苏教版高中语文必修四课件：第二专题-一滴眼泪中的人性世界⊙美与丑的看台《一滴眼泪换一滴水》
合集下载
苏教必修四课件：第二专题《一滴眼泪换一滴水》(共35张PPT)
的情感。
第9章 扩声系统调音
雨果（l802～1885）19世纪法国浪漫主义文学
杰出的代表，14岁开始写诗，15岁写的《读书乐》 获法国学士院征文奖，18岁获“文艺竞赛硕士” 荣誉，被誉为“神童”。贯穿他一生活动和创作 的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制 “恶”。他的创作期长达60年以上，给法国文学 和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。 1827年发表韵文剧本《克伦威尔》和《<克伦威 尔>序言》，“序言”被称为法国浪漫主义戏剧 运动的宣言。1830年他据序言中的理论写成第一 个浪漫主义剧本《爱尔那尼》，它的演出标志着 浪漫主义对古典主义的胜利。其代表作是：《巴 黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。
第9章 扩声系统调音
1、“一滴眼泪换一滴水”所说的那滴眼泪，是滴怎样
的眼泪？它在文中折射出了什么？
残酷的刑罚没有使伽西莫多流泪，群众的冷嘲热讽与 打骂没有使他流泪，副主教的忘恩负义没有使他流泪…… 而爱斯梅拉达的“一滴水”中透出了人性美的光辉，照亮 了沉睡在黑夜中的善良，唤醒了伽西莫多几乎已经接近僵 化的人性，生平第一次流出了眼泪。那是——
第9章 扩声系统调音
拓展思考：
文中观刑的群众与鲁迅笔下的“看客” 形象有何异同？
鲁迅笔下的“看客”是麻木冷漠的群 体形象，是缺乏民主平等自由思想启蒙的 中国社会中的特有现象。相对来说，文中 观刑的群众缺乏理智和同情心，自私冷漠， 体现了人类的劣根性，具有更普遍的意义。
第9章 扩声系统调音
文本分析
第9章 扩声系统调音
1870年,他回到巴黎继续参 加政治运动，1885年5月，雨果 病逝于巴黎，法国人民为他举 行了国葬，遗体也被送到专门 安葬伟人的先贤祠。
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
雨果（l802～1885）19世纪法国浪漫主义文学
杰出的代表，14岁开始写诗，15岁写的《读书乐》 获法国学士院征文奖，18岁获“文艺竞赛硕士” 荣誉，被誉为“神童”。贯穿他一生活动和创作 的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制 “恶”。他的创作期长达60年以上，给法国文学 和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。 1827年发表韵文剧本《克伦威尔》和《<克伦威 尔>序言》，“序言”被称为法国浪漫主义戏剧 运动的宣言。1830年他据序言中的理论写成第一 个浪漫主义剧本《爱尔那尼》，它的演出标志着 浪漫主义对古典主义的胜利。其代表作是：《巴 黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。
第9章 扩声系统调音
1、“一滴眼泪换一滴水”所说的那滴眼泪，是滴怎样
的眼泪？它在文中折射出了什么？
残酷的刑罚没有使伽西莫多流泪，群众的冷嘲热讽与 打骂没有使他流泪，副主教的忘恩负义没有使他流泪…… 而爱斯梅拉达的“一滴水”中透出了人性美的光辉，照亮 了沉睡在黑夜中的善良，唤醒了伽西莫多几乎已经接近僵 化的人性，生平第一次流出了眼泪。那是——
第9章 扩声系统调音
拓展思考：
文中观刑的群众与鲁迅笔下的“看客” 形象有何异同？
鲁迅笔下的“看客”是麻木冷漠的群 体形象，是缺乏民主平等自由思想启蒙的 中国社会中的特有现象。相对来说，文中 观刑的群众缺乏理智和同情心，自私冷漠， 体现了人类的劣根性，具有更普遍的意义。
第9章 扩声系统调音
文本分析
第9章 扩声系统调音
1870年,他回到巴黎继续参 加政治运动，1885年5月，雨果 病逝于巴黎，法国人民为他举 行了国葬，遗体也被送到专门 安葬伟人的先贤祠。
第9章 扩声系统调音
一滴眼泪换一滴水PPT课件(苏教版必修四第6课)
请将正确的词语填在横线上。 (1) 美 国 纽 约 市 长 提 醒 ， 纽 约 市 民 无 须 为 了 当 地 出 现 埃 博 拉 患 者 而 ________(惊惶∕惊慌)不安。 (2)一女童“失联”3 小时，家人________(惊惶∕惊慌)报警。事后发现孩子 一直在学校后门玩耍，并未失踪，虚惊一场。
o（ ） 脚lià o（ ）望 (3)lià 幕liá o（ ）
【答案】 (1)拢/珑/胧 (2)晰/淅/晳 (3)镣/瞭/僚 (4)砌/沏/彻(澈)
第 3 步用词语——送你一双慧眼 1．惊惶· 惊慌 都有“由于突然来的刺激而精神紧张”的意义。 “惊惶”侧重于内心的恐惧，多用于书面语。 “惊慌”多形容行动的慌张，多用于口语。
薄（ 菲 ． (1)菲 （ 芳菲 ．
） ）
脱（ 挣 ． (2)挣 扎（ 挣 ．
） ） ） ） ）
笑（ 哄 ． （ (3)哄起哄 ． 哄骗（ ．
） 磨（ 折 ． ） (4)折折 耗（ ． 折腾（ ） ．
2．语境辨析法 (5)在留守儿童的心目中， 本应可亲可敬的父母的模 ( ． 模 ( ． )糊。 (6)三年前丈夫因脑血栓导致半身不遂 ( ． 遂 ( ． )与丈夫迁居农村老家。
1851 年，因反对路易· 波拿巴的独裁专制而遭到迫害，开始了长达 19 年的 国外流亡生活。期间主要创作长篇小说，如文学巨著《悲惨世界》和《海上劳 工》 。1885 年 5 月，雨果病逝于巴黎，法国人民为他举行了国葬，遗体也被送到 专门安葬伟人的先贤祠。 作品有《 〈克伦威尔〉序》 《欧那尼》 《东方集》 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 《海上劳工》 《笑面人》 《历代传说》 《静观集》等。
憎 恨( ． 虐 待( ．
) 牛虻 ( ． ) 枉 自( ．
苏教版高中语文必修四 第2专题 《一滴眼泪换一滴水》精品课件
一滴眼泪： 一滴水：
感激之泪 自责之泪 悔恨之泪 开心之泪 觉醒之泪
……
救赎之水
问题探究
重难点解析
在节选课文的美与丑的看台上，你看到了多少美与丑
的对比？
