【幼儿园】(大班美术活动教案)小兔教案(1)
幼儿园大班美术教案《小兔》含反思
幼儿园大班美术教案《小兔》含反思一、教学目标1.通过察看和仿照小兔形象的画法，培育幼儿的察看本领，从而加深对自然万物的认得和理解。
2.把握用简单绘画线条勾画小兔形象的方法，提高幼儿的描绘技巧。
3.通过小兔形象的绘制，提升幼儿的审美意识，培育幼儿的创意与表现本领。
二、教学准备1.老师准备：小兔图片、蜡笔或彩色铅笔、纸张等。
2.幼儿准备：集中注意力，认真察看和仿照。
三、教学过程1.导入环节（10分钟）老师播放一段漫画《小兔快跑》的动画片，让幼儿通过观看小兔活泼可爱的形象，引导他们进入学习状态。
2.学习内容（30分钟）1）呈现小兔图片，让幼儿认真察看小兔的形象，特别是小兔的耳朵、鼻子、眼睛、身体的轮廓等细节。
2）引导幼儿用浅色的彩色铅笔或蜡笔描绘小兔的形象，可以用“U”型线条勾画出小兔的身体和头部，用“＜”符号勾画出小兔的耳朵和脚等。
要求幼儿使用简单的、流畅的线条，尽量削减涂抹颜色的次数。
3）老师示范：以简单的曲线勾画小兔的形象。
4）让幼儿自由操作，激励他们尽量做到本身的最好。
3.复习、巩固环节（10分钟）老师随机选择一部分幼儿的绘画作品，让幼儿察看和比较他们之间的不同之处，并以此打开问答游戏。
例如，老师问幼儿：“这张是哪位同学画的？”“它有哪些地方特别好？”“我们还能怎样改进它？”等等，既巩固了幼儿所学的内容，又磨练了他们的察看和思维本领。
4.课堂反思1）老师应当避开一味灌输学问，应当给幼儿供应充分的练习时间，让他们通过亲身实践，把握所学的技能和学问。
2）老师应当尽量给幼儿供应更多的自由探究空间，激励幼儿充分发挥本身的制造力和表现力。
3）老师在进行教学时，应当充分考虑幼儿个体差异，因材施教，重视评价方法的多样性，使得每一位幼儿都能够得到应有的关注和引导。
4）老师应当在教学过程中，充分重视幼儿的思维和情感体验，因此在教学过程中，要重视与幼儿进行良好的情感交流和语言沟通。
四、教学反思本次教学中，我紧要通过漫画动画、小兔形象的绘制等多种方式，让幼儿深入了解自然界的小动物——兔子。
大班美术教案小兔教案
大班美术教案小兔教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》中的第2节《小兔》。
教学内容主要包括小兔的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧的讲解。
二、教学目标1. 让学生掌握小兔的基本外形特征，能够独立完成一幅小兔的画作。
2. 培养学生对美术色彩的感知和运用能力，学会运用不同的颜色表现小兔的生动形象。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术绘画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小兔的外形特征描绘、色彩的搭配。
教学重点：小兔的绘画技巧、表现手法。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、小兔实物或图片。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小兔实物或图片，引导学生观察小兔的外形特征，让学生用自己的语言描述小兔的特点。
2. 新课导入（10分钟）讲解小兔的外形特征，如：长长的耳朵、短小的尾巴、可爱的三瓣嘴等。
同时，引导学生学会观察、想象，激发学生的创作欲望。
3. 示范讲解（15分钟）教师现场示范小兔的绘画过程，讲解绘画技巧、色彩搭配等，让学生跟随示范进行学习。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据教师示范，独立完成一幅小兔的画作。
期间，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥优点，改进不足。
六、板书设计1. 小兔的外形特征长耳朵、短尾巴、三瓣嘴2. 色彩搭配深浅对比、冷暖搭配七、作业设计1. 作业题目：以“我的小兔朋友”为主题，创作一幅小兔的画作。
2. 答案要求：（1）正确描绘小兔的外形特征；（2）色彩搭配合理，富有层次感；（3）构图饱满，具有一定的创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生观察其他动物的特点，进行创作练习；（2）鼓励学生尝试运用不同的绘画材料、技法进行创作；（3）组织学生参加美术作品展览，提高学生的审美素养。
重点和难点解析1. 教学难点：小兔的外形特征描绘、色彩的搭配。
幼儿园大班美术精品教案《小兔》含反思
幼儿园大班美术精品教案《小兔》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习画小兔，通过观察小兔的特点，运用线条、形状和色彩，创作出一幅生动的小兔画作。
二、教学目标1. 了解小兔的外形特征，提高观察力和表现力。
2. 学会运用线条、形状和色彩，培养绘画技能。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养创新精神。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察小兔的特点，并将其表现在画作中。
重点：掌握小兔的外形特征，学会运用线条、形状和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教师准备：小兔实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。
