苏轼词两首
苏轼词两首《念奴娇·赤壁怀古》《定风波》全面版
• 《定风波》融合了：
• 《赤壁怀古》的豪杰风流
• 《后赤壁赋》的名士风流
•
《赤壁赋》的智者风流
• “是真名士自风流”“风流”的苏东坡给我们留 下了千古风流的诗、词、文。
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
苏轼 词两首 《念奴娇》《定风波》
一个妓女穿过江边，笨拙地露出 半点姿色 一只远航归来的船便打开了海 人们的思想像包袱一样开始往下 沉 踉跄吃下去的几口水
有时也有人学着古人卷起衣袖 把内心高高地挂上枝头 把文字漂亮地撒进大海 可最终也被朝廷捞上来关进了监狱
于是他们纵身跃入大海 在一个行之将死的朝代面前 悄悄吐在革命前的文字上 吹起一阵风 被一个轻浮的人酝酿成了内心的 成为世人敬仰的旗帜 酒
天子从江南岸一刀切下去 时间就流出血来 多数人都失足跌落水中 成为另一滴水 他们的身体被覆盖在水下面 笔泡得太软 写出流水一样的文章来
落 难 书 生
一群文人一心把笔捏成半壁江山 让自己的老婆用种庄稼的手勾勒 出三宫六院 他们和才华过早来到 他们写诗写在朝代前面 骑马跑在功名后面 闲时也带上个叫做初恋的女子 把手指放在寂寞的北窗东游西荡
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人的一生，不论他处于什么朝代，都难免 会遭受风雨、不幸和打击。正所谓“人生不如 意者十之八九”。可以说，只要生活，就有可 能遭受“风雨”，就有可能遭遇不幸。怎样面 对人生道路上的风风雨雨，怎样面对人生的种 种不幸?当我们无法排解时，就让我们诉诸内 心、诉诸文字。白居易说过“无论海角与天涯， 大抵心安即是家”；庄子也说过“顺适自然， 则无物不可观，无物不可乐。”苏轼的洒脱正 是他寄托于内心，从中寻找到平衡点，这也正 是我国传统文化在他身上的体现。懂得了这一 点，我们便了解了与生活和谐相处的真谛。
一、小序作用
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同 行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
★时间：三月七日 ★地点：沙湖道 中。 ★环境：先雨后晴。 ★事件：遇雨。 ★人物：雨具（拿着雨具的仆人），同行，余。 ★感觉：狼狈 不觉 ★故：交代写作缘 由。
小序交待了写作时间、地点、环
苏轼词两首
豪放词 笔力雄健，气势磅礴， 场面宏大，意境开阔。
俞文豹《吹剑录》中记载了这样一个故事：东坡 在玉堂（官署名）日，有幕士善歌，因问：“我 词何如柳七？”对曰：“柳郎中词，只合十七八女 郎，执红牙板，歌„杨柳岸，晓风残月‟；学士词 须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱„大江东去‟。”
豪放派
苏轼
阳刚
词派
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 （写鞠躬尽瘁的诸葛亮 天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋。 （写弛马射虎的孙权） 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （写足智多谋的周瑜） 酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。（写能文能武的曹操
思考：“江山如画，一时多少豪杰”在 上下片中起什么作用？ 承上启下的过渡作用。“江山如画” 承上，“一时多少豪杰”启下，由 状景过渡到述人，十分自然。这一 声慨叹将怀古之情和江山之胜融为 一体。“一时多少豪杰”是虚写， 既照应了开头“千古风流人物”， 又为下片写周瑜作了铺垫。
念奴娇，词牌名。
念奴，唐天宝年 间的著名歌女。音调 高亢悦耳，据说玄宗 喜欢听她演唱。此词 牌为纪念她而创立。 赤壁，苏轼所游赤 壁是黄冈城外的赤鼻矶 （文赤壁）；而一般认 为三国赤壁鏖战的古战 场在现在湖北蒲圻（武 赤壁）。
字词详解
千古： 长远的年代。 风流： 有文采有功绩。 樯，桅杆；橹，浆。这里 樯橹（qiáng lǔ）：
白 发 渔 樵 江 渚 滚 滚 长 江 东 逝 水 ，
都 付 笑 谈 中 。
古 今 多 少 事 ，
一 壶 浊 酒 喜 相 逢
惯 看 秋 月 春 风 上 。
，
，
几 度 夕 阳 红 。
青 山 依 旧 在 ，
是 非 成 败 转 头 空 ，
浪 花 淘 尽 英 雄 。
苏轼词两首原文及翻译
苏轼词两首原文及翻译
1.《江城子·密州出猎》
原文
豆蔻梢头二月初，告急东风御史疏。
年丰杖藜人共睡，罗城门外日高无。
空山体，广野躻，万绿丛中一点黄。
云天远，水天长，彩楼新澹锁神庄。
翻译
豆蔻梢头迎来二月初，紧急消息东风传来上书。
年丰之时，老百姓们在杖藜的安眠中度过，城门外阳光映照下高山无影。
空旷的山体，广袤的原野，万物绿色之中唯有一点鲜黄。
天空广阔，水面无际，彩楼新澹，闲置着神庄。
2.《赤壁怀古》
