11 中国建筑的特征(学生用)
校本作业参考答案
第十一课中国建筑的特征1.D解析:A项“脊”读“jǐ”;B项“榫”读“sǔn”,“高楼大厦”的“厦”读“shà”;C 项“角色”的“角”读“jué”.1.D 解析:A项,就绪;B项,前提;C项,告诫。
2.A解析:独特,独有的、特别的;独到,与众不同的(多指好的)。
发掘,挖掘埋藏在地下的东西;发现,经过研究、探索等看到或找到前人没有看到的事物或规律。
或,表选择;和,表并列。
3.B解析:A项,“发扬顽强的拼搏”后面缺少宾语中心“精神”;C项,“这支”与“歌声”搭配不恰当,删去“声”;D项,把“为了”改为“为”。
5.B解析:本文先解释“失读症”“失语症”两个名词,继而揭示中国、日本儿童患失读症的人要比欧美少得多的现象和原因,接着交代费城的心理学家做的用汉语治疗失读症的试验。
层层深入,属逻辑顺序。
文章举了美国费城一个五年级学生患失读症和费城心理学家做试验的例子,并且把中国、日本儿童与欧美作了比较。
6.A解析:C、D两项“不管他是谁”未涉及国家与地区的比较,可排除。
B项,“不管他是哪个国家、哪个地区”不合逻辑。
7.B解析:第一个“这”指代“中国和日本患失读症的人要比欧美少得多”,第二个“这”指代“中国和日本都使用汉字,欧美人使用的是拼音文字,他们记认字音和字义,使用的是大脑左半球,而且仅仅是左半球,但中国人、日本人使用汉字,对大脑的利用精细得多,左半球记认字音、字义,右半球记认字形(连字义),而且左右两半球均衡协作”。
8.D解析:D项中“唤醒”一词在文中的含义是引起联想,不等于把病治好了。
9.大脑语言中枢病变(受损)引起的语言功能障碍。
(注意:答案必须写出 ①“语 言中枢”, ②“病 变”或“受损”“受伤”,③“语言功能”或“语言行为”,④“障 碍”这些关键词语。
)10.左半球记认字音、字义,右半球记认字形(连字义),而且左右两半球均衡协作。
第十二课作为生物的社会1.B(“quàn”改为“xuàn”)2.D解析:A项中“清天白日”应为“青天白日”;B项中“讫今为止”应为“迄今为止”;C 项中“筹画”应为“筹划”,“富丽堂黄”应为“富丽堂皇”。
11 中国建筑的特征
--梁思成
学习目标
1理清文章的说明顺序。 2概括中国建筑的基本特征。 3由建筑艺术激发对我国优秀传统文化 的热爱之情。
一、合作探究
概括中国建筑的基本特征。 要求: 1小组探究完成,板书展示 2每点不超过20字
个体建筑构成
4 July 2019
5
4 July 2019
鸟 瞰 故 宫
6
结构方法
4 July 2019
7
斗拱
4 July 2019
8
斗拱
举折,举架
4 July 2019
10
屋顶的装饰作用
Hale Waihona Puke 4 July 201911
4 July 2019
12
颜色的选择——朱红
4 July 2019
13
部件的装饰作用
霸王拳
三福云
4 July 2019
14
建筑材料 浮雕
筒 瓦 、 脊 吻
与青年共勉:
为天地立心 ,为生民立命,为往 圣继绝学,为万世开太平。
---北宋张载
作业:
以小组为单位,考察熟悉的家乡建筑, 完成考察报告。
小试牛刀
说说下列身边常见的现代建筑的特 征。
库尔勒市科技馆
库尔勒市开发区管委会
龙山东归塔
库尔勒市博物馆
学校图书馆
学校食堂
独立思考
理解中国建筑的“文法”。 时间:三分钟 要求:口头展示思考结果。
合作探究
怎样理解作者提出的各民族建筑之 间的“可译性”的问题? 时间:三分钟 要求:选出代表口头展示探究结果。
罗马的圆亭和中国的天坛
法国的凯旋门和中国的琉璃牌楼
巴黎的图拉真纪念柱与中国的华表
(14)第11课:中国建筑的特征-高中语文【统编版必修下册】课文详解+教案设计
(一)课文分析本文是一篇关于中国建筑的科学论文,阐述了中国建筑的主要特征,总结了中国建筑的风格和手法,展示了中国建筑的独特魅力,表达了作者弘扬中国建筑优良传统的热切愿望。
作者是中国现代著名建筑学家,为研究、保护中国古建筑倾注了毕生的精力。
这样一位学者来介绍中国建筑的特征再合适不过了。
全文分四个部分。
第一部分,作者首先提出中国建筑体系是“独特的”这一观点,并从地域和历史,即空间和时间两方面阐述中国建筑的影响,语言简练准确,让人对中国建筑体系的独特性及影响力形成初步的认识,这是全文的引论。
如此有影响力的中国建筑具有哪些特征呢?在文章的第二部分,作者将这些特征概括为九点。
这九点可以归纳为以下三个方面:(一)(二)说明中国建筑的总体特征:从立体构成来说,单个的建筑自下而上一般是由台基、主体(房屋)和屋顶三个主要部分构成的;就平面布局而言,一所房子由一个建筑群落组成,左右呈轴对称,主要房屋朝南,整个建筑群有主有从,有“户外的空间”。
(三)至(五)说明中国建筑的结构特点。
(三从整体上介绍了中国建筑的结构方法,即以“木材做立柱和横梁”的框架结构,并解释了中国建筑的力学原理,指出其与现代钢筋混凝土构架或钢骨架建筑从结构原则上是一样的。
