中国人失掉自信力了吗ppt[1]
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《中国人失掉自信力了吗》ppt课件完美版
05
课文的延伸思考
如何看待文化自卑心理
文化自卑心理的产生有历史原因，也有现实原因。历 史上，中国曾经遭受外来侵略和压迫，文化也曾受到 冲击。现实中，随着经济全球化的加速，西方文化逐 渐成为全球主流文化，导致一些人对本民族文化产生 自卑感。
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目的与意义
目的
通过分析当时的社会现象和舆论，驳 斥“中国人失掉自信力”的错误观点 ，提振民族自信心。
意义 激发民众的爱国热情，促进团结一致 ，共同抵御外敌侵略，推动民族复兴 。
02
课文内容解析
文章结构
文章分为三部分
驳立、驳论点、立论。
驳立部分
通过列举“自夸地大物博”、“希望国联”、“颂扬外力”等三种自 欺欺人的行为，揭示了对方论点“中国人失掉自信力了”。
《中国人失掉自信力了 吗》ppt课件完美版
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 引言 • 课文内容解析 • 鲁迅的写作风格 • 课文的现实意义 • 课文的延伸思考
01
引言
主题背景
时代背景
20世纪30年代，中国正面临外族 侵略和内部动荡，民族自信心受 到严重打击。
社会思潮
部分人开始怀疑中国传统文化和 价值观，认为中国无法自立自强 。
己的价值观。
追求真理
鼓励人们在追求信仰的过程中， 保持开放心态，勇于探索和追求
真理。
对文化自信的反思
重视文化传承
强调文化传承在民族发展中的重要性，呼吁人们珍惜和保护本民 族优秀传统文化。
《中国人失掉自信力了吗》PPT教学课件(第1课时)
中国人现在是在发展着“自欺力”。
2.“他信力”“自欺力”分别指什么？是什么修辞手法？有 什么作用？
“他信力”指信地、信物、信国联，都没有相信过自己； “自欺力”指求神拜佛，欺骗自己。
运用仿词的修辞手法将反动当局仰人鼻息，自欺欺人的形象刻画得 入木三分。
精读细研
失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是 一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切 实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可 靠。一.到.求.神.拜.佛.，可.就.玄.虚.之.至.了.，有. 益. 或. 是. 有. 害. ，一.时.就.找.不.出.分. 明.的.结.果.来.，它. 可. 以. 令. 人. 更. 长. 久. 的. 麻. 醉. 着. 自. 己. 。
预习检查
词语解释
怀古伤今：追念古代的事情，感伤今天的事情。 埋头苦干：专心一意地刻苦工作。 舍身求法：原指佛教徒舍弃肉身去寻求佛法。后来比喻
为了追求真理而不惜牺牲个人的生命。 地大物博：土地广大，物产丰富。
预习检查
词语解释
前仆后继：前英面勇的 战人斗倒，下不，怕后牺面牲的。人继续跟上去。形容 自欺欺人：既欺骗自己，也欺骗别人。 不足为据：不能作为根据。 为民请命：替老百姓向上申诉，请求减轻负担或解除痛
知识备查
背景资料
“国联”即“国际联盟”的简称，第一次世界大战后于1920 年成立的国际政府间组织。“九一八”事变后，国民党政府多次 向国联申诉，要求制止日本帝国主义的侵略，但国联采取了袒护 日本的立场，它派出的调查团到我国东北调查后，在发表的《国 联调查团报告》中，指出日本发动“九一八”事变并非“合法之 自卫手段”，但居然承认日本在中国东北的特殊利益，国联对日 本的侵略不采取任何制裁的措施。
2.“他信力”“自欺力”分别指什么？是什么修辞手法？有 什么作用？