原文
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
波浪茫茫愁不尽，高楼当此夜叹嗟。
一片冰心在玉壶，人间四月芳菲尽。
翻译
战罢，断戟埋于沙下，铁器泯无踪。
自愿意磨洗旧物认清前朝的来龙去脉。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
茫茫波浪淹没了无尽的忧伤，高楼之上，在这个夜晚叹息不已。
一颗冰心，宛如玉壶中的清泉，人间四月芳菲渐尽。
结语
以上是苏轼创作的两首词的原文及翻译。
这两首词分别传达了不同的意境和情感，展现了苏轼细腻的诗意和对世事的思考。
希望通过这篇文档的呈现，能够让读者更深入的理解苏轼的词作，并感受其中蕴含的美好与哲理。
《苏轼词两首》词牌
《苏轼词两首》词牌
１、《念奴娇》：
词牌名。
念奴为唐玄宗天宝年间的闻名歌女，因其音调高亢，遂取为调名。
又名《百字令》、《百字歌》、《百岁令》、《千秋岁》、《寿南枝》、《庆长春》、《太平欢》、《赛天香》、《杏花天》、《无俗念》、《淮甸春》、《双翠羽》、《白雪词》、《壶中天》、《古梅曲》、《湘月》、《续断令》等。
有仄韵、平韵两体。
宋词中最擅声誉的为苏轼题为《赤壁怀古》的仄韵体。
此作为变格，双调，一百字，上下片各四仄韵，宜于抒写豪情壮志。
因其词有“大江东去”、“三国周郎赤壁”、“一尊还酹江月”等句，又名《大江词》、《大江东去》、《赤壁词》、《酹江月》。
２、《定风波》写作背景：
《定风波》是个老词牌，敦煌曲子词中就有：
攻书学剑能几何？争如沙场骋偻啰。
手持绿沉枪似铁，明月，龙泉三尺斩新磨。
堪羡昔时军伍，谩夸儒士徳能多。
四塞忽闻狼烟起，问儒士，谁人敢去定风波。
专门明显，那时的《定风波》依旧儒生期望上战场平定风云的本意。
也是一个教坊曲。
唐朝尚武，骨子里有股血性，鼓舞文人投笔从戎，建立立业。
“宁作百夫长，胜作一书生”专门能代表许多读书人的人一辈子理想。
边塞诗是唐诗中的仰天长啸。
敦煌自古多名将，《定风波》如此的教坊曲在晚唐仍旧时时在教坊中演唱，只是它不再有初唐盛唐时候的赫赫声威。
到了五代，被欧阳炯毫无意外地填作艳词，直到苏轼在黄州的显现，风波乍现，惊天动地。
人世间的风波不由分说，而人心的风波能够风起云涌也能够风平浪静，只看你有没有那一颗有定力的心。
苏轼词两首原文及翻译
苏轼词两首原文及翻译一、《水调歌头》
明月几时有
把酒问青天
不知天上宫阙
今夕是何年
我欲乘风归去
又恐琼楼玉宇
高处不胜寒
起舞弄清影
何似在人间
转朱阁
低绮户
照无眠
不应有恨
何事长向别时圆
人有悲欢离合
月有阴晴圆缺
此事古难全
但愿人长久
千里共婵娟
二、《江城子·密州出猎》
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
酒后豪情激发，胸怀依然雄壮，发白的鬓发又有何妨？
埃默多拉宣布命令，云中拍打翅膀，什么时候才能让凤凰唐被召唤？拿起绝弦似一轮满月的弓，向西北方眺望，射击星宿的领头天狼。
高二语文《苏轼词两首》原文和鉴赏
高二语文《苏轼词两首》原文和鉴赏念奴娇赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
鉴赏：清代词论家徐轨谓东坡词“自有横槊气概，固是英雄本色”(《词苑丛谈》卷三)。
在《东坡乐府》中，最具有这种英雄气格的代表作，首推这篇被誉为“千古绝唱”的《念奴娇·赤壁怀古》。
这首词是苏轼游赏黄冈城外的赤壁(鼻)矶时写下的，是北宋词坛上最为引人注目的作品之一。
此词上阕，先即地写景，为英雄人物出场铺垫。
开篇从滚滚东流的长江着笔，随即用“浪淘尽”，把倾注不尽的大江与名高累世的历史人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间时间背景。
它既使人看到大江的汹涌奔腾，又使人想见风流人物的卓荦气概，更可体味到作者兀立江岸凭吊胜地才人所诱发的起伏激荡的心潮，气魄极大，笔力非凡。
接着“故垒”两句，点出这里是传说中的古代赤壁战场。
在苏轼写此词的八百七十多年前，东吴名将周瑜曾在长江南岸，指挥了以弱胜强的赤壁之战。
关于当年的战场的具体地点，向来众说纷纭，东坡在此不过是聊借怀古以抒感，读者不必刻舟求剑。
“人道是”，下字极有分寸。
“周郎赤壁”，既是拍合词题，又是为下阕缅怀公瑾预伏一笔。
以下“乱石”三句，集中描写赤壁雄奇壮阔的景物：陡峭的山崖散乱地高插云霄，汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪。
这种从不同角度而又诉诸于不同感觉的浓墨健笔的生动描写，一扫平庸萎靡的气氛，把读者顿时带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开扩，精神为之振奋。
煞拍二句，总束上文，带起下片。
“江山如画”，这明白精切、脱口而出的赞美，应是作者和读者从以上艺术地提供的大自然的雄伟画卷中自然而然地得出的结论。
