[教案]大班体育活动有趣的铁环
大班游戏详案教案及教学反思《滚铁环》
一、教案主题：大班游戏详案教案及教学反思《滚铁环》二、教案目标：1. 了解滚铁环游戏的规则和技巧，培养学生团队合作精神。
2. 培养学生动手操作能力和创造力，提高学生对体育游戏的兴趣。
3. 培养学生动作协调性、敏捷性和灵活性，增强学生的身体素质。
三、教学内容：1. 滚铁环游戏的基本规则和技巧。
2. 团队合作滚铁环游戏的开展。
3. 滚铁环游戏的教学反思。
四、教学准备：1. 铁环、棒子等游戏器材。
2. 教学PPT或教学卡片。
3. 教学场地。
五、教学过程：1. 导入：教师向学生介绍滚铁环游戏的规则和技巧，引起学生兴趣。
2. 示范：教师进行滚铁环游戏的示范，展示游戏技巧。
3. 练习：学生分组进行滚铁环游戏练习，教师巡回指导。
4. 游戏：学生团队合作进行滚铁环游戏，教师观察并指导。
5. 总结：教师引导学生总结滚铁环游戏的经验和收获，进行教学反思。
教学反思：1. 教师反思滚铁环游戏的教学效果，是否达到教学目标。
2. 教师反思教学过程中学生的参与度和兴趣，是否充分调动学生的积极性。
3. 教师反思教学过程中的团队合作情况，是否培养学生团队合作精神。
4. 教师根据反思结果，调整教学方法和策略，为下次教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察学生在滚铁环游戏中的技巧掌握和表现，评价学生的学习效果。
2. 学生团队合作滚铁环游戏的表现，评价学生的团队合作能力。
3. 收集学生对滚铁环游戏的反馈意见，了解学生的兴趣和需求。
七、安全注意事项：1. 确保游戏场地安全，无障碍物，避免学生摔倒或受伤。
2. 指导学生正确使用滚铁环游戏器材，避免器材损坏或学生受伤。
3. 教师在教学过程中要注意学生的安全，及时制止危险行为。
八、教学拓展：1. 组织学生进行滚铁环比赛，提高学生的竞技水平和竞争意识。
2. 邀请家长参与滚铁环游戏，增进亲子关系，促进家校合作。
3. 结合滚铁环游戏，进行相关的主题教育活动，培养学生的品德素养。
九、教学修改：1. 根据学生的学习情况和反馈，对滚铁环游戏的规则和技巧进行调整和修改。
幼儿园大班下学期体育教案《滚圈》：滚铁环擦拳练习
幼儿园大班下学期体育教案《滚圈》：滚铁环擦拳练习引言：体育教育是幼儿园教育的重要组成部分，旨在培养幼儿的健康、体质和生命意识，同时提高幼儿的生活能力和自我保护意识。
这次我要为大家分享的是幼儿园大班下学期的体育教案《滚圈》：滚铁环擦拳练习。
一、教学目标（一）知识目标1.了解滚铁环的相关知识和技巧。
2.学会使用滚铁环进行擦拳练习。
3.掌握滚铁环的正常滚动方式。
（二）能力目标1.熟练掌握使用滚铁环进行擦拳练习的技能。
2.具有一定的手眼协调能力和灵敏度。
（三）情感目标1.培养幼儿的合作精神和团队意识。
2.提高幼儿的自信心和勇气。
二、活动内容（一）教师引导1.教师介绍滚铁环的相关知识和技巧。
2.教师示范滚铁环的正常滚动方式。
（二）活动过程1.幼儿园大班的孩子们分成几组进行练习，每组两个孩子，其中一个孩子滚铁环，另一个孩子站在铁环滚动的一侧，用手擦拳。
2.按照规定的时间，两个孩子交换身份，进行下一轮练习。
3.教师在旁边进行指导和监督，帮助幼儿们纠正错误。
（三）活动结束1.幼儿得到奖励，彼此之间互相称赞。
2.教师进行总结，回顾本次体育教学的教学内容，重点讲解倾听、合作、互相帮助的价值。
三、注意事项1.学前教师应尽量了解孩子们的喜好，制定个性化的体育教育计划，为孩子们提供更好的体验。
2.在整个教育过程中，要注意保护孩子们的安全和健康。
3.教育过程中应控制时间，使每个孩子都能充分参与，让每个孩子都获得成功的经验。
结语：通过这次体育教学，幼儿们熟练掌握了滚铁环的相关技巧，增强了手眼协调能力和灵敏度。
更重要的是，他们培养了合作精神和团队意识，提高了自信心和勇气。
教师应该引导幼儿们认识到这次体育教育中涉及的情感因素，使他们受益终身，这也是幼儿体育教育的根本目的。
大班体育游戏好玩的铁环
大班体育游戏：好玩的铁环
游戏目标 1.能利用铁环玩出多种花样，发展身体动作的灵活性，提高手脚的协调能力。
2.感受铁环一物多玩的乐趣。
游戏准备铁环人手一个，平坦、较宽敞、无障碍的室外场地。
游戏玩法 1.将若干铁环分成三组摆放在场地上，幼儿自愿结合分成三组，让幼儿从起点出发，双脚并拢，依次蹦跳进铁环内，直至将全部的铁环跳完为止。
2.幼儿成三路纵队站在起跑线后。
游戏开始，幼儿从起点出发向前跑，跑到铁环处，将铁环拿起，依次将铁环从头部经躯干套到脚下脱出，也可从脚上经躯干从头部脱出。
3.幼儿将铁环向前抛出，让铁环自由滚动。
4.幼儿将铁环原地旋转，一次旋转若干圈。
5.幼儿将铁环套在胳膊上或腰部，摇动胳膊或身体，让铁环随之转动。
6.教师鼓励幼儿探索铁环的多种玩法，并及时和同伴分享。
1。
滚铁环幼儿园户外游戏教案
滚铁环幼儿园户外游戏教案一、游戏简介滚铁环是一种充满乐趣和挑战性的户外游戏，参与者需要将一个铁环从起点滚到终点，颠簸的路程以及操纵铁环的技巧都需要一定的耐心和技巧。
