多米诺培训资料
多米诺培训资料
多米诺培训资料在当今竞争激烈的社会中，不断提升自身能力和技能成为了每个人追求成功的必要途径。
而多米诺培训作为一种有效的培训方式，正逐渐受到广泛的关注和应用。
那么，什么是多米诺培训？它又有哪些特点和优势呢？接下来，就让我们一起深入了解一下多米诺培训。
一、多米诺培训的定义与特点多米诺培训是一种基于系统思维和连锁反应原理的培训方法。
它将复杂的知识和技能分解成一系列相互关联的小模块，如同多米诺骨牌一样，一个环节的掌握会引发下一个环节的顺利进行，最终实现整体目标的达成。
多米诺培训具有以下几个显著特点：1、系统性它不是孤立地传授某个知识点或技能，而是将所有相关内容有机地整合在一起，形成一个完整的知识体系。
2、连贯性各个培训模块之间紧密相连，前一个模块的学习成果为后一个模块的开展奠定基础，从而确保学习者能够循序渐进地掌握知识和技能。
3、互动性培训过程中强调学员之间的互动与合作，通过小组讨论、案例分析等方式，促进知识的共享和交流。
4、个性化能够根据学员的不同需求和水平，灵活调整培训内容和进度，满足个体差异。
二、多米诺培训的流程1、需求分析在开展多米诺培训之前，首先要对学员的需求进行全面的分析。
了解学员的现有水平、期望达到的目标以及在工作或学习中遇到的实际问题，为后续制定针对性的培训方案提供依据。
2、课程设计根据需求分析的结果，将培训内容分解为一系列相互关联的小模块，并设计合理的教学顺序和教学方法。
每个模块都有明确的教学目标和考核标准。
3、培训实施在培训过程中，培训师要运用生动形象的教学手段，如演示、案例分析、实践操作等，帮助学员理解和掌握每个模块的知识和技能。
同时，要鼓励学员积极参与互动，及时解答学员的疑问。
4、效果评估培训结束后，通过考试、作业、实际操作等方式对学员的学习效果进行评估。
了解学员对知识和技能的掌握程度，发现存在的问题，为进一步改进培训提供参考。
三、多米诺培训的应用领域1、职业技能培训在诸如计算机编程、市场营销、财务管理等职业领域，多米诺培训可以帮助学员系统地掌握相关的专业知识和技能，提高工作能力和竞争力。
HSE复习资料
1、建立和实施hse 管理体系的目的：减少事故的发生2、hse 管理体系的基本原理：戴明模式（PDCA 模式）管理核心：风险管理根本理念：以人为本运行重点：日常管理实质：职能分配切入点：事故事件3、风险管理：包括风险评价和风险控制的全过程，是一个以最低成本最大限度地降低系统风险的动态过程。
4、风险管理的基础范畴：风险识别，风险评估，风险控制与消减5、安全是相对的，危险是绝对的，安全是不超过允许限度的危险。
6、风险是指特定危害性事件发生的可能性以及后果的严重性的结合。
R=f （F ，C ）7、事件包括：正常事件、未遂事件、意外事件（事故）8、隐患是事故发生的必要条件。
9、工业事故发生的主要原因：事故频发倾向者的存在10、海因里希的事故因果连锁论又称多米诺骨牌效应。
提出导致事故的直接原因：人的不安全的行为和物的不安全状态11、系统安全观点的事故因果连锁提出：系统中存在的危险源是事故发生的根本原因，防止事故是消除、控制系统中存在的危险源。
12、预防事故的思路：防止能量或危险物质意外释放，防止人体与过量能量或危险物质接触。
13、金字塔模型又称“1:29:300模型”（海因里希法则），告诉我们：预防重大事故的发生就是要降低金字塔模型中最底层的不安全行为和不安全状态。
14、事故预防的3E 原则：工程技术（engineering ）、教育（education ）、强制（enforcement ） 15、3E 原则中，工程技术对策解决物的不安全状态教育对策和强制对策解决人的不安全行为16、人失误的原因：决策失误、人机学方面的问题、超负荷问题17、防止人失误的具体措施：用机器代替人、冗余系统（二人操作、人机并行、审查）、耐失误设计、警告（视觉、听觉、气味、触觉）、人机环境匹配18、hse 风险管理的基础：风险识别（危害辨识）19、危险因素强调突发性和瞬间作用，有害因素强调在一定时间范围内的积累作用。
20、危险有害物质和能量失控的主要体现：人的不安全行为、物的不安全状态、管理缺陷21、危险有害因素的分类：（书本24-25页）应掌握22、危险有害因素的识别方法：①直观经验分析法：对照经验法和类比方法②系统安全分析方法：事件树、事故树、关联图分析23、重大危险源的判别方法：若满足下面公式，则定为重大危险源。
化工装置事故多米诺效应风险评估数据资料收集、危险度评价法、装置清单、同类设备泄漏场景泄漏频率值、事故
数据资料收集数据资料收集见表A。
数据资料收集危险度评价法危险度评价法是以各设备（设施）的物料、容量、温度、压力和操作等五项指标进行评定，每一项又分为A、B、C、D四个类别，分别给定10分、5分、2分、0分，最后根据这些分值之和来评定该设备（设施）的危险程度等级。
危险度评价取值表见表B.1。
危险度分级见表B.2。
危险度评价取值表危险度分级（规范性附录）装置清单初始事故装置清单目标装置清单（资料性附录）同类设备（设施）典型泄漏场景泄漏频率值同类设备（设施）典型泄漏场景泄漏频率值参照GBZT37243附录C,详见表D.1〜D.7。
管道泄漏频率值固定的带压容器和储罐泄漏频率值固定的常压容器和储罐泄漏频率值泵和压缩机泄漏频率值换热器泄漏频率值压力泄放装置泄漏频率值仓库三种场景对应泄漏频率值πV v =arctan[h∕(s 2-1)0∙5]∕s+h(J -K)∕s ........................................... (E.10)j=[ω⅛]arctan ISSn]05 .......................................................... (E.11) K=arctan[(s-l)∕(s+l)]05 ........................................... (E.12)h 2+s 2÷la=- ----- -式中：r —目标装置到火焰中心的距离，m 。
