高考历史大一轮复习第一单元第2讲第1课时古代政治制度的成熟仿真模拟岳麓版必修2(1)

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高考历史大一轮复习 第一单元 古代中国的政治制单元整合课件 岳麓版必修1

高考历史大一轮复习 第一单元 古代中国的政治制单元整合课件 岳麓版必修1

A.几乎失去了选拔人才的作用 B.应在考试内容上进行改革 C.其公平性已经受到普遍质疑 D.导致天下危困“乏人”局面
()
知识(zhī shi)系统
三维线第索十二页(,x共i2à1页n。 suǒ)
命题(mìng tí)解题
解析
根据“虽济济盈庭,求有才有识者十无一二”分析可知,虽然通 过写诗词歌赋进入仕途的人员很多,但是有真才实学的却不多, 这体现了作者对科举制在考试内容上和选拔人才上的担忧,因此 A、B 包含在材料中; “况天下危困,乏人如此”体现了 D 项。 在材料中没有提及人才选拔的公平性问题,同时从材料看这只 是范仲淹个人的看法,不能体现普遍质疑。故 C 项表述不正确, 符合题意。
外交
闭关锁国
殖民扩张
理学占主导;八股取士、文 文艺复兴、宗教改革、启
思想 字狱
蒙运动
科技 传统科技进入总结阶段,没 有发展为近代科技
近代科学产生
知识(zhī shi)系统
三维线第索七页(,x共2i1à页。n suǒ)
命题(mìng tí)解题
例 1 宗法制——中华民族的亲情之爱 “香火点燃,袅袅青烟把怀念牵系,张张渐 变的纸钱,担当起阴阳的信使。”这是一 名网友为纪念他的父亲在博客上发表的一 首原创诗歌。时下,上网扫墓、发微博祭 祖渐成主流。祭祀祖先的传统起源于
年)
固、宋元时期的加 盾是中央政府内部一对基本
强、明清时期空前强 矛盾,斗争的趋势是皇权不
化的演变历程
断加强,相权不断削弱直至
被废除
知识(zhī shi)系统
三维线第索四页(,x共2i1à页。n suǒ)
命题(mìng tí)解题
专题线索
中国古代专制主义中央集权制度的形成、发展及演变过程

2018高考历史岳麓版大一轮复习必修一第一单元古代中国的政治制度第2讲第2课时

2018高考历史岳麓版大一轮复习必修一第一单元古代中国的政治制度第2讲第2课时

项正确;根据材料“掌军国大政,以赞机务”,军机大臣主要并不是为皇帝提
供建议,故D项错误。
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必修一 第一单元 古代中国的政治制度
[易混辨析] 内阁制度与宰相制度
宰相制下,宰相的地位是“百官之首”,拥有决策权,能够在一定程度上
岳 麓 版
对皇权起到制约作用。 内阁制下,阁臣只是皇帝的侍从咨询者,本身并无决策 权。尽管有的阁臣一度大权在握,但权力来自皇帝的支持与信任,而非制度性 的授权。
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必修一 第一单元 古代中国的政治制度
史料二
军机处有廷寄谕旨,凡机事虑漏泄不便发抄者,则军机大臣面承
后撰拟进呈;发出即封入纸函,用办理军机处银印钤之。交兵部加封,发驿驰 递。其迟速皆由军机司员判明于函外。 曰马上飞递者,不过日行三百里;有紧 急则另判日行里数,或四五百里,或六百里,并有六百里加快者。……自有廷
历 史
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必修一 第一单元 古代中国的政治制度
[易混辨析] 推恩令
推恩令并没有废除分封制,它只是分割了封国的领地,从而削弱地方势力
岳 麓 版
历 史
以加强中央集权。郡国并行制是整个汉朝时期的地方行政制度。
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必修一 第一单元 古代中国的政治制度
二、明清专制皇权的加强
1.丞相制度的废除
(1)原因:元朝中后期宰相权势过重。 (2)过程:明朝建国之初,对中书省和丞相权力严加控制。1380年,明太祖
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A.明朝处理奏折的程序混乱 B.明朝皇帝用“密疏”监督官员 C.明代强化君权的措施多样 D.内阁充当了内侍、顾问角色
历 史
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必修一 第一单元 古代中国的政治制度
[ 解析 ]

