健康教育绪论讲稿
健康教育讲座稿3篇
健康教育讲座稿
第一篇：健康教育讲座——健康饮食
尊敬的各位听众，大家好！
首先，我想强调的是饮食对于我们身体健康的影响。
良
好的饮食习惯对于健康至关重要，不仅能促进身体的健康，还能降低患病的风险。
那么，什么样的饮食才算是健康的呢？首先，我们要保
持饮食均衡，多吃蔬菜、水果、全谷类、豆类、低脂肪乳制品、瘦肉、鱼类等食物。
避免过多的糖、盐、饱和脂肪和反式脂肪的食物。
同时，我们要适量的摄入各种营养素，如维生素、矿物质、膳食纤维等。
此外，我们还需要控制食物的摄入量。
过多的摄入食物
不仅会导致肥胖，还会增加患心脏病、糖尿病等疾病的风险。
因此，我们要注意合理搭配不同食物，平衡膳食，并保持适量的饮食。
最后，提醒大家需要逐渐减少摄入含糖饮料、咖啡因、
酒精等不利于身体健康的食品。
感谢大家的聆听，如果您有任何饮食方面的问题，请随
时向医生咨询。
祝愿大家拥有良好的饮食习惯，身体健康！谢谢！。
健康教育讲座讲话稿3篇
健康教育讲座讲话稿3篇如何举行一次健康教育讲座,怎样讲才受到广大社区居民认可和欢迎,是广大社区卫生服务工作者经常思考的问题。
下面是小编为你精心整理的健康教育讲座讲话稿，希望对你有帮助!健康教育讲座讲话稿篇1同学们，今天，我们交流的主题是“做一个自信的小学生”。
首先，让我们先来听两个小故事。
故事一故事发生在美国的芝加哥市。
时间是一个星期天，一群中国留学生在路上行走遇到这样一件事：一对年轻的美国夫妇，带着一个3岁的孩子在散步，那小孩有点顽皮，不小心掉进路边的泥沟，泥沟里没有什么水。
中国留学生想冲上去把小孩救起来，这对年轻的夫妇却阻止了他们，并且说：“让孩子自己爬起来。
”结果，小孩通过多次努力，终于从泥沟中爬了起来。
这个故事里的父母，在我们中国人看来似乎有点不尽人情。
一个3岁的孩子掉到泥沟里，自己不去拉他上来，而且也不允许别人拉他上岸，也有人认为这似乎有点太残酷。
但是，这正是美国教育孩子的方式：让孩子树立自信，自立自强。
常言道，自信是成功的第一步。
故事二：一次，拿破仑外出打猎，刚走到一条河，就听到一个落水者在呼救。
拿破仑见他在水中扑腾，但却不往岸边来，而是马上举起猎枪瞄准他，说：“喂，你要是再呼救，而不向岸边爬，我就开枪打死你。
”那人听了，吓得忘记自己不会游泳，使劲用力向岸边游来。
经过多次挣扎，那个人终于靠自己的力量爬到岸上。
一上岸，他气愤地责问拿破仑：“你为什么见死不救，还要开枪打死我?”拿破仑从容答道：“我不吓唬你，你自己还不照样在水中淹死。
现在你至少懂得：一个人可以自己救自己。
” 这个故事，可以给我们一些思考：如果不用枪瞄准落水者，那落水者的后果怎样?大家肯定会说，如果岸上的人不去救他，他肯定会淹死——因为他不会游泳。
那个落水者一开始为何只在水中扑腾，但却不往岸边来呢?因为他对自己救自己没有自信，他照常人的思维方式去思维：不会游泳，怎么能爬上岸呢?后来又怎么能爬上岸来的呢?拿破仑的枪口激发了他求生的欲望，也激发了他的自信——一定要逃离枪口，否则将被打死，他的本能和自信，使他爬上了岸。
健康教育知识讲座内容(通用12篇)
健康教育知识讲座内容（通用12篇）健康教育知识讲座内容一、健康教育的教育目的健康教育的目的有以下几点：增强人们的健康，提高和维护健康，预防非正常死亡、疾病和残疾的发生，改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋，养成良好的卫生惯，倡导文明、健康、科学的生活方式，增强健康理念，从而理解、支持和倡导健康政策、健康环境。
二、健康教育知识讲座内容（通用12篇）随着人们对健康的重视度越来越高，对于卫生健康知识培训的需求也越来越强。
以下是健康教育知识讲座内容（通用12篇），供大家参考，希望能够帮助到大家。
健康教育知识讲座内容1一、健康的含义是什么？健康指身体、心理和社会适应能力均处于良好状态。
二、健康教育在创建卫生城市中的作用是：健康教育在创建卫生城市中的作用有以下几点：进行社会动员，发动群众广泛参与，形成创建卫生城市氛围；传播健康相关知识，提高市民健康素质；改变个体和群体不健康、不文明的行为，促进城市健康发展。
三、常见的有害健康的行为和生活方式是：常见的有害健康的行为和生活方式有：吸烟、酗酒、不良饮食惯、缺乏体育锻炼、心胸狭窄等。
四、有害健康的八种行为是：有害健康的八种行为包括：吸烟、饮酒过量、不恰当的服药、缺乏经常的体育锻炼，或突然运动量过大、热量过高或多盐饮食、饮食无节制、不接受科学合理的医疗保健、对社会压力产生适应不良的反应、破坏身体生物节奏的生活方式。
五、吸烟对人体健康的危害是：吸烟对人体健康的危害有以下几点：烟草烟雾中含有尼古丁、煤焦油、一氧化碳等有害物质，可导致气管炎、肺癌、高血压、冠心病等多种疾病；吸烟污染空气；孕妇吸烟影响胎儿发育。
六、发芽的土豆不能吃的原因是：发芽的土豆不能吃的原因是，土豆发芽后，能产生一种叫龙葵素的有毒物质，并主要积存在土豆的芽上和芽眼部，食后可引起食物中毒。
七、四季豆能引起食物中毒的原因是：四季豆在未熟透时，含有一种叫皂素的有毒物质，如果食用可引起食物中毒。
健康教育讲座讲话稿范文（精选5篇）
健康教育讲座讲话稿范文（精选5篇）在我们平凡的日常里，各种讲话稿频频出现，绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。
写讲话稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的健康教育讲座讲话稿范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
健康教育讲座讲话稿1老师们，同学们:早上好！今天，我在这里想先做一个小调查，国庆长假出去游玩的同学请举手！因为生病或者身体不舒服没有出去游玩的同学请举手！这些因为生病或身体不适没能出游的同学真可惜，难得的一个假期只能在家或医院里休息和治疗。
那么你们觉得健康重要吗？其实，生活中影响健康的因素有很多，环境、饮食、睡眠、运动、生活习惯等都会影响健康的水平和质量。
今年是上海市第一届市民运动会，有一句口号叫做：“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”。
这句话是告诉我们运动，对于维护健康是很重要的。
缺乏运动会影响人体健康。
运动缺乏是指：每周运动不足3次，每次运动时间不足10分钟。
是慢性疾病的一级危险因素。
而过度运动又会危害人体健康。