q 0——火焰表面的热通量，kW/m 2； %）—目标装置接收到的热通量，kW/m D ----- 液池直径，m ； S ——防火堤所围面积，m 2； W ---- 泄漏液体质量，kg ； H min ------ 最小物料层厚度，m ；源项事故后果范围计算 池火（规范性附录） 事故后果池火火焰的几何尺寸及热辐射参数计算执行公式（E.1~E∙14）。
多米诺a系列喷码机资料
喷嘴维修保养常识喷嘴大概可以分为两类：1、宝石喷嘴该喷嘴为早期喷码机所通用，该喷嘴是在不锈钢外圆内挤压进一个直径在2毫米左右的宝石片，宝石片中间有一个直径30-80微米左右的孔。
2、不锈钢喷嘴现在大部分厂家所应用，不锈钢喷嘴是由一个直径在5毫米左右1毫米厚的不锈钢圆片，在上面通过激光烧出一个直径为30-80左右的孔。
两种喷嘴的比较：1、制作工艺宝石喷嘴在制作过程中，宝石片容易被挤碎，比较复杂。
不锈钢喷码机就比较简单了，只要用激光在不锈钢片上打孔即可。
2、光洁度宝石喷嘴光洁度比较高，没有什么毛刺。
不锈钢喷嘴由于用激光烧过，毛刺一般比较多，不光滑。
不过通过研磨，光洁度也是可以达到宝石喷嘴的程度。
3、断点的调整宝石喷嘴由于宝石片和晶震间距不固定(由挤压过程的力度决定宝石片在不锈钢外圆内的深浅)，调出好的断点起来比较麻烦。
不锈钢喷嘴由于厚度一致，基本上只要研磨的比较好，很容易就断出好的点。
4、成本比较宝石喷嘴要比不锈钢喷嘴的价格多很多。
喷嘴的维修在喷码机使用的过程中，如果喷嘴堵塞或微堵的状态下，是无法打码或打好码。
如果有条件的单位可以把喷嘴拆下，放到超声波里打通。
还有一些简单的办法，比如把喷嘴放在一个瓶盖里，里面放一些稀释液(或放一些水，因为可能有一些无机盐之类的东西，稀释液是溶解不了的。
实在不行可以用稀盐酸。
再不行只有更换喷嘴了)，用手扣住瓶盖，用镊子或改锥敲击，一般的堵塞都可以洗通。
还有一些喷嘴微堵的情况，比如黏度合适，总断不好点，打不好打不稳定。
这可以用喷码机滤网丝去通喷嘴。
(需要有一定经验的维修人员或操作工)多米诺a系列喷码机原理喷码机怎么在线缆行业计米前言：喷码机在线行业的应用已非常广泛。
喷码机可以高速喷印可变信息。
但是很少有人使用，顶多用用可变日期。
其实在线缆行业，可以用喷码机精确打印米数，从而满足精确的计米。
这位很多客户带来的新的商机。
因为大多数出口线缆都要求有米数标示，且精度要求颇高。
现在市面上众多的喷码机都可以精确的打印米数。
奇妙小森林多米资料
奇妙小森林多米资料什么是奇妙小森林多米奇妙小森林多米（Wonderful Little Forest Dominoes）是一款由日本设计师小岛秀夫（Hideo Kojima）创作的桌游。
该游戏于2019年首次发行，迅速在全球范围内赢得了广泛的关注和喜爱。
奇妙小森林多米以自然环境为主题，玩家需要通过放置多米诺骨牌的方式来模拟森林中的生态系统。
每个多米诺骨牌都代表着不同的元素，如树木、动物、天气等。
玩家的目标是通过合理的放置多米诺骨牌，激发连锁反应，使整个森林系统得以运转。
游戏规则奇妙小森林多米的游戏规则相对简单，适合不同年龄段的玩家参与。
以下是游戏的基本规则：1.玩家人数：2-4人。
2.游戏道具：多米诺骨牌、计分板、得分标记物。
3.游戏目标：通过放置多米诺骨牌，模拟森林生态系统，获得最高得分。
4.游戏流程：–每位玩家依次从多米诺骨牌堆中抽取一块骨牌，并将其放置在游戏区域的起始位置。
–玩家需要根据骨牌上的元素图案，选择合适的位置放置。
例如，树木骨牌需要放置在地面骨牌上，动物骨牌需要放置在树木骨牌旁边等等。
–当一个玩家成功放置一个骨牌后，如果它与周围的骨牌产生了连锁反应，则玩家可以获得额外的得分。
–游戏继续进行，直到所有玩家都无法继续放置骨牌为止。
5.计分方式：–玩家根据放置的骨牌数量和连锁反应获得得分。
–不同类型的骨牌对应着不同的得分规则。
例如，树木骨牌可以得到固定分数，动物骨牌可以根据周围的树木数量获得额外分数等等。
–玩家通过计分板和得分标记物来记录和展示自己的得分。
游戏特点奇妙小森林多米具有以下特点，使其成为一款备受喜爱的桌游：1.创意独特：游戏以自然环境为主题，通过多米诺骨牌模拟森林生态系统，给玩家带来了全新的游戏体验。
2.简单易上手：游戏规则简单，适合不同年龄段的玩家参与。
即使是没有玩过桌游的新手也能很快上手。
3.充满策略性：玩家需要仔细考虑每一步的放置位置，以获得最高的得分。
合理的放置骨牌可以激发连锁反应，给自己带来额外的优势。
DOMINO 多米诺 MC-270BK MSDS
特殊的灭火方法 要设障将流出来的水围起来, 防止其排入下水道或污染水源。 若发生水污染的情况, 需将情况通知有关主管部门。 应采用喷水方法使容器降温 和冲散有害的蒸气。 在不会发生危险的情况下将容器撤离火灾现场。
第6部分：泄漏应急处理
作业人员防护措施、防护装备和应急处置程序
需穿上本安全资料手册第8节所介绍的防护衣服。 环境保护措施
第14部分：运输信息
UN号
UN No. (ADR/RID/ADN) UN No. (IMDG) UN No. (ICAO) 联合国正式运输名称
1210 1210 1210
正式运输名称 运输危险等级
印刷油墨 RELATED MATERIAL
ADR/RID/ADN 分类 ADR/RID/ADN 分类 ADR标签编号 国际海运危险货物运输规则分类 ICAO 类别/项 危险品运输标签
未确定。 第10部分：稳定性和反应性
反应性
未发生过与本产品相关的具体反应危害。 化学稳定性
在常温条件下稳定。 可能发生的危险反应
无相关信息。 应避免的条件
避免与强氧化剂接触。 不相容的物质
应避免使用的物质 强氧化性物质。 危险的分解产物
由火焰产生。 ...有毒气体/蒸气/烟。 一氧化碳 (CO)。 二氧化碳(CO2)。
3/ 7
Report Date : 03/08/2012 参考其他部分
MC-270BK 印刷油墨（稀释剂）
安全资料手册编号 10269
需穿上本安全资料手册第8节所介绍的防护衣服。 有关影响健康及症状的详细信息请参照第11节。 请参考第13节有关废弃物处理的说明。 第7部分：操作处置与储存
安全处置注意事项
生物蓄积性 无相关的生物富集资料。
幼儿园惊险解密：科学多米诺实验教案
幼儿园惊险解密：科学多米诺实验教案在幼儿园教育中，科学教育一直是备受关注的领域。
而科学实验更是孩子们最喜欢的环节之一。
