教师文化素养PPT课件

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教师的职业素养与素质要求ppt课件

教师的职业素养与素质要求ppt课件

九、与时俱进.先进的教育观念
教师应树立新的教育观念,如现代教育观、教学观、质量观、 评价观等。特别要树立以学生为主体、教师为主导的观念, 应认识到学生不是被动地接受教育,而是具有主观能动性 的;要相信学生的潜力和发展潜能,用发展的眼光看待学 生;应认识到学生是有血有肉充满情感的人。教育活动要 以尊重学生为基础,以学生的全面发展为中心,着力挖掘 学生潜能,尊重学生的个性差异,使每个学生都能得到发 展,进行有创造性的教育教学活动。
七、学以致用,较强的工作能力
教师的能力包括三个层次。第一个层次是认知能力: 第二个层次为应用能力.由自学能力、审美能力、适应能 力、自我修养能力等构成;第三个层次是工作能力。
三个层次中,第一层次和第二层次的能力在日常生活和 学习的过程中就可以获得。一般说来.教师在取得相应学 历后.就证明已经获得、或已经基本具备这些能力。而第 三个层次的工作能力.则是教师专业方面的能力.具有较 强的实践性.要通过多年实践的积累和深人钻研而获得。
四、学高身正,高尚的品德言行
品德内在,言行外显。个体品德的好与坏.在 一定程度上可以通过言语和行动的优与劣来体现。 “学高为师,身正为范。”一位优秀的教师要有 端庄的容貌、整洁的仪表、得体的举止、文明的 谈吐、优雅的风度、振奋的精神、严肃活泼的工 作作风。 每一位教师都是活生生的人.也有七情 六欲,但作为教师必须严格要求自己.既然选择 了教师这个职业.就要遵从教师这个职业的规范, 穿着打扮、言谈举止、待人接物都要中规中 矩.甚至于参加社会活动时也要有一定的约 束.使自己有别于其他行业的人员。
第三要有良好的个性特征。个性即特色.是一个人带有倾向性的 本质的稳定的心理特征的总和。良好的个性是一种优势资源,与创新 能力和事业成功关系密切。教师的个性不仅影响学生知识的学习、智 能的发挥,而且影响他们品德的形成和人格的塑造。正如苏霍姆林斯 基所说:“一个精神丰富、道德高尚的教师,才能尊重、陶冶学生的 个性,而一个无任何个性特色的教师.他培养的学生也无任何个性特 色。”任何一位教师,都会在教学中有意无意地挥洒着自身个性。教 师良好的个性特征、人格魅力会如春风化雨,在教育活动中给学生以 潜移默化的影响。

教师素养的ppt

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教育技术培训
随着教育技术的发展,教师需要掌握现代教育技术,如多媒体教学、在线教育等,以提高 教学效果。
跨学科学习
教师需要关注其他学科的发展,了解跨学科的知识和教学方法,以促进学生的全面发展。
反思与实践
01
反思教学经验
教师需要经常反思自己的教学实践,总结经验教训,以提高教学质量。
02
创新教学方法
教师需要不断探索新的教学方法,根据学生的特点和需求,灵活运用不
教师应对教育事业充满热情,全心全意投入到教学工作中,发挥自 己的专业优势和特学生的个性差异和多样性,鼓励 学生发挥自己的特长和创造力。
06 教师素养的提升途径
持续学习
专业知识更新
教师需要不断学习新的教育理念、教学方法和学科知识,以保持专业知识的更新和教学能 力的提升。
会。
提升学校形象
教师素养的高低直接影响到学校 的形象和声誉,具备良好素养的 教师团队能够提升学校的整体形
象。
教师素养的构成要素
教育理念
专业知识
教学技能
管理能力
沟通能力
教师应该具备正确的教 育理念,关注学生的全 面发展,注重培养学生 的创新精神和实践能力 。
教师应该具备扎实的学 科基础和广泛的教育学 、心理学知识,能够有 效地传授知识、技能和 思想。
尊重学生
倾听学生意见
教师应积极倾听学生的意见和建议,了解学生的需求和想法。
尊重学生个性
教师应尊重每个学生的个性差异,因材施教,让每个学生都能得到 充分发展。
维护学生权益
教师有责任维护学生的合法权益,不侵犯学生的权利,保障学生的 安全和健康。

