《绝句》PPT精品课件部编版1
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部编版绝句课件完美版
新知讲解
知作者
公元759年，杜甫深感当时政 治黑暗，毅然辞官，一路西下，后 居于浣花溪畔。并在那里建立草堂 一座，生活了将近四年的时间。后 又离开。等"安史之乱"得以平定， 杜甫又回到成都草堂。当时，他的 心情很好，面对这一派生机勃勃， 情不自禁，写下这一首即景小诗。
新知讲解
迟 日 江 山 丽 ， 春 风 花 草 香 。
土地变得松软
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
一种水鸟，雄 鸟与雌鸟常常
双双出没。
诗意：燕子衔着湿泥飞来飞去忙着筑巢，
暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
新知讲解 动态描写
静态描写
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
一动一静，相映成趣。
春天多雨，土地湿润，燕子们忙着衔泥筑巢， 在空中不断地飞来飞去。日照沙暖，鸳鸯便惬意地 睡在沙洲上，相亲相近，羡煞旁人。此二句是工笔 细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有 鸳鸯慵睡的静态写照。一动一静，相映成趣。
课堂练习 按诗的节奏和抑扬来读背古诗。
绝句 ［唐］杜甫
迟日/江山/丽， 春风/花草/香。 泥融/飞/燕子， 沙暖/睡/鸳鸯。
背古诗
新知讲解
古诗今译：
江山沐浴着春光，多 么秀丽，春风送来花草的 芳香。
燕子衔着湿泥忙着筑 巢，暖和的沙子上睡着成 双成对的鸳鸯。
明诗意
课堂总结
析古诗
古诗简析：
《绝句》这首诗描绘了早春 时节，大地上江山秀丽、花草芬 芳、燕子翩飞、鸳鸯慵睡的旖旎 风光，流露出诗人欢悦安适的心 情，表达了诗人对春天的喜爱之 情。
•
【学情分析】
•
1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
新部编版小学语文二年级下册古诗二首《绝句》PPT
15 古诗二首
R·二年级语文下册
jué
绝 句
［唐］ 杜 甫
杜甫(712—770)，字子美， 自号少陵野老，世称“杜工部”、 “杜少陵”等，被尊为“诗圣”， 其诗被称为“诗史”。唐代著名 现实主义诗人。
状元成才路
主要作品：《春夜喜雨》《春望》《绝句》等。源自状元成才路状元成才路
状元成才路
默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
绝
tánɡ lí mínɡ
hán lǐnɡ
句
fǔ hánɡ
bó
［唐］ 杜 甫
lù
wú
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《古诗两首》
lí
míng
丽+鸟
háng
口+鸟
鹂
hán
鸣
今 + 口
行
bó
xí ng 行走 háng 一行
lǐng
含
岭
山+令
泊
氵+白
单击汉字显示拼音， 单击拼音显示字理。
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，
门泊东吴万里船
•万里与千秋一样是虚指，指很遥远。 •泊：停、靠，这里是停泊的意思。
门外江里停泊着即将驶往东吴的客船 。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
含 泊
状元成才路 状元成才路
远景 近景 由远及近
静态美
状元成才路 状元成才路
诗人心情愉悦
请找出诗中的数量词！ 请找出诗中描写颜色和动作的词语！
请同学们有感情地背诵这首诗。
绝 句
[唐]杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
R·二年级语文下册
jué
绝 句
［唐］ 杜 甫
杜甫(712—770)，字子美， 自号少陵野老，世称“杜工部”、 “杜少陵”等，被尊为“诗圣”， 其诗被称为“诗史”。唐代著名 现实主义诗人。
状元成才路
主要作品：《春夜喜雨》《春望》《绝句》等。源自状元成才路状元成才路
状元成才路
默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
绝
tánɡ lí mínɡ
hán lǐnɡ
句
fǔ hánɡ
bó
［唐］ 杜 甫
lù
wú
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《古诗两首》
lí
míng
丽+鸟
háng
口+鸟
鹂
hán
鸣
今 + 口
行
bó
xí ng 行走 háng 一行
lǐng
含
岭
山+令
泊
氵+白
单击汉字显示拼音， 单击拼音显示字理。
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，
门泊东吴万里船
•万里与千秋一样是虚指，指很遥远。 •泊：停、靠，这里是停泊的意思。
门外江里停泊着即将驶往东吴的客船 。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
含 泊
状元成才路 状元成才路
远景 近景 由远及近
静态美
状元成才路 状元成才路
诗人心情愉悦
请找出诗中的数量词！ 请找出诗中描写颜色和动作的词语！
请同学们有感情地背诵这首诗。
绝 句
[唐]杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
《绝句》部编版第一课
•
