关于紧急征订民族团结教育教材的通知[1]
民族团结教育信息(一)
切实做好学生思想教育工作
提高全校师生民族团结意识
为深入开展热爱伟大祖国，维护国家统一，拥护民族区域自治制度和党的民族政策，促进各民族团结友爱的宣传教育，为了在学生中大力弘扬爱国主义精神，进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感，把爱国情感、民族责任感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献，唱响民族大团结大发展大繁荣的主旋律，吉木萨尔中等职业技术学校教务办公室在新学期开学之际，对各学科教师要提出民族团结教育的具体要求，使每个教师都能够将民族团结教育自觉地渗透到学校教育教学活动的各个环节，充分发挥教师的主导作用，增强民族团结教育的效果。
学校将《民族理论常识》课纳入政治课程体系，每个年级每学期上三节民族团结教育课。
并及时做好国家统一的民族团结教育教材——《民族理论常识》征订、采购及发行工作，做到学生人手一册，课前到书。
所有任课教师要切实按照教务办要求，认认真真，扎扎实实做好本学期学习教育活动的落实工作，要求各班主任负起责任，坚决完成学习任务，严格监督每位学生做好笔记，写好心得体会，对思想不上进，态度不端正的学生进行加强教育，最终让全体学生在思想认识上升华到一个高度。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》的通知
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》的通知文章属性•【制定机关】•【公布日期】2009.08.20•【文号】中办发〔2009〕34号•【施行日期】•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】统一战线工作正文中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》的通知（略有删节）中办发〔2009〕34号《关于深入开展民族团结教育活动的意见》已经中央同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
关于深入开展民族团结宣传教体育活动的意见根据当前形势任务，中央决定在全国范围内深入开展民族团结教育活动。
现就有关事项提出如下意见。
一、深刻认识开展民族团结宣传教育活动的重要性和紧迫性新中国成立60年来，在中国共产党的领导下，我国社会主义民族关系不断巩固，民族团结事业大力推进，为我国经济发展、政治稳定、文化繁荣、社会进步提供了重要保证。
同时要看到，长期以来境外敌对势力对我国实施西化、分化的政治图谋，与国内民族分裂势力的相互勾联，通过各种手段加紧对我进行渗透、颠覆和破坏活动。
特别是去年和今年策划组织了拉萨的“3·14”事件和乌鲁木齐“7·5”事件等严重暴力犯罪事件，企图破坏民族团结、煽动民族仇恨、制造民族分裂，给各族群众生命财产造成重大损失，给正常社会秩序和社会稳定造成严重破坏，给各族人民的感情造成极大伤害。
加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关国家长治久安。
开展民族团结宣传教育是一项长期的战略任务，也是一项现实的紧迫工作。
在庆祝新中国成立60周年之际，以开展群众性爱国主义教育活动为契机，深入进行民族团结宣传教育，对于巩固全国各族人民的大团结，维系民族团结的精神纽带；对于维护祖国统一和国家安全，保持政治安定、社会稳定的大好局面；对于凝聚全国各族人民的力量，促进经济平稳较快发展；对于战胜前进道路上的困难和挑战，奋力开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，实现中华民族伟大复兴，具有极其重要的意义。
2024年XX学校民族团结活动实施方案
2024年XX学校民族团结活动实施方案2024年XX学校民族团结活动实施计划一、活动背景在如今这个多元化的社会，各个民族之间的理解和包容变得越来越重要。
民族团结就像是国家稳定和发展的基石，而学校作为教育的前沿，承担着培养学生民族意识和促进民族团结的责任。
2024年，XX学校计划开展一系列活动，旨在加深学生对民族文化的理解，推动校园的和谐发展。
二、活动目标这次活动的目的可不简单，主要想通过多种形式的实践和学习，达到几个目标：- 提高学生对各民族文化的认知和尊重。
- 促进不同民族学生之间的交流互动，增进友谊。
- 培养学生的社会责任感和民族团结意识。
- 营造一个和谐的校园氛围，提升学校整体的文化素养。
三、活动范围这次活动面向全校师生，不论你是哪个年级或民族，都欢迎你参与其中。
我们会通过各种形式的活动，确保每位同学都能找到适合自己的参与方式。
四、现状分析通过对学校现状的调查，我们发现了一些问题：- 很多学生对其他民族文化的了解不多，甚至存在一些刻板印象。
- 不同民族的学生之间互动较少，友谊的建立还不够。
- 在校园活动中，涉及民族团结的主题相对单一，缺乏新意。
五、实施步骤为了确保活动顺利进行，我们制定了以下步骤：1. 活动宣传- 制作宣传海报，借助校园广播、微信公众号和班级群等多渠道宣传活动的内容和意义，吸引同学们的参与。
- 在开学典礼上介绍活动的宗旨、目标和计划，提升全体师生的关注度。
2. 文化交流活动- 举办“民族文化周”，邀请各民族的学生展示自己的民族服饰、传统美食和民俗文化。
通过展览、表演和讲座等形式，加深学生对各民族文化的理解。
- 定期举办“民族团结日”，设置互动环节，比如民族知识问答和团体游戏，鼓励学生跨民族合作，增进友谊。