高三历史(岳麓版)一轮复习导学案 第一单元 古代中国的政治制度 第2讲

高三历史(岳麓版)一轮复习导学案 第一单元 古代中国的政治制度 第2讲

第2讲 古代政治制度的成熟和专制集权的不断加强1.汉到元政治制度的演变。

2.明清君主专制制度的加强。

考点一 古代政治制度的成熟一、三省六部制的确立及其演变1.确立:隋唐⎩⎪⎨⎪⎧ (1)职责:中书省负责起草诏令,门下省负责封驳 审议,尚书省负责执行。

(2)特点:分工明确,互为补充,相互牵制。

(3)作用:提高了办事效率;分割了相权,加强了皇 权;对后世的国家体制产生了深远影响。

深层点拨 三省六部制的设立并不是民主的体现,也不同于资本主义国家的三权分立制度。

相反,它是皇权不断加强的产物,是“皇权下的民主”。

中书省秉承皇帝旨意草拟政令,门下省仅有封驳权,没有裁决权,三省长官都必须绝对听命于皇帝。

2.发展:宋代设置中书门下作为宰相办公机构,设枢密院管理军政;设三司使管理财政。

3.废除:元代实行一省制,只设中书省,六部归入中书省。

二、选官制度1.“世卿世禄”制:西周实行贵族世袭的“世卿世禄”制。

2.军功爵制:战国至西汉武帝时期实行。

3.察举制和征辟制:汉武帝时期开始实行。

察举制是让各郡国每年向国家推荐人才;征辟制是中央和地方官府向社会征聘人才。

4.九品中正制:魏晋南北朝时期盛行。

选官的标准是家世门第的高低。

5.科举制⎩⎪⎨⎪⎧ (1)产生发展:隋文帝时,分设各种不同科目推 举人才,隋炀帝时设进士科;唐朝统一分科,定期考试。

(2)作用:扩大了统治基础,促进了官僚体制的 进一步成熟。

古代重要选官制度三、监察与谏议制度1.监察⎩⎪⎨⎪⎧ (1)秦朝:御史大夫掌管监察。

(2)汉代:专设御史府,汉武帝时在地方上设置刺史,以监察地方官员。

(3)明清:监察制度发展到顶峰。

在中央,有都 察院、六科给事中;在地方上有按察使司。

2.谏议⎩⎪⎨⎪⎧(1)唐朝:门下省负责谏议和封驳。

(2)宋代:出现独立的谏官机构——谏院。

(3)明清:取消了谏议机构。

四、汉唐以来政治制度的特点 1.以三省六部制为代表的中央行政体制、以科举制为代表的选官用人制度、维护官僚队伍廉洁高效的监察制度是中国古代政治制度高度成熟的体现。

高考历史大一轮复习第一单元古代中国的政治制度单元整合课件岳麓版必修1

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• (3)找关联。把题干中的中心词及限制条件与直接排除后剩下的选项 一一联系,找到对应关系最密切的选项。
• [典题示例]
• 在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。考古显示,战国时期,
秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发
达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表
可将手诏、中旨‘封还’‘执奏’,拒绝拟旨”可以看出内阁对皇 权有一定制约作用,故D项正确。
编后语
听课不仅要动脑,还要动口。这样,上课就能够主动接受和吸收知识,把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。这对提高我们的学习积极性和口头 表达能力,以及考试时回答主观题很有帮助的。实践证明,凡积极举手发言的学生,学习进步特别快。上课的动口,主要有以下几个方式:
错误
• [考题体验]
• 2.(2016·龙岩)元代的行省“掌国庶务,统郡县,镇边鄙”,“钱 粮、兵甲无不领之”,其主要管理权如军权则由蒙古人等少数民族 上层担任,“虽德望汉人,抑而不与”。由此可见行省( )