“地灵人杰”，锦绣山河，必然产生、哺育和吸引无数出色的英雄，三国正是人才辈出的时代：横槊赋诗的曹操，驰马射虎的孙权，隆中定策的诸葛亮，足智多谋的周公瑾……真可说是“一时多少豪杰!”上片重在写景，将时间与空间的距离紧缩集中到三国时代的风云人物身上。
苏轼词两首原文及翻译
苏轼词两首原文及翻译
苏轼（1037年－1101年），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋时期文学家、书画家、政治家、历史学家，文学史上著名的文豪之一。
以下是两首苏
轼的词原文及翻译。
第一首词：《江城子·密州出猎》
落日熔金，遥岑远渡，银河欲坠鹊来空。
渡头余杭，单极忆爱岂知穷。
白袷扶病換朱弓。
翻译：
夕阳如金，远山蜿蜒，银河欲坠，一只乌鸦在天空中飞过。
渡口岸边，我忆起远方挚爱，却不知所终。
身披白衣，病榻上拿起红色弓。
第二首词：《青玉案·元夕》
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莲穗隐丰稻。
鸳鸯会脚短檐斜，肠断春城晓。
月如钩，夜如漆，每儿女，最关情怀。
低头向暗壁，千嗅一香百嗅一怀。
翻译：
黄昏之后，我在东篱上端起酒杯，袖中弥漫着淡淡的香气。
莲花藏在丰稻中。
鸳鸯会
在短檐下相互依偎，我因思念而伤情。
月儿弯如钩，夜色墨黑，每个男女，都怀有深情。
低头望着阴暗的墙壁，一香味熏得我心旌摇曳百般思绪。
苏轼词二首
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋 轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回 首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
莫听／穿林／打叶声，何 同行 xí ng 妨／吟啸／且徐行。竹杖 吟啸 yí n xiào ／芒鞋／轻胜马，谁怕？ 芒鞋 máng 一蓑烟雨／任平生。 料峭 qiào 料峭／春风／吹酒醒，微 萧瑟 sè 冷，山头／斜照／却相迎。 一蓑烟雨 suō 回首／向来／萧瑟处，归 去，也无风雨／也无晴。
在他之前，诗庄词媚，词多写男欢女爱， 离愁别恨，只宜写得缠绵婉媚，“香而软”， 打破了词为艳科的藩篱，把凡是诗所能表现 的题材和主题，都在词里表现，正如刘熙载 所说的，达到“颇似老杜诗，以其无意不可 入，无事不可言” 的程度，使词走出了樽前 檀板、深闺小楼，进入社会民生的广阔天地 中。这就大大地扩展了词的表现功能开创了 豪放词风。
“堪笑兰台公子”直至结束，运用了什 么写法，有何好处？用典
《风赋》中说，宋玉等人陪同楚襄王游兰台 之宫，忽然刮起风来，楚襄王披襟挡风说：“快哉， 此风!寡人与庶人共者邪?”宋玉说：“此独大王之风 耳，庶人安得共之!”楚王不明其意，宋玉解释说， “大王之风”经过优美的园林宫室，带着花草的香气， 然后才吹到身上，所以此风能解酒治病，“发明耳目， 宁体便人”，这就叫做“雄风”。而“庶人之风”， 起于穷巷之间，一路挟带着污秽之气，吹到贫穷人家， 使人精神凄惨，生病发热，这就叫做“雌风”。
小结此句： ⑴“风雨”二字，一语双关。既指野外途中所遇 风雨，又暗指几乎致他于死地的政治“风雨” 和人生险途。 “晴”比喻春风得意的顺境。 ⑵这一句是此词的画龙点睛之笔，道出了词人在 大自然微妙的一瞬间所获得的顿悟和启示。人 生有顺逆、有成败、有荣辱、有祸福。但无论 处于何种境地，我们都要以坦然而超越的心态 去对待，胜不骄，败不馁，福不喜，祸不悲， 这样才能完成自己的人格修养。风雨改变不了 苏东坡，也改变不了我们。
高中语文人教版必修4：5苏轼词两首(附答案)
(2)故 以故荆轲逐秦王(名词,原因) 君安与项伯有故(名词,老交情)
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一蓑烟雨任平生(动词,任凭) 恐不任我意(动词,听任) (3)任 简能而任之(动词,使用) 王甚任之(动词,相信) 山头斜照却相迎(连词,表转折) 却与小姑别,泪落连珠子(副词,回头) (4)却 却坐促弦弦转急(动词,退回) 却匈奴七百余里(动词,使……退回)
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何妨吟啸且徐行(连词,表并列) 且将军大势可以拒操者,长江也(连词,表递进) (5)且 不出,火且尽(副词,将要) 北山愚公者,年且九十(副词,将近)
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4.辨活用
(1)大江东．去(“东”,名词作状语,向东) (2)樯橹灰．飞烟．灭(“灰”“烟”,名词作状语,像灰一样,像烟一样) (3)已而遂晴．(“晴”,形容词活用为动词,放晴)Leabharlann 背景助读 知识链接 基础梳理
苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士。我国北宋时期的文学家、 书画家。嘉祐二年(1057)进士及第,熙宁年间历任杭州通判、密州 知州、徐州知州、湖州知州。在文学上,他力主创新,开豪放一派; 在政治上,他比较保守,极力反对王安石新政。因作诗得罪朝廷,被 捕入狱,贬为黄州团练副使。哲宗时任翰林学士,曾出知杭州、颍 州,官至礼部尚书。后又贬谪惠州等地,最后北还,病死常州。