“他信力”指信地、信物、信国联，都没有相信过自己； “自欺力”指求神拜佛，欺骗自己。
运用仿词的修辞手法将反动当局仰人鼻息，自欺欺人的形象刻画得 入木三分。
精读细研
失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是 一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切 实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可 靠。一.到.求.神.拜.佛.，可.就.玄.虚.之.至.了.，有. 益. 或. 是. 有. 害. ，一.时.就.找.不.出.分. 明.的.结.果.来.，它. 可. 以. 令. 人. 更. 长. 久. 的. 麻. 醉. 着. 自. 己. 。
预习检查
词语解释
怀古伤今：追念古代的事情，感伤今天的事情。 埋头苦干：专心一意地刻苦工作。 舍身求法：原指佛教徒舍弃肉身去寻求佛法。后来比喻
为了追求真理而不惜牺牲个人的生命。 地大物博：土地广大，物产丰富。
预习检查
词语解释
前仆后继：前英面勇的 战人斗倒，下不，怕后牺面牲的。人继续跟上去。形容 自欺欺人：既欺骗自己，也欺骗别人。 不足为据：不能作为根据。 为民请命：替老百姓向上申诉，请求减轻负担或解除痛
知识备查
背景资料
“国联”即“国际联盟”的简称，第一次世界大战后于1920 年成立的国际政府间组织。“九一八”事变后，国民党政府多次 向国联申诉，要求制止日本帝国主义的侵略，但国联采取了袒护 日本的立场，它派出的调查团到我国东北调查后，在发表的《国 联调查团报告》中，指出日本发动“九一八”事变并非“合法之 自卫手段”，但居然承认日本在中国东北的特殊利益，国联对日 本的侵略不采取任何制裁的措施。
第18课《中国人失掉自信力了吗》课件 (共27张PPT)
“地底下”指变革社会的积极力量。 因为它来自民众，故称“地底下”。在当时，这股力量指中国共产党。 把“状元宰相”“地底下”相对比，可看出鲁迅的革命思想。
课堂小结 文本特色
立驳结合,论证严密 本文是篇典型的驳论文，文章第1、2段摆出对方的论据和论点；接着 第3—5段，分析对方的论据，批驳对方的论证过程，指出其论点的错 误性；然后第6—8段，提出己方观点，并通过摆事实、讲道理间接驳 斥对方观点;最后第9段得出结论，照应题目。
中国人失掉自信力了吗
——鲁迅
情景导入
中国经济飞速发展，中国人感到从未有过的幸福、自豪； 然而，70多年前的中国是怎样的面貌呢？那时的中国人又是怎样的 精神状态呢？当时，有一位思想的巨人、顽强的战士，以犀利的目 光洞悉着这一切，一次次振臂呐喊、一次次冲锋陷阵——他，就是 鲁迅先生。
今天，我们来学习他的一篇杂文《中国人失掉自信力了 吗》，看看我们能从中得到什么新的启发，学到怎样的做人、作文 的方法。
直接反驳
直接反驳 （3—5）
失掉的是“他信力” 发展着“自欺力”
他信力：指的是相信和依赖其他事物的思想和心态。 自欺力：指的是自己欺骗自己的思想和心态。
“他信力”与“自欺力”都是作者自创的词，作者是怎样创出这两个词的？这两 个词的使用达到了怎样的效果？ “自信力”本是《大公报》社评使用的一个字眼，鲁迅抓住不放，就着这个字眼 起伏翻腾，在“信”的对象、类属、影响上大做文章，并运用“仿拟”的手法创 出“他信力”和“自欺力”这两个新词。作者剖析出反动政府本没有“自信力” 而只有“他信力”，继而联系新近求神拜佛闹剧进一步挖掘出现在正发展“自欺 力”，由“自信力”而“他信力”而“自欺力”，析理精警，出语奇崛，使人耳 目一新。由于运用“仿拟”修辞造出一字之差的三个词语，层层深入，步步强化 逻辑力量，而且睿智闪烁，妙趣横生，也增添了辛辣的讽刺锋芒。
课堂小结 文本特色
