精选2019-2020年高中必修一语文第二单元6 鸿门宴人教版练习题第一百篇

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人教版语文必修一 第二单元 6.《鸿门宴》 同步练习

人教版语文必修一 第二单元 6.《鸿门宴》 同步练习

鸿门宴(时间:40分钟 分值:50分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A .刑人如恐不胜. 胜:尽B .先破秦入咸阳者王.之 王:使……为王C .窃.为大王不取也 窃:急切D .项王按剑而跽.曰 跽:跪直身子。

两膝着地,上身挺直2.下列各句中加点的词不属于古今异义的一项是( )A .沛公奉卮酒为寿,约为婚姻..B .沛公居山东..时C .备他盗出入与非常..也D .财物..无所取,妇女无所幸3.下列句中加点的词意义和用法判断正确的一项是( )①然不自意.能先入关破秦 ②久之,目似瞑,意.暇甚③不然.,籍何以至此 ④然.不自意能先入关破秦A .①和②相同,③和④也相同B .①和②相同,③和④不同C .①和②不同,③和④相同D .①和②不同,③和④也不同4.下列各组句子中加点词的意义和用法,不相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 立而.饮之拔剑切而.啖之B.⎩⎪⎨⎪⎧ 还军霸上,以.待大王来项王未有以.应C.⎩⎪⎨⎪⎧ 其意常在沛公也.备他盗出入与非常也.D.⎩⎪⎨⎪⎧故遣将守关者.,备他盗出入与非常也然而不王者.,是天时不如地利也5.从句式的角度分析,下列归类正确的一项是( )①楚左尹项伯者,项羽季父也 ②客何为者 ③大王来何操 ④具告以事⑤竖子不足与谋⑥长于臣⑦吾属今为之虏矣⑧夺项王天下者必沛公也⑨此天子气也⑩沛公安在A.①⑧⑨/②③④⑥/⑤⑩/⑦B.①⑧⑨/②③⑩/④⑤⑥/⑦C.①⑧⑨/②③⑩/④⑥/⑤/⑦D.①⑧/②③④⑥/⑤⑩/⑦⑨二、阅读鉴赏(19分)阅读下面的文言文,完成6~9题。

留侯张良者,其先韩人也。

韩破,良家僮三百人,弟死不葬.,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以大父、父五世相韩故。

沛公之.从雒阳南出,良引兵从沛公。

沛公欲以.兵二万人击秦峣下军,良说曰:“秦兵尚强,未可轻。

臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。

愿沛公且留壁.,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵,令郦食其持重宝啖.秦将。

2019年高中语文6鸿门宴练习(含解析)新人教版必修1

2019年高中语文6鸿门宴练习(含解析)新人教版必修1

6 鸿门宴提及项羽,脑中便出现,千年前的古沙场上旌旌战旗猎猎作响,霸王英姿飒爽、金戈铁马的样子;便想到,霸王豪气万丈中的侠骨柔情;便看到,鸿门宴的磊落与遗憾,也看到了乌江之畔那最心痛的一幕。

他,楚霸王项羽,给中国的历史留下了气势磅礴的篇章!“力拔山兮气盖世”的项羽败在了兵微将寡的刘邦手下。

鸿门宴上项羽不听亚父之言,不从亚父之计,刚愎自用,意气用事,放虎归山,导致楚国的大好局势葬送;而刘邦却能听从张良的计策,顺从项伯的安排,甚至还采纳樊哙的建议,依靠众人的力量成功脱身,这是他走向成功的第一步。

[适用话题]①知人善任;②得人者得天下;③慧眼识英才;④善于听取别人的意见;⑤团队的力量;⑥智慧与力量的较量等。

有句话常挂嘴边——浅谈《鸿门宴》中刘邦的口头禅“为之奈何”常常把“为之奈何”挂在嘴边的人,大概只有两种:没有思想的傻瓜和有思想却偏偏要装得像傻瓜的人,刘邦属于后者。

显然,刘邦能紧紧攥住韩信这一干良臣的忠心,可见他的驭人之术;楚汉相争时汉军阵营得以逐步壮大,可见他的战略眼光;多次面对项羽的强势威胁而能次次化险为夷,可见他的灵活机变。

