四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件1[1]
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四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件1[1]
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西
东
孤帆远影碧空尽，
❖尽： 1、完全＿没＿有＿了＿，＿消失＿了
2、走不通的；没有出路的。 3、独一无二的，没有人能赶上的。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐 ） 李 白
❖ 老朋友在西面的黄鹤楼 与我辞别 ，
❖ 在三月份烟雾迷漫、繁 花似锦的春天去扬州。
❖ 孤船的帆影渐渐远去消 失在碧空的尽头，
❖ 只看见长江浩浩荡荡地 向天边流去。
_ _____________________________________________________
如果你是李白，你想对孟浩然说：
_____________________________________________________
如果你是孟浩然，你想对李白说：
_____________________________________________________
四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 ppt课件1[1]
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l黄í黄n鹤g鹤唐楼楼送代送孟孟浩李浩然然白之之广广陵陵
（唐） 李 白
故人故人西西辞辞c黄í黄鹤鹤楼楼，， 烟花三月下扬州。 孤帆烟花远三影月碧下空扬州尽。， 唯见长江天际流。
孤帆远影碧空尽， wé i
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐代 李白
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
送别 唐 王之涣
杨柳东风树， 青青夹御河。 近来攀折苦， 应为别离多。
芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄
寒雨∕连江∕夜∕入吴， 平明∕送客∕楚∕山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
送别 唐 王之涣
杨柳东风树， 青青夹御河。 近来∕攀折苦， 应为∕别离多。
四年级下册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt
Βιβλιοθήκη 不 及 汪 伦 送 我 情 。
桃 花 潭 水 深 千 尺 ，
忽 闻 岸 上 踏 歌 声 。
李 白 乘李 舟 将白 欲 行 ，
赠 汪 伦
人间最美是真情，同学们， 我们也曾有过与亲人、朋友 分别的难舍时刻，你有什么 感受呢？能否以抒情的话甚 至是诗的语言写写？
孟浩然是唐
代著名的诗人，他 和李白是好朋友。
广陵是现在的
江苏省扬州市。
“之”是“去”的 意思。
公元726年，李 白在黄鹤楼送孟浩
然去扬州，写了这
首诗。
mèng hào
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黄鹤楼送孟浩然之广陵 黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 代
（ 唐 ）李白
李 cí 白
故 人/ 西 辞/ 黄 鹤 楼，
故人西辞黄鹤楼， 烟 花/三 月/ 下 扬 州。 fān 烟花三月下扬州。 孤 帆/远 影/ 碧 空 尽， wéi 孤帆远影碧空尽， /长 江 /天 际 流。 唯 见 唯见长江天际流。
我站在江边， 目送友人的小船 越行越远，渐渐 消失在水天相接 的地方，只望见 浩浩荡荡的江水 流向天际。
帆影已经消失了· · · · · · · · · · · · 诗人还在翘首相望
似乎要把自己对朋友的深深思念之情托付 江水，陪伴行舟，将友人送到目的地。
此时此刻，李白在想 什么呢？？？？
有感情地朗诵古诗
♪♬填空练习
“之”的意思是（ 去 ）。 “广陵”是现在的（ 扬州 ）。 “烟花”指（ 艳丽的春景 ）。 “故人”是老朋友，这里指（ 孟 浩 然 ）。因 为（ 黄 鹤 楼 在 扬 州 的西 边 ） ，所以说“西 辞”。 消 失 ）。 “尽”是（ “唯”是（ 只 ）。 天 边 “天际”是（ ）。 依 依 惜 别 ）之 这首诗表达了李白对老朋友（ 情。
四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件1
岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风逐步远去，消失在蓝
天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天 边……
黄鹤楼送孟浩然之广陵
－－唐·李白
❖ （1）准确流利地朗读古诗、要 读出古诗的节奏感。
❖ （2）结合注释插图，读懂诗意， 想象情境，体会诗人的情感。
过尽千帆皆不是，一心只送孟浩然！
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
