描写人物特点的作文(6篇)
描写人物特点的四年级作文7篇
描写人物特点的四年级作文7篇四年级作文：描写人物特点的七篇在我们的日常生活中，我们总是会遇到各种各样的人，他们有好的特点也有不好的特点，我们应该怎么描写他们的特点呢？今天我将给大家分享七篇关于描写人物特点的作文。
第一篇：我的好朋友小明我的好朋友小明是一个很聪明的人，他总是能够在课堂上回答老师提出的问题。
他也很勇敢，上次我们去玩的时候，他敢于尝试那些高难度的游戏，让我们大家都刮目相看。
除此之外，他还很细心，每次在跟我们说话的时候，总是会认真地倾听，然后给出建设性的意见。
我们的小组经常能够因为他的细心而顺利完成任务。
第二篇：我的班主任老师我的班主任老师是一个非常有责任心的人，她总是会认真地安排我们的学习任务，并且尽她所能地帮助我们解决遇到的问题。
她也是一个非常有耐心的人，每次有同学问问题，她总是会认真地解答，直到同学们都明白为止。
她的课堂气氛也非常好，经常有趣味性的活动，使我们的学习变得更加有趣。
第三篇：我的爷爷我的爷爷是一个非常善良的人，他总是会关心我们的生活和学习。
他在家里也非常勤劳，总是会带我们去野外游玩，让我们了解大自然的美丽。
他还是一个非常有经验的人，每次听他说故事，我们都能够获得很多知识和启发。
第四篇：我的体育老师我的体育老师是一个非常坚强的人，她经常会要求我们在体育锻炼中挑战自己。
她也很有拼搏精神，每次比赛她都会带着我们全力以赴，她的鼓励和指导让我们战胜了很多强劲对手。
她还很有纪律性，每次训练从来不迟到早退，严格要求我们。
第五篇：我的邻居阿姨我的邻居阿姨是一个非常善于照顾人的人，她总是会关心我们的生活和身体健康。
她很慷慨，经常会把自己的健康食品分享给我们，让我们也能够保持健康的生活习惯。
她还很有爱心，每次看到那些需要帮助的人，她总是会尽自己的力量去帮助他们，这让我们十分钦佩。
第六篇：我的语文老师我的语文老师是一个非常有创造力的人，她总能够设计出一些非常新颖、有趣的活动来让我们学习。
她也很有耐心，总是会教我们一些方法，让我们更加便捷地掌握知识。
描写人物特点的作文七篇_描写人物的作文_
描写人物特点的作文七篇人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。
下面是小编收集整理的描写人物特点的七篇，希望对您有所帮助！篇一：一个幽默的人我有一个好朋友叫李昕，她特别幽默，爱和我们开玩笑。
一次，我、我妈妈、李昕、还有李昕妈妈我们四个人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是没带水，就找到妈妈，我就对妈妈说：“妈妈，我渴了，但是没带水怎么办？”李昕也不等我妈妈开口，就振振有词地说：“你看，这游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢？”我说：“哪有游泳池里的水可以喝的？”她风趣地说：“这里的水都是山泉水，不可以喝吗？我记得你家就是和山泉水的，水桶上还写着：鼎湖山泉水呢！”我妈妈在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
还有一次，我们去惠州的良井，看到了一个小村的名字，叫：矮光村，我们在那里休息了一下，我和李昕争论为什么这个村要叫“矮光村”。
我问李昕：“这里为什么要叫‘矮光村’呢？”李昕说：“可能是这里的人很高吧。
”我说：“不对吧，这里的人应该很矮的。
”李昕说：“那下车问问吧！”我说：“惠州人这时候都要睡觉的！”李昕说：“那我们再猜吧。
”李昕又说：“依我看，那些人是很高的。
”我有些不服气的反驳道：“你看这里有一个‘矮’字，这里的人一定很矮咯！”这时，我觉得有点渴，就喝了一口水，含在嘴里，饶有兴趣地听李昕讲，李昕故作一本正经地讲：“拜托，你会不会分析的呀？你看，‘小矮人’都走光了，剩下的就是高的人啦！”“噗”的一声，我嘴里的水喷出来了，并大笑，坐在前排的妈妈回过头来，哭笑不得地对李昕说：“原来这就是‘矮光村’的意思呀？”李昕，她就是这么一个幽默大王！篇二：“怪”老师“这个老师真怪。
”这是我对俞老师的评价。
五年级开学第一天，我们班主任换成了俞老师。
我想：新官上任三把火，作业肯定少不了。
可万万没想到，俞老师只布置了包书皮和预习第一课这两项，天啊，怎么这么点作业？这可是以前从没有过的。
描写人物特点的作文八篇
描写人物特点的作文八篇描写人物特点的作文八篇人物是文学作品中不可或缺的元素，而描写人物特点是展现人物形象的最基本方式。
下面将从不同角度，描写几个不同的人物特点。
一、善良善良的人总是乐于助人，关心他人的生活和幸福。
他们总是有一颗温暖的心，对别人充满了爱意。
比如，小明是一个善良的孩子，他经常帮助同学，关心老人和小动物。
每次看到别人需要帮助，他总是毫不犹豫地伸出援手。
二、勇敢勇敢的人不畏艰险，勇往直前。
他们敢于面对困难和挑战，用自己的勇气和毅力战胜一切。
比如，战士小明在战场上表现出了非凡的勇气和坚强的意志，让敌人闻风丧胆。
三、聪明聪明的人思维敏捷，富有创新，能够很快地从问题中找到解决方案。
他们深谙人类智慧，能够很好地运用各种知识和技能。
比如，小王是一个聪明的学生，他总是在考试中取得好成绩，解决数学难题，赢得老师和同学的称赞。
四、坚强坚强的人不轻易屈服，即使遇到重重困难，也能够咬牙坚持。
他们具有强烈的意志力和稳定的情绪，凭借自己的毅力和顽强的精神战胜一切。
比如，小花是一个坚强的女孩，她经历过很多磨难，但她始终坚信自己的信仰和梦想，不断努力，最终实现了自己的理想。
五、正义正义的人总是站在正义的一方，支持公正和公义，反对不公和不义。
