《颐和园》习题及答案
新版部编人教三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
新版部编人教三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．《颐和园》片段，完成练习。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有700多米长，分成273间。
每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
（1）颐和园长廊的的特点是________。
（2）为了说明长廊的特点，作者采用了________和________的说明方法。
（3）《颐和园》采用了移步换景的写景方式，在本段中能体现这一方法的词语是________和________。
【答案】（1）长、还有长廊柁画没有哪两幅是相同的、房间多。
（2）列数字；作比较（3）进了；绕过【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（2）这是对说明文说明方法的考查。
学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
（3）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）长、还有长廊柁画没有哪两幅是相同的、房间多。
（2）列数字、作比较；（3）进了、绕过【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（2）考查学生对说明方法的掌握。
要求学生能判断，会应用。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
2．阅读语段,完成练习。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
（1）这段话主要写火烧云________变化极多,却不用一个“变”字,而是用了四一会儿”,这样不仅突出了火烧云的________,而且强调了________。
部编三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
部编三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读下文，回答问题。
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，________等候着。
她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。
妈妈________说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”（1）选择合适的词语填在文中的横线上。
心疼地伤心地耐心地着急地①送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，________等候着。
②妈妈________说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”（2）从哪句话可以看出庆龄“一个人在家，是很没劲”？用“________”画出来。
（3）联系生活实际，说说你对文段中画线句子的理解。
（4）你喜欢庆龄还是小珍？为什么？【答案】（1）耐心地；心疼地（2）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
（3）自己在家，缺少家人的陪伴是很没有意思，但是“我”为自己能够信守诺言而感到心安。
（4）我喜欢宋庆龄，因为她言而有信。
【解析】【分析】本题考查的是阅读短文主要分四个小题：（1）考查选择合适的词语，选择的是恰当的形容词。
通过联系课文上下文内容的理解答案不难选出。
（2）对短文内容的理解，直接可以从原文找到。
（3）联系生活实际，对文段中句子的理解。
这就要学会换位思考，联系自己的生活体验来回答。
（4）是对文中人物的评价，你喜欢那个人物以及原因。
做这题要注意回答的完整，不能只答喜欢谁，要写出理由切能结合文中的具体内容来谈。
故答案为：（1）耐心地、心疼地；（2）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
（3）自己在家，缺少家人的陪伴是很没有意思，但是“我”为自己能够信守诺言而感到心安。
（4）我喜欢宋庆龄，因为她言而有信。
新部编三年级下册语文课外阅读练习题及答案
新部编三年级下册语文课外阅读练习题及答案1.?颐和园?片段,完成练习.进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊.绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头.这条长廊有700多米长,分成273间.每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的.长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了.微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽.(1)颐和园长廊的的特点是.(2)为了说明长廊的特点,作者采用了 ?口的说明方法.(3)?颐和园?采用了移步换景的写景方式,在本段中能表达这一方法的词语是f口0【答案】(1)长、还有长廊沱画没有哪两幅是相同的、房间多.(2)列数字;作比拟(3)进了;绕过【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解水平.解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可.(2)这是对说明文说明方法的考查.学生应了解常见的说明方法, ①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比拟；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境,抓住标志性词语,判断说明方法.(3)解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案.故答案为：(1)长、还有长廊沱画没有哪两幅是相同的、房间多.( 2)列数字、作比拟；(3)进了、绕过【点评】(1)此题考查在理解课文的根底上筛选相关信息并加以概括的能力.(2)考查学生对说明方法的掌握.要求学生能判断,会应用.(3)此题考查在理解课文的根底上筛选相关信息的水平.2.阅读短文,完成练习.米斯是一位年仅11岁的意大利少年.他被穷苦的父母卖给了一个马戏团.()受不了那种非人的折磨,( )他逃了出来,乘船回家.在船上,三个游客乘着酒兴,对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯,给了他少许的银币和大把的铜币.那三个人继续喝酒,最后竟露骨地攻击米斯的祖国. 哗",一大把银币、铜币像冰雹一样飞掷到那三个人的脸上.米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊,对着那三个旅客大声吼道：拿回去！我不要说我祖国坏话的人的东西！〞(1)选择一组适宜的关联词填到文中的括号里.只要•…就.... 由于•…所以..... . ••就.....(2)给带点字选择适宜的解释.乘：①坐②就着③一种计算方法A.他乘船回家.B.乘着洒意,他诗兴大发.(3)用横线画出文中表现米斯非常气愤的句子.(4)填空.米斯当时遍体鳞伤,他肯定需要 ,但当他听到 ,立即把钱币飞掷到那三个人的脸上,这说明了米斯是一个_________________________________________ 的孩子.(5)给文章加上一个适宜的题目.【答案】(1)由于；所以(2)①；②(3)哗",一大把银币、铜币像冰雹一样飞掷到那三个人的脸上.