第八章 文学写作

（11）第十自然段



文章的（精彩之处）有时候锋芒出众，风神超绝，就好像 形不能逐影， 音响难以留存；又像孤峰独立而突出，庸 凡的词句难以配合相宜。 精彩的佳句孤立而没有（其他字句的）匹配，反使我心情 孤独，反复斟酌却又不能抛弃。 （美词佳句在文章中）像石中包孕美玉使得山峦生辉，又 像水中蕴含着明珠使得江河增丽；（就连那些凡庸之句也） 好比榛楛之类的恶木勿须剪去，因为有美丽的翠鸟栖集也 会增色添光。又好比把《下里巴人》的俚调连缀在《阳春 白雪》雅曲之中，（反而）更增加了它的奇伟。 提示：再论美言佳句警醒带动的作用。
（3）第二自然段


（于是就会）收获历代古籍中从来没有过的文字， 采摘到千百年来（作者）从未写出过的诗篇；抛 弃那些前人用过的陈词滥调，像抛弃已陨落的朝 花，采用前人还没用过的清辞秀句，像拾取还未 开放的花朵。 （灵感奔涌时）能在片刻间观察古今的历史，能 在眨眼间接触天下的时事。 提示：进入创作活动之后，首先要进入“虚静” 的状态，然后才能灵感活跃，文思奔涌，创作出 清新独创的佳作。
（5）第四自然段




写作是（人生）一大乐事，所以被古来的圣人贤 士所钦慕。 把虚无的抽象赋予它具体的形象，追寻无声的虚 寂赋予它有音的声响，把藐远的事物涵写在尺幅 的锦素之上，把丰沛的情思倾吐于寸心之间。 语言越是恢弘扩大，构思就越是深沉隐微。（写 作好比春风）传播草木的馥郁芬芳，（又好像春 风）催动青青的枝条发育壮大。（文思奔涌）粲 然像风起飚立，（落笔挥洒）郁然如云起文林。 提示：为文之乐，在于赋无形于有形，赋无声于 有声。只要文思本涌，就会辞随意起，如沐春风。
（7）第六自然段




(世上的)事物千姿百态，文章的体裁（往往要根据描写的 事物的形态需要）屡屡变化。 （文章苦心经营）能穷究物情就要推崇技艺巧 妙，（臵 辞造句尽力推敲）能曲达情思就要重视语言优美。及至有 音律有声响的辞语交互使用，（这样的文章）就好像五色 丝线错杂相间绣出的色泽相宜的锦绣。 如果机会丧失，（音律声响安排的）次序颠倒失常，就好 像淆乱了五色丝线的次序（绣出的绣品）色彩自然不能光 泽鲜明。（意辞的取舍、音律声响的安排）虽然变化无穷， 但难免有诘屈不顺之处。如果能懂得变化的道理，理解次 序安排的规律，就能像开渠纳泉，顿然顺畅。 提示：主张立意要巧，置辞须妍，声律要美。意、辞和声 律的安排要善于抓住时机，注意次序的顺畅。
第八章
文学写作
文学写作是文学理论中一个必须 面对的问题。研究文学写作的意义， 在于总结文学写作的规律，揭示文学 写作的审美可能与文化内涵。
第一节 经典文本阅读



一、《文赋》（陆机） 1、作者简介： 陆机（261—303），字士衡，世族 （为陆逊之孙）。20岁吴灭，与弟云 回家读10年。太康末，二人去洛阳拜 谒张华（领袖），获重用，一度相国 参军、关中侯、中书郎（赵王伦辅政； 谋篡位死，陆机免死充军）。 八王之乱，投成都王司马颖，表奏平 原内史，讨伐长沙王时为河北大都督， 率20万惨败，被怀疑而杀。 现存诗100余，赋20多，《陆士衡集》。 《文赋》影响最大，是中国文学史上 第一篇完整的创作论。
（8）第七自然段