今天，我们将揭开幼儿园科学教育中一项惊险的实验教案：科学多米诺实验。
1. 多米诺效应让我们对多米诺效应进行深入了解。
多米诺效应是指当一小片多米诺骨牌倒下时，它会触发相邻骨牌倒下，如此往复，形成一条连续的倒下效应。
这种效应在科学实验中被广泛运用，通过简单的物理原理，展示出复杂的结果。
2. 实验教案设计在幼儿园的科学课上，老师设计了一项以多米诺效应为主题的实验教案。
老师会向孩子们展示一行排列整齐的多米诺骨牌，然后用手指轻轻推倒第一块骨牌，观察整行多米诺骨牌的倒下情况。
孩子们会惊奇地发现，只用推倒一块骨牌，就可以引发整行骨牌的倒下，形成了一条像波浪一样的效应。
3. 教学目的这项实验教案不仅让孩子们在游戏中学习了多米诺效应这一物理原理，还培养了他们的观察力、动手能力和合作精神。
孩子们需要仔细观察多米诺骨牌之间的关系，掌握推倒的力度和方向，以确保整行骨牌可以顺利地倒下。
而在团队合作的过程中，他们需要相互协作，共同完成实验，培养了团队意识和交流能力。
4. 个人观点作为一名幼儿园的科学教育工作者，我深切体会到科学实验对于孩子们的吸引力和教育意义。
通过这项惊险的多米诺实验，孩子们不仅仅是简单地推倒一排排的骨牌，更重要的是在实践中理解了科学原理，并培养了各种能力。
我相信，科学教育应该贯穿于孩子们的成长过程中，让他们在游戏中学习，培养出对科学的兴趣和探索精神。
总结回顾通过文章的阐述，我们深入解密了幼儿园的科学多米诺实验教案。
这项实验教案以多米诺效应为主题，通过孩子们轻轻推倒骨牌，展示了简单的物理原理背后的复杂效应。
在实验过程中，孩子们不仅仅是观察了现象，更重要的是培养了观察力、动手能力和合作精神。
这样的实践教学，让孩子们在游戏中学习，激发了对科学的兴趣和探索精神。
在未来的教育中，我希望能够设计更多富有趣味性和科学性并重的实验教案，让幼儿在游戏中学习，培养出对科学的深入理解和热爱。
多米诺比赛策划书3篇
多米诺比赛策划书3篇篇一多米诺比赛策划书一、活动主题“多米诺挑战赛”二、活动目的1. 提高参与者的思维能力和动手能力。
2. 培养参与者的团队合作精神和沟通能力。
3. 增强参与者对多米诺骨牌的了解和兴趣。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员1. 参赛队伍：每队[X]人，至少[X]队。
2. 观众：不限。
五、活动准备1. 物资准备：多米诺骨牌：[X]副。
展示牌：[X]个。
奖品：[X]份。
2. 场地准备：清理比赛场地，确保无障碍物。
按照比赛要求布置场地。
3. 人员准备：培训工作人员，明确其职责。
安排裁判和解说员。
4. 宣传准备：制作宣传海报和宣传单。
在社交媒体上发布活动信息。
六、活动流程1. 签到入场（[时间区间 1]）参赛队伍签到，领取参赛证和号码牌。
观众签到，领取活动资料。
2. 开幕式（[时间区间 2]）主持人介绍活动背景、目的和流程。
主办方代表致辞。
参赛队伍代表宣誓。
裁判代表宣誓。
主持人宣布比赛开始。
3. 比赛环节（[时间区间 3]）团队赛：每队按照要求在规定时间内完成多米诺骨牌的摆放。
创意赛：各队发挥创意，摆出独特的造型。
速度赛：各队在最短时间内完成多米诺骨牌的摆放。
4. 展示与点评（[时间区间 4]）各队展示自己的作品，并进行简要介绍。
裁判对各队的作品进行点评，指出优点和不足之处。
观众投票，选出“最佳创意奖”和“最佳团队奖”。
5. 颁奖仪式（[时间区间 5]）主持人宣布获奖名单。
颁奖嘉宾为获奖队伍颁发证书和奖品。
获奖队伍代表发表感言。
6. 闭幕式（[时间区间 6]）活动结束，观众有序退场。
七、注意事项1. 参赛队伍需在规定时间内完成比赛，否则视为弃权。
2. 比赛过程中，参赛队员需遵守比赛规则，不得使用任何工具或外力帮助。
3. 观众需遵守现场秩序，不得干扰比赛进行。
4. 工作人员需认真负责，确保比赛的公平、公正、公开。
八、活动预算1. 物资采购费用：[X]元。
EHS管理体系基础知识培训资料
环环 境境
Ennvviirroonnmmeenntt
健健 康康
Heeaalltthh
安安 全全
S aaffeettyy
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EHS 管理体系
EHS System
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二二、、推推行行EEHHSS管管理理体体系系的的意意义义
CC 环环境境影影响响持持续续时时间间
DD 相相关关方方要要求求
EE 污污染染严严重重程程度度
55项项目目：：（（11））废废水水、、废废气气（（22））噪噪声声（（33））化化学学品品（（44））废废弃弃物物（（55)) 土土壤壤污污染染
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EHS System
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多多米米诺诺骨骨牌牌理理论论（（DDoommiinnoo’’ss AAcccciiddeenntt TThheeoottyy）） 模模型型
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事故是许多互为因果的因素连续发生的结果 事故的因果性决定了事故的必然性
EHS System
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E ---- 人体暴露在这种危险环境中的频繁程度
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C ---- 一旦发生事故会造成的损失后果
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违违章章不不是是事事故故的的必必然然结结果果
安全评价员一级理论复习材料第六套
16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
