【精品课件】2020(新增4页)课标高考总复习·语文 专题14 第2节 新闻(含访谈)_21-25
合集下载
高三语文二轮复习专题四新闻阅读1概括新闻内容课件
BC
解析 答案
-11-
3.[比较新闻异同]根据上述材料,概括说明中央电视台纪录频道开 播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。 参考答案: ①中央电视台纪录频道在开播初期采用的是频道化运 营模式,央视是纪录片的主要制作基地;②美国国家地理频道采用 的是制播分离运营模式,节目制作与播出相对分离。 解析: 中央电视台纪录频道的制播特点在材料一中,美国国家地理 频道的制播特点在材料四中,可筛选相关信息,梳理整合。要注意 语言表述的准确、简明。
-12-
命题热点一
命题热点二
概括新闻
热点突破 典例1阅读下面的文字,完成第1~2题。 材料一 字母词指汉语中单独由字母构成,或者由字母、数字、符 号、汉字混合构成的词。自20世纪90年代以来,字母词在汉语中得 到广泛使用,已成为汉语词汇系统产生新词的重要形式之一。 通过对1990—2014年《人民日报》语料库中字母词使用情况的调 查发现,《现代汉语词典》(第6版)所收录的字母词总数(239个)约 占25年里《人民日报》使用的字母词总数(约8 000个)的3%,使用 总词次(110 748次)约占所有字母词使用总词次(近200 000词次)的 50%。
运营商”,然后再由他们传送给“电视观众”。 D
解析
关闭
答案
-10-
2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是( ) A.中央电视台纪录频道在内容编排上进行了认真详细的规划,以期 将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式。 B.根据材料二中性别、年龄、学历这三项,我们能够了解到中央电 视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情况。 C.2011年,在71个大中城市的观众调查中,中央电视台纪录频道观众 关闭 构成最高的人群分别是:男性、45~54岁以及高中学历。 A 项 ,张冠李戴,“以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式 D. 根据材料二可知 ,随着目标观众年龄的增加以及学历的增高,集” 是 “采用国际纪录片频道的通行方式”的目的;D项,“集中度的比值也在不 中度的比值也在不断地攀升。 E.美国国家地理频道的制作管理模式较为健全 ,它在融资渠道、产 断地攀升 ”错误,年龄在65岁以上时,集中度呈现下降趋势 ;E项,说法过于绝 品设计、人财物资源调度等方面不存在受到限制的问题。 对 ,比如“片源问题”就可能影响到“产品设计”。 关闭
解析 答案
-11-
3.[比较新闻异同]根据上述材料,概括说明中央电视台纪录频道开 播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。 参考答案: ①中央电视台纪录频道在开播初期采用的是频道化运 营模式,央视是纪录片的主要制作基地;②美国国家地理频道采用 的是制播分离运营模式,节目制作与播出相对分离。 解析: 中央电视台纪录频道的制播特点在材料一中,美国国家地理 频道的制播特点在材料四中,可筛选相关信息,梳理整合。要注意 语言表述的准确、简明。
-12-
命题热点一
命题热点二
概括新闻
热点突破 典例1阅读下面的文字,完成第1~2题。 材料一 字母词指汉语中单独由字母构成,或者由字母、数字、符 号、汉字混合构成的词。自20世纪90年代以来,字母词在汉语中得 到广泛使用,已成为汉语词汇系统产生新词的重要形式之一。 通过对1990—2014年《人民日报》语料库中字母词使用情况的调 查发现,《现代汉语词典》(第6版)所收录的字母词总数(239个)约 占25年里《人民日报》使用的字母词总数(约8 000个)的3%,使用 总词次(110 748次)约占所有字母词使用总词次(近200 000词次)的 50%。
运营商”,然后再由他们传送给“电视观众”。 D
解析
关闭
答案
-10-
2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是( ) A.中央电视台纪录频道在内容编排上进行了认真详细的规划,以期 将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式。 B.根据材料二中性别、年龄、学历这三项,我们能够了解到中央电 视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情况。 C.2011年,在71个大中城市的观众调查中,中央电视台纪录频道观众 关闭 构成最高的人群分别是:男性、45~54岁以及高中学历。 A 项 ,张冠李戴,“以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式 D. 根据材料二可知 ,随着目标观众年龄的增加以及学历的增高,集” 是 “采用国际纪录片频道的通行方式”的目的;D项,“集中度的比值也在不 中度的比值也在不断地攀升。 E.美国国家地理频道的制作管理模式较为健全 ,它在融资渠道、产 断地攀升 ”错误,年龄在65岁以上时,集中度呈现下降趋势 ;E项,说法过于绝 品设计、人财物资源调度等方面不存在受到限制的问题。 对 ,比如“片源问题”就可能影响到“产品设计”。 关闭
2020人教版高三语文新闻阅读与实践全册课件【完整版】
2020人教版高三语文新闻阅读与实 践全册课件【完整版】
3 外国消息两篇
2020人教版高三语文新闻阅读与实 践全册课件【完整版】
2020人教版高三语文新闻阅读与实 践全册课件【完整版】
阅读
1 动态消息两篇
2020人教版高三语文新闻阅读与实 践全册课件人教版高三语文新闻阅读与 实践全册课件【完整版】目录
0002页 0126页 0256页 0305页 0429页 0476页 0506页 0566页 0598页 0627页 0663页 0688页 0718页 0886页