8月初，成都500多人暴走三环路造成一人猝死两人伤，这就是运动过度对人体带来的伤害，运动本来是维护健康的，生命都不在了，何来健康呢？因此运动不能盲目，需要一个合理的安排。
只有适量运动对健康有促进作用，但不是一蹴而就的，还需要循序渐进，长期积累。
因为人群身体状况不同，我们对每个年龄段都有一些规律运动的建议：5-17岁的儿童和青少年应每天进行至少累计60分钟中等到较高强度体力身体活动或运动，同时每周至少进行3次较高强度运动，才能达到强壮肌肉和骨骼的作用。
锻炼身体除了专门的运动外，日常生活也是能量消耗的重要组成部分，养成和保持少静多动的习惯，有助于保持健康体重，这种身体活动不强调一定达到中等强度，也不要求每次至少持续10分钟。
比如承担家务劳动；尽量选择步行、骑车为主要交通工具；尽量减少躺着看电视、使用电脑等静态活动，或者同时伸展四肢、原地踏步等。
绪论健康教育详解演示文稿
的重要渠道 • 5. 健康教育是精神文明建设的主要内容
健康教育的目的
• 1. 普及卫生保健知识 （知） • 2. 树立健康信念 （信） • 3. 建立健康行为 （行）
健康教育的任务
• 1. 主动争取和有效开发领导决策层，从而 制定各项促进健康的政策。
绪论健康教育详解演示文稿
（优选）绪论健康教育
二、影响健康的主要因素
• （一）环境因素 1. 自然环境 2. 社会环境 3. 职业环境
• （二）生活行为和生活方式 • （三）生物遗传因素 • （四）医疗卫生服务因素
三、健康相关行为
• 健康相关行为（health related behavior） 是指个体或团体的与健康和疾病有关的行 为，一般可以分为两类：促进健康的行为 和危害健康的行为。
第三节 健康促进
一、健康促进概念
健康促进（health promotion）是促进 人们提高、维护和改善他们自身健康 的过程”，其中心是把健康目标转化 为社会行动。
健康促进的领域
1. 制定能促进健康的公共政策 2. 创造健康支持环境 3. 加强社区的行动 4. 发展个人技能 5. 调整卫生服务方向
健康教育的原则
• 1. 高度的思想性 • 2. 严格的科学性 • 3. 广泛的群众性 • 4. 良好的艺术性 • 5. 明确的针对性
健康教育的常用方法
• 1. 语言教育 ： （1）口头教育，如讲座、报告、座谈、问答等。 （2）文字教育，如报刊、书籍、杂志、宣传册子 等。
• 2. 形象教育 ：实物、标本、图画、模型、照片、 示范表演等。
健康促进的特征
• 1. 健康促进是在组织、政治、经济、法律 上提供支持环境，它对行为改变的作用比 较持久并且带有约束性。
关于健康教育的国旗下讲话稿（通用23篇）
关于健康教育的国旗下讲话稿（通用23篇）关于健康教育的篇1各位老师、同学们：早上好。
今天我的国旗下讲话的主题是“正确看待心理教育，提高自身心理素质。
”心理学是一门既古老又年轻的学科。
在古希腊的德尔菲神庙里立着一块碑石，上面刻着一句神谕：“人，认识你自己。
”这句话被认为是古代朴素心理学的起源。
古希腊神话中的狮身人面的怪物给过路行人出了一个：“什么东西早上是四条腿走路，中午是两条腿走路，晚上是三条腿走路?”这就是著名的斯芬克斯之谜。
答案是人类。
正说明了古人从很久以前就开始了对自我的探索。
简单地说，心理学是研究人的学问。
关于“心理健康教育”的理解，曾经有这样一个故事：有三个“打鱼人”，聚在一个河潭边钓鱼，钓鱼时他们发现有人在上游被冲进水潭挣扎着求救。
于是，有一个打鱼人便跳入水中把落水者救上来，但在这时，他们又见到第二个、第三个落水者被冲下水，尽管他们全力抢救，终因落水者太多而顾此失彼。
此时，有一个打鱼人想到了一个办法，他在上游的入水处插上一块木牌以示警告。
可是，仍有无视警告者被冲入水潭，三个打鱼人仍然不得不忙于救人。
最后，一个打鱼人最终似乎醒悟过来，他去教人们游泳，并让他们掌握自救的技能。
这个故事也印证了医学上的一句名言：“治标更要治本”。
如果以此来比喻心理学，那么第一步跳入水中抢救落水者就好比心理治疗，但心理治疗往往需要花费治疗者相当的时间和精力，被治疗的人往往感受到深刻的痛苦和不安。
第二步有一个打鱼人去上游插告示牌，这就好比是心理咨询，但一般来说，它也只是对来咨询者发挥影响。
第三步，那位去教人们游泳的打鱼人所做的工作，就好比是“心理健康教育”。
如果一个人能很好掌握水下自救的技巧，即使被卷入急流，也能脱离危险。
我们心理健康教育的目的也是如此，就是教会大家一些心理调试的技巧和方法，使大家在遇到问题的时候能及时调整自己的心态，来面对困难。
我们生活在一个竞争激烈的社会，我们所要面对的巨大压力使得我们必然在学习、生活、人际关系和自我意识等方面会遇到心理失衡的现象，而这时就需要有专门的疏导途径，也就是心理咨询。
健康教育讲座演讲稿(热门7篇)
健康教育讲座演讲稿（热门7篇）健康教育讲座演讲稿（大全）【篇1】老师们，同学们，大家好!今天我们学校隆重的邀请到了卫生院的兰院长、王院长、冉院长一行来我校为师生做了一场精彩的健康教育知识讲座，让我们再次以热烈的掌声，来感谢他们对我们学校工作的支持，对师生身体健康的关爱! 此次大会的主题是健康教育知识讲座，我认为眼下气温逐渐变低，流行性疾病的多发期召开，是非常有必要的。
刚才卫生院的院长从专业的角度给我们讲解了秋季常见病的预防知识，宁主任结合学校实际，就目前存在的几种不良现象，给我们讲了如何保持环境卫生和个人卫生应该如何做好的卫生教育知识。
结合两个讲座，我想给同学们提以下几点要求：一、牢记常见疾病的预防知识和卫生常识。
知识是具有科学性的，它是前人在总经经验的基础上升华而成的理论，对我们的生活具有很好的指导作用，希望同学们务必牢记这些知识、常识。
有了这些知识，我们也就不会盲目的去预防和治疗这些疾病，所以今天的讲座，我再象同学们提几个问题：1、如何预防流行性感冒2、如何养成良好的卫生习惯3、正确的洗手姿势应该怎么做等等一系列问题，不知道同学们记下没有二、自觉主动地按要求去做，保持良好的卫生习惯，增强预防疾病的能力。
同学们，可以说，经过学校多次组织这样的卫生健康知识讲座，对预防疾病，良好个人卫生习惯的养成，已经初步具有了一定的理论知识。
俗话说，心动不如行动。
比如饭前变厚洗手，晚上睡觉前洗脚，扫地前先洒水等等这样的一些小时，有的同学做到了，而有的却没有做到，不是他们不懂得这些道理，而是懒于去做。
同学们还记得在非典、甲流感期间，这些小事是多么重要吗只有具有良好的习惯，才能避免被感染。
所以我希望同学们能把这些知识落实在行动上，自觉主动的按要求去做，增强抵御疾病的能力，把得病和受感染的几率降到最低，做一个身体健康的人，快快乐乐的成长。
