【最新】2019-2020学年度中考物理复习第二章声现象训练题、
2019-2020年八年级物理(上)(人教版)第二章声现象++检测题参考答案
2019-2020年八年级物理（上）（人教版）第二章声现象++检测题参考答案1. D 解析：钟声是由钟的振动产生的，选项A正确。
船上的人是根据音色知道是钟发出的声音，而不是根据音调，选项B正确，选项D错误。
钟声是通过空气传播到客船的，选项C正确。
本题选错误的选项，所以选D。
2. C 解析：让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，说明空气能够传声，选项A错误。
此实验中未涉及液体，故不能说明液体的传声情况，选项B错误。
逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失，说明空气介质在减少时，声音变小到消失，充分说明真空不能传声，选项C正确。
此实验中未涉及固体，不能说明固体的传声情况，选项D错误。
3. B 解析：声音在空气中的传播速度与温度有关。
在15 ℃时，声音在空气中的传播速度是340 m/s。
选项A不符合题意。
声音的传播需要介质，真空不能传声。
选项B符合题意。
声音由物体的振动产生，振动停止，则发声停止，故被敲响的音叉停止振动后，不再发声。
选项C不符合题意。
在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是液体，再次是气体。
选项D不符合题意。
4. C 解析：调整琴弦的松紧程度的目的是调节物体振动的频率，从而改变琴弦发声时的音调。
选项C正确。
5. B 解析：音叉的振动不易觉察，用乒乓球被弹起来的高度转换音叉的振幅的大小。
敲击音叉的力越大，乒乓球被弹起的越高，音叉振动幅度越大，响度越大。
此装置探究响度跟振幅的关系。
选项B正确。
6. C 解析：不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类。
所以我们是根据音色来分辨出钢琴和手风琴发出的声音。
选项C 正确。
7. B 解析：选项A，大象的“声音”是一种次声波，人类听不到大象之间交流的声音。
选项A不符合题意。
选项B，蝙蝠能发射超声波，并利用反射回来的超声波来确定障碍物的大小、距离等信息。
选项B符合题意。
选项C，外科医生对结石病人的“超声”排石是利用了超声波能传递能量。
人教版八年级2019--2020学年度上学期物理第二章《声现象》考试试题及答案
人教版八年级物理2019—2020学年度上学期第二章《声现象》单元考试试卷及答案（（考试时间 60 分钟 ， 满分100 分）一、单项选择题(共11题,每题3分，共33分) 1 . 与人耳能听到的声音相比，次声具有较小的（ ） A.传播速度 B.传播能量 C.振动幅度 D.振动频率2 .女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为青少年授课。
下列说法正确的是（ ）A.王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的B.王亚平讲课发出的声音很大是因为她的声音频率很高C.王亚平讲课发出的声音是通过声波传回地球的D.在太空讲课声带不振动也能发出声音 3 . 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A.声音在不同介质中的传播速度相同^ B.在真空中也可以传播声音C.振动的物体一定会发出声音D.—切发声物体都在振动4 . 下列有关声现象的说法正确的是（ ）A.正在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起.该实验说明发声的物体在振动B.击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度.该实验探究声音的响度与频率有关C.改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢.该实验探究声音的音调与振幅的关系D.逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小。
该实验说明声音的传播不需要介质5 .把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。
对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（）A.手指摩擦为什么能使酒杯发出不同声音？B.声音是由水振动产生的吗？C.音调为什么会随水量变化而变化？D.音调和水量多少有什么关系？6 .音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波（）A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度、音色均不同7 . 中国城堡室内乐团在福州于山九日台音乐厅举办音乐会。
台下的听众能够辨别出不同乐器发出的声音，是根据声音的（）A.响度B.音色C.音调D.振幅8 . 广场舞（俗称坝坝舞）风靡各地，在广场上，跳舞的人在音箱中传出的音乐声中翩翩起舞，对此，以下说法中不正确的是（）A.音乐声是由音箱中发声体振动产生的B.音乐声是通过空气传到人耳的C.音乐声对某些人来说可能是噪声D.将音量调大是提高声音的音调9 . 如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。
2019-2020年中考物理专题复习声现象测试题
供的数据可知，在远离地震中心的区域．听觉上有较明显反应的
动物是
A．蝙蝠 B ．海豚 C ．猫
D ．大象
5．近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、 道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是
6．一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸 收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的 材料，主要是为了
（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与 （2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与
有关；
有关；
（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音
有关
20．为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象
9．“五．一”节学校举行了盛大的红歌比赛。下面有关说法不对的是
