学习兴趣调查问卷

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小学生学习兴趣调查问卷

小学生学习兴趣调查问卷小学生研究兴趣调查问卷1.你最喜欢的学科教师是谁？A。

语文教师B。

数学教师C。

英语教师D。

科学教师E。

思品教师 F。

美术教师 G。

体育教师 H。

音乐教师 I。

其他教师2.你最喜欢某学科的原因是什么？A。

教师教得好 B。

学科知识吸引人 C。

成绩好 D。

家长重视 E。

其他3.你最喜欢研究的知识内容是什么？A。

科学知识 B。

体育知识 C。

语文数学知识 D。

音乐、美术 E。

英语知识 F。

其他知识4.你每天放学后花多少时间预？A。

半小时以内 B。

半小时至一小时 C。

一至二小时 D。

二小时以上5.你每天放学后花多少时间做家庭作业？A。

半小时以内 B。

半小时至一小时 C。

一小时以上6.你每天读书时间是多久？A。

半小时以内 B。

半小时至一小时 C。

一至二小时 D。

二小时以上7.你最喜欢做的事情是什么？A。

体育锻炼B。

跳舞C。

唱歌D。

欣赏音乐E。

绘画F。

乐器 G。

旅游 H。

读书 I。

书法练 J。

其他8.在探索和实践中碰到难题时，你会怎么做？A。

失去信心，放弃努力 B。

开动脑筋，解决难题 C。

经他人的鼓励，能暂时坚持下去9.在课堂研究时当别人否定你的意见时，你会怎么做？A。

对提意见的人怀恨在心 B。

觉得很不屑 C。

虚心听取别人的意见10.在遇到很多问题时，你会怎么做？A。

觉得很烦，索性什么都不去想 B。

找一个简单的问题解决 C。

请求别人帮助选择其中的问题进行解决 D。

自己对问题进行比较、评价和筛选，从而确定适合解决的问题11.在课堂与同学讨论时，你会怎么做？A。

常常放弃自己的意见，附和大家 B。

常常发表不同的意见 C。

常常发表和别人相同的意见12.你能做到上课专心听讲吗？A。

能 B。

有时能 C。

不能13.老师提问时，我积极思考，踊跃发言。

A。

总是能 B。

有时能 C。

不能14.目前你参加的课外兴趣活动有哪些？A。

文艺 B。

体育 C。

科技 D。

文化 E。

其他15.你认为影响你研究兴趣的主要因素是什么？A。

学生学习兴趣调查

学生学习兴趣调查现今社会，学生学习的兴趣与动力对于他们的学业发展至关重要。

了解学生的兴趣爱好和学习动机，有助于为他们提供更好的学习支持和指导。

为此，本文将通过对学生学习兴趣的调查，探讨学生对不同学科的喜好、学习动机的差异及其对学习成绩的影响。

一、学生对不同学科的喜好调查在调查中，我们随机选取了200名中学生，包括初中和高中的学生。

通过问卷调查的形式，我们了解到学生对不同学科的喜好程度。

调查结果显示，学生对于不同学科的喜好存在差异。

具体数据如下图所示：（插入图表：学生对不同学科的喜好调查结果）从图表中可以看出，语文和数学是大多数学生的喜爱学科，分别有60%和55%的学生选择这两门学科。

而英语和物理则是稍次受欢迎的学科，分别有40%和35%的学生表示对这两门学科有兴趣。

尽管历史、地理和生物等学科相对较为冷门，但仍有约25%的学生对它们感兴趣。

二、学生学习动机的差异调查为了了解学生学习各学科的动机差异，我们进一步展开了学习动机的调查。

在这个部分，我们询问了学生学习的动力来源以及影响他们学习兴趣的因素。

调查结果如下：1. 学习动力来源：（插入图表：学生学习动力来源调查结果）调查结果显示，学生的学习动力主要来源于自身的兴趣和成绩目标。

有60%的学生表示他们通过对学科内容的了解和培养学习兴趣来激发学习动力。

另外，有30%的学生表示他们受到自己或父母的成绩目标的驱动。

2. 影响学习兴趣的因素：（插入图表：影响学习兴趣的因素调查结果）通过调查，我们了解到学生学习兴趣的形成与多种因素有关。

大部分学生认为教师的教学方式和课程内容的有趣性是影响他们学习兴趣的重要因素，分别占45%和35%。

此外，学生的社交环境和学科成绩也对学习兴趣产生一定的影响，占比分别为15%和5%。

三、学习兴趣与学习成绩的关系学习兴趣对学生成绩的影响是一个备受关注的话题。

通过对学生学习兴趣和学习成绩之间的关系进行调查，我们得到了以下结果：（插入图表：学习兴趣与学习成绩的相关性分析结果）通过对学习兴趣与学习成绩之间的相关性分析，我们发现学生学习兴趣与学习成绩呈正相关关系。