春 日 宋 朱熹 • 胜日寻芳泗水滨， • 无边光景一时新。 等闲识得东风面， • 万紫千红总是春。
•
• 忆江南
唐
• • • •
江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
白居易
jué
绝
句
• 杜甫：杜甫是我国唐朝的伟大 诗人，被人们尊称为“诗圣”。 他一生写了很多诗，保存到现 在的有1400多首。《绝句》便 是其中的一首。
小资料： “迟日”，出自《诗经· 七月》：“春日迟迟。”春天光 照时间渐长，天气趋暖，正所谓“天初暖，日初长”（欧阳炯 《春光好》）。诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和 煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机的组合为 一体，构成一幅明丽和谐的春色图。
统编教材三年级下册第一单元
飞燕的繁 忙飞行蕴含 着春天的勃 勃生机，鸳 迟日／江山／丽， 鸯的闲适熟 春风／花草／香。 睡则透出温 柔的春意， 泥融／飞／燕子，→ 动态描写 一动一静， 静态描写 沙暖／睡／鸳鸯。→ 相映成趣。
绝句 [山川大地， 到处都是秀丽的景色，春风送来花草的芳 香； 泥土潮湿而松软，燕子衔着湿泥忙着 筑巢，美丽多情的鸳鸯睡在沙上。
这首诗描写了哪些景物？
“迟日”、“江山”、“春风”、“花草” “泥融” “燕子” “鸳鸯”
绝句 唐· 杜甫
• 迟日江山丽， • 春风花草香。 • 泥融飞燕子， • 沙暖睡鸳鸯。
迟日江山丽， 春风花草香。
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
( )句 唐· 杜甫
（ ）日江山（ ）， 春风花草（ ）。 （ ）融飞燕子， 沙暖（ ）睡鸳鸯。
统编教材三年级下册第一单元
绝句 [唐]杜甫 -／- -／丽， -／- -／香。 -／飞／- -， -／睡／- -。
春 日 宋 朱熹 • 胜日寻芳泗水滨， • 无边光景一时新。 等闲识得东风面， • 万紫千红总是春。
•
• 忆江南
唐
• • • •
江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
白居易
jué
绝
句
• 杜甫：杜甫是我国唐朝的伟大 诗人，被人们尊称为“诗圣”。 他一生写了很多诗，保存到现 在的有1400多首。《绝句》便 是其中的一首。
小资料： “迟日”，出自《诗经· 七月》：“春日迟迟。”春天光 照时间渐长，天气趋暖，正所谓“天初暖，日初长”（欧阳炯 《春光好》）。诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和 煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机的组合为 一体，构成一幅明丽和谐的春色图。
统编教材三年级下册第一单元
飞燕的繁 忙飞行蕴含 着春天的勃 勃生机，鸳 迟日／江山／丽， 鸯的闲适熟 春风／花草／香。 睡则透出温 柔的春意， 泥融／飞／燕子，→ 动态描写 一动一静， 静态描写 沙暖／睡／鸳鸯。→ 相映成趣。
绝句 [山川大地， 到处都是秀丽的景色，春风送来花草的芳 香； 泥土潮湿而松软，燕子衔着湿泥忙着 筑巢，美丽多情的鸳鸯睡在沙上。
这首诗描写了哪些景物？
“迟日”、“江山”、“春风”、“花草” “泥融” “燕子” “鸳鸯”
绝句 唐· 杜甫
• 迟日江山丽， • 春风花草香。 • 泥融飞燕子， • 沙暖睡鸳鸯。
迟日江山丽， 春风花草香。
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
( )句 唐· 杜甫
（ ）日江山（ ）， 春风花草（ ）。 （ ）融飞燕子， 沙暖（ ）睡鸳鸯。
统编教材三年级下册第一单元
绝句 [唐]杜甫 -／- -／丽， -／- -／香。 -／飞／- -， -／睡／- -。
部编版三年级下册语文《绝句》古诗三首PPT课件
欣赏诗歌
说一说对仗
迟日江山丽， 春风花草香。
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
运用诗句
春天到了，学校组织同学们到奥森春游，和煦的 春风吹拂下，我闻到了百花盛开散发的淡淡清香，
不禁让我想起了杜甫《绝句》中的：迟日江山丽 ， 春风花草香 。多么秀美迷人的春色图啊！
第一单元·古诗三首
绝句
杜甫
情境导入
感受春天之美
杜甫
会认“鸳、鸯”2个字、会写“融、燕、鸳、鸯”4个生字。 有感情地朗读古诗，能背诵和默写。 结合诗句的意思，想象画面，体会诗人的情感。
诵读诗歌
绝句
[唐] 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
欣赏诗歌
我来说作者
杜甫
字子美 自号少陵野老 唐代伟大的现实主义诗人 与李白合称“李杜”
欣赏诗歌
一起品诗句
1
2
3
4
欣赏诗歌
春天日长 阳光充足
迟日江山丽， 春风花草香。
欣赏诗歌
迟日江山丽， 江山：美丽、秀丽。 春风花草香。 花草：芳香。
欣赏诗歌
描绘画面：
迟日江山丽， 春天，暖烘烘的太阳普照大地，
春 风 花 草 香 。 山河一片秀丽景象，春风吹送着初放 的百花和茵茵芳草发出的芳香。
拓展延伸
绝句
杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
拓展延伸
绝句
杜甫 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年。
布置作业
1.背诵《绝句》 2.抄写你喜欢的诗句。
欣赏诗歌
泥土湿润燕子 飞来飞去
泥 融 飞 燕 子鸳，鸯在沙 滩上睡觉
沙暖睡鸳鸯。
