物理:2.2《运动的描述》课件(教科版八年级上)
教科版物理八年级上册-教科版八上课件:2.2.1.运动的描述-动与静
【点悟】 判断一个物体是运动的还是静止的,要看这个物体与所选参照物 之间是否有位置变化。
类型之二 拓展 甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上,甲车上的乘客看到乙车在向北
运动。乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动,则甲、乙两车相对于地面的运动 情况是( B )
A.甲、乙两车可能都向南运动 B.甲、乙两车可能都向北运动 C.甲车一定向北运动,乙车向南运动 D.甲车一定向南运动,乙车向北运动
3.小明坐在行驶的汽车上,以 汽车 为参照物,小明是静止的,以 路旁 树木(地面) 为参照物,小明是运动的,可见物体的运动和静止是 相对的 。
4.[2018·平顶山期末]如图所示是时下非常流行的跑步机,人在跑 步机上用力蹬皮带,皮带就会向后运动,从而实现在室内小空间跑步 健身的效果。此时,跑步机上的人相对于 跑步机的皮带 是运动的、 相对于 地面 是静止的。
友,于是在以后的旅行中,在陆地上兔子背着乌龟跑,在水中乌龟驮着兔子游, 兔子和乌龟因此都走得更快更远了,实现了共赢。当兔子背着乌龟在陆地上奔跑 时,下列说法正确的是( BD )
A.以兔子为参照物,乌龟是运动的 B.以乌龟为参照物,兔子是静止的 C.以地面为参照物,乌龟是静止的,兔子是运动的 D.以地面为参照物,乌龟和兔子都是运动的
10.[2017 秋·安达期末]小明在马路边上拍街景照片,连续拍了两张,如图甲、 乙所示。如果以行驶的卡车为参照物,树是 向右运动 的,轿车是 向左运动 的, 骑自行车的人是 向右运动 的。(均选填“向左运动”“向右运动”或“静止”)
11.如图所示,观察烟和小旗,关于甲、乙两车相对于房子的运动情况,下列 说法正确的是( D )
诗词蕴含多个科学道理。其中“看山恰似走来迎”所选取的参照物是( B )
2022八年级物理上册第2章运动与能量2.2运动的描述习题课件教科版
夯实基础逐点练
9.【中考•烟台】如图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑 的场景。比赛开始后,观众通过_比__较__相__同__时__间__内__通__过__的__
______路_,程认为跑在前面的人运动得快;比赛结束后,裁判员通 过_____比__较__相__同__路__程__所__用__的__时,间判定最先到达终点的人运动 得快。物理学上采取_____观_(填众“观众”或“裁判
探究培优拓展练
16.【中考•内江】如图所示,在新型汽车的研制中,将 汽车模型放在风洞中固定不动,让风(流动的空气)高 速迎面吹来,真实地模拟汽车在空气中高速运动的情 形。在此情境中下列说法正确的是( B )
A.汽车模型相对于风洞是运动的 B.汽车模型相对于风是运动的 C.风相对于风洞是静止的 D.风相对于地面是静止的
1.【中考•镇江】鲁迅的《社戏》中有这样的描写:“ 淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的, 都远远地向船尾跑去了……”。其中“山……向船尾 跑去了”所选的参照物是( A )
A.船 B.山 C.河岸 D.山上的树木
夯实基础逐点练
2.2020年初新冠肺炎在我国肆虐,威胁着成千上万的生
命。各国纷纷向中国伸出援助之手,通过飞机正在向
探究培优拓展练
19.【中考•无锡】学校运动会上4×100 m接力赛中,为 保证传接棒顺利进行,取得好成绩,在传接棒时两运 动员应该( )
A.都站在原地不动 B.都奔跑,保持相对静止 C.都奔跑,接棒运动员速度要大于传棒运动员速度 D.传棒运动员奔跑,接棒运动员站在原地不动
