高二年级语文周测古文基础知识练习

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古文常识试题及答案高中

古文常识试题及答案高中

古文常识试题及答案高中一、选择题1. 下列哪个选项是《左传》的作者?A. 司马迁B. 左丘明C. 班固D. 司马光答案:B2. “青青子衿,悠悠我心”出自哪部古文?A. 《诗经》B. 《楚辞》C. 《论语》D. 《尚书》答案:A3. “水能载舟,亦能覆舟”是哪位历史人物的名言?A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 韩非子答案:B二、填空题4. 《史记》是中国第一部纪传体通史,由西汉时期的_________所著。

答案:司马迁5. 古代“四书”指的是《大学》、《中庸》、《论语》和_________。

答案:《孟子》6. “对酒当歌,人生几何”出自曹操的《_________》。

答案:《短歌行》三、简答题7. 请简述《诗经》的主要内容和特点。

答案:《诗经》是中国最早的诗歌总集,分为风、雅、颂三部分。

风是各地的民歌,雅是宫廷诗歌,颂是祭祀用的歌。

《诗经》的特点是语言朴实,情感真挚,反映了当时社会的风俗习惯和人民的生活状态。

8. 请简述《论语》对后世的影响。

答案:《论语》是儒家学派的经典著作之一,记录了孔子及其弟子的言行。

它对后世的影响主要体现在道德教育、政治理念和社会伦理等方面。

《论语》强调仁、义、礼、智、信等儒家核心价值观,对后世的道德观念和社会秩序有着深远的影响。

四、论述题9. 论述《史记》在中国史学上的地位及其对后世的影响。

答案:《史记》是中国古代史学的奠基之作,由司马迁所著,开创了纪传体史书的先河。

它不仅记录了从黄帝到汉武帝的历史,而且以其独特的叙事手法和深刻的思想内涵,对后世史学的发展产生了深远的影响。

《史记》的史学方法和思想观念,对后来的史学家和文学作品都产生了重要的启示和影响。

结束语:通过以上的试题及答案,我们可以看到古文常识不仅包含了丰富的历史知识,还蕴含了深刻的思想和文化价值。

学习古文常识,不仅能够提高我们的文化素养,还能够让我们更好地理解和传承中华优秀传统文化。

希望大家能够通过这些试题,进一步加深对古文常识的理解和掌握。

高中语文文言文基础知识训练试题与答案

高中语文文言文基础知识训练试题与答案

高中语文文言文基础知识训练试题与答案一、阅读下面的文言文,完成文后的题目。

宋陈谏议[注]家有劣马,性暴,不可驭,蹄.啮伤人多矣。

一日,谏议入厩,不见是马,因.诘.仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣。

尧咨者,陈谏议之子也。

谏议遽召子,曰:“汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于.人也!”急命人追贾人取马,而.偿其直.。

戒仆养之.终老。

时人称.陈谏议有古仁人之风。

(选自《宋名臣言行录》) [注] 陈谏议:姓陈,谏议是官名。

1.解释下列句子中加点的词。

(1)性暴,不可驭,蹄.啮伤人多矣(2)谏议入厩,不见是马,因诘.仆(3)急命人追贾人取马,而偿其直.(4)时人称.陈谏议有古仁人之风参考答案:(1)名词用作动词,踢(2)责问(3)通“值”,钱(4)称赞2.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是( )A.①因.诘仆②因.人之力而敝之B.①是移祸于.人也②臣诚恐见欺于.王而负赵C.①而.偿其直②一鼓作气,再而.衰,三而竭D.①戒仆养之.终老②师道之.不传也久矣解析:选C A项,①副词,于是、就;②介词,表凭借。

B项,①介词,到;②介词,表被动。

C项,二者都是连词,表承接关系。

D项,①代词,代指马;②助词,用在主谓之间,取消句子的独立性,不译。

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣。

译文:(2)汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?译文:参考答案:(1)于是责问仆人:“那匹马怎么不见了?”仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。

(注意:“何以”为宾语前置;“为”表判断,可译为“是”)(2)你是朝廷的重臣,家中的手下尚且不能制服(这匹马),商人又怎么能养好它呢?(注意:“为”表判断,可译为“是”,“制”后省略“之”)参考译文:宋人陈谏议家里有一匹劣马,性情暴躁,不能驾驭,踢伤咬伤人很多次了。

一天,陈谏议走进马棚,没看到这匹马,于是责问仆人:“那匹马怎么不见了?”仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。

高二语文基础知识测试

高二语文基础知识测试

高二语文基础知识测试姓名:班别:一、基础知识1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.似(shì)的重(zhòng)听无声无臭(xiù)同仇敌忾(kài)B.怃(wǔ)然舂(chōng)米自怨自艾(yì)锐不可当(dǎng)C.埋(mán)怨气氛(fèn)胼手胝(zhī)足敛声屏(bǐng)气D.悲恸(tòng)沮丧(sāng)咄咄(duō)怪事间(jiān)不容发2、下面语段中加点的熟语,使用不恰当的一项是()武汉光谷足球俱乐部悍然宣布退出中国超级联赛,狠狠地掴了中国足协一记耳光,同时也将自己送上了不归之路。