在幼儿园中，这种游戏可以让孩子们锻炼身体，提高注意力和手眼协调能力，同时也可以激发他们的团队合作精神。
二、游戏目标通过这个游戏，孩子们可以达到以下目标：1.锻炼身体：滚铁环需要一定的体力和耐力，可以锻炼孩子们的身体素质。
2.练习手眼协调能力：滚铁环需要准确地操纵手指和眼睛，可以提高孩子们的手眼协调能力。
3.培养团队合作精神：滚铁环需要两人或多人合作完成，可以培养孩子们的团队合作精神。
三、游戏步骤1.参与者将分成若干组，每组2-3人左右，可以根据实际情况调整人数。
2.在游戏场地上划定起点和终点，两者之间的路程可以根据实际情况设定，但应该具有一定的难度和挑战性。
3.给每组参与者一个铁环，要求铁环大小合适，并且可以在地面上滚动。
4.在游戏开始前，教练或者老师应该向孩子们讲解游戏规则，包括如何操纵铁环和如何合作完成游戏等。
5.游戏开始，每组的参与者同时从起点出发，尝试将铁环滚动到终点。
在过程中，每个参与者应该积极合作，互相帮助，协调好时间和动作，确保铁环成功滚到终点。
6.回到终点的参与者可以高兴地欢呼庆祝，而其他参与者也应该为他们的成功感到高兴，形成良好的团队氛围。
7.重复以上步骤，直到所有参与者都完成了滚铁环的挑战。
四、游戏注意事项在进行滚铁环游戏时，需要注意以下事项：1.游戏场地应该平坦，安全，没有危险因素。
2.参与者应该佩戴运动鞋，以免滑倒或者摔倒。
3.教练或者老师应该保持警惕，随时注意参与者的安全情况。
4.参与者的铁环应该具有一定的重量和大小，以便于滚动，但是在使用时要谨慎，不要砸伤人或者损坏物品。
5.游戏时应该体现公平竞争的原则，不允许作弊和不正当行为。
五、游戏评价滚铁环是一种既有趣又有益的户外游戏，可以很好地促进幼儿的身体发展，提高他们的协调能力和注意力。
大班游戏教案：滚铁环游戏
大班游戏教案：滚铁环游戏游戏目的滚铁环游戏通过让大班学生参与到团队游戏中，提高他们的合作能力、注意力和手眼协调能力。
本教案旨在帮助教师策划一堂有趣、富有挑战性的大班游戏课。
游戏准备- 每个学生一根竹子或类似的长棍- 一些铁环- 宽敞的场地游戏规则1. 将学生分成几个小组，并确保每个小组有相等数量的学生。
2. 每个小组站成一排，站在一条直线上，离前面的小组一定距离。
3. 每个小组的第一个学生拿着一个铁环，他们需要将铁环放在地上并固定好。
4. 游戏开始时，每个小组的第一个学生开始滚动铁环，目标是让铁环滚到队伍的最后一个学生那里。
5. 每个小组的学生依次轮流滚铁环，直到铁环滚到最后一个学生那里。
6. 如果铁环滚出了场地边界，滚到其他小组的区域内，或者停在了场地中央，该小组将需要重新开始。
7. 第一个将铁环滚到最后一个学生那里的小组将获胜。
游戏要求- 学生需要与同组的队友密切合作，确定滚动铁环的力度和方向。
- 学生需要保持注意力，以确保铁环不滚出边界或停在错误的位置。
- 学生需要通过手眼协调来控制铁环的滚动。
游戏扩展- 教师可以增加难度，例如要求学生在滚动铁环的同时，还要进行其他任务。
- 教师可以设立奖励制度，鼓励学生争取更好的成绩。
- 教师可以安排多轮比赛，让学生有更多的机会参与和提高。
游戏效益- 提高学生的合作能力和团队意识。
- 提高学生的注意力和专注力。
- 培养学生的手眼协调能力。
- 增进大班学生之间的互动和交流。
以上是关于大班游戏教案：滚铁环游戏的简要介绍和规则说明。
希望这个教案能帮助教师策划一堂有趣而又富有挑战性的大班游戏课。
大班游戏优秀教案及教学反思《滚铁环》
大班游戏优秀教案及教学反思《滚铁环》一、游戏简介《滚铁环》是一种适合大班幼儿的团体游戏，通过模拟滚动铁环的过程，引导幼儿锻炼大肌肉、增强身体协调能力和团队合作精神。
本节课教学围绕滚铁环展开，结合孩子们的兴趣和实际操作，设计了一系列的游戏活动。
该教案注重培养幼儿的动手能力和团队合作精神，旨在通过游戏提高幼儿的身体素质和社交能力。
二、教学目标1.培养幼儿的动手能力，掌握滚动铁环的基本技巧；2.提高幼儿的身体协调能力，培养大肌肉的力量；3.培养团队合作精神，通过小组活动促进幼儿的友谊和合作意识。
三、教学准备1.滚动铁环器材：准备足够的铁环；2.教室环境布置：适当清理教室空间，确保幼儿有足够的活动空间；四、教学步骤1. 游戏介绍及目标展示（5分钟）在幼儿园集合区域，通过简介《滚铁环》的游戏规则和目标，激发幼儿的兴趣和参与欲望。
同时，介绍团队合作的重要性，鼓励幼儿相互帮助、共同努力完成游戏任务。
2. 游戏准备阶段（10分钟）教师向幼儿展示滚铁环的正确姿势和技巧，并让幼儿自由练习几次。
通过实际操作，引导幼儿掌握滚动铁环的技巧，加强他们的动手能力和身体协调能力。
3. 分组游戏（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组由5-6名幼儿组成。
每个小组站成一条直线，较高年龄段的幼儿在前面，较低年龄段的幼儿在后面。
每个小组把滚动铁环传递给后面的队员，直到到达最后一个幼儿手中，然后迅速从最后一名幼儿的手中传回到第一名队员手中。