(四)说明斗拱的作用,先给一个描述性的定义:拱是“弓形短木”,斗是“斗形方木块”,它们组合起来称“斗拱”。
斗拱不但可以减少立柱和横梁交接处的剪力,还具有装饰作用。
(五)说明“举折,举架”的作用,即屋顶形成斜坡或曲面。
在介绍结构特点的基础上,作者进入局部。
(六)至(九)介绍中国建筑外观、颜色、装饰等方面的特点。
(六)介绍屋顶,指出它是“中国建筑中最主要的特征之一”,并在与其他建筑体系的比较中,盛称“像翼舒展”的屋顶是我们民族文化的骄傲。
(七)从着色方面介绍中国建筑的特征,指出中国建筑在使用颜色方面是世界各建筑体系中最大胆的,不但在大建筑物中使用朱红色,而且还大量用彩绘来装饰木架部件。
中国建筑之特征范文
中国建筑之特征范文中国建筑的特征是非常丰富和多样的,它们反映了中国悠久的历史、文化和哲学思想。
以下是中国建筑的一些主要特征:1.传统建筑风格:中国传统建筑风格源远流长,代表了中国古代建筑的精髓。
传统建筑通常包括庭院、厅堂和偏房等建筑单元,以及围墙、门楼和天井等辅助结构。
建筑多采用木材结构,并以斗拱、檐口、飞檐和翘角等装饰元素为特色。
2.皇宫和寺庙建筑:中国的皇宫和寺庙建筑追求庄严肃穆,体现了皇权和宗教信仰。
例如,故宫就是中国皇宫建筑的代表作品,它的建筑规模宏大、布局严谨,装饰精美、富有象征意义。
另外,中国的寺庙建筑通常有殿堂、塔楼和山门等结构,以及雕刻、彩绘和瓷砖等艺术元素。
3.园林建筑:中国的园林建筑以私人园林和皇家园林最为著名。
私人园林通常由精心设计的庭院、假山、水池和回廊等构成,强调自然和人的和谐。
而皇家园林则更加注重宏伟和富丽堂皇的气势,如颐和园和拙政园等。
4.建筑材料:中国建筑常使用的材料主要有木材、石头和砖块。
木材在传统建筑中被广泛应用,因为它富有弹性、抗震性好,并能够表达人与自然的和谐。
然而,由于防火性能差,现代建筑多使用砖块和混凝土。
5.面向自然:中国建筑以面向自然为设计理念,追求自然与人的和谐。
建筑布局通常与周围环境结合紧密,充分利用光线、风、水和景观等自然资源。
中国古代建筑还重视风水学,认为宜居的建筑场所应当根据地理环境符合风水学原则,以实现繁荣和好运。
6.平衡和对称:中国建筑追求平衡和对称的美感,将建筑物分为左右对称的部分。
例如,宫殿和庭院通常呈现对称布局,以展示皇权和达到心灵的安抚。
建筑物、建筑元素和装饰物之间的对称性也被广泛应用。
7.装饰艺术:中国的建筑装饰是中国建筑的重要特征之一、建筑通常装饰有雕刻、绘画和彩瓷等艺术元素。
装饰图案多采用花卉、动物和神话故事等寓意丰富的主题,突出了中国文化和美学的独特魅力。
总的来说,中国建筑的特征体现了中国悠久的历史、文化和哲学思想。
它们注重与自然的和谐、平衡和对称,追求庄重和肃穆的美感,同时强调装饰艺术和象征意义。
【专业知识】中国建筑有哪些主要特点
【专业知识】中国建筑有哪些主要特点【学员问题】中国建筑有哪些主要特点?【解答】中国建筑有较明显的阳刚阴柔之分。
自古以来,我国传统建筑艺术就存在着两大体系。
其一为正规的官式建筑,主要包括直接为皇帝服务的皇宫殿庭。
为封建宗法礼制服务的祭词性坛庙,以及京师及各地的官衙、府邸和防卫性建筑,这些建筑一般均按中央政府工部颁布的法式和规范进行设计施工。
这类建筑的共同特点是规正,严谨,高大,常采用颜色亮艳的琉璃瓦屋顶。
檐屋亦常二重甚至三重,以加强气势。
斗拱及彩画装饰华丽庄重,较强地表现出雄伟壮丽的阳刚之美来。
与之相对的另一类是分布在大江南北,边远村寨的各式民居,这些古代最大量的建筑,营造自由,不拘一格,与周围的自然环境密切地溶化为一体,它们的平面布置灵活,结构上也随宜地采用当地的物产,因村致用,从而变幻出极为丰富多样的形式来。
就说江南丘陵的农村住宅,三间四柱,白墙青瓦,依山傍水,与清风,白云,烟霞晨曦,幽林曲溪,自然地融化在一起,表现出一种亲切、秀丽而又含蓄的美,那些专门为观赏自然风景美而设置的,各名山胜水的风景建筑,以及再造山水美的小巧园林,亦以清丽,明秀,脱俗而有韵味取胜,是表现阴柔之美建筑的主要组成部分。
六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。
读了杜牧《阿房宫赋》这几句简约而形象的起首,后世人们不难想象宫殿的巍峨壮观了,它是周秦建筑表现阳刚美的典型。
阿房宫实际上是秦始皇渭水南岸朝宫的前殿,阿房宫的规划是从前殿为中心,五步一楼,十步一阁,向东直达骊山,向南轴线伸至终南山之巅峰,向北有复道跨过渭水与咸阳旧宫连接。
如果此计划全部实现,整个阿房宫将覆压三百余里,隔离天日,成为历史上前所未有的体现阳刚之美的宫殿集群。
可惜开工两年多,秦始皇便逝世了,后来已建好的宫殿被项羽焚烧,历时三月,其规模之宏大可以想见。
与其他传统艺术一样,先秦两汉的建筑风格亦比较侧重于阳刚壮美的表现,其形象追求的是欢大崇高,其细部追求的是错采镂金,就是与正规建筑互补,理应表现出阴柔秀美的园林,也追求景多景全,园中高台林立,奇卉珍禽毕呈。