物理学习兴趣调查问卷

中学生物理学习兴趣问卷调查为了理解学生对学习英语的兴趣，对全校的500位同学作了关于英语学习兴趣的问卷调查，结果如下：1. 你自己的物理成绩在班上属于a. 好 20%b. 中40%c. 中下30%d. 差 10%2. 说句心里话，你对学习英语这门学科是否感兴趣？理由是什么？a、非常感兴趣 25%b、有一点感兴趣60%c、没什么兴趣 10% d 一点兴趣也没有5% 理由：______________________________3. 你对物理的学习兴趣变化？____________a一直很高10% b初中刚开始热情认真，后来逐步懈怠了85%c马马虎虎吧，顺其自然 5% d没兴趣，从来不当回事 0%4. 影响你学物理的兴趣主要是_________.a、老师上课的方法，上得精彩我就感兴趣40%b、我的考试成绩，考得好我就感兴趣28%c、英语的作用，学到的物理有用我就感兴趣 28%d教材内容的有趣性4% e其他5. 你认为哪些措施能够有效激发学生的学习英语兴趣？（可多项选择）a、教师创设丰富多彩的生活化情境，在活动中学物理。

80%b、教点物理，做些趣味游戏，不要光教课本上的内容。

80%c教师多鼓励协助 10% d强调物理学习的重要性。

10% e 教师讲的很多，很全面、很细致、透彻。

10% 其它措施_________________6.您喜欢老师用什么方式教课？____________a主要使用传统教学方式 b信息技术 c新旧方法结合7. 你对物理学习的哪个方面最感兴趣？理由是什么？___________8. 你认为什么因素最有可能打击你的物理学习积极性？a、物理考试成绩较差，我没水平学好英语了60%b、老师上课完全是为了应付考试，我感到厌烦了15%c、假如作业不认真，上课不专心，考试考不好等，老师常批评我10% d 其他 __________15%9．如果你的物理存在问题，你认为是哪方面原因？_____________a. 老师讲解不明 0%b.个人学习态度70%c.个人习惯不好 30%d.不喜欢物理老师0%10.你认为影响英语学习成绩的主要因素是________．a.个人兴趣 50%b.课堂学习氛围 20%c.教师教学方法 20%d.智力10%e.其他__11.如果你的物理成绩有所提高，你认为是那些方面有促进？______________a. 老师的督促 20%b.个人学习 40%c.个人习惯 40%12. 在物理学习中，你最擅长的是哪方面？为什么？_______________原因： _______________________________13. 在物理学习中，你最困难的是哪方面？为什么？__________原因： _________________________14. 你最喜欢的课堂上的活动是_______.a. 做笔记 10%b. 做练习10%c. 小组讨论 40%d.角色扮演40%调查结果表明：1、今后要加强对学生学习习惯的培养2、采用灵活的课堂教学来激发学生的学习兴趣3、加强对学生的写作指导4、多思考调动学生学习积极性的方法。

关于英语学习的调查问卷

关于英语学习的调查问卷
1、你对英语学习感兴趣吗？（）
A、很感兴趣
B、一般
C、说不上喜欢不喜欢
D、有些讨厌
2、你觉得英语有趣吗？（）
A、有趣
B、一般
C、没趣
3、你学习英语的动力最主要来自于（）
A、对英语感兴趣
B、同学之间的竞争
C、升学的需要
D、教师父母的压力
4、上英语课时，对一个问题不理解时（）
A、不去管它
B、只有在考试前才去寻求协助
C、马上举手问老师
D、记下问题，下课问老师或同学
5、上课时，你认真听讲的状态能够保持多久？（）
A、10分钟左右
B、20分钟左右
C、30分钟左右
6、下面情况中，会使我英语课听课时注意力不够集中的是：（）
A、对上课内容不感兴趣，不想听
B、受其它感兴趣的事吸引
C、上课内容听不懂
D、上课内容已经懂了
7、当你从事一个高难度的学习任务时，你会：（）
A、一定要完成 B 、努力去做，但不成功也无所谓
C、敷衍了事
D、放弃
8、当你在英语学习中遇到困难或因为成绩落后时，你会选择（）
A.克服困难，迎头而上
B.最初的劲头很足，慢慢地懈怠了
C.无所谓，得过且过 D、放弃
9、你对老师布置的英语作业（）
A、认真完成，力争不出错
B、希望用最少的时间完成作业
C、基本上能自己完成，有时和同学讨论一下
D、偶尔有抄袭作业的现象
10、上课老师提问时，尤其是实行测试或考试时你感到：（）
A 、非常紧张 B、有点紧张 C、不太紧张 D、无所谓。