教师师德师风ppt课件

教师师德师风ppt课件

践行职业道德规范,树立良好形象
遵守教师职业道德规范
01
认真履行教师职责,遵守教师职业道德规范,做到爱岗敬业、
关爱学生、教书育人、为人师表。ຫໍສະໝຸດ 严于律己,廉洁从教02
自觉抵制各种不良诱惑,坚守廉洁从教的底线,做到清正廉洁
、公正公平。
尊重同事,团结协作
03
尊重同事的意见和建议,积极与同事沟通交流,团结协作,共
作为教师,应该具备高尚的道德品质和崇高的精神追求,树立正确的世界观、人生观和价 值观,以身作则,为学生树立榜样。
提高学识水平
不断学习和积累知识,提高自己的学识水平和专业素养,以更好地履行教书育人的职责。
培养良好的心理素质
具备健康、稳定的心理素质,善于调节情绪,保持平和的心态,以积极、乐观的态度面对 工作和生活。
建立定期和不定期的监督检查机制,对各级教育部门和学校落实师德师风建设政策的情况进 行督导检查。
畅通社会监督渠道,接受学生、家长和社会各界的监督和评价,及时发现问题并督促整改。
强化问责机制,对在师德师风建设工作中存在失职渎职行为的单位和个人进行严肃问责。
建立长效机制,持续推进工作
将师德师风建设纳入教育事业发展的总体规划,制定长期、中期和短期 的工作计划和目标。
同提高教育教学水平。
关注学生需求,促进全面发展
关注学生个体差异
了解每个学生的性格、兴趣、爱 好和特长等个体差异,因材施教 ,帮助学生扬长避短,实现个性
化发展。
关注学生心理健康
关注学生的心理健康状况,及时 发现和解决学生在成长过程中遇 到的心理问题,促进学生身心健
康发展。
关注学生全面发展
注重学生的德、智、体、美等多 方面的发展,通过开展丰富多彩 的活动和课程,培养学生的创新

《教师职业素养》PPT课件培训课件

《教师职业素养》PPT课件培训课件
4/37
作为人类灵魂的工程师— —教师,其职业道德更甚于其 他行业的职业道德要求。
5/37
师德 师德的基本内涵概括的讲,是一个教
师能力、人格、价值观三大维度构成 的综合体,其核心内涵是服务。在通 常情况下,表现为以人为本、时代精 神、平等合作、为人师表四个关键用 语。
6/37
一个核心:服务。现代师德的核心是 服务,集中表现为为提高学生素质服 务。包括:强化学生的主体意识,做 学生成长的引路人,为学生发展创造 良好的环境。
23/37
积极的身体语言 思考的点头 身体朝你 正面向你 理解的附和声 身体放松
24/37
你为何来参加 中科红旗的培训?
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信念 Beliefs
价值 Values
准则 Rules
信念系统
信念系统
(思想发动机)
成功快乐 情绪感觉 人生成就
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沟通需关注对方
“在人际交往中要取得成功,就一定要做到 交往对象需要什么,我们就要在合法的条件
下满足对方什么。”
——“白金法则” (亚历山大德拉博士和奥康纳博士)
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“倾”听五个层次
同理心的倾听 专注的听 选择的听 敷衍了事 听而不闻
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听的重要性
倾听: 取得智慧的第一步;有智慧的人都是 先听再说。
医学研究表明:婴儿的耳朵在出生前 就发挥功用了。
一根舌头,一对耳朵
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换位思考并消除误解
13/37
完善自我的需要
人的需要五层次理论提出,人在满足生理 、安全、人际交往、尊重等需求以后,就 有更高层次的、自我实现的需要。
而要实现自我价值,高的智商不可少,高 的情商也不可少。

怎样做一名合格的人民教师PPT课件

怎样做一名合格的人民教师PPT课件
姿态是否自然大方,看教师上课时的精神是否饱满,看教师 的板书设计是否精练概括,看教师的作业布置是否适中等 ,
思:也可称教学比较,实际上也就是教学思考,包括课前
思考与课后反思,这是听课的一个重要环节,主要是比较 上课教师与自己教学思路、教学方法的不同点,分析教学 设计、问题处理的区别点,发现教材处理、知识挖掘的详 略点,只有通过同自己的教学思想、教育观念的比较,对 教学现象及教学效果进行反思,才能捕捉到别人的闪光点, 弥补自己的差距;只有勤于思考、善于思考,才会有较大 的收获,
学习是基础,运用才有价值,反思才能提高,一个教师写一 辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思就能成 为名师了,
2、听课---模仿---反思
新教师应如何听课
听课前的准备 对于新教师来说,听课前应做必要的准备,首先是知
识准备:了解授课教师的教学进度和教学内容;了解课程 标准对教材章、节或单元的教学目标设定;了解教材知识 的编排体系;分析教学内容的重、难点等,其次是教育对 象准备:了解学生目前状态、已有的知识基础及其当前的 认知结构和能力,第三是自我准备:考虑由自己来处理这 一部分教材可能会遇到什么样的问题,应怎样处理,也就 是说,要带着问题去听课,
听课应注意抓住听、看、思、记四个环节,
听:听的过程便是将所学的经验储存到记忆中的过程,
只有认真仔细地去听,才会提高自身的教学能力,重点应 该听取课堂导入语言是否精练、引人入胜;过渡衔接是否 承上启下、自然流畅;问题启发是否科学准确、深思熟虑 ;课后小结是否规范完整、概括性强,
看:只有观察才能分析,要有目的地看,看教师的教学
年轻教师必须备 课细致,必须查阅大 量资料,做到厚积薄 发.于漪老师每备一 课都做到三次备课:
第一次备课---不看任何参考书,资料 包括教参,全凭自己的理解对教材进第一 次整体把握,

