(人教版)八年级物理典型题 重力和力的示意图

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八年级物理下册《重力 力的示意图》练习题(含答案)

八年级物理下册《重力 力的示意图》练习题(含答案)

二、重力力的示意图知识点1 重力的概念1.由于而使物体受到的力叫作重力,重力的施力物体是.2.下列工具中可用于测量重力的是( )A.天平B.杆秤C.弹簧测力计D.磅秤3.生活中常把简称为物重,物重的单位是,如图所示弹簧测力计测得的物重为.知识点2 重力的大小与质量的关系4.(1)钩码所受重力的大小用进行测量,测量时钩码必须处于状态;(2)他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理,通过分析发现有一次测量数据存在问题,这个数据是;重新测量并进一步分析数据,得出的结论是: .5.物体所受重力的大小与它的质量成比.公式G= mg中,g表示物体所受重力与的比,约等于N/kg.在粗略计算中,g取10 N/kg.甲、乙两同学的质量之比是10: 9,甲同学重为540 N,则乙同学重为N.6.下列说法正确的是( )A.“G=mg”表示:物体受到的重力跟它的质量成正比B.“Gm=g”表示:物体的质量跟它的重力成正比C. g = 9. 8 N/kg,且是一个恒定的值D.上述说法都正确7.对下列物体的重力,估计错误的是( )A.一个苹果的重力大约是1.5 NB.一只鸡的重力大约是15 NC.一本物理书受到的重力大约是30 ND.一个中学生受到的重力大约是500 N8.下列图像中,能表示物体所受重力与质量关系的是( )9.物体在月球表面受到的引力约等于在地球表面受到的引力的六分之一,在地球上重660 N 的人,在月球上的“体重”为N,质量是kg.(g取10 N/kg)10.瓶子的质量是300 g,瓶内装有重4. 5 N的水.求瓶和水的总重. (g取10 N/kg)知识点3 重力的方向11.如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置.(1)将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角 ,会观察到悬线OA的方向(填“不变”或“变化”);(2)剪断悬线OA,观察小球下落的方向是;(3)从以上实验现象分析得到的结论是.12.重力的方向“竖直向下”,以下理解“竖直向下”的四个选项中,正确的是( )A.垂直向下B.垂直于地面向下C.垂直于桌面向下D.垂直于水平面向下13.关于重力的方向,下列说法正确的是()A.用绳悬挂着的物体所受的重力竖直向下B.物体放在支持面上时,所受的重力垂直于支持面向上C.竖直上抛的物体在空中时,所受的重力竖直向上D.物体放在斜面上时,所受的重力垂直于斜面向下14.如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的是( )A B C D15.如图所示,利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,下列做法正确的是( )知识点4 力的三要素16.开门、关门是我们生活中很平常的事情,如图所示,让我们从力学的角度来回答下列开、关门的问题.(1)按照图中F A(指向门轴)所表示的方向用力,(填“能”或“不能”)打开门.(2)用方向相同但大小不同的两个力,先后作用在B点,关门容易的是较(填“大”或“小”)的力.(3)用同样大小的力按图中的方向分别作用在B点和C点时,关门容易的是作用在(填“B”或“C”)点的力.(4)由以上实验,可以得出结论:力产生的效果与力的、、有关.17.如图所示,用大小不同的力,以相同的方式作用于塑料尺的同一点,塑料尺弯曲的程度不同.此现象说明力的作用效果与力的有关.18.如图所示,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的( )A.大小有关B.方向有关C.作用点有关D.大小、方向、作用点都有关19.用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而用同样大小和方向的力推课桌的上部,则课桌可能会翻倒.这说明力的作用效果( )A.与力的大小有关B.与力的方向有关C.与力的作用点有关D.与受力面积有关知识点5 力的示意图20.下列“关于重心的表述正确的是( )A.重心是物体所受重力的作用点B.重心是物体上最重的点c.重心的位置一定在物体上D.质量不均匀但形状规则的物体的重心在它的几何中心上21.水平冰面上有一重为300 N的雪橇,受到的拉力为35 N,方向与水平面成35º角.画出雪橇所受拉力的示意图.22.如图所示,重4. 5 N的足球从斜面上加速滚下,请你在该图中画出此过程中足球所受重力的示意图.【作业精选】1.过春节时贴年画是我国的传统习俗.在竖直墙壁上贴长方形年画时,可利用重垂线来检查年画是否贴正.如图所示的年画的长边与重垂线不平行,为了把年画贴正,下列操作方法正确的是( )A.换用质量大的重锤B.上下移动年画的位置C.调整年画,使年画的长边与重垂线平行D.调整重垂线,使重垂线与年画的长边平行2.航天员在不受重力的太空轨道舱中进行体能锻炼,下述活动可采用的是( )A.举哑铃B.仰卧起坐C.用弹簧拉力器健身D.引体向上3.某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干,探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如表,下列说法中错误的是( )次数重力G/N 质量m/g 比值(G/m ) /(N·kg-1)1 0.98 100 9.82 1.47 150 9.83 1.96 200 9.8A.小张认为利用原有器材,在月球表面可以完成本实验B.小明处理数据时,绘出重力G与质量m的关系图像(如图),可得重力与质量成正比C.小亮处理数据时,算出每组重力与质量的比值(如表格),可得重力与质量成正比D.小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差4.如图所示,旅游登山时背囊中的物品有轻有重,应该怎样摆放才能使人不易向后倾倒( )A.把重的物品放在背囊下部B.把重的物品放在背囊上部C.把重的物品放在背囊中部D.随意摆放都可以5.小明游览某古塔时,利用一根细棉线和一个小铁球,对一根立柱是否竖直展开实验探究,现象如图甲、乙所示.相对于立柱底端,该立柱顶端( )A.略向东南方向倾斜B.略向西南方向倾斜C.略向西北方向倾斜D.略向东北方向倾斜6.如图所示,使一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生a、b、c、d各图中的形变,如果力的大小F1 = F3=F4> F2,那么,能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )A.图a和图bB.图a和图cC.图a和图dD.图b和图d7.如图所示的情景中,物体所受重力的示意图正确的是( )8.一座限重为5 ×104 N的桥,一辆自身质量为1. 1 t的卡车要能安全过桥,所能装载的货物不能超过kg.( g二10 N/kg)9.如图所示,用扳手拧螺母,手握在扳手手柄上的不同位置,所用力的大小不同,这说明力的作用效果跟它的有关.实验证明,力的作用效果还跟力的及力的大小有关.10.如图所示,小蛮用绳子拉木箱,请画出:①木箱受到的重力的示意图;②木箱受到的拉力的示意图.11.如图所示为手拉小球做圆周运动的示意图,请在图中画出重4N的小球所受重力的示意图.12.某物理实验小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如下的实验探究.第一组:探究物体重力的大小与物体形状的关系,他们用相同质量的橡皮泥作为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示.分析实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.他们的结论正确吗?判断并对此实验过程及实验结论作出评价:.第二组:探究物体重力的大小与物体质量的关系,他们有质量不同的木块甲、铁块乙、橡皮泥丙.请你帮他们设计这次探究的过程.(1)猜想:物体的重力与物体的质量成.(2)在实验过程中,需要的测量工具有和.13.下表是小华在探究“重力的大小与什么因素有关”的实验中得到的实验数据.(1)分析表中数据,可以得出的结论是.(2)在通常情况下,我们将g值取为9. 8 N/kg.但经过精确测量,发现在某些不同的地理位置,g值存在着微小差异.下表列出了一些城市和地区的g值大小.根据上表中提供的信息,回答下列问题:①g 值相同的城市是 . ②造成g 值不同的原因可能是 . ③我国与许多国家之间的贸易往来频繁,在这些往来的货物运输中,发货单上所标示的“货物重量”,实质上应该是货物的 .14.小军用水桶提水给刚栽上的树苗浇水.已知桶的质量是1 kg ,容积是15 L ,ρ水=1.0×103kg/m 3.(g 取10 N/kg)(1)桶内装满水后,总重为多少牛?(2)小军用150 N 的力能否提起这满桶水?二、重力 力的示意图1. 地球的吸引 地球2. C3. 物体所受重力的大小 N 2. 8 N4. (1)弹簧测力计 静止(或平衡)(2)1.5 N 在同一地点,物体所受重力与质量成正比 5. 正 质量 9.8 486 6. A 7. C 8. A 9. 110 6610. 瓶子的质量3000.3m ==瓶g kg瓶子重0.33G m g ==⨯=瓶瓶kg 10N/kg N 瓶和水总重 4.5N 3N=7.5N G G G =+=+总水瓶 11. (1)不变(2)竖直向下(3)重力的方向总是竖直向下的 12. D 13. A 14. B 15. A 16. (1)不能 (2)大 (3)B(4)大小 方向 作用点 17. 大小18. B 19. C 20. A 21. 如图所示22. 如图所示【作业精选】1. C2. C3. D4. B5. B6. C7. B8. 3 9009. 作用点 方向 10. 如图所示11.如图所示12. 不正确,用小刀雕刻来改变橡皮泥的形状时,橡皮泥的质量也发生了改变 (1)正比(2)天平 弹簧测力计13. (1)物体所受重力的大小和它的质量成正比 (2)①武汉和上海②地理位置(或地理纬度)不同 ③质量14. (1)装满水后水的质量331.010151015m V ρ-==⨯⨯⨯=33kg/m m kg装满水后总重(')(151160G m m g =+=⨯=kg+kg)10N/kg N(2)小军所用的力小于装满水后捅和水的总重,故他提不起这满桶水.。

