2016徐州工业职业技术学院招聘10人公告
徐州校招面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍尊敬的面试官，您好！我叫[姓名]，毕业于[学校名称]，专业为[专业名称]。
在大学期间，我积极参与各类学术活动和社会实践，不仅提高了自己的专业素养，也锻炼了团队协作和沟通能力。
以下是我的一些主要经历和特点：1. 学术成果：在校期间，我发表了多篇学术论文，参与科研项目，并在[竞赛名称]中获得[奖项名称]。
2. 社会实践：我曾担任[社团/组织名称]的负责人，组织策划了多次公益活动，培养了组织协调和领导能力。
3. 教育实习：在大三暑假，我在[学校名称]进行教育实习，担任[科目]教师，积累了丰富的教学经验。
4. 个人品质：我性格开朗，乐观向上，具有较强的责任心和团队合作精神。
二、教育理念1. 教育观：我认为教育是培养学生全面发展、实现个人价值的过程。
教师不仅要传授知识，更要关注学生的身心健康，激发他们的潜能。
2. 学生观：我坚信每个学生都是独特的个体，具有无限的潜力。
在教学中，我会尊重学生的个性，关注他们的需求，因材施教。
3. 教学观：我主张启发式教学，注重培养学生的创新思维和实际操作能力。
在教学过程中，我会运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
三、教学经验1. 课程设计：在实习期间，我参与了[科目]的教学设计，根据学生的实际情况，制定了合理的教学计划。
2. 教学方法：在教学中，我运用了案例教学、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，提高学生的学习效果。
3. 教学评价：我注重过程性评价，关注学生的成长进步。
在课后，我会及时与学生沟通，了解他们的学习情况，给予针对性的指导。
四、班级管理1. 班级文化建设：我认为班级文化建设是班级管理的重要组成部分。
在实习期间，我组织开展了丰富多彩的班级活动，营造了积极向上的班级氛围。
2. 学生关系：我尊重每一位学生，关心他们的生活和学习。
在班级管理中，我注重培养良好的师生关系，引导学生互帮互助。
3. 家校沟通：我重视家校沟通，定期与家长交流学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。
化工专业类高职学生就业率和稳定性分析研究--以徐州工业职业技术学院化工学院为例
化 学 院在２ ０ １ １ 年组织顶 岗实 习指导和管理老师现场检查 ， 对单 位５ 人以上３ ８ 家企业进行现场 指导５ ２ ８ 人 ，占总人数的４ ３ ％（ 扣 除本科 生 ）。２ ０ １ ２ 年对单位５ 人 以上２ ３ 家企业进行现场指导４ ３ ６ 人 ，占总人数 的４ ４ ％（ 扣除本科生 ）。２ ０ １ ２ 年对校＃ ｂ ２ １ 家－ ￣， ｔ ｌ ， ２ ＋ ｏ ． ５ ＋ ０ ． ５ 教学实践进行 检查和指导６ ８ ３ 人 ，占总人数 的１ ０ ０ ％（ 扣除本科 生和校 内班 ）。集 中 实习能够使得实习指导与管理教师更方便 的与学生 、特别是企业取得 联系 ，达到校 、 企对学生 的共同教育与培养 的 目 标 ，同时 ，也有利 于 实现对于学生的现场指导与培养，有效的保证顶岗实习的质量 。
２ ． ２集 中就业 实 习有利 顶 岗实 习指导 的开展
化工学院２ ０ １ １ 届毕业 生总人 数为１ ３ ０ ８ 人 ，其 中０ ８ 大专２ ６ 个班 １ １ ３ １ 人， ０ ４ 高专４ 个班 １ ７ ７ 人 。学生规模化 就业 集中在２ ０ １ ０ 年１ Ｏ 一 １ １ 月专场 招聘和学校双选会上 ，有近半数毕业生借社会 和家庭关系零散就业 。 ２ Ｏ ｌ Ｏ ￣２ 月统计实习率８ １ ％、 协议就业率５ １ ． ３ ％，对统计有 １ ０ 人左右 的就 业单位现场检查和指导并密切联系企业 ，到６ 月底 统计就业－ Ｚ ￣ ９ ９ ％，协 议就业率为９ ４ ． ７ ％， 对Ｖ Ｉ 就业率达８ ７ ％。据毕业返校统计 ， 在企业生产 线 、基层部 门就业人数达８ ０ ％以上 。
２ ． ３ 订 单培养 有利 于提 高 就业率 和就 业的稳 定 性
以特色创品牌,打造高技能人才培养高地——徐州工业职业技术学院办学札记
维普资讯
毒 色创品牌 ， 量 高技能人才培养高地
州工业职业技术学院办学札记
“ ｛２０ 年进行了 ‘ 等职业 教育人才观 、 我 ｆ ０３ ］ 高 质量 观 、 学 教 观 、 业 观 ’ 全 院大讨 论 。 过 讨论 ， 大教职工 认识 到 ， 就 的 通 广 在 由 中 等 职 业 教 育 向 高 等 职 业 教 育 转 变 的 过 程 中 ， 须 实 现 高 必 等 性 与 职 业 性 的 统 一 。 院 党 委 书 记 朱 士 中如 是 说 ，高 职 院 之 ” “ ‘ ’ 仅 仅 在 于 层 次 之 ‘ ’而 在 于 学 生 技 能 之 高 ， 高 不 高 ， 重视 学 生
１６ 年的国家级重 点中专徐 州化工学校 。 ９４一个什 么样 的高 三 建设高职 院” 两个根本性 问题 ， 样 这 坚持高 等职业
方向， 以转 变 教 育 思 想 为 先 导 ， 绕 “ 得 好 、 得 围 招 学
是“ 建设 什么 样的高 职院和 怎样建 设高 职院” 的前提 ， 只有通
＿ｈ 夕专家 来院开设高 职教育的讲 座 ， 举办 各种层次的
2016年徐州市职位表
