2017年圣彼得堡彼得大帝理工大学教育项目

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江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合

江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合工程学院机构办学自评报告一、办学基本情况我校与圣彼得堡彼得大帝理工大学合作举办非独立法人中外合作办学机构“江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合工程学院”（以下简称江苏圣理工学院）于2016年4月正式获批（中外合作办学单位许可证编号MOE32RSA02DNR20161737N）。

招生起止年份为本科学历教育：2016-2020年（每年1期）；外国硕士学位教育：2016-2018年（每年1期）。

机构下设“电子科学与技术”、“电子信息工程”、“工业设计”、“机械设计制造及其自动化”四个本科专业和“机械工程”、“光学工程”两个硕士专业，本科学制4年，硕士研究生学制2年，由江苏师范大学与圣彼得堡彼得大帝理工大学共同制定教学计划，完成本科教学计划全部学习任务、成绩合格并通过论文答辩者，可获得圣彼得堡彼得大帝理工大学颁发的学士学位证书和江苏师范大学颁发的本科毕业证书、学士学位证书；完成硕士教学计划全部学习任务、成绩合格并通过论文答辩者可获得圣彼得堡彼得大帝理工大学颁发的硕士学位证书。

二、学生培养江苏圣理工学院2016年招收本科学生177人，其中电子信息工程48人，电子科学与技术42人，工业设计31人，机械设计制造及其自动化56人，在江苏省内招生批次为第二批次本科招生；2017年招收本科生199人，其中电子信息工程56人，电子科学与技术54人，工业设计31人，机械设计制造及其自动化58人，在江苏省内招生批次为第一批次本科招生，学费为21600元/年，实行单独编班上课。

江苏圣理工学院2017年招收机械工程专业研究生15人，学费为26000元/年，实行单独编班上课。

根据引进的俄方培养计划及课程教学大纲，学院组织专业负责人及老师们研究讨论，制定适合我校机构办学的专业人才培养方案初稿，并请俄方审阅提出修改意见，双方达成共识后再制定可以执行的人才培养方案。

2016年我校与圣彼得堡彼得大帝理工大学一同制定了4个本科专业及2个硕士专业的分类人才培养方案并于2017年进行了修订工作。

圣彼得堡彼得大帝理工大学相当于中国的哪个大学-

圣彼得堡彼得大帝理工大学相当于中国的哪个大学? 圣彼得堡彼得大帝理工高校相当于中国的哪个高校？一、从QS世界高校排名上来看：圣彼得堡理工高校QS世界高校排名〔2022〕：世界第395位。

中国的北京航空航天高校QS世界高校排名〔2022〕：世界第383位中国的山东高校QS世界高校排名〔2022〕：世界第403位圣彼得堡理工高校相当于国内北京航空航天高校、山东高校。

二、从国内排名来看俄罗斯排名第十四圣彼得堡理工高校是一所俄罗斯的国家讨论型技术院校，属于俄罗斯理工科综合教育序列。

同时也是多学科教育、尖端技术研发与密集型创新的世界级领军学校。

中国不少科学和技术的专家和带头人都曾在该校留学，并在回国后成为中国科学院和工程院院士、高校校长以及其他重要职位。

圣彼得堡彼得大帝理工高校简介圣彼得堡彼得大帝理工高校–俄罗斯的顶尖高校ü圣彼得堡 - 俄罗斯第二大城市，«文化艺术之都»ü联合国教科文组织世界遗产ü从高校搭乘交通工具到市中心仅20分钟路程ü高校位于一个面积超过120公顷的紧凑公园式学校内高校成立于120 多年前。

圣彼得堡彼得大帝理工高校是俄一流高校，全球排名名列前茅：·俄前100强院校排名11·俄留同学人数排名前三〔QS 120〕我校有超过33000 名同学，其中8500 名来自120 个国家留同学。

高校提供丰富的工程、自然科学、IT、物理、商业、经济学课程，以俄英双语授课：·50 多个本硕课程·超过25个英语国际理工硕士课程·适合本硕预科课程·90 个博士和理学博士课程·100 多个国际教育项目；其中一些已获ACQUIN 和EVALAG 认证·独特的国际夏令营—俄最大夏令营；每年有1000名学员！学校面积超过120 公顷：170 多座教学楼、18 栋宿舍、体育中心、诊所。

中原工学院：整合优质资源,打造中外合作办学升级版

中原工学院：整合优质资源，打造中外合作办学升级版作者：崔世忠来源：《河南教育·高教》2018年第09期中原工学院有良好的国际合作办学基础，是中国国际教育交流协会副会长单位，也是河南省首家与国际排名前一百名的高校开展合作办学的学校。

2017年2月，学校与俄罗斯联邦圣彼得堡国立宇航仪器制造大学合作举办的中外合作办学机构——中原工学院中原彼得堡航空学院成功获批，这标志着学校中外合作办学工作又迈上新台阶。