米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊,对着那三f旅客大声吼道(4)钱；有人攻击自己的祖国；爱国,有尊严(5)勇敢的米斯【解析】【分析】(1)考查关联词的运用.解答时要先理解分旬前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写.此题分句前后是因果关系.应选由于•…•所以……;(2)这是一道工字多义〞的练习题.同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解.(3)考查对课文内容的理解水平.解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案.(4)此题主要考查对课文内容的理解水平.解答此题,需要回忆课文的内容,然后结合前后旬(题目提供的信息)进行补充填空即可.(5)考查拟定标题.阅读短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要内容,再进一步提炼标题.故答案为：(1)由于；所以(2) A① B®(3)哗",一大把银币、铜币像冰雹一样飞掷到那三个人的脸上.米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊,对着那三个旅客大声吼道(4) 1、钱2、有人攻击自己的祖国3、爱国,有尊严(5)勇敢的米斯【点评】(1)此题考查学生对关联词语的使用.理解句子,分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯.(2)主要考查学生对多义字的理解,正确理解字的语境意义需要在积累的根底上仔细揣摩.(3)此题考查在理解课文的根底上筛选相关信息的水平.(4)这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空.(5)此题主要考查提炼文章标题的水平.3.课内阅读.海底动物各有各的特点.海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米.梭子鱼每小时能有几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快.乌贼和章鱼能忽然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退.有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行.还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星.(1)这段话是围绕哪一句来写的？,请用横线画出来.(2)这段话写了: ? :、和________ 几种动物.(3)在文中找出以下词语的近义词.远程一忽然一旅游一■般一(4)你还知道哪些海底动物,它们有什么特点？请你简要地写下来.【答案】(1)海底动物各有各的特点(2)海参；梭子鱼；乌贼；章鱼；贝类；深水鱼(3)长途；忽然；旅行；普通(4)旗鱼的背上长着一块长长的翅,就像一面旗.旗鱼是世界上已经发现的唯一的一种游动不是靠弯曲身体来产生动力的鱼！【解析】【分析】(1)考查找中央句的方法.中央句是一段文章中处于中心地位的句子.它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子. 找中央旬〞是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中央句写的.我们在阅读时找准了中央句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意.这段话的中央旬在段首.(2)考查对课文内容的理解水平.解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案.(3)此题主要考查对近义词的辨析水平.近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答此题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词.答案合理即可,不唯一.(4)主要是培养学生养成积累的好习惯.故答案为：(1)海底动物各有各的特点；(2)海参；梭子鱼；乌贼；章鱼；贝类；深水鱼；(3)长途；忽然；旅行；普通；(4)旗鱼的背上长着一块长长的翅,就像一面旗.旗鱼是世界上已经发现的唯一的一种游动不是靠弯曲身体来产生动力的鱼！【点评】(1)考查学生掌握找中央句的方法并运用.(2)此题考查在理解课文的根底上筛选相关信息的水平.(3)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了.平时注意多积累,增加词汇量.(4)此题考查学生对知识的积累.平时一定要对一些文中的、课外阅读中的相关知识多做一些摘抄、积累,分类整理,增强背诵,此题会迎刃而解.4.阅读?一幅名扬中外的画?第2自然段,完成练习.张择端画这幅画的时候,下了很大功夫.光是画上的人物,就有好几百个：有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人•…三百六十行,哪一行的人都画在上面了.(1)用横线画出这段话的中央句.(2)文中提到了? ? ? ?摊贩、官吏和读书人,文中〞…•表示.(3)从好几百个〞三百六十行〞这些词中,可以看出画上张择端下了很大的功夫.【答案】(1)张择端画这幅画的时候,下了很大功夫.(2)农民；船工；生意人；道士；医生；列举同类事物的省略(3)人物众多【解析】【分析】(1)考查找中央句的方法.中央句是一段文章中处于中心地位的句子.它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子. 找中央句〞是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中央句写的.我们在阅读时找准了中央句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意.这段话的中央句在段首.(2)考查对语段的理解水平.解答时要带着问题细读语段,就能找到答案.(3)体会划线词语,了解用词精辟准确,把事物说得形象具体；为文章增色；关键词能为中央效劳.结合具体语境进行分析,表述合理即可.故答案为：(1)张择端画这幅画的时候,下了很大功夫.(2)农民；船工；生意人；道士；医生；列举同类事物的省略；(3)人物众多【点评】(1)考查学生掌握找中央句的方法并运用.(2)此题考查在理解课文的根底上筛选相关信息的水平.(3)体会重要词语的含意,品味语言表达艺术.5.课文内容精彩回放.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙----膜翅,顺顺溜溜；收拢硬翅,严丝合缝.北京人把瓢虫叫作花大姐〞好名字！瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点,特别漂亮.圆点是有定数的,不能瞎点小圆点,叫作星〞有七星瓢虫、十四星瓢虫••星点不同.有的瓢虫吃虾虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫.我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃幼虫吗？(1)根据意思,在文中找出相应的词语.①指通畅顺当,没有阻拦.①指缝隙严密闭合(2)用横线画出文中的一个拟人句.(3)读了这段文字我知道了,瓢虫有两种,一种吃财虫,是二种吃马铃薯嫩叶,是.(4)文中划线的句子是请将它改为陈述句：【答案】(1)顺顺溜溜；严丝合缝(2)虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙----膜翅,(3)益虫；害虫(4)反问句；吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们应该改改口味,也吃虾虫.【解析】【分析】(1)此题是根据意思写出相应的词语.