中国建筑的特征资料
中国建筑的特征资料中国建筑是中华民族千百年来智慧与创造力的结晶,具有独特的风格和特征。
它代表了中国传统文化的核心价值观,同时也是中国人民智慧的结晶。
下面将介绍中国建筑的主要特征。
一、规模宏大中国建筑以其庞大的规模而闻名于世。
古代中国的宫殿、庙宇和城墙常常被修建得十分庞大,具有雄伟壮观的气势。
例如,中国古代建筑中的故宫就是一个典型的例子。
作为世界上最大的木质建筑群,故宫占地面积达到约720,000平方米,拥有九千多个房间,其宏伟的规模令人叹为观止。
二、注重对称和平衡中国建筑注重对称和平衡,反映了中华民族追求和谐与平衡的哲学观念。
许多古代建筑都采用了对称的布局和设计。
例如,中国的园林建筑中的对称关系十分重要。
园林的左右对称布局,以及水池、亭台、廊道等元素的平衡摆放,都代表了中国人对自然界平衡美的强烈追求。
三、注重与自然的融合中国建筑强调与自然的融合。
中国人崇尚自然,认为人与自然是相互关联、互相依存的。
因此,在建筑设计和建造过程中,中国人始终保持一种谦虚和顺从的姿态,尊重并顺应自然规律。
例如,很多中国古代建筑都选址于自然风景秀丽的地方,借助自然景观来丰富建筑的美感。
四、注重木结构和斗拱中国传统建筑通常采用木结构,这表现了中国人对木材的独特运用和木工艺术的高度发展。
木质结构不仅能够承受地震等自然灾害的冲击,而且具有良好的保温性能。
与此同时,斗拱也是中国建筑中常见的元素。
斗拱不仅具有美观的外观,还能加强建筑的结构稳定性。
五、重视色彩的运用中国建筑注重色彩的运用,以增添建筑的美感和氛围。
传统建筑常常采用鲜艳的颜色,如红色和金色,来装饰门楼、窗户和屋檐等部位。
这种注重色彩的传统一直延续至今,使得中国建筑在色彩运用上独具特色。
六、注重雕刻和绘画中国建筑以其精细的雕刻和绘画技术而闻名。
建筑中常常应用雕刻和绘画来装饰墙壁、柱子、门楼等部位,刻画着不同的人物、花鸟、山水等图案。
这些细致精美的雕刻和绘画赋予了建筑独特的艺术魅力,也体现了中国传统文化的精妙与深厚。
中国建筑的特征
中国建筑的特征中国建筑是中国传统文化的重要组成部分,具有深厚的历史和独特的特征。
在中国建筑中,有许多独特之处,从建筑结构到装饰风格,都反映了中国人民对宇宙和自然的理解。
以下将介绍中国建筑的几个特征。
1. 木质结构中国古代建筑以木结构为主,体现了中国人对木材的运用之精湛。
木材在中国传统建筑中被广泛使用,它不仅具有足够的强度,而且还有良好的抗震性能。
木质结构的建筑具有轻巧、灵活和自然的特点,体现了中国人对自然的敬畏和尊重。
2. 屋檐飞檐中国传统建筑的屋檐飞檐是一种独特的装饰风格,常常呈现出曲线美,给人以优美、灵动的感觉。
屋檐飞檐不仅具有装饰作用,还可以有效地保护建筑免受风雨侵扰。
飞檐的形态多样,有悬山、莲花、鱼尾等不同的造型,展现了中国人对建筑的细致雕琢。
3. 四合院四合院是中国传统民居的代表性建筑形式,它体现了中国人对家庭、社会和人际关系的重视。
四合院通常由一组房屋构成,中间是天井,围合在四周,形成一个封闭的空间。
四合院的布局合理,通风采光,使居住者能够感受到自然的气息和温暖的阳光,体现了中国人对宁静、安逸生活的追求。
4. 装饰艺术中国传统建筑的装饰艺术非常丰富多样,例如木雕、砖雕、瓦当、壁画等。
装饰艺术常常融入了中国传统文化中的符号、寓意和意象,充分展现了中国人对美的追求和对文化传统的传承。
装饰艺术不仅为建筑增添了美感,还使建筑更具文化底蕴和历史价值。
结语中国建筑拥有独特的特征和魅力,展现了中国人民对自然、家庭和文化的理解与尊重。
通过对中国建筑的特征进行深入了解和研究,可以更好地领略中国传统文化的博大精深,感受到中国建筑所蕴含的历史文化底蕴。
愿中国建筑的特征继续传承和发扬,为世界建筑艺术的发展做出更大的贡献。
《中国建筑的特征》(教案)
《中国建筑的特征》一、教学目标1. 知识与技能:(1)让学生了解中国建筑的基本特征和风格;(2)使学生掌握中国建筑的主要结构和材料;(3)培养学生对中国建筑艺术的欣赏和评价能力。
2. 过程与方法:(1)通过图片观察和实例分析,让学生了解中国建筑的特点;(2)运用比较法和小组讨论,培养学生分析问题和解决问题的能力;(3)采用实地考察和手工制作,提高学生的实践操作能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对中国建筑艺术的热爱和自豪感;(2)提高学生对中国传统文化的认识和理解;(3)引导学生关注和保护文化遗产。
二、教学内容1. 中国建筑的基本特征和风格(1)介绍中国建筑的总体风格,如对称、和谐、层次分明等;(2)分析中国建筑的主要结构,如木结构、砖石结构等;(3)讲解中国建筑的装饰艺术,如雕梁画栋、飞檐翘角等。
2. 中国建筑的主要结构和材料(1)介绍中国传统建筑的结构体系,如柱梁枋檩、斗拱等;(2)讲解中国建筑所使用的材料,如木材、砖石、琉璃等;(3)分析不同材料在建筑中的作用和审美价值。