（写作过程中）有时候（后面的文章）与前段文 章相矛盾，有时候（前面的文章）又妨碍了后面 的章节，有时候文辞不当，文义倒还顺当；有时 候语言流利，而文义却有害。 （如果文辞与文义不能相一致，就应该去除不当 的文辞另撰新辞或去除有害的文义另立新义，使 文辞与文义不能相一致的情况）彼此分开就能两 全其美，合在一起就会两败俱伤。在细微之处考 较辞、义的优劣，在毫芒之间决定辞、义的取舍。 如果经过铨衡，必须有所裁定，就应以至当作为 准绳。 提示：考辞选义应有一定的标准，这就是辞和义 的相合。
（10）第九自然段


有时候文藻情思汇合，（显得）文采鲜明，像锦 绣那样光彩缤纷，像琴弦那样凄婉动人。 （拟古时）所描摹的一定要（与古人）不差毫厘， 才能暗合乎古人的诗篇。构思虽是出自我心，却 害怕别人占先成文。如果丧失廉耻苟取他人之文 而使文章义理发生谬误，那就是喜欢，也要割爱。 提示：说文章贵在独创，反对模拟抄袭。

（3）第二自然段





（写作）开始的时候，把视觉和听觉收拢起来， 深沉地思考，广泛地搜求。精神驰骋于远方，思 想飞腾于九霄。 (文思酝酿）到了极致的时候，朦胧的情思反倒更 加鲜明，外界的物象也愈加清晰地不断奔涌显现。 群书中的精华像涓涓醇酒随笔倾吐，诗》、《书》 等经典像芳菲的雨露滋润笔端。 想像的活动，有时上浮天渊，平静地流动，有时 深入九泉洗濯，尽受浸润； 艰涩的辞语像衔钩之鱼从深潭中艰难而出；联翩 的辞藻像中箭的飞鸟不断地从云端坠落。

（4）第三自然段




（动笔写作时）然后按照就班，依照立意内容，构思布局， 考究语言词汇，安排布臵。 有影之物必（运用恰切的语言）寻其形象， 有声之物必 （运用切当的言辞）绘其声响（务使其状貌和声响穷形尽 相） 。 （有时候（描摹事物追寻形象）就像因树枝（摇动）而振 动了树叶，有时候就像沿着水波而探到了水源。有时候， 状写隐晦的事物，却很容易就使之明白显豁，而本以为容 易显现的，却反而臵词艰难。） 有时候（文思飞动）像猛虎变色而百兽受扰骚动，有时候 （文思突出）像龙鳞显现而群鸟飞散。有时候造语妥帖顺 利流畅，有时候臵辞滞涩而达意艰难。
（9）第八自然段



有时候文章的文辞繁华、义理丰富，文意却不能 顺当表达。（义理虽丰富，但）文章不能有两个 主意，（文辞虽繁华，但）不能说尽到不能再增 益丝毫的地步。 把一句话放在显要地方，这就是全文的警句。虽 然（其他话语）都条理清晰，但要等有了这警句 才显 现（它们的）功效。（警句）确实利多弊少， 但选择恰当并不容易。 提示：论述选择警句的重要，在于纲举目张，警 醒全篇。
（16）第15自然段


（17）第16自然段





至于文辞繁简的剪裁，文辞位臵的布局，随 时都应适应 情况的变化而变化，其中也自有曲折微妙之处。 有时候语言粗拙而喻义巧妙；有时思想质朴而文辞飘逸。 有时候因袭旧辞而推出新意，有时候沿袭浊音而 更新出 清音。 （有时候）稍一观览，便能明察（文辞的）底细，有时候 深入钻研，而后才能理解（其中的）精深。（这种情形就） 好比是跳舞者合着节拍挥动衣袖， 唱歌者和着琴弦唱出 歌声。 这里的奥妙不是轮扁（《庄子》中人物）能说得出来的， 也不是华美文辞能够说得精微透彻的。 提示：说明选辞考义的精深细微之处难以言说，只有深入 体会，才能运用自如。
（2）第一自然段