这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思.单就根据意思写词语来说会有很多近义词,但结合短文内容来分析,词语就锁定在短文中了.(2)此题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用.所谓拟人〞,就是把物〞当作人来写,使物〞具有人的情感与行为,从而到达化抽象为具体的目的.(3)这道题是按课文内容填空.解答时要带着问题快速浏览课文内容, 锁定所填的范围,然后结合题目提供的信息进行补充填空即可.(4)用反诘的语气表达一个肯定的意思,答案已经蕴涵在问句中了,不需要对方来答复,也就是明知故问,这是反问.反问句改为陈述旬的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比方：难道•…吗？〞和怎能•…呢？〞等.第三步：否认改为肯定,肯定改为否认.故答案为：(1)①顺顺溜溜；②严丝合缝；(2)瓢虫款款地落下来了, 折好它的黑绸衬裙----膜翅.(3)益虫；害虫；(4)反问句；吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们应该改改口味,也吃虾虫.【点评】(1)此题考查学生对课文中重点词语的理解.可结合语境、课后注释或查字典理解词义.(2)考查学生对拟人修辞手法的掌握.要求学生能判断,会应用.(3)这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空.(4)掌握反问旬改陈述旬方法,平时多练,培养语言表达水平.6.阅读下文,答复以下问题.在生活中,只要一提到蜜蜂,有的小朋友马上就想到蜜蜂会萤人.其实,蜜蜂一般不轻易萤人,萤人是它进行的自卫,是它维护生命做出的一种本能反响.当蜜蜂遇到侵害时,它就会把尾部的毒针刺入对方的身上,并放出毒液.蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器,它连着身体里的毒腺,蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去.其实,蜜蜂是一种可爱的小精灵,以它的勤劳赢得人们的喜爱.蜜蜂有自己的生活方式,分工明确而精细.工蜂负责采蜜,每天忙碌地出去寻找蜜源,采到蜜后送回来,再出去.它的身体带有电荷,能形成一个生物磁场,根据磁场判断出去和回来的方向.工蜂还能根据太阳判断方向,所以不管它们飞多远,都能找到家.蜜蜂在采蜜时,眼睛起了关键作用.蜜蜂生长着许多复眼,大约有500万只.虽然蜜蜂有许多复眼,但是由于它的身体较小,眼睛就显得更微小了.看来蜜蜂虽然体型微小,但它们对人类的影响和奉献却一点也不小,所以我们要保护它们.(1)给短文拟一个题目.(2)下面的这句话,你觉得放到短文的哪个位置上比拟适宜？所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的,每只小眼睛都能看清一个小范围,再把那么多小眼睛看到的物体组合起来,就能形成一个很大的范围.(3)工蜂是如何判断风向的？用“___________ 在短文中画出.(4)读了短文,你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？【答案】(1)可爱的小蜜蜂(2)这句话放在第三自然段眼睛起了关键作用〞这句的后面(或虽然蜜蜂有许多复眼〞这句话前面).(3)工蜂的身体带有电荷,能形成一个生物磁场,他们会根据磁场判断出去和回来的方向.工蜂还能根据太阳判断方向,所以不管它们飞多远,都能找到家.(4)我们应该保护小蜜蜂,不能随便伤害它.【解析】【分析】(1)考查拟定标题.阅读短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要内容,再进一步提炼标题.(2)填充题,一般要注意补写的内容与所给出的内容一致.(3)考查对课文内容的理解水平.解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案.(4)谈自己的看法,答复这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨,二要结合个人的熟悉.故答案为：(1)可爱的小蜜蜂(2)这句话放在第三自然段眼睛起了关键作用〞这句的后面(或虽然蜜蜂有许多复眼〞这句话前面).(3)工蜂的身体带有电荷,能形成一个生物磁场,他们会根据磁场判断出去和回来的方向.工蜂还能根据太阳判断方向,所以不管它们飞多远,者B能找到家.(4)我们应该保护小蜜蜂,不能随便伤害它.【点评】(1)此题主要考查提炼文章标题的水平.(2)此题考察了关键词语和情节的填充.(3)此题考查在理解课文的根底上筛选相关信息的水平.(4)此题属于开放性试题,结合文本内容和生活实际.表述正确,文通旬顺即可.7.阅读下面的成语故事,然后答复以下问题.三人成虎战国时,魏国大臣庞恭要陪魏王的儿子去赵国都城邯郸作人质.庞恭深知魏王容易偏听偏信,担忧自己一走,国内那些反对他的人会制造流言莹语.于是临行前,庞恭对魏王说：如果有人报告,说大街上有只老虎正在吃人,您相信吗？〞魏王说：我不相信.〞庞恭又问：如果第二个人也这么说呢？〞魏王说：两个人都这么说,我就会将信将疑了. 〞庞恭再问：如果第三个人也这么说呢？〞魏王说：大家都这么说,我只好相信了. 〞庞恭感慨道：邯郸离魏国比王宫离大街要远得多,只怕日后议论我的还不止三人,请大王仔细考察才是.〞魏王点头道：寡人心里有数,你放心去吧.〞(1)先猜猜以下生字的读音,再查字典验证.①“蜚〞字的读音是②“庞〞字的读音是0(2)先猜猜以下词语的意思,再查字典或词典验证.①寡人: ______________②流言蜚语：(3)请根据文章的内容选一选.①“三人成虎〞这个成语的寓意是().A.三人同心协力就会擒住老虎B.谣言或错误的话重复屡次,就会让人信以为真②庞恭向魏王讲主人成虎〞这个故事的用意是()A.希望魏王不要偏听偏信B.希望魏王能够深入民间,了解民间的疾苦,发奋有为8.阅读下文,答复以下问题.我特别喜爱野菊花.记得小时候住在外婆家,秋天,外婆带我到野外去玩.只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花,小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵, 好看极了.野菊花没有开花的时候,人们常以为它们是一棵棵小草.可到了秋天,一旦开花,它们就很美,美得自然,美得朴实.它们没有迷人的芬芳,更没有华丽华贵的姿色.但它们的生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节, 百花凋谢,它却依然开放.外婆告诉我,野菊花有很多用途.那天我爬上坡去摘花时,不小心滑了一跤,腿上擦破皮出血了,我直叫痛.这时外婆马上摘下几朵野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上.我顿时觉得清清凉凉的,不几天伤口就好了.外婆说, 野菊花有消炎止血的功能.新中国成立前穷人家治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗外伤,可管用了.外婆又说,野菊花还是一种中药,能清热败火,治感冒.我没有想到野菊花居然这么有用.我回北方上学之前,一下子摘了不少野菊花带回家.妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝.我喝过红枣茶、绿茶,可从来没喝过野菊花茶.泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩.野菊花土生土长,无所需求,却默默地无私地向人们奉献.它们平凡、朴素,却又那么顽强.人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花.(1)认真读短文,给短文加上适宜的题目.(2)写出它们的近义词.喜爱盛开——顽弓虽——：____________________________(3)用波浪线画出文中的反问句,并改成陈述句.(4)读了短文,你知道野菊花有哪些用途了吗？