台州学校人员考核表
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实验准备次数
其中
按教材能独立
设计完成次数
基本能独立
完成次数
在别人指导下
完成次数
工
作
能
力
(二)
10分
管
理
工
作
仪器保
养情况
仪器存在
整齐情况
极毒、易燃、易爆物品保管情况
实验包干区
保洁情况
检查次数
本要素得分
其中
优良
一般
差
建立帐册情况
名称
记载情况
帐物相符情况
建立哪些管理制度
分
工
作
成
绩
30分
仪器设备维修、故障排除
核
人
意
见
签名
年月日
人事科审核意见
年月日
注:1、考核表中所有栏目不留空白栏(如有空白须加盖空白章)。2、统一用8K双面印。
教师职业道德
优秀
良好
一般
较差
差
平均得分
人
人
人
人
人
人
得分:
参加科室群众评价总人数:人
档次:
考勤
事假天/学年
旷工天/学年
奖惩
病假天/学年
出勤率%
文
化
专
业
知
识
水
平
10分
情况
进修培训
类别
内容
举办单位
成绩或学时数
本要素得分
学历进修
继续教育
术活动情况参加教研学
分
工
作
能
力
(一)
实
验
工
作
负责管理
仪器的数量
实验准备能力
台州市学校实验人员考核表
(20 —20学年度)
学校(公章)组别填表日期
姓名
教龄
学历
现任
职务
行政:专业技术:
述职报告(可另附页)
(主要指政治思想品德、文化专业知识水平,实验能力,工作成绩,履行职责等情况)
签名
年月日
政
治
思
想
品
德
25分
主要内容
科室群众评价
直接领导评价
考核组评价
综合
评价
教师职务试行条例第八条的规定
名称
效果及奖励
仪器设备改进情况
名称
效果及奖励
外活动
辅导课
名称
人数
活动次数
成绩及奖励
本要素得分
科竞赛
辅导学
名称
人数
竞赛主办单位
成绩及奖励
(著作)情况
实验成果或论文
成果或论著名称
何报刊或会议发表交流
评奖情况
日期
分
履
行
职
责
(一)
实验室建设工作
履
行
职
责
(二)
25分
工
作
量
班级
学生数
应开出实验次数
实际开出实验Leabharlann 数放映电影(场次)放映录像(场次)
协助教师指导实验课(课时)
本要素得分
演示
分组
增加
演示
分组
增加
次数
占应开%
次数
占应开%
次数
占应开%
分
验人员情况
指导培养实
学
校
考
核
组
考
核
意
见
考核表内所填写内容的审核意见
考核组评价意见
工作态度
思想品德
水平和业绩
教育教学
总得分
等次
组长(签名):年月日
学
校
领
导
意
见
签名
年月日
被
考
其中
按教材能独立
设计完成次数
基本能独立
完成次数
在别人指导下
完成次数
工
作
能
力
(二)
10分
管
理
工
作
仪器保
养情况
仪器存在
整齐情况
极毒、易燃、易爆物品保管情况
实验包干区
保洁情况
检查次数
本要素得分
其中
优良
一般
差
建立帐册情况
名称
记载情况
帐物相符情况
建立哪些管理制度
分
工
作
成
绩
30分
仪器设备维修、故障排除
核
人
意
见
签名
年月日
人事科审核意见
年月日
注:1、考核表中所有栏目不留空白栏(如有空白须加盖空白章)。2、统一用8K双面印。
教师职业道德
优秀
良好
一般
较差
差
平均得分
人
人
人
人
人
人
得分:
参加科室群众评价总人数:人
档次:
考勤
事假天/学年
旷工天/学年
奖惩
病假天/学年
出勤率%
文
化
专
业
知
识
水
平
10分
情况
进修培训
类别
内容
举办单位
成绩或学时数
本要素得分
学历进修
继续教育
术活动情况参加教研学
分
工
作
能
力
(一)
实
验
工
作
负责管理
仪器的数量
实验准备能力
台州市学校实验人员考核表
(20 —20学年度)
学校(公章)组别填表日期
姓名
教龄
学历
现任
职务
行政:专业技术:
述职报告(可另附页)
(主要指政治思想品德、文化专业知识水平,实验能力,工作成绩,履行职责等情况)
签名
年月日
政
治
思
想
品
德
25分
主要内容
科室群众评价
直接领导评价
考核组评价
综合
评价
教师职务试行条例第八条的规定
名称
效果及奖励
仪器设备改进情况
名称
效果及奖励
外活动
辅导课
名称
人数
活动次数
成绩及奖励
本要素得分
科竞赛
辅导学
名称
人数
竞赛主办单位
成绩及奖励
(著作)情况
实验成果或论文
成果或论著名称
何报刊或会议发表交流
评奖情况
日期
分
履
行
职
责
(一)
实验室建设工作
履
行
职
责
(二)
25分
工
作
量
班级
学生数
应开出实验次数
实际开出实验Leabharlann 数放映电影(场次)放映录像(场次)
协助教师指导实验课(课时)
本要素得分
演示
分组
增加
演示
分组
增加
次数
占应开%
次数
占应开%
次数
占应开%
分
验人员情况
指导培养实
学
校
考
核
组
考
核
意
见
考核表内所填写内容的审核意见
考核组评价意见
工作态度
思想品德
水平和业绩
教育教学
总得分
等次
组长(签名):年月日
学
校
领
导
意
见
签名
年月日
被
考