问题导思 多维探究 文脉图解 文白对译
3.作者是从哪些方面来写周瑜形象的?在众多的人物中,为什么单 单追慕周瑜?
写周瑜的角度 追慕周瑜的原因 ① ② ③
参考答案:①“小乔”句写婚姻,年少英俊,奋发有为。②“羽扇”句 写服饰,风度闲雅,从容不迫。③“谈笑”句写神态,胸有成竹,指挥若 定。原因是周瑜年少有为,人生得意,而作者壮志未酬、贬官黄州, 两鬓斑白、无所建树。在对比反衬中凸显“人生如梦”的感慨。
高一苏轼词两首知识点归纳
高一苏轼词两首知识点归纳苏轼，北宋文学家、书法家、画家，被誉为“唐宋八大家”之一。
他的词被誉为中国文学史上的瑰宝。
在高一的学习生活中，我们也会接触到苏轼的词作。
本文将对苏轼的两首知名词作进行知识点的归纳。
第一首词：《水调歌头·明月几时有》这首词以明月为主题，描绘了人们对美好事物的向往和追寻。
1. 形象描写：苏轼通过描绘月亮的形象，营造了诗词的氛围。
他用“彩缕”、“照纱窗”、“疑是地上霜”等形容词和动词，将明月的美丽和神秘感表现得淋漓尽致。
2. 情感表达：词作以追问的方式呈现了主人公对明月的思念之情。
苏轼运用了疑问句和反问句，“明月几时有？把酒问青天”，凸显了主人公内心的焦虑和渴望。
同时，他借助明月，将个人的情感与社会现实相结合，表达了对美好生活的向往和对现实的不满。
3. 文化内涵：这首词旨在表达对完美理想生活的追求。
在当时，词人常常把明月作为理想的象征，希望可以通过诗词表达自己的心声。
此外，这首词还表达了对现实困境的反思，呼吁社会改变和进步。
第二首词：《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》这首词描述了苏轼在梦中与好友欢聚的情景，展示了友谊的价值和重要性。
1. 梦幻意境：苏轼通过对梦中情境的描绘，使词作具有梦幻般的情趣。
他以夜晚、寒冷的气氛为背景，通过构建友人相聚、吟诗作对的场景，营造了温馨、愉悦的氛围。
这种梦幻情境常常出现在苏轼的词作中，起到了美化现实、表达情感的作用。
2. 友谊的重要性：这首词通过描绘友人们的欢聚场景，表达了苏轼对友谊的珍视和赞美。
他用“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”表达了对好友身处险境的关切。
词作中传递出对友情的认同和珍惜，呼唤人们要真诚对待朋友关系，珍视友谊，共同度过人生的艰难时刻。
3. 史诗式叙述：整首词以叙事方式展开，深入描绘了友人欢聚、创作诗对的情景。
苏轼通过将自己的经历放入词作中，赋予了词作一种历史感和史诗感，增强了词作的艺术美感和感染力。
在学习苏轼的词作时，我们不能只停留在欣赏诗词的层面，还要深入理解其中蕴含的文化内涵、情感表达和意象描绘。
苏轼词两首原文及翻译
苏轼词两首原文及翻译苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，号东坡居士，又号铁冠道人，眉州眉山（今四川省眉山市东坡区）人。
北宋文学家、书法家，文学家苏洵之子。
苏轼是中国古代文学史上卓越的文学家之一，他的词作为中国文学史上的珍宝，被誉为“苏词绝唱”。
他的词集《东坡乐府》总收366首。
他的词风格清新，真挚，自然，富有情感，反映了当时的社会风貌及人民真实的生活。
下面分别介绍两首苏轼的代表性词作，并附上原文及翻译。
《临江仙·金错刀生铁错人（金错刀生铁错人）》《水调歌头·丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此追怀故人并见庐山乐府诸公》原文：中秋饮酒将旦，客谓前人识。
《水调歌头·丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此追怀故人并见庐山乐府诸公》是苏轼的代表作之一。
词中表现了词人对已逝的故人朋友的追忆之情，所以词中洋溢着对往事的留恋和对友人的深情。
这首词言辞凄凉，意境深远，对友情、人生的留恋达到了一种生动鲜活的意境。
翻译：Drinking until dawn on Mid-Autumn Festival, the guests say the past was remembered."Drinking until dawn on Mid-Autumn Festival" is one of Su Shi's representative works. The poem expresses the poet's remembrance of his deceased friends, and thus it is filled with his longing for the past and deep affection for his friends. The poem's language is desolate, its artistic conception profound, and it vividly depicts the poet's longing for friendship and life.。