2018年7月15日，河南省委书记王国生访问了我们的合作高校，并出席了学校与其共同创立的“航空技术协同创新中心”签字仪式。

河南省副省长霍金花专门听取了学校有关工作汇报，并给予了具体指导。

目前，全校上下正以此为契机，加快推进中原彼得堡航空学院各项建设，努力打造中外合作办学升级版。

整合双方优质资源，大力加强内涵建设随着国家“一带一路”倡议的实施，国家将“上天”“入地”“下海”等列入重点发展领域，航空工业是其中之一。

在“一带一路”倡议下，中国与俄罗斯将开展大量的合作项日，如总投资达干亿级的中俄大飞机合作研发项目、重型直升机合作研发项目等。

这些合作项目会为我国航空经济和临空产业带来广阔的发展前景，对懂俄语的航空航天类高级应用型人才的需求也越来越多。

中原彼得堡航空学院获批成立后，按照“国际化、高水平、有特色”的要求，通过一年来的建设发展，我们整合合作双方优质资源，大力加强内涵建设，努力把该项目打造成中俄高等教育合作交流的典范项目。

一是聘请了中国工程院院士、国务院大飞机专家委员会主任张彦仲为中原彼得堡航空学院名誉院长。

张彦仲院士是中国航空工业的主要领导者之一，在系统工程和大飞机、航空发动机及燃气轮机等国家重大项目的论证和实施中做出了重大贡献。

一年多来，张彦仲院士多次来到学校，为航空学院的高起点建设、跨越式发展现场指导、出谋献策。

二是组建了有中俄双方大学教师共同构成的师资队伍。

中原彼得堡航空学院所设课程由中俄双方大学教师共同授课，其中俄语语言课程和专业核心课程采用俄方大学原版教材，由俄方大学教师全程授课，教师、教材和授课时数均达到授课教师和全部课程的三分之一以上。

彼得大帝PPT

改革背景（二）
1696 年彼得就任俄国沙皇后，集结各方精英，组成了一个由 250人构成的庞大俄罗斯使团，出访欧洲诸国，观看和考察了西欧国家的文明，了解和学习他们的先进技术。彼得大帝对造船术先进的荷兰尤感兴趣，于是化装成普通的木匠在荷兰学习造船，后又去英国研究造船理论。彼得回国后即拉开了改革的序幕。
军事改革是彼得一世改革的最重要内容之一
1696年，彼得一世用数百艘战船把海军武装起来，从而在北方战争（ 1700-1721 ）的波尔塔瓦一战中战胜了瑞典人 , 夺取了波罗的海出海口及其沿岸地区。俄国取得了对欧洲事务的发言权，跻身于欧洲强国的行列。
政治方面
1、在中央设立最高权力机关参政院； 2、建立监督机构，即秘密总署； 3、1722年1月，颁布改革官吏机制的法令—《官阶表》； 4、1698年，在俄罗斯第一次确立授勋制度。
圣彼得堡是1703年由彼得大帝兴建的。他所创建的这座新都很快成为文化和工业中心。这幅题为“圣彼得堡的涅瓦河、港口和交易所的风景”的彩色雕版画创作于1815年。
彼得保罗大教堂
(Петропавловский собор)
12所学院大楼
здание Двенадца ти коллегий
缅希科夫塔楼
总
结
彼得改革几乎触动了俄罗斯社会的所有领域，冲破了俄罗斯古老的宗法制生活的闭塞和自封，用前所未有的对外开放接受西方的先进文明，使俄罗斯彻底走出了中古时代，进入社会和发展的新阶段。 1721 年，彼得大帝宣布俄罗斯为帝国，俄罗斯成为世界强国之一，鉴于彼得大帝对俄罗斯的卓越贡献和俄罗斯在诸国中的地位，1721年9月20日俄罗斯的最高国家机关 —参议院决定授予彼得大帝“祖国之父”、 “全俄皇帝”称号。

俄罗斯圣彼得堡国立技术大学的概况

俄罗斯圣彼得堡国立技术大学的概况学校简介圣彼得堡国立技术大学是一个历史悠久的以理工为主的综合性大学，是俄罗斯最著名的大学之一也是世界级的名牌大学。

该校始建于1899年，当时名为“彼得大帝皇家工学院”。

随后又有一个几乎在所有中国留苏前辈中载满声誉的名字“加里宁工学院”（被简称为“加工”）。

五、六十年代这所大学为中国培养了大批的科技专家和带头人，在这批中国留苏前辈中有为数不少的中国科学院和工程院院士、大学校长、研究院所的管理和技术领导以及大型企业领导等等，为中国建设做出了巨大贡献。