3. 学习与讨论- 在班级里开展“民族团结主题班会”，邀请不同民族的同学分享自己的文化背景和生活经历，促进相互理解。
- 组织相关讲座，邀请在民族团结领域的专家进行授课，提升学生的理论水平和认识深度。
天津市贯彻落实《学校民族团结教育指导纲要(试行)》工作综述
１ 成 立 天 津 市 学 校 民族 团结 教 育 ． 工 作 领 导 ／ 组 ，市 教 委 主 任 靳 润 成 和 Ｊ 、 市 民委 主 任 刘 民 选 任 组 长 。市 教 科 院 、 市 教 育 招 生 考 试 院 等 为 成 员 单 位 。 领 导 小 组 负 责 研 究 制 订 我 市 学 校 民 族 团 结教 育工 作 的 实施 方案 和 保 障措 施 ， 全 面 部 署 、 整 体 推 进 学 校 民 族 团 结 教 育 工 作 。领 导 小 组 下 设 办 公 室 ， 公 室 办 成 员 有 市 教 委 语 民 处 、 中 学 处 、 小 学 处 、 教 处 、 育 处 处 长 和 市 教 研 室 主 职 德 任 ， 公 室 主 任 由语 民 处 处 长 担 任 。办 办 公 室 的 主 要 职 责 是 对 民 族 团 结 教 育 工 作 进 行 科 学 管 理 ，研 究 制 定 课 程 设 置
天 津 市 贯 彻 落 实
《 学校 民族 团结教育指导纲要 （ 试行 ）工作综述 》
一 天津 市 教 育委 员 会
为 贯 彻 落 实 国 家 关 于 学 校 民 族 团
方案 》 指 导 学 校 逐 步 建 立 起 与 民族 团 ， 结 教 育 工 作 相 适 应 的 管 理 制 度 ，研 究 解 决 工 作 中 的 问题 和 困 难 ，及 时 总 结
加 强 民族 团结 教 育 基 地 建 设 。 市 教 研 室 ：对 学校 民 族 团 结 教 育 的课程设 置 、规定教科 书列入 征订 书
目的 安 排 意 见 等 提 出 方 案 ，经 批 准 后
结 教 育 工 作 的 要 求 ，根 据 教 育 部 办 公 斤 、 家 民族 事 务 委 员 会 办 公 厅 《 于 国 关
红色教育培训方案
红色教育培训方案“红色教育”是爱国主义教育和思想政治工作的重要内容，是引导中学生树立正确的国家观，增强爱国情感和民族精神的重要途径。
红色教育的培训方案应该怎么制定?篇一：红色教育培训方案“红色教育”是爱国主义教育和思想政治工作的重要内容，是引导中学生树立正确的国家观，增强爱国情感和民族精神的重要途径，是坚定中学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同，为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习、建功立业的强大动力。
一、指导思想通过开展内容丰富、形式多样的“红色教育”，使我校学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培养爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任，进而增强爱国主义教育效果，在工作中始终坚持以“教育为本，德育为先”、坚持科学的教育发展观和以学生发展为本的理念。
不断陶冶学生的情操，增强学生对祖国的热爱，坚定政治立场和政治方向，切实筑牢广大师生反分-裂的思想基础，认真贯彻落实社会主义荣辱观，树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、组织领导(一)活动领导小组组长：赵颖伊宁县二中党支部书记副组长：刘忠伊宁县二中校长郝延顺伊宁县二中党支部副书记陶竞飞伊宁县二中副校长丁松风伊宁县二中副校长马强伊宁县二中副校长袁伟伊宁县二中教务主任兼团委书记和方伊宁县二中政教主任成员：杨朝霞伊宁县二中高一级部主任孙玉梅伊宁县二中高二级部主任高平伊宁县二中高三级部主任屈新刚伊宁县二中级部政教副主任董亚玲伊宁县二中级部政教副主任林晓红伊宁县二中级部教研副主任闫伟平伊宁县二中级部教研副主任吴红霞伊宁县二中级部教研副主任领导小组下设办公室，办公室设在政教处，办公室主任由政教主任和方同志兼任，办公室成员由政教处人员、中学生业余党校成员、团委成员组成，具体负责“红色教育”活动的宣传、统筹协调、组织安排、督导检查等工作。
(二)督查领导小组：组长：赵颖伊宁县二中党支部书记副组长：刘忠伊宁县二中校长郝延顺伊宁县二中党支部副书记陶竞飞伊宁县二中副校长成员：袁伟伊宁县二中教务主任兼团委书记和方伊宁县二中政教主任杨朝霞伊宁县二中高一级部主任孙玉梅伊宁县二中高二级部主任高平伊宁县二中高三级部主任三、开展“红色教育”进课堂的主要内容结合德育课程将“红色教育”纳入正常的教学计划，确保每周不少与一节“红色教育”课，并纳入教师课时工作量。
广西壮族自治区教育厅关于做好2024年春季学期中小学教学用书征订工作的通知
广西壮族自治区教育厅关于做好2024年春季学期中小学教学用书征订工作的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2023.10.27•【字号】•【施行日期】2023.10.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教材正文广西壮族自治区教育厅关于做好2024年春季学期中小学教学用书征订工作的通知各市、县(市、区)教育局,广西新华书店集团股份有限公司:根据《教育部办公厅关于印发2023年中小学教学用书目录的通知》(教材厅函〔2023〕2号)精神,为扎实做好2024年春季学期中小学教学用书征订工作,确保实现“课前到书”目标,现将我区2024年春季学期中小学教学用书目录印发给你们,并就有关事项通知如下。