(5)人们需要学习野菊花的什么精神？9.【答案】(1)瞪、跺、指、跑、画.(2)小瑶；小军(3)值周组的同学来了,给一班、二班的卫生都扣了分(4)语言；动作(5)不对.我会把纸团捡起来.【解析】【分析】(1)此题较容易,带着问题读第二自然段找出表示小瑶动作的词即可.(2)、(3)考查对课文内容的理解水平.解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案.(4)描写方法概括为：环境描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写.结合短文分析即可.(5)谈自己的看法,答复这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨,二要结合个人的熟悉.故答案为：(1)瞪、跺、指、跑、画.(2)小瑶、小军(3)值周组的同学来了,给一班、二班的卫生都扣了分.〔4〕语言、动作〔5〕不对.我会把纸团捡起来.【点评】〔1〕此题考查学生对动词的掌握水平.〔2〕、〔3〕此题考查在理解课文的根底上筛选相关信息的水平.〔4〕此题主要考查对常用描写方法的掌握水平.要求平时阅读时会分辨,写作时会应用.〔5〕此题属于开放性试题,结合文本内容和生活实际.表述合理,文通旬顺即可.10.阅读下文,答复以下问题.曾子杀猪有一天,曾子的妻子要去集市,儿子哭着要和曾妻一块儿去.于是曾妻骗孩子说：乖孩子,待在家里等娘,娘回来给你杀猪吃. 〞黄昏,曾妻回来了,看到曾子在猪圈里举着菜刀,曾妻不解地问：你举着菜刀跑到猪圈里干啥？〞曾子毫不思索地答复：杀猪〞.曾妻听了,扑哧一声笑了：不过年不过节的杀什么猪呢？〞曾子严肃地说：你不是容许过孩子要杀猪给他吃吗？既然容许了就应该做到.〞曾妻说：我只不过是骗骗孩子,和小孩子说话何必当真呢？〞曾子说：对孩子就更应该说到做到了,不然,这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗？大人都说话不算话,以后有什么资格教育孩子呢？〞曾妻听后惭愧地低下了头,夫妻俩真的杀了猪给孩子吃,并且宴请了乡亲们,告诉乡亲们教育孩子要以身作那么.虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑,但是他却教育出了诚实守信的孩子.曾子杀猪的故事一直流传至今,他的人品一直为后人所尊敬.〔1〕判断正误.①曾子杀猪是为了教育孩子学会诚信.②曾子的妻子说给孩子杀猪吃,是为了不让孩子跟着去集市.③曾子被后人所尊敬是由于他是一个老实守信的人.④曾子教育妻子做人要老实守信,所以中午就让孩子吃到了猪肉.〔2〕从哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要诚信,用“________________ 倒出来.〔3〕这个故事给你的启示有哪些,试着写下来.【答案】〔1〕①正确；②正确；③正确；④错误〔2〕对孩子就更应该说到做到了,不然,这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗？大人都说话不算话,以后有什么资格教育孩子呢？〔3〕无论是教育子女还是做人,都必须讲个信〞字,要说到做到,不能说谎.【解析】【分析】〔1〕解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比拟判断正误. ①正确；②正确；③正确；④错误.曾子教育妻子做人要老实守信,所以中午就杀猪让孩子吃到了猪肉.〔2〕考查对课文内容的理解水平.解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案.〔3〕此题考查概括文章给人的启示和道理.学生通过感知文本内容,继而理解文本的中央主题以及作者所要抒发的感情.故答案为：〔1〕①正确；②正确；③正确；④错误〔2〕对孩子就更应该说到做到了,不然,这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗？大人都说话不算话,以后有什么资格教育孩子呢？〔3〕【点评】〔1〕此题考查学生对作品内容的掌握的水平.〔2〕此题考查在理解课文的根底上筛选相关信息的水平.〔3〕只要观点正确,表述合理,文通旬顺即可.。
颐和园练习题
颐和园练习题颐和园是中国北京市的一个世界知名的皇家园林，被誉为"皇家园林博物馆"。
下面是一些关于颐和园的练习题，帮助大家更好地了解这座美丽的园林。
一、选择题1. 颐和园位于中国的哪个城市？A. 上海B. 北京C. 广州D. 成都2. 颐和园是以下哪个朝代的皇家园林？A. 元朝B. 明朝C. 清朝D. 唐朝3. 颐和园占地面积约多大？A. 10平方公里B. 100平方公里C. 1000平方公里D. 10000平方公里4. 颐和园是中国古代皇家园林的代表之一，也是世界文化遗产。
这句话是（）。
A. 正确的B. 错误的5. 颐和园最著名的建筑是下列哪座？A. 长廊B. 九龙壁C. 昆明湖D. 宝穹桥二、填空题1. 颐和园最早的建造时间可以追溯到（年代）。
2. 颐和园的主要建筑物是（名称）。
3. 颐和园内的长廊长达（长度），是世界上最长的长廊。
4. 颐和园的名字来源于（名称）。
5. 颐和园的设计灵感主要来自（国家）。
三、判断题判断下列说法是否正确，正确的写"√"，错误的写"×"。
1. 颐和园是中国四大名园之一。
()2. 颐和园的建筑多以中国传统建筑风格为主。
()3. 颐和园的建筑全部得到了完好保留，没有经历过重修。
()4. 在颐和园的湖中，游客可以划船游览。
()5. 每年的春节期间，颐和园都会举办灯会活动。
()四、简答题1. 颐和园有哪些主要的景点？简要介绍颐和园的一些主要景点和特色。
2. 颐和园的历史文化价值是什么？分析颐和园的历史文化背景和价值。
3. 颐和园在中国文化中的地位是怎样的？讨论颐和园在中国文化中的重要性和地位。
五、写作题请用约200字的篇幅，自由发挥，讲述你对颐和园的感受。
这些题目可以帮助你更全面地了解颐和园，也可以作为旅游指南和学术研究的参考。
希望大家能够通过这些练习题更深入地了解和欣赏中国的文化遗产。
同步练习颐和园练习题
一、选择题1. 颐和园位于哪个城市？A. 北京B. 上海C. 广州D. 成都2. 颐和园的建造始于哪个朝代？A. 元朝B. 明朝C. 清朝D. 民国3. 颐和园的主要建筑群是哪一个？A. 长廊B. 颐和园长廊C. 水上公园D. 颐和园水景4. 颐和园的昆明湖是哪座山的余脉？A. 神州山B. 玉泉山C. 香山D. 龙门山5. 颐和园的十七孔桥连接哪两个景点？A. 长廊和昆明湖B. 颐和园长廊和苏州街C. 水上公园和昆明湖D. 颐和园水景和苏州街6. 颐和园的万寿山是哪座山的余脉？A. 神州山B. 玉泉山C. 香山D. 龙门山7. 颐和园的苏州街是模仿哪个城市的街景？A. 苏州B. 杭州C. 扬州D. 南京8. 颐和园的铜牛位于哪个景点？A. 万寿山B. 长廊C. 颐和园长廊D. 水上公园9. 颐和园的佛香阁是哪座山的余脉？A. 神州山B. 玉泉山C. 香山D. 龙门山10. 颐和园的昆明湖是哪座山的余脉？A. 神州山B. 玉泉山C. 香山D. 龙门山二、填空题1. 颐和园位于______市，是世界上最著名的园林之一。
2. 颐和园的建造始于______朝。
3. 颐和园的主要建筑群是______。
4. 颐和园的昆明湖是______山的余脉。
5. 颐和园的十七孔桥连接______和______。
6. 颐和园的万寿山是______山的余脉。
7. 颐和园的苏州街是模仿______城市的街景。
8. 颐和园的铜牛位于______。
9. 颐和园的佛香阁是______山的余脉。
10. 颐和园的昆明湖是______山的余脉。
三、判断题1. 颐和园位于北京市。
（）2. 颐和园的建造始于元朝。
（）3. 颐和园的主要建筑群是昆明湖。
（）4. 颐和园的昆明湖是玉泉山的余脉。
（）5. 颐和园的十七孔桥连接长廊和昆明湖。
（）6. 颐和园的万寿山是香山的余脉。
（）7. 颐和园的苏州街是模仿杭州城市的街景。
（）8. 颐和园的铜牛位于万寿山。
新统编部编版四年级下册语文《颐和园》精品教学课件
叁 课文解析