该校是中国清华大学的对口对等学校，清华大学的前任校长就是该校的老一辈留学生。

两校始终保持着长期友好的合作与交流。

圣彼得堡国立技术大学直属于俄罗斯职业与公共教育部，并且享有学术自治。

其毕业文凭被世界所有国家所接受和承认，包括美国、英国等欧美国家。

所以该校有许多攻读硕士和博士的外国学生，包括来自中国的研究生。

学校有82名科学院或工程院院士，400名教授和1500名副教授。

设有18个系院，72个专业，130多个教研室，120个实验室。

并在俄罗斯的其他4个城市和地区设有自己的分校。

大学本部大约有18000多本国学生和1500多外国学生。

并与德国、法国、芬兰、美国、中国等国家的150个大学/学院有着长期的合作协议。

圣彼得堡国立技术大学下设的18个系院为：国际教育学院、建筑工程系、电子工程系、动力工程系、机械工程系、物理与机械工程系、材料技术与研究系、经济管理系、技术自动控制系（专业：有计算机安全，信息系统保护，自动系统维护，工业技术系统电力拖动与自动控制，技术系统信息与测控，技术系统控制，省查技术自动化，计算机系统与网络，信息处理自动系统，自动设计系统，计算机编程等专业）无线电物理科学及工程系、物理科学及工程系、医学物理和生物工程系、人文系、电子无线电工程系、俄美高级管理学校、智能系统和制造工艺学院、精细科学工程中心、俄罗斯国立科技中心。

俄罗斯留学最受欢迎的五大院线

俄罗斯留学比较受欢迎的五大院校!中俄两国之间，现在正处于文化、科技大力交流的时期，是俄罗斯留学的黄金时代。

俄罗斯是教育大国，教学水平高，留学费用低，是出国留学非常不错的选择。

在这里给大家简单介绍一下俄罗斯留学比较受欢迎的五大院校，希望对大家有所帮助。

一、俄罗斯喀山联邦大学喀山联邦大学是继莫斯科国立大学和圣彼得堡国立大学之后，俄罗斯成立的第三所高校。

1804年建校至今始终在国内外享有盛名，是俄罗斯最好的高等学府之一。

喀山联邦大学位于俄罗斯A级历史名城喀山市，是俄罗斯教育和科学文化中心，在喀山联邦大学还生活过两位具有世界影响的人物：列宁和列夫托尔斯泰。

推荐专业：社会学、历史学、经济学、文化学、语言学、地质学、国际关系学、管理学等。

二、俄罗斯国立师范大学俄罗斯国立师范大学是俄罗斯唯一冠有“俄罗斯”国家名称的国家级重点大学，是世界著名的师范大学。

1998年1月15日根据俄罗斯联邦30号总统令，俄罗斯国立师范大学被俄罗斯政府授予“国家文化遗产”称号。

该大学是联合国教科文组织高等教育创新中心的唯一教育类高等院校组织成员，并在大学里设立了共同的教育机构——教育文化和科学中心的国际教育创新中心。

俄罗斯国立师范大学，又名赫尔岑国立师范大学，位于俄罗斯联邦圣彼得堡市，是俄罗斯最古老的高等学府之一，始建于十八世纪末，创立于1797年，已经有200多年的历史，是世界著名的师范大学，同时也是俄罗斯历史最悠久的，唯一冠有俄罗斯国家名称的师范大学。

推荐专业：教育学、心理学、哲学、语言学、文学、艺术专业等。

三、俄罗斯圣彼得堡国立理工大学俄罗斯圣彼得堡国立理工大学(圣彼得堡彼得大帝理工大学)，是我国清华大学的对口学校，是俄罗斯最好的理工科大学之一，是世界级著名的大学，始建于1899年。

圣彼得堡理工大学是俄罗斯最好的理工科大学之一，是世界级著名的大学，该校始建于1899年，当时名为“彼得大帝皇家工学院”，五、六十年代又称加里宁工程学院，是一个历史悠久的理工科为主的综合大学，该校的毕业文凭被世界所有国家承认。

圣彼得堡彼得大帝理工大学

圣彼得堡皇家理工大学，五六十年代又称加里宁工程学院，2015年2月更名为圣彼得堡彼得大帝理工大学(Санкт-Петербургский политеxнический университет Петра Великого) 。

该学校是一个历史悠久的理工科为主的综合大学，是俄罗斯理工科大学。

原校名为Санкт-Петербургский государствеxнный политеxнический университет，中文译名为圣彼得堡国立理工大学。

2015年2月12日更为现名。

主要院系建筑工程系、电力工程系、动力工程系、机械工程系、材料技术和研究系、技术自动控制系、医学物理和生物工程系学校排名技术类专业全俄第一俄罗斯5-100计划学校， 2020年进世界百强计划内院校。

圣彼得堡国立理工大学，又称为加里宁工学院，简称加工。

理工大学是俄罗斯技术类大学中的大学，是俄罗斯历史悠久的理工科为主的综合性大学。

该校一直以来都是俄罗斯科研人才重要的培养基地和科研项目研究基地。

该校的计算机专业堪称与麻省理工大学计算机专业相媲美，该校已与世界上几十个国家近百所大学建立了平等合作关系，包括与美国的麻省理工学院、德克萨斯州立大学、加利福尼亚州立大学，德国的汉堡大学和中国的清华大学。

该校与我国清华大学长期保持着密切的交往与合作，两校每年都交换学生。

这所大学为我国培养了许多科技型专家和人才，他们毕业回国后还担任了我国的科学院和工程院院士、大学校长、研究院所的管理和技术领导、大型企业的领导，为我国的建设做出了巨大贡献，清华大学校长就曾在该校学习。