这样一个两败俱伤结局的出现,恰恰说明了中国职业足球的虚假和中国足球体制存在的种种弊端:足协叶公好龙,在搞政绩足球,一切都为了“出线”;俱乐部自我膨胀,在搞成绩足球,一切为了名次;球员上下其手,在搞金钱足球,一切都为了挣钱……中国足球发生的一切问题,中国足协或多或少都有不可推卸的责任。

A.不归之路 B.两败俱伤 C.叶公好龙 D.上下其手3、下列各句中,没有语病的一句是()A.就真正意义上的法律而言,不管在哪个国家,没有法律就没有真正的自由;因此可以说,一个国家制定法律的目的不是废除和限制人民的自由,而是为了保护和扩大人民的自由。

B.目前,校园事故及因赔偿而引起的纠纷已对学校正常教学秩序造成不小冲击,从国外的经验看,通过建立社会保险来转嫁赔偿责任,使校园侵权赔偿社会化,应是一条行之有效的方法。

C.大型体育文献纪录片《与梦齐飞》日前已经在北京电视台体育频道播出,这部纪录片以改革开放三十年的变化发展为背景,纪录了中国体育在这三十年里的辉煌历史。

D.今年是老舍先生诞生110周年纪念日,他的儿子舒乙先生接受记者采访时透露:1968年的诺贝尔文学奖评选中,父亲得票排第一,后由于种种原因,该奖授予了日本的川端康成。

高二·文言文知识小测验

高二·文言文知识小测验

高二·文言文知识小测验1、选出加点字的读音全部正确的一项()A、欲归遗(yí)母时闻者多哂(shěn)之须臾(yū)孤犊(dú)之鸣B、水迸(bèng)面紫(zǐ)诟(hîu)其住敕(chì)船官悉录C、倾家赡(shàn)君鬻(yù)矛与盾者啖(dàn)少许予赧(nǎn)甚D、迨(dài)耆(shì)旧弋(yì)猎九石(dàn)名也2、选出加点字解释正确的一项()A、延陵季子将西聘晋。

(聘用)B、东海一有鱼,无头亦无尾,更除脊梁骨,便是这个谜。

(更换)C、乃共克期日。

(约定)D、世充默然良久,亦不罪良。

(罪过)3、选出加点字的意义不同类的一项()A、予观弈于友人所B、华隆僵什无所知C、其实所用不过三石D、充即庐江人,所闻异于此4、选出加点字的用法与另三项不同的一项()A、咸不解此意B、于是悉用木屑覆之C、数争沤麻池相殴D、公知之,遂前白事5、选出加点字用法不同类的一项()A、孤方兼容天下,岂仇匹夫乎B、陛下语太多而无要领C、非大王孰能用是D、君与知之者谋之,而与不知者败之6、分别筛选下列各项中加点字不同类的项A、术大奇之B、以锤毁之C、扁鹊见秦武王,武王示之病D、人皆吊之E、丞相熟视久之第一次筛选()第二次筛选()7、选出加点部分古今意义完全相同的一项()(1)盖有非常之功,必待非常之人(2)君之病在耳之前,目之下,除之未必己也(3)自此爱惜,如同于亲戚焉(4)时天暴雨,凤持竿诵经(5)人以为诞,因点其一(6)凡得学者,有亲也A、(1)、(3)B、(4)、(6)C、(2)、(5)D、(2)、(4)8、选出加点词归类完全正确的一项()(1)其父不自罪于教子非也(2)术大奇之(3)使此知秦国之政也,则君一举而亡国矣(4)面訾不誉也(5)家富良马,其子好骑(6)虎脑空,痛发,迹猱(7)家人怪其如此(8)其妻患之(9)私自臂之,望见郑公,乃藏于怀A、(1)、(6)/(2)、(7)、(8)/(3)、(9)/(4)、(5)B、(1)、(6)、(9)/(2)、(7)/(3)/(4)、(8)/(5)C、(1)、(6)、(9)/(2)、(7)、(8)/(3)、(4)/(5)D、(1)、(6)、(9)/(2)、(7)、(8)/(3)/(4)/(5)9、选出与“兔不可复得,而身为宋国笑”一句的句式相同的一项()A、君子者,尹绰。