• A.执掌地方大权,形成割据之势C
• B.权在蒙古贵族,导致蒙汉分裂
• C.代表了朝廷意志行事,有利于中央集权
• 观点一 中国历史上的考试和选官制度具有开明性
• 点评:在中国的选官制度下,选官任官的权力并不完全掌握在皇帝 手中,都是依据一定的客观标准,由中央政府和地方政府共同完成 的,这便是君主专制统治下的开明之处。例如,汉代察举制以孝廉 为标准,通过乡举里选、中央政府策问考核等程序选拔官员;魏晋 时期的九品中正制,由中正官按照标准划分各郡人的品级,按照品 级的高低来选官。无论是汉代的察举制,还是后来的九品中正制, 其标准都是依据地方舆论和公共意见,而不是皇帝个人的意志,这 就体现出一种开明性。

【图文】2018高考历史岳麓版大一轮复习必修一第一单元古代中国的政治制度第2讲第1课时

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必修一第一单元古代中国的政治制度 [拓展深化] 中国古代监察体制的特点 (1皇帝拥有最高监察权。

(2监察机构独立,自上而下垂直监察。

岳麓版历史 (3重视监察官的选任。

(4凭实绩黜陟,严格考核监察官。

(5允许风闻言事。

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必修一第一单元古代中国的政治制度 [对点训练] 5.(2016·黄冈宋初曾设谏官出外任职,用以消弭藩镇。

宋真宗时期,设专门机构置谏官六员,规定三年内不得差出,并使之有专折言事的责任;仁宗时期将门下省的旧址改建成谏院;建炎三年下诏谏院不再隶属门下、中书两省而另立官署同与两省官在朝中相见议论政事。

北宋时期谏官和谏院的变化意味岳麓版着( A A.监察制度不断完善 C.君主专制走向没落 [解析] 历史 B.官僚机构日益膨胀 D.三省六部名存实亡根据材料,谏官最初是在各地方任职,主要职能是消弭藩镇;后来经历了有专门机构、专折言事的责任(权力、设置谏院、成为独立的官署等方面的变化,从变化趋势来看,监察制度在不断完善。

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高考历史一轮复习 第一单元《中国古代的中央集权制度》第二讲课时提升作业(含解析)岳麓版-岳麓版高三全

高考历史一轮复习 第一单元《中国古代的中央集权制度》第二讲课时提升作业(含解析)岳麓版-岳麓版高三全

课时提升作业(二)古代政治制度的成熟、专制集权的不断加强(45分钟100分)一、选择题(共12小题,48分)1.(2015·山西诊断)《汉书·严助传》记载,汉武帝得严助、朱买臣等“并在左右”“朝觐奏事,因言国家便宜,上令助等与大臣辩论,中外相应义理之文,大臣数诎”。

由此看来,汉武帝时( )A.增设外朝牵制中朝的权力B.中央机构较秦代有所调整C.扩大了御史大夫的监察权D.大臣廷议呈现出常态化趋势【解析】选B。

材料中体现了汉武帝时选身边近臣辅政,与大臣相互制约,体现了汉代中央机构与前代相比调整的地方。

2.黄仁宇认为:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。

唐之于汉,也是一大变动。

”从政治制度的发展来看,隋唐三省六部制最值得肯定的一点是( )A.既分工合作又牵制监督B.综合了汉魏以来的官制C.明确了部门职权的划分D.打击了士族门阀的势力【解析】选A。

抓住题目关键信息“政治制度的大变动”,提取时间信息“秦汉”“隋唐”,中国政治制度的发展,秦汉是中央集权制度的确立发展时期,隋唐时期的三省六部制是中央集权制的完善,三省之间既分工合作又相互牵制,故A正确。