幼儿准备：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小兔实物或图片，引导幼儿观察小兔的外形特征，如长长的耳朵、短小的尾巴、可爱的三瓣嘴等，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解范例（5分钟）3. 课堂指导（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，强调小兔的外形特征和绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和范例，自行创作一幅小兔画作，教师随时给予指导和鼓励。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予肯定和建议。
六、板书设计1. 小兔的外形特征：长长的耳朵、短小的尾巴、可爱的三瓣嘴等。
2. 绘画步骤：观察小兔→画草图→勾线→涂色。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小兔的画作。
答案：略。
2. 作业要求：运用线条、形状和色彩，表现出小兔的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对小兔的特点掌握较好，但部分幼儿在绘画技巧上仍需加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的特点，进行类似的绘画创作，提高幼儿的观察力和表现力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实践情景引入5. 课堂指导的策略6. 作业设计与评价方法7. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密联系幼儿的实际生活和兴趣点，选择具有代表性和可爱形象的“小兔”作为绘画对象，易于激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园大班美术教案《小兔》含反思
幼儿园大班美术教案《小兔》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小兔》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小兔的外形特征、生活习性和绘画技巧。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握小兔的基本外形特征，了解小兔的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条、图形进行绘画的能力，提高幼儿的审美素养。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小兔的外形特征和生活习性的理解，绘画技巧的掌握。
2. 教学重点：通过观察、实践，让幼儿掌握小兔的绘画方法。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔实物、图片、绘画材料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小兔实物，让幼儿观察小兔的外形特征。
（2）引导幼儿谈论小兔的生活习性，如吃草、蹦跳等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示小兔的绘画步骤，讲解绘画技巧。
（2）教师现场示范，边画边讲解。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师讲解的绘画步骤，开始绘画小兔。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励和表扬幼儿的进步。
六、板书设计1. 板书小兔2. 板书内容：（1）小兔的外形特征（2）小兔的生活习性（3）小兔绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的小兔2. 答案要求：运用所学的绘画技巧，完成一幅小兔的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、讲解、示范、练习等环节，让幼儿掌握了小兔的绘画技巧。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别辅导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的外形特征和生活习性，尝试进行绘画创作。
组织一次以动物为主题的绘画比赛，提高幼儿的绘画水平。
幼儿园大班美术教案《小兔》含反思
幼儿园大班美术教案《小兔》含反思1.1 设计意图：1.1.1 通过绘画活动，让幼儿了解小兔的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
1.1.2 培养幼儿的绘画技能，提高他们的审美意识。
1.1.3 引导幼儿关爱动物，培养他们的爱心和同情心。
1.2 适用年龄：1.2.1 56岁幼儿1.3 活动时间：1.3.1 40分钟二、知识点讲解2.1 小兔的外形特征2.1.1 小兔的耳朵：长长的，尖尖的2.1.2 小兔的眼睛：大大的，圆圆的2.1.3 小兔的嘴巴：小小的，三角形的2.1.4 小兔的鼻子：红色的，小小的2.2 绘画技巧2.2.1 画小兔的耳朵：先画一个半圆，再画两个小三角形2.2.2 画小兔的眼睛：一个大圆，两个小圆2.2.3 画小兔的嘴巴：一个小三角形，两个小圆形2.2.4 画小兔的鼻子：一个小圆形，一个红色的小点2.3 创作要求2.3.1 画出可爱的小兔形象2.3.2 运用鲜艳的色彩2.3.3 发挥想象力，添加背景三、教学内容3.1 观察小兔图片，了解小兔的外形特征3.1.1 展示小兔图片，引导幼儿观察3.1.2 讨论小兔的特点，引导幼儿表达3.1.3 教师总结小兔的外形特征3.2 讲解绘画技巧，示范绘画过程3.2.1 讲解画小兔的步骤和方法3.2.2 示范绘画过程，边画边讲解3.2.3 引导幼儿观察，解答幼儿疑问3.3 