课程与教学论2019年4月历年真题及答案

课程与教学论2019年4月历年真题及答案

答题时间：90分钟总题数：38题总分：100分

1【单选】(总分1分)

被誉为“现代课程理论之父”的是（）

A博比特

B查特斯

C泰勒

D泰罗

[结果]正确答案是：C

[解析]

被誉为“现代课程理论之父”的课程理论专家是泰勒。

2【单选】(总分1分)

查特斯提出的课程开发方法是（）

A活动分析法

B事件分析法

C工作分析法

D目标分析法

[结果]正确答案是：C

[解析]

查特斯把课程开发的方法称为“工作分析”。博比特提出的课程开发方法是活动分析法。

3【单选】(总分1分)

第一次提出“教育教学的心理学化”的教育家是（）

A夸美纽斯

B卢梭

C裴斯泰洛齐

D拉特克

[结果]正确答案是：C

[解析]

裴斯泰洛齐是西方教育史上第一个提出教育心理学化口号的教育家。他曾说：“我正在试图将人类教学过程心理学化，试图把教学与我的心智的本性、我的周围环境以及我与别人的交往都协调一致起来。”

4【单选】(总分1分)

代表教育的总体方向，体现最宏观、最终极的教育价值的是（）

A教育目的

B课程目标

C教学目标

D课程与教学目标

[结果]正确答案是：A

[解析]

教育目的是指教育的总体方向、它所体现的是普遍的、总体的、终极的教育价值。

5【单选】(总分1分)

赫尔巴特提出的教学的四个“形式阶段”具体是（）

A专心一审思—练习—巩固

B预习一学习—练习—复习

C预习—练习—实践—巩固

D明了—联合—系统—方法

[结果]正确答案是：D

[解析]

四个教学的“形式阶段”，即明了（清楚、明确地感知新教材）、联合（新观念与旧观念结合起来）、系统（新旧观念的各种联合与儿童的整个观念体系统一起来，概括出一般概念和规律，以形成具有逻辑性的、结构严整的知识系统或观念体系）、方法（把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善）。6【单选】(总分1分)

在西方，最早提出“课程”一词的著作是（）

A《什么知识最有价值》

B《课程》

C《儿童与课程》

D《教育学纲要》

[结果]正确答案是：A

[解析]

英国著名的哲学家，教育家斯宾塞1859年发表的一篇著名文章《什么知识最有价值》中最早提出课程一词。

7【单选】(总分1分)

西方最常见的课程定义是（）

A“学习的进程”

B“课程是学科”

C“课程是计划”

D“课程是目标”

[结果]正确答案是：A

[解析]

根据这个词源，西方最常见的课程定义是“学习的进程”。

8【单选】(总分1分)

学生已经掌握了“三角形”概念和面积计算公式,再学习“等腰三角形”，这种学习是奥苏伯尔所提出的（）

A上位学习

B下位学习

C并列结合学习

D总结学习

[结果]正确答案是：B

[解析]

学习已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，再学习“等腰三角形”的概念与面积的计算公式时，原有“三角形”概念和面积计算公式就成为上位观念，新学习的“等腰三角形”的概念与面积计算公式成为下位观念。这样新旧观念相互作用导致的学习便是下位学习。

9【单选】(总分1分)

学生为得到师长的认可和表扬而学习的动机是（）

A内在驱力

B认知驱力

C自我提高驱力

D附属驱力

[结果]正确答案是：D

[解析]

附属驱力是指学生为得到师长的认可和表扬而学习的动机。

10【单选】(总分1分)

“给学生一篇文章，学生在五分钟内不靠帮助或参考书,能够识别出它的风格。”这种教学目标的表述属于（）

A行为目标

B普遍性目标

C生成性目标

D表现性目标

[结果]正确答案是：A

[解析]

梅杰认为典型的“行为目标”应该这样陈述：“给学生一篇文章，学生在五分钟内不靠帮助或参考书，能够识别出它的风格”。

11【单选】(总分1分)

课程开发以学科知识及其发展为基点、强调学科知识的优先性,此种课程观是（）A儿童中心课程

B社会中心课程

C学科中心课程

D经验中心课程

[结果]正确答案是：C

[解析]

学科课程（结构课程）是以文化知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。学科课程具有如下两个显著特征：（1）以学科知识或文化的发展作为

课程目标的基本来源，课程开发以学科知识及其发展为基点，强调学科知识的优先性；（2）课程组织遵循学科知识的逻辑体系进行。

12【单选】(总分1分)

斯宾塞提出，什么知识最有价值，一致的答案就是（）

A科学

B金融

C医学

D政治

[结果]正确答案是：A

[解析]

在斯宾塞看来，“什么知识最有价值，一致的答案就是科学”。

13【单选】(总分1分)

通过语言而提示课程内容的教学方法是（）

A示范

B口述

C呈示

D展示

[结果]正确答案是：B

[解析]

“口述”，是通过语言而提示课程内容的教学方法。

14【单选】(总分1分)

苏格拉底的“产婆术”从教学方法来看，属于（）

A共同解决问题型教学方法

B提示型教学方法

C自主型教学方法

D发现型教学方法

[结果]正确答案是：A

[解析]

共同解决问题型教学方法是通过师生的民主对话与讨论而共同思考、探究和解决