【拓展延伸】唐代的宰相制——委员制(1)三省制的特点在于互相牵制,中书省发出政令,门下省审核,尚书省执行,但此制度亦有其弊端,就是当中书省与门下省意见不一致时,往往由于涂归封还,以致造成拖延,废时失事,为了补救此弊,于是有政事堂的设立。

(2)政事堂是中书省及门下省联席议政的地方,中书及门下两省的长官均须出席会议,尚书省的长官若获得“同中书门下平章事”“参知机务”等名衔,亦可出席政事堂会议。

另外,官位较低者,如兼有“同三品平章事”之衔,亦得入政事堂议事,凡能进入政事堂的,一般均被视为宰相。

故唐代的宰相,实不止三省的长官,所以唐代的宰相制可称为委员制,由各宰相共同负责,可避免独相专揽大权之弊。

3.宋朝,州县长官都改作“知州”与“知县”,这与汉朝时期的州牧、郡太守以及县令大不相同,“知”就是代理、兼任,名义上是以中央官员的身份兼任地方。

2018高考历史岳麓版大一轮复习必修一第一单元古代中国的政治制度第1讲第2课时

2018高考历史岳麓版大一轮复习必修一第一单元古代中国的政治制度第1讲第2课时

③位高权重:三公秉承皇帝意旨,总领文武百官。
岳 麓 版
④家国同构:九卿负责管理国家(政府)事务,亦兼管皇室事务,职权混 淆。
历 史
⑤不得世袭:秦代百官全由皇帝任命。
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必修一 第一单元 古代中国的政治制度
郡县 制,并设_________ 乡 里 等基层机构。皇帝 (3)地方上实行_________ 、_________
人……君主政体、专制制度和暴政……是同一概念的不同说法……哪里君主制 的原则是天经地义的,哪里就根本没有人了……专制制度必然具有兽性,并且 和人性是不相容的。 ——《马克思恩格斯全集》(第1版)
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必修一 第一单元 古代中国的政治制度
问题:据以上材料指出,秦朝建立的中央集权制度有何影响。
提示:(1)史料一肯定了专制主义中央集权制对维护国家统一的积极作用。
历 史
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必修一 第一单元 古代中国的政治制度
[对点训练]
2.(2016·晋中)战国时期,郡制设立多在边远之地近敌之处,如魏文侯 “以吴起善用兵……乃以为西河(郡)守,以拒秦、韩”。朝廷往往授予这些 “郡守”节制周边县域文武官员,统一调度县域人、财、物以应对紧急突发事 件的权力。这反映出当时( A )
郡 、_______ 县 ,再通过_______ 乡 、_______ 里 , 的命令,通过三公九卿,经由_______ 可以直达百姓。 选拔和考察官吏 的制度,其目的是维持各级官僚机构的正 (4)制定了一套_________________
岳 麓 版 历 史
常运行和更好地发挥应有效能。
法律 ,是嬴政加强皇权、巩固中央集权 (5)制定了十分细密、严苛的_________ 的政治体制的工具。
(2)影响 积极方面:①疆域:形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,成 为当时的世界大国。 ②对秦朝:有利于封建经济文化的发展,对祖国疆域的初步奠定、巩固国