初中物理力的示意图画法

初中物理力的示意图画法

初中物理力的示意图画法【命题方向】初中段重力、浮力、压力、支持力、摩擦力、拉力、推力这些力的示意图的作法是中考的重点.与二力平衡等知识点相结合也是命题方向.1.力的分类:按力的性质:重力,弹力,摩擦力,电场力,磁场力,核力弹力:拉力,压力,支持力,浮力按力的作用效果:动力,阻力;拉力,压力,支持力,浮力,向心力2.力的示意图【知识点的认识】(1)力的示意图指用一根带箭头的线段来表示力.箭头的方向表示力的方向;线段的起点或终点表示力的作用点.(2)画力的示意图的步骤:①确定受力物体;②在受力物体上画出力的作用点;③确定力的方向后沿力的方向画一条线段;④在线段的末端标箭头,在箭头旁标出所画力的符号、数值大小和单位.【命题方向】初中段重力、浮力、压力、支持力、摩擦力、拉力、推力这些力的示意图的作法是中考的重点.与二力平衡等知识点相结合也是命题方向.例1:如图,物体沿粗糙水平面向右运动.画出该物体所受重力、支持力和摩擦力的示意图.3.重力示意图【知识点的认识】力的图示和力的示意图都反映了力的三要素,力的图示精确,力的示意图简约.由于重力的方向是竖直向下的,也就是与水平面垂直,所以在画图时,或是找到竖直方向,或是找到水平方向都可以.但不少要求画出重力示意图的习题常有干扰因素出现,致使学生容易产生误解.例1:如图所示,用一根细线拴住一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动.请画出此时橡皮受力的示意图.4.摩擦力的方向【知识点的认识】摩擦力的性质是阻碍相互接触的两个物体间的相对运动或相对运动趋势,所以研究摩擦力的方向时一定要取与研究对象接触的那个物体为参照物,并判断研究对象与参照物之间是否存在相对运动或相对运动趋势.若有,则被研究物体所受的摩擦力一定与此相对运动或相对运动趋势方向相反.摩擦力的方向与物体实际运动方向是没有任何关系的.例1:在平直的公路上,运动员骑自行车加速前进,有关车轮所受摩擦力方向说法正确的是()A.前后车轮所受摩擦力方向都向后B.前后车轮所受摩擦力方向都向前C.前轮所受摩擦力方向向前,后轮所受摩擦力方向向后D.前轮所受摩擦力方向向后,后轮所受摩擦力方向向前例2:将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上,开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动,然后米袋随输送带一起匀速运动.当输送带突然制动时,米袋会继续向前滑动一段距离后停下.(回答下列小题请选填以下合适的字母标号)A.受到方向向右的摩擦力;B.受到方向向左的摩擦力;C.不受力(1)米袋刚放上输送带的瞬间,米袋在水平方向上受力情况为;(2)当米袋随输送带一起匀速运动时,米袋在水平方向上受力情况为;(3)当将输送带突然制动时,米袋在水平方向上受力情况为.例3:如图所示,用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止,请画出物体所受摩擦力的示意图.例4:如图所示,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图.(力的作用点画在物体的重心)一.作图题(共19小题)1.请在图中画出小球所受力的示意图.2.按照要求作图:(1)如图甲所示,所受重力大小为G=10N的物体静止在斜面上,请在图中画出物体所受重力的示意图.(2)用50N斜向下与水平方向成30°角的推力F推木箱,请在图乙中画出推力的示意图.(3)如图丙所示,投出去的篮球在空中飞行,不考虑空气阻力,请在图中画出篮球的受力示意图.3.如图所示,小明用一个沿斜面的力将大箱子推进车厢,请画出箱子沿斜面向上运动时的受力示意图.(点O为箱子的重心)4.如图所示,一小球从弧形槽上的A点静止释放,小球沿弧形槽滚至另一端的最高点为C点,试作出由A点滚至C点过程中,小球在B点(即弧形槽底部与水平面的切点)受力的示意图(忽略空气阻力).5.将一个重量为G的小球从空中某点静止释放,落在竖直放置的轻弹簧上,压缩到最低点后,再被弹起.在答题卡上画出小球在最低点时的受力示意图.6.如图甲所示,在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到两对平衡力的作用,请在图乙上画出汽车受力的示意图.7.如图,一条长绳的一端固定在天花板上,另一端系一个小球做成一个摆.当球摆到图中所在位置时,画出小球所受重力和绳对小球拉力的示意图.8.在水平向右行驶的小车车厢顶端用细线悬挂一小球,小车水平地板上放置一物块A,从某时刻起,发现小球向左(运动的反方向)摆开,并连续一段时间,如图所示,请画出这段时间内物块A受力的示意图.9.如图所示,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,请画出物体在上滑过程中所受的重力G 和摩擦力f的示意图.10.(1)如图所示,橡皮用细线拴住作圆周运动,请画出橡皮所受重力的示意图.(2)如图所示,请在图中画出两束入射光线对应的折射光线.11.如图所示,一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动,忽略空气阻力,画出小球所受的重力G和弹力F.12.如图所示,物体A与平板小车一起在水平面上向左做匀速直线运动,当小车受外力突然减速时.请画出物体A的受力示意图.13.如图所示,竖直的带有磁性的黑板上,吸着一个重为4N的小铁块静止不动.若磁性黑板和铁块之间的吸引力为10N,请画出铁块在竖直方向上所受力的示意图.14.如图所示,叶子姐姐用力F拉动物体B使物体A、B沿水平方向一起匀速向右运动,请画出物体A的受力示意图.15.在图中,在商场门口有一个用细绳系住的气球,绳的另一端固定于地面上.