A. 我们从扬声器中听到的歌声是纸盘的振动产生的
B. 我们从扬声器中听到的歌声是靠空气传到人耳的
C. 我们能听到幕后是小红的歌声是根据音色判断的
D. 我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民不属于噪声
10．下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是
D．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小。
12．有一段长为 18m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能
听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为
5200m/s、1500m/s 和 340m/s 。
人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于
0.1s ）
A．1 次
2019-2020学年人教版物理八年级第一学期第二章 声现象 单元练习卷 (解析版)
2019-2020学年度人教版物理八年级第一学期第二章声现象单元练习卷（解析版）一、选择题1、广场舞(俗称坝坝舞)风靡各地，广场上跳舞的人在音箱中传出的音乐声中翩翩起舞．对此以下说法中不正确的是( )A．音乐声是由音箱中发声体振动产生的B．音乐声是通过空气传到人耳的C．音乐声对某些人来说可能是噪声D．将音量调大是提高声音的音调2、下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是( )3、以下说法不正确的是（）A．蝙蝠在飞行时发出超声波B．大象的语言对人类来说就是一种次声波C．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波D．人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械4、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B．马蹄声可以沿土地传播C．马蹄声不能由空气传到人耳D．土地传播声音的速度比空气快5、用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止“，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉，下列说法中正确的是（）A．“余音未止”是回声的现象B．有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动C．手感到“麻“与锣振动无关D．锣声消失了，是手阻碍了声音的传播6、下列关于声音说法正确的是（）A．声音是由物体振动产生的 B．戴耳罩是为了在声源处减弱噪声C．根据音调的高低辨别不同乐器 D．声波能传递信息，但不具有能量7、关于声现象，下列说法不正确的是（）A、声音是由物体的振动产生的B、声音不可以在真空中传播C、声源振动的频率越高，音调越高D、音调越高，说明声源振动的幅度越大8、下列与声现象有关的说法中不正确的是（）A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的C．看电视时调节音量是为了改变声音的响度D．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生9、下列四幅图片与其对应的说法，正确的是A.甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的B.乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可以发挥作用C.丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动D.丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绷紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦10、关于声现象及声的利用，下列说法正确的是（）A．超声波清洗机利用了声波传递信息B．地震时，声学仪器接收到的是超声波C．学习时，响亮的广场舞音乐声对同学们来说是噪声D．根据音调可以分辨出不同乐器发出的声音11、关于声现象，下列说法正确的是A．声音是由于物体振动产生的B．声音传播的速度是340m/sC．“闻其声，不见其人”是根据音调来分辨人的D．戴上耳罩可以防止噪音的产生12、下列各图关于声现象的说法中，正确的是（）A．敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的B．钢尺振动的越快、响度越大C．街头设置噪声监测仪可以控制噪声D．B型超声波诊断仪可以传递能量二、填空题13、考场内翻阅试卷的声音是由纸张的产生的。
2019-2020 学年人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试卷(附答案)
八年级物理上学期第二章《声现象》单元测试卷（附答案）时间：90分钟满分：100分班级________________姓名__________________成绩________________一、单项选择题(本大题共13小题，每小题3分，共39分)1．下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是（）A．小“人”随着音乐起舞 B．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺C．让空气进入抽成真空的罩内 D．用不同力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音可在真空中传播B．婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的C．通过声音的音调可辨别乐器的种类D．考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播3.“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的（）A．音色B．音调 C ．响度D．速度4．如图所示，二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。
下列关二胡说法正确的是（）A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的B．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度C．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高 D．二胡发出优美的声音一定是乐音5．赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。