魏庙镇人民政 府 五段镇人民政 032207 沛县 801 府 徐州市睢宁地 032400 睢宁县 026 税局 032401 睢宁县 851 梁集镇党委 032403 睢宁县 851 沙集镇党委 032404 睢宁县 851 邱集镇党委 032407 睢宁县 851 李集镇党委 032408 睢宁县 801 桃园镇政府 032408 睢宁县 851 桃园镇党委 032408 睢宁县 851 桃园镇党委 032410 睢宁县 801 王集镇政府 032411 睢宁县 851 庆安镇党委 032412 睢宁县 801 姚集镇政府 032413 睢宁县 851 古邳镇党委
90 办事员 98 办事员 02 办事员 90 办事员 90 办事员 90 办事员 94 办事员 90 办事员 98 办事员 90 办事员 01 办事员 01 办事员
工作人员 工作人员 工作人员 工作人员 工作人员 工作人员 工作人员 工作人员 工作人员 工作人员 工作人员 工作人员
C C C C C C C C C C C C
面向服务满3年的大学生村官 面向优秀村（社区）党组织书 记（主任）
038204 邳州市 851 戴庄镇党委 038206 邳州市 851 八义集镇党委 038208 邳州市 851 四户镇党委 038212 邳州市 801 官湖镇人民政 府
面向服务满3年的大学生村官 面向服务满3年的大学生村官 面向服务满3年的大学生村官 面向服务基层项目人员 面向服务满3年的大学生村官 面向优秀村（社区）党组织书 记（主任） 面向服务满3年的大学生村官
取得相应学位 取得相应学位
面向服务满3年的大学生村官 取得相应学位，具有会计师或 审计师或价格鉴证师资格证书 面向服务满3年的大学生村官 面向服务满3年的大学生村官 取得相应学位 面向服务基层项目人员 取得相应学位 面向服务满3年的大学生村官 取得相应学位 取得相应学位 面向服务满3年的大学生村官， 取得相应学位
2016年度3月份“三类人员”考试计划
2016年3月份“三类人员”考试计划
考点联系人 朱颖颖 朱颖颖 田素兰 杨 张 臻 丽 联系电话 025-51865718 025-51865718 13951906969 0512-67239823 18651371181 0517-83662603 0523-86397028 0512-62791386136 0523-80721290 13913334086 0519-82698512 13057110007 13862600662 13906275825 考试地点 南京市高等职业技术学院（南京市黄山路58号） 南京市高等职业技术学院（南京市黄山路58号） 南京晓庄学院方山校区（南京市江宁区弘景大道3601号） 苏州科技学院江枫校区（新区滨河路1701号） 南通建筑职业技术学校（南通市崇川区中远路99号） 江苏淮阴商校（淮安市高教园区枚乘东路6号） 泰州机电高等职业学院(泰州市迎春东路3号） 苏州市旅游与财经高等职业技术学院（留园路88号） 泰兴市洋思中学（泰兴市曾涛路189号） 江苏省高淳中等专业学校（南京市高淳经济开发区紫荆大道51号） 金坛市第三中学（金坛区东环一路411-2） 溧阳职业技术培训学校（溧阳市昆仑开发区金梧路138号） 昆山市玉山中学（昆山市车站路228号） 如皋市外国语学校（解放路188号南大门进） 备 注
张正芹 刘倩倩 吴 剑
7 8 9 10 11 12 13
陈永平 孙鸿斌 尹惠芳 史文淑 郭佩芬 石 翔
பைடு நூலகம்
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201603B海门 201603C海门 201603B海安 201603C海安 201603B建湖 201603C建湖 201603B阜宁 201603C阜宁 201603B江都 201603C江都 201603B高邮 201603C高邮 201603B东海 201603C东海 201603B句容 201603C句容
校企合作背景下“工学结合”人才培养模式的改革与实践——以徐州工业职业技术学院为例
校企合作背景下“工学结合”人才培养模式的改革与实践——以徐州工业职业技术学院为例文/何继盛为深化产教融合、校企合作，积极构建由校企共同参与的办学模式，不断推进校企合作的深度和广度，为汽车行业培养更多优秀的技术技能人才，本文深入分析了高职教育校企育人的现状，并以徐州工业职业技术学院构建的“1+1+N”校企合作模式为例，介绍了在“工学结合”的人才培养模式下校企合作的一些具体做法和经验，以期为同类型高职院校制定人才培养模式提供借鉴与参考。
党的十八大以来，产教融合成为职业教育高质量发展最重要的顶层设计之一，许多职业院校从多个维度进行了各种尝试与实践，并在制度文件、师资队伍、人才培养等方面取得了丰硕的成果。
职业教育体系的不断完善，尤其是《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》等文件的发布，确定了职教发展要以质量为先，并要不断深化职业院校与行业企业的深度融合办学。
因此，高职院校需要持续深化产教融合，让人才更符合市场需求，让职业教育与行业进步、产业转型、区域发展同频共振、同向同行。
一、高职教育校企育人的现状推动产教融合协同育人是高职院校全面提升育人质量的有效途径，但由于受到各种因素的影响，在大部分高职院校中，校企合作、产教融合的形式比较单一，多元主体办学机制还不够健全。
在这种情况下，产教双方权责利界定不到位，产教融合深度不够。
（一）参与主体动机各异（1）企业。
企业的参与动机表现为储备人才、推广品牌、塑造企业形象、获得科研成果等。
然而，企业在参与校企育人的过程中面临着缺乏政策依据、所获取的利益与投入的成本不成正比、短期投资回报率低等潜在风险；企业在校企合作中处于辅助性地位，参与协同育人的话语权普遍不足。