该校的毕业文凭被世界所有国家承认。

预科教学环境毕业率高国际教育学院是俄罗斯联邦教育部32座承认国际预科中心之一，这32座国际预科中心是为那些没有掌握俄罗斯语言，希望在俄罗斯大学学习的外国留学生提供的预科教育学院，学院有独立的，完整的专门针对外国学生怎么在一年内掌握俄语的教学大纲，该院培训出了上万名来自90多个国家的留学生，这些学生随后分别在技术大学或其它大学学习不同的专业，在国际预科中心毕业的预科学生普遍比其他大学预科毕业的学生俄语水平高。

江苏师范大学(中外合作)

江苏圣理工学院-中俄学院简介江苏师范大学(中外合作)1628江苏圣理工学院—中俄学院是江苏师范大学二级专业学院，负责整合中俄合作院校优质科教资源、统筹江苏师范大学中俄合作办学工作。

江苏师范大学中俄合作办学始于2007年，先后与莫斯科国立师范大学、莫斯科国立经济统计信息大学、圣彼得堡亚历山大一世国立交通大学及圣彼得堡彼得大帝理工大学等俄罗斯高校建立了长期合作关系。

2013年，江苏师范大学设立“中俄学院”，负责“中俄合作办学项目”工作，推进我校对俄合作办学工作。

2016年，中国教育部批复设立非独立法人中外合作办学机构“江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合工程学院”（简称江苏圣理工学院）。

2017年1月，学校对江苏圣理工学院、中俄学院两个学院进行合并管理，简称为江苏圣理工学院-中俄学院。

学院有全日制在籍本科生1190人。

2009年以来赴俄罗斯学习学生共330人，目前有87人在读，36人在本科阶段获得国家政府奖学金，116人获得学院资助出国留学。

赴俄罗斯学习的139名双学位生全部获得俄罗斯高校颁发的学士学位证书，其中96人在俄罗斯高校继续攻读硕士学位。

专业设置江苏圣理工学院现有“机械设计制造及其自动化”、“工业设计” 、“电子科学与技术” “和电子信息工程” 4个本科专业和“机械工程” 、“光学工程”2个硕士专业。

本科专业采用“2+2”培养模式，即前2年在江苏师范大学学习，顺利完成教学计划且通过俄罗斯对外俄语等级考试一级测试后，学生可到圣彼得堡彼得大帝理工大学学习。

完成教学计划、毕业考试合格并通过本科毕业论文答辩的学生，可获得圣彼得堡彼得大帝理工大学颁发的本科毕业证书（含学士学位）和江苏师范大学颁发的本科毕业证书和学士学位证书；不出国的本科生，可继续在江苏师范大学学习，学制为 4 年，完成教学计划、通过本科毕业论文答辩并达到学士学位规定要求的学生可获得江苏师范大学颁发的本科毕业证书和学士学位证书。

1、机械设计制造及其自动化核心课程：综合俄语、画法几何及机械制图、计算机绘图、理论力学、电子技术、材料力学、机械制造基础、机械设计、金属切削原理、金属切削刀具。

追寻科技之光夯实筑梦之路

追寻科技之光夯实筑梦之路作者：潘腾飞 [俄]普隆金娜·奥莉娅来源：《世界教育信息》2021年第06期编者按：在白俄罗斯共和国的东南部，戈梅利国立大学正在发挥着国家“硅谷”的独特作用。

该校的光子学、量子电子学、高能物理学和新材料技术不仅在国内处于领先地位，而且在国际上达到了一流水平。

纵观这所大学90年的发展历程，注重对物理、数学、化学、生物等基础性学科的教学科研以及人才培养，是其主要办学特色之一。

即便在卫国战争时期，学校的基础科学研究所也坚持转移至基洛夫地区（现俄罗斯境内）继续办学。

注重基础科学教学与研究的办学传统延续至今，不仅为学校的办学荣誉缔造了不朽的丰碑，更为学校的创新发展注入了新的活力。

建校至今，白俄罗斯戈梅利国立大学不仅为本国培养了各种专业人才，也为东欧、亚洲、非洲及拉丁美洲国家培养了许多经济专业人才。

在校长谢尔盖·哈霍莫夫（Sergei Khakhomov）博士的带领下，学校继续致力于在纳米光子学、超材料、光子晶体领域开展基础实验及理论研究工作。

哈霍莫夫校长在微波波段复杂金属超表面微结构器件设计与原理分析、实验制备方面具有国际领先的技术及丰富的研究经验，在诸多国际权威期刊发表论文70余篇，主持BFBR、INTAS等项目。

为进一步了解这所以科技类基础学科研究见长的大学，本刊专访了谢尔盖·哈霍莫夫校长。

一、恪守古典主义，彰显大学宗旨《世界教育信息》：尊敬的谢尔盖·哈霍莫夫校长您好，请先介绍一下学校发展的历史及办学理念。

哈霍莫夫：弗朗西斯科·斯科里纳戈梅利国立大学是白俄罗斯共和国历史最为悠久的大学之一，其前身是1930年11月8日开办的戈梅利农业教育学院，在创办初期仅有物理与数学系、化学与生物系、文学与语言系。