第一章 新闻是什么？
阅读
1 动态消息两篇
3 外国消息两篇
实践
阅读
5 彭德怀印象
8 风雨入世路——中国与WTO
7 中国市场：人人都想分享的蛋糕
阅读
9 毛泽东先生到重庆
11 漫步在无人区
第五章 新闻评论：媒体的观点 导引
13 短评两篇
实践
阅读
15 儒学飞人
实践
第一章 新闻是什么？
2020人教版高三语文新闻阅读与实 践全册课件【完整版】
第二章 消息：带着露珠的新 闻 导引
3 外国消息两篇
2020人教版高三语文新闻阅读与实 践全册课件【完整版】
2020人教版高三语文新闻阅读与实 践全册课件【完整版】
阅读
1 动态消息两篇
2020人教版高三语文新闻阅读与实 践全册课件人教版高三语文新闻阅读与 实践全册课件【完整版】目录
0002页 0126页 0256页 0305页 0429页 0476页 0506页 0566页 0598页 0627页 0663页 0688页 0718页 0886页
第一章 新闻是什么？
阅读
1 动态消息两篇
3 外国消息两篇
实践
阅读
5 彭德怀印象
8 风雨入世路——中国与WTO
7 中国市场：人人都想分享的蛋糕
阅读
9 毛泽东先生到重庆
11 漫步在无人区
第五章 新闻评论：媒体的观点 导引
13 短评两篇
实践
阅读
15 儒学飞人
实践
第一章 新闻是什么？
2020人教版高三语文新闻阅读与实 践全册课件【完整版】
第二章 消息：带着露珠的新 闻 导引
高考复习新闻的阅读PPT (共21张PPT)
总会有不想放弃的东西， 朝着它一直前进、奔跑和努力， 那颗启明星在天边一直照耀着你， 只到你也变得闪闪发光。
新 闻 的 阅 读
新 闻
对新近已经发生和正在发生、或者早 已发生却是新近发现的有价值的事实的及 时报道。
• 新闻
广 义 狭义
消息 通讯 报告文学 消息
新闻的特点
•让事实说话。 •报道迅速及时。
——Eva Pickova，十二岁， 1942年被遣送到特莱津， 1944年底被杀死在奥斯威辛集中营。
“不能用和平方式取得的东西，就用拳头来 取。” 为了给侵略铺路，他试图让德国人相信，世 界上只有德国的白人，日耳曼人，才是强者，而 “强者必须统治弱者，不能与弱者混杂，从而影 响了自己的伟大。……只有天生的弱种才会认为 这是残酷的。”希特勒宣扬这样的说法：奴役和 践踏他人，是维持自己“民族优越”的方式。 希特勒追求全世界对德国的服从，追求德国 对“领袖”的服从，也就是对他的服从。所以， 希特勒一向说，德国是不要“民主这样无聊的玩 意儿的”。很快，德国街头到处都是纳粹的冲锋 队员，横冲直撞。
• 在平时，人的弱点会受到道德和法律的约 束，在正常情况下，社会也会引导人们向 往善良。而在一个变态的社会，人的弱点 会在合理的借口之下爆发。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
新 闻 的 阅 读
新 闻
对新近已经发生和正在发生、或者早 已发生却是新近发现的有价值的事实的及 时报道。
• 新闻
广 义 狭义
消息 通讯 报告文学 消息
新闻的特点
•让事实说话。 •报道迅速及时。
——Eva Pickova，十二岁， 1942年被遣送到特莱津， 1944年底被杀死在奥斯威辛集中营。
“不能用和平方式取得的东西，就用拳头来 取。” 为了给侵略铺路，他试图让德国人相信，世 界上只有德国的白人，日耳曼人，才是强者，而 “强者必须统治弱者，不能与弱者混杂，从而影 响了自己的伟大。……只有天生的弱种才会认为 这是残酷的。”希特勒宣扬这样的说法：奴役和 践踏他人，是维持自己“民族优越”的方式。 希特勒追求全世界对德国的服从，追求德国 对“领袖”的服从，也就是对他的服从。所以， 希特勒一向说，德国是不要“民主这样无聊的玩 意儿的”。很快，德国街头到处都是纳粹的冲锋 队员，横冲直撞。
• 在平时，人的弱点会受到道德和法律的约 束，在正常情况下，社会也会引导人们向 往善良。而在一个变态的社会，人的弱点 会在合理的借口之下爆发。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
人教版(新课程标准)语文新闻两则课件
安庆－芜湖
30万
突破···渡 至···已渡···
首战告捷
西路军
21日17时— 22日22时
九江—安庆
35万
已渡过三分之 二···已占领···
所向披靡
东路军
21日17时— 22日下午
南京—江阴
35万
大部渡过南 岸····歼灭及击 溃···占领···控 制···封锁···
战绩光辉
1、为什么按中、西、东的顺序叙述？ 中路军第一发起渡江作战，所以先说，西路军和中路
• 《中原我军解放南阳》 人物：中原我军 时间：1948年月11月4日下午 地点：南阳 事件产生原因：蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百
个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地 区。在我强大的野战军和地方军配合打击之下，困守南阳 的蒋军不得不被迫弃城南逃。 经过与结果：自去年七月，南线人民解放军开始向敌后进军， 大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底 孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南 阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。
作业分析
导语是开头两句“人民解放军百万大军······均是人民解 放军的渡江区域”从渡江作战兵力、战线（即渡 江区域） 战况三个方面总领全文。
主体部分分三个层次，第二层开头说时间“二十一日下 午五时起”，与第一层次“二十日夜起”开头相并列，第 二层末的议论说到战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，说到 督战原因：接着以嘲笑的口吻说“不料”，这一句在二、 三层之间起了承上启下的衔接作用。