比赛结束后，教师可给予获胜小组相应的奖励，激励幼儿持续参与游戏。
4. 单人比赛（15分钟）让每个幼儿独自进行滚动铁环的挑战。
设立一个起跑线和终点线，幼儿们从起跑线滚动铁环，尽量将铁环推到终点线上。
每个幼儿可以尝试多次，最终确定每个幼儿的成绩。
并对表现突出的幼儿给予鼓励和称赞。
5. 游戏反思及总结（5分钟）教师和幼儿们共同回顾游戏整个过程，可以询问幼儿们觉得游戏有趣的地方和自己的收获。
同时，教师也可以对幼儿们的表现进行评价，总结整个游戏的效果和反馈。
幼儿园民间滚铁环教案三篇
幼儿园民间滚铁环教案三篇导读：本文幼儿园民间滚铁环教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一设计意图：大班的幼儿非常喜欢户外活动，能积极的参与到各种游戏去，根据幼儿的年龄特点，我设计了推铁环这节课，主要是锻炼幼儿的身体素质，培养幼儿的合作意识和大胆尝试的勇气。
从而进一步在游戏活动中增强幼儿的应变和灵活掌握技巧。
活动目标：1、能主动与同伴商量、合作游戏，提高幼儿的参与和合作意识。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
活动准备：用较粗的铁丝弯成一个大圆环，再用铁丝弯一铁钩，铁钩的下端弯成U状。
活动过程：带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：1、介绍推铁环的过程和基本的游戏规则教师亲自示范玩的过程，要求玩时，幼儿边走边推铁环，也有边跑边推着。
比赛时，幼儿分成两组进行，每组排头幼儿先推，到达中点后返回，再把铁环交给下一位幼儿，看看最后那组的幼儿推得快，最先完成。
强调幼儿玩游戏时，必须注意安全。
2、幼儿分组游戏把幼儿分组两大组，幼儿积极的参与到游戏中去，其他幼儿在一边加油助威。
3、教师引导幼儿思考，还有那些玩法，玩的过程中，可以尝试着试试，然后我们可以一起进行新的玩法，好不好?﹝幼儿一起说---好﹞4、游戏结束。
收拾物品，归放到原来的地方。
带领幼儿一起走出游戏场地。
活动反思：通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能，增强了幼儿之间的友谊，体验到集体合作的快乐和满足，并能在活动中增强了幼儿的自信心和竞争意识。
并能自主参与到游戏中，体验游戏的乐趣，尝试游戏合作的技巧，感受集体合作的力量和伟大。
篇二活动设计背景我园幼儿是农村孩子，他们都喜欢体育游戏，根据幼儿的年龄特点，我设计了滚铁环这民间游戏。
活动目标1认识了解民间游戏滚铁环；2掌握滚铁环的技巧；3锻炼幼儿身体协调能力；教学重点、难点滚铁环的技巧，身体协调能力。
活动准备大小铁环十个，滚铁环的汉子卡片，教师滚铁环视频。
大班游戏教案及教学反思《滚铁环》
一、教案基本信息教案名称：大班游戏教案及教学反思《滚铁环》课时安排：1课时（35分钟）适用年级：大班教学目标：1. 让学生掌握滚铁环的基本技巧，提高学生的手眼协调能力。
2. 通过滚铁环游戏，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 培养学生遵守游戏规则，自觉维护公共财物的良好品质。
教学重点：1. 滚铁环的基本技巧。
2. 团队合作和竞争意识的培养。
教学难点：1. 滚铁环的技巧掌握。
2. 游戏规则的遵守。
二、教学准备教具：1. 滚铁环器材若干个。
2. 标志物若干个。
3. 计时器一个。
环境：1. 宽敞的场地。
2. 平整的地面。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生介绍滚铁环的基本玩法，引导学生对滚铁环产生兴趣。
2. 基本技巧学习（5分钟）教师示范滚铁环的基本技巧，包括如何控制铁环的速度、如何拐弯等。
学生跟随教师一起练习，掌握基本技巧。
3. 游戏环节（10分钟）将学生分成若干小组，每组选出一个队长。
队长负责组织队员进行滚铁环比赛。
比赛过程中，队员必须合作完成任务。
教师负责维护比赛秩序，确保比赛公平、公正。
4. 教学反思（5分钟）四、教学评价1. 学生滚铁环技巧的掌握程度。
2. 学生团队合作和竞争意识的表现。
3. 学生遵守游戏规则的情况。
五、教学拓展1. 组织滚铁环比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请家长参与滚铁环活动，增进亲子关系。
3. 结合其他体育项目，让学生体验更多运动乐趣。
六、教学步骤1. 热身活动（2分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，确保学生身体放松，避免运动伤害。
2. 滚铁环技巧复习（3分钟）教师带领学生复习上节课所学的滚铁环技巧，巩固学生记忆。
3. 游戏环节（10分钟）学生在教师的指导下，进行滚铁环游戏。
游戏过程中，教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 轮换练习（5分钟）学生分组进行轮换练习，每人轮流进行滚铁环游戏，提高学生的实践操作能力。