刘邦能走到这一步,固然少不了一帮人的辅佐,但能够统率这帮能人的首领必有其过人的智慧而绝非遇事而一筹莫展的阿斗。

所以,“为之奈何”这句口头禅;不仅仅是在询问计策,它更多的是在摆出一种姿态。

其实刘邦也应该明白这一点,他一次又一次向属下无意或有意地流露自己的笨拙与对他们的倚重,这自然成为君臣之间极为有效的沟通方式。

在“信任”这一点上,刘邦的确比项羽强得多,虽然项羽也信任范增,但在关键时刻却常常固执己见,而刘邦对于自己的谋士则是用人不疑,从萧何月下追韩信到重金离间项羽阵营,在每次行动中刘邦都不曾因猜忌而怠慢自己的谋士。

尽管现在许多人都质疑刘邦对于臣子的“信任”是不是在作秀,因为之后他杀韩信的做法确实令人寒心,但有一点是不可否认的:刘邦至少在君臣互信这一点上把握得非常好,即使对于疑人他也能巧妙地拉拢利用。

2020年 高中语文 必修一 第二单元 课时6鸿门宴 同步练习(人教版)

2020年 高中语文 必修一 第二单元 课时6鸿门宴 同步练习(人教版)

课时6 鸿门宴(2)(30分钟100分)基础概括、分析文言史传的内容达标素养文化传承与理解突破概括、分析文言史传的内容之方法:(1)传主是个什么样的人,具有什么样的性格、品质、才干;(2)传主干了什么事,有什么表现,结果怎样,作用如何,后世影响如何;(3)人生经历、遭遇,对人物的成长产生了什么样的影响。

题组一亲近文言(60分)阅读下面的文言文,完成 1~5题。

汉六年正月,封功臣。

良未尝有战斗功,高帝曰:“运筹策帷帐中,决胜千里外,子房功也。

自择齐三万户。

”良曰:“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。

”乃封张良为留侯.,与萧何等俱封。

上已封大功臣二十余人,其余日夜争功不决,未得行封。

上在洛阳南宫,从复道..望见诸将往往相与坐沙中语。

上曰:“此何语?”留侯曰:“陛下不知乎?此谋反耳。

”上曰:“天下属安定,何故反乎?”留侯曰:“陛下起布衣,以此属取天下,今陛下为天子,而所封皆萧、曹故人所亲爱,而所诛者皆生平所仇怨。

今军吏计功,以天下不足遍封,此属畏陛下不能尽封,恐又见疑平生过失及诛,故即相聚谋反耳。

”上乃忧曰:“为之奈何?”留侯曰:“上平生所憎,群臣所共知,谁最甚者?”上曰:“雍齿与我故,数尝窘辱我。

我欲杀之,为其功多,故不忍。

”留侯曰:“今急先封雍齿以示群臣,群臣见雍齿封,则人人自坚矣。

”于是上乃置酒,封雍齿为什方侯,而急趣.丞相、御史定功行封。

群臣罢酒,皆喜曰:“雍齿尚为侯,我属无患矣。

”刘敬说高帝曰:“都关中..。

”上疑之。

左右大臣皆山东..人,多劝上都洛阳:“洛阳东有成皋,西有殽黾,倍河,向伊洛,其固亦足恃。

”留侯曰:“洛阳虽有此固,其中小,不过数百里,田地薄,四面受敌,此非用武之国也。

夫关中左殽函,右陇蜀,沃野千里,南有巴蜀之饶,北有胡苑之利,阻三面而守,独以一面东制诸侯。

诸侯安定,河渭漕挽天下,西给京师;诸侯有变,顺流而下,足以委输。

此所谓金城千里,天府之国也,刘敬说是也。

2019-2020年高考语文一轮总复习第06课鸿门宴试题含解析新人教版必修

2019-2020年高考语文一轮总复习第06课鸿门宴试题含解析新人教版必修

2019-2020年高考语文一轮总复习第06课鸿门宴试题含解析新人教版必修·知识概览·【作者简介】司马迁(约前145——前90),字子长,西汉著名史学家、文学家、思想家。