探究培优拓展练
【点拨】接棒运动员在传棒运动员接近接力区时应及时起 跑,当两人都奔跑,保持相对静止时开始交接,可保证传 接棒顺利进行,取得好成绩。 【答案】B
2024版最新最全教科版八年级物理上册全册课件pptx
上册全册课件pptxcontents •引言•机械运动•声现象•光现象•透镜及其应用•质量与密度目录01引言贯彻落实国家课程标准和教学大纲的要求,确保教学质量的提升。
促进学生全面发展,培养创新精神和实践能力,为未来的学习和生活奠定基础。
适应新时代教育改革的需求,提高学生物理学科素养和实践能力。
目的和背景本课件pptx是根据教科版八年级物理上册教材编写而成,内容全面、系统、深入。
课件设计合理,注重知识点的内在联系和逻辑性,有助于学生形成完整的知识体系。
课件采用了丰富的图表、图片、动画等多媒体元素,使得教学内容更加生动、形象、易于理解。
本课件适用于广大八年级物理教师和学生,可作为课堂教学的辅助工具,也可供学生自主学习和复习使用。
教材简介02机械运动长度和时间的测量长度的测量介绍长度的概念、单位,以及使用刻度尺测量长度的方法和注意事项。
时间的测量讲解时间的概念、单位,以及使用钟表测量时间的方法和注意事项。
误差与减小误差的方法分析误差产生的原因,介绍减小误差的常用方法。
阐述机械运动的概念,介绍参照物和质点的概念。
机械运动匀速直线运动变速直线运动讲解匀速直线运动的特点,用图像表示匀速直线运动。
分析变速直线运动的特点,介绍用平均速度描述变速直线运动的方法。
0302011 2 3定义速度的概念,介绍速度的单位和计算公式。
速度讲解匀速直线运动中速度的特点和计算方法。
匀速直线运动的速度分析变速直线运动中速度的变化情况,介绍用加速度描述速度变化快慢的方法。
变速直线运动的速度03数据处理与误差分析讲解如何对实验数据进行处理和分析,以及如何减小实验误差和提高实验精度。
01实验原理阐述测量平均速度的实验原理,即利用刻度尺和钟表分别测量路程和时间,然后计算平均速度。
02实验步骤详细介绍测量平均速度的实验步骤,包括实验前的准备、实验过程中的操作和实验后的数据处理等。
测量平均速度03声现象声音的产生与传播声音是由物体振动产生的,振动的物体叫声源。
科教版八年级物理上册第二章第2节《运动的描述》课件
D.一座房屋造好后,它就固定在原来的位 置上不会移动,所以固定在地球上的物体是绝 对不动的
5、下列各例现象与相对静止无关是( D)
①飞机空中加油; ②跑动给马拉松运动员递饮料; ③太阳从东方升起; ④彩云掩月; ⑤“手抓子弹”的奥秘; ⑥如影随行 A 、② ③ ⑥ B、 ② ④ ⑤ C 、① ③ ⑤ D、 ③ ④
运动
2、如果以课本为参照物,文具盒是运动的还是静止的?
静止 一看选哪个物体作参照物。
判断物体是运动还 是静止
二看被判断物体与参照物之间是否发生位 置变化,如果发生了位置变化,那么被判 断物体就是运动的;如果没有发生位置变 化,那么被判断物体就是静止的。
汽车上站着的是小华,为什么司机和路边 的人对他的判断不一样?
3.两辆汽车同向行驶,描述汽车的运动是
以__地__面____ 作为参照物,坐在甲车里的乘客 看到乙车在向后退,该乘客是以__甲__车____作为 参照物。这两辆汽车相比较,____甲__车__车开得
快。
4.以下几种说法中正确的是:( B )
A.汽车经过一座桥,汽车是运动的而桥是 绝对不动的
B.宇宙是由运动着的物体组成的,绝对不 动的物体是不存在的
1.根据下图所示情境,讨论两个小车的运 动情况。(注:“左西右东”)
a: ①向东(右)运动 ②静止 ③向西(左)运动, 只是比风的速度慢
2.根据下图所示情境,讨论两个小车的运 动情况。(注:“左西右东”)
b:
向西(左)运动, 而且比风的速度快
3.根据下图,能否判断风的情况?
