2018年高考数学二轮复习基础送分专题 (1)集合与常用逻辑用语

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2018年高考数学(理)二轮复习 精品课件:专题一 集合与常用逻辑用语、不等式 第1讲 集合与常用逻辑用语

2018年高考数学(理)二轮复习 精品课件:专题一 集合与常用逻辑用语、不等式  第1讲 集合与常用逻辑用语
的否定为“∀x∈M,綈p(x)”.
例3
x 2 ,x<0, (1)已知函数f(x)= 给出下列两个命题: 2 m-x ,x≥0,
1 命题p:若m= ,则f(f(-1))=0; 4
命题q:∃m∈(-∞,0),方程f(x)=0有解. 那么,下列命题为真命题的是 A.p∧q C.p∧(綈q) √ B.(綈p)∧q D.(綈p)∧(綈q)
f(x)≥2
2 · x+m=2 2-m,若 f(x)的值不小于 4, 2
x
1
则 2 2-m≥4,解得 m≤-2,故选 A.思维升华 Nhomakorabea析 答案
跟踪演练2 (1)有关命题的说法正确的是
A.命题“若xy=0,则x=0”的否命题为:“若xy=0,则x≠0”
2 B.命题“∃x0∈R,使得2x2 0-1<0”的否定是:“∀x∈R,2x -1<0”
x≥0},则A∩B等于 A.∅ C.{x|1≤x<2} √
解析 由已知可得A={x|0<x<2},B={y|y≥1}⇒A∩B={x|1≤x<2},故选C.
解析
答案
(2)(2017届潍坊临朐县月考 )已知集合M={(x,y)|y=f(x)},若对于任意(x1 , y1)∈M,存在(x2,y2)∈M,使得x1x2+y1y2=0成立,则称集合M是“理想
解析
答案
2 x (2)(2017 届四川雅安中学月考 )“m ≤ʃ 2 (4 - 3 x )d x ” 是 “ 函数 f ( x ) = 2 + 1 x+m的值不小于
1
2
4”的

A.充分不必要条件 C.充要条件
B.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件
2 3 2 解析 m≤ʃ 2 (4 - 3 x )d x = (4 x - x )|1=-3, 1

2018年高考数学二轮复习 专题一 集合与常用逻辑用语、不等式 第2讲 不等式课件 理

2018年高考数学二轮复习 专题一 集合与常用逻辑用语、不等式 第2讲 不等式课件 理

∴a4+a4bb4+1≥4a2abb2+1=4ab+a1b≥2 4ab·a1b=4,
a2=2b2, 当且仅当4ab=a1b,
a2= 22,

b2=
2 4
a4+4b4+1 故 ab 的最小值为 4.
时取得等号.
1234
解析 答案
押题预测
1.已知 x,y 为正实数,且 x+y+1x+1y=5,则 x+y 的最大值是
例 1 (1)(2017 届湖南衡阳八中月考)设 f(x)=2loegx-31x,2-x<12,,x≥2, 则不
等式 f(x)>2 的解集为
A.(1,2)∪(3,+∞)
B.( 10,+∞)
√C.(1,2)∪( 10,+∞)
D.(1,2)
解析 令2ex-1>2(x<2),解得1<x<2.
A.3
7 B.2
√C.4
9 D.2
押题依据 基本不等式在历年高考中的地位都很重要,已成为高考的重点
和热点,用基本不等式求函数(和式或积式)的最值问题,有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与解析几何、
数列等知识相结合.
1234
押题依据 解析 答案
2.在 R 上定义运算:ac db=ad-bc,若不等式ax-+11 a-x 2≥1 对任意实 数 x 恒成立,则实数 a 的最大值为
_{_x_|1__<_x_≤__5_}_.
解析 原不等式化为-x-x+15≥0,即xx- -51≤0,
等价于xx--15≠0x-,1≤0, 解得 1<x≤5, 即不等式5x--1x≥0 的解集是{x|1<x≤5}.
解析 答案
(2)已知函数f(x)=ln|x|,则f(x)>1的解集为__(-__∞__,__-__e_)_∪__(_e,__+__∞__)__. 解析 函数 f(x)的解析式为 f(x)=llnnx-,xx,>0x. <0, 当x>0时,解f(x)=ln x>1,得x>e,即x的取值范围是(e,+∞); 当x<0时,解f(x)=ln(-x)>1, 得x<-e,即x的取值范围是(-∞,-e). 综上可得f(x)>1的解集为(-∞,-e)∪(e,+∞).

2018届高考数学文二轮复习课件:2.1.1 集合、常用逻辑用语 精品

2018届高考数学文二轮复习课件:2.1.1 集合、常用逻辑用语 精品
高考巡航 集合是每年高考的必考问题,多为选择题,试题比较简单,题型 比较固定,为高考送分试题;常用逻辑用语是高考命题的热点,考查 题型也比较稳定,命题的热点主要分为三个部分:充分必要条件的判 断方法、含有一个量词的命题的否定与真假判断、含逻辑联结词的命 题真假的判断.总的来说,这两部分内容,在高考中属于命题的热点, 题型稳定,难度一般.
[专题回访]
1.设集合 A={x|x2-4x+3<0},B={x|2x-3>0},则 A∩B=( )
A.-3,-32
B.-3,32
C.1,32
D.32,3
解析:通过解不等式化简集合 A,B,再利用交集定义求解.
∵ x2-4x+3<0,∴ 1<x<3,∴ பைடு நூலகம்={x|1<x<3}.
∵ 2x-3>0,∴ x>32,∴ B=xx>32.
答案:B
5.(热点三)设 a,b 是向量,则“|a|=|b|”是“|a+b|=|a-b|”的( ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
解析:结合平面向量的几何意义进行判断. 若|a|=|b|成立,则以 a,b 为邻边的平行四边形为菱形.a+b,a -b 表示的是该菱形的对角线,而菱形的两条对角线长度不一定相等, 所以|a+b|=|a-b|不一定成立,从而不是充分条件;反之,若|a+b|= |a-b|成立,则以 a,b 为邻边的平行四边形为矩形,而矩形的邻边长 度不一定相等,所以|a|=|b|不一定成立,从而不是必要条件.故“|a| =|b|”是“|a+b|=|a-b|”的既不充分也不必要条件. 答案:D
解析:本题考查常用逻辑用语的知识,主要是充要关系的判断, 考查考生的逻辑思维能力和对基础知识的掌握情况.

2018年高考数学二轮复习 回扣1 集合与常用逻辑用语课件

2018年高考数学二轮复习 回扣1 集合与常用逻辑用语课件

5. 区分命题的否定与否命题,已知命题为 “ 若 p ,则 q” ,则该命题的否 定为“若p,则綈q”,其否命题为“若綈p,则綈q”. 6.在对全称命题和特称(存在性)命题进行否定时,不要忽视对量词的改变. 7.对于充分、必要条件问题,首先要弄清谁是条件,谁是结论. 8.判断命题的真假要先明确命题的构成 .由命题的真假求某个参数的取值 范围,还可以从集合的角度来思考,将问题转化为集合间的运算.
那么
A.“p且q”为真命题 B.“p或q”为真命题
C.“綈p”为真命题 √
题p为假命题.
D.“綈q”为假命题
解析 不等式(x-3)· x2-4x+3 ≥0 的解集为 {x|x≥3 或 x= 1} ,所以命 若函数y=kx2-kx-8的值恒小于0,则-32<k≤0,
所以命题q也是假命题,所以“綈p”为真命题.
∴M∩N={-1,0,1},故选D.
1
2
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解析
答案
2. 已知集合 A = {x|x2 - 4x + 3 < 0} , B = {y|y = 2x - 1 , x≥0} ,则 A∩B 等 于 A.∅ √ C. A 解析 ={x|1<x<3}=A. B.[0,1)∩(3,+∞) B x<3} ,集合B={y|y≥0} ,那么A∩B 由题意,得集合 A={xD. |1 <
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
∴M∩N={1,3,5,7},故选D.
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解析

名师导学2018届高三数学理二轮复习课件:专题1第1讲集合与常用逻辑用语 精品

名师导学2018届高三数学理二轮复习课件:专题1第1讲集合与常用逻辑用语 精品

2.常用逻辑用语 例2(1)下列命题中错误的是( )
A.命题“若 p 则 q”与命题“若綈 q 则綈 p”互
为逆否命题 B.命题 p:∀x∈0 ,1 ,ex≥1,命题 q:∃x
∈R,x2+x+1<0,p∨q 为真 C.若 p∨q 为假命题,则 p、q 均为假命题 D.“若 am2<bm2,则 a<b”的逆命题为真命题
又 p∧q 为真,所以 p 真且 q 真, 由12<<xx≤ <33,得 2<x<3, 所以实数 x 的取值范围为(2, 3).
(2)因为綈 p 是綈 q 的充分不必要条件,所以 q 是
p 的充分不必要条件, 又 p:{x|a<x<3a},q:{x|2<x≤3}, 所以aa>≤02,,解得 1<a≤2. 3a>3,
第1讲 集合与常用逻辑用语
1.考题展望 (1)集合考查的重点是集合的含义、表示、集合与集合 间的基本关系、基本运算、抽象集合等;常用逻辑用语主 要考查命题及其关系、充分条件与必要条件、简单逻辑联 结词、全称量词与存在量词;一般以客观题形式出现,难 度不大.另外,集合、简易逻辑知识,作为一种数学工具, 在函数、方程、不等式、排列组合及曲线与方程等方面都 有广泛的运用,高考题中也常以上述知识为载体,以集合 的语言为表现形式,结合简易逻辑知识考查学生的数学思 想、数学方法和数学能力,题型常以解答题的形式出现.高 考中也常与新定义问题结合考查.
(5)随着数列地位的下降,数学归纳法在新课程 全国卷试题中已很少出现.但不排除有与之相关的 数学思想在试题中隐性考查.
(6)复数部分几乎每年的试卷中都会考查,一般 会在选择题或填空题的前面位置出现,题目命制简 单,考查内容清晰,主要考查复数的概念、两复数 相等的充要条件、复数的代数形式的四则运算等.

2018年高考数学二轮复习教案: 第一部分 专题一 第一讲 集合、 常用逻辑用语 精品

2018年高考数学二轮复习教案: 第一部分 专题一 第一讲 集合、 常用逻辑用语 精品

专题一 集合、常用逻辑用语、不等式、函数与导数第一讲 集合、常用逻辑用语[考情分析]1.本部分作为高考必考内容,仍会以选择题的形式在前几题的位置考查,难度较低;2.命题的热点依然会考查集合的运算,集合的基本关系的相关命题要注意;3.常用逻辑用语考查的频率不多,且命题点分散,其中充要条件的判断及含有量词的命题的否定交汇综合命题.[真题自检]1.(2017·高考全国卷Ⅰ)已知集合A ={x |x <2},B ={x |3-2x >0},则( )A .A ∩B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ x <32 B .A ∩B =∅C .A ∪B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x <32D .A ∪B =R解析:因为A ={x |x <2},B ={x |3-2x >0}={x |x <32},所以A ∩B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x <32,A ∪B ={x |x <2}.故选A. 答案:A2.(2017·高考全国卷Ⅲ)已知集合A ={1,2,3,4},B ={2,4,6,8},则A ∩B 中元素的个数为( ) A .1 B .2 C .3D .4解析:A ,B 两集合中有两个公共元素2,4,故选B. 答案:B3.(2016·高考全国卷Ⅰ)设集合A={1,3,5,7},B={x|2≤x≤5},则A∩B=( )A.{1,3} B.{3,5}C.{5,7} D.{1,7}解析:因为集合A与集合B的公共元素有3,5,由题意A∩B={3,5},故选B.答案:B4.(2016·高考全国卷Ⅲ)设集合A={0,2,4,6,8,10},B={4,8},则∁A B=( )A.{4,8} B.{0,2,6}C.{0,2,6,10} D.{0,2,4,6,8,10}解析:∵集合A={0,2,4,6,8,10},B={4,8},∴∁A B={0,2,6,10}.答案:C5.(2015·高考全国卷Ⅱ)已知集合A={x|-1<x<2},B={x|0<x<3},则A∪B=( )A.(-1,3) B.(-1,0)C.(0,2) D.(2,3)解析:将集合A与B在数轴上画出(如图).由图可知A∪B=(-1,3).答案:A集合[方法结论]1.子集个数:含有n个元素的集合,其子集的个数为2n;真子集的个数为(2n-1)(除集合本身).2.给出集合之间的关系,求解参数,要善于运用集合的性质进行灵活转化:如A∪B=A⇔B⊆A 和A∩B=A⇔A⊆B.3.高考中通常结合简单的绝对值不等式、一元一次不等式和分式不等式等考查,常用数形结合——数轴法.其步骤是:(1)化简集合;(2)将集合在数轴上表示出来;(3)进行集合运算求范围.[题组突破]1.(2017·洛阳模拟)设集合P={x|x<1},Q={x|x2<1},则( )A.P⊆Q B.Q⊆PC.P⊆∁R Q D.Q⊆∁R P解析:依题意得Q={x|-1<x<1},因此Q⊆P,选B.答案:B2.(2017·长沙模拟)已知集合A={1,2,3},B={x|x2-3x+a=0,a∈A}.若A∩B≠∅,则a的值为( )A.1 B.2C.3 D.1或2解析:当a=1时,B中元素均为无理数,A∩B=∅;当a=2时,B={1,2},A∩B={1,2}≠∅;当a=3时,B=∅,则A∩B=∅.故a的值为2.选B.答案:B3.设集合A={1,2,3},B={2,3,4},则A∪B=( )A.{1,2,3,4} B.{1,2,3}C.{2,3,4} D.{1,3,4}解析:依题意得A∪B={1,2,3,4},选A.答案:A4.(2017·武汉模拟)设A,B是两个非空集合,定义集合A-B={x|x∈A,且x∉B}.若A={x∈N|0≤x≤5},B={x|x2-7x+10<0},则A-B=( )A.{0,1} B.{1,2}C.{0,1,2} D.{0,1,2,5}解析:A={0,1,2,3,4,5},B={x|2<x<5},∴A-B={0,1,2,5}.选D.答案:D[误区警示]求解集合问题时易忽视的三个问题1.集合中元素的形式,元素是数还是有序数对,是函数的定义域还是函数的值域等;2.进行集合的基本运算时要注意对应不等式端点值的处理,尤其是求解集合补集的运算,一定要搞清端点值的取舍,不能遗漏;3.求解集合的补集运算时,要先求出条件中的集合,然后求其补集,不要直接转化条件而导致出错.命题及复合命题真假的判断[方法结论]判断含有逻辑联结词命题的真假的方法方法一(直接法):①确定这个命题的结构及组成这个命题的每个简单命题;②判断每个简单命题的真假;③根据真值表判断原命题的真假.方法二(间接法):根据原命题与逆否命题的等价性,判断原命题的逆否命题的真假性.此法适用于原命题的真假性不易判断的情况.[题组突破]1.命题“若a,b都是偶数,则a+b是偶数”的否命题是( )A.若a,b都是偶数,则a+b不是偶数B.若a,b不都是偶数,则a+b不是偶数C.若a,b都不是偶数,则a+b不是偶数D.若a,b不都是偶数,则a+b是偶数解析:因为“都是”的否定是“不都是”,所以“若a,b都是偶数,则a+b是偶数”的否命题是“若a ,b 不都是偶数,则a +b 不是偶数”.故选B. 答案:B2.(2017·湖北百所重点学校联考)已知命题p :∀x ∈(0,+∞),log 4x <log 8x ,命题q :∃x ∈R ,使得tan x =1-3x,则下列命题为真命题的是( ) A .p ∧q B .(綈p )∧(綈q ) C .p ∧(綈q )D .(綈p )∧q解析:对于命题p :当x =1时,log 4x =log 8x =0,所以命题p 是假命题;对于命题q :当x =0时,tan x =1-3x=0,所以命题q 是真命题.由于綈p 是真命题,所以(綈p )∧q 是真命题,故选D. 答案:D [误区警示]已知p ∨q 为真,p ∧q 为假.判断p ,q 真假时要注意分类思想应用,它有两种可能:p 真q 假,p 假q 真.全称命题与特称命题[方法结论]1.全称命题和特称命题的否定归纳∀x ∈M ,p (x )⇔互否∃x 0∈M ,綈p (x 0).简记:改量词,否结论. 2.“或”“且”联结词的否定形式“p 或q ”的否定形式是“非p 且非q ”,“p 且q ”的否定形式是“非p 或非q ”.[题组突破]1.(2017·沈阳模拟)命题p :“∀x ∈N *,(12)x ≤12”的否定为( )A .∀x ∈N *,(12)x >12B .∀x ∉N *,(12)x >12C .∃x ∉N *,(12)x >12D .∃x ∈N *,(12)x >12解析:命题p 的否定是把“∀”改成“∃”,再把“(12)x ≤12”改为“(12)x >12”即可,故选D.答案:D2.若命题“∃x ∈R ,使得sin x cos x >m ”是真命题,则m 的值可以是( ) A .-13B .1 C.32D.23解析:∵sin x cos x =12sin 2x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-12,12,∴m <12.故选A. 答案:A [误区警示]全称命题与特称命题的否定时易犯的错误是一些词语否定不当,注意以下常见的一些词语及否定形式:充要条件的判断充分必要条件的判断:考生多与其他知识交汇命题.常见的交汇知识点有:函数性质、不等式、三角、向量、数列、解析几何等,有一定的综合性.[典例] (1)(2017·惠州模拟)设函数y =f (x ),x ∈R ,“y =|f (x )|是偶函数”是“y =f (x )的图象关于原点对称”的( ) A .充分不必要条件 B .充要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件解析:设f (x )=x 2,y =|f (x )|是偶函数,但是不能推出y =f (x )的图象关于原点对称.反之,若y =f (x )的图象关于原点对称,则y =f (x )是奇函数,这时y =|f (x )|是偶函数,故选C.答案:C(2)(2017·贵阳模拟)设向量a =(1,x -1),b =(x +1,3),则“x =2”是“a ∥b ”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:依题意,注意到a ∥b 的充要条件是1×3=(x -1)(x +1),即x =±2.因此,由x =2可得a ∥b ,“x =2”是“a ∥b ”的充分条件;由a ∥b 不能得到x =2,“x =2”不是“a ∥b ”的必要条件,故“x =2”是“a ∥b ”的充分不必要条件,选A. 答案:A(3)(2017·洛阳模拟)已知x 1,x 2∈R ,则“x 1>1且x 2>1”是“x 1+x 2>2且x 1x 2>1”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:由x 1>1且x 2>1可得x 1+x 2>2且x 1x 2>1,即“x 1>1且x 2>1”是“x 1+x 2>2且x 1x 2>1”的充分条件;反过来,由x 1+x 2>2且x 1x 2>1不能推出x 1>1且x 2>1,如取x 1=4,x 2=12,此时x 1+x 2>2且x 1x 2>1,但x 2=12<1,因此“x 1>1且x 2>1”不是“x 1+x 2>2且x 1x 2>1”的必要条件.故“x 1>1且x 2>1”是“x 1+x 2>2且x 1x 2>1”的充分不必要条件,选A. 答案:A[类题通法]1.充分必要条件的判断常用到等价转化思想,常见的有:(1)綈q 是綈p 的充分不必要条件⇔p 是q 的充分不必要条件;(2)綈q 是綈p 的必要不充分条件⇔p 是q 的必要不充分条件;(3)綈q 是綈p 的充分必要条件⇔p 是q 的充分必要条件;(4)綈q 是綈p 的既不充分条件也不必要条件⇔p 是q 的既不充分也不必要条件.2.对于与函数性质、平面向量的加减法运算等交汇考查充分必要条件的判断问题,多用到数形结合思想.3.在判断充分必要条件时,由p ⇒q 或q ⇒p 也可取特殊值(特殊点,特殊函数)等,快速作出判断.4.判断充分必要条件题常利用“以小推大”,即小范围推得大范围,便可轻松获解.[演练冲关]1.若p 是綈q 的充分不必要条件,则綈p 是q 的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:∵p 是綈q 的充分不必要条件,∴綈q 是p 的必要不充分条件.而“若綈p ,则q ”是“若綈q ,则p ”的逆否命题,∴綈p 是q 的必要不充分条件,故选B. 答案:B2.(2016·高考北京卷)设a ,b 是向量,则“|a |=|b |”是“|a +b |=|a -b |”的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:结合平面向量的几何意义进行判断.若|a |=|b |成立,则以a ,b 为邻边的平行四边形为菱形.a +b ,a -b 表示的是该菱形的对角线,而菱形的两条对角线长度不一定相等,所以|a +b |=|a -b |不一定成立,从而不是充分条件;反之,若|a +b |=|a -b |成立,则以a ,b 为邻边的平行四边形为矩形,而矩形的邻边长度不一定相等,所以|a |=|b |不一定成立,从而不是必要条件.故“|a |=|b |”是“|a +b |=|a -b |”的既不充分也不必要条件. 答案:D3.(2016·高考浙江卷)已知函数f (x )=x 2+bx ,则“b <0”是“f (f (x ))的最小值与f (x )的最小值相等”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:∵f (x )=x 2+bx =⎝ ⎛⎭⎪⎫x +b 22-b 24,当x =-b 2时,f (x )min =-b 24,又f (f (x ))=(f (x ))2+bf (x )=⎝⎛⎭⎪⎫f x +b 22-b 24,当f (x )=-b 2时,f (f (x ))min =-b 24,当-b 2≥-b 24时,f (f (x ))可以取到最小值-b 24,即b 2-2b ≥0,解得b ≤0或b ≥2,故“b <0”是“f (f (x ))的最小值与f (x )的最小值相等”的充分不必要条件.选A. 答案:A4.(2017·永州模拟)“m =0”是“直线x +y -m =0与圆(x -1)2+(y -1)2=2相切”的 ( ) A .充要条件 B .充分不必要条件 C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件解析:若m =0,则圆(x -1)2+(y -1)2=2的圆心(1,1)到直线x +y =0的距离为2,等于半径,此时直线与圆相切,即“m =0”⇒“直线x +y -m =0与圆(x -1)2+(y -1)2=2相切”;若直线x +y -m =0与圆(x -1)2+(y -1)2=2相切,则圆心到直线的距离为|1+1-m |2=2,解得m =0或m =4,即“直线x +y -m =0与圆(x -1)2+(y -1)2=2相切”⇒/ “m =0”.所以“m =0”是“直线x +y -m =0与圆(x -1)2+(y -1)2=2相切”的充分不必要条件.故选B. 答案:B5.(2017·衡水中学调研)在△ABC 中,“角A ,B ,C 成等差数列”是“sin C =(3cos A +sin A )cosB ”的________条件(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”“既不充分也不必要”中的一个).解析:由角A ,B ,C 成等差数列,得B =π3.由sin C =(3cos A +sin A )cos B ,得sin(A +B )=(3cos A +sin A )cos B ,化简得cos A sin(B -π3)=0,所以A =π2或B =π3,所以在△ABC中,“角A ,B ,C 成等差数列”⇒“sin C =(3cos A +sin A )cos B ”,但“sin C =(3cos A +sin A )cos B ”⇒/ “角A ,B ,C 成等差数列”,所以“角A ,B ,C 成等差数列”是“sin C =(3cos A +sin A )cos B ”的充分不必要条件. 答案:充分不必要。