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HAZOP分析术语包括工艺单元；操作步骤；引导词；工艺参数；工艺指标；偏差；原因；后果；补充 措施；安全措施。（对） HAZOP分析术语包括工艺单元；操作步骤；引导词；工艺参数；工艺指标；偏差；原因；后果；补充 措施；总结教训。（错） HAZOP分析图的最内圈是工艺单元或操作步骤（分析节点）。（对） HAZOP分析中的最后一步是对偏差进行分析，分析组按照确定程序对每个工艺单元或操作步骤的偏差 进行分析，分为以下4步：一次选择一个节点进行分析；选择该节点的一个工艺参数；选择引导词建 立有意义的偏差；分析偏差后果，列出可能的原因，并提出措施。（对） HAZOP分析中的最后一步是对偏差进行分析，分析组按照确定程序对每个工艺单元或操作步骤的偏差 进行分析，分为以下4步：一次选择一个节点进行分析；选择该节点的一个工艺参数；选择引导词建 立有意义的偏差；找到合理的隔离或切断点。（错） HAZOP分析组的知识、技术与经验对确保分析结果的可信度和深度至关重要，其中工艺技术人员职责 有HAZOP分析节点的划分；确定系统和设备的工艺操作条件等。（对） HAZOP分析组的知识、技术与经验对确保分析结果的可信度和深度至关重要，设备技术人员的职责有 保持小组分析工作的方向；控制工作进度等。（错） 常见HAZOP分析工艺参数有流量、温度、时间、组成、速度、混合、分离、压力、液位、转化、位置 、来源等。（错） 常见HAZOP分析工艺参数有流量、温度、时间、组成、速度、混合、分离、压力、液位等。（对） 分析记录是HAZOP分析的一个重要组成部分，通常HAZOP分析记录以表格形式呈现，从分析结果的表 现形式上，HAZOP分析表可以分为4种，其中一种是只有结论及总结的HAZOP分析表。（错） 分析记录是HAZOP分析的一个重要组成部分，通常HAZOP分析记录以表格形式呈现，从分析结果的表 现形式上，HAZOP分析表可以分为4种。（对） 清楚地明确HAZOP分析目标确定和HAZOP分析范围（评估边界）是进行HAZOP分析的重要前提。 HAZOP分析目标应包括的内容有：评估节点，最好在PID图上定义；评估时的设计状态，用PID的版次 状态来表示；需要企业提供的技术资料等。（错） 通过HAZOP分析可以提出装置改进的安全措施，在某些适当的阶段，应对项目进行进一步的审查，这 种审查有3个目标，包括确保整改满足原评估的要求；审查资料、特别是制造商的数据等。（对） 通过HAZOP分析可以提出装置改进的安全措施，在某些适当的阶段，应对项目进行进一步的审查，这 种审查有5个目标，其中第一个是确保整改满足原评估的要求。（错） 为了有效地进行HAZOP分析，需要进行准备工作，其中包括确定分析目标和范围；获得必要的资料； 选择分析组；将资料变成适当的表格并拟定分析顺序；安排会议；HAZOP分析培训。（对） 为了有效地进行HAZOP分析，需要进行准备工作，其中包括确定分析目标和范围；获得必要的资料； 选择分析组；将资料变成适当的表格并拟定分析顺序；安排会议；工作经验总结。（错） 为了有效地进行HAZOP分析,需要进行准备工作。其中，清楚地明确HAZOP分析目标确定和HAZOP分析 范围（评估边界）是进行分析的重要前提。（对） 在HZAOP分析节点划分中，对于连续的工艺操作过程，HAZOP分析节点为操作步骤。（错） 在HZAOP分析节点划分中，对于连续的工艺操作过程，HAZOP分析节点为工艺单元。（对） 基于知识的方法非常类似于基于引导词的方法。（错） 基于知识的方法是一种特殊的基于引导词的HAZOP的分析方法。（对） 事故概率分析与评价普遍存在的问题有五个，其中之一是表达准确性问题。（错） 事故概率分析与评价普遍存在的问题有五个，其中之一是评价过程的完整性问题。（对） 事故频率分析中，如果试验的次数n很大时，事件A发生的频率fn（A）稳定在某个数值P的附近，且 一般来说，随着试验次数n的增加，其频率在P附近摆动的幅度会越来越小，称P为随机事件A的概率 统计定义。（对） 事故频率分析中，如果试验的次数n很大时，事件A发生的频率fn（A）稳定在某个数值P的附近，且 一般来说，随着试验次数n的增加，其频率在P附近摆动的幅度会越来越小，称P为随机事件A的频率 及性质。（错） 事故频率分析中，若随即试验有样本空间含有有限个基本事件，每个基本事件发生的可能性相同这 两个特点，则随机试验中的事件A发生的概率P（A）的计算公式为P（A）=k/n=事件A所包含的基本事 件树 / 样本空间中的基本事件数。（对） 事故频率分析中，若随即试验有样本空间含有有限个基本事件，每个基本事件发生的可能性相同这 两个特点，则随机试验中的事件A发生的概率P（A）的计算公式为P（A）=n/k=样本空间中的基本事 件数 / 事件A所包含的基本事件树。（错） 事故频率分析中，事件的频率也称频次。（对）
多米诺骨牌效应
多米诺骨牌效应∶Domino Effect一个好的做法最后得到的结果是好的，有益万物的能量所有世人为之敬仰；一个坏的具有毁灭性质的做法，最后得到的结果是坏的无法挽回的悲剧与恶果。
多米诺骨牌效应就是从正面与负面揭示了这一效应的威力是如此的强大。
正面效应：每个人都能认真又谨慎的做事时，可以将骨牌排列的长而壮观，不会发生倾倒，需要耐心与毅力以及所担负的责任来时时提醒自己，避免出错。
同时也揭示出做一件好事也要防患于未然，将危险及时排除将危险化解。
负面效应：忽视了一个小的破坏性质的力量时，这种破坏性质的力量随着相互传递时，产生的惯性的力俗称“惯力”（物理知识力学）导致一个比一个更加快速的倒塌，如果没有纠正过来，事情恶性质的结果无法挽回。
世界万物都是相连贯的，地球是圆的，产生的任何力都是连贯循环的力。
有人曾预言：当第一棵长势茂盛对人类有益的树木被砍伐，最后导致高山上森林的消失，高山日渐风化，岩石掉落滑坡事件频发；一日荒废的做法，可能是导致一生荒废恶果；第一场强权战争出现，是整个世界文明化为灰烬的初始力量。
这些预言或许有一些危言耸听，但是在未来可能不得不承认它们的准确性，或许惟一难以预见的是从第一块骨牌到最后一块骨牌的传递过程会有多久。
有些可预见的事件最终出现要经历一个世纪或者两个世纪漫长时间，但它的变化已经从人们没有注意到的地方开始了。