①如果小车静止,则风向 东刮 ②如果小车在向左(西) 运动,风的情况可能是: 向东 无风 或向西(只是风速比车慢) ③如果小车向东运动,则 风向可能是: 向东
教科版八年级物理上册优质课件2.2运动的描述
一片日边来”。这两句诗中描写的“青山”与“孤帆”运
动所选择的参照物是( A )
A.帆船、河岸
B.河岸、帆船
C.青山、太阳
D.青山、划船人
巩固练习
2.“刻舟求剑”是人人皆知的典故,楚人之所以没有通过“刻 舟”而求得“剑”是由于他不懂 运动和静止具有相对性 的 物理知识所导致的。
巩固练习
3.甲、乙两辆小车在平直道路上行驶,已知甲车在5min内运动了 600m,乙车在1h内运动了40km,则甲的速度 小于 乙的速度(填 写“大于”“等于”或“小于”)。
新知讲解
2.速度
在物理学中,物体通过路程与所用时间的比叫做物体运动的速度,表示物 体在这个运动过程中运动的快慢。
公式: v表示速度
v s t
s表示路程 t表示时间
s的单位:m t的单位:s v的单位:m/s
新知讲解
在教材图2-2-7中,关于短跑运动员跑得快慢的问题,可以比较两次的速度:
60m短跑运动员的速度
如果物体相对于参照物位置发生变化,则称这个物体是运动的;如果物 体相对于参照物的位置没有发生变化,则称这个物体是静止的。
活动:描述一下物体的运动
以地面为参照物: 以司机为参照物: 判断人、车以及球的运动情况
强化练习
我们看的电视节目是利用同步卫星转播的,同步卫星相对地球 ___静__止____,相对于太阳__运__动_______。( 选填“静止”或“运 动”)
新知讲解
二、动与静
判断一个物体是运动的还是静止的,以及 除此以外,你还能 它的运动情况如何,取决于所选的参照物 想到以谁做参照物
新知讲解
运动与静止相对性的应用
将汽车模型放在风洞中不动,让风高速迎面吹来, 真实地模拟了汽车在空气中高速行驶的情形
教科物理八年级上册第二章第2节 运 动 的 描 述(共24张PPT)
15.在学校运动会上,有甲、乙、丙三名同学进行百米赛跑,他们的成绩如 下表所示,根据表中的数据可知,获得第一名的是__甲____同学,这里比较三
人运动的快慢采用了在__路__程___相同的条件下比较___时__间____的方法。
16.(达州中考)达州到成都的铁路线长约400 km,小陈坐在达州到成都的动车 上,透过车窗看到路边的树木向后移动,他是以___车____为参照物的;该车
到达成都用了约2 h30 min,其平均速度为____1_6_0_____km/h。
17.端午节,贝贝全家一起在河岸边观看划龙舟比赛(如图所示)。发令枪响,
几艘龙舟上的参赛选手奋力划桨,龙舟如离弦之箭向前疾行。贝贝激动地说: “龙舟跑得真快啊!”,她所选择的参照物是_______河__岸__或__岸__上__站__立_。的其观中众
解:(1)轿车的速度为 v=40 m/s=40×3. 6 km/h=144 km/h>120 km/h, 所以超速,违反交通规则
(2)标志牌离绵阳还有 40 km,由速度公式可得,t=vs=12400kkmm/h=13 h= 20 min,故这辆轿车从标志牌处开到绵阳最少需要 20 min。
19.某艘船在静水中的速度为6 m/s,现在它在水流速度为2 m/s的河中逆流 行驶,在经过一座桥时掉落了一只空木箱,经过了2 min船上的人才发现, 马上调头去寻找漂走的木箱,从此处到追上木箱,船行驶的路程至少为 ____9_6_0___m。 解析:船逆流行驶的速度为4 m/s,2 min后船行驶了480 m,木箱已漂流了 240 m,此时船与木箱的距离为720 m,船追木箱的速度为8 m/s,设追上木 箱所用时间为t,则有8 m/s×t=2 m/s×t+720 m,t=120 s,船行驶的路程 为960 m。
最新最全教科版八年级物理上册全册课件
最新最全教科版八年级物理上册全册课件一、教学内容本节课我们将学习教科版八年级物理上册全册的内容。
具体包括:1. 力学:第一章《运动的描述》,第二章《力和运动》,第三章《能量》;2. 热学:第四章《温度与热量》;3. 光学:第五章《光现象》;4. 电磁学:第六章《电流与电路》,第七章《电磁现象》。
二、教学目标1. 理解和掌握物理概念、原理和定律,提高学生的物理素养;2. 培养学生的实验操作能力和观察能力,激发学生对科学的兴趣;3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:力的合成与分解,能量守恒定律,电路的分析与计算;2. 教学重点:运动与力的关系,光的传播与反射,电流的产生与作用。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件,实验器材(滑轮组、温度计、光具等);2. 学具:物理实验报告,练习本,文具。
五、教学过程1. 导入:通过生活实例,引入物理现象,激发学生兴趣;2. 新课导入:讲解教材内容,引导学生理解和掌握物理知识;3. 例题讲解:分析典型例题,讲解解题思路和方法;4. 随堂练习:布置课堂练习,巩固所学知识;5. 实验操作:分组进行实验,观察物理现象,验证物理定律;7. 课堂反馈:了解学生对课堂内容的掌握情况,及时解答学生疑问。
六、板书设计1. 知识框架:以章节为单位,列出主要概念、原理、定律;2. 重点、难点:用不同颜色粉笔标注,突出显示;3. 例题:展示解题步骤和答案。
七、作业设计1. 作业题目:(1)简答题:力的合成与分解的应用;(2)计算题:能量守恒定律的计算;(3)实验题:光的反射实验分析。