如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是（）A．选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的B．选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大C．选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快6．《中国达人秀》是东方卫视播出的一档真人秀节目。
在该节目中，参赛选手们展示出了高超的音乐技艺，他们用冬瓜、土豆等做成吹奏乐器，吹奏出悦耳的音乐。
这些音乐可能具有的共同特征是（）A．音调响度B．音色响度C．音色音调D．音色音调响度7．十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”。
(单元考点集训)中考物理考点专题练习专题二声现象(2019~2020学年度)
专题二声现象1．（2013•柳州）关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A．声音可以在真空中传播 B．声音是有物体的振动产生的C．声音的传播不需要时间 D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动1.B解析：声音不能在真空中传播．选项错误．声音是由物体的振动产生的．选项正确．声音传播需要时间．选项错误．敲鼓时，鼓发声，鼓面一定在振动．选项错误．2．（2013•扬州）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）A．不能传播声音 B．吸收了声波 C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动2.D．解析：敲鼓时鼓面振动发出声音，手掌按住鼓面，鼓面停止振动，因此鼓声消失．3．（2013•庆阳）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（）A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间3.B．解析：正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的．4．（2013•江西）端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨．下列有关现象说法不正确的是（）A．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的B．鼓声是由鼓槌振动产生的C．运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的4.B．解析：声音能够在空气中传播，鼓声是通过空气传给岸上的观众的，A选项说法正确；鼓声是鼓面振动产生的，B选项说法不正确；运动员敲鼓的力量越大，鼓面振动的振幅越大，鼓面的响度越大，C选项说法正确；观众能够分辨出鼓声和号子声，是因为这两种声音的音色不同，D选项说法正确．5．（2013•泰安）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚．这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率5.B．解析：“轻声”和“大声”都是指声音大小、强弱，也就是声音的响度．6．（2013•梅州）两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（）A．音调不同 B．响度不同C．音色不同 D．音调、响度和音色均不同6.C．解析：甲、乙的波形特点是：（相同时间内出现的次数相同），说明振动的频率相同，则音调相同；波偏离平衡位置幅度也相同，则响度也相同；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．故图中它们发出声音的音色不同.7．（2013•天津）吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变所发乐音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅7.A．解析：演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，就会改变空气柱的长度，长度越短，振动越快（频率越大），从而改变声音的音调．8．（2013•潍坊）小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（）A．响度增大，音调不变 B．响度减小，音调不变C．响度不变，音调升高 D．响度不变，音调降低8.C．解：音量不变是指声音的大小即响度不变，快速播放同一段录音，发出声音的振动频率加快，声音的音调变高．所以ABD错误，C正确．9．（2013•湖北）同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”．通过声音识别同学的主要依据是（）A．音调 B．响度 C．音色 D．声速9.C解析：不同的人在说话或唱歌时，由于声带结构的差异，发声的音调和响度可以相同，但音色不会完全相同，所以“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色判断的．10．（2013•安徽）下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）A．发声的音叉激起水花 B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高 D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小10.D．解析：发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明声音的响度和振动的幅度有关．钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小，进一步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声音．11．（2013•乐山）下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A．晚上休息时关闭房间的门窗B．公共场所不要高声喧哗C．街道上安装噪声监测仪D．纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩11.B．解析：晚上休息时关闭房间的门窗，是在噪声的传播过程减弱噪声,A不符合题意；公共场所不要高声喧哗，是从噪声的产生防治噪声,B符合题意；街道上安装噪声监测仪，只是能够监测噪声的分贝，但不能减弱噪声，C不符合题意；纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩，是在噪声的接收处减弱噪声,D不符合题意.12．（2013•绵阳）时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞．下列说法正确的是（）A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的12.D．解：A紧闭门窗是通过防止噪声的传播来减弱噪声．此选项错误；B戴上耳塞是在人耳处减小响度来减弱噪声．此选项错误；C我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音色不同．此选项错误；D蛙声和蝉声都是由该动物身体的某部分振动产生的．此选项正确．13．（2013•泸州）声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（）A．用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量B．有些高科技产品，不振动也可以发出声音C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪音D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的13.A．解析：超声波具有较高能量，用超声波能粉碎人体内的“结石”就是利用这个特点工作的，故A正确．声音是由物体振动产生的，因此没有振动就没有声音，故B错误；“禁鸣喇叭”是从防止噪声产生角度控制噪声的，故C错误；“闻其声而知其人”是根据音色判断出来的，故D错误.14．（2013•鄂州）在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗．它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中错误的是（）A．这种超声波具有能量B．这种声波的强度是145dBC．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声14.A解析：“金噪子”发出的声波是高频声波，是人耳能够听到的，因此不是超声波，该声波的响度是145dB，B选项说法正确，声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，C选项说法正确，使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，D选项说法正确．15.（2011.山东济宁）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。
【最新】2019-2020学年度中考物理试题汇编考点02声现象
教学资料参考范本【最新】2019-2020学年度中考物理试题汇编考点02声现象撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一、选择题1．（2015山东菏泽，第4题）下列与声现象有关的说法中正确的是（）A．一切发声的物体都在振动B．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声C．声和电磁波都能传递信息，且都可以在真空中传播D．声音在空气中的传播速度一定是340m/s2．（2015福建福州，第5题）2015年3月27日，中国城堡室内乐团在福州于山九日台音乐厅举办音乐会。
台下的听众能够辨别出不同乐器发出的声音，是根据声音的A．响度 B．音色 C．音调 D．振幅3（2015四川宜宾，第2题）调节电视机的音量，是为了改变声音的A.响度B.音色C.音调D.频率4.（2015广东广州，第5题）如图4所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是（）A.频率较低的B.音调较高的C.能量较小的D.响度较小的5.（2015山东德州，第6题）如图3所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙的音调和响度相同 B.甲、丙的音调和音色相同C. 乙、丁的音调和音色相同D.丙、丁的音色和响度相同6.（2015四川成都，第2题）如图1所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。
这说明A.发出声音的音叉在振动B.超声波具有能量C.声音从空气传入水中响度会变大D.声音从空气传入水中速度会变小7.（2015四川乐山，第2题）关于声现象，下列说法错误的是A．声音具有能量 B．声音是由物体振动产生的C．通常情况下，声音在空气中传播得最快 D．声音是一种波8.（2015四川资阳，第1题）如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。
下列说法中错误的是A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D．人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同9.（2015年山东济南，第14题）小军朗读课文时声音太小.离他较远的同学听不清楚.老师请他声音再大一点。
中考物理总复习《声现象》专项练习题(附答案)
B. 手拨动越快，橡皮筋发出的声音传播越快
C. 拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定不同
D. 拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系
14.如图所示，小王用捆有棉花的筷子插入两端开口的塑料管，制成了哨子，用嘴吹管的上端，可发出悦耳的哨声。下列说法中正确的是（ ）
12.2023年5月，中国—中亚峰会在古城西安圆满举办。如图，好客的陕西人民用热情的腰鼓、欢快的秧歌来欢迎国际友人。下列说法正确的是（ ）
A. 用力敲鼓是为了提高声音的音调
B. 人们主要根据声音的响度分辨出腰鼓的声音
C. 鼓声的传播不需要介质
D. 腰鼓发出的声音是由鼓面振动产生的
13.绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗细不同（如图），用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是（ ）
C. 如图丙所示，噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以防止噪声的产生
