用发展的观点看问题导学案及答案
8.2用发展的观点看问题导学案
第八课唯物辩证法的发展观导学案(2课时)(第一二框合并)一学习目标：1、知识目标：识记量变和质变的含义及其辩证关系。
理解事物发展的道路和方向、发展形式。
2、能力目标：培养学生用发展的眼光看问题和分析问题的能力，初步形成正确地对待生活中失败与成功、困难挫折与理想目标之间关系的能力。
3、情感态度价值观目标：培养学生唯物辩证法的发展观，自觉抵制形而上学的静止观，增强对社会发展的信心，培养学生脚踏实地的精神，自觉树立远大理想和崇高信念。
二教学重点：量变和质变的关系三教学难点：新事物是不可战胜的四学法指导：自主学习小组讨论法交流展示五自主学习：1、学始于疑——我思考，我收获（1）注意区分新旧事物的根本标准(2) 前途是光明的道路是曲折的（3）质量互变的关系【学习建议】请同学们用5分钟的时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面学习。
2、本课哲学原理及方法论要求：○事物发展的前进性和曲折性相统一的原理及方法论○量变与质变的辩证关系原理及方法论六质疑探究——质疑解疑，合作探究探究一：凡是新出现的事物就是新事物。
对吗？为什么？探究二：绿都地产集团董事长赵岩、郑州市永威置业有限公司总经理司志东是2012中原主流地产价值榜·十大风云人物之一。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”。
顾城的诗《一代人》，或许给出了2012年叱咤楼市年度人物的共同特点。
作为深刻影响楼市进程的房地产企业的领导者，他们不仅拥有“逆水行舟”的冒险精神，还有“指点江山、挥斥方遒”的王者霸气。
他们不仅带领企业在2012年征战市场，取得辉煌业绩，并且让团队脱颖而出，绽放夺目光芒。
让我们记住他们，期待他们能够创造更加精彩的地产未来。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”蕴含的哲学道理是什么？他们的成功给我们的人生道路有什么启示？探究三：1、质变是事物根本性质的变化，是新事物的产生。
所以，只有质变才有实际意义。
这种看法对吗？请谈谈你的认识。
8.2用发展的观点看问题导学案
高二政治必修四《生活与哲学》导学案 (编号：8—2)
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1、寓言中这个人真傻，傻在哪儿了？结合寓言故事，谈一谈什么是量变，什么是质变？
2、结合量变与质变的辩证关系原理谈一谈这个人错在哪儿了。
3、量变与质变辩证关系原理对我们想问题办事情有什么指导意义？
【探究点三】 ：谈一谈你对下列两个观点的看法 1、质变是量变的必然结果，一切量变都能引起质变。 2、没有质变就没有发展，质变就是发展。
◆展示提升 取长补短
（各组派学生代表上台展示上述“探究成果” ，其他组学生可以就发言者的观点提问、质疑， 发言者应回答质疑；确实完成不了的教师协助启发、点拨、回答） （限时： 分钟） 【构建知识体系】 （学生自主完成） （限时：5 分钟）
◆知识链接：判断新旧事物的几个误区
（1）以出现的时间早晚为标准，比如有人将某些“人类返祖现象”当做新事物。 （2）以一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善为标准。 （3）仅以事物的名称、旗号等表面形式为标准，比如将“计算着问题进课堂）
1.事物发展的前进性和曲折性相统一的哲理是什么？ 2.量变和质变的原理及方法论要求？
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高二政治必修四《生活与哲学》导学案 (编号：8—2)
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二、事物发展的状态：量变与质变 1、量变、质变的含义 量变是指事物数量的 质变是指事物 变化。 2、量变和质变的辩证关系 （1）_____是_____的必要准备，_____是____的必然结果 （2）_____又为新的_____开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 3、方法论要求 （1） 要积极做好______， 为实现事物的____创造条件； （2） 要果断地抓住 实现事物的飞跃和发展。 ， 促成_____， 和场所的 ，是一种 的、_____的变化。 ，是一种 的、___的 的变化，是事物由一种质态向另一种质态的
8.2 用发展的观点看问题 导学案-2020-2021学年高中政治人教版必修四
第八课唯物辩证法的发展观第二框用发展的观点看问题一．学习目标展示1.知识目标(1)识记①新事物和旧事物的基本含义②量变和质变的基本含义。
(2)理解①量变和质变的辩证关系。
②事物发展的道路和方向。
(3)运用①运用相关原理，理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，说明新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。
②分析量变和质变的辩证关系原理对于生活和实践的意义。
2.能力目标使学生初步形成正确地对待生活中的失败与成功、困难挫折与理想目标之间的关系的能力。
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，新事物的发展道路不可能是一帆风顺的。
在现实生活中，既应该看到事物变化发展的光明前景，要看到事物发展过程中的艰难曲折。
帮助学生形成乐观、积极、向上的人生态度，拥有理性平和的处世心态，增强克服困难、战胜挫折的能力。
3.情感、态度和价值观目标①增强学生对社会发展的信心，树立为美好的共产主义社会而奋斗的远大理想和崇高信念。
②培养学生“从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起”的精神，让学生认识到，做任何事情都要脚踏实地，一步一个脚印，既要量力而行，循序渐进，又要不失机地抓住机遇，促进质变，才能抵达成功的彼岸。
③使学生认同并自觉坚持科学发展观。
二.学习重点难点①学习重点：质变与量变的关系及方法论②学习难点：事物发展是前进性与曲折性的统一三. 核心素养通过学习新事物的前途是为什么是光明的、道路为什么是曲折的？培养学生的科学精神素养；通过学习新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律，理解社会主义必将战胜资本主义，共产主义一定会实现，培养学生认同中国特色社会主义道路，提高学生的政治认同素养；通过学习量变与质变的辩证关系，使学生认识到，做任何事情都要脚踏实地，一步一个脚印，既要量力而行，循序渐进，又要不失机地抓住机遇，促进质变，才能抵达成功的彼岸，培养学生的参与意识，提高政治参与素养。