三、教学过程1. 导入新课:(1)展示中国建筑的图片,引导学生关注和欣赏中国建筑的美;(2)提问:“你们对中国建筑有哪些了解?”激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习:(1)让学生自主阅读教材,了解中国建筑的基本特征和风格;(2)学生分享学习心得,教师点评并总结。
3. 实例分析:(1)展示中国传统建筑的图片,让学生分析其结构和特点;(2)教师讲解实例,引导学生深入理解中国建筑的风格和特点。
4. 课堂讨论:(1)提出问题:“中国建筑与其他国家的建筑有哪些不同?”;(2)组织学生进行小组讨论,培养学生的分析问题和解决问题的能力;(3)各小组汇报讨论成果,教师点评并总结。
四、课后作业1. 让学生结合所学内容,选择一座中国传统建筑进行观察和分析,了解其结构和特点;2. 让学生绘制一幅中国建筑的示意图,展示其结构和装饰艺术;五、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、发言情况和表现;2. 课后作业:评价学生作业的完成质量,如内容丰富、结构清晰、表达准确等;3. 实践操作:评价学生在实地考察和手工制作过程中的表现,如操作规范、创新意识、团队合作等。
中国建筑的特征完美版
中国建筑的特征完美版中国建筑的特征可以总结为以下几个方面:1. 传统与现代相结合:中国建筑独特之处在于传统文化与现代技术的融合。
一方面,中国建筑保留了古代建筑的特色,如屋顶的飞檐和斗拱结构,以及面向庭院的布局。
另一方面,现代建筑技术的引入使得中国建筑更加耐久、舒适和可持续。
2. 丰富的装饰:中国建筑以其精美的装饰而闻名。
传统的建筑通常会使用雕刻、彩绘、琉璃等装饰手法,以展现中国的绘画和工艺品传统。
3. 地域特色:中国幅员辽阔,各个地区都有独特的建筑风格。
北方的建筑倾向于庄重严谨,注重安全和防御,而南方的建筑多以美丽的庭园和水景为特色。
4. 文化与宗教影响:中国的建筑和文化与宗教密切相关。
佛教寺庙、道教宫观和众多的古代皇宫都对中国建筑风格产生了重要影响。
5. 五行和风水理念:中国的建筑往往会考虑到五行(金、木、水、火、土)和风水的影响。
建筑师会根据地形地势、道路规划和阳光照射等因素来设计建筑,以保证建筑物的平衡和谐。
中国建筑的特征源远流长,代表了中国传统文化的丰富和多样性。
从古代王朝的宫殿到现代城市的摩天大楼,中国的建筑一直在不断发展和演变。
它们不仅体现了中国的建筑技术和审美观念,还承载了世代传承的文化智慧和价值观念。
古代中国的建筑注重和谐、尊重自然和内外之间的平衡。
传统建筑常常利用庭院布局和景观设计来创造一个宜人的环境,让人与自然和谐相处。
此外,中国建筑还重视色彩和材料的选择,以及建筑与周围环境的和谐统一。
随着时间的推移,现代建筑也融入了中国传统建筑的元素,并结合了新的技术和创新。
例如,水立方和鸟巢等建筑物在北京奥运会期间引起了全球的关注,它们不仅是现代建筑的杰作,同时也展现了中国传统文化的精髓。
可以说,中国建筑的特征完美地展现了中国深厚的历史与文化,传承了古代智慧并注入了现代技术与创新。
这一独特的建筑风格和精神将继续影响着中国未来的建筑发展。
《中国建筑的特征》
《中国建筑的特征》中国建筑的特征是世界建筑史上的瑰宝,表现出多个时期和地区的特点,融合了丰富的文化内涵和艺术风格。
以下是中国建筑的特征的精华版简介。
一、传统建筑的独特韵味中国传统建筑以木结构为主,注重平衡和谐的布局。
其韵味体现在两个方面:一是建筑与自然的融合,建筑与自然风景相辅相成,形成和谐的整体;二是建筑与人文的融合,建筑既具有实用功能,又承载着文化传承的意义。
中国传统建筑的特点有:重心下沉、规模庞大、色彩鲜明、细节精致等。
二、四合院的典型代表四合院是中国古代民居的典型代表,也是中国传统建筑的杰出成就。
四合院的特点是四面围合,中间有个中庭或天井,形成天人合一的宜人生活空间,营造出相对封闭、安静的环境,以家庭为单位,加强了家庭成员之间的交流和互动。
四合院以其独特的布局和建筑风格,成为中国建筑的重要代表之一三、宫殿建筑的威严庄重中国的宫殿建筑以紫禁城为代表,充满了威严、庄重的气息。
宫殿建筑的特点是建筑巍峨、规模宏大、楼阁式层次分明、工艺精湛。
宫殿建筑注重对称和对角线的布局,以体现中国古代皇权的神圣力量和尊贵地位。
宫殿建筑的装饰丰富多彩,雕刻、彩绘和铜墙铁壁的运用使宫殿建筑更加夺目。
四、寺庙建筑的庄严静谧中国的寺庙建筑以少林寺、峨眉山寺等为代表,寺庙建筑融合了宗教信仰、哲学思想和审美追求。
寺庙建筑的特点是布局庄严、色彩朴素、线条简约、造型优美。
寺庙建筑以建筑群为中心,山水环境作为点缀,强调建筑与自然和谐的关系。
寺庙建筑注重静谧和内敛,给人一种宁静和平和的氛围。
五、园林建筑的精巧细腻中国的园林建筑以苏州园林、圆明园等为代表,园林建筑有着悠久的历史和独特的审美特征。
园林建筑的特点是规划巧妙、景点错落有致、布局精细、点缀细腻。
