相互作用PPT课件
合集下载
药物相互作用 ppt课件
麻醉前用药过量、过早给肌松药可降低 肺通气量，延迟麻醉药达有效浓度的时间。
扩支气管药可加速吸入麻醉药在肺泡内 上升的速度。
减少心排出量的药物可降低肺对可溶性 吸入麻醉药的摄取。
（二）影响药物的分布
1．竞争血浆和组织中蛋白结合部位 亲和力大的药物通过竞争性结合或置 换，使弱者游离浓度增高。
（1）竞争血浆蛋白结合位点 水合氯醛、阿司匹林、吲哚美辛、保
头孢菌素与红霉素 杀菌活性降低
阿片类与纳洛酮 解救阿片类中毒
地西泮与氟马西尼 对抗地西泮中毒
第二节 药物相互作用的机制
一、药物代谢动力学方面的相互作用
（一）影响药物的吸收 1．药物在胃肠道的相互作用
（1）络合作用 含Ca2+、Mg 2+ 、Fe2+ 、 Al2+的药物可减少四环素类的吸收；消 胆胺络合洋地黄毒苷和甲状腺素。
• 疗效提高和毒性减小为临床期望得到的药 物相互作用（clinically desirable drug interactions）。
• 毒性增加和疗效降低为不良的药物相互 作用（adverse drug interactions）
临床期望得到的药物相互作用
治疗作用增强，不良反应减少 多效药片（polypill）：氨氯地平2.5mg、氯沙 坦25mg、氢氯噻嗪12.5mg、辛伐他汀40mg。 氢氯噻嗪＋氯沙坦（海捷亚） 缬沙坦＋氨氯地平（倍博特） 多巴脱羧酶抑制剂＋L－多巴 TMP＋磺胺药 硝酸酯类＋β受体阻断剂
（2）pH的影响 酸酸碱碱时非解离药物多，脂溶性高
易通过膜扩散，吸收率高。 抗酸药、抑制胃酸分泌药均可影响弱
酸性药物吸收。
（3）食物的影响 一般：食物减少药物的吸收或延缓药
物的吸收速度。 氨苄西林 F 可降低22％～50％ 奶制品使环丙沙星F 降低30％～36％ 某些药物与食物同服吸收增加： 螺内酯、更昔洛韦 高脂饮食增加灰黄霉素的吸收
扩支气管药可加速吸入麻醉药在肺泡内 上升的速度。
减少心排出量的药物可降低肺对可溶性 吸入麻醉药的摄取。
（二）影响药物的分布
1．竞争血浆和组织中蛋白结合部位 亲和力大的药物通过竞争性结合或置 换，使弱者游离浓度增高。
（1）竞争血浆蛋白结合位点 水合氯醛、阿司匹林、吲哚美辛、保
头孢菌素与红霉素 杀菌活性降低
阿片类与纳洛酮 解救阿片类中毒
地西泮与氟马西尼 对抗地西泮中毒
第二节 药物相互作用的机制
一、药物代谢动力学方面的相互作用
（一）影响药物的吸收 1．药物在胃肠道的相互作用
（1）络合作用 含Ca2+、Mg 2+ 、Fe2+ 、 Al2+的药物可减少四环素类的吸收；消 胆胺络合洋地黄毒苷和甲状腺素。
• 疗效提高和毒性减小为临床期望得到的药 物相互作用（clinically desirable drug interactions）。
• 毒性增加和疗效降低为不良的药物相互 作用（adverse drug interactions）
临床期望得到的药物相互作用
治疗作用增强，不良反应减少 多效药片（polypill）：氨氯地平2.5mg、氯沙 坦25mg、氢氯噻嗪12.5mg、辛伐他汀40mg。 氢氯噻嗪＋氯沙坦（海捷亚） 缬沙坦＋氨氯地平（倍博特） 多巴脱羧酶抑制剂＋L－多巴 TMP＋磺胺药 硝酸酯类＋β受体阻断剂
（2）pH的影响 酸酸碱碱时非解离药物多，脂溶性高
易通过膜扩散，吸收率高。 抗酸药、抑制胃酸分泌药均可影响弱
酸性药物吸收。
（3）食物的影响 一般：食物减少药物的吸收或延缓药