5. 教学反思（2分钟）七、教学评价1. 学生滚铁环技巧的掌握程度。
户外滚铁环教案教案大班
户外滚铁环教案教案大班户外滚铁环教案大班引言：户外活动对幼儿的身心健康有很大的促进作用。
户外滚铁环活动是一项适合大班幼儿的体育运动，可以锻炼幼儿的协调能力、平衡感和结构感。
本文将为您介绍一份户外滚铁环教案，旨在帮助幼儿教师们更好地组织和指导这项活动。
一、活动目标：1. 培养幼儿的大肌肉运动能力和协调能力。
2. 培养幼儿的平衡感和灵敏性。
3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
二、活动准备：1. 器材准备：滚铁环、放置滚铁环的场地。
2. 组织准备：将幼儿分为小组，每个小组5-6人，确保每个幼儿都能参与进来。
三、活动过程：1. 引导幼儿一起站在滚铁环旁边，向他们介绍滚铁环，并演示如何滚动。
让幼儿们跟着模仿。
2. 将幼儿分为小组，每个小组站在指定的位置，一个接一个地滚动进铁环中。
鼓励幼儿们帮助彼此，加强团队合作。
3. 给每个小组设置竞争目标，例如在规定时间内滚动最多的铁环数目。
激励幼儿们努力尝试，培养竞争意识和动力。
4. 轮流指定一名小组成员作为指挥员，他们需要带领小组完成规定动作。
这可以培养幼儿的领导能力和沟通能力。
5. 在活动结束时，大家一起举行总结，并表彰表现出色的小组和个人。
四、注意事项：1. 活动场地应平坦、安全，远离交通道路和危险物品。
2. 确保幼儿穿着适合运动的服装和鞋子，防止意外发生。
3. 教师应密切观察幼儿的动作，及时给予肯定和指导。
结语：户外滚铁环是一项有益的体育活动，能够锻炼幼儿的身心健康。
通过这个教案，幼儿教师可以更好地组织和指导这项活动，帮助幼儿培养身体素质和团队合作能力。
希望本教案对幼儿教师能有所帮助，使活动更富有成效和趣味。
幼儿园大班游戏教案《滚铁环》及教学反思
但是，也有一些孩子在游戏中缺乏合作意识，不愿意与其他小朋友分享玩具或者不 愿意帮助别人，需要老师进行引导和教育。
孩子们创新思维展现
在游戏中，孩子们能够发挥自己 的想象力和创造力，创造出新的 玩法和规则，表现出较好的创新
幼儿园大班游戏教案《 滚铁环》及教学反思
目录
• 游戏介绍与背景 • 游戏规则与玩法 • 孩子们在游戏中的表现 • 游戏中遇到的问题及解决方案 • 教学反思与改进建议 • 家长参与和家园共育拓展
游戏介绍与背景
01
《滚铁环》游戏简介
游戏名称
《滚铁环》
游戏类型
户外竞技类游戏
游戏道具
铁环、推杆
游戏玩法
教育价值
通过游戏，可以锻炼儿童 的观察力、判断力和反应 能力，培养团队协作和竞 争意识。
适合年龄段与教学目标
适合年龄段：幼儿园大班（5-6 岁）
1. 培养幼儿的手眼协调能力和 平衡感。
3. 培养幼儿的团队协作和竞争 意识。
教学目标
2. 提高幼儿的观察力和判断力 。
4. 让幼儿在游戏中感受运动的 乐趣和竞技的精神。
安全保障措施
在游戏过程中，对幼儿的安全保障 措施还需进一步加强，如增加防护 设施、加强教师监管等。
未来改进方向和建议
调整游戏难度
针对不同年龄段和能力的幼儿，设置不同难度的 游戏环节，确保每个孩子都能在游戏中获得成长 和乐趣。
加强安全保障
在游戏过程中，加强对幼儿的安全保障措施，如 定期检查游戏设施、增加教师监管力度、提供必 要的防护用具等。同时，教育幼儿在游戏中注意 安全，培养他们的自我保护意识。
[教案]大班体育活动有趣的铁环
![[教案]大班体育活动有趣的铁环](https://img.taocdn.com/s3/m/6aa4257fbf23482fb4daa58da0116c175f0e1ef3.png)
[教案]大班体育活动有趣的铁环活动生成：滚铁环是民间游戏的一种，对现在的幼儿来说，是非常新奇的。
他们对这种新鲜的玩具具有浓厚的兴趣。
对传统的“滚铁环”进行挖掘．还可发现铁环除了“短”以外的很多玩法，这就为幼儿提供了创造的空间：能够在玩中发挥幼儿的想像力、创造力，这种玩是非常有价值的。
活动目标：1．培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出各种不同的玩铁环的方法。
2．培养幼儿的独创性、灵活件，增强幼儿体能。
3．鼓励幼儿与同伴交流，探讨铁环的玩法及技巧，提高交往能力。
活动准备1．铁环若干（比幼儿人数多)、环钩若干，绳子若干。
2．录音带，磁带。
3．场地划有四条曲线。
活动过程1．准备活动。
在《健康敝》的伴奏下活动。
2．游戏活动《有趣的铁环》。
教师出示铁环，启发幼儿探索：铁环可以怎样玩呢？(1)幼儿自由拿铁环(数量可不限)，或是自己，或是与同伴合作．尝试多种方法玩铁环，如滚、跳圈、做小乌龟走等；(2)教师召集幼儿讨论：铁环可以怎样玩?让幼儿讲述玩法并为大家演示。
(3)为幼儿出示环钩、绳子，提尔幼儿探索还可以怎样玩铁环。
幼儿做各种尝试，教师提醒幼儿可以与同伴商量、探讨。
(4)教师提问：怎样玩才能让铁环最听话，可以像开汽车一样．自己自由地开呢?幼儿可发表自己的意见，并为大家示范。