如何成为一名具有良好素养的教师PPT课件

如何成为一名具有良好素养的教师PPT课件

成为良好素养教师的途径与方法
通过反思自己的教学实践,不断 改进教学方法和策略,积累教学 经验。
深入了解学生的需求和特点,关 注学生的情感和心理健康,提供 个性化的教学和支持。
持续学习 反思与实践 合作与交流 关注学生
不断学习和更新自己的知识体系, 包括学科知识、教育理论和教学 方法等。
与同事、学生和家长保持良好的 沟通和合作,共同促进学生的成 长。
教师的社交礼仪
尊重文化差异
教师应尊重不同文化背景的学生和同事,了解并尊重他们的习俗和礼仪。
保持适当距离
教师与学生和同事之间应保持适当的距离,既不过于亲近也不过于疏远。
注意场合和身份
教师在不同场合和身份下应注意自己的言行举止,符合社交礼仪的要求。例如,在正式场合 下应穿着正式服装,保持严肃认真的态度;在与学生交流时应平易近人,耐心倾听他们的想 法和意见。
教师应穿着得体,整洁干净,避 免过于花哨或暴露的服装。
发型简洁、自然
教师的发型应简洁自然,避免过 于夸张或奇特的造型。
化妆淡雅、适宜
女教师可以适当化妆,但应以淡 雅、自然为主,避免浓妆艳抹。
教师的言谈礼仪
使用普通话
教师应使用标准的普通话进行教学和交流,避免使用方言或粗俗 语言。
表达清晰、准确
教师的语言应清晰准确,条理分明,避免使用模糊或含糊不清的 表达方式。
教师的心理健康与调适
Chapter
教师心理健康的标准
01
热爱教育事业,具 有职业理想和敬业 精神
02
树立正确的教育观、 学生观和教师观
03
具有健康的心态和 良好的情绪调控能 力
04
具备健全的人格和 良好的心理品质
教师心理健康的维护与调适

师德师风ppt课件

师德师风ppt课件
加强家校合作
加强与家长的沟通和合作,共同关注学生的成长和发展。
04
如何培养良好的师德师风
加强师德教育
1 2
定期开展师德教育活动
通过讲座、研讨会等情势,提高教师对师德的认 识和理解,强化教师的职业道德观念。
树立师德典型
发掘和宣传优秀教师的典型事迹,激励教师自觉 践行师德规范,树立良好师德形象。
3
建立师德培训机制
现。
04
强化评价结果的应用
将师德评价结果作为教师考核、 晋升、评优的重要根据,促使教 师重视和改进自身的师德表现。
倡导教师文化
弘扬尊师重教的传统
通过各种途径宣传尊师重教的理念,提高社会对教师的尊重和认 可。
营造良好的教师文化氛围
鼓励教师之间的交流与合作,形成积极向上、团结协作的教师文化 氛围。
倡导教师的公益精神
教师应当不断学习新知识、新技能,更新教育理念,跟上时代发展的步
伐。
02
重视学生个体差异
教师应当关注学生的个体差异,尊重学生的个性发展,因材施教。
03
培养学生的综合素养
教师应当重视培养学生的综合素养,包括知识、能力、情感、价值观等
品行端正
教师应以身作则,遵守社 会公德和职业道德,树立 良好的榜样。
言行一致
教师的言行应该一致,做 到言传身教,以自己的行 为影响和感染学生。
外表整洁
教师的外表应该整洁、得 体,展现出良好的形象和 精神风貌。
严谨治学
学术诚信
教学认真
教师应该坚守学术诚信,杜绝学术不 端行为,维护学术道德和学术秩序。
对新入职教师进行师德培训,对在职教师进行定 期的师德教育,确保教师队伍的师德水平得到持 续提升。

