理解常见文言虚词在文中的意义和用法

“履至尊而制六合。”句“而”连接的两项时间一先
一后，表示承接关系。译为“登上最尊贵的帝位来统治 天下”。
“哙拜谢，起，立而饮之。”句“而”连接“立”
和“饮”两个动词，“立”前的“起”是“起身”的意 思，“立而饮之”应当译作“站着喝下了酒”，“立” 是动词作状语，是“饮”的行为方式，因此，表示修饰 系。
【孰与】【与……孰】 表示比较与选择，译为：“跟……比较，哪一个……” ①谓其妻曰：“我孰与城北徐公美”（《邹忌讽齐王纳 谏》）②沛公曰：“孰与君少长？”（《鸿门宴》） ③公之视廉将军孰与秦王（《廉颇蔺相如列传》） ④吾与徐公孰美（《邹忌讽齐王纳谏》） 【孰若】【与其……孰若】 表示选择（舍前取后），译为：“哪如”“与其……哪 如……”①与其坐而待亡，孰若起而拯之（《冯婉贞》） ②与其杀是童，孰若卖之（《童区寄传》）
容易忽视的地方
（一）兼词。 1．相当于“于之”、“于此”、“于彼”。 ①三人行，必有我师焉（在其中）。（《论语》） ②积土成山，风雨兴焉（从这里）。（《劝学》） ③五人者，盖当蓼洲周公子被逮，激于义而死焉（在这件事情上）者 也。（《五人墓碑记》） 知识联想：兼词“诸” ——是“之于”的意思
（1） 公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。（《肴之战》） （2）王尝语庄子以好乐，有诸？（《庄暴见孟子》）
介词位居名词或名词性词组之前，连词位居 词语与词语、句子与句子之间；介词去掉，句意 难以畅通，连词去掉，句意基本不受影响。
以
“以”作连词时，连接前后结构相似的 两项，表示并列关系，修饰关系，还是目 的关系，也较难辨别。例句：
①余与四人拥火以入。（《游褒禅山记》）
该句译为“我与其他四人举着火把进去”，“拥火” 是“入”的方式，作状语，因此是修饰关系。
代词用法
1)第二人称，今译为：你（们）、你（们）的。它与“尔” 是同源字，在上古之时音近义通。 例释：①妪每谓予曰：“其所，而母立于兹。”(《项脊轩 志》) ②业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！(《促 织》) ③孰是君也，而可无死乎？(《勾践灭吴》) ④蚤缫而绪，蚤织而缕(《种树郭橐驼传》) 2)近指代词，今译为：此、这样。 例释：何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。《孔雀东 南飞》
返回
何
是疑问副词，较难辨别。例句：
难点： 何用在疑问句中动词前面时，是疑问代词还
①豫州今欲何至？（《赤壁之战》） ②夫子何哂由也？（《子路、曾皙、冉有、公西华侍 坐》） 解析：如果作主语、定语或宾语，就是疑问代词； 如果作状语，就是疑问副词。①句译为“刘豫州现在想 去哪里？”“何”是“哪里”的意思，作“至”的前置 宾语，那么应为疑问代词。②句译为“夫子为什么笑仲 由呢？”“何”是“为什么”的意思，用在动词“哂” 之前状语的位置上，因此是疑问副词。
①空中而多窍。 ②孙权据有江东，国险而民附，贤能为之用。 ③履至尊而制六合。 ④哙拜谢，起，立而饮之。
“空中而多窍。”句“而”连接的“空中”和“多窍”
不分主次、先后，表示并列关系。译为“（大石）中间 是空的，上面有很多窟窿”。
“孙权据有江东，国险而民附，贤能为之用。”
句“而”后面的一项有进一层的意思，是递进关系，译 为“国家形势险要而且百姓归附”。
返回
容易忽视的复合虚词
【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》） ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）。 ④一桌、一椅、一扇，一抚尺而已(《口技》) 【而后】才，方才。 ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。 ②三月而后成。 【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ ②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ ③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》） 【既而】不久，一会儿。 ①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》） ②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》） ③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》） 返回
1.人而无信，不知其可也 2.吾尝跂而望矣 3.以其求思之深而无不在也 4.剑阁峥嵘而崔嵬 5.余闻而愈悲 6.扣弦而歌之 7.诸侯而骄人则失其国 8.有如此之势，而为秦人积 威之所劫 9.若欲死而父，即前斗
1.连词，表假设 2.连词，表修饰 3.连词，表递进 4.连词，表并列 5.连词，表承接 6.连词，表修饰 7.连词，表假设 8.连词，表转折 9.代词，你的
以