2018高考历史岳麓版大一轮复习必修一第一单元古代中国的政治制度第2讲第1课时

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质,能够选拔优秀的人才,故 A项错误;世家大族出身的宰相不到宰辅总人数 的五分之一,因此不能说明世家大族垄断官员选拔,故 B项错误;世家大族出
岳 麓 版 历 史
身的宰相数量众多,反映出门阀士族仍然具有较大影响,故 C项正确;宰相中
虽多有累世而屡显的家族,但却并非职位承袭,而是科举出身,故D项错误。
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必修一 第一单元 古代中国的政治制度
史料二
(唐长庆元年正月)以前检校大理少卿、驸马都尉刘士泾为太仆
卿。给事中(门下省官职)韦弘景、薛存庆封还诏书(指皇帝诏书不当而被大臣举 驳封还),上谕之曰:“士泾父昌有边功,久为少列十余年,又以尚云安公主, 朕欲加恩,制官敕下。”制命始行,……(唐元和十三年,户部侍郎判度支皇甫
历 史 岳 麓 版
考 点 突 破
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必修一 第一单元 古代中国的政治制度
主题
1
唐代三省六部制的特点
[史料探究]
史料一
中国帝制时代的政治体制两千多年间似无实质性的重大变化,但
历 史
在国家权力的运作方式上,却因社会政治经济形势的变化呈现出不同的运作机
岳 麓 版
制。……唐代“在三省体制下,决策不再是单纯的皇帝个人行为,皇帝的最后 决定权包含在政务运行的程式中”。 ——刘后滨《唐代中书门下体制下的三省机构与职权》
岳 麓 版
制度 表现 ②宋代还出现了独立的谏官机构——_________ 谏院 。 (1)局限:不能从根本上约束皇权,也不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效 评价 现象。 (2)积极:有利于整顿吏治,打击地方割据势力,维护中央集权;有利于
历 史
谏正皇帝过失,防止决策失误。
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必修一 第一单元 古代中国的政治制度

高三历史(岳麓版)总复习:1-1-2古代政治制度的成熟与专制集权的不断加强

高三历史(岳麓版)总复习:1-1-2古代政治制度的成熟与专制集权的不断加强

必修1 第1单元第2讲古代政治制度的成熟与专制集权的不断加强一、选择题1.(2010·潍坊·3月文综)历史学家钱穆说:“皇室的权,总是逐步升;政府的权,总是逐步降。

”下列史实体现这一观点的是()①西汉设立中朝②魏晋实行九品中正制③隋唐实行三省六部制④北宋设立枢密院A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】D【解析】本题是组合选择题,考查对历史概念的理解。

九品中正制下,世家大族把持了选官大权,不能体现“皇室的权,总是逐步升;政府的权,总是逐步降”,排除含②的选项即知应选D项。

2.(2010·诸城)唐中宗不经中书省和门下省而径自封拜官职,因心怯,故他装置诏敕的封袋,不敢照常式封发,而改用斜封,所书“敕”字也不敢用朱笔,而改用墨笔,当时称为“斜封墨敕”。

这表明()A.中书省和门下省的权力高于皇权B.唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质C.唐中宗时期皇权有所弱化D.国家制度对皇权具有一定的约束力【答案】D【解析】中书省和门下省的权力高于皇权明显错误,排除A项;唐朝是实行封建君主专制的国家,中枢机构是保障皇权的工具,排除B、C两项;分析材料可知,D项符合题意。

3.(2010·江苏·2)诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌:“世胄蹑高位,英俊沉下僚。

地势使之然,由来非一朝。

”造成这一社会状况的制度原因是()A.征辟制 B.察举制C.九品中正制D.科举制【答案】C【解析】本题考查学生调动和运用所学知识分析理解材料信息的能力。

“世胄蹑高位,英俊沉下僚”指的是世家大族子弟依靠门第即可出任高官,而真正有才学,但出身低微的人,只能做地位卑下的小官,造成这一状况的制度原因是九品中正制。

征辟制和察举制的选拔标准是德才,科举制是采用分科考试的办法选拔人才,故选C项。

4.(2010·全国卷Ⅱ·14) 南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》在唐代倍受青睐。

宋代仍有“《文选》烂,秀才半”之说,这一现象产生的直接原因是() A.儒学丧失了独尊地位B.进士科主考诗赋策论C.社会上书籍极为匮乏D.唐朝人喜爱南朝文化【答案】B【解析】本题主要考查对科举制度的理解,关键是对材料的理解,“《文选》烂,秀才半”反映了熟读《文选》在科举考试中的作用。