四. 自主学习提纲一、前途是光明的道路是曲折的1.事物发展的前途是光明的(1)新事物的含义：新事物是符合，具有强大和的事物(2)原因①新事物旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，其中积极的、合理的因素，并为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性。
《用发展的观点看问题》学案
第八课第二框《用发展的观点看问题》学案使用说明：本学案采用小组合作探究方式完成，各小组成员要积极思考，群策群力，发挥团队合作精神，展现本组风采。
第一环节：情景PK，各说各理：在家庭收入允许的情况下，你买哪种车？请你做出选择并说明理由。
1、比亚迪首款纯电动车e6先行者的售价36.98万元，国家补贴12万。
购买理由：问题：你认为新能源汽车的发展前景会怎样？为什么？你将采取怎样的态度对待它？（结合课本P64内容）2、比亚迪F6 ：7.98—15.98万购买理由：问题：通过传统汽车和新能源车的对比，你认为在当前市场上哪种车的销售占有优势？第二环节：情景挖掘，细究端详：新能源汽车推广遇冷从2009年到2013年间，我国更是先后出台多项鼓励新能源汽车发展的相关政策，以刺激市场消费。
然而，尽管新能源汽车具有节能环保省油等诸多优点，但消费者似乎并不买账。
鉴于传统汽车成熟的技术、性能，以及完善的配套设施，大多数消费者还是倾向于传统汽车。
据中国汽车协会不完全统计，我国2012年新能源汽车销量为12791辆，与2012年全年传统汽车近2000万辆的销量相比，则差得太多。
在众多利好政策之下，百般好处的新能源汽车为何却迟迟开不上路？最根本有五大因素：价格因素、充电方式、续航能力、配套设施、技术性能。
探究问题：1、“新能源汽车推广遇冷”说明了什么问题？（结合课本P65内容）2、我们要采取什么态度来应对？练一练：我国著名数学家华罗庚说：“科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石和险滩，只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。
”这段话包含的哲理是A．想问题办事情要从正确的思想出发B．只要发挥主观能动性就能把事情办成功C．真理不只有一个，真理面前人人平等D．事物的发展是前进性和曲折性的统一第三环节：情景升华，提出举措新能源汽车作为一个新事物，在发展和前进的道路上所遇到各种各样的困难在所难免，也不足为怪。
高中政治人教版必修四导学案：8.2用发展的观点看问题 Word版
第八课唯物辩证法的发展观用发展的观点看问题导学案学习目标：1.联系社会生活区别新旧事物；分析说明改革开放中出现的新事物。
2.通过量变与质变关系原理及方法论意义，培养理解能力、辩证思维能力。
3.以前进性和曲折性相统一原理为指导，把握事物全局、预见事物发展前途。
学习重点:变与质变关系原理及方法论意义；前进性和曲折性相统一原理及方法论意义。
学习难点:联系社会生活区别新旧事物；分析说明改革开放中出现的新事物。
【课前预习自主探究】预习任务：一、前途是光明的道路是曲折的1．事物发展的前途是光明的(1)新事物是符合客观规律、具有_________和远大前途的事物。
(2)旧事物违背事物发展的_________，因而最终会走向灭亡。
(3)新事物必然战胜旧事物的原因①新事物克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了旧事物中_____的、_____的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的_______。
②在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合__________的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。
试判断：新出现的事物就是新事物。
()提示错误。
判断新旧事物的标准是看其是否符合客观规律、有没有强大的生命力和远大的前途。
新事物是后来出现的事物，但后来出现的事物不一定是新事物。
2．事物发展的道路是曲折的(1)新事物的发展总要经历一个_______、由不完善到比较完善的过程。
(2)新事物不可避免地存在着______和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个_____。
(3)旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀________。
1．量变、质变的含义(1)量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种______、______的变化。
(2)质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种________、__________变化。
8.2用发展的观点看问题参考答案
8.2用发展的观点看问题参考答案1．B【解析】②③：技术伦理问题成为制约人工智能发展的重要因素。
为人工智能注入更多的人文与安全基因，才能推动人工智能向更好的方向发展，这体现了新事物的发展会经历不完善到比较完善的过程，事物发展是前进行与曲折性的统一，②③符合题意。
①：题干并未涉及旧事物以及新旧事物的挑战问题，①不符合题意。
④：错在“循环往复”，④排除。
2．A【解析】①②：事物的变化和发展呈现出阶段性特征，事物发展是一个从量变到质变的过程。
因此十九大提出，到2035年基本实现社会主义现代化，2050年把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，①②符合题意。
③：事物的发展最终要通过质变得以实现，③错误。
④：材料所述与“新事物战胜旧事物要经历曲折的过程”无关，④不符合题意。
3．C【解析】城市建设要加强对城市的空间立体性、平面协调性、风貌整体性、文脉延续性等方面的规划和管控，规划经过批准后要严格执行，防止出现换一届领导，改一次规划的现象。
这要求我们必须承认发展的连续性，把握城市发展基因的文脉，要明确发展的永恒性，推动城市健康有序发展，①④正确；材料未涉及发展的阶段性，②与材料不符，排除；材料未涉及发展的曲折性，且“迂回发展”说法不妥，③排除。