南阳解放，是南线人民解放军一年多来取 得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正 是总结一年多来伟大胜利的最好时机。另一方 面，总结一年多来的战绩，也可以说明蒋军为 什么弃城南逃。
课标版2020版高考语文一轮复习第一部分现代文阅读专题二实用类文本阅读__新闻及报告课件ppt版本
(摘编自王康等《创新为市场,转化显效益》,《中国知识产权报 》2017年9月29日)
-15-
核心考点分层突破
材料四 ☞在科技成果转化的实际过程中,高校普遍遇到了一些 障碍。首先,科技成果与企业需求脱钩的矛盾长期存在。大学科 研工作与企业技术创新在目标、路径、组织方式、评价标准及环 境要求等方面存在着很大的差别,因此高校的成果很难直接转化 成适应市场需求的新产品和新技术。其次,成果转化的机制不畅 。高校传统体系是为了适应学术研究和人才培养而设计制订的 ,☞对于科技成果转化、产学研合作等社会服务方面的需求,现有 体系在机构设置、管理制度、激励机制等方面匹配性不足。
核心考点分层突破
-8-
调查报告一般由开头、主体和结尾三部分组成。 开头:就调查的一些情况做简要的说明,比如说明调查的目的、 对象、经过、时间、方式、方法和结果等,便于作者展开和读者 理解整个调查报告的内容。 主体:集中叙述调查的情况和调查者的观点。主要采用纵式、 横式和对比三种结构。
核心考点分层突破
企业为 13.4%,高校为 7.5%,总体为 10.7%。 细 比 “较之以往四年有所提高”表述不正确,应为“较上两年有所 深 提高”。 析
-21-
核心考点分层突破
-22-
C.2012至2016年间,比例一直下降的仅有个人遭遇侵权这一项, 企业、高校、科研单位以及总体这四项数据,均有回升的现象发 找生。2012 年至 2016 年个人遭遇侵权的比例分别是 22.2%、16%、 准 11.4%、10.8%、8.2%。 细 比 结合上面对企业、科研单位和高校的分析,可知C项表述正确。 深 析
小回升,2015 年则回落至 8.4%。种结论。
(2017·全国Ⅱ卷 T8—B 项)居民 此类选项一般是直接针对
-15-
核心考点分层突破
材料四 ☞在科技成果转化的实际过程中,高校普遍遇到了一些 障碍。首先,科技成果与企业需求脱钩的矛盾长期存在。大学科 研工作与企业技术创新在目标、路径、组织方式、评价标准及环 境要求等方面存在着很大的差别,因此高校的成果很难直接转化 成适应市场需求的新产品和新技术。其次,成果转化的机制不畅 。高校传统体系是为了适应学术研究和人才培养而设计制订的 ,☞对于科技成果转化、产学研合作等社会服务方面的需求,现有 体系在机构设置、管理制度、激励机制等方面匹配性不足。
核心考点分层突破
-8-
调查报告一般由开头、主体和结尾三部分组成。 开头:就调查的一些情况做简要的说明,比如说明调查的目的、 对象、经过、时间、方式、方法和结果等,便于作者展开和读者 理解整个调查报告的内容。 主体:集中叙述调查的情况和调查者的观点。主要采用纵式、 横式和对比三种结构。
核心考点分层突破
企业为 13.4%,高校为 7.5%,总体为 10.7%。 细 比 “较之以往四年有所提高”表述不正确,应为“较上两年有所 深 提高”。 析
-21-
核心考点分层突破
-22-
C.2012至2016年间,比例一直下降的仅有个人遭遇侵权这一项, 企业、高校、科研单位以及总体这四项数据,均有回升的现象发 找生。2012 年至 2016 年个人遭遇侵权的比例分别是 22.2%、16%、 准 11.4%、10.8%、8.2%。 细 比 结合上面对企业、科研单位和高校的分析,可知C项表述正确。 深 析
小回升,2015 年则回落至 8.4%。种结论。
(2017·全国Ⅱ卷 T8—B 项)居民 此类选项一般是直接针对
高三语文新闻类阅读PPT优秀课件
正标题
全力搜救武警福州某部遭受山洪袭击失踪人员
找到50遇难者遗体
仍有36人下落不明
新华社北京10月4日电 在解放军总部机关、武警总部工
作组和福建省有关领导的现场组织指挥下,经7000多官兵、公
安民警和当地干部群众连续40多个小时的全力搜救,截至4日17
时,共找到遇难者遗体50具,还有36人下落不明。目前,搜救工
……
结论：
消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚 了，就不需要结尾。
1.可对全文内容作概括性小结； 2.阐明新闻事实的意义； 3.升华主题； 4.可用带有启发激励性的语言作结； 5.可对发展趋势作预测，揭示事件发展的趋势； 6.可提出值深思的问题，引起读者的思考。
引标题
电头
7000余人连续40多小时
分量要适宜
背景材料的作用：如
①对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、
补充、烘托。 ②与新闻事实形成对比； ③使新闻事实充实丰满、解答了读者的疑问并
揭示了事物的意义，突出、升华新闻主题；
说明性 对比性 注释性
④为新闻注入知识性、趣味性和科学性内涵，
有助于读者读懂新闻，大大增加了新闻的厚度，使
其更加具有可读性。
多行——引题（引标）： 作用：交待形势，烘托气氛，说明背景等。 一：正题（主标）
对一则消息内容的高度概括（概括新闻的主要事实）。 二：副题（副标）
往往是次要事实，结果的提要。 ◎主要作用：
对正标题补充说明、解释，点明意义。 副标题位于正标题之后。
导语：
a.导语是消息的开头部分（消息的第一句话或第 一自然段）以凝练简明的语言
b.概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻 的中心
c.写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问 式、结论式
【精品课件学习】2020(新增6页)课标高考总复习·语文 专题14 第2节 新闻(含访谈)_36-3
• 答题步骤 • 第一步：研究题干，把握方向。 • 第二步：内引外联，简要阐述。 • 第三步：精要作结，回扣观点。
精品课件
1
• 解读新闻文本的几点方法 • 根据新闻的特点，我们在复习时可采用如下的六个步骤： • 1．看标题信息，揣摩新闻类型； • 2．抓记叙要素，了解大致内容； • 3．理行文线索，分清段落层次； • 4．辨叙述方式，领会布局特点； • 5．挖中心主旨，理解文本意义； • 6．析表现手法，以供鉴赏探究。 • 按照这六个步骤进行阅读，一般就能逐步达到全面掌握阅读一篇新