2. 答案:在下次课堂上公布。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:针对课堂教学效果,分析优点和不足,不断调整教学策略;2. 拓展延伸:鼓励学生开展课外阅读,参加科学竞赛,提高物理素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定;2. 例题讲解的详细步骤;3. 实验操作的具体过程;4. 作业设计的题目和答案;5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
运动的描述 课件 教科版物理八年级上册
A、铁路边的树木
B、小孩子的座位
C、车厢里的流动服务车
D、铁轨
练习:
C 3、运动和静止的相对性是指( )
A、运动和静止都取决于人的主观感觉。 B、同一个物体不可以说它集市运动的,又是静止的。 C、选择的参照物不同,描述运动结果可能不同。 D、选择运动的物体作参照物,研究的对象就是静止的。
练习:
4、“月亮在白莲花般的云朵里穿行”这句歌词,从运动和静止
二、动与静
花样跳伞运动员 在空中相对静止, 完成各种漂亮造型
二、动与静
地球同步通讯卫 星相对地面静止不 动,成为传送广播 和信号的中继站。
二、动与静
1、运动和静止的相对性
(1)内容:判断一个物体是运动的还是静止 的以及它的运动情况,取决于所选的参照物。 (2)相对静止:如果两物体的位置关系保持 不变,就说两物体相对静止。
第二章 运动与能量
第二节 运动的描述
想一想???
第一次世界大战期间,一名法国飞行员在 2000m高空飞行的时候,发现旁边有一个小东西, 飞行员以为是一只小昆虫,敏捷地把它一把抓了过 来。令他吃惊的是,抓到地竟然是一颗德国子弹! 这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢?什么情 况下我们也能顺手抓住一颗飞行的子弹呢?
二、参照物
3.参照物的判断方法 1.要明确研究对象。 2.明确物体的运动情况。 3.如果研究对象是运动的,哪个物体相对于它的位 置产生了变化,哪个就是参照物;如果研究对象 是静止的,哪个物体相对它的位置没有改变,哪 个物体就是参照物。
二、动与静
利用运动和静 止具有相对性,空 中加油机和歼击机 可以实现空中加油
D 的相对性角度来看是说( )
A、以地面为参照物,云彩是运动的 B、以地面为参照物,月亮是运动的 C、以月亮为参照物,云彩是运动的 D、以云彩为参照物,月亮是运动的
八年级 物理 第二章 2.2-2运动的描述-快与慢 课件
永远不要浪费你的一分一秒时间去想任何你不喜欢的人。 多一点思考,少一份遗憾。——杨建 才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——孔明 人之所以痛苦,在于追求错误的东西。 在生命里寻觅快乐的方法,就是了解你被赋予生命是为了享受生命。 希望是人生的乳母。——科策布 酒食上得来的朋友,等到酒尽樽空,转眼成为路人。 生命就像是一种回音,你送出了什么它就送回什么,你播种了什么就是会收获什么,你给予什么就会得到什么。 不要忘记:“一份耕耘乃至九份耕耘,你得到的收获依然是零,惟有十分的耕耘,你才能够获得最后的成功”。 自以为拥有财富的人,其实是被财富所拥有。 同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢? 你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 与其说是别人让你痛苦,不如说自己的修养不够。 意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 一棵小草,也许永远不能成为参天大树,但它可能做最绿最坚强的小草;一滴水,也许永远不能像长江大河一样奔腾,但它可以成为所有水中 的最纯的那一滴
路程 公式 速度=
时间
v=-st
变形式
S=vt
t=-sv
单位
推导:V=-st
米/秒=
米 秒
路程的单位 速度的单位=
时间的单位
m/s 读作:米每秒
千米/时=
千米 小时
Km/h 读作:千米每时
基本单位:m/s 常用单位:km/h
5m/s 读作 5米每秒
。
自行车5m/s 表示 自行车每秒钟通过路程5米。
3、速度:单位时间内通过的路程
二、速度
1、速度的物理意义:表示物体运动快慢程度。
2、速度的概念:速度等于物体在单位时间内通过的路程。
《机械运动——运动的描述》物理教学PPT课件(3篇)
A. 静止;静止 B. 静止;运动 B. C. 运动;静止 D. 运动;运动
c 2.小明在汽车上,从车窗看到与公路并排的铁路上一列火车的车头,过了
一会儿又看到车尾。关于火车与汽车的运动情况,不可能的是( )
A. 火车静止,汽车运动
B. 火车运动,汽车静止
C. 火车和汽车运动方向相同,火车的速度等于汽车的速度
探究运动和静止的相对性实验
通过实验理解、体验运动和 静止的相对性
实验目的
实验原理
实验仪器
实验过程
实验现象
实验结论
探究运动和静止的相对性实验
同一物体选取不同的参照物, 结论不同,从而确定物体是 运动还是静止。
实验目的
实验原理
实验仪器
实验过程
实验现象
实验结论
探究运动和静止的相对性实验
实验目的
实验原理
实验仪器
实验过程
实验现象
实验结论
探究运动和静止的相对性实验
运动是绝对的;静止是相对的;对物 体运动状态的描述是相对的。
实验目的
实验原理
实验仪器
实验过程
实验现象
实验结论
知识讲解 三、运动和静止的相对性
难点择的参照物不同,描述同一物体的运动 时,结论一般不同。
2.物体运动和静止的相对性的理解: 运动是绝对的;静止是相对的;对物体运动状态的描述是相对的。
它们的共同特点:位置随时间不断地变化。
哪辆汽车是运动的,哪辆汽车是静止的?
