优秀班级及优秀年级组评选办法
完整版)优秀年级组评比方案、细则
完整版)优秀年级组评比方案、细则优秀年级组评比方案评选目的：本方案的目的是为了加强年级组的管理，强化年级组的职能，引进竞争机制，充分发挥年级组在教育教学中的作用，增强教师团队的凝聚力，促进学校的和谐发展。
评选标准：1.年级组教师应为人师表，关心爱护学生，不得体罚或变相体罚学生，不得在上课时间赶学生出教室或在室外订正作业。
2.年级组教师应服从分工，顾全大局，积极参加校内外各项活动，认真及时完成任务，团结协作，精神面貌良好。
3.年级组应加强办公室文化建设，墙壁悬挂的饰物应美观，体现本年级老师的教育思想，代表年级组老师的工作目标与“教育名言”。
各班应以年级特色为统领，加强班集体建设，班级管理有特色有成效。
4.本年级应执行三表，不得出现老师私自调课、旷课，占用非本学科课程时间的现象。
5.年级组长应组织本组教师，研究、制订年级组工作计划、具体措施，精心策划并开展年级活动，并及时收集材料，总结、上传学校网站。
6.年级组内各办公室应排定详细的值日表，分工明确，责任明确。
7.每天值日老师放学后应清扫办公室卫生，并负责办公室整天清洁。
地面应干净无杂物，桌面无灰尘，及时清理垃圾与墙壁上明显污迹。
洁具应摆放在指定位置。
8.教师办公桌上作业、书籍等物品应摆放整齐有序，公用设施如电扇、电脑等应定期清洁。
9.随手关灯、关空调，关电脑等，应养成良好的节约惯。
10.所有成员工作时间内不得高声谈笑与工作无关的事情，不得在办公室玩电脑游戏炒股等。
11.工作时间不得无故离岗。
12.年级组内不得出现较为严重的安全责任事故。
评比办法：1.自我评价2.年级组长述职3.学校审核附：优秀年级组评比量化细则1.师德修养：（总分20分）1）体罚与变相体罚，经核