高考数学(理科)二轮复习【专题1】集合与常用逻辑用语(含答案)

高考数学(理科)二轮复习【专题1】集合与常用逻辑用语(含答案)

第1讲集合与常用逻辑用语考情解读(1)集合是高考必考知识点,经常以不等式解集、函数的定义域、值域为背景考查集合的运算,近几年也出现一些集合的新定义问题.(2)高考中考查命题的真假判断或命题的否定或充要条件的判断.1.集合的概念、关系(1)集合中元素的特性:确定性、互异性、无序性,求解含参数的集合问题时要根据互异性进行检验.(2)集合与集合之间的关系:A⊆B,B⊆C⇒A⊆C,空集是任何集合的子集,含有n个元素的集合的子集数为2n,真子集数为2n-1,非空真子集数为2n-2.2.集合的基本运算(1)交集:A∩B={x|x∈A,且x∈B}.(2)并集:A∪B={x|x∈A,或x∈B}.(3)补集:∁U A={x|x∈U,且x∉A}.重要结论:A∩B=A⇔A⊆B;A∪B=A⇔B⊆A.3.四种命题及其关系四种命题中原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假,遇到复杂问题正面解决困难的,采用转化为反面情况处理.4.充分条件与必要条件若p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件;若p⇔q,则p,q互为充要条件.5.基本逻辑联结词(1)命题p∨q,只要p,q有一真,即为真;命题p∧q,只有p,q均为真,才为真;綈p和p为真假对立的命题.(2)命题p∨q的否定是(綈p)∧(綈q);命题p∧q的否定是(綈p)∨(綈q).6.全称量词与存在量词“∀x∈M,p(x)”的否定为“∃x0∈M,綈p(x0)”;“∃x0∈M,p(x0)”的否定为“∀x∈M,綈p(x)”.热点一集合的关系及运算例1(1)(2014·四川改编)已知集合A={x|x2-x-2≤0},集合B为整数集,则A∩B=________.(2)(2013·广东改编)设整数n≥4,集合X={1,2,3,…,n},令集合S={(x,y,z)|x,y,z∈X,且三条件x<y<z,y<z<x,z<x<y恰有一个成立}.若(x,y,z)和(z,w,x)都在S中,则下列命题正确的是________.①(y,z,w)∈S,(x,y,w)∉S;②(y,z,w)∈S,(x,y,w)∈S;③(y,z,w)∉S,(x,y,w)∈S;④(y,z,w)∉S,(x,y,w)∉S.思维启迪明确集合的意义,理解集合中元素的性质特征.答案(1){-1,0,1,2}(2)②解析(1)因为A={x|x2-x-2≤0}={x|-1≤x≤2},又因为集合B为整数集,所以集合A∩B ={-1,0,1,2}.(2)因为(x,y,z)和(z,w,x)都在S中,不妨令x=2,y=3,z=4,w=1,则(y,z,w)=(3,4,1)∈S,(x,y,w)=(2,3,1)∈S,故(y,z,w)∉S,(x,y,w)∉S的说法均错误,可以排除①③④,故②正确.思维升华(1)对于集合问题,抓住元素的特征是求解的关键,要注意集合中元素的三个特征的应用,要注意检验结果.(2)对集合的新定义问题,要紧扣新定义集合的性质探究集合中元素的特征,将问题转化为熟悉的知识进行求解,也可利用特殊值法进行验证.(1)已知集合M={1,2,3},N={x∈Z|1<x<4},则M∩N=________.(2)(2013·山东改编)已知集合A={0,1,2},则集合B={x-y|x∈A,y∈A}中元素的个数是________.答案(1){2,3}(2)5解析(1)集合N是要求在(1,4)范围内取整数,所以N={x∈Z|1<x<4}={2,3},所以M∩N={2,3}.-2,-1,0,1,2.(2)x-y∈{}热点二四种命题与充要条件例2(1)(2014·天津改编)设a,b∈R,则“a>b”是“a|a|>b|b|”的________条件.(2)(2014·江西改编)下列叙述中正确的是________.①若a,b,c∈R,则“ax2+bx+c≥0”的充分条件是“b2-4ac≤0”;②若a,b,c∈R,则“ab2≥cb2”的充要条件是“a>c”;③命题“对任意x∈R,有x2≥0”的否定是“存在x∈R,有x2≥0”;④l是一条直线,α,β是两个不同的平面,若l⊥α,l⊥β,则α∥β.思维启迪要明确四种命题的真假关系;充要条件的判断,要准确理解充分条件、必要条件的含义.答案(1)充要(2)④解析(1)当b<0时,显然有a>b⇔a|a|>b|b|;当b=0时,显然有a>b⇔a|a|>b|b|;当b>0时,a>b有|a|>|b|,所以a>b⇔a|a|>b|b|.综上可知a>b⇔a|a|>b|b|.(2)由于“若b2-4ac≤0,则ax2+bx+c≥0”是假命题,所以“ax2+bx+c≥0”的充分条件不是“b2-4ac≤0”,①错;因为ab2>cb2,且b2>0,所以a>c.而a>c时,若b2=0,则ab2>cb2不成立,由此知“ab2>cb2”是“a>c”的充分不必要条件,②错;“对任意x∈R,有x2≥0”的否定是“存在x∈R,有x2<0”,③错;由l⊥α,l⊥β,可得α∥β,理由:垂直于同一条直线的两个平面平行,④正确.思维升华(1)四种命题中,原命题与逆否命题等价,逆命题与否命题等价;(2)充要条件的判断常用“以小推大”的技巧,即小范围推得大范围,判断一个命题为假可以借助反例.(1)命题“若a,b都是偶数,则a+b是偶数”的逆否命题是________.(2)“log3M>log3N”是“M>N成立”的________条件.(从“充要”、“充分不必要”、“必要不充分”中选择一个正确的填写)答案(1)若a+b不是偶数,则a,b不都是偶数(2)充分不必要解析(1)判断词“都是”的否定是“不都是”.(2)由log3M>log3N,又因为对数函数y=log3x在定义域(0,+∞)单调递增,所以M>N;当M>N 时,由于不知道M、N是否为正数,所以log3M、log3N不一定有意义.故不能推出log3M>log3N,所以“log3M>log3N”是“M>N成立”的充分不必要条件.热点三逻辑联结词、量词例3(1)已知命题p:∃x∈R,x-2>lg x,命题q:∀x∈R,sin x<x,则下列命题正确的是________.①命题p∨q是假命题②命题p∧q是真命题③命题p ∧(綈q )是真命题 ④命题p ∨(綈q )是假命题(2)已知p :∃x ∈R ,mx 2+2≤0,q :∀x ∈R ,x 2-2mx +1>0,若p ∨q 为假命题,则实数m 的取值范围是_________________________________________________________________.思维启迪 (1)先判断命题p 、q 的真假,再利用真值表判断含逻辑联结词命题的真假;(2)含量词的命题要理解量词含义,确定参数范围.答案 (1)③ (2)[1,+∞)解析 (1)对于命题p ,取x =10,则有10-2>lg 10,即8>1,故命题p 为真命题;对于命题q ,取x =-π2,则sin x =sin(-π2)=-1,此时sin x >x ,故命题q 为假命题,因此命题p ∨q 是真命题,命题p ∧q 是假命题,命题p ∧(綈q )是真命题,命题p ∨(綈q )是真命题,故③正确.(2)∵p ∨q 为假命题,∴p 和q 都是假命题.由p :∃x ∈R ,mx 2+2≤0为假命题,得綈p :∀x ∈R ,mx 2+2>0为真命题,∴m ≥0.①由q :∀x ∈R ,x 2-2mx +1>0为假命题,得綈q :∃x ∈R ,x 2-2mx +1≤0为真命题,∴Δ=(-2m )2-4≥0⇒m 2≥1⇒m ≤-1或m ≥1.②由①和②,得m ≥1.思维升华 (1)命题的否定和否命题是两个不同的概念:命题的否定只否定命题的结论,真假与原命题相对立;(2)判断命题的真假要先明确命题的构成.由命题的真假求某个参数的取值范围,还可以考虑从集合的角度来思考,将问题转化为集合间的运算.(1)已知命题p :在△ABC 中,“C >B ”是“sin C >sin B ”的充分不必要条件;命题q :“a >b ”是“ac 2>bc 2”的充分不必要条件,则下列命题中正确的是________.①p 真q 假 ②p 假q 真③“p ∧q ”为假 ④“p ∧q ”为真(2)已知命题p :“∀x ∈[1,2],x 2-a ≥0”,命题q :“∃x 0∈R ,x 20+2ax 0+2-a =0”.若命题“(綈p )∧q ”是真命题,则实数a 的取值范围是________.答案 (1)③ (2)(1,+∞)解析 (1)△ABC 中,C >B ⇔c >b ⇔2R sin C >2R sin B (R 为△ABC 外接圆半径),所以C >B ⇔sin C >sin B .故“C >B ”是“sin C >sin B ”的充要条件,命题p 是假命题.若c =0,当a >b 时,则ac 2=0=bc 2,故a >b ac 2>bc 2,若ac 2>bc 2,则必有c ≠0,则c 2>0,则有a >b ,所以ac 2>bc 2⇒a >b ,故“a >b ”是“ac 2>bc 2”的必要不充分条件,故命题q 也是假命题.(2)命题p为真时a≤1;“∃x0∈R,x20+2ax0+2-a=0”为真,即方程x2+2ax+2-a=0有实根,故Δ=4a2-4(2-a)≥0,解得a≥1或a≤-2.(綈p)∧q为真命题,即綈p真且q真,即a>1.1.解答有关集合问题,首先正确理解集合的意义,准确地化简集合是关键;其次关注元素的互异性,空集是任何集合的子集等问题,关于不等式的解集、抽象集合问题,要借助数轴和Venn图加以解决.2.判断充要条件的方法,一是结合充要条件的定义;二是根据充要条件与集合之间的对应关系,把命题对应的元素用集合表示出来,根据集合之间的包含关系进行判断,在以否定形式给出的充要条件判断中可以使用命题的等价转化方法.3.含有逻辑联结词的命题的真假是由其中的基本命题决定的,这类试题首先把其中的基本命题的真假判断准确,再根据逻辑联结词的含义进行判断.4.一个命题的真假与它的否命题的真假没有必然的联系,但一个命题与这个命题的否定是互相对立的、一真一假的.真题感悟1.(2014·浙江改编)设全集U={x∈N|x≥2},集合A={x∈N|x2≥5},则∁U A=________.答案{2}解析因为A={x∈N|x≤-5或x≥5},所以∁U A={x∈N|2≤x<5},故∁U A={2}.2.(2014·重庆改编)已知命题p:对任意x∈R,总有2x>0;q:“x>1”是“x>2”的充分不必要条件.则下列命题为真命题的是________.①p∧q②綈p∧綈q③綈p∧q④p∧綈q答案④解析因为指数函数的值域为(0,+∞),所以对任意x∈R,y=2x>0恒成立,故p为真命题;因为当x>1时,x>2不一定成立,反之当x>2时,一定有x>1成立,故“x>1”是“x>2”的必要不充分条件,故q为假命题,则p∧q、綈p为假命题,綈q为真命题,綈p∧綈q、綈p∧q为假命题,p∧綈q为真命题,故④为真命题.押题精练1.已知集合A ={x |y =lg(x -x 2)},B ={x |x 2-cx <0,c >0},若A ⊆B ,则实数c 的取值范围是________.答案 [1,+∞)解析 A ={x |y =lg(x -x 2)}={x |x -x 2>0}=(0,1),B ={x |x 2-cx <0,c >0}=(0,c ),因为A ⊆B ,画出数轴,如图所示,得c ≥1.2.已知下列命题:①命题“∃x ∈R ,x 2+1>3x ”的否定是“∀x ∈R ,x 2+1<3x ”;②已知p ,q 为两个命题,若“p ∨q ”为假命题,则“(綈p )∧(綈q )”为真命题;③“a >2”是“a >5”的充分不必要条件;④“若xy =0,则x =0且y =0”的逆否命题为真命题.其中正确的命题是________.答案 ②解析 命题“∃x ∈R ,x 2+1>3x ”的否定是“∀x ∈R ,x 2+1≤3x ”,故①错;“p ∨q ”为假命题说明p 假q 假,则(綈p )∧(綈q )为真命题,故②正确;a >5⇒a >2,但a >2a >5,故“a >2”是“a >5”的必要不充分条件,故③错;因为“若xy =0,则x =0或y =0”,所以原命题为假命题,故其逆否命题也为假命题,故④错.3.已知p :x +210-x≥0,q :x 2-2x +1-m 2≤0(m <0),且p 是q 的必要不充分条件,求实数m 的取值范围.解 由x +210-x≥0,得-2≤x <10,即p :-2≤x <10; 由x 2-2x +1-m 2≤0(m <0),得[x -(1+m )]·[x -(1-m )]≤0,所以1+m ≤x ≤1-m ,即q :1+m ≤x ≤1-m .又因为p 是q 的必要条件,所以⎩⎪⎨⎪⎧m +1≥-2,1-m <10,解得m ≥-3, 又m <0,所以实数m 的取值范围是-3≤m <0.(推荐时间:40分钟)1.(2014·陕西改编)设集合M ={x |x ≥0,x ∈R },N ={x |x 2<1,x ∈R },则M ∩N =________. 答案 [0,1)解析 N ={x |-1<x <1},M ∩N =[0,1).2.已知集合A ={1,2,3,4,5},B ={5,6,7},C ={(x ,y )|x ∈A ,y ∈A ,x +y ∈B },则C 中所含元素的个数为_______________________________________________________________. 答案 13解析 若x =5∈A ,y =1∈A ,则x +y =5+1=6∈B ,即点(5,1)∈C ;同理,(5,2)∈C ,(4,1)∈C ,(4,2)∈C ,(4,3)∈C ,(3,2)∈C ,(3,3)∈C ,(3,4)∈C ,(2,3)∈C ,(2,4)∈C ,(2,5)∈C ,(1,4)∈C ,(1,5)∈C .所以C 中所含元素的个数为13.3.设全集U 为整数集,集合A ={x ∈N |y =7x -x 2-6},B ={x ∈Z |-1<x ≤3},则图中阴影部分表示的集合的真子集的个数为________.答案 7解析 因为A ={x ∈N |y =7x -x 2-6}={x ∈N |7x -x 2-6≥0}={x ∈N |1≤x ≤6},由题意,知题图中阴影部分表示的集合为A ∩B ={1,2,3},所以其真子集有:∅,{1},{2},{3},{1,2},{1,3},{2,3},共7个.4.“(m -1)(a -1)>0”是“log a m >0”的________条件.答案 必要不充分解析 (m -1)(a -1)>0等价于⎩⎪⎨⎪⎧ m >1,a >1或⎩⎪⎨⎪⎧ m <1,a <1.log a m >0等价于⎩⎪⎨⎪⎧ m >1,a >1或⎩⎪⎨⎪⎧0<m <1,0<a <1,所以前者是后者的必要不充分条件.5.已知命题p :∃x ∈(0,π2),使得cos x ≤x ,则该命题的否定是________. 答案 ∀x ∈(0,π2),使得cos x >x 解析 原命题是一个特称命题,其否定是一个全称命题.而“cos x ≤x ”的否定是“cos x >x ”.6.在△ABC 中,“A =60°”是“cos A =12”的________条件. 答案 充要解析 在A =60°时,有cos A =12,因为角A 是△ABC 的内角,所以,当cos A =12时,也只有A =60°,因此,是充要条件.7.(2013·湖北改编)已知全集为R ,集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |(12)x ≤1,B ={}x |x 2-6x +8≤0,则A ∩∁R B =________.答案 {x |0≤x <2或x >4}解析 ∵A ={x |x ≥0},B ={x |2≤x ≤4},∴A ∩∁R B ={x |x ≥0}∩{x |x >4或x <2}={x |0≤x <2或x >4}.8.已知集合A ={(x ,y )|x +y -1=0,x ,y ∈R },B ={(x ,y )|y =x 2+1,x ,y ∈R },则集合A ∩B 的元素个数是_________________________________________________________________.答案 2解析 集合A 表示直线l :x +y -1=0上的点的集合,集合B 表示抛物线C :y =x 2+1上的点的集合.由⎩⎪⎨⎪⎧x +y -1=0,y =x 2+1消去y 得x 2+x =0, 由于Δ>0,所以直线l 与抛物线C 有两个交点.即A ∩B 有2个元素.9.设命题p :函数y =sin 2x 的最小正周期为π2;命题q :函数y =cos x 的图象关于直线x =π2对称.则下列判断正确的是________.①p 为真;②綈q 为假;③p ∧q 为假;④p ∨q 为真.答案 ③解析 p 是假命题,q 是假命题,因此只有③正确.10.已知集合A ={(x ,y )|y =a },B ={(x ,y )|y =b x +1,b >0,b ≠1},若集合A ∩B 只有一个真子集,则实数a 的取值范围是________.答案 (1,+∞)解析 由于集合B 中的元素是指数函数y =b x 的图象向上平移一个单位长度后得到的函数图象上的所有点,要使集合A ∩B 只有一个真子集,那么y =b x +1(b >0,b ≠1)与y =a 的图象只能有一个交点,所以实数a 的取值范围是(1,+∞).11.已知集合P ={x |x (x -1)≥0},Q ={x |y =ln(x -1)},则P ∩Q =__________.答案 (1,+∞)解析 由x (x -1)≥0可得x ≤0或x ≥1,则P =(-∞,0]∪[1,+∞);又由x -1>0可得x >1,则Q =(1,+∞),所以P ∩Q =(1,+∞).12.已知集合A ={x |x >2或x <-1},B ={x |a ≤x ≤b },若A ∪B =R ,A ∩B ={x |2<x ≤4},则b a=________.答案 -4解析 由A ={x |x >2或x <-1},A ∪B =R ,A ∩B ={x |2<x ≤4},可得B ={x |-1≤x ≤4},则a=-1,b =4,故b a=-4. 13.由命题“∃x ∈R ,x 2+2x +m ≤0”是假命题,求得实数m 的取值范围是(a ,+∞),则实数a =________.答案 1解析 根据题意可得:∀x ∈R ,x 2+2x +m >0是真命题,则Δ<0,即22-4m <0,m >1,故a =1.14.给出下列四个命题:①命题“若α=β,则cos α=cos β”的逆否命题;②“∃x 0∈R ,使得x 20-x 0>0”的否定是:“∀x ∈R ,均有x 2-x <0”;③命题“x 2=4”是“x =-2”的充分不必要条件;④p :a ∈{a ,b ,c },q :{a }⊆{a ,b ,c },p 且q 为真命题.其中真命题的序号是________.(填写所有真命题的序号)答案 ①④解析 对①,因命题“若α=β,则cos α=cos β”为真命题,所以其逆否命题亦为真命题,①正确;对②,命题“∃x 0∈R ,使得x 20-x 0>0”的否定应是:“∀x ∈R ,均有x 2-x ≤0”,故②错;对③,因由“x 2=4”得x =±2,所以“x 2=4”是“x =-2”的必要不充分条件,故③错;对④,p ,q 均为真命题,由真值表判定p 且q 为真命题,故④正确.15.已知集合M 为点集,记性质P 为“对∀(x ,y )∈M ,k ∈(0,1),均有(kx ,ky )∈M ”.给出下列集合:①{(x ,y )|x 2≥y },②{(x ,y )|2x 2+y 2<1},③{(x ,y )|x 2+y 2+x +2y =0},④{(x ,y )|x 3+y 3-x 2y =0},其中具有性质P 的点集序号是________.答案 ②④解析 对于①:取k =12,点(1,1)∈{(x ,y )|x 2≥y },但(12,12)∉{(x ,y )|x 2≥y },故①是不具有性质P 的点集.对于②:∀(x ,y )∈{(x ,y )|2x 2+y 2<1},则点(x ,y )在椭圆2x 2+y 2=1内部,所以对0<k <1,点(kx ,ky )也在椭圆2x 2+y 2=1的内部,即(kx ,ky )∈{(x ,y )|2x 2+y 2<1},故②是具有性质P 的点集.对于③:(x +12)2+(y +1)2=54,点(12,-12)在此圆上,但点(14,-14)不在此圆上,故③是不具有性质P 的点集.对于④:∀(x,y)∈{(x,y)|x3+y3-x2y=0},对于k∈(0,1),因为(kx)3+(ky)3-(kx)2·(ky)=0⇒x3+y3-x2y=0,所以(kx,ky)∈{(x,y)|x3+y3-x2y=0},故④是具有性质P的点集.综上,具有性质P的点集是②④.。