每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅有哪两幅是相同的。长廊 两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神 清气爽。
长廊
内部
外部
叁 课文解析
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰，黄色的琉璃瓦闪闪发亮。那就是 佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
壹 初读课文
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看， 一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上， 黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面 的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
壹 初读课文
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下 望，颐和园的景色大半收在眼底。葱 郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋 顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静 得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游 船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不 留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约 可以望见几座古老的城楼和城里的白 塔。
昆明湖
长堤
湖心岛
向东 远眺
肆
课后作业
肆 课后作业
仿照《18 颐和园》介绍景观的写作手法，你也能用上一定的表达手法、按照一定的顺 序向我们介绍你曾经去过的一处景观吗？
肆 课后作业
长廊、佛香阁、昆明湖等景物的特点不同，作者描写的方法也不一样，请找出描写这 些景物的句子。
课堂小结
通过这节课的学习， 你学会了什么？
贰
好词欣赏
贰 好词欣赏
金壁辉煌
碧：翠绿色。金 碧辉煌，意指金 光碧色，彩辉夺 目。比喻陈设华 丽。形容建筑物 装饰华丽，光彩 夺目。
姿态万千
姿态万千，原指 女子的美媚，形 容树木等美丽的 景物形容容貌。 现指姿态多种多 样。
《颐和园》 习题精选(一)
《颐和园》习题精选（一）一、看拼音写字词。
chánɡlánɡlán ɡān shuǎnɡ kuài sǒnɡ lìcōnɡ yù___________ ___________ ___________ ___________ ___________二、组词。
郎（）堤（）栏（）昆（）廊（）提（）烂（）困（）三、造句。
……像……_____________________________________________________四、填空。
（）的柱子（）的栏杆（）的公园（）的宫殿（）的杨柳（）的堤岸（）的树丛（）的长廊（）的画（）的琉璃瓦（）的城楼（）的景色五、本文作者游览颐和园景点的顺序是（在正确答案后打“√”）1．公园大门→长廊→万寿山下→万寿山上→昆明湖（）2．长廊→万寿山→昆明湖（）3．长廊→长廊两旁→万寿山→昆明湖→长堤→十七孔桥（）1.给下面的黑体字选择正确的读音，用“√”画出。
长廊(láng náng) 雕刻(diāo tiāo) 堤岸(tí dī)佛香阁(gé guó) 栽种(zhāi zāi) 远眺(tiào zhào)3.读拼音，写词语。
gāo sǒng tiào wàng zī tài bù yī cōng yù huā fǎng jīn bì huī huá（）（）（）（）（）（）cōng yù huā fǎng jīn bì huī huáng （）（）（）4.多音字组词。
佛fó（）fú（）杆gān（）gǎn（）5.比一比，再组词。
柱( ) 堤( ) 颐( ) 赏( )住( ) 提( ) 顾( ) 尝( )6.改正词语中出现的错别字写在括号里。
人教版四年级上册语文课后习题答案完整版
人教版四年级上册语文课后习题答案HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】四年级上册语文课后习题答案1、《观潮》1.让我们一起来想象“潮来前”、“潮来时”、“潮头过后”的景象，在交流读后的感受。
答：“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，浪高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”。
横贯江面“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。
2.我发现课文许多语句写得具体形象。
找出来读一读，并谈谈对这些描写的体会，在抄下来。
A 、宽阔的钱塘江横卧在眼前。
“横卧”一词具体形象地写出了钱塘江的宽阔。
B、再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
这句话把白浪比作白色城墙，从这个比喻中，我体会到大浪的浪潮很高、很宽、很壮观。
C、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
这句话用比喻的修辞手法写出了大浪发出的巨响和浩大的声势。
4、《鸟的天堂》1课文里五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？答：加引号的：引用别人说的话。
不加引号的：确实是的鸟的天堂、乐园。
表明了作者对鸟的天堂的认同和赞叹．2、读读下面的句子，体会画线部分：我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
答：一株：说榕树只有“一株”，而不是“我”说的“许多株”，也不是“另一个朋友”说的“两株”。
枝干的数目不可计数：大榕树的枝干多，根多，“不可计数”是“没有办法清点、无法计算”的意思。
“枝干的数目不可计数”的原因，是“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里”。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
答：一簇堆在另一簇上面：用堆可以表示出绿叶的茂盛,显出绿叶的多。
新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题及答案
新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题及答案1．《颐和园》片段，完成练习。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有700多米长，分成273间。
每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
（1）颐和园长廊的的特点是________。
（2）为了说明长廊的特点，作者采用了________和________的说明方法。
（3）《颐和园》采用了移步换景的写景方式，在本段中能体现这一方法的词语是 ________和________。
（1）长、还有长廊柁画没有哪两幅是相同的、房间多。
（2）列数字；作比较（3）进了；绕过（1）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（2）这是对说明文说明方法的考查。
学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
（3）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）长、还有长廊柁画没有哪两幅是相同的、房间多。