他们具有高尚的品德和崇高的境界，是真正的正义之士。
比如，警察小林是一个正义的警察，他抓捕罪犯，保卫人民的安全，得到了人民的尊重和爱戴。
六、幽默幽默的人有一种幽默感，能够从生活中发现有趣的事情，让人快乐和放松。
他们善于用幽默的方式表达自己的观点和思想，赢得别人的喜爱和欢笑。
比如，小丽是一个幽默的女孩，她总是用幽默的语言和轻松的气氛调节紧张的场合，让人快乐和轻松。
七、谦虚谦虚的人总是谦逊和自我反省，不自满和自大。
他们知道自己的不足之处，并且努力修正自己的缺点，不断成长和进步。
比如，小张是一个谦虚的学生，他总是虚心请教老师和同学，不断学习和改进自己，最终成为了一名优秀的学生。
八、乐观乐观的人总是积极向上，看到生活的光明面，并且相信自己可以克服困难和挑战。
用人物描写方法突出人物特点的作文
用人物描写方法突出人物特点的作文全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:一个爱捣蛋的捣蛋大王如果你问我,小学校园里最热闹的地方是哪里?哈哈,那一定要数我们班上那个皮猴子老王了!他可是我们班里出了名的捣蛋大王,什么鬼点子都想得出来。
首先,老王长得就特别滑稽。
他个子很高,眼睛圆溜溜的,像两只小乒乓球似的;鼻子又扁又塌,就像个被人踩了的馒头包。
可把老王自己给乐坏了呢!每次上课的时候,他总是做一些搞笑的鬼脸,逗得我们全班哈哈大笑。
其次,老王超级爱捣蛋。
上课的时候,他把铅笔盒里的橡皮擦全都扔到地上去,在座位下面用力压扁它们,憋足了劲儿使劲捏,发出"啵啵啵"的响声。
没一会儿功夫,就把老师的讲课声音全给淹没了。
老师生气地把他叫出去站着,可他过一会还是会搞出一些新的把戏来。
最要命的是,老王超级精力旺盛,简直就是个小恐龙!无论是上课还是课间操,总能看到他到处乱窜乱跑,絮絮叨叨地说个不停。
有一次在操场上,他看到一只蚂蚁在地上爬,竟然趴在地上伸出舌头,想把那只蚂蚁舔进嘴里!真是太疯癫了!不过,老王其实是个超级阳光开朗的小伙子。
他从来不计较别人对自己的嘲笑和奚落,而是经常大大咧咧地笑着,用自己的幽默和热情融化了大家的心。
他就像是春天里阳光般温暖的一束光,照进了我们每个人的心里。
哈哈,有了这个老王在,我们的班级生活真是热闹非凡啊!时不时就会有一些出人意料的好戏上演。
大家其实都很喜欢这个小捣蛋精,因为他给我们带来了快乐。
希望老王永远都这么阳光灿烂,永远都是我们班的捣蛋大王!篇2标题:我最喜欢的人每个人身边都有值得珍视的人,对我来说,我最喜欢的人就是我亲爱的爷爷。
我爷爷个头不高,大概只有一米六几,但他走起路来挺直腰板,步伐矫健利落。
他的头发已经花白,可是他那双眼睛却亮晶晶的,像两颗黑曜石镶嵌在他布满皱纹的脸上。
每当他笑的时候,眼角总会堆起几道年轮般的纹路,看起来慈祥而幽默。
爷爷最显眼的特点就是很爱说话。
和他在一起,从来不用担心冷场,因为他总有说不完的故事。
通过多件事来描写人物特点的作文
通过多件事来描写人物特点的作文那个独特的他。
哎，这家伙真是个书虫！一有空闲就窝在书桌前，书本堆得跟
小山似的。
看他那眼神，仿佛要把书里的字都吸进去似的。
有时候
我都怀疑，他是不是真的能跟书里的角色聊天？
到了球场上，这货简直就是变了一个人！速度快得跟闪电似的，投篮也准得要命。
每次看他打球，我都得捏把汗，生怕他一不小心
就飞出场外去了。
不过话说回来，有他在场上，比赛就绝对有看头！
厨房里这家伙也不赖！拿起锅铲来，简直就像个专业厨师。
看
他炒菜那熟练劲儿，我都怀疑他是不是偷偷去新东方学过艺。
每次
他做的菜，都能让我多吃两碗饭，真是服了！
到了晚上，他就变得有点深沉了。
一个人坐在窗前，看着星空
发呆。
有时候我会好奇，他到底在想些什么呢？是不是也在跟星星
聊天？不过看他那表情，感觉整个世界都装在他的心里了。
说真的，这家伙真是挺特别的。
一会儿是书虫，一会儿是运动
健将，一会儿又变成厨师，到了晚上还变成哲学家。
真是让人捉摸不透，但又觉得挺有意思的。
人物特点的作文200字（精选48篇）
人物特点的作文200字（精选48篇）人物特点的作文200字（精选48篇）在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的人物特点的作文200字（精选48篇），希望能够帮助到大家。
人物特点的作文篇1我的妈妈是一位中学的老师，她在工作中，生活中，尤其对我的学习辅导上很认真。
每天放学后，我的妈妈都很认真地检查我的作业。
有一次，妈妈检查我的语文作业，我有几个字写得不规范，妈妈皱起了眉头对我说：“你的字写得歪歪扭扭的，大小不一，快改一改。
”我改完了又交给妈妈，妈妈指了指作业本又说：“孩子你看，这一回你的这个‵详′字左边的言字旁太大，右边的羊字写得太小，结构安排的不合理，再改一下吧。
”我改完了低着头又交给妈妈，心里想：这把我可以过关了吧！妈妈叹了口气说：“你的言字旁上面的小点哪去了？可真马虎啊，快点加上。
”我马上加上了小点。
妈妈说：“你的字终于写好了，以后写作业时，要认真对待每一个字。
”我点了点头。
妈妈很认真，我也要学习妈妈那样的好品质。
人物特点的作文篇2要说我妹妹啊，她可是我们家当之无愧的开心果啊！她有着圆圆的脸蛋，小巧的鼻子下有着一张能说会道的小嘴，一双水灵灵的大眼睛总带着精灵古怪的目光。
眼上挂着两条细细的眉毛。
还有一头乌黑亮丽的头发。
瞧，多可爱的一位小姑娘啊！我隐隐约约的记得，在我妹妹六岁那年，母亲为锻炼妹妹的胆量，就叫妹妹去了离家不远的小卖部里去买白面粉，妹妹二话不说拿着钱就向小卖部跑去。
大约过了五分钟，妹妹提着那一袋所谓的‘白面粉’拿给了妈妈，脸上还挂着酷酷的表情好像在说，你们看我厉害吧。