一、教学用书目录内容及适用范围(一)义务教育教学用书。
《2024年春季学期义务教育国家课程教学用书目录》(附件1)所列用书是根据教育部规定编制,供义务教育学校使用。
(二)普通高中教学用书。
《2024年春季学期普通高中教学用书目录(根据2017年版课程标准修订)》(附件2)所列用书是根据2017年版课程标准编写、出版的教学用书,供普通高中学生使用。
选修课程暂由各地根据普通高中课程方案、课程标准以及相关课程实施要求,结合校本课程等方式开展教学活动。
(三)壮语文教学用书。
《2024年春季学期中小学(幼儿园)壮语文教学用书目录》(附件3)所列用书是我区开展壮语文教学的教学用书(教学性课程资源),供开展壮语文教学的中小学(幼儿园)使用。
(四)特殊教育学校和体育运动学校教学用书。
特殊教育学校义务教育阶段相关学科使用《2024年春季学期特殊教育学校国家课程教学用书目录》(附件4)中的教科书,其他没有新编教科书的学科和年级仍使用原版本教科书,或根据教学实际,选择合适的普通学校教科书内容进行教学。
体育运动学校义务教育阶段的道德与法治、语文学科使用国家统编教科书,其他学科使用《2024年春季学期体育运动学校国家课程教学用书目录》(附件5)中的教科书。
2024年民族团结工作计划
2024年民族团结工作计划一、背景分析中国作为一个多民族国家，民族团结是国家稳定和社会发展的重要基石。
近年来，随着各民族交流融合的进一步加深，我国取得了较好的民族团结成果。
然而，也面临着一些新的挑战和问题，特别是一些地区存在着民族关系复杂、民族宗教矛盾敏感等问题，需要我们进一步加强民族团结工作。
二、总体目标2024年民族团结工作的总体目标是：加强各民族之间的交流与理解，提升各少数民族群众的参与感和获得感，推动各民族共同发展、共同繁荣，进一步巩固和深化民族团结。
三、重点任务1. 加强民族团结教育开展以传承中华民族优秀文化为核心的教育活动，让每个人深入了解和认同中华民族的历史、文化和优秀传统。
通过各级教育机构、媒体等渠道，推动民族团结理念的普及和宣传，培养全民族的团结意识和民族自豪感。
2. 加强民族地区交流与合作加强民族地区间的交流与合作，推动各地区互帮互助、共同发展。
加强对民族地区的经济扶持，推动少数民族地区经济的快速发展，提升少数民族群众的生活水平。
加强跨地区少数民族之间的文化交流与互动，举办各类文化活动，促进各民族文化的融合和互鉴。
3. 支持民族宗教事务管理建立健全的民族宗教事务管理体系，保护宗教信仰自由，维护各民族宗教团体的合法权益。
加强对宗教活动的引导和管理，防止极端思想的滋生和蔓延，维护社会稳定。
4. 提升各民族群众的参与感和获得感推动各级政府加大民族团结工作的力度，充分发挥人民政协、人民法院、人民检察院等各项社会组织的作用，广泛听取各民族群众的意见和建议，并将其纳入决策过程。
加强对少数民族群众的培训和教育，提升他们的技能和就业能力。
5. 加强民族地区的法治建设加强少数民族地区的法治建设，维护各民族群众的合法权益。
建立健全相关法律法规体系，推动少数民族地区的法治意识和法治观念的普及，提升民族地区的社会管理和治理水平。
四、工作机制1. 成立专门的工作组织在中央和各省、自治区、直辖市设立专门的工作组织，负责组织、协调和推进民族团结工作。
2024民族团结教育活动工作计划
2024民族团结教育活动工作计划为了深入贯彻落实党的民族政策，进一步巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，促进各民族共同进步、共同繁荣和全面发展，努力构建社会主义和谐社会，推动全县民族团结进步事业健康快速发展，现就进一步加强民族团结教育提出如下意见：一、充分认识民族团结教育工作的重要意义民族团结教育作为一项经常性的工作，是民族工作的重要组成部分。
在新的历史发展时期，搞好民族团结教育工作，对进一步巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，加快民族地区全面建设小康社会进程，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，具有十分重要的意义。
近年来，在党中央、国务院的正确领导下，全县各族人民团结一致，扎实工作，开拓创新，经济社会各项事业蓬勃发展，呈现出经济发展、民族团结、社会稳定、边疆安宁的良好局面。
但是，我们也必须清醒地看到，新形势下民族工作面临的外部环境和内部条件比较复杂，影响民族团结的因素仍然很多，全县民族团结的基础仍然比较脆弱。
因此，我们必须充分认识加强民族团结教育工作的重要性和必要性，进一步增强做好这项工作的责任感和紧迫感。
加强民族团结教育工作，是贯彻落实科学发展观的具体体现。
科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。
认真学习贯彻科学发展观，就是要引导各族干部群众全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，就是要引导各族干部群众把思想统一到科学发展上来，把行动落实到科学发展上来，就是要引导各族干部群众紧紧抓住发展这个解决民族问题的根本途径不动摇，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
因此，加强民族团结教育工作，有利于把各族干部群众的智慧和力量凝聚到科学发展上来，有利于加快发展、科学发展。
加强民族团结教育工作，是巩固和发展社会主义民族关系的必然要求。