园林建筑强调“小山水”和“二次创作”,通过水池、假山、亭台楼阁等景观元素的运用,使其达到自然山水的效果。
园林建筑追求自然之美,给人以想象空间和心灵的舒展。
中国建筑的特征是多元的、丰富的,融合了传统与现代、东方与西方的元素,具有独特的审美价值和文化内涵。
中国建筑的特征完整版
中国建筑的特征完整版中国建筑以其独特的风格和特色而闻名于世。
自古以来,中国人民在建造建筑物时注重传统文化和哲学的融合,形成了独特的建筑风格。
本文将深入探讨中国建筑的特点,包括传统建筑的特征、建筑材料的使用以及建筑风格的演变。
一、传统建筑的特征1.1 建筑结构和风格中国传统建筑的基本结构分为梁、柱、榫卯和瓦。
这种结构形式在中国几千年的历史中一直延续至今。
梁是建筑物的承重构件,柱起支撑作用。
而榫卯则是将梁和柱连接在一起的构件,通过榫卯的巧妙设计,建筑物能够更好地抵御地震。
中国建筑还注重平衡和对称的原则,通常采用中轴线对称的布局。
建筑物的正面往往采用山墙或者双檐歇山式屋顶,给人一种庄重、稳定的感觉。
内部空间则常常有庭院和假山,营造出自然和谐的氛围。
1.2 艺术装饰和色彩运用中国传统建筑以其精美的艺术装饰而著称。
建筑物的装饰包括彩绘、雕刻以及瓷砖等。
彩绘常用于门窗、梁柱或者墙壁上,通常以花鸟或者人物为题材,十分细致精美。
中国建筑色彩运用也独具特色。
传统建筑给人以丰富多彩的感觉,常用的颜色包括红色、黄色和绿色。
这些颜色被认为是吉祥的象征,代表着繁荣和好运。
二、建筑材料的使用2.1 木材在中国建筑中,木材是最常见也是最重要的建筑材料之一。
传统建筑常用的木材有松木、柏木和楠木等。
这些木材质地坚韧,抗冲击能力强。
同时,木材还具有保温和隔音的作用,使得建筑物更加舒适。
2.2 石材石材也是中国传统建筑中常用的材料。
石材常用于建筑的基础和墙壁。
中国石材丰富多样,常见的有花岗石、青石和大理石等。
石材的使用不仅增强了建筑物的稳固性,还赋予了建筑物一种尊贵和庄重的感觉。
2.3 瓦片中国瓦片在传统建筑中有着重要的地位。
瓦片用于建筑物的屋顶,包括歇山式、筒瓦和琉璃瓦等多种形式。
瓦片不仅能防水,还能保护建筑物免受风雨侵袭。
同时,瓦片的色彩和材质也为建筑物增添了一种古朴的美感。
三、建筑风格的演变随着社会的发展和历史演变,中国建筑的风格也发生了变化。
中国建筑的特征资料
中国建筑的特征资料中国建筑是世界上最为古老而独特的建筑形式之一,深受中国文化和思想的影响。
它们展示了中国人民的智慧和艺术,以及对自然和宇宙的理解。
下面将介绍中国建筑的特征资料。
一、建筑结构与风格特点1. 传统建筑结构:中国传统建筑采用木结构,其中最典型的是建筑以悬挑式屋顶为特点。
这种屋顶又称为"斗拱",由斜撑杆件支撑而成,能够有效分散风力,提高建筑的抗震能力。
2. 大门与院落:传统建筑通常由大门和院落组成。
大门被视为家庭与外界的边界,承载着祝福与吉祥的含义。
院落则是家庭生活的核心,通常由多个建筑物围合而成,形成一个独立的空间。
3. 对称与平衡:中国建筑注重对称和平衡的原则。
建筑物的布局通常左右对称,反映了中国哲学中的阴阳思想。
同时,建筑物的各个部分也要求在视觉上保持平衡,形成一种和谐的美感。
4. 元素与装饰:中国建筑注重富有象征意义的装饰元素,如龙和凤等神兽的雕刻。
此外,建筑物常使用彩绘瓦片来装饰屋顶,以增加建筑的视觉效果和生动感。
二、地域特色中国幅员辽阔,各地的建筑风格也因地域差异而存在着显著的特色。
1. 北方建筑:北方地区的建筑多采用砖石结构,墙体厚实牢固,能够保温和抵御恶劣的气候条件。
同时,北方建筑的屋顶多采用抬梁式结构,让建筑物更好地适应冬季积雪的压力。
2. 南方建筑:南方地区的建筑常使用木结构,给人一种轻盈和灵动的感觉。
南方建筑特色突出的是水墨画般的画廊阳台和精美的雕刻。
3. 西藏建筑:西藏地区的建筑受到藏传佛教的影响,寺庙和宗教建筑往往被视为最具代表性的藏式建筑。
这些建筑通常为白色,以与雪山相衬,同时采用宗教意义深厚的装饰元素。
三、历史背景与文化影响中国建筑的特征也受到了历史和文化的影响。
1. 儒家思想:中国建筑讲究和谐与平衡,这与儒家思想中的和而不同、协调相处的理念相契合。
建筑物的布局和装饰都体现了对和平和社会秩序的追求。
2. 风水学:风水学是中国古代的一门传统学问,与建筑有着密切的关系。
《中国建筑的特征》
《中国建筑的特征》中国建筑的特征是多样而独具魅力的。
它们不仅反映了中国古代文化的独特性和艺术的多样性,还展示了中国人民智慧和对自然的崇敬。
以下将介绍中国建筑特征的几个重要方面。
首先,中国建筑注重“天人合一”的思想。
中国古代建筑师认为宇宙是一个有机的整体,人类是宇宙的一部分。
因此,他们试图将建筑物与自然环境融为一体,使其与周围环境和谐统一、这种思想在中国的传统皇家建筑中体现得尤为明显,如北京的紫禁城和西安的故宫。
这些建筑物的布局和设计与周围的山脉、河流、湖泊等自然特征相结合,形成了独特的建筑景观。
其次,中国建筑中的传统元素也是其特征的重要组成部分。
