2015春青岛版数学一下第八单元《阿福的新衣 厘米、米的认识》公开课课件

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青岛版一年级下册数学课件-八 阿福的新衣——厘米、米的认识 (共18张PPT).pptx

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( )厘米
( )厘米
( )厘米
猜一猜,谁是冠军?




① 的成绩是( )厘米
② 的成绩是( )厘米
本次比赛,冠军是( )号选手。


5 厘米
14 厘米
?厘米
14 – 5 = 9 (厘米)

的成绩是( 11 )厘米

的成绩是( 9 )厘米
本次比赛,冠军是( ① )号选手。
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。20. 7.320.7.3Friday, July 03, 2020
课题:厘米的认识
拇指和中指张开时的长度是一拃。
1厘米
1厘米
在我们周围有哪些物体的长度、 宽度或厚度大约是1厘米呢?
2厘米4厘米 8厘米 12厘米 在直尺上,从0刻度线开始,下的厘米尺,量一量物体的长度。
: 3 厘米 : 11 厘米
你能测量出下面线段的长度吗?
• 13、志不立,天下无可成之事。20.7.320.7.316:17:2916:17:29July 3, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

一年级数学下册第八单元《阿福的新衣厘米、米的认识》课件2青岛版六三制

一年级数学下册第八单元《阿福的新衣厘米、米的认识》课件2青岛版六三制
青岛版一年级数学下册
厘米的认识
zha
一拃
拇指和中指张开 时的长度是一拃。
钢卷尺 米尺
皮尺 软尺
Байду номын сангаас
为了便于应用和交流,在 测量时必须有一个统一的标准, 它就是长度单位。
测量物体的长度通常用尺 子。测量较短物体的长度一般 用厘米作单位。厘米可以用字 母cm表示。
刻度线
单位
刻度
1厘米有多长?你们能在尺子上找 出来吗?
回家后,试着以厘米(cm)为 单位,量一量你爸爸妈妈手掌的 宽度及爸爸妈妈一拃的长度。
1厘 米
在我们周围有哪些物体
的长度、宽度或厚度大约 是1厘米呢?
怎样测量一拃的长度?
你的一拃有多长? ( )厘米

1.把物体放平; 2.将物体的左边和 “0” 刻度线对齐;
3.物体的右边对准几厘米,就读出 几厘米.
小结
了解统一单位的重要性
认识厘米说一(说cm自己)的收获吧!
会用尺子量物体长度

青岛版一年级下册《阿福的新衣-米的初步认识》课件ppt

青岛版一年级下册《阿福的新衣-米的初步认识》课件ppt

X 1.一棵大树高5厘米。 2.房子高4米。 √ 3.桌子高60厘米 √ 4.铅笔盒长20米。X 5.小明高135米。X
米和厘米的换算
• • • • • • • 1米=( 100)厘米 2米=( 200)厘米 3米=( 300 )厘米 4米=( 400 )厘米 600厘米=( 6 )米 500厘米=( 5 )米 700厘米=( 7 )米
米与厘米的计算
• 1米-20厘米=( 80
• 1米-40厘米=( 60 • 1米-60厘米=( 40 • 1米-50厘米=( 50
)厘米
)厘米 )厘米 )厘米

√√Βιβλιοθήκη 4. 画一条6厘米长的线段。
cm
解决问题
• 1.小明身高74厘米,小强比它高18厘 米,小强身高多少厘米?
74+18=92(厘米)
2.一根木料长92厘米,用去了45厘 米,还剩下多少?
92-45=47(厘米)
3.一根绳子长1米,用去了60厘米,还剩多 少?
1米-60厘米= 40厘米 100厘米
阿福的新衣2
米,用字母表示为m
1米=100厘米
思考:
• 什么情况下用厘米作单位,什么情 况下用米作单位?
一些比较短的东西在测量时用厘米作单位, 比如我们的铅笔盒、小刀、课本、本子等。 而一些比较长的东西在测量时用米作单位, 比如我们的教室、操场、大树等。
填上合适的单位:
• • • • • • • • 1.一本笔记本宽16( 厘米 ) 2.一棵大树高约5( 米 ) 3.一块橡皮长约4( 厘米 ) 4.一根跳绳长约2( 米 ) 5.我们的教室宽约5( 米 ) 6.一支铅笔长约20( 厘米 ) 7.你的课桌宽40(厘米 ) 8.一幢大楼高约20( 米 )