伽西莫多的美与丑、伽西莫多与爱斯梅拉达、伽西 莫多与副主教克洛德、爱斯梅拉达与群众、群众前 后表现的对比。
私刑 公刑 示众
典型环境
1.时代—— 中世纪的蒙昧时代 2.地点—— 格雷沃广场上的刑台 3.主要人物——伽西莫多
研读课文
1.对于观众的反映，伽西莫多有着怎样的举动？
【提示】他可能觉得自己是有罪的，理应受到这 样的惩罚；他也可能觉得自己是受指使的，罪并 不在他，但那个指使他的人，是他的养父，是其 最感激、最崇敬的人，因此他也觉得受惩罚的就 应该是自己。
爱斯梅拉达的举动，唤醒了他们人性中的良 知，是完全可以理解的。这既是歌颂了美好人性 的力量，也是对美好人生的呼唤。也有人认为， 爱斯梅拉达给伽西莫多喂水，群众不是欢呼，而 是起哄。但从小说“那情景无论如何是很动人 的”“观众也都被感动了”等描述可以肯定，这 是发自内心的欢呼，而不是起哄。
7.在喝爱斯梅拉达喂给水的时候，怎么会滚出一 大颗眼泪？这是什么样的眼泪？
【提示】群众前后的态度十分矛盾，而且变化比较突 然，但这样的描写还是合理的。一方面，群众嘲笑、 辱骂伽西莫多，是因为不知道事情的真相；另一方面， 作者充分地表现了“中世纪的人民”的无知愚昧和缺 乏怜悯同情之心， 并通过议论表达了自己的对他们 的不满和讽刺，但这并不能说明这些“中世纪的人民” 完全丧失了人性。
第二专题 一滴眼泪换一滴水
1 新课导入 2 学习目标 3 整体感知 4 研读课文 5 重难点解析 6 课文小结
新课导入
高中语文(苏教版)必修四 ”一滴眼泪中的人性世界“ 之 雨果《一滴眼泪换一滴水》(公开课)教学课件
小说三要素:环境，人物和情节典型环境： 1时代——中世纪的蒙昧时代
2、地点—— 格雷沃广场上的刑台 主要人物： 伽西莫多（核心人物）
看客（围观群众）
爱斯梅拉达 克洛德
节选层次与内容
• 第一部分:行刑前的格雷沃广场。 • 第二部分:伽西莫多受刑前的表现和围观群众的 态度。 • 第三部分：伽西莫多接受笞刑。 • 第四部分：围观群众对伽西莫多的侮辱和诅咒。 • 第五部分：伽西莫多无奈的愤怒和希望的破灭。 • 第六部分：爱斯梅拉达给伽西莫多水喝。
小孩、姑娘原本应是社会中最富有善心的群体， 而他们笑得格外厉害，正是畸形、病态社会的集中 体现。
（4）人民，尤其是中世纪的人民，在社会上就像孩子们在家庭里 一样，他们长久停留在原始的无知状态里，停留在道德和智力的 幼稚阶段，可用形容儿童的话形容他们：在这个年纪是没有同情 心的。
此语看似批判中世纪人民，实则道出了人类长久停 留在无知的缺乏真爱的时代的不争事实。
一颗心灵的叹息，能比一城的喧嚷 道出更多的东西。
——《雨果传》
雨果擅用夸张、反讽之语强化情感，这是 雨果浪漫主义笔法在语言风格上的体现。从内 容上看，以上言简意丰的句子强烈地表现了作 家的人道主义理想和博爱情怀。
拓展延伸: 《巴黎圣母院》不同译本第六卷第四部分的标题各不 相同。如陈敬容、程曾厚等人翻译的标题是《一滴眼泪 换一滴水》，李玉民翻译的标题是《一滴眼泪报一滴 水》，陈筱卿的标题是《为一滴水流出的一滴眼泪》， 管震湖的标题是《一滴水，一滴泪》，你认为哪个标题 最好？为什么？如让你拟标题，你会拟什么标题。
作 者 简 介
雨果（l802～1885）19世纪前期积极浪漫 主义文学运动的领袖，法国文学史上杰出的资 产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主 导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”， 他的创作期长达60年以上，合计79卷之多，给 法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌 的文化遗产。1827年发表韵文剧本《克伦威尔》 和《<克伦威尔>序言》，“序言”被称为法 国浪漫主义戏剧运动的宣言，是雨果极为重要 的文艺论著。1830年他据序言中的理论写成第 一个浪漫主义剧本《爱尔那尼》，它的演出标 志着浪漫主义对古典主义的胜利。其代表作是： 《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。
苏教版必修4第二专题：一滴眼泪中的人性世界《雷雨》课件(共44张PPT)
教学目标：
1、了解曹禺的有关情况，了解《雷雨》 在 现代话剧史上的重要地位
2、熟悉节选部分的剧情，理解戏剧文学的舞 台性 3、分析周朴园的思想性格 4 领会作品中个性化的对话语言对真实、鲜 明地塑造人物形象所起的作用。 5 了解戏剧作品的特点。 6 认识到具有典型意义的剥削阶级家庭的 罪恶历史，从而认清半殖民地半封建社会 的罪 恶与黑暗以及它的必然灭亡。
明确
此时的周朴园灵魂已被物质利益占据了统治地 位，原先对侍萍的情感已被自私、残酷取代。虽 然周的语言对侍萍而言是巨大的伤害，但是非常 符合周的身份和心理特征的。如果周和鲁相认、 抱头痛哭，那是有违人性发展的，是不可想象的。
情境五
周朴园：那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一
看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。
话剧
雷
雨
曹禺 《曹禺选集》
（节选）
《雷雨》的社会影响。
《雷雨》一问世就引起了中外作家和观众的重视 。当时避居日本的郭沫若，称赞它“的确是一篇难 得的优秀的力作”。 1935年初，《雷雨》首次被 搬上日本舞台，演出盛况空前，不久，它又被译成 日文。茅盾后来也说：“三十年代末，《雷雨》在 上海演出，震惊剧坛。”这部话剧在城市受到欢迎 ，在农村也深受欢迎。几十年来，它始终放射着艺 术异彩。
人物
周朴园－－某煤矿公司董事长，五十五岁。 周繁漪－－其妻，三十五岁。 周萍－－其前妻鲁侍萍生子，年二十八。 周冲－－繁漪生子，年十七。 鲁贵－－周宅仆人，年四十八。 鲁侍萍－－其前妻，某校女佣，年四十七。 鲁大海－－侍萍与前夫周朴园之子，煤矿工人，年 二十七。 鲁四凤－－鲁贵与侍萍之女，年十八，周家使女。
曹禺 原名万家宝， 1910年生于天津一 个没落的官僚家庭， 原籍湖北潜江。他 是第二次国内革命 战争时期出现的有 很大成就和广泛影 响的剧作家。被称 为“中国的莎士比 亚”。
苏教版-语文-高一高一语文苏教版必修4课件 2.2.1 一滴眼泪换一滴水