做个好老师(教师修养)PPT课件

做个好老师(教师修养)PPT课件

2、关爱学生
• 学生成长:
一方面要在身体方面健康成长 主要靠家庭和父母
另一方面要在个性和人格方面健康成长 主要靠学校和教师的教育培养
2、关爱学生
• 教育事业是爱的事业 前苏联教育家马卡连柯说:爱是教育的基础,
没有爱,就没有教育。 鲁迅先生也说过:教育是缘于爱的 著名作家冰心也强调:爱是教育的根本;有
了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的 先机。
2、关爱学生
• 温家宝总理在教师 座谈会上特别强调
教师应当具有爱心, 首先是要爱学生爱学生。
2、关爱学生
• 老师对学生是否关爱,关乎学生的健康成 长,有时甚至会影响一个人的一生。
• 下面讲到的几个例子,可能会给我们一些 启示。
• 同样,世界上最危险的职业也有两个: 一是医生:危害健康,甚至害人性命 二是教师:误人子弟,甚至毁人一生
有人说,教师比医生更危险。庸医害的是一 个人,而庸师害的是一群人,毁的是孩子 的精神和心灵。
1、为人师表
• 特级教师王栋才说: 在任何社会,教师的道德修养都必须高于社
会道德的平均水平,如果不能保证教师具 备这样的素养,整个社会的发展伦理必然 会走向荒谬。 • 教师的职业道德要求应比其他职业的要求 更高,因此教师应当加强自身的师德修养
提高教师素质和水平
– 教师队伍建设途径:培养与培训并重 • 教师培养:师范教育改革与发展 • 教师培训:加大教师培训力度
– 2010年开始实施“国培计划”教师培训 – 2011年幼儿教师培训纳入“国培计划”
开场白:
– 教师成长与发展: • 一是国家政策和制度安排,为教师成 长和发展创造良好环境条件
(2012) 农村幼儿教师短期集中培训
开班典礼
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【官学】
西周教育:
国学 乡学
对象:贵族子弟 地点:天子、诸侯所在的都城
(相当于现在的北京和各省会) 级别:小学+大学
对象:一般奴隶主和部分庶民子弟 地点:都城以外的地方 级别:只有小学
【私学】
• 书院
• 时间:始于唐,盛于宋
• 宋四大书院:
• 江西白鹿洞书院——朱熹
• 湖南岳麓书院 • 湖南石鼓书院 • 河南应天府书院
桃符——古人在辞旧迎新之际,用桃木板分别写上“神 荼”、“郁垒”二神的名字,或者用纸画上二神的图像, 悬挂、嵌缀或者张贴于门首,意在祈福灭祸。据说桃木 有压邪驱鬼的作用。这就是最早的桃符。五代时在桃木 板上书写联语,其后书写于纸上,称为春联。
【“三元”】
①上元节——正月十五,元宵节 农历正月十五日,是中国的传统节日元宵节。正月为元月,
农历十月十五,为中国民间传统节日--下元节,亦称“下元 日”、“下元”。下元节的来历与道教有关。道家有三官,天官、 地官、水官、谓天官赐福,地管赦罪,水官解厄。
【重阳节】
①农历九月初九; ②又称“重九节”、“踏秋节”;庆祝重阳节一般会包括出游 赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒 等活动。 ③孟浩然——待到重阳日,还来就菊花;王维——遥知兄弟登 高处,遍插茱萸少一人;
本章学习目标:
(1)了解重要的中国传统文化知识; (2)了解中外文学史上的重要作家作品 (3)了解中外历史上的重大事件; (4)了解中外科技发展史上的代表人物及其主要代表成就; (5)了解一定的科学常识,熟悉常见的科普读物,具有一定的科 学素养;
本章学习内容分析:
本章内容十分丰富,涉及的面很广,但在考试中分 值并不太多,仅占12%。主要表现应该为单项选择题。
【二十四节气】
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更,最多相差一两天。 上半年来六廿一,下半年是八廿三。
【五更计时法】
古代把晚上把戌时作为一更,亥时作为二更,子时作为三 更,丑时为四更,寅时为五更。