同时，教育的公益性与企业的逐利性也存在天然的矛盾。
（2）学校。
学校的参与动机主要体现在：为了满足社会对新型复合型人才的需求，提升学生实践能力和操作技能；克服传统办学模式过分依赖政府投入的弊端，形成资源互补，提高育人质量；提高教师的实践性教学水平；等等。
徐州工业职业技术学院
徐州工业职业技术学院第八届教工三人制篮球赛秩序册主办单位：院工会承办单位：体艺部比赛时间：2015年5月25日竞赛组委会主任：王磊副主任：叶鹏委员：王方杰陈华堂安莹杨印安王永周蕊裁判长：闫文副裁判长：孙坤裁判员：黄何强苏明月李赛马驰王晗李妍宇杜鹏王小哲卓后宇闫赛冯雨晴单燕青程健陈冠男王嘉伟张振响陈松田雪宁郝国梦王衍冬高永杰吕国生高其龙吴雪岩第八届教职工“三对三”篮球竞赛规程一、主办单位：院工会承办单位：体艺部二、参赛单位：各分工会三、比赛时间与地点：2015年5月25日下午4：40九里校区篮球场。
四、报名时间各参赛队请务必于5月20日前将参赛队员名单报体育部徐静老师处（邮箱：xuj@，联系电话64382），逾期不予编排。
五、竞赛办法1、以分工会为单位组队参赛。
每个工会报领队一人，每个队报运动员3-5人（其中1人为队长）。
每个工会报名参赛队伍数量不限（所有报名球队必须保持正常参赛,不能保持正常参赛的队伍,请不要报名。
由于退休返聘人员年龄较大，为了安全,请不要参加比赛)。
体育部教师可以组队参加比赛，比赛名次不占正常比赛名额。
2、比赛分男子组和女子组。
3、比赛办法：比赛共分三节，第一节和第三节各为8分钟，第二节为“罚篮”比赛。
每队三名上场队员每人各投5球（其中三球在罚球区投篮，投中得1分，另两球在三分线外投篮，投中得2分），第二节得分计入比赛总分。
第一节和第三节比赛采用国家篮球协会“街头三对三”篮球竞赛规则（如果对规则不了解，请与闫文老师联系，联系电话：60452）。
各队参赛秩序，按照秩序册编排的秩序进行，否则按弃权处理。
比赛迟到超过十分钟，以弃权处理。
4、报名参赛队员必须身体健康。
5、计分办法：第一阶段为分组循环赛：胜一场得二分、负一场得一分、弃权零分，积分多者名列前。
如遇两队积分相等则以两队之间的胜负决定名次，如两队以上积分相等，则以相关队之间的得失分率来决定名次。
第二阶段为交叉淘汰赛（根据参赛队多少和分组情况决定进入第二阶段队数）。
徐州工业职业技术学院学分制改革实施方案
徐州工业职业技术学院学分制改革实施方案为适应我省经济结构调整和产业转型升级，深化人才培养机制改革，提升人才培养质量，积极贯彻《省教育厅关于印发深化普通高等学校学分制改革意见的通知》（苏教高〔2015〕23号）精神，落实学院“十三五综合改革方案”，推进个性化人才培养，实施学分制，优化学生知识结构，促进学生个性发展，激励教师提高教学水平和教学效果，充分利用教学资源，提高人才培养质量和办学效益，特制订本实施方案。
一、指导思想以《江苏省教育厅关于深化普通高等学院学分制改革的意见》（苏教高〔2015〕23号）为指导，突出学生主体地位，发挥教师主导作用，创新人才培养模式和教学管理模式，优化教学资源配置，促进教学模式深度转变和学生个性化发展，充分调动学生和教师的积极性，提高教育质量和办学效益，培养具有良好职业道德和创新精神的技术技能人才，为实现学院总体发展目标奠定基础。
二、基本目标建立以选课制为基础，以学分计量制和学分绩点制为核心的教学管理制度体系；构建按学年注册、按学分选课、按学分毕业、按学分与绩点综合进行评奖选优的教学管理模式；完善人事管理、学生管理、财务管理、后勤管理等教学管理的保障体系；构建学分制教学管理信息系统综合平台；建立教学诊断与持续改进体系；形成充满生机活力的教学运行机制，全面提高人才培养质量。
三、基本原则学院实施学分制的基本原则是：解放思想，大胆创新；实事求是，科学稳妥；各方协力，统筹兼顾；提高质量，提高效益。
坚持“以人为本”的理念，本着促进学生多样化、个性化及全面发展的思路，在学院多年实施“学年学分制”改革的基础上，从2017年级开始实行弹性学制和学分制。
以弹性的教学计划和学制代替刚性的教学计划和学制；以选课代替排课，允许学生根据自己的能力与兴趣安排个人的修学计划，甚至改变修学的专业；既规定修业年限，又实行学分管理；实施以选课为核心，教师指导为辅助，通过绩点和学分衡量学生学习质和量的综合教学管理制度。
讷河市2016年公开招聘教师第一批拟聘用人员公示表
讷河市2016年公开招聘教师第一批拟聘用人员公示表序号姓名性别学历毕业院校拟聘岗位1 蒋钰莹女本科佳木斯大学高中语文2 张敏女本科哈尔滨师范大学高中语文3 仲丛阳女本科西南大学高中语文4 曲丽芬女本科哈尔滨师范大学恒星学院高中语文5 张岩女本科大庆师范学院高中数学6 石亚慧女本科山东师范大学高中数学7 赵妍祺女本科佳木斯大学高中英语8 刘颖女本科绥化学院高中英语9 贠晓蕾女本科牡丹江师范学院高中英语10 李菁女本科齐齐哈尔大学高中英语11 张凤仙女本科黑龙江大学高中英语12 王明女本科牡丹江师范学院高中英语13 刘冬雪女本科齐齐哈尔大学高中化学14 刁双月女本科集宁师范学院高中化学15 陈曦男本科大庆师范学院高中化学16 黎笑女本科哈尔滨师范大学高中化学17 姜春明男本科内蒙古师范大学高中政治18 李娇女研究生黑龙江大学高中政治19 鲍丹丹女本科海南大学高中政治20 李晓娟女本科哈尔滨师范大学高中地理21 韩佳晴女本科吉林师范大学博达学院高中地理22 赵敏女本科内蒙古科技大学包头师范学院高中地理23 毕希明男本科牡丹江师范学院高中历史24 吴艳秋女本科齐齐哈尔大学高中历史25 