立驳结合,论证严密 本文是篇典型的驳论文，文章第1、2段摆出对方的论据和论点；接着 第3—5段，分析对方的论据，批驳对方的论证过程，指出其论点的错 误性；然后第6—8段，提出己方观点，并通过摆事实、讲道理间接驳 斥对方观点;最后第9段得出结论，照应题目。
中国人失掉自信力了吗
——鲁迅
情景导入
中国经济飞速发展，中国人感到从未有过的幸福、自豪； 然而，70多年前的中国是怎样的面貌呢？那时的中国人又是怎样的 精神状态呢？当时，有一位思想的巨人、顽强的战士，以犀利的目 光洞悉着这一切，一次次振臂呐喊、一次次冲锋陷阵——他，就是 鲁迅先生。
今天，我们来学习他的一篇杂文《中国人失掉自信力了 吗》，看看我们能从中得到什么新的启发，学到怎样的做人、作文 的方法。
直接反驳
直接反驳 （3—5）
失掉的是“他信力” 发展着“自欺力”
他信力：指的是相信和依赖其他事物的思想和心态。 自欺力：指的是自己欺骗自己的思想和心态。
“他信力”与“自欺力”都是作者自创的词，作者是怎样创出这两个词的？这两 个词的使用达到了怎样的效果？ “自信力”本是《大公报》社评使用的一个字眼，鲁迅抓住不放，就着这个字眼 起伏翻腾，在“信”的对象、类属、影响上大做文章，并运用“仿拟”的手法创 出“他信力”和“自欺力”这两个新词。作者剖析出反动政府本没有“自信力” 而只有“他信力”，继而联系新近求神拜佛闹剧进一步挖掘出现在正发展“自欺 力”，由“自信力”而“他信力”而“自欺力”，析理精警，出语奇崛，使人耳 目一新。由于运用“仿拟”修辞造出一字之差的三个词语，层层深入，步步强化 逻辑力量，而且睿智闪烁，妙趣横生，也增添了辛辣的讽刺锋芒。
第18课《中国人失掉自信力了吗》课件(共29张PPT).ppt
此之谓“空灵”。
研讨与练习答案
一、 第一问：批驳一个错误观点，学生从小起就在生活中不断地遇到，不断地在 增长这方面的能力。学生也许没有写过驳论文，但口头实践是不会少的。因 此，不妨让学生思考一下，怎样批驳“中国人失掉自信力”的错误论调。
第二问：作者承认对方的论据是事实，但只能指一部分人，不能指全体中国 人，因此不能证明论点。这是通过驳论证来驳论点。作者又提出正面论点， 指出“我们有并不失掉自信力的中国人在”，这就间接批驳“中国人失掉自 信力”的错误论调。
这篇驳论性杂文，针对当时舆论界散布的“中国人失掉自信力了”这种对 抗日前途悲观失望的论调，进行有力的批驳。文章在驳论部分，先摆出形 成“中国人失掉自信力了”的观点的三个既定事实，随即一一批驳，采取 通过反驳论证批驳其论点的方法，从侧面批驳中除摆事实、讲道理外，还 运用了反证的方法，先证明对立的另一论点“我们有并不失掉自信力的中 国人在”的正确，来反证认为“中国人失掉自信力了”的错误，文章有破 有立，这篇杂文虽然只有七八百字，却像匕首一样，刺向对方的要害，痛 快淋漓。
我一向很少生病，上月却生了一点点。开初是每晚发热，没有力，不想吃东西，一礼拜不肯好， 只得看医生。医生说是流行性感冒。好罢，就是流行性感冒。但过了流行性感冒一定退热的时期， 我的热却还不退。医生从他那大皮包里取出玻璃管来，要取我的血液，我知道他在疑心我生伤寒病 了，自己也有些发愁。然而他第二天对我说，血里没有一粒伤寒菌；于是注意的听肺，平常；听心， 上等。这似乎很使他为难。我说，也许是疲劳罢；他也不甚反对，只是沉吟着说，但是疲劳的发热， 还应该低一点。
课堂小结
通过这节课的学习，我们学习了驳论文的一种写作方法，理解 了鲁迅关于“中国人自信力”的阐述，“中国的脊梁”在当时 的社会曾大大鼓舞国人的士气，在今天仍有很强的现实意义。 同时，鲁迅杂文的语言技巧和讽刺手法的运用也极大地增强了 文章的表达效果。
研讨与练习答案
一、 第一问：批驳一个错误观点，学生从小起就在生活中不断地遇到，不断地在 增长这方面的能力。学生也许没有写过驳论文，但口头实践是不会少的。因 此，不妨让学生思考一下，怎样批驳“中国人失掉自信力”的错误论调。