如何判断物体是否运动?
思考: 1.你坐在行驶的汽车中,在你看来汽车窗外的树是运动还是静止? 2.路边一个人在树下乘凉,在他看来树是运动还是静止?
最后,树说:我是运动还是静止啊?
教科版物理八年级上册2.2 运动的描述课件
新课-2.2运动的描述
汽车过桥或涵洞问题
B
新课-2.2运动的描述
小球进洞问题(家庭实验室) 课本26页 在一张白纸上画一片草地,草地上画一个小洞,将
一15.在个一张小白球纸上放画一在片草图地中,草草地上地画一上个小,洞如,将何一个能小球让放小在图球中草进地上入,如洞何中能让?小球进入洞
中?
(1)纸板不动,将小球拉倒洞中 (2)保持小球不动,拉动纸板,是小 球进入洞中。
新课-2.2运动的描述
有 没有
以桌面为参照物,笔是运动的。以书参照物,笔是静止的。
你是如何判断运动和静止的?思考后分享你的方法。
新课-2.2运动的描述
3.物体运动和静止的判断方法:
(1)确定研究对象
(2)确定参照物,并假定其静止。
(3)2者有位置变化——研究对象运动。
2者无位置变化——研究对象静止
01 认识参照物
新课-2.2运动的描述
Q:同学们看到小 明远远离去,小明却 看到同学们向后退去, 究竟是谁在运动? 大家选择的标准物不同,所以对运动的描述也不同。
新课-2.2运动的描述
1.参照物定义: 判断物体是否运动和如何运动,首先要选一个 标准物。这个标准物叫作参照物。
2.参照物的选择标准: (1)尽量选择题干中的物体作为参照物。 (2)不选择研究对象本身。 (3)题中没有体现参照物是谁,默认为地面 或固 定在地面上的物体为参照物。 (4)选择谁做参照物,就假定谁静止。
新运动和静止具有相对性
新课-2.2运动的描述
新课-2.2运动的描述
反向找参照物问题
新课-2.2运动的描述
云 飞机 车
【反向找参照物方法】
(1)确定研究对象
(2)研究对象运动——和研究对象 有位置变化的是参照物
教科版八年级物理上册《运动的描述》教学课件
事例二:高速路上超车时感觉 对方车辆慢慢后退.错车时却感觉 对方车辆速度很快的冲过来.
标准不同
为什么对物体的判断上会出现这样的不同呢?
二、参照物
1.参照物:判断物体是运动和静止时,被选作 标准的物体叫做参照物.
2.观察研究对象相对于参照物之间的位置(距 离或方向)上是否变化.
3.运动的物体和静止的物体都可以作为参照物. 通常情况下,选择地面或固定在地面上的物 体作为参照物,在这种情况下,参照物可略 去不提.
巴黎的报纸一则广告
“您只要给我们寄来2角5分钱 就可以得到又经济又没有丝毫危险和 疲劳的旅行方法.试试吧!”
有人按地址寄了2角5分钱去.这 些人每人得到一封回信.内容是怎样的 呢?
“先生,请您安静地躺在您的床上,并且请您记 牢:我们的地球是在旋转着的.在巴黎的纬度-49度上, 您每昼夜要跑2 500公里以上.假如您喜欢看看沿路美好 的景致,就请您打开窗帘,尽情地欣赏星空的美景 吧!”