可妹妹这表情可没维持多久，妈妈看了一眼那所谓的‘白面粉’顿时大笑：“这不是白糖吗？哪是白面粉啊。
”听了妈妈的话全家人顿时哄堂大笑。
瞧，这就是我们家的开心果！哈哈，是不是很可爱呢！人物特点的作文篇3他，虽然不帅气，但是他带给了我很多欢乐，没有他，我就觉得好像少很多乐趣，没有他，我会不停地哭泣。
描写人物的特点作文（精选28篇）
描写人物的特点作文描写人物的特点作文（精选28篇）相信大家都尝试过写作文吧，特别是写人作文，写人作文要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。
我们要怎么去写这类型的作文呢？以下是小编精心整理的描写人物的特点作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写人物的特点作文篇1我的妹妹，哈佛刘。
她很可爱，大大的脑袋上有些稀疏的头发，一双大大的眼睛总是闪烁着，像天空中的小星星。
她的皮肤又白又嫩，我忍不住捏了她几下，我喜欢和她玩得最好，当我用我的小嘴让她微笑时，她对我笑得很开心，有时还对我咿呀学语。
姐姐也喜欢在我身边，如果没有看到我，就会姐姐，姐姐的哭。
六六也喜欢音乐也一样，只要一听到音乐，她的两个小胳膊晃地方甩了甩不停，我们家的笑的故障。
阿姨告诉我六六跳广场舞在里面。
瞧！这是我妹妹，很可爱吧！描写人物的特点作文篇2我表哥的绰号是水果，他有一双黑色的大眼睛，有四颗白色的小米牙，头发黑色，笑起来很可爱。
他的特点是恶作剧。
有一次，我们一起看电视，不给他注意，他爬到转移到声音的音量太高，于是，他急忙回去呆了一下迅速爬上他的父亲周围声音的身边，抱住父亲的腿大哇哇哭。
我们都笑了起来。
我的表弟虽然很调皮，但我很喜欢他。
描写人物的特点作文篇3我的弟弟，十分调皮，经常表里不一。
有一次，我买回来了一大袋糖。
一进门，他就帮我拿来了拖鞋，扯住我的衣袖，用他一根小手指着我那袋白花花的糖，睁着大大的眼睛，小嘴巴里一直念着：哥哥哥哥没办法，我只好妥协，无奈地说：那你每天只能吃一颗哦。
他立马抢过我手中的奶糖，以专业的方式迅速拿出一颗糖，奔向房间。
走时，眼睛还向那一大袋奶糖瞟了一眼。
我吃了几颗糖后，害怕弟弟出来偷，于是向四处望去，最后锁定在了柜子的保险箱上。
我把糖放进保险箱里，关上保险箱，又把锁匙放在了顶天立地的衣架上，心想这下就万无一失了。
可我刚走，一个矮小的身影就从弟弟房间出来，手中拿着他的万能椅子。
他先到衣架前，爬上旁边的床，踩上万能椅子，取下钥匙，又奔向了保险柜，踩上万能椅子，用钥匙把保险柜打开。
用描写方法描写人物特点的作文
用描写方法描写人物特点的作文一、人物外貌描写1.1 先来说说我有个朋友叫小李，他长得那叫一个特别。
他的个子高高的，就像挺拔的白杨一样，往人群里一站，那是相当的显眼。
他的头发总是乱乱的，像个鸟窝似的，可他还觉得这是一种时尚呢，真是“萝卜青菜各有所爱”。
他的眼睛不大，但是特别有神，就像两颗黑宝石似的，滴溜溜一转，感觉满脑子都是鬼点子。
他的鼻子有点塌，像个小山坡被人踩了一脚似的，不过这反倒让他看起来更有亲和力了。
他那张嘴可不得了，笑起来的时候嘴角都快咧到耳根子了，露出一口洁白的牙齿，就像玉米粒似的，整整齐齐。
1.2 他的皮肤黝黑黝黑的，这都是他整天在外面疯跑晒的。
他呀，就像个“黑旋风”，风风火火的。
他的身材比较瘦，就像根竹竿似的，感觉一阵大风就能把他给吹跑了。
不过可别小瞧他这小身板，他的力气可不小呢。
二、人物性格描写2.1 小李的性格那是相当的豪爽。
他这个人啊，是个直肠子，心里想什么就说什么，从来不会拐弯抹角的。
就像有一次，我们一起出去吃饭，有个朋友点了一道菜特别不好吃，大家都在那客气，说还不错。
只有他，直接就说：“这菜啥玩意儿啊，难吃死了，还不如我自己做的呢。
”他这话一出口，把我们都给逗乐了。
他这种性格就像那“竹筒倒豆子”，干脆利落。
2.2 他还特别的乐观。
不管遇到什么难事，他总是能看到好的一面。
有一回，他考试没考好，我们都以为他会垂头丧气的呢。
结果他却说：“这有啥呀，这次没考好，就当是给下次考试攒经验了，下次我肯定能考好。
”他就像个小太阳似的，总是充满着正能量，他的乐观精神也感染着我们周围的人。
2.3 而且他特别的热心肠。
只要有人找他帮忙，他从来都不会拒绝。
邻居家的小孩丢了玩具，他能帮着找半天；路上有老人提不动东西，他二话不说就上去帮忙。
他就像个“活雷锋”，周围的人都特别喜欢他。
三、人物行为描写3.1 他的行为举止也很有特点。
他走路的时候总是大步流星的，就像脚下生风似的，感觉有什么急事要去办一样。
描写人特点的作文500字6篇
描写人特点的作文500字6篇此次作文是写一个特点鲜明的人，通过一件能够反映出人物性格特点或人物品质的具体事列写一个人。
下面是我为大家整理的描写人特点的作文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写人特点的作文500字1“世界上除了火车，什么车最长?”，电话中，姨姥姥又开始给我出谜题了。
“……”我的脑子在以闪电的速度转着，但是谜底仍然是未知数…“怎么样，这次猜不出了吧，那就揭晓答案喽。
”姨姥姥乐呵呵地说着，“是堵车!”哈哈哈，电话两端，我和姨姥姥不约而同地笑了起来。
未见其人先闻其声，听，这就是我那已过80高龄的姨姥姥。
虽然已经白发苍苍，但声音依然爽朗，听着姨姥姥的笑声，很难想象出她是位癌症患者吧，每次见面或通话，姨姥姥都是乐呵呵的，从来不跟我们说起她的病痛，反而是经常跟我猜谜语，讲笑话。