4．D【解析】原创不是一句空话，而是创造者的生命沉潜，是“十年磨剑”的引而不发和发必中的，这表明只有经过量的积累才能实现质变，事物的发展离不开量变和质变，①④正确且符合题意；量变不一定引起质变，②说法太绝对，说法错误；事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进，③错误。
5．B【解析】①④：以大兴机场为核心、轨道交通为骨干的综合交通系统，大大加强了京津冀地区的经济联系，提高了三地产业融合度，这说明通过实践活动可以建立事物的新联系，事物间的相互联系构成了变化发展，①④符合题意。
②：材料未涉及量变与质变的关系，也就未体现量变达到一定程度必然引起质变，②不符合题意。
导学案9—— 用发展的观点看问题
8.2 用发展的观点看问题导学案高二年级政治学科主备人夏国稳【导、思】【学习目标】1.联系社会生活区别新旧事物；分析说明改革开放中出现的新事物。
2.通过量变与质变关系原理及方法论意义，培养理解能力、辩证思维能力。
3.以前进性和曲折性相统一原理为指导，把握事物全局、预见事物发展前途。
【学习重难点】重点：事物发展的过程与状态难点：前进行与曲折性、量变与质变【自主学习】1.新旧事物的含义及判断标准？2.事物前进行和曲折性的关系原理及方法论要求？3.量变和质变的含义、关系？4.量变和质变关系原理对我们的要求是什么？【议、展、评】【合作探究】探究一：在能源和环保的压力下，新能源汽车无疑将成为未来汽车的发展方向。
与传统汽车相比，新能源汽车因清洁环保，低能耗而备受关注。
但它也存在不完善之处，以电动汽车为例，目前蓄电池储存能量有限，充电耗时，公共充电桩也较少。
为促进新能源汽车产业加快发展，财政部、科技部、工业和信息化部、发展改革委将在2016—2020年继续实施新能源汽车推广应用补助政策，对购买新能源汽车的，中央财政将给予补助。
我们应如何看待新能源汽车的发展？(1)新能源汽车清洁环保，能耗低，符合社会发展的规律，具有强大的生命力和远大的前途，我们要看到前途是光明的，对新能源汽车充满信心，促使其成长壮大。
(2)又要看到道路是曲折的，针对新能源汽车的诸多不足，我们要不断完善，不断克服前进道路上的各种困难。
探究二：情景：我国载人航天工程实行“三步走”战略：第一步是发射无人和载人飞船，第一步的任务已经完成；第二步是继续突破载人航天的基本技术，发射神六、神七，拉开了“三步走”战略第二步的序幕，并完成了前半部分，而天宫一号则完成第二步后半部分的任务——进行空间交会对接，建立空间实验室；第三步建立永久性的空间试验室。
根据我国载人航天工程的整体发展规划和计划，下一步我国将开展空间实验室工程的研制建设，计划在2016年前后发射天宫二号空间实验室，在2018年前后发射试验性核心舱，2020年前后完成中国载人空间站的建造。
用发展的观点看问题一轮导学案
用发展的观点看问题一.学习目标：知识与技能：理解发展的含义；理解并识记发展的普遍性原理；理解发展的道路和状态。
过程与方法：自主学习能力，归纳和演绎的能力，提取信息的能力情感、态度与价值观：树立联系的观点，感受系统考虑问题的必要性。
二.教学重难点：发展的道路；发展的状态自主学习案一.记忆由心（记忆的秘诀：关键词、关键句，切忌和尚念经）1.必记知识：发展的道路；发展的状态2.检查方式：默写二.理清结构：（结构的特点：框目点、分层次，切忌繁冗复杂）三.知识初探（初探的法则：重书本、辅金程，切忌凭空想象）1、整理运动、变化和发展的关系？2、如何理解发展是普遍的？3、如何正确理解发展的实质？4、如何正确理解前进行和曲折性的统一。
5、如何正确理解质变和量变？探究案一.独学慎思（独学的意义：静心性、重基础，切忌左顾右盼）2013江苏单科,37(1),6分]20世纪80年代以来,世界制造业格局发生了较大变化,欧美一些主要的工业化国家经历了一个“去工业化”的过程,劳动力从第一、第二产业转向第三产业,制造业向新兴工业化国家转移,制造业占本国GDP的比重和占世界制造业的比重持续降低。
与此同时,中国等新兴市场国家抓住机遇,利用自身优势推动制造业快速发展。
2010年,中国制造业在世界制造业总产值中的份额已略高于美国。
中国已成为“世界工厂”。
但近几年来,中国沿海地区制造业“离歌”纷纷响起:成都和郑州取代深圳和东莞,成为富士康、联想等IT巨头的生产主基地;知名运动品牌耐克、阿迪达斯关闭在中国的直属工厂;美国制造业巨头通用电器宣布将外包到中国的工作岗位迁回美国本土。
据统计,近年来有数十家世界500强外资企业关闭在中国的工厂。
离开中国的企业有两种:一种是传统的低端制造业,向越南、柬埔寨、孟加拉等国家转移;另一种是高端制造业,在欧美等发达国家重振本国制造业、加快实施“再工业化”战略背景下,纷纷回流本土。
与此同时,欧美国家纷纷运用新的信息技术、互联网优势整合传统劳动密集型制造业,大力发展生物工程、节能环保、新能源、新材料等战略性新兴产业,力保在世界制造业价值链上的高端位置和全球控制者的地位。
《用发展的观点看问题》导学案
8.2《用发展的观点看问题》导学案
绥阳中学岳正勇
一、【课标要求】
领会世界是永恒发展的，学会用发展的观点看问题。
二、【学习目标】
1．知识目标：
识记：新事物和旧事物、量变和质变的基本含义，
理解：事物发展的道路和方向，以及量变和质变的辩证关系。
运用：运用相关原理，理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，说明新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。
分析量变和质变的辩证统一关系对于生活和实际的意义。
2．能力目标：
通过学习，学生能够正确认识事物发展的方向、道路和形式，用发展的眼光看问题、分析问题的能力。
3．情感态度价值观目标：
树立发展的观点，自觉抵制形而上学的静止观。
三、【学学重难点】
重点：事物的发展是前进性和曲折性的统一，量变与质变的辩证关系
难点：新事物的发展为什么不是一帆风顺的即事物发展的曲折性。
四、【学习主要过程和环节】。
【学案】8.2用发展的观点看问题
②是主观主义，没有从实际出发
③看到了创新需要解放思想
④未按客观规律办事
⑤说明了理论对实践有指导作用
A．①②③B．①②④C．②③⑤D．③④⑤
通过智慧课堂推送习题，对部分重点题型和易错题适当的评价。
反思小结（约5分钟）
学生上台写出思维导图 辩证关系。
情境创设，问题导入等
自学检测（约10分钟）
一、前途是光明的道路是曲折的
1、事物发展的前途是光明的
2、事物发展的道路是曲折的
3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）