先世为周代史官,其父司马谈是汉朝太史令。

少时从董仲舒、孔安国学习,年十岁诵古文,二十岁后漫游全国。

武帝元封三年(前108年)继父职,任太史令。

太初元年(前104年)参与历法改革,订太初历。

同年,在其父累积大量史料基础上,开始《史记》的编写。

天汉二年(前99年),因替不得已投降匈奴的李陵辩解,被处腐刑,在狱中他仍写作不辍;出狱后,除授中书令,更发愤著述,终于在征和初年(前92年)左右,完成了这部巨著。

不久即去世,年约六十余。

《史记》是纪传体通史,原名《太史公书》,东汉以后改为《史记》,它记载了上起传说中的黄帝,下讫汉武帝,共约3000年的历史,分为十二《本纪》、三十《世家》、七十《列传》、八《书》、十《表》等五种体裁,共130篇,50余万字。

作为正史《二十四史》的第一部,鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

本纪:叙述历代帝王的历史。

世家:叙述贵族王侯的历史。

列传:历代诸侯之外名官名人的事迹。

表:各个历史时期的简单大事记。

书:记载典章制度,天文地理。

【重点理解】通假字1.距.关,毋内.诸侯(距通拒,把守,内通纳,接纳)2.要.项伯(要通邀,邀请)3.不敢倍德(倍通背,背叛的意思)4.不可不蚤来(蚤通早)5.令将军与臣有郤(郤通隙,隔阂、嫌怨) 6.沛公之参乘樊哙者也(参同骖)因击沛公于坐(坐通座,座位)古今异义1.沛公居山东..时(古)崤山以东(今)山东省2.备他盗之出入与非常..也(古)不同寻常,指意外的变故。

(今)表程度副词3.将军战河北..,臣战河南..(古)黄河以北(今)河北省(古)黄河以南(今)河南省4.沛公……约为婚姻..(古)结为儿女亲家(今)男女结婚之事词类活用名词用作动词籍.吏民(造产籍册或登记)范增数目.项王(使眼色)刑.人如恐不胜(用刀割刺)道.芷阳间行(取道)沛公军.霸上(名作动,驻军)沛公欲王.关中(称王,名作动)先破秦入咸阳者王.之使(他)为王,名词的使动用法名词用状语于是项伯复夜.去(连夜)吾得兄.事之(像对待兄长那样)日夜..望将军至(每日每夜)常以身翼.蔽沛公(像翅膀那样)头发上.指(向上)间.至军中(名作状,从小路)其他词类活用素善.留侯张良(形作动,与……交好)项伯杀人,臣活.之(使动,使之活)交戟之卫士欲止.不内(使动,使之止)从.百余骑(动词的使动用法使……跟从)特殊句式倒装句宾语前置句今日之事何如?为之奈何?客何为者?大王来何操?沛公安在?不然,籍何以至此状语后置句具告以事得复见将军于此因击沛公于坐长于臣被动句吾属今为之虏矣。

人教版语文必修一+第二单元+6.《鸿门宴》+同步练习+.doc

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鸿门宴(时间:40分钟 分值:50分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A .刑人如恐不胜. 胜:尽B .先破秦入咸阳者王.之 王:使……为王C .窃.为大王不取也 窃:急切D .项王按剑而跽.曰 跽:跪直身子。

两膝着地,上身挺直2.下列各句中加点的词不属于古今异义的一项是( )A .沛公奉卮酒为寿,约为婚姻..B .沛公居山东..时C .备他盗出入与非常..也D .财物..无所取,妇女无所幸3.下列句中加点的词意义和用法判断正确的一项是( )①然不自意.能先入关破秦 ②久之,目似瞑,意.暇甚③不然.,籍何以至此 ④然.不自意能先入关破秦A .①和②相同,③和④也相同B .①和②相同,③和④不同C .①和②不同,③和④相同D .①和②不同,③和④也不同4.下列各组句子中加点词的意义和用法,不相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧立而.饮之拔剑切而.啖之 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 还军霸上,以.待大王来项王未有以.应C.⎩⎪⎨⎪⎧ 其意常在沛公也.备他盗出入与非常也.D.⎩⎪⎨⎪⎧ 故遣将守关者.,备他盗出入与非常也然而不王者.,是天时不如地利也5.从句式的角度分析,下列归类正确的一项是( )①楚左尹项伯者,项羽季父也 ②客何为者 ③大王来何操 ④具告以事⑤竖子不足与谋⑥长于臣⑦吾属今为之虏矣⑧夺项王天下者必沛公也⑨此天子气也⑩沛公安在A.①⑧⑨/②③④⑥/⑤⑩/⑦B.①⑧⑨/②③⑩/④⑤⑥/⑦C.①⑧⑨/②③⑩/④⑥/⑤/⑦D.①⑧/②③④⑥/⑤⑩/⑦⑨二、阅读鉴赏(19分)阅读下面的文言文,完成6~9题。