李白站在江边，往事历历在目。 他们曾经一同（ ）；他们曾 经一同（ ）；他们曾经一同 （ ），这是多么欢乐的时光！ 可如今，白帆远去，江水东流，他 们再也不能一同（ ）；再也不 能一同（ ）；再也不能一同 （ ）。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故 人 西 辞 黄 鹤 楼， 烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影 碧 空 尽， 唯 见 长 江 天 际 流。
❖ ❖ ❖ ❖ ❖
❖ ❖
不桃忽李
及花 汪潭
闻白 岸乘
李
赠
伦水 送深
上舟 踏将
白
汪
我千歌欲 情尺声行
伦
Байду номын сангаас
。，。，
那年炎夏王小逢， 吟诗学赋乐融融。 童心稚语留心中， 恋恋不舍你笑容。
江南的三月，是最有诗情画意的季节， 在这样美好的季节，本该携友同游。可诗 人面对的，却是与老友的离别。黄鹤楼上， 李白紧紧拉着孟浩然的手，久久不愿松开。 他会对孟浩然说些什么呢？
孤帆远影碧空尽，
孤单单的一只船。
唯见长江天际流。
唯见：只看见。
孤帆远影碧空尽，
“孤帆”是说李白的注意力 和感情都在好友孟浩然身上。
那你能用一两句话说一说你与我， 你与好朋友之间的友谊吗？
天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天 边……
黄鹤楼送孟浩然之广陵
－－唐·李白
❖ （1）准确流利地朗读古诗、要 读出古诗的节奏感。
❖ （2）结合注释插图，读懂诗意， 想象情境，体会诗人的情感。
过尽千帆皆不是，一心只送孟浩然！
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
李白站在江边，往事历历在目。 他们曾经一同（ ）；他们曾 经一同（ ）；他们曾经一同 （ ），这是多么欢乐的时光！ 可如今，白帆远去，江水东流，他 们再也不能一同（ ）；再也不 能一同（ ）；再也不能一同 （ ）。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故 人 西 辞 黄 鹤 楼， 烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影 碧 空 尽， 唯 见 长 江 天 际 流。
❖ ❖ ❖ ❖ ❖
❖ ❖
不桃忽李
及花 汪潭
闻白 岸乘
李
赠
伦水 送深
上舟 踏将
白
汪
我千歌欲 情尺声行
伦
Байду номын сангаас
。，。，
那年炎夏王小逢， 吟诗学赋乐融融。 童心稚语留心中， 恋恋不舍你笑容。
江南的三月，是最有诗情画意的季节， 在这样美好的季节，本该携友同游。可诗 人面对的，却是与老友的离别。黄鹤楼上， 李白紧紧拉着孟浩然的手，久久不愿松开。 他会对孟浩然说些什么呢？
孤帆远影碧空尽，
孤单单的一只船。
唯见长江天际流。
唯见：只看见。
孤帆远影碧空尽，
“孤帆”是说李白的注意力 和感情都在好友孟浩然身上。
那你能用一两句话说一说你与我， 你与好朋友之间的友谊吗？
四年级上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件01
【 写 景 】 【 叙 事 】 然 之 广 陵
该资料由西风瘦马友情提供
2018/7/1
依依不舍
2018/7/1 该资料由西风瘦马友情提供
黄 鹤 唯孤烟故 楼 见帆花人 送 长远三西 江 影 月 辞 李孟 天 碧 下 黄 白浩 际空扬鹤 然 流尽州楼 之 。，。， 广 陵
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黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人/西辞/黄鹤楼， 烟花/三月/下扬州。 孤帆/远影/碧空尽， 唯见/长江/天际流。
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晓诗意
2018/7/1
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故人：老朋友 西辞：黄鹤楼在广陵的西边，在黄鹤楼辞别 去广陵，所以说在西边辞别。 烟花：形容花开的繁茂，像浮动的烟雾。 三月：又称为季春或者暮春 下：沿长江顺流而下 孤帆：一只船 远影：远去的影子 碧空：天空 尽：消失 唯见：只能看见 天际：天边
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故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。【叙事】
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2018/7/1
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：
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。【写景】
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老朋友在西边的黄鹤楼与我辞别 在繁花似锦的三月要去往扬州 孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头 只看见浩浩荡荡的长江水向天边流去
2018/7/1
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学习古诗的三步骤： 一、知诗人，解诗题；