高考历史岳麓版课件第一单元古代中国的政治制第2讲

高考历史岳麓版课件第一单元古代中国的政治制第2讲

会取代,乡村聚落的命名也就彻底的非族姓化,其名大多取自“吉语”、地
理方位或俚俗等。这种村落命名的变化,本质上体现了
A.宗法观念的弱化
√ B.中央集权的强化
C.战国时各国采用分封制 D.战国时各国已实行郡县制
3.钱穆先生指出:“中国版图之恢廓,盖自秦时已奠其规模。近世言秦政,率 斥其专制。然按实而论,秦人初创中国统一之新局,其所努力,亦均为当时事 势所需,实未可一一深非也。”这一统一的变局还体现出
√ A.从血缘世袭到宗法世袭 B.从宗法封建到帝制集权
观点
思考方向
历史结论
角度1 中央集权制度的形成原因 中央集权制度是历史发展的产物。
角度2 角度3
中央集权制度的内容 中央集权制度的影响
专制主义中央集权制度的基本内容包括皇 帝制度、中央官制和地方行政制度
中央集权制度奠定了中国两千多年政治 制度的基本格局,为历代王朝所沿用。
从材料中发现问题
材料 秦朝中央监察机构称为御史大夫寺,其最高首脑是御史大夫。御史大 夫位居三公之尊,是副丞相,主要职责就是统率监察官员……御史大夫之下 设副职御史丞、御史中丞各一人,统率众多的御史。御史一部分在中央负责 日常监察工作,另一部分常驻地方郡一级机构,负责对郡县两级官员的监察, 又称监御史、监察史,或简称郡监。
根据材料中“设官分职,不与古同”可知不是分封制,故B项错误;
井田制是商周时期实行的土地国有制度,故C项错误;
宗法制是西周时期的政治制度,故D项错误。
模拟通关
1.(2018·衡水金卷模拟压轴卷,24)在春秋末期,中原社会已经变得比较宽容柔和,
崇尚优雅和尊严。但秦国长期与戎狄杂处,草原游牧文化中没有“民贵君轻”观
√C.秦国率先消除分封体制走向集权统治

(部编版)2020高考历史大一轮复习第一单元第2讲第1课时古代政治制度的成熟仿真模拟岳麓版必修2(1)

(部编版)2020高考历史大一轮复习第一单元第2讲第1课时古代政治制度的成熟仿真模拟岳麓版必修2(1)

第一单元古代中国的政治制度第2讲古代政治制度的成熟与专制集权的不断加强第1课时古代政治制度的成熟仿真模拟岳麓版必修11.(2016·皖南八校)《剑桥中国隋唐史》中写道:“王朝初年出现的中央政府机构包括许多有汉代名称的官署,但这一机构的许多方面是新的,已经预先呈现出唐代中央政府的轮廓。

”材料中的“轮廓”导学号 42442011 ( C )A.加强了中央集权B.扩大了官吏人才来源C.保证了皇权独尊D.体现了决策的民主性[解析]通过材料信息“隋唐”“中央政府机构包括许多有汉代名称的官署”等可以推测出所述机构是三省六部,它是中央机构,属于君主专制而不是协调中央地方关系的中央集权,故A项错;科举制扩大了官吏人才的来源,与材料无关,故B项错误;三省六部制加强了皇权,保证了皇权独尊,C项正确;三省六部制其目的在于分割相对强化皇权专制,它与民主无关,只是在客观上增强了决策的科学性,D项错误。

2.(2015·四川·14)“中书、尚书令在西汉为少府属官,在东汉隶属少府,虽典机要,而去公卿甚远。

魏晋以来,浸以华重。

唐遂为三省官长,居真宰相之任。

”这段话意在指出( C )A.汉代少府份属九卿,位尊权重B.唐代中书令和尚书令是真宰相C.中书令和尚书令地位逐渐提高D.三省制经历了曲折的发展过程[解析]本题主要考查学生解读题干材料,归纳、概括,并作出准确判断的能力。