(浙江专版)2018年高考数学二轮专题复习第一部分专题一集合、常用逻辑用语、函数与导数、不等式讲义

(浙江专版)2018年高考数学二轮专题复习第一部分专题一集合、常用逻辑用语、函数与导数、不等式讲义

专题一集合、常用逻辑用语、函数与导数、不等式第一讲集合与常用逻辑用语考点一集合的概念及运算一、基础知识要记牢1.集合中元素的特性集合元素具有确定性、互异性和无序性.解题时要特别注意集合元素互异性的应用.2.运算性质及重要结论如(1)A∪A=A,A∪∅=A,A∪B=B∪A;(2)A∩A=A,A∩∅=∅,A∩B=B∩A;(3)A∩B=A⇔A⊆B,A∪B=A⇔B⊆A等.二、经典例题领悟好[例1] (1)(2017·浙江高考)已知集合P={x|-1<x<1},Q={x|0<x<2},那么P∪Q=( ) A.(-1,2) B.(0,1)C.(-1,0) D.(1,2)(2)(2018届高三·金丽衢联考)已知全集U=R,集合A={x|x<-1或x>4},B={x|-2≤x≤3},那么阴影部分表示的集合为( )A.{x|-2≤x<4}B.{x|x≤3或x≥4}C.{x|-2≤x≤-1}D.{x|-1≤x≤3}[解析] (1)根据集合的并集的定义,得P∪Q=(-1,2).(2)由题意得,阴影部分所表示的集合为(∁U A)∩B={x|-1≤x≤3},故选D.[答案] (1)A (2)D解答集合间的运算关系问题的思路(1)正确理解各个集合的含义,认清集合元素的属性、代表的意义.(2)根据元素的不同属性采用不同的方法对集合进行化简求解.(3)确定(应用)集合间的包含关系或运算结果,常用到以下技巧:①若已知的集合是不等式的解集,用数轴求解;②若已知的集合是点集,用数形结合法求解;③若已知的集合是抽象集合,用Venn图求解.三、预测押题不能少1.(1)设集合A ={1,2,4},B ={x |x 2-4x +m =0}.若A ∩B ={1},则B =( ) A .{1,-3} B .{1,0} C .{1,3}D .{1,5}解析:选C 因为A ∩B ={1},所以1∈B ,所以1是方程x 2-4x +m =0的根,所以1-4+m =0,m =3,方程为x 2-4x +3=0,解得x =1或x =3,所以B ={1,3}.(2)设集合A ={-1,0,1},集合B ={0,1,2,3},定义A *B ={(x ,y )|x ∈A ∩B ,y ∈A ∪B },则A *B 中元素的个数是( )A .7B .10C .25D .52解析:选B 因为A ={-1,0,1},B ={0,1,2,3}, 所以A ∩B ={0,1},A ∪B ={-1,0,1,2,3}. 因为x ∈A ∩B ,所以x 可取0,1; 因为y ∈A ∪B ,所以y 可取-1,0,1,2,3. 则(x ,y )的可能取值如下表所示:故考点二 四种命题及其关系 一、基础知识要记牢与“四种命题”相关联的结论(1)若一个命题有大前提,其他三种命题需保留大前提;(2)一个命题的否命题与命题的否定不是同一个命题:前者既否定条件,又否定结论,后者只否定命题的结论;(3)互为逆否关系的命题真假相同,所以四种命题的真假个数一定为偶数. 二、经典例题领悟好[例2] (1)(2017·全国卷Ⅰ)设有下面四个命题:p 1:若复数z 满足1z ∈R ,则z ∈R ;p 2:若复数z 满足z 2∈R ,则z ∈R ; p 3:若复数z 1,z 2满足z 1z 2∈R ,则z 1=z 2; p 4:若复数z ∈R ,则z ∈R.其中的真命题为( )A.p1,p3 B.p1,p4C.p2,p3 D.p2,p4 (2)(2017·金华一中模拟)下列命题中为真命题的是( ) A.命题“若x>y,则x>|y|”的逆命题B.命题“x>1,则x2>1”的否命题C.命题“若x=1,则x2+x-2=0”的否命题D.命题“若x2>0,则x>1”的逆否命题[解析] (1)设复数z=a+b i(a,b∈R),对于p1,∵1z=1a+b i=a-b ia2+b2∈R,∴b=0,∴z∈R,∴p1是真命题;对于p2,∵z2=(a+b i)2=a2-b2+2ab i∈R,∴ab=0,∴a=0或b=0,∴p2不是真命题;对于p3,设z1=x+y i(x,y∈R),z2=c+d i(c,d∈R),则z1z2=(x+y i)(c+d i)=cx-dy +(dx+cy)i∈R,∴dx+cy=0,取z1=1+2i,z2=-1+2i,z1≠z2,∴p3不是真命题;对于p4,∵z=a+b i∈R,∴b=0,∴z=a-b i=a∈R,∴p4是真命题.(2)对于A,其逆命题是:若x>|y|,则x>y,是真命题,这是因为x>|y|≥y,必有x>y;对于B,其否命题是:若x≤1,则x2≤1,是假命题.如x=-5,x2=25>1;对于C,其否命题是:若x≠1,则x2+x-2≠0,由于x=-2时,x2+x-2=0,所以原命题的否命题是假命题;对于D,若x2>0,则x>0或x<0,不一定有x>1,因此原命题与它的逆否命题都是假命题.故选A.[答案] (1)B (2)A1在判定四个命题之间的关系时,首先要分清命题的“大前提、条件、结论”,再进行比较.2判断一个命题为真命题,要给出推理证明;判断一个命题为假命题,只需举出反例.3根据“互为逆否关系的命题同真同假”这一性质,当一个命题的真假不易判定时,可转化为判断其等价命题的真假.三、预测押题不能少2.(1)命题“若x,y都是偶数,则x+y也是偶数”的逆否命题是( )A.若x+y是偶数,则x与y不都是偶数B.若x+y是偶数,则x与y都不是偶数C.若x+y不是偶数,则x与y不都是偶数D .若x +y 不是偶数,则x 与y 都不是偶数解析:选C 命题的逆否命题是将条件和结论对换后分别否定,因此“若x ,y 都是偶数,则x +y 也是偶数”的逆否命题是若x +y 不是偶数,则x 与y 不都是偶数.(2)有下列四个命题:①若“xy =1,则x ,y 互为倒数”的逆命题; ②“面积相等的三角形全等”的否命题;③“若m ≤1,则x 2-2x +m =0有实数解”的逆否命题; ④“若A ∩B =B ,则A ⊆B ”的逆否命题. 其中真命题为( ) A .①② B .②③ C .④D .①②③解析:选D ①的逆命题:“若x ,y 互为倒数,则xy =1”是真命题;②的否命题:“面积不相等的三角形不是全等三角形”是真命题;③的逆否命题:“若x 2-2x +m =0没有实数解,则m >1”是真命题;命题④是假命题,所以它的逆否命题也是假命题,如A ={1,2,3,4,5},B ={4,5},显然A ⊆B 是错误的.故选D.考点三 充要条件 一、基础知识要记牢对于p 和q 两个命题,若p ⇒q ,则p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件;若p ⇔q ,则p 和q 互为充要条件.推出符号“⇒”具有传递性,等价符号“⇔”具有双向传递性.二、经典例题领悟好[例3] (1)(2017·浙江高考)已知等差数列{a n }的公差为d ,前n 项和为S n ,则“d >0”是“S 4+S 6>2S 5”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件(2)设A =⎩⎨⎧x ⎪⎪⎪⎭⎬⎫x -1x +1<0,B ={x ||x -b |<a },若“a =1”是“A ∩B ≠∅”的充分条件,则实数b 的取值范围是________.[解析] (1)因为{a n }为等差数列,所以S 4+S 6=4a 1+6d +6a 1+15d =10a 1+21d,2S 5=10a 1+20d ,S 4+S 6-2S 5=d ,所以d >0⇔S 4+S 6>2S 5,所以“d >0”是“S 4+S 6>2S 5”的充分必要条件.(2)A ={x |-1<x <1},当a =1时,B ={x |b -1<x <b +1},若“a =1”是“A ∩B ≠∅”的充分条件,则有-1≤b -1<1或-1<b +1≤1,所以b ∈(-2,2).[答案] (1)C (2)(-2,2)判定充分、必要条件时的关注点(1)要弄清先后顺序:“A 的充分不必要条件是B ”是指B 能推出A ,且A 不能推出B ;而“A 是B 的充分不必要条件”则是指A 能推出B ,且B 不能推出A .2要善于举出反例:如果从正面判断或证明一个命题的正确或错误不易进行,那么可以尝试通过举出恰当的反例来说明.三、预测押题不能少3.(1)“10a>10b”是“lg a >lg b ”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选B 由10a>10b得a >b ,由lg a >lg b 得a >b >0,所以“10a>10b”是“lg a >lg b ”的必要不充分条件.(2)设p :实数x ,y 满足(x -1)2+(y -1)2≤2,q :实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧y ≥x -1,y ≥1-x ,y ≤1,则p 是q的( )A .必要不充分条件B .充分不必要条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A p 表示以点(1,1)为圆心,2为半径的圆面(含边界),如图所示.q 表示的平面区域为图中阴影部分(含边界).由图可知,p 是q 的必要不充分条件.故选A.[知能专练(一)]一、选择题1.(2017·北京高考)若集合A ={x |-2<x <1},B ={x |x <-1或x >3},则A ∩B =( ) A .{x |-2<x <-1} B .{x |-2<x <3} C .{x |-1<x <1}D .{x |1<x <3}解析:选A 由集合交集的定义可得A ∩B ={x |-2<x <-1}.2.(2017·浙江延安中学模拟)命题“若a 2+b 2=0,a ,b ∈R ,则a =b =0”的逆否命题是( ) A .若a ≠b ≠0,a ,b ∈R ,则a 2+b 2=0 B .若a =b ≠0,a ,b ∈R ,则a 2+b 2≠0 C .若a ≠0且b ≠0,a ,b ∈R ,则a 2+b 2≠0 D .若a ≠0或b ≠0,a ,b ∈R ,则a 2+b 2≠0解析:选D “若p,则q”的逆否命题为“若綈q,则綈p”,又a=b=0的实质为a=0且b=0,故其否定为a≠0或b≠0.故选D.3.(2017·宁波模拟)“x<0”是“ln(x+1)<0”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件解析:选B ln(x+1)<0⇔0<x+1<1⇔-1<x<0,而(-1,0)是(-∞,0)的真子集,所以“x<0”是“l n(x+1)<0”的必要不充分条件.4.(2017·吉林模拟)已知p:x>1或x<-3,q:x>a,若q是p的充分不必要条件,则a的取值范围是( )A.[1,+∞) B.(-∞,1]C.[-3,+∞) D.(-∞,-3]解析:选A 设P={x|x>1或x<-3},Q={x|x>a},因为q是p的充分不必要条件,所以Q P,因此a≥1.5.(2016·全国卷Ⅱ)已知集合A={1,2,3},B={x|(x+1)·(x-2)<0,x∈Z},则A∪B=( )A.{1} B.{1,2}C.{0,1,2,3} D.{-1,0,1,2,3}解析:选C 因为B={x|(x+1)(x-2)<0,x∈Z}={x|-1<x<2,x∈Z}={0,1},A={1,2,3},所以A∪B={0,1,2,3}.6.(2018届高三·安徽“江南十校”联考)已知集合A={x|x2-x≤0},函数f(x)=2-x(x ∈A)的值域为B,则(∁R A)∩B等于( )A.{x|1<x≤2} B.{x|1≤x≤2}C.{x|0≤x≤1} D.{x|x>1}解析:选A 由题意知,集合A={x|0≤x≤1},∴B={y|1≤y≤2},∁R A={x|x<0或x>1},∴(∁R A)∩B={x|1<x≤2}.7.设集合S n={1,2,3,…,n},n∈N*,若X⊆S n,把X的所有元素的乘积称为X的容量(若X中只有一个元素,则该元素的数值即为它的容量,规定空集的容量为0).若X的容量为奇(偶)数,则称X为S n的奇(偶)子集.若n=4,则S n的所有奇子集的容量之和为( ) A.7 B.8C.9 D.10解析:选A 若n=4,则S n的所有奇子集为{1},{3},{1,3},故所有奇子集的容量之和为7.8.(2017·全国卷Ⅲ)已知集合A={(x,y)|x2+y2=1},B={(x,y)|y=x},则A∩B中元素的个数为( )A.3 B.2C.1 D.0解析:选B 因为A表示圆x2+y2=1上的点的集合,B表示直线y=x上的点的集合,直线y =x与圆x2+y2=1有两个交点,所以A∩B中元素的个数为2.9.(2016·山东高考)已知直线a,b分别在两个不同的平面α,β内,则“直线a和直线b 相交”是“平面α和平面β相交”的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件解析:选A 由题意知a⊂α,b⊂β,若a,b相交,则a,b有公共点,从而α,β有公共点,可得出α,β相交;反之,若α,β相交,则a,b的位置关系可能为平行、相交或异面.因此“直线a和直线b相交”是“平面α和平面β相交”的充分不必要条件.故选A.10.下列关于命题“若抛物线y=ax2+bx+c的开口向下,则{x|ax2+bx+c<0}≠∅”的逆命题、否命题、逆否命题的结论中成立的是( )A.都为真命题 B.都为假命题C.否命题为真命题 D.逆否命题为真命题解析:选D 对于原命题:“若抛物线y=ax2+bx+c的开口向下,则{x|ax2+bx+c<0}≠∅”,这是一个真命题,所以其逆否命题也为真命题;但其逆命题:“若{x|ax2+bx+c<0}≠∅,则抛物线y=ax2+bx+c的开口向下”是一个假命题,因为当不等式ax2+bx+c<0的解集非空时,可以有a>0,即抛物线的开口可以向上,因此否命题也是假命题.故选D.二、填空题11.已知集合U={1,2,3,4,5,6},S={1,3,5},T={2,3,6},则S∩(∁U T)=________,集合S共有________个子集.解析:由题意可得∁U T={1,4,5},则S∩(∁U T)={1,5}.集合S的子集有∅,{1},{3},{5},{1,3},{1,5},{3,5},{1,3,5},共8个.答案:{1,5} 812.(2017·南通模拟)给出下列三个命题:①“a>b”是“3a>3b”的充分不必要条件;②“α>β”是“cos α<cos β”的必要不充分条件;③“a=0”是“函数f(x)=x3+ax2(x∈R)为奇函数”的充要条件.其中正确命题的序号为________.解析:“a>b”是“3a>3b”的充要条件,①错误;“α>β”是“cos α<cos β”的既不充分也不必要条件,②错误;“a =0”是“函数f (x )=x 3+ax 2(x ∈R)为奇函数”的充要条件,③正确.故正确命题的序号为③.答案:③13.已知R 是实数集,M =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x 2x <1,N ={y |y =x -1+1},则N ∩(∁R M )=________,M ∪(∁R N )=________.解析:M =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x 2x <1={x |x <0或x >2},N ={y |y =x -1+1}={y |y ≥1},∁R M ={x |0≤x ≤2},∁R N ={y |y <1},∴N ∩(∁R M )={x |1≤x ≤2},M ∪(∁R N )={x |x <1或x >2}. 答案:{x |1≤x ≤2} {x |x <1或x >2}14.若“4x +p <0”是“x 2-x -2>0”的充分条件,则实数p 的取值范围是________. 解析:由x 2-x -2>0,得x >2或x <-1. 由4x +p <0得x <-p4.故-p 4≤-1时,“x <-p4”⇒“x <-1”⇒“x 2-x -2>0”.∴p ≥4时,“4x +p <0”是“x 2-x -2>0”的充分条件. 答案:[4,+∞)15.(2017·诸暨质检)已知A ={x |-2≤x ≤0},B ={x |x 2-x -2≤0},则A ∪B =________,(∁R A )∩B =________.解析:∵A ={x |-2≤x ≤0},∴∁R A ={x |x <-2或x >0},又B ={x |x 2-x -2≤0}={x |-1≤x ≤2},∴A ∪B ={x |-2≤x ≤2},∴(∁R A )∩B ={x |0<x ≤2}.答案:{x |-2≤x ≤2} {x |0<x ≤2}16.(2017·四川南山模拟)已知不等式|x -m |<1成立的充分不必要条件是13<x <12,则m 的取值范围是________.解析:由题意知,13<x <12是不等式|x -m |<1成立的充分不必要条件,所以⎩⎨⎧⎭⎬⎫x 13<x <12是{x ||x -m |<1}的真子集.而{x ||x -m |<1}={x |-1+m <x <1+m },所以有⎩⎪⎨⎪⎧-1+m ≤13,1+m ≥12(两个不等式不能同时取等号),解得-12≤m ≤43,所以m 的取值范围是⎣⎢⎡⎦⎥⎤-12,43.答案:⎣⎢⎡⎦⎥⎤-12,43 17.设全集U =R ,集合A ={x |x 2-3x -4<0},B ={x |log 2(x -1)<2},则A ∩B =______,A ∪B =________,∁R A =________.解析:∵A ={x |-1<x <4},B ={x |1<x <5},∴A ∩B ={x |1<x <4},A ∪B ={x |-1<x <5},∁R A ={x |x ≤-1或x ≥4}.答案:{x |1<x <4} {x |-1<x <5} {x ≤-1或x ≥4} [选做题]1.已知集合A ={(x ,y )|x =n ,y =na +b ,n ∈Z},B ={(x ,y )|x =m ,y =3m 2+12,m ∈Z},若存在实数a ,b 使得A ∩B ≠∅成立,称点(a ,b )为“£”点,则“£”点在平面区域C ={(x ,y )|x 2+y 2≤108}内的个数为( )A .0B .1C .2D .无数个解析:选A A ={(x ,y )|x =n ,y =na +b ,n ∈Z}={(x ,y )|y =ax +b ,x ∈Z},B ={(x ,y )|x=m ,y =3m 2+12,m ∈Z}={(x ,y )|y =3x 2+12,x ∈Z},联立⎩⎪⎨⎪⎧y =ax +b ,y =3x 2+12,故3x 2-ax +12-b =0,①因为A ∩B ≠∅,故Δ=a 2-12(12-b )=a 2+12b -144≥0,即a 2+12b ≥144,联立⎩⎪⎨⎪⎧a 2+12b ≥144,a 2+b 2≤108,解得a =±62,b =6,代入①中可知x =±2,这与x ∈Z 矛盾,故“£”点在平面区域C ={(x ,y )|x 2+y 2≤108}内的个数为0,故选A.2.对于非空数集A ,B ,定义A +B ={x +y |x ∈A ,y ∈B },下列说法: ①A +B =B +A ;②(A +B )+C =A +(B +C ); ③若A +A =B +B ,则A =B ; ④若A +C =B +C ,则A =B . 其中正确的是( ) A .① B .①② C .②③D .①④解析:选B 对于①,A +B ={x +y |x ∈A ,y ∈B }={y +x |x ∈A ,y ∈B }=B +A ,①正确;对于②,(A +B )+C ={(x +y )+z |x ∈A ,y ∈B ,z ∈C }=A +(B +C ),②正确;对于③,当A ={奇数},B ={偶数}时,A +A ={偶数}=B +B ,显然A ≠B ,③错误,对于④,当A ={奇数},B ={偶数},C ={整数}时,A +C ={整数}=B +C ,显然A ≠B ,④错误.综上所述,正确的为①②,故选B.3.已知命题p :对数log a (-2t 2+7t -5)(a >0,a ≠1)有意义;q :关于实数t 的不等式t2-(a +3)t +(a +2)<0.若命题p 是命题q 的充分不必要条件,则实数a 的取值范围是________.解析:由题意知,-2t 2+7t -5>0,解得1<t <52.∵命题p 是命题q 的充分不必要条件,∴1<t <52是不等式t 2-(a +3)t +(a +2)<0解集的真子集.因为方程t 2-(a +3)t +(a +2)=0两根为1,a +2,故只需a +2>52,解得a >12.即实数a 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞.答案:⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞第二讲函数的概念与性质考点一 函数及其表示 一、基础知识要记牢(1)函数初、高中定义形式不同,本质一样,核心是对应; (2)当两个函数的三要素完全相同时表示同一个函数;(3)分段函数是一个函数而不是几个函数,离开定义域讨论分段函数是毫无意义的. 二、经典例题领悟好[例1] (1)(2015·浙江高考)存在函数f (x )满足:对于任意x ∈R 都有( ) A .f (sin 2x )=sin x B .f (sin 2x )=x 2+x C .f (x 2+1)=|x +1| D .f (x 2+2x )=|x +1|(2)(2017·嘉兴模拟)设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+2x +2,x ≤0,-x 2,x >0.若f (f (a ))=2,则a =________.(3)(2016·江苏高考)函数y = 3-2x -x 2的定义域是________.[解析] (1)取x =0,π2,可得f (0)=0,1,这与函数的定义矛盾,所以选项A 错误;取x=0,π,可得f (0)=0,π2+π,这与函数的定义矛盾,所以选项B 错误;取x =1,-1,可得f (2)=2,0,这与函数的定义矛盾,所以选项C 错误;取f (x )= x +1,则对任意x ∈R 都有f (x 2+2x )= x 2+2x +1=|x +1|,故选项D 正确.(2)当a ≤0时,f (a )=a 2+2a +2=(a +1)2+1>0,f (f (a ))=-(a 2+2a +2)2=2,此方程无解.当a >0时,f (a )=-a 2<0,由f (f (a ))=a 4-2a 2+2=2,解得a = 2.(3)要使函数有意义,需3-2x -x 2≥0,即x 2+2x -3≤0,得(x -1)(x +3)≤0,即-3≤x ≤1,故所求函数的定义域为[-3,1].[答案] (1)D (2) 2 (3)[-3,1]1.理解函数概念的要点函数概念本质是对应,以具体函数模型为基础,在新背景、综合背景下理解. 2.求函数定义域的类型和相应方法 1若已知函数的解析式,则这时函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值范围,只需构建并解不等式组即可;2实际问题或几何问题除要考虑解析式有意义外,还应使实际问题有意义., 3.求函数值时应注意的问题分段函数的求值解不等式问题,必须依据条件准确地找出利用哪一段求解;对具有周期性的函数求值要利用好其周期性.三、预测押题不能少1.(1)已知函数f (x )=x 3+ax 2+bx +c ,且0<f (-1)=f (-2)=f (-3)≤3,则( ) A .c ≤3 B .3<c ≤6 C .6<c ≤9D .c >9解析:选C 由题意,不妨设g (x )=x 3+ax 2+bx +c -m ,m ∈(0,3],则g (x )的三个零点分别为x 1=-3,x 2=-2,x 3=-1,因此有(x +1)(x +2)(x +3)=x 3+ax 2+bx +c -m ,则c -m =6,因此c =m +6∈(6,9].(2)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x 3,x <0,-tan x ,0≤x <π2,则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4=________.解析:∵f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4=-tan π4=-1, ∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4=f (-1)=2×(-1)3=-2. 答案:-2 考点二 函数的图象 一、基础知识要记牢函数的图象包括作图、识图、用图,其中作函数图象有两种基本方法:一是描点法;二是图象变换法,其中图象变换有平移变换、伸缩变换、对称变换.正确作图是解题的基本保障,识图、用图是解题的手段和目标.二、经典例题领悟好[例2] (1)(2016·浙江高考)函数y =sin x 2的图象是( )(2)函数f (x )的图象是如图所示的折线段OAB ,其中A (1,2),B (3,0),函数g (x )=xf (x ),那么函数g (x )值域为( )A .[0,2]B.⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,94 C.⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,32D .[0,4][解析] (1)∵y =sin(-x )2=sin x 2,∴函数为偶函数,可排除A 项和C 项;当x =±π2时,y =sin x 2=1,而π2<π2,且y =sin π24<1,故D 项正确. (2)由题图可知直线OA 的方程是y =2x ; 而k AB =0-23-1=-1,所以直线AB 的方程为y =-(x -3)=-x +3.由题意,知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x ,0≤x ≤1,-x +3,1<x ≤3,所以g (x )=xf (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x 2,0≤x ≤1,-x 2+3x ,1<x ≤3.当0≤x ≤1时,g (x )=2x 2∈[0,2];当1<x ≤3时,g (x )=-x 2+3x =-⎝ ⎛⎭⎪⎫x -322+94,显然,当x =32时,取得最大值94;当x =3时,取得最小值0.综上所述,g (x )的值域为⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,94.[答案] (1)D (2)B由解析式确定函数图象的判断技巧(1)由函数的定义域,判断图象左右的位置,从函数的值域,判断图象的上下位置. (2)由函数的单调性,判断图象的变化趋势. (3)由函数的奇偶性,判断图象的对称性. (4)由函数的周期性,判断图象的循环往复. 三、预测押题不能少2.(1)函数f (x )=(x -a )(x -b )(其中a >b )的图象如图所示,则函数g (x )=a x +b 的大致图象是( )解析:选A 由二次函数的图象可知b <-1,0<a <1,所以g (x )=a x+b 为减函数,其图象由指数函数y =a x的图象向下平移|b |个单位长度得到,故选A.(2)已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-4x +3,x ≤0,-x 2-2x +3,x >0,不等式f (x +a )>f (2a -x )在[a ,a +1]上恒成立,则实数a 的取值范围是________.解析:作出函数f (x )的图象如图所示,易知函数f (x )在R 上为单调递减函数,所以不等式f (x +a )>f (2a -x )在[a ,a +1]上恒成立等价于x +a <2a -x ,即x <a 2在[a ,a +1]上恒成立,所以只需a +1<a2,即a <-2. 答案:(-∞,-2) 考点三 函数的性质 一、基础知识要记牢(1)单调性:单调性是函数在其定义域上的局部性质.利用定义证明函数的单调性时,规范步骤为取值、作差、判断符号、下结论.复合函数的单调性遵循“同增异减”的原则.(2)奇偶性:奇偶性是函数在定义域上的整体性质.偶函数的图象关于y 轴对称,在关于坐标原点对称的定义域区间上具有相反的单调性;奇函数的图象关于坐标原点对称,在关于坐标原点对称的定义域区间上具有相同的单调性.(3)周期性:周期性是函数在定义域上的整体性质.若函数在其定义域上满足f (a +x )=f (x )(a 不等于0),则其一个周期T =|a |.二、经典例题领悟好[例3] (1)(2017·北京高考)已知函数f (x )=3x-⎝ ⎛⎭⎪⎫13x ,则f (x )( )A .是奇函数,且在R 上是增函数B .是偶函数,且在R 上是增函数C .是奇函数,且在R 上是减函数D .是偶函数,且在R 上是减函数(2)(2016·山东高考)已知函数f (x )的定义域为R.