留侯张良者,其先韩人也。

韩破,良家僮三百人,弟死不葬.,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以大父、父五世相韩故。

沛公之.从雒阳南出,良引兵从沛公。

沛公欲以.兵二万人击秦峣下军,良说曰:“秦兵尚强,未可轻。

臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。

愿沛公且留壁.,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵,令郦食其持重宝啖.秦将。

2019-2020年高中语文 专题06 鸿门宴(练)(提升版)新人教版必修1

2019-2020年高中语文 专题06 鸿门宴(练)(提升版)新人教版必修1

2019-2020年高中语文专题06 鸿门宴(练)(提升版)新人教版必修1 阅读下面的文言文,完成1——5题。

项籍者,下相人也,字羽。

初起时,年二十四。

其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。

项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。

项籍少时,学书不成,去;学剑,又不成。

项梁怒之。

籍曰:“书足以记名姓而已。

剑一人敌,不足学,学万人敌。

”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。

项梁尝有栎阳逮①,乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣,以故,事得已。

项梁杀人,与籍避仇于吴中。

吴中贤士大夫皆出项梁下。

每吴中有大繇役及丧,项梁常为主办,阴以兵法部勒宾客及子弟,以是知其能。

秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。

籍曰:“彼可取而代也。

”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。

籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。

秦二世元年七月,陈涉等起大泽中。

其九月,会稽守通谓梁曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。

吾闻先即制人,后则为人所制。

吾欲发兵,使公及桓楚将。

”是时桓楚亡在泽中。

梁曰:“桓楚亡,人莫知其处,独籍知之耳。

”梁乃出,诫籍持剑居外待。

梁复入,与守坐,曰:“请召籍,使受命召桓楚。

”守曰:“诺。

”梁召籍入。

须臾,梁眴籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。

项梁持守头,佩其印绶。

门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。

一府中皆慑伏,莫敢起。

梁乃召故所知豪吏,谕以所为起大事,遂举吴中兵。

使人收下县,得精兵八千人。

梁部署吴中豪杰为校尉、侯、司马。

有一人不得用,自言于梁。

梁曰:“前时某丧,使公主某事,不能办,以此不任用公。

”众乃皆伏。

于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。

(《史记•项羽本纪》)【注】①栎阳逮:因案件牵连被栎阳县捕去。

1.下列语句中加点的词语,解释不正确的一项是()A.略知其意,又不肯竟学略:大致B.以故,事得已故:缘故C.阴以兵法部勒宾客及子弟阴:暗中D.吾欲发兵,使公及桓楚将将:将领【答案】 D【解析】试题分析:将:动词,统领军队。

高中语文 第二单元 第六节 鸿门宴练习题 新人教版必修1(2021年最新整理)

高中语文 第二单元 第六节 鸿门宴练习题 新人教版必修1(2021年最新整理)

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第六节鸿门宴阅读下面的文言文,完成1~4题.陆贾从高祖定天下,名为有口辩士,居左右,常使诸侯.及高祖时,中国初定,尉佗平南越,因王之。

高祖使陆贾赐尉佗印,为南越王。

陆生至,尉佗椎结①箕踞见陆生。

陆生因说佗曰:“足下中国人,亲戚昆弟坟墓在真定。

今足下弃反天性,捐冠带,欲以区区之越与天子抗衡为敌国,祸且及身矣!且夫秦失其政,诸侯豪杰并起,惟汉王先入关,据咸阳.项籍倍约,自立为西楚霸王,诸侯皆属,可谓至强.然汉王起巴蜀,鞭笞天下,劫诸侯,遂诛项羽灭之。