二、读诗句，晓诗意；
三、入诗境，悟诗情。
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2018/7/1
依依不舍
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黄 鹤 唯孤烟故 楼 见帆花人 送 长远三西 江 影 月 辞 李孟 天 碧 下 黄 白浩 际空扬鹤 然 流尽州楼 之 。，。， 广 陵
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黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人/西辞/黄鹤楼， 烟花/三月/下扬州。 孤帆/远影/碧空尽， 唯见/长江/天际流。
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晓诗意
2018/7/1
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故人：老朋友 西辞：黄鹤楼在广陵的西边，在黄鹤楼辞别 去广陵，所以说在西边辞别。 烟花：形容花开的繁茂，像浮动的烟雾。 三月：又称为季春或者暮春 下：沿长江顺流而下 孤帆：一只船 远影：远去的影子 碧空：天空 尽：消失 唯见：只能看见 天际：天边
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故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。【叙事】
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：
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。【写景】
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老朋友在西边的黄鹤楼与我辞别 在繁花似锦的三月要去往扬州 孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头 只看见浩浩荡荡的长江水向天边流去
2018/7/1
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学习古诗的三步骤： 一、知诗人，解诗题；
二、读诗句，晓诗意；
三、入诗境，悟诗情。
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四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件1
本诗评析
在春光烂漫的时候，老朋友孟浩然要离 开自己，到扬州去了。孟浩然的船出发了， 李白站在黄鹤楼前，眼看那挂帆的孤舟，带 着老朋友越走越远，终于消失在蓝天的尽头； 只见浩荡的江水，滚滚地向天边流去。他的 心似乎也跟着孤帆，随着江水追着朋友向远 方去了。 这首诗前两行叙事，后两行写景，并没 有直接抒发感情。我们读了，却能体会到李 白当时的依依惜别的心情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 代
唐 代
故人西辞黄鹤楼，
李 白
李 白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
唯见长江天际流。
不 及 汪 伦 送 我 情 。
桃 花 潭 水 深 千 尺 ，
忽 闻 岸 上 踏 歌 声 。
马小：刘超
•
黄鹤楼
• （唐）崔颢 •昔人已乘黄鹤去， •此地空余黄鹤楼。 •黄鹤一去不复返， •白云千载空悠悠。 •晴川历历汉阳树， •芳草萋萋鹦鹉洲。 •日暮乡关何处是？ •烟波江上使人愁。
黄鹤楼
黄鹤楼故址在现在 的武汉市武昌蛇山的 黄鹄矶上，自古是游 览胜地。现已重建。 传说有神仙在此乘黄 鹤而去，故称黄鹤楼。
黄鹤楼
黄鹤楼
岳阳楼
岳 阳 楼
位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇《岳阳 楼记》而名闻天下。文中名句“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐。”
蓬莱阁
滕王阁
蓬阁
滕 王 阁
位于江西南昌，因王勃的《滕王阁序》而著名。 文中名句有“物华天宝，人杰地灵。”“落霞与孤 鹜齐飞，秋水共长天一色。”“老当益壮，宁移白 首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”等。
黄鹤楼送孟浩然之广陵ppt优秀课件
前往拜见。孟浩然听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶
忙来到堂前。李白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，
李白早知道您诗名天下，特来求教啊！” Nhomakorabea哪里哪里，
贤弟过奖了，过奖了！你才华横溢，我也久仰了呀！”
两人一见如故，从此一起游山赏月，饮酒赋诗，谈人生，
谈抱负……就这样，好几个月形影不离。不久，孟浩然
要到江浙一带远游，李白有事不能同往，特地选在黄鹤
堂前。李白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李白早知
道您诗名天下，特来求教啊！”“哪里哪里，贤弟过奖了，
过奖了！你才华横溢，我也久仰了呀！”两人一见如故，