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夏日绝句
【：
（1084年—1155年），
号易安居士，汉族，齐州 章丘（今山东章丘）人。 宋代（两宋之交）女词人， 婉约词派代表，有“千古 第一才女”之称。
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夏日绝句
［宋］李清照
生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。
项羽：秦末人，曾领导起义军消灭秦军主力，自立为西楚 霸王。后被刘邦打得大败，突围至乌江，自刎而死。
不肯过江东。
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
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项羽 乌江自刎
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
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诗句理解
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二、抓字眼，明诗意 部编教材四年级上册语文《绝句》完美PPT
夏日绝句
夏日：夏天 【宋】李清照
生当作人杰，
人杰：人中豪杰。
死亦为鬼雄。
亦：也。 鬼雄：鬼中的英雄。
至今思项羽，
夏日绝句
［宋］李清照
生 当 作 人 杰，
死 亦 为 鬼 雄。
至 今 思 项 羽，
不 肯 过 江 东。
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诗人在什么样的社会背景下写了这首诗？
抒发了作者什么样的情感？运用了什么写 作手法？
金兵南下，宋军节节败退，逃到洛阳。 南宋君臣苟安偷生，人民生活困苦。
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【：
（1084年—1155年），
号易安居士，汉族，齐州 章丘（今山东章丘）人。 宋代（两宋之交）女词人， 婉约词派代表，有“千古 第一才女”之称。
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夏日绝句
［宋］李清照
生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。
项羽：秦末人，曾领导起义军消灭秦军主力，自立为西楚 霸王。后被刘邦打得大败，突围至乌江，自刎而死。
不肯过江东。
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项羽 乌江自刎
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诗句理解
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二、抓字眼，明诗意 部编教材四年级上册语文《绝句》完美PPT
夏日绝句
夏日：夏天 【宋】李清照
生当作人杰，
人杰：人中豪杰。
死亦为鬼雄。
亦：也。 鬼雄：鬼中的英雄。
至今思项羽，
夏日绝句
［宋］李清照
生 当 作 人 杰，
死 亦 为 鬼 雄。
至 今 思 项 羽，
不 肯 过 江 东。
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诗人在什么样的社会背景下写了这首诗？
抒发了作者什么样的情感？运用了什么写 作手法？
金兵南下，宋军节节败退，逃到洛阳。 南宋君臣苟安偷生，人民生活困苦。
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古诗二首 绝句 人教部编版PPT 优秀课件
–
–
或 许 真 正 的 自由 就 是 坦 白 吧， 压 抑 了 这 么多 年 的 怨 恨 纠缠 和 对 现 实 世界 的 厌 恶 全 部都 完 完 整 整 、彻 彻 底 底 、 干干 净 净的 结 束 了 ， 张自 力 是 这 样 ，吴 志 贞 也 是 如此 ， 明 白 了 这个 就 不 难 理 解为 什 么 网 友 评论 张 自 力 最 后那 段 独 舞 真 的是 表 达内 心 情 感 的 最好 诠 释 ， 动 作粗 放 有 力 ， 表情 自 然 放 松 ，节 奏 感 超 强 ，巨 舒 坦 ； 明 白了 这 个 就 不 难理 解 张 自 力 之前 为 什么 要 带 着 吴 志贞 坐 上 了 咯 吱作 响 的 破 旧 的摩 天 轮 去 眺 望那 个 曾 经 的 白日 焰 火 歌 舞 厅， 劝 她 自 首 ，给 她 机 会 ， 让她 明 白他 的 爱 有 多 深； 明 白 了 这 个就 不 难 理 解 张自 力 为 什 么要 在 吴 志 贞被 警 察 拷 走的 时 候 在 漫天 的 雪 地里 放 焰 火 ，焰 火 象 征着 什 么 ， 仅仅 是 为 了扣 住 电 影 的题 目 吗 ， 还
绝句
唐 杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
凡事 都是 多棱 镜，不 同的 角度 会
——
绝 杜句
甫
绝
杜甫
字子美，唐代伟大的现实主 义诗人，被誉于“诗圣”。本诗 是作者晚年的作品。
绝句
杜甫
两 个 黄 鹂 ( l í ) 鸣 （ m ín g ） 翠 柳 ， 一 行 （ h á n g ） 白 鹭 ( l ù) 上 青 天 。
部编版语文二年级下册15古诗二首《绝句》(课件)(共14张PPT)
绝句