五年之间,海内平定,此非人力,天之所建也.天子闻君王王南越,不助天下诛暴逆,将相欲移兵而诛王;天子怜百姓新劳苦,且休之,遣臣授君王印,剖符通使.君王宜郊迎,北面称臣。

乃欲以新造未集之越,屈强于此。

汉诚闻之,掘烧君王先人冢墓,夷种宗族,使一偏将将十万众临越,越则杀王已降汉,如反覆手耳。

”于是尉佗乃蹶然起坐,谢陆生曰:“居蛮夷中久,殊失礼义。

”因问陆生曰:“我孰与萧何、曹参、韩信贤?”陆生曰:“王似贤。

"复问:“我孰与皇帝贤?”陆曰:“皇帝起丰、沛,讨暴秦,诛强楚,为天下兴利除害,继五帝、三王之业,统理中国,中国之人以亿计,地方万里,居天下之膏腴,人众车舆,万物殷富,政由一家,自天地剖判,未尝有也.今王众不过数十万,皆蛮夷,踦②山海之间,譬若汉一郡,何可乃比于汉王!"尉佗大笑曰:“吾不起中国,故王此;使我居中国,何遽不若汉!”乃大悦陆生,留与饮数月。

2019-2020学年高二语文人教版必修一文档:第2单元 第6课 鸿门宴 Word版含答案

2019-2020学年高二语文人教版必修一文档:第2单元 第6课 鸿门宴 Word版含答案

6鸿门宴本课话题——合作朗读——课文中的名段范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。

范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。

若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。

不者,若属皆且为所虏!”每每提及鸿门宴,总有人要为项羽的优柔寡断扼腕叹息,宴会之上,范增多次暗示项羽杀掉刘邦,项羽置之不理。

项庄舞剑,妄图杀掉刘邦,项伯以身蔽之。

这就是团队不合作的结果。

积累——生活中的素材歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大的诗人,也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手。

在争霸诗坛的同时,他们也是一对朋友。

歌德在谈到他们的友谊时说:“像席勒和我这样的两个朋友,多年结合在一起,兴趣相投,朝夕晤谈,互相切磋,互相影响,两人如同一人,所以关于某些个别思想,很难说其中哪些是他的,哪些是我的。

有许多两行诗是我们俩一起合作的,有时意思是我指出的,而诗是他写的,有时情况正好相反,有时他作头一句,我作第二句……”合作与竞争并不矛盾,在竞争中合作,在合作中竞争。