②“一滴眼泪”是伽西莫多生平第一次流下的眼泪。爱斯梅拉达的水唤 醒了几近僵化的伽西莫多的人性,使他生平第一次流下了眼泪,这是自责的、 感激的、悔恨的泪。
③这“一滴水”同样唤醒了群众的良知,最终使正义战胜邪恶,美征服丑。 ④从一粒沙中看世界,从一朵花中看天堂,而爱斯梅拉达的“一滴水”折 射出了人性的五彩光芒。
问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴
场面描写 再现生活
场面描写指在某一特定时间和地点范围内以人物活动为中心的生活 画面的描写。场面描写能塑造人物、表现主题、渲染气氛、烘托事物、再 现生活图景,使读者有身临其境之感。
本文总体上就是一个大的场面描写。在这个大场面中,又有许多小的场 面。在这些场面中,始终贯串的是三方面的内容:一是伽西莫多受刑的经过 和表现,二是围观群众的表现和态度,三是作者的议论。开始部分写了施刑 者的行为,中间穿插了克洛德的出现,最后又描写了爱斯梅拉达送水和喂水 的场景。这使读者如见其人、如闻其声,形象、真实地再现了 15 世纪法国 的社会图景。
喊”,声音一次比一次弱。(2)三个层次生动地再现了他受折磨程度的不断加
深,与之形成鲜明对比的是人们的哄笑声一次比一次强烈,突出地表现了围
观群众人性的缺失。
-13-
Hale Waihona Puke 滴眼泪换一滴水问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴
X 学习导引 UE XI DAO YIN
S 深入探究 HEN RU TAN JIU
美与丑的看台
-1-
一滴眼泪换一滴水
-2-
一滴眼泪换一滴水
背景助读 知识梳理
X 学习导引 UE XI DAO YIN
S 深入探究 HEN RU TAN JIU
D 读写拓展 U XIE TUO ZHAN
③这“一滴水”同样唤醒了群众的良知,最终使正义战胜邪恶,美征服丑。 ④从一粒沙中看世界,从一朵花中看天堂,而爱斯梅拉达的“一滴水”折 射出了人性的五彩光芒。
问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴
场面描写 再现生活
场面描写指在某一特定时间和地点范围内以人物活动为中心的生活 画面的描写。场面描写能塑造人物、表现主题、渲染气氛、烘托事物、再 现生活图景,使读者有身临其境之感。
本文总体上就是一个大的场面描写。在这个大场面中,又有许多小的场 面。在这些场面中,始终贯串的是三方面的内容:一是伽西莫多受刑的经过 和表现,二是围观群众的表现和态度,三是作者的议论。开始部分写了施刑 者的行为,中间穿插了克洛德的出现,最后又描写了爱斯梅拉达送水和喂水 的场景。这使读者如见其人、如闻其声,形象、真实地再现了 15 世纪法国 的社会图景。
喊”,声音一次比一次弱。(2)三个层次生动地再现了他受折磨程度的不断加
深,与之形成鲜明对比的是人们的哄笑声一次比一次强烈,突出地表现了围
观群众人性的缺失。
-13-
Hale Waihona Puke 滴眼泪换一滴水问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴
X 学习导引 UE XI DAO YIN
S 深入探究 HEN RU TAN JIU
美与丑的看台
-1-
一滴眼泪换一滴水
-2-
一滴眼泪换一滴水
背景助读 知识梳理
X 学习导引 UE XI DAO YIN
S 深入探究 HEN RU TAN JIU
D 读写拓展 U XIE TUO ZHAN
苏教版必修4第二专题：一滴眼泪中的人性世界《一滴眼泪换一滴水》课件(共45张PPT)
zǔzhòu zhì dòng bè ng
bǒ
诅咒 虫豸 恫吓 迸出 跛脚
典型环境： 格雷沃广场上的刑台
主要人物： 伽西莫多（核心人物）
看客（围观群众）
爱斯梅拉达 克洛德
了解文章
• 伽西莫多在受刑台的时候,观看的人们都有哪 些表现？他们之间的区别表现出了什么?从 文中找出相关语句并回答。
• 1、群众在观看伽西莫多公开行刑 • 2、副主教克洛德·孚罗洛匆忙走开 了. • 3、爱斯梅拉达独自走上刑台给这个 可怜人水喝.
雨果写《巴黎圣母院》
他买了一瓶墨水和一大块厚厚的灰色 羊毛披肩，把自己从头到脚裹了起来， 把其他衣服都锁在别处，免得自己忍不 住要跑出去（换衣服）。他奋笔疾书他 的小说，仿佛蹲监狱一般。 ——雨果夫人阿黛尔回忆录
作 品 简 介
《巴黎圣母院》（1831）是雨果第 一部大型浪漫主义小说。它以离奇和对 比手法写了一个发生在15世纪法国的故 事：巴黎圣母院副主教克罗德道貌岸然、 蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎 爱斯梅拉达。面目丑陋、心地善良的敲 钟人伽西莫多为救女郎而舍身。小说揭 露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产， 歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍 己为人，反映了雨果的人道主义思想。
一滴眼泪换一滴水
作者简介：
法国浪漫主义文学最 杰出的代表，生于法国 东部的一个小镇，出身 贫民，参加过革命军， 后在拿破仑军队当过将 军。 雨果自幼多才多艺， 尤其热衷于文学，14岁 开始写诗，18岁时获 “文艺竞赛硕士”荣誉， 被誉为“神童”。后来 主要写小说，其作品多 反映对政治的关注。
巴 黎 圣 母 院伽西Fra bibliotek多• 外形奇丑而心地善良的悲剧形象。他虽然 十分丑陋而且有多种残疾，但心灵却异常 高尚纯洁，作者用这个人物的外貌丑与心 灵美形成鲜明的对照，而着力揭示了他心 灵的美和高尚，伽西莫多曾对埃斯梅拉达 安慰吟唱到道：‚别望脸形，少女啊，要 望那心灵。漂亮的少男心往往丑恶，有些 心灵不存在爱情。‛
bǒ
诅咒 虫豸 恫吓 迸出 跛脚
典型环境： 格雷沃广场上的刑台
主要人物： 伽西莫多（核心人物）
看客（围观群众）
爱斯梅拉达 克洛德
了解文章
• 伽西莫多在受刑台的时候,观看的人们都有哪 些表现？他们之间的区别表现出了什么?从 文中找出相关语句并回答。
• 1、群众在观看伽西莫多公开行刑 • 2、副主教克洛德·孚罗洛匆忙走开 了. • 3、爱斯梅拉达独自走上刑台给这个 可怜人水喝.