杜甫 〔唐代〕
lí míng
两个黄鹂鸣翠柳，
háng lù
一行白鹭上青天。
hán lǐng
窗含西岭千秋雪，
bó
门泊东吴万里船。
三、作者简介
杜甫(712～~77 0)，我国古代伟大的 现实主义诗人，其诗有“诗史”之美誉， 他本人被后世尊为“诗圣”。字子美， 原籍襄阳，生于河南巩县。与李白合称 “大李杜”。杜甫共有约1500首诗歌保 存下来，对中国文学产生了深远影响。
部首 口 部外 4 总笔画 7 吴国；姓吴
解释：东吴：古时候吴国的领地
五、诗歌注释
注释： 西岭：西岭雪山。 千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。 泊：停泊。 东吴：古时候吴国的领地，江苏省一带。 万里船：不远万里开来的船只。
六、诗歌译文
原诗翻译
前两句：两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭 直冲向蔚蓝的天空。 后两句：坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪， 门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
jué
绝
四、生字学习
部首 纟 部外 6 总笔画 9 种体裁
hán
含
四、生字学习
部首 口 部外 4 总笔画 7 包含；含义；含量；含着
解释：藏在里面，包容在里面
lǐng
岭
四、生字学习
部首 山 部外 5 总笔画 8 山岭；分水岭；岭南
解释：山，山脉
wú
吴
四、生字学习
绝句
【唐】杜甫
目录
一、课堂导入 二、课文导读 三、作者简介 四、生字学习
五、诗歌注释 六、诗歌译文 七、诗句赏析 八、诗歌主旨
学习目标
通过学习这首诗歌，希望大家掌握： 1.认识课后生字，会写会认，规范书写。 2.有感情的朗读、背诵诗歌。 3.能够理解诗歌的意思，体味作者对自然风景的爱好之情。
杜甫 〔唐代〕
lí míng
两个黄鹂鸣翠柳，
háng lù
一行白鹭上青天。
hán lǐng
窗含西岭千秋雪，
bó
门泊东吴万里船。
三、作者简介
杜甫(712～~77 0)，我国古代伟大的 现实主义诗人，其诗有“诗史”之美誉， 他本人被后世尊为“诗圣”。字子美， 原籍襄阳，生于河南巩县。与李白合称 “大李杜”。杜甫共有约1500首诗歌保 存下来，对中国文学产生了深远影响。
部首 口 部外 4 总笔画 7 吴国；姓吴
解释：东吴：古时候吴国的领地
五、诗歌注释
注释： 西岭：西岭雪山。 千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。 泊：停泊。 东吴：古时候吴国的领地，江苏省一带。 万里船：不远万里开来的船只。
六、诗歌译文
原诗翻译
前两句：两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭 直冲向蔚蓝的天空。 后两句：坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪， 门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
jué
绝
四、生字学习
部首 纟 部外 6 总笔画 9 种体裁
hán
含
四、生字学习
部首 口 部外 4 总笔画 7 包含；含义；含量；含着
解释：藏在里面，包容在里面
lǐng
岭
四、生字学习
部首 山 部外 5 总笔画 8 山岭；分水岭；岭南
解释：山，山脉
wú
吴
四、生字学习
绝句
【唐】杜甫
目录
一、课堂导入 二、课文导读 三、作者简介 四、生字学习
五、诗歌注释 六、诗歌译文 七、诗句赏析 八、诗歌主旨
学习目标
通过学习这首诗歌，希望大家掌握： 1.认识课后生字，会写会认，规范书写。 2.有感情的朗读、背诵诗歌。 3.能够理解诗歌的意思，体味作者对自然风景的爱好之情。
古诗二首 绝句 人教(部编版) (共7张PPT)PPT 优秀课件
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
自
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
部编版二年级语文《绝句》课件
省一带。
【解读】
这首诗是杜甫晚年居住在 成都草堂时写的。当时诗人生活比 较安定，心情比较轻松，所以笔下 的景物也清新优美，生机勃勃：两 只黄鹂在翠绿的柳树枝头鸣叫，一 行白鹭飞过蓝天。凭窗远眺，诗人 看见了连绵的雪山，看到了江边的 商船。
【解读】
由于连年战乱，交通阻隔，现在距 离成都千里迢迢的东吴，也有船只能够到 达这里，可见路途已经比较安全。这看似 平淡无奇的一句，也透露了诗人对于国事 民生的关注。诗人这里用“绝句”作题目， 相当于“无题”，也表现了诗人心情的闲 适与随意。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿全天来自下所有
父
母
我们，还在路上……
古诗解析：绝句
绝句
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
【注释】
1、黄鹂：鸟名，羽毛黄色，叫声悦耳。 2、白鹭：水禽名，羽毛白色，长腿，捕食鱼虾。 3、西岭：成都西面的山岭，指岷山。 4、千秋雪：很多年没有融化的冰雪，这里指雪
山。 5、泊：停泊，停靠。 6、东吴：古地名，指今长江下游江苏省、浙江
【解读】
这首诗是杜甫晚年居住在 成都草堂时写的。当时诗人生活比 较安定，心情比较轻松，所以笔下 的景物也清新优美，生机勃勃：两 只黄鹂在翠绿的柳树枝头鸣叫，一 行白鹭飞过蓝天。凭窗远眺，诗人 看见了连绵的雪山，看到了江边的 商船。