五年来，她在坚持不懈地与病痛抗争的同时，亦始终积极开朗的生活，写书法、学唱歌，打太极，上老年大学……这些都是姨姥姥的爱好，疾病并未使她消沉，她依然坚强乐观地生活，而那些许多年轻人都不一定能够坚持做到的事情，姨姥姥却风雨无阻，持之以恒。
热爱生活，坚强乐观，姨姥姥尽管身患重病，但她仍以积极的心态生活着，即使遇到这样或那样的困难，她也没有退缩，没有放弃，并在生活中尽自己的能力发挥着光热，在令周围人敬佩不已的同时，亦时刻影响着我，是我学习的楷模。
这，就是姨姥姥身上的一股劲儿;这，就是姨姥姥面对生活的态度和能量;这，就是我敬佩并喜爱的姨姥姥!描写人特点的作文500字2“你要么就好好吃!要么就每天都不吃!你选一个!”这是一次我回到家，爸爸准备去买菜，问我要吃什么。
我回答说：“我现在不饿，这顿晚饭少吃一点，可以吗?”我话音还在屋里盘旋，爸爸就发飙了，硬生生地回了我这么一句。
我先是撑着眼皮，看了爸爸一秒钟，然后无奈地转身躲开了。
那顿晚饭，我的肚子都快要爆炸了。
“提出来要养狗的是你，不要遛狗的也是你。
你要么不去遛狗，要么就把狗送了，选一个!”这是一次我不舒服，让爸爸代替我去遛狗时，爸爸回我的话。
描写人物特点作文(10篇)
描写人物特点作文（优选10篇）大全每天都有不同得优秀作文更新,以下是描写人物特点作文（10篇）资料是由为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快学习吧！描写人物特点作文（10篇）在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你写作文时总是无从下笔？以下是我细心整理的描写人物特点作文（10篇），盼望能够关心到大家。
人物特点作文1要说起俺班的“辣子”班长，那可是了不得啊，说起话来，可说得上是一言九鼎，班主任出差，她的话，我班的“虾兵蟹将”个个惟命是从。
咱说一件能证明咱这“辣子”班长辣的够味的事吧！一天，班主任出差，班中是群龙无首，处处乱哄哄的，正在这时，辣子班长一声吼，那表情，那声音，那动静，那阵势，真可说得上是‘前无古人，后无来者’啊，“辣子”班长声音刚过，班中立刻鸦雀无声。
“辣子”班长站在讲台上刚要布置任务，正在这时，“辣子”班长的“千里眼”突然观察后排有一位男同学正在玩玩具，“辣子”班长可火了，她怒视那名男同学：“老虎不发威，你还把俺‘辣子’当病猫呢！”说时迟，那是快，辣子班长一把抓住玩具，只听‘啪’一声，玩具报销啦，唉，俺可真为那玩具叫屈啊！辣子班长虽然辣，但是人缘可不差。
这不，老师要选一名县三好同学和一名县优秀干部，于是，便进行了投票选举，俺班共有62人，人家县三好同学得了54票，县优秀干部得了59票。
别看辣子班长表面没啥，心里可是偷着乐了。
这就是俺班的辣子班长，学习杠杠的，人缘棒棒的，美貌如画的辣子班长。
人物特点作文2我们华南理工高校西区有位保安，快50岁了，他有一对小眼睛，一根高高的鼻梁，上面架着一副眼镜，和气的脸上总是露出慈爱的笑容。
他特别敬业，平常都在西区执勤，从不缺勤，执勤时特别仔细。
让我印象最深刻的一次是：有一次我和爸爸妈妈出去刚回来。
我们刚一下车，那位保安就急匆忙地跑过来，着急地问：“那辆红色的车是您的吗?”爸爸答:“不是，您找这辆车的车主有什么事吗?”那位保安一脸着急，额头上都冒出了很多汗珠，很快地说：“那辆车的车窗没关好，我担忧那辆车会被盗走，所以我要找那辆车的车主，让他把车窗关好。
描写人物特点的作文小练笔
描写人物特点的作文小练笔
《我的“戏精”朋友》
我有个朋友，那可真是个十足的“戏精”。
就说有一次我们一起去商场逛街吧，你猜怎么着，这可上演了一出大戏。
我们在一家服装店，她看到一件超级夸张的大红色外套，一下子就像打了鸡血似的，眼睛都放光了。
她非得要试试，我就眼睁睁看着她像个模特似的扭着屁股就去换衣服了。
等她出来，哎哟喂，那场景，我真是一辈子都忘不了。
她穿着那件红外套，在镜子面前摆各种姿势，一会儿叉腰，一会儿扭腰，还时不时地抛个媚眼。
嘴里还不停地嘟囔着：“哇哦，我也太美了吧，这衣服简直就是为我量身定制的呀。
”店员都被她逗得不行了。
我在旁边都快笑岔气了，我说：“你快行了吧，差不多得了。
”她可不听，还拉着我，要我给她拍照，还指挥我要从这个角度拍，那个角度拍。
我就像个小跟班似的被她使唤来使唤去。
后来逛完街我们准备回家，她一路上还在念叨那件红衣服，说没买下来太可惜了啥的。
你说说，我这朋友是不是特别逗，真是个活脱脱的“戏精”呀！不过也正因为有她，我们的生活才多了好多乐趣呢！这就是我那特点鲜明的“戏精”朋友呀！。
用具体事例描写人物的特点作文
用具体事例描写人物的特点作文李老师的严谨治学。
哎呀，这李老师可真是个治学严谨的主儿啊！夜深了，别的老师都回家休息了，她还留在办公室里批改试卷。
那红笔在试卷上飞舞，看得人眼花缭乱。
她改题的时候，眼睛瞪得老大，一点小错误都逃不过她的法眼。
学生们要是知道她这么用心，估计都得感动得稀里哗啦的。
张师傅的巧手匠心。
说起张师傅，那可真是个手艺人啊！在工厂里，他就像个魔术师，铁块在他手里就像变魔术一样，一会儿就成了个艺术品。
他干活的时候，那手稳得跟什么似的，一看就是个老师傅。
描写人物特点的作文小练笔
描写人物特点的作文小练笔
《我的好朋友“小辣椒”》
我有个好朋友，那可真是个特别的存在呀，我们都叫她“小辣椒”。
她呀，就像她的外号一样，风风火火，特别火辣。
有一次我们一起去逛街，哎呀，那场面可太逗啦。
我们走进一家服装店，她一眼就看中了一件红彤彤的裙子，立马就拿起来往身上比。
店里的售货员姐姐还没来得及说话呢，她就开始大声说：“哇，这裙子太好看啦，简直就是为我量身定做的呀！”那声音，把周围的人都吓了一跳。
然后呢，她也不管售货员姐姐的反应，就自顾自地在镜子前扭来扭去，嘴里还嘟囔着：“哎呀，我怎么这么美呀，这裙子非我莫属啦！”那个样子，真的像个小辣椒似的，又辣又可爱。