（创作之前，作者）长久地站立在天地之间幽深寂静地观 览（天地万物），以古代典籍陶冶滋养自己的情志。 循着四季的变化而感叹时间的流逝，观看万物的变迁而思 绪纷呈。深秋时节，悲伤树叶的飘零；芳春时节，喜悦枝 条树叶的柔嫩。（有时候）肃然敬畏，如霜雪在胸；（有 时候）志意高远，如上临云霄。 （有的人）咏唱先世德行的伟大显赫，歌颂先祖道德的芳 香芬馨。（作家应该）在（前人）文章的林海中遨游，赞 美那美文的文质彬彬。于是慨然放下（前人）的文章， （自己）执笔进行写作，姑且（把心得感受）在文章中表 现出来。 提示：在创作前，必须要有较高的文学艺术修养和观察社 会、自然的能力。
（6）第五自然段



文体多种多样，各不相同，（各种文章的体裁） 就像庞杂的万事万物没有同一的量度可以衡量， （它们）纷纭变幻，难以描绘成固定的形像。 （作者的）语言的才能衡量着（作者的）写作技 巧，辞意切合（描写的对象）才称得上是巧心独 运。无论（描写的）是抽象或是具体（的事物）， 都努力追求，尽力为之，无论是面对浅深难易 （的事物），都不要抛弃，当仁不让。虽然（可 能会）偏离（某些）规矩尺度（也浑然不顾）， 希望能（使描写的事物）穷形尽相。 所以，喜欢炫耀眼目的人崇尚浮艳（的辞藻）， 重视（文章内容）惬合心意的人看重（文辞）表 达得当。主张（描写事物务使）穷尽物象的人， 不会受拘束阻隘；追求（文章）通达的人，思想 （必定）开朗旷远。
（14）第13自然段


（15）第14自然段


有时候文章写得奔放恣肆，务求声响轻佻鄙俗， 仅只为了好看以迎合世俗，纵然声音高亢，曲调 品位也是低下。（这就使人）明白了那《防露》 与《桑间》的乐曲，（由于是俚俗之音）虽然感 人，却不是高雅的乐调。 提示：提倡文章雅正，反对俚俗。 有时候文章写得清新空灵而柔美简约，也每每摒 弃了浮辞滥调，（但由于过分简约平淡）却像缺 少五味的肉汁，没有余味；又像琴絃弹出质 朴单 调的曲调，虽是一人歌唱，三人和应，固然典雅 却不艳美。 提示：反对文章过分简约平淡，要求雅艳并美。

（12）第11自然段


有时候写成 短小的诗文，面对单薄的内容却少有 兴趣。俯看下文孤独而没有响应，仰观上文空荡 而无所应承。好比孤弦独奏，虽蕴涵清韵，但单 调没有和声。 提示：言文章不能太短小，短小无以成文。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（13）第12自然段


有时候文辞憔悴，虽徒事浮靡，语言却缺少光泽。把美和 丑混为一体，好像美玉的质地也受连累而成了瑕疵，又好 比那堂下管乐吹奏出偏急的调音，与堂上的雅乐虽欲相应， （由于曲调急促）却总不能协调。 提示：论文不能调谐之病。 有时候抛弃文章的内容义理，以保存文辞的奇 瑰，（那 只能是）徒然追循文字的虚浮和细微。（文章的）言辞缺 少感情和鲜明爱憎，文辞轻飘飘而不真实，就好比在单弦 上急促弹奏，曲调虽和谐，却不能感动人。 提示：论文应重在以鲜明的爱憎感情感人，不应舍本追末， 徒事语言的奇瑰。
（1）序言部分：



所以我作这篇《文赋》，用以介绍古代作家的美 丽的文章辞藻，因之论述作文成败的缘由。以后 或者可以曲尽写作的奥妙； 至于借鉴古代作家的作文经验，就像拿着斧头砍 伐木头做斧柄一样，虽然学习取鉴他们的写作经 验就在跟前，但是下笔写作时的千变万化，真的 很难用言语来表达。我所能够说出来的，就全在 这篇文章里了。 提示：以上是本文的序言，叙述写作《文赋》的 缘由和目的。