• 第三步 “理行文线索”，即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清 作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。
• 第四步 “辨叙述方式”，即辨析文本主要采用的叙述方式，消息 一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而通讯的 叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、 补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。
精品课件
3
• 第五步 “挖中心主旨”，即通过解读文本，来评价其主要观点、 基本倾向及产生的社会价值和影响，探究其反映的人生价值和时代 精神。
• 第六步 “析表现手法”，是从写作特点方面分析新闻的基本要求。 一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、借景抒情 等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等修辞手法几个角度去考虑。 但由于新闻往往运用多种表现手法，而考试时的阅读时间十分有限， 因此一般宜结合新闻对象，抓其中最主要、最突好了，谢谢!谢谢!” 小鸡在花猫和花狗的帮助下回到了鸡妈妈的身边。 看着大树上的蜘蛛，猫头鹰老师问他的学生：“请回答：蜘蛛有什么功能?” 田鼠抢先回答：“蜘蛛的功能是猎取蚊蝇等作为食物。 因为狙公养的猕猴太多，每天要消耗大量的瓜、菜和粮食，所以他必须节制家人的消费，把俭省下来的食物拿去给猕猴吃。
精品课件
1
• 解读新闻文本的几点方法 • 根据新闻的特点，我们在复习时可采用如下的六个步骤： • 1．看标题信息，揣摩新闻类型； • 2．抓记叙要素，了解大致内容； • 3．理行文线索，分清段落层次； • 4．辨叙述方式，领会布局特点； • 5．挖中心主旨，理解文本意义； • 6．析表现手法，以供鉴赏探究。 • 按照这六个步骤进行阅读，一般就能逐步达到全面掌握阅读一篇新
• 第三步 “理行文线索”，即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清 作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。
• 第四步 “辨叙述方式”，即辨析文本主要采用的叙述方式，消息 一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而通讯的 叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、 补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。
精品课件
3
• 第五步 “挖中心主旨”，即通过解读文本，来评价其主要观点、 基本倾向及产生的社会价值和影响，探究其反映的人生价值和时代 精神。
• 第六步 “析表现手法”，是从写作特点方面分析新闻的基本要求。 一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、借景抒情 等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等修辞手法几个角度去考虑。 但由于新闻往往运用多种表现手法，而考试时的阅读时间十分有限， 因此一般宜结合新闻对象，抓其中最主要、最突好了，谢谢!谢谢!” 小鸡在花猫和花狗的帮助下回到了鸡妈妈的身边。 看着大树上的蜘蛛，猫头鹰老师问他的学生：“请回答：蜘蛛有什么功能?” 田鼠抢先回答：“蜘蛛的功能是猎取蚊蝇等作为食物。 因为狙公养的猕猴太多，每天要消耗大量的瓜、菜和粮食，所以他必须节制家人的消费，把俭省下来的食物拿去给猕猴吃。
【精品课件】2020(新增4页)课标高考总复习·语文 专题14 第2节 新闻(含访谈)_31-35
精品课件
1
• ④杨：现在年轻一代接触更多的是一种网络上的语言，要想保持中 文原来的那种纯粹和一脉相承，已经是越来越难了。您担不担心中
文的纯洁度问题，或者认为这是历史发展的必然，所以也要听之任 之？
• 余：我是相当担心的，也不能听之任之。有学者说，语言就像河流， 你不能阻碍它。问题是有河流就有两岸，两岸如果太模糊了，这河 流就不晓得流到哪儿去了。所以很多人认为语言就由它去，它有它 的生命，其实不然。比如说我们目前的中文，如果过分西化的话，
“少爷，那个医生在这儿吗?”
她的身后跟来了一群衣服褴楼的孩子，不断地喘着气，望着前面上坡的路。虽然有一天父亲差一点被炖了鱼汤，可是毕竟还是碰见一个小老头，把它救了!如今河里的鱼越来越少， 简直要绝迹了，所以老鱼也受到了抬举。
二次结构泵 https://
然后他下了床，蹦蹦跳跳地来到厨房。然而不久，泥像便被一场大雨冲成了烂泥。，宁静的夏天，灿烂的云霞象琉璃一样的时候，那芦苇，那杨树，那云彩，映在池中，一切都像比实际还美丽似的
• ③杨：今天仍然有很多人喜欢您的诗，但人们的欣赏对象好像发生 了一些变化。年轻人喜欢卡通、流行歌曲等那种节奏更快、更有形 象感的东西。那么用于看白纸黑字的时间呢，相对就要减少一些了。 您觉得未来的诗歌，希望在哪里呢？
• 余：这个情况不仅仅存在于大陆、台湾、香港。因为媒体变了，价 值观也随之改变了。我向来不认为文艺要大众化，而应该小众化。 可如果你连小众都维持不了的话，那就有很大问题了，像三毛也好， 或者余秋雨也好，到底还是不能跟一个流行歌星比，对不对？可是， 听流行歌的跟读余秋雨散文的还是不一样，所以不能够拿来比较。 目前的新诗有相当多的毛病，很多诗人如果得不到知音，也应该反 省一下，检讨自己的诗是不是能吸引人，这是多方面的因果现象。
【精品教学课件】2020(新增5页)课标高考总复习·语文 专题14 第2节 新闻(含访谈)_6-10