三、同学之间互相监督，共同营造一个干净、整洁、无污染的校园健康生活氛围。
如果我们人人都能做到，良好的卫生习惯，人人都恩那个了解疾病的预防知识，那我们的校园就会一尘不染，细菌、病毒将无处藏身。
健康专题教育演讲稿范文（精选6篇）
健康专题教育演讲稿范文（精选6篇）演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
在生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的健康专题教育演讲稿范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
健康专题教育演讲稿1同学们：大家好!当你面对自己的成长时，你是不是会感到又兴奋又不知所措，还常常有一些烦恼和痛苦呢?不知道怎么与异性交往呢?这些都不要紧张，人人都有青春期，就从现在开始，我们一起来了解，一起来学习。
因此，我们要自尊，自爱，自律，健康安全的渡过青春期。
今天我们要讲的是生殖健康教育系列之异性交往。
交往策略有六不：不拘谨、不随便、不冷淡、不亲昵、不卖弄、不严肃。
1.自然交往。
在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞;即不盲目冲动，也不矫揉造作。
消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。
自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。
同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。
2.适度交往。
异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。
既不为异性交往过早萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。
当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。
3.真实坦诚。
这是指男女生交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。
4.留有余地。
虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。
比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。
5.自信、自强、自爱和自我防范。
同学们!用你们青春的画笔，把真诚、纯洁、美丽、幻想都画进你绚丽的人生画卷!使自己的青春真的无悔!健康专题教育演讲稿2夏季是一个充满活力的季节，人们户外活动增多了，但是，随之而来也增加了传染病的传播机率。
心理健康教育讲座稿3篇
心理健康教育讲座稿第一篇：心理健康如何影响我们的生活尊敬的各位听众：大家好！我是XXX，今天我要和大家分享的主题是心理健康如何影响我们的生活。
在现代社会，生活节奏越来越快，工作和生活的压力越来越大，很多人的心理健康也开始受到影响。
而心理健康是人类健康的重要组成部分，不仅影响着个人的身心健康，也影响着社会的稳定和发展。
所以，保持心理健康是每个人都必须重视的问题。
首先，心理健康对我们的身体健康有着密切的关系。
许多临床研究表明，心理健康与身体健康之间存在着紧密的联系。
不良心理状态会增加患病风险，同时，患病也会影响着心理健康。
例如，许多患有心血管疾病的患者常常表现出心理压力较大，而压力过大则会进一步加速心血管疾病的发展。
还有像焦虑、抑郁这些情感问题，同样也会影响到我们的身体健康。
只有通过保持良好的心理健康，才能减少身体疾病给我们带来的影响。
其次，心理健康对我们的工作和学习影响也非常大。
首先，心理状态良好的人会更有动力去工作，而且会表现出更高的工作效率。
相反，压力过大或情绪不稳定的人则容易产生犯错等问题，进而影响到工作成果。
同样的，在学习过程中，心理状态良好的人也更容易吸收知识，理解问题。
而当我们感到抑郁、焦虑、压力过大等等时，思维会变得混乱，学习效果也会相对下降。
更有一些肆意消费的人，可能会因为心理压力过大而产生购物欲望，最终陷入赌博上瘾，一发不可收拾。
最后，心理健康还对人与人之间的关系产生着深远的影响。
身边的亲人、朋友、同事，以及社会上的陌生人，都会和我们产生各种关系。
对于心理健康良好的人来说，他们更容易与人沟通、交流，建立起良好的人际关系，从而收货相对稳定且丰富的社会生活。
而对于心理状态不良的人，交流会变得比较困难，人际关系也会受到一定的影响。
这些连锁反应会导致一个人的人生并不如意，可能会损失友谊，失去机会，更甚者，会遭受社交孤立。
综上所述，心理健康对我们的生活有着密不可分的关系。
心理健康与身体健康、工作学习、人际关系都有着千丝万缕的联系。
健康教育-绪论_PPT幻灯片
健康教育与健康促进的社会作用 ：
• 健康教育与健康促进是“人人享有卫生保健”的基 础。 • 健康教育与健康促进是作为卫生保健的战略措施， 是架起公平的桥梁； • 健康教育与健康促进是一项投入少、产出高、效益 大的保健措施。
23
健康教育与健康促进
领域
手段
目标
医疗
医治疾病
疾病好转或 痊愈
健康促进是全社会参与，多部门合作的社会系统工程。
健康促进必须以健康教育为基础。
在疾病的三级预防中，健康促进强调一级预防甚至更早阶 段。
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健康教育与健康促进
健康教育与健康促进：
• 健康教育：注重主观参与，人们通过知识、信念的 改善，进而改变行为，以教育为主，改变人们知识、 态度和行为，行政干预少； • 健康促进：融主观参与与客观支持于一体，强调行 为改变所需的政策支持和环境支持。 健康教育是健康促进的基础；健康促进为健康教育 提供了强有力的社会支持。
10
第二节 健康教育
二、健康教育的特点
健康教育的核心是帮助人们树立健康意识，建立健康行为 和生活方式。追求“知-信-行”的统一，知识是基础，信 念是动力，行为是目标。
实施健康教育的前提是调查研究，干预方法是信息传播、 行为干预。正确的信息是行为转变的基础，行为干预是实 现健康教育目标的手段。
健康教育的场所遍及社区、医院、学校、工厂、公共场所 等。不同的场所有不同的目标人群、教育内容和教育方式 。
？
7
第一节 健康的概念