1933年，农业教育学院被改建为戈梅利教育学院，主要职能是为白俄罗斯尤其是戈梅利州培养教师队伍。

1969年，教育学院正式升级为白俄罗斯第二所高等学府——戈梅利国立大学。

俄圣彼得堡城市简介

俄圣彼得堡城市简介
俄圣彼得堡是俄罗斯的第二大城市，也是俄罗斯西北联邦区的行政中心。

圣彼得堡位于涅瓦河三角洲，毗邻波罗的海。

该城市建于1703年，由俄罗斯沙皇彼得大帝创建，并于1712年成为俄罗斯帝国的首都。

圣彼得堡以其壮丽的宫殿、庄严的教堂、美丽的运河和精致的艺术品而闻名于世。

圣彼得堡是一个历史悠久且富有文化的城市，被列入联合国教科文组织的世界文化遗产名录。

该城市以其众多的博物馆和艺术画廊而闻名，其中包括埃尔米塔日博物馆、俄罗斯博物馆和彼得大帝夏宫。

这些博物馆收藏了世界上一些最珍贵的艺术品和文物。

圣彼得堡还是俄罗斯的文化和艺术中心，拥有许多剧院和音乐厅。

该城市的白夜之光也吸引了无数游客，每年夏季期间，圣彼得堡几乎不会黑夜，成为一个夜间活动丰富的地方。

除了其独特的文化和历史遗产，圣彼得堡也是俄罗斯的经济中心之一。

该市有许多工业企业和科技公司，是重要的商业和贸易中心。

总体而言，圣彼得堡是一个富有魅力和活力的城市，拥有丰富的文化遗产和艺术资源，吸引着游客和居民。

它是俄罗斯最美丽的城市之一，值得一游。

俄罗斯的本科有英语授课的课程吗.doc

俄罗斯的本科有英语授课的课程吗俄罗斯的官方语言是俄语，然而这边也是有英语的课程。

那么大家现在就和一起去了解俄罗斯这些大学的英文课程吧。

一、课程1、伦敦政治经济学院（LSE）和俄罗斯高等经济学院（HSE）的本科双学位核心课程全英文授课，共6个专业，经济学，经济与金融，银行与金融，经济与管理，会计和金融，数学和经济学。

大一有英语强化学习，大一结束要考雅思。

学习课程较难，课程任务很重！要求：7月份需要去学校参加入学考试，考英语和数学。

建议高中毕业生高考英文要考到120分或雅思6.0相当水平，另外最好有参加过SAT 等方面的训练，因为数学题是英文出题，题目不算难，但没有相关培训，会看不懂。

2、圣大本科阶段英文授课有3个专业应用、计算机和数学语言学（英语） Applied， Computer and Computational Linguistics （English）理论和实验语言学（英语） Theoretical and Experimental Linguistics （ English）跨文化交际理论与实践（英语） Theory and Practice of Intercultural Communication （English）学校目前没有给出具体要求。

明年3月份有最新要求。

3、圣彼得堡彼得大帝理工大学本科阶段有如下专业开设英文授课：先进的管理知识，国际商法，外国商业银行语言，国际市场营销和消费者行为，计算机仿真业务，经济和管理，国际贸易，出版和科研工作。

英语要求：高考英语110-120分相当水平。

二、优势优势1：优质的教育资源长期以来人们注重英美澳等发达国家的大学教育，却忽视了近邻俄罗斯同样拥有世界一流的高等教育水平。

众多世界名牌大学如世界十大名校之一的莫斯科国立罗蒙诺索夫大学，圣彼得堡大学等，俄罗斯大学在各领域都占有世界学术领先地位。

优势2：优势专业全球领先专业众多，均向中国留学生开放，无专业限制，包括艺术（美术、音乐）、医学（临床医学等）、商科、文科、理科、航天航空、石油、电力等。

文档：彼得大帝与圣彼得堡

彼得大帝与圣彼得堡
1703年，彼得大帝在波罗的海之滨从瑞典人手中夺得的领土上建立了一个全新的城市，把它命名为“圣彼得堡”。

然而圣彼得堡名字的由来却和彼得大帝的名字没有什么关系。

其实这个名字是由该城的第一座建筑物——扼守涅瓦河河口的圣彼得保罗要塞命名。

城名直接译自德文的“Sankt Peterburg”。

“圣”——源自于拉丁文，意味“神圣的”，“彼得”——耶稣的弟子圣徒之名，在希腊语上解释为“石头”，“堡”——在德语或者荷兰语中称为“城市”；如此一来，圣彼得堡的名称不但和彼得大帝之名互相吻合，并且同时说明着，这个年轻的城市蕴含着不凡的文化背景来源。