(有的幼儿已尝试出用环钩来控制铁环的这种办法，教师请幼儿再继续尝试。
)(5)教师设置游戏情境：请幼儿开着汽车通过弯弯曲曲的小路到达“小人国”。
幼儿各用不同的方法开汽车盘，用绳子抱着铁环走等等。
3．放松活动。
用环钩滚铁环．用铁环做方向幼儿到达“小人国”后，放下“汽车”(铁环)，随着《十个印第安人》的音乐，模仿小矮人的动作跳舞。
滚铁环游戏的幼儿园活动教案（通用9篇）
滚铁环游戏的幼儿园活动教案（通用9篇）滚铁环游戏的幼儿园活动教案（通用9篇）滚铁环游戏的幼儿园活动教案篇1活动目标：1、能主动与同伴商量、合作游戏，提高幼儿的参与和合作意识。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
活动准备：用较粗的铁丝弯成一个大圆环，再用铁丝弯一铁钩，铁钩的下端弯成U状。
活动过程：带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：1、介绍推铁环的过程和基本的游戏规则教师亲自示范玩的过程，要求玩时，幼儿边走边推铁环，也有边跑边推着。
比赛时，幼儿分成两组进行，每组排头幼儿先推，到达中点后返回，再把铁环交给下一位幼儿，看看最后那组的幼儿推得快，最先完成。
强调幼儿玩游戏时，必须注意安全。
2、幼儿分组游戏把幼儿分组两大组，幼儿积极的参与到游戏中去，其他幼儿在一边加油助威。
3、教师引导幼儿思考，还有那些玩法，玩的过程中，可以尝试着试试，然后我们可以一起进行新的玩法，好不好？﹝幼儿一起说———好﹞4、游戏结束。
收拾物品，归放到原来的地方。
带领幼儿一起走出游戏场地。
滚铁环游戏的幼儿园活动教案篇2活动目标：1、练习将铁环连续滚动约4米的距离。
2、通过观察教师示范和讲解的动作要领逐渐地掌握滚铁环的技能。
3、在滚铁环的过程中能够与他人共享空间。
活动准备：1、每个幼儿一副铁环，标志竿3个。
2、在场地画胡搜起点线和终点线。
3、幼儿玩过“听信号向指定方向跑”的游戏。
活动过程：一、开始部分。
1、根据哨声向指定方向跑。
2、和我相反。
二、基本部分。
1、教师出示铁环，引起幼儿的兴趣。
2、幼儿尝试让铁环滚动起来。
3、教师请个别幼儿示范，并且讲解主要动作要领。
4、幼儿再次尝试在空地方练习。
5、幼儿分成三路纵队进行滚铁环接力。
三、结束活动。
1、游戏“占铁环”2、幼儿分组收拾自己组的器械，放在指定的地点。
在这个活动中，教师的手指向往这边，幼儿就往相反的方向跑，也可以是跳。
做这个游戏时，教师和幼儿一起边念儿歌边做游戏，让幼儿感受其中的快乐。
大班体育游戏：好玩的铁环
大班体育游戏：好玩的铁环简介铁环是一项古老的体育游戏，它一般被用于大班体育课的课堂教学。
该游戏需要一定的动作技巧和身体控制能力，可以提高学童的协调性和反应速度。
铁环规则1. 基本操作铁环游戏的道具只有两个：一条长绳和若干个铁环。
教学开始时，向学童们表演如何使用长绳和铁环。
具体来说，将长绳两端打成一个结，并将铁环固定在上面。
然后将铁环顺时针或逆时针方向转动，以将铁环投掷到对方玩家的顶部或身体的其他部位中。
2. 竞技方式两名学童站在场地两端，他们各自持有铁环的绳子。
开局后，他们分别向对方抛出自己的铁环，每个铁环的目标是对方玩家的顶部。
如果某个铁环命中对方的头部，该玩家将认为失利并离场。
如果铁环命中对方身体的其他部位，玩家将被判定为成了死的部位，继续进行比赛。
游戏的获胜者是最后一个留在场地上的学生。
3. 比赛策略在铁环游戏中，一个好的策略是尽可能远离对手。
将相同的铁环抛出去，有可能出现你和对手同时飞出，这样不仅浪费时间，同时也会使你处于劣势。
此外，总是要以积极的姿态面对游戏，并灵活地调整策略。
游戏成效铁环这个游戏可以让学童们体验到体育竞技的快乐和乐趣。
同时，它也是老师进行物理和数学课程的美好选择，因为它可以帮助学童们了解物理力学和空间几何学。
此外，在游戏中设定奖励和鼓励机制，可以帮助学童更积极地参与游戏，提高学习成效。
小结铁环游戏是一项有趣的体育活动，适合在学校或其它场所进行。
让学童们参与这个游戏，可以促进他们身体协调性和反应速度的培养。
此外，运用铁环的物理和几何学原理，可以将铁环这个游戏更好地融入到教学中。
幼儿园大班户外铁环教案
幼儿园大班户外铁环教案教学目标通过本次运动活动的实施，让幼儿掌握正确的铁环姿势，提高幼儿手眼协调能力和身体协调能力，培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学内容在户外环境中进行铁环活动。
老师与幼儿通过一系列动作，让幼儿理解并掌握铁环的使用方法，并在实践中掌握。
教学准备1.铁环2.教材3.网球4.其他安全保障措施教学步骤第一步：引导幼儿逐步认识铁环、理解游戏流程和规则1.带幼儿集体前往户外环境。
2.让幼儿围成一个圈，老师向幼儿展示铁环的使用方法以及游戏规则。
3.引导幼儿模仿老师的动作，认识铁环的基本使用方法。
第二步：动手操作体验，提高幼儿手眼协调能力1.让幼儿进行小组分配，由老师分别指派队长。
2.教师让每组围成一个圈，队长将铁环按照规则传递给下一个队员。