二、影响健康的因素
健康的决定因素：
• 健康的基本条件和资源是和平、住房、 教育、食品、经济收入、稳定的生态环 境、可持续的资源、社会的公正与平等。
健康教育讲稿范本（三篇）
健康教育讲稿范本尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我给大家带来的主题是健康教育。
健康，是一切幸福的基石，它关乎我们每个人的身心健康。
健康教育是每个学生必须了解和掌握的知识，也是一个国家和社会发展的重要组成部分。
所以，今天我想和大家分享一些关于健康教育的观点和建议。
首先，健康的定义并不仅仅指的是身体健康，还包括心理健康和社交健康。
身体健康是人们能够进行日常活动、工作和学习的基础。
而心理健康则是指人们的情绪和心态的稳定和积极，能够应对各种压力和困难。
社交健康则是指人们能够与他人和谐相处，建立良好的人际关系。
接下来，我要强调的是预防胜于治疗。
生病后再去医院看病、吃药可能会性价比低，而且会有很多副作用。
相比之下，预防疾病就是避免生病，是更为经济、健康、高效的方法。
首先，我们要保持良好的生活习惯，如合理饮食、规律作息和适量运动，这些都有利于增强我们的身体素质，提高抵抗力。
其次，我们要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、勤刷牙、保持环境清洁卫生，这样可以避免一些传染病的发生。
此外，我们还要避免不良的社交行为，如吸烟、喝酒和滥用药物等，这些都会对我们的健康造成很大的威胁。
再者，我们应该关注心理健康。
心理健康对每个人来说都非常重要，它不仅影响我们的学习和生活，也关系到我们的幸福感和稳定情绪。
在一天忙碌的学习和生活中，我们应该合理安排时间，避免过度压力，寻找放松的方法，如阅读、旅游、锻炼等，以保持心理平衡和健康。
此外，青少年阶段是我们健康教育的重点和关键时期。
青春期是一个身心发育和认知能力迅速增长的过程，这个时期我们面临许多身体和心理上的变化，容易受到外界环境的影响。
因此，我们应该关注青少年的成长需要，提供合适的教育和指导。
同时，我们也要加强青少年对危险和不良行为的认知，提高他们的自我保护意识。
通过健康教育，让青少年树立正确的人生观和价值观，形成健康的生活习惯，成为社会的栋梁之才。
最后，我呼吁每个人都要关注自己的健康，树立健康意识。
健康教育讲话稿
健康教育讲话稿引言概述：尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这个重要的场合发表讲话，今天我将为大家带来关于健康教育的主题。
健康是我们每个人最宝贵的财富，而健康教育则是保障我们身心健康的重要途径。
在这篇讲话中，我将从五个方面为大家详细阐述健康教育的重要性和实施方法。
一、健康知识的普及1.1 提高健康意识健康意识是健康教育的基础，我们应该认识到健康对我们的生活和学习的重要性。
通过开展健康教育活动，提高学生对健康问题的认识，增强他们对自己身体状况的关注和保护意识。
1.2 掌握基本的健康知识健康教育应该包括基本的健康知识，如饮食均衡、良好的卫生习惯、运动锻炼等。
学生们应该了解各种食物的营养成分，学会选择健康的饮食，培养良好的卫生习惯，并适度参与体育锻炼，保持身体健康。
1.3 学习应对常见疾病的方法在健康教育中，我们还应该教会学生们如何应对常见的疾病。
学生们应该了解各种疾病的症状和预防方法，学会正确使用药物，避免滥用抗生素等。
通过提供正确的健康知识，帮助学生们预防和应对常见疾病，保持身体健康。
二、心理健康的关注2.1 提倡积极的心态心理健康是身体健康的重要组成部分，我们应该积极面对生活中的困难和挑战，树立积极的心态。
健康教育应该帮助学生们认识到心理健康的重要性，教会他们适应压力、调节情绪的方法，提高心理素质。
2.2 培养良好的人际关系人际关系对心理健康有着重要影响，健康教育应该帮助学生们建立良好的人际关系。
学生们应该学会与他人合作、沟通和解决冲突，培养良好的人际交往能力，从而增强心理健康。
2.3 关注心理健康问题在健康教育中，我们还应该关注和预防心理健康问题。
学生们应该了解常见的心理健康问题，如焦虑、抑郁等，并学会寻求帮助和支持。
通过提供心理健康知识和心理辅导服务，帮助学生们更好地维护心理健康。
三、健康生活方式的养成3.1 培养良好的饮食习惯健康的饮食习惯对身体健康至关重要。
健康教育应该帮助学生们了解膳食平衡的重要性，学会选择健康的食物，避免过度依赖高糖、高盐、高脂肪的食物，从而养成良好的饮食习惯。
健康教育讲座材料
健康教育讲座材料
简介
本次讲座的主题是健康教育，旨在提高听众对健康问题的认识和意识。
我们将探讨一些常见的健康问题，并分享一些促进身体健康的实用建议。
内容
1. 健康饮食
- 合理膳食结构：保证每餐均衡摄入主食、蔬菜、水果和蛋白质食物。
- 避免垃圾食品：减少高糖、高脂、高盐食品的摄入。
- 多喝水：保持身体水分平衡，每天饮用足够的水量。
2. 锻炼身体
- 每天适量运动：坚持进行有氧运动，如散步、跑步或游泳，并做一些力量训练。
- 减少久坐时间：长时间坐着对身体健康不利，需要适时起身活动。
3. 睡眠质量
- 养成良好的睡眠惯：保持固定的睡眠时间，并创造一个舒适、安静的睡眠环境。
- 避免过度使用电子设备：在睡前停止使用手机、电脑等电子
设备，以减少对睡眠质量的影响。
4. 心理健康
- 管理压力：学会有效的压力管理技巧，如呼吸练、放松技巧等。
- 寻求支持：与家人、朋友分享问题并寻求帮助，或者寻求专
业的心理咨询服务。
结语
健康是我们生活的基石，通过改善饮食惯，增加运动，保持良
好的睡眠和心理健康，我们可以提高生活质量并预防许多健康问题
的发生。
希望本次讲座对您有所帮助，谢谢大家。
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健康教育绪论ppt课件
什么是健康促进（health promotion）
健康促进是把健康教育和有关组织、政治和经济干预结 合起来促使行为和环境改变来改善和保护人们的健康的 一种策略。
基本内涵：个人行为改变、政府行为（社会环境）改变
卫生宣传
联系与 区别？
健康教育
健康促进
健康教育： 主体：医务人员 核心：行为和生活方式改善 主要任务：动员个人为促进自己的健康改善行为
健康教育与健康促进
健康的概念
世界卫生组织： 健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、
精神的健康和社会幸福的完满状态 .