幼儿绘画，教师指导3.3.1 发放绘画材料，引导幼儿开始绘画3.3.2 巡回指导，解答幼儿绘画中的问题3.3.3 鼓励幼儿发挥想象力，创造独特的小兔形象四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 了解小兔的外形特征4.1.2 掌握绘画小兔的基本技巧4.1.3 学会关爱动物，培养爱心4.2 技能目标：4.2.1 能够独立完成小兔绘画作品4.2.2 能够运用鲜艳的色彩搭配4.2.3 能够发挥想象力，创作有特色的小兔形象4.3 情感目标：4.3.1 培养幼儿对绘画的兴趣4.3.2 培养幼儿的合作精神4.3.3 培养幼儿关爱动物，乐于助人的品质五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 绘画小兔的耳朵和眼睛，要求形状准确5.1.2 运用色彩搭配，使小兔形象生动可爱5.1.3 发挥想象力，创作有特色的小兔作品5.2 教学重点：5.2.1 掌握绘画小兔的基本技巧5.2.2 培养幼儿的观察力和想象力5.2.3 培养幼儿的绘画兴趣和审美意识（教案反思部分请提供相关内容，以便编辑完善）六、教具与学具准备6.1.1 小兔图片6.1.2 绘画材料（如画纸、画笔、水彩等）6.1.3 投影仪或白板6.2.1 绘画本6.2.2 彩色铅笔或水彩笔6.2.3 剪刀（幼儿使用安全剪刀）6.2.4 胶水（幼儿使用安全胶水）七、教学过程7.1.1 展示小兔图片，引起幼儿兴趣7.1.2 引导幼儿观察小兔的外形特征7.1.3 提问：你们知道小兔的特点是什么吗？7.2 新课讲解7.2.1 讲解小兔的外形特征和绘画技巧7.2.2 示范绘画过程，边画边讲解7.2.3 引导幼儿观察并提问：你们学会画小兔了吗？7.3 幼儿绘画7.3.1 发放绘画材料，引导幼儿开始绘画7.3.2 巡回指导，解答幼儿绘画中的问题7.3.3 鼓励幼儿发挥想象力，创造独特的小兔形象7.4 作品展示与评价7.4.1 邀请幼儿展示自己的作品7.4.2 让幼儿互相评价，鼓励互相学习7.4.3 教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励八、板书设计8.1 小兔的外形特征8.1.1 耳朵：长长的，尖尖的8.1.2 眼睛：大大的，圆圆的8.1.3 嘴巴：小小的，三角形的8.1.4 鼻子：红色的，小小的8.2 绘画技巧8.2.1 画耳朵：先画一个半圆，再画两个小三角形8.2.2 画眼睛：一个大圆，两个小圆8.2.3 画嘴巴：一个小三角形，两个小圆形8.2.4 画鼻子：一个小圆形，一个红色的小点九、作业设计9.1 完成一幅小兔绘画作品9.1.1 要求画出可爱的小兔形象9.1.2 运用鲜艳的色彩搭配9.1.3 发挥想象力，添加背景9.2 观察身边的动物，了解它们的特点9.2.1 选择一种动物进行观察9.2.2 记录动物的特点和习性9.2.3 下次课分享观察结果十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 回顾教学过程，总结成功和不足之处10.1.2 思考如何改进教学方法，提高教学效果10.1.3 关注幼儿的学习反馈，调整教学内容10.2 拓展延伸10.2.1 组织幼儿进行动物主题的绘画比赛10.2.2 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系10.2.3 开展动物保护教育活动，培养幼儿的环保意识重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注，并在下面进行详细的补充和说明：一、教学内容环节（3.1）在这个环节中，教师需要引导幼儿观察小兔图片，了解小兔的外形特征。
大班美术教案小兔教案及教学反思
大班美术教案小兔教案及教学反思1. 教学目标本次教学活动的目标主要是让学生了解小兔的形象特点，以及让学生通过绘画的方式进行情感体验和表达，提高他们的绘画水平和创造力。
具体目标包括：•能够识别小兔的形象特点；•能够用简单的线条勾勒出小兔头部、耳朵、身体等部位；•能够清晰表达小兔的情感状态；•能够用色彩填充小兔形象，让作品更加生动有趣。
2. 教材准备•教师准备：准备好相关教学资源，包括绘本《小兔走世界》等；•学生准备：带来颜色工具、黑色画笔、草稿纸等绘画工具。
3. 教学活动3.1 导入环节教师可以通过口头讲解或者是通过展示绘本等多种方式，让学生了解小兔的形象特征及情感状态，引导学生进入绘画状态。
3.2 绘画指导此环节主要是对学生如何绘画小兔进行指导，包括：•线条描绘：详细介绍小兔的外形特征，按照学生年龄和绘画水平的不同，选择简单或稍微复杂的方式进行讲解；•情感表达：通过口头讲解、图示等方式，引导学生理解小兔的情感状态，讲解如何运用线条、色彩等方式进行情感表达；•色彩涂抹：最后，学生会用颜色涂抹出小兔的形象，让整个画面更加有趣生动。
3.3 画面完成此环节主要是让学生先用草稿纸对小兔进行草图绘制，然后根据草图进行正式的小兔绘画。
在绘画过程中，老师可以适时地进行指导和帮助，让每个学生都能完成自己的绘画作品。
3.4 作品展示完成绘画过程后，可以对学生的绘画作品进行展示，让学生进行分享和点评，同时对他们的作品进行指导和改进，让学生能够更好地掌握绘画技巧和情感表达能力。
4. 教学反思本次美术教学活动主要是通过小兔的形象特征和情感表达来进行教学，使学生能够通过绘画的方式进行情感体验和表达，同时提高他们的绘画水平和创造力。
在教学过程中，我主要采用旁观式的教学方式，让学生得以自己思考和创造，同时在适当的时候进行指导和帮助。
通过整个教学活动，学生们的绘画水平不仅得到了提升，而且也对小兔的形象和情感有了更加深入的理解，这对他们未来的绘画和艺术创作有着非常重要的意义。
美术小兔教案范文
美术小兔教案范文教案主题：美术小兔教案教案目标：1.通过小兔形象的描绘，培养幼儿对美术的兴趣。
2.培养幼儿的观察、想象和创造力。
3.培养幼儿的色彩感知和画画能力。