等她终于折腾完了，才想起问价格，售货员姐姐都被她弄得有点哭笑不得了。
然后她还跟人家讨价还价，那架势，真把自己当成菜市场买菜的大妈啦，哈哈。
最后她心满意足地拿着裙子走了，一路上还跟我炫耀呢，说自己多厉害，买到了这么好看又便宜的裙子。
这就是我的好朋友“小辣椒”，走到哪都能带来一阵热闹，她的特点真的是太突出啦，让人想不记住都难呀！我就喜欢她这热辣辣的性子，和她在一起，生活都变得更加有意思啦！。
用描写方法描写人物特点的作文
用描写方法描写人物特点的作文一、人物特点之“急性子”1.1 外貌描写咱先来说说这个急性子的人，从外貌上就能瞧出些端倪。
你看他那眉毛，总是紧紧地皱着，就像两条着急赶路的毛毛虫，想要一下子冲到一块儿去。
眼睛呢，总是瞪得大大的，眼珠转得飞快，好像时刻在寻找着什么需要立刻去做的事情。
头发也是乱乱的，就像被一阵急风吹过，为啥呢？因为他总是风风火火的，没心思去好好打理头发呀。
他的嘴唇总是紧紧地抿着，像是随时准备下达命令或者快速回答问题，整个脸看起来就像是拉紧了弦的弓，时刻准备发射出去。
1.2 动作描写他的动作那叫一个快。
走路的时候，两条腿就像装了小马达，“噔噔噔”地往前冲，别人还没反应过来，他已经走出老远了。
坐下来的时候也不安生，屁股就像坐在针毡上，扭来扭去的，手里还不停地摆弄着东西，不是把笔在手指间转得像个小旋风，就是把纸张翻得哗啦哗啦响。
吃饭的时候更是狼吞虎咽，就像好几天没吃饭似的，一口接一口，腮帮子鼓得像只小松鼠，也不怕噎着，他心里就想着赶紧吃完去干别的事呢。
二、人物特点之“慢性子”2.1 外貌描写再看看慢性子的人。
他呀，眉毛总是舒展开的，就像平静的湖水一样，波澜不惊。
眼睛半眯着，好像总是在思考着什么，但是节奏又很慢。
头发呢，整整齐齐的，因为他有足够的时间去打理。
他的嘴角总是带着一丝淡淡的微笑，不慌不忙的。
整个人看起来就像一棵老松树，稳稳当当的。
2.2 动作描写他走路就像在散步一样，慢悠悠的，一步一步地迈着，每一步都像是经过深思熟虑。
坐下来的时候，也是慢慢地调整姿势，就像在完成一项重大的仪式。
做事情的时候，那更是不着急，拿个东西也是慢吞吞的，像是在享受这个过程。
吃饭的时候也是细嚼慢咽，一小口一小口地吃，就像在品尝人间美味，一顿饭能吃好久，真可谓是“慢工出细活”。
2.3 语言描写他说话也是慢条斯理的，一句话要想半天才能说出口。
你要是催他，他就会慢悠悠地说：“急啥呀，心急吃不了热豆腐。
”他的声音也是平平缓缓的，没有什么大的起伏，就像一条缓缓流淌的小溪，不紧不慢地向前流着。
描写人物的特点作文八篇
描写人物的特点作文八篇人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。
以下是我整理的描写人物的特点作文八篇，欢迎阅读！【篇一：我们班的黑旋风】我们班上真可谓众星云集，有小诸葛赵明昊，疯狂的石头石竟成，但最令大家佩服的还是那黑旋风——王凯。
他呢！黑黝黝的皮肤，个子不是太高，但特壮实，特威猛。
他行动还特殊快，吃饭那叫风卷残云；走路那是脚下生风。
怎么样？像黑旋风吧。
你别说，他的脾气性格真有点像李逵呢！那次我和他从厕所出来，正观察一个高班级同学将我班撂倒在地。
瞧那铁塔一般的身材，我犯怵了，可王凯却一个箭步冲过去，攥紧拳头直捣高个子。
高个子怒目圆睁，随即飞起一脚。
王凯顷刻倒地，渐渐挣扎起来，苦痛的捂着肚子。
高个子也许以为他无还手之力吧，便放松了警惕，说时迟，那时快，王凯突然一转身，对着他屁股狠命踹了一脚。
高个子摔了个狗吃屎，爬起来竟一声不吭就走了，我们都有点惊奇。
听说，高个子碰了自己，还嫌人家挡了他。
我想高个子也许自知理亏，怕事情闹大才溜了吧。
自此路见不平、拔刀相助的黑旋风成为全班的英雄。
黑旋风天生古道热肠、经常扶危济困。
那天我上学途中，遇到他从书店出来，才突然想起今日要用资料的，可自己竟然忘带钱了，怎么办呢？黑旋风也没多余的钱。
他见我焦急的样子，便站在路边，观察路过的只要是略微有点面熟，就张口借钱。
我觉得很难为情，他却若无其事的样子。
等我们买好书跑到学校，铃已经响了，只能一起挨老师的训了。
无独有偶，没带早点钱，下自习后一个人坐教室里埋头看书，或许在书中查找千钟粟吧，可究竟远水解不了近渴啊，只见黑旋风拎着煎饼和羊肉串奔向教室，还笑呵呵的说要请客呢……你瞧！有黑旋风为友，岂不幸哉？【篇二：传奇中的李老师】传奇中，在一年三十六班和一年三十五班有一位奇妙的老师，那就是李老师，我们的数竞老师。
他戴着一副小小的眼镜，帅气的头发、强悍有力的大手、言语犀利的批判，外加有方的教育，让我们上他的课欲罢不能。
描写人物特点的优秀作文
描写人物特点的优秀作文因为自己身边的人比较熟悉，可以更好地去写出关于他们的外貌特点。
以下描写人物特点的优秀作文，希望给大家带来帮助！描写人物特点的优秀作文1 提起猴子，大家心里必须会浮现出猴子聪明伶俐，活泼机灵的顽皮样貌，而我的家里就有这样一只现实版的猴爸爸。
我家的猴爸爸特能吃，一吃起来就停不下来，好像总也吃不够。
一日三餐，猴爸爸总是第一个敏捷地扑到餐桌，抓起筷子，不管三七二十一，就一夹一夹地猛吃，吃蔬菜一口接一口，嘴巴都没一刻闲下来说一句话，吃肉时，大块大块的肉片，我得嚼好久才下肚，而猴爸爸吃肉片一下嘴就吞下肚，速度快得惊人，吃鱼头更是疯狂，每次猴爸爸吃鱼头，索性连筷子都不用，直接用手去对付那美味的鱼头，用嘴贪婪地啃着，还不停地咂着嘴巴，很享受的样貌，猴爸爸基本上三下五除二地就能迅速搞定一个鱼头。
猴爸爸吃鱼头，就算天塌下来他也不在乎。
我曾对猴爸爸说：”吃这么多，留意吃坏了肚子，进了医院，吃了的还得都吐出来。