高二古诗文练习题

高二古诗文练习题

高二古诗文练习题古代诗词是中华文化的瑰宝,通过研读古代诗文能够增加对中华民族优秀传统文化的了解。

在高二语文课程中,古诗文练习题是一种常见的提高学生语言素养和鉴赏能力的方式。

本文将为大家提供一些高二古诗文练习题及其答案。

希望这些练习题能帮助大家更好地理解古代文化,并提高自己的写作水平。

练习题一:请阅读下面这首诗,回答后面的问题。

题材:自然景色作者:王之涣白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

问题一:请简要解释诗中的意象。

答案一:诗中的“白日依山尽”形象地描绘了太阳落山的景象;“黄河入海流”生动地表达了黄河奔流入海的壮丽场面。

问题二:这首诗蕴含了哪种情感?答案二:这首诗表达了诗人面对壮丽自然景色时的豪情壮志和不断追求进取的精神。

练习题二:请阅读下面这篇古文,回答后面的问题。

题材:人生哲理作者:刘向桃花源记晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,《度》码是兼。

极回溯,林渐如界。

其居人不知有汉,无论魏晋,乃至僵死之后,实无所见者。

问题一:这篇古文的主题是什么?答案一:这篇古文的主题是人生哲理。

通过描述一个僻静美丽的桃花林,揭示了人们对自然清幽环境的向往和对繁杂纷扰世俗生活的逃避之心。

问题二:这篇古文中作者通过描写桃花林来传达了哪种情感?答案二:作者通过描写桃花林中的美景和与世隔绝的环境,表达了对现实生活的不满和对纯净自然境界的向往之情。

练习题三:请阅读下面这首诗,回答后面的问题。

题材:爱情作者:李商隐锦瑟锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆,只是当时已惘然。

问题一:诗中用了哪些意象来表达爱情?答案一:诗中运用了“锦瑟”、“庄生晓梦迷蝴蝶”、“望帝春心托杜鹃”、“沧海月明珠有泪”、“蓝田日暖玉生烟”等意象来表达爱情的美好与痛苦。

高中语文必修二文言基础知识检测(附答案)

高中语文必修二文言基础知识检测(附答案)

高中语文必修二文言基础知识检测(附答案)高中语文必修二文言基础知识检测(附答案)兰亭集序一、通假字1.悟言一室之内(“______”通“______”,________)2.趣舍万殊(“______”通“______”,________)二、古今异义1.列坐其次..古义:___________今义:次第较后、第二(用于列举事项);次要的地位2.或取诸怀抱..古义:____________ 今义:抱在怀里;胸前3.夫人之相与,俯仰..一世古义:___________今义:低头和抬头,泛指一举一动三、一词多义1.临(1)未尝不临文嗟悼( )(2)把酒临风,其喜洋洋者矣(《岳阳楼记》)( )(3)临不测之渊,以为固(《过秦论》) ( )(4)故临崩寄臣以大事也(《出师表》) ( )(5)身临其境 ( )(6)君临四方 ( )2.致(1)所以兴怀,其致一也( )(2)假舆马者,非利足也,而致千里(《劝学》) ( )(3)女行无偏斜,何意致不厚(《孔雀东南飞》) ( )(4)家贫,无从致书以观(《送东阳马生序》) ( )(5)听妇前致词(《石壕吏》) ( )(6)专心致志 ( )(7)衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算(《张衡传》) ( ) 3.修(1)此地有崇山峻岭,茂林修竹 ( )(2)况修短随化,终期于尽 ( )(3)余稍为修葺,使不上漏(《项脊轩志》)( )(4)严大国之威以修敬也(《廉颇蔺相如列传》) ( )(5)乃重修岳阳楼,增其旧制(《岳阳楼记》)( )(6)修守战之具(《过秦论》) ( )四、指出下列句中加点词的活用类型并释义1.映带.左右________( )2.一觞.一咏________( )3.足以极视听..之娱________( )4.所以游.目骋.怀________( )5.犹不能不以之兴.怀________( )1。

高二课内文言文基础达标训练

高二课内文言文基础达标训练

2022年下期高一(必修上)期末复习课内文言文基础达标训练(一)《论语十二章》+《大学之道》+《人皆有不忍人之心》01《论语十二章》1.下列各句中,没有通假字的一项是()A.学而时习之,不亦说乎?B.则知明而行无过矣C.吾十有五而志于学D.士不可以不弘毅2.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是()A.文胜质则史.史:虚饰,浮夸。

B.可以群,可以怨.怨:讽刺时政。

C.迩.之事父迩:近。

D.君子喻.于义喻:比喻。

3.对下列各句中加点词的意义和用法的解释,不正确的一项是()A.人而.不仁而:连词,表转折,却。

B.文胜质则.史则:连词,表承接,就,那么。

C.仁者.不忧,勇者不惧者:代词,……的人。

D.其.“恕”乎其:副词,大概,也许。

4.下列各项中加点词语的古今意义,不相同的一项是()A.可谓好学..行之者乎..也已 B.有一言而可以终身C.仁以为..之名..己任 D.多识于鸟兽草木5.下列各句中加点词的活用类型,与其他三项不同的一项是()A.朝.闻道,夕死可矣B.吾得兄.事之C.从小丘西.行百二十步D.可以群.6.下列各句与例句句式相同的一项是()例句:有一言而可以终身行之者乎A.贫与贱,是人之所恶也B.微斯人,吾谁与归C.句读之不知,惑之不解D.居庙堂之高则忧其民8.下列加粗实词的解释,不正确的一项是()A.君子食无求饱求:追求B.敏于事而慎于言敏:敏捷C.君子喻于义喻:知晓,明白D.质胜文则野野:粗野、鄙俗9.下列加粗虚词的解释,不正确的一项是( )A.人而不仁而:如果B.小人喻于利于:在C.不亦重乎乎:句末语气助词,相当于“吗”D.其“恕”乎其:它10下列各句,不是特殊句式的一项是( )A.敏于事而慎于言B.可谓好学也已C.见不贤而内自省也D.士不可以不弘毅11.下列关于古代文化常识的解说,不正确的一项是( )A.《论语》以语录体为主,叙事体为辅,较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