新中国成立以来，在党的领导下，我国建立了平等、团结、互助的社会主义民族关系。
但由于历史原因、经济发展及地理位置等因素的影响，少数民族和民族地区还存在一些困难和问题。
河北省教育厅关于2023-2024学年中小学教学用书有关事项的通知
河北省教育厅关于2023-2024学年中小学教学用书有关事项的通知文章属性•【制定机关】河北省教育厅•【公布日期】2023.06.16•【字号】•【施行日期】2023.06.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河北省教育厅关于2023-2024学年中小学教学用书有关事项的通知各市（含定州、辛集市）教育局，雄安新区公共服务局：根据《教育部办公厅关于印发2023年中小学教学用书目录的通知》（教材厅函〔2023〕2号）要求，结合我省实际，现就做好2023-2024学年全省中小学教学用书工作有关事项通知如下：一、义务教育国家课程教学用书（一）义务教育国家课程各学科使用教育部《2023年义务教育国家课程教学用书目录》（附件1）中的教材。
（二）义务教育信息技术继续使用河北教育版（由河北省电化教育馆编写，河北教育出版社出版）、河北大学版（由河北大学出版社编写，河北大学出版社出版）、河北人民版（由河北省教育科学研究院编写，河北人民出版社出版）共三种版本的《信息技术》教材。
二、普通高中国家课程教学用书（一）普通高中国家课程各学科使用《2023年普通高中国家课程教学用书目录（根据2017年版课程标准修订）》（附件2）中的教材。
（二）普通高中综合实践活动继续使用由河北省教育科学研究院编写，河北人民出版社出版的《河北省普通高中综合实践活动》。
三、特殊教育学校和体育运动学校教学用书（一）盲、聋、培智三类特殊教育学校义务教育阶段相关学科相应年级使用教育部《2023年特殊教育学校国家课程教学用书目录》（附件3）中的教材。
其他没有新编教材的学科和年级仍使用原版本教材，或根据教学实际，选择普通学校教材中适合的内容进行教学。
（二）体育运动学校道德与法治、语文两科使用国家统编教材，其他学科使用教育部《2023年体育运动学校国家课程教学用书目录》（附件4）中的教材，或根据教学实际，选择《2023年义务教育国家课程教学用书目录》中的教材。
2024年民族团结工作计划集合5篇
2024年民族团结工作计划集合5篇第1篇: 2024年民族团结工作计划为深入贯彻落实党的十_大和十_届四中全会精神，进一步巩固我校开展民族团结教育活动的成果，继续做好我校民族团结教育工作，现将学生民族团结教育活动做如下安排：一、指导思想以树立和落实科学发展观为统领，以“唱响三爱”为主题,大力宣传全国少数民族地区在党的领导下发生的翻天覆地的变化和各民族人民同甘共苦、开发建设保卫边疆的历史业绩,不断增强各民族人民的向心力和凝聚力,为构建社会主义和谐社会,全面营造良好的社会舆论氛围，提供强大的精神动力。
二、主要内容加大宣传“三爱教育”，“三个离不开”教育和“和谐发展”主题教育，并进一步把它们贯穿于整个教育教学活动中，开展以下主题活动。
(1)开展一次“爱党，爱祖国，爱社会主义”，“三个离不开”为主题的主题班队会活动。
(2)组织一次民族团结黑板报比赛。
(3)举行一次民族团结的学生手抄报比赛。
(4)举办一次民俗知识竞赛。
(5)校园内悬挂民族团结标语。
三、具体要求1、加强组织领导。
要从加强民族团结进步、维护社会稳定的战略高度，充分认识开展民族团结教育活动的重大意义，把师生教育活动摆在重要位置，加强领导认识、认真组织教师学习、狠抓活动落实，确保教育活动取得实效。
2、丰富活动载体。
组织形式多样的群众性宣传教育活动。
3、形成工作合力。
认真制订校级活动方案，把民族团结教育活动与“四知四清四掌握”活动相结合，与创建和谐相结合，为社区各项工作的发展创造稳定的环境。
4、加大宣传力度。
大力宣传各民族团结进步、奋发向上的精神风貌，结合实际，开设宣传专栏，不断挖掘民族团结先进典型。
集中宣传报道民族团结的丰硕成果和贯彻落实党的民族宗教政策的成功实践和取得的重大成就。
第2篇: 2024年民族团结工作计划根据上级部门对民族团结教育工作的要求和学校实际，特制定本学期工作计划，具体如下：一、指导思想把民族团结教育活动与学习贯彻十八大精神和中央关于新疆工作的重要讲话精神结合起来，与马克思主义“五观”、新疆“三史”“四个认同”教育结合起来，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合我校实际工作，深入开展民族团结教育和反分裂反渗透教育活动，营造浓厚的校园民族团结氛围。
高校教材征订实施方案通知
高校教材征订实施方案通知尊敬的各位高校教务处：根据教育部《关于做好高校教材征订工作的通知》要求，为了规范高校教材的征订工作，提高教材征订的质量和效率，特制定了高校教材征订实施方案，现将有关事项通知如下：一、征订范围。
本次征订范围包括全日制普通高等学校、成人高等学校、高等职业学校和民办高等教育机构的教材征订工作。
二、征订时间。
高校教材征订时间为每年的4月至6月，各高校教务处应在规定时间内组织开展教材征订工作。
三、征订程序。
1. 教材征订需由各高校教务处负责统一组织，建立健全征订工作领导小组，并明确相关工作人员的职责和任务。
2. 教材征订工作需充分调查教学实际需求，结合学校教学计划和教学改革的要求，制定教材征订计划。
3. 教材征订计划应当经过学校教学领导小组审定，并向全校师生公示，接受师生的意见和建议。
4. 教材征订需按照教育部规定的征订渠道和程序进行，不得违规选择教材出版社或征订渠道。
四、征订管理。
1. 各高校教务处应当建立完善教材征订档案，做好教材征订工作的记录和归档。