教学准备：1.小兔形象图片或玩具。
2.彩色纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等。
3.幼儿绘画用的纸和颜料。
教学过程：第一节：认识小兔形象1.师生互动：教师出示小兔形象的图片或玩具，鼓励幼儿按照形状、颜色等特征进行描述，引导幼儿发现小兔的可爱之处，培养他们对小兔的兴趣。
2.游戏活动：请幼儿闭上眼睛，用手触摸小兔形象的轮廓，并描述他们触摸到的感觉。
然后让幼儿打开眼睛，教师出示小兔形象的图片，比较他们的感受，引导幼儿通过触摸和视觉来认识小兔形象。
第二节：观察兔子的特征1.教师出示兔子的图片或玩具，让幼儿观察兔子的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、脚等特征，并引导幼儿用简单的语言描述它们的形状和颜色。
2.教师示范：根据观察到的特征，教师示范用简单的线条和形状描绘兔子的形象，引导幼儿观察和模仿。
第三节：绘制小兔形象1.教师发放彩纸、颜料、画笔等绘画材料，要求每位幼儿准备绘画所需的材料。
2.教师示范：教师示范如何用颜料和画笔绘制小兔的形象，引导幼儿观察并模仿。
3.绘画实践：幼儿根据自己的观察和想象，使用颜料和画笔绘制小兔形象。
教师可以给予必要的指导和帮助。
第四节：赏析与分享1.绘画完成后，教师鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学，可以在班级内进行展览或分享活动。
2.鼓励幼儿讲述他们绘画时的思路和感受，让他们学会欣赏自己和他人的作品，培养他们对美的感知能力。
教学延伸：1.可以引导幼儿用不同的颜色和形状创作属于自己独特的小兔形象。
2.可以组织幼儿进行小兔形象的剪纸活动，培养他们的剪刀和手眼协调能力。
3.可以请幼儿利用小兔形象进行简单的故事创作活动，培养他们的语言表达和想象能力。
教学反思：通过这个教案的教学活动，幼儿对小兔形象有了更深入的认识，也培养了他们对美术的兴趣。
通过绘画实践，幼儿的观察、想象和创造力得到了锻炼和提高。
大班美术教案详案《小兔》
大班美术教案详案《小兔》教案：《小兔》一、教学目标：1.通过学习绘本《小兔》，感受小动物的可爱和活泼。
2.学习描绘小兔形象的基本技巧。
3.增强学生观察和触觉的能力，培养细致入微的艺术观察能力。
4.培养学生的艺术创造力和想象力。
二、教学重点：1.学习绘制小兔形象的基本技巧。
2.培养学生的细致观察和触觉能力。
三、教学准备：1.绘本《小兔》2.彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水、彩色油画棒等。
3.画板、画架等。
四、教学过程：1.导入（15分钟）1)教师出示绘本《小兔》，请学生观察绘本封面上的小兔。
2)引导学生通过观察，描述小兔的特点和形象。
3)引导学生猜想小兔的性格和动作。
2.欣赏与绘画准备（20分钟）1)教师带领学生一起翻阅绘本《小兔》，欣赏其中的插图。
2)引导学生仔细观察小兔的形象、动作、表情等。
3)教师给学生介绍一些描绘小兔形象的基本知识和技巧，如画小兔的身体比例、姿势、线条描绘等。
4)教师为学生准备彩色纸和彩色铅笔，让学生自由选择颜色。
3.微技能训练（15分钟）1)教师用小黑板或白板画出小兔的轮廓。
2)引导学生分别用彩色铅笔练习画小兔的身体、头部、耳朵、眼睛、鼻子等。
3)教师可以适当给予示范和指导。
4.绘制与创造（30分钟）1)学生开始绘制自己的小兔作品。
2)教师在学生绘画的过程中进行巡视辅导，帮助学生纠正错误和提供建议。
3)鼓励学生展示自己的创意和想象力，通过自由发挥和创造，让每个小兔形象都独具特色。
5.作品展示与评价（10分钟）1)学生展示自己的小兔作品，可以讲述自己的创作过程和感受。
2)教师和同学对作品进行简单的评价和赞赏，鼓励学生。
3)教师引导学生对自己的作品进行审美评价，提出改进建议。
五、板书设计：绘本《小兔》六、教学反思：这节课我通过绘本《小兔》的学习，让学生了解小动物的可爱和活泼，同时引导学生观察和描绘小兔的形象。
学生在绘画的过程中能够体验到艺术创造的乐趣，并通过自己的想象力和创造力创作出独特的作品。
幼儿园大班美术教案《小兔》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班美术教案《小兔》含反思年级：大班学科：美术课时：1课时教材来源：《幼儿园大班美术课程》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小兔的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创作热情。
三、教学内容1. 讲解小兔的外形特征和生活习性，引导幼儿观察和想象。
2. 示范绘画小兔的方法和技巧，指导幼儿进行绘画实践。
3. 引导幼儿进行作品欣赏和评价，培养幼儿的审美能力。
四、教学步骤1. 导入：通过图片或故事引入小兔的主题，让幼儿了解小兔的外形特征和生活习性。
2. 讲解：示范绘画小兔的方法和技巧，讲解绘画的要点。
3. 实践：让幼儿自主绘画小兔，引导幼儿注意线条、颜色和构图。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿进行作品欣赏和评价。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。
2. 关注幼儿在作品展示和评价环节的表现，评价幼儿的审美能力和创造力。
3. 综合评价幼儿在本次活动的参与度和兴趣，为下一节美术活动提供参考。
六、教学准备1. 教具：小兔图片、绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）、小兔子玩偶。
2. 环境：创设一个舒适、安静的绘画环境，准备足够的绘画材料。
3. 经验：让幼儿之前有接触过绘画活动，了解基本的绘画技巧。
七、教学难点1. 绘画技巧：如何画出可爱的小兔子和掌握色彩的搭配。