中国古代建筑以木材和瓦片为主要建筑材料,采用榫卯结构和斗拱结构,以增强建筑物的稳定性和耐久性。
这种结构在中国建筑中得到了广泛应用,并形成了独特的风格。
例如,中国的传统屋顶常常呈拱形,以避免积水,并有双坡屋顶设计,使建筑看起来更加宏伟和庄重。
中国建筑的材料和形式也与其独特的文化传统有关。
中国人民对自然和宇宙的崇敬使得他们将自然元素融入到建筑设计中。
中国的园林建筑尤其突出了这一特征。
中国的园林以山水和植物为主题,强调自然景观的平衡和和谐。
建筑物和园林的设计注重线条的流畅和空间的变化,使得整个空间流动而不拘泥于固定的形式。
另外,中国建筑还体现了中国传统文化的价值观。
中国人民对家庭、社区和社会的重视影响着他们的建筑风格和空间布局。
例如,中国传统的四合院结构就是以家庭为中心的室内和室外空间的完美结合。
这种结构强调家庭成员之间的互动和团结,使家庭成为社会关系的核心。
最后,中国建筑还表现出悠久的历史和文化传统。
中国有着丰富的历史遗产,其中包括了许多古代建筑。
例如,中国的长城和陵墓都是古代建筑的杰作,展示了中国人民对国家和先祖的崇敬。
这些建筑物的存在不仅为后来的建筑提供了灵感,也为世界文化遗产的保护和研究工作做出了重要贡献。
综上所述,中国建筑具有多样性、独特性和历史传承性的特征。
11.中国建筑的特征.doc
11.中国建筑的特征【学习目标】1、概括中国建筑的特征。
2、分析文中重要语句。
3、学习作者善用比喻说明问题的方法。
4、学习作者严谨的求实态度,培养自己良好的审美情趣。
【课前预习】【一】知识呈现1、文学文化常识自然科学小论文的特点,一是“小”。
同正规学术论文相比,科学小论文的选题较小,内容较浅,因而篇幅也不长。
二是科学性。
科学小论文的材料,应当是真实可靠的,不允许夸大或虚构。
三是创造性。
是否具有一定的创造性,是衡量自然科学小论文质量的重要标准。
2.作者简介梁思成〔中国近代思想家、历史学家梁启超之子〕,1901年生。
广东新会人。
中国现代建筑学家,建筑史学家,建筑教育家,中国科学院学部委员,清华大学教授。
著作有《清代营造那么例》《宋营造法式》《中国建筑史》等,受到中外学者的重视。
1972年1月9日逝世。
【二】语言积累1.给下面加点的字注音。
轮廓.〔〕斗拱.〔〕屋檩.〔〕油漆.〔〕戗.〔〕兽水榭.〔〕厢.〔〕房帷.〔〕幕点缀.〔〕累.〔〕赘累.〔〕积殷.〔〕实轴.〔〕线压轴.〔〕蒙.〔〕昧蒙.〔〕骗殷.〔〕红2.仔细辨别以下形似字,并试着组词。
缀〔〕啜〔〕辍〔〕掇〔〕翠〔〕萃〔〕粹〔〕猝〔〕赡〔〕瞻〔〕檐〔〕副〔〕幅〔〕辐〔〕缅〔〕湎〔〕3.积累成语。
喜闻乐见:阳春白雪:下里巴人:不一而足:4.词语辨析。
〔1〕必须必需:〔2〕装饰妆饰:〔3〕艰苦坚苦:〔4〕典范典型:〔5〕雕刻雕琢:5.你认为本课还有哪些比较重要的词语,请积累下来并写到积累本上。
【课堂活动】【一】诵读展示1.速读文章,扫清生字词,明确文体,梳理结构。
2.精段精读,品味文中的语句,体会蕴含的情感。
【二】整体感知1.默读全文,扫除文字障碍,理清文章的思路。
2.细读全文,概括中国建筑的特征有哪些?〔每条特征用不超过15字的句子表述〕【三】问题探究1文字一样,把建筑的“风格和手法”称为中国建筑的“文法”,它们有何共同点?2、如何理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”?3、结合上下文,说说以下句子运用比喻的表达效果。
中国建筑的特征
中国建筑的特征中国建筑作为中国优秀传统文化的重要组成部分,具有独特而丰富的特征。
它们不仅代表着中国古代建筑技术的高度成就,还展现了中国人民对大自然的崇敬和对美的追求。
本文将介绍中国建筑的主要特征,包括建筑风格、材料和结构。
一、建筑风格中国建筑的风格多种多样,但主要可以归纳为古代宫殿建筑、园林建筑和庙宇建筑三类。
古代宫殿建筑是中国建筑的代表之一,其风格主要受到儒家思想的影响。
宫殿的建筑布局通常按照“天人合一”的理念设计,以尊崇皇权和追求和谐为目标。
宫殿通常由多个庭院和建筑群组成,呈现出分层次、分尺度的布局特点。
建筑采用传统的木质结构,搭配丰富的雕刻和彩绘,展示了中国古代建筑艺术的精髓。
园林建筑是中国独有的建筑风格之一,其以自然景观为基础,注重营造一种与大自然交融的环境氛围。
园林通常由小桥、流水、假山和植物组成,以营造出静谧、优雅的空间氛围。
园林建筑注重景观的布局和空间的层次感,让人们在其中感受到自然的美和人文的曼妙。
庙宇建筑是中国古代人们宗教信仰的象征,也是建筑艺术的重要组成部分。
庙宇建筑通常以山水为背景,建筑布局强调对称和秩序。
主要建筑包括殿堂、门楼和塔等,具有宏伟壮观的气势。
庙宇建筑注重宗教仪式的规范和庄重,体现了中国人民虔诚信仰和对神圣的敬畏之心。
二、建筑材料中国建筑在选用材料方面也具有独特的特点。
传统的中国建筑主要采用木材和砖石作为建筑材料。
木材因其丰富的资源和良好的可塑性而被广泛使用,尤其是在宫殿和庙宇的建筑中。