躯体健康 心理健康 良好的社会适应能力。
世界卫生组织的研究结果提示：
个人的健康和寿命有６０％取决于自己， １５％取决于遗传，１０％取决于社会 因素，８％取决于医疗条件，７％取决 于气候的影响。
主要死因与行为的联系
死因
行为
心脏病
吃动物脂肪过多、吸烟、缺体力活动、
摄入热量过多、A型行为
恶性肿瘤
吸烟、食物中纤维素缺少、性习惯不良
脑血管病
吸烟、食物中糖过多，摄入热量过多、
饮酒过多
意外死亡
饮酒过多、不使用座位保险带
流感和肺炎
吸烟
糖尿病
摄入热量过多、食物中糖份过多
动脉硬化
吸烟
肝硬化
饮酒过多
气管炎、肺气肿、哮喘
健康促进的任务：
倡导：倡导政策支持、社会各界对健康措施的认 同和卫生部门调整服务方向，激发社会关注和群 众参与，从而创造有利健康的社会经济、文化与 环境条件。 促成：帮助群众具备正确的观念、科学的知识、 可行的技能，激发其走向完全健康的潜力；使群 众获得控制那些影响自身健康的决策和行动能力。 协调：协调不同个人、社会、卫生机构、社会经 济部门、政府和非政府组织等在健康促进中的利 益和行动，组成强大的联盟和社会支持体系，共 同努力实现健康目标。
健康教育绪论(1)
Health Education
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1
第一篇 总论 第一章 健康教育与健康促进绪论
序言 第一节 健康与影响的相关因素 第二节 健康教育与健康促进概述 第三节 健康教育学相关学科
第四节 健康教育者
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2
序言 ：
在学习任何一门课程 之前，我们首必须明 确一个问题：
为什么要学习健康 教育学？
只有一个企业的职工人人健康，才 有利于发展生产
得快、睡得快。 “三良好”：良好的个性人格、
良好的处事能力、 良好的人际关系。
只有社会群体的健康，才有助于促
进社会发展、国家兴旺
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8
影响健康的相关因素 种族特征
生物特征 自然环境
生物遗传
家族特征 预防保健
社会环境
环境
健康
卫生服ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 医疗服务
心理环境
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5
第一节 健康与影响健康的相关因
素
随着社会发展、医学进步，人们对健康的 观念也在发生着变化
WHO对健康的定义：
健康不仅是没有疾病和体弱，而是身心 健康、社会幸福的完美状态。
包含：生理健康、心理健康、社会健康和道
德健康。
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6
人的健康状况是一个动态过程，因此 需要促进和维护
亚健康
4 健康促进的核心——社会动员
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24
⑴、健康促进 Health
Promotion
健康教育的核心是改变不良行为，建立良 好行为。然而进入80年代，人们认识到 行为改变或建立并非孤立现象，它在很大 程度上取决于社会与自然环境的制约。于 是健康促进就成了健康教育深化和发展的 必然趋势。
健康教育演讲稿范文（通用6篇）
健康教育演讲稿健康教育演讲稿范文（通用6篇）演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
随着社会一步步向前发展，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编精心整理的健康教育演讲稿范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
健康教育演讲稿1各位领导、老师们：大家好！人在年少的时候总会有很多的梦想，想成为科学家，想成为艺术家，想成为医生，想干出很多惊天动地的大事，异想天开，我想，这正是年少时光的美妙之处。
我在小学时，整天无忧无虑，不知道什么是理想，似乎也没有想过什么是自己的梦想；到了初中，我的兴趣很广泛，喜欢摄影、喜爱文学、喜欢自己用易拉罐和漆包线DIY小电动机……但我还是没有所谓的自己的远大理想。
直到有一天，我来到了蚌埠师范学校，这个由当老师的父母悄悄擦去我填的中考志愿而为我唯一选择的学校。
第一天进校时，在校园路边一个小木牌上看到的那一句话，至今记忆犹新——捧着一颗心来，不带半根草去。
就是这一句话，让我确定了自己人生的方向。
xx年，我从一名学生变成了一名老师。
在工作中，我越来越发现当老师的快乐，虽然它需要太多的坚持与付出。
我和我的孩子们一起快乐地成长。
春天，我们一起来到田野，以油菜花为背景，以大块的草地为舞台，尽情地唱呀跳呀，朗诵着春天的诗句；我们一起在田埂上找一种我们称为“毛义”的小草，拔出来，剥去外皮放入嘴里，嚼出甜丝丝的春天的味道；夏天，我们会在课余时间围在池塘边上观察小蝌蚪、一起钓虾、一起摘莲蓬；在教室里，我和孩子们快乐地享受着成长的每一个日子，每个月我们都在一起为当月过生日的同学送去大家最朴实无华的祝福，我们改编课文来表演课本剧，我们会扮演小记者召开新闻发布会，我们会邀请家长参加我们的联欢会，告诉家长孩子们都很棒；我们会在周末时一起到敬老院，为老人们打扫卧室，为他们洗头、梳头，为他们包饺子……我也会在假期里，骑着我的小摩托车去拜访孩子们和他们的家人，有时这样的拜访会是在田间地头。
健康教育绪论讲稿