青岛版数学一年级下册第八单元《阿福的新衣 厘米、米的认识》公开课课件

青岛版数学一年级下册第八单元《阿福的新衣 厘米、米的认识》公开课课件

下课后,试着以厘米 (cm)为单位,量一量你喜 欢的物体的长度。
0厘米
1
2
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4
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11
演示测量方法0来自1厘米 234
5
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长4厘米
测量注意事项
3
长大约( 3 )厘米
5
长大约(
5
)厘米
纸条长6厘米
要求:认真规范完成训练题目。 当堂训练完成课本95页3题,96页4题。
猜一猜,谁是冠军?
我反思,我提高
今天我们学习了什么知识? 你学会了什么? 测量物体长度的时候要注意什 么?
厘米的认识
导入 先学 后教 训练
1.认识长度单位厘米,建立1厘米的空间观念, 知道厘米在生活中的作用。 2.初步学会估测物体的长度,并会用刻度尺 测量物体的实际长度。 3.经历统一长度单位的过程,体会统一长度单 位的必要性。 4.认识线段,并能够测量线段的长度。
1.看视频听故事,学习93页内容。讨论要解决的问 题: ►自学指导: 到底发生了什么事情呢? 出现了什么情况? 那么怎样做才不会出现这种情况呢? 把自己的想法,说给大家听。
钢卷尺 皮尺 软尺 米尺
自学94页95页内容 ►自学指导:
了解测量物体的长度通常用尺子。 知道生活中那些物体的长度大约是一厘米。 怎样测量一拃的长度。
(1)直尺上有什么。 (2)找直尺上的1厘米。 (3)比划直尺上的1厘米。 (4)想想生活中的1厘米。 (5)认识几厘米。 (6)估计你的数学课本的宽度有多长呢? (7)你的数学课本的宽度有多长呢?用直尺测 量一下。
0刻度
刻度 刻度线

2015春青岛版数学一下第八单元《阿福的新衣 厘米、米的认识》课件

2015春青岛版数学一下第八单元《阿福的新衣 厘米、米的认识》课件

谈谈这节课你 有什么收获?
小徒弟,遇难题; 长度单位不统一, 小尺子,来启迪, 统一长度解难题。 0刻度,表示始, 物边要与0对齐; 从0量起要牢记, 解决难题心欢喜, 心欢喜!
测 量 儿 歌
4
5
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7
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认识几厘米
0厘米
1
2
3
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用厘米量物体的长度
0厘米
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徒弟的 一拃有多长?
聪明小判官

纸条长( 6
)厘米
怎 样 测 量 ?
√Hale Waihona Puke 回家后,试着以厘米 (cm)为单位,量一量你喜 欢的物体的长度。
先把尺的“0”刻度对准物体 的左端,再看物体的右端对 着尺上的刻度几,物体的 长就是几厘米。
9
10
11
1厘米
1厘米
1厘米
你能找出1 厘米吗?
这都是1厘米
0厘米
{ { { { { { { { { { {
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
生活中的1厘米
图钉的长度是1厘米
0厘米
1
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0厘米
1
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11
手指的宽大约是1厘米
认识几厘米?
0厘米
1
2
3

青岛版数学一下第八单元《阿福的新衣 厘米、米的认识》PPT教学课件

青岛版数学一下第八单元《阿福的新衣 厘米、米的认识》PPT教学课件

91 – 18 =73 ( 厘米)
一根绳子长93厘米,剪去一些后 还剩71厘米,剪去了多少厘米?
93 – 71 =22 ( 厘米)



3. 画一条6厘米长的线段。
cm
4.什么长度单位合适,是米还是厘米?
教室长6( 米 )
黑板长3( 米 )
课桌长50( 厘米 ) 小明身高120( 厘米)
5.这样说对不对吗? (1)铅笔长15米。( ) 厘米 (2)课桌高70米。( ) 厘米 (3)一棵树高16厘米( ) 米
总结:
1.复习长度单位厘米和米,初步建立1米 的长度观念。 2.会用米尺量较长物体的长度,能根据实 际情况选择不同单位的工具进行 换算与计算。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
3.画一条比3厘米多5厘米的线段
用以下的厘米尺,量一量物件的长度。
: 3 厘米多些
: 4 厘米 11

厘米少些
到底是1米, 还是100厘米 呢?