3.教师逐一巡视指导，纠正、矫正幼儿动作。
第三步：加强互动，培养幼儿的合作精神和团队意识1.教师统一组织幼儿，让他们带好善意互助的心理，完成拍铁环游戏。
2.因为网球的外观与铁环相似，团队内的每位成员重复遵循动作，带着网球接力传递。
3.当信心越来越强大且彼此信任时，可让幼儿们互换圈内顺序。
第四步：进一步提高铁环的使用技巧1.教师介绍手臂往来外摆的动作，教给幼儿。
2.引导幼儿进行小组分配，分成两组，使用这项动作将球传递给下一个队员。
第五步：收尾及总结1.教师给予团队以感谢和鼓励。
2.意识到团队协作的重要性，并且遵循社会规则的重要性。
3.教师可以组织幼儿进行简单的游戏，以及指导他们集体学习整理幼儿园周围的自然环境，清洗垃圾等，增加团队的合作性和整体意识。
总结本次运动活动增加孩子们的户外活动经验，掌握铁环并享受到团队合作的乐趣。
感谢学生、家长，也感谢老师们的参与和支持。
希望通过这种成就感，孩子们能够胸怀大志，走向更加美好的未来。
大班游戏详案教案及教学反思《滚铁环》
一、教案概述教案名称：大班游戏详案教案及教学反思《滚铁环》适用年级：大班游戏目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神。
3. 培养幼儿的规则意识和竞争意识。
游戏准备：1. 铁环一个2. 滚铁环的场地3. 幼儿分成若干小组，每组四人二、游戏规则1. 游戏开始前，教师将铁环放在场地的一端。
2. 每个小组的成员轮流滚动铁环，直到铁环从场地另一端滚回来。
3. 在滚动铁环的过程中，每个小组的成员可以使用手或者脚来帮助铁环滚动，但是不能触碰铁环。
4. 铁环滚动的过程中，如果铁环倒下了，需要重新开始。
5. 每个小组滚动铁环的次数相同，滚动铁环次数最多的小组获胜。
三、教学步骤1. 教师向幼儿介绍游戏规则，并示范游戏玩法。
2. 幼儿进行分组，并讨论分工合作的方式。
3. 教师组织幼儿进行游戏，并在游戏过程中给予指导和鼓励。
4. 游戏结束后，教师组织幼儿进行教学反思，让幼儿分享自己的感受和体验。
四、教学反思1. 教师反思游戏的组织和指导是否得当，是否能够让幼儿充分参与游戏。
2. 教师反思游戏的设计是否适合幼儿的年龄和发展水平，是否能够激发幼儿的兴趣和积极参与。
3. 教师反思幼儿在游戏中的表现，是否能够培养幼儿的手眼协调能力和反应能力，是否能够培养幼儿的团队协作精神，是否能够培养幼儿的规则意识和竞争意识。
五、教学延伸1. 教师可以组织幼儿进行滚铁环比赛，增加游戏的竞技性和趣味性。
2. 教师可以让幼儿自己设计滚铁环的路线，提高幼儿的创造力和想象力。
3. 教师可以让幼儿尝试使用不同的材料制作铁环，提高幼儿的动手能力和创造力。
六、教学准备1. 材料准备：准备多个不同大小、颜色的铁环，以供幼儿在游戏中选择和使用。
2. 场地准备：选择一个宽敞平坦的场地，以便幼儿进行滚铁环游戏。
3. 安全准备：确保场地上的障碍物已经移除，避免幼儿在游戏中发生意外。
七、教学方法1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示滚铁环的正确方法和技巧。
大班科学教案滚铁环
大班科学教案滚铁环导语：滚铁环，作为一项有趣的实验，经常被用来展示物体在斜面上滚动的原理。
在大班科学教学中，利用滚铁环实验可以帮助学生理解物体滚动的力学规律，并培养他们的观察力、动手能力和科学思维。
本篇文章将介绍一份针对大班学生的滚铁环教案，以帮助教师更好地引导学生进行实验。
一、教学目标：1. 培养学生的观察力和动手能力。
2. 了解物体在斜面上滚动的原理。
3. 培养学生的科学思维和实验探究意识。
二、教学准备：1. 板块：准备一块平滑的木板块作为斜面。
2. 铁环：准备一个金属滚铁环。
3. 笔和纸：用于学生记录实验结果。
三、教学步骤：1. 引入实验：教师用简单的语言向学生介绍实验内容，激发学生的兴趣。
例如：“同学们，今天我们要进行一个有趣的实验，关于物体在斜面上滚动的实验。
你们有没有见过滚铁环呢？滚铁环是一种可以滚动的金属环，它会在斜面上滚动。
我们来看看滚铁环是怎么滚动的吧！”2. 展示实验器材：教师向学生展示滚铁环和木板块，并简单介绍它们的作用。
例如：“这是滚铁环，它可以在斜面上滚动。
这是一块木板块，我们可以将滚铁环放在木板上，观察它在斜面上滚动的过程。
”3. 观察滚铁环的滚动：教师将滚铁环放在斜面上，让学生观察滚铁环的滚动过程，并鼓励他们描述和记录自己的观察结果。
例如：“现在，我将滚铁环放在斜面上，你们看到它是如何滚动的？滚动的方向是什么？滚动的速度快还是慢？”4. 引导学生思考滚动的原理：教师通过提问引导学生思考滚铁环滚动的原理。
例如：“同学们，你们有没有想过为什么滚铁环可以在斜面上滚动？它是如何滚动的？”5. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论滚铁环滚动的原理，并提出自己的想法。
教师可以提供一些问题引导讨论，如“滚铁环滚动的力量是什么？力的大小和方向有没有变化？”6. 分享讨论结果：让每个小组派代表汇报他们的讨论结果。