由于有风的作用,气球静止时绳偏离了竖直方向.请在图中画出氢气球的受力示意图.16.如图所示,粗糙程度均匀的水平台面上放着质量为m的木块,将质量为100g的钩码用轻绳跨过定滑轮与木块相连,此时木块和钩码保持静止.请你用力的示意图画出木块在水平方向所示的力(绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计).17.如图,广场上的一只氢气球,用绳子系于地面,试作出氢气球所受力的示意图.18.如图,A、B物体均处于静止状态,请在图中画出A物体在水平方向所受力的示意图.19.小球A固定在静止的支架上,画出小球的受力示意图.二.计算题(共6小题)20.如图所示,质量相同的四块木块叠放在一起,静止在水平地面上,现有大小相等,方向相反的力F分别作用的第2块和第4块木块上,四块木块仍然静止,从上到下各层接触面间的摩擦力为多大?21.如图所示,MN为一竖直的墙壁,物体A的质量为2千克,受到水平力F=196N的作用而处于静止状态,问物体A受到的静摩擦力是多大?22.如图中,质量分布均匀的长方体木块静止在粗糙水平桌面,木块的重为G=50N,现用大小为10N 的水平推力F作用木块一端,使木块做匀速立线运动.已知木块运动时所受摩擦力与桌面对木块的支持力成正比,比例系数为k.(1)求木块运动时所受摩擦力及比例系数k的大小;(2)竖置截面S 将木块分成a 、b 两个等大的长方体,如图乙,求木块匀速运动时,a 对b 的作用力大小.23.如图甲所示,物体中30N ,被50N 的水平方压力F 甲压在竖直墙壁上保持静止,如图乙所示,物体重60N ,在40N 的水平拉力F 乙作用下,沿水平面匀速向右运动,通过计算和说明求出物体甲受到的摩擦力F 甲和物体乙受到的摩擦力大小F 乙分别为多少牛顿?24.已知A 、B 静止在地面上,B 受到的摩擦力为2N ,F=5N ,则AB 绳上的拉力及A 的摩擦力多大.25.如图所示.重60N 的正方体B ,静止在粗糙的水平地面上.(1)如果用F=15N 的力水平向右推它,没有推动,则正方体B 所受的摩擦力f 是多大?(2)如果水平推力F 增加到20N ,正方体B 刚好做匀速直线运动,此时正方体B 所受的滑动摩擦力f 大小为多大?(3)若将水平向右的推力F 增加到25N ,物体B 受到的合力F 合为多大?(4)如果正方体B 的边长为10cm ,则物体B 的密度是多少?(取g=10N/kg )三.解答题(共5小题)26.起重机钢绳的拉力为6×104N 的时候,能把重物竖直向上匀速提起,上升速度为0.4m/s . ①若使重物以0.2m/s 的速度匀速下降,钢绳对重物的拉力大小是多少N ?②若重物在下降过程中停下来保持静止不动,此时钢绳对重物的拉力大小是多少N ?③重物所受的合力大小是多少N ?27.用手握住0.5kg 的酱油瓶子静止悬在空中,瓶口竖直向上,此时手的握力为30N ,瓶子受到手竖直向上的摩擦力为多少?若使手的握力增加为35N ,瓶子受到手的摩擦力的大小为多少?(g 取10N/kg )28.饮料厂生产的饮料装瓶后,要在自动化生产线上用传递带传送.如图所示.(1)一瓶饮料与传递带一起水平向左匀速运动,不让空气阻力.请在图中画出饮料瓶受力的示意图.(图中的A点表示重心)(2)若传送带突然加速,则饮料瓶受到的摩擦力的方向是.(3)若传送带突然减速,则饮料瓶受到的摩擦力的方向是.29.风洞实验中可以产生方向水平、速度大小可调的风,用来研究处在流动气体的受力情况,将一个套有木球的细直杆放入风洞实验室,球受到的重力为G,球在杆上运动时,球与杆的滑动摩擦阻力跟它们之间的压力成正比,比例系数是k,如图甲所示,将杆沿平行风速的方向固定,调节风速大小,使球恰能沿杆匀速运动.再将杆沿竖直方向固定,如图乙所示,将球从杆的上端由静止释放,保持球下滑过程中所受风力与杆处于水平方向时受到的风力大小相同.则:(1)球下滑过程中受到的滑动摩擦力为多少?(2)当所受风力是开始风力的多少倍时,球能匀速下滑?30.如图所示,一个质量为2kg的木块A夹在甲、乙两个固定的木板间,木板甲对木块A的压力为20N,用力F沿竖直方向向上拉木块A,当力F=31.6N时,物体A匀速向上运动,求木块与木板间的摩擦力大小.初中物理力的示意图画法参考答案一.作图题(共19小题)1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.11 / 11二.计算题(共6小题)20. 0;F ;F ;0.21. 物体A 受到的静摩擦力是20N .22. (1)木块运动时所受摩擦力为10N ,比例系数k 为0.2;(2)木块匀速运动时,a 对b 的作用力大小为5N .23. 物体甲受到的摩擦力F 甲和物体乙受到的摩擦力大小F 乙分别为30N 和40N .24. AB 绳上的拉力为3N ,A 受到地面的摩擦力为3N .25. (1)物体所受的摩擦力f 是15N ;(2)物体所受的滑动摩擦力f 大小为20N ;(3)物体受到的合力F 合为5N ;(4)物体B 的密度为6×103 kg/m 3.三.解答题(共5小题)26. ①若使重物以0.2m/s 的速度匀速下降,钢绳对重物的拉力大小是6×104牛.②若重物在下降过程中停下来保持静止不动,此时钢绳对重物的拉力大小是6×104牛;③重物所受的合力大小是0. 27. 手的握力为30N ,瓶子受到手竖直向上的摩擦力为5N ;手的握力增加为35N ,瓶子受到手的摩擦力的大小为5N .28.(1)见上图;(2)水平向左;(3)水平向右.29. (1)球下滑过程中受到的滑动摩擦力为 k 2G ;(2)当所受风力是开始风力的倍时,球能匀速下滑.30.木块甲与木板间的摩擦力大小为6N .。

物理人教版八年级下册 第3节 重力 练习题(带解析)

物理人教版八年级下册 第3节 重力 练习题(带解析)