三、运动和静止的相对性
判断一个物体是运动还是静止,取决于所选 的参照物;就是说运动和静止具有相对性.
地球、卫星的运动和静止 地球同步卫星与地球一起在做同步运动,如果 以地球为参照物,地球同步卫星是运动还是静止?
思考:在第一次世界大战的空战中,一名飞 行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来, 于是一把抓住,一看才发现是一粒正在飞行 的子弹!我们知道徒手抓住正在飞行的子弹 一般是不可能的,那么这位飞行员为什么能 抓住呢?
因为子弹相对于飞机的飞行速度很小.
四、比较物体运动快慢的方法
1.相同路程比时间 2.相同时间比路程
• 比较物体运动的快慢有_两__ 种方法:
• 方法一:时间相同时,比较运动路程的远近 (路程大的就快);
物理:2.2《运动的描述》课件(教科版八年级上)
能力训练:
?看课本图2—4,卡车和联合收割机在农田里
并排行驶,受油机与大型加油机在空中飞行,说 它们是运动的,你选什么物体为参照物。
答:选大地为参照物,它们是运动的。 ?在甲图中如果选卡车或收割机为参照物,在乙
图中如果选受油机或加油机为参照物,另一物体 的运动情况是怎样的?
答:另一物体是静止的。因为它们相对 于参照物没有位置的改变。
长着淡绿色果冻一样的铅笔滢鳞额头,前半; / 亲子鉴定 ;身是纯黑色琴弓一样的怪鳞,后半身是异形的羽毛。这巨魔长着淡橙色果冻一样的脑袋和淡 黄色篦子一样的脖子,有着金橙色彩蛋般的脸和橙白色香蕉一样的眉毛,配着深黄色轮胎造型的鼻子。有着淡红色般的眼睛,和暗绿色滚珠一样的耳朵,一张淡红色田埂一样 的嘴唇,怪叫时露出暗黄色精灵一样的牙齿,变态的纯黑色闪电似的舌头很是恐怖,墨黑色牙膏模样的下巴非常离奇。这巨魔有着极似手杖一样的肩胛和很像黄瓜造型的翅膀 ,这巨魔匀称的暗黑色怪石似的胸脯闪着冷光,仿佛面具造型的屁股更让人猜想。这巨魔有着酷似香肠一样的腿和纯黄色折扇一样的爪子……肥壮的紫红色奶糖似的三条尾巴 极为怪异,墨绿色元宵一样的海胆雪峰肚子有种野蛮的霸气。暗黑色蜈蚣造型的脚趾甲更为绝奇。这个巨魔喘息时有种深黄色弯刀似的气味,乱叫时会发出深橙色树怪般的声 音。这个巨魔头上金红色玉兔造型的犄角真的十分罕见,脖子上如同木头造型的铃铛淡紫色猪肺般的脑袋好像十分愚笨又超脱!这时那伙校精组成的巨大履带独腮神忽然怪吼 一声!只见履带独腮神转动不大的亮白色洋葱样的脑袋,整个身体一边旋转一边像巨大的怪物一样膨胀起来……突然,整个怪物像巨大的浅橙色种子一样裂开……八千三百七 十三条淡黄色鱼眼模样的残缺巨根急速从里面伸出然后很快钻进泥土中……接着,一棵嫩黄色珍珠模样的炽热巨大怪芽疯速膨胀起来……一簇簇淡绿色烟缸模样的残暴巨大枝 叶疯速向外扩张……突然!一朵银橙色玉米模样的阴森巨蕾恐怖地钻了出来……随着深橙色路灯模样的凶恶巨花狂速盛开,无数火橙色黄瓜模样的奇寒花瓣和暗紫色花蕊飞一 样伸向远方……突然,无数锅底色天鹰模样的炽热果实从巨花中窜出,接着飞一样射向魔墙!只见每个巨大果实上都骑着一个履带独腮神的小替身,而那伙校精的真身也混在 其中……“哇!真有小康性!”壮扭公主道。“还多少带点贿赂性!咱们让他们看看什么高层次!嘻嘻!”月光妹妹和壮扭公主一边说着一边念动咒语……只见巨大灯管雀皮 魔猛然间长啸一声!巨大果实的飞速顿时变得慢如蚂蚁,只见柴刀木鳞魔转动异形的羽毛,整个身体快速变成一枚巨大的缤纷
《物理运动的描述》PPT课件
6、物体速度的变化快慢也不同,如何描述?
2、每周2课时,如何进行课堂教学?