雨果写《巴黎圣母院》
他买了一瓶墨水和一大块厚厚的灰色 羊毛披肩，把自己从头到脚裹了起来， 把其他衣服都锁在别处，免得自己忍不 住要跑出去（换衣服）。他奋笔疾书他 的小说，仿佛蹲监狱一般。 ——雨果夫人阿黛尔回忆录
作 品 简 介
《巴黎圣母院》（1831）是雨果第 一部大型浪漫主义小说。它以离奇和对 比手法写了一个发生在15世纪法国的故 事：巴黎圣母院副主教克罗德道貌岸然、 蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎 爱斯梅拉达。面目丑陋、心地善良的敲 钟人伽西莫多为救女郎而舍身。小说揭 露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产， 歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍 己为人，反映了雨果的人道主义思想。
一滴眼泪换一滴水
作者简介：
法国浪漫主义文学最 杰出的代表，生于法国 东部的一个小镇，出身 贫民，参加过革命军， 后在拿破仑军队当过将 军。 雨果自幼多才多艺， 尤其热衷于文学，14岁 开始写诗，18岁时获 “文艺竞赛硕士”荣誉， 被誉为“神童”。后来 主要写小说，其作品多 反映对政治的关注。
巴 黎 圣 母 院伽西Fra bibliotek多• 外形奇丑而心地善良的悲剧形象。他虽然 十分丑陋而且有多种残疾，但心灵却异常 高尚纯洁，作者用这个人物的外貌丑与心 灵美形成鲜明的对照，而着力揭示了他心 灵的美和高尚，伽西莫多曾对埃斯梅拉达 安慰吟唱到道：‚别望脸形，少女啊，要 望那心灵。漂亮的少男心往往丑恶，有些 心灵不存在爱情。‛
苏教版语文必修四第2单元-一滴眼泪换一滴水ppt课件
【答案】 chī cāo lòu ào luǒ quán chù yǒu mǐn jī jiān páo dǎo suō bǒ zēnɡ ménɡ bènɡ nüè wǎnɡ jiá
二、多音字
1．组词辨析法
(1)菲菲芳．薄菲．（（
） ）
哄．笑（ ） (3)哄起哄．（ ）
哄．骗（ ）
3．在伽西莫多被嘲骂、虐待时，他眼睁睁看着自己的恩人克洛德经过这 里但却转身躲开了，作者细致入微地描写了伽西莫多的神态变化，请概括出 来。通过这些神态变化看出他怎样的内心世界？神甫为何要“转身走开”？
【答案】 (1)克洛德出现时，他脸上的阴云化开了，脸色温和起来，愤怒 变成了甜蜜宽厚而温和的微笑。神甫离去，他的脸色又黯淡起来，神情痛苦、 无力，微笑中带着悲哀。神甫是他心中的“神”，他心里充满着对他的尊敬和 感激；而神甫竟像避瘟神一样弃他而去，使他内心深感困惑和痛苦。
(2)伽西莫多受刑罚是由克洛德造成的，克洛德因为担心他指使伽西莫多劫 持爱斯梅拉达的事被人知晓，所以避之唯恐不及。这正揭示了他虚伪的本质和 肮脏的心灵。
三、阅读课文“突然他又带着加倍的失望在锁链里挣扎”到结尾，回答下 面的问题。
4．鲁迅先生说：“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画他的眼 睛。”阅读课文“几分钟后……”至结尾，找出作者描写伽西莫多眼睛的内 容，并分析其心理活动。
【答案】 (1)暗淡 (2)黯淡
第4步辨熟语——于细微处细斟酌
请判断下列加点的成语使用是否正确。 (1)中央对地方政府上调基准地价的冲动不能听．之．任．之．，要及时进行引导和 监督，遏制短期政府行为，消除政绩攀比心理，增强地方政府投资约束意识。 () 理由：
【答案】 √ “听之任之”指听任事情(多指不好的)自然发展变化，不 管不问。符合语境。
二、多音字
1．组词辨析法
(1)菲菲芳．薄菲．（（
） ）
哄．笑（ ） (3)哄起哄．（ ）
哄．骗（ ）
3．在伽西莫多被嘲骂、虐待时，他眼睁睁看着自己的恩人克洛德经过这 里但却转身躲开了，作者细致入微地描写了伽西莫多的神态变化，请概括出 来。通过这些神态变化看出他怎样的内心世界？神甫为何要“转身走开”？
【答案】 (1)克洛德出现时，他脸上的阴云化开了，脸色温和起来，愤怒 变成了甜蜜宽厚而温和的微笑。神甫离去，他的脸色又黯淡起来，神情痛苦、 无力，微笑中带着悲哀。神甫是他心中的“神”，他心里充满着对他的尊敬和 感激；而神甫竟像避瘟神一样弃他而去，使他内心深感困惑和痛苦。
(2)伽西莫多受刑罚是由克洛德造成的，克洛德因为担心他指使伽西莫多劫 持爱斯梅拉达的事被人知晓，所以避之唯恐不及。这正揭示了他虚伪的本质和 肮脏的心灵。
三、阅读课文“突然他又带着加倍的失望在锁链里挣扎”到结尾，回答下 面的问题。
4．鲁迅先生说：“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画他的眼 睛。”阅读课文“几分钟后……”至结尾，找出作者描写伽西莫多眼睛的内 容，并分析其心理活动。
【答案】 (1)暗淡 (2)黯淡
第4步辨熟语——于细微处细斟酌
请判断下列加点的成语使用是否正确。 (1)中央对地方政府上调基准地价的冲动不能听．之．任．之．，要及时进行引导和 监督，遏制短期政府行为，消除政绩攀比心理，增强地方政府投资约束意识。 () 理由：
【答案】 √ “听之任之”指听任事情(多指不好的)自然发展变化，不 管不问。符合语境。
江苏省响水中学苏教版高中语文必修4第二专题《一滴眼泪换一滴水》课件(共16张PPT)
鞭笞（chī） 镂刻（lòu） 菲薄（fěi） 耷拉（dā） 紧扎（zā） 脊背（jǐ） 蜷缩（quán） 抽搐（chù） 牛虻（méng） 黝黑（yǒu） 虫豸（zhì） 恫吓（dòng） 迸出（bèng） 跛脚（bǒ） 诅咒（zǔ zhòu）
预习检查：
①感激之泪：对爱斯梅拉达在他极其口渴时喂水他 喝，充满了无限感激。
②自责之泪：伽西莫多原以为爱斯梅拉达上刑台也 是来报复他的，但是他错了，他为自己误解爱斯 梅拉达而流下了自责之泪。
③悔恨之泪：伽西莫多不辨好坏，听信克洛德的话， 劫持爱斯梅拉达。他为自己的荒唐行径感到悔恨。
④开心之泪：对爱斯梅拉达在被他劫持后，自己受 鞭刑的时候，能帮助自己，觉得异常的开心。
检测反思
在 “看客”身上体现出的人性丑陋， 让我们想到了谁的笔下也曾对“看客 ”进行过这样的描绘？
说到人性丑陋的一面，不由得想起了鲁迅弃医 从文的故事。当年鲁迅先生在日本求学，一次 ，学校放电影，电影当中有这样的一个镜头， 一个中国人被砍头示众，但是一群围观的中国 人却鼓掌叫好。从那一回以后，鲁迅便觉得医 学并非一件紧要事”，“第一要著，是在改变 他们的精神”，所以弃医从文。
我的舞台我做主
内容 问题1 问题2 问题3
展示组 ？ ？ ？
点评组 ？ ？ ？
成果展示：
伽西莫多：外形丑怪、心地善良、甘愿承担罪 名、顽强、忍耐。
爱斯梅拉达： 美丽、善良、宽容大度、富有 同情心，是美的化身。
克洛德：虚伪自私，残忍，冷漠，无情，道貌 岸然，是人性恶的标本。
围观的群众：一群无聊，庸俗，愚昧，麻木， 无知，冷漠，缺乏理智和同情心，是非不分的 群众。
⑤觉醒之泪：伽西莫多从爱斯梅拉达身上看到了希 望，他既然知道劫持爱斯梅拉达不对，那么他也 应该会想到克洛德行为的不当。