当x <0时,f (x )=x 3-1;当-1≤x ≤1时,f (-x )=-f (x );当x >12时,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +12=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -12,则f (6)=( ) A .-2B .-1C .0D .2(3)已知定义在R 上的奇函数f (x )满足f (x -4)=-f (x ),且在区间[0,2]上是增函数,则( )A .f (-25)<f (11)<f (80)B .f (80)<f (11)<f (-25)C .f (11)<f (80)<f (-25)D .f (-25)<f (80)<f (11)[解析] (1)因为f (x )=3x-⎝ ⎛⎭⎪⎫13x ,且定义域为R ,所以f (-x )=3-x-⎝ ⎛⎭⎪⎫13-x =⎝ ⎛⎭⎪⎫13x -3x =-[ 3x -⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫13x =-f (x ),即函数f (x )是奇函数.又y =3x 在R 上是增函数,y =⎝ ⎛⎭⎪⎫13x 在R 上是减函数,所以f (x )=3x-⎝ ⎛⎭⎪⎫13x 在R 上是增函数.(2)由题意知当x >12时,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +12=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -12,则f (x +1)=f (x ).又当-1≤x ≤1时,f (-x )=-f (x ), ∴f (6)=f (1)=-f (-1). 又当x <0时,f (x )=x 3-1, ∴f (-1)=-2,∴f (6)=2.故选D. (3)∵f (x )满足f (x -4)=-f (x ), ∴f (x -8)=f (x ),∴函数f (x )是以8为周期的周期函数,则f (-25)=f (-1),f (80)=f (0),f (11)=f (3).由f (x )是定义在R 上的奇函数,且满足f (x -4)=-f (x ),得f (11)=f (3)=-f (-1)=f (1). ∵f (x )在区间[0,2]上是增函数,f (x )在R 上是奇函数,∴f (x )在区间[-2,2]上是增函数, ∴f (-1)<f (0)<f (1), 即f (-25)<f (80)<f (11). [答案] (1)A (2)D (3)D函数性质综合应用问题的3种类型和解题策略(1)函数单调性与奇偶性结合.注意函数单调性及奇偶性的定义,以及奇、偶函数图象的对称性.(2)周期性与奇偶性结合.此类问题多考查求值问题,常利用奇偶性及周期性进行交换,将所求函数值的自变量转化到已知解析式的函数定义域内求解.(3)周期性、奇偶性与单调性结合.解决此类问题通常先利用周期性转化自变量所在的区间,然后利用奇偶性和单调性求解.三、预测押题不能少3.(1)函数f (x )在(-∞,+∞)单调递减,且为奇函数.若f (1)=-1,则满足-1≤f (x -2)≤1的x 的取值范围是( )A .[-2,2]B .[-1,1]C .[0,4]D .[1,3]解析:选D ∵f (x )为奇函数,∴f (-x )=-f (x ). ∵f (1)=-1,∴f (-1)=-f (1)=1.故由-1≤f (x -2)≤1,得f (1)≤f (x -2)≤f (-1). 又f (x )在(-∞,+∞)单调递减,∴-1≤x -2≤1, ∴1≤x ≤3.(2)下列函数中既是奇函数又在其定义域上是减函数的是( ) A .y =lg 1+x1-xB .y =e -x-e xC .y =sin x -|cos x |D .y =x 3-3x解析:选B 选项A 错误,因为函数f (-x )=lg 1-x 1+x =-lg 1+x1-x =-f (x ),所以是奇函数且定义域为(-1,1),因为g (x )=1+x 1-x =21-x -1是增函数,所以y =lg 1+x1-x 是增函数;选项B 正确,f (-x )=e x-e -x=-(e -x-e x )=-f (x ),所以是奇函数,因为y =e -x=⎝ ⎛⎭⎪⎫1e x 是减函数,y =-e x是减函数,所以y =e -x -e x是减函数;选项C 错误,f (-x )=-sin x -|cos x |≠-f (x ),所以f (x )=sin x -|cos x |不是奇函数;选项D 错误,函数y =x 3-3x 是奇函数但不是单调函数.故选B.(3)若f (x )是定义在f (x )是定义在R 上的周期为4的函数,且在[0,2]上的解析式为f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 1-x ,0≤x ≤1,cos πx ,1<x ≤2,则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫f ⎝ ⎛⎭⎪⎫293=________.解析:因为f (x )的周期为4,则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫293=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫8+53=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫53=cos 5π3=cos π3=12,所以f ⎝ ⎛⎭⎪⎫f ⎝ ⎛⎭⎪⎫293=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=12⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12=14.答案:14[知能专练(二)]一、选择题1.已知函数f (x )为奇函数,且当x >0时, f (x ) =x 2+1x,则f (-1)=( )A .-2B .0C .1D .2解析:选A f (-1)=-f (1)=-2.2.(2017·大连测试)下列函数中,与函数y =-3|x |的奇偶性相同,且在(-∞,0)上单调性也相同的是( )A .y =-1xB .y =log 2|x |C .y =1-x 2D .y =x 3-1解析:选C 函数y =-3|x |为偶函数,在(-∞,0)上为增函数,选项B 的函数是偶函数,但其单调性不符合,只有选项C 符合要求.3.(2016·全国卷Ⅰ)函数y =2x 2-e |x |在[-2,2]的图象大致为( )解析:选D f (2)=8-e 2>8-2.82>0,排除A ;f (2)=8-e 2<8-2.72<1,排除B ;x >0时,f (x )=2x 2-e x ,f ′(x )=4x -e x ,当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,14时,f ′(x )<14×4-e 0=0,因此f (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫0,14单调递减,排除C.故选D.4.(2017·天津高考)已知奇函数f (x )在R 上是增函数,g (x )=xf (x ).若a =g (-log 25.1),b =g (20.8),c =g (3),则a ,b ,c 的大小关系为( )A .a <b <cB .c <b <aC .b <a <cD .b <c <a解析:选C 由f (x )为奇函数,知g (x )=xf (x )为偶函数.因为f (x )在R 上单调递增,f (0)=0,所以当x >0时,f (x )>0,所以g (x )在(0,+∞)上单调递增,且g (x )>0.又a =g (-log 25.1)=g (log 25.1),b =g (20.8),c =g (3),20.8<2=log 24<log 25.1<log 28=3,所以b <a <c .5.若f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧a x,x >1,⎝ ⎛⎭⎪⎫4-a 2x +2,x ≤1是R 上的单调递增函数,则实数a 的取值范围为( )A .(1,+∞)B .[4,8)C .(4,8)D .(1,8)解析:选B 由题意可知函数f (x )在(-∞,1]和(1,+∞)上都为增函数,且f (x )的图象在(-∞,1]上的最高点不高于其在(1,+∞)上的最低点,即⎩⎪⎨⎪⎧a >1,4-a 2>0,a ≥4-a 2+2,解得a ∈[4,8).6.两个函数的图象经过平移后能够重合,称这两个函数为“同根函数”,给出四个函数:f 1(x )=2log 2(x +1),f 2(x )=log 2(x +2),f 3(x )=log 2x 2,f 4(x )=log 22x ,则“同根函数”是( )A .f 2(x )与f 4(x )B .f 1(x )与f 3(x )C .f 1(x )与f 4(x )D .f 3(x )与f 4(x )解析:选A f 4(x )=log 22x =1+log 2x ,f 2(x )=log 2(x +2),将f 2(x )的图象沿着x 轴先向右平移2个单位得到y =log 2x 的图象,然后再沿着y 轴向上平移1个单位可得到f 4(x )的图象,根据“同根函数”的定义可知选A.7.(2016·全国卷Ⅱ)已知函数f (x )(x ∈R)满足f (-x )=2-f (x ),若函数y =x +1x与y =f (x )图象的交点为(x 1,y 1),(x 2,y 2),…,(x m ,y m ),则∑i =1m(x i +y i )=( )A .0B .mC .2mD .4m解析:选B 因为f (-x )=2-f (x ),所以f (-x )+f (x )=2.因为-x +x2=0,f -x +f x2=1,所以函数y =f (x )的图象关于点(0,1)对称.函数y =x +1x =1+1x,故其图象也关于点(0,1)对称.所以函数y =x +1x与y =f (x )图象的交点(x 1,y 1),(x 2,y 2),…,(x m ,y m )成对出现,且每一对均关于点(0,1)对称,所以∑i =1mx i =0,∑i =1my i =2×m2=m ,所以∑i =1m(x i +y i )=m .二、填空题8.若函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+2x +1,x >0,a ,x =0,g 2x ,x <0为奇函数,则a =________,f (g (-2))=________.解析:由函数f (x )是R 上的奇函数可得f (0)=a =0.因为g (-2)=f (-1)=-f (1)=-4,所以f (g (-2))=f (-4)=-f (4)=-25.答案:0 -259.(2016·四川高考)已知函数f (x )是定义在R 上的周期为2的奇函数,当0<x <1时,f (x )=4x,则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-52+f (1)=________.解析:∵f (x )为奇函数,周期为2,∴f (1)=f (1-2)=f (-1)=-f (1),∴f (1)=0. ∵f (x )=4x,x ∈(0,1),∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-52=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-52+2=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12 =-f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=-412=-2.∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-52+f (1)=-2. 答案:-210.(2016·江苏高考)设f (x )是定义在R 上且周期为2的函数,在区间[-1,1)上,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +a ,-1≤x <0,⎪⎪⎪⎪⎪⎪25-x ,0≤x <1,其中a ∈R.若f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-52=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫92,则f (5a )的值是________.解析:因为函数f (x )的周期为2,结合在[-1,1)上f (x )的解析式,得f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-52=f ⎝⎛⎭⎪⎫-2-12=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12=-12+a ,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫92=f ⎝⎛⎭⎪⎫4+12=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=⎪⎪⎪⎪⎪⎪25-12=110.由f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-52=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫92,得-12+a =110,解得a=35.所以f (5a )=f (3)=f (4-1)=f (-1)=-1+35=-25. 答案:-2511.已知函数f (x )=x +1|x |+1,x ∈R ,则不等式f (x 2-2x )<f (3x -4)的解集为________.解析:当x ≥0时,f (x )=x +1x +1=1,当x <0时,f (x )=x +11-x =-1-2x -1, 作出f (x )的图象,如图所示.可得f (x )在(-∞,0)上递增,不等式f (x 2-2x )<f (3x -4)即为⎩⎪⎨⎪⎧3x -4≥0,x 2-2x <0或⎩⎪⎨⎪⎧3x -4<0,x 2-2x <0,x 2-2x <3x -4,即有⎩⎪⎨⎪⎧x ≥43,0<x <2或⎩⎪⎨⎪⎧x <43,0<x <2,1<x <4,解得43≤x <2或1<x <43,所以1<x <2,即不等式的解集为(1,2). 答案:(1,2)12.(2017·杭州模拟)设集合A ={x |x 2-|x +a |+2a <0,a ∈R},B ={x |x <2}.若A ≠∅且A ⊆B ,则实数a 的取值范围是________.解析:由题意知x 2-|x +a |+2a <0⇒x 2<|x +a |-2a ,其解集A ≠∅时,可设A ={m <x <n }. 首先,若n =2时,则|2+a |-2a =4, 解得a =-2,满足A ⊆B .由函数y =|x +a |-2a 的图象可知,当a <-2时,n >2,不满足A ⊇B ,不合题意,即可知a ≥-2;考虑函数y =|x +a |-2a 的右支与y =x 2相切时,则x +a -2a =x 2,即x 2-x +a =0,解得a =14.又当a ≥14时,A =∅,即可知a <14.综上可知:-2≤a <14.或考虑函数y =|x +a |和函数y =x 2+2a 进行数形结合.答案:⎣⎢⎡⎭⎪⎫-2,14 三、解答题13.已知二次函数f (x )=ax 2+bx +3是偶函数,且过点(2,7),g (x )=x +4. (1)求f (x )的解析式; (2)求函数F (x )=f (2x)+g (2x +1)的值域;(3)若f (x )≥mx +m +4对x ∈[2,6]恒成立,求实数m 的取值范围. 解:(1)由题意,对任意x ∈R ,f (-x )=f (x ), ∴ax 2-bx +3=ax 2+bx +3,得2bx =0, 又∵x ∈R ,∴b =0,得f (x )=ax 2+3.把点(2,7)代入得4a +3=7,解得a =1,∴f (x )=x 2+3. (2)F (x )=f (2x)+g (2x +1)=(2x )2+3+2x +1+4=(2x )2+2×2x+7.设2x=t ,则t ∈(0,+∞),F (t )=t 2+2t +7=(t +1)2+6>7,∴函数F (x )的值域为(7,+∞).(3)依题意得当x ∈[2,6]时,x 2+3≥mx +m +4恒成立,即x 2-mx -m -1≥0对x ∈[2,6]恒成立.设p (x )=x 2-mx -m -1,则⎩⎪⎨⎪⎧m 2<2,p 2≥0或⎩⎪⎨⎪⎧m 2>6,p 6≥0或Δ=m 2+4m +4≤0,即⎩⎪⎨⎪⎧m <4,m ≤1或⎩⎪⎨⎪⎧m >12,m ≤5或m =-2,得m ≤1.综上可知,实数m 的取值范围是(-∞,1]. 14.设a >0,b ∈R ,函数f (x )=ax-2bx +b (0<x ≤1). (1)求函数f (x )的最小值;(2)若f (x )+|2a -b |≥0在区间(0,m ]上恒成立,求实数m 的最大值.解:(1)当b ≥0时,f (x )在0<x ≤1上递减,此时f (x )min =f (1)=a -2b +b =a -b ;当b <0时,有ax -2bx ≥2ax×-2bx =2-2ab ,x = a -2b 时等号成立.当-a 2≤b <0,即 a-2b≥1时,f (x )在0<x ≤1上递减,此时f (x )min =f (1)=a -b .当b <-a2,即a-2b<1时,此时f (x )min=f ⎝⎛⎭⎪⎫a -2b =2-2ab +b ,综上知f (x )min=⎩⎪⎨⎪⎧a -b ,b ≥-a2,2-2ab +b ,b <-a2.(2)当b ≤2a 时,f (x )+|2a -b |=a x-2bx +2a≥a x-4ax +2a =a ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x -4x +2, 当b >2a 时,f (x )+|2a -b |=ax+2b (1-x )-2a≥a x+4a (1-x )-2a =a ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x -4x +2. 由1x -4x +2≥0,解得1-54≤x ≤1+54, 又因为1+54<1,所以m 的最大值为1+54.第三讲基本初等函数、函数与方程及函数的应用 考点一 基本初等函数的图象与性质一、基础知识要记牢指数函数y=a x(a>0,a≠1)与对数函数y=log a x(a>0,a≠1)的图象和性质,分0<a<1,a>1两种情况,当a>1时,两函数在定义域内都为增函数,当0<a<1时,两函数在定义域内都为减函数.二、经典例题领悟好[例1] (1)(2017·杭州模拟)将函数f(x)=ax+b,g(x)=log a(1+bx)的图象画在同一个平面直角坐标系中,其中可能正确的是( )(2)设a=log36,b=log510,c=log714,则( )A.c>b>a B.b>c>aC.a>c>b D.a>b>c[解析] (1)因为g(0)=0,故排除D;选项A中,由直线可以看出b<0,由1+bx>0知,函数在y轴右侧的图象是有限的,排除A;选项C中,由直线可以看出b>0,由1+bx>0知,函数在y轴左侧的图象是有限的,排除C,故选B.(2)a=log36=log33+log32=1+log32,b=log510=log55+log52=1+log52,c=log714=log77+log72=1+log72,∵log32>log52>log72,∴a>b>c.[答案] (1)B (2)D1基本初等函数的图象是其性质的直观载体,要结合图象理解性质;图象变换要以基本函数图象为基础,结合性质等判断、应用.2比较指数函数值、对数函数值、幂函数值大小有三种方法:一是根据同类函数的单调性进行比较;二是采用中间值0或1等进行比较;三是将对数式转化为指数式,或将指数式转化为对数式,通过转化进行比较.三、预测押题不能少1.(1)函数y=x-x 13的图象大致为( )解析:选A 函数y =x -x 13为奇函数.当x >0时,由x -x 13>0,即x 3>x ,可得x 2>1,故x >1,结合选项,选A.(2)已知a =243,b =425,c =2513,则( ) A .b <a <c B .a <b <c C .b <c <aD .c <a <b解析:选A 因为a =243,b =425=245,由函数y =2x在R 上为增函数知,b <a ;又因为a =243=423,c =2513=523,由函数y =x 23在(0,+∞)上为增函数知,a <c .综上得b <a <c .故选A.考点二 二次函数 一、基础知识要记牢二次函数的相关结论若f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0),则(1)f (x )的图象与x 轴交点的横坐标是方程ax 2+bx +c =0的实根.(2)若x 1,x 2为f (x )=0的实根,则f (x )在x 轴上截得的线段长应为|x 1-x 2|=b 2-4ac|a |.(3)当⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ<0时,恒有f (x )>0;当⎩⎪⎨⎪⎧a <0,Δ<0时,恒有f (x )<0.二、经典例题领悟好[例2] (1)(2017·浙江高考)若函数f (x )=x 2+ax +b 在区间[0,1]上的最大值是M ,最小值是m ,则M -m ( )A .与a 有关,且与b 有关B .与a 有关,但与b 无关C .与a 无关,且与b 无关D .与a 无关,但与b 有关(2)若二次函数f (x )满足f (3)=f (-1)=-5,且f (x )的最大值是3,则函数f (x )的解析式为________.(3)若函数f (x )=cos 2x +a sin x 在区间⎝ ⎛⎭⎪⎫π6,π2上是减函数,则a 的取值范围是________.[解析] (1)f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫x +a 22-a24+b ,①当0≤-a2≤1时,f (x )min =m =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2=-a 24+b ,f (x )max =M =max{f (0),f (1)}=max{b,1+a +b },∴M -m =max ⎩⎨⎧⎭⎬⎫a 24,1+a +a 24与a 有关,与b 无关;②当-a2<0时,f (x )在[0,1]上单调递增,∴M -m =f (1)-f (0)=1+a 与a 有关,与b 无关; ③当-a2>1时,f (x )在[0,1]上单调递减,∴M -m =f (0)-f (1)=-1-a 与a 有关,与b 无关. 综上所述,M -m 与a 有关,但与b 无关.(2)法一:设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0),依题意得⎩⎪⎨⎪⎧9a +3b +c =-5,a -b +c =-5,4ac -b 24a =3,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-2,b =4,c =1,所以二次函数的解析式为f (x )=-2x 2+4x +1.法二:设f (x )=a (x -m )2+n (a ≠0),因为f (3)=f (-1), 所以抛物线的对称轴为x =3+-12=1,则m =1.又f (x )的最大值是3,则a <0,n =3,即f (x )=a (x -1)2+3, 由f (3)=-5得4a +3=-5,则a =-2,所以二次函数的解析式为f (x )=-2(x -1)2+3=-2x 2+4x +1. 法三:设f (x )+5=a (x -3)(x +1)(a ≠0), 即f (x )=ax 2-2ax -3a -5=a (x -1)2-4a -5, 又f (x )的最大值是3,则a <0,且-4a -5=3,所以a =-2, 所以二次函数的解析式为f (x )=-2x 2+4x +1. (3)f (x )=cos 2x +a sin x =1-2sin 2x +a sin x ,令t =sin x ,x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π6,π2, 则t ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫12,1,原函数化为y =-2t 2+at +1,由题意及复合函数单调性的判定可知y =-2t 2+at +1在⎝ ⎛⎭⎪⎫12,1上是减函数,结合二次函数图象可知,a 4≤12,所以a ≤2.答案:(1)B (2)f (x )=-2x 2+4x +1 (3)(-∞,2]解决有关二次函数两类综合问题的思想方法(1)含有参数的二次函数与不等式的综合问题注意分类讨论思想、函数与方程思想的运用. (2)二次函数的最值问题,通常采用配方法,将二次函数化为y =a (x -m )2+n (a ≠0)的形式,得其图象顶点(m ,n )或对称轴方程x =m ,分三种情况:①顶点固定,区间固定; ②顶点含参数,区间固定; ③顶点固定,区间变动. 三、预测押题不能少2.(1)若不等式x 2+ax +1≥0对于一切x ∈⎝ ⎛⎦⎥⎤0,12成立,则a 的最小值是( )A .0B .2C .-52D .-3解析:选C 设f (x )=x 2+ax +1,其图象开口向上,对称轴为直线x =-a 2.当-a 2≥12,即a ≤-1时,f (x )在⎝ ⎛⎦⎥⎤0,12上是减函数,应有f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12≥0⇒a ≥-52,∴-52≤a ≤-1.当-a 2≤0,即a ≥0时,f (x )在⎝ ⎛⎦⎥⎤0,12上是增函数,应有f (0)=1≥0,恒成立,故a ≥0.当0<-a 2<12,即-1<a <0时,应有f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2=a 24-a22+1=1-a 24≥0恒成立,故-1<a <0.综上,a 的取值范围是a ≥-52,所以a 的最小值是-52,故选C.(2)在平面直角坐标系xOy 中,设定点A (a ,a ),P 是函数y =1x(x >0)图象上一动点.若点P ,A 之间的最短距离为22,则满足条件的实数a 的所有值为________.解析:设P ⎝⎛⎭⎪⎫x ,1x ,则|PA |2=(x -a )2+⎝ ⎛⎭⎪⎫1x -a 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫x +1x 2-2a ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +1x +2a 2-2,令t =x +1x,则t ≥2(x >0,当且仅当x =1时取“=”),则|PA |2=t 2-2at +2a 2-2.①当a ≤2时,(|PA |2)min =22-2a ×2+2a 2-2=2a 2-4a +2,由题意知,2a 2-4a +2=8, 解得a =-1或a =3(舍).②当a >2时,(|PA |2)min =a 2-2a ×a +2a 2-2=a 2-2. 由题意知,a 2-2=8,解得a =10或a =-10(舍), 综上知,a =-1,10. 答案:-1,10 考点三 函数的零点一、基础知识要记牢确定函数零点的常用方法(1)解方程判定法,方程易解时用此法; (2)利用零点存在的判定定理;(3)利用数形结合,尤其是那些方程两端对应的函数类型不同时多以数形结合法求解. 二、经典例题领悟好[例3] (1)(2017·全国卷Ⅲ)已知函数f (x )=x 2-2x +a (e x -1+e-x +1)有唯一零点,则a =( )A .-12B.13C.12D .1(2)(2018届高三·温州六校联考)函数f (x )=3-x+x 2-4的零点个数是________. [解析] (1)法一:由f (x )=x 2-2x +a (ex -1+e-x +1),得f (2-x )=(2-x )2-2(2-x )+a [e2-x -1+e-(2-x )+1]=x 2-4x +4-4+2x +a (e1-x+ex -1)=x 2-2x +a (ex -1+e-x +1),所以f (2-x )=f (x ),即x =1为f (x )图象的对称轴.由题意,f (x )有唯一零点,所以f (x )的零点只能为x =1,即f (1)=12-2×1+a (e1-1+e-1+1)=0,解得a =12.法二:由f (x )=0⇔a (e x -1+e -x +1)=-x 2+2x .ex -1+e-x +1≥2ex -1·e-x +1=2,当且仅当x =1时取“=”.-x 2+2x =-(x -1)2+1≤1,当且仅当x =1时取“=”. 若a >0,则a (ex -1+e-x +1)≥2a ,要使f (x )有唯一零点,则必有2a =1,即a =12.若a ≤0,则f (x )的零点不唯一. 综上所述,a =12.。