成功推倒340多万张的骨牌，一举打破此前由荷兰人保持的297万张的世界纪录。
从电视画面能看出，骨牌的瞬间依次倒下的场面蔚为壮观，其间显示图案丰富多彩，令人惊叹，其中蕴含着一定科学道理。
“多米诺骨牌效应”产生的能量是十分巨大的。
多米诺骨牌的连锁效应揭示地震波的连锁反应在地震学中，震波（hypocenter）是地震发生的起因，地里层产生的动力波到达岩石层时，这些强大的波动使岩石断层开始破裂倒塌，导致地表开裂、塌陷地表摇动震动。
地震能量积聚和释放到地表层，导致地表层建筑晃动塌陷。
岩石层就如同排列整齐的扑克牌、积木或多米诺骨牌，在一个相互联系的系统中，一个很小的初始能量就可能产生一连串的反应，人们称它为“多米诺骨牌效应”。
多米诺效应
第1节 前期准备【能力要求】
3．方案编制的主要内容 根据区域危险有害因素辨识分析方案的编制原则 与基本要素，方案中应主要包括以下几个方面的内容： 区域产业规划中的危险有害因素分析 区域内自然条件的危险有害影响分析 区域与周边环境的相互影响分析 区域内外重大危险源的多米诺效应分析 区域安全管理与应急救援体系建设的危险有害因素分 析 交通运输的危险有害因素分析 环境保护的影响分析等。
表1-1
地震烈度 小于Ⅲ度 Ⅲ度 Ⅳ~Ⅴ Ⅵ度 Ⅵ~Ⅶ
地震烈度表
破坏程度 人无感觉，仪器可记录到 夜深人静时人有感觉 睡觉的人惊醒，吊灯摆动 器皿倾倒，房屋轻微损坏 房屋破坏，地面裂缝
Ⅷ~Ⅹ
Ⅺ~Ⅻ
房倒屋塌，地面破坏严重
毁灭性破坏
第2节 危险有害因素分析【知识要求】
（3） 地震带
虽然地震在地球上的分布不完全具有规律性，但也可 以从地震分布图中看出，地震主要分布在三个地震带上。
第2节 危险有害因素分析【知识要求】
3．气象灾害 “天气”和“气候”都是由于地球大气圈的 运动和变化引起的。地球被一层大气包围着，地 球在自转和公转，大气圈也随之转动，大气圈受 太阳辐射的角度不同而受热不均，再加上大气圈 中水汽分布的不均匀，大气圈变化莫测，形成了 各种各样的灾害，如台风、暴雨、沙尘暴、干旱、 冰雹、龙卷风等。
4. 地质灾害
全世界几乎所有国家，特别
在山区，滑坡和泥石流不断发生， 据不完全统计，1995~2003年，我
国滑坡和泥石流等突发性地质灾
第1节 前期准备【能力要求】
一、资料收集方案的编制 1．收集资料的基本要求 （1）资料可信性：资料由权威部门提供的或主管 部门核准。 （2）资料准确性：对收集到的资料进行核对，分 析其可靠程度（如资料的出处、时间等）。 （3）资料完整性：基础数据资料应尽量收集齐全， 资料不全时，应有针对性地进行补充调查。 （4）资料实用性：收集资料时要目的明确、有针 对性，并以节约时间、保证工作进度为原则。
幼儿园科学活动：好玩的多米诺游戏
幼儿园科学活动：好玩的多米诺游戏教学目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过亲手搭建多米诺骨牌，理解因果关系。
2. 提高幼儿的耐心和专注力，体验完成一项任务所需的毅力和决心。
3. 通过团队合作，提升幼儿的交际能力和团队协作精神。
教学内容：本活动主要围绕多米诺骨牌游戏进行，包括了解多米诺骨牌的玩法、学习如何摆放多米诺骨牌、实际操作并体验多米诺效应。
教学准备：1. 多米诺骨牌套装2. 平整的工作台或地面3. 计时器4. 录像设备（用于记录和回顾多米诺效应）教学过程：1. 引入：教师首先向幼儿介绍多米诺骨牌的起源和基本玩法，展示一些有趣的多米诺效应视频，引发幼儿的兴趣。
2. 演示：教师示范如何正确摆放多米诺骨牌，强调保持适当的距离和稳定的手势。
3. 实践：幼儿分组进行多米诺骨牌的搭建活动，教师在旁指导，鼓励他们尝试不同的设计和布局。
4. 游戏：每组完成后，启动第一块骨牌，观察和欣赏多米诺效应。
同时，使用录像设备记录下来，以便后续回顾和分享。
教学延伸：1. 讨论：引导幼儿分享他们在搭建过程中的感受和经验，讨论为什么多米诺骨牌会依次倒下，以及这种现象在生活中的应用。
2. 创新：鼓励幼儿尝试创造更复杂、更有创意的多米诺骨牌布局，或者使用其他物品（如积木、卡片等）模拟多米诺效应。
教学总结：在活动结束后，教师对整个过程进行总结，强调幼儿在活动中所展现的观察力、动手能力、耐心和团队协作精神，并鼓励他们在日常生活中继续探索和实践。
教学评估：1. 过程评估：观察幼儿在活动中的参与度、专注力、动手能力和团队协作情况。
2. 结果评估：通过观看各组的多米诺效应录像，评价他们的设计创意和实际效果。
3. 反馈与改进：收集幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的困难和收获，以便在未来的教学中进行调整和改进。
多米诺骨牌课程设计意图
多米诺骨牌课程设计意图一、教学目标本课程旨在通过多米诺骨牌的教学，让学生掌握多米诺骨牌的基本原理和搭建技巧，培养学生的动手能力和团队协作能力。
具体目标如下：知识目标：使学生了解多米诺骨牌的历史、原理和应用，能够解释多米诺骨牌的运作机制。
技能目标：培养学生能够独立搭建多米诺骨牌，并掌握如何使多米诺骨牌效应达到最佳效果。
情感态度价值观目标：培养学生对科学的热爱，培养学生的团队协作精神，增强学生解决问题的信心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括多米诺骨牌的基本原理、搭建技巧和应用。
具体包括以下几个方面：1.多米诺骨牌的历史：介绍多米诺骨牌的起源和发展，使学生了解多米诺骨牌的文化背景。
2.多米诺骨牌的原理：讲解多米诺骨牌的工作原理，包括物理力学和数学概率等知识。
3.多米诺骨牌的搭建技巧：教授学生如何选择合适的骨牌，如何设计搭建方案，以及如何调整骨牌间的距离等技巧。
4.多米诺骨牌的应用：介绍多米诺骨牌在科学研究、艺术创作等领域的应用，拓宽学生的视野。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
主要包括：1.讲授法：讲解多米诺骨牌的基本原理和搭建技巧。
2.实践操作法：学生亲自动手搭建多米诺骨牌，提高学生的动手能力。