“猴爸爸却不以为然地说：“只要是餐桌上的东西，肯定没有毒，何况是本人亲自下厨，食品安全放一百个心呐。
”不用说，这肯定是一只超级肥胖的猴爸爸。
没错，我家的猴爸爸挺着一个圆圆的啤酒肚，像一个大肚婆。
猴爸爸虽然贪吃，可却是个养花的高手。
你瞧，客厅那一盆盆精神抖擞的花草：富贵竹，发财树，摇钱树，郁金香……盆盆散发出淡淡的清香，让人为之陶醉。
不用说，这肯定是猴爸爸的功劳了。
猴爸爸有一个好习惯：早睡早起。
每一天早上猴爸爸第一个起床，做做运动，喂喂鱼，紧之后就是给花草们沐浴了，务必换上清澈干净的水，这是猴爸爸的多年养花经验。
猴爸爸对养花很有讲究，他会根据每盆花的特点，性质来确定栽在什么样的盆子里，什么样的花耐寒，喜阳光，他都能掌握得一清二楚，因为猴爸爸已经在花草上面下了很大的功夫和精力。
告诉你一个小秘密，其实猴爸爸也养死过许多花草，可猴爸爸毫不气馁，猴爸爸几年来坚持不懈，呕心沥血，发奋图强地坚持着，为了成为这天的这个养花能手，猴爸爸不知受了猪妈妈的多少训，多少数落，老天不负有心人，猴爸爸之后养花养出了经验，最后获得了本人亲自为他颁发的荣誉，一个至高无上的称号：最佳园丁。
描写人物特点的短作文_作文200字_描写人物的作文_
描写人物特点的短作文在这个世界上，有形形色色的人，以下是“人物特点的短”希望能够帮助的到您！篇一：爱看书的我作文今天天气很好，吃过午饭，我便端着一个凳子来到了阳光下，专心致志地看起书来。
没过一会儿，姐姐就来找我玩了，我直摇头，说：“不，我要看书。
”姐姐只好扫兴地走了。
不一会儿，我便沉浸在书中。
这时侯我舅妈回来了，她就和别人谈起话来，可这也没有打扰到我，还沉浸在书的海洋中。
不久，弟弟也跑出来玩了，他和姐姐玩了起来，虽然我想玩，但只看了他们一眼，又继续看起书来。
正当我再次看入迷的时候，妈妈叫我做作业，我失望地收起了书，那时我看了一下手表，大楷已经过了一个多小时了，我非常惊讶。
之后，我就回到了自己的房间里。
今天。
我虽然没有玩，但是从书里学到了一些知识，总比玩好。
你们说，我爱看书吗？篇二：我们家有个电视迷作文我们家有个电视迷，那就是爸爸。
他经常看的频道是少儿频道，节目是《熊出没》，那里面的人物有熊大、熊二、光头强和松鼠，这个节目非常好看。
我爸爸一回来就打开电视机，妈妈叫他做家务，他总是说：“等会儿，等会儿。
”。
我让他辅导我作作业，他也不来。
有时候看电视看得晚，他澡也不洗了。
爸爸真是一个电视迷。
篇三：爱唠叨的妈妈作文我的妈妈一头乌黑的头发很漂亮，不过她可爱唠叨了呢，几乎每天都要唠叨几句呢！我妈妈每天都会对我唠叨几句。
每一天我起了床，妈妈总会对我说：“快点吃，再吃那么慢就要迟到了！”我吃完了要上学了，妈妈又说：“走快一点。
上课要认真听讲，不要做小动作。
如果有考试的话要细心点，不要做错了知道了吗？”还没等我回答马上让我走了，临走时还加上一句：“快一点，别迟到了！”下午回来，妈妈说：“快做作业，不许偷懒。
”在我写的时候又加上了一句：“写完作业看书。
”你看这就是我那爱唠叨的妈妈，是不是很爱唠叨啊！篇四：爱发火的妈妈作文我有一个爱发火的妈妈。
我回家第一件事不是写作业，妈妈就会骂我。
有一次，我一回家就躺在沙发上，妈妈看见我懒洋洋的样子，就大喊到：“还不写作业——作业都写不完了，快点去写完你的作业！不写完作业，就不要吃饭了！”还把我狠狠地打了一顿。
描写人物特点的作文范文
描写人物特点的作文描写人物特点的作文范文你身边的人都有哪些特点?下面一起随小编欣赏一下描写人物特点的范文吧!描写人物特点的范文1爱唠叨的妈妈我的妈妈是一个爱唠叨的女人。
一句话她总要说上四五遍，说得我和爸爸都不耐烦了，她仍然不停地唠叨着。
瞧，她又唠叨了。
每当我出去玩时，她总会唠叨上几句。
每当我上学时，她也会唠叨上几句。
每当我……，她还是会唠叨上几句。
有一次，我和爸爸正津津有味地看着电视，妈妈便唠叨起来：“你们不要看太久了，会伤眼睛的。
看完了要做眼保健操哦!对了，放广告时你们不要看……”我和爸爸不约而同地说道：“我们知道了，请你不要挡住电视!”妈妈又说了一大堆话，才肯“心甘情愿”地走出客厅。
让我印象最深刻的就是那一次。
那次，妈妈带我去学游泳。
我刚一下水，妈妈就开始唠叨：“伸腿，伸手，缩腿……”我把头探出水面，气冲冲地朝妈妈大吼道：“你烦不烦啊，在岸上乱喊，我知道怎么游的，你又不是教练。
”可是妈妈还是不管不顾地喊：“伸腿……”我没办法，只好听着她那熟悉地不能再熟悉的声音，不停地游着。
虽然妈妈的唠叨很烦，但离开妈妈的唠叨我还真有点不习惯呢。
描写人物特点的范文2爱抽烟的爸爸一种叫烟的副食品，深受中国许许多多大人的喜爱，我的爸爸也不例外，一天到晚把家里搞得乌烟瘴气的，抽的牙齿都发黄，对于这个问题，我和妈妈不知道和他说了几百遍，可爸爸呢，左耳朵进，右耳朵出，丝毫听不进去，整天云雾缭绕，腾云驾雾，让我们很是苦恼。
爸爸无论在什么时候，什么地方，都要抽上一根烟。
烟，就是爸爸生命中的不可缺少的一部分。
只要一有时间，就点上一根香烟吃起来。
一天早上，我起床，发现爸爸不在，我迷迷糊糊地抓抓头，突然，我恍然大悟似的跑到阳台上，果然不出我所料，爸爸在阳台上偷偷抽烟呢，我对爸爸说：爸爸，烟味那么难闻，我整天闻着那呛死人的烟，都要把我的大脑熏坏了，所以不要抽烟了!说完，我一把夺过爸爸手中的`香烟，在烟灰缸里用力一拧，折断的烟头发出呲呲的声音，好像在啜泣。
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描写人物特点的作文（6篇）描写人物外貌作文篇一我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。