苏教版高中语文必修四 第2专题 《一滴眼泪换一滴水》参考课件1
残酷的刑罚没有使伽西莫多流泪，群众的冷嘲热讽与 打骂没有使他流泪，副主教的忘恩负义没有使他流泪…… 而爱斯梅拉达的“一滴水”中透出了人性美的光辉，照亮 了沉睡在黑夜中的善良，唤醒了伽西莫多几乎已经接近僵 化的人性，生平第一次流出了眼泪。那是——
感激之泪 自责之泪 悔恨之泪 开心之泪 觉醒之泪
折射出人性的光辉
根据文章中人物的表现，我们能够看出
重 雨果对人性的何种思考？（可适当联系雨果
点 的其他作品）
分
研讨思路：
析
雨果对人性的追求和人道的关怀贯穿他 的作品始终。“比海洋更广。雨果在
不遗余力地批判黑暗的社会以及丑恶的人性
的同时，同样唱出了一曲曲人性美的赞歌。
专题内涵解说
人性，是一个抽象而又具体的话题。 生活的每一天，每一个瞬间，都在展示 着人性的复杂与丰富，美丽与丑陋。几 乎所有文学作品，都直接或间接地表现 着人性这个永恒的主题。解读文学作品 中的人性内涵，对提高我们认识生活的 能力，对净化我们的灵魂，提升自己的 道德境界都是十分重要的。
“比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵”
人物自身（外表，内心）—伽西莫多、克洛德 人物之间：伽西莫多——克洛德；
观刑群众——爱斯梅拉达 爱斯梅拉达——克洛德
“观众也都被感动了，大家拍着手喊道： ‘好极了，好极了！’” 这样写合理吗？
看起来群众前后的态度十分的矛盾，而且变 化比较突然，但这样描写还是合理的。一方面， 群众的嘲笑、侮辱伽稀莫多，是因为不知道事 情的真相；另一方面，作者充分描写了“中世 纪的人民‘的无知愚昧和缺乏怜悯同情心，并 通过议论表达了自己对他们的不满和讽刺，但 这并不能说明这些”中世纪的人民“完全丧失 了人性，爱斯梅拉达的举动，唤醒了他们人性 中的良知是完全可以理解的。这既歌颂了美好 人性的力量，也是对美好人性的呼唤。
苏教版高中语文必修四 第2专题 《一滴眼泪换一滴水》课件1
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文
3、课本节选的伽西莫多受刑的描写中有许多小 的场面，请找出这些场面描写。并加上小标题。
行刑前的格雷沃广场
等待
伽西莫多受刑前的表现和围观群众的态度 出场
伽西莫多接受笞刑
鞭刑
围观群众对伽西莫多的侮辱和诅咒
示众
伽西莫多无奈的愤怒和希望的破灭
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
讨水
爱斯梅拉达给伽西莫多水喝
喂水
2、伽西莫多喝过了水，他又为什么想要吻 爱斯梅拉达“美丽的小手”？而当爱斯梅拉达 “惊恐地把手缩回去了”的时候，他为什么用 “充满责怪和无限悲哀的眼光”望着爱斯梅达 拉？
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文
这就是伽西莫多表示感激的方式。也反映出 伽西莫多对美的追求。他“责怪”——责怪爱斯 梅拉达误解了他的好意。他“悲哀”——悲哀自 己曾经伤害过爱斯梅拉达，而让爱斯梅拉达对自 己产生了误解；同时，也说明他极度的凄凉，因 为连善良的爱斯梅拉达也不能给他精神的需求。
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文 预习字词
唆使（ suō ）粗糙（ cāo ）镂刻（ lòu ） 抽搐（ chù ）蜷缩（ quán）恫吓（ dòng） 憎恨（ zēng）虫豸（ zhì）缄默（ jiān） 菲薄（ fěi ）
更详细基础字词见优教通本课素材部分。
高效上好每节课 快乐上好每天学
故事情节 伽西莫多
语文
文体知识
• 浪漫主义文学的特点 浪漫主义文学在政治上反对封建制度，不再刻意突出人 的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想 象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。在创作风格 上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
• 浪漫主义文学硕果累累 雨果——法国——巴黎圣母院 雪莱——英国——西风颂 、 解放的普罗米修斯 海涅——德国——德国，一个冬天的童话
语文
3、课本节选的伽西莫多受刑的描写中有许多小 的场面，请找出这些场面描写。并加上小标题。
行刑前的格雷沃广场
等待
伽西莫多受刑前的表现和围观群众的态度 出场
伽西莫多接受笞刑
鞭刑
围观群众对伽西莫多的侮辱和诅咒
示众
伽西莫多无奈的愤怒和希望的破灭
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
讨水
爱斯梅拉达给伽西莫多水喝
喂水
2、伽西莫多喝过了水，他又为什么想要吻 爱斯梅拉达“美丽的小手”？而当爱斯梅拉达 “惊恐地把手缩回去了”的时候，他为什么用 “充满责怪和无限悲哀的眼光”望着爱斯梅达 拉？
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文
这就是伽西莫多表示感激的方式。也反映出 伽西莫多对美的追求。他“责怪”——责怪爱斯 梅拉达误解了他的好意。他“悲哀”——悲哀自 己曾经伤害过爱斯梅拉达，而让爱斯梅拉达对自 己产生了误解；同时，也说明他极度的凄凉，因 为连善良的爱斯梅拉达也不能给他精神的需求。
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文 预习字词
唆使（ suō ）粗糙（ cāo ）镂刻（ lòu ） 抽搐（ chù ）蜷缩（ quán）恫吓（ dòng） 憎恨（ zēng）虫豸（ zhì）缄默（ jiān） 菲薄（ fěi ）
更详细基础字词见优教通本课素材部分。
高效上好每节课 快乐上好每天学
故事情节 伽西莫多
语文
文体知识
• 浪漫主义文学的特点 浪漫主义文学在政治上反对封建制度，不再刻意突出人 的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想 象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。在创作风格 上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
• 浪漫主义文学硕果累累 雨果——法国——巴黎圣母院 雪莱——英国——西风颂 、 解放的普罗米修斯 海涅——德国——德国，一个冬天的童话
高中语文苏教版必修四第二专题2.1【教学课件】《一滴眼泪换一滴水》
江苏教育出版社 | 必修四
问题探讨
6.除了围观群众，还有谁让伽西莫多失望？文中哪一段有描写？ 副主教克洛德•孚罗洛
第44小节 副主教对伽西莫多置之不理
7.那与他们相反给伽西莫多送上水的是谁？ 爱斯梅拉达
江苏教育出版社 | 必修四
问题探讨
8.在喝爱斯梅拉达喂给他的水之前，为什么滚出一大颗眼泪，这是什么 样的眼泪?伽西莫多的眼泪仅仅只有对爱斯梅拉达的感激这一层含义吗?