3.小组讨论法：学生分组进行讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4.案例分析法：分析多米诺骨牌在实际应用中的案例，帮助学生更好地理解理论知识。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择合适的教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的参考书目，帮助学生拓展知识面。
3.多媒体资料：制作多媒体课件，生动形象地展示多米诺骨牌的原理和应用。
4.实验设备：准备相应的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估为了全面、公正地评估学生在多米诺骨牌课程中的学习成果，我们将采用多种评估方式相结合的方法。
具体包括：1.平时表现评估：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答、团队协作等情况，评估学生的学习态度和课堂表现。
海因里希法则介绍
海因里希法则介绍海因里希法那么简介海因里希法那么又称〝海因里希安全法那么〞或〝海因里希事故法那么〞，是闻名安全工程师提出的300∶29∶1法那么。
那个法那么意思是说，当一个企业有300个或，必定要发生29起或，在这29起轻伤事故或故障当中，必定包含有一起重伤、死亡或重大事故。
〝海因里希法那么〞是美国人海因里希通过分析工伤事故的发生概率，为保险公司的经营提出的法那么。
这一法那么完全能够用于企业的安全治理上，即在一件重大的事故背后必有２９件〝轻度〞的事故，还有３００件潜在的隐患。
可怕的是对潜在性事故毫无觉察，或是麻木不仁，结果导致无法挽回的缺失。
了解〝海因里希法那么〞的目的，是通过对事故成因的分析，让人们少走弯路，把事故消灭在萌芽状态。
[]海因里希法那么的提出那个法那么是1941年美国的海因里西从统计许多灾难开始得出的。
当时，海因里希统计了55万件机械事故，其中死亡、重伤事故1666件，轻伤48334件，其余那么为无损害事故。
从而得出一个重要结论，即在机械事故中，死亡、重伤、轻伤和无损害事故的比例为1：29：300，国际上把这一法那么叫事故法那么。
那个法那么说明，在机械生产过程中，每发生330起意外事件，有300件未产生人员损害，29件造成人员轻伤，1件导致重伤或死亡。
关于不同的生产过程，不同类型的事故，上述比例关系不一定完全相同，但那个统计规律说明了在进行同一项活动中，许多次意外事件，必定导致重大伤亡事故的发生。
而要防止重大事故的发生必须减少和排除无损害事故，要重视事故的苗头和未遂事故，否那么终会酿成大祸。
例如，某机械师妄图用手把皮带挂到正在旋的皮带轮上，因未使用拨皮带的杆，且站在摇动的梯板上，又穿了一件宽大长袖的工作服，结果被皮带轮绞入碾死。
事故调查结果说明，他这种上皮带的方法使用已有数年之久。
查阅四年病志(急救上药记录)，发觉他有33次手臂擦伤后治疗处理记录，他手下工人均佩服他手段高超，结果依旧导致死亡。
幼儿园资料——【二等奖观察记录】大班 好玩的多米诺骨牌
主要内容和情节。
展
1、 认识图形，能从许多图形中找出
要 求
科学
找圆形 瓶子和盖子 图形宝宝找朋友 有趣的图形 给图形排队
圆形。 2、 了解瓶盖的作用，会根据瓶口的特 征选择合适的瓶盖。 3、 能够形状特征进行图形分类与排 列。 4、 能从各种各样的图形中找出图形、
三角形、长方形、正方形等图形。
艺术
小鱼吐泡泡 拉个圆圈走走
培养幼儿合作 培养幼儿操作
分享能力
能力
教学 活动 内容
活动一：
活动一：
熟悉新环境、新 科学：数楼房
朋友
活动二：
活动二：
音乐：滑滑梯
活动一：
活动一：
活动一：
诗歌 弟弟妹妹 故事：小红花找 认识手
怎么了
朋友
活动二：
活动二：
活动二：
美术：小手的秘
诗歌：别说我小
小组标记
绘画：美丽的花 密
打敌人
智力游戏： 语言游戏： 体育游戏： 音乐游戏：
个别教育
星期
一
二
三
四
五
区角活动 目标 内容 户外活动 目标 内容 教学活动
内容
游戏活动
生活活动
家园联系
班级: 大 班
幼儿园周教学计划表
周次: 第 周
日期： 月 — 月 日
教师:
本周 工作 重点
主题内容：我升大班了
1、观察大班环境的变化，感受升大班的快乐和自豪。 2 、了解大班孩子应该遵守的日常行为规范，增强自律意识。 3 、认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相处，学习协商等合作方法。
很多时候孩子们拿到玩具只是简单的拼打，不知如何更深入 的玩，经验得不到提升，所以需要我们老师的介入，《纲要》中 也指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。 当孩子们的经验得不到提升的时候就需要我们老师的介入，指引 他们有难度的练习。
幼儿园多米诺骨牌教案
教学资料参考范本幼儿园多米诺骨牌教案
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动：《幼儿园多米诺骨牌教案》
一、活动目标：
1、能主动积极地参与活动，体验同伴间合作的乐趣。
2、初步感知推力能使物体倾倒的作用。
二、活动准备：骨牌、纸、笔等
三、活动过程：
（一）怎样玩幼儿园多米诺骨牌教案
１、你知道幼儿园多米诺骨牌教案吗？你在哪里看见过？
２、怎样玩幼儿园多米诺骨牌教案呢？（幼儿自述）
３、幼儿结伴进行操作
４、介绍自己的玩法——请个别幼儿示范
５、讨论：什么情况下骨牌会倾倒？
６、幼儿再次进行实践活动。
７、经验总结：你是怎样让骨牌倾倒的？
（二）骨牌新连接
1、师：骨牌的排列方法有许多，如果排成其他的形状，能不能被推倒？为什么？
2、幼儿再次结伴合作设计其他的排列方法
3、按照设计的方法进行骨牌新连接。
（三）经验分享
１、请幼儿介绍自己的成功方法。
２、请个别幼儿演示不成功的图形，观察其中的原因
（四）再次实践，感受成功的喜悦。
活动效果：
这次活动，我采用了分组教学的方法。
在第一次活动中，老师示范了“幼儿园多米诺骨牌教案”的玩法，帮助幼儿理解了其倾倒的原因，这样，幼儿的自由探索机会就少了。