D. 如图丁所示，渔民通过声呐捕鱼，利用了声音可以传递信息的特性
17.下列关于声现象 描述和分析，正确的是（ ）
A. 图甲：人发出的声音是由空气振动产生的
B. 图乙：用相同的力敲击水瓶琴能发出音调不同的声音
C. 图丙：蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置
4.科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是（ ）
A. 摩托车安装消声器B. 有的道路旁设置隔声板
C. 工厂工人戴着防噪声耳罩D. 飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况
5.我们生活在声音的广袤空间里，下列关于声音的说法正确的是（ ）
B. 响度变小
C. 音调变高
D. 音调变低
中考物理总复习《声现象》专项练习题-附参考答案
中考物理总复习《声现象》专项练习题-附参考答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音只能在空气中传播B．声音的高低称为响度，通常以分贝为单位C．声速超过340m/s的声音，称为超声波D．在校园周围植树能减弱校外传来的噪声2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．鼓发声时，鼓面并不振动B．施工现场的工人们戴耳塞是在人耳处减弱噪声C．噪声强度显示仪是用来减弱噪声的D．共鸣现象可以在真空中出现3．长沙交响乐团演奏湖南民歌《浏阳河》，献礼建党100周年。
关于其中的声现象，下列说法正确的是（）A．吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色B．钢琴、竹笛发出的声音音色不同C．敲击鼓面的节奏越快，鼓声传播得就越快D．只要物体振动，人们就能听到声音4．汽车在行驶过程中，车内乘客会听到来自多方面的噪声，如发动机噪声、胎噪、风噪等等，高档汽车采取加装隔音棉、安装隔音玻璃的降噪措施，这是（）A．在声源处减弱噪声B．在传播过程中减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．多种降噪法并举5．如图所示的是古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出哈嗡声，盆内水花四溅，传说众多“鱼洗”发出的声音能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。
下列分析中不正确的是（）A．发出嗡嗡声的声源是“鱼洗”B．“水花四溅”说明声音具有能量C．众多“鱼洗”发出的声音能吓退敌军说明声音可以传递信息D．众多“鱼洗”发出的声音汇集是增大了声音的振动频率A．声音在铜中传播得最慢B．声音在空气中的传播速度为340m/sC．声音在固体中比在液体中传播得快D．声速大小与介质的温度、种类有关7．有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）A．一次敲击声B．两次敲击声C．三次敲击声D．四次敲击声8．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管的上端，可以发出悦耳的哨音。
2019-2020学年人教版八年级物理单元测试卷第二章声现象(含答案)
八年级物理《第二章声现象》单元检测试题第Ⅰ卷（选择题共45分）一、选择题（本题共15题，共45分。
）1.如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。
当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是（）A．手不能传播声音B．手吸收了声波C．手使鼓面停止了振动D．手把声音反射回去2.下列关于声现象的说法中错误的是（）A．声音在15℃的空气中传播速度约为340m/sB．吉他依靠琴弦的振动发声C．蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D．“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的3.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7..”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。
则下列说法正确的是（）A.敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的B.敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的C.用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的D.用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的4.关于声现象，下列说法正确的是（）A.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些B.人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同C.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D.超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量5.下列关于声音的说法正确的是（）A.乐音都是乐器发出的B. 声音的响度越大，音调就越高C. 声音是由于物体振动产生的。
D. 响度是有声源振动频率决定的6.张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。
关于其中的物理知识，下列说法正确的是（）A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音B．空气中，声音的传播速度约约3×108m/sC．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音D．明读者的声音很大是因为声音的频率很高7.生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。