• _________________________________________________________
• [解析] 这是一篇访谈，采访者的提问常是行文的提纲。记者问： “您认为怎样才能真正耐得住寂寞？”从这句可确定本题的答案范 围在这句之后。概括秦绍德的回答，涉及三个方面的问题：学者对 学问的态度，媒体对学者的态度，学者对媒体的态度。找准这三个 层次即可顺利作答。
媒体上的频频亮相，自己就可以变成无所不知、无所不能、对任何 事情都能发表看法的“全才”。这实际上是在降低学术的影响，也 是在暴露自身的不足。
Hale Waihona Puke •(原载《解放日报》2009年9月11日第17、18版，有删改)
精品课件
3
• 围绕“寂寞出学问”，秦绍德从哪三个方面作了倡导？
• 答：____________________________________________________
精品课件
2
• 记者：有不少学者甘心埋首做学问，也有学者以走出象牙塔、主动 参与公共空间为己任。
• 秦：确实有好多真正做学问的学者是不发言的。我们的态度是，鼓 励学者利用自己的研究成果和学识在媒体上讲点话，关键是要有真 知灼见。知识分子提出一些意见，对守住社会的良心、主张社会公
正，绝对是有好处的。但是，学者在和媒体互动中，要守住学术界 限。学者可以通过媒体适当传播学术成果，但一定不要把名利和传 播挂起钩来，不要使自己成为“媒体学者”。学者不要以为通过在
• 记者：也就是说，做学问来不得半点浮躁，必须静心求实。其实， “寂寞出学问”也是中国学界长期以来形成的优秀传统。那么，您 认为怎样才能真正耐得住寂寞？
• 秦：在这方面，很多学者都有经验和教诲。做学问，首要的是要有 兴趣，要有对学问的热爱。比如，陈尚君教授用了20年的功夫做了 《全唐文补编》、《全唐诗补编》，他做的工作大部分是辑录、校 勘、订正，是非常细致认真的学问。当年陈先生住房不宽裕，在出 版社借了20平方米的房间，夏天没有空调，但他又不敢开电风扇， 怕吹乱纸页，只能打着赤膊，挥汗如雨地工作，多少年如一日地坚 持下来。很多人说，这多苦啊，我才不吃这个苦呢。实际上陈先生 是苦中有乐，这种乐趣，是别人难以体会的。真正热爱学问的人， 即使是在艰苦和寂寞的环境中，内心也并不孤单，相反，很充实， 很幸福。
• [解析] 这是一篇访谈，采访者的提问常是行文的提纲。记者问： “您认为怎样才能真正耐得住寂寞？”从这句可确定本题的答案范 围在这句之后。概括秦绍德的回答，涉及三个方面的问题：学者对 学问的态度，媒体对学者的态度，学者对媒体的态度。找准这三个 层次即可顺利作答。
媒体上的频频亮相，自己就可以变成无所不知、无所不能、对任何 事情都能发表看法的“全才”。这实际上是在降低学术的影响，也 是在暴露自身的不足。
Hale Waihona Puke •(原载《解放日报》2009年9月11日第17、18版，有删改)
精品课件
3
• 围绕“寂寞出学问”，秦绍德从哪三个方面作了倡导？
• 答：____________________________________________________
精品课件
2
• 记者：有不少学者甘心埋首做学问，也有学者以走出象牙塔、主动 参与公共空间为己任。
• 秦：确实有好多真正做学问的学者是不发言的。我们的态度是，鼓 励学者利用自己的研究成果和学识在媒体上讲点话，关键是要有真 知灼见。知识分子提出一些意见，对守住社会的良心、主张社会公
正，绝对是有好处的。但是，学者在和媒体互动中，要守住学术界 限。学者可以通过媒体适当传播学术成果，但一定不要把名利和传 播挂起钩来，不要使自己成为“媒体学者”。学者不要以为通过在
• 记者：也就是说，做学问来不得半点浮躁，必须静心求实。其实， “寂寞出学问”也是中国学界长期以来形成的优秀传统。那么，您 认为怎样才能真正耐得住寂寞？
• 秦：在这方面，很多学者都有经验和教诲。做学问，首要的是要有 兴趣，要有对学问的热爱。比如，陈尚君教授用了20年的功夫做了 《全唐文补编》、《全唐诗补编》，他做的工作大部分是辑录、校 勘、订正，是非常细致认真的学问。当年陈先生住房不宽裕，在出 版社借了20平方米的房间，夏天没有空调，但他又不敢开电风扇， 怕吹乱纸页，只能打着赤膊，挥汗如雨地工作，多少年如一日地坚 持下来。很多人说，这多苦啊，我才不吃这个苦呢。实际上陈先生 是苦中有乐，这种乐趣，是别人难以体会的。真正热爱学问的人， 即使是在艰苦和寂寞的环境中，内心也并不孤单，相反，很充实， 很幸福。
【精品课件】2020(新增4页)课标高考总复习·语文 专题14 第2节 新闻(含访谈)_16-20
• 考向二 分析文本表现形式
• 新闻作为一种常用的实用文体具有它自身的特点，有其基本的结构 特征，如消息具有标题、导语、主体、背景、结语五部分；而访谈 则以“问答”式为主体结构；通讯、特写则在具有新闻的特征之外， 具有了一定的文学性。因此，命题人往往从新闻的概念、基本特征 及表现手法的特点以及作用等方面设题。
• 奥蒂已经赢得过20多枚世界大赛百米的银牌和铜牌，参加过5次世 界锦标赛、4届奥运会，但还没有赢得过一次百米冠军。可以说， 没有任何一个女子田径选手能在37岁“高龄”依然在世界赛场上奔 跑；也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇到更多的莫名其妙的不幸。
精品课件
2
• 这次大赛前，她以10秒96的成绩排名今年世界第三。美国的奥运会 冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本届的百米赛，这给了 奥蒂一次绝好、也是最后一次竞争世界“短跑女皇”的机会。
• 出乎所有人的意料，奥蒂没有沮丧，没有发脾气。她的脸上是坚毅 的神情。
• 起点前，奥蒂再一次蹲下，再一次使出毕生的气力去拼搏，但结局 是大家可以预料的(仅获第七名)。
• 奥蒂以永不向厄运低头的勇气证明了什么是奥林匹克精神。她的世 界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人心中，奥蒂何尝不英雄！
•
(新华社雅典1997年8月3日电)
精品课件