4、方法论要求
二、做好量变的准备促进事物的质变
1、量变、质变含义
2、量变、质变辩证关系原理
D．新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向
4．郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”其中的寓意是（）
①新事物具有强大的生命力②发展是一帆风顺的
③旧事物不符合事物发展规律
④新事物吸收了旧事物中的合理的、积极的因素
A．①②B．③④C．②③D．①④
5．漫画《宝宝快跳》中父母的要求（）
3、方法论要求
指导学生完成导学案 并提出问题
交流讨论（约10分钟）
一、前途是光明的道路是曲折的
1、事物发展的前途是光明的
（1）新事物的含义：新事物是符合____________、具有______________和_____________的事物。
（2）新事物必然战胜旧事物的原因
2、事物发展的道路是曲折的
展示PPT，通过具体案例引导学生理论联系实际，巩固新知，突破难点。
当堂训练（约5分钟）
1．荀子认为：“始则终，终则始，若环之无端也。”这一观点（）
8.2《用发展的观点看问题》导学案
第八课唯物辩证法的发展观第二框用发展的观点看问题1、事物发展的前途是光明的（1 ）新事物的含义：新事物是符合______________ 、具有 _______________ 和______________ 的事物。
（2 ）新事物必然战胜旧事物的原因（选择题）2、事物发展的道路是曲折的事物发展的道路是曲折的的原因（选择题）3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）唯物辩证法认为，事物发展的____________ 是前进的、上升的，事物前进的道路是____________ 的、__________ 的，这是一切事物发展的总趋势。
4、方法论要求我们既要看到前途是__________ 的，对未来充满 ___________ ，热情支持和悉心保护新事物的成长；又要做好充分的__________________ ，不断克服前进道路上的____________ ，勇敢地接受________ 与_________ ，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
二、做好量变的准备促进事物的质变1、量变、质变含义量变是指事物数量的和场所的，是一种的、的变化。
质变是指事物的变化，是事物由一种质态向另一种质态的，是一种的、的变化。
2、量变、质变辩证关系原理事物的发展总是从开始的，是的必要准备，是的必然结果；__________ 又为新的__________ 开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
事物的发展就是这样由__________ 到__________ ，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
3、方法论要求（1）我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地、埋头苦干，积极做好______________________ 为实现事物的_________ 创造条件；（2）在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前探究一：中国共产党领导下的中国革命发展历程（略）1、结合中国共产党领导下的中国革命发展历程和课本提示说明为什么事物发展的前途是光明的？（新事物必然战胜旧事物）2、新中国的成立并不是一帆风顺的，这说明事物发展的道路是曲折的。
第八课第二框 用发展的观点看问题 导学案-高中政治人教版必修四
《生活与哲学》第八课第二框导学案：用发展的观点看问题【自主学习】一、前途是光明的，道路是曲折的1．事物发展的前途是（1）新事物：符合，具有强大生命力和远大前途的事物。
（2）新事物一定会战胜旧事物的原因①新事物符合，具有强大和远大前途。
②新事物具有旧事物所不可比拟的。
③在社会历史领域中，新事物符合的必然趋势，反映了的基本要求，符合的根本利益和要求，得到的支持和拥护。
2．事物发展的道路是（原因）（1）新事物的发展总要经历一个由到，由到的过程。
（2）新事物不可避免地存在着和的地方，人们对新事物的认识也有一个。
（3）旧事物总是和新事物。
3．方法论要求：（1）要，____________________新事物，促使其成长、壮大；（2）又要，不断克服，勇敢地面对挫折与考验。
注意：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的，途径是在前进中有曲折，在曲折中向前进。
任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。
运动、变化的总趋势是前进和上升的。
二、做好量变的准备，促进事物的质变1．事物发展的两种状态是和。
2．量变与质变的含义：（1）量变：是指事物的增减和的变更、是一种、的变化。
（2）质变：是指事物的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种、的变化。
3．量变与质变的辩证关系：（1）事物的发展总是从________开始的，量变是质变的______ ____，量变达到必然引起质变，质变是量变的。
（2）质变又为新的开辟道路，使事物在________的基础上开始。
（3）事物的发展就是这样由到，又在的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
4．方法论要求：（1）积极做好________________，为实现事物的质变创造条件。
（2）要果断地__________ __，促成，实现事物的飞跃。
注意：（1）有发展一定有质变，有质变不一定有发展。
质变有两种方向，既可以是上升的、前进的质变，也可以是下降的、倒退的质变。
生活与哲学8.2 用发展的观点看问题导学案
8.2《用发展的观点看问题》导学案【学习目标】1.识记新事物和旧事物的基本含义，量变和质变的基本含义。
2.理解事物发展的前进性和曲折性相统一、量变和质变的辩证关系原理及其方法论意义。
【预习梳理】一、前途是光明的道路是曲折的1．事物发展的前途是光明的(1)新事物是符合____________、具有强大________和远大前途的事物。
(2)旧事物违背事物发展的____________，因而最终会走向灭亡。