2018高考数学题源探究集合与常用逻辑用语:集合 含解

2018高考数学题源探究集合与常用逻辑用语:集合 含解

集合【考点梳理】1.元素与集合(1)集合中元素的三个特性:确定性、互异性、无序性.(2)元素与集合的关系是属于或不属于,表示符号分别为∈和∉.(3)集合的三种表示方法:列举法、描述法、Venn图法.2.集合间的基本关系(1)子集:若对∀x∈A,都有x∈B,则A⊆B或B⊇A.(2)真子集:若A⊆B,但∃x∈B,且x∉A,则A⊂≠B或B⊂≠A.(3)相等:若A⊆B,且B⊆A,则A=B.(4)空集的性质:∅是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.3.集合的基本运算(1)若有限集A中有n个元素,则A的子集有2n个,真子集有2n-1个.(2)子集的传递性:A⊆B,B⊆C⇒A⊆C.(3)A⊆B⇔A∩B=A⇔A∪B=B.(4)∁U(A∩B)=(∁U A)∪(∁U B),∁U(A∪B)=(∁U A)∩(∁U B).【教材改编】1.(必修1 P8例5改编)设集合A={x|(x+1)(x-2)<0},B={x|0≤x≤3},则A∪B=( )A.{x|-2<x≤3}B.{x|-1<x≤3}C.{x|0≤x<2} D.{x|-1<x<2}[答案] B[解析] ∵A={x|-1<x<2},B={x|0≤x≤3},∴A∪B={x|-1<x≤3}.2.(必修1 P12A组 T6改编)设集合A={x|2≤x<5},B={x∈Z|3x-7≥8-2x},则A∩B =( )A.{x|3≤x<5} B.{x|2≤x≤3}C .{3,4}D .{3,4,5}[答案] C[解析] ∵A ={x |2≤x <5},B ={x ∈Z |3x -7≥8-2x }={x ∈Z |x ≥3},∴A ∩B ={3,4}.3.(必修1 P 44 A 组T 5改编)已知集合M ={x |y =lg(2x -x 2)},N ={x |x 2+y 2=1},则M ∩N =( )A .[-1,2)B .(0,1)C .(0,1]D .∅[答案] C[解析] 由2x -x 2>0, 解得0<x <2, 故M ={x |0<x <2},又N ={x |-1≤x ≤1},因此M ∩N =(0,1].4.(必修1 P 44 A 组T 4改编)已知集合A ={x |x 2=1},B ={x |ax =1},若B ⊆A ,则实数a 的取值集合为( )A .{-1,0,1}B .{-1,1}C .{-1,0}D .{0,1}[答案] A[解析] 因为A ={1,-1},当a =0时,B =∅,符合题意;当a ≠0时,B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a ⊆A ,则1a=1或1a=-1,解得a =1或a =-1,所以实数a 的取值集合为{-1,0,1}.5.(必修1 P 12B 组T 1改编)设集合A ={1,2,3},集合B 满足A ∪B ={1,2,3,4},则集合B 的个数为( )A .2B .4C .8D .16[答案] C[解析] 由A ={1,2,3},A ∪B ={1,2,3,4}, 得集合B 中所含元素必须有4,∴集合B ={4},{1,4},{2,4},{3,4},{1,2,4},{1,3,4},{2,3,4},{1,2,3,4}, ∴集合B 的个数为8,故选C.6.(必修1 P 44A 组T 4改编)设A ={x |-1<x ≤2},B ={x |3x +a >1},若A ∩B =A ,则a 的范围是( )A .a ≥5B .a ≥4C .a <-5D .a <4[答案] B[解析] B ={x |x >1-a3},由A ∩B =A ⇒A ⊆B ,∴1-a3≤-1,解得a ≥4,故选B. 7.(必修1 P 11例8改编)设U ={x ∈N *|x <9},A ={1,2,3},B ={3,4,5,6},则(∁U A )∩B =________.[答案] {4,5,6}[解析] ∵U ={1,2,3,4,5,6,7,8}, ∴∁U A ={4,5,6,7,8},∴(∁U A )∩B ={4,5,6,7,8}∩{3,4,5,6}={4,5,6}.8.(必修1 P 44 A 组T 4改编)已知集合A ={x |-2≤x ≤7},B ={x |m +1<x <2m -1},若B ⊆A ,则实数m 的取值范围为________.[答案] (-∞,4][解析] 当B =∅时,有m +1≥2m -1,则m ≤2. 当B ≠∅时,若B ⊆A ,如图.则⎩⎪⎨⎪⎧m +1≥-2,2m -1≤7,m +1<2m -1,解得2<m ≤4.综上,实数m 的取值范围是(-∞,4].9.(必修1 P 12A 组T 4(2)改编)若A ={x ∈Z |2x∈Z },B ={x |x 2-2x -3<0},则A ∩B =________.[答案] {1,2}[解析] ∵A ={x ∈Z |2x∈Z },∴A ={-2,-1,1,2},又B ={x |x 2-2x -3<0}={x |-1<x <3}, ∴A ∩B ={1,2}.10.(必修1 P 12A 组T 6改编)设集合A ={x |(x -2)(x -4)≤0},B ={x ∈N |3x -7≤8-2x },则A ∩B =________.[答案] {2,3}[解析] ∵A={x|(x-2)(x-4)≤0}={x|2≤x≤4},B={x∈N|3x-7≤8-2x}={x∈N|x≤3}={0,1,2,3},∴A∩B={2,3}.11.(必修1 P45B组T3改编)设全集U={x∈N*|x≤9}.∁U(A∪B)={1,3},A∩(∁U B)={2,4},则B=________.[答案] {5,6,7,8,9}[解析] ∵全集U={1,2,3,4,5,6,7,8,9},由∁U(A∪B)={1,3},得A∪B={2,4,5,6,7,8,9},由A∩(∁U B)={2,4}知,{2,4}⊆A,{2,4}⊆∁U B.∴B={5,6,7,8,9}.。

2018届高考数学二轮复习送分专题(一)集合与常用逻辑用语课件(全国通用)

2018届高考数学二轮复习送分专题(一)集合与常用逻辑用语课件(全国通用)
3 A.-∞,2 3 C.1,2 3 B.1,2 3 D.2,3
(
)
解析: A={x|x2-4x+3≤0}={x|1≤x≤3}, B={x|ln(3-2x)<0}
x = {x|0<3 - 2x<1} = A∩B=x
答案:C
4. (2018 届高三· 西安八校联考)已知集合 =1-x2},则 M∩N= A.(-∞,2] C.[0,1] B.(0,1]
M=x
2 , ≥ 1 N={y|y x
(
)
D.(0,2] x- 2 2 解析:由x≥1 得 x ≤0,解得 0<x≤2,则 M={x|0<x≤2};
解析:依题意得,A={x|0<x<1},则∁RA={x|x≤0 或 x≥1}, 又 B={x|x>0},故(∁RA)∩B={x|x≥1}=[1,+∞),故选 A.
答案:A
1 6.(2017· 合肥质检)已知集合 A=[1,+∞),B= x∈R a≤ 2 x≤2a-1 ,若 A∩B≠∅,则实数 a 的取值范围是( A.[1,+∞)
2.设 a∈R,则“a=4”是“直线 l1:ax+8y-8=0 与直线 l2:2x+ay-a=0 平行”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 ( )
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解析:若 a=4,则直线 l1:4x+8y-8=0,即 x+2y-2=0,
直线 l2:2x+4y-4=0,即 x+2y-2=0.此时两直线重合.反 过来, 若直线 l1 与
答案:B
3.(2017· 全国卷Ⅱ)设集合 A={1,2,4},B={x|x2-4x+m=0}. 若 A∩B={1},则 B= A.{1,-3} B.{1,0} C.{1,3} D.{1,5} ( )