高二语文下学期周考试题五新人教版

高二语文下学期周考试题五新人教版

泗县二中度下学期高二语文周考试卷甲必考题一、现代文阅读文言文阅读文言文,完成1~4题。

郑那时传郑那时者,字庄,陈人也。

其先郑君尝为项籍将。

籍死,已而属汉。

高祖令诸故项籍臣名.籍,郑君独不奉诏。

诏尽拜名籍者为医生,而逐郑君。

郑庄以任侠自喜,脱张羽于.厄,声闻梁楚之间。

孝景时,为太子舍人。

每五日洗沐①,常置驿马长安诸郊,存.诸故人,请谢宾客,夜以继日,至其明旦,常恐不遍。

庄好黄老之言,其.慕长者,如恐不见。

年小官薄,然其游知交,皆其大父行.,天下出名之士也。

武帝立,庄稍.迁为鲁中尉、济南太守、江都相,至九卿为右内史。

庄为太史,诫门下:“客至,无贵贱,无留门者。

”执宾主之礼,以其贵下人。

庄廉,又不治其产业,仰奉赐以给诸公。

然其馈遗人,不过算②器食。

每朝,候上之间,说何尝不言天下之长者。

其推毂③士及官属丞史,诚有味其言之也,常引以为贤于己。

何尝名吏,与.官属言,若恐伤之。

闻人之善言,进之上,唯恐后。

山东士诸公以此翕然称郑庄。

郑庄使视决河,自请治行五日。

上曰:“吾闻‘郑庄行,千里不赍粮’,请治行者.何也?”然郑庄在朝,常趋和承意,不敢甚引当否。

及晚节,汉征匈奴,招四夷,天下费多,财用益匮。

庄任人宾客为大农僦人④,多逋负⑤。

司马安为淮阳太守,发其事,庄以此陷罪,赎为庶人。

顷之,守长史。

上以为老,以庄为汝南太守。

数岁,以官卒。

卒后家无余赀财。

(节选自《史记·郑那时列传》)[注] ①洗沐:指官员休假。

②算:竹器。

③推毂:推荐。

④僦人:指承揽运输的人。

⑤逋负:拖欠款项。

1.下列各句中加点词解释不正确的一项是( )A、高祖令诸故项籍臣名.籍名:称号……的名字B.存.诸故人,请谢宾客存:问候C.然其游知交,皆其大父行.行:辈,辈分D.庄稍.迁为鲁中尉、济南太守稍:略微,略微2.下列句子别离编为四组,都能反映郑庄“清廉俭仆”的一组是( )①存诸故人,请谢宾客②庄好黄老之言,其慕长者,如恐不见③然其馈遗人,不过算器食④候上之间,说何尝不言天下之长者⑤郑庄行,千里不赍粮⑥卒后家无余赀财⑦又不治其产业,仰奉赐以给诸公A.①③⑥B.②④⑦C.③⑥⑦D.①④⑥3.下列对原文有关内容的分析和归纳,不正确的一项是( )A、郑庄的先祖曾因不奉诏而被逐,郑庄也以行侠仗义而自豪,因解救张羽而著名,虽然年小官微,却能交结天下名士。

高二语文周周练

高二语文周周练

高二语文周周练(一)参考答案一、基础题(共15分,3×5)1、A.(无:无论)2、D.(学者:古义是求学的人,今义是有专门学问的人;从而:古义是两个词,跟从并且,今义是一个表示结果、目的的连词;小学:古义是两个词,小的方面要学习,今义是一个名词,指学制的初级阶段;句读:古时称文词停顿的地方叫做句或读。

是句号和逗号的合称。

)3、B.(B句和例句中的“师”都是名词的意动用法,以……为师;A是名词活用作动词,学习;C是形容词的意动用法,以……为耻;D是形容词活用作名词,圣人)4、C.(B项中的“也”都是助词,在句中起舒缓语气的作用,不译;A,介词,跟/介词,对于;B,助词,用于主谓之间,取消句子独立性/代词,他;D,转折连词,却/顺接连词,就)5、C.(文中的“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书)二、课内阅读。

(共15分,3×5)6、D.(出人:超出一般的人)7、B.(B和例句都是人称代词,他们;A,表示推测的语气副词,大概;C,表示加强语气的副词;D,指示代词,那些)8、C.(师道:从师的风尚;则:转折连词,却/顺接连词,就;所以:……的原因/用来……的,……的凭借;惑:形容词,糊涂/名词,疑难问题)9、B.(B和例句都是宾语前置句,A是介词结构后置句,C是定语后置句,D是被动句,介词结构后置句)10、D.(这个对比,目的在于揭示了尊卑贵贱和智力高下成反比的奇怪现象,发人深思)三、翻译下列句子(共20分)11.不通晓句读,不解除迷惑,有的从师,有的不(从师)。

(“句读之不知,惑之不解”,注意这两句的句式特点:宾语前置)(3分)12.不受世俗的限制,向我学习。

(注意两个“于”的用法,一个表被动,一个是介词“向”。

)(2分)13.老师,(是)靠(他)来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。

(者,助词,用在主语之后表判断)(3分)14.我(是向他)学习道理,哪管他的年龄比我大(在我之前出生)还是比我小(在我之后出生)呢?(3分)15.因此无论贵贱,无论年长年少,道存在的地方,就是老师在的地方。

