2018年秋八年级数学上册 第11章 数的开方 11.1 平方根与立方根 1 平方根 第2课时 算数
2018年秋八年级数学上册第十一章数的开方11.1平方根与
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八年级上册数学目录
目录第11章数的开方
11.1平方根与立方根
1.平方根
2.立方根
11.2实数
第12章整式的乘除
12.1幂的运算
1.同底数幂的乘法
2.幂的乘方
3.积的乘方
4.同底数幂的除法
12.2整式的乘法
1.单项式与单项式相乘
2.单项式与多项式相乘
3.多项式与多项式相乘
12.3乘法公式
1.两数和乘以这两数的差
2.两数和(差)的平方
12.4整式的除法
1.单项式除以单项式
2.多项式除以单项式
12.5因式分解
第13章全等三角形
13.1命题、定理与证明
1.命题
2.定理与证明
13.2三角形全等的判定
1.全等三角形
2.全等三角形的判定条件
3.边角边
4.角边角
5.边边边
6.斜边直角边
13.3等腰三角形
1.等腰三角形的性质
2.等腰三角形的判定
13.4尺规作图
1.作一条线段等于已知线段
2.作一个角等于已知角
3.作已知角的平分线
4.经过一已知点作已知直线的垂线
5.作已知线段的垂直平分线
13.5逆命题与逆定理
1.互逆命题与互逆定理
2.线段垂直平分线
3.角平分线
第14章勾股定理
14.1勾股定理
1.直角三角形三边的关系
2.直角三角形的判定
3.反证法
14.2勾股定理的应用
第15章数据的收集与表示15.1数据的收集
1.数据有用吗
2.数据的收集
15.2数据的表示
1.扇形统计图
2.利用统计图表传递信息。
【小初高学习]2018年秋八年级数学上册 第11章 数的开方 11.1 平方根与立方根 1 平方根
[11.1 1. 第1课时 平方根]一、选择题1.2017·酒泉改编4的平方根是( )A .16B .2C .±2D .±162.下列各数中,没有平方根的数是( )链接听课例2归纳总结A .-1 B. 0 C .(-3)2 D .|-14| 3.平方根是±16的数是( ) A.13 B.112 C.136 D .±1364.下列说法中正确的是( )A .9的平方根是3B .3是9的平方根C .-a 没有平方根D .a 2的平方根是a5.如果3x +6与2y -6都只有一个平方根,那么x ,y 必须满足的条件是( )A .x =yB .x =y =0C .x +y =1D .x =-2,y =3二、填空题6.1.96的平方根是________.7.如果x 2=9,那么x =________.8.若3+m 有平方根,则m 的取值范围是________.9.2017·河南洛阳孟津期中若2x -2的平方根为±2,则x =________.10.若a 是(-4)2的平方根,b 的一个平方根是-2,则式子a +b 的值为________.11.已知(a -2)2+|b -8|=0,则a b的平方根是________.三、解答题12.求下列各数的平方根:(1)81; (2)1.44; (3)0.0064;(4)100169; (5)12425; (6)(-16)2.13.求下列各式中的x 的值:(1)x 2=49; (2)(x +1)2=81.14.已知一个正数的两个平方根分别是3a+2和a+14,求这个数.分类讨论若a是16的一个平方根,b是81的一个平方根,且ab<0,求a+b的值.详解详析【课时作业】[课堂达标]1.[解析] C 根据平方根的定义,求数a 的平方根,也就是求一个数x ,使得x 2=a.∵(±2)2=4,∴4的平方根是±2.故选C .2.A3.[解析] C 因为(±16)2=136,所以平方根是±16的数是136.故选C . 4. [解析] B 因为(±3)2=9,所以9的平方根是±3,故选项A 错误;因为32=9,所以3是9的平方根,故选项B 正确;因为当a≤0时,-a≥0,此时-a 有平方根,故选项C 错误;因为当a ≠0时,a 2的平方根是±a,故选项D 错误.故选B .5.D 6.±1.4 7.±3 8.m≥-39.3 [解析] 由平方根的概念,得2x -2=4,解得x =3.10.8或0 [解析] ∵a=±4,b =(-2)2=4,∴a +b =4+4=8或a +b =-4+4=0.11.