在第二次活动中，我采用了让幼儿
自己去探索“幼儿园多米诺骨牌教案”的玩法，虽然他们没有一下子成功，但是学习的欲望，探索的积极性都明显提高了。
所以，我觉得在今后的教学中，老师不要过多地注重结果，还是要从幼儿发展角度出发，为他们提供更多的探索机会。
企业多米诺效应消除、降低和管控的措施
企业多米诺效应消除、降低和管控的措施下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!消除、降低和管控企业多米诺效应的措施1. 多米诺效应的危害。
幼儿园中班科学活动好玩的多米诺游戏教学设计【含教学反思】
幼儿园中班科学活动好玩的多米诺游戏教学设计【含教学反思】1. 引言教育从小抓起，幼儿教育是非常重要的一个环节。
幼儿时期是孩子眼界开阔、能力发展的关键时期，这也是幼儿创造和探索世界的重要时期。
其中学习科学知识也是十分重要的。
本文旨在介绍幼儿园中班在教学中，如何利用多米诺游戏这一趣味性很强的游戏来进行科学活动，以增强幼儿的学习兴趣和培养幼儿的观察思考和动手能力等。
2. 多米诺游戏介绍多米诺游戏是一种源于欧洲的传统游戏，根据不同的游戏方式，需要不同的多米诺骨牌。
通常情况下，每个骨牌上都会印着2个数字，数字的大小从1-6，骨牌是长方形的，两侧的数字都印在了骨牌上。
游戏中，根据玩家对数字的制定，最终将骨牌随意排列放置在水平面上，当其中一个骨牌被推倒时，从而引发其他骨牌依次倒下，直到所有骨牌都倒完为止。
多米诺游戏不但趣味性十足，而且在进行中，还能增强幼儿的视觉精度、耐心、动手能力、韧性等等，这些都是对幼儿综合素养的有益增长。
接下来，本文将介绍如何将多米诺游戏和科学活动相结合，推行在幼儿园中班课程中。
3. 多米诺科学活动游戏设计3.1 游戏目标在幼儿园中班的课程中，通过多米诺游戏这样一种趣味的游戏，引入到科学生活当中去。
通过本次活动的体验，帮助幼儿们建立基础的科学知识，并加深幼儿们对物理实验的印象，进一步培养尝试思维和动手能力。
3.2 游戏流程•教师向幼儿介绍多米诺骨牌的概念•教师演示多米诺骨牌的倒放过程•以纯色卡纸制成20张牌，在上面印上数字1-20•将幼儿分为小组，每组人数5-6人，举行多米诺骨牌排放比赛•要求学生在规定时间内，按照一定的规则组合成多米诺骨牌，要求掉落全部顺序和数字正确•教师评选出最高分的小组3.3 活动规则1.活动前，教师向幼儿介绍游戏规则。
2.活动中，每个小组各有20张数字骨牌，所有骨牌平铺在桌面上。
3.组长负责整理、翻牌、拼接、设置撞击点、建立一定距离、保持连环下落等工作。
4.活动时限15-20分钟，以所有骨牌成功倒下为最终评分标准并计算分值。
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符。用该键和“ +” 键控制屏幕对
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5
选择字符键右 按该键选择每个键上部右侧绿色字
侧
符。
通过按
键改变时钟号. 一般来说,生产日期用 1 号时钟; 保质
期用 2 号时钟.
选择完时钟号,请按
键将光标向下移动到“打印时钟格式”, 通过按
键可以改变为所需要的时钟格式. 然后按确定键. 时钟偏移:是指第 2 号时钟在主时钟的基础上增加的时间值. 按 “时钟偏移”下对应的键, 进入下面屏幕:
`A 系列培训教程
• 立即用大量的清水进行清洗,并去医院进行检查。
• 应避免接触皮肤,维修时请戴上防护手套。
• 为避免空气中 MEK 含量过高, 注意工作环境的通风。
• 当使用电烙铁时请注意高温。
• 在进行连续打印时应使用金属杯并使其接地,
• 墨水应该存放在阴凉,通风的地方,附近严禁烟火，应配备相应的灭火 器材。及时清洁沉积或喷溅出的墨水,包括废弃的废纸.
按
键移动光标, 找到所想要文件的文件名,然后按确定键.
5. 調整字體寬度 按打印設置目錄 按: ”功能找尋” 鍵
找到 “改變字寬” 功能鍵
版本 1.2
12
`A 系列培训教程
按 “改變字寬” 功能鍵
屏幕將顯示改變字寬功能畫面
依需求輸入噴印速度(數值愈高字體將會愈窄勿超
墨水系统位于主机 的下半部分,它的作用是检测并控制墨水的 粘度, 压力等参数,为喷头提供正确的墨水, 并且在关机时对喷头进 行自动清洗.
一. 墨水系统的结构 1. 墨水箱 2. 溶剂箱 3. 泵组件 (压力泵,负压泵和直流电机) 4. 减压阀 (100PSI,1PSI) 5. 电磁阀 6. 粘度计 7. 文氏管 (负压发生器) 8. 压力传 感器 9. 过滤器 10. 冷凝器 11. 墨水温度传感器
第一部分 安全和健康
前言
多米诺公司為用戶提供詳細介紹有關墨水稀釋液和清潔液安全訊息的 安全資料手冊(SDS)。在每個容器上也有警告信息，以下注意事項僅供參 考。
基本要求
喷码机的墨水具有易燃,易爆,有毒的特性,因此在对喷码机进行操作, 维修,保养时应注意安全.对多米诺存储要注意防火,对废弃物品应注意收 集处理。
4. 高压极板 高压极板提供给墨滴一个偏转的高压,共有正负两块极板,正极
板带 4200V 电压,负极板带-4200V 的电压.两块极板与外部绝缘,当 极板上有墨水(或 人体接触高压极板)时,高压传感器会发出故障 信号,通知电子系统关闭高压,并在面板上显示.
5. 回收管 回收管安装在喷头的底部,它的作用是接收不用于打印的墨水,
• 状态栏显示变为“ 打印机关闭” ，绿灯停止闪烁而关闭。
打印机已经为墨线打开而准备好了。按下墨线打开/关闭安扭 2 至 3 秒
钟，直到听到“ 嘟” 的一声响。
• 状态栏显示信息“ 执行程序” 。
• 代表墨线打开/关闭的绿灯开始闪烁。
• 状态栏显示变为“ 打印机准备好” ，绿灯常亮。
关机步骤
按下墨线打开/关闭键 2 至 3 秒钟，直到听到“ 嘟” 一声响(关机程序是自 动执行的，大约需要 3 分钟)。 • 状态栏显示“ 程序关闭” 。 • 代表墨线打开/关闭的绿灯开始闪烁。 • 状态栏显示变为“ 打印机关闭” ，绿灯停止闪烁而关闭。 按下箱体左侧的安扭关闭机器。
锁住上部字符。再按解除。 上字符锁键
上字符键
按该键可输入上部字符。
回车键
按该键确认输入到系统中的数据。
?