根据题干材料不同时期对中书、尚书令权力的描述“西汉为少府属官”“东汉隶属少府”“魏晋以来”“唐遂为三省官长,居真宰相之任”,可知,题干材料的核心,即在强调中书、尚书令地位的不断提高。

A、B两项具有片面性,排除;D项属于无关项。

综上,故,本题正确答案选C。

3.(2015·安徽·13)河南尹田歆的外甥王谌,以知人出名。

田歆对他说:“如今应推举六名孝廉,多有贵戚书信相命,又不好违背,我想自己选一位名士以报效国家,你助我求之。

【步步高】高考历史大一轮复习 第一单元 单元总结教案 岳麓版必修1

【步步高】高考历史大一轮复习 第一单元 单元总结教案 岳麓版必修1

单元总结专题一 君主专制中央集权制度的演变 1.中央权力机构的演变2.1.中国古代加强中央集权的措施在中国封建社会,为解决君权与相权的矛盾和中央与地方的矛盾,历朝统治者都采取了巩固统治、加强中央集权的措施,可以概括为以下几个方面:(1)加强君主权力。

如秦始皇确立皇权至高无上的皇帝制度;汉武帝接受董仲舒的“天人感应”思想,神化皇权;明朝废除丞相制度,皇帝直接控制六部;清朝设立军机处,强化君主专制等。

(2)加强思想控制。

如秦始皇焚书坑儒;汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”;明清八股取士、大兴文字狱等。

(3)变革中央和地方政府机构。

如秦朝在中央实行三公九卿制,在地方推行郡县制,加强了皇帝对中央和地方官吏的控制;汉代实行中外朝制度和刺史制度;唐朝实行三省六部制,分割了相权;宋朝用分化事权的办法加强君主专制,有利于防止地方割据的出现;明代废丞相,设内阁和特务机构;清设军机处等。

(4)注重选拔官吏和任免官吏。

自秦废分封制后,官吏任免权由皇帝一人决定;汉代实行察举制度,加强了中央政府对官吏的控制;隋唐以后用科举考试的办法选拔官吏,提高了官吏的素质,将官吏的选拔权和任命权控制在中央政府手中。

(5)加强监察机制。

比如秦代设御史大夫,汉代设刺史,宋代地方设通判等。

总之,从秦至清,中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院并重直至废丞相,设内阁、军机处,体现了皇权不断加强,而以丞相为首的中枢机构权力逐渐削弱的趋势;地方由郡国并行到州县两级制再到行省的设立直至设立三司,体现了地方日益听命于中央,中央集权制度不断强化的趋势。

2.中国古代地方政治制度的比较——注意答题的空间布局我们来了解一下高考阅卷的操作方式,所谓网上阅卷主要是指评阅非选择题。

每一题由两名不同的评卷人员分别评阅。

若两人评出的分数之差超出评卷专家组设定的评分差值,则要进行三评;若仍超出评分差值,再进行四评。

评卷组组长利用电脑及时监控每一位阅卷人员的评卷质量,及时协助评卷人员正确掌握评分标准,确保评卷质量。

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学习资料汇编
第一单元古代中国的政治制度第2讲古代政治制度的成熟与专制集权的不断加强第1课时古代政治制度的成熟仿真模拟岳麓版必
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1.(2016·皖南八校)《剑桥中国隋唐史》中写道:“王朝初年出现的中央政府机构包括许多有汉代名称的官署,但这一机构的许多方面是新的,已经预先呈现出唐代中央政府的轮廓。

”材料中的“轮廓”导学号 42442011( C )
A.加强了中央集权
B.扩大了官吏人才来源
C.保证了皇权独尊
D.体现了决策的民主性
[解析]通过材料信息“隋唐”“中央政府机构包括许多有汉代名称的官署”等可以推测出所述机构是三省六部,它是中央机构,属于君主专制而不是协调中央地方关系的中央集权,故A项错;科举制扩大了官吏人才的来源,与材料无关,故B项错误;三省六部制加强了皇权,保证了皇权独尊,C项正确;三省六部制其目的在于分割相对强化皇权专制,它与民主无关,只是在客观上增强了决策的科学性,D项错误。