砖石则被用于构建宫殿的基础和墙体,以增加建筑的稳定性和耐久性。
传统的砖石制作工艺非常精湛,经过研磨和打磨后,墙体光滑如玉,给人以高贵尊贵的感受。
此外,中国建筑在装饰方面也注重选用具有中国特色的材料,如琉璃、翡翠和漆器等。
这些材料透露着中国传统文化的魅力,为建筑增添了独特的艺术价值。
三、建筑结构中国传统建筑的结构体系注重平衡和稳定。
传统的中国建筑多采用木结构,木构架和榫卯结构是其特点之一。
中国建筑的特征资料
中国建筑的特征资料中国建筑作为世界上最古老、最具代表性的建筑之一,具有独特的特征和历史魅力。
中国建筑的特征资料可以从以下几个方面来进行介绍,包括建筑风格、建筑材料、建筑构造等。
一、建筑风格中国建筑的风格多种多样,由于地域、历史和文化等因素的影响,形成了各具特色的建筑风格。
其中最具代表性的是古代中国建筑的宫殿式建筑风格和传统民居的四合院风格。
宫殿式建筑风格:古代中国的宫殿式建筑最早起源于商代,经过不断演变和发展,形成了具有中国特色的宫殿建筑。
宫殿式建筑注重对称性和规模感,通常采用木结构,以黄色琉璃瓦覆盖屋顶,大门、神龛等处常有彩绘和雕刻装饰。
四合院风格:四合院是中国传统民居的典型代表,形状为一个中心院落,四周围以房屋环绕。
四合院的设计追求空间的开阔和通风,通常有前、中、后三进院落,前进为过堂,中进为天井,后进为住宅。
四合院一般采用青砖灰瓦,注重对称和简约的美感。
二、建筑材料中国建筑的材料丰富多样,不同的地区和建筑风格使用的材料也有所差异。
古代中国建筑主要采用的材料包括木材、砖石和泥土等。
木材:中国是木材资源丰富的国家,因此木材在中国建筑中的应用非常广泛。
古代建筑多采用原木梁柱和檩条构造,木材质地坚韧,可以满足大型建筑的需要。
砖石:砖石是古代中国建筑中常用的建筑材料之一。
砖石多用于墙体和地面的铺设,可以提供结实的支撑和保温隔热的效果。
同时,中国历史上也有许多著名的砖石结构建筑,如明代的紫禁城和故宫等。
泥土:中国建筑中常用的泥土有黄土、土坯和土砖等。
泥土材料质地柔韧,易于成型,因此在古代中国建筑的窑洞、土楼等建筑中广泛应用。
三、建筑构造中国建筑的构造方式主要包括柱廊式和榫卯结构。
这种独特的构造方式体现了中国建筑的特殊之处。
柱廊式:柱廊式建筑是中国建筑的重要特征之一。
它常常由一列柱子(或柱子组成的廊子)以及这些柱子上部的水平梁构成。
柱廊式建筑结构简单,适合表达中国建筑追求和谐之美的理念。
榫卯结构:榫卯结构是中国古代建筑中独特的一种连接方式,它没有使用钉子或其他金属连接件,而是通过雕刻精准的榫口和卯榫互相嵌入,使构件紧密连接。
中国建筑的特征课文
中国建筑的特征课文
中国建筑具有丰富多彩的特征,反映了中国古代文化和哲学的精髓。
以下是中国建筑的一些典型特征:
1. 传统建筑结构:
传统的中国建筑结构是由木材和砖瓦构建而成的。
木结构建筑主要采用榫卯结构,即利用几何形状和木材自身的强度,使建筑物框架结构更加稳固牢靠。
2. 建筑风格:
中国建筑具有独特的建筑风格,体现了中华传统文化的精神内涵。
其中最具代表性的就是古建筑中的“四合院”和明清时期的“园林建筑”。
3. 色彩和装饰:
中国建筑的色彩和装饰也非常独特。
传统的建筑外墙通常使用红色、黄色、灰色等颜色,并使用砖雕、木雕、石雕等装饰手法,展现出独特的艺术风格。
4. 风水:
在中国古代文化中,风水是非常重要的。
因此,在建筑设计和建造过程中,风水常常被考虑进去。
比如寺庙建筑常常朝向南方,而墓地则朝向北方,以符合风水学的要求。
总之,中国建筑的特征体现了中华传统文化的精髓,展现了中华民族的智慧和创造力。
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人教版高三上册语文第11课中国建筑的特征
《中国建筑的特征》原文第一节中国建筑之特征建筑之始,产生于实际需要,受制于自然物理,非着意创制形式,更无所谓派别。
其结构之系统,及形式之派别,乃其材料环境所形成。
古代原始建筑,如埃及、巴比伦、伊琴、美洲、及中国诸系,莫不各自在其环境中产生,先而胚胎,粗具规模,继而长成,转增繁缛。
其活动乃赓续的依其时其地之气候,物产材料之供给;随其国其俗,思想制度,政治经济之趋向;更同其时代之艺文,技巧,知识发明之进退,而不自觉。
建筑之规模,形体,工程、艺术之嬗递演变,乃其民族特殊文化兴衰潮汐之映影;一国一族之建筑适反鉴其物质精神,继往开来之面貌。
今日之治古史者,常赖其建筑之遗迹或记载以测其文化,其故因此。
盖建筑活动与民族文化之动向实相牵连,互为因果者也。
中国建筑乃一独立之结构系统,历史悠长,散布区域辽阔。
在军事,政治及思想方面,中国虽常与他族接触,但建筑之基本结构及部署之原则,仅有和缓之变迁,顺序之进展,直至最近半世纪,未受其它建筑之影响。
数千年来无遽变之迹,渗杂之象,一贯以其独特纯粹之木构系统,随我民族足迹所至,树立文化表志,都会边疆,无论其为一郡之雄,或一村之僻,其大小建置,或为我国人民居处之所托,或为我政治、宗教、国防、经济之所系,上自文化精神之重,下至服饰、车马、工艺、器用之细,无不与之息息相关。