正是两个人的友好竞争和团结合作,使两人同时成为了最伟大的诗人。

背诵——相关名言警句单调难成曲,群柱可擎天。

——徐特立唯有具备强烈的合作精神的人,才能生存,创造文明。

——泰戈尔不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。

——奥斯特洛夫斯基不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪匹马总是没有力量的。

合群永远是一切善良思想的人的最高需要。

——歌德期望得到赞许和尊重,它根深蒂固地存在于人的本性中,要是没有这种精神刺激,人类合作就完全不可能。

——爱因斯坦[知识·梳理]第1步||读准字音——千言万语总关音飨.士卒()美姬.()左尹.()鲰.生() 卮.酒() 按剑而跽.()玉玦.() 参乘.() 樊哙.()目眦.() 刀俎.() 杯杓.()【答案】xiǎnɡjīyǐn zōu zhījìjuéshènɡkuài zìzǔsháo 第2步||识记通假——奥妙无穷方块字1.距关,毋内诸侯,秦地可尽王也()2.张良出,要项伯()3.愿伯具言臣之不敢倍德也()4.旦日不可不蚤自来谢项王()5.今者有小人之言,令将军与臣有郤()【答案】 1.“距”通“拒”,把守的意思 2.“要”通“邀”,邀请3.“倍”通“背” 4.“蚤”通“早” 5.“郤”通“隙”,隔阂,嫌怨第3步||一词多义——看我七十二变1.因⎩⎨⎧项王即日因.留沛公与饮 ( )因.击沛公于坐 ( ) 2.举⎩⎪⎨⎪⎧ 举.所佩玉玦以示之者三 ( )杀人如不能举.,刑人如恐不胜 ( )孙叔敖举.于海 ( )今亡亦死,举.大计亦死 ( )南取汉中,西举.巴蜀 ( )3.谢⎩⎨⎧ 哙拜谢. ( )旦日不可不蚤自来谢.项王 ( )乃令张良留谢. ( )4.意⎩⎨⎧ 然不自意.能先入关破秦 ( )今者项庄拔剑舞,其意.常在沛公也 ()宾客意.少舒,稍稍正坐 ( )5.为⎩⎪⎨⎪⎧ 如今人方为.刀俎,我为鱼肉 ()使子婴为.相 ( )窃为.大王不取也 ( )军中无以为.乐 ( )谁为.大王为.此计者 ( )何辞为. ( )6.辞⎩⎨⎧ 卮酒安足辞. ( )未辞.也 ( )大礼不辞.小让 ( )7.故⎩⎨⎧ 故.听之 ( )君安与项伯有故.( )故.遣将守关者 ( )8.幸⎩⎨⎧ 妇女无所幸. ( )故幸.来告良 ( )9.胜⎩⎨⎧ 沛公不胜.杯杓 ( )刑人如恐不胜. ( )【答案】 1.连词,于是 介词,趁机 2.动词,举起 形容词,全,尽 动词,被推举 动词,发动 动词,攻占,占领 3.动词,感谢 动词,道歉 动词,兼道歉和辞别之意 4.动词,料想 名词,意图 名词,神情 5.动词,是 动词,做,担当 动词,认为 动词,作为 介词,替,给;动词,出,制定 句末语气词,表示疑问或反诘语气 6.动词,推辞 动词,告辞 动词,计较,讲究 7.连词,因此,所以 名词,交情 副词,特意 8.动词,封建君主对妻妾的宠爱 副词,表示敬意,对方所做的事情使自己感到幸运 9.动词,承受得住 形容词,尽第4步||词类活用——词性变异含义迥1.项伯乃夜.驰之沛公军 ( )_____________________2.吾得兄.事之 ( )_____________________3.常以身翼.蔽沛公 ( )_____________________4.头发上.指 ( )_____________________5.夫秦王有虎狼..之心 ( )_____________________6.间.至军中 ( )_____________________7.沛公军.霸上 ( )_____________________8.沛公欲王.关中 ( )_____________________9.不可不语. ( )_____________________10.籍.吏民 ( )_____________________11.范增数目.项王 ( )_____________________12.道.芷阳间行 ( )_____________________13.先破秦入咸阳者王.之()_____________________14.项伯杀人,臣活.之()_____________________15.沛公旦日从.百余骑来见项王()_____________________16.交戟之卫士欲止.不内.()_____________________17.此其志不在小.()_____________________18.素善.留侯张良()_____________________19.秋毫不敢有所近.()_____________________20.拔剑撞而破.之()_____________________【答案】 1.名词作状语在夜里 2.名词作状语用对待兄长的礼节3.名词作状语像翅膀一样4.名词作状语向上5.名词作状语像虎狼一样6.名词作状语从小路7.名词作动词驻军8.名词作动词为王,称王9.名词作动词告诉10.名词作动词登记11.名词作动词使眼色12.名词作动词取道13.名词的使动用法使……称王14.动词的使动用法使……活,救活15.动词的使动用法使……跟从,带领16.动词的使动用法使……止,制止;使……进入,接纳17.形容词作名词小的方面18.形容词作动词友善、交好19.形容词作动词接触、沾染20.形容词的使动用法使……破碎,撞破第5步||古今异义——词语的昨天和今天1.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻..古义:今义:结婚的事,夫妻关系。

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精选2019-2020年高中必修一语文第二单元6 鸿门宴人教版练习题第一百篇第1题【单选题】选出下列句中异读字方式不同的一项( )A、沛公置车骑B、交戟之卫士欲止不内C、不者,若属皆且为所虏D、君子生非异也【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列各句中划线词古今义相同的一项是( )A、臣所以去亲戚而事君者。