(新课标)2018届高考数学二轮复习 专题一 集合、常用逻辑用语、不等式 1.1 集合与常用逻辑用语课件 理

(新课标)2018届高考数学二轮复习 专题一 集合、常用逻辑用语、不等式 1.1 集合与常用逻辑用语课件 理
专题一 集合、常用逻辑用语、 不等式
第1讲 集合与常用逻辑用语
-3-
热点考题诠释 高考方向解读
1.(2017浙江,1)已知集合P={x|-1<x<1},Q={x|0<x<2},则 P∪Q=( ) A.(-1,2) B.(0,1) C.(-1,0) D.(1,2)
取集合P,Q的所有元素,得P∪Q={x|-1<x<2}.故选A. A
.
(2)答案不唯一,如令 a=-1,b=-2,c=-3,则 a>b>c,而 a+b=-3=c,能够关闭
说(1明)C“设(2a)-,b1,c-2是,-3任(答意案实不数唯,若一a) >b>c,则 a+b>c”是假命题.
解析 答案
命题热点一 命题热点二 命题热点三
-13-
规律方法1.命题真假的判定方法: (1)一般命题p的真假由涉及的相关知识进行辨别; (2)四种命题的真假的判断根据:一个命题和它的逆否命题同真假, 它的逆命题跟否命题同真假. 2.常见词语的否定形式有:
关闭
D
解析 答案
热点考题诠释 高考方向解读
4.(2017
天津,理
4)设
θ∈R,则“
������-
π 12
< 1π2”是“sin θ<12”的(
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
-6-
)

������-
π 12
< 1π2时,0<θ<π6,∴0<sin θ<12.
|A5|=11.∵2n<3m<2n+1,∴23������<m<2������3+1.∵对于任意 n∈N*,2n 不能被

最新-2018年高考数学二轮 专题1 集合与常用逻辑用语复

最新-2018年高考数学二轮 专题1 集合与常用逻辑用语复

集合与常用逻辑用语【考纲解读】1.通过实例了解集合的含义,体会元素与集合的从属关系,知道常用数集及其记号,了解集合中元素的确定性,互异性,无序性.会用集合语言表示有关数学对象.2.掌握集合的表示方法----列举法和描述法,并能进行自然语言与集合语言的相互转换,了解有限集与无限集的概念.3.了解集合间包含关系的意义,理解子集、真子集的概念和意义,会判断简单集合的相等关系.4.理解并集、交集的概念和意义,掌握有关集合并集、交集的术语和符号,并会用它们正确地表示一些简单的集合,能用图示法表示集合之间的关系.掌握并集、交集的求法.5.了解全集的意义,理解补集的概念.掌握全集与补集的术语和符号,并会用它们正确地表示一些简单的集合,能用图示法表示集合之间的关系.掌握补集的求法.6.理解命题的概念;了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析种命题的相互关系;理解必要条件、充分条件与充要条件的意义.7.了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义.8.理解全称量词与存在量词的意义;能正确地对含有一个量词的命题进行否定.【考点预测】1.本部分内容是整个高中数学的基础,对知识的考查更灵活,但主要作为基础性、工具性知识考划.2.本部分知识的考查以基本概念和运算为主,题型是选择题、填空题,如果考查大题,可能是集合的关系与运算、充要条件、四种命题结合在一起考查,常以不等式、立体几何、解析几何、三角函数等为载体考查,难度一般为中低档,中高档难度的题一般不出现.3.本专题知识的考查对数学思想的运用情有独钟,主要是分类讨论的思想和数形结合的思想.【考点在线】考点一集合的概念例1.已知集合M={y|y=x2+1,x∈R},N={y|y=x+1,x∈R},则M∩N=()A.(0,1),(1,2) B.{(0,1),(1,2)}C.{y|y=1,或y=2} D.{y|y≥1}练习1:若P={y|y=x2,x∈R},Q={y|y=x2+1,x∈R},则P∩Q等于()A .PB .QC .D .不知道考点三 集合间的关系例3.设集合A={a |a =3n +2,n∈Z},集合B={b|b=3k -1,k∈Z},则集合A 、B 的关系是________.考点四 要注意利用数形结合思想解决集合问题集合问题大都比较抽象,解题时要尽可能借助文氏图、数轴或直角坐标系等工具将抽象问题直观化、形象化、明朗化,然后利用数形结合的思想方法使问题灵活直观地获解.例4.设全集U={x|0<x<10,x∈N *},若A∩B={3},A∩C U B={1,5,7},C U A∩C U B={9},则集合A 、B 是________.练习4.集合A={x|x 2+5x -6≤0},B={x|x 2+3x>0},求A ∪B 和A ∩B .【易错专区】问题1:空集例1.已知集合A={x|x 2-3x +2=0},B={x|x 2-a x +a -1=0},且A∪B=A,则a 的值为______.问题2:全称量词与存在量词例2. (2018年高考安徽卷文科11) 命题“存在x R ∈,使得2250x x ++=”的 否定是 .【考题回放】1.(2018年高考山东卷文科1)设集合 M ={x|(x+3)(x-2)<0},N ={x|1≤x ≤3},则M ∩N =( )(A )[1,2) (B)[1,2] (C)( 2,3] (D)[2,3]4.(2018年高考广东卷文科2)已知集合(){,|A x y x y =、为实数,且}221x y +=,(){,|B x y x y =、为实数,且}1x y +=,则A B 的元素个数为( )A .4B .3C .2D .15. (2018年高考江西卷文科2)若全集{1,2,3,4,5,6},{2,3},{1,4}U M N ===,则集合{5,6}等于( )A.M N ⋃B.M N ⋂C.()()U U C M C N ⋃D.()()U U C M C N ⋂6.(2018年高考福建卷文科1)若集合M={-1,0,1},N={0,1,2},则M∩N 等于A.{0,1}B.{-1,0,1}C.{0,1,2}D.{-1,0,1,2}7.(2018年高考湖南卷文科1)设全集{1,2,3,4,5},{2,4},U U M N M C N ===则N =( )A .{1,2,3}B .{1,3,5} C.{1,4,5} D.{2,3,4}8.(2018年高考湖北卷文科1)已知U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={1,3,5,7},B={2,4,5},则()C A B =A.{6,8}B. {5,7}C. {4,6,7}D. {1,3,5,6,8}9. (2018年高考四川卷文科1)若全集M={}1,2,3,4,5,N={}2,4,M C N =( )(A )∅ (B) {}1,3,5 (C) {}2,4 (D) {}1,2,3,4,510.(2018年高考全国卷文科1)设集合U={}1,2,3,4,{}1,2,3,M ={}2,3,4,N =则13. (2018年高考天津卷文科4)设集合{}|20,A x R x =∈->{}|0,B x R x =∈<{}|(2)0,C x R x x =∈->则“x A B ∈⋃”是“x C ∈”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件14.(2018年高考辽宁卷文科1)已知集合A={x 1x >},B={x 2x 1-<<}},则A B=( )(A ) {x 2x 1-<<}} (B ){x 1-x >} (C ){x 1x 1-<<}} (D ){x 2x 1<<}15.(2018年高考重庆卷文科2)设2,{|20},U R M x x x ==->,则U M ð=( )A .[0,2]B .()0,2C .()(),02,-∞⋃+∞D .(][),02,-∞⋃+∞16. (2018年高考山东卷文科5)已知a ,b ,c ∈R,命题“若a b c ++=3,则222a b c ++≥3”,的否命题是(A)若a +b+c≠3,则222a b c ++<3(B)若a+b+c=3,则222a b c ++<3(C)若a +b+c≠3,则222a b c ++≥3(D)若222a b c ++≥3,则a+b+c=317. (2018年高考天津卷文科4)设集合{}|20,A x R x =∈->{}|0,B x R x =∈<{}|(2)0,C x R x x =∈->则“x A B ∈⋃”是“x C ∈”的A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件20. (2018年高考陕西卷文科1)设,a b 是向量,命题“若a b =-,则a b =”的逆命题是(A )若a b ≠-则a b ≠ (B )若a b =-则a b ≠(C )若a b ≠则a b ≠- (D )若a b =则a b =-21. (2018年高考天津卷文科9)已知集合{}||1|2,A x R x Z =∈-<为整数集,则集合A Z ⋂中所有元素的和等于 .22.(2018年高考江苏卷1)已知集合{1,1,2,4},{1,0,2},A B =-=- 则_______,=⋂B A23.(2018年高考江苏卷14)设集合},,)2(2|),{(222R y x m y x m y x A ∈≤+-≤=, },,122|),{(R y x m y x m y x B ∈+≤+≤=, 若,φ≠⋂B A 则实数m 的取值范围是______________24. (2018年高考陕西卷文科14)设n N +∈,一元二次方程240x x n -+=有整数根的充要条件是n =【高考冲策演练】一、选择题:1.(2018年高考山东卷文科1)已知全集U R =,集合{}240M x x =-≤,则U C M =( )3.(2018年高考福建卷文科1)若集合{}A=x|1x 3≤≤,{}B=x|x>2,则A B ⋂等于( ) A. {}x|2<x 3≤ B. {}x|x 1≥ C. {}x|2x<3≤ D. {}x|x>24.(2018年高考北京卷文科1) 集合2{03},{9}P x Z x M x Z x =∈≤<=∈≤,则P M I =( )(A) {1,2} (B) {0,1,2} (C){1,2,3} (D){0,1,2,3}5.(2018年高考江西卷文科2)若集合{}1A x x =≤,{}0B x x =≥,则AB =( ) A .{}11x x -≤≤ B .{}0x x ≥C .{}01x x ≤≤D .∅6.(2018年高考浙江卷文科1)设2{|1},{|4},P x x Q x x =<=<则PQ =( )(A){|12}x x -<<(B){|31}x x -<<- (C){|14}x x <<- (D){|21}x x -<< 7.(2018年高考全国1卷文科2)设全集{}1,2,3,4,5U =,集合{}1,4M =,{}1,3,5N =,则()U N M ⋂=ð( )A.{}1,3B. {}1,5C. {}3,5D. {}4,58.(2018年高考山东卷文科7)设{}n a 是首项大于零的等比数列,则“12a a <”是“数列{}n a 是递增数列”的( )(A )充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件10.(2018年高考福建卷文科8)若向量(x,3)(x )a R =∈,则“x 4=”是“||5a =”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分又不必要条件11.(2018年高考江西卷文科1)对于实数,,a b c ,“a b >”是“22ac bc >”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件12.(2018年高考湖南卷文科2)下列命题中的假命题...是( ) A. ,lg 0x R x ∃∈= B. ,tan 1x R x ∃∈=C. 3,0x R x ∀∈>D. ,20x x R ∀∈>二.填空题:13.已知M={Z 24m |m ∈-},N={x|}N 23x ∈+,则M ∩N=__________. 14.非空集合p 满足下列两个条件:(1)p ≠⊆{1,2,3,4,5},(2)若元素a ∈p ,则6-a ∈p ,则集合p 个数是__________.15.设A={1,2},B={x |x ⊆A }若用列举法表示,则集合B 是 .16.含有三个实数的集合可表示为{}2,,1,,0b a a a b a ⎧⎫=+⎨⎬⎩⎭,则20072008a b+= . 三.解答题:17.设集合A={(x ,y)|y=a x+1},B={(x ,y)|y=|x|},若A ∩B 是单元素集合,求a 取值范围.18.设A={x|x2+px+q=0}≠∅,M={1,3,5,7,9},N={1,4,7,10},若A∩M=∅,A∩N=A,求p、q的值.。

最新-2018版高考数学总复习 第1篇 集合与常用逻辑用语

最新-2018版高考数学总复习 第1篇 集合与常用逻辑用语
由根与系数之间的关系,得
解得a=1;②4′
(2)当∅≠BA时,B={0}或B={-4},③6′
并且Δ=4(a+1)2-4(a2-1)=0,解得a=-1,④8′
此时B={0}满足题意;
(3)当B=∅时,Δ=4(a+1)2-4(a2-1)<0,解得a<-1.
⑤10′
综上所述,所求实数a的取值范围是a≤-1或a=1.
⑥12′
第一步 读题
根据子集的概念,确定分类讨论的情况.
第二步 分类讨论
(①③⑤)
通过求方程的根,求出集合的元素.
第三步等式(组)求解a的取值范围.
第四步 作出总结
(⑥)
根据上面的解答过程进行总结作答.
通性通法
集合的运算问题是高考中常见题型,对于子集,如B⊆A(其中集合B不确定),则应有B=∅和B=/∅两种情况,分类进行解答.对于数集之间的子集问题,避免出错的一个有效手段是合理利用数轴或韦恩图帮助分析与求解.
(本题满分12分)设集合A={x|x2+4x=0,x∈R},B={x|x2+2(a+1)x+a2-1=0,a∈R,x∈R},若B⊆A,求实数a的取值范围.
规范解答
解题程序
解:∵A={0,-4},∴B⊆A分以下三种情况:
(1)当B=A时,B={0,-4},①2′
由此知0和-4是方程x2+2(a+1)x+a2-1=0的两个根,

(新课标)2018届高考数学二轮复习 专题一 集合、常用逻辑用语、不等式 1.2 不等式讲义 理

(新课标)2018届高考数学二轮复习 专题一 集合、常用逻辑用语、不等式 1.2 不等式讲义 理

D.(-∞,- 7]∪[ 7,+∞)
关闭
D
解析 答案
-21-
命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四
迁移训练 3
设实数 x,y 满足约束条件
2������ + ������-6 ������ + 2������-6
若过点 A,则 2a+3=7,解得 a=2;若过点 C,则 a+6=7,解得 a=1, 不合题意.
当 a<0 时,由图可知,直线 y=-���3���x+3������过点 A 或 B 时,直线在 y 轴 上的截距最小,z 有最小值.
若过点 A,则 2a+3=7,解得 a=2,不合题意;若过点 B,则 4a+15=7,解得 a=-2,不合题意.
解析 答案
-5-
热点考题诠释 高考方向解读
������2-������ + 3,������ ≤ 1,
4.(2017 天津,理
8)已知函数
f(x)=
������
+
2 ������
,������
>
1.
设 a∈R,若关于 x
的不等式
f(x)≥
������ 2
+
������

R
上恒成立,则
a
的取值范围是(
3 2
������
+
3,������

1,
������ 2
+
2 ������
,������
>
1.
当 x≤1 时,p(x)=x2-32x+3=
������-
3 4

2018年高考数学二轮复习考前专题一集合与常用逻辑用语、不等式第1讲集合与常用逻辑用语讲学案理

2018年高考数学二轮复习考前专题一集合与常用逻辑用语、不等式第1讲集合与常用逻辑用语讲学案理

第1讲 集合与常用逻辑用语1.集合是高考必考知识点,经常以不等式解集、函数的定义域、值域为背景考查集合的运算,近几年有时也会出现一些集合的新定义问题.2.高考中考查命题的真假判断或命题的否定,考查充要条件的判断.热点一 集合的关系及运算 1.集合的运算性质及重要结论 (1)A ∪A =A ,A ∪∅=A ,A ∪B =B ∪A . (2)A ∩A =A ,A ∩∅=∅,A ∩B =B ∩A . (3)A ∩(∁U A )=∅,A ∪(∁U A )=U . (4)A ∩B =A ⇔A ⊆B ,A ∪B =A ⇔B ⊆A . 2.集合运算中的常用方法(1)若已知的集合是不等式的解集,用数轴求解. (2)若已知的集合是点集,用数形结合法求解. (3)若已知的集合是抽象集合,用Venn 图求解.例1 (1)(2017届湖南师大附中月考)已知集合A ={x |log 2x <1},B ={y |y =2x,x ≥0},则A ∩B 等于( ) A .∅B .{x |1<x <2}C .{x |1≤x <2}D .{x |1<x ≤2} 答案 C解析 由已知可得A ={x |0<x <2},B ={y |y ≥1}⇒A ∩B ={x |1≤x <2},故选C.(2)(2017届潍坊临朐县月考)已知集合M ={(x ,y )|y =f (x )},若对于任意(x 1,y 1)∈M ,存在(x 2,y 2)∈M ,使得x 1x 2+y 1y 2=0成立,则称集合M 是“理想集合”.给出下列4个集合:①M =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫(x ,y )⎪⎪⎪y =1x ;②M ={(x ,y )|y =sin x };③M ={(x ,y )|y =e x -2};④M ={(x ,y )|y =lg x }.其中所有“理想集合”的序号是( ) A .①③ B .②③ C .②④ D .③④ 答案 B解析 由题意设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),又由x 1x 2+y 1y 2=0可知,OA →⊥OB →.①项,y =1x是以x ,y 轴为渐近线的双曲线,渐近线的夹角为90°,所以当点A ,B 在同一支上时,∠AOB <90°,当点A ,B 不在同一支上时,∠AOB >90°,不存在OA →⊥OB →,故不正确;②项,通过对其图象的分析发现,对于任意的点A 都能找到对应的点B ,使得OA →⊥OB →成立,故正确;③项,由图象可得直角始终存在,故正确;④项,由图象可知,点(1,0)在曲线上,不存在另外一个点使得OA →⊥OB →成立,故错误.综合②③正确,故选B.思维升华 (1)关于集合的关系及运算问题,要先对集合进行化简,然后再借助Venn 图或数轴求解.(2)对集合的新定义问题,要紧扣新定义集合的性质探究集合中元素的特征,将问题转化为熟悉的知识进行求解,也可利用特殊值法进行验证.跟踪演练1 (1)(2017届云南曲靖一中月考)已知集合A ={x ∈N |x 2-5x +4≤0},B ={x |x 2-4=0},下列结论成立的是( ) A .B ⊆A B .A ∪B =A C .A ∩B =A D .A ∩B ={2}(2)用C (A )表示非空集合A 中的元素个数,定义A *B =⎩⎪⎨⎪⎧C (A )-C (B ),C (A )≥C (B ),C (B )-C (A ),C (A )<C (B ),若A ={1,2},B ={x |(x 2+ax )(x 2+ax +2)=0},且A *B =1,设实数a 的所有可能取值构成的集合是S ,则C (S )等于( ) A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 答案 (1)D (2)B解析 (1)A ={x ∈N |1≤x ≤4},B ={x |x =±2}⇒A ∩B ={2},故选D.(2)由A ={1,2},得C (A )=2, 由A *B =1,得C (B )=1或C (B )=3. 由(x 2+ax )(x 2+ax +2)=0, 得x 2+ax =0或x 2+ax +2=0.当C (B )=1时,方程(x 2+ax )(x 2+ax +2)=0只有实根x =0,这时a =0;当C (B )=3时,必有a ≠0,这时x 2+ax =0有两个不相等的实根x 1=0,x 2=-a ,方程x2+ax +2=0必有两个相等的实根,且异于x 1=0,x 2=-a .由Δ=a 2-8=0,得a =±22,可验证均满足题意,故S ={-22,0,22},故C (S )=3. 热点二 四种命题与充要条件1.四种命题中原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假.2.若p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件;若p⇔q,则p,q互为充要条件.例2 (1)(2017届抚州七校联考)A,B,C三个学生参加了一次考试,A,B的得分均为70分,C的得分为65分.已知命题p:若及格分低于70分,则A,B,C都没有及格.在下列四个命题中,为p的逆否命题的是( )A.若及格分不低于70分,则A,B,C都及格B.若A,B,C都及格,则及格分不低于70分C.若A,B,C至少有一人及格,则及格分不低于70分D.若A,B,C至少有一人及格,则及格分高于70分答案 C解析根据原命题与它的逆否命题之间的关系知,命题p:若及格分低于70分,则A,B,C 都没有及格,p的逆否命题是:若A,B,C至少有1人及格,则及格分不低于70分.故选C.(2)(2017届四川雅安中学月考)“m≤ʃ21(4-3x2)d x”是“函数f(x)=2x+12x+m的值不小于4”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件答案 A解析m≤ʃ21(4-3x2)d x=(4x-x3)|21=-3,f(x)≥22x·12x+m=22-m,若f(x)的值不小于4,则22-m≥4,解得m≤-2,故选A.思维升华充分条件与必要条件的三种判定方法(1)定义法:正、反方向推理,若p⇒q,则p是q的充分条件(或q是p的必要条件);若p ⇒q且q⇏p,则p是q的充分不必要条件(或q是p的必要不充分条件).(2)集合法:利用集合间的包含关系.例如,若A⊆B,则A是B的充分条件(B是A的必要条件);若A=B,则A是B的充要条件.(3)等价法:将命题等价转化为另一个便于判断真假的命题.跟踪演练2 (1)有关命题的说法正确的是( )A.命题“若xy=0,则x=0”的否命题为:“若xy=0,则x≠0”B.命题“∃x0∈R,使得2x20-1<0”的否定是:“∀x∈R,2x2-1<0”C.“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题为真命题D .命题“若cos x =cos y ,则x =y ”的逆否命题为真命题(2)(2017届湖南长沙一中月考)在△ABC 中,“A <B <C ”是“cos 2A >cos 2B >cos 2C ”的( ) A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 答案 (1)C (2)C解析 (1) 对于A 选项,命题“若xy =0,则x =0”的否命题为“若xy ≠0,则x ≠0”,否命题是条件和结论的双重否定,故A 错误;对于B 选项,命题“∃x 0∈R ,使2x 20-1<0”的否定是“∀x ∈R,2x 2-1≥0”,故B 错误;选项C 的逆命题为真命题,故C 正确;选项D 的原命题是假命题,则逆否命题与之对应,也是假命题,故D 错误,故选C. (2)由正弦定理,可得在△ABC 中,若A <B <C , 则sin A <sin B <sin C ,则sin 2A <sin 2B <sin 2C , 由倍角公式可得1-cos 2A 2<1-cos 2B 2<1-cos 2C 2,可得cos 2A >cos 2B >cos 2C ,反之也成立.所以在△ABC 中,“A <B <C ”是“cos 2A >cos 2B >cos 2C ”的充要条件,故选C. 热点三 逻辑联结词、量词1.命题p ∨q ,只要p ,q 有一真,即为真;命题p ∧q ,只有p ,q 均为真,才为真;綈p 和p 为真假对立的命题.2.命题p ∨q 的否定是(綈p )∧(綈q );命题p ∧q 的否定是(綈p )∨(綈q ).3.“∀x ∈M ,p (x )”的否定为“∃x 0∈M ,綈p (x 0)”;“∃x 0∈M ,p (x 0)”的否定为“∀x ∈M ,綈p (x )”.例3 (1)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x,x <0,m -x 2,x ≥0,给出下列两个命题:命题p :若m =14,则f (f (-1))=0;命题q :∃m ∈(-∞,0),方程f (x )=0有解. 那么,下列命题为真命题的是( )A .p ∧qB .(綈p )∧qC .p ∧(綈q )D .(綈p )∧(綈q )(2)(2017届安徽百校论坛联考)已知命题p :∀x ∈(1,+∞),log 3(x +2)-22x >0,则下列叙述正确的是( )A .綈p :∀x ∈(1,+∞),log 3(x +2)-22x ≤0B .綈p :∃x 0∈(1,+∞),log 3(x +2)-22x <0C .綈p :∃x 0∈(-∞,1],log 3(x +2)-22x ≤0D .綈p 是假命题 答案 (1)C (2)D解析 (1) 若m =14,则f (f (-1))=f⎝ ⎛⎭⎪⎫12=0,故命题p 为真命题.当x <0时,f (x )=2x >0;当x ≥0时,若m <0,f (x )=m -x 2<0.故∀m ∈(-∞,0),方程f (x )=0无解,从而命题q 为假命题,所以p ∧(綈q )为真命题,故选C.(2)綈p :∃x ∈(1,+∞),log 3(x +2)-22x ≤0,又函数f (x )=log 3(x +2)-22x 在(1,+∞)上是增函数,所以f (x )>f (1)=0,故p 是真命题,即綈p 是假命题.故选D.思维升华 (1)命题的否定和否命题是两个不同的概念:命题的否定只否定命题的结论,真假与原命题相对立.(2)判断命题的真假要先明确命题的构成.由命题的真假求某个参数的取值范围,还可以考虑从集合的角度来思考,将问题转化为集合间的运算.跟踪演练3 (1)(2017届黑吉两省八校期中)已知:命题p :若函数f (x )=x 2+|x -a |是偶函数,则a =0;命题q :∀m ∈(0,+∞),关于x 的方程mx 2-2x +1=0有解.在①p ∨q ;②p ∧q ;③(綈p )∧q ;④(綈p )∨(綈q )中,为真命题的是( ) A .②③B .②④C .③④D .①④(2)(2017届徐州丰县民族中学调研)若命题“∃x 0∈R ,使得x 20+(1-a )x 0+1<0”是假命题,则实数a 的取值范围为_________. 答案 (1)D (2)[-1,3]解析 (1) 因为f (-x )=f (x ),所以1+|a +1|=1+|a -1|,解得a =0,故命题p 为真命题;又因为当Δ=4-4m ≥0,即m ≤1时,方程有解,所以q 为假命题. 所以p ∨q 与(綈p )∨(綈q )为真命题,故选D. (2)由题设可得(1-a )2-4≤0,解得-1≤a ≤3.真题体验1.(2017·北京改编)若集合A ={x |-2<x <1},B ={x |x <-1或x >3},则A ∩B =_________. 答案 {x |-2<x <-1}解析 ∵A ={x |-2<x <1},B ={x |x <-1或x >3}, ∴A ∩B ={x |-2<x <-1}.2.(2017·天津改编)设θ∈R ,则“⎪⎪⎪⎪⎪⎪θ-π12<π12”是“sin θ<12”的__________条件.(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”“既不充分也不必要”)答案 充分不必要 解析 ∵⎪⎪⎪⎪⎪⎪θ-π12<π12, ∴-π12<θ-π12<π12,即0<θ<π6.显然当0<θ<π6时,sin θ<12成立.但当sin θ<12时,由周期函数的性质知,0<θ<π6不一定成立.故0<θ<π6是sin θ<12的充分不必要条件,即“⎪⎪⎪⎪⎪⎪θ-π12<π12”是“sin θ<12”的充分不必要条件. 3.(2017·山东改编)已知命题p :∃x ∈R ,x 2-x +1≥0;命题q :若a 2<b 2,则a <b .下列命题为真命题的是______.(填序号)①p ∧q ; ②p ∧(綈q ); ③(綈p )∧q ; ④(綈p )∧(綈q ). 答案 ②解析 ∵一元二次方程x 2-x +1=0的判别式Δ=(-1)2-4×1×1<0,∴x 2-x +1>0恒成立, ∴p 为真命题,綈p 为假命题.∵当a =-1,b =-2时,(-1)2<(-2)2,但-1>-2, ∴q 为假命题,綈q 为真命题.根据真值表可知,p ∧(綈q )为真命题,p ∧q ,(綈p )∧q ,(綈p )∧(綈q )为假命题. 4.(2016·浙江改编)命题“∀x ∈R ,∃n ∈N *,使得n ≥x 2”的否定形式是____________. 答案 ∃x 0∈R ,∀n ∈N *,使得n <x 2解析 原命题是全称命题,条件为∀x ∈R ,结论为∃n ∈N *,使得n ≥x 2,其否定形式为特称命题(存在性命题),条件中改量词,并否定结论. 押题预测1.若集合A ={x |1≤2x≤8},B ={x |log 2(x 2-x )>1},则A ∩B 等于( )A .(2,3]B .[2,3]C .(-∞,0)∪(0,2]D .(-∞,-1)∪[0,3]押题依据 集合的运算在历年高考中的地位都很重要,已成为送分必考试题.集合的运算常与不等式(特别是一元一次不等式、一元二次不等式)的求解、函数的定义域、函数的值域等知识相交汇. 答案 A解析 A =[0,3].又log 2(x 2-x )>log 22,即x 2-x >2, 解得x <-1或x >2,所以B =(-∞,-1)∪(2,+∞). 所以A ∩B =(2,3].2.已知“x >k ”是“3x +1<1”的充分不必要条件,则k 的取值范围是( ) A .[2,+∞) B .[1,+∞)C .(2,+∞) D .(-∞,-1]押题依据 充分、必要条件的判定一直是高考考查的重点,该类问题必须以其他知识为载体,综合考查数学概念. 答案 A 解析 由3x +1<1,可得3x +1-1=-x +2x +1<0, 所以x <-1或x >2. 因为“x >k ”是“3x +1<1”的充分不必要条件,所以k ≥2. 3.给出下列四个命题,其中正确的命题有( )①函数y =sin 2x +cos 2x 在x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2上的单调递增区间是⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π8;②a 1,a 2,b 1,b 2均为非零实数,集合A ={x |a 1x +b 1>0},B ={x |a 2x +b 2>0},则“a 1a 2=b 1b 2”是“A =B ”的必要不充分条件;③若p ∨q 为真命题,则p ∧q 也为真命题;④命题“∃x 0∈R ,x 20+x 0+1<0”的否定为“∀x ∈R ,x 2+x +1<0”. A .0个 B .1个 C .2个 D .3个押题依据 常用逻辑用语中命题真假的判断、充要条件、全称量词、存在量词及逻辑联结词是数学学习的重要工具,也是高考考查的热点问题. 答案 C解析 ①y =sin 2x +cos 2x =2sin ⎝⎛⎭⎪⎫2x +π4,由2k π-π2≤2x +π4≤2k π+π2(k ∈Z ),得k π-3π8≤x ≤k π+π8(k ∈Z ),又x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2,因此函数的单调递增区间是⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π8;②充分性不成立,如a 1=1,b 1=1,a 2=-1,b 2=-1,满足a 1a 2=b 1b 2,但A ={x |x +1>0}=(-1,+∞),B ={x |-x -1>0}=(-∞,-1),A ≠B ; 必要性成立:A =B ⇒a 1a 2>0⇒-b 1a 1=-b 2a 2⇒a 1a 2=b 1b 2;③当p ∨q 为真命题时,p ,q 不一定全真,因此p ∧q 不一定为真命题; ④命题“∃x 0∈R ,x 20+x 0+1<0”的否定应为“∀x ∈R ,x 2+x +1≥0”. 所以①②为真,故选C.4.若X是一个集合,τ是一个以X的某些子集为元素的集合,且满足:①X属于τ,空集∅属于τ;②τ中任意多个元素的并集属于τ;③τ中任意多个元素的交集属于τ,则称τ是集合X上的一个拓扑.已知集合X={a,b,c},对于下面给出的四个集合τ:①τ={∅,{a},{c},{a,b,c}};②τ={∅,{b},{c},{b,c},{a,b,c}};③τ={∅,{a},{a,b},{a,c}};④τ={∅,{a,c},{b,c},{c},{a,b,c}}.其中是集合X上的一个拓扑的集合τ是______.(填序号)押题依据以新定义为背景,考查元素与集合的关系,是近几年高考的热点,解题时可从集合的性质(元素的性质、运算性质)作为突破口.答案②④解析①τ={∅,{a},{c},{a,b,c}},但是{a}∪{c}={a,c}∉τ,所以①错;②④都满足集合X上的一个拓扑集合τ的三个条件.所以②④正确;③{a,b}∪{a,c}={a,b,c}∉τ,所以③错.A组专题通关1.(2017·全国Ⅱ)设集合A={1,2,4},B={x|x2-4x+m=0}.若A∩B={1},则B等于( ) A.{1,-3} B.{1,0} C.{1,3} D.{1,5}答案 C解析∵A∩B={1},∴1∈B,∴1-4+m=0,即m=3.∴B={x|x2-4x+3=0}={1,3}.故选C.2.设集合A={y|y=sin x,x∈R},B={x|y=lg(-x)},则A∩B等于( )A.(0,1] B.[-1,0)C.[-1,0] D.(-∞,1]答案 B解析因为A=[-1,1],B=(-∞,0),所以A∩B=[-1,0).故选B.3.(2017届河南息县第一高级中学检测)已知集合A={x|x2-4<0},B={x|-1<x≤5},则A ∩(∁R B)等于( )A.(-2,0) B.(-2,-1)C.(-2,-1] D.(-2,2)答案 C解析 A ={x |x 2-4<0}={x |-2<x <2}, 因为B ={x |-1<x ≤5}, 所以∁R B ={x |x ≤-1或x >5}, 所以A ∩(∁R B )=(-2,-1],故选C.4.(2017·全国Ⅲ)已知集合A ={(x ,y )|x 2+y 2=1},B ={(x ,y )|y =x },则A ∩B 中元素的个数为( ) A .3 B .2 C .1 D .0 答案 B解析 集合A 表示以原点O 为圆心,1为半径的圆上的所有点的集合, 集合B 表示直线y =x 上的所有点的集合. 结合图形可知,直线与圆有两个交点, 所以A ∩B 中元素的个数为2. 故选B.5.(2017·山东)已知命题p :∀x >0,ln(x +1)>0;命题q :若a >b ,则a 2>b 2.下列命题为真命题的是( ) A .p ∧q B .p ∧(綈q )C .(綈p )∧qD .(綈p )∧(綈q ) 答案 B解析 ∵x >0,∴x +1>1,∴ln(x +1)>ln 1=0. ∴命题p 为真命题,∴綈p 为假命题.∵a >b ,取a =1,b =-2,而12=1,(-2)2=4, 此时a 2<b 2,∴命题q 为假命题,∴綈q 为真命题.∴p ∧q 为假命题,p ∧(綈q )为真命题,(綈p )∧q 为假命题,(綈p )∧(綈q )为假命题. 故选B.6.(2017·全国Ⅰ)设有下面四个命题:p 1:若复数z 满足1z ∈R ,则z ∈R ;p 2:若复数z 满足z 2∈R ,则z ∈R ; p 3:若复数z 1,z 2满足z 1z 2∈R ,则z 1=z -2; p 4:若复数z ∈R ,则z -∈R .其中的真命题为( )A .p 1,p 3B .p 1,p 4C .p 2,p 3D .p 2,p 4 答案 B解析 设z =a +b i(a ,b ∈R ),z 1=a 1+b 1i(a 1,b 1∈R ),z 2=a 2+b 2i(a 2,b 2∈R ).对于p 1,若1z ∈R ,即1a +b i =a -b ia 2+b 2∈R ,则b =0⇒z =a +b i =a ∈R ,所以p 1为真命题;对于p 2,若z 2∈R ,即(a +b i)2=a 2+2ab i -b 2∈R , 则ab =0.当a =0,b ≠0时,z =a +b i =b i ∉R , 所以p 2为假命题;对于p 3,若z 1z 2∈R ,即(a 1+b 1i)(a 2+b 2i)=(a 1a 2-b 1b 2)+(a 1b 2+a 2b 1)i ∈R ,则a 1b 2+a 2b 1=0.而z 1=z 2,即a 1+b 1i =a 2-b 2i ⇔a 1=a 2,b 1=-b 2.因为a 1b 2+a 2b 1=0⇏a 1=a 2,b 1=-b 2,所以p 3为假命题;对于p 4,若z ∈R ,即a +b i ∈R ,则b =0⇒z =a -b i =a ∈R ,所以p 4为真命题.故选B. 7.(2017届安徽淮北一中模拟)“a 2=1”是“函数f (x )=ln(1+ax )-ln(1+x )为奇函数”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .即不充分也不必要条件 答案 B解析 当a =1时,f (x )=0(x >-1)为非奇非偶函数, 当a =-1时,f (x )=ln(1-x )-ln(1+x )为奇函数, 故为必要不充分条件. 8.下列四种说法中:①命题“∃x 0∈R ,x 20-x 0>0”的否定是“∀x ∈R ,x 2-x <0”; ②命题“p 且q 为真”是“p 或q 为真”的必要不充分条件; ③已知幂函数f (x )=x a 的图象经过点⎝ ⎛⎭⎪⎫2,22,则f (4)的值等于12; ④已知向量a =(3,-4),b =(2,1),则向量a 在向量b 方向上的投影是25.其中说法错误的个数为( ) A .1 B .2 C .3 D .4 答案 C解析 ①项,命题“∃x 0∈R ,x 20-x 0>0”的否定是“∀x ∈R ,x 2-x ≤0”,故①项错误;②项,充分性:“p 且q 为真”,则p 真,q 真,故p 或q 为真,充分性成立;必要性:“p 或q 为真”,则p 与q 其中一个命题可以为假命题,故命题“p 且q 为真”不一定成立,故必要性不成立,故“p 且q 为真”是“p 或q 为真”的充分不必要条件,故②项错误;③项,幂函数f (x )=x a 的图象经过点⎝ ⎛⎭⎪⎫2,22,则f (2)=2a =22⇒a =-12,则f (4)=12,故③项正确;④项,向量a =(3,-4),b =(2,1),则a 在b 方向上的投影为|a |cos θ=a·b |b |=25=255,故④项错误.故选C.9.(2017届汕头期末)下列判断错误的是( )A .命题“∃x 0>1,x 20-1>0”的否定是“∀x >1,x 2-1≤0”B .“x =2”是“x 2-x -2=0”的充分不必要条件C .若“p ∧q ”为假命题,则p ,q 均为假命题D .命题“若a ·b =0,则a =0或b =0”的否命题为“若a ·b ≠0,则a ≠0且b ≠0” 答案 C解析 A 中,由特称命题(存在性命题)的否定为全称命题知A 正确;B 中,由x 2-x -2=0,解得x =2或x =-1,所以“x =2”是“x 2-x -2=0”的充分不必要条件,故B 正确;C 中,“p ∧q ”为假命题,则p ,q 中可能一真一假,也可能p ,q 均为假命题,故C 错;D 中,由否命题的概念知,D 正确,故选C.10.设全集U =R ,函数f (x )=lg(|x +1|+a -1)(a <1)的定义域为A ,集合B ={x |cos πx =1},若(∁U A )∩B 恰好有两个元素,则a 的取值的集合为__________.答案 {a |-2<a ≤0}解析 由|x +1|+a -1>0,可得x >-a 或x <a -2,故∁U A =[a -2,-a ].而B ={x |x =2k ,k ∈Z },注意到[a -2,-a ]关于x =-1对称,所以由题设可得⎩⎪⎨⎪⎧ -a ≥0,-a <2,即-2<a ≤0.11.已知m ∈R ,命题p :对任意实数x ,不等式x 2-2x -1≥m 2-3m 恒成立,若綈p 为真命题,则m 的取值范围是__________.答案 {m |m <1或m >2}解析 对任意x ∈R ,不等式x 2-2x -1≥m 2-3m 恒成立,所以[(x -1)2-2]min ≥m 2-3m ,即m 2-3m ≤-2,解得1≤m ≤2.因为綈p 为真命题,所以m <1或m >2.12.设命题p :|4x -3|≤1;命题q :x 2-(2a +1)x +a (a +1)≤0,若綈p 是綈q 的必要不充分条件,则实数a 的取值范围是______________.答案 ⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫a ⎪⎪⎪ 0≤a ≤12解析 p :|4x -3|≤1,∴12≤x ≤1;q :x 2-(2a +1)x +a (a +1)≤0,∴a ≤x ≤a +1. ∵綈p 是綈q 的必要不充分条件,∴q 是p 的必要不充分条件,∴⎩⎪⎨⎪⎧ a ≤12,a +1≥1,∴0≤a ≤12. B 组 能力提高13.(2017届重庆市巴蜀中学期中)已知集合A ={x |x >2},集合B ={x |x >3},以下命题正确的个数是( )①∃x 0∈A ,x 0∉B ;②∃x 0∈B ,x 0∉A ;③∀x ∈A 都有x ∈B ;④∀x ∈B 都有x ∈A .A .4B .3C .2D .1答案 C解析 因为A ={x |x >2},B ={x |x >3},所以B ⊆A ,即B 是A 的子集,①④正确,②③错误,故选C.14.(2017届湖南师大附中月考)如果对于任意实数x ,[x ]表示不超过x 的最大整数,例如[3.27]=3,[0.6]=0,那么“[x ]=[y ]”是“|x -y |<1”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件答案 A解析 由[x ]的定义,当[x ]=[y ]时,则|x -y |<1,若|x -y |<1时,比如x =3.5,y =2.9,此时[x ]=3,[y ]=2,[x ]≠[y ],所以“[x ]=[y ]”是“|x -y |<1”的充分不必要条件.15.(2017届河南百校联盟质监)命题“∃x 0∈R ,a sin x 0+cos x 0≥2”为假命题,则实数a 的取值范围是_________.答案 (-3,3)解析 由题命题“∀x ∈R ,a sin x +cos x <2为真命题, 则a 2+1<2,∴-3<a <3,即实数a 的取值范围是(-3,3).16.(2017届福建连城县二中期中)设P 是一个数集,且至少含有两个数,若对任意a ,b ∈P ,都有a +b ,a -b ,ab ,a b∈P (除数b ≠0),则称P 是一个数域,例如有理数集Q 是数域,有下列命题:①数域必含有0,1两个数;②整数集是数域;③若有理数集Q ⊆M ,则数集M 必为数域;④数域必为无限集.其中正确的命题的序号是________.答案 ①④解析 当a =b 时,a -b =0,a b =1∈P ,故可知①正确;当a =1,b =2,12∉Z 不满足条件,故可知②不正确;对③,当M 中多一个元素i 则会出现1+i ∉M ,所以它也不是一个数域,故可知③不正确;根据数域的性质易得数域有无限多个元素,必为无限集,故可知④正确.。

2018届高考数学第2轮复习第一部分专题一集合、常用逻辑用语、平面向量、复数1.1.1集合、常用逻辑用语课件

2018届高考数学第2轮复习第一部分专题一集合、常用逻辑用语、平面向量、复数1.1.1集合、常用逻辑用语课件

优解:设 A={x|x≠1},B={x|x2-3x+2≠0}. 由 x2-3x+2≠0,解得 x≠1,且 x≠2,故 B={x|x≠1,且 x≠2}. 显然 B A,所以“x≠1”是“x2-3x+2≠0”的必要不充分条 件.故(1)错误. (2)记“a>0,b>0”为 p,“ba+ab≥2”为 q. 由基本不等式可得 q 的充要条件是“ab>0”,即“ab>0”. 显然 p 是“ab>0”的充分不必要条件, 所以 p 是 q 的充分不必要条件.故(2)正确.
U(A∩B)=( A )
A.{1,2,3}
B.{1,2,4}
C.{1,3,4}
D.{2,3,4}
解析:通解:选 A.本题主要考查集合的基本运算. 因为 U={1,2,3,4},A∩B={4},所以∁U(A∩B)={1,2,3},故 选 A.
优解:∵A∩B={4}.∴4∉∁U(A∩B),排除 B、C、D 只能选 A.
p3:∀(x,y)∈D,x+2y≤3; p4:∃(x,y)∈D,x+2y≤-1;
其中的真命题是( C )
A.p2,p3 C.p1,p2
B.p1,p4 D.p1,p3
解析:通解:选 C.作出不等式组表示的可行域,如图(阴影部 分).
由xx+ -y2=y=1, 4, 得交点 A(2,-1). 目标函数的斜率 k=-12>-1,
2.全称命题与特称命题真假的判定 (1)全称命题:要判定一个全称命题是真命题,必须对限定集 合 M 中的每一个元素 x 验证 p(x)成立,要判定其为假命题时,只 需举出一个反例即可; (2)特称命题:要判定一个特称命题为真命题,只要在限定集 合 M 中至少能找到一个元素 x0,使得 p(x0)成立即可;否则,这一 特称命题就是假命题.