《苏轼词两首》解析
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念奴娇
赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱 石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山 如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了。雄姿 英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟 灭。故国神游,多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。
大江/东去，浪/淘尽、千古/风流人物。 故垒/西边，人道是，三国/周郎/赤壁。 乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。 江山/如画，一时/多少/豪杰。 遥想/公瑾/当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。 羽扇/纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞/烟灭。 故国/神游，多情/应笑/我，早生/华发。 人生/如梦，一尊/还酹/江月。
“故国神游,多情应笑我，早生华发。”中“神 游”一词与前面那个词相呼应？“笑”字有何意 味？ “人生如梦”两句包含诗人那些的情感？这些 情感是积极的还是消极的？ “人生如梦”两句，是这种怀才不遇的悲愤， 也是一种人生短暂的悲凉，更是一种寄托情感 于江月的旷达。苏轼与英雄对比，感到自己的 渺小与惭愧，不正包含一种积极向上的精神吗？ 可见，他并不甘于消沉，故以酒祭月，豪情尽 显。
情场、官场、战场，场场得意 黄州、惠州、儋州，州州失意
“樯橹灰飞烟灭”中的“樯橹”有版本写作 “强虏”，哪个词更好？ 一、“樯橹”用了借代手法，比“强虏” 更生动形象； 二、“樯橹”借指曹操的水军，用“樯撸 ”更能突出水军在这场战争中所起的关键 性作用； 三、“樯橹”与“灰飞烟灭”在前后意 思上也更贯通一致。
1、自由朗读词作，并结合注释谈谈 这首词的上下阙分别写了什么内容？
从词的题目来看这首词是一首什么词？ 怀古词 写景 怀古 抒情 借古抒怀 如画江山 风流豪杰 人生如梦
思考：如画江山有何特点？
雄浑壮美
苏轼词两首原文及翻译
苏轼词两首原文及翻译
词一：《江城子·密州出猎》
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
词二：《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
一片汪洋都不见，卧看满天云。
无情天地至今摧，何处良宵同好梦？
数声归鸟过垂柳，犹有离人情。
伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
草萋萋、柳依依，恨天涯路远难离。
把酒共长天际月，同尝幽梦各一方。
高中语文苏轼诗词两首《念奴桥赤壁怀古》《定风波》
评
的审美态度为后人提供了富有启迪意义的审美范式，他以宽
价
广的审美眼光去拥抱大千世界，所以凡物皆有可观，
到处都能发现美的的存在。
苏轼继承了欧阳修的精神，十分重视发现和培养文学人才。
其中成就较大的有黄庭坚、张耒、晁补之、秦观四人，合称“苏门四学士”。再加上陈
师道和李廌，又合称“苏门六君子”。此外，李格非、李之仪、唐庚、张舜民、孔平仲、
贰
念奴娇
前言
《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作，是豪放词的代表作之一。 此词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、 气度、功业的追念，曲折地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤 之情，同时表现了作者关注历史和人生的旷达之心。全词借古抒怀，雄浑苍凉， 大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，给 人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱”。
第叁部分 ● 定风波
壹 苏轼
苏轼（1037年—1101年），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡
居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖 籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。