给我一个支点,可以撬起整个地球。

——阿基米德第3节重力一、单选题1.一个初中学生在地球上的重力最接近()A.5NB.50NC.500ND.5000N2.下列关于力的大小的估计,不可能的是()A.一名中学生的体重约450NB.拿起两只鸡蛋所用的力约1NC.物理课本重约3ND.一只普通的苹果受的重力约0.1N3.下列关于重力的说法中,正确的是()A.静止的物体不受重力B.同一地点,物体质量大,其重力也大C.物体的重心一定在物体上D.向上抛出的物体,受到的重力方向是向上的4.下列数据最符合实际的是()A.一个中学生的正常体温是38℃B.两个鸡蛋的重约为1NC.一个中学生的体重约为50ND.一张课桌的高度约1.2m5.关于重心,下列说法正确的是()A.物体的重心不一定在物体上B.空心的足球没有重心C.重心的位置跟质量分布无关D.物体的重心就是物体的中心6.下列物体的重力最接近500N的是()A.一本物理书B.一辆小轿车C.一名中学生D.一瓶矿泉水7.某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干,探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如下表,则下列说法不正确的是()次数质量m/kg质量G/N重力和质量的比值/(N/kg)10.10.989.820.2 1.969.830.3 2.949.8A.小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差B.小张认为利用原有器材,在月球表面可以完成本实验C.小亮处理数据时,算出每组重力与质量的比值(如上表),可得重力与质量成正比D.小明处理数据时,给出重力G与质量m的关系图(如图),可得重力与质量成正比8.下列说法正确的是()A.物体间发生力的作用时,一定存在着施力物体和受力物体B.两个物体没有直接接触不能产生力的作用C.托起一个鸡蛋的力约1ND.用手推墙壁,人先推墙,墙再对人施力9.如图所示是水平仪放置于某桌面上时的情形,则该桌面()A.右面高,左面低B.左面高,右面低C.左右相平,前高后低D.左右相平,前低后高10.中国的5G技术全球领先,如图所示是华为公司生产的一款5G手机,关于它受到的重力,下列选项中最合理的是()A.0.2NB.2NC.20ND.200N二、多选题11.下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是()A.探究物体间力的作用是相互的B.用液体压强计探究液体压强特点C.探究压力作用效果与受力面积的关系D.探究物体是否具有惯性12.小杰骑自行车沿斜面向下匀速直线骑行。

人教版八年级物理上册 力的图示和力的示意图 ppt图文课件

人教版八年级物理上册 力的图示和力的示意图 ppt图文课件

力的图示和力的示意图
(2)力的示意图:在物体上,沿着受力方向画一条带箭头的线段, 没有标度
力的图示和力的示意图
例1.如图所示,电灯悬挂在电线下静止不动,受Байду номын сангаас电线竖直向上的拉力为10 N,画出 此时电灯受拉力的图示.
力的图示和力的示意图
例2.将一足球置于水平地面上静止,画出足球受到的支持力的示意图。
力的图示和力的示意图
例3.如图所示,水平地面上放着一个物体,某人用与水平方向成30°角,大小为100 N 的力拉物体,画出此拉力的图示.
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力的图示和力的示意图
力的图示和力的示意图
力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关 (力的三要素)
物理学中用一根带箭头的线段来表示力 (1)力的图示:①选取标度(单位长度代表力的大小)
②在受力物体上画一点 ③沿着受力方向画一条线段,在线段末端画上箭头 线段的起点或终点表示力的作用点
力的图示和力的示意图 力的大小是标度的整数倍

人教版八年级下学期物理 第八章 专项综合全练(一)力的示意图

人教版八年级下学期物理 第八章 专项综合全练(一)力的示意图

人教版八下物理第八章专项综合全练(一)力的示意图1.在图甲中画出质量为1kg物体所受支持力的示意图。

(g取10N/kg)2.如图所示,用细线拉住的小球静止在水中,请画出小球所受重力的示意图(重心已画出)。

3.如图所示,小球在A、C之间来回摆动,请在图中作出小球在A位置时所受到的细绳拉力F和重力G的示意图。

4.在图中的A点画出箱子在水平向左滑行过程中受到的摩擦力示意图。

5.画出小球与被压缩的弹簧接触时受到的弹力的示意图。

6.如图所示,水平向右做匀速直线运动的平板小车右端放置一小木块,当使小车突然停止运动,木块滑出小车。

请你作出:(1)木块滑出小车前受重力的示意图;(2)木块从离开小车到落地这一过程的运动轨迹。

7.如图所示,一根弹簧的左端固定在墙上,压缩的弹簧推着小球在光滑的水平面上向右运动,请画出小球离开弹簧后的受力示意图。

8.如图所示,汽车沿平直公路向前行驶,但不知是“加速、匀速、减速”中的哪种状态。

车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处。

车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止。

画出木箱C的受力示意图。

9.冲浪是一种以海浪为动力的极限运动,图描述了一小孩沿直线朝斜向上方向匀速滑行冲浪的情景。

假设图中小孩和滑板重80N,用O点表示小孩和滑板的重心,G表示他们的重力,F表示空气对他们的作用力,请画出该过程中他们的受力情况。

10.如图所示是乒乓球训练器,学生在防疫期间居家上网课可以利用它来强身健体,改善视力。

请画出乒乓球静止时的受力示意图。

11.如图,是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间,请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图(A点是作用点)。

12.如图,小明用双手握住轻质笔杆(笔杆粗糙),其中右手向右滑动,另一只手不动,试作出笔杆对两手的摩擦力示意图。

13.如图,是一块质量均匀分布的半圆形量角器,将其用细线悬挂在天花板上,请你用作图的方法找到重心O点的位置。

(A点是圆心,保留作图痕迹)14.一个物体从斜面下滑到水平面上继续向右运动时受到的力的示意图。

八年级下学期物理人教版《力学》作图题专项练习(解析版)

八年级下学期物理人教版《力学》作图题专项练习(解析版)

《力学》作图题一、作图题1.如图所示,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图.(力的作用点画在物体的重心)2.在图中画出重为6N的木块,在斜面上下滑时所受重力及木块对斜面压力的示意图。

3.如图,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,请画出物体在上滑过程中所受的力的示意图.(力的作用点画在物体的重心)4.如图所示,物体以初速度V沿表面粗糙的固定斜面向上运动,请画出物体沿斜面向上运动过程中所受力的示意图(力的作用点画在物体的重心)5.如图所示,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,请画出物体在上滑过程中所受力的示意图。

(力的作用点画在物体的中心)6.如图所示,物体沿斜面匀速下滑,请画出物体所受重力G、支持力F及滑动摩擦力f的示意图(O为物体的重心)。

7.在如图中,画出以初速度v沿斜面减速上滑的物体所受的重力G的示意图。

8.如图所示,物体随传送带向上匀速运动,画出该物体的受力示意图。

9.如图所示,为小明观察到的向右前进的汽车车厢顶蓬上用细绳悬挂着的重物所处的情形,试画出此时站在车厢底板上的小明受力的示意图.10.如图所示,物块A随传送带一起向右匀速运动,请画出物块A所受力的示意图.(不计空气阻力)11.请画出如图所示中球所受的重力和球对墙壁的压力的示意图。