B、颜色憔悴,形容槁枯。

C、列坐其次。

D、发其志士之悲哉。

【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列句子中,划线词的意思与现代汉语意思相同的一项是( )①约为婚姻②臣战河南③沛公居山东时④项伯许诺⑤所以遣将守关者⑥臣与将军戮力而攻秦⑦备他盗出入与非常也⑧君王为人不忍A、①④⑧B、②③⑥C、②⑤⑦D、④⑥⑧【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列句子中,不含通假字的一句是( )A、距关,毋内诸侯B、旦日不可不蚤自来谢项王C、张良出,要项伯D、再拜奉大将军足下【答案】:【解析】:第5题【单选题】划线词意义和用法相同的一组是( )A、良乃入,具告沛公具以沛公言报项王B、沛公则置车骑置之地,拔剑撞而破之C、妇女无所幸故幸来告良D、大行不顾细谨张良曰:“谨诺。

”【答案】:【解析】:第6题【单选题】找出词类活用与其他三项不同的一项( )A、吾得兄事之B、常以身翼蔽沛公C、道芷阳间行D、籍吏民,封府库【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列句子中,“之”字词性用法归类,正确的一项是( )①珍宝尽有之②项伯乃夜驰之沛公军③为之奈何④夫秦王有虎狼之心⑤与之同命⑥沛公之参乘樊哙者也⑦立而饮之⑧赐之彘肩⑨此亡秦之续耳⑩吾属今为之虏矣A、①③④⑦⑨\\②⑤\\⑥⑧⑩B、①③⑤⑦⑧⑩\\②\\④⑥⑨C、①②⑥⑨\\④⑧\\③⑤⑦⑩D、①⑦\\②⑥⑧⑨⑩\\③④⑤【答案】:【解析】:第8题【单选题】对下列句子中划线的“为”字的用法和意义归类正确的一项是( )①使子婴为相,珍宝尽有之②旦日飨士卒,为击破沛公军③吾令人望其气,皆为龙虎④谁为大王为此计者⑤约为婚姻⑥军中无以为乐⑦若属皆且为所虏⑧我为鱼肉,何辞为A、①⑤/②③④⑧/⑥/⑦B、①⑤/②④/③⑧/⑥/⑦C、①/②④/③/⑤/⑥/⑦/⑧D、①/②④/③⑧/⑤/⑥/⑦【答案】:【解析】:第9题【语言表达】而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。

窃为大王不取也!【答案】:【解析】:第10题【语言表达】所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

【答案】:【解析】:第11题【翻译】课内文言翻译。

愿大王稍假借之,使毕使于前。

楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。

【答案】:【解析】:第12题【翻译】翻译下面的句子夫晋,何厌之有?若不阙秦,将焉取之?(《烛之武退秦师》)士皆嗔目,发尽上指冠。

于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

(《荆轲刺秦王》)如今人方为刀俎,我方为鱼肉,何辞为?(《鸿门宴》)【答案】:【解析】:第13题【文言文阅读】阅读短文并完成文后练习沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得復见将军于此。

今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此。

”项王即日因留沛公与饮。

项王、项伯东向坐,亚父南向坐。

亚父者,范增也。

沛公北向坐,张良西向侍。

范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。

范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。

若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。

不者,若属皆且为所虏。

”庄则入为寿。

寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。

”项王曰:“诺。

”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

划线字读音和意义全都正确的一项是( )A、沛公旦日从百余骑来见项王(骑,qí,一人一马)B、臣与将军戮力而攻秦(戮,lǜ,用尽)C、令将军与臣有郤(郤,xì,同“隙”,隔阂)D、举所佩玉玦以示之者三(玦,qué,半圆形佩玉)划线的虚词意义和用法相同的一项是( )A、项王因留沛公与饮因击沛公于坐B、籍何以至此举所佩玉玦以示之者三C、得复见将军于此因击沛公于坐D、若属皆且为所虏举所佩玉玦以示之者三解释下列句中划线的词A、张良西向侍侍:______B、范增数目项王目:______C、若入前为寿寿:______D、常以身翼蔽沛公翼:______将下列句子翻译成现代汉语①举所佩玉玦以示之者三②若属皆且为所虏下列表述,不正确的是( )A、“将军战河北,臣战河南”中的“河北”“河南”是指黄河以北,以南,与现在的“河北省”“河南省”不一样B、“此沛公左司马曹无伤言之”中的“左司马”是古代官职名C、古代宴席的四面座位,以南向为尊,次为东向,再次为北向。