(3)新事物必然战胜旧事物的原因：①新事物汲取了旧事物中__________________因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的________。
②在社会历史领域中，新事物符合历史发展的___________，反映了社会进步的基本要求，符合____________的根本利益和要求。
因此它能得到广大人民群众的支持和拥护。
说一说新出现的事物就是新事物吗？________________________________________________________________________2．事物发展的道路是曲折的(1)新事物的发展总要经历一个由小到大、由________到比较完善的过程。
(2)新事物不可避免地存在着________和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。
(3)旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和____________新事物。
判一判事物发展的总趋势是前进的，这意味着事物发展的各个阶段的方向是前进的。
________________________________________________________________________3．方法论要求(1)既要看到前途是光明的，对未来充满信心，热情________和悉心________新事物，促使其成长、壮大。
(2)还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对________与________。
高二政治必修四第八课《第2课时 用发展的观点看问题》导学案及答案
辩证
变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这
关系
联
样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
系
我们做事情要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现
方法
事物的质变创造条件；在量的积累达到一定程度、只有改变事物的性质才能向前发展
变，事物的量变达到一定程度才能引起质变。 3. 量变是质变的必要准备，没有量变就没有质变，但事物的发展是通过质变来实现的，没
有质变就没有发展，因此，就事物发展的全过程来看，质变比量变更重要。 4. 事物的发展是通过质变来实现的，因此，没有质变就没有发展。只有前进的、上升的质
变才是发展。 5. 事物发展过程是从量变到质变， 又在新质的基础上开始新的量变，循环往复，不断前
3
发展的 状态
事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的 必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为 新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开 始新的量变。
要做好量的积累，为实现事物的质变 创造条件；要果断地抓住时机，促成 质变，实现事物的飞跃和发展。
发展的 一切事物发展都是有规律的，规律具有普遍性 遵循事物发展的规律，按客观规律办
普遍性 会是发展的，人的认识是发展的。
止的观点看问题。
发展的 发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和 要坚持与时俱进，培养创新精神，促
实质 旧事物的灭亡。
进新事物的成长。
发展的 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的、迂 既要对未来充满信心，又要做好充分
途径 回的，事物的发展是前进性与曲折性的统一。 思想准备，不断克服困难。
进。
【合作探究】
合作探究一： （1） 唯物辩证法认为，事物的发展是前进性和曲折性的统一，事物发展前途是光明的，而
8.2用发展的观点看问题导学案
8.2 用发展的观点看问题导学案【学习目标】1、事物发展的道路和方向；2.量变和质变的含义及其辨证关系【学习重点】质变与量变的关系及方法论【学习难点】事物发展是前进性与曲折性的统一【导学案】一.前途是光明的道路是曲折的1、事物发展的前途是光明的（1）新事物的含义：新事物是符合客观规律、具有和的事物。
（2）旧事物的含义：。
（3）新事物必然战胜旧事物的原因：（1）（2）2、事物发展的道路是曲折的事物发展的道路是曲折的的原因：（1）（2）（3）3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理的方法论要求：我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服，勇敢地接受挫折与考验。
二.做好量变的准备促进事物的质变1、量变、质变含义量变是指事物和，是一种、的变化。
质变是指事物的变化，是事物由，是一种、的变化。
2、量变、质变辩证关系原理事物的发展总是从开始的，量变是质变的，质变是量变的；质变又为新的量变开辟道路，使事物在的基础上开始。
事物的发展就是这样由，又在新质的基础上开始，如此循环往复，不断前进。
3、方法论要求（1）我们做任何事情都要从，要脚踏实地、埋头苦干，积极做好，为实现事物的创造条件；（2）在已经达到一定程度、只有改变事物才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成，实现事物的。
【原理归纳】1.事物发展是前进性与曲折性相统一原理及方法论2.量变、质变辩证关系原理及方法论【课堂检测】1．红军长征之初，队伍还十分弱小，而病榻上的鲁迅却坚信，这些九死一生的红色种子，就是“民族的脊梁”.长征是播种机，它散播了许多革命的种子，在沿途11个省发芽、开花、结果。
这表明A．新事物有强大的生命力和远大的发展前途B．规律具有客观性C．联系具有普遍性 D．发展具有普遍性2．新事物必然战胜旧事物，事物发展的前途是光明的。
这是因为新事物具有旧事物所无可比拟的优越性，它（）①克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西②汲取了旧事物中积极的、合理的因素③增添了为旧事物所不能容纳的新内容④彻底否定了违背客观规律的旧事物A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①④3．过量二氧化碳排放导致的气候变化，目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。