● 嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。元丰三年（1080年），因“乌 台诗案”被贬为黄州团练副使。晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗 时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师，谥号“文忠”。
● 定风波，词牌名，又名“卷春空”“定风波令”“”醉琼枝”“定风流”等。以欧阳炯词《定
风波·暖日闲窗映碧纱》为正体，双调六十二字，前段五句三平韵两仄韵，后段六句四仄韵两平韵。另 有双调六十三字，前段五句三平韵两仄韵，后段六句四仄韵两平韵；双调六十字，前段五句三平韵两仄 韵，后段五句两平韵两仄韵；双调六十字，前后段各五句两平韵两仄韵等变体。代表作有苏轼《定风 波·莫听穿林打叶声》等。
苏轼词两首原文及翻译
苏轼词两首原文及翻译"唐宋八大家'之一，豪放派主要代表，"宋四家'之一简介：苏轼(1037年1月8日-1101年8月24日)，字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山(今四川省眉山市)人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。
以下是我能网我为大家带来的关于苏轼词两首原文及翻译，以供大家参考.大江①东去，浪淘②尽，千古风流人物。
故垒③西边，人道是，三国周郎④赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪⑤。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想⑥公瑾当年，小乔⑦初嫁了，雄姿英发⑧。
羽扇纶巾⑨，谈笑间，樯橹⑩灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
编辑本段解释译文解释1、大江：长江。
(古时"江'特指长江，"河'特指黄河)。
2、淘：冲洗。
3、故垒：黄州古老的城堡，推测可能是古战场的陈迹。
过去遗留下来的营垒。
4、周郎：周瑜(175-210)字公瑾，庐江舒县(今安徽庐江西)人。
东汉末年东吴名将，因其相貌英俊而有"周郎'之称。
周瑜精通军事，又精于音律，江东向来有"曲有误，周郎顾'之语。
公元208年，孙、刘联军在周瑜的指挥下，于赤壁以火攻击败曹操的军队，此战也奠定了三分天下的基础。
公元210年，周瑜因病去世，年仅36岁。
(安徽庐江有其周瑜墓。
)5、雪：比喻浪花。
6、遥想：形容想得很远。
7、小乔：乔玄的小女儿，生的闭月羞花，琴棋书画样样精通，是周瑜之妻;姐姐大乔为孙策之妻，有沉鱼落雁、倾国倾城之貌，与大乔合称"二乔'。
8、英发：英俊勃发。
9、羽扇纶(guān)巾：手摇羽扇，头戴纶巾。
这是古代儒将的装束，词中形容周瑜从容娴雅。
纶巾：古代配有青丝带的头巾。
10、樯橹：这里代指曹操的水军战船。
樯，挂帆的桅杆。
橹，一种摇船的桨。
(所谓樯橹，物也;所谓强虏，人也。
《苏轼词两首》理解性默写
《苏轼词两首》理解性默写
苏轼（1037年—1101年），字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书法家、画家、鉴黄家，是中国文学史上最杰出的文化名流之一。
本文档将涵盖苏轼的两首词：《水调歌头·明月几时有》和《临江仙·滚滚长江东逝水》。
《水调歌头·明月几时有》是苏轼晚年创作的一首抒怀之作。
词中描绘了明月的美丽和奇妙，反映了苏轼对人生和命运的思考和追问。
整首词通过对月亮的描绘，表达了诗人对现实生活的疑问与不满，并抒发了对美好事物的向往和追求。
《临江仙·滚滚长江东逝水》是苏轼在青年时期创作的一首抒怀之作。
词中描绘了长江的壮美景色和流水的奔腾，通过对大自然的赞美，表达了诗人对世事变幻的感叹和对人生的思考。
通过对这两首词的默写和理解，我们可以更深入地了解苏轼的思想和艺术风格，以及他对生活、自然和人性的独特见解。
默写与
理解这两首词，有助于培养我们对于文学作品的感受力和品味，同
时也能启发我们自己对人生、自然和社会的思考，从中受益良多。
希望这份文档对你有所帮助，祝你能够享受阅读和默写的过程！
（注意：以上内容为简述，不涉及详细概括）。
《苏轼词两首》写作特色
《苏轼词两首》写作特色１、《念奴娇》：⑴用豪壮的情调抒写胸中块垒：作者早年颇有远大的政治抱负，但在党争猛烈的环境中屡遭贬斥。
来黄州之前，因“乌台诗案”他曾下狱，险遭杀身之祸。
但他如何说是个旷达的人，尽管政治上失意，却从未对生活失去信心。
这首词确实是他这种复杂心情的集中反映，词中抒写的是郁积在他胸中的块垒，然而格调是豪壮的，跟失意文人的同主题作品明显不同。
这首词的豪壮情调第一表现在对赤壁景物的描写上。
一开篇就显示了词人的宽敞视野：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”这不仅写出了长江的专门气象，而且将自古以来那个地点显现过的许多威武雄壮的战争故事都概括进来了，表达了词人对古代英雄的向往。