中国建筑之个性乃即我民族之性格,即我艺术及思想特殊之一部,非但在其结构本身之材质方法而已。
建筑显著特征之所以形成,有两因素:有属于实物结构技术上之取法及发展者,有缘于环境思想之趋向者。
对此种种特征,治建筑史者必先事把握,加以理解,始不至淆乱一系建筑自身优劣之准绳,不惑于他时他族建筑与我之异同。
治中国建筑史者对此着意,对中国建筑物始能有正确之观点,不作偏激之毁誉。
今略举中国建筑之主要特征:一、于结构取法及发展方面之特征,有以下可注意者四点:(一)以木料为主要构材凡一座建筑物皆因其材料而产生其结构法,更因此结构而产生其形式上之特征。
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11 中国建筑的特征
学习目标
1、理清作者的说明线索,列出课文的结构提纲。
2、学习本文科普文章的语言特色,在写作中有意识地学习和借鉴。
3、激发对我国古代建筑艺术的热爱之情,提高对我国建筑艺术的审美能力。
学习重点理清作者的说明线索,列出课文的结构提纲。
学习难点
学习本文科普文章的语言特色,并在写作中有意识地学习和借鉴。
学习课时 2课时
第一课时
一、预习课文。
1、阅读基训“学问123”,掌握作者及科普作品的相关知识。
补充:见课件。
①梁思成(1901—1972),我国著名建筑学家,清华大学教授,广东省新会县人。
1901年4月20日生于日本,1915年至1923年就学于北京清华大学,1924年赴美留学入康乃尔大学,1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士,1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。
1928年回国。
1946年为清华大学创办了建筑系,担任教授兼系主任到1972年。
历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等职,1972年1月9日病逝于北京。
梁思成曾参加人民英雄纪念碑等设计,是新中国首都城市规划工作的推动者,建国以来几项重大设计方案的主持者,是新中国国旗、国徽评选委员会的顾问。
②梁思成与林微因。
2、阅读课文及注解,思考课后练习。
3、预习检测。
完成基训“心有千千结练习”。
第二课时
一、整体感知
把握全文脉络,理清线索:
第一层(至)。
第二层(至)。
第三层(至)。
第四层()
二、合作探究
1、筛选每段主要信息,找出中国建筑9大特征的内涵及使用的主要说明方法。
2、中国建筑的9大特征是按什么顺序展开说明的?
3、小结第二部分的结构与说明顺序。
三、问题探究
1、看看下面这些现代建筑,体现了中国建筑的哪些特征?
2、怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”?
3、文章中说的建筑的“词汇”指的是什么?这样写的好处是什么?
4、怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”?
四、拓展探究
阅读下一段材料,思考问题
良心与勇气
梁思成(1901~1972),建筑学家,梁启超的儿子。
他毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业,系统地调查、整理、研究了中国古代建筑的历史和理论,是这一学科的开拓者和奠基者。
他培养了大批建筑人才,以严谨、勤奋的学风著称。
解放后,在教课的同时,梁思成和妻子林徽因还参与了国徽和人民英雄纪念碑的设计,并被邀请参加北京城的建设规划。
梁思成曾以诗一样的语言向周总理描述北京古城四周雄壮的城墙,城门上巍峨高大的城楼,紫禁城的黄瓦红墙以及美丽的街市牌楼……他不遗余力地建议保护北京城墙。
他是那么钟情于它们。
关于它们,他有那么美妙的构想:城墙上可
以绿化,供市民游乐;壮丽宽广的城门楼可以改造成图书馆;护城河可以引进永定河水,夏天放舟,冬天溜冰。
然而,这只是一个文人的浪漫梦想而已。
随之而来的一切现实却非他所愿,北海团城被拆了,天安门东西两侧三座门被拆了,古城墙被拆了……
如今残留也是仅存的一段城墙,位于北京城的东南角,而绵延数百里的北京古城的老城墙都被拆光了。
对于深谙其文物价值的梁思成来说没有什么比这更让他痛苦迷惑的了。
当北京古都已然消失之后,曾经竭力想保留其历史原貌特征的梁思成,就注定要成为人们不断提及、不断感叹的人物。
思考:当你觉得不合理的事情发生在你身边时,你能像梁思成那样站出来说话吗?你觉得怎么样做才是最合适的?
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四、练习:
1、课堂作业:基训“心有千千结1、
2、3”。
2、课外作业:基训“体验步步高5、6、7、8、9”。