从此一起游山赏月，饮酒赋诗，谈人生，谈抱负……就这
样，好几个月形影不离。不久，孟浩然要到江浙一带远游，
李白有事不能同往，特地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着
2021/7/17
20
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
2021/7/17
21
李白和孟浩然的故事
•
据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一天，他
听说仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳，便立刻前往
拜见。孟浩然听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到
帆船远去，李白心中百感交集，于是一首千古名诗诞生
了……
2021/7/17
22
又
送
萋王 萋孙 满去 别，
情
2021/7/17
。 23
劝
西 出 阳 关 无 故 人
君 更 尽 一 杯 酒 ，
2021/7/17
24
海
内
存天
知涯
己若
四年级《送孟浩然之广陵》ppt课件
静 夜 思
李白，字太白（公元701----762年）是唐代伟大的诗人。 他小时候读了很多书，十五岁， 写的文章已经很出色。他喜欢游览山 水名胜。从二十岁起，他差不多游遍
了四川境内的名山大川。在青年时期
•
，李白就有了丰富的学问和很高的文 学修养。他富于正义感，热爱自由， 性格豪放。他给我们留下了一千多首 诗，人们称他“诗仙”。
hè
mèng
lí ng
黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】 李 白
cí
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州． 孤帆远影碧空尽,
wéi
唯见长江天际流．
烟故 花人 三西 月辞 下黄 扬鹤 州楼 。，
西
东
烟故 花人 三西 月辞 下黄 扬鹤 州楼 。，
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
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黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】 李 白cí故人西辞黄鹤楼,源自烟花三月下扬州． 孤帆远影碧空尽,
wéi
唯见长江天际流．
课后作业： • 1、背诵、默写古诗。 • 2、收集送别的古诗。
李白，字太白（公元701----762年）是唐代伟大的诗人。 他小时候读了很多书，十五岁， 写的文章已经很出色。他喜欢游览山 水名胜。从二十岁起，他差不多游遍
了四川境内的名山大川。在青年时期
•
，李白就有了丰富的学问和很高的文 学修养。他富于正义感，热爱自由， 性格豪放。他给我们留下了一千多首 诗，人们称他“诗仙”。
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黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】 李 白
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故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州． 孤帆远影碧空尽,
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唯见长江天际流．
烟故 花人 三西 月辞 下黄 扬鹤 州楼 。，
西
东
烟故 花人 三西 月辞 下黄 扬鹤 州楼 。，
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
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黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】 李 白cí故人西辞黄鹤楼,源自烟花三月下扬州． 孤帆远影碧空尽,
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唯见长江天际流．
课后作业： • 1、背诵、默写古诗。 • 2、收集送别的古诗。
黄鹤楼送孟浩然之广陵完美版 ppt课件
填空练习之的意思是烟花故人是老朋友这里指形容花开得繁茂像浮动的烟雾扬州孟浩然18李白和孟浩然的故事据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗
hè mèng
líng
黄鹤 楼 孟浩然 广陵
cí wéi 告辞 唯独
精品资料
1、正确流利地朗 读古诗，要读出古诗 的节奏感；
2、结合注释和插 图，读懂诗意，想象 情境，体会诗人的情 感。
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白
故 人 ︱西 辞 ︱黄 鹤 楼， 烟 花 ︱三 月 ︱下 扬 州。 孤 帆 ︱远 影︱碧 空 尽， 唯 见 ︱长 江 ︱天 际 流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
江下行
黄鹤楼送唐孟浩李代白然之李广白陵
去年下（故人唐）西代辞黄李江鹤送白楼（， ）
, .