第二问：作者承认对方的论据是事实，但只能指一部分人，不能指全体中国 人，因此不能证明论点。这是通过驳论证来驳论点。作者又提出正面论点， 指出“我们有并不失掉自信力的中国人在”，这就间接批驳“中国人失掉自 信力”的错误论调。
这篇驳论性杂文，针对当时舆论界散布的“中国人失掉自信力了”这种对 抗日前途悲观失望的论调，进行有力的批驳。文章在驳论部分，先摆出形 成“中国人失掉自信力了”的观点的三个既定事实，随即一一批驳，采取 通过反驳论证批驳其论点的方法，从侧面批驳中除摆事实、讲道理外，还 运用了反证的方法，先证明对立的另一论点“我们有并不失掉自信力的中 国人在”的正确，来反证认为“中国人失掉自信力了”的错误，文章有破 有立，这篇杂文虽然只有七八百字，却像匕首一样，刺向对方的要害，痛 快淋漓。
我一向很少生病，上月却生了一点点。开初是每晚发热，没有力，不想吃东西，一礼拜不肯好， 只得看医生。医生说是流行性感冒。好罢，就是流行性感冒。但过了流行性感冒一定退热的时期， 我的热却还不退。医生从他那大皮包里取出玻璃管来，要取我的血液，我知道他在疑心我生伤寒病 了，自己也有些发愁。然而他第二天对我说，血里没有一粒伤寒菌；于是注意的听肺，平常；听心， 上等。这似乎很使他为难。我说，也许是疲劳罢；他也不甚反对，只是沉吟着说，但是疲劳的发热， 还应该低一点。
课堂小结
通过这节课的学习，我们学习了驳论文的一种写作方法，理解 了鲁迅关于“中国人自信力”的阐述，“中国的脊梁”在当时 的社会曾大大鼓舞国人的士气，在今天仍有很强的现实意义。 同时，鲁迅杂文的语言技巧和讽刺手法的运用也极大地增强了 文章的表达效果。
《中国人失掉自信力了吗》PPT课件(完整版)
课文细读品味
3. 请大家说说结尾段的含义及作用。 “脂粉”喻指美化、伪装；“筋骨和脊梁”喻指气节、操
守、品格；“状元宰相”指国民党反动政客及其御用文人； “地底下”指当时还处于地下斗争状态的群众革命力量。
最后一句话说明国民党反动政客及其御用文人的文章是荒谬的， 不足为据。这样的结尾，总结了全文，与文章开头的“公开的 文字”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。
2 掌握并灵活运用逐层推进的论证方式。
品格素养
弘扬爱国主义精神，增强民族自信心和自豪感。
预习资料速查
作
鲁迅（1881—1936），原名周树人，
者 字豫才。浙江绍兴人。伟大的文学家、思 简 介 想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
1918 年5月，他第一次以“鲁迅”为笔名，
发表了中国现代文学史上第一篇白话小说
提出中心论点；（4）在论述过程中提出中心论点。
必考字词梳理
读 1. 搽（ chá ）：用粉末、油类等涂（在脸上或手上）。
读 写
2. 玄虚：空而不切实，不可信。
写 3. 渺（miǎo）茫：因没有把握而难以预期。
4. 麻醉：用药物或针刺等方法使全身或局部暂时失去知
觉，多在外科手术时采用。比喻用某种手段使人认识
来批驳对方的观点？请简要分析。
导 思
4
作者在文中表达
了怎样的观点？
课文初读感知
文 第一部分（①②）：摆出对方的论据和论点，
信“地” 信“物” 信“国联” 求神拜佛
树立靶子
对方论点中国人失掉自信力了
第二部分（③—⑤）：运用层层推进的论证方法，分析对方的
三个论据，指出其虚伪性和欺骗性，直接驳倒对方的论点。
一课一法
一练
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独立思考与批判性思维
文章呼吁人们保持独立思考和批判性思维，不受外界影响和 束缚，这对于现代社会中的个人和集体决策至关重要。
对现代人的影响
自我认同与价值追求
文章提醒人们要坚守自己的信仰和价值观，不随波逐流，对于现代人来说，这有 助于建立自我认同和追求个人价值。
积极心态与应对挫折