陈琳女本科哈尔滨师范大学高中历史26 郝国朋男研究生黑龙江大学高中历史27 张艳艳女本科牡丹江师范学院高中生物28 张洪女本科哈尔滨学院高中生物29 曹宪雷男本科黑河学院高中体育30 刘贵田男本科内蒙古民族大学高中体育31 曹敏女本科牡丹江师范学院高中信息32 苗兴男本科哈尔滨师范大学高中信息33 马凤娇女本科齐齐哈尔高等师范专科学校初中语文34 何媛媛女本科牡丹江师范学院初中语文35 宋昕衡女本科琼州学院初中语文36 迟明男本科大庆师范学院初中数学37 于小雪女本科哈尔滨师范大学初中数学38 宋丽莹女本科哈尔滨师范大学初中数学39 赵丽芳女本科大庆师范学院初中数学40 李丽女本科淮南师范学院初中数学41 包伟南女本科黑龙江大学伊春分院初中英语42 王孟女本科牡丹江师范学院初中英语43 李曦元女本科牡丹江师范学院初中英语44 王美巍女本科牡丹江师范学院初中英语45 赵颖女本科佳木斯大学初中英语46 王语抒女本科黑河学院初中英语47 张超男本科哈尔滨师范大学初中物理48 孙春梅女本科牡丹江师范学院初中物理49 吴澜女本科牡丹江师范学院初中物理50 赵国新女本科齐齐哈尔大学初中物理51 邵甜甜女本科大庆师范学院初中化学52 李淑华女本科哈尔滨学院初中化学53 姜大鹏男本科集宁师范学院初中化学54 邓影女本科佳木斯大学初中政治55 张志伟女本科内蒙古呼伦贝尔学院初中政治56 卢丽丽女研究生辽宁师范大学初中政治57 战晓博女研究生黑龙江大学初中政治58 张海军男本科哈尔滨师范大学初中政治59 李晓彤女本科集宁师范学院初中地理60 李晓云女本科大庆师范学院初中地理61 孟凡茹女本科吉首大学初中历史62 杨洋女本科哈尔滨师范大学初中历史63 刘丞成男本科黑河学院初中历史64 段新丽女本科哈尔滨师范大学初中生物65 杜冰瑶女本科哈尔滨学院初中生物66 张国兴男本科哈尔滨师范大学初中体育67 徐施宇女本科内蒙古民族大学初中体育68 芮书荣女本科东北师范大学初中美术69 孔志伟男本科哈尔滨师范大学初中信息70 董珂男本科牡丹江师范学院初中地方校本课程和综合实践71 李欢欢女本科哈尔滨师范大学初中地方校本课程和综合实践72 史慧盈女本科河南大学初中地方校本课程和综合实践73 伊永奇女本科大庆师范学院小学语文0174 刘炫女本科牡丹江师范学院小学语文0175 代蕊女本科大庆师范学院小学语文0176 南玉岩女专科哈尔滨师范大学呼兰学院小学语文0177 李春兰女本科牡丹江师范学院小学语文0278 董静女专科锦州师范高等专科学校小学语文0279 王丽娟女大专兴安职业技术学院小学语文0280 阙艳辉女本科黑河学院小学语文0281 树炳妍女研究生辽宁师范大学小学语文0282 张磊女本科哈尔滨师范大学小学语文0283 李婷婷女本科大庆师范学院小学语文0284 邵惠女本科大庆师范学院小学语文0285 罗海燕女本科哈尔滨理工大学远东学院小学语文0286 崔晶女本科齐齐哈尔大学小学语文0287 王琳女本科齐齐哈尔大学小学数学0188 赵骐女专科呼伦贝尔学院小学数学0189 李娜女本科哈尔滨师范大学小学数学0290 李妍女本科黑龙江外国语学院小学数学0291 安昕女大专齐齐哈尔高等师范专科学校小学数学0292 寇振东男本科黑龙江大学小学数学0293 王旭波女大专哈尔滨师范大学小学数学0294 刘卫伟女大专哈尔滨学院小学数学0295 李华楠女本科牡丹江师范学院小学数学0296 于婧女本科大庆师范学院小学数学0297 孟庆玮女大专黑龙江生物科技职业学院小学数学0298 刘晓艳女本科哈尔滨石油学院小学数学0299 倪丹丹女专科铁岭师范高等专科学校小学英语100 王云飞女本科大庆师范学校小学英语101 王秋红女专科呼伦贝尔学院小学英语102 白越雪女大专哈尔滨师范大学小学英语103 孙晓雪女大专徐州工业职业技术学院计算机网络技术小学信息104 刘海波女本科牡丹江师范学院小学信息105 冀清华男专科齐齐哈尔师范高等专科学校小学信息106 颉玉婷女本科哈尔滨师范大学小学音乐107 张慧女本科宝鸡文理学院小学音乐108 贾丽女本科大庆师范学院小学音乐109 张晖女本科哈尔滨师范大学小学音乐110 满志超女本科牡丹江师范学院小学音乐111 朱晶女本科海南师范大学小学体育112 程剑男本科牡丹江师范学院小学体育113 房秀敏女本科齐齐哈尔大学小学体育114 刘海涛男本科齐齐哈尔大学小学体育115 陈营营女本科哈尔滨体育学院小学体育116 韩金宏女本科哈尔滨师范大学小学体育117 丁红女本科哈尔滨师范大学小学美术118 赵琳女本科黑龙江财经小学美术119 朱宁女本科四川音乐学院成都美术学院小学美术120 耿红梅女专科牡丹江师范学院小学科学121 李晓凤女大专齐齐哈尔大学小学科学122 宋思嘉女本科哈尔滨师范大学小学科学123 许金侠女专科齐齐哈尔市师范高等专科学院小学品德124 郭园园女本科齐齐哈尔大学小学品德125 郭晓丽女本科哈尔滨师范大学小学品德126 生雨女本科黑河学院小学地方校本课程和综合实践127 王琳淞女专科佳木斯大学小学地方校本课程和综合实践128 李小雨女本科牡丹江师范学院小学地方校本课程和综合实践129 王晓峰女大专齐齐哈尔高等师范专科学校小学地方校本课程和综合实践130 杨梅女大专呼和浩特职业学院小学地方校本课程和综合实践131 宋洋女本科辽宁师范大学小学地方校本课程和综合实践132 吕静女大专齐齐哈尔高等师范专科学校小学地方校本课程和综合实践133 于思航女本科黑龙江大学剑桥学院幼儿岗位01 134 刘欣萍女大专黑龙江幼儿师范高等专科学校幼儿岗位01 135 王阳女大专哈尔滨幼儿师范高等专科学校幼儿岗位01 136 顾文文女大专哈尔滨幼儿师范高等专科学校幼儿岗位01 