健康教育与健康促进绪论第一章绪论第一节健康及影响健康的因素第二节健康教育与健康促进第三节健康教育与健康促进的意义、目的和任务第四节健康教育与健康促进的相关学科第五节健康教育与健康促进的发展与展望第一节健康及影响健康的因素什么是健康？以往的健康观的弱点：对于一些潜在的功能不全或者较为“隐蔽”的疾病难以判断；实际上等于没有健康、疾病的定义。
一、健康的定义道德健康：从道德观念出发，每个人不仅对个人健康负有责任，同时也对社会健康承担着义务。
即不能通过损害他人的利益来满足自己的需要；要按照社会认可的道德行为，来约束及支配自己的思维和行为，具有辨别真伪、善恶、荣辱的是非观念和能力。
健康的定义是人类长期与疾病作斗争和自我保健的经验总结，在这个科学定义下，“生物医学”模式发展为“生物—社会—心理医学模式”。
1999 年 WHO 总干事布兰特博士指出：健康是强大经济发展的首要资源，增进健康是消除贫困的首要战略。
健康的标准1、有充沛的精力，能从容不迫切地应付日常生活和工作的压力而不感到过分紧张。
2、处事乐观，态度积极，乐于承担责任，对日常生活中的小事不计较。
3、善于休息，睡眠良好。
4、应变能力强，善于适应环境的各种变化。
5、能够抵抗一般感冒和传染病。
6、体重适当，身体匀称，站立端正，臂、臀部位协调。
7、眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎。
8、牙齿清洁，无龋齿，无痛感，牙龈颜色正常，无出血现象。
9、头发有光泽，无头屑。
10、肌肉、皮肤富有弹性，走路感觉轻松。
健康的标准健康的三个层次健康是连续的过程亚健康的主要表现常见亚健康综合症远离亚健康十条建议1.每天保证 7—8 小时的睡眠；2.不忘吃早餐；3.少荤多素，饮食清淡；4.每天坚持半小时的适量运动；5.不吸烟；6.少饮酒；7.要喝茶；8.注意居室卫生，拒绝毒害；9.家庭和谐，保持适度性生活；10.开朗豁达，心情愉快。
当今最多见慢性病健康观念更新带来的转变二、影响健康的因素一名出生在日本的女婴期望命为85 岁，而出生在非洲塞拉利昂的女婴期望寿命仅有36 岁，为什么？健康的决定因素健康的基本条件和资源是和平、住房、教育、食品、经济收入、稳定的生态环境、可持续的资源、社会的公正与平等。
健康教育讲话稿
健康教育讲话稿尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，深感荣幸，能够与大家共同探讨健康教育的主题。
这是一个我们无法回避的话题，它关乎每一个人的生命质量，影响着一个民族的未来。
在此，我将从七个方面展开论述，希望对大家有所启发和帮助。
一、认识健康教育的重要性首先，我们要明确健康教育在当今社会中的重要地位。
随着生活节奏的加快，健康问题日益凸显。
而健康教育正是我们预防疾病、提高生活质量的关键所在。
它不仅关乎个人福祉，更关乎整个社会的可持续发展。
因此，我们应当充分认识到健康教育的重要性，将其纳入国家战略层面进行规划与推进。
二、树立正确的健康观念其次，我们需要树立正确的健康观念。
健康不仅仅是没有疾病，它包括身体、心理和社会适应的全面良好状态。
我们要摒弃传统的“治疗为主”的观念，树立“预防为主”的意识。
通过合理的生活方式和健康行为，降低患病风险，提高生活质量。
此外，我们还要关注心理健康，积极应对压力，保持乐观向上的心态。
三、加强健康教育宣传第三，我们需要加强健康教育的宣传工作。
利用各种媒体渠道，广泛传播健康知识，提高公众的健康素养。
同时，要针对不同年龄段和群体，制定个性化的宣传内容，使健康教育更加贴近实际、贴近生活。
通过宣传，让更多的人了解健康的重要性，学会自我保护，形成健康的生活方式。
四、强化学校健康教育学校是培养下一代的摇篮，也是开展健康教育的重要阵地。
我们要将健康教育纳入学校课程体系，保证足够的课时和优质的教学内容。
通过课堂教学、实践活动等多种形式，引导学生树立正确的健康观念，培养良好的生活习惯。
此外，学校还应加强健康教育师资队伍建设，提高教师的专业素养。
五、发挥家庭在健康教育中的作用家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。
在健康教育中，家庭的作用不可忽视。
家长应当树立正确的健康观念，以身作则，引导孩子养成健康的生活方式。
同时，要关注孩子的心理健康，建立和谐的家庭关系，为孩子的健康成长提供良好的环境。
健康教育知识讲话
健康教育知识讲话引言概述：健康教育是一门重要的学科，旨在提高人们的健康素养和生活质量。
通过传播健康知识，人们可以更好地了解和管理自己的身体健康。
本文将从五个方面详细阐述健康教育的重要性以及相关的知识点。
一、生活方式的重要性1.1 合理饮食：均衡饮食是保持健康的基础，应摄入适量的蛋白质、碳水化合物、脂肪和各种维生素、矿物质。
1.2 定期锻炼：适度的体育锻炼可以增强身体素质，提高免疫力，预防慢性疾病的发生。
1.3 规律作息：保持良好的作息习惯有助于调节生物钟，提高睡眠质量，增强身体的抵抗力。
二、心理健康的维护2.1 压力管理：学会应对压力，如通过运动、放松技巧和与他人交流等方式来减轻压力，避免长期紧张状态对身心健康的不良影响。
2.2 情绪调节：培养积极的情绪态度，保持良好的心情，可以增强心理韧性，提高应对困难和挫折的能力。
2.3 心理咨询：当心理问题无法自行解决时，及时寻求专业心理咨询师的帮助，倾诉自己的困扰，获得正确的指导和支持。
三、疾病预防与控制3.1 接种疫苗：按照疫苗接种计划，定期接种疫苗，提高免疫力，预防传染病的发生。
3.2 个人卫生：保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时用纸巾或肘部遮挡口鼻等，可以有效预防病菌传播。
3.3 定期体检：定期进行体检，早发现、早治疗，可以及时控制疾病的发展，提高治愈率。
四、健康饮食与营养知识4.1 膳食结构：合理搭配食物，控制总热量摄入，减少高盐、高糖、高脂食物的摄入，增加蔬菜、水果和全谷类食物的比例。