2. 审美能力：如何评价自己和同伴的作品，提高审美能力。
八、教学反思1. 环节安排：反思教学过程中环节的安排是否合理，时间是否充足。
2. 幼儿表现：观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，分析原因。
3. 教学方法：思考如何改进教学方法，提高幼儿的绘画技巧和审美能力。
九、拓展活动1. 组织幼儿进行小兔子的手工艺活动，如制作小兔子挂件。
2. 邀请家长参与，开展亲子绘画活动，共同创作小兔子画作。
大班美术优秀教案《可爱的小兔子》
大班美术优秀教案《可爱的小兔子》一、教学目标1.能够绘制可爱的小兔子，在色彩选择和绘画技巧上有所提高。
2.提高大班幼儿的动手能力和注意力，培养细致观察的良好习惯。
3.在绘画的过程中，培养幼儿的团队合作能力和交流能力。
二、教学内容和方法1. 教学内容本次教学的主题为「可爱的小兔子」，通过幼儿独立绘制小兔子的方式，让幼儿在绘画的过程中提高自己的动手能力和绘画技巧。
2. 教学方法本次课程采用互动式教学模式。
首先，老师向幼儿简单介绍小兔子的形象和特点，然后引导幼儿自主选择绘画用具，并按照老师的要求，以兔子的形象为蓝本进行创作。
课堂上，老师将根据幼儿的实际情况提供必要的指导和帮助，也会在放松性的绘制活动中，运用游戏化教学方式，寓教于乐，让幼儿在活动中愉快地学习。
3. 具体步骤3.1 热身活动1.导师为幼儿们展示各种可爱的小兔子图片，引导幼儿们讨论小兔子的各种特点，包括眼睛、耳朵、鼻子、尾巴等等。
2.幼儿在自由活动阶段内练习线条、颜色基本功。
3.2 具体操作1.首先，老师向幼儿们展示制作小兔子的具体步骤。
提醒幼儿在绘画的时候要留意小兔子的鼻子、眼睛等细节。
2.幼儿在自己的绘画纸上画出小兔子的轮廓线。
3.幼儿在小兔子的身体内填充不同色彩，如：白色、灰色、黄色等。
4.小兔子的眼睛、鼻子等局部要进行精细的描绘。
三、教学反馈方法1.教师观察幼儿画的小兔子，并提供意见和建议。
2.幼儿根据老师的建议或自己的意愿进行调整，重新绘制。
四、教学评价本次教学通过引导幼儿们自主创作小兔子的方式，提高幼儿的动手能力和绘画技巧，同时也培养了幼儿的团队合作能力和交流能力。
在教学过程中，采用互动式教学模式，在游戏化的氛围中进行，不仅提高了幼儿的学习兴趣和参与度，也有效地提升了课堂教学效果。
幼儿园大班美术教案《小兔》含反思
幼儿园大班美术教案《小兔》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小兔的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：教会幼儿使用线条和颜色画出可爱的小兔，培养幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的耐心和细心。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿掌握画小兔的基本技巧，如线条的流畅和颜色的搭配。
2. 教学难点：让幼儿独立完成一幅小兔绘画作品，培养幼儿的自主创作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：小兔图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：展示小兔图片，引导幼儿观察小兔的外形特征，如长长的耳朵、雪白的毛发等。
2. 讲解：讲解画小兔的基本技巧，如线条的流畅和颜色的搭配。
3. 示范：教师示范画小兔的步骤，让幼儿跟随教师一起动手绘画。
4. 创作：让幼儿独立完成一幅小兔绘画作品，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在绘画过程中是否掌握了画小兔的基本技巧？3. 教学过程中是否存在不足之处？如何改进？4. 如何进一步提高幼儿的自主创作能力？5. 如何在教学中更好地培养幼儿的观察力、想象力和耐心？六、教学评价：1. 评价幼儿绘画作品的质量，观察幼儿是否能够正确描绘出小兔的外形特征。
2. 评价幼儿在绘画过程中的参与度，观察幼儿是否能够专注于绘画活动。
3. 评价幼儿的自主创作能力，观察幼儿是否能够独立完成绘画作品。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长与幼儿一起创作小兔绘画作品。
2. 组织幼儿进行小兔主题的绘画比赛，鼓励幼儿展示自己的绘画才能。
3. 利用信息技术手段，让幼儿欣赏更多的小兔绘画作品，激发幼儿的创造力。
八、教学注意事项：1. 确保绘画环境安全、舒适，避免幼儿受伤。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，给予每个幼儿适当的指导。
2023年幼儿园大班美术优秀教案《可爱的小兔子》(通用10篇)
2023年幼儿园大班美术优秀教案《可爱的小兔子》（通用10篇）幼儿园大班美术优秀教案《可爱的小兔子》篇1活动目标：1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。
2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整讲述。
活动重点：会说儿歌。
活动难点：能说准量词。
活动准备：1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品2、兔子头饰一个、白板课件活动过程：一、出示课件，激发幼儿学习儿歌内的兴趣师：在一座大森林里，小兔子开了一家铺子。
（边说边拉开帷幕，幼儿看见的是小兔子在铺子里。
）师：哇！小兔子家开了铺子，赵老师带大家去看一看，铺子里有些什么东西。
（请幼儿回答，学习正确使用量词）二、引出儿歌1、欣赏儿歌，理解内容（1）是谁在森林里开了一家铺子？（幼儿完整讲述）（2）铺子里有些什么东西？（要求正确运用量词）（3）东西被谁买完了？小兔子怎么说的？师：是谁把刚才的是编成了这么好听的儿歌？他到底编的对不对，我请小朋友再仔细听一遍。