高中_高二语文试卷文言文基础知识

高中_高二语文试卷文言文基础知识

文言文根底知识1.以下加点字注音、释义有误的一项为哪一项〔〕A.犹龂龂〔yín yín,争辩〕然B.悖〔bèi,违反〕于事C.睿〔ruì,聪明,通达〕而愚者D.又峻急多坻〔dǐ,水中高起的石头〕石2.以下加点字意义一样的一项为哪一项〔〕A今予家是.溪B莫.我假设也无乃尔是.过与溪虽莫.利于世C或曰:可以..染也D信可乐.也不可以..不更也智者乐.也3.以下与例句中加点字用法一样的一项为哪一项〔〕例:名.之以其能A.故姓.是溪为冉溪B.得其尤绝者家.焉C.不可以不更.也D.咸以愚.辱焉4.以下加点词用法与其他不同的一项为哪一项〔〕A.得其尤绝者家.焉B.晋军.函陵C.然那么虽辱.而愚之D.族.秦者,秦也5.以下判断正确的一项为哪一项〔〕①予以.愚触罪③其南为.愚亭②名之以.其能④为.愚公之谷A.两个“以〞意义一样,两个“为〞意义一样。

B.两个“以〞意义一样,两个“为〞意义不同。

C.两个“以〞意义不同,两个“为〞意义不同。

D.两个“以〞意义不同,两个“为〞意义一样。

6.以下各句中句式与其他不同一项为哪一项〔〕A.莫我假设也B.古之人不余欺也C.名之以其能D.微斯人,吾谁与归7.以下句中内容补充有误的一项为哪一项〔〕A.而〔于〕句莫能定B.谪〔于〕潇水上C.不可以〔之〕溉灌D.皆出〔于〕山下平地8.对下面的句子,翻译得完全正确的一项为哪一项〔〕①以余故,咸以“愚〞辱焉。

②夫然,天下莫能争是溪。

A.①是因为我这个愚蠢的人住在这里,所以都被取一个“愚〞的名字受到羞辱。

②假设真如此,天下没有谁能从我手里争走这条小溪。

B.①因为我成心这样做,所以所有的东西都取一个“愚〞的名字而受辱。

②假设真是这样,天下没有谁能同我争夺小溪的命名权了。

C.①因为我的缘故,所有的东西都取了一个“愚〞的名字而受辱。

②那么这样的话,天下就没有谁能同我争夺这小溪的命名权了。

D.①因为我成心给它们取“愚〞的名字,所以所有东西全都得了一个“愚〞的名字而受辱。

高二语文古诗文知识专项训练试题(含答案)

高二语文古诗文知识专项训练试题(含答案)

⾼⼆语⽂古诗⽂知识专项训练试题(含答案) 考试是检测学习成效的重要⼿段,孰能⽣巧,考前⼀定要多做做练。

下⾯是店铺为⼤家整理的⾼⼆语⽂古诗⽂知识专项训练试题,请认真复习! ⾼⼆语⽂古诗⽂知识专项训练试题 ⼀、选择题(30分,每题1分) 1.名句“劝君更尽⼀杯酒,⻄出阳关⽆故⼈”的作者是( )A.李⽩B.⺩维C.欧阳修D.张九龄 2.“但使⻰城⻜将在,不教胡⻢度阴⼭”的作者⺩昌龄所属的朝代是( )A.唐朝B.宋朝C.明朝D.南北朝 3.《密州出猎》是苏轼有影响的词之⼀,它所选⽤的词牌是( )A.虞美⼈B.江城⼦C.菩萨蛮D.蝶恋花 4.“⼭映斜阳天接⽔,芳草⽆情,更在斜阳外”出⾃( )A.《望蓟⻔》B.《再经胡城县》C.《闺怨》D.《苏幕遮》 5.《七步诗》的作者是( )A.曹操B.曹植C.曹丕D.曹冲 6.“潮落夜江斜⽉⾥”的下⼀句是( )A.两三星⽕是⽠洲B.碧海⻘天夜夜⼼C.万⾥寒光⽣积雪D.更深⽉⾊半⼈家 7.“⺠为______,社稷______,君为______”中填⼊最恰当的⼀项是:A.上次之轻B.上为中下C.贵为中上D.贵次之轻 8.“徒⾔树桃李,此⽊岂⽆阴”中的“徒”解释为( )A.徒弟B.只是C.徒步D.空 9.“⾔⼊⻩花川,每逐⻘溪⽔”中的“逐”解释为( )A.追B.循、沿C.赶⾛D.竞争 10.“岱宗夫如何?⻬鲁⻘未了”中的“岱宗”指的是( )A.⻩⼭B.衡⼭C.五台⼭D.泰⼭ 11.谥号是古代帝⺩、贵族、⼤⾂或其他有地位的⼈死后被加的带有褒贬意义的称号。

范仲淹的谥号是( )A.武穆B.⽂正C.⽂定D.⽂达 12.以下哪项不属于《史记》体例范围:A.《世传》B.《本纪》C.《列传》D.《世家》 13.“葡萄美酒夜光杯,欲饮_______⻢上催”,横线上应填⼊的词语是( )A.古筝B.琵琶C.枇杷D.⾹槟 14.“何当载酒来,共醉重阳节”,重阳节是阴历( )A.正⽉初⼀B.五⽉初五C.九⽉初九D.⼗⽉初⼗ 15.“羌笛何须怨杨柳,春⻛不度⽟⻔关”中的“杨柳”指的是( )A.美好的春天B.轻快的曲调C.哀怨的曲调D.家乡 16.⽂学史上的诗仙、诗圣、诗佛、诗⻤分别指_________。