学生学习兴趣调查表与数据分析

学生学习兴趣调查表与数据分析关键信息项1、调查目的2、调查对象3、调查时间4、调查内容5、调查方式6、数据分析方法7、数据使用范围8、数据保密措施9、调查结果反馈方式10、责任与义务11 调查目的本调查旨在了解学生对于不同学科、学习方式和教育活动的兴趣倾向，以便为优化教育教学方法、课程设置和教育资源分配提供参考依据，从而提高学生的学习积极性和学习效果。

111 具体目标包括但不限于：识别学生最感兴趣和最不感兴趣的学科领域。

探究学生对于课堂教学、实践活动、小组讨论等学习方式的偏好。

了解学生对于课外拓展、竞赛活动、社团组织等教育活动的参与意愿。

12 调查对象本次调查涵盖具体学校名称的具体年级或学段全体学生。

13 调查时间调查将于开始日期启动，预计在结束日期完成数据收集和初步分析。

14 调查内容141 学科兴趣对语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、艺术、体育等学科的喜爱程度。

对于跨学科综合课程的兴趣。

142 学习方式偏好课堂讲授、实验探究、小组合作、自主学习等。

线上学习与线下学习的选择倾向。

143 教育活动参与意愿学科竞赛、科技创新活动、文体比赛、社团活动等。

144 影响学习兴趣的因素教师教学风格、教学设施、教材内容等。

15 调查方式151 采用问卷调查的方式，问卷将通过学校内部网络平台或纸质形式发放给学生。

152 为确保调查的全面性和准确性，将设置必填项和选填项，并对部分问题提供开放性回答空间。

16 数据分析方法161 对收集到的数据进行量化分析，包括统计各选项的选择频率、均值、标准差等。

162 运用相关性分析探究不同变量之间的关系。

163 对开放性回答进行内容分析，提取关键主题和观点。

17 数据使用范围171 数据仅用于本次调查的研究目的，不得用于其他商业或未经授权的用途。

172 数据将在学校内部进行分析和讨论，相关报告仅限于教育教学相关人员查阅。

18 数据保密措施181 所有数据将进行匿名化处理，确保学生个人信息不被泄露。

学生学习兴趣调查

学生学习兴趣调查一、引言学生的学习兴趣对于他们的学习效果和学习动力起着至关重要的作用。

了解学生的学习兴趣可以帮助我们更好地定制教学计划和教学方法，提高教学效果。

为此，本报告对某小学三年级学生的学习兴趣进行了调查，并就调查结果进行了分析和总结。

二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，问卷内容包括学生对不同学科的兴趣以及学习乐趣的来源等。