A．“忠不必用兮，贤不必以”《涉江》中的“以”字是虚词用作实词吗？ “以”字实际上是“耜”右连部分，古人通过“用耜翻地”来表示 “用”这个意思，由此可见，“以”字起初是个动词，属实词。 用作介词是虚化的结果(许多介词是从动词转来的)。“贤不必以”中 的“以”字，用的是本义。 B．在古文里，介词“以”后面的代词“之”往往被省略，“衣食所安， 弗敢专也，必以分人”，介词“以”后应有宾语“之”，代前面出现过的 “衣食”。 这是因为在古代“以”和“之”读音相近，在说话时，往往后者被前 者“吞并”，而古人学问是口耳相传，所以学生记录老师的话时，自然也 就省去了“之”。我们应该把它当为一种现象记住。 （一）介词 （四）名词通假 （二）连词 （五）固定搭配 （三）助词 （六）例题示例
容易忽视的复合虚词
【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不 同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。 例释： ①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》） ②不为者与不能者之形何以异（《齐桓晋文之事》） ③吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》） 【无何】译为“不久”“没多久”。 例释： ①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》） 【何乃】译为“怎能”。 例释：阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》） 【何必】译为“不必”，表示反问语气。 例释： 《孟子· 梁惠王上》：“王何必曰得，亦有仁义而已矣。” 【何许】译为“何处，什么地方”。 例： 《大铁椎传》：“大铁椎，不知何许人。” 【何其】译为“多么，怎么这样”，用疑问口气表示程度。 例释：欧阳修《伶官传序》：“至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！”
(1)连词用法 (2)代词用法 (3)复合虚词
返回
连词：并列，递进，顺承，转折，目的，修饰
则知明而行无过矣
并列连词，不译
君子博学而日参省乎己 递进连词,并且
积善成德，而神明自得
结果连词,因而
而
假舟楫者，非能水也，而 转折连词,却 绝江河 会盟而谋弱秦
目的连词,来 修饰连词,地
吾尝终日而思矣
而
难点：而字用作连词，连接先后结构相 似的两项，是并列关系、递进关系、修饰 关系还是顺承关系，是较难分辨。例句：
返回
与
难点：与连接的前后两项同为人名或人称代词时， “与”究竟是连词，还是介词，较难辨别。例句： ①吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。（《祭十二郎文》） ②姜维与邓艾争险，不克。（《三国志· 邓艾传》）
可用下列方法辨别。一看“与”前后两项是否同作 一个句子成分，同作一个成分的就是连词，不能同作一 个成分的就是介词。①句中“吾与汝”都作主语，是连 词。②句中姜维是主语，“与”介出“争险”的对象， “与”是介词，“与邓艾”组成介宾短语作状语。二看 “与”前后两项是否可以对调，能对调的，则是连词， 不能对调的则是介词。显然，①句能对调，②句不能。 三看“与”前是否可以插入其他内容，能插入的则是介 词，不能插入的则是连词，例如②句可以改成“姜维 （昨日）与邓艾争险”而①句不能插入。
考点精析
题型设计： 题型比较固定，最常见的题型是采用 选择题的形式，采用比较的方式，就字形 相同的虚词比较其意义和用法。例句或选 自文中例句，或将文中例句与中学语文教 材课文例句加点的虚词对比考查。
而
【而】本义阐析：“而”的意思很抽象，但它本来是个实词， 指整个胡须，它的甲骨文就是胡须的形象。后来，“而”字用 作虚字，那是属于假借。
2010届高三语文专题复习
理解常见文言虚词 在文中的含义
广州市第二中学高三语文备课组
07年新课程高考语文考纲规定掌握的文言虚词： 高考“大纲”规定应掌握的
18个文言虚词
而 何
且 以 若 因
乎
所 则
于
为 者
乃
焉 之
其
也 与
1.文言虚词包括副词、介词、连词、助词、语气词， 文言代词也归入文言虚词之中。 代词： ①人称代词——之、其、而（通假）、若、乃 ②指示代词——之、其、或、然。 ③疑问代词——安、焉、何。 副词： ①范围副词——则、犹 ②时间副词——既、已、且 ③语气副词——其、何、遂 介词：于、以、为、因、乎 连词：而、且、以、其、或、乃、则、然、但、为、故、 若、虽、因、遂。 助词：（1）结构助词：之、者、所、然 （2）语气助词：也、矣、焉、耳、哉、乎
②敛赀财以送其行。（《五人墓碑记》）
该句译为“募集钱财来送他起程”表示目的关系。
③夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》） 该句译为“平坦又近便，游人就多”，“以” 译为“又”，连接两个形容词，是并列关系 ④呼中丞之名而詈之，谈笑以死。（《五人墓碑 记》） 该句译为“呼喊着中丞的名字骂他，谈笑着 死去了。” “谈笑”表明“死”的状态，表示修 饰关系。 ⑤各各竦立以听。（《促织》） 该句译为“每个人都严肃地站着听”，“竦 立”是“听”的状语，表示修饰关系。
焉
2．相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。 ①且焉置土石？（《愚公移山》） ②非再至，焉知其若此？ ③焉有仁人在位，罔民而可为也？（《齐桓晋文之事》） 返回
与
注意读音。
⑴yú，可得闻与(欤)，船容与而不进兮；
⑵当作“参加”时读yù，“蹇叔之子与师”《殽之战》；
⑶其它都读上声。 （一）介词 （三）动词 （五）固定 （二）连词 （四）通假 （六）例题