它不但沿袭了德国及荷兰的文化传统（荷兰语与德语同属日耳曼语系），并且城市的象征意义和以圣徒彼得为守护神的古罗马紧紧相关。

有趣的是，甚至圣彼得堡市徽—一个左右交叉的海锚，也类似罗马梵蒂冈的徽章。

这样一个带有鲜明的日耳曼语系特征的名字，以此显示俄国向西方敞开大门的决心，俄国终于获得了一个连接西方的出海口，一个面向西方的窗户。

第一次世界大战爆发后，俄国在1914年去掉了首都名称中的日耳曼语系色彩，将其更名为“彼得格勒”，同时纪念彼得大帝。

1924年1月列宁逝世后，为纪念列宁而改称“列宁格勒”。

1991年12月苏联解体后，俄罗斯许多城市恢复了历史上原有的名称，列宁格勒也恢复了它的名称圣彼得堡，一直沿用至今。

俄罗斯圣彼得堡彼得大帝理工大学

俄罗斯圣彼得堡彼得大帝理工大学俄罗斯圣彼得堡彼得大帝理工大学始建于1899年，时称“彼得大帝皇家工学院”，苏联时期改名为“加里宁工程学院”，发展为欧洲著名的理工科学府。

在百年的历史发展中，该校被多次重新命名。

苏联解体后，该校改名为俄罗斯圣彼得堡国立理工大学，2010年，该校获得“国家研究型大学”地位，并于2015年改名为圣彼得堡彼得大帝理工大学。

著名科学家门捷列夫亲自参与了该校的创建，克雷洛夫、波波夫、车尔诺夫等多位俄罗斯著名学者都曾在该校工作过，建立了不同的科技学派。

该校是一所以理工科为主的综合性大学，拥有技术类、物理类和人文经济类共13个学院和1个研究生院，70多个专业，主要优势学科包括物理、应用数学与力学、能源和动力系统、机械工程与运输、计算机科学与技术、军事与安全技术、纳米技术、先进制造技术、土木工程、通信、冶金、生物技术与食品技术。

该校的科研团队曾参与了地球上第一颗人造卫星的设计与发射工作，并将第一艘载人航天飞船“东方号”送入太空。

1968年，开创了俄工业机器人发展历史的“工程控制论特殊设计局”在该校成立，直至今日，特殊设计局已发展成为俄最大的国家科学中心之一——机器人技术与工程控制中央科研试验设计院。

在俄罗斯权威评级机构RAEX发布的《2016年俄罗斯大学排行榜》上，该校综合得分位列第11，在以科技成果、创新活动、创新基础设施等为主要指标的“高校科研活动排行榜”上排在第8位。

圣彼得堡彼得大帝理工大学拥有82名俄罗斯科学院或工程院院士，教职员工2432人，其中科学博士（相当于我国“博士后”）或教授630余人，副教授或副博士（相当于我国“博士”）1140余人。

学校现有学生约27000人，其中外国留学生4500余人。

有三位诺贝尔奖获得者曾在该校学习或工作过，包括谢苗诺夫（化学，1956年）、卡皮察（物理，1978年）以及阿尔费罗夫（物理，2000年；也是2015年中国政府友谊奖获得者）。

圣彼得堡彼得大帝理工大学的建校目标是培养符合现代生产环节要求，同时具备科研、开发与经营能力的世界级人才。

圣彼得堡

圣彼得堡历史中心及其古迹群
简介

圣彼得堡是世界级特大城市中在规模范围方面少有的遗产地。它在规定的基本范围内保护了规模宏大的历史中心区和颈环般的城郊格局。城市形象不仅有建筑艺术杰作组成，而且还有完整的城市空间环境。历史地区保存的完整性和真实性之高水平是圣彼得堡的历史中心及城郊的遗产群纳入世界文化遗产清单的重要条件。该部分从城市的结构、景观构成、城市风格，以及保护法律法规的发展等方面，论述了圣彼得堡的独特价值在于它的文化财产具有原真性、多样性和全人类意义。
地理位置
圣彼德堡建立于公元1703年，历史上是政治、
文化和工业中心，现为圣彼德堡地区首府。城市位于芬兰湾，直通波罗的海和欧洲。圣彼德堡（从1924直到1991年称为列宁格勒）修建在涅瓦河三角洲的岛屿群中，四周沼泽密布，芦苇丛生。
圣彼得堡拥有众多河道和400多座桥梁，被誉
为“北方的威尼斯”。1703年，彼得大帝开始建造这座城市，其建筑和雕塑融合了巴洛克和新古典主义风格。1990年，圣彼得堡历史中心及其相关古迹群被联合国教科文组织列入《世界文化遗产名录》。
外观
华丽的装设
问题与保护

世界上没有几个城市可以称得上“天空下的博物馆”，并保存至今的。圣彼得堡目前最突出的问题就是文化遗产的保护与必要的发展和地区重建之间的利益协调问题。现代建筑学的理论与实践当中已经渐渐注重历史构筑物的保护问题。在历史环境语境下的现代建筑科学是构成该遗产保护战略中的一个重要组成部分。这种新建筑科学主要针对于在联合保护区和各级文化遗产保护区内的空地上的建设行为。这类空地在战略内容中明确出它的用途、建设强度、建筑风格等一些控制内容。从再生历史文化环境的角度来定义新建建筑的设计手法，同时战略中深入分析了在保护区中新建建筑对其毗邻的历史建筑的物理影响，在历史中心区的重建行为必须是考虑到地质和水文特征的。