江苏教育出版社 | 必修四
故事梗概
另一方面，伽西莫多私下也爱慕着吉普塞姑娘。她遭到陷害，被伽西莫 多巧计救出，在圣母院一间密室里避难，敲钟人用十分纯朴和真诚的感情去 安慰她，保护她。当她再次处于危急中时，敲钟人为了援助她，表现出非凡
的英勇和机智。而当他无意中发现自己的“义父”和“恩人”远望着高挂在
江苏教育出版社 | 必修四
问题探讨
（1）感激之泪：对爱斯梅拉达在他极其口渴时喂水给他喝，充满了无限感 激。
（2）不仅感激这一层意思，还包括以下几个方面：
A. 自责之泪：伽西莫多原以为爱斯梅拉达上刑台也是来报复他，但是他错 了，他为自己误解爱斯梅拉达而流下了自责之泪。 B. 悔恨之泪：伽西莫多不辨好坏，听信克洛德•孚罗洛的话，劫持爱斯梅拉 达。他为自己的荒唐行径感到悔恨。
了解作者
1831年(29岁)写的《巴黎圣母院》以其深刻的思想性和高度的艺术性蜚声世界文坛，是其代 表作品之一。1851年,因反对路易•波拿巴的独裁专制而遭到迫害，开始了长达19年的国外流亡生 活。期间主要创作长篇小说,如文学巨著《悲惨世界》和《海上劳工》。1870年,他回到巴黎继续 参加政治运动，1885年5月，雨果病逝于巴黎，法国人民为他举行了国葬，遗体也被送到专门安 葬伟人的先贤祠。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”，他 的创作期长达60年，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。 其代表作：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。
高一语文苏教必修4(江苏专用)课件2.2 一滴眼泪换一滴水
目标导航
文本助读
基础导练
预习导读
1.文章标题“一滴眼泪换一滴水”包含了什么意蕴? 提示:爱斯梅拉达的水是善良的象征,是人性美的象征。 她的水唤醒 了几近僵化的伽西莫多的人性,使他生平第一次流下了眼泪,这是自责 与感激的泪。并且唤醒了群众的良知,最终使正义战胜邪恶, 美征服丑。 从一粒沙中看世界,从一朵花中看天堂,而爱斯梅拉达的一滴水中折射 出了人性的五彩光芒。
目标导航
文本助读
基础导练
预习导读
2.刑场是严肃的、神圣的。但是,我们在伽西莫多受刑的地方,听到 了刺耳的笑声,看见了动人的微笑。 从文中找出相关语句来,并分析这些 “笑”的内涵。 提示:
人物 群众 伽西 莫多 爱斯 梅拉 达 笑的内 涵 麻木而 嘲讽的 “ 笑” 虔诚而 崇敬的 “ 笑” 善意而 真诚的 “ 笑” 分析 这是黑暗的中世纪的欢笑,这是一种肆虐的、刺耳的噪音, 它震慑我们的耳鼓,令人不寒而栗。 伽西莫多在饱受笞刑之苦后,依然没有丧失人性,他依然用 “ 微笑”迎接他所崇敬的神甫克洛德· 孚罗洛。此处的“ 微笑” 着实令人惊叹! 在众人嘲笑、讽刺、打骂伽西莫多的刑台前,面对曾经劫持 自己的“ 坏蛋”,爱斯梅拉达没有丧失人性之美,她真诚地微 笑着给伽西莫多喂水。她的微笑似乎是雨果对人性美的赞 歌。
目标导航
Байду номын сангаас
文本助读
基础导练
预习导读
(2)暗淡· 黯淡 辨析同:都有“不明朗”的意思。 异:“暗淡”着重指具体的“暗”,多用于形容光、色等昏暗。也可以形 容没有前途,没有希望。“黯淡”侧重指抽象的“暗”,用于心情或情绪。 应用①冬季皮肤暗淡无光是大家经常碰到的问题。 ②当学习成绩下降或者工作不顺心时,要学会调整自己黯淡的心 情。 (3)不可思议· 不可理喻 辨析同:都有“不可、不能”之意。 异:“不可思议”指不可想象,不能理解,中性成语;“不可理喻”指不能 够用道理使他明白,形容固执或蛮横,不通情理,贬义。 应用①现在有些历史教科书,删除了很多重要的历史事件,反而对 皇家的内部争权夺利过多讲述,真叫人感到有点不可思议。 ②他现在已经变得喜怒无常、不可理喻,经常打骂自己的妻子和儿 女。
苏教版高中语文必修四课件：第二专题-一滴眼泪中的人性世界⊙美与丑的看台《一滴眼泪换一滴水》
——雨果
一滴水里看乾坤
一滴水可以折射出太阳的光辉， 爱斯梅拉达以德报怨的这一滴水， 透出了人性美的光辉，正是这道人 性美的曙光唤醒了人性已几近僵化 的伽西莫多，照亮了沉睡在黑夜的 人性。
现实社会中呢？
公交司机推搡不让老人上车 女孩大雨中为乞讨老人打伞
腊八施粥遭哄抢 一碗面温暖一座城
人有两只耳朵，一只 耳朵听到上帝的声音，一 只耳朵听到魔鬼的声音。
（6）（12-13）（15-17）（29-39）
（42）（51-56）
围观群众
• 哄笑、咒骂、愤恨
• 他们的行为说明了什么？是什么原因使 人们如此痛恨伽西莫多呢？
拓展思考
• （表面原因见29-39）最根本的原因在 于人性。缺乏理智、同情、宽容和怜悯 之心，自私冷漠。体现了人的劣根性。
2、在受刑过程中，一直被伽西莫多崇敬的 副主教是如何对待他的？从文中找到具体 的细节。 那神甫却低下眼睛，用两只踢马刺踢着骡子 急忙转身走开了，好象在逃避一声耻辱的呼 唤似的，他很不愿意在那种场合被一个不幸 的人认出来并且向他致敬呢。
苏教版高中语文必修四课件：第二专题-一滴眼泪中的人性世界⊙ 美与丑的看台《一滴眼泪换一滴水》
让读书成为信仰，让阅读名著成为习惯
1、学习细节描写及对比表现人物的写作 手法，准确分析人物形象。
2、激情投入，在美与丑的对立与交织中， 净化灵魂，提升境界。
★ 法国 浪漫主义 文学最杰出的代表，
法国文学史上卓越的资产阶级民主作家， 被人们称为“法兰西的莎士比亚 ”。 ★贯穿他一生活动和创作的主导思想是：
伽西莫多的美与丑 外表丑陋/ 内心善良懂得感恩 伽西莫多与爱斯梅拉达 外貌丑陋无比/ 漂亮迷人 伽西莫多与克洛德 善良朴实/ 自私阴险 爱斯梅拉达与群众 善良同情/ 麻木无知、糊涂变态
一滴水里看乾坤
一滴水可以折射出太阳的光辉， 爱斯梅拉达以德报怨的这一滴水， 透出了人性美的光辉，正是这道人 性美的曙光唤醒了人性已几近僵化 的伽西莫多，照亮了沉睡在黑夜的 人性。
现实社会中呢？
公交司机推搡不让老人上车 女孩大雨中为乞讨老人打伞
腊八施粥遭哄抢 一碗面温暖一座城
人有两只耳朵，一只 耳朵听到上帝的声音，一 只耳朵听到魔鬼的声音。
（6）（12-13）（15-17）（29-39）
（42）（51-56）