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
李白和孟浩然的故事
• 据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有 一天，他听说仰慕已久的孟浩然就隐居在附 近的襄阳，便立刻前往拜见。孟浩然听说李 白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到堂前。 李白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李 白早知道您诗名天下，特来求教啊！”“哪 里哪里，贤弟过奖了，过奖了！你才华横溢， 我也久仰了呀！”两人一见如故，从此一起 游山赏月，饮酒赋诗，谈人生，谈抱负…… 就这样，好几个月形影不离。不久，孟浩然 要到江浙一带远游，李白有事不能同往，特 地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着帆船远去， 李白心中百感交集，于是一首千古名诗诞生 了……
填空练习
“之”的意思是（去 ）。 “广陵”是现在的（扬州 ）。 “烟花”（形容花开得繁茂，像浮动的烟雾） “故人”是老朋友，这里指（孟 浩 然 ) “尽”是（消 失 ）。 “唯”是（只 ）。 “天际”是（天 边 ）。
hè mèng
líng
黄鹤 楼 孟浩然 广陵
cí wéi 告辞 唯独
精品资料
1、正确流利地朗 读古诗，要读出古诗 的节奏感；
2、结合注释和插 图，读懂诗意，想象 情境，体会诗人的情 感。
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白
故 人 ︱西 辞 ︱黄 鹤 楼， 烟 花 ︱三 月 ︱下 扬 州。 孤 帆 ︱远 影︱碧 空 尽， 唯 见 ︱长 江 ︱天 际 流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
江下行
黄鹤楼送唐孟浩李代白然之李广白陵
去年下（故人唐）西代辞黄李江鹤送白楼（， ）
, .
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
李白和孟浩然的故事
• 据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有 一天，他听说仰慕已久的孟浩然就隐居在附 近的襄阳，便立刻前往拜见。孟浩然听说李 白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到堂前。 李白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李 白早知道您诗名天下，特来求教啊！”“哪 里哪里，贤弟过奖了，过奖了！你才华横溢， 我也久仰了呀！”两人一见如故，从此一起 游山赏月，饮酒赋诗，谈人生，谈抱负…… 就这样，好几个月形影不离。不久，孟浩然 要到江浙一带远游，李白有事不能同往，特 地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着帆船远去， 李白心中百感交集，于是一首千古名诗诞生 了……
填空练习
“之”的意思是（去 ）。 “广陵”是现在的（扬州 ）。 “烟花”（形容花开得繁茂，像浮动的烟雾） “故人”是老朋友，这里指（孟 浩 然 ) “尽”是（消 失 ）。 “唯”是（只 ）。 “天际”是（天 边 ）。
黄鹤楼送孟浩然之广陵-ppt课件
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孟浩
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陵 辞唯
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黄鹤 楼 孟 浩然 广
陵
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告辞 唯独
齐声朗读 大家齐声朗读
黄鹤楼送孟浩然之广陵 －－唐·李白
故人︱西辞︱黄鹤楼， 烟花︱三月︱下扬州。 孤帆︱远影︱碧空尽， 唯见︱长江︱天际流。
这首送别诗发生在 烟花三月 ， 李白 在 黄鹤楼 送 孟浩然到 遥远的 广陵(扬州) ，
烟花三月下扬州。
形容花开得繁茂， 顺流而下
乘扬帆州顺去流。而下依去依扬州惜。别
像浮动的烟雾
我伫孤立单江单边一之只，小情目船送消友失人的
孤帆远影碧空尽 小在天舟际愈的行尽愈头（远。寓，情于渐景渐） 消失
， 孤单单一只船
湛蓝的天空 消失 没有了
在见水浩写只天浩看景相荡见接 荡浩的 的浩荡地 江荡方 水的流，江向只天望
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐·李白
故人西辞黄鹤楼， 我的老好朋友友要孟从浩西然边在远繁行花，
老朋友 向西辞行
似我们锦在的黄阳鹤春楼三告月别。，由黄
鹤楼在出繁发花似，锦乘的船三东月行，到
烟花三月下扬州。 乘扬帆州顺去流。而下去扬州 。
形容花开得繁茂， 顺流而下
像浮动的烟雾
孤帆远影碧空尽
我伫孤立单江单边一只，小目船送消友失人的 小在天舟际愈的行尽愈头远。，渐渐消失
李白和孟浩然的故事
据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一天，他听 说仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳，便立刻前往拜 见。孟浩然听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到堂 前。李白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李白早知道 您诗名天下，特来求教啊！”“哪里哪里，贤弟过奖了，过 奖了！你才华横溢，我也久仰了呀！”两人一见如故，从 此一起游山赏月，饮酒赋诗，谈人生，谈抱负……就这样， 好几个月形影不离。不久，孟浩然要到江浙一带远游，李 白有事不能同往，特地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着帆 船远去，李白心中百感交集，于是一首千古名诗诞生了 ……