【解读】
由于连年战乱，交通阻隔，现在距 离成都千里迢迢的东吴，也有船只能够到 达这里，可见路途已经比较安全。这看似 平淡无奇的一句，也透露了诗人对于国事 民生的关注。诗人这里用“绝句”作题目， 相当于“无题”，也表现了诗人心情的闲 适与随意。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿全天来自下所有
父
母
我们，还在路上……
古诗解析：绝句
绝句
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
【注释】
1、黄鹂：鸟名，羽毛黄色，叫声悦耳。 2、白鹭：水禽名，羽毛白色，长腿，捕食鱼虾。 3、西岭：成都西面的山岭，指岷山。 4、千秋雪：很多年没有融化的冰雪，这里指雪
山。 5、泊：停泊，停靠。 6、东吴：古地名，指今长江下游江苏省、浙江
人教部编版三年级下册语文课件：1.古诗三首-绝句(共25张PPT)
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语 。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
迟 日 江 山 丽，
春 风 花 草 香。
róng yàn
泥 融 飞 燕 子，
yuān yāng
沙 暖 睡 鸳 鸯。
迟 日 江 山 丽， 春 风 花 草 香。
yàn
燕
字源演变：
róng
融
易写错
不要多写一横。
鸳鸯
绝句 fǔ 【唐】杜甫
迟 日 江 山 丽，
春 风 花 草 香。
róng yàn
泥 融 飞 燕 子，
绝句 fǔ 【唐】杜甫
迟 日 江 山 丽，
春 风 花 草 香。
泥 融 飞 燕 子，
沙 暖 睡 鸳 鸯。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
江畔独步寻花·其六
黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
四年级上册《绝句》PPT优秀课件部编版
前期，生活安定优裕，词作多写闺阁之怨或是对出行丈夫的思念。
1128年，他们向江西方向逃亡，一路上两人相对无语气氛尴尬。
死了也应是鬼中的英雄。
但南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命；
项羽活着是西楚霸王，人中豪杰，就是死，也做鬼冢英雄，绝不屈膝投降。
李清照夫妇也开始了飘泊无定的逃亡生活。
品读
悟情入境
初读
1、柔美、清幽 2、宋代女词人 李清照《一剪梅》
作者介绍
李清照（1084─1155）号易安居士，南宋女词人， 济南章丘人，婉约派代表词人。父李格非，为元祐 后四学士之一，夫赵明诚为金石考据家。
词的创作：《醉花阴 ·薄雾浓云愁永昼》、 《一剪梅·红藕香残玉簟秋》、《好事近·风定 落花深》、《如梦令·昨夜雨疏风骤》、《声声 慢·寻寻觅觅》、《念奴娇·萧条庭院》、《转 调满庭芳·芳草池塘》、《清平乐·年年雪里》、 《菩萨蛮·风柔日薄春尤早》等。 作者生平： 以中原沦陷为界，分两阶段： 前期，生活安定优裕，词作多写闺阁之怨 或是对出行丈夫的思念。 后期，经历了国破家亡、暮年飘零后，感 情基调转为凄怆沉郁。
课堂总结
• 1、学了这首古诗后，谈谈自己的感想，你 是否也能像李清照一样，做一个有气节的人 项羽活着是西楚霸王，人中豪杰，就是死，也做鬼冢英雄，绝不屈膝投降。
李清照（1084─1155）号易安居士，南宋女词人，济南章丘人，婉约派代表词人。
不肯过江逃生。便下马步战，杀敌数百，负伤十 李清照夫妇也开始了飘泊无定的逃亡生活。
以中原沦陷为界，分两阶段：
余处，最后从容自刎，时年31岁。 同时又站在了项羽自刎的乌江边上
但南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命；
而此时的李清照正为丈夫赵明诚临阵脱逃，苟且 死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。
(部编版教材)四年级上册《绝句》PPT教学课件
（部编版教材）四年级上册《绝句》P PT教学 课件
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板书设计
宁
生当为杰，死为鬼雄
为
夏 日
玉 碎
绝
不
句
为
思项羽----不肯过江东
瓦
全
（部编版教材）四年级上册《绝句》P PT教学 课件
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主旨概括
《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗 人通过表达对生与死的态度，歌颂项羽的悲壮之举来讽刺 南宋当权者不思进取 、 苟且偷生的无耻行径。
（部编版教材）四年级上册《绝句》P PT教学 课件
李清照(1084-约1151) 南宋女词人。号易安居士。济 南(今山东济南)人。长于诗、文、词，兼书法、绘画，且通 音律。诗文笔力雄健，情辞慷慨。词则继承婉约派风格，南 渡前以造语新丽见称，南渡后以情调悲凉为主。所著《词论 》，多有独立见解，对南唐二主以来词人遍加讥评，强调词 别是一家，主张协律，崇尚典雅、情致。所著《易安居士文 集》《易安词》已佚;后人辑有《漱玉词》;今人辑有《P PT教学 课件
句子品析
至今思项羽，不肯过江东。
诗意：到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退 回江东。
作者思念的项羽的原因是什么？明白了什么？
（部编版教材）四年级上册《绝句》P PT教学 课件