围观群众
• 哄笑、咒骂、愤恨
• 他们的行为说明了什么？是什么原因使 人们如此痛恨伽西莫多呢？
拓展思考
• （表面原因见29-39）最根本的原因在 于人性。缺乏理智、同情、宽容和怜悯 之心，自私冷漠。体现了人的劣根性。
2、在受刑过程中，一直被伽西莫多崇敬的 副主教是如何对待他的？从文中找到具体 的细节。 那神甫却低下眼睛，用两只踢马刺踢着骡子 急忙转身走开了，好象在逃避一声耻辱的呼 唤似的，他很不愿意在那种场合被一个不幸 的人认出来并且向他致敬呢。
苏教版高中语文必修四课件：第二专题-一滴眼泪中的人性世界⊙ 美与丑的看台《一滴眼泪换一滴水》
让读书成为信仰，让阅读名著成为习惯
1、学习细节描写及对比表现人物的写作 手法，准确分析人物形象。
2、激情投入，在美与丑的对立与交织中， 净化灵魂，提升境界。
★ 法国 浪漫主义 文学最杰出的代表，
法国文学史上卓越的资产阶级民主作家， 被人们称为“法兰西的莎士比亚 ”。 ★贯穿他一生活动和创作的主导思想是：
伽西莫多的美与丑 外表丑陋/ 内心善良懂得感恩 伽西莫多与爱斯梅拉达 外貌丑陋无比/ 漂亮迷人 伽西莫多与克洛德 善良朴实/ 自私阴险 爱斯梅拉达与群众 善良同情/ 麻木无知、糊涂变态
2018-2019学年高中语文必修四苏教版课件：2.1 一滴眼泪中的人性世界(共41张PPT)
7 单(节选) 影》
2.分析人物形象及意义,赏
析作品的表现手法。
学法提示 1.研读文本,梳理文章思路。不管是什么文体,都要从梳理文脉着 手,分析内容,抓住矛盾冲突。 2.分析人物形象。以人物为切入点,分析人物语言,把握人物形象, 进而分析其社会意义。 3.分析文章写作技巧。分析细节描写、个性化的人物语言、对 比手法等多种表现手法,并能运用到写作中。 4.课外通读《雷雨》《巴黎圣母院》《辛德勒名单》等作品,加 深对作品主题的认识。
背景助读 知识链接 基础梳理
《雷雨》创作于1933年。1931年爆发了日本侵略中国的“九·一 八”事变,全国上下掀起了抗日的热潮。出生于没落封建家庭的曹 禺,青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实,产 生了强烈的反抗情绪。经过几年酝酿、构思,1933年在清华大学四 年级时,完成了他的处女作《雷雨》。
②弥补他灵魂的空虚,使精神得到自我解脱。周朴园的妻子蘩漪 是“一个受过一点新的教育的旧式女人”,她的性格中有“一股不 可抑制的‘蛮劲’”,她很不驯服。周朴园的儿子对他敬而远之, 尤其是周萍“在家里很不规矩”。周朴园时时感到家庭生活不如 意,感到寂寞孤独,因此怀念那曾经被他凌辱的“很贤慧”的侍萍。
鲁侍萍这样说的目的: 鲁侍萍表面上是否定自己,实质上揭露周朴园的阴私。一方面揭 露周朴园伪善的阶级本性,一方面又诉说出多年来郁结在内心深处 的悲哀和怨恨。
背景助读 知识链接 基础梳理
曹禺(1910—1996),原名万家宝,原籍湖北潜江,生于天津。中国现 代剧作家。1933年创作处女作四幕剧《雷雨》,一举成名。1935年 写成剧本《日出》,深刻解剖了20世纪30年代中国的都市生活。 1936年写了他唯一的涉及农村阶级斗争的剧作《原野》。
新中国成立后,他创作了话剧《明朗的天》、历史剧《胆剑篇》 (执笔)、《王昭君》,出版有散文集《迎一些剧作已被译成日、 俄、英等国文字出版。
精选-高中语文专题2一滴眼泪中的人性世界美与丑的看台一滴眼泪换一滴水课件苏教版必修4
最新
精选中小学课件
4
课前预习
自主学习
一、相关链接 1.走近作者
法国浪漫主义文学的骑士——雨果
雨果(1802—1885),法国作家,法国浪漫主义文学最杰出的代表。 雨果自幼多才多艺,尤其热衷于文学,9岁开始写诗,15岁写的《读书乐》就获法国 学士院征文奖。后来主要写小说,其作品多反映对政治的关注。1831年(29岁)写 的《巴黎圣母院》以深刻的思想性和高度的艺术性蜚声世界文坛,是其代表作品 之一。 1851年,雨果因反对路易·波拿巴的独裁专制而遭到迫害,开始了长达19年的国外 流亡生活。期间主要创作长篇小说,如文学巨著《悲惨世界》和《海上劳工》。 1885年5月,雨果病逝于巴黎,法国人民为他举行了国葬,遗体也被送到专门安葬伟 人的先贤祠。
美与丑的看台 一滴眼泪换一滴水
最新
精选中小学课件
1
书香晨读 课前预习 课堂探究 随堂检测 课后悦读
最新
精选中小学课件
2
书香晨读
国学讲堂
开卷有益
1.执子之手,与子偕老。(《诗经·国风·邶风·击鼓》) 【译文】 与你双手交相执握,陪着你一起垂垂老去。 【领悟】 执手之时,冷暖两心相知;执手之时,悲喜两忘。这是一个誓言,同时告诉我们要珍 惜身边人。 2.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《中庸》) 【译文】 广博地学习知识,仔细地询问知识,谨慎地思考知识,明确地分辨知识,全心全意地 用知识。 【领悟】 “博学”的意思是为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。“审问” 的意思是有所不明就要追问到底,要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来 仔细考察、分析,否则所学不能为自己所用,是为“慎思”。学是越辨越明的,不辨,则所谓 “博学”就会鱼龙混杂,真伪难辨,良莠不分,是为“明辨”。“笃行”就要要努力践履所学, 使所学最终有所落实,做到“知行合一”。
【公开课课件】苏教版高中语文必修四 《一滴眼泪换一滴水》课件 (共38张)
二、作者简介
雨果（1802----1885），19世纪法国伟大的浪漫主义文学 家，法国文学史上最伟大的作家之一。
雨果一生坎坷而丰富，19世纪40年代的十年间，主要从事 政治活动。1851年雨果因鼓动民众起义，开始了19年的流亡生 活，1870年结束回到法国。他始终关注国家和民族的命运，积 极投入保卫共和国的斗争。1885年雨果逝世于巴黎。
伽西莫多留给我们的印象是：奇丑无比，又聋又独眼，又驼背又跛足。他表情 笨拙，反应迟钝，对副主教克洛德感恩戴德，唯命是从。受副主教唆使，他劫持爱 斯梅拉达未成功因而遭鞭刑，他寄希望于副主教，盼望副主教能解救他，副主教却 当作没事一样悄悄走开，围观群众侮辱他，诅咒他……当爱斯梅拉达把水送到他干 裂的唇边时，他被感化，流下了泪水。最终他为保护爱斯梅拉达献出了生命，他是 一个外表丑但心灵美的典型。