物的吸收速度。 氨苄西林 F 可降低22％～50％ 奶制品使环丙沙星F 降低30％～36％ 某些药物与食物同服吸收增加： 螺内酯、更昔洛韦 高脂饮食增加灰黄霉素的吸收
第三章相互作用复习PPT课件
3、大小
F = N
叫动摩擦因数，其数值与两物体的材料有关，还跟 两个物体接触面的粗糙程度有关，但与接触的面积无19关
二、静摩擦力 1、产生条件
①接触面粗糙．②接触处有弹力．③有相对运动趋势
2、方向
沿接触面的切线，与相对运动趋势方向相反
3、大小 0 F ≤ Fmax 4、最大静摩擦力
一个物体相对另一个物体刚要运动的静摩擦力， 比滑动摩擦力略大。
等效作用点：重心
大小：由物体所处的状态、所受其它外力、
形变程度决定 弹力
方向：总是跟形变的方向相反，与物体恢复
27
例 2 在竖直双线悬吊着的斜木梁M上，放着物体m， 分析斜梁受哪几个力的作用？
28
例 3 画出下图中光滑斜面上被一挡板挡住 的静止钢球的受力示意图。
29
［例4］在以下各图中物体A、B均保持静止，试分 别对A、B进行受力分析：
30
力的正交分解法一：
[例5]物体A静止于斜面上，而斜面又静止于水平桌面， 试对物体A进行受力分析。
作用点。
7
【力的图示】
例：用150N的力竖直上提物体作出力的图 示。
50N
F=150N
8
力的测量
力的大小可以用测力计（弹簧秤）测 量。在国际单位制中，力的单位是牛 顿（N）
9
重力
定义： 由于地球的吸引而使物体受 到的力叫重力。
大小： G=mg g就是前面学过 的自由落体运动加速度。
g在地球上不同位移变化规律是什么？
4
四种基本相互作用
• 1、万有引力： 存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增
大而减小。
• 2、电磁相互作用： 存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，
相互作用章末高效整合ppt课件
专题突破
体验高考
章末自测
物理 必修1
第三章 相互作用
网络构建
专题突破
体验高考
章末自测
物理 必修1
第三章 相互作用
网络构建
专题突破
体验高考
章末自测
专题突破
物理 必修1
第三章 相互作用
网络构建
专题突破
体验高考
章末自测
受力分析 1．物体受力分析的方法 任何物体的运动变化，都跟它受到的力的大小、方向有关。因此，学会对物 体进行受力分析，是研究物体运动变化的基础，也是学好力学的先决条件。
网络构建
专题突破
体验高考
பைடு நூலகம்
章末自测
物理 必修1
第三章 相互作用
网络构建
专题突破
体验高考
章末自测
物理 必修1
第三章 相互作用
重力 力 学 中 的 弹力 三 大 力
摩擦力
网络构建
专题突破
体验高考
章末自测
物理 必修1
第三章 相互作用
网络构建
专题突破
体验高考
章末自测
物理 必修1
第三章 相互作用
网络构建
物理 必修1
第三章 相互作用
网络构建
专题突破
体验高考
章末自测
某同学利用弹簧测力计测定木块 A 与木板 B 间的动摩擦因数 μ，具 体操作如下：
(1)如图甲、乙是两种实验设计方案，请完成横线上的填空部分。 方案一：如图甲所示，木板 B 静止在水平桌面上，用手通过弹簧测力计向右 拉木块 A，使木块 A 向右匀速运动，读出此时弹簧测力计的读数 F，再用弹簧测 力计测出木块 A 的重力 G，由平衡条件可知，滑动摩擦力 Ff＝________，A、B 间的正压力 FN＝________，所以动摩擦因数 μ＝________；