137 孙鑫女大专黑龙江幼儿师范高等专科学校幼儿岗位01 138 牟艺平女大专哈尔滨学院幼儿岗位01 139 姜春宇女大专哈尔滨幼儿师范高等专科学校幼儿岗位02 140 张秋炎女本科大庆师范学院幼儿岗位02 141 刘俐敏女本科内师大鸿德学院幼儿岗位02 142 张扬女大专齐齐哈尔高等师范专科学校幼儿岗位02143 刘苗苗女大专黑龙江教育学院幼儿岗位02 144 姜雪女本科黑龙江大学剑桥学院幼儿岗位02 145 李新宇女本科哈尔滨剑桥学院幼儿岗位02 146 邓林华女大专鹤岗师范高等专科学校幼儿岗位02 147 张琦女专科鹤岗师范高等专科学校幼儿岗位02 148 杨宇女大专黑龙江幼儿师范高等专科学校幼儿岗位03 149 徐博亚女本科哈尔滨剑桥学院幼儿岗位03 150 吴楠楠女大专山西运城幼儿师范高等专科学校幼儿岗位03 151 刘博女大专大兴安岭职业学院幼儿岗位03 152 塔娜女大专哈尔滨幼儿师范高等专科学校幼儿岗位03 153 高子砚女本科黑河学院幼儿岗位03 154 王婷女大专齐齐哈尔高等师范专科学校幼儿岗位03。
【徐州工业职业技术学院专业】徐州工业职业技术学院招生网站-徐州工业职业技术学院分数线
【徐州工业职业技术学院专业】徐州工业职业技术学院招生网站-徐州工业职业技术学院分数线一、高校基本情况（1）招生代码：国标：13107（2）高校全称：徐州工业职业技术学院。
（3）办学类型：省属公办高校。
（4）学历层次：高职（专科）。
（5）学习年限：三年。
（6）办学地点：江苏省徐州市鼓楼区襄王路1号。
二、高校简介徐州工业职业技术学院座落于两汉文化风景区，交通便利，校园芳草萋萋，环境幽雅，是求知成才的理想之所。
学院1964年建校，隶属江苏省教育厅。
学院占地1100亩，建筑面积33.2万平方米，拥有省级大学生科技园（淮海文化科技产业园）。
学院秉承“质量立校、特色强校”的办学思想，确立了“立足徐州，面向江苏和长三角，辐射全国，服务于现代制造业、现代服务业、新兴产业等领域，引领技术和管理创新，努力培养生产、建设、管理、服务一线的，能力强、素质高、懂技术、会管理的高端技能型专门人才”的办学定位，创新了理事会办学体制，形成了“德技并重、产教融合、实境育人”的办学特色，是江苏省示范性高职院校。
学院设有机电工程技术学院、信息管理技术学院、化学工程技术学院、材料工程技术学院、思想政治教育与研究部、体育与艺术教学部、继续教育学院等7个直属教学单位，学院有专兼结合的师资队伍，教授、副教授共245人，高级职称教师占45%， “双师”素质专业教师占75.4%，有国家级和省级教学名师、“333”工程第三层次培养对象、青蓝工程培养对象共22人。
学院高度重视专业建设和质量工程建设，形成了包括材料应用技术、化工技术应用、机械制造技术、信息技术应用等4个省级重点专业群在内的11个专业群、44个专业，有化学制药技术、物流管理、高分子材料应用技术、生物化工工艺等4个国家重点建设专业，机械制造与自动化、光伏材料生产技术、应用电子技术、物联网应用技术等4个省级示范建设专业，高分子材料应用技术、精细化学品生产技术等2个省级品牌专业，计算机应用技术、生物化工工艺、安全技术管理等3个省级特色专业。
徐州工业职业技术学院辅导员考试题目汇总2024
徐州工业职业技术学院辅导员招聘题目汇总2024（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.国家奖学金的最终审批部门是（）。
A.学校B.省教育厅C.、学院D.国家教育部【答案】：D2.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.提供职业信息B.开展择业咨询C.帮助大学生进行职业评价D.帮助大学生选择工作【答案】：D3.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。
A.初中时期B.大学时期C.高中时期D.成年期【答案】：B4.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。
A.奴隶社会的道德B.社会主义道德C.原始社会的道德D.资本主义道德—1 —【答案】：B5.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。
这说明道德的特点是（）。
A.特殊的规范性B.更大的稳定性C.独特的多层次性D.广泛的社会性【答案】：A6.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。
A.知识巩固B.知识应用C.知识感知D.知识理解【答案】：D7.比较平静而持久的情绪状体是（）。
A.应激B.心境C.道德感D.理智感【答案】：B8.“舌尖现象”可以用来证明（）。
A.提取失败说B.痕迹衰退说C.经验干扰说D.知识同化说【答案】：A9.教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。
A.道德义务B.道德人格C.道德品质—2 —D.道德良心【答案】：A10.“新月派”是中国现代文学史上一个著名的文学流派，得名于1928年创刊的《新月》杂志。
（）是《新月》的创办者和新月派的代表人物。
A.闻一多B.沈从文C.鲁迅D.徐志摩【答案】：D11.友谊的深浅，由下列那一个成语可以看出情义最为深重？（）A.金兰之交B.刎颈之交C.莫逆之交D.点头之交【答案】：B12.中国古代建都时间最长的都城位于今天的（）。
徐州工业职业技术学院2020上半年招聘考试《公共基础知识》试题及答案