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思考
项羽是谁？作者对项羽是什么态度？
（部编版教材）四年级上册《绝句》P PT教学 课件
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xióng
雄
笔顺 组词 雄壮 雄伟 英雄
造句 一个发展的国家 不能没有英雄。
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主旨概括
《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗 人通过表达对生与死的态度，歌颂项羽的悲壮之举来讽刺 南宋当权者不思进取 、 苟且偷生的无耻行径。
（部编版教材）四年级上册《绝句》P PT教学 课件
李清照(1084-约1151) 南宋女词人。号易安居士。济 南(今山东济南)人。长于诗、文、词，兼书法、绘画，且通 音律。诗文笔力雄健，情辞慷慨。词则继承婉约派风格，南 渡前以造语新丽见称，南渡后以情调悲凉为主。所著《词论 》，多有独立见解，对南唐二主以来词人遍加讥评，强调词 别是一家，主张协律，崇尚典雅、情致。所著《易安居士文 集》《易安词》已佚;后人辑有《漱玉词》;今人辑有《P PT教学 课件
句子品析
至今思项羽，不肯过江东。
诗意：到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退 回江东。
作者思念的项羽的原因是什么？明白了什么？
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飞，在干
沙暖睡鸳鸯。 什么呢？
玩、报告春天、啄春泥
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这两句诗在
泥融飞燕子， 写法上有什
么特点？
沙暖睡鸳鸯。
一是“泥融”对“沙暖”，“ 飞”对“睡”，“燕子”对“ 鸳鸯”，对仗工整； 二是用了动静结合的方 法，表现了春天盎然的 景象。
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生字归类
左右 结构
融梅 溪泛减
上下 结构
燕 鸳鸯 惠 崇芦芽
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róng
融
易写错
不要多写一横。
古代一种烹饪器,与鼎相似。 本义: 炊气上升。
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小拓展
“泥融飞燕子”，可爱的小燕子让你感受到 春天来了，小燕子飞来飞去地忙什么呢？
筑巢
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结构梳理
春日
江山
绝
春风
句
花草
燕子
鸳鸯
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美 丽 的 春 景 图
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绝句
唐·杜甫
迟chí日江山丽， 春风花草香。 泥ní融róng飞燕子，
shuìyuān yāng
沙暖睡鸳鸯。
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字词解释
迟日：春天日渐长 泥融：泥土滋润 鸳鸯：一种鸟，在水边嬉戏。
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易写错
yàn
燕
不要少写点。
字源演变：
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méi
梅
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易写错
木+每=梅
崇山峻岭
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chóng
崇
易读错
不要读成“cóng”。
部编版三年级下《册《 绝绝 句句 》》 PPPTP精T精 品品 课课 件 件1 1 部编版三年级下《册《 绝绝 句句 》》 PPPTP精T精 品品 课课 件 件1 1
1 古诗三首
人教部编版 语文 三年级 下册
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预习检查
•1.春天有哪些景象？ •2.我们学过哪些关于春天的古诗？
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春日、江山、 春风、花草、 燕子、鸳鸯
绝句
唐·杜甫
迟chí日江山丽，
春风花草香。 泥ní融róng飞燕子，
shuìyuān yāng
沙暖睡鸳鸯。
诗里描写了哪些景物？
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泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
冰冻的河泥早已融化 ，燕子在空中飞来飞 去，忙着含泥筑巢。 一对对鸳鸯在温暖的 沙滩上安静地睡觉。
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泥融飞燕子， 燕子来回
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我会认