1
• [例2] 阅读下面的文字，完成后面问题。
• 梦碎雅典
• 杨明 马小林
• 奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。
• 这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达17年 之久，但好运却从未降临到她的头上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第 六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。
• 去年底，奥蒂曾决定退役。捧着一大堆银牌和铜牌，心怀不甘的她 宣布改当时装设计师。当时，世界上所有的体育爱好者都将深深的 敬意，献给这位不是世界百米冠军的在，奥蒂那两条修长的腿沉重地走着，分明是一步一个坎坷，一 步一个艰辛，那条跑道浓缩了她20多年的运动生涯和一个未能如愿 的梦。数万观众以静默表示着他们深深的同情。
• 新闻作为一种常用的实用文体具有它自身的特点，有其基本的结构 特征，如消息具有标题、导语、主体、背景、结语五部分；而访谈 则以“问答”式为主体结构；通讯、特写则在具有新闻的特征之外， 具有了一定的文学性。因此，命题人往往从新闻的概念、基本特征 及表现手法的特点以及作用等方面设题。
• 奥蒂已经赢得过20多枚世界大赛百米的银牌和铜牌，参加过5次世 界锦标赛、4届奥运会，但还没有赢得过一次百米冠军。可以说， 没有任何一个女子田径选手能在37岁“高龄”依然在世界赛场上奔 跑；也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇到更多的莫名其妙的不幸。
精品课件
2
• 这次大赛前，她以10秒96的成绩排名今年世界第三。美国的奥运会 冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本届的百米赛，这给了 奥蒂一次绝好、也是最后一次竞争世界“短跑女皇”的机会。
• 出乎所有人的意料，奥蒂没有沮丧，没有发脾气。她的脸上是坚毅 的神情。
• 起点前，奥蒂再一次蹲下，再一次使出毕生的气力去拼搏，但结局 是大家可以预料的(仅获第七名)。
• 奥蒂以永不向厄运低头的勇气证明了什么是奥林匹克精神。她的世 界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人心中，奥蒂何尝不英雄！
•
(新华社雅典1997年8月3日电)
精品课件
1
• [例2] 阅读下面的文字，完成后面问题。
• 梦碎雅典
• 杨明 马小林
• 奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。
• 这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达17年 之久，但好运却从未降临到她的头上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第 六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。
• 去年底，奥蒂曾决定退役。捧着一大堆银牌和铜牌，心怀不甘的她 宣布改当时装设计师。当时，世界上所有的体育爱好者都将深深的 敬意，献给这位不是世界百米冠军的在，奥蒂那两条修长的腿沉重地走着，分明是一步一个坎坷，一 步一个艰辛，那条跑道浓缩了她20多年的运动生涯和一个未能如愿 的梦。数万观众以静默表示着他们深深的同情。
【精品课件】2020(新增4页)课标高考总复习·语文 专题14 第2节 新闻(含访谈)_21-25
精品课件
3
• 2．分析语言特色
• 对新闻语言特色的考查主要是其准确性和生动性。新闻要求准确， 准确的数据能加强事实的真实可信度，准确的叙述和描写能塑造典 型的人物形象，使人物血肉鲜明，性格突出，或者营造出新闻场景， 使读者如亲历其境。
• 通讯和特写在表现人物和刻画场景时允许使用文学手法，所以有些 句子呈现出形象生动的特点。答这类题目要抓住具体语言点或表现 手法，分析其对塑造鲜活形象、再现典型场景、为主题服务等方面 的作用。
6
中联重科 https:// “好，就让小鲫鱼说吧!” “我呀，生活在淡水里，河里的水草、水虫、垃圾都是我的食物，我可以做淡水清洁工。一路上柴被捆得疼痛难忍，心想：这不起眼的绳子能把我捆成这样，真是个意外呀! 桥墩上激起朵朵浪花，美丽动人。，” 山鹰恍然大悟，说：“哦，我明白了，自己的手臂
• 文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分 析其作用。
• 答：____________________________________________________
• ________________________________________________________
• (2)导语
• 导语居新闻文本之首，简明扼要揭示主题思想。其作用有：①概括 本篇新闻的要点；②为整篇文章奠定感情基调；③激发读者的阅读 兴趣。
精品课件
5
” 高贵的赶路人如果真看到世间的不平，一定会拔刀相助。 它正做这梦的时候，脸渐渐从洞里探了出去。当时我便想，小心为妙，快跑!于是，我也就跟着逃跑起来了。
精品课件
2
• 1．分析表现手法
• 新闻的表现手法与文学类文本相似，从结构和细节方面设题是新闻 考查的热点。
【精品课件】2020(新增4页)课标高考总复习·语文 专题14 第2节 新闻(含访谈)_26-30
2
• 考向三 探究
• 优秀的新闻作品反映现实，首先体现在反映人生价值、弘扬主旋律、 反映时代精神等方面。要注意探究其新闻价值和新闻人物内在的精 神面貌，另外，新闻反映的时代精神及其主题也是不可忽视的。
• 任何一个文本(包括实用类文本)都有一些未定点或空白点，有的可 能不是文章讨论的中心话题；有的可能不是作者陈述的主要方面； 有的可能是作者未作评判的事情主体间的意见分歧；还有的可能就 是作者提出的疑难问题，等等。这些方面常常成为命题人用以考查 考生的辨别能力强弱、思维品质高低以及进行个性化、有创意解读 的命题点。