物理：第3章《相互作用》课件(新人教版必修1)
3 －12)N，所以A受到的静摩擦力 12)N，所以A受到的静摩擦力 3－12)N，方向应是水平向右． － ，方向应是水平向右．
【答案】 F′＝20 N，FN＝10 N，F″＝(10 －12)N 【点拨】 正确对物体A、B进行受力分析 是解此类题的关键．对未知力F″的大小和 方向，我们可以用“假设法”，设其朝某 一方向，然后利用平衡条件列方程求解， 若求出为正值，说明假设的方向是正确的， 若求出力为负值，说明其方向与假设方向 相反．
解析：弹簧竖直悬挂物体时，kL＝mg，弹簧 沿斜面拉住质量为2m的物体时恰好kL＝ 2mgsin30°，所以物体恰好不受摩擦力． 答案：A
2摩擦力大小的计算 1．分清摩擦力的性质：是静摩擦力还是滑 动摩擦力． 2．滑动摩擦力由F＝µFN计算． 应用此公式时，最关键的是对正压力(或相 互挤压力)FN的分析，它跟研究对象在垂直 于接触面方向上的力密切相关，也跟研究 对象在该方向上的运动状态有关．特别是 后者，最易被忽视，注意F随FN的变化而 发生的变化．
【点拨】 最大静摩擦力略大于滑动摩擦力， 在没有特殊说明的情况下，我们认为二者相 等．
巩固训练 5．如图16所示，木块放在水平地面上，在 F＝8 N的水平拉力作用下向右做匀速直线 运动，速度为1 m/s，则下列说法中正确的 是( ) A．木块以1 m/s的速度做匀速直线运动时， 木块受到的摩擦力为8 N B．当木块以2 m/s的速度做匀速直线运动 时，木块受到的摩擦力小于8 N
【答案】 对挡板的压力先减小后增大，对 斜面的压力减小． 【点拨】 用图解法解题的关键是作好图并 找出各个力的变化关系．
巩固训练 2．如图7所示将一个光滑球放在斜板AB和 AC之间，两板与水平面夹角都是60°.现使 AB板固定，使AC板与水平面的夹角逐渐减 小到零，则 ( ) A．球对AC板的压力先增大后减小 B．球对AC板的压力逐渐减小 C．球对AC板的压力先减小后增大 D．球对AC板的压力逐渐增大
第三章 相互作用 复习课件 (共72张PPT)
增大而增大，并且有
f=F
当物体 M 开始运动时的摩擦力叫
做最大静摩擦力（Fmax)。
0<fFmax
思考：拔河比赛取胜的诀窍是什么？ 摩擦力起到了什么样的作用？
拔河取胜之道：
（1）体重大 （2）鞋子底要粗糙些
……
现象思考：拔河比赛中为什么一旦 被拉动后便很难反败为胜？
滑动摩擦力小于最大静摩擦力
二、滑动摩擦力
A A
悬挂靠在一起 的两小球
AB
A
水平面上靠在一起 的两小球
思考：试分析图中细杆或小球A所受的弹 力，并确定其方向。
A 半球形的碗
A
（3）如图所示，用两根绳子分别把A、 B两个物体挂在天花板上，画出物体 B所受到的弹力．
A
B
悬挂靠在一起的两小球
四、胡克定律：
1、胡克定律内容：
在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力的大
④ 动摩擦因数：与接触面的材料和粗糙程度有关
力的合成与分解
考点1 力的合成
1.力的合成的方法
(1)作图法 根据两个分力的大小和方向，再利用平行四边 形定则作出对角线，根据表示分力的标度去度量该 对角线，对角线的长度就代表了合力的大小，对角 线与某一分力的夹角就可以代表合力的方向。 如图所示，F1=45 N，F2=60 N，F合=75 N，