2. 对于征订过程中出现的问题和纠纷，应当及时处理并妥善解决，确保教材征订工作的顺利进行。
五、征订监督。
1. 教育部门将加强对高校教材征订工作的监督和检查，对违规征订行为进行严肃处理。
2. 各高校应当积极配合相关部门的监督检查工作，如实提供相关资料和信息。
六、征订宣传。
各高校教务处应当充分利用校园网站、校报、校园电视台等宣传媒体，及时向师生发布教材征订信息，引导师生依法依规征订教材。
七、其他事项。
对于本通知未尽事宜，应当遵循教育部门的相关规定和要求进行处理。
各高校教务处要高度重视本次教材征订工作，切实加强组织领导，严格按照教育部门的要求和规定开展教材征订工作，确保教材征订工作的规范、有序进行。
同时，希望各高校能够积极配合，共同营造良好的教材征订工作氛围，为提高教学质量和教学效果做出积极贡献。
特此通知。
教育部办公室。
日期，XXXX年XX月XX日。
国家教委办公厅关于加强普通中小学教学用书管理的紧急通知-教基厅[1993]22号
![国家教委办公厅关于加强普通中小学教学用书管理的紧急通知-教基厅[1993]22号](https://img.taocdn.com/s3/m/9baef50011a6f524ccbff121dd36a32d7375c70c.png)
国家教委办公厅关于加强普通中小学教学用书管理的紧急通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教委办公厅关于加强普通中小学教学用书管理的紧急通知（教基厅［１９９３］２２号１９９３年１０月４日）制定和印发普通中小学教学用书目录是教材管理的一项严肃工作，直接关系到教材的选用，影响到基础教育教学质量的提高和正常教学秩序的稳定。
近悉有些省在编制教学用书目录时，没有把国家教委编制的教学用书目录完整列入，而把一些未经审查的教材及练习册、阅读课本等列入省编教学用书目录中；有些地方教育部门擅自编印教学用书目录；有的发行部门在教学用书目录后附加了很多所谓的配套练习册和复习资料等，强行要求学校和学生订购。
上述做法违背了国家教委教基［１９９２］２９号文和教财［１９９３］６３号文关于编制、下发教学用书目录和坚决纠正中小学乱收费的有关要求，是行业不正之风的表现，必须及时制止并纠正，否则将严重影响教材管理工作的正常进行，增加学生学习负担和家长经济负担，妨碍“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”任务的落实。
为加强普通中小学教学用书管理，特重申以下规定：１、只有国家教委和省（自治区、直辖市）教委、教育厅（局）有权编制普通中小学教学用书目录。
练习册、阅读课本及未经审查的教材，不得列入教学用书目录让学校选用。
各省、自治区、直辖市必须将国家教委印发的教学用书完整地下发到教材选用单位。
本省（自治区、直辖市）教委所编制的教学用书目录，必须是经过省教材审查机构审查通过的，经教委（教育厅、局）主任（厅长）或分管副主任（副厅长）签字后，再正式下发，教学用书目录要在报纸上公布，接受社会的监督。
教育部办公厅、国家民委办公厅关于在全国中小学开展民族团结教育活动的通知
教育部办公厅、国家民委办公厅关于在全国中小学开展民族团结教育活动的通知文章属性•【制定机关】教育部,国家民族事务委员会•【公布日期】1999.02.13•【文号】•【施行日期】1999.02.13•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】正文教育部办公厅、国家民委办公厅关于在全国中小学开展民族团结教育活动的通知（1999年2月13日）根据原国家教委和国家民委的统一安排，1994年以来在部分试点省、市的中小学开展了民族团结教育活动，得到了试点地区和学校的肯定和欢迎，产生了积极的社会影响，取得了较好的实践经验。
在新形势下，认真贯彻党中央关于在各民族青少年中加强民族团结和祖国统一教育的有关精神，在中小学各民族学生中积极开展马克思主义民族、宗教观和党的民族、宗教政策的教育，对于全国各族人民在以江泽民同志为核心的党中央领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，大力发展社会主义民族关系，有效地防止国内外敌对势力“分化”我国的图谋，保持国家的稳定和统一，把建设有中国特色的社会主义伟大事业胜利推向21世纪，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
为了有计划地在全国各民族中小学生中积极进行民族团结教育活动，现将开展此项工作的有关事项通知如下：一、认真学习中央精神，进一步提高对开展民族团结教育重要意义的认识我国是多民族的社会主义国家。
建国以来，在毛泽东思想和邓小平理论指引下，中国共产党把马克思主义关于民族和宗教问题的基本原理同我国实际相结合，在实践中形成了符合我国实际、具有中国特色的民族、宗教理论和政策。
它是毛泽东思想和邓小平理论的重要组成部分，是我们党和国家在社会主义建设的各个历史时期，正确处理民族、宗教问题，不断发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，维护国家统一的宝贵的精神财富和思想武器。
党和国家历来十分重视对全国各族人民特别是全国各民族青少年加强马克思主义的民族、宗教观和党的民族、宗教理论、政策的教育。
2014民族团结教育工作领导小组[五篇范文]
![2014民族团结教育工作领导小组[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/31b47378e418964bcf84b9d528ea81c758f52eda.png)