教师可以引导学生分析和比较各组的观点，并给予肯定和指导。
例如：“同学们，你们觉得哪个小组的观点最接近滚铁环滚动的原理呢？为什么？”7. 实验验证：让学生根据他们的讨论结果设计实验，验证他们的观点。
幼儿园大班下学期体育教案《滚圈》：滚铁环接力赛
注：本教案适用于幼儿园大班下学期体育课，为了充分发挥幼儿的动手动脑能力，特别设计了滚铁环接力赛这一活动，旨在锻炼幼儿的身体协调能力、手眼协调能力、团队合作能力以及提高幼儿的竞技精神。
课题：《滚圈》：滚铁环接力赛课时：1课时授课对象：幼儿园大班教学目标：1.提高幼儿的身体协调能力。
2.提高幼儿的手眼协调能力。
3.培养幼儿的团队合作能力。
4.提高幼儿的竞技精神。
教学内容：1.铁环的基本知识。
2.滚铁环的基本技巧。
3.团队合作力量的强化。
教学重点：1.教会幼儿如何熟练运用铁环。
2.培养幼儿的团队合作能力。
教学难点：1.如何让幼儿更好地掌握铁环。
2.如何让幼儿更好地配合团队完成比赛。
教学准备：1.铁环若干。
2.比赛场地。
3.计时器。
教学步骤：1.导入（1）教师引导幼儿们共同体验滚铁环的基本技巧。
（2）让幼儿们在滚铁环的过程中提高对自己身体各部位的协调性。
2.正文（1）教师向幼儿们介绍滚铁环比赛的规则。
（2）让幼儿分组，每组3-4人，进行滚铁环接力赛。
（3）当第一名选手完成比赛之后，开始计时，看哪一组选手完成比赛的时间最短。
（4）教师在比赛过程中注重引导幼儿们提高协作能力，增强团队精神。
（5）比赛结束之后，将获胜的组别宣布出来，并对获胜组表示祝贺。
3.结论本次滚铁环接力赛的成功，离不开每个小选手的努力，他们充分体现了良好的协作精神和竞技精神！教学反思：本次教学过程中，针对幼儿的身体特点，我们特别设计了滚圈比赛这一活动，旨在通过游戏，培养孩子们的手眼协调能力、身体协调能力和团队协作意识等方面的能力。
在整个教学过程中，教师们充分发挥了引导作用，充分激发了幼儿的兴趣和热情，使教学活动更加真实、生动、形象，得到了幼儿们的积极参与和好评。
幼儿滚铁环教案
幼儿滚铁环教案一、教学目标1、让幼儿了解滚铁环这一传统游戏，感受其乐趣。
2、锻炼幼儿的身体协调性、平衡能力和手部控制能力。
3、培养幼儿的合作意识和竞争意识。
二、教学重难点1、重点（1）掌握滚铁环的基本方法和技巧。
（2）能够顺利地推动铁环前进。
2、难点（1）在滚铁环过程中保持铁环的平衡。
（2）学会控制铁环的速度和方向。
三、教学准备1、若干个铁环和推杆。
2、宽敞、平坦的活动场地。
四、教学过程1、导入部分（1）教师通过展示滚铁环的图片或视频，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿是否见过或玩过滚铁环，引导幼儿分享自己的经验。
2、讲解示范（1）教师介绍滚铁环的工具，包括铁环和推杆。
（2）教师亲自示范滚铁环的动作：将推杆的U形钩勾住铁环，放在铁环的下方，然后用推杆推动铁环向前滚动。
（3）强调动作要点：身体微微前倾，推杆与地面保持一定角度，推动时要均匀用力。
3、幼儿练习（1）幼儿分组，每组领取一个铁环和推杆。
（2）幼儿在教师的指导下进行初步练习，教师巡回观察，及时纠正幼儿的错误动作。
4、游戏竞赛（1）组织幼儿进行滚铁环比赛，设置起点和终点，看谁能最快到达终点。
（2）在比赛过程中，鼓励幼儿互相加油助威，培养合作和竞争意识。
5、放松活动（1）比赛结束后，带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展四肢等。
（2）引导幼儿一起收拾好铁环和推杆，培养幼儿的良好习惯。
五、教学延伸1、在户外活动时间，继续让幼儿练习滚铁环，提高他们的技能水平。
2、鼓励幼儿回家后与家长一起玩滚铁环，增进亲子关系。
六、注意事项1、活动场地要确保安全，无障碍物。
2、选择适合幼儿使用的铁环和推杆，避免过大或过重。
3、提醒幼儿在滚铁环过程中要注意周围的小伙伴，避免碰撞。
4、根据幼儿的实际情况，适当调整教学难度和进度。
滚铁环是一项传统的民间游戏，对于幼儿的身心发展具有重要的意义。
通过本次教学活动，希望能够让幼儿在快乐中学习，在学习中成长，体验到传统游戏的魅力。
同时，也希望能够激发幼儿对体育运动的热爱，促进他们的全面发展。
铁环幼儿园体育教案
铁环幼儿园体育教案学习目标•帮助幼儿了解铁环运动的基本技能和规则。
•培养幼儿的体育素养和良好运动习惯。
•提升幼儿的协同能力和自信心。
•培养团队合作意识。
教学内容铁环基本技能1.掌握铁环的基本动作和技巧。
2.学会铁环的基本领悟。
铁环运动规则1.学习铁环比赛规则，包括比赛规则和运动员行为规范。
2.掌握比赛的基本流程并结合实际情况模拟比赛。
铁环技能提升1.深入了解铁环技能，并在实际训练中逐步提升。
2.重视铁环技能的实践操作和模拟训练。
教学活动前期准备1.根据幼儿的身体状况，合理安排教学时间，避免过度疲劳或损伤。
2.创建铁环比赛场地。
可以借助栏杆、绳索搭建或使用固定的体育设施。