这里的“高”“低”是指声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率8.下列关于声现象的说法中，正确的是（）A. 由于次声波声音太弱，所以人听不到B. 超声波可以越过一定厚度的真空向前传播C. 从环保角度看，噪声一定是由物体做无规则运动产生的D. 中考、高考期间，学校周围噪声大的单位停工，这是从声源处减弱噪声9.下面关于超声波或超声波利用的说法中，不正确的是（）A. 超声波具有能量，利用高频超声波可以清洗眼镜片B. 超声波也是声波的一种，它的传播也需要介质C. 可以利用超声波的反射探测海洋深度D. 在同种介质中，超声波的传播速度比普通声波快10.下列现象中与回声现象无关的是（）A. 在室内谈话比在操场里听起来响亮B. 蝙蝠利用超声波扑捉蚊虫C. 船只利用“声呐”测定距冰山的距离D. 雷雨时候人们听到轰隆隆的雷声11.“神七”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。
2019—2020学年人教版八年级物理 第二章《声现象》单元测试试题及答案
2019—2020学年度第一学期人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试题一、单项选择题：（每小题3分，共45分）1．（2019·淄博）音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡。
关于声音的说法正确的是（ ） A.调节琴弦松紧可以改变声音的响度 B.用力拉琴可以改变声音的音调C.小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同D.禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声 2．（2019·枣庄）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A ．声音可在真空中传播B ．婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的C ．通过声音的音调可辨别乐器的种类D ．考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播3．(2019·潍坊)将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。
对该现象说法正确的是（ ）A ．室外噪声不再产生B ．噪声音调大幅降低C ．在传播过程中减弱了噪声D ．噪声在室内的传播速度大幅减小4．(2019·威海) “宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do 、re 、mi 、sol 、la ．五音实际上是指声音的（ ）A ．音色B ．音调C ．响度D ．速度5．近年来，城市建设和发展越来越注重以人为本。
如主城区汽车禁鸣、王家墩机场搬迁、轻轨两旁安装隔声板等。
这些措施的共同点是 （ ） A ．减少大气污染 B ．降低噪声污染 C ．缓解“热岛效应” D ．绿化居住环境的 6．（2019·淮安）在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是( )A .响度 B.音色C .音调D .频率 7．（2019·孝感）如图，是四个与声现象相关的图形，下列说法正确的是( ) A.图甲可以说明真空能够传声 B.图乙可以探究音色与频率的关系 C.图丙可以探究响度与振幅的关系D.图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量密 封 线 内 不 得 答 题图28．关于“声速”，以下说法正确的是 （ ） A ．回声的传播速度小于原声的传播速度 B ．声音在真空中的传播速度最大C ．物体振动得越快，声音的传播速度越大D ．声音的传播速度与物体振动的幅度无关 9.新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调 （ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 10. 下列关于声音的说法中不正确．．．的是 ( ) A “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 B “震耳欲聋”说明声音的音调高C “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D “隔墙有耳”，说明固体能传声11．如图2所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了 （ ） A ．使音叉的振动尽快停下来 B ．把音叉的微小振动放大，便于观察C ．把声音的振动时间延迟D ．使声波被多次反射形成回声12．关于声现象的下列说法中，正确的是 （ ） A ．发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失 B ．医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音 C ．人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小 D ．物体振动得越快，声音的传播速度越大13.下列说法正确的是 （ ） A.物体不振动也可以发出声音B.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C.用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D ．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些14.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是 （ ） A.远处学生听到的声音响度小 B.老师发出的声音音色不好 C.老师发出的声音频率低 D.远处学生听到的声音振动幅度大 15．由于双耳效应，人们可以判断 （ ） A.声源方位 B.音调 C.音色 D.都不能判断二、填空题：（每空1分，共25分）16. （2019·铜仁） 诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟图3产生的，钟声是通过 传播到人耳中的。
2019届中考物理 第二章 声现象课后习题
第二章声现象真题演练1．(xx·威海中考)在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。
这里的“轻声”和“大声”是指声音的( )A．音调B．响度C．音色D．声速2．(xx·淄博中考)在“模仿秀”节目中，演员模仿歌唱家唱歌时，主要是模仿歌唱家声音的( ) A．音色B．音调C．响度D．频率3．(xx·淄博中考)xx年平昌冬奥会上，智能机器人Troika可以用简单语言与人交流。
关于机器人的声音，下列说法正确的是( )A．机器人的声音不是由振动产生的B．机器人的声音可以在真空中传播C．机器人的声音与运动员的声音音色不同D．机器人的声音在空气中的传播速度约为3×108 m/s4．(xx·淄博中考)中国“海巡31”轮船配有强声设备，可以定向远距离发射高达150 dB的警示音，用于警示海盗等人员。