4.2 营养素摄入：了解各种营养素的作用和摄入标准，合理摄取蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等营养素。
4.3 饮食习惯：培养良好的饮食习惯，如少食多餐、慢咀嚼、不暴饮暴食等，有助于消化吸收和保持健康体重。
五、健康教育的重要性5.1 健康知识普及：通过健康教育，可以普及健康知识，提高公众的健康素养，使人们更好地了解自身健康问题和预防措施。
5.2 疾病防控：健康教育可以加强人们对疾病的防控意识，提高疫苗接种率，减少传染病的发生。
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健康教育与健康促进绪论第一章绪论第一节健康及影响健康的因素第二节健康教育与健康促进第三节健康教育与健康促进的意义、目的和任务第四节健康教育与健康促进的相关学科第五节健康教育与健康促进的发展与展望第一节健康及影响健康的因素什么是健康？以往的健康观的弱点：对于一些潜在的功能不全或者较为“隐蔽”的疾病难以判断；实际上等于没有健康、疾病的定义。
一、健康的定义道德健康：从道德观念出发，每个人不仅对个人健康负有责任，同时也对社会健康承担着义务。
即不能通过损害他人的利益来满足自己的需要；要按照社会认可的道德行为，来约束及支配自己的思维和行为，具有辨别真伪、善恶、荣辱的是非观念和能力。
健康的定义是人类长期与疾病作斗争和自我保健的经验总结，在这个科学定义下，“生物医学”模式发展为“生物—社会—心理医学模式”。
1999年WHO总干事布兰特博士指出：健康是强大经济发展的首要资源，增进健康是消除贫困的首要战略。
健康的标准1、有充沛的精力，能从容不迫切地应付日常生活和工作的压力而不感到过分紧张。
2、处事乐观，态度积极，乐于承担责任，对日常生活中的小事不计较。
3、善于休息，睡眠良好。
4、应变能力强，善于适应环境的各种变化。
5、能够抵抗一般感冒和传染病。
6、体重适当，身体匀称，站立端正，臂、臀部位协调。
7、眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎。
8、牙齿清洁，无龋齿，无痛感，牙龈颜色正常，无出血现象。
9、头发有光泽，无头屑。
10、肌肉、皮肤富有弹性，走路感觉轻松。
健康的标准健康的三个层次健康是连续的过程亚健康的主要表现常见亚健康综合症远离亚健康十条建议1.每天保证7—8小时的睡眠；2.不忘吃早餐；3.少荤多素，饮食清淡；4.每天坚持半小时的适量运动；5.不吸烟；6.少饮酒；7.要喝茶；8.注意居室卫生，拒绝毒害；9.家庭和谐，保持适度性生活；10.开朗豁达，心情愉快。
当今最多见慢性病健康观念更新带来的转变二、影响健康的因素一名出生在日本的女婴期望命为85岁，而出生在非洲塞拉利昂的女婴期望寿命仅有36岁，为什么？健康的决定因素健康的基本条件和资源是和平、住房、教育、食品、经济收入、稳定的生态环境、可持续的资源、社会的公正与平等。
为改善健康，上述必要条件必须具有坚实的基础。
《渥太华宪章》二、影响健康的因素遗传生物因素7% 行为与生活方式因素60%环境因素25% 卫生服务因素8%三次世界公共卫生革命第一次卫生革命以传染病、寄生虫病和地方病为主要防治对象，社会卫生策略主要是国家制订卫生措施，研究有效疫苗，推广广泛免疫接种计划，推行消、杀、灭等综合性卫生措施，使急、慢性传染病的发病率和死亡率大幅度下降，平均期望寿命延长。
第二次卫生革命第二次卫生革命以慢性非传染性疾病为主要防治对象，主要是心脑血管系统疾病、恶性肿瘤、意外伤害、精神病等。
社会卫生策略主要是发展早期诊断技术、提高治疗效果、加强疾病监测，提倡建立健康的生活行为方式，不吸烟、不酗酒、不吸毒，提出合理营养与体育锻炼等综合性卫生措施，才有可能降低慢性非传染性疾病的发病率和死亡率。
第三次卫生革命第三次卫生革命以提高生活质量，促进人类健康长寿为目标，社会卫生策略注重健康促进策略，应当涵盖决策指挥系统、新型公共卫生体系建设，预防控制系统、执法监督系统、信息系统、应急反应系统、医疗救治系统、后勤保障系统等，以合力保障社会群众生命健康。
世界三次卫生革命的对象及对策第九届世界公共卫生联盟国际大会2000年9月北京20世纪三大错过的机遇21世纪面临的三大挑战地球上70亿人中，一方面数以千万的人口正处于缺少赖以生存的食物、饮用水和安全。
而另一方面存在不健康的消费，尤其是吸烟和酗酒、高脂、高糖、高盐食品的消费。
因此，采取干预措施，改变不良生活方式，对减少疾病、减低病死率、维护健康是一项事半功倍的事情。
我国公共卫生面临的挑战1.传染病仍然是当前严重威胁人民群众生命健康的主要疾病世界卫生组织发表的危害人群健康最严重的48种疾病中，传染病和寄生虫病占40种，发病人数占病人总数的85％。
我国是发展中的人口大国，传染病的危害尤为严重，如艾滋病、血吸虫病、结核病、病毒性肝炎等重大传染病流行态势十分严峻2010年全国报告病例数、死亡数前10位病种中国艾滋病疫情仍呈上升趋势疫情报告结果显示：报告感染者人数基本稳定，报告病人数明显上升1985-2010年全国历年报告HIV/AIDS变化趋势1991-2010年江苏省HIV/AIDS报告情况全球结核病发病情况●2009年全球估计新发结核病例940万，发病率约为137/10万●2009年全球估计1400万（范围1200-1600万）患者，估计患病率为200/10万●130万人死于结核病江苏省结核病结核病患病率、死亡率不断明显下降，但当前结核病防治形势依然严峻。