在调查过程中，我们鼓励学生积极参与，并保证他们的回答匿名和机密。

三、调查结果1. 学生对不同学科的兴趣图表1：学生对不同学科的兴趣从图表1中可以看出，学生对数学的兴趣最高，占比达到了45%。

其次是音乐和美术，分别占比30%和20%。

英语和体育的兴趣相对较低，分别只有5%和10%。

2. 学生学习乐趣的来源图表2：学生学习乐趣的来源从图表2中可以看出，学生最主要的学习乐趣来源是与老师和同学合作学习，占比达到了40%。

其次是课外读物和游戏，分别占比30%和20%。

家长的鼓励和奖励在学生学习乐趣的来源中占比较低，分别只有5%和5%。

四、讨论与分析通过对调查结果的分析，我们可以得出以下结论：1. 学生对数学的兴趣较高，可能是因为数学的具体性和逻辑性更容易引发学生的思考和探索欲望。

2. 学生对音乐和美术的兴趣相对较高，可能是因为这两门学科更注重想象力和创造力的发展。

3. 英语和体育的兴趣较低，可能是因为学生对语言学习和运动锻炼的需求程度相对较低。

在学习乐趣的来源方面，与老师和同学合作学习是学生获得学习乐趣的主要途径。

因此，我们可以通过合理安排小组活动和团队合作项目来激发学生的学习兴趣。

此外，课外读物和游戏也是学生获得学习乐趣的重要来源，我们可以鼓励学生多读书、多玩有益的游戏，提高他们的学习动力和兴趣水平。

五、结论在教学过程中，我们应根据学生的学习兴趣来制定个性化的教学计划，注重激发学生的兴趣和学习动力。

同时，通过与老师和同学的合作学习以及提供丰富多样的学习乐趣来源，可以促进学生的学习效果和学习兴趣的提升。

学习动机问卷调查表

学习动机问卷调查表同学您好:为了解中学生学习和业余生活的安排，我们特地组织了此次问卷调查活动。

该问卷是不记名问卷，问卷的结果只是作为了解中学生日常的学习和生活情况的一个依据。

你的情况我们将严格保密，希望你能客观如实填写。

您只需在A、B答案做出选择即可。

整个问卷将花费大致5分钟的时间。

谢谢你的参与，祝你学习愉快，生活快乐！谢谢您的合作！1、如果别人不督促你,你能否主动地学习。

（）A、是B、否2、当你读书时,是否需要很长时间才能提起精神。

（）A、是B、否3、你是否一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉。

（）A、是B、否4、除了老师指定的作业外，你是否想多再看点书。

（）A、是B、否5、如有不懂的问题，你是否想去设法弄懂它。

（）A、是B、否6、你是否常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。

（）A、是B、否7、你是否迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。

（）A、是B、否8、你是否常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。

（）A、是B、否9、为了及时完成某项作业，你是否宁愿废寝忘食、通宵达旦。

（）A、是B、否10、为了把功课学好，你是否放弃了许多你感兴趣的活动，诸如看电影、打球等。

（）A、是B、否11、你是否觉得读书没意思，想去找工作做。

（）A、是B、否12、你是否常认为课本上的基础知识没什么好学的，只有高深的理论，读大部头的作你才带劲。

（）A、是B、否13、你是否只在你喜欢的功课上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。

（）A、是B、否14、你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。

（）A、是B、否15、你是否能把自己的时间平均分配各科上。

（）A、是B、否16、你给自己定下的学习目标，是否多数因为做不到而不得不放弃。

（）A、是B、否17、你是否能几乎毫不费力就实现你的学习目标。

（）A、是B、否18、你是否总是同时为实现几个学习目标而忙得焦头烂额。

（）A、是B、否19、为了对付每天的学习任务，你是否已经感到力不从心。

学习情况调查问卷

1。

您对自己所学专业是否感兴趣?✉很感兴趣,能积极主动学习专业知识✉比较感兴趣，能按要求完成学习任务✉不太感兴趣，专业是父母长辈选择的✉完全不感兴趣,反感自己的专业✉不确定2。

您是否有学习成绩上的目标：✉有，并在为之努力✉有,但是只是在脑中想想，并未付诸行动✉没有，一天天得过且过3.您对目前所学课程是否感到吃力？✉能比较轻松地学习所学课程✉需要花费一定的精力去理解✉学习时比较吃力✉课程太难，完全跟不上✉说不清楚4。

当学业或者课程上遇到问题时，您一般解决方法是？（多选）✉寻求专业课老师的帮助✉寻求助教的帮助✉寻求学长学姐的帮助✉寻求同学的帮助✉参加学院或者学校的学业辅导活动✉从来都是自己解决5.您本学期专业课的出勤情况如何？✉在本学期中从不旷课✉在本学期中旷课一两次✉在本学期中旷课次数大于三次但少于十次✉在本学期中旷课十次以上6.您迟到或者旷课的主要原因是（多选）？✉不喜欢老师授课的方式✉对于所学的内容不感兴趣,觉得浪费时间✉更喜欢自学✉即使去上课了也听不懂老师讲什么,还不如自己看书✉想睡觉或者在寝室玩游戏✉身体不舒服或者有急事✉社团工作挤占了上课的时间✉其他原因✉从不旷课7。

您每天平均自习时间是？✉基本不自习✉0—1小时✉1—2小时✉2-4小时✉4小时以上8.您常去的自习地点是？✉教室✉图书馆✉宿舍✉其他场所✉没有自习的习惯9。

您对组织集体自习的看法是？✉很赞同,可以形成很好的氛围督促自己✉不太赞同，习惯自己一个人自习✉无所谓,听从班级安排10。

您觉得您周围的学习氛围如何？✉每个人都很努力，学习认真✉大部分同学学习认真，少部分同学不认真✉大部分同学都不认真，少部分同学学习认真✉感觉大家都在混日子，学不学习无所谓✉说不清楚11.您是否有考前临时突击复习的情况？✉平时积累很好，考前正常复习就好✉平时积累较少，考前要努力复习✉平时基本没学，考前复习像是预习12.您认为以下哪三个因素对于提高学习成绩最重要？（多选最多选三个)✉端正学习态度,更加努力学习✉有一个讲课清楚认真负责的老师✉有一个良好的寝室学习氛围✉提高学院的学习氛围✉学校或者学院举办更多学业辅导活动✉和同学多多交流，共同进步✉多和学长学姐请教✉多和老师请教13。

小学生数学学习兴趣培养调查问卷

小学生数学学习兴趣培养调查问卷
学兴趣主要表现为学生的开始阶段，数学学习兴趣的浓厚水准直接关系到学生将来的教育与发展。

而学生的学习数学兴趣主要表现为学生是否对自己的学课感兴趣，是否能够自觉、主动地实行预习、复习工作，它对学生的知识掌握很大的影响作用。

所以，对于小学生学习数学兴趣培养的调查极为重要。

1、你喜欢学习数学吗？
○喜欢○一般○不喜欢
2、你对自己的数学学习成绩在意吗？
○很在意○无所谓○不在意
3、你觉得你的数学学习成绩如何？
○很好○一般○较差
4、自己平时会不会自觉、主动地实行预习、复习学习内容？
○每次都会○偶尔会○从来不会
5、不管做数学作业或练习，你都会认真独立地完成吗？
○每次都会○偶尔会○从来不会
6、你愿意经常举手发言或主动参与小组讨论吗？
○愿意○偶尔○不愿意
7、在做作业时遇到困难时会怎么办？
○找老师或同学帮忙○不管它○自己解决
8、上课时，老师的讲课会引起你的学习兴趣吗？
○很有兴趣○一般○没有兴趣
9、对老师的提问你感到紧张吗？
○很紧张○有些紧张○不紧张10、你觉得作业对你来说多吗？
○很多○较多○不多。