12.画出图中A的重力和A对斜面的压力13.如图所示,一块橡皮放在水平放置的文具盒上,并随文具盒一起向左做匀速直线运动,请在图中作出橡皮所受力的示意图。

14.重为20N的木箱静止在斜面上,请在图中作出木箱受到重力的示意图。

15.在墙角放置一球体,且地面是水平粗糙的,请画出该球体所受力的示意图。

16.如图所示,一辆小车在水平面上向右减速运动时,画出静止在小车上的物块A在水平方向上的受力示意图.17.用力的示意图表示灯受到的重力和线对灯的拉力。

18.如图,重为20N的小球,在细绳25N的拉力作用下来回摆动,请用力的示意图表示小球所受到的重力和细绳对小球的拉力。

(人教版)八年级物理典型题 重力和力的示意图

(人教版)八年级物理典型题 重力和力的示意图

八年级物理(下)第八章力二、重力力的示意图一、选择题1.关于重力的方向,下列说法中正确的是 ( d ) A.物体放在斜面上,物体所受重力的方向垂直指向斜面B.物体放在支持面上,物体所受重力的方向垂直指向支持面C.在任何情况下,物体所受重力的方向总是垂直向下的D.在任何情况下,物体所受重力的方向总是竖直向下的2.桥头一般都竖有如右图所示的标志牌,下面对该标志牌的解释正确的是 ( a )A.过桥车辆的重力不能超过20 tB.过桥车辆的质量不能超过20 kgC.过桥车辆的重力不能超过2×104kgD.过桥车辆的重力不能超过1.96×105N3.如果没有重力,下列说法中不正确的是 ( b ) A.河水不流动 B.物体没有质量C.人一跳起来就会离开地球 D.茶杯里的水倒不进嘴里4.关于重力,下列说法中不正确的是 ( ) A.重力是物体的固有属性 B.重力的大小和物体的质量成正比C.重力的方向总是竖直向下的 D.重力的作用点称为物体的重心5.“g=9.8 N/kg”表示的物理意义是 ( c ) A.重力为1 N的物体,其质量是9.8 kgB.质量为1 kg的物体,其重力是9.8 NC.质量为9.8 N的物体,其重力是1kgD.质量为1 kg的物体,其重力是9.8 N/kg6.一块大石头和一块小石子都被举高后,下列说法正确的是 ( ) A.大石头有重力势能,小石子没有重力势能B.大石头没有重力势能,小石子有重力势能C.大石头、小石子都有重力势能D.大石头、小石予都没有重力势能7.重力约4 N的物体可能是 ( c ) A.物理教科书 B.一枚图钉 C.一个鸡蛋 D.一只母鸡8.运动员托起排球,排球在空中运动,受到的力是(不计空气阻力) ( a ) A.重力 B.重力和运动员的手对排球的作用力C.运动员的手对排球的作用力 D.重力和地球吸引力9.从桥上向下行驶的汽车,受到的重力 ( ) A.大小、方向都变 B.大小、方向都不变C.大小不变、方向变 D.大小变、方向不变10.如图所示是一个物体所受重力的示意图,其中正确的是 ( c )二、填空题11.小明的质量为45 kg,则他的体重为________N.12.甲、乙两个物体的质量之比是9:4.其中甲物体重450 N,那么乙物体重________N.13.在墙上挂像框时,可自制一个重锤来检查像框是台挂正,如图所示,这是利用了重力的方向总是___竖直向下______的.14.由我国科学家研制的、第一次用于对宁宙空间带电粒子进行观测的阿尔法磁谱仪的质量是2 t,该磁谱仪在地球上重________N.15.某同学用弹簧测力计和钩码探究物重与质量的关系.下表是该同学实验时测得的数据,请你认真阅读.计算物重与质量的比值,再回答下列问题.研究对象钩码数(只) 质量(kg) 物重(N) 物重与质量的比(N/kg) 钩码 1 0.05 0.492 0.10 0.983 0.15 1.47(1)计算物重与质量的比值,并填入表中;(2)实验和计算表明:物体受到的重力的大小与它的质量成____正比____关系,物重与质量的比等于_______N/kg;(3)若用符号G表示物重,m表示质量,g表示物重与质量之比,则G=___mg______.16.最初的跳高比赛运动员采用“跨越式”,后来采取“俯卧式”,现在采用“背卧式”,如图所示,试用力学知识解释跳高运动发展的过程.17.某举重运动员能举起170 kg的杠铃,他能不能举起重为1500 N的一块钢锭?试用两种方法加以计算说明.______________________________________________________________________________________________________________________________________三、解答题18.3个完全相同的弹簧测力计按如图所示的方法连接起来,在第3个弹簧测力计下面挂一个物体.已知第1、2个弹簧测力计的示数分别为2 N、1.5 N,第三个弹簧测力计刻度模糊不清.请根据第1、2个弹簧测力计的示数,求出所挂物体受到的重力.19.从高处释放一个物体,在重力作用下,物体竖直向下做自由运动,这种运动我们把它叫做自由落体运动.当然,真正的自由落体运动只有在没有空气的空间里才能发生.在日常生活中,由于空气阻力较小,我们也可以把日常物体的自由下落视为自由落体运动.一名同学为了研究物体下落过程中的运动速度与运动时间的关系,用一个小球做了一组实验,得到的数据如下表:运动时间t/s 1 2 3 ……运动速度v/(m/s) 10 20 30 ……根据上述数据,你可得到什么结论?20.在探究“物体所受的重力跟它的质量关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数,并记录在下面的表格中.质量m/g 100 200 300 400 500 重力G/N再在图乙中,以质量为横坐标、重力为纵坐标描点.连接这些点,画出重力与质量之间关系的图线.由此可写出重力G(N)和质量m(g)之间的关系式是:_________.21.(2009陕西咸阳)下表是小英同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据.实测物体 物体质量m /kg 重力G /N 比值()1/G N kg m - 物体1 0.1 0.98 9.8物体2 0.2 1.96 9.8物体3 0.3 2.94 9.8(1)实验中,需要的测量工具是________和________.(2)分析表中实验数据,得出结论是_________________.(3)在通常情况下,我们认为g 为9.8 N /kg ,但经过科学家的精确测量,发现在不同的地理位置g 值存在着微小差异.下表为各个不同城市的g 值大小,观察分析表中提供的数据,回答下列问题:地点 赤道 广州 武汉 上海 北京 纽约 莫斯科 北极 g 值大小 9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832 地理纬度 0° 23°06′ 30°33′ 31°12′ 39°56′ 40°40′ 55°45′ 90°①g 值相同的城市是__________;g 值差异最大的城市是_________.②猜想g 值变化的可能原因是______________________.参考答案1.D 2.D 3 B 4.A 5.B 6.C 7.A 8.A 9.B 10.C11.44112.20013.竖随向下 14.1.96×10415.(1)9.8N /kg 9.8N /kg 9.8N /kg (2)正比 9.8 (3)mg16.人的重心在人站立时大约在胸口以下部位.一个人在跳跃时,重心上升的高度基本上相差不大,采用“跨越式”跳高,重心高出横杆40 cm 左右,采用“俯卧式”跳高,重心仍高出横杆20 cm 左右.采用“背卧式”跳高,由于人在过杆时身体是弯曲的,重心稍高于横杆即可,故采用“背卧式”跳得最高.17.解法一:由物重跟质量的关系G=mg ,可得杠铃的重为G 杠=m 杠g=170 kg ×9.8 N /kg=1666 N .因为 G 杠>G 锭=1500 N . 所以能举起钢锭.解法二:由物重跟质量的关系G=mg ,可得钢锭的质量为1500153.09.8/G N m kg g N kg==≈锭锭因为 m 锭<m 杠=170 kg .所以能举起钢锭.18.按右图所示的方法连接时,弹簧测力计自身的重力不能忽略,因此各弹簧测力计的示数都不相同.设物体所受重力为G 1,各弹簧测力计的自重为G ,第1、2、3个弹簧测力计的示数分别是F 1、F 2、F 3.第3个弹簧测力计秤钩只受到重物G 1对它的拉力,它的示数等于拉力,所以F 3=G 1.第2个弹簧测力计受到第3个弹簧测力计对它的拉力,大小等于第3个弹簧测力计受到的拉力F 3与自身重力G 之和,则第2个弹簧测力计的示数F 2=F 3+G=G 1+G . ① 同理,第1个弹簧测力计的示数F 1=F 2+G=G 1+2G . ② 由①③式得G=F 1-F 2=2 N -1.5 N=0.5 N . 代入①式得G 1=F 2-G=1.5 N -0.5 N=1 N . 故被测物体受到的重力为1 N .19.物体下落的时间越长,速度越大.而且进一步分析还可得出物体自由下落的速度与时间成正比.20.质量m /g 100 200 300 400 500重力G /N 1 2 3 4 5G=0.01m21.(1)天平弹簧测力计(2)物体所受重力与质量成正比(3)①武汉和上海广州和莫斯科②g值可能与地球纬度有关,纬度越高,g值越大。