徐州工业职业技术学院2020上半年招聘考试《公共基础知识》试题及答案一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、根据物权客体的种类，物权可分为（）。
A、完全物权与限定物权B、主物权与从物权C、动产物权与不动产物权D、用益物权与担保物权【答案】C【解析】以物权支配力的范围为标准，可将物权分为完全物权和限定物权。
从设立目的角度对限定物权再分类，可将限定物权分为用益物权和担保物权。
根据物权客体的种类不同，可将物权分为动产物权和不动产物权。
根据物权是否能够独立存在，可将物权分为主物权和从物权。
故选C。
2、李白有诗云：“黄河之水天上来。
”这里的“天上”是指（）。
A、地球的大气圈B、地球的平流层C、青藏高原上的唐古拉山D、青藏高原的巴颜喀拉山【答案】D【解析】本题考查黄河的源头巴颜喀拉山，D项当选。
3、当社会总需求小于社会总供给时，一般不宜采取（）。
A、均衡的货币政策B、紧缩的货币政策C、扩张的货币政策D、松散的货币政策【答案】B【解析】紧缩的货币政策是通过削减货币供应的增长率来降低总需求水平，在这种政策下，取得信贷较为困难，利息率也随之提高。
在社会总需求小于社会总供给的情况下，如果采用紧缩的货币政策，会进一步降低社会总需求水平，加重供大于求的不平衡概，不利于经济的健康发展。
故本题答案选B。
4、下列诗句与其描写的名山对应正确的是（）。
A、会当凌绝顶，一览众山小──庐山B、天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷──衡山C、亘古无双胜境，天下第一仙山──黄山D、奇峰出奇云，秀木含秀气──天柱山【答案】D【解析】唐代诗人杜甫用“会当凌绝顶，一览众山小”来形容东岳泰山的高峻，A项错误。
白居易的“天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷”与李白的“奇峰出奇云，秀木含秀气”都是对南岳天柱山雄奇景象的精彩描述，B项错误，D项正确。
“亘古无双胜境，天下第一仙山”描绘的是武当山，C项错误。
助力困难学生生涯发展，开创就业帮扶新模式--来自徐州工业职业技术学院就业帮扶的成功实践
助力困难学生生涯发展，开创就业帮扶新模式--来自徐州工业职业技术学院就业帮扶的成功实践李鹏;朱伟军【摘要】徐州工业职业技术学院高度重视家庭经济困难大学生的就业帮扶工作，两年来启动以“帮扶注重能力成长，资困助力励志成才”为主题的“春满寒门、生涯助航”工程。
构建了以精神思想励志为目标的“强心”教育工程及以就业能力提升为目标的“授渔”教育工程，以职业生涯关注为目标的“筑梦”教育工程。
活动取得显著成效，打开了就业帮扶模式的新篇章。
【期刊名称】《文教资料》【年(卷),期】2015(000)014【总页数】2页(P159-160)【关键词】经济困难大学生;资助;就业帮扶【作者】李鹏;朱伟军【作者单位】徐州工业职业技术学院，江苏徐州221140;徐州工业职业技术学院，江苏徐州 221140【正文语种】中文家庭经济困难大学生就业帮扶问题一直以来备受社会各界关注。
近年来，党中央和国务院在每年的高校毕业生就业工作中都会针对困难大学生就业援助工作做出重要指示。
2013年11月，《教育部关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》就强调“加强困难毕业生就业帮扶”，并要求各地各高校“制订家庭经济困难毕业生、残疾毕业生、女毕业生等就业帮扶计划，有针对性地开展就业指导、岗位推荐、技能培训等”。
近年以来，徐州工业职业技术学院一直重视家庭经济困难大学生的资助帮扶工作，积极开展“春满寒门、生涯助航”工程，探索建立家庭经济困难大学生帮扶的长效机制，构建了将家庭经济困难大学生的经济资助与其能力提升、思想励志和成长成才紧密结合，具有自身鲜明特色的就业援助模式，为他们搭建了成长的舞台，铺就了成才之路果。
徐州工业职业技术学院在充分调查学生情况的基础上，根据其特点为他们搭建专门的帮扶平台，并以此为依托，把经济资助、能力改善与思想励志纳入职业指导工作范畴，启动“春满寒门、生涯助航”工程。
其主题为“帮扶注重能力成长，资困助力励志成才”。
加强专业建设,提升专业服务产业发展能力——以徐州工业职业技术学院物流管理专业建设为例
加强专业建设,提升专业服务产业发展能力——以徐州工业职业技术学院物流管理专业建设为例吴红;耿波;祝木伟;聂恒凯;李荣兵【摘要】文章从校企对接、系统培养、实践育人、培养模式、师资队伍等几个方面阐述了物流管理专业建设的一些做法及取得的成效,如专业建设特色鲜明,人才培养质量大幅提高,专业服务区域产业发展的能力得到进一步提升.【期刊名称】《市场周刊·理论研究》【年(卷),期】2016(000)003【总页数】2页(P121-122)【关键词】专业建设;提升;专业服务产业;能力【作者】吴红;耿波;祝木伟;聂恒凯;李荣兵【作者单位】徐州工业职业技术学院;徐州工业职业技术学院;徐州工业职业技术学院;徐州工业职业技术学院材料工程学院;徐州工业职业技术学院机电工程学院【正文语种】中文【中图分类】G71高等职业教育的发展应坚持贴近地方产业，积极主动与行业、企业合作，为经济社会发展服务，为行业、企业培养高素质技能型专门人才。
发展高等职业教育关键是要做好专业建设，专业建设能否适应推进职业教育改革创新、构建现代职业教育体系、服务经济社会发展和现代化建设的需要，决定了高等职业教育的成败。
我院物流管理专业于2011年被列为教育部、财政部重点支持“提升专业服务产业发展能力”项目，在校企对接、系统培养、实践育人、培养模式及师资队伍建设方面进行了积极探索与创新，全面实践，专业建设成果显著。