因此词人开始查找英雄们的遗迹，同时果真找到了，这确实是“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”。
周郎，是词人心中最景仰的英雄，但那个地点只是先埋伏一笔，暂不展开写，接着就来勾画古战场的险要形势：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
”毫无疑问，词人写到那个地点，一定会兴奋专门，会想到当年赤壁鏖战的壮阔场面。
然后用慨叹语“江山如画，一时多少豪杰”轻轻结住，将江山之胜和怀古之情融为一体。
如此的景物描写，读罢使人止不住内心的激荡，颇有“天风海雨逼人”之感。
词中的豪壮情调还表现在对周瑜形象的塑造上。
词的上片将“周郎”和“赤壁”并称，差不多确信了周瑜在赤壁之战中的决定性作用，说明了词人对他的景仰；到下片再着力写他的才华和功勋，英雄形象就变得格外鲜亮了。
一开始就提到“小乔初嫁了”，这一笔看起来显得突兀，却有词人的深意在：一是说明周瑜指挥赤壁之战时，年纪专门轻；二是以美女衬英雄，更足以表现他当时的春风中意；更为重要的是，小乔之姊大乔系孙权之嫂，因此周瑜跟孙权外托君臣之义，内有葭莩之亲，能取得孙权的绝对信任，这是他能够建功立业的一个重要条件。
接着又以“雄姿英发”来描画周瑜的动人姿貌和出众才华，说明他的确是能担当大任的英霸之器。
以上两句差不多上铺垫，下面两句才是要紧的：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
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《江城子密州出猎》
《水调歌头中秋》教学设计
一、导入
空明澄澈时，他与好友，庭下散步，吟出了“但少闲人如吾两人者耳”的达观；
中秋月圆时，他与亲人天各一方，唱出了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；
倾城出猎时，他诵出了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情。
(媒体出示导入文字）
他就是北宋著名豪放派词人——苏轼。
这节课我们复习他被贬密州时的两首词《江城子密州出猎》《水调歌头中秋》，让我们一起走近苏轼。
（媒体出示课题）
二、出示学习目标
1.理解词意，疏通文意。
（重点）
2.品味粗犷、豪放的语言风格。
（重点）
3.理解词人的思想感情，陶冶情感。
（重点）
4.通过扩展阅读试着走近诗人，学会评价诗人。
（难点）
三、教学过程：
第一板块：（基础知识记一记）
（学生互相提问，学生自愿展示，男女生擂台赛）
1.作者介绍：
苏轼（1037--1101）：北宋文学家、书画家。
字子瞻，
号东坡居士，四川眉山人,“唐宋八大家”之一 .与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏” ；词与辛弃疾并称“苏辛”，都是豪放派词人。
2.时代背景：
苏轼，才华横溢，平生就有报国立功的信念，但因和宰相王安石政见不合，自动请求外任，被贬杭州，后宋神宗熙宁七年，东坡任密州知州，写下了《江城子密州出猎》这首出猎词。
次年，即丙辰中秋节，当时作者41岁，政治上不得意，他的弟弟苏辙也被贬济南，此时兄弟二人已有六七年未见，思亲之情油然而生，写下《水调歌头中秋》。
3.学生有感情地背诵两首词。
江城子·密州出猎
老夫/聊发/少年/狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。
为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。
酒酣/胸胆/尚/开张。
鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。
水调歌头中秋
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月/几时/有？把酒/问/青天。
不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。
我欲/乘风/归去，唯恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。
起舞/弄/清影，何似/在/人间？
转/朱阁，低/绮户，照/无眠。
不应/有恨，何事/长向/别时/圆？人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺，此事/古/难全。
但愿/人/长久，千里/共/婵娟。
4.夯实基础：（请学生展示复习成果）
（1）擎（ｑĺｎｇ）千骑（j ì）
锦帽貂（ｄｉāｏ）裘（ｑｉú）
鬓微霜（ｂìｎ）酣（ｈāｎ）
何妨（ｆáｎｇ）遣（ｑｉǎｎ）
宫阙（què ）绮（qǐ ）户
婵（chán ）娟不胜（shēng ）寒（2）把酒：端起酒杯
琼楼玉宇：美玉建造的楼宇
不胜：禁受不住
何似：何如，还不如
绮户：雕绘着花纹的窗户
无眠：失眠的人