用发展的观点看问题导学案
1、事物发展的前途是光明的
（1）新事物的含义：新事物是符合____________、具有______________和_____________ 的事物。
（2）新事物必然战胜旧事物的原因（事物发展的前途是光明的）：
①新事物符合
，具有强大的生命力和远大前途。②新事物具有旧事物无可比拟的 。
③新事物符合
的意义。
2.能力目标
掌握用发展的观点观察问题的方法，增强应用这个方法分析问题的能力。
3.情感、态度和价值观目标
⑴ 增强学生对社会发展的信心，树立为美好的共产主义社会而奋斗的远大理想和崇高信
念。
⑵ 培养学生“从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起”的精神，让学生切实认识
到，做任何事情都需要脚踏实地，一步一个脚印，既要量力而行，循序渐进，又要不失时机地
【探究点二】：事物发展的状态：量变和质变 《百喻经》中讲了一个寓言：有一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼，觉得没饱，又吃了一
个，一连吃了六个，还是没饱，于是拿起第七个饼吃，吃到一半，饱了。这个人非常后悔，一 面用手打自己嘴巴，一面自作聪明地说：“我今天吃饱了是因为吃了这半个饼，前面吃的六个都是 白白浪费。如果早知道是这样，我应该只吃这半个饼就行了。”
1.事物发展的前进性和曲折性相统一的哲理是什么？ 2.量变和质变的原理及方法论要求？
探究案（课堂交流合作完成）
◆ 合作探究（讨论、展示、点评、点拨时记好笔记，完善答案）（限时：分钟）
【探究点一】：事物发展的趋势：前途是光明的，道路是曲折的 中国共产中党国领共导产下党的的中建国立革、中命共发一展大历程→ 第一次国内革命战争（北伐） → 第二次国内革命
2、依据预习案通读教材，进行知识梳理，勾画课本并写上提示语、标注序号。学会抓住关
政治：3.8.2 用发展的观点看问题 导学案2(人教版4)
第八课第二框用发展的观点看问题导学案【使用说明】1、课前25分钟根据课前预习案部分,把握教材体系,掌握重点内容.2、课堂上学习小组积极合作，互相交流探讨,高效展示点评，分层达成目标。
3、检测题限时5分钟内完成.【学习目标】1、理解事物的发展是前进性和曲折性的统一及其对现实生活的指导意义。
2、识记量变和质变的含义,分析量变与质变的辩证关系对生活和实践的指导意义.【课前预习案】要求：利用课前25分钟时间,自主预习，完成下列导学案内容，并熟记、理解课本重点知识,找出自己还不明白的问题。
【基础知识梳理】一、前途是光明的道路是曲折的1、为什么说事物发展的前途是光明的？(新事物必然要战胜旧事物）（1）（2）（3）2、为什么说事物发展的道路是曲折的？（新事物的成长不是一帆风顺的）⑴⑵⑶3、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，给我们什么方法论启示？二、做好量变的准备促进事物的质变1．量变与质变的含义及特点（1)量变是指（2）质变是指2．量变与质变的辩证关系⑴⑵⑶3．量变与质变的辩证关系原理的方法论意义（1)（2）【知识拓展】:1、质变和发展质变是一种根本性质的变化，事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展。
但质变有两种方向，可以是上升的、前进的质变，也可以是下降的、倒退的质变。
而发展是新事物的产生,旧事物的灭亡，只有向上的、前进的质变才是发展。
2、对量变和质变的认识：（1)并非先有量变，后有质变。
量变和质变不是截然分开的，两者是相互渗透的，量变中有质变，质变中又包含新的量变。
（2）并非有了量变，就一定有质变的发生.量变只有到一定程度时，才会引起质变。
【预习检测】1．新事物必定能够战胜旧事物的原因有：①新事物符合客观规律②社会领域中的新事物从根本上符合广大人民群众的利益③新事物具有旧事物无可比拟的优越性④新事物发展的前途是光明A．②④B．①③C．①②③D．①②③④2．近年来，无论是中日关系的发展，还是中美关系的改善，都不是一帆风顺的。
发展的观点看问题导学案
用发展的观点看问题（导学案）教学目标：1.事物发展的趋势、道路、状态及其方法论意义教学重点：识记前进性与曲折性；量变与质变的关系教学难点：理解事物发展是前进性与曲折性的统一教学方法：归纳法、探究法、结构图示法一．课前预习（一）发展前进性的原因分析：原因1：2：3：举例探究（二）事物发展曲折性的原因分析：原因123例探究归纳事物发展总趋势原理：事物发展的趋势是与的统一，前途是道路是曲折的方法论：举例探究（三）量变与质变(1) 与事物发展过程中两种不同的状态。
(2)量变是变化。
(3)质变变化。
归纳量变与质变的关系：方法论：二．教学过程（一）复习提问1.发展的普遍性？2.发展的实质是？导课：什么是新事物？什么是旧事物？为什么说新事物必然代替旧事物？新事物必然代替旧事物是通过那些状态来完成的？（二）教学新课2由上述理论探究讨论以下事例：事例一：袁世凯称帝为什么失败？事例二：俄国十月革命为什么能成功？3.由上表对比分析新事物代替旧事物的过程是曲折的。
理论原因：导读对比（略）事例讨论：原苏联为什么被解体？（1）旧事物的扼杀：（2）新事物的缺陷：（3）人民的态度：4.P65“相关链接”讨论。
5.归纳判断新旧事物的标准。
6.归纳事物发展总趋势原理及其方法论意义。
原理内容：事物发展的总趋势是前进的，道路是曲折的。
任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。
方法论：对未来充满信心，积极支持新事物的成长壮大，又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折与考验。
7，检查预习（略）8.P65虚线方框课堂探究：(1)“谷堆”和“秃头”的生成过程，说明了什么哲学道理?(2)“量的进展看起来并不改变什么，而只是增加和减少；但是最后却过渡到了反面去。
”黑格尔的这句话说明了什么道理?探究提示：（1)量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果；正是由于最后的一粒谷子和最后的一根头发，才导致了谷堆和秃头的生成。
(2)量变与质变是事物发展过程中的两种不同的状态。
【新版】高中政治必修四《用发展的观点看问题》【导学案】2
（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）《用发展的观点看问题》导学案2【使用说明】1、课前25分钟根据课前预习案部分，把握教材体系，掌握重点内容。