（2）列数字、作比较；（3）进了、绕过（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（2）考查学生对说明方法的掌握。
要求学生能判断，会应用。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
2．课内阅读，完成练习。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽,借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。
到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上....目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
颐和园练习题
颐和园练习题一、选择题1. 颐和园位于中国哪个城市？A. 北京B. 上海C. 广州D. 成都2. 颐和园的前身叫什么名字？A. 圆明园B. 静宜园C. 清漪园D. 畅春园3. 颐和园的主体建筑是什么？A. 万寿山B. 昆明湖C. 佛香阁D. 长廊4. 颐和园的长廊有多长？A. 700米B. 1000米C. 1500米D. 2000米5. 颐和园的建造时间是？A. 明朝B. 清朝C. 元朝D. 宋朝二、填空题6. 颐和园是中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，被誉为“______”。
7. 颐和园的昆明湖是园中最大的湖泊，其水面面积达到了______公顷。
8. 颐和园的佛香阁是一座八角形的建筑，高约______米。
9. 颐和园的长廊被誉为世界上最长的画廊，其上绘有______幅彩画。
10. 颐和园的十七孔桥是连接昆明湖两岸的一座石桥，桥上共有______个桥孔。
三、简答题11. 简述颐和园的历史变迁。
12. 描述颐和园的园林布局特点。
13. 颐和园的哪些景点是游客必游之地，为什么？四、论述题14. 论述颐和园在中国园林艺术中的地位及其对后世的影响。
五、判断题15. 颐和园是清朝乾隆皇帝为庆祝其母亲寿辰而建造的。
（）16. 颐和园的长廊是世界上最大的画廊，其上绘有超过8000幅彩画。
（）17. 颐和园的佛香阁是园内最高的建筑。
（）18. 颐和园的昆明湖是人工挖掘的湖泊。
（）19. 颐和园的十七孔桥是园内唯一的桥梁。
（）20. 颐和园是中国四大名园之一。
（）六、连线题21. 将下列景点与对应的描述连接起来。
- 万寿山 A. 颐和园内最大的湖泊- 昆明湖 B. 颐和园内最高的建筑- 佛香阁 C. 颐和园内的主要山体- 长廊 D. 世界上最长的画廊七、计算题22. 如果颐和园的长廊总长度为728米，每幅彩画平均长度为0.5米，长廊上共有多少幅彩画？八、综合分析题23. 根据颐和园的园林布局和景点特点，分析其如何体现中国古典园林的“借景”和“造景”手法。
新部编人教三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
新部编人教三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读下文，回答问题。
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，________等候着。
她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。
妈妈________说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”（1）选择合适的词语填在文中的横线上。
心疼地伤心地耐心地着急地①送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，________等候着。
②妈妈________说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”（2）从哪句话可以看出庆龄“一个人在家，是很没劲”？用“________”画出来。
（3）联系生活实际，说说你对文段中画线句子的理解。
（4）你喜欢庆龄还是小珍？为什么？【答案】（1）耐心地；心疼地（2）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
（3）自己在家，缺少家人的陪伴是很没有意思，但是“我”为自己能够信守诺言而感到心安。
（4）我喜欢宋庆龄，因为她言而有信。
【解析】【分析】本题考查的是阅读短文主要分四个小题：（1）考查选择合适的词语，选择的是恰当的形容词。
通过联系课文上下文内容的理解答案不难选出。
（2）对短文内容的理解，直接可以从原文找到。
（3）联系生活实际，对文段中句子的理解。
这就要学会换位思考，联系自己的生活体验来回答。
（4）是对文中人物的评价，你喜欢那个人物以及原因。
做这题要注意回答的完整，不能只答喜欢谁，要写出理由切能结合文中的具体内容来谈。
故答案为：（1）耐心地、心疼地；（2）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
（3）自己在家，缺少家人的陪伴是很没有意思，但是“我”为自己能够信守诺言而感到心安。
（4）我喜欢宋庆龄，因为她言而有信。
部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题及答案
部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题及答案1．《颐和园》片段，完成练习。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有700多米长，分成273间。
每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
（1）颐和园长廊的的特点是________。
（2）为了说明长廊的特点，作者采用了________和________的说明方法。
（3）《颐和园》采用了移步换景的写景方式，在本段中能体现这一方法的词语是________和________。
【答案】（1）长、还有长廊柁画没有哪两幅是相同的、房间多。
（2）列数字；作比较（3）进了；绕过【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（2）这是对说明文说明方法的考查。
学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
（3）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）长、还有长廊柁画没有哪两幅是相同的、房间多。
（2）列数字、作比较；（3）进了、绕过【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（2）考查学生对说明方法的掌握。
要求学生能判断，会应用。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
2．重点段落品析要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，就能套住牛呢。
一下子就套住牛角，只要用劲儿拉呀拉的，一整头牛就是我的了。
（1）这段话是介绍小真的长头发能________。
（2）用划线的关联词写句子。
要是……就能……（3）找出文中的一个拟声词，并再写几个。
【答案】（1）套住牛（2）要是天气晴朗，我们就能开运动会了。
部编版三年级语文下册课后习题参考答案(1-26课)
部编版三年级语文下册课后习题参考答案（1-26课）第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《绝句》。
有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。
”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。
如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。