2.(2015·四川·14)“中书、尚书令在西汉为少府属官,在东汉隶属少府,虽典机要,而去公卿甚远。

魏晋以来,浸以华重。

唐遂为三省官长,居真宰相之任。

”这段话意在指出( C )
A.汉代少府份属九卿,位尊权重
B.唐代中书令和尚书令是真宰相
C.中书令和尚书令地位逐渐提高
D.三省制经历了曲折的发展过程
[解析]本题主要考查学生解读题干材料,归纳、概括,并作出准确判断的能力。

根据题干材料不同时期对中书、尚书令权力的描述“西汉为少府属官”“东汉隶属少府”“魏晋以来”“唐遂为三省官长,居真宰相之任”,可知,题干材料的核心,即在强调中书、尚书令地位的不断提高。

A、B两项具有片面性,排除;D项属于无关项。

综上,故,本题正确答案选C。

3.(2015·安徽·13)河南尹田歆的外甥王谌,以知人出名。

田歆对他说:“如今应推举六名孝廉,多有贵戚书信相命,又不好违背,我想自己选一位名士以报效国家,你助我求之。

”这体现了( C )
A.地方无选官权B.选拔官吏以品评为主
C.察举制的弊端D.自上而下的选官方式
[解析]由“推举六名孝廉”可知题中相关的制度是汉朝的察举制,“多有贵戚书信相命,又不好违背”说明了察举制的一些弊端,由此可知C项符合题意。

A项明显不符合材料和史实;B项选拔官吏以品评为主是九品中正制的特点,排除B项;“推举”体现的是自下而上的选官方式,排除D项。

4.(2016·全国卷Ⅱ·25)两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制;经魏晋九品中正制,至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。

科举制更有利于( D ) A.选拔最优秀的官吏B.鉴别官员道德水平
C.排除世家子弟入仕D.提升社会文化水平
[解析]结合所学可知,科举制把读书、考试与做官紧密联系起来,因此它有助于提高整个社会的文化水平,D项正确;A项“最优秀”的说法过于绝对;B项科举制的选拔标准是才学,排除;C项“排除”说法过于绝对。

5.(2016·菏泽)据《唐会要》载:贞观年间,皇子李恪因为打猎时踩坏了庄稼,遭侍御史刘范弹劾。

这可用来说明当时( D )
A.中央监察机构职能增加B.御史监察受到皇权的庇护
C.司法制度逐渐发展完善D.监察不回避贵族统治集团
[解析]材料中遭侍御史刘范弹劾仅涉及御史弹劾权,未体现监察职能的增加,故A项错误;材料中未体现皇权对御史监察权的庇护,故B项错误;材料仅仅涉及李恪遭到弹劾,没有涉及如何处理,因此与司法制度无关,故C项错误;李恪作为皇子,受到弹劾说明御史的弹劾不回避贵族集团,故D项正确。

6.(2016·全国卷Ⅰ·26)史载,宋太祖某日闷闷不乐,有人问他原因,他说:“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失,史官必书之,我所以不乐也。

”此事反映了( A ) A.重史传统影响君主个人行为
B.宋代史官所撰史书全都真实可信
C.史官与君主间存在尖锐矛盾
D.宋太祖不愿史书记录其真实言行
[解析]由材料可知,史官对皇帝行为的记载影响皇帝的言行,故A项正确。

由材料无法得出宋代史官所撰史书全都真实可信,B项说法太绝对,故排除。

材料没有涉及史官与君主间的矛盾,排除C项。

宋太祖只是不愿史书记载其失误,故D项错误。

敬请批评指正。

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