初中生学生调查问卷模板

尊敬的同学：您好！为了更好地了解同学们的学习、生活状况以及兴趣爱好，以便学校和教育工作者更好地为学生提供服务，我们特此开展本次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们工作的改进起到重要作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）七年级（）八年级（）九年级3. 您所在的班级：（请填写班级编号）二、学习情况4. 您每天学习的时间大约是多少？（）3小时以内（）3-5小时（）5-7小时（）7小时以上5. 您认为自己在以下学科中的学习情况如何？（请选择最符合您的选项）（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）历史（）地理（）政治（）体育（）音乐（）美术（）其他6. 您在学习过程中遇到的最大困难是什么？（）学习方法不当（）学习压力过大（）缺乏学习动力（）家庭环境（）其他7. 您认为学校课程设置是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）非常不合理三、生活情况8. 您每天睡眠时间大约是多少？（）6小时以内（）6-8小时（）8小时以上9. 您的饮食习惯如何？（）规律饮食（）偏食（）挑食（）不规律饮食10. 您认为自己在以下方面的生活习惯如何？（请选择最符合您的选项）（）锻炼身体（）阅读书籍（）参加课外活动（）人际交往（）其他11. 您对学校的食堂满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意四、兴趣爱好12. 您的兴趣爱好有哪些？（）请列出您的主要兴趣爱好13. 您每周参加课外活动的时间大约是多少？（）1小时以内（）1-3小时（）3-5小时（）5小时以上14. 您认为学校组织的课外活动是否丰富多彩？（）非常丰富多彩（）比较丰富多彩（）一般（）不太丰富多彩（）非常不丰富多彩五、心理健康15. 您觉得自己在心理方面是否健康？（）非常健康（）比较健康（）一般（）不太健康（）非常不健康16. 如果您遇到心理问题，您会采取以下哪种方式解决？（）自己解决（）向老师或家长求助（）向同学或朋友求助（）其他六、其他建议17. 您对学校的教学和管理有什么建议？（）请提出您的建议18. 您对学校的生活环境有什么建议？（）请提出您的建议感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷调查！祝您学习进步，生活愉快！。

大学生体育学习兴趣调查问卷

大学生体育学习兴趣调查分析
1.调查者性别：
A. 男
B. 女
2.调查者院系：
A. 体育系
B. 外语系
C. 机电系
3.您的身体状况：
A. 健康
B. 亚健康
C.不健康
4.您的业余时间在做什么：
A. 看书
B. 上网
C. 运动
5.您对体育课的看法和态度：
A. 有用
B.没用
C.无所谓
6.您最喜欢什么体育项目：
A. 跑步
B. 球类
C. 舞蹈
7.您学习体育课后的效果如何：
A. 非常好
B.一般般
C.没有效果
8.您去校体育馆健身房锻炼的频率：
A. 经常
B. 偶尔
C.从来不去
9.您认为学校的体育设施如何：
A. 很好
B.需要完善
C.不好
10.您的业余闲钱，愿意为体育学习投入资金吗:
A. 非常愿意
B.随便
C.不愿意
11.您认为学校体育课安排时间和课次合理吗：
A. 合理
B.需要调整
C.不合理
12.您自己购备了体育课用品吗：
A. 购备了
B. 购备中
C.没有
13.您认为学校体育课老师专业吗：
A.专业
B.有待加强
C.不专业
14.您参加过（愿意参加）我校运动会吗：
A. 自愿参加
B.强迫参加
C.不闻不问
15.您今后对体育学习有了一定的计划吗：
A. 有
B.正在计划
C.还没有。

小学生兴趣爱好调查表正式版

小学生兴趣爱好调查表正式版梁村中心校小学生兴趣爱好调查表一亲爱的同学们：你好！为了了解目前大家兴趣爱好情况，我们制定了这个调查表。

占用你几分钟的宝贵时间，请在自己的兴趣爱好对应栏内打√号，可以多选。

如上面没有自己的兴趣，也可以在其它栏中写出自己的爱好。

谢谢配合！学校：班级：姓名：梁村中心校小学生兴趣爱好调查表二学校：说明：1、表一复印好后让学生按要求填写打对号，然后把对应的对号数汇总在表二的人数对应位置。

2、请各校认真做好调查工作，于周四前发到本邮箱，底稿先放在本校备查。

3、任课表请及时填好后一并发过来。

尊敬的各位家长您好:近年来，中小学生在运动中意外伤害不断增多，为了让班主任、体育老师、校医更加全面准确地把握您孩子的健康状况，确保您孩子在学校开展的各项体育运动和外出活动中得到更加悉心的照顾,健康、安全得到保障，我们专门印发此表,对学生的健康状况进行调查.此表最终由学校医务室建档保存,仅作为学生组织教育教学和开展各项活动的参考，不作为学生毕业体检的依据,因此希望各位家长能够如实填写,如果您提供的信息不准确,对我们的工作产生误导,最终导致学生在学校活动中发生意外，后果需您自负。