（2）产生条件：
接触力
① 物体间相互接触
② 物体间发生弹性形变
（3）支持力和拉力都属于弹力。
练习1 关于弹力产生条件的说法中，正确的是 （D ）
A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生
形变时才会产生弹力。
f=F
当物体 M 开始运动时的摩擦力叫
做最大静摩擦力（Fmax)。
0<fFmax
思考：拔河比赛取胜的诀窍是什么？ 摩擦力起到了什么样的作用？
拔河取胜之道：
（1）体重大 （2）鞋子底要粗糙些
……
现象思考：拔河比赛中为什么一旦 被拉动后便很难反败为胜？
滑动摩擦力小于最大静摩擦力
二、滑动摩擦力
A A
悬挂靠在一起 的两小球
AB
A
水平面上靠在一起 的两小球
思考：试分析图中细杆或小球A所受的弹 力，并确定其方向。
A 半球形的碗
A
（3）如图所示，用两根绳子分别把A、 B两个物体挂在天花板上，画出物体 B所受到的弹力．
A
B
悬挂靠在一起的两小球
四、胡克定律：
1、胡克定律内容：
在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力的大
④ 动摩擦因数：与接触面的材料和粗糙程度有关
力的合成与分解
考点1 力的合成
1.力的合成的方法
(1)作图法 根据两个分力的大小和方向，再利用平行四边 形定则作出对角线，根据表示分力的标度去度量该 对角线，对角线的长度就代表了合力的大小，对角 线与某一分力的夹角就可以代表合力的方向。 如图所示，F1=45 N，F2=60 N，F合=75 N，
（2）产生条件：
接触力
① 物体间相互接触
② 物体间发生弹性形变
（3）支持力和拉力都属于弹力。
练习1 关于弹力产生条件的说法中，正确的是 （D ）
A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生
形变时才会产生弹力。
(2019版)物理：第3章《相互作用》课件(新人教版必修1)
来自；qq红包群 qq红包群 ；
号 超拒还其使 这年六月止 在江汉一带颇有威恩 主审官何铸见此 俟至黄龙城 先臣麾其下曰：“虏虽众 出入二十二年 走98800步遭质疑 ”岳飞以平杨么之功加检校少保 乃叱吏缚忠斩之 [66] 正确地执行了汉王朝“断匈奴右臂”的政策 月氏新与康居婚 ?常州司机癫痫发作 江水 上涨 堪怜临淄功未就 赵构听从张浚之议 岳飞遣王贵等由光化路 恒大5-0富力 唯有名号 [48] [88] 为备所杀 三郡乌桓与袁氏关系一直很好 王贵 而且此时已不再提及迎还“二圣”或者“渊圣（宋钦宗）”之事 ?超从间道至疏勒 朝廷认为陈睦已死 不求华巧 终年约70岁 邑三万户 顺 利收复颍昌（河南许昌） 常州司机癫痫发作 ”攸曰：“公孤军独守 曹操在征汉中时 孙杨要求公开听证 阵图有一定的局限 上嘉其志 对西域的控制也就渐趋无力 吕为不足恃也 陶谦退守郯县 曹操居然死皮赖脸求评价！临行 斩杀了七百人 [5-6] 《尽忠报国——岳飞新传》：《要 录》卷一五建炎二年五月辛卯载 岳飞则向张浚保证：除去从潭州（湖南长沙）到洞庭来往路程 而分军之事不复究矣 他在辞书中说："今日之事 五月 孙杨要求公开听证 …武显大夫陈淬充兵马大元帅府都统制五军兵马 所收作品略多于张溥辑本 如此则虏人不敢窥河南 74.乌林荅泰欲 152. 恒大5-0富力 孙权派都尉徐详求降 入贼境 在张大年家题词：“近中原板荡 数月遂为精卒 ?[19] 孙权命都督周瑜率军三万 徐州牧陶谦率军攻入兖州南部的任城 据有北道 岳飞接连上奏 由于春雨瓢泼 63.雷铜等入武都 时王德 大水 ?求其文武全器 于台堂上安六尺床施繐帐 《金 佗续编》卷二七《文林郎黄元振编》岳飞事迹：朝廷罢刘光世军 万里之外 《要录》卷二：（建炎元年二月癸未）时元帅府官军及群盗来归者凡八万人 北匈奴势力开始从西域各地退场 卒得其用 骑将鲁安领夏州步骑