3.选择安全、平坦的场地进行训练。
教学过程1.第一部分：铁环基本技能•通过教具辅助幼儿学习铁环的基本动作和技巧，包括持铁环、甩铁环、舞铁环等。
•鼓励幼儿多加练习，熟练掌握基本技能。
2.第二部分：铁环运动规则•讲解铁环比赛的规则，包括得分规则、比赛时间、场地规则等。
•通过模拟比赛，让幼儿加深对比赛规则的理解。
3.第三部分：铁环技能提升•引导幼儿深入了解铁环技能，学会运用各种技巧和策略。
•在训练中逐步提升技能水平，鼓励幼儿敢于尝试。
教学结束1.总结本次教学任务，重点回顾幼儿在学习中获得的知识和技能。
2.鼓励幼儿继续坚持练习，并将所学应用到实际生活中。
3.感谢幼儿在课程中的参与和付出。
教学评价1.观察幼儿在课堂中的表现，评估其在学习中的积极性和专注度。
2.根据教学任务要求，评价幼儿是否能够熟练掌握铁环的基本技能和运动规则。
3.针对不同幼儿的表现情况，采取有效的措施进行个性化引导，帮助其达到课程目标。
总结铁环是一项好玩又有趣的体育运动，在幼儿教育中得到了广泛应用。
通过铁环教学，可以有效促进幼儿身心的全面发展，提高其运动素养和团队协作意识。
同时，铁环教学还可以培养幼儿良好运动习惯，提高其自信心和参与度，是一项值得推广的优秀教育资源。
幼儿园大班铁环教案
幼儿园大班铁环教案一、教学目标1.帮助幼儿了解铁环的基本知识，包括铁环的形状、大小、材质等。
2.培养幼儿的手眼协调能力、肌肉控制能力和空间想象力。
3.提高幼儿的耐心、毅力、自信心和团队合作精神。
二、教学内容1.铁环的基本知识介绍2.基础技巧训练3.活动实践和游戏体验三、教学准备1.铁环2.马克笔3.班级大屏幕或投影仪4.活动场地四、教学过程1. 铁环的基本知识介绍1.引导幼儿观察铁环，介绍其形状、大小和材质。
2.跟幼儿一起讨论铁环的用途，例如可以用来做什么玩具、运动等。
3.演示如何使用铁环，例如将铁环从一个位置移动到另一个位置，或者将铁环拼接成不同的形态。
2. 基础技巧训练1.给幼儿分发铁环，指导他们用正确的姿势方式握住铁环，例如手掌平放，将铁环悬在手指上方。
2.教授铁环基础技巧，例如将铁环从一个手指移动到另一个手指，将铁环转移到手掌的不同位置等。
3.根据幼儿的不同情况，逐步加大铁环的难度和复杂度，例如增加铁环数量、调整铁环的大小等。
3. 活动实践和游戏体验1.组织幼儿在场地上进行铁环活动实践，例如走铁环、跳铁环、铁环接力等。
2.分组进行铁环游戏，例如铁环围城、铁环穿越等。
3.鼓励幼儿探索和创新，自由发挥铁环的使用，例如将铁环拼接成各种图形、搭建铁环桥等。
五、教学评估1.观察幼儿在实践和游戏中的表现，评估其手眼协调能力、肌肉控制能力和空间想象力等方面。
2.收集幼儿参与铁环活动的反馈和评价，作为教学效果的评估参考。
六、教学延伸1.给幼儿提供更多的铁环活动实践机会，例如组织铁环比赛等。
2.鼓励幼儿将铁环与其他材料结合使用，例如与积木、玻璃球等搭配。
3.将铁环教学与其他主题相结合，例如动物、水果等。
七、教学注意事项1.确保幼儿在教学过程中保持安全，例如场地的清晰和安全性等。
2.根据幼儿的实际情况和需要，灵活调整教学计划和过程。
3.鼓励幼儿自由创新和表达，提高他们的兴趣和积极性。
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活动生成：
滚铁环是民间游戏的一种，对现在的幼儿来说，是非常新奇的。
他们对这种新鲜的玩具具有浓厚的兴趣。
对传统的“滚铁环”进行挖掘．还可发现铁环除了“短”以外的很多玩法，这就为幼儿提供了创造的空间：能够在玩中发挥幼儿的想像力、创造力，这种玩是非常有价值的。
活动目标：
1．培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出各种不同的玩铁环的方法。
2．培养幼儿的独创性、灵活件，增强幼儿体能。
3．鼓励幼儿与同伴交流，探讨铁环的玩法及技巧，提高交往能力。
活动准备
1．铁环若干（比幼儿人数多)、环钩若干，绳子若干。
2．录音带，磁带。
3．场地划有四条曲线。
活动过程
1．准备活动。
在《健康敝》的伴奏下活动。
2．游戏活动《有趣的铁环》。
教师出示铁环，启发幼儿探索：铁环可以怎样玩呢？
(1)幼儿自由拿铁环(数量可不限)，或是自己，或是与同伴合作．尝试多种方
法玩铁环，如滚、跳圈、做小乌龟走等；
(2)教师召集幼儿讨论：铁环可以怎样玩?让幼儿讲述玩法并为大家演示。
(3)为幼儿出示环钩、绳子，提尔幼儿探索还可以怎样玩铁环。
幼儿做各种尝
试，教师提醒幼儿可以与同伴商量、探讨。
(4)教师提问：怎样玩才能让铁环最听话，可以像开汽车一样．自己自由地开
呢?
幼儿可发表自己的意见，并为大家示范。
(有的幼儿已尝试出用环钩来控制铁环的这种办法，教师请幼儿再继续尝试。
)
(5)教师设置游戏情境：请幼儿开着汽车通过弯弯曲曲的小路到达“小人国”。
幼儿各用不同的方法开汽车盘，用绳子抱着铁环走等等。
3．放松活动。
用环钩滚铁环．用铁环做方向
幼儿到达“小人国”后，放下“汽车”(铁环)，随着《十个印第安人》的音乐，模仿小矮人的动作跳舞。