6
没去过松花江，可是整个民族的一个大感情就可以融合在一起。我
是说着说着眼泪就掉下来了。我有一篇散文，结尾两句我是这样写
的：“你以中国的名字为荣，有一天，中国亦将以你的名字……”
精品课件
4
• 杨：为荣？
• 余：没有。
• 杨：没有这两个字，所以我不是诗人，就要差这两个字才好。
• ②杨：我们看您的人生经历，觉得您其实并没有遇到过特别大的困 难，家庭很美满，生活呢，教书、写诗、写散文、写评论，也是人 们想象的比较安定的生活。但您为什么却说“我写作是因为我失去 平衡，心理失去保障，而心安理得的人是幸福的，缪斯不会去照顾 他们”？
精品课件
3
• [例3] (2009年高考山东卷)阅读下面这篇文章，完成后面问题。
• ①杨澜(以下简称“杨”)：您看您去过这么多地方，台北、高雄、 美国、香港，哪一块地方是您最心爱的？
• 余光中(以下简称“余”)：这很难说。有人说我是乡愁诗人。我写
了好多乡愁诗，可是我觉得我的乡愁呢，不是同乡会式的，不是关
念念不忘，也成为我的一个……心结，一个中国结。
精品课件
【精品课件】2020(新增4页)课标高考总复习·语文 专题14 第2节 新闻(含访谈)_1-5
精品课件
1
• [例1] (2012年高考广东卷)阅读下面的文字，完成问题。
• 寂寞出学问
•
——《解放周末》对话复旦大学党委书记秦绍德教授
• 昨天是第25个教师节。复旦大学向全体教师发出致谢和倡议，感谢 在学术领域中默默耕耘多年的教师们，并倡导一种甘坐“冷板凳”
的治学精神。
• 这种倡导，关乎复旦，又不止于复旦；关乎教师，也不止于教师。
精品课件
3
• 记者：钱穆先生说过，做好学问，要“潜心十年”。
• 秦：是的，类似的说法不少。20世纪50年代，南京大学韩儒林先生 就把范文澜先生的治学精神概括为两句话：“板凳需坐十年冷，文 章不写半句空。”这种甘坐“冷板凳”的精神，就是坚守学术的精 神——无论外面发生了如何翻天覆地的变化，在攀登学术高峰的路 途中，一定要坚守学术。在这个方面，我颇为自豪，因为在复旦大 学的历史上，不乏甘坐“冷板凳”、作出卓越成就的学者，他们的 精神，是复旦重要的精神遗产之一。
精品课件
4
• 记者：这种精神的确是宝贵的，但是，是否非得寂寞才能出学问？ 不甘寂寞就不能出学问吗？
• 秦：这个疑问可能来自于现在一种有目共睹的现象：学术考核时， 不少教师拿出了一大摞成果，十几篇论文、好几部大书，都是在有 限的几年内写成的。但是，真正在学术界的人都知道，即使是一篇 有真知灼见的论文，恐怕也不是一年半载就可以完成的。“著作等 身”只有在个别天才身上才能发生。我认为，在现行的考评体制下 出现了那么多的“硕果累累”“著作等身”是不符合学术规律的。
精品课件
5
国王派了侦探和兵士去追查，终于把那蛮子捉来了;但他不肯承认那些衣服是从国王这里偷去的，说道：“这些都是我祖父的遗产。 尽管母麂这么说，小麂却不愿离开，宁愿和妈妈一同死。 小蜘蛛在树上结了一张大大的。
【精品教学课件】2020(新增5页)课标高考总复习·语文 专题14 第2节 新闻(含访谈)_11-1
• 一是摘引语句法，即根据题旨要求，选择与原文相关语句，筛选出 其中关键词句，加以组合。
• 二是提炼重组法，即将较为零散的没有明显短语和句子提示的信息 以及关键内容隐含其间的文字，按一定要求概括出其中大意。经过 这样的整合，就很容易得到符合题目要求的答案。
精品课件
4
• 答题步骤 • 第一步：把握文意，审读题干。 • 第二步：锁定区间，筛选语句。 • 第三步：整合语句，规范作答。
精品课件
5
安全是所有行业里的重要问题，只有保障安全才能保证项目的实施，才能为企业创造效益，然而，很多企业还是会出现各种安全事故，事故的发生有时候会带来不可弥补的损失，所以，安全管理不容忽 视，企业有必要提前做好预防措施，不断改善，促进安全生产。 所以6S推行中，对安全要尤其重视，当然，这可以结合在整理，整顿、清扫中去建立程序在推行清洁和素养中提升自觉性。 例如电视上经常报道的某某皮革企业不重视环境空气质量导致员工瘫痪，或造成尘肺等。 一位观察力敏锐的现场管理专家，5S咨询可以在5分钟内判定出一个的管理才能，只要他参观了工厂，并仔细观察现场中正在进行的事务，特别是关于生产秩序和实施良好作业环境的活动。5S咨询 / 这尤其在一些民营的企业较为明显。 在6S管理中，安全是指消除各种隐患，排除各种险情，预防各种事故的发生，保障员工的人身安全，保证安全生产，减少意外事故造成的财产损失。， 例如电视上经常报道的某某皮革企业不重视环境空气质量导致员工瘫痪，或造成尘肺等
• 由于新闻文本的独特性，其主要信息源一般位于标题、导语和穿插 的背景介绍等地方，抓住这些关键性的段落或词语，就能找到所需 信息，从而为筛选做好准备。
精品课件
1
• 3．披沙拣金，筛选重要信息
• 找到符合题目要求的信息区间之后，接下来就是“筛选”，这是解 题的关键步骤。
• 二是提炼重组法，即将较为零散的没有明显短语和句子提示的信息 以及关键内容隐含其间的文字，按一定要求概括出其中大意。经过 这样的整合，就很容易得到符合题目要求的答案。
精品课件
4
• 答题步骤 • 第一步：把握文意，审读题干。 • 第二步：锁定区间，筛选语句。 • 第三步：整合语句，规范作答。
精品课件
5
安全是所有行业里的重要问题，只有保障安全才能保证项目的实施，才能为企业创造效益，然而，很多企业还是会出现各种安全事故，事故的发生有时候会带来不可弥补的损失，所以，安全管理不容忽 视，企业有必要提前做好预防措施，不断改善，促进安全生产。 所以6S推行中，对安全要尤其重视，当然，这可以结合在整理，整顿、清扫中去建立程序在推行清洁和素养中提升自觉性。 例如电视上经常报道的某某皮革企业不重视环境空气质量导致员工瘫痪，或造成尘肺等。 一位观察力敏锐的现场管理专家，5S咨询可以在5分钟内判定出一个的管理才能，只要他参观了工厂，并仔细观察现场中正在进行的事务，特别是关于生产秩序和实施良好作业环境的活动。5S咨询 / 这尤其在一些民营的企业较为明显。 在6S管理中，安全是指消除各种隐患，排除各种险情，预防各种事故的发生，保障员工的人身安全，保证安全生产，减少意外事故造成的财产损失。， 例如电视上经常报道的某某皮革企业不重视环境空气质量导致员工瘫痪，或造成尘肺等