如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。
背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。
2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。
《绝句》描写的是春回大地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万里江山照耀得非常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘香,春意盎然。
春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。
冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。
《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗人信步江畔。
迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境。
转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。
一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中,循声望去,三两只鸭子迈着蹒跚的步子,游过水边的嫩苇丛,在江水中自在游弋。
江水转暖了,河豚上市的时节也到了!《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。
回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。
第2课燕子1.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。
背诵第1~3自然段。
(1)朗读指导:首先把课文读正确、读流利,然后想象画面,什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。
朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕子的喜爱之情。
(2)背诵时要先反复朗读课文,想象画面进行背诵。
四年级颐和园练习题
四年级颐和园练习题
1. 以下哪个是颐和园的名称起源？
A. 皇帝的名字
B. 园内的河流名称
C. 一部古代文学作品的名字
答案：C. 一部古代文学作品的名字
2. 颐和园是哪个朝代的皇家园林？
A. 明朝
B. 清朝
C. 唐朝
答案：B. 清朝
3. 颐和园位于中国的哪个城市？
A. 北京
B. 上海
C. 成都
答案：A. 北京
4. 颐和园的主要建筑是什么？
A. 故宫
B. 颐和园宫殿
C. 圆明园
答案：B. 颐和园宫殿
5. 颐和园的建筑风格受到了哪个国家的影响？
A. 英国
B. 俄罗斯
C. 法国
答案：C. 法国
6. 颐和园内的著名景点“九龙壁”是用什么材料建造的？
A. 石头
B. 木头
C. 瓷砖
答案：A. 石头
7. 颐和园的园林面积有多大？
A. 约20公顷
B. 约50公顷
C. 约100公顷
答案：C. 约100公顷
8. 颐和园内有一座人工湖叫做什么名字？
A. 昆明湖
B. 杭州湖
C. 太湖
答案：A. 昆明湖
9. 颐和园的建筑和景点以什么为主题？
A. 动物
B. 植物
C. 人物
答案：B. 植物
10. 颐和园每年吸引了大量的游客，其中最受欢迎的景点是？
A. 九龙壁
B. 船厅
C. 万寿山
答案：A. 九龙壁
以上是四年级颐和园练习题，请根据题意选择正确答案。
多多欢迎大家前往颐和园亲自体验这座古老而美丽的皇家园林。
《颐和园》练习题
《颐和园》练习题1进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有七百多米长，分成273间。
每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，即千幅画没有那两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
2走完长廊，就来到万寿山脚下。
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑高耸在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。
那确实是佛香阁。
下面的一排排金碧辉煌的宫殿，确实是排云殿。
3登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛，掩盖着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面上慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。
向东眺望，模模糊糊能够望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1、文中能表现有人心情舒服的词语是什么？答：2、第一段重点描写了（），突出长廊的（）和（）的特点。
文中用表示颜色的词表达（），用具体数字“七百多米”来说明长廊的（）特点。
为了突出这一特点，作者先介绍了（）、（），再介绍（）、（）。
（每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，即千幅画没有那两幅是相同的。
）抓住每间横槛上五彩画的特点，从内部介绍，（）抓住长廊的风景宜人的特点，从外部介绍。
3、“几千幅画没有那两幅是相同的”说明画（）。
4、请用横“”画出各段中的过渡句。
在文章中起（）作用。
点明（）。
5、第一段中，有些动词记述了游玩的过程，请写出来：（）、（）、（）。
第二段中用（）、（）。
第三段用（）、（）。
6、画“”的句子运用了（）的说明方法。
7、第二段描写了来到（），看到（）和（）。
观看顺序是（）。
8、第三自然段描写站在（）看到的颐和园的景色。
分别写了（）、（）、（），重点描写（），突出（）。
9、高耸的意思是：（），从“高耸”那个词中能体会到（），从“一排排”那个词中能体会到（）。
2019-2020学年度小学四年级上册语文18 颐和园人教版习题精选十三
2019-2020学年度小学四年级上册语文18 颐和园人教版习题精选十三➢第1题【判断题】判断正误《颐和园》一课是按参观游览的顺序记叙的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第2题【判断题】判断正误。
作者游览颐和园的顺序是：长廊→万寿山→佛香阁→十七孔桥A、正确B、错误长廊→万寿山→昆明湖A、正确B、错误长廊→佛香阁→排云殿→万寿山→昆明湖→十七孔桥A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第3题【判断题】判断句子的正误。
“每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的”表示有两幅画是相同的。
A、正确B、错误“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹”表示湖上不留痕迹。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】选择正确的词义。
可：a. 表示强调 b. 表示转折 c.表示同意①万寿山的景色虽然很美丽，昆明湖的风光可更迷人。