人教版物理八年级下册同步巩固练习专题训练(1--2) 受力分析力和运动的关系

人教版物理八年级下册同步巩固练习专题训练(1--2) 受力分析力和运动的关系

专题训练(一)受力分析类型1静止状态1.图ZT-1-1中物体保持静止,画出它受到的重力G和拉力F的示意图。

图ZT-1-12.[2020·黄石]如图ZT-1-2所示,一个质量分布均匀的小球放在光滑的水平地面上,左边与竖直光滑墙壁接触,小球处于静止状态,在图中画出小球的受力示意图。

图ZT-1-23.如图ZT-1-3所示,用垂直于竖直墙壁的力F将物体紧压在墙面上,物体处于静止状态,请画出物体在竖直方向上受到的力的示意图。

图ZT-1-3作力的示意图时,若要求同时画出两个或两个以上的力,力的作用点一般画在物体的重心上。

类型2匀速直线运动状态4.[2020·乐山]如图ZT-1-4所示,太阳能汽车在水平公路上向右匀速直线行驶,请在图中画出汽车受力的示意图(力的作用点画在重心O点上)。

图ZT-1-4 图ZT-1-55.[2020·连云港]如图ZT-1-5所示,物体A放在B上,在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动,不计空气阻力,画出物体A的受力示意图。

6.公共汽车在平直的公路上匀速直线行驶,请在图ZT-1-6中作出站在车里的人的受力示意图。

图ZT-1-67.[2020·安顺]如图ZT-1-7所示,物块置于长木板上表面,二者一起沿斜面匀速下滑,物块与木板始终保持相对静止。

请在图中画出长木板对物块作用力的示意图。

(O点为力的作用点)图ZT-1-78.如图ZT-1-8所示,木块在压力F和弹簧测力计拉力的作用下沿墙面向上做匀速直线运动,请画出木块在竖直方向上受力的示意图。

图ZT-1-8物体做匀速直线运动或保持静止状态时,受力是平衡的。

画平衡状态下物体受力的示意图时,一般分别看水平方向上哪两个力平衡和竖直方向上哪两个力平衡。

所作力的示意图中,平衡的两个力的线段长度应相等。

类型3非平衡状态9.如图ZT-1-9所示,一小球正在斜坡上向下滚动,请画出小球在斜坡上受到重力的示意图。

图ZT-1-910.如图ZT-1-10所示,O点为乒乓球的重心,请在图中分别作出乒乓球在减速上升、加速下落过程中的受力示意图。

人教版八年级下册物理7.3重力(讲义)教师版

人教版八年级下册物理7.3重力(讲义)教师版

人教版八年级物理下册第7章《力》第3节重力讲义(知识点总结+例题讲解)一、重力的基本概念:1.定义:地面附近的物体,由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力;用符号G表示;通常把重力的大小叫做重量;2.说明:(1)重力的大小不一定等于地球对物体的吸引力;(2)重力是非接触性力;(3)重力的施力物体是地球;(4)在地球上,一切物体始终都会受到重力的作用;3.符号:G4.单位:牛顿;简称:牛;单位符号:N。

(例如表示重力G=100N)【例题1】运动员将足球从后场踢到前场,足球在空中运动的过程中,不计空气阻力,其受力的情况是()A.只受踢力B.只受重力C.受踢力和重力D.不受力的作用【答案】B【解析】在空中飞行的足球,不计阻力,只受到地球的引力作用(即重力);故选B。

【变式练习1】下列关于地球附近物体受到重力的说法中正确的是()A.重力就是地球的吸引力B.重力的方向是垂直向下C.g=10N/kg,说明1kg=10ND.悬浮在高空中的热气球同样受重力【答案】D【解析】在地球附近,由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,重力的方向总是竖直向下的;地球附近的一切物体都受到重力的作用;重力常数为g=9.8N/kg,在粗略计算中,g可以取10N/kg。

解:A.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,但不能说重力就是地球的吸引力,二者还是有区别的,故A错误;B.重力的方向总是竖直向下,指向地心的,故B错误;C.g=10N/kg,表示质量是1kg的物体,其所受重力为10N,但不能写成1kg=10N,因为不同单位的物理量之间不能划等号,故C错误;D.悬浮在高空中的热气球也会受到重力的作用,故D正确。

故选:D。

二、重力的大小:1.物体所受重力与质量的关系:物体所受的重力跟它的质量成正比;2.公式:G=mg(1)G 表示在地球上物体受到重力,单位N ;(2)m 表示物体的质量,单位kg (计算重力大小的时候单位必须用kg );(3)g 表示重力和质量的比值;g 也叫重力加速度,g=9.8N/kg ;初中计算一般g =10N/kg 。

初中物理八年级下册《8.2重力 力的示意图》PPT课件 (7)

初中物理八年级下册《8.2重力 力的示意图》PPT课件 (7)
2:线段的箭头指向要跟力的方向一致。
3:线段的长度要跟力的大小成比例。
力的示意图
放在水平桌面上的墨水瓶受到哪几个力的作用? 施力物体分别是什么?
解: 示意图如下
F F是桌面对墨水瓶的支持力,
. 施力物体是桌子。 G是地球对墨水瓶的吸引力,即 G 重力。施力物体是地球。
如图所示,在桥头上看到如图所示的限重标志 牌(t表示吨),它表示这座桥允许通过的最重的车 是多少牛?
C、重力的方向总是竖直向下的
D、里面有自动升降的装置
C 4.下面关于重力说法中正确的是( )
A. 重力的方向是垂直向下的
B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用
C.重力的方向是竖直向下
D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故
5、质量为2kg的水受到的重力多大?
解: G = mg = 2 kg × 9.8 N/kg = 19.6 N
重力的示意图:
物理学中,为了要确切地表示出力的三要素,用一种
叫“力的示意图力”的的作图用来点表示
线段的起点
力的示意图
力的大小
线段的长度
力的方向
箭头的指向
这种用一根带箭头的线段把力的三要素都表 示出来的方法,叫做力的示意图。
用力的示意图表示力时应注意:
1:力的作用点(即线段的起点)要画在受力物体上。
重力的方向指向哪里? 重力的方向指向地心
重心
——重力在物体上的作用点叫做重心
质地均匀、外形规则物体的重心 在它的几何中心上.
如何确定形状不规则的物体的重心
用悬挂法寻找重心
探究影响塑料刻度尺形变的因素
想一想 12..怎要施样使加使塑力塑料的料尺方尺 的向向 弯应下 曲向弯 程__曲 度_下_相?_(上同/,力下作) 用于哪点 较3.如作省何用力使于呢塑点? 料__尺_A_向_(A下/B弯)点曲较的省程力度.大一些? 应__增__大_(增大/减小)作用在点A的力