那些中外合作办学的学校：到底值不值得上？新

择。“我很喜欢和外教交流。”
上中外合作专业，比别人低一等？疑问：“我担心孩子上中外合作专业就废了。”一位考生家长忧心忡忡地说，她担心上中外合作专业的学生都是家庭条件比较好，但学习成绩不好的孩子。如果真是如此，很不利于孩子以后的发展。对此，山师大2007级中韩合作物流管理班小丁说，她身边虽然很多同学家庭条件都比较好，但这并不意味着大家都是纨绔子弟，都不学习，因为“不下功夫肯定学不好。”而有的同学因为有出国留学或考研打算，那更是要下很多功夫来学习。“我们大一大二全是外教课，小班化教学，一个班只有六七个人，最多十五人。这样的小班教学，你想偷个懒都很难。” 山东财经大学中新(新西兰)英语合作办学专业2008级学生小冯则说，中外合作专业学生平时的校园活动和住宿等，跟普通专业的学生没有任何区别。“如果非要说区别，那就是我们外教课特别多，老师都特别好。” 不仅如此，中外合作专业的学生还与普通专业同学一样，享有选择主辅修和双学位机会。山东财经大学中新合作办学英语专业的小冯告诉记者，他们专业单纯修中新英语的有四个班，每班30人，此外还有两个辅修班，这两个班大一还会辅修会计专业。
武汉大学 985 温州肯恩大学 2014 温州大学普通高校香港中文大学（深圳） 2014 深圳大学普通高校教育部批准筹建： 2015年广东以色列理工学院（筹） 2015年深圳北理莫斯科大学（筹）（二）不具有法人资格的本科中外合作办学机构 2016年上半年新批准的不具有法人资格的本科中外合作办学机构： ①985高校举办的机构：浙江大学爱丁堡大学联合学院；浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院；电子科技大学格拉斯哥学院；西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院； ②211高校举办的机构：北京交通大学兰卡斯特大学学院；西南大学西塔学院； ③省属普通高校举办的机构：江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合工程学院；南京工业大学谢菲尔德大学联合学院。 1、985高校举办的不具有法人资格的本科中外合作办学机构：批准时间中外合作办学机构名称 1999 吉林大学莱姆顿学院 2000

俄国帝国的彼得大帝与西化运动

俄国帝国的彼得大帝与西化运动在俄罗斯历史长河中，彼得大帝是一个具有重大影响力的皇帝。

他的统治时期成为俄国历史上的一个转折点，引领了西化运动的兴起。

彼得大帝的治国理念与西化思潮相契合，他通过一系列的变革和改革，极大地推动了俄罗斯的现代化进程。

彼得大帝的统治时期始于1682年，他在位达到42年，给予俄罗斯带来了彻底的变革。

彼得大帝执政初期，意识到俄国与欧洲其他大国的差距，认识到俄国的落后与闭塞局面亟待改变。

他寻求借鉴西方文化和现代制度，以推动俄国赶上时代的脚步。

彼得大帝以身作则，亲自赴欧洲考察，学习西方技术、制度与文化。

他将见闻所得付诸实践，以改革现有制度为核心进行国家建设。

他建立了圣彼得堡，将首都迁移至北方，有意借鉴欧洲先进城市的规划理念。

他招募外籍专家，引进西方知识和技术。

工业、科技、商业、军事等领域迅速发展，带动了俄罗斯社会的现代化。

为了加速改革进程，彼得大帝推出一系列重要政策。

他实施了现代军事改革，建立了一支强大的陆军和海军，提高俄国的国防实力。

他还通过改革行政、司法等领域，推动了政府机构和官僚制度的现代化。

彼得大帝引进了西方教育体系，成立了俄罗斯第一所高等学府——圣彼得堡学院（后更名为圣彼得堡国立大学），为培养人才奠定了基础。

同时，彼得大帝还通过一系列反对传统的改革措施，试图消除保守势力的抵抗。

他对贵族实施了一种小冠军政策，即强迫贵族领导和管理政府机构。

他还削弱正教会的权力，推行世俗化改革。

这些改革引发了社会上层的不满和反对，但是彼得大帝通过集权统治的手段，使他的改革计划得以继续推行。

彼得大帝的现代化改革开启了俄罗斯的西化运动。

这股思潮推动了俄罗斯社会对外界事物的接纳与学习。

西化运动不仅是对西方科技、文化和制度的模仿，更是对自身文化的审视与反思。

由彼得大帝引领的西化运动，不仅改变了俄国的面貌，也改变了俄民族的思维模式，为后来的现代化与启蒙运动奠定了基础。

然而，西化运动也引发了一些争议。

一些保守派人士担心彼得大帝的现代化改革将破坏俄国传统价值观和社会秩序。

江苏圣理工学院中俄学院招生问答

江苏圣理工学院—中俄学院招生问答1.江苏圣理工学院—中俄学院的办学性质和特色如何？答：我校中俄合作办学始于2007年。

2016年，经教育部批准，我校设立全国第一个非独立法人中俄合作办学机构，全称“江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合工程学院”，简称“江苏圣理工学院”。