高二年级语文周测(二)

高二年级语文周测(二)

高二年级语文周测(二)一、阅读下面的课文片段,完成1—5题。

(每小题3分,共15分)沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。

今者有小人之言,令将军与臣有卻。

”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。

项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。

范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。

范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。

若入前为寿,寿毕,请以剑舞,杀之。

不者,若属皆且为所虏。

”庄则入为寿。

寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。

”项王曰:“诺。

”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。

樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。

”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。

”哙即带剑拥盾入军门。

交戟之卫士欲止不内。

樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。

哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。

项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。

”项王曰:“壮士——赐之卮酒。

”则与斗卮酒。

哙拜谢,起,立而饮之。

项王曰:“赐之彘肩。

”则与一生彘肩。

樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。

项王曰:“壮士,能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。

怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。

’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。

故遣将守关者,备他盗出入与非常也。

劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳,窃为大王不取也。

”项王未有以应,曰:“坐!”樊哙从良坐。

坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。

——《鸿门宴》1.下列各组句子中加点的词的意思全都相同的一项是( )A.沛公旦日从.百余骑来见项王公从.之B.卮酒安足辞.今太子迟之,请辞.决矣C.不然,籍何.以至此夫晋,何.厌之有D.刑人如恐不胜.三寸之舌胜.于百万之师2.下列各组句子中加点的词的用法和意义全都相同的一项是( )A.起,立而.饮之夜缒而.出B.其.意常在沛公也吾其.还也C.臣死且.不避且.贰于楚D.不如因.善遇之项王即日因.留沛公与饮3.下列加点字的活用现象分类正确的一项是()①项伯乃夜.驰之沛公军②君为我呼入,吾得兄.事之③素善.刘侯张良④君安与项伯有故.⑤项伯杀人,臣活.之⑥欲止.不内⑦常以身翼.蔽沛公⑧范增数目.项王⑨共其乏困..⑩籍.吏民,封府库A.①②⑦/④/③⑨/⑤⑧/⑥⑩ B.①②⑦/③/④⑨/⑤⑥/⑧⑩C.①②③/⑤⑧/④⑥/⑦/⑨⑩ D.①②⑩/③/④⑤/⑥⑨/⑦⑧4.下列句中加点词全都属于通假字的一组是( )①无能为也已.②焉用亡郑以陪.邻③共.其乏困④秦王必说.见臣⑤今日往而不反.者,竖子也⑥卒.起不意,尽失其度⑦张良出,要.项伯⑧臣与将军戮.力而攻秦⑨交戟之卫士欲止不内.⑩沛公已去,间.至军中A.①②③⑥⑦ B.①③⑤⑥⑧C.④⑤⑥⑦⑨ D.③⑤⑥⑨⑩5.下列句子中文言句式与其他三句不同的一组是( )A.以其无礼于晋 B.太子及宾客知其事者C.私见张良,具告以事 D.因击沛公于坐二、翻译与诗歌鉴赏,完成6—7题。

高二语文周考文言文试卷日常阶段测试高二总复习人教版语文试题下载

高二语文周考文言文试卷日常阶段测试高二总复习人教版语文试题下载

高二语文周考文言文试卷日常阶段测试高二总复习人教版语文试题下载试题预览高二年级语文周考试卷班级姓名得分一、选择题(每题3分,共计30分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 101.下列不含通假字的一项是:A越国以鄙远B鹏之徙于南冥也C悟言一室之内D行李之往来,共其乏困2.下列选项中没有活用现象的一项是:A群臣怪之B与郑人盟C箱帘六七十D问君西游何时还3.下列句式不同于其他三项的是:A而君幸于赵王B不拘于时C吾属今为之虏矣D为击破沛公军4.下列划线字翻译不正确的一项是:A则知明而行无过矣(明达)B试使山东之国与陈涉度长絜大(量,计算)C 凡在故老,犹蒙矜育(哀怜)D素善留侯张良(善于)5.下列划线字不是古今异义的一项是:A九国之师逡巡不敢进B可怜体无比C覆盖周密无际D行李之往来6.下列划线字的解释不完全正确的一项是:A ①沛公军霸上(驻军)②为击破沛公军(军队)B ①失其所与,不知(结交)②秦伯说与郑人盟(和跟)C ①引以为流觞曲水(介词把)②犹不能不以之兴怀(连词用来)D ①赵奢之伦制其兵(统领)②秦有余力而制其弊(控制)7.划线字意义全都相同的一项是:A 填然鼓之五亩之宅为之有也B小学而大遗蒙故业因遗策秦无亡矢遗镞之费C 若舍郑以为东道主申之以孝悌之义引以为流觞曲水D不得持尺兵不及召下兵秦兵旦暮度易水8.与“此小大之辩也”句式相同的一项是:A 是寡人之过也 B贪于财货 C客何为者 D大王来何操9.下列划线词不是偏义复词的一项是:A 昼夜勤作息 B手巾掩口啼 C我有亲父兄 D便可白公姥10.补出省略部分不当的一项是:A 有碑仆(于)道B而君幸(之)于赵王C 稚子候(于)门D欲以(之)击柱二、名句默写(每空1分,共计12分)1.云销雨霁,彩彻区明。