最新人教版八年级物理下册期末专题复习——重力示意图典例

最新人教版八年级物理下册期末专题复习——重力示意图典例

1 重力示意图典例
1、(1)如图为手拉重为3N 的小球在水平面内做圆周运动的示意图,请在图中画出小球所受重力的示意图.
(2)如图1所示,一个重为G 的铁球沿斜面滚下,请画出铁球受力的示意图.
(3)如图2所示,是向斜上方抛出的铅球,请在图中画出铅球的受力示意图(不计空气阻力)
2、(1)一木块静止在斜面上,如图所示,用力的示意图表示出木块受到的重力和斜面受到的压力.
(1)如右图所示,请你画出球所受的重力和支持力的示意图.
3、(1)如图所示,一物块沿斜面滑下,请画出该物块所受力的示意图.
(2)请在下图中画出力F 的力臂和物体所受重力的示意图.
6、(1)物体所受重力是100N ,当如图对它施加一个水平向左的30N 的压力将它压在竖直墙面上处于静止,画出此时它受到的重力和摩擦力示意图。

八年级物理二、丨重力 力的示意图

八年级物理二、丨重力 力的示意图

二、 重力 力的示意图
4.质量为50 kg的学生,其受到的重力是多少?(g=9.8 N/kg)
[答案]490 N
二、 重力 力的示意图
5.已知图11-2甲中F1<F2,说明力的作用效果和力的____大__小__ 有关;如图②所示,某人用大小相同的力作用于弹簧,观察比较 左、右两图,可知力的作用效果与力的 ___方__向___有关。我们在 关门时会经常发现,用手拉门的地方不同,关门的难易程度会不 同,这说明力的作用效果与力的___作_用__点__有关。
二、 重力 力的示意图
[方法指导]利用控制变量法探究影响力的作用效果的因素:力的作用效 果与力的大小、方向和作用点三个因素有关,在探究力的作用效果与它 们的关系时需要使用控制变量法,即只改变其中一个因素控制其他因素 不变,探究被改变因素对力的作用效果的影响,从而逐一探究出力的作 用效果与力的三要素的关系。
二、 重力 力的示意图
类型二 重力大小与质量的关系
例2 在探究“重力的大小与质量的关系”的实验中,如图8-2 -5甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到 的重力,并记录在表格中。
图8-2-5
二、 重力 力的示意图
质量m/g 100 200 300 _____4_00____ 500
二、 重力 力的示意图
问 题:重力在物体上的作用点为重心,质地均匀、形状规则 的物体的重心在它的____几_何__中__心___上。物体的重心可以在物体 上,也可以在物体外。
二、 重力 力的示意图
学点4 重力势能
问题1:_____被_举__高____的物体具有能量,这种能量叫做重力势能。 问题2:____弹__性_势__能___和____重__力_势__能___是常见的两种势能。

物理人教版八年级下册重力示意图练习

物理人教版八年级下册重力示意图练习

1. 2.
3.一球体从空中下落时受到的空气阻力为3N ,小球受到的重力为5N .请用力的图示画出小球受到的重力.
【解析】
一球体从空中下落时,小球受到的重力为5N ;重心在小球的球心上,从球心开始,沿竖直向下的方向画线段,在线段的末端标上箭头表示力的方向,如下图:
2.质量为3kg 的圆球沿斜面滚下,在图中用力的图示法画出球所受重力G .g=10N/kg
3.在如图所示中画出质量为5kg 的铅球在空中运动时所受重力的示意图.(取g=10N/kg )
4.作图题
(1)作出图1中物体经平面镜所成的像.
(2)请作出图2中一束平行光经凸透镜后的折射光线.
(3)请在图3中画出长在枝条上的苹果所受重力的示意图.
5.如图,一重20牛的木箱静止在斜面上,请作出其所受重力的图示.
重力示意图
7.图示中运动员已经将足球踢出去,在图中画出飞行中的足球受力示意图.(不考虑空气阻力)
8.如图所示,用一细线系住了一个球,球重3N,静止在斜面上,是用力的图示法来表示球所受到的重力.
9.请画出重为10N的足球受到的重力的图示.
一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时,弹簧测力计示数为29.4N,若改用天平测该物体的质量,其示数应为 kg.若把它带到月球上,用天平称它,其示数将,而用弹簧测力计称,示数将.
故答案为:3;不变;减小.。

人教版八年级物理下册第七章力——专题训练:力的示意图

人教版八年级物理下册第七章力——专题训练:力的示意图

力的示意图类型一拉力、推力的示意图【解题指导】:画力的示意图时,首先要明确受力物体;其次确定力的作用点,力的作用点一般画在受力物体的重心上,拉力、推力等弹力的作用点画在两个物体的接触面(或接触点)上;最后从力的作用点沿力的方向画一条线段,线段的末端画上箭头,在箭头旁标出所画力的符号、数值大小和单位.1.请在图1中画出细线对小球的拉力F.图12.用向右上方与水平方向成30°角的1000 N的力拉一个小车,请在图2中作出这个拉力的示意图.图23.如图3所示,小球被斜挂在竖直墙上,小球处于静止状态,画出小球所受绳子拉力的示意图.图34.如图4所示,用手向右拉弹簧,请作出弹簧对手的拉力的示意图.图4类型二重力的示意图【解题指导】:重力的作用点一定要画在物体的重心上;由于重力的方向是竖直向下的,也就是与水平面垂直,所以作图时,或是找到竖直方向,或是找到水平方向都可以作出重力的方向.5.[2019·临沂]如图5所示,一瓶饮料静置在停止运转的传送带上.请在图中画出饮料瓶所受重力的示意图.(图中的A点为饮料瓶的重心)图56.[2019·淮安]画出图6中静止在斜面上的茶杯所受重力的示意图.图67.[2019·常德]画出图7中小球所受重力的示意图.图78.小球静止在光滑斜面上,如图8所示,请画出小球所受重力G的示意图.图89.如图9所示,用手把一个小球竖直向上抛出,空气阻力不计,当小球竖直向上运动的速度为v 时,请画出此时小球的受力示意图.图910.如图10所示,树叶在空中向下飘落,O为树叶的重心,请画出树叶所受重力的示意图.图1011.把一个铁锁用绳子悬挂起来,将锁拉到一定的高度后放手,铁锁来回摆动.请在图11中画出铁锁摆到最高点时受到重力的示意图.图11答案1.如图所示2.如图所示3.如图所示4.如图所示5.如图所示6.如图所示7.如图所示8.如图所示9.如图所示10.如图所示11.如图所示。