关于强声设备发出的警示音，下列说法正确的是( )A．强声设备发出的警示音是超声波B．强声设备发出的警示音可以在真空中传播C．护航官兵戴耳罩是在人耳处减弱警示音，以保护听力D．发射器外形呈喇叭状可以减少警示音的分散，从而使音调变高5．(xx·淄博中考)关于声的知识，下列说法正确的是( )A．物体只要振动，我们就一定能听到声音B．学校附近禁止鸣喇叭，是从防止噪声产生方面来控制噪声C．不同乐器演奏同一首歌曲，我们能根据音调分辨出所用乐器D．蝙蝠在飞行时靠超声波探测障碍物和发现昆虫，说明声波可以传递能量6．(xx·德州中考)如图为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青蛙的叫声，有时还能引起周围青蛙的附和共鸣。
下列说法正确的是( )A．青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的B．模拟青蛙的叫声是指音色相近C．青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声D．能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量7．(xx·烟台中考)如图所示，将手机置于封闭的玻璃罩内，拨打该手机号码并把罩内的空气用抽气机抽走，抽气过程中所听到的铃声逐渐减小，最后几乎听不到声音，但手机屏幕上始终有来电显示，这说明________________________________________________________。
(附答案)初中物理实验题声学部分(2019~2020学年度)
实验题声学部分1.现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球（系细线）、橡皮筋、鼓、纸张、小锤。
请你任选器材，设计一个有关声现象的实验。
提出问题：猜想或假设：器材：主要步骤：探究结论：2.依据下图所示情景，回答下列问题：(1)提出问题：要使鼓声更响些，你的方法是．(2)作出猜想：鼓声的响度可能与鼓面的振幅有关．(3)设计实验：将一些轻小物体比如纸屑、泡沫等放在鼓面上，可以通过比较来比较鼓面振动幅度的大小．(4)得出结论：声源的振幅越大，响度．(5)歌词“我在高声唱，你在低声和”中的“高声”、“低声”是指(填“音调”或“响度”)的不同．3.（8分）小明课余时间利用薄钢尺、桌子、硬纸片、自行车等器材，探究音调高低跟振动快慢（频率）的关系，他的探究过程如下：（1）如上图甲所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先使其伸出桌边少许；（2）拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢；（3）使钢尺伸出桌边的长度长一些，再次拨动（注意使钢尺前后两次振动的幅度大致一样）；（4）如上图乙所示，将硬纸片接触自行车车轮的辐条，先慢慢转再快些转，听一听发出声音的音调有何变化？请你根据上述探究过程，帮他进行分析论证：①钢尺伸出桌面越长、振动，发出声音的音调；②自行车辐条转得越快，频率，音调。
4.（1）（6分）将钢锯条以如下图所示方式紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于________而发出声音。
改变钢锯条伸出桌面的长度、用相同的力再次拨动、发出声音的________会改变（选填“响度”或“音调”）。
（2）（3分）如上图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，我们听到闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音，这个实验说明了。
参考答案：1、提出问题：音调与什么有关？（1分）猜想或假设：与振动的快慢有关. （1分）器材：钢尺一把，木梳. （1分）主要步骤：用钢尺拨动木梳齿，先慢后快，比较声音的高低. （3分）探究结论：振动快(或频率高)音调高，振动慢(或频率低)音调低. （2分）(提示：探究的结论与提出的问题相符即可)2.更用力，泡沫跳起的高度，越响，响度。
2019-2020年八年级人教版物理上册 第二章 声现象 综合练习卷
声现象一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．随着科技进步，物体不振动也能发声B．声音从空气传入水中，音调、响度以及传播速度都不变C．“闻其声，知其人”说的是可根据音色来判断说话者是谁D．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声2．调节手机接听的音量，是为了改变声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率3．在课堂上，有些老师为了改善上课效果，常利用“小蜜蜂”扩音器进行讲解:关于扩音器的作用，以下说法正确的是（）A．增大声音的响度B．提高声音的音调C．改变声音的音色D．改变声音的传播速度4．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．调节音量按钮，是为改变声音的频率B．用超声波能粉碎人体内的“小石块”，说明声波具有能量C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声5．交通部门常用测速仪来检测车速。
测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。
某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。
则下列说法中错误的是（假设超声波的速度为320m/s，且声速与车速均保持不变）（）A．汽车收到第一次信号时，距测速仪128mB．汽车遇到两次信号的时间间隔内行驶了32mC．汽车两次收到信号的时间差为1.3sD．汽车的速度约为24.62m/s6．女高音、女低音，主要是指演员表演时声音的（）A．响度大小B．音调高低C．音色好坏D．语速快慢7．二胡是我国民族弦乐器之一，它的音色优美柔和. 关于二胡下列说法正确的是（）A．练习二胡时将门窗关紧，是在声源处减弱噪声B．二胡发出的声音是琴弦振动产生的C．共鸣箱可以提高二胡发出声音的音调D．按压琴弦的不同位置是为了改变二胡发出声音的响度8．如图是一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成，音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放歌曲，下列说法不正确的是（）A．最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，但发声也需要振动B．根据音调可以判断出歌唱者C．调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大D．悬浮是利用同名磁极相互排斥的力。