1、放慢速度，幼儿跟老师一起念一遍。
2、第二遍欣赏儿歌三、幼儿学念儿歌1、提示要求，会的小朋友念响点，不会的轻轻念。
2、分组练习，加快速度。
四、游戏1、教师指导幼儿游戏，出示一些儿歌中没有的物品，引导幼儿用"我要买__的句式，并能正确使用量词来参加活动，在游戏的过程当中如果有幼儿没有正确运用量词，可以请其他幼儿帮助他。
师："小朋友们都会念这首儿歌了，你们会不会买东西呀？好，小兔子的铺子又要开了，如果你能像小猴子一样，说清楚你要买什么？小兔子就会卖给你。
"2、游戏扩展：开放幼儿的活动空间，增加互动。
兔子："今天的生意好极了，我的货这么快就卖光了。
幼儿园大班美术优秀教案《可爱的小兔子》篇2活动目标1、通过墙饰中出现的不合常理的现象引发幼儿的思考和想象，激发幼儿创编故事的兴趣。
2、通过幼儿间的讨论交流，开阔幼儿思维想象的空间，让幼儿了解创编故事的方法，适时引导，提高幼儿创编故事的能力。
(大班美术活动教案)快乐的小兔教案
(大班美术活动教案)快乐的小兔教案快乐的小兔教案一、教学目标 1. 知识与技能目标 - 学生能够了解兔子的基本特征和生活习性。
- 学生能够掌握用线条和色彩表现兔子的方法。
- 学生能够学会用不同的材料和工具制作兔子。
2. 过程与方法目标 - 通过观察、比较、分析等方法，培养学生的观察力和思维能力。
- 通过绘画、手工等实践活动，培养学生的动手能力和创造力。
- 通过欣赏、评价等活动，培养学生的审美能力和艺术素养。
3. 情感态度与价值观目标 - 激发学生对小动物的热爱之情，培养学生的爱心和责任感。
- 培养学生的团队合作精神和创新意识，提高学生的综合素质。
- 引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的积极向上的人生态度。
二、教学重难点 1. 教学重点 - 兔子的基本特征和生活习性。
- 用线条和色彩表现兔子的方法。
- 用不同的材料和工具制作兔子。
2. 教学难点 - 如何引导学生用线条和色彩表现兔子的动态和表情。
- 如何让学生在制作兔子的过程中发挥自己的想象力和创造力。
三、教学方法 1. 讲授法讲解兔子的基本特征、生活习性、用线条和色彩表现兔子的方法、用不同的材料和工具制作兔子的步骤等知识。
2. 演示法通过教师的示范，让学生更加直观地了解用线条和色彩表现兔子的方法、用不同的材料和工具制作兔子的步骤等。
3. 练习法让学生通过绘画、手工等实践活动，巩固所学的知识和技能，提高学生的动手能力和创造力。
4. 讨论法组织学生进行讨论，让学生在讨论中交流自己的想法和经验，培养学生的团队合作精神和创新意识。
5. 评价法通过教师的评价、学生的自评和互评，让学生了解自己的优点和不足，提高学生的审美能力和艺术素养。
四、教学准备 1. 多媒体课件包括兔子的图片、视频、用线条和色彩表现兔子的方法、用不同的材料和工具制作兔子的步骤等。
2. 绘画工具和材料包括铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒、彩色卡纸、剪刀、胶水等。
大班绘画可爱的小兔子教案（通用5篇）
大班绘画可爱的小兔子教案（通用5篇）大班绘画可爱的小兔子篇1活动目标：1、能观察了解兔子的主要外型特征和生活习性。
2、初步知道动物是我们的好朋友，萌发关心小动物的情感。
3、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。
活动准备：小兔一只，白菜、胡箩卜几种不同颜色的小兔图片。
活动过程：1、谈话导题：你喜欢小动物吗？为什么？2、激发观察的兴趣。
看看我们今天请来了哪位小动物？欢迎小兔子来我们这里做客。
3、观察兔子。
大胆描述兔子的外型特征。
（1）师：你们喜欢兔子吗？小兔是什么样子的？（丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴。
）（2）师：看看兔子是怎么行走的？（蹦蹦跳跳）（3）师生共同小结兔子的外形特征。
4、喂小兔子。
（1）幼儿选择白菜、胡萝卜等，给小兔子喂食品。
（2）师：看看兔子爱吃什么？吃东西时嘴巴是怎样动的？师：现在我们知道兔子最爱吃胡萝卜，白菜等食物了，那么你还知道哪些小动物也喜欢吃这些呢？（除了小兔子最爱吃的食物，你还知道哪些小动物喜欢吃什么呢？）5、小结：动物是人类的好朋友。
我们要关心爱护小动物。
6、以模仿小兔蹦蹦跳跳结束活动。
活动延伸：把你喜欢的动物介绍给大家。
大班绘画可爱的小兔子教案篇2活动目标：1.感受熊猫的可爱，学习用各种美术形式表现自己的欲望。
2.尝试运用自己喜欢的方式表现熊猫的基本特征及不同的动态。
活动准备：1、教师与幼儿共同收集熊猫的图片、邮票、明信片及有关记录熊猫生活的VCD等。
2、与家长一起到动物园参观，观看熊猫表演，感知熊猫的外形特征和不同的动态特点。
1、收集各种美工材料。
指导要点：1、幼儿互相交流自己对熊猫的认识，分享有关熊猫的已有知识经验。
2、根据收集的各种美工材料，引导幼儿思考：你想用什么方法来表现熊猫?会遇到什么困难?鼓励幼儿共同解决难点。
3、幼儿分组活动，鼓励幼儿用各种美工材料，用绘画、剪纸、拼帖、泥塑等不同方法，大胆表现熊猫的不同动态。
活动反思：这个月以“动物朋友”为主题，开展了一系列关于动物的特征及生活习性，让幼儿更加进一步的了解小动物，彼此又拉进了与人类的距离。
幼儿园大班美术优质教案《小兔》含反思
幼儿园大班美术优质教案《小兔》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课时《小兔》。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：小兔的外形特征和生活习性的表现。
难点：如何引导幼儿将小兔的外形特征和生活习性表现在绘画作品中。