全：周全，齐全
共婵娟：共赏明月
婵娟：本指美好的姿态，这里指明月
千骑：上千个骑马的人，形容随从之多。
孙郎：指孙权，这里是作者自喻。
天狼：指来西北侵犯的西夏军队。
第二板块：(精心推敲品一品)
《江城子密州出猎》
(媒体播放音频，进入情境)
（由学生小组合作，探究，1.2.3.4组代表展示）
1.这首词围绕一个“狂”字写，请简要概括作者的“狂” 表现在哪些方面？（小组合作探究，代表展示）
•总结如下:（媒体出示答案）
狂在：狂在外表（狂形），如牵黄擎苍、锦帽貂裘；
狂在动作（狂举），如卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼；
狂在壮志（狂志），如何日遣冯唐、西北望、射天狼，表
明作者渴望为国御敌，报效国家的志向。
•2. 这首词用了哪几个典故？各有什么用意？
•（媒体出示答案）
明确：①孙权骑马射虎的典故，希望自己像孙权一样年
少有胆识②用了冯唐持节赦免魏尚的典故，汉文帝时，魏尚
为云中太守，抵御匈奴有功，这里作者是以魏尚自喻，希望
可以得到朝廷的重用。
③天狼指的是天狼星，指西夏军队，
表现作者驰骋沙场为国御敌的壮志和报效国家的爱国情怀。
3.主题归纳：这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借
历史典故抒发作者渴望杀敌报国的雄心壮志，表达了为国效
命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了希望得到朝廷重
用的愿望。
4.从这首词中，你了解了一个怎样的苏轼？
明确：本词作者塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、想要杀敌报国、征战沙场的英雄形象。
《水调歌头中秋》
（媒体播放音频，学生进入情境）
（由学生小组合作，探究，5.6.7.8组代表展示）
1.词的上下两片主要写了什么内容？
明确：上片：对月饮酒，想象在天上、人间徘徊
下片：对月怀人，抒发对离别之人的祝愿
2.找出词中蕴含人生哲理与表达美好祝愿的句子？
蕴含了人生哲理的句子是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”人生有欢聚也有别离，正如月亮有圆也有缺，不可能有永远完美的事情。
这句词蕴含了人生哲理，也成为名句。
表达对天下离人美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千里共婵娟。
”这是关于祝福流传千古的名句。
3.主题归纳：这首诗表达了作者旷达的胸襟和对亲人的思念之情
4.从这首词中，你了解了一个怎样的苏轼？
明确：作者塑造了一个挚爱手足，思念亲人，潇洒飘逸，乐观豁达，理性睿智的柔情苏轼。
第三板块：课外拓展评一评
（教师总结讲解）
同样面对仕途的打击，相较于苏东坡而言：
柳宗元太忧郁
白居易太伤感
屈原太悲壮
面对厄运，我们更乐于选择苏东坡的
潇洒飘逸、超拔洒脱、乐观开朗、豪情满怀
在人生中还有比成功和幸福更重要的东西,那就是凌驾
于一切祸福之上的豁达胸怀! ----- 周国平
第四板块：别样的苏轼
1.欣赏苏轼另一首《江城子》，了解苏轼的另一面。
（媒体出示此词及讲解）
江城子
乙卯(mǎo)正(zhēng)月二十日夜记梦
十年生死两茫茫，不思量(liáng)，自难忘。
千里孤坟，
无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓(bìn)如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪
千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是宋代大文学家苏
轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词，表现了绵绵不尽
的哀伤和思念。
此词情意缠绵，字字血泪。
上阙写词人对亡妻的深沉的思念，写实;下阙记述梦境，抒写了词人对亡妻执着不舍的深情，写虚。
上阙记实，下阙记梦，虚实结合，衬托出对亡妻的思念，加深全词的悲伤基调。
（暖男形象）
2.链接材料:（媒体出示）
资料1：38岁任密州太守，扫灭蝗灾，赈贫救孤。
资料2：40岁任徐州太守，抗洪救灾，力挽狂澜。
资料3：44岁至48岁，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州团练副使，不得签署公事。
(勤政爱民，政绩卓著，造福一方)
第五板块：激情创作写一写
与作者对话
假如你穿越时空站在苏轼大师面前，和他谈起这些词，你将对他说些什么？
话题：读你的词，其实是在读你。
（1）对你的情感，我能理解的是……
（2）对你的人格，我最欣赏的是……
提示：你的情感：关心国家，报效朝廷；思念亲人，望月怀人；豁达乐观、洒脱飘逸；想念亡妻，情意绵绵等。
你的人格：勤政爱民，政绩卓著，为官一任，造福一方等。
结束语：好一个狂人苏轼；好一个洒脱苏轼；好一个柔情苏轼;好一个豪放苏轼！真乃令人折服也！。