最新人教版小学四年级语文上册人教版小学四年级语文上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件(1)
送别诗是抒发诗人离别之情的诗歌。 一般是按时间、地点来描写景物，表达离愁别绪， 从而体现作者的思想感情。 送别诗中常用的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等。
诗歌题目通常以“赠、别、送”等字眼。 送别内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别，也有写同僚之别，甚至写匆 匆过客之别。 其艺术特点，有的格调豪放旷达，有的委婉含蓄，有的 词浅情深。
这两句诗表达了多么深挚的友情，然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼。 诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全 交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷。
2019/12/2
2.重在对友人的劝慰，激励和关 心。
3.借送别来表达胸中的积愤或表 明心志。
4.既有离别之情又有身世命运之 感，劝慰警示之意。
2019/12/2
送别诗—类型
谢别
如：李白的《赠汪伦》 这样的送别，从侧面表现出李白和汪伦同是不拘俗礼、快乐
自由的人。同时也写出两人之间不拘形迹的友谊。
恋别
如：王维的《送元二使安西》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
诗人一改以往送别诗黯然销魂的感伤情调，格调高昂，气象 壮阔，雄浑豪放。把离别这件事看得很超脱，唱出了豪迈的歌声。
2019/12/2
2019/12/2
诗人简介
李白（701年－762年）
字： 太白 号： 青莲居士 民族： 汉族 祖籍： 陇西成纪（今甘肃天水） 出生地： 碎叶城（吉尔吉斯斯坦）
其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵 的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又 善于描绘自然景色，表达对祖国山河的 热爱。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言 流转自然，音律和谐多变，善于从民间 文艺和神话传说中吸取营养和素材，构 成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达盛唐诗 歌艺术的巅峰。
诗歌题目通常以“赠、别、送”等字眼。 送别内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别，也有写同僚之别，甚至写匆 匆过客之别。 其艺术特点，有的格调豪放旷达，有的委婉含蓄，有的 词浅情深。
这两句诗表达了多么深挚的友情，然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼。 诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全 交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷。
2019/12/2
2.重在对友人的劝慰，激励和关 心。
3.借送别来表达胸中的积愤或表 明心志。
4.既有离别之情又有身世命运之 感，劝慰警示之意。
2019/12/2
送别诗—类型
谢别
如：李白的《赠汪伦》 这样的送别，从侧面表现出李白和汪伦同是不拘俗礼、快乐
自由的人。同时也写出两人之间不拘形迹的友谊。
恋别
如：王维的《送元二使安西》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
诗人一改以往送别诗黯然销魂的感伤情调，格调高昂，气象 壮阔，雄浑豪放。把离别这件事看得很超脱，唱出了豪迈的歌声。
2019/12/2
2019/12/2
诗人简介
李白（701年－762年）
字： 太白 号： 青莲居士 民族： 汉族 祖籍： 陇西成纪（今甘肃天水） 出生地： 碎叶城（吉尔吉斯斯坦）
其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵 的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又 善于描绘自然景色，表达对祖国山河的 热爱。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言 流转自然，音律和谐多变，善于从民间 文艺和神话传说中吸取营养和素材，构 成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达盛唐诗 歌艺术的巅峰。
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唯见长江天际流。
自由朗读古诗
要求：读准字音
读通诗句 读懂诗意
这首诗歌主要写了什么？
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故 人 /西 辞 /黄 鹤 楼，