帮助键
货币键
提供对当前屏幕菜单的帮助 信息。
可输入货币符号 (e.g. £, $ etc.)
四. 操作界面
6
8
9
五. 信息输入
1. 插入时钟:
按
键进入编辑菜单
s
按 “插入时钟”下对应的键, 进入下面屏幕 打印时钟号: A100 机器有 2 个时钟号; A200/A300 机器有 4 个时钟号,
2. 插入序列号:
按
键进入编辑菜单
按“插入序列号”下对应的键进入下面屏幕: 第一限定值: 是指所要打印的数值的起始边界值 第二限定值: 是指所要打印的数值的结束边界值 起始值: 是指开始打印的第一个数值, 通常情况与第一限定值一致.
注:如果想要打印所写的信息, 请按“打印信息”键
3. 保存打印信息: 当所建立的信息需要保存时, 请按
3
三. 操作面板
T主op题ic 键Keys
显示D屏isplay
光标C键ursor Keys 调整键IncKreem
墨线 开/O关nJ键/eOt ff
Key
备用字符键 Character Set Keys
前面板键盘布局
报警栏 状态栏 工作区 信息栏 键选择栏
屏幕锁
机器设置
存储卡 信息存储
信息编辑
4
功能键 So Ke
2. 喷嘴 喷嘴上有用宝石做成的微孔,孔的大小有 75 微米,60 微米和 40 微米.在喷嘴上有具体的标记.
3. 充电槽 电子系统将墨滴所需的电压通过充电槽加给墨滴,并且对所充
墨滴进行检测.如果墨滴没有被充电或 充电槽上有墨水,充电槽 上的相位检测器会 发出故障信号,喷码机会发出相应的故障显示. 如果充电正常,则喷码机显示正常.
A 系列喷码机 可分为三个部分: 喷头, 电子系统,墨水系统喷头
通过一 3 米的铠装电缆从机 器的左侧接入主机. 主机 采用不锈
钢制成, 上半部分为电子系统, 墨水系统安装在下半部分,
中间有隔离板隔开.
一. 打印头
喷头的作用是:将墨水进行分裂,并让墨滴带上电荷,在高压电场的 作用下发生偏转,形成字符或图案,没有打印的墨水经回收管返回 墨水系统. 打印头是喷码机的关键部件.它对机 器的可靠工作起决定性的作用. 要求它工作稳定,可靠, 操作简单,维护方便,喷嘴不易堵塞, 不受环 境温度的影响, 具有一定的机 械强度
没有 磨损, 寿命长, 产生的温度低 (温升为 5`C). 压力泵---采用齿轮泵.提供给喷头及整个墨水系统的压力,压
力可以自动调整 , 也以手动调整. 墨水压力一般设定为 3000mbar (60 微米)
2700mbar (75 微米)
4000mbar (40 微米) 真空泵---提供给回收管负压,使回收管中的墨水抽回主墨水箱,
A 系列喷码机具有较低的充电电压和较高的偏转电压,使得字形 更臻完美;增加了加热片(根据墨水的不同类型自动设定),使工作更 稳定.
一. 打印头的结构 1. 墨滴发生器 2. 喷嘴 3. 充电槽 4. 高压极板
振动杆
枪体
版本 1.2
充电槽
14
5. 回收管 6. 喷头电磁阀 7. 加热器 8. 温度传感器
2
第三部分 机器的操作
未经技术培训的人员不得随意操作机 器。
一.开机操作
± Êí µ¾ Ôç ´ ´ ¿ò ª
º ìÉ « ± ¾¨ ¯µ Æ
» ÆÉ « ± ¾¨ ¯µ Æ
按下箱体左侧的
安扭
Ä «Ï ¿ß ª/¹ Ø
TP0618-1
 ÌÉ µ« Æ
• 代表墨线打开/ 关闭的绿灯开 始闪烁。
• 状态栏显示“ 机器初始化”
溶剂的添加也是由真空泵抽出,并送往主墨水箱.
4. 减压阀 100PSI 减压阀----设定整个墨水系统的最高压力.当墨水系
统 的最高压力超过 100PSI 时,
该阀自动打开, 起到安全保护的作用.
1PSI 减压阀----提供粘度计 1PSI 的工作压力.
5. 电磁阀 墨水系统中共有 6 个电磁阀.采用统一的+24V 工作电压.
数据输入键 Data Entry K
屏幕号 打印符号 滚动箭头
服务
信息查看
打印设置
锁 存储卡 信息察看 机器设置 维护 信息存储 信息编辑 打印设置
方向键
在所用密码保护的地方打开密码 提供进入 PCMCIA 显示正在打印的信息
提供进入和调整打印机设置 为维修工程师进入打印机所用 进入信息储存菜单 进入信息建立和编辑菜单
键进入信息存储菜单.
版本 1.2
11
`A 系列培训教程
按“保存信息”下对应的键进入下面屏幕:
请在“保存当前信息, 文件名”后输入文件名, 然后按确定键.
4. 调出已存储的信息:
如果想要调出已经存在机器内的信息进行打印或修改, 请按
键
进入信息存储菜单, 按 “选择信息” 下对应的键进 入下 面 屏幕:
即完成字寬的設定
6.調整字體高度 1 按打印設置目錄 2 按功能找尋鍵
找到按 “改變字高” 功能鍵(131 頁)
3 按改變字高功能 鍵
屏幕將顯示改變字高功能畫面
4 依實際需求輸入噴印高度 (變化量最大值至 99)
5 按 “確定”
即完成字體高度的設定
版本 1.2
13
`A 系列培训教程
第四部分 A 系列喷码机的结构
`A 系列培训教程
1. 墨滴发生器 *晶振棒----以 64000 次/秒频率振动,使墨滴在 1 秒钟内分裂成 64000 个墨点.(Pinpoint 机器是 128KHZ). 电子系统给晶振棒加一个驱动电压称为调制电压.墨滴的分裂 情况取决于调制电压的大小.在 A 系列机器中,调制电压的调整 可 设置在自动,也可设置在手动. *枪体----用于安装晶振棒,喷嘴和墨水管路.
1) 排气电磁阀 2) 清洗电磁阀 3) 供墨电磁阀 4) 粘度计电磁阀 5) 冲洗电磁阀 6) 溶剂电磁阀