“中俄学院”成立于2013年，由经教育部审批的2个中俄合作办学项目组成。

2017年，学校对两个学院进行合并管理，简称为江苏圣理工学院-中俄学院。

学院中俄双方师资力量雄厚，现拥有院士12名、教授260余名、副教授400余名，常年聘用外籍俄语教师20余人。

学院通过引进俄罗斯优质教育资源，创新教学管理模式，以国际一流来带动并提升办学水平。

目前，江苏圣理工学院—中俄学院是国内开展对俄合作办学学生人数最多、办学层次最高的学院。

2.江苏圣理工学院—中俄学院有哪些合作办学专业？有哪些培养模式？答：江苏圣理工学院：开设机械设计制造及其自动化、电子信息工程、电子科学与技术、工业设计4个本科专业。

采取“4+0”培养模式，即学生不用出国，如果通过我校及俄罗斯圣彼得堡彼得大帝理工大学双方在我校进行的课程考核和毕业评定者即可获得中俄双方文凭；通过中方课程考核和毕业评定者可获得中方文凭。

此外，江苏圣理工学院设有“机械工程”、“光学工程”两个硕士专业，学制均为2年。

“机械工程”专业采用“1+1”培养模式，第一学年在江苏师范大学学习，具有本科毕业文凭并通过俄语一级测试的学生，第二学年可以赴俄攻读机械工程硕士学位。

“光学工程”专业采用“0+2”培养模式。

具有本科毕业文凭并通过俄语一级测试的学生，可以赴俄攻读光学工程硕士学位。

完成俄方专业课程学习且论文通过答辩的学生，颁发圣彼得堡彼得大帝理工大学相关专业毕业证书（含学位），并可获得中国教育部学历认证。

中俄学院：开设金融工程、轨道交通信号与控制2个本科专业。

采取“3+2”培养模式，即学生前3年在国内学习，后2年可去俄罗斯圣彼得堡亚历山大一世国立交通大学学习。

彼得大帝和圣彼得堡

91.彼得大帝公元1672～公元1725彼得大帝一般被认为是俄国最杰出的沙皇。

他制定的西方化政策是使俄国变成一个列强国的主要因素。

彼得于1672年生于莫斯科。

他是沙皇亚历克西斯和他的第二个妻子维塔利尔·纳利什基娜的独生子。

彼得不到4岁父亲就去世了。

因为亚历克西斯的第一妻子还为他生了13个孩子，所以就王位的继承人问题展开了一场漫长的殊死斗争。

有一次他为了保全性命不得不逃亡。

彼得同父异母的姐姐索菲亚做了几年摄政王，直到1689年才被免去摄政王位。

从此彼得的地位才真正得到了稳固。

1689年的俄国是一个落后的国家，几乎所有的方面都比西欧落后几百年。

到处盛行着农奴制——实际上农奴的数目在增加，而其合法权力在减少。

俄国错过文艺复兴和宗教改革的大好时机。

牧师愚昧无知；文学暗淡无光，数学和自然科学无人问津。

同西欧相比，俄国几乎还在中世纪时期。

在西欧，此时牛顿的《自然哲学原理》刚刚问世，文学和哲学事业繁荣昌盛。

1697至1698年间，彼得到西欧作了一次长途旅行，一次为他随后的统治定下了基调的旅行。

彼得此行率领了一个大约由250人组成的“庞大的使团”。

由于彼得使用了一个假名（鲁尤特尔·米海伊洛夫），因而他看到了许多否则就无法看到的事物。

在这次旅行期间，他为荷兰的荷兰东印度公司当了一个时期的船长，还在英国造船厂工作过，在普鲁士学过射击。

他走访工厂、学校、博物馆、军火库，甚至还参加了英国议会举行的一届会议。

总之，他尽了最大的努力学习西方的文化、科学、工业及行政管理方法。

1698年彼得返回俄国，为了使俄国国家现代化和西方化开展了一系列大规模的改革。

为了鼓励西方工艺和技术的引进，他把许多西方技术人员带入俄国，还派遣许多年轻的俄国人到东欧去学习。

他在整个在位期间都鼓励工业和商业的发展。

在他的统治下，城镇的规模扩大了，资产阶级在数量上有了增长，扩大了影响。

彼得在统治期间创建了第一支规模可观的俄国海军，并且按西方的形式对军队进行改编，配备军服和现代火器，实行西方式的军事训练法。

彼得大帝与圣彼得堡

彼得大帝与圣彼得堡1703年，彼得大帝在波罗的海之滨从瑞典人手中夺得的领土上建立了一个全新的城市，把它命名为“圣彼得堡Санкт-Петербург”。

然而圣彼得堡名字的由来却和彼得大帝的名字“ПётрАлексеевичРомановы”没有什么关系。

在俄语中，城市为“город”这个词，而在古俄语中，“град”这个词尾通常用来做城市的名称，例如“伏尔加格勒Волгоград”。

从这一点可以看出，圣彼得堡的名字并不是传统的俄国城市的名称。

词尾“бург”实际上来自于德语的“burg“，即为城市的意思。

其实这个名字是由该城的第一座建筑物—扼守涅瓦河河口的圣彼得保罗要塞命名。