人教版八年级生物下册课件：7.3.1地球上生命的起源 (共30张PPT)

代表人物：
米 勒 等
……
拓 展
关于生命的起源，目前科学上的争论 非常激烈。每一个学说都有自己的证据， 要解决这些争论的话必须观察一个处于 地球早期状态的行星。因此，实地考察 太阳系内拥有液体水的卫星木卫二就显 得非常重要了，这也是我们探索宇宙的 一个目的，寻找我们自己的起源。
观看视频：探索地外生命。
小结： • 地球上生物的生存需要有机物和能量， 还需要其他一些条件。 • 由于时代极其久远，生命起源的研究 唯一的方法是“推测”。 • 推测要有大量的确凿证据支持，也要 严密的逻辑，丰富的联想和想像。
地质学研究表明，地球大约是在46亿年前形 成的，你能描述一下那时地球的状况吗？
阅读P51资料1，地球上原始大气的成 分主要是什么？与现在的大气成分有 什么明显的不同？
课堂检测
1.原始大气中不含 （ ） A氢气 B氧气 C硫化氢 D二氧化碳 2. 米勒的实验证明了 （ ） A.原始地球上可以形成原始生命 B.原始地球上可以形成有机物 C.原始生命起源于原始海洋 D.原始生命起源于外星球
17 世纪意大利医生F. Redi 用实验证明腐肉不能生出苍蝇
巴 斯 德 的 实 验
米勒在做实验
阅读课本P52第2段资料，说明米勒的 模拟实验
模拟原始 的海洋
模拟闪电 及“原始 大气”
小结：
米勒实验表明：原始地球上尽管不 能形成生命，但能形成构成生物体 的有机物 。(P53第一自然段)
形成有机物只是最初的一步。后来， 地球上又发生了什么？（P53） 温度逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝 结成雨水降落到地面上，这些有机物又 随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到 原命起 源的第3种观点。
海底热泉周围广泛存在古细菌，它们可直 接生存于80-120摄氏度的环境中。
1.科学的推测需要确凿的证据，仅凭空 想象往往是站不住脚的；科学推测不仅 需要严密的逻辑，还需要丰富的联想和 想象。
2.生命的起源是一个非常复杂的过程， 科学界对它的认识逐步深入、不断发展， 但还有许多谜团没有解开。
“化学起源说”图示
“宇生说”
这一假说认为，地球上最早的生命或 构成生命的有机物，来自于其他宇宙 星际或星球尘埃。
陨石中含有构成生物体所需要的有机物
但我们知道，宇宙空间的物理条件， 如紫外线等各种高能射线以及温度等 条件对生命都是致命的，而且，即使 有这些生命，在它们随着陨石穿越大 气层到达地球的过程中，也会因温度 太高而被杀死。
神创论
2、自然发生论
生物是从非生物环境中自然发生出来的
自然发生说
3.观看视频：地球上生命的起源，视 频中展示了哪几种关于生命起源的 学说？这些学说的各有什么依据？
阅读P51第一自然段和[科学方法]下的 的文字，思考：
1.地球上生命的生存需要条件？ 2.由于时代极其久远，生命起源的 研究的方法？ 2.科学的推测需要有什么支持呢？ 还需要有什么要求？
原始海洋就像一盘稀薄的热汤，其中所 含的有机物，不断地互相作用，经过及 其漫长的岁月才逐渐形成原始生命。
无机小分子物质
生成 场所：原始大气 有机小分子物质
通这 过一 实过 验程 验至 证今 ！还 未 能
形成 场所：原始海洋 有机大分子物质
组成
场所：原始海洋
多分子体系 特 点 ： 原 始 界 膜 和 原始的物质交换。 演变 场所：原始海洋 原始生命 特点：具有原始的新陈 代谢和繁殖能力。
导言
地球上原本没有生命，后来才逐渐 形成了原始的生命。原始的生命是 怎样出现的呢？
第一节 地球上生命的起源
学习目标
1.描述生命起源的过程
2.关注生命起源的不同观点
中国神话—— 盘古开天辟地，女娲抟土造人
基 督 雕 像
西方神话—— 上帝创造万物，最后造人
1、关于地球上生命的起源，你相信 “神创论”吗？为什么？