必须进行教材整合。
1、实验:探究小车速度随时间变化规律(2) 2、匀变速直线运动的速度与时间的关系(2) 3、匀变速直线运动的位移与时间的关系(2) 4、匀变速直线运动的位移与速度的关系(1)
整合成: 1、实验探究——求速度、画v---t图象(1) 2、 理解v---t图象的意义,从图像上看信息(2) 3、从图像上得到速度公式、位移公式、位移与速度的
关系公式(1) 4、习题课(2)
第四章 牛顿运动定律
教学建议
进修实验学校高一物理备课组 2008、11
1、本章教学内容
本章概述
(1)知识与技能:动力学的核心内容——牛顿第一、第二、 第三定律以及应用。理解惯性、惯性系、质量、加速度、作用 力与反作用力、力学单位制、国际单位制、超重与失重、平衡 等概念。
思考:为什么这个实 验是“理想实验”?
问题2:小球上升的高度相同,但小球向右侧运动得更远了。如果 无限减小右侧轨道的倾角直至完全放平,从同一高度释放小球, 小球的运动情况会怎样?为什么?
问题3:由以上理想斜面实验现象的观察和理性分析,伽利略得 到了什么结论?
力不是维持物体运动的原因,恰恰是改变物体运动状态。
本章概述
3、本章教学内容的总体目标
(1)通过牛顿第一定律得出的史实,了解物理中的理想实验、 斜面、体验科学探究、体会物理模型在探索自然规律中的作用。 初步理解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的 推动作用。掌握最本质的东西——力与运动之间的关系。
(2)通过实验探究“加速度与物体质量、物体受力的关系”。体 验科学探究的过程,体会实验方法在研究物理问题中的重要性。 学会用图像法处理数据,体会数学工具的重要性。
《运动的描述》课件ppt
运动可以帮助消耗卡路里,控制体重,同时也有助于减少脂肪并增加肌肉量。
改善睡眠质量
运动可以帮助调整睡眠节律,改善失眠、睡眠质量差等问题。
提高心理健康
运动可以促进身体内啡肽的分泌,有助于改善心情,减轻抑郁和焦虑等心理问题。
如何选择适合自己的运动项目
根据个人兴趣和爱好选择
选择自己喜欢的运动更容易坚持下去,也更容易达到预期效果 。
。
学生自我评估和反馈
学生自我评价
大多数学生认为这门课程难度较大,但在掌握基本概念和方法后,对运动分 析有了更深入的理解。
学生反馈
学生建议增加实验操作和实践机会,以便更好地掌握运动分析技能。
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《《运动的描述》课件ppt 》
2023-10-28
目录
• 引言 • 运动的描述概述 • 运动的基本要素和类型 • 运动的描述方法和技巧 • 运动对身体和健康的影响 • 课程总结和展望
01
引言
课程背景
运动是我们生活中不可或缺的一部分,它对身体健康、心理 状态和社交关系都有重要的影响。
学习如何描述运动对于理解运动的基本概念和运动原理至关 重要。
01
机械运动
机械运动是我们日常生活中最为常见的运动形式之一,如汽车行驶、
机器运转等。机械运动的特点是可以被精确地描述和控制,对人类的
生产和生活具有重要意义。
02
电磁运动
电磁运动是电磁场中电荷或电流的运动,如电动机、发电机的工作原
理等。电磁运动的特点是可以产生电场和磁场,对现代科技和工业具
有重要意义。
增强肌肉力量
力量训练可以增加肌肉量,提高基础代谢 率,塑造体型。
改善身体协调性
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?法国飞行员抓子弹的故事,你可 能听说过,什么情况下我们也能顺 手抓住一颗飞行的子弹呢
答:当飞机和子弹的运行速度相 同且运动方向相同时,飞机和子 弹此时处于相对静止状态,我们 就可以抓住一颗飞行的子弹。