±12[解析] ∵(a-2)2+|b -8|=0,而(a -2)2≥0,|b -8|≥0,∴a =2,b =8, ∴a b =28=14.∵14的平方根是±12, ∴a b 的平方根是±12. 12.(1)±9 (2)±1.2 (3)±0.08 (4)±1013 (5)±75(6)±16 13.解:(1)x =±7.(2)将x +1看成一个整体,则x +1是81的平方根,所以x +1=±9,所以x =8或x =-10.14.解:∵一个正数的两个平方根分别是3a+2和a+14,∴(3a+2)+(a+14)=0,解得a=-4,∴a+14=-4+14=10.∵102=100,∴这个数是100.[素养提升][解析] 首先根据平方根的定义求出a,b的值,再由ab<0,可知a,b异号,由此即可求出a+b的值.解:根据已知得a2=16,b2=81,∴a=±4,b=±9,而ab<0,∴a,b异号,∴a=4,b=-9或a=-4,b=9.①当a=4,b=-9时,a+b=-5;②当a=-4,b=9时,a+b=5.综上可得,a+b的值是-5或5.。
【配套K12】2018年秋八年级数学上册第11章数的开方11.1平方根与立方根1平方根第1课时平方根
11.1 平方根与立方根1.平方根第1课时 平方根知|识|目|标1.结合实例和平方的意义,通过思考、讨论,掌握平方根的概念,会求一些非负数的平方根.2.在理解平方根概念的基础上,通过找一些数的平方根,观察原数及其平方根的特点,猜想归纳出平方根的性质并会用其解决问题.目标一 会求一些非负数的平方根例1 [教材例1针对训练] 求下列各数的平方根:(1)49;(2)0.36;(3)2564;(4)179;(5)43.【归纳总结】求平方根的方法及“三注意”:求一个非负数a 的平方根,就是把平方后等于a 的数找出来,从而求出a 的所有平方根. 注意:①求带分数的平方根时,应先将带分数化为假分数;②含有乘方运算的数应先求出它的结果,再求其平方根;③正数的平方根有两个,不要漏写负的平方根.目标二会利用平方根的性质解决问题例2 [教材补充例题] 下列各数中,没有平方根的是( ) A.-82B.|0|C.(-1.5)2D.-(-116)【归纳总结】判断一个数有无平方根的“两步法”:一化:如果所给的数含有乘方、绝对值、多重括号,那么要先将所给的数化简;二判断:正数和零都有平方根,负数没有平方根.例 3 [教材补充例题] 若一个正数的两个平方根分别是2a-1和-a+2,则a=________,这个正数是________.【归纳总结】正数的平方根有两个且它们互为相反数,运用互为相反数的两个数的和为0的性质即可解答.,知识点一平方根的概念定义:如果一个数的________等于a,那么这个数叫做a的平方根,即如果x2=a,那么x叫做a的平方根.[注意] 定义中的a一定是正数或0,也就是非负数.知识点二平方根的性质1.一个正数有________个平方根,它们互为__________;2.0的平方根是________;3.负数________平方根.下列说法正确吗?若不正确,请说明理由.(1)平方根一定小于被开方数;(2)对于任意数a,a2都有两个平方根.详解详析【目标突破】例1 解:(1)±7.(2)±0.6.(3)±58. (4)±43.(5)±8. 例2 A例3 -1 9【总结反思】[小结] 知识点一 平方知识点二 1.两 相反数 2.0 3.没有[反思] (1)(2)均不正确.理由如下:(1)对于任意非负数a ,当a >1时,a 的正的平方根小于a ;当a =1时,a 的正的平方根等于a ;当0<a <1时,a 的正的平方根大于a.(2)如果a =0,a 2=0,它的平方根只有一个,为0.。
八年级上册第11章数的开方11-1平方根与立方根1平方根上课新版华东师大版
1.平方根
新课导入
问题1:已知一幅正方形的油画的面积是25cm2,这幅油画的 边长是多少?
( 5 )2=25.
问题2:若正方形的面积如下,请填表: 正方形的面积/cm2 1 4 9 16 25 36 正方形的边长/cm 1 2 3 4 5 6
思考:你能发现问题1与问题2有哪些共同的点吗?