从疫情来看，我省肺结核病的报告发病数、报告死亡数仍然位居甲乙类传染病的第一、二位；结核病仍然是制约农村地区特别是贫困地区经济和社会发展的重大疾病之一耐药结核病不断流行一成为制约我省结核病控制取得进一步进展的主要问题耐药结核病问题在我省十分突出据2008年江苏省结核病耐药性抽样调查结果显示：我省的结核菌总耐药率为45.69%初始耐药率为37.80%：获得性耐药率为64.73%初始耐多药率为7.04%，获得性耐多药率为34.44%以上指标均高于全国平均水平3. 慢性非传染性疾病对人民健康的危害加剧高血压、心脑血管疾病、肿瘤、糖尿病、慢性阻塞性肺疾患(COPD)等慢病引起的死亡比例不断增加，已成为我国居民最重要的死因。
同时，慢病发病呈现年轻化趋势。
吸烟、不合理膳食、体力活动不足、肥胖等危险因素水平持续上升，加上老龄化、城市化、环境污染以及职业危害等因素的影响，一些肿瘤发病率在局部地区呈现快速上升。
健康危害—高血压患病率呈阶梯式上升高胆固醇血症年龄标化患病率（%）（35~59岁人群）健康危害—过量饮酒中国15-69岁居民30天内饮酒率随年龄的增长呈“∩”形分布。
不论男女，均以45-59岁组饮酒者的比例最高，男性在各个年龄段均明显高于女性，城市与农村没有明显差别。
健康危害—超重、肥胖率明显上升健康危害—身体活动不足4. 职业病将长期存在，危害严重我国有毒有害企业超过1600万家，接触职业病危害因素的总人数超过2亿。
估计现有尘肺病人44万多例，每年新增尘肺病例约1万例；企业的主要分布：乡镇、三资、民营个体企业;行业分布：职业危害分布于30余个行业，以煤炭、冶金、建材、有色金属、机械为主。
5.精神卫生和心理健康问题日益突出儿童的行为问题、大中学生的心理卫生问题、职业心理健康问题、妇女的产后和更年期抑郁、老年期精神障碍、酒精与麻醉药品滥用以及自杀等问题明显增多。
富士康事件校园袭击事件官员自杀事件企业家过劳死弑亲案件学生心理健康患者肇祸事件6.意外伤害发生率在我国不断上升1.意外伤害是全球各国面临的一个重要的公共卫生问题，越来越引起预防医学研究领域的重视。
2.目前，全球每年有500余万人死于伤害和暴力行为，在大多数国家，伤害都已列入死因的前五位。
3.伤害死亡的前三位死因是：自杀、交通事故和溺毙。
我国伤害的总体流行情况中国道路交通伤害死亡率呈上升趋势7.人口老龄化带来的问题日趋严重我国有1.32亿60岁以上的老人，占总人口的10%以上。
每年3.2%的速度增加。
到2050年，我国老龄人口将达到4亿，占全国人口的23.5%。
老年人的健康问题比任何年龄段的人都多，而且解决难度也大。
8.妇女儿童健康备受关注1.我国地区之间发展不平衡，在经济、文化条件相对落后地区，一些疾病仍然严重威胁着妇女和儿童的健康。
2.过去的25年里，乳腺癌发病率上升51％。
乳腺癌已成为城市妇女的第一杀手。
3.近20年来，我国青少年中许多健康危险行为呈上升趋势，包括吸烟、酗酒、药物滥用、少女怀孕、离家出走、自杀、暴力、犯罪、HIV/AIDS等,逐渐成为青少年、特别是城市青少年的主要健康问题。
9.我国食品安全仍面临严峻的考验1.缺乏主动、连续、系统的食品污染物和食源性疾病监测和评估数据；2.广泛使用的农药、兽药、食品添加剂等暴露评估数据少、覆盖面窄，对机体暴露后的生物学标志物检测技术研究薄弱；3.对未知和新发食品污染物的检测技术以及对新技术、新产品安全性的评价技术缺乏。
近年重大食品安全回顾:2004年4月，阜阳劣质奶粉，“大头娃娃”事件；2005年3月，肯德基奥尔良烤翅—苏丹红；2005年5月，雀巢奶粉—碘超标;2006年7月，“人造蜂蜜”事件；2006年11月，“红心鸡蛋”—苏丹红；2007年4月，“龙凤”、“思念”速冻食品检出金黄色葡萄球菌；2008年9月，“三鹿”婴幼儿奶粉—三聚氰胺；2008年10月，柑橘—蛆虫2009年4月，鲍鱼汁中检出工业染料酸性橙;2010年8月，小龙虾事件;2011年2月，面条燃烧事件--工业海藻酸钠;2011年3月，健美猪-瘦肉精;2011年4月，塑化剂事件--邻苯二甲酸酯类;2011年5月，辣椒及其制品中检出苏丹红、碱性橙、罗丹明;………10.人类健康与其生存环境的关系环境－健康－发展研究将面临前所未有的挑战。
人口剧增、环境污染、气候变暖、臭氧损耗、生态破坏、能源耗竭等问题的出现。
为公共卫生提出了新的课题第二节健康教育与健康促进1、健康教育有自己特定的工作目标，即促使人们改善健康相关行为；2、不是简单的单一方向的信息传播，而是系统活动；3、形成自己的理论和方法体系。
健康教育的研究领域按目标人群或场所分：社区（城市、农村）、学校、医院、工作场所等按教育目的或内容分：疾病防治、营养、环保、人生三阶段、成瘾性行为、生殖健康教育等按业务技术或责任分：健教的行政管理、健教的组织实施、项目的计划设计、人才培训、传播材料制作分发、工作评价等二、健康促进的定义1995年WHO在《健康新地平线》中指出：健康促进是指个人与家庭、社区和国家一起采取措施鼓励健康的行为，增强人们改进和处理自身健康问题的能力。
(WHO,1986，加拿大《渥太华宪章》）：健康促进（Health Promotion）是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的能力和状态的过程。
健康促进的五个主要活动领域（1986年首届国际健康促进大会的《渥太华宣言》）健康促进的策略1.政策倡导；2.发展强大的联盟和社会支持系统；3.积极参与。
卫生宣传、健康教育和健康促进的区别和联系（递进包容）第三节健康教育与健康促进的意义、目的和任务一、健康教育与健康促进的意义1.居初级卫生保健八大要素之首2. 已经得到全世界的公认3.是投入少、产出高、效益大的保健措施《阿拉木图宣言》将初级卫生保健的任务分为四个方面、八项要素四个方面1．健康促进2．预防保健3．合理治疗4．社区康复八项要素1.对当前主要卫生问题及其预防和控制方法的健康教育；2.改善食品供应和合理营养；3.供应足够的安全卫生水和基本环境卫生设施；4.妇幼保健和计划生育；5.主要传染病的预防接种；6.预防的控制地方病；7.常见病和外伤的合理治疗;8.提供基本药物。