厘米 量比较短的物体,常用( )作单位;
量比较长的物体,常用(米 )作单位。
1米= (100 )厘米 5米= ( 500)厘米
100厘米= ( 1 )米 300厘米= ( 3 )米
厘米
比大小:
98厘米( )1米 3米( )3厘米 19厘米( )91厘米 1米( )100厘米
算一算:
80厘米+7厘米=( 1米—60厘米=( 100厘米+3米=( )厘米 )厘米 )米
判断:
1、课桌高2米。 ( ) 2、1米比99厘米短。 ( ) 3、篮球运动员姚明身高226厘米。( √ )

青岛版五四制数学一年级下册八阿福的新衣——厘米的认识课件(共21张)

青岛版五四制数学一年级下册八阿福的新衣——厘米的认识课件(共21张)
cm 表示厘米
cm
测量的起点
刻度
刻度线
寻找1厘米
cm
• 1厘米有多长? 请拿起你的尺子,安静、仔细的看一看:
从( )刻度到( )刻度的长度是1厘米?
你能找出1厘米吗?
1厘米 1厘米
cm
这都是1厘米
感知1厘米
cm
1厘米有多长?请你想办法用手比划出1厘米的长度, 然后在小组内相互说一说------厘米的认识(第一课时)
答疑解惑显本领:
1、什么是一拃? 2、谁有好方法让师徒二人做出来
的衣服不再产生这样的事情?
米尺
cm
钢卷尺
皮尺
软尺
学生尺
尺子的秘密
cm
• 请你拿起直尺先安静、仔细的视察,看看 尺子上面都有什么?
• 发现秘密的同学在3人组内小声说一说。
尺子的秘密
2、请量一量你喜欢的物体的长度是多少? 把你测量的结果记录下来和大家一起分享。
第二关----认真想,仔细填
1、从2 刻度到9刻度是( 7 )厘米 2、从3刻度到15刻度是( 12 )厘米 3、从2 刻度到10刻度是( 8 )厘米 4、从30刻度到60刻度是(30 )厘米
第三关:智力大挑战-----铅笔有多长?
第四关:数学门诊部----哪种量法对?
( ×)
cm
( ×)
( ∨)
物体长度一般的测量方法是: 1、要把测量的物体放平。 2、为了测量方便,一般将物体的左端对准 “0” 刻 度。 3、物体的右端对准几,物体的长度就是几厘米。
学以致用我最棒
一、填一填
1、测量物体长度的工具通常用(
)。
2、测量较短物体的长度一般用(
)作单位。
3、厘米可以用字母(

(赛课课件)青岛版一年级数学下册第8章《阿福的新衣_厘米米的认识8.1厘米的认识》

(赛课课件)青岛版一年级数学下册第8章《阿福的新衣_厘米米的认识8.1厘米的认识》


16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021/4/ 22021/ 4/2April 2, 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。202 1/4/22 021/4/2 2021/4 /22021 /4/2
谢谢大家
怎样测量一拃的长度?
用尺子直接测量拃长。
拇指指尖对 准0刻度线

拃长是12厘米。
中指指尖对准 几就是几厘米
怎样测量一拃的长度?
先用绳子比出一拃的长度,再用尺子量出绳子 的长度。

拃长等于绳长,是12厘米。
讨论:怎样用下面这把断尺量 出绳子的长度。
这根绳长几厘米呢? 5厘米
1.在正确的量法下面画“√”。 √

10、低头要有勇气,抬头要有低气。2 021/4/ 22021/ 4/22021 /4/24/ 2/2021 9:13:20 PM

11、人总是珍惜为得到。2021/4/2202 1/4/220 21/4/2 Apr-212 -Apr-21

12、人乱于心,不宽余请。2021/4/22 021/4/2 2021/4 /2Frida y, April 02, 2021
你认识尺子吗?
0 刻度线
刻度线
厘米 表示起点
数字
你认识尺子吗? 1厘米
这些都是1厘米。
生活中哪些物体的长度大约是1厘米?
图钉的长度是1厘米。
手指的宽度大约是1厘米。
怎样测量一拃的长度? 你会测量一根小棒的长度吗?
左边与0刻 度线对齐
把小棒放平
右边对的刻度是几,就是几厘米。
这根小棒的长度是5厘米。