2、课堂上学习小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。
3、检测题限时5分钟内完成。
【学习目标】1、理解事物的发展是前进性和曲折性的统一及其对现实生活的指导意义。
2、识记量变和质变的含义，分析量变与质变的辩证关系对生活和实践的指导意义。
【课前预习案】要求：利用课前25分钟时间，自主预习，完成下列导学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己还不明白的问题。
【基础知识梳理】一、前途是光明的道路是曲折的1、为什么说事物发展的前途是光明的？（新事物必然要战胜旧事物）（1）（2）（3）2、为什么说事物发展的道路是曲折的？（新事物的成长不是一帆风顺的）⑴⑵⑶3、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，给我们什么方法论启示？二、做好量变的准备促进事物的质变1．量变与质变的含义及特点（1）量变是指（2）质变是指2．量变与质变的辩证关系⑴⑵⑶3．量变与质变的辩证关系原理的方法论意义（1）（2）【知识拓展】:1、质变和发展质变是一种根本性质的变化，事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展。
但质变有两种方向，可以是上升的、前进的质变，也可以是下降的、倒退的质变。
而发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，只有向上的、前进的质变才是发展。
2、对量变和质变的认识：（1）并非先有量变，后有质变。
量变和质变不是截然分开的，两者是相互渗透的，量变中有质变，质变中又包含新的量变。
（2）并非有了量变，就一定有质变的发生。
量变只有到一定程度时，才会引起质变。
【预习检测】1．新事物必定能够战胜旧事物的原因有：（）①新事物符合客观规律②社会领域中的新事物从根本上符合广大人民群众的利益③新事物具有旧事物无可比拟的优越性④新事物发展的前途是光明A．②④B．①③ C．①②③ D．①②③④2．近年来，无论是中日关系的发展，还是中美关系的改善，都不是一帆风顺的。
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张家窝中学高一年级政治学科导学案课题8.2用发展的观点看问题编写人杜学芳审定人唐凤顺授课时间:一、学习目标：1、知识与技能：识记新事物和旧事物的基本含义、量变和质变的基本含义；理解事物发展的道路和方向、量变和质变的辩证关系。
2、过程与方法：培养自己正确认识事物发展的方向、发展的道路和发展的形式，用发展的眼光看问题、分析问题的能力。
3、情感态度价值观目标：增强自己对社会发展的信心，树立为美好的共产主义社会而奋斗的远大理想和崇高信念。
二、学习重点:质变与量变的关系及方法论。
三、学习难点:事物发展是前进性与曲折性的统一。
四、学习方法:自主探究五、特别提醒：1、质变和发展质变是一种根本性质的变化，事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展。
但质变有两种方向，可以是上升的、前进的质变，也可以是下降的、倒退的质变。
而发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，只有向上的、前进的质变才是发展。
2、对量变和质变的认识：（1）并非先有量变，后有质变。
量变和质变不是截然分开的，两者是相互渗透的，量变中有质变，质变中又包含新的量变。
（2）并非有了量变，就一定有质变的发生。
量变只有到一定程度时，才会引起质变。
六、知识梳理一、前途是光明的道路是曲折的1、事物发展的前途是光明的（1）新事物的含义：新事物是符合____________、具有______________和_____________的事物。
（2）新事物必然战胜旧事物的原因2、事物发展的道路是曲折的事物发展的道路是曲折的的原因3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）唯物辩证法认为，事物发展的__________是前进的、上升的，事物前进的道路是__________的、__________的，这是一切事物发展的总趋势。
4、方法论要求我们既要看到前途是_________的，对未来充满_________，热情支持和悉心保护新事物的成长；又要做好充分的_________________，不断克服前进道路上的__________，勇敢地接受________与________，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
二、做好量变的准备促进事物的质变1、量变、质变含义量变是指事物数量的和场所的，是一种的、_______________的变化。
质变是指事物的变化，是事物由一种质态向另一种质态的，是一种的、__________的变化。
2、量变、质变辩证关系原理事物的发展总是从_________开始的，_________是_________的必要准备，_________是_________的必然结果；_________又为新的_________开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
事物的发展就是这样由_________到_________，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
3、方法论要求（1）我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地、埋头苦干，积极做好__________________，为实现事物的_________创造条件；（2）在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住_________ ，促成_________，实现事物的飞跃和发展。
七、课堂探究1、我国明代著名医学家李时珍在写《本草纲目》这部医学巨著的过程中，亲自采药，亲自试验，为了了解曼陀罗这种植物的属性和功能，他吞服了大量的曼陀罗，直到精神恍惚，失去知觉，终于认识到这种植物具有入药麻醉的作用。
经过27年的磨难，李时珍终于写成医学巨著《本草纲目》上述材料是如何体现事物的发展是前进性和曲折性相统一原理的？对我们有什么启示？2．一般地说，企业的发展都要经历一个从“起始期”“成长期”到“成熟期”“衰败期”的生命周期，被称为“第一曲线”。