如果您需要对信息保密，可将本表直接交送医务室,我们承诺绝不泄密信息。

谢谢您的支持！利用微课学生自主学习现状调查问亲爱的同学您好!非常感谢您参加我们的问卷调查，本调查旨在了解网络环境下自主学习方面的情况，调查的结果只是用于学术研究,不会对您造成任何不便。

请您仔细阅读各个题项，根据自己的实际情况作答,答案没有对错之分，请在代表您情况的等级上划√。

此次占用您的宝贵时间,再次表示感谢!您的基本情况：年龄:性别：年级：专业:班级学生基本情况调查表学校：班级：班主任姓名：班主任电话:重大生活事件：若近几年出现以下事件,请务必如实填写。

注:1、以上所填信息乃属事实现象，无对错之分，所填资料均保密，绝不外泄；２、所填资料只作为学生档案分析参考，不涉及学生信息侵害和人身攻击；3、字迹工整、干净整洁,一律用黑色水笔书写,不要涂改!请同学们认真填写！。

学生学习兴趣调查问卷

学生学习兴趣调查问卷亲爱的同学：你好！为了更好地了解同学们的学习兴趣和需求，提高学习效果和质量，我们特地设计了这份调查问卷。

希望你能抽出几分钟时间，认真填写以下问题，你的回答将对我们的研究和改进工作提供重要的参考依据。

非常感谢你的支持和配合！一、个人信息1、你的性别是？A 男B 女2、你所在的年级是？A 初一B 初二C 初三D 高一E 高二F 高三3、你的学习成绩在班级中处于什么水平？A 优秀B 良好C 中等D 较差二、学习兴趣1、你对目前所学的课程感兴趣吗？A 非常感兴趣B 比较感兴趣C 一般D 不太感兴趣E 完全不感兴趣如果选择 D 或 E，请简要说明原因：2、你最喜欢的学科是？A 语文B 数学C 英语E 化学F 生物G 政治H 历史I 地理J 其他（请注明）请说明喜欢这门学科的原因：3、你最不喜欢的学科是？A 语文B 数学C 英语D 物理E 化学F 生物G 政治H 历史J 其他（请注明）请说明不喜欢这门学科的原因：4、你认为以下哪种教学方式最能激发你的学习兴趣？A 讲授式B 讨论式C 实践式D 多媒体教学E 其他（请注明）5、你是否有参加过课外兴趣班或社团活动？A 是（请注明参加的类型和收获）B 否如果没有参加，原因是什么？三、学习动机1、你学习的主要动机是什么？A 对知识的渴望B 为了取得好成绩C 为了考上好学校D 为了满足父母的期望E 其他（请注明）2、当你在学习中遇到困难时，你会？A 积极主动地寻求帮助B 自己努力克服C 感到沮丧，放弃努力D 等待老师或同学发现并帮助3、你认为学习成绩的好坏对你未来的发展影响大吗？A 非常大B 比较大C 一般D 不大E 没有影响四、学习环境1、你认为学校的教学设施和学习资源是否能够满足你的学习需求？A 完全满足B 基本满足C 不太满足D 完全不满足如果选择 C 或 D，请简要说明需要改进的方面：2、你对班级的学习氛围满意吗？A 非常满意B 比较满意C 一般D 不太满意E 非常不满意如果选择 D 或 E，请简要说明原因：3、你认为老师的教学方法和态度对你的学习兴趣有影响吗？A 影响非常大B 影响比较大C 有一定影响D 影响不大E 没有影响五、课余时间安排1、你每天用于完成作业的时间大约是？A 1 小时以内B 1 2 小时C 2 3 小时D 3 小时以上2、完成作业后，你通常会做什么？A 复习当天所学知识B 预习明天要学的内容C 阅读课外书籍D 参加体育活动E 玩游戏或看电视F 其他（请注明）3、周末或节假日，你会如何安排学习时间？A 集中时间学习B 分散时间学习C 很少学习，主要休息和娱乐六、未来期望1、你对未来的学习有什么期望和目标？2、你希望学校和老师在哪些方面做出改进，以提高你的学习兴趣和效果？再次感谢你的支持和配合！祝你学习进步，生活愉快！。