烟 花 /三 月 /下 扬 州。
孤 帆 /远 影/ 碧 空 尽，
故 人 西 辞 黄 鹤 楼，
烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影 碧 空 尽， 唯 见 长 江 天 际 流。
故 人 西 辞 黄 鹤 楼， 烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影 碧 空 尽， 唯 见 长 江 天 际 流。
帆影已经消失了· · · · · · · · · · · · 诗人还在翘首相望 似乎要把自己对朋友的深深思念 之情托付江水，陪伴行舟，将友 人送到目的地。
背 看 诵 图 背 古 诵 古 诗 诗
课后作业：
1、 默写古诗 2 、用第一人称把 古诗改写成记叙文。 3、 课外读物中哪 些诗或文章也是写送别 的，找来读一读。
不 及 汪 伦 送 我 情 。
桃 花 潭 水 深 千 尺 ，
忽 闻 岸 上 踏 歌 声 。
李 白 乘李 舟 将白 欲 行 ，
唯 见 /长 江 /天 际 流。
西辞黄鹤楼， 故人____
· · 下扬州 。 烟花三月_______ ····
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流。
故 人 西 辞 黄 鹤 楼， 烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影 碧 空 尽， 唯 见 长 江 天 际 流。
黄鹤楼
黄鹤楼故址在现在 的武汉市武昌蛇山的 黄鹄矶上，自古是游 览胜地。现已重建。 传说有神仙在此乘黄 鹤而去，故称黄鹤楼。
李白
孟浩然
hè
唐 代 李 白 cí 白 李
lí ng
黄鹤楼送孟浩然之广陵 黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 代
故人西辞黄鹤楼，
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 孤帆远影碧空尽， wéi 唯见长江天际流。
此时此刻，李白在想什么呢？
江下行
去年下(扬州 ) ， 江送(黄鹤楼 ) 。 眼望( 帆 )远去， 心逐( 江水 )流。
又送王孙去，萋萋满别情。 海内存知己，天涯若比邻。
——白居易 ——王勃
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄
赠 汪 伦
有感情地朗诵古诗
黄鹤楼送孟浩然之 广陵
故人西辞黄鹤楼， 烟பைடு நூலகம்三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
自由朗读古诗
要求：读准字音
读通诗句 读懂诗意
这首诗歌主要写了什么？
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故 人 /西 辞 /黄 鹤 楼，
烟 花 /三 月 /下 扬 州。
孤 帆 /远 影/ 碧 空 尽，
故 人 西 辞 黄 鹤 楼，
烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影 碧 空 尽， 唯 见 长 江 天 际 流。
故 人 西 辞 黄 鹤 楼， 烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影 碧 空 尽， 唯 见 长 江 天 际 流。
帆影已经消失了· · · · · · · · · · · · 诗人还在翘首相望 似乎要把自己对朋友的深深思念 之情托付江水，陪伴行舟，将友 人送到目的地。
背 看 诵 图 背 古 诵 古 诗 诗
课后作业：
1、 默写古诗 2 、用第一人称把 古诗改写成记叙文。 3、 课外读物中哪 些诗或文章也是写送别 的，找来读一读。
不 及 汪 伦 送 我 情 。
桃 花 潭 水 深 千 尺 ，
忽 闻 岸 上 踏 歌 声 。
李 白 乘李 舟 将白 欲 行 ，
唯 见 /长 江 /天 际 流。
西辞黄鹤楼， 故人____
· · 下扬州 。 烟花三月_______ ····
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流。
故 人 西 辞 黄 鹤 楼， 烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影 碧 空 尽， 唯 见 长 江 天 际 流。
黄鹤楼
黄鹤楼故址在现在 的武汉市武昌蛇山的 黄鹄矶上，自古是游 览胜地。现已重建。 传说有神仙在此乘黄 鹤而去，故称黄鹤楼。
李白
孟浩然
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唐 代 李 白 cí 白 李
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黄鹤楼送孟浩然之广陵 黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 代
故人西辞黄鹤楼，
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 孤帆远影碧空尽， wéi 唯见长江天际流。
此时此刻，李白在想什么呢？
江下行
去年下(扬州 ) ， 江送(黄鹤楼 ) 。 眼望( 帆 )远去， 心逐( 江水 )流。
又送王孙去，萋萋满别情。 海内存知己，天涯若比邻。
——白居易 ——王勃
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄
赠 汪 伦
有感情地朗诵古诗
黄鹤楼送孟浩然之 广陵
故人西辞黄鹤楼， 烟பைடு நூலகம்三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。