学习目标
(1)感受爱斯梅拉达的人性美，分析伽西莫多 眼泪的丰富内涵； (2)能够解读人性内涵，体悟博爱情怀； (3)赏析对比和细节描写表现人物和主题的手 法。
一、课前检查
笞刑（chī） 菲薄（fěi） 磨房（mò） 蜷缩（quán） 牛虻（méng） 挣脱（zhèng） 创伤（chuāng） 憎恨（zēng） 恫吓（dòng hè） 迸出（bèng）
文中多次写到众人的笑与嘲弄，这样 写有何作用？
（1）内容：写出了众人的麻木与无情，表现了社 会的黑暗与冷酷,深刻揭示了主题。 （2）结构：与下文爱斯梅拉达的笑形成对比，也 表现了爱斯梅拉达的善良与美好。
问题1：围观群众是一群什么样的人？
自私冷漠、麻木无知、没有怜悯心、可悲可恶…… 围观群众愚昧无知、无聊庸俗、麻木不仁、冷酷无情，在那 个黑暗的社会，人性善的一面被遮蔽，人性的劣根性暴露无疑。 这种无知和缺乏应有的善良甚至在童真无邪的孩子的心灵种下了 丑恶的种子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学之初印象
请用简洁的语言概括本文故事情节（在 划线处填上人物的行为动作）
在格雷沃刑台上，伽西莫多 受笞刑,围观群 众 嘲笑、辱骂、诅咒伽西莫多，副主教克洛 德对他 置之不理 ， 爱斯梅拉达 不计前嫌，给伽西莫多送水，伽 西莫多 流下人生第一滴眼泪 。
1、当伽西莫多被送上刑台、接受鞭刑以及 受刑后，众人是如何对待他的？他们的行 为说明了什么？从文中找出相关语句并回 答。
唆使 粗糙 胸脯 牛虻 蜷缩 虫豸 跛脚
suō cāo pú méng quán zhì bǒ
恫吓 憎恨 神甫 缄默 菲薄 抽搐 耷拉
dòng zēng fǔ jiān fěi chù dā
• ①十月革命暴发，莫斯科成了世界革命的中心。
（ Χ）
• ②这一地区曾一度山洪爆发，造成公路被毁、 交通中断。 （ Χ） • ①2014年巴西世界杯小组赛刚开始，上届卫冕 冠军西班牙队就遭遇两连败，提前出局，令全 世界球迷感到不可思议。（ √ ） • ②这个人拗得很，不管别人怎样劝说他都不听， 真是不可理喻 。 （√ ）
品评美丑
要求：
①语言简练，切中要害。 ②进行简短的小结 ③点评完毕，问一句： 大家有什么问题或补充吗？ 请下一小组点评。 其他Βιβλιοθήκη 学认真做笔记，大胆质疑，及时补充。
• 爱斯梅拉达不计前仇，以德抱怨，给伽西莫 多水喝，表现了她的善良，也表现了人性的 美丽。因此，从这个角度看，爱斯梅拉达的 “水”异常珍贵。残酷的刑罚没有使伽西莫 多流泪，群众的冷嘲热讽与打骂没有使他流 泪，副主教的忘恩负义没有使他流泪……而 爱斯梅拉达的“一滴水”中透出了人性美的 光辉，正是这道人性美的曙光照亮了沉睡在 黑夜中的善良，唤醒了伽西莫多几乎已经接 近僵化的人性，生平第一次流出了眼泪。
担心他指使伽西莫多劫持爱 斯梅拉达的事被人知晓，揭示了 克洛德的虚伪、冷漠、无耻。
文本研习
仔细阅读爱斯梅拉达给伽西莫多 喂水喝这一场景所在的段落。 （注意两人的动作、表情，揣摩伽西 莫多丰富的内心世界）
剖析美与丑的看台
1、为什么爱斯梅拉达的一滴水使伽西莫多生平 第一次流下了眼泪？这水为什么这么神奇？ 这么可贵呢？（一、二组） 2、一个最亲近的人背叛了他，而一个被伤害过 的人却拯救了他，从而使伽西莫多流下了生 平的第一滴眼泪，这滴眼泪有何内涵？（三、 四组） 3、你能归纳出文中的哪些对比？ （五、六组）
（6）（12-13）（15-17）（29-39）
（42）（51-56）
围观群众 • 哄笑、咒骂、愤恨
• 他们的行为说明了什么？是什么原因使 人们如此痛恨伽西莫多呢？
拓展思考
• （表面原因见29-39）最根本的原因在 于人性。缺乏理智、同情、宽容和怜悯 之心，自私冷漠。体现了人的劣根性。
2、在受刑过程中，一直被伽西莫多崇敬的 副主教是如何对待他的？从文中找到具体 的细节。 那神甫却低下眼睛，用两只踢马刺踢着骡子 急忙转身走开了，好象在逃避一声耻辱的呼 唤似的，他很不愿意在那种场合被一个不幸 的人认出来并且向他致敬呢。
比海洋更广阔的是天空 ，比天空更广阔的是人的 心灵！
[法]雨果
对弱者的同情与帮助是世 2、一个最亲近的人背叛了他，而一个被伤害过 上最美的人性。
的人却拯救了他，从而使伽西莫多流下了生平 的第一滴眼泪，这滴眼泪有何内涵？
A B C
感激之泪 自责之泪 悔恨之泪
谢滴水之恩 责伤人之事 悔轻信人言
D
E
开心之泪
雨果
心灵的告白
• 我们要呼唤人性的真善美的到来，我 们需要人道主义！就让我们在这“美 与丑的看台”上做一次心灵的告白。
结合生活实际，谈谈你对人性中“美与丑” 的认识，字数不少于200字。
让读书成为信仰，让阅读名著成为习惯
1、学习细节描写及对比表现人物的写作 手法，准确分析人物形象。
2、激情投入，在美与丑的对立与交织中， 净化灵魂，提升境界。
★ 法国 浪漫主义 文学最杰出的代表， 法国文学史上卓越的资产阶级民主作家， 被人们称为“法兰西的莎士比亚 ”。 ★贯穿他一生活动和创作的主导思想是： 人道主义、反对暴力、以爱制“恶” ★代表作： 长篇小说： 《巴黎圣母院》、《悲惨世界》 《海上劳工》 《笑面人》 《<克伦威尔>序》— 浪漫主义文学宣言
——雨果
一滴水里看乾坤
一滴水可以折射出太阳的光辉， 爱斯梅拉达以德报怨的这一滴水， 透出了人性美的光辉，正是这道人 性美的曙光唤醒了人性已几近僵化 的伽西莫多，照亮了沉睡在黑夜的 人性。 现实社会中呢？
公交司机推搡不让老人上车
女孩大雨中为乞讨老人打伞
腊八施粥遭哄抢
一碗面温暖一座城
人有两只耳朵，一只 耳朵听到上帝的声音，一 只耳朵听到魔鬼的声音。
觉醒之泪
悦得人恩惠
醒人性之美
伽西莫多的美与丑
伽西莫多与爱斯梅拉达
外表丑陋/ 内心善良懂得感恩
外貌丑陋无比/ 漂亮迷人
善良朴实/ 自私阴险 善良同情/ 麻木无知、糊涂变态 嘲笑、辱骂/ 肯定、赞赏
伽西莫多与克洛德 爱斯梅拉达与群众 群众前后表现
丑存在美的旁边，畸形 接近着优美，‘丑恶滑稽’ 藏在‘典雅高尚’的里面， 恶与善相共，阴影与光明 相共。