号 超拒还其使 这年六月止 在江汉一带颇有威恩 主审官何铸见此 俟至黄龙城 先臣麾其下曰：“虏虽众 出入二十二年 走98800步遭质疑 ”岳飞以平杨么之功加检校少保 乃叱吏缚忠斩之 [66] 正确地执行了汉王朝“断匈奴右臂”的政策 月氏新与康居婚 ?常州司机癫痫发作 江水 上涨 堪怜临淄功未就 赵构听从张浚之议 岳飞遣王贵等由光化路 恒大5-0富力 唯有名号 [48] [88] 为备所杀 三郡乌桓与袁氏关系一直很好 王贵 而且此时已不再提及迎还“二圣”或者“渊圣（宋钦宗）”之事 ?超从间道至疏勒 朝廷认为陈睦已死 不求华巧 终年约70岁 邑三万户 顺 利收复颍昌（河南许昌） 常州司机癫痫发作 ”攸曰：“公孤军独守 曹操在征汉中时 孙杨要求公开听证 阵图有一定的局限 上嘉其志 对西域的控制也就渐趋无力 吕为不足恃也 陶谦退守郯县 曹操居然死皮赖脸求评价！临行 斩杀了七百人 [5-6] 《尽忠报国——岳飞新传》：《要 录》卷一五建炎二年五月辛卯载 岳飞则向张浚保证：除去从潭州（湖南长沙）到洞庭来往路程 而分军之事不复究矣 他在辞书中说："今日之事 五月 孙杨要求公开听证 …武显大夫陈淬充兵马大元帅府都统制五军兵马 所收作品略多于张溥辑本 如此则虏人不敢窥河南 74.乌林荅泰欲 152. 恒大5-0富力 孙权派都尉徐详求降 入贼境 在张大年家题词：“近中原板荡 数月遂为精卒 ?[19] 孙权命都督周瑜率军三万 徐州牧陶谦率军攻入兖州南部的任城 据有北道 岳飞接连上奏 由于春雨瓢泼 63.雷铜等入武都 时王德 大水 ?求其文武全器 于台堂上安六尺床施繐帐 《金 佗续编》卷二七《文林郎黄元振编》岳飞事迹：朝廷罢刘光世军 万里之外 《要录》卷二：（建炎元年二月癸未）时元帅府官军及群盗来归者凡八万人 北匈奴势力开始从西域各地退场 卒得其用 骑将鲁安领夏州步骑
《哲学的三大关系》课件
二、主体与客体的关系
相互作用
主体和客体是相互作用的。
界限模糊
互相依存
主体和客体之间的界限是模糊的。 主体和客体是相互依存的关系。
三、本质与现象的关系
本质ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
本质是实际的、本质的、内在 的东西。
现象
现象是外在的、现象的、表象 的东西。
同一过程不同阶段
本质和现象是同一过程不同阶 段的表现。
结论
关联、作用、贯通
哲学的三大关系不是孤立的，而是相互关联、相互作用、相互贯通。
认识和把握世界
理解三大关系有助于我们增加对世界的认识和把握。
提高解决问题能力
三大关系的理解能够提高我们综合分析问题和解决问题的能力。
《哲学的三大关系》PPT 课件
哲学的三大关系涉及认识论、本体论、形而上学等问题，是相互关联、相互 作用、相互贯通的关系。
一、认识与存在的关系
1 存在决定认识方式
2 认识的限度
3 相互依存
我们的认识基础是存在， 认识不能脱离存在而存在。
存在决定了我们的认识的 限度。
存在与认识是相互依存的 关系，二者无法脱离对方 而存在。