文章提倡积极向上的心态和面对挫折的勇气，对于现代人在快节奏、高压力的生 活环境下保持心理健康具有指导意义。
对未来的展望
探讨中国人在未来应该如何保持和提 升自信力，特别是在全球化、信息化 的背景下。
分析自信力对于国家发展和个人成长 的重要性，强调培养自信、积极向上 的心态对于迎接未来的挑战至关重要 。
对读者的期望
鼓励读者在日常生活中积极展现自信力，克服困难和挑战， 追求更好的自我。
呼吁读者保持独立思考和判断能力，不盲目跟从他人，敢于 发表自己的见解和主张。
主题内容
文章通过反驳“中国人失掉自信 力”的观点，强调中国人从未失 去自信力，并指出中国人的自信 力正在增长。
论证过程
论证方法
文章采用了驳论的方法，先驳斥了“ 中国人失掉自信力”的观点，再提出 自己的论点。
具体论证
通过列举历史事实和当时的社会现象 ，证明中国人从未失去自信力，并指 出中国人的自信力正在增长。
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汇报人：可编辑 2023-12-22
目 录
• 引言 • 文章背景 • 文章内容解析 • 文章主题的现代意义 • 文章的艺术特色 • 结束语
01
引言
主题引入
什么是自信力？ 为什么中国人会失去自信力？
中国人失去自信力的表现和影响。
作者介绍
作者鲁迅的生平简介
文章呼吁人们保持独立思考和批判性思维，不受外界影响和 束缚，这对于现代社会中的个人和集体决策至关重要。
对现代人的影响
自我认同与价值追求
文章提醒人们要坚守自己的信仰和价值观，不随波逐流，对于现代人来说，这有 助于建立自我认同和追求个人价值。
积极心态与应对挫折
文章提倡积极向上的心态和面对挫折的勇气，对于现代人在快节奏、高压力的生 活环境下保持心理健康具有指导意义。
对未来的展望
探讨中国人在未来应该如何保持和提 升自信力，特别是在全球化、信息化 的背景下。
分析自信力对于国家发展和个人成长 的重要性，强调培养自信、积极向上 的心态对于迎接未来的挑战至关重要 。
对读者的期望
鼓励读者在日常生活中积极展现自信力，克服困难和挑战， 追求更好的自我。
呼吁读者保持独立思考和判断能力，不盲目跟从他人，敢于 发表自己的见解和主张。
主题内容
文章通过反驳“中国人失掉自信 力”的观点，强调中国人从未失 去自信力，并指出中国人的自信 力正在增长。
论证过程
论证方法
文章采用了驳论的方法，先驳斥了“ 中国人失掉自信力”的观点，再提出 自己的论点。
具体论证
通过列举历史事实和当时的社会现象 ，证明中国人从未失去自信力，并指 出中国人的自信力正在增长。
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目 录
• 引言 • 文章背景 • 文章内容解析 • 文章主题的现代意义 • 文章的艺术特色 • 结束语
01
引言
主题引入
什么是自信力？ 为什么中国人会失去自信力？
中国人失去自信力的表现和影响。
作者介绍
作者鲁迅的生平简介
《中国人失掉自信力了吗》__ppt课件
一、“我们有并不失掉自信力的中国人在”, 请你根据自己的了解为第7段中“……的人” 注解举例。
研读赏析
二、如何理解“地底下”，
“状元宰相”？
拓展延伸
鲁迅为什么反复强调“中国的脊梁”？
历史新时期，我们应该怎样做好“中 国的脊梁”？
达标检测
1、处理练习册部分习题。 2、选取下列其中一个错误论调，写一篇 小驳论文。
检查预习 慨叹（ kǎi ） 有所感触而叹息。 玄虚（xuán ） 用使人迷惑的形式来掩盖真相的
欺骗手段。
渺（ miǎo ）茫 本课是指因没有把握而难以预期。 诓骗（kuānɡ ） 哄骗。 前仆（ pū ）后继
课内探究
1、课文作者摆出的敌方论点和论据是什么？
2、找出文中我方的论点和论据。 己论点：有并不失掉 敌论点：中国人失掉自信力了
敌论据
：两年前总自夸“地大物博”