鸿门宴中的“范增南向坐”是最尊位。

D、“籍何以至此”中的“籍”是项羽的自称;“若入前为寿”中的“若”是人称代词。

这段文字中表现出的项羽性格特点是( )A、善于应变,机灵刁诈B、轻敌自大,优柔寡断C、老谋深算,老练多谋D、勇猛豪爽,心直口快【答案】:【解析】:第14题【文言文阅读】阅读下面的文言文,完成下题。

项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。

有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。

于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。

项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。

于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走。

平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。

项王渡淮,骑能属者百余人耳。

项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰:“左。

”左,乃陷大泽中,以故汉追及之。

项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。

汉骑追者数千人。

项王自度不得脱,谓其骑曰:“吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。

然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。

今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也。

”乃分其骑以为四队,四向。

汉军围之数重。

项王谓其骑曰:“吾为公取彼一将。

”令四面骑驰下,期山东为三处。

于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。

是时,①赤泉侯为骑将,追项王,项王瞋目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。

与其骑会为三处。

汉军不知项王所在,乃分军为三,复围之。

项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人,复聚其骑,亡其两骑耳。

乃谓其骑曰:“何如?”骑皆伏曰:“如大王言!”于是项王乃欲东渡乌江。

乌江亭长②舣船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。

愿大王急渡。

今独臣有船,汉军至,无以渡。

”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。

吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。

”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。

独籍所杀汉军数百人。

项王身亦被十余创。

顾见汉骑司马吕马童,曰:“若非吾故人乎?”马童面之,指王翳曰:“此项王也。

”项王乃曰:“吾闻汉购我头千金?,邑万户,吾为若德。

”乃自刎而死。

①赤泉侯:汉骑将杨喜,后封赤泉侯②舣船:使船靠岸下列句子中划线的词解释不正确的一项是( )A、项王军壁垓下壁:营垒B、骑能属者百余人耳属:跟随C、此天之亡我,非战之罪也罪:过错D、项王身亦被十余创被:遭受以下句子分别编为四组,全部表现项羽勇猛善战的一项是( )①力拔山兮气盖世②所当者破,所击者服③天之亡我,非战之罪也④大呼驰下,汉军皆披靡⑤人马俱惊,辟易数里⑥独籍所杀汉军数百人A、①②③B、②③④C、③④⑤D、④⑤⑥下列叙述不符合原文意思的一项是( )A、项羽被汉军包围在垓下,夜听四面楚歌,感到大势已去,于是饮酒帐中,慷慨悲歌,怆然涕下,英雄末路,无限悲凉。

B、项羽带领骑兵,乘夜突围,过淮河,剩下八百余人,到阴陵时迷路,被一老农所骗,陷入沼泽地中,被汉军追击。

C、为了证明“天将亡我,非战之罪也”,项羽奋起神威,斩将杀敌,瞋目一叱,使汉军骑将杨喜倒退数里。

D、乌江亭长请项羽过江,项羽自感无面目再见江东父老,不愿渡过乌江,带领部下徒步作战,最后自刎而死。

把上篇文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。

②纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?【答案】:【解析】:第15题【文言文阅读】阅读下文,回答后面小题。

鸿门宴(节选)司马迁楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。

张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。

”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。

”良乃入,具告沛公。

沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。

’故听之。

”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。

且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。

”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。

”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。

”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。

”张良出,要项伯。

项伯即入见沛公。

沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。

所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。

”下列划线字的意思,解释不正确的一项是( )A、素善留侯张良善:友好B、项伯乃夜驰之沛公军驰:投奔C、毋内诸侯内:通“纳”,接纳D、君安与项伯有故安:怎么下面划线词的解释,用法与意义相同的一项是( )A、项伯乃夜驰之沛公军臣之壮也,犹不如人B、臣为韩王送沛公父母宗族,皆为戮没C、孰与君少长失其所与,不知D、所以遣将守关者…… 仆所以留者,待吾客与倶将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。

②所以遣将守关者,备他盗出入与非常也。

【答案】:【解析】:。

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