人教版2019-2020学年八年级物理第二章：声现象单元提升检测卷(含解析)
第二章：声现象单元检测试卷(满分100分，时间90分钟)一、选择题（每小题2分，共38分）1.关于声现象，下列说法中正确的是（）。
A．声音在空气中的传播速度为3×108m/s；B．声音是由物体振动产生的；C．戴防噪声耳罩可以防止噪声产生；D．超声波可以在真空中传播【答案】B。
【解析】声音在15℃的空气中传播速度是340m/s；声音是由物体的振动产生的；防治噪声的途径有三条：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳；声音的传播需要介质，不能在真空中传播。
解答：A、光的传播速度是3×108m/s，声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，故A错误。
B、声音是由物体振动产生的，故B正确。
C、戴防噪声耳罩可以防止噪声进入人耳，但是不能防止噪声的产生，故C错误。
D、声音的传播需要介质，超声波不能在真空中传播，故D错误。
【考点】声速、声音的产生和传播以及噪声防止。
2．关于声现象，下列说法正确的是（）。
A．声音是由于物体振动产生的；B．声音传播的速度是340m/s；C．“闻其声，不见其人”是根据音调来分辨人的；D．戴上耳罩可以防止噪音的产生【答案】A。
【解析】声音是由物体振动产生的，声音在空气中的传播速度是340m/s，辨别发声体是靠声音的音色；噪声的控制有三个方面：控制噪声的产生、控制噪声的传播、防止噪声传入人耳。
由此可知，声音是由物体振动产生的，此说法正确；声音在不同介质中的传播速度不同，所以，只说声音传播速度是340m/s是错误的；“闻其声，不见其人”是根据音色分辨人的，不是音调，故C错；带耳罩是防止噪声进入人耳，不是防止噪声的产生，故D错。
【考点】声音的产生、声音的传播、声音的特性、噪声控制。
3.端午节龙舟赛是我市传统比赛项目之一。
龙舟赛中有关声的说法，正确的是（）。
A．鼓声是由鼓面振动产生的；B．鼓声传播过程中，发生变化的是音色；C．鼓声震耳欲聋，是鼓声的音调高；D．观众是依据响度来辨别鼓声和呐喊声的【答案】A。
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【最新】2019-2020学年度中考物理复习第二章声现象训练
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一、选择题
1．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅许多水花，这说明( )
A．发出声音的音叉在振动
B．超声波具有能量
C．声音从空气传入水中响度会变大
D．声音从空气传入水中速度会变小
2．如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是( )
A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音
B．声音是由水振动产生的吗
C．音调为什么会随水量变化而变化
D．音调和水量多少有什么关系
3．长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175 m，高7 m，由隔音板组成，能降噪20分贝左右，下列说法中正确的是 ( )
A．采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播
B．分贝是用来表示声音强弱等级的单位
C．隔音板能降低噪声的音调
D．隔音板隔音利用了声音的直线传播
4．下列事例中，没有利用超声波的是( )
A．蝙蝠利用声波导航 B．用声呐探测海深
C．用“B超”做体检 D．用听诊器检查身体
二、填空题
5.南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树干发出有节奏的声音，可谓是鸟界的“打击乐高手”．这声音是由树干的________产生的，人们能区分鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的________不同．
6．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的________；琴声是通过________传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在________减弱噪声．
7．击鼓时，鼓皮绷得越紧，振动越快，声音的____________就越高，击鼓的力量越大，鼓皮的________越大，声音就越响亮．
8．小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A 点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的嘀嗒声，这个实验表明声音也可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的________，生活中的________应用与这一原理相同；手表声在两伞之间传播依靠的介质是________．
三、实验探究题
9．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花，如图甲所示．
(1)由此可以得出的结论：________________________________．
(2)小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：________________________________．
(3)小明、小华又提出了这样一个问题：声音是怎样传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音的传播需要介质；②声音的传播不需要介质；
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图乙所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越________(填“大”或“小”)，由此现象可以推理：猜想________是正确的．
10．小超和小菲想知道是什么因素造成了乐器发声音调的改变．
请你就图中老师提出的问题作一个猜测：弦乐器的音调高低与____________________________．
小超的做法是：首先拿来一把吉他，观察吉他上的各琴弦有什么不同．他发现各琴弦的粗细不同，当他拨动粗细不同的琴弦后，发现声。