2018届高考数学复习集合与常用逻辑用语课件文

2018届高考数学复习集合与常用逻辑用语课件文

集合的表示、集合的交 集运算·T1
卷Ⅱ 集合的并集运算·T1
1.集合作为高考必考内容, 多年来命题较稳定,多在第1题 的位置以选择题形式进行考查, 难度较小,命题的热点依然会集 中在集合的运算上,常与不等式 结合命题.
2.高考对常用逻辑用语考查 的频率较低,且命题点分散,其 中含有量词的命题的否定、充分 必要条件的判断需要关注,多结 合函数、平面向量、三角函数、 不等式、数列等内容命题.
3.(2017·浙江高考)已知等差数列{an}的公差为 d,前 n 项和
为 Sn,则“d>0”是“S4+S6>2S5”的
()
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
解析:因为{an}为等差数列,所以 S4+S6=4a1+6d+6a1
+15d=10a1+21d,2S5=10a1+20d,S4+S6-2S5=d,所
3=0,解得 x=1 或 x=3,所以 B={1,3}. 答案:C
2.(2018 届高三·安徽名校阶段测试)设 A= {x|x2-4x+3≤0},B={x|ln(3-2x)<0},
则图中阴影部分表示的集合为 ( )
3
A.xx<2


3
B.x1<x<2
3.(2017·山东高考)已知命题 p:∀x>0,ln(x+1)>0;命题 q:
若 a>b,则 a2>b2.下列命题为真命题的是
()
A.p∧q
B.p∧綈 q
C.綈 p∧q
D.綈 p∧綈 q
解析:当 x>0 时,x+1>1,因此 ln(x+1)>0,即 p 为真命
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送分专题(一) 集合与常用逻辑用语[全国卷3年考情分析][题点·考法·全练]1.(2017·全国卷Ⅱ)设集合A ={1,2,4},B ={x |x 2-4x +m =0}.若A ∩B ={1},则B =( )A .{1,-3}B .{1,0}C .{1,3}D .{1,5}解析:选C 因为A ∩B ={1},所以1∈B ,所以1是方程x 2-4x +m =0的根,所以1-4+m =0,m =3,方程为x 2-4x +3=0,解得x =1或x =3,所以B ={1,3}.2.(2018届高三·安徽名校阶段测试)设A ={x |x 2-4x +3≤0},B ={x |ln(3-2x )<0},则图中阴影部分表示的集合为( )A.⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪ x <32B.⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪1<x <32 C.⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪ 1≤x <32 D.⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪32<x ≤3 解析:选B A ={x |x 2-4x +3≤0}={x |1≤x ≤3},B ={x |ln(3-2x )<0}={x |0<3-2x <1}=⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪ 1<x <32,结合Venn 图知,图中阴影部分表示的集合为A ∩B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪1<x <32. 3.(2017·全国卷Ⅲ)已知集合A ={(x ,y )|x 2+y 2=1},B ={(x ,y )|y =x },则A ∩B 中元素的个数为( )A .3B .2C .1D .0解析:选B 因为A 表示圆x 2+y 2=1上的点的集合,B 表示直线y =x 上的点的集合,直线y =x 与圆x 2+y 2=1有两个交点,所以A ∩B 中元素的个数为2.4.已知集合P ={n |n =2k -1,k ∈N *,k ≤50},Q ={2,3,5},则集合T ={xy |x ∈P ,y ∈Q }中元素的个数为( )A .147B .140C .130D .117解析:选B 由题意得,y 的取值一共有3种情况,当y =2时,xy 是偶数,与y =3,y =5时,没有相同的元素,当y =3,x =5,15,25,…,95时,与y =5,x =3,9,15,…,57时有相同的元素,共10个,故所求元素个数为3×50-10=140.5.已知集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫-1,12,B ={x |mx -1=0,m ∈R},若A ∩B =B ,则所有符合条件的实数m 组成的集合是( )A .{-1,0,2} B.⎩⎨⎧⎭⎬⎫-12,0,1 C .{-1,2}D.⎩⎨⎧⎭⎬⎫-1,0,12解析:选A 因为A ∩B =B ,所以B ⊆A .若B 为∅,则m =0;若B ≠∅,则-m -1=0或12m -1=0,解得m =-1或2.综上,m ∈{-1,0,2}. [准解·快解·悟通][题点·考法·全练]1.(2017·天津高考)设x∈R,则“2-x≥0”是“|x-1|≤1”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选B由2-x≥0,得x≤2,由|x-1|≤1,得0≤x≤2.∵0≤x≤2⇒x≤2,x≤2⇒/ 0≤x≤2,故“2-x≥0”是“|x-1|≤1”的必要而不充分条件.2.(2017·惠州三调)设函数y=f(x),x∈R,“y=|f(x)|是偶函数”是“y=f(x)的图象关于原点对称”的()A.充分不必要条件B.充要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件解析:选C设f(x)=x2,y=|f(x)|是偶函数,但是不能推出y=f(x)的图象关于原点对称.反之,若y=f(x)的图象关于原点对称,则y=f(x)是奇函数,这时y=|f(x)|是偶函数,故选C.3.(2017·浙江高考)已知等差数列{a n}的公差为d,前n项和为S n,则“d>0”是“S4+S 6>2S 5”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:选C 因为{a n }为等差数列,所以S 4+S 6=4a 1+6d +6a 1+15d =10a 1+21d,2S 5=10a 1+20d ,S 4+S 6-2S 5=d ,所以d >0⇔S 4+S 6>2S 5.4.已知“x >k ”是“3x +1<1”的充分不必要条件,则k 的取值范围是( ) A .[2,+∞) B .[1,+∞) C .(2,+∞)D .(-∞,-1]解析:选A 由3x +1<1,可得3x +1-1=-x +2x +1<0,所以x <-1或x >2,因为“x >k ”是“3x +1<1”的充分不必要条件,所以k ≥2. 5.已知条件p :x +y ≠-2,条件q :x ,y 不都是-1,则p 是q 的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A 因为p :x +y ≠-2,q :x ≠-1或y ≠-1, 所以綈p :x +y =-2,綈q :x =-1且y =-1,因为綈q ⇒綈p 但綈p ⇒/綈q ,所以綈q 是綈p 的充分不必要条件,即p 是q 的充分不必要条件.[准解·快解·悟通][题点·考法·全练]1.下列命题中为真命题的是( ) A .命题“若x >1,则x 2>1”的否命题 B .命题“若x >y ,则x >|y |”的逆命题 C .命题“若x =1,则x 2+x -2=0”的否命题 D .命题“若tan x =3,则x =π3”的逆否命题解析:选B 对于选项A ,命题“若x >1,则x 2>1”的否命题为“若x ≤1,则x 2≤1”,易知当x =-2时,x 2=4>1,故选项A 为假命题;对于选项B ,命题“若x >y ,则x >|y |”的逆命题为“若x >|y |,则x >y ”,分析可知选项B 为真命题;对于选项C ,命题“若x =1,则x 2+x -2=0”的否命题为“若x ≠1,则x 2+x -2≠0”,易知当x =-2时,x 2+x -2=0,故选项C 为假命题;对于选项D ,命题“若tan x =3,则x =π3”为假命题,故其逆否命题为假命题,综上可知,选B.2.(2015·全国卷Ⅰ)设命题p :∃n ∈N ,n 2>2n ,则綈p 为( ) A .∀n ∈N ,n 2>2n B .∃n ∈N ,n 2≤2n C .∀n ∈N ,n 2≤2nD .∃n ∈N ,n 2=2n解析:选C 因为“∃x ∈M ,p (x )”的否定是“∀x ∈M ,綈p (x )”,所以命题“∃n ∈N ,n 2>2n ”的否定是“∀n ∈N ,n 2≤2n ”.3.(2017·山东高考)已知命题p :∀x >0,ln(x +1)>0;命题q :若a >b ,则a 2>b 2.下列命题为真命题的是( )A .p ∧qB .p ∧綈qC .綈p ∧qD .綈p ∧綈q解析:选B 当x >0时,x +1>1,因此ln(x +1)>0,即p 为真命题;取a =1,b =-2,这时满足a >b ,显然a 2>b 2不成立,因此q 为假命题.由复合命题的真假性,知B 为真命题.[准解·快解·悟通][专题过关检测]一、选择题1.(2016·全国卷Ⅱ)已知集合A ={1,2,3},B ={x |(x +1)·(x -2)<0,x ∈Z},则A ∪B =( ) A .{1} B .{1,2} C .{0,1,2,3}D .{-1,0,1,2,3}解析:选C 因为B ={x |(x +1)(x -2)<0,x ∈Z}={x |-1<x <2,x ∈Z}={0,1},A ={1,2,3},所以A ∪B ={0,1,2,3}.2.(2017·成都一诊)命题“若a >b ,则a +c >b +c ”的否命题是( ) A .若a ≤b ,则a +c ≤b +c B .若a +c ≤b +c ,则a ≤b C .若a +c >b +c ,则a >bD .若a >b ,则a +c ≤b +c解析:选A 命题的否命题是将原命题的条件和结论均否定,所以题中命题的否命题为“若a ≤b ,则a +c ≤b +c ”.3.(2017·广西三市第一次联考)设集合A ={x |8+2x -x 2>0},集合B ={x |x =2n -1,n ∈N *},则A ∩B 等于( )A .{-1,1}B .{-1,3}C .{1,3}D .{3,1,-1}解析:选C ∵A ={x |-2<x <4},B ={1,3,5,…}, ∴A ∩B ={1,3}.4.(2017·郑州第二次质量预测)已知集合A ={x |log 2x ≤1},B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪1x>1,则A ∩(∁R B )=( )A .(-∞,2]B .(0,1]C .[1,2]D .(2,+∞)解析:选C 因为A ={x |0<x ≤2},B ={x |0<x <1},所以A ∩(∁R B )={x |0<x ≤2}∩{x |x ≤0或x ≥1}={x |1≤x ≤2}.5.(2017·北京高考)设m ,n 为非零向量,则“存在负数λ,使得m =λn ”是“m ·n <0”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A ∵m =λn ,∴m ·n =λn ·n =λ|n |2. ∴当λ<0,n ≠0时,m ·n <0.反之,由m ·n =|m ||n |cos 〈m ,n 〉<0⇔cos 〈m ,n 〉<0⇔〈m ,n 〉∈⎝⎛⎦⎤π2,π, 当〈m ,n 〉∈⎝⎛⎭⎫π2,π时,m ,n 不共线.故“存在负数λ,使得m =λn ”是“m ·n <0”的充分而不必要条件.6.(2018届高三·湘中名校联考)已知集合A ={x |x 2-11x -12<0},B ={x |x =2(3n +1),n ∈Z},则A ∩B 等于( )A .{2}B .{2,8}C .{4,10}D .{2,4,8,10}解析:选B 因为集合A ={x |x 2-11x -12<0}={x |-1<x <12},集合B 为被6整除余数为2的数.又集合A 中的整数有0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,故被6整除余数为2的数有2和8,所以A ∩B ={2,8}.7.(2017·石家庄调研)设全集U =R ,集合A ={x |x ≥1},B ={x |(x +2)(x -1)<0},则( ) A .A ∩B =∅ B .A ∪B =U C .∁U B ⊆AD .∁U A ⊆B解析:选A 由(x +2)(x -1)<0,解得-2<x <1,所以B ={x |-2<x <1},则A ∩B =∅,A ∪B ={x |x >-2},∁U B ={x |x ≥1或x ≤-2},A ⊆∁U B ,∁U A ={x |x <1},B ⊆∁U A ,故选A.8.若x ∈A ,则1x ∈A ,就称A 是伙伴关系集合,集合M =⎩⎨⎧⎭⎬⎫-1,0,13,12,1,2,3,4的所有非空子集中,具有伙伴关系的集合的个数为( )A .15B .16C .28D .25解析:选A 本题关键看清-1和1本身也具备这种运算,这样所求集合即由-1,1,3和13,2和12这“四大”元素所能组成的集合.所以满足条件的集合的个数为24-1=15. 9.(2017·郑州第一次质量预测)已知命题p :1a >14,命题q :∀x ∈R ,ax 2+ax +1>0,则p 成立是q 成立的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A 命题p 等价于0<a <4.命题q ,对∀x ∈R ,ax 2+ax +1>0,必有a =0或⎩⎪⎨⎪⎧a >0,a 2-4a <0,则0≤a <4,所以命题p 是命题q 的充分不必要条件. 10.已知f (x )=3sin x -πx ,命题p :∀x ∈⎝⎛⎭⎫0,π2,f (x )<0,则( ) A .p 是假命题,綈p :∀x ∈⎝⎛⎭⎫0,π2,f (x )≥0 B .p 是假命题,綈p :∃x 0∈⎝⎛⎭⎫0,π2,f (x 0)≥0 C .p 是真命题,綈p :∃x 0∈⎝⎛⎭⎫0,π2,f (x 0)≥0 D .p 是真命题,綈p :∀x ∈⎝⎛⎭⎫0,π2,f (x )>0 解析:选C 因为f ′(x )=3cos x -π,所以当x ∈⎝⎛⎭⎫0,π2 时,f ′(x )<0,函数f (x )单调递减,即对∀x ∈⎝⎛⎭⎫0,π2,f (x )<f (0)=0恒成立,所以p 是真命题.而p 的否定为∃x 0∈⎝⎛⎭⎫0,π2,f (x 0)≥0,故选C. 11.已知命题p :函数f (x )=2ax 2-x -1在(0,1)内恰有一个零点;命题q :函数y =x 2-a在(0,+∞)上是减函数.若p 且綈q 为真命题,则实数a 的取值范围是( )A .(1,+∞)B .(-∞,2]C .(1,2]D .(-∞,1]∪(2,+∞)解析:选C 由题意可得,对命题p ,令f (0)·f (1)<0,即-1·(2a -2)<0,得a >1;对命题q ,令2-a <0,即a >2,则綈q 对应的a 的范围是(-∞,2].因为p 且綈q 为真命题,所以实数a 的取值范围是(1,2].12.在下列结论中,正确的个数是( )①命题p :“∃x 0∈R ,x 20-2≥0”的否定形式为綈p :“∀x ∈R ,x 2-2<0”;②O 是△ABC 所在平面上一点,若OA ―→·OB ―→=OB ―→·OC ―→=OC ―→·OA ―→,则O 是△ABC 的垂心;③“M >N ”是“⎝⎛⎭⎫23M >⎝⎛⎭⎫23N ”的充分不必要条件;④命题“若x 2-3x -4=0,则x =4”的逆否命题为“若x ≠4,则x 2-3x -4≠0”. A .1 B .2 C .3D .4解析:选C 由特称(存在性)命题与全称命题的关系可知①正确. ∵OA ―→·OB ―→=OB ―→·OC ―→,∴OB ―→·(OA ―→-OC ―→)=0,即OB ―→·CA ―→=0,∴OB ―→⊥CA ―→.同理可知OA ―→⊥BC ―→,OC ―→⊥BA ―→,故点O 是△ABC 的垂心,∴②正确. ∵y =⎝⎛⎭⎫23x是减函数,∴当M >N 时,⎝⎛⎭⎫23M <⎝⎛⎭⎫23N ,当⎝⎛⎭⎫23M >⎝⎛⎭⎫23N 时,M <N . ∴“M >N ”是“⎝⎛⎭⎫23M >⎝⎛⎭⎫23N ”的既不充分也不必要条件,∴③错误. 由逆否命题的写法可知,④正确. ∴正确的结论有3个. 二、填空题13.设命题p :∀a >0,a ≠1,函数f (x )=a x -x -a 有零点,则綈p :________________________.解析:全称命题的否定为特称(存在性)命题,綈p :∃a 0>0,a 0≠1,函数f (x )=a x 0-x-a 0没有零点.答案:∃a 0>0,a 0≠1,函数f (x )=a x 0-x -a 0没有零点 14.设全集U ={(x ,y )|x ∈R ,y ∈R},集合M =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫(x ,y )⎪⎪⎪y -3x -2=1,P ={(x ,y )|y ≠x+1},则∁U (M ∪P )=________.解析:集合M ={(x ,y )|y =x +1,且x ≠2,y ≠3}, 所以M ∪P ={(x ,y )|x ∈R ,y ∈R ,且x ≠2,y ≠3}. 则∁U (M ∪P )={(2,3)}. 答案:{(2,3)}15.已知命题p :不等式xx -1<0的解集为{x |0<x <1};命题q :在△ABC 中,“A >B ”是“sin A >sin B ”成立的必要不充分条件.有下列四个结论:①p 真q 假;②“p ∧q ”为真;③“p ∨q ”为真;④p 假q 真,其中正确结论的序号是________.解析:解不等式知,命题p 是真命题,在△ABC 中,“A >B ”是“sin A >sin B ”的充要条件,所以命题q 是假命题,所以①③正确.答案:①③16.a ,b ,c 为三个人,命题A :“如果b 的年龄不是最大,那么a 的年龄最小”和命题B :“如果c 不是年龄最小,那么a 的年龄最大”都是真命题,则a ,b ,c 的年龄由小到大依次是________.解析:显然命题A 和B 的原命题的结论是矛盾的,因此我们应该从它们的逆否命题来看.由命题A可知,当b不是最大时,则a是最小,所以c最大,即c>b>a;而它的逆否命题也为真,即“若a的年龄不是最小,则b的年龄是最大”为真,即b>a>c.同理,由命题B为真可得a>c>b或b>a>c.故由A与B均为真可知b>a>c,所以a,b,c三人的年龄大小顺序是:b最大,a次之,c最小.答案:c,a,b。

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