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鸳鸯
tún
海豚
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优惠
jiǎn
减少
chóng
崇明
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我会写
融
燕
鸳 鸯惠 崇
芦芽 梅溪泛 减
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迟日江山丽， 春风花草香。
春天到了，在温暖的 阳光照耀下，祖国的 山河多么美丽。春风 轻轻地吹着，花草散 发着芳香。
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பைடு நூலகம்迟日江山丽
句中的“丽” 妙在何处？
“丽”是好看的意思，一个“丽” 字把春天阳光明媚、景色秀丽 的景象表现了出来。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远 ，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史" 。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵 、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》 、《三吏》、《三别》等名作。
共有约1500首诗歌被保留了下来，大多 集于《杜工部集》。
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崇山峻岭
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识字游戏
小鸭子游水
减
豚
崇
鸯
惠
鸳
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杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自 号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（ 今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗 人，与李白合称“李杜”。
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主题
《绝句》一诗抓住了迟日、江山、春风 、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯等春天的景物 ，给读者描绘了一幅明丽纷繁的春景图，表 达了作者对春天的热爱与赞美之情。
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课堂演练
写出带有下列字的偏旁的其他汉字。
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古诗大意
春天到了，在温暖的阳光照耀下，祖国的山河 多么美丽。
春风轻轻地吹着，花草散发着芳香。 冰冻的河泥早已融化，燕子在空中飞来飞去， 忙着含泥筑巢。 一对对鸳鸯在温暖的沙滩上安静地睡觉。
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晒 眯
江 鹭
暖（ ） 泥（ ） 睡（ ） 鸳（ ）
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1．下车，古代可以代指官吏就职。后 来又常 用“下 车伊始 ”表示 官吏初 到任所 。 2．收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱 ，然后 再作考 察，进 行犯罪 事实的 取证工 作。 3．车驾，原指帝王所乘的车，有时因 不能直 接称呼 帝王， 于是又 可用作 帝王的 代称。 4．京师，古代指国家的都城，《三国 演义》 中就经 常提到 “京师 ”，现 代泛指 首都. 5．以字行，是指在古代社会生活中， 某人的 字得以 通行使 用，他 的名反 而不常 用。
沙暖睡鸳鸯。 什么呢？
玩、报告春天、啄春泥
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这两句诗在
泥融飞燕子， 写法上有什
么特点？
沙暖睡鸳鸯。
一是“泥融”对“沙暖”，“ 飞”对“睡”，“燕子”对“ 鸳鸯”，对仗工整； 二是用了动静结合的方 法，表现了春天盎然的 景象。
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春日
江山
绝
春风
句
花草
燕子
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美 丽 的 春 景 图
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绝句
唐·杜甫
迟chí日江山丽， 春风花草香。 泥ní融róng飞燕子，
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沙暖睡鸳鸯。
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字词解释
迟日：春天日渐长 泥融：泥土滋润 鸳鸯：一种鸟，在水边嬉戏。