当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。
我非常喜欢他我的表弟住在奶奶家。
有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。
奶奶疼爱表弟，什么话都听他。
便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。
奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。
表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。
这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。
爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。
表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗？你看它多可怜呀！”大家听了都哈哈大笑起来。
爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它记得还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。
这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理化了。
他哭了一会儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是注意他。
他发现外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。
描写人物的作文篇二我的父亲是一个很平凡的人，但是他与我讲的道理却是那么的不平凡。
我非常敬佩我的父亲，因为他教给我很多道理，他的那些话到现在还让我记忆犹新。
那一年，我读初三，父亲为了让我将来有个更好的前途，把我送进一所较好的私立学校读书。
不过尽管我在那里怎么努力，我的学习成绩就是那样，总也比不上别人。
我想到了缀学，但又不敢与父亲说。
最后又一次回家，我鼓起勇气对父亲说：爸爸，我不想再读下去了，我在那里实在是读不下去了，周围都是尖子生，而只有我，成绩那么差，被老师看不起，反正，我就是不想再读了，再读下去也只是浪费钱。
父亲听完后，不仅没有生气，反而笑对我说：明天带你去山里采蘑菇。
父亲一提到蘑菇，我便想起以前喝母亲煮的蘑菇汤的情景。
那时候隔几天便会长出一大片。
说到这我也不明白了，父亲为什么突然提出要带我去采蘑菇呢？第二天我醒时，太阳已经升的很高了。
父亲见我醒了，便让我拿上篮子与他上山去。
可等我上山后，我顿时傻了眼，这山上哪有什么蘑菇呀，有的只是刚冒出头的小蘑菇。
父亲转身对我说：我们来晚了，蘑菇都让别人给采光了，但我们不能空手而归，我们采点酸枣回去吧。
我嗯了一声便开始工作了。
没一会儿，我与父亲的竹篮子都装满了。
于是父亲与我把它们拿到集市里卖了。
父亲对我说：你在这里等我一会儿，我去买点东西，马上就回来。
不久，父亲提一个布袋与我回了家。
中午吃饭时，我竟然在餐桌上看到了蘑菇汤，我不解的望父亲。
父亲则对我说：孩子，我们没采到蘑菇，但我们采到了酸枣呀，我吧卖的钱买了蘑菇回来，你的学习也是如此啊！你千万别急躁，得慢慢来，学习本来就是如此，你越急，就越学不好。
此时，我缀学的念头顿时烟消云散了。
当天晚上我便回到了学校。
后来，我的学习提高了不少，虽然中考没有考到重点高中，但这已经足够了。
那天，我对父亲最敬佩，他教会了我这个道理！是他让我能有重返学校的决心，这就是我的父亲，一个平凡而又不平凡的父亲。
描写人物的作文篇三通过读《曹操》这本书，不仅使我全面地了解了曹操这个著名的历史人物，而且使我增长了许多历史方面的知识。
更重要的是，它对《林肯传》，比我想象中要薄，但确实是本不错的书。
一是故事性比较强。
以往读过的为数不多的人物传记，总试图大而全的涵盖下人物的点滴小事，但结果给读者的印象往往是些零星的记忆。
而卡耐基写的这本传记则以林肯的出生、婚姻、仕途为主线，突出人物性格，使林肯这一形象立了起来。
二是该书以篇章细分，比较适合零存整取式阅读，所以也就很能避免前读后忘的尴尬。
说起林肯，凡是稍微由点历史常识的人都听说过。
印象里他应该是那种形象高大、谈吐幽默，极具人格魅力的人。
但是让我大跌眼镜的是，现实中的林肯却是那么的懦弱。
大而言之，命运；小而说之自己的终身大事都不能做主。
这样的人怎么会成为美国历史上极具影响力的总统呢？无怪乎在南北战争中林肯频繁换帅，面临不信任案，又让战火多燃烧了2年……是林肯那个凶蛮的夫人把他“逼”上了政界的辉煌？是政界的私人恩怨阴差阳错的使林肯成为了美国第16届总统？是李将军的骄傲冒进造成了南方军的失败？是北方军的胜利保住了林肯的地位？是美国历史上唯一的这场内战成就了林肯的名声？我想或许正如那篇当年没人在意的盖茨堡“擦不亮”，许多在当时今世看上去微不足道的事情人物，有时却能在历史的坐标轴上找到属于自己的永恒地位。
当然，我想现实中的林肯绝不是一无是处的。
比如他刻苦、博学、幽默、善辩。
历史教科书上林肯形象的高大化兴许就是因着南北战争的重要意义。
可是如果美国不是现在的美国，林肯又能在历史的恒河中留下多少印迹呢？正如他常念到的诗：人啊，你有什么可骄傲的？平凡如浪花一朵。
但即便平凡，也请追逐精彩，哪怕只是短暂的一瞬。
兴许在一千年以后，你成为了某书中的主角。
因为，历史用故事记载才传奇。