,。

2.悟以往之不谏,。

3.乱石穿空,惊涛拍岸,。

4. ,孤舟一系故园心。

5.一夫作难而七庙毁,身死人手,为天下笑者,何也?。

6. ,无以至千里;不积小流,无以成江海。

高二语文 每日一题(第03周)了解并掌握常见的古代文化知识(一)(含解析)

高二语文 每日一题(第03周)了解并掌握常见的古代文化知识(一)(含解析)

了解并掌握常见的古代文化知识(一)【2017年高考江苏卷】阅读下面的文言文,完成问题。

汪容甫先生行状王引之先生名中,字容甫,江都人。

少孤,好学。

贫不能购书,助书贾鬻.书于市,因遍读经史百家,过目成诵。

年二十,应提学试,试《射雁赋》第一,补附学生,诗古文词日益进。

仪征盐船阨于火,焚死无算,先生为《哀盐船文》,杭编修世骏序之,以为惊心动魄,一字千金,由是名大显。

当世通儒如朱学士筠,卢学士文弨,见先生所撰,咸叹赏以为奇才。

年二十九,始颛治经术。

谢侍郎墉提学江左..,特取先生为拔贡生。

每试,别为一榜,列名诸生前。

侍郎尝谓人曰:“予之先容甫,以爵也;若以学,则予于容甫当北面矣。

”其见重如此。

朱文正公提学浙江,先生往谒.,答述扬州割据之迹、死节之人,作《广陵对》三千言,博综古今,天下奇文字也。

毕尚书沅总督湖广,招来文学之士。

先生往就之,为撰《黄鹤楼铭》,歙程孝廉方正瑶田书石,嘉定钱通判坫篆额,时人以为“三绝”。

先生于六经、子、史以及词章、金石之学,罔不综览。

乃博考三代..典礼,至于文字训诂、名物象数,益以论撰之文,为《述学》内外篇。

又深于《春秋》之学,著《春秋述义》,识议超卓,论者谓唐以下所未有。

为文根柢经、史,陶冶汉、魏,不沿欧、曾、王、苏之派,而取则于古,故卓然成一家言。

性质直,不饰容止,疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说,斥之不遗余力。

而遇一行之美、一文一诗之善,则称之不置.。

事母以孝闻,贫无菽水..,则卖文以养,左右服劳,不辞烦辱。

其于知友故旧殁后衰落,相存问过于生前,盖其性之笃厚然也。

年五十一,卒于杭州西湖之上。

先生,家大人之所推服也。

其学其行,窃闻于趋庭..之日久矣。

而先生于予所说《尚书》训诂,极奖励,以为可读父书,则又有知己之感焉。

虽不能文,尚欲扬榷而陈之,以告后之君子。

(选自《王文简公文集》,有删节)下列对文中相关内容的解说,不正确...的一项是A.江左:文中指长江下游以东地区。

古人叙地理以东为左,以西为右,江左即江东。

高中高二语文测试题小测周测文言文语言表达包含答案版

高中高二语文测试题小测周测文言文语言表达包含答案版

广州市第六十六中学2018级高二上学期周测卷(第四周)班级学号姓名一、阅读下面的论述文段,完成1-3题“诗教”一词,最早出现于《礼记·经解》之中:“孔子曰:入其国,其教可知也。

其为人也,温柔敦厚,诗教也。

”“温柔敦厚”作为孔子诗教的目标,是指用“以诗化民”的方式,来培育平和、理性、通达的人格,并由个体上升至国家、民族、天下,意在构建一种雅正中和的社会范式。

孔子把诗教作为一种人文教化的途径,对《诗》之义理加以阐发,奠定了儒家诗教观念的原初意蕴。

孔子不但在教育主张上提倡诗教,而且身体力行地从事诗教传播活动。

《论语·泰伯》云:“子曰:兴于诗,立于礼,成于乐。

”诗教在礼乐教化之先,是通向礼乐教化、成为仁人君子的基础和起点。

孔子之贡献在于,使记录了敬神祭祖、讽诵王德的王官之诗同时成为开启后世思想观念的学术之诗。

儒家学人在以诗为教的论诗、释诗的传播活动中融入了儒家的道德理想,诗教遂成为一种学术和思想观念。

以情感为立足点的诗教不同于仅化教条的政治说教。

情感教化如春风化雨,润物无声,最能深入人心。

王一川说:“从‘诗教’的提出和目的,还应当看到中国古代对文化软实力的认识。

有关社会和睦、忠信、孝悌等伦理训诫,不宜直接以强制方式或生硬方式去实施,而需要借助以诗歌为代表的艺术的魅力感染方式来委婉地传达,也就是在‘温柔敦厚’中达到伦理劝诫的效果。

”春秋时期的孔子已经有了初步的“文化软实力”的认识。

孔子评价《关雎》时说“乐而不淫,哀而不伤”,从中可以看出诗教所秉持的情感,认为“哀”与“乐”都是正常合理的情感,但不是个人欲望的无度宣泄,而是合理情志的理性表达,更是一种自我价值的启发。

“诗”不仅是一种语言艺术,更是营造诗意人生与趣味生活、培养高尚人格与高雅情调的资源和途径。

如《论语·先进》中,孔子对于曾皙所描绘的“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”的人生理想尤其赞赏。