自信力的中国人
己论据：古代有埋头苦干
不久不再自夸只希望“国联” 拼命硬干、为民请命、 舍身求法......的人 现在求神拜佛怀古伤今 现代有确信不自欺、 前仆后继的人
精讲归纳
想一下，通过批驳， 作者得出了什么样的结 论？
研读赏析
“埋头苦干的人”指默默无闻、努力工作的广大劳动人民。 如毕升、祖冲之、李时珍、詹天佑等人 “拼命硬干的人”指那些不怕牺牲、不计得失、忠于祖国的人。 如岳飞、文天祥、戚继光、林则徐等人 “为民请命的人”指同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人。 如屈原、关汉卿、海瑞等人 “舍身求法的人”指历尽艰辛、英勇献身、追求真理的人。 如商鞅、谭嗣同、玄奘、法显等人
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
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哄骗。
涂抹
为人民保全生命或解除困苦。 追念古代的事情因现在的事而悲伤。
为民请命
怀古伤今
作者简介
鲁迅（1881.9.25-1936.10.19） ，原名 周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现 代伟大的无产阶级文学家、思想家、革 命家。主要作品有：小说集《呐喊》、 《彷徨》；历史小说集《故事新编》； 散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野 草》；杂文集《华盖集》、《南腔北调 集》、《坟》、《热风》等十五部。 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛
树靶子 打靶子 立观点 证明自己
摆敌论
驳敌论
论点
论证
观点
不像一般的议论文那样地说理，而是 用文艺性的笔调，形象化手法来议论说理。 兼有政论、文艺两种因素。
• 特点：
1、篇幅短小，取材广泛。 2、敏锐迅速，泼辣犀利，战斗性强。
（像匕首、投枪，能和读者一同杀出一条血路）
3、冷嘲热讽、幽默风趣。 4、说理生动、议论生动。
最后一段理解
说出下列词语在文中的意思： 脂粉操守 国民党反动政客及御用文人 状元宰相：
地底下： 人民群众的生活和斗争，暗指当 时还处于地下斗争的中国共产党 及其领导下的革命力量
课文说,我们从古以来,就有埋头 苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命 的人,有舍身求法的人,他们是中国的脊 梁.这一类人们,在上世纪30年代,有确信, 不自欺,在前仆后继的战斗，在今天， 他们是什么样的人呢？请说一段话， 作一番介绍．
５、要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺 人的脂粉所诓骗 中国人 脂粉 少数顽固分子之外的中国人民 指表面的文字、现象
６、这就是中国的“脊梁”
指脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们 ７、自信力的有无，状元宰相的文章不足为据的 指当时国民党反动政客及御用的文人
８、要自己去看地底下 指当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下 的革命力量．
由以上可知，全文共9个自然段，可分为三部分： 第一部分（1-2）：摆敌论，树靶子。 第二部分（3-8）：驳敌论，打靶子。
分两层：
一层（3-5）：针对敌论，直接反驳。 二层（6-8）：树立观点，间接驳论。
第三部分（9）：得结论，立观点。
初读课文，整体感知：
１.对方的错误观点是什么?作者为什么认为它是 错误的? ２.作者正面提出的观点是什么?依据是什么?