2014民族团结教育工作领导小组[五篇范文]第一篇：2014民族团结教育工作领导小组库齐党办【2011】56号关于调整充实库车县齐满镇民族团结教育工作领导小组的通知各村、各单位：民族团结是各族人民的生命线，是做好一切工作的根本前提和保证。
为进一步加强对全镇各族党员干部群众的民族团结教育，切实在思想上筑起维护民族团结、反对民族分裂的防线，促进各民族共同团结进步和繁荣发展，努力实现我镇的长治久安。
现镇党委研究，决定调整充实我镇民族团结教育工作领导小组，成员组成情况如下：组长：雷庭（镇党委书记）副组长：木沙〃热合曼（镇党委副书记、镇长）冯小洋（镇党委副书记、政法书记）依米提〃吾甫（镇党委副书记、纪检书记）艾海提〃亚森（镇党委委员、人大主席）吐逊〃买买提（镇党委委员、副镇长）徐有新（镇党委委员、武装部部长）阿力木〃阿不力孜（镇党委委员、统战干事）艾热提〃托乎提（镇党委委员、宣传干事）金彦龙（镇党委委员、副镇长）葛超（镇党委委员、组织干事）努尔尼沙〃米吉提（副镇长）买买提〃卡德尔（副镇长）穆海涛（副镇长）米吉提〃卡尤木（科技副镇长）艾力〃艾则孜（纪检专职副书记）各村（社区）党支部书记领导小组下设办公室，办公室设在党建办，办公室主任由葛超同志兼任，办公室成员由周磊、阿不来提〃买买提同志同志兼任。
中共库车县齐满镇委员会办公室2011年3月20日抄送：县委办、政府办、宣传部第二篇：健康教育工作领导小组关于成立通城中学健康教育工作领导小组的通知学校全体老师：为进一步加强学校健康教育，确保我校健康教育工作正常开展，全面完成健康教育目标任务，推进本校创建县级卫生城市相关工作，经校委会研究决定成立学校健康教育工作领导小组，成员如下：组长：张红成（校长）全面负责学校健康教育工作。
副组长：陈沛路（副校长）负责学校健康教育工作的统筹安排，专项整治活动的策划与组织、协调、督促、检查和指导；负责学校健康教育工作相关政策措施的制定。
红色教育活动方案
红色教育活动方案为引导广大党员干部增强党性观念，感受民族精神的时代内涵，激发工作热情，xx 学校决定举行一次参观安顺王若飞故居的红色教育基地活动。
一、活动目的及意义进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念，激发工作热情，发挥党员先锋模范作用，深入践行党的群众路线教育实践活动。
二、资源需要三、活动对象xx学校全体党员干部。
四、活动负责部门xx学校党建办。
五、活动地点xx红色教育基地。
六、活动时间20xx年xx月xx日七、活动开展(一)准备1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。
2、准备xx个人简介、xx红色革命教育基地的.相关资料，路线选择，午餐地点选择。
3、准备好相关经费。
(二)活动内容“看”、“学”、“感”：“看”就是参观xx革命教育基地，通过亲身经历，提升党员干部的思想认识，增强党员干部党性观念。
“学”就是学习红色文化，学习历史。
通过学习激发党员干部的工作热情，从而发挥党员先锋模范作用。
“红色教育”是爱国主义教育和思想政治工作的重要内容，是引导中学生树立正确的国家观，增强爱国情感和民族精神的重要途径，是坚定中学生对中国共产党的领导、社会主义制度、开放事业、全面建设小康社会目标的认同，为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习、建功立业的强大动力。
一、指导思想通过开展内容丰富、形式多样的“红色教育”，使我校学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培养爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任，进而增强爱国主义教育效果，在工作中始终坚持以“教育为本，德育为先”、坚持科学的教育发展观和以学生发展为本的理念。
不断陶冶学生的情操，增强学生对祖国的热爱，坚定政治立场和政治方向，切实筑牢广大师生反分裂的思想基础，认真贯彻落实社会主义荣辱观，树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、组织领导(一)活动领导小组组长：赵颖伊宁县二中党支部书记副组长：刘忠伊宁县二中校长郝延顺伊宁县二中党支部副书记陶竞飞伊宁县二中副校长丁松风伊宁县二中副校长马强伊宁县二中副校长袁伟伊宁县二中教务主任兼团委书记和方伊宁县二中政教主任成员：杨朝霞伊宁县二中高一级部主任孙玉梅伊宁县二中高二级部主任高平伊宁县二中高三级部主任屈新刚伊宁县二中级部政教副主任董亚玲伊宁县二中级部政教副主任林晓红伊宁县二中级部教研副主任闫伟平伊宁县二中级部教研副主任吴红霞伊宁县二中级部教研副主任领导小组下设办公室，办公室设在政教处，办公室主任由政教主任和方同志兼任，办公室成员由政教处人员、中学生业余党校成员、团委成员组成，具体负责“红色教育”活动的宣传、统筹协调、组织安排、督导检查等工作。
XX水利水电职业学院关于做好202X年秋季学期教材征订工作的通知(2024年)
XX水利水电职业学院关于做好202X年秋季学期教材征订工作的通知各系部、教学单位：为做好202X年秋季教材征订工作，确保教材能够正确及时到位，现将具体事项通知如下：一、教材选用原则教材选用应重点体现课程思政建设理念，体现科学性、先进性、适用性，把精品教材作为教材选用的主要目标，确保新版优秀教材进课堂。
1.优选原则。
各专业教材优先选用近三年出版的优秀教材（如教学指导委员会推荐教材、国家及省级规划类教材、省部级以上精品及获奖教材、以及适合学生的应用型教材等）。