旧时夜间计时单位,一夜分为五更,每更约两小时,半夜 为三更。由此推算: 一更天(戌时)约在19:00时至21:00时; 二更天(亥时)约在21:00时至23:00时; 三更天(子时)约在23:00时至次日1:00时; 四更天(丑时)约在1:00时至3:00时; 五更天(寅时)约在3:00时至5:00时。
【七大古都】
①西安——西周、西汉、隋朝、唐朝等; ②南京——吴国、东晋、南朝、明朝、太平天国、民国; ③北京——元朝、明朝、清朝; ④洛阳——东周、东汉、西晋; ⑤开封——北宋; ⑥杭州——南宋; ⑦安阳——商朝;
二、天文历法
【四象】
古人把东、北、西、南四方每一方的七宿想象为四种动物形象。 东——青龙; 西——白虎; 南——朱雀; 北——玄武;
岳麓旁有个白鹿洞, 白鹿洞前有块石头, 石头旁坐着个老太太, 叫天天不应,叫地地 不灵。
白鹿洞书院,位于江西省九江市庐山五
老峰南麓,享有“海内第一书院”之誉。 始建于南唐升元年间(940年),是中国首 间完备的书院;南唐时建成“庐山国学” (又称“白鹿国学”),为中国历史上唯 一的由中央政府于京城之外设立的国学; 宋代理学家朱熹出任知南康军(今江西省 九江市星子县)时,重建书院,亲自讲学, 确定了书院的办学规条和宗旨,并奏请赐 额及御书,名声大振,成为宋末至清初数 百年中国一个重要文化摇篮。
古人称夜为"宵",而十五日又是一年中第一个月圆之夜,所以称 正月十五为元宵节。又称为"上元节"。 ②中元节——七月十五,鬼节;
中元节, 定於农历七月十五日, 俗称七月半。 传说该日地 府放出全部鬼魂, 民间普遍进行祭祀鬼魂的活动。 凡有新丧的人 家, 例要上新坟, 而一般在地方上都要祭孤魂野鬼, 所以, 它 整个儿是以祀鬼为中心的节日, 系中国民间最大的鬼节。 ③下元节——十月十五;
三、古代科举制度与学校制度
【科举制】
1、时间:隋炀帝606-清光绪1905 2、考试文体:八股文(评价:以贬为主) 3、考试制度:
名称
乡试 会试 殿试
频 考试地点 率
录取/第一名
3年 省城(京城) 举人/解元
3年 京城
贡士/会元
3年 殿廷
进士/状元
【学校名称】
• 先有学校还是先有教育? • 夏:校 • 商:庠 • 周:序 • 庠序代指地方教育事业
【古代称谓】
【六礼】
中国古代婚姻的六种手续和礼仪; ①纳采——男方家请媒人去女方家提亲,女方家答应议婚后,男 方家备礼前去求婚。 ②问名——男方家请媒人问女方的名字和出生年月日。 ③纳吉——男方将女子的名字、八字取回后,在祖庙进行占卜。 卜得吉兆后,备礼通知女方家,决定缔结婚姻。 ④纳征——亦称纳币,即男方家以聘礼送给女方家。 ⑤请期——男家择定婚期,备礼告知女方家,求其同意。 ⑥亲迎——即新郎亲至女家迎娶。
四、常见借代语
【桑梓】——家乡
在我国古代桑、梓是与人们的生活关系极为密切的两种树。
桑树的叶可以用来养蚕,果可以食用和酿酒,树干及枝条可以 用来制造器具,皮可以用来造纸,叶、果、枝、根、皮皆可以 入药。而梓树的嫩叶可食,皮是一种中药(名为梓白皮),木材 轻软耐朽,是制作家具、乐器、棺材的美材。此外,梓树是一 种速生树种,在古代还常被作为薪炭用材。正是因为桑树和梓 树与人们衣、食、住、用有着如此密切的关系,所以古代的人 们经常在自己家的房前屋后植桑栽梓,而且人们对父母先辈所 栽植的桑树和梓树也往往心怀敬意。久而久之,桑树和梓树就 成了故乡的象征
泼水节——————傣族;
沐浴节——————藏族;
火把节(“东方的狂欢节”)——————彝族、白族等;
那达慕大会————蒙古族;
【圣诞节】
①每年是12月25日; ②纪念基督教教父耶稣诞生;
【狂欢节】
①基督教; ②一般2、3月份举行;
【感恩节】
①美国、加拿大共有的节日; ②美国是每年11月的第四个星期四; ③加拿大是每年10月的第二个星期一;
本章学习更多在于大家自己的文化底蕴,更多的在 于平时的积累。这里只是作一个粗线条的讲述。
第节 文化常识
一、民族民族 【民族】 ①我国有55个少数民族; ②人口最多的少数民族是壮族; ③少数民族最多的省份是云南省。 【春节】 ①古代又称“元旦”、“岁首”; ②国家法定假日; ③贴桃符,剪窗花,贴春联,放鞭炮,拜年;
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