______②颐和园的景色可真美啊！______【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】巧填时间词：秒、日、季、年、月、时、分、周、刻______富力强四______常青长年累______分______必争______而复始______新月异______不我待______不容缓______门别类【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】依词义写词语①青翠茂盛。
______②彼此遮掩而互相衬托。
______③从高处向远方看。
______④姿势、样儿各不相同。
______【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】给下面句子中划线的词语选择恰当的解释。
尽：A．完B．全部用出C．全；所有的①猫工作起来尽职尽责。
______②到会的尽是三好学生。
______③这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧！______ 【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】改错别字，把正确的字写在横线上。
颐和园课后习题答案
颐和园课后习题答案颐和园是中国历史上著名的皇家园林，也是北京的一处重要旅游景点。
它以其精美的园林景观和独特的文化底蕴吸引着众多游客。
而对于那些对颐和园感兴趣的人来说，了解颐和园的历史和文化背景，探索其奥秘，也是一种愉快的学习过程。
在这篇文章中，我们将回答一些关于颐和园的课后习题，帮助读者更好地了解这个美丽的地方。
首先，我们来回答一些关于颐和园的基本问题。
颐和园位于北京市西北郊，占地面积达290多公顷，是中国古代皇家园林建筑的杰出代表之一。
它的建设始于清朝乾隆年间，历经多位皇帝的扩建和修复，最终形成了现在我们所见到的规模宏大、布局精巧的园林景观。
颐和园的主要建筑有万寿山、昆明湖和长廊画廊等，每年吸引着大量的游客。
接下来，我们来回答一些与颐和园的文化底蕴相关的问题。
颐和园是中国古代皇家园林建筑的杰出代表，它融合了中国传统园林艺术和西方建筑风格，展示了中国古代皇家园林建筑的独特魅力。
颐和园内的建筑、雕塑和绘画作品，都展现了中国传统文化的精髓和智慧。
例如，长廊画廊是世界上最长的画廊，它以其精美的彩绘和独特的设计吸引了无数游客。
此外，颐和园还保留了许多历史文物和珍贵的艺术品，如宝蕴楼内的乾隆御笔题字、石舫上的大理石雕塑等，这些都是中国文化宝库中的瑰宝。
然后，我们来回答一些关于颐和园的保护与维护的问题。
作为一处重要的历史文化遗产，颐和园的保护与维护工作一直备受关注。
为了保护颐和园的建筑和文物，相关部门采取了一系列措施。
首先，加强了颐和园的管理和监督，确保游客的参观秩序和文物的安全。
其次，进行了定期的修复和维护工作，保持颐和园的原貌和风貌。
此外，还加强了对颐和园周边环境的保护，防止污染和破坏。
最后，我们来回答一些关于颐和园的旅游体验的问题。
颐和园以其独特的园林景观和丰富的文化内涵吸引着众多游客。
在颐和园，游客可以欣赏到精美的建筑和雕塑，领略到中国传统园林艺术的魅力。
此外，游客还可以在昆明湖上划船，感受宁静的水上风景。
颐和园说明文
颐和园说明文北京颐和园游记600字作文我同爸爸妈妈一起坐飞机来到了北京颐和园玩耍，颐和园真是太美了！一进颐和园大门，映入眼帘的是澄碧入镜的昆明湖。
风轻轻拂过，湖面漾起了粼粼的波纹。
太阳照向湖面，使湖面金光闪闪。
五光四色。
在湖面上，有几艘小船在荡漾，犹入一只只水鸟自由自在的浮在水面，为一望无际的昆明湖另填了几分色彩，犹如玉带明珠。
湖岸边，争芳斗艳的荷花尽情的绽放。
一朵朵荷花说：“我们是最美的！”游人们一边观赏一边评说，颐和园顿时热闹起来。
再往前走，那就来到了艺术长廊。
长廊真是名不虚传，一共犹100多间。
这儿到处都洋溢着一种古香古色的味道。
长廊的柱子上。
栏杆上。
天板上有着古代画家的名画，还有些题诗题词和人物花草鸟兽，栩栩如生，别有一番情趣每个小间都很别致。
很生动。
人们在里面欣赏诗画简直是一种美的享受。
看累了，还可以在长椅上，休息一下。
长廊两旁百花争艳，粉的似霞，红的似火，黄的似金，绚丽无比，一簇一簇，美不胜收。
穿过长廊我们登上半山腰，金碧辉煌的佛香阁展现在我们面前，这儿塑立着形态各异的菩萨。
有爱笑的弥勒佛，有拿着净瓶的净瓶菩萨，还有贪睡的卧地佛。
而最大的佛则是地藏王，他身上还镀着金子，金光闪闪。
见的哦我就拜，我恭恭敬敬地向他们作仪，愿他们保佑我们全家平安快乐。
佛香阁是用条形方砖建成的。
古代劳动人民真是太伟大了，把佛香阁打扮得如此漂亮，那个时候没有汽车起重机，是一步一步搬上去的。
站在佛香阁上，能够望穿整个颐和园。
艳阳高照，青山绿水鲜花。
让颐和园多了几分壮美，多了几分迷恋。
更令人注目的是十七孔桥。
十七孔桥面向昆明湖正中心小岛。
十七孔桥，因为桥下有十七阁桥洞，因此得名。
这座桥长约58米，宽约4米。
桥的扶手。
栏杆上雕有各种各样的图案。
特别是石狮子，大小不同。
姿态各异。
栩栩如生，一个个活灵活现。
有的飞奔向前，有的正在嬉戏玩耍，正是独具匠心，叫人称绝。
传说，这座桥是幸福快乐的象征，于是我走上这座桥。
参观完颐和园，禁不住赞叹出一句：“颐和园真是太美了，不愧为最美的园林，不愧为人民劳动的结晶，不愧为中国文化的愧宝！”篇二：风景如画颐和园作文500字风景如画颐和园作文500字今天，我们去了颐和园，鸟儿在蓝天中飞翔，不是还叽叽地叫着，我的心情也很快乐，这一个比圆明园还小一千多亩地的颐和园到底什么奥秘呢？我们进入颐和园的第一站是仁寿殿，仁寿殿前放着一块美仑美奂、惟妙惟肖的巨大石头，因此石似一位老寿星，故称寿星石。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《颐和园》习题1
一、按要求填空。
1．写出下面词语的近义词。
几乎——（）耸立——（）玩赏——（）
2．写出下面词语的反义词。
隐隐约约——（）远——（）细细——（）
二、比一比，写一写。
柱（）堤（）眺（）赏（）
住（）提（）跳（）尝（）
三、读一读，写一写。
例：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
跑步比赛开始了，运动员快得像______________________________________。
四、照样子，填一填，记一记。
（闪）（闪）发光（斤）（斤）计较（高）（高）在上
（）（）大方（）（）是道（）（）不舍
（）（）不乐（）（）有条（）（）不入
五、课文中写了长廊、佛香阁、昆明湖等很多景物，每处景物的特点不同，作者描写的方法也不一样。
我要学习《颐和园》的写法，写一处我最喜欢的景物。
___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
六、巧填时间词：秒、日、季、年、月、时、分、周、刻。
（）富力强四（）常青长年累（）
（）而复始分（）必争（）新月异
（）不我待（）不容缓（）门别类
七、解释下列词语的意思。
神清气爽
金碧辉煌
耸立
隐隐约约
八、赏析语句。
“正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
”这儿用了一个"滑"字，能改用“划”字吗？
参考答案
一、1．近乎矗立观赏
2．清清楚楚近粗粗
二、柱子堤坝眺望玩赏
住房提出跳远品尝
三、一支箭
四、落落大方头头是道依依不舍
闷闷不乐井井有条格格不入
五、略。
六、年富力强四季常青长年累月
周而复始分秒必争日新月异
时不我待刻不容缓分门别类
七、神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。
金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。
耸立：高高地直立。
隐隐约约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。
八、如果用“划”字，就表示用桨来划，每划一桨，湖面就会产生许多波纹；而文中说，游船、画舫在湖面驶过，几乎不留一点儿痕迹。
这样的话，就显得自相矛盾了。
文中说昆明湖绿得像一面镜子，我们都知道，镜子是由玻璃制成的，表面很光滑，这儿用“滑”字就显得很准确，而用“划”字就没有这样的好处了。
文中说昆明湖绿得像一块碧玉。
跟玻璃一样，玉的表面也很光滑，这里应该用“滑”字。
而且“滑”字还以动的画面反衬出昆明湖的静。
这段文字的形象性很强，闭上眼睛，想一想，在头脑中就能浮现出昆明湖平静的美，给人以一种安逸、舒适的感觉。