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/4/22 021/4/2 2021/4 /22021 /4/24/2 /2021

一下第八单元第1课时厘米的认识(五四制青岛版)精选教学PPT课件

一下第八单元第1课时厘米的认识(五四制青岛版)精选教学PPT课件

易错提醒
课件PPT
从学具中拿出小棒,估计他们的长度大约是几厘米。
注意:想1厘米有多长,然后估计有几个这 样的长度。比如手指的一节大约是1厘米。
易错提醒
课件PPT
从学具中拿出小棒,估计他们的长度大约是几厘米。
学以致用
1.在正确的量法下面画“√”。
课件PPT

学以致用
2.找出表中的东西,量一量,填一填。
而她,只能无助地站在路边,对瞬间消失的车子挥手,喊道,“再见,宝贝们,妈妈永远爱你们。”而黑暗冰寒无尽。 全美国都为她哭泣祈祷,却有一个女子投书电视台了:苏珊在说谎。
女子说,她也是母亲,也曾在山崩石裂瞬间,下车问路,一转头,车被人开走,而车上,有她还是稚婴的女儿。 她说她疯了一般扑向大团尾气和泥尘,手袋脱手而飞,惨号大叫,不知道自己说了什么,旁人也听不懂——她是归华美籍,此刻却忘尽英语,只用母语声声狂呼“救命”或者“放下我的孩子”。再也不可能是别的语言了。 高跟鞋妨碍她,一把拽脱劈手扔过去,她死命追赶。忘了人的速度不可能与车抗衡,看不见脚下的石砾、玻璃屑、柏油,唯一的念头就是:女儿。她只是一个纤细的亚裔女子,那一刻却如豹如鹰,势如疯虎,连歹徒也被吓倒了,弃车而逃。而她裙摆全撕,脚踝扭伤,脚底流下殷红的血。
课件PPT
学以致用
3.我当小裁判,谁跳得远? 11厘米
9厘米
跳得远。
课件PPT
学以致用
4.
课件PPT
红铅笔的长比(9)厘米短一些,蓝铅笔的长比(9)厘米长 一些。这两支铅笔的长大约都是( 9)厘米。
课堂小结
课件PPT
测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一 般用厘米作单位。厘米用字母cm表示。
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5
长大约(
5
ห้องสมุดไป่ตู้
)厘米
你的一拃有多长?

)厘米
注意尺子!

3 )厘米
回家后,试着以厘米 (cm)为单位,量一量你喜 欢的物体的长度。
1、物体左端对准0刻度。 2、物体、尺子要放平。 3、物体右端对着刻度几,物体的 长就是几厘米。
钢卷尺
皮尺
软尺 米尺
青岛版一年级下册第八单元
cm
认识直尺
0厘米
1
2
3
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5
6
7
8
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11
观察直尺,你发现了什么?
0厘米
1
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0刻度
刻度
刻度线
0厘米
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11
竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字——从小到大的顺序排列的 0刻度——标志着开始 cm——厘米
认识1厘米
0刻度: 表示起 点
你还能找出1 厘米吗?
0厘米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1厘米
1厘米
1厘米
你能找出1 厘米吗?
0厘米
{ { { { { { { { { { {
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
这都是1厘米
哪些物体的长度、宽度 或厚度大约是1厘米?
生活中的1厘米
图钉的长度是1厘米
0厘米
1
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0厘米
1
2
3
4
5
6
7
8
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11
手指的宽大约是1厘米
认识几厘米
0厘米
1
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4
5
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cm 0 1
2
3
4
5
6
7
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11
9
用尺子量物体的 长度
0厘米
1
2
3
4
5
6
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9
10
11
测量儿歌
物体尺子要放平, 左端要和 0对齐, 右端指向刻度几, 物体就是几厘米。
X
√ X
怎样量长方形的长边(长)和 短边(宽)?
0厘米
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2
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11
( 6)厘米
0厘米
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6
7
8
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11
(4 )厘米
0厘米
1
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3
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6
7
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11
测量儿歌
物体尺子要放平, 左端要和 0对齐, 右端指向刻度几, 物体就是几厘米。
大约9厘米
约9厘米
3
长大约( 3 )厘米
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