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广州市铁一中学高二语文周测卷之文言单元语法检测一、请解释下列加点实词(1分1)
1.沛公军.霸上:
2.旦日飨.士卒,为击破沛公军:
3.财物无所取,妇女无所幸.:
4.距关,毋内.诸侯:
5.旦日不可不蚤自来谢.项王:
6.今者有小人之言,令将军与臣有郤.:
7.窃.为大王不取也:
8.度.我至军中,公乃入:
9.臣以险衅,夙.遭闵凶:
10.既无伯叔,终鲜.兄弟:
11.门衰祚.薄,晚有儿息:
12.茕茕独立,形影相吊.:
13.而刘夙婴.疾病:
14.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃.:
15.凡在故老,犹蒙矜.育:
16.但以刘日薄.西山,气息奄奄:
17.皇天后土,实所共鉴.:
18.日群行丐取于市,不嗛.,辄奋击:
19.太尉自州以状白.府:
20.邠宁节度使白孝德以王故,戚.不敢言:
21.公诚以都虞候命某者,能为公已.乱:
22.无伤也,请辞.于军:
23.人皆曰:尚书倚副元帅,不戢.士:
24.太尉判状,辞甚巽.:
25.今段公唯一马,贱卖市.谷入汝:
26.过岐,朱泚幸.致货币,慎勿纳:
27.既其出,则或咎.其欲出者:
28.而余亦悔其随之,而不得极.夫游之乐也:
29.至于幽暗昏惑而无物以相.之:
30.今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬.也:
31.郑伯克.段于鄢:
32.爱共叔段,欲立之,亟.请于武公:
33.姜氏何厌.之有:
34.蔓,难图.也:
35.既而大叔命西鄙、北鄙贰.于己:
36.大叔完聚,缮.甲兵,具卒乘,将袭郑:
37.未尝君之羹,请以遗.之:
38.若阙.地及泉,隧而相见,其谁曰不然:
39.曩.者辱赐书:
40.意气勤勤恳恳,若望.仆不相师:
二、指出加下划线虚词的意义和用法:(1分1题)
41. 因.言曰:沛公不先破关中
42. 若属皆且.为所虏
43. 沛公则.置车骑
44.籍何.以至此
45. 项伯乃.夜驰之沛公军
46.籍吏民,封府库,而.待将军
47. 未得与.项羽相见
48. 罪且.及副元帅
49. 邠宁节度使白孝德以.王故
50. 能为.公已乱,使公之人不得害
51. 段入于.鄢
52. 虢叔死焉.
53. 君何患焉.
54. 大叔又收贰以为.己邑
55. 不如早为.之所。

56.以故其.后名之曰褒禅
57.既其.出,则或咎其欲出者
58.余与四人拥火以.入
59.古人之.观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得
60.于是予有叹焉.
三、找出下列句中的词类活用,写出用法和意思(1分1题)
61.沛公欲王关中__________
62.素善留侯张良__________
63.项伯乃夜驰之沛公军__________
64.沛公今事有急__________
65.籍吏民,封府库__________
66.常以身翼蔽沛公__________
67.臣少多疾病__________
68.外无期功强近之亲__________
69.非臣陨首所能上报__________
70.历职郎署,本图宦达,不矜名节__________
71.乌鸟私情,愿乞终养__________
72.日群行丐取于市__________
73.有以刃刺酒翁、坏酿器,酒流沟中__________
74.晞一营大躁,尽甲__________
75.太尉大泣曰:“乃我困汝。

”__________
76.裂裳衣疮,手注善药__________
77.其后名之曰褒禅__________
78.问其深__________
79.则好游者不能穷也__________
80.火尚足以明也__________
81.多行不义必自毙__________
82.夫人将启之__________
83.太史公牛马走__________
84.且勇者不必死节__________
85.思垂空文以自见__________
四、默写
86.桑之未落,____________。

87.____________,悠悠我心。

88.榆柳荫后檐,________________。

89.瓦缝参差,_________________。

90.鹰击长空,________________,万类霜天竞自由。

91.五步一楼,十步一阁;_______________,檐牙高啄。

92.______________________,亦使后人而复哀后人也。

93.诵明月之诗,________________。

94.寄蜉蝣于天地,________________。

95.或因寄所托,________________。

96. ,躬亲抚养。

97. ,晚有儿息。

98. ,内无应门五尺之僮。

99. ,辞不就职。

100. ,则告诉不许。

101. ,听臣微志。

102. ,谨拜表以闻。

103.有志矣,,然力不足者,亦不能至也。

104.有志与力,,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。

105.尽吾志也,,可以无悔矣。

五、翻译
翻译下列句子,注意重点实词、虚词及句式。

(3分1题)
106.沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。

107.所以遣将守关,备他盗之出入与非常也。

108.项王按剑而跽曰:“客何为者”
109.逮奉圣朝,沐浴清化。

前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣举臣秀才。

110.臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,抱养刘之日短也。

111.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。

112.即自取水洗去血,裂裳衣疮,手注善药,旦夕自哺
农者,然后食。

113.邠人偷嗜暴恶者,率以货窜名军伍中,则肆志,吏不得问。

114.至则曰:“天子以生人付公理,公见人被暴害,因恬然,且大乱,若何?”
115.良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父,会其怒,不敢献,公为我献之。


116.而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

117.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。

118.国不堪贰,君将若之何。

119.君何患焉,若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然?120.姜氏何厌之有?。

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