（一）完善校企合作建设专业机制，开创校企合作新局面成立由企业、政府机构、行业和学院参与的物流管理专业共建共管委员会，出台物流管理专业共建共管委员会工作章程，制定共管委员会工作制度、委员选聘制度、工作激励制度等，确定委员会成员工作职责和目标及奖惩措施。
共同研讨人才培养方案、课程体系、课程标准、教学改革、实践环节、人才培训和技术服务，实现人才共育、过程共管、质量共评，达到共同发展。
建立了与物流企业人力资源主管、院驻外工作站的定期沟通机制，及与物流企业互聘互兼人员制度；每学期聘请企业专家开设专业学术讲座2场。
徐州工业职业技术学院资产经营有限公司介绍企业发展分析报告模板
Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告徐州工业职业技术学院资产经营有限公司免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成，并不完全代表我方对该企业的意见，如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生，仅供参考，在任何情况下，使用本报告所引起的一切后果，我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途，如需引用或合作，请与我方联系:徐州工业职业技术学院资产经营有限公司1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分徐州工业职业技术学院资产经营有限公司综合得分说明：企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。
该企业的综合评价得分需要您得到该公司授权后，我们将协助您分析给出。
1.2 企业画像类别内容行业空资质空产品服务内的国有资产经营、管理、转让、投资、企业托1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼（当事人）5.2法律诉讼（相关人）5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11 土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。
现代化工HSE竞赛
2016年“现代化工HSE竞赛”
裁判培训工作会议记要
一、会议时刻：2016年10月13-14日
二、会议地址：徐州工业职业技术学院
三、会议议题：
一、会议听取石化行指委、化工教育协会、化工平安及环保类专指委领导专题发言；
2、现场观摩“现代化工HSE竞赛”中科普竞赛抢答分项、技术竞赛理论机考、事故应急救援推演、装置操作等分项操作示范汇报及执裁研讨；
3、研究修订“现代化工HSE竞赛”方案、科普知识竞赛和技术竞赛执裁等；
四、会议领导发言精神：
一、于红军秘书长代表全国石化行指委介绍了化工行业的进展、化工平安生产形势、全国石化工职业院校人材培育中HSE教育教学大体任务、现代化工HSE竞赛裁判执裁重要性。
当前，维持化工行业可持续进展，在高等职业院校中开展现代化工HSE竞赛，普遍宣传平安、环保与健康理念，要求化工平安及环保类专指委、参加裁判培训会议的专业教师依照竞赛标准和要求做好执裁工作，确保竞赛工作顺利进行。
二、徐州工业职业技术学院党委书记、化工平安及环保类专指委主任周立雪教授代表专指委第一感激石化行指委、浙大中控和东方仿真及全国职业院校的支持，介绍学校建设和进展、2016年“现代化工HSE竞赛”筹备工作及裁判执裁工作要求。
周书记深切HSE竞赛现场观看理论考核、事故应急救援桌面推演、体感式HSE装置技术考核、科普知识抢答项目示范，指导参赛队操作和裁判执裁。
2016年HSE竞赛工作任务繁重，周书记强调裁判执裁内容要细化并分项评判，贯彻平安、环保、职业健康理念和法律法规，保障“现代化工HSE竞赛”标准和公正。
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2016徐州工业职业技术学院招聘10人公告
为更好地选拔高层次优秀人才，充实学院人才队伍，优化师资结构，徐州工业职业技术学院(全额拨款事业单位 )现决定面向社会公开招聘高层次优秀人才。
根据《江苏省事业单位公开招聘人员办法》等规定，江苏教师考试网现将有关事项公告如下：
一、报考条件
(一)具有中华人民共和国国籍，遵守中华人民共和国宪法和法律。
(二)遵纪守法，品行端正，团结同志，廉洁奉公。
(三)适应岗位要求的身体条件，能从事教学、科研一线工作。
(四)具备报考岗位要求的资格条件(详见公开招聘人员岗位表)。
年龄要求：硕士研究生年龄35周岁以下，即1981年1月1日(含)以后出生;博士研究生岗位年龄在40周岁以下，即1976年1月1日(含)以后出生;具有副高职称者，年龄不超过45周岁，即1971年1月1日(含)以后出生;具有正高职称者，年龄不超过50周岁，即1966年1月1日(含)以后出生。
应届毕业生必须在2016年12月31日前毕业并取得相应学位。
(五)取得祖国大陆全日制普通高校学历的台湾学生和取得祖国大陆承认学历的其他台湾居民应聘时按苏人社发[2012]418号文件的有关规定执行。
二、报名
(一)报名时间
岗位表A为长期招聘岗位表。
2016年4月5日9：00起接受报名，自公告发布15个工作日后，学校根据岗位报名情况，确定当期招聘人数，启动考核程序(考核启动后暂停接受报名)，岗位招满即止，未招满的岗位报名有效期截至2016年12月29日。