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八年级物理(下)第八章力
二、重力力的示意图
一、选择题
1.关于重力的方向,下列说法中正确的是 ( ) A.物体放在斜面上,物体所受重力的方向垂直指向斜面
B.物体放在支持面上,物体所受重力的方向垂直指向支持面
C.在任何情况下,物体所受重力的方向总是垂直向下的
D.在任何情况下,物体所受重力的方向总是竖直向下的
2.桥头一般都竖有如右图所示的标志牌,下面对该标志牌的解释正确的是 ( )
A.过桥车辆的重力不能超过20 t
B.过桥车辆的质量不能超过20 kg
C.过桥车辆的重力不能超过2×104kg
D.过桥车辆的重力不能超过1.96×105N
3.如果没有重力,下列说法中不正确的是 ( ) A.河水不流动 B.物体没有质量
C.人一跳起来就会离开地球 D.茶杯里的水倒不进嘴里
4.关于重力,下列说法中不正确的是 ( ) A.重力是物体的固有属性 B.重力的大小和物体的质量成正比
C.重力的方向总是竖直向下的 D.重力的作用点称为物体的重心
5.“g=9.8 N/kg”表示的物理意义是 ( ) A.重力为1 N的物体,其质量是9.8 kg
B.质量为1 kg的物体,其重力是9.8 N
C.质量为9.8 N的物体,其重力是1kg
D.质量为1 kg的物体,其重力是9.8 N/kg
6.一块大石头和一块小石子都被举高后,下列说法正确的是 ( ) A.大石头有重力势能,小石子没有重力势能
B.大石头没有重力势能,小石子有重力势能
C.大石头、小石子都有重力势能
D.大石头、小石予都没有重力势能
7.重力约4 N的物体可能是 ( ) A.物理教科书 B.一枚图钉 C.一个鸡蛋 D.一只母鸡
8.运动员托起排球,排球在空中运动,受到的力是(不计空气阻力) ( ) A.重力 B.重力和运动员的手对排球的作用力
C.运动员的手对排球的作用力 D.重力和地球吸引力
9.从桥上向下行驶的汽车,受到的重力 ( ) A.大小、方向都变 B.大小、方向都不变
C.大小不变、方向变 D.大小变、方向不变
10.如图所示是一个物体所受重力的示意图,其中正确的是 ( )
二、填空题
11.小明的质量为45 kg,则他的体重为________N.
12.甲、乙两个物体的质量之比是9:4.其中甲物体重450 N,那么乙物体重________N.
13.在墙上挂像框时,可自制一个重锤来检查像框是台挂正,如
图所示,这是利用了重力的方向总是_________的.
14.由我国科学家研制的、第一次用于对宁宙空间带电粒子进行观
测的阿尔法磁谱仪的质量是2 t,该磁谱仪在地球上重________N.
15.某同学用弹簧测力计和钩码探究物重与质量的关系.下表是该同学实验时测得的数据,请你认真阅读.计算物重与质量的比值,再回答下列问题.
研究对象钩码数(只) 质量(kg) 物重(N) 物重与质量的比(N/kg) 钩码 1 0.05 0.49
2 0.10 0.98
3 0.15 1.47
(1)计算物重与质量的比值,并填入表中;
(2)实验和计算表明:物体受到的重力的大小与它的质量成________关系,物重与质量
的比等于_______N/kg;
(3)若用符号G表示物重,m表示质量,g表示物重与质量之比,则G=_________.16.最初的跳高比赛运动员采用“跨越式”,后来采取“俯卧式”,现在采用“背卧式”,如图所示,试用力学知识解释跳高运动发展的过程.
17.某举重运动员能举起170 kg的杠铃,他能不能举起重为1500 N的一块钢锭?试用两种方法加以计算说明.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
三、解答题
18.3个完全相同的弹簧测力计按如图所示的方法连接起来,在第3个弹簧测力计下面挂一个物体.已知第1、2个弹簧测力计的示数分别为2 N、
1.5 N,第三个弹簧测力计刻度模糊不清.请根据第1、2个弹簧测力
计的示数,求出所挂物体受到的重力.
19.从高处释放一个物体,在重力作用下,物体竖直向下做自由运动,这种运动我们把它叫做自由落体运动.当然,真正的自由落体运动只有在没有空气的空间里才能发生.在日常生活中,由于空气阻力较小,我们也可以把日常物体的自由下落视为自由落体运动.一名同学为了研究物体下落过程中的运动速度与运动时间的关系,用一个小球做了一组实验,得到的数据如下表:
运动时间t/s 1 2 3 ……
运动速度v/(m/s) 10 20 30 ……
根据上述数据,你可得到什么结论?
20.在探究“物体所受的重力跟它的质量关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数,并记录在下面的表格中.质量m/g 100 200 300 400 500
重力G/N
再在图乙中,以质量为横坐标、重力为纵坐标描点.连接这些点,画出重力与质量之间关系的图线.由此可写出重力G(N)和质量m(g)之间的关系式是:_________.
21.(2009 陕西咸阳)下表是小英同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据.
实测物体 物体质量m /kg 重力G /N 比值()1/G N kg m
- 物体1 0.1 0.98 9.8
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
(1)实验中,需要的测量工具是________和________.
(2)分析表中实验数据,得出结论是_________________.
(3)在通常情况下,我们认为g 为9.8 N /kg ,但经过科学家的精确测量,发现在不同
的地理位置g 值存在着微小差异.下表为各个不同城市的g 值大小,观察分析表中提供的数据,回答下列问题:
地点 赤道 广州 武汉 上海 北京 纽约 莫斯科 北极 g 值大小 9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832 地理纬度 0° 23°06′ 30°33′ 31°12′ 39°56′ 40°40′ 55°45′ 90°
①g 值相同的城市是__________;g 值差异最大的城市是_________.
②猜想g 值变化的可能原因是______________________.
参考答案
1.D 2.D 3 B 4.A 5.B 6.C 7.A 8.A 9.B 10.C
11.441
12.200
13.竖随向下 14.1.96×104
15.(1)9.8N /kg 9.8N /kg 9.8N /kg (2)正比 9.8 (3)mg
16.人的重心在人站立时大约在胸口以下部位.一个人在跳跃时,重心上升的高度基本上相
差不大,采用“跨越式”跳高,重心高出横杆40 cm 左右,采用“俯卧式”跳高,重心仍高
出横杆20 cm 左右.采用“背卧式”跳高,由于人在过杆时身体是弯曲的,重心稍高于横杆
即可,故采用“背卧式”跳得最高.
17.解法一:由物重跟质量的关系G=mg ,可得杠铃的重为
G 杠=m 杠g=170 kg ×9.8 N /kg=1666 N .
因为 G 杠>G 锭=1500 N . 所以能举起钢锭.
解法二:由物重跟质量的关系G=mg ,可得钢锭的质量为1500153.09.8/G N
m kg g N kg ==≈锭锭
因为 m 锭<m 杠=170 kg .所以能举起钢锭.
18.按右图所示的方法连接时,弹簧测力计自身的重力不能忽略,因此各弹簧
测力计的示数都不相同.设物体所受重力为G 1,各弹簧测力计的自重为G ,
第1、2、3个弹簧测力计的示数分别是F 1、F 2、F 3.
第3个弹簧测力计秤钩只受到重物G 1对它的拉力,它的示数等于拉力,所以F 3=G 1.
第2个弹簧测力计受到第3个弹簧测力计对它的拉力,大小等于第3个弹簧测力计
受到的拉力F 3与自身重力G 之和,则第2个弹簧测力计的示数
F 2=F 3+G=
G 1+G . ① 同理,第1个弹簧测力计的示数
F 1=F 2+G=
G 1+2G . ② 由①③式得
G=F 1-F 2=2 N -1.5 N=0.5 N . 代入①式得
G 1=F 2-G=1.5 N -0.5 N=1 N . 故被测物体受到的重力为1 N .
19.物体下落的时间越长,速度越大.而且进一步分析还可得出物体自由下落的速度与时
间成正比.
20.
质量m /g 100 200 300 400 500
重力G /N 1 2 3 4 5
G=0.01m
21.(1)天平弹簧测力计
(2)物体所受重力与质量成正比
(3)①武汉和上海广州和莫斯科②g值可能与地球纬度有关,纬度越高,g值越大。

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