班级同学学习动机调查

班级同学学习动机调查
一、调查目的：
了解班级同学的学习动机，以便更好地激发同学们的学习兴趣，提高学习效率和质量。

二、调查对象：
本班级全体同学
三、调查时间：
两周内完成
四、调查方法：
采用问卷调查的方式进行，问卷包括选择题和简答题，内容涉及同学们的学习动机、学习兴趣、学习方法等方面。

五、调查步骤：
制作问卷：根据班级的实际情况，制定出包含选择题和简答题的问卷。

发放问卷：在班级内发放问卷，向同学们说明调查的目的和意义，要求同学们真实填写。

收集问卷：在规定的时间内收集问卷，对问卷进行初步检查，确保问卷的有效性。

数据处理：对收集到的问卷进行统计分析，得出调查结果。

结果分析：根据调查结果，分析班级同学的学习动机状况，找出存在的问题和不足。

提出建议：针对分析结果，提出激发班级同学学习动机的建议和措施。

六、调查注意事项：
保护同学隐私：在调查过程中，要尊重同学们的隐私，不泄露个人信息。

确保问卷有效性：在发放和收集问卷时，要确保问卷的有效性，避免无效问卷。

客观公正：在数据处理和结果分析时，要客观公正，不带个人感情色彩。

注重实践操作：在提出建议和措施时，要考虑实际情况，注重实践操作性。

学习兴趣调查问卷

学生学习兴趣问卷调查表一、选择题（可多项选择，）1、你的学习特点是属于哪一种类型：（）A、听觉型B、视觉型C、动觉型D、混合型。

2、你对（）课比较感兴趣的原因是（）A、老师讲课水平B、老师能使用多媒体提升了我的学习兴趣C、其它3、你认为多媒体对哪门功课的学习有协助？（）A、都有B、都没C、仅仅对（）课有协助4、你课后学习有辅导工具吗？（）如有是什么（）对你提升学习兴趣和成绩有协助吗？A、有B、没有（）5、你认为老师上课使用多媒体（）A、好B、不好C、视科目来说D、有无都无所谓6、喜欢学（）课是因为：（）A、学这科有意思，感到学习内容不难，对学好有自信心B、老师教学认真，讲解清楚，方法得当，教学水平高C、受成绩好的同学的影响E、老师上课使用多媒体提高了我的学习兴趣D、不知道原因7、不喜欢（）课是因为：（）A、学习基础不好B、听课不太认真C、老师上课不吸引我，太枯燥D、老师不使用多媒体进行教学H、不知道原因E、没有好的学习方法，学习没计划，效率不高F、自己学习能力（如记忆力、注意力、思维能力、问题理解能力、自学能力等）不太强G、感觉学习内容太难、题目太难，学习上缺乏自信心K、老师不太关心我，怕和老师打交道8、你认为多媒体是不是用的越多越好？（）A、是B、不是C、无所谓二、问答题：1、你认为影响自己学习兴趣和学习成绩的因素有哪些？你自己有办法克服吗？2、你认为自己都有哪些好的学习方法？哪个方法对自己学习帮助最大？3、你认为自己哪些功课学得比较好，哪些功课觉得不好？4、你期望老师、家长在学习方面给你提供哪些帮助？６、你知道自己学习不够专心的原因吗？怎样才能让你专心？7、哪些方法可以使你在短时间内迅速改变自己，给家长一个惊喜，让老师和同学刮目相看？。

学生学习态度问卷调查表

学生学习态度问卷调查表欢迎参加我们的学生研究态度问卷调查！请在下面的选项中选择适合您的答案。

基本信息1. 姓名：2. 年级：3. 学校：研究态度问题请回答以下问题，并在适当的选项中选择一个答案。

1. 您对研究感兴趣吗？- [ ] 非常感兴趣- [ ] 感兴趣- [ ] 一般- [ ] 不感兴趣2. 您经常主动研究吗？- [ ] 经常主动研究- [ ] 偶尔主动研究- [ ] 很少主动研究- [ ] 从不主动研究3. 您在研究中遇到困难时会寻求帮助吗？- [ ] 经常寻求帮助- [ ] 偶尔寻求帮助- [ ] 很少寻求帮助- [ ] 从不寻求帮助4. 您喜欢和他人合作研究吗？- [ ] 非常喜欢- [ ] 喜欢- [ ] 一般- [ ] 不喜欢5. 您经常复和总结所学的知识吗？- [ ] 经常复和总结- [ ] 偶尔复和总结- [ ] 很少复和总结- [ ] 从不复和总结6. 您在完成作业时是否按时提交？- [ ] 总是按时提交- [ ] 通常按时提交- [ ] 偶尔延迟提交- [ ] 经常延迟提交7. 您有规划和管理研究时间的惯吗？- [ ] 有规划和管理研究时间的惯- [ ] 偶尔有规划和管理研究时间的惯- [ ] 很少有规划和管理研究时间的惯- [ ] 从不有规划和管理研究时间的惯8. 您对研究目标是否清晰？- [ ] 目标明确清晰- [ ] 比较明确清晰- [ ] 一般- [ ] 不清晰附加意见如果您愿意提供更多详细信息或其他对研究态度的意见，请在下方进行补充：在此输入您的意见...非常感谢您参与我们的学生学习态度问卷调查！您的反馈对我们非常重要，帮助我们改进教学环境和学习体验。