2.适用原则。
选用的教材应符合人才培养目标与课程教学大纲的基本要求，教材的内容应切合实际需要；严禁选用质量低劣、内容陈旧、以营利为目的的教材；杜绝选用“二渠道”教材。
3.更新原则。
要结合学科、专业的调整，加强教材的更新换代；要注重教材的时效性，优先选用新版。
4.统一原则。
教学大纲要求相同的同一门课程，应采用同一种教材；层次相同、课时相近（学时总数相差不超过一周）的同一门课程要使用统一教材。
二、教材征订程序1、教材征订计划以系部为单位上报。
教材选用由课程组负责人、课程主讲教师提出，经集体研究选定并填写《XX水利水电职业学院教材选用申请表》（附件1）,经教师、教研室和系部负责人审核签字后报系部教学秘书处汇总。
2、各系部教学秘书将教材选用信息汇总录入《XX水利水电职业学院教材征订表》（附件2）,审核无误后，纸质稿一式两份，经系部主任签字盖章后，一份报教务处，一份系部留存，电子稿同时通过OA发教务处负责教材工作人员。
3、教务处接到各系部上报教材征订计划后，根据学期教学计划安排表再次核对课程、教材，根据班级人数核对教材征订数量，发现问题及时与系部沟通确认，全部核对无误后报经教务处领导同意，向中标书商发放征订计划。
三、上报要求及时间1、所用教材由承担课程的教师所属教研室讨论确定，认真核对开课计划，按教学计划安排表中的名称规范填写班级、课程名称，准确填写教材信息、预订数量。
民族团结教育实施方案
陇县第二高中民族团结教育实施方案
根据县教育局关于在全县中小学开设《民族团结教育》等课程的通知精神，经校委会研究决定在我校实施民族团结教育课程。
为扎实有效地实施民族团结教育课程，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。
现制定方案如下：
一、民族团结教育的意义
在学校开展民族团结教育，其目的就是使青少年从小受到党的民族政策教育，播下民族团结的种子，具备正确对待和处理民族关系和民族问题的基本素质。
民族团结教育既是爱国主义教育、社会主义精神文明建设的一项重要内容，也是学校德育重要组成部分。
它是党的民族工作的需要，是对青少年进行国情教育的需要，是对内加强民族团结、对外反渗透、反分裂形势的需要，是构建社会主义和谐社会的需要，也是改革开放、推进社会主义现代化建设的需要。
同时，开展民族常识教育工作，可以让青少年更多地了解中华民族的悠久历史、灿烂文化，知我中华、爱我中华，将来才能更好地维护民族团结。
二、在学生中开展民族团结教育
1、按县局文件精神及时征订教材。
2.课堂渗透教育。
结合地理、历史、语文等学科课程，
强化民族常识教育。
了解我国的民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进全体学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。
3.开设民族教育课程：
开设范围：高一、高二全体学生
上课形式：专题讲座
上课时间：高一第七周周三下午第三节课
高二第八周周三下午第三节课
上课地点：综合楼多功能厅
上课教师：高一年级白源远高二年级毛永刚
教导处
2009、9。
小学2024年民族团结教育活动实施方案
小学2024年民族团结教育活动实施方案嘿，亲爱的老师们，家长们，同学们，大家好！今天，我要给大家带来一份超级实用的方案——小学2024年民族团结教育活动实施方案。
咱们一起携手，共同为孩子们打造一场别开生面的民族团结盛宴吧！一、活动背景近年来，我国民族团结进步事业取得了显著成效，为了进一步弘扬民族团结精神，营造各民族共同团结进步的良好氛围，我们决定在2024年举办小学民族团结教育活动。
二、活动目标1.提高学生对民族团结重要性的认识，增强民族团结意识。
2.培养学生尊重、理解、包容不同民族文化的品质。
3.丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
三、活动主题“民族团结一家亲，共同成长进步”四、活动时间2024年9月1日至10月31日五、活动内容1.开幕式：9月1日上午，举行开幕式，校领导发表讲话，宣布活动正式启动。
2.主题班会：各班级以“民族团结一家亲”为主题，开展班会活动，让学生了解我国各民族的风俗习惯、历史文化等。
3.民族文化展览：9月15日至9月30日，举办民族文化展览，展示各民族的特色文化，如服饰、工艺品、美食等。
4.民族文艺汇演：10月15日至10月20日，举行民族文艺汇演，让学生展示自己的才艺，弘扬民族文化。
5.民族知识竞赛：10月21日至10月25日，举办民族知识竞赛，测试学生对民族团结知识的掌握。
6.民族体育运动会：10月26日至10月30日，举行民族体育运动会，让学生在运动中体验民族风情，增进团结友谊。
六、活动组织1.成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。
2.设立活动办公室，具体负责活动的组织实施。
3.各班级成立活动小组，负责本班活动的具体实施。
4.邀请家长、社区代表参加活动，共同见证孩子们的成长。
七、活动保障1.加强宣传，提高活动的知名度和影响力。
2.落实安全措施，确保活动顺利进行。
3.提供必要的活动经费，保障活动顺利进行。
4.对活动中的优秀个人和集体给予表彰和奖励。
八、活动效果评估1.学生对民族团结的认识程度。
新疆维吾尔自治区教育厅关于加强教科书征订工作的通知