四、教具与学具准备教具：小兔实物或图片、绘画工具、画纸。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小兔实物或图片，引导幼儿观察并说出小兔的外形特征和生活习性。
2. 讲解小兔的特点（10分钟）3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何绘制小兔，边示范边讲解。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据示范，自己动手绘制小兔。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并对每个幼儿的作品进行评价和鼓励。
7. 清理画具（5分钟）六、板书设计1. 小兔的外形特征：长耳朵、短尾巴、三瓣嘴、四条腿。
2. 小兔的生活习性：吃胡萝卜、青菜，爱干净，胆小。
3. 绘画步骤：画轮廓、上色、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小兔吃胡萝卜的场景。
2. 答案：画面中小兔正在吃胡萝卜，周围有绿草和阳光。
八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿对小兔的外形特征和生活习性有了更深入的了解，绘画技巧有所提高。
但在教学过程中，部分幼儿对小兔的绘画步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：让幼儿观察其他动物的外形特征和生活习性，尝试绘制其他动物。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中幼儿对小兔的观察。
2. 示范绘画步骤的详细讲解。
3. 幼儿动手操作过程中的个别指导。
4. 展示与评价环节中教师的反馈。
《小兔》幼儿园大班美术优质教案
《小兔》幼儿园大班美术优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小兔》。
通过本节课的学习，孩子们将了解小兔的外形特征、生活习性，学会运用简单的线条和色彩表现小兔的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔的外形特征、生活习性，培养幼儿对动物的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的沟通表达能力。
三、教学难点与重点难点：运用简单的线条和色彩表现小兔的形象。
重点：观察小兔的外形特征，了解小兔的生活习性。
四、教具与学具准备教具：小兔实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小兔实物或图片，引导幼儿观察小兔的外形特征，如长长的耳朵、短短的尾巴、可爱的眼睛等。
（2）邀请幼儿分享对小兔的观察和了解，引导幼儿关注小兔的生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用简单的线条和色彩表现小兔的形象，强调绘画技巧和注意事项。
（2）教师边示范边讲解，引导幼儿注意线条流畅、色彩搭配等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据示范，自行练习绘制小兔。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答和指导。
4. 小组合作（15分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅以小兔为主题的画作。
（2）鼓励幼儿相互交流、协作，提高幼儿的团队协作能力。
5. 展示评价（5分钟）（1）各小组展示作品，教师组织幼儿进行评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 《小兔》2. 内容：（1）小兔的外形特征（2）小兔的生活习性（3）绘画技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以小兔为主题的画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、练习、合作等形式，使幼儿掌握了小兔的外形特征和绘画技巧。
幼儿园大班美术教案《小兔》含反思
幼儿园大班美术教案《小兔》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小兔的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，培养幼儿的爱心和同情心。
二、教学重点：1. 了解小兔的外形特征和生活习性。
2. 学会用手工制作小兔，发展幼儿的动手能力和审美能力。
三、教学难点：1. 学会用手工制作小兔，发展幼儿的动手能力和审美能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
四、教学准备：1. 教具：小兔图片、手工纸、画笔、颜料等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的手工活动室。
五、教学过程：1. 导入：教师出示小兔图片，引导幼儿观察小兔的外形特征，如耳朵、眼睛、嘴巴等，并让幼儿说说小兔的生活习性。
2. 讲解：教师讲解手工制作小兔的步骤和方法，如如何剪裁手工纸、如何折叠和粘贴等。
3. 示范：教师示范制作小兔的过程，让幼儿跟随教师一起制作。
4. 制作：幼儿按照教师的指导，动手制作小兔，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿完成小兔制作后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、学习和交流。