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易写错
yàn
燕
不要少写点。
字源演变：
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梅
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易写错
木+每=梅
崇山峻岭
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易读错
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1 古诗三首
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•1.春天有哪些景象？ •2.我们学过哪些关于春天的古诗？
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春日、江山、 春风、花草、 燕子、鸳鸯
绝句
唐·杜甫
迟chí日江山丽，
春风花草香。 泥ní融róng飞燕子，
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沙暖睡鸳鸯。
诗里描写了哪些景物？
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泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
冰冻的河泥早已融化 ，燕子在空中飞来飞 去，忙着含泥筑巢。 一对对鸳鸯在温暖的 沙滩上安静地睡觉。
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燕
鸳 鸯惠 崇
芦芽 梅溪泛 减
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迟日江山丽， 春风花草香。
春天到了，在温暖的 阳光照耀下，祖国的 山河多么美丽。春风 轻轻地吹着，花草散 发着芳香。
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பைடு நூலகம்迟日江山丽
句中的“丽” 妙在何处？
“丽”是好看的意思，一个“丽” 字把春天阳光明媚、景色秀丽 的景象表现了出来。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远 ，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史" 。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵 、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》 、《三吏》、《三别》等名作。
共有约1500首诗歌被保留了下来，大多 集于《杜工部集》。
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崇山峻岭
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识字游戏
小鸭子游水
减
豚
崇
鸯
惠
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杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自 号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（ 今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗 人，与李白合称“李杜”。
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主题
《绝句》一诗抓住了迟日、江山、春风 、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯等春天的景物 ，给读者描绘了一幅明丽纷繁的春景图，表 达了作者对春天的热爱与赞美之情。
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课堂演练
写出带有下列字的偏旁的其他汉字。
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古诗大意
春天到了，在温暖的阳光照耀下，祖国的山河 多么美丽。
春风轻轻地吹着，花草散发着芳香。 冰冻的河泥早已融化，燕子在空中飞来飞去， 忙着含泥筑巢。 一对对鸳鸯在温暖的沙滩上安静地睡觉。
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晒 眯
江 鹭
暖（ ） 泥（ ） 睡（ ） 鸳（ ）
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1．下车，古代可以代指官吏就职。后 来又常 用“下 车伊始 ”表示 官吏初 到任所 。 2．收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱 ，然后 再作考 察，进 行犯罪 事实的 取证工 作。 3．车驾，原指帝王所乘的车，有时因 不能直 接称呼 帝王， 于是又 可用作 帝王的 代称。 4．京师，古代指国家的都城，《三国 演义》 中就经 常提到 “京师 ”，现 代泛指 首都. 5．以字行，是指在古代社会生活中， 某人的 字得以 通行使 用，他 的名反 而不常 用。