新疆维吾尔自治区教育厅关于加强教科书征订工作的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅•【公布日期】2012.09.21•【字号】新教基办[2012]20号•【施行日期】2012.09.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文新疆维吾尔自治区教育厅关于加强教科书征订工作的通知（新教基办〔2012〕20号）伊犁哈萨克自治州教育局，各地、州、市教育局：为进一步做好自治区普通中小学教科书征订工作，保证普通中小学教科书“课前到书、人手一册”，自治区在全疆各级教育行政部门建立了教科书征订工作体系。
目前，2013年春季学期教科书征订工作已全面开展，为进一步健全教科书征订工作体系，强化征订工作人员业务素质和能力，全面了解和掌握征订工作各环节任务要求，保证征订工作顺利开展和实现平稳有序过渡，现将有关事项通知如下：一、征订工作责任主体的逐步过渡按照自治区教育厅、财政厅、新闻出版局联合下发的《关于进一步做好自治区义务教育阶段学校免费提供教科书工作的通知》（新教财〔2012〕155号）精神，全疆教科书征订工作将由新华书店整体移交到教育行政部门，现有教科书政策管理体系不变。
为实现征订工作的平稳有序过渡，保证不因工作责任主体发生变化而对征订工作产生影响，确保自治区中小学教科书“课前到书、人手一册”，结合目前自治区和各地征订工作实际，确定2012年秋季实行以新华书店为主、教育行政部门全程参与协助的工作模式；2013年春季实行新华书店和教育行政部门共同负责、相互配合的“双轨制”，在全疆全面试行新的征订软件和工作模式；2013年秋季开始，正式实行以教育行政部门为主、新华书店协助的新的征订工作模式。
二、建立征订工作制度，明确工作职责，规范工作流程，确保工作质量各地要按照国家和自治区关于教科书工作的有关要求，根据新教财〔2012〕155号通知精神，完善教科书征订工作制度，建立工作责任制，明确各地、各县和各校在教科书征订、发放、验收、循环使用等工作中的任务和职责，加强督导，逐级落实，规范工作流程，保证工作质量。
2023山东高考改课本
2023山东高考改课本从2022年秋季学期起，旧教材将逐年退出目录。
高中旧教材将逐年退出目录为做好中小学教学用书工作，现将2022年普通中小学、特殊教育学校、体育运动学校教学用书目录印发给你们，并将有关事项通知如下。
一、义务教育国家课程教学用书1.义务教育国家课程各学科使用《2022年义务教育国家课程教学用书目录》中的教材。
属于义务教育国家课程但目录中没有相关教材，由各省份根据义务教育国家课程方案、课程标准、《中小学教材管理办法》以及相关课程实施要求确定教材使用，使用的教材必须经省级教育行政部门审定并列入省级中小学教学用书目录。
2.从2022年起，小学科学一至六年级全部使用根据2017年课程标准修订的教材。
二、普通高中国家课程教学用书1.《2022年普通高中国家课程教学用书目录（根据2017年课程标准修订）》和《2022年普通高中国家课程教学用书目录（根据2003年课程标准编写）》仍将并行一个时期。
请各地根据新课程新教材实施方案，从上述两个目录中选用。
按照《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）精神，各地要统筹推进，确保实施新课程、使用新教材。
2022年秋季学期起，旧教材将逐年退出目录。
2.使用新教材的普通高中，各学科必修、选择性必修课程使用《2022年普通高中国家课程教学用书目录（根据2017年课程标准修订）》中的教材。
选修课程，由各省份根据普通高中课程方案、课程标准以及相关课程实施要求确定教学材料的使用，使用的教材必须选用经省级教育行政部门审定并列入省级中小学教学用书目录。
三、特殊教育学校、体育运动学校类教学用书1.特殊教育学校义务教育阶段相关学科使用《2022年特殊教育学校国家课程教学用书目录》中的教材。
没有新编教材的学科和年级仍使用原版本教材，或根据教学实际，选择普通学校教材中适合的内容进行教学。
2.体育运动学校道德与法治、语文使用国家统编教材，其他学科使用《2022年体育运动学校国家课程教学用书目录》中的教材。
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关于紧急征订民族团结教育教材的通知各区县教育图书代办站、各市属学校：
根据国家、省有关要求和淄博市教育局《关于进一步加强中小学民族团结教育工作的通知》（淄教基字[2009]42号）精神，民族团结教育课程已列入地方课程，民族团结教育将纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围，试题分值不低于政治科目分数的15%。
全市各中小学校要在规定年级开设民族团结教育课程。
具体为：小学三、四年级开设《中华大家庭》课程：五、六年级开设《民族常识》课程；初中一、二年级开设《民族政策常识》课程：普通高中一、二年级要开设《民族理论常识》课程；中等职业学校开设《民族理论常识实践教育》课程。
各区县、各市属学校要高度重视中小学民族团结教育教材的征订工作，进一步提高思想认识，采取切实有效措施，积极做好宣传发动工作，在坚持学生自愿的基础上，力争实现规定年级学生人手一册的目标。
请各区县、市属学校务于8月31日前将订数报市教育图书资料管理中心。
联系人：陶庆联系电话：2776800（传真）
附征订单：
2009年8月29日
征订单
订书单位：（盖公章）经办人：
详细地址：电话：
邮编：
各学校：
接市局通知，要求紧急征订民族团结教育教材。
现将市局通知转发给你们，望各学校高度重视，积极做好征订工作。
因时间紧迫，要求各学校与明天17：00前将订单发至勤管站平台，延误视为自动放弃征订。
（注：农村学校免费，城区学校收费，书价未定）。