学校人事处将及时公布每期招聘结果，并于每季度末在省人力资源与社会保障厅、学校网站通报岗位招聘进展和空缺等情况。
岗位表B为短期招聘岗位表。
2016年4月5日9：00至2016年4月25日16：00接受报名。
报名结束后，启动考核程序，考核工作结束后，学校人事处将及时在省人力资源与社会保障厅公布招聘结果。
(二)报名方式：
报名采用网络方式进行。
报名、照片上传、资格初审均通过网络同步进行。
报名网址(江苏省属事业单位公开招聘平台)。
(三)网上确认
1、应聘人员网上提交报名信息24小时后(周末、节假日顺延)可到报名网站查询是否通过资格初审。
2、本次公开招聘不收报名费，通过初审即报名成功。
3、未按时在网上确认报名资格、上传照片的视为报名无效。
(四)报名注意事项及资格审查
1、应聘人员按岗位要求和网上提示，如实填写有关信息，并上传本人近期免冠正面二寸(35×45毫米)证件照，jpg格式，大小为20Kb以下。
我院根据应聘人员提供的信息进行审核。
应聘人员弄虚作假的，一经查实，即取消应聘资格。
2、根据通过资格初审人员人数，岗位表A中岗位不设开考比例;岗位表B中岗位开考比例为1:3。
3、应聘人员只能从岗位表选择一个岗位报名。
资格审查通过后，不可更改报名信息。
未通过资格初审的应聘人员，在报名期内，可以改报符合资格条件的其他岗位。
应聘人员要使用在有效期内的第二代居民身份证进行报名，报名与考场使用的身份证必须一致。
4、有下列情形之一的，不得应聘：
①现役军人、普通高校在读非应届毕业生;
②应聘人员与招聘单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系或者近姻亲关系的，以及应聘人员与现有在岗人员存在上述关系，到岗后又有直接上下级领导关系的;
③尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员、刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员;
④国家和省另有规定不得应聘到事业单位有关岗位的人员。
三、考试科目、时间和实施办法
资格复审：复审工作在考试前进行，复审不通过人员不得参加考试。
复审时须查看应聘人员有关材料的原件。
①身份证;②应届毕业生须提供所在院校出具的省教育厅统一印制的《毕业生双向选择就业推荐表》、成绩单;非应届毕业生须提供已取得的学历和学位证书;留学回国人员需提供驻外大使馆出具的《留学回国人员证明》;在国外取得学历学位的需提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》;③岗位所要求的其他相关材料(如职称证书、资格证书、获奖证书等)。
在开考前五个工作日以电话、短信或邮件的方式通知应聘人员具体时间和地点。
应聘人员应按照规定的时间和地点参加考试，否则按弃考处理。
A表中岗位考核方式为：试讲和面试。
(一)试讲主要测试应聘人员的教育教学能力，对课堂教学目标、教学内容、教学方法、教学组织及教学效果做出评价。
具体试讲办法将通过电子邮件或电话等方式告知应聘人员。
试讲满分为100分，合格线为60分，试讲成绩由主评委当场通知应聘人员。
(二)面试主要测试应聘者与岗位相适应的专业知识及专业技术技能，面试按照徐州工业职业技术学院制定的面试办法执行。
面试总分为100分，合格线为60分，面试成绩由主评委当场告知应聘人员。
B表中岗位考核方式为：笔试和试讲。
(一)笔试：笔试内容主要测试应聘者与岗位相适应的专业知识，考试内容以专业相关知识、技能为主，专业内容所占分值不低于60%。
不指定大纲和教材。
具体时间、地点及相关事宜在徐州工业职业技术学院人事处网站“公告通知”栏查询。
笔试满分为100分，合格线为60分。
在笔试成绩合格人员中，从高分到低分按各招聘岗位拟聘用人数1：3的比例确定参加试讲人选，不足比例的，按合格线以上实有人数确定。
参加试讲人员的考生笔试成绩在徐州工业职业技术学院人事处网站公布，其余考生笔试成绩凭身份证号或准考证号在该网站查询。
(二)试讲：主要测试应聘人员的教育教学能力，对课堂教学目标、教学内容、教学方法、教学组织及教学效果做出评价。
具体试讲办法将通过电子邮件或电话等方式告知应聘人员。
试讲满分为100分，合格线为60分，试讲成绩由主评委当场通知应聘人员。
考试成绩计算方法：采用百分制计算应聘人员总成绩，总成绩满分为100分。
报考岗位最终成绩计算方法：
A表岗位最终成绩=试讲成绩×50%+面试成绩×50%。
B表岗位最终成绩=笔试成绩×40%+试讲成绩×60%。
四、聘用
考试结束后，根据最终成绩计算方法确定应聘人员的最终成绩，在各单项考试(测试)合格人员中，按招聘岗位拟招聘人数1：1的比例从高分到低分确定参加体检人员。
体检标准参照《国家公务员录用体检通用标准(试行)》执行，同时须符合江苏省教师资格认定的体检要求。
应聘人员同时应符合江苏省教师资格认定体检标准。
因体检不合格等原因出现招聘岗位空缺时，根据成绩排名依次递补人员参加体检。
对体检合格人员由用人单位组织考核，并根据考核和体检结果，确定拟聘用人员名单。
拟聘用人员名单将在江苏省人力资源和社会保障网站、徐州工业职业技术学院人事处网站上公示7个工作日。
公示内容包括岗位编号、招聘单位、岗位名称、拟聘用人员姓名、毕业院校、现工作单位、招聘考试的各项成绩、总成绩、排名等。
对公示无异议人员，经省人力资源和社会保障部门备案后，由徐州工业职业技术学院为其办理有关聘用手续，并与其签订聘用合同，并约定试用期。
试用期满考核合格，予以定岗定级;考核不合格者，取消聘用资格，解除聘用合同。