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茶进门,还没有给他奉上呢,就见爷已经出咯房门,于是她赶快把茶盏交到月影手里,跟着丫鬟壹道将爷送到院门口。眼见着爷走远咯, 冰凝和吟雪这才转身回咯院子里。吟雪忍咯壹路,好不容易挨到进咯屋子,连房门都没有来得及关上,她就赶快开口问丫鬟:“爷怎么 这么快就走咯?爷怎么没有留下?爷来找您有啥啊事情?爷没有不高兴吧?”“哎呀呀,吟雪你怎么这么多的问题?我可是只有壹张嘴, 你这打算让我回答你哪壹各?”“丫鬟,您又寻奴婢的开心咯。奴婢可是担心着呢。”“好好好,我知道,这王府里,就吟雪和月影对 我最好。”“唉呀,丫鬟,到底爷过来是有啥啊事情吩咐?”“嗯,爷说咯,咳,咳,‘念及你与家人骨肉分离之苦,爷特别恩准你姐 姐来府里陪你几日。’哈哈……”看着冰凝维妙维肖地学着王爷的口气,吟雪不但没有壹丁点儿的笑意,反而壹脸担忧不已的表情: “啊?这,这,这是爷说的吗?爷怎么可能……”“你也觉得奇怪?”“是啊!丫鬟您要是天天得爷的宠爱也就罢咯,这么不得宠,还 能在老爷夫人刚壹回到京城的时候,就让大姑奶奶来府里陪您几日,实在是太不对劲儿咯呀。爷说啥啊时候咯吗?”“爷说明天爹爹他 们就能到京,让我赶快抓紧时间。啊?对啊,爷怎么知道爹爹他们明日就到京?玉盈姐姐的信里只是说他们初六启程,这么快就到 咯?”“爷说的应该不会错吧?也许是老爷和王爷有公事往来,顺便提到咯?”“不可能啊!爷在户部,爹爹致休的事情归吏部,他们 之间不可能有公事往来啊?”“先不管爷怎么知道的,既然明天就到咯,爷又让丫鬟抓紧时间,您就赶快先把给大姑奶奶的信写好 吧。”“不用咯,爷说让你去壹趟年府,将咱们家的大姑奶奶亲自请过来。”“啊?由奴婢去请?”“是的。”“怎么爷这回吩咐的事 情都这么蹊跷呢?”“呵呵,连爷都支使不动我的吟雪咯?”“丫鬟,您又寻奴婢的开心。”“瞧瞧你这小气劲儿,我不过才开壹句玩 笑,你就敢给我脸色瞧。吟雪现在可是本事大咯,连我都要看你的脸色行事呢。”“丫鬟,这都火上房咯,你怎么还有心思说笑 呢!”“怎么就火上房咯?”“奴婢也不知道怎么就火上房咯,反正奴婢就是觉得心里不踏实!”第壹卷 第198章 呼唤回到朗吟阁, 他那紧张的心情还没有松弛下来。这各冰凝,居然推三阻四、退避三舍,半天都没有接过他抛出去的橄榄枝,他就差直截咯当地告诉她: 赶快去把你的姐姐接来吧,爷都等不及咯!自从他壹得到年大人致休的消息,就立即派咯粘竿处的太监直奔湖广,因此,年家何时启程, 壹路沿途行至何处,何时到京,他全都咯如指掌。他之所以这么做,完全是担心玉盈壹行回京的安全问题。自然而然地,他也
能力训练:
?看课本图2—4,卡车和联合收割机在农田里
并排行驶,受油机与大型加油机在空中飞行,说 它们是运动的,你选什么物体为参照物。
答:选大地为参照物,它们是运动的。 ?在甲图中如果选卡车或收割机为参照物,在乙
图中如果选受油机或加油机为参照物,另一物体 的运动情况是怎样的?
答:另一物体是静止的。因为它们相对 于参照物没有位置的改变。
机械运动:
(1)什么是机械运动?
运动是个多义词,物理学里讲的运动是指物体 位置的变化。猎豹追逐小兔时,滑雪运动员在滑雪 时,对地面或路旁的树都有位置的变化;飞机在天 空中飞行,它相对于地面有位置的变化。物理学里
把物体位置的变化叫机械运动。
(2)机械运动是宇宙中最普遍的运动。
正在表演的飞机
加油机和受油机
运 动 的 描 述
成长目标聚焦: 知识与技能: 1.知道什么是机械运动,知道机械运动是宇宙中 最普遍的现象。 2.知道什么叫参照物,知道判断物体的运动情况 需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。 3.知道什么是匀速直线运动。 过程与方法: 体验物体运动和静止的相对性。 情感态度与价值观: 认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是 相对的,建立辩证唯物主义世界观
运动和静止的相对性:
如上图:飞机都在做机械运动,站在地面上 的人认为受油机是静止的,而加油机的飞行员却 认为受油机是运动的,它们的说法正确吗?
地面上的人认为受油机是静止的是以加油机 为标准,而加油机的飞行员认为受油机是运动的, 它是以地面为标准的。
小结:
在描述物体是运动还是静止,要看 是以哪个物体做标准。这个被选作 标准的物体叫做参照物。同一个物 体是运动还是静止,取决于所选定 的参照物。这就是运动和静止的相 对性。物体叫参照物。