中国人失掉自信力了吗
鲁 迅
一、驳论文知识
1、论证方式
立论、驳论
驳论：用正确的观点披露或驳斥 错 误的观点，从而进一步阐明 和确立正确的观点。
一、驳论文知识
2 、驳论方法
（1）、驳论点法 （2）、驳论据法 （3）、驳论证法 直接驳 间接驳
3、批驳方式
先破后立、边破边立、先立后破
4、驳论文写作思路
学习目标
1.学会抓住关键词句揣摩品味，了解文章内容 及作的思想感情，明确文章观点及所阐明的事理。 2.在对比中明确驳论文的一般行文特点。
3.感受鲁迅先生民族感情。
朗读 1.给下列红色的字注音，并解释词语。
kà i n 玄虚 xuá
慨叹 诓骗
有所感触而叹息。
用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段
kuāng chá 搽
（9）
对文中五处“中国人”的理解 （参考课后练习二）
研读赏析
“我们有并不失掉自信力的中国人在”,请你 根据自己的了解为第7段中“……的人”注解 举例。
“埋头苦干的人”指默默无闻、努力工作的广大劳动人民。 如毕升、祖冲之、李时珍、詹天佑等人 “拼命硬干的人”指那些不怕牺牲、不计得失、忠于祖国的人。 如岳飞、文天祥、戚继光、林则徐等人 “为民请命的人”指同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人。 如屈原、关汉卿、海瑞等人 “舍身求法的人”指历尽艰辛、英勇献身、追求真理的人。 如商鞅、谭嗣同、玄奘、法显等人
品读语句，辨析下列加色词语的含义 １、中国人失掉自信力了吗？ 所有中国人 ２、有人慨叹曰：中国人失掉了失信力了． 有人： 中国人： 国民党反动统治者及御用的文人 全体中国人
３、那也只能说中国人曾经有过“他信力” 指国民党反动统治者及其御用的文人
４、中国人现在是发展着“自欺力”
指国民党反动统治者及其御用的文人
本文写于“九一八”事变三周年之后。中国 近代本来就国运积弱，屡遭欺侮，“九一八”事 变，东北三省全部沦陷。国际联盟承认日本在中 国的东北有特殊地位。日本的铁蹄进一步向华北 深入。这时失败的阴影、悲观的情绪笼罩了国民 党统治集团。国民党的《大公报》社论中说： “民族之自尊心与自信力，既已荡焉无存，不待 外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域”。然 而鲁迅却凭着对社会现状的洞悉，发出中国人当 自信自强的呐喊。
精读课文,分析文章的思路
文章结构内容
论据 两年前: 自夸“地大物博” 不 久: 希望国联 (一)论敌的论点论据 （1—2） 现 在: 求神拜佛 论点 中国人失掉自信力了 直接反驳 失掉的是“他信力” （3—5） 发展着“自欺力” 论点 有并不失掉自信力的中国人在 (二)反驳 埋头苦干的人 古 拼命硬干的人 间接反驳 脊 （6—8） 为民请命的人 论据 梁 舍身求法的人 今 有确信, 不自欺 前仆后继的战斗 (三)结论:自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,看地底下