上述问题的实质都是已知一个正数 的平方,求这个正数.
探究新知
概括
如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做 a的平方根.
在问题1中,因为52=25,所以5是25 的平方根.
又因为(-5)2=25,所以-5也是25的一 个平方根.
25的平方根只 有一个吗?还有没 有别的数的平方也 等于25?
根据平方根的意义,我们可以利用平方运算来 求一个数的平方根.
■ 被开方数 =
例3 用计算器求下列各数的算术平方根: (1)529; (2)44.81(精确到0.01).
说明:用计算器求一个正数的算术平方根,只需直接按书 写顺序按键即可.
解:(1)在计算器上依次键入: ■ 5 2 9 = ,显
示结果为23,所以529的算术平方根为 529=23.
例3 用计算器求下列各数的算术平方根: (1)529; (2)44.81(精确到0.01).
3 6. n为整数,m 3 n n 3 1 ,则m+n=__3___.
课堂小结
平方根
定义
正数有两个平方根,它们互为相反数.
性质 0的平方根是0.
负数没有平方根.
算术平方根
开平方
在例1中,我们可以先求出100的算术平方根是 100=10, 然后得知100的平方根是 100= 10 .
八年级数学 第11章 数的开方11.1 平方根与立方根 2 立方根作业 数学
知识点三:立方根的应用
7.小丽准备为一个体积为0.008 m3的正方体礼品盒制作一个漂亮的外包装,则正
方体的棱长为____m.
0.2
8.把一个如图①所示的长方体的铝锭熔化(rónghuà),重新铸造出3个相同的小正方
体(如图②),不计损耗,则每个小正方体的棱长是____cm. 4
即
3 27x3=512000,∴x=
51227000=830.答:立方体钢锭的边长
为830 cm
第十六页,共二十页。
第十七页,共二十页。
17.(阿凡题 1072002)(1)已知3 12-5x=-2,求 x 的平方根; 解:由3 12-5x=-2,两边同时立方得 12-5x=-8,∴x=4, ∴4 的平方根为±2
第十八页,共二十页。
(2)已知 x=a+b m是 m 的立方根,而 y=3 b-6是 x 的相反数,且 m =3a-7,求 x 与 y 的平方和的立方根. 解:由已知得a(+3ab-=73),+(b-6)=0,∴ab==5-,2.∴m=3a-7= 8,b-6=-8,∴x=2,y=-2,∴3 x2+y2=3 22+(-2)2=2
第11章 数的开方(kāi fāng)
11.1 平方根与立方根
11.1.2 立方根
第一页,共二十页。
第二页,共二十页。
1.立方根的定义:如果一个数的立方等于 a,那么这个数叫做 ____a_的__立_方__根_______,即如果 x3=a,那么 x 叫做 a 的立方根.数 a 的立方根记作3 a,读作“三次根号 a”.a 称为__被__开__方__数__(b_è,i kā3i f称ānɡ shù) 为___根_指__数______.
-2674=-34
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[11.1 1. 第2课时 算术平方根]
,
一、选择题
1.化简81的结果为( )
A .81
B .9
C .3
D .±9
2.下列各式成立的是( ) A.9=±3 B .-25=-5 C.(-6)2=-6 D .-(-10)2
=10
3.2017·四川成都七中实验学校月考9的算术平方根是( )
A .3
B .± 3
C .±3 D. 3
4.2016·天津估计19的值在( )
A .2和3之间
B .3和4之间
C .4和5之间
D .5和6之间
5.已知⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =1是关于x ,y 的二元一次方程组⎩⎪⎨⎪⎧mx +ny =8,nx -my =1的解,则2m -n 的算术平方根为( )
A .±2 B. 2 C .2 D .4
二、填空题
6.2017·黄冈16的算术平方根是________.
7.2017·河南计算:23-4=________.
8.________是25的算术平方根.
9.算术平方根等于它本身的数是________.
10.若x -11=5,则x 的算术平方根是________.