• 由于新闻文本的独特性，其主要信息源一般位于标题、导语和穿插 的背景介绍等地方，抓住这些关键性的段落或词语，就能找到所需 信息，从而为筛选做好准备。
精品课件
1
• 3．披沙拣金，筛选重要信息
• 找到符合题目要求的信息区间之后，接下来就是“筛选”，这是解 题的关键步骤。
精品高考语文一轮复习专题四(新闻)课件
优质课件
二、新闻分类 1．消息 消息又称短讯、简讯或快讯，它是新闻报道中最简练、 最短小的一种形式。 消息的特点：真——真实准确，有根有据，用事实说 话；新——内容要新，新人新事，从新角度说话；活—— 生动活泼，鲜明生动，用形象说话；短——篇幅短小，中 心唯一，用重点说话。 消息的结构：标题、导语、主体、结语。
优质课件
③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的主干。 按事情发生发展的先后顺序安排层次，或按事物之间的逻 辑关系安排层次。
④结语：消息的最后一句话或最后一段话。有的消息， 事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内容作概括性 小结，可用带有启发激励性的语言作结，可对发展趋势作 预测，可提出值得深思的问题。
优质课件
3．怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类？请结合材 料简要概括。(4 分)
对应考点： 答：
对应考点 本题考查对材料相关内容的概括和分析的 能力，能力层级为 C(分析综合)。
答案 (1)从居民来说，要提高认识，掌握分类方法， 养成良好习惯；(2)从政府来说，要完善处理设施，建立配 套系统，制定奖惩措施。
优质课件
消 息 的 要 素 ： “ 何 时 ”“ 何 地 ”“ 何 人 ”“ 何 事”“何故”。
消息的写法：一般采用“倒金字塔”式。即先说结果， 再说重要事实，最后说次要内容。特殊写法也可采用金字 塔式、悬念式、并列式等。
优质课件
2．通讯 通讯是比消息更详细、更生动地报道典型人物和典型 事件的新闻体裁。从报道对象上看，通讯侧重于写人，突 出人物在事件中的能动作用；从内容上看，通讯对新闻事 实作较为详细而完整的报道；从表达方式上看，通讯可以 采用记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式；从 时效上看，通讯的采访较为费事费力，写稿的时间要比消 息长。好的通讯会涉及主题、选材、结构、细节描写等。 一般可分为四类：人物通讯、事件通讯、工作通讯和概貌 通讯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精品课件
4
• 3．注意新闻各要素的作用
• (1)标题
• 新闻类文本的标题要求醒目、突出，达到吸引读者的作用，或者能 很好地概括文本内容，凸显感情倾向，彰显主题。对文章标题的分 析或鉴赏可注意以下几个方面：①分析新闻标题的表达技巧及其作 用；②对表达新闻主题的作用；③对吸引读者的作用；④对表达记 者观点和感情的作用；⑤对群众获取信息的作用。
• ________________________________________________________ • [解析] 这是一篇新闻，文体特征十分鲜明。开头两段虽然篇幅不
长，但是对奥蒂这次参赛的结局、出现这个结局的原因以及奥蒂的 年龄、国籍、实力、与世界女子百米金牌难以割舍的关系等内容进 行了高度概括。从文章中不难看出，开头两段介绍了主要人物和主 要事件，由此得出第一问的答案是“导语”。文中强调不仅仅是 “输了”，“输给了‘坏运气’”，而且是“又”输了，“依然” 输给了坏运气，结局本身再加上两个副词的突出，就给读者制造了 悬念，引发了阅读兴趣。
精品课件
3
• 2．分析语言特色
• 对新闻语言特色的考查主要是其准确性和生动性。新闻要求准确， 准确的数据能加强事实的真实可信度，准确的叙述和描写能塑造典 型的人物形象，使人物血肉鲜明，性格突出，或者营造出新闻场景， 使读者如亲历其境。
• 通讯和特写在表现人物和刻画场景时允许使用文学手法，所以有些 句子呈现出形象生动的特点。答这类题目要抓住具体语言点或表现 手法，分析其对塑造鲜活形象、再现典型场景、为主题服务等方面 的作用。
吃鸡黑号小号 https:// 他灵机一动，计上心来，决心要结束邻居的欢乐与幸福。一个小偷得知后趁机上门来行窃。，”
小蜘蛛探身望了望，觉得自己的肚子咕咕叫了起来
6
精品课件
1
• 联系全文，起首写的“输”、“概括了这篇新闻的要点，表明作者要 把一个“失败”的英雄作为报道对象。综合上述分析，即可整合出 导语的作用。
• [答案] 属于导语部分。主要作用：紧承标题，概括本篇新闻的要 点，为整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。
• (2)导语
• 导语居新闻文本之首，简明扼要揭示主题思想。其作用有：①概括 本篇新闻的要点；②为整篇文章奠定感情基调；③激发读者的阅读 兴趣。
精品课件
5
”提子说着说着眼圈红了，看来真是流露出自己的心声了。 一天，老鹿领着小鹿在林中散步，林中的小牛、小羊、小兔见了小鹿，都头都不回地走开了。 “哟，一棵多漂亮的小树，当然应该爱护。
• 文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分 析其作用。
• 答：____________________________________________________
• ________________________________________________________
精品课件
2
• 1．分析表现手法
• 新闻的表现手法与文学类文本相似，从结构和细节方面设题是新闻 考查的热点。
• 答题时要结合文本特征，注意表达技巧在以下几个方面的作用：分 析表达技巧对表现新闻人物特点的作用；对表现新闻主题的作用； 对表现群众接受新闻的作用。
• 常用的思考角度或者说答题术语有以下几种：①让群众如临新闻现 场(生动形象)；②让群众体会作者态度；③让群众把握新闻主题； ④突现新闻的社会效应。