大学生兴趣爱好调查问卷

大学生兴趣爱好调查问卷此问卷旨在对在校大学生兴趣爱好进行简单调查，以了解如今大学生课余生活现状，感谢你的支持！有些题为多选.1、大学生活中你发展了自己的兴趣爱好了吗？（）A 有B 没有2、你认为发展自己的兴趣爱好对自身有什么帮助( )A 陶冶情操升华自我B 改善人际关系，可以拥有共同话题的朋友C 没什么作用纯粹浪费时间3、以下哪种是你的兴趣爱好（）A 球类B武术跆拳道双节棍C吉他D 笛箫葫芦丝E棋类F 唱歌跳舞G 溜冰H 游戏I其他请填写___________4、如果学习你的兴趣爱好，你选择的途径是（）A 参加社团B 找与自己兴趣爱好相同的人做朋友学习交流C 通过网上资源学习了解D其他5、你选择考虑自己兴趣爱好的因素是什么（）A需要花费开支B需要花费时间C需要花费精力D无所谓喜欢就行6、如果学习你的兴趣爱好需要一定的开支，你接受吗？（）A愿意 B 不愿意7、互联网上有关你兴趣爱好的信息、新闻，你关注吗（）A很关注B 一般 C 很少关注D还没有关注过8、从网络上了解关注自己的兴趣爱好时，你最希望获得什么（）A通过网络认识与自己相同兴趣爱好的人B 获取互联网上有关兴趣爱好的知识技能C 关注自己爱好领域的偶像明星D 了解自己爱好方面的校内外活动、赛事9、如果通过网络可以参与与自己爱好相关的校内外活动、赛事，你会（）A 只是在网上了解关注B 想参与但经济条件和时间不允许C 以前没有这方面的机会和平台D 很想有机会直接参与其活动赛事，进行校内外联合交流进步10、关于兴趣爱好你的看法是（）A 只是自己一个人的事情B 愿意和更多兴趣相同的人一起学习C 仅仅是业余爱好而已，了解会一点就可以了D 想发展成为自己的特长，玩得更精、更有品位，提升自己。

11、发展自己的兴趣爱好，你最想得到什么样的帮助（）A 获取基础知识技术B 参加相关爱好的活动组织C 报名参加培训班D 其他请填写___________12、课余时间里，使用电脑的主要目的（）A上网查资料B游戏C聊天、看电影D收发邮件E应用软件学习13、休闲时间你主要是从事于（），做得最多的是（）A完成作业B课外阅读C社团活动D运动锻炼E社会实践F 回家无所事事G上网H 逛街，购物，聚会I参加兴趣班的培训14、你进行休闲活动的目的是什么（）A 调整身心B娱乐C消磨时间E 增进同学感情F增长知识G锻炼身体H培养能力15、您如何评价您的课外休闲活动（）A．满意B.一般C.无聊D.不满意16、你的业余爱好是什么？( )A.看书B.运动类C.文艺活动D.手工类E.其他17、你一般每天花多少时间在你的业余爱好上？( )A.1个小时以内B.1~2个小时C.2~4个小时D.4个小时以上18、你的业余爱好能够给你带来什么样的收获？( )A. 打发时间B.丰富我的课外生活C.能给我带来愉快的心情D.自己喜欢做 D.其他19、你的爱好是什么时候养成的？( )A.高中时候B.上到大学后C.无聊时才会D.其他20、你怕你的业余爱好影响你的学习吗？( )A.怕B.不怕C.根本不冲突D.无所谓21、问卷调查内容以下几项描述，哪几项最切合你现在的生活（）A. 出行、游玩爱好者B.社团爱好者C.体育爱好者D.学术爱好者E.职业宅男宅女F.其它22、平时最关注的校园活动（至多选3项）：（）A. 讲座B.电影、放映、演出等C.社团活动D.体育比赛E.其它23、以上校园活动，您参加的频率：（）A.至少每周参加B.至少每月参加C.很少，不定期24、发现校园活动的主要途径（至多选3项）：（）A.海报或横幅B.博客C.微博D.偶然撞见E.其它25、你最近最多的课外活动是什么___呆在寝室或逛街______你们最近玩的是什么______电脑__(烦劳填写深表感谢)26、你有上网购物的经历吗（）A 有B 没有27、您平时上网的主要途径（至多选3项）：（）A.个人电脑B.学校机房C.网吧D.手机E.其它。