11.利用计算器计算:
1532≈________;257.8≈________.(精确到
0.01)链接听课例3归纳总结
12.若20n的算术平方根为10,则正整数n的值为________.三、解答题
13.求下列各数的算术平方根:
(1)324; (2)0.0144;
(3)101
36
; (4)(-31)2. 14.求下列各式的值:
(1)0.64;(2)-31
16
;(3)±(-3)2.
15.已知2a-1的平方根是±3,3a+b-1的算术平方根是4,求a+2b的值.
16.当运动中的汽车撞击到物体时,汽车所受到的损坏程度可以用“撞击影响I”来衡量.某类型汽车的撞击影响I可以用公式I=2v2来表示,其中v(单位:千米/分)表示汽车的速度,在一次撞车试验中测得撞击影响I=72(千米/分)2,求此次撞击时的车速.
1.计算下列各式的值: (1)92+19=______;(2)992+199=______; (3)9992+1999=______; (4)99992+19999=______. (5)观察所得结果,总结存在的规律,
+199…9,2018个9)2
)=________. 2.阅读理解任何数a 都可用[a ]表示不超过a 的最大整数,如[4]=4,[3]=1,现对
72进行如下操作:72――→第1次[72]=8――→第2次[8]=2――→第3次[2]=1,这样对72需进行3次
操作后即可变为1,类似地,①对81只需进行________次操作后变为1;②只需进行3次操作后变为1的所有正整数中,最大的是________.
详解详析
【课时作业】
[课堂达标]
1.B 2. B
3.[解析] D 因为9=3,所以它的算术平方根为 3.
4.[解析] C ∵16<19<25,∴19的值在4和5之间.故选C .
5.[解析] C 由题意,得⎩⎪⎨⎪⎧2m +n =8,2n -m =1,
解得⎩⎪⎨⎪⎧m =3,n =2,
∴2m -n =4,其算术平方根为2.
6.[答案] 4
[解析] 16的算术平方根是16=4.
7.[答案] 6
[解析] 23-4=8-2=6. 8. 5 9.1,0
10.[答案] 6
[解析] ∵25的算术平方根是5,∴x -11=25,解得x =36,36的算术平方根是6. 11.39.14 16.06
12.[答案] 5
[解析] 因为20n 的算术平方根为10,所以20n =102=100,故n =5.
13.解:(1)因为182=324,
所以324的算术平方根是18.
(2)因为0.122=0.0144,
所以0.0144的算术平方根是0.12.
(3)因为10136=36136,而⎝ ⎛⎭
⎪⎫1962=36136, 所以10136的算术平方根是196
. (4)因为312=(-31)2,
所以(-31)2的算术平方根是31.
14.解:(1)0.64表示0.64的算术平方根,它是一个正数,为0.8.
(2)-
3116表示3116的负的平方根,它是一个负数,因为3116=4916=⎝ ⎛⎭⎪⎫742
,所以-3
116=-74. (3)±(-3)2表示(-3)2的平方根,(-3)2=32,所以±(-3)2=±3.
15.解:∵2a-1的平方根是±3,∴2a -1=9,
∴a =5.
∵3a +b -1的算术平方根是4,
∴3a +b -1=16,∴3×5+b -1=16,
∴b =2,∴a +2b =5+2×2=9.
16解:∵I=2v 2,
∴当I =72时,72=2v 2,
∴v 2
=36.
∵v 为正整数, ∴v =36=6(千米/分).
答:此次撞击时的车速是6千米/分.
[素养提升]
1.(1)10 (2)100 (3)1000 (4)10000 (5)10
2018
2.
[答案] 3 255
[解析] ①根据题目所给的“操作”规则,欲知需要对81进行几次操作后变为1,关键
在对算术平方根整数部分的估算.81――→第1次[81]=9――→第2次[9]=3――→第3次[3]=1.因此,对
81只需进行3次操作后变为1;②设只需进行3次操作后变为1的正整数为n ,第一次操作后的结果为a ,第二次操作后的结果为b(a ,b 为正整数),则按照“操作”规则,得n→[n]=a→[a]=b→[b]=1.从第三次操作后为1可知正整数b 的最大值为3,从而[a]=3,因此,可知正整数a 的最大值为15,从而[n]=15,因此,可知正整数n 的最大值为16×16-1=255.。