杨勇新个人自我诊断SWOT分析表
个人自我诊断SWOT分析表 (5)
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个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的
Ｓ我的优势
具有教育教学理论知识及实践经验，掌握并能正确使用现代教育信息技术，思维活跃，能吃苦耐劳，师德高尚。
Ｗ我的劣势
视野不够开阔，社会交往面狭窄，有效信息的捕捉分析处理能力有待提升，语言表达能力不够。
Ｏ我面临的机遇
1、网络平台学习交流。
2、教师进修学校组织的继续教育学习。
3、能与新老教师交流成长。
Ｔ我遇到的挑战
1、克服内向心理
2、借助平台、放开自我、完善自我。
3、语言表达能力的提升。
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
1、借助平台、展翅试飞。
2、运用理论结合实践、丰满自己的技能。
3、借力帮我、魔幻长进。
4、阳光心态、调整自我、坚强内心。
个人自我诊断SWOT分析表(11)
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对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ我的优势
1、从教30余年
2、有雄厚的知识基础
3、有丰富的教学经历
4、有良好机遇Ｗ我的劣势
1、计算机技术不熟练
2、年龄大，眼目昏花，记忆力差
Ｏ我面临的机遇
1、有更多培训机会
2、教学条件不断完善
3、可上网查询
4、清楚自己的职业和专业
Ｔ我遇到的挑战
1、所在农村学校生源不断减少
2、教育教学对信息技术要求越来越高
3、教育新鲜血液不断补充，竞争日益激烈分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
1、必须努力学习新知识，以跟时代发展
2、以身作则，为人师表，以言行影响言行
3、积极参加培训，不断更新知识结构
4、立足本校实际，积极参加校本研修
5、主动向年轻同志学习请教，使自己不断完善
6、。
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对达成目标有帮助的对达成目标有害的
Ｓ我的优势
1、教学思想活泼。
2、能以发展的眼光要求自己，不断学习。
3、运用多媒体手段丰富教学。
4、专业知识深厚扎实。
Ｗ我的劣势
1、教学研究能力不强。
2、个人心理素质不是特别强。
3、竞争意识不强。
Ｏ我面临的机遇
1、培训机会较多。
2、可供学习平台丰富。
Ｔ我遇到的挑战
学生丰富，家长复杂。
教学环境复杂多变。
知识日新月异。
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
不断提高教育理论水平和自身学识水平，增强知识更新能力和教育教学能力，提高课堂教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质。
在教学工作中，勤于反思，探索教学模式，抓住各种学习的机遇，参加各种培训，努力提高自己。
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对达成目标有帮助的对达成目标有害的
Ｓ我的优势
1、工作有热情，有一定经验；
2、亲和力强，有耐心，有责任心；
3、对工作认真负责；
4、善于总结和借鉴反思教学。
Ｗ我的劣势
1、没有更多的条件学习其他优秀老师的先进教学，感觉自己难以突破创新；
2、由于所见识的有限，有时想法很多，能实施起来很少，要学习的还很多。
Ｏ我面临的机遇
1、新的多媒体教学是一个学习及挑战的机遇；
2、有跨学科的教学对自己是一个学习的机会，让自己多接触一门学科，丰富自己的知识。
Ｔ我遇到的挑战
1、新的教学模式，新的教学理念，如何做到与实际教学相结合，学以致用。
2、自己强大了才会教出强大的学生，收到良好的成效，所以要先从各方面去让自己先懂，后熟，再巧。
分析结论
学校要创造一定的条件和平台让随堂课也能随时用到多媒体，提升效率，多去观赏优秀的授课模式，多组织讨论，多有机会展示并收到反馈评价等，已达到深有体会，从实际改进。
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对达成目标有帮助的对达成目标有害的
Ｓ我的优势
1、对电脑熟悉，能收集整理较新的学科知识；
2、对基本的PPT制作相对熟练；
3、年轻好学Ｗ我的劣势
农村小学没条件，全校只有一个投影仪和电脑能用，经验不足，不知道怎么和农村实践情况相结合
Ｏ我面临的机遇
能通过这次机会系统的学习，终于可以有人
能回答我的问题了
Ｔ我遇到的挑战
以我们农村学校的条件，怎样来实践
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？先好好学习，把PPT教学设计这块做好，再多多请教前辈。
尽量申请多用仅有的一间教室来上好课，让前辈多提意见。
个人自我诊断SWOT分析表(115)
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对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ我的优势
1.有学历
2.有经验
3.活泼
4.幽默Ｗ我的劣势
1.思维困顿
2.不愿冒险
3.急躁
Ｏ我面临的机遇
1.身为学校的科组长，有一定的决策权
2.在英领培训中获得的新教学法，对当今
的课堂教学有莫大的帮助Ｔ我遇到的挑战
1.年纪渐老，精力有限
2.虽然有经验，有时候会受定性的干扰
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
凡事是两面的，由于自己接受的培训多了，经验增加的同时，有时候会先入为主，受定性的负影响。
从这次的分析得知到状况的症结，以后做事应从容，不过激，不冒进，虚心听取同伴意见，三思而后行。
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一、自我分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ优势Ｗ劣势
1.有能力完成自己所制定的计划，达成目标。
2.教学经验丰富、对学越来越有耐心
3.对教学大纲熟悉，了解课文知识点，能把控教学重难点。
4.有丰富的教学手段和辅助资料。
学生参差不齐，学习习惯没有形成，家长迫于生活压力背进离乡，造成留守儿童比较多，导致学生无心向学。
外部
（环境）
Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）
1.现代教学设备越来越先进，学习的机会越来越多。
能力
提升也很快。
2.家长开始重视子女的教育。
学生接触的现代新鲜事物越来越多，注意力不断分散，教育面临的挑战越来越多。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
发挥自己较强的教学能力，不断学习，更新观念。
外出学习的机会不多，学生见识越来越广
Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
随年龄越来越大，应努力去适应社会的发展积极参加有关部门组织的教育教学研究，更新教学观念，与时代接
轨。