人物描写的句子说说篇四1、两道眉毛给予他的眼睛一种特别的美——这是两条淡褐色的、松软的、差不多是笔直的线条，而且很少有对称的时候，一道比另一道高出一点，因此这道眉毛上面出现一条小小的皱纹，其中仿佛含着寓意，隐藏着思想。
2、他胸脯是宽的。
但肋骨突出着像在陷落。
3、那双眼睛，像充盈的湖水似的，慢慢地波动着，闪若光，终于，一股泪水簌簌地溢出了他的眼睛。
4、那双鸽子般的眼睛，伶俐到像要立刻和人说话。
5、那美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样。
波浪起伏，金光闪闪。
6、那一双尘土包裹的脚，你都能数得出一根根骨头。
7、脸是圆的，乌油油的，有痘癍。
8、那手清癯干瘦，犹如青铜铸成。
仿佛还带着锋棱。
9、他那一头金红色的头发又长又多，不但遮没肩背，连全身都罩没，只露出一双脚。
10、他的脸蜡黄蜡黄的，有一种接近透明的光泽。
11、李先生脸上少了那副黑眼镜，两只大白眼睛像剥掉壳的熟鸡蛋。
12、这只手苍白成一种透明状，暴露的青筋如蛇形在皮下蠕动。
13、眉毛弯弯的淡淡的像新月。
14、胸、颈和双肩呈现出匀称的美丽的线条。
15、那女人丰满、肥胖。
自以为了不起，很像一只养肥的鹅。
16、他的头发很浓密，而且好像马鬃毛一样的粗硬。
却带着小孩子一样的骚乱和柔美，卷曲地绕着他的小小的耳朵。
17、两只玻璃珠似的大眼睛里，闪动着青春、热情的光芒。
18、人们可以从他的脸部得到一个深刻的印象——严峻的深灰色的眼珠，细长的鼻子，苍白的脸庞带着沉思的表情。
19、他的脚趾头差不多同手指头一样长，一样灵活，他能够用脚趾头夹着一支钢笔流利地签名，还能用脚趾头剥豌豆。
20、那手又厚又大同熊掌差不多。
22、他的眼睛像一双小燕子，老是在滟滟的春水上打着圈儿。
23、这手臂这么细小，十个指头像一束枯竹技，仿佛一折就会折断似的。
24、他那纤小得像孩子一般的雪白的手托着他的头。
25、风磨前站着一个矮个的、整个身子活像用铅捶成的人。
26、脑额上拱着前刘海，像一个发酵的馒头。
27、一对尖利的眼光在这年青人的身上霍霍地打圈。
28、那双眼睛更明亮、更尖利了，每一闪动，就像一道道闪电，仿佛带着唰唰的声音。
29、他的一双手很大，骨节突出，颜色发达。
手掌上全是茧子，看上去好像被铁锈分成一条条似的。
30、那张脸颜色红朴朴的，加上那双眼睛顾盼自如，永远活泼泼的。
31、他的红的近乎赭色的脸像是用泥士塑成的，又像是在窑里边被烧炼过，显得结实，坚硬。
32、这眉，细溜溜长而弯弯，密丛丛浓而翩翩。
33、淡黄而稀疏的头发平滑地贴在他崎岖的脑壳上。
34、这人满脸皱纹，活像没上过油的旧皮靴皮。
35、嘴底下的一簇络腮胡，长得已有一二分厚，远看，他的下巴像一个倒挂在那里的黑漆小木鱼。
36、他的面庞圆圆的、白白的，鼻子和嘴唇的轮廓都很周正而纤秀。
37、十个手指头也都是肉鼓鼓的，只有每节周围才凹进去。
好像箍着一个圈圈。
颇像是几串短的香肠。
38、这是一只畸形的脚，脚背高高地隆起，四根指头弯下去，差不多连成一块肉紧紧地贴在脚掌上，只剩下大拇指孤零零地露在外面，好像一个尖尖的粽子角——这不是人的脚。
这倒像是用面粉捏成的白白的东西。
39、这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色，眼神柔和而又温暖。
40、他又矮又胖，浑身的肉像发起的白面团儿。
描写人物外貌作文篇五我有一个不满八个月的弟弟，可淘气了。
他的脑袋圆圆的，炯炯有神的双眼里镶嵌了一颗黑葡萄，双眼下有个“狗鼻子”，这是为何呢？由于呀，每次我吃东西，闻到了香味，然后就哇哇哇大哭，真是受不了！那个小嘴更是厉害。
一天到晚就是叫、吃，当他开心时，嘴里不知说着哪国的语言，只好由着他去；当他生气时，不管给他什么东西，都往地上扔，这个“少爷”脾气真大！他的嘴里已经冒了两颗小奶牙，咬到人并不疼，但非常痒。
他很喜欢啃母亲的脸。
只须母亲抱到手，他就忍不住张开那“血盆大口”，仿佛要吃人了！他啃了几口，就笑一下，啃了几口，就笑一下，真讨人喜欢！说到讨人喜欢，我弟弟就是“世界1、大美男子”了吧！无论哪个看到他，都说长大后是个美男子，还说像父亲！不可思议，应该像我，有我这么好看的姐姐，他长大后肯定不丑，是吧？他的喜好就是玩球，你们可能都会疑惑“这么小的孩子如何会玩球？”就让我来对你说。
一天早上，我把球传给了弟弟，我坐在毯子上，他玩他的。
玩了一会儿，弟弟把球用脚一踢，立刻就倒了下去，这动作简直太滑稽了。
我用手接住了球，把他扶了起来，我把球传给了弟弟，他又传给我，就如此几次来回，终于停了。
这就是我淘气又讨人喜欢的弟弟。
描写人物的作文篇六我的妈妈有一个很特别的名字，和水果杨桃谐音，她今年34岁了，属猴。
妈妈是自来水公司的`一名水质检验员，她每天都会穿着和医生一样的白大褂做很多实验来判定水质是不是符合标准。
妈妈身材高挑，不胖不瘦。
她有一头乌黑的长发，如同瀑布一样地垂到腰间。
妈妈的眉毛弯弯的，下面是一双水汪汪的大眼睛，妈妈的眼睛会说话，每当我做错事的时候，妈妈的眼睛一定会很严厉地看着我，像是在对我说：“你知道错了吗？”每当我考出好的成绩时，我能从妈妈的眼睛里看到很多的鼓励。
妈妈的耳朵很尖，每次我想偷偷干点什么，但是最后什么都瞒不过她。
我的妈妈性格开朗，也很善良。
她喜欢唱歌，而且我觉得她唱得不错，前两年妈妈还在新天地水上舞台唱过歌呢！所以在我眼里，我的妈妈是一位“歌唱家”。
妈妈心灵手巧，能做很多别人做不到的东西，而且都做得相当不错，从我上学起，我和妈妈一起完成的亲子作品得过很多的奖，所以在我的眼里，我的妈妈也是一位“艺术家”。
这就是我的妈妈，一个美丽大方，多才多艺的妈妈！。