为了能够实现持续发展，避免失败，企业需要在高峰到来之前开辟一条新道路，这条道路发展的轨迹被称为“第二曲线”。
从唯物辩证法角度，谈谈“第二曲线”的开辟和发展给我们的启示。
八、同步练习1．“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。
这两句话包含的哲学道理主要是：（）Ａ．量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果Ｂ．事物的发展是前进性和曲折性的统一Ｃ．矛盾的主要方面规定事物的性质Ｄ．矛盾的双方在一定条件下相互转化2．新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原因是（）A．新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事物后出现B．新事物保留了旧事物中的积极因素C．新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容D．新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向3．荀子认为：“始则终，终则始，若环之无端也。
”这一观点（）A．否定了事物的运动、变化 B．否定了事物发展的前进性C．否定了事物与运动不可分 D．否定了物质运动的普遍性4．郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
”其中的寓意是（）①新事物具有强大的生命力②发展是一帆风顺的③旧事物不符合事物发展规律④新事物吸收了旧事物中的合理的、积极的因素A．①② B．③④ C．②③ D．①④Array 5．漫画《宝宝快跳》中父母的要求（）①急于求成，忽视了量的积累②是主观主义，没有从实际出发③看到了创新需要解放思想④未按客观规律办事⑤说明了理论对实践有指导作用A．①②③ B．①②④ C．②③⑤ D．③④⑤往一匹健壮的骏马身上放一根稻草，马毫无反应；再添加一根稻草，马还是丝毫没有感觉；又添加一根……一直往马身上加稻草，当最后一根轻飘飘的稻草放到了马身上后，骏马竟不堪重负瘫倒在地。
这在社会研究学里，称为“稻草原理”。
据此回答6～7题。
6．“稻草原理”体现的哲理是 ( ) A．物质决定意识 B．事物是变化发展的C．外因有时决定事物的变化发展 D．事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变7．有时，做事情没有机遇是不行的，但是有的人在机遇面前却瞻前顾后、畏缩不前，最终贻误时机，前功尽弃。
这种做法的错误在于不懂得（）A．促进事物的发展离不开人的主观能动性B．事物的发展最终是要通过质变实现的C．任何事物的发展都受人的主观能动性的影响D．事物的量变达到一定的程度必然会引起质变8．在各种体育大赛、知识竞赛中，有的人虽然已经具备了“捧金”“夺银”的实力，但在实现飞跃的关键时刻，却瞻前顾后，缺乏信心，结果痛失良机。
这启示我们（）A.要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件B.要果断抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃和发展C.事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备D.事物由量变到质变再到量变，不断往复，无限循环9．航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”：每一起严重事故的背后，必然有29 次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。
“海恩法则”启示我们（）A. 规律是客观的，我们要善于发现和利用规律B. 矛盾是普遍的、客观的C. 量变是质变的前提，质变是量变的必然结果D. 任何事物之间都存在联系10．下列选项中，符合量变质变辩证关系原理的是（）①防微杜渐②国家兴亡，匹夫有责③一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤④天行有常，不为尧存，不为桀亡⑤锲而不舍，金石可镂⑥城门失火，殃及池鱼A. ①③⑤B. ①②③C. ②④⑥D. ④⑤⑥11．浙江义乌人从当年的小买卖，到如今依托小商品市场，创立了自己的产业，义乌人走进了世界大市场。
义乌人“以商兴市”富起来了，一条重要的经验，就是“薄利多销”。
女孩子喜爱的五彩缤纷的饰带，全国总量的70％是义乌生产的。
1支吸管利润仅有8毫钱一8.5毫钱，但每天约8吨重的产品运往世界各地，利润当然可观。
结合材料分析义乌人的做法是如何体现唯物辩证法的发展观的。
九、板书设计十、课后反思参考答案1．（1）唯物辩证法认为，事物的发展是前进性和曲折性的统一，事物发展前途是光明的，而发展道路是曲折的，应正确把握二者的辩证关系。
（2）李时珍为了写书而经历磨难，跋山涉水，亲尝草药，不惜生命，前后经历27年的漫长时间，这是发展中的困难与挫折，是发展中曲折性的表现，但李时珍以科学的奋斗精神终于取得辉煌的成就，完成了医学巨著，这体现了事物发展的前进性。
（3）掌握事物发展前进性与曲折性关系原理，要求青年学生在人生道路中要正确对待遇到的困难和挫折，对自己的未来充满信心，刻苦努力，培养成才，成为合格的社会主义现代化的建设者。
2.①事物是变化发展的，要用发展的观点看问题，科学地预见企业发展趋势，居安思危，认识到“第二曲线”代表企业发展的方向和长远利益。
②事物发展是有规律的，要按客观规律办事，解放思想，开拓创新，积极开辟“第二曲线”。
③事物的发展最终是通过质变来实现的，创新要把握时机，不失时机地推动企业的发展由“第一曲线”向“第二曲线”转变。
④事物的发展是前进性与曲折性的统一，“第二曲线”的开辟和发展会受到习惯势力、传统思想的干扰和制约，要经历一个由不完善到完善的过程，应正确对待遇到的困难，促成新事物的成长。
1～5. BDBDB 6～10. DBBCA11、答：（1）一切事物都是变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，这就要求我们用发展的观点看问题。
义乌人从当年的小买卖，到如今依托小商品市场，创立了自己的产业，走进了世界大市场，体现了坚持用发展的观点看问题的道理。
（2）量变与质变是事物发展的两种状态，量变是质变的前提和必要准备，这就要求我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。
义乌人“薄利多销”的成功经验体现了这一点。