七、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对小兔的外形特征和生活习性有了更深入的了解，观察力和想象力得到了培养。
2. 在手工制作环节，大多数幼儿能够按照教师的指导完成作品，动手能力和审美能力得到了发展。
3. 活动中，教师注重与幼儿的互动，鼓励幼儿积极参与，培养了幼儿的自主学习能力。
4. 本次教学活动安排合理，教学目标基本达成，但仍有部分幼儿在制作过程中遇到困难，教师应针对这部分幼儿进行个别指导，提高他们的动手能力。
5. 在今后的教学中，教师应更多地关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将制作的小兔带回家，与家长一起分享学习成果，让家长了解幼儿在园的学习情况。
《小兔》幼儿园大班美术教案（精选11篇）
《小兔》幼儿园大班美术教案（精选11篇）《小兔》幼儿园大班美术教案（精选11篇）《小兔》幼儿园大班美术教案篇1活动设计意图小兔子是幼儿最为熟悉的动物之一，长长的耳朵红眼睛短尾巴，其特征大班幼儿早已掌握，据本人观察孩子平时在绘画中把兔子画的很死板，没有活力。
因此我就把绘画兔子的动态为指导重点，通过示范摆动兔子的身体结构，幼儿在观察中直观的了解兔子的动态变化，并让幼儿展开想象进行创作。
在活动中幼儿动脑、动口、动手扩展了思维，丰富了想象力，使绘画的兔子显得很有声气。
活动目标1、知道小兔的身体各部分结构特点，能动手拼一拼小兔的不同造型。
2、观察小兔身体的摆动姿势，能准确的绘画不同形态的小兔。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备1、小兔的身体各部分结构图（头、眼睛、鼻子和嘴巴、胡须、身体、四肢、尾巴）2、各种颜色的绘画纸、笔、每组一份小兔的操作图片。
活动过程1、出示小兔各部分身体图片。
（1）师："老师今天带来了一位神秘的嘉宾，你们猜一猜是哪个小动物啊？""为什么？"教师把一幅图散开来，贴在黑板上。
（2）请幼儿把图片拼起来并观察小兔的身体结构。
师："哦，我怎么看都不像，请谁上来帮着拼一拼。
"师："请谁来告诉大家兔子有几部分组成？"2、转动兔子的身体，观察兔子不同的姿态。
（1）师："兔子的眼睛、嘴巴、耳朵可以动来动去，都可以看出小兔的表情，他的身体也可以摆动，身体是怎么动的呢？"（2）教师把身体围绕头部一圈。
（3）把身体放右边提问："如果它这样子的话，它在干嘛呀？"（4）把身体放上面提问："这样呢？"（从天而降）（5）把身体放左边提问："这样子摆呢，兔子在干吗？"（6）总结：原来小兔子的身体围绕头转，不同的地方小兔就会有特别有趣的故事。
多角度解读《小兔》幼儿园大班美术教案
《小兔》是一篇适合幼儿的文学作品，它通过一个小兔子的故事，让孩子们了解到勇敢、坚持、自信等美好品质。
在幼儿园大班的美术教育中，我们可以通过多角度的解读《小兔》这个主题，引导孩子们通过绘画和造型来感受故事中所传递的正能量。
我们可以从小兔子的形象入手，将它作为孩子们绘画表现的对象，让孩子们通过绘画了解文学作品中角色的形象和性格特点，一方面激发他们的想象力和表现欲望，另一方面也可以让孩子们更加深入地理解文学作品的情境和背景。
我们可以从小兔子的外貌、动作、表情等方面入手，让孩子们尝试用色彩和线条来表现小兔子的特点和情感，比如可以以小兔子活泼开朗的性格为基础，给它用柔和温暖的色调来表现，让色彩更加柔和，线条更加流畅，从而让孩子们感受到小兔子的活泼可爱。
我们可以从故事情节出发，引导孩子们通过造型来表现文学作品中所传递的正能量和价值观。
故事中小兔子勇敢地面对困难和挑战，这种正面的品质可以通过让孩子们在造型中表现出来。
比如可以让孩子们尝试用小兔子面对狼的勇气来表现自己对于面对困难时的勇气和坚持，用小兔子不屈不挠的精神来表现自己的自信和坚持，通过这种方式让孩子们感受到正面态度的价值和重要性，同时也激发孩子们的创造力和表现欲望。
我们可以从故事背景入手，比如让孩子们在自由绘画的时候以森林或树林为背景，据此引导他们用自己的想象力创造出故事中小兔子所处的环境，让孩子们更加深入地理解和感受故事情境，同时增加他们的观察力和动手能力。
在进行美术教育的时候，我们要注意故事的教育意义，比如让孩子们在表现小兔子的勇气和坚持的同时，也引导孩子们了解欣赏互动的重要性，要关注小兔子的朋友以及小兔子身边的环境和其他角色，从而使孩子们获得全面的训练，学会更加细腻、丰富、全面的表现，这对于幼儿的绘画能力和审美能力都有很大的提升。
在进行美术教育的过程中，我们要有一个全面、深入和开放的视角，通过多角度的解读和教学，引导孩子们创造出更加丰富、独特、优美的作品，让他们在审美和创造力上得到全面的锻炼和提高。
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小兔教案
大班美术活动小兔教案主要包含了活动设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道小兔的身体各部分结构特点，能动手拼一拼小兔的不同造型，观察小兔身体的摆动姿势，能准确的绘画不同形态的小兔，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看小兔教案吧。
活动设计意图
小兔子是幼儿最为熟悉的动物之一，长长的耳朵红眼睛短尾巴，其特征大班幼儿早已掌握，据本人观察孩子平时在绘画中把兔子画的很死板，没有活力。
因此我就把绘画兔子的动态为指导重点，通过示范摆动兔子的身体结构，幼儿在观察中直观的了解兔子的动态变化，并让幼儿展开想象进行创作。
在活动中幼儿动脑、动口、动手扩展了思维，丰富了想象力，使绘画的兔子显得很有声气。
活动目标
1、知道小兔的身体各部分结构特点，能动手拼一拼小兔的不同造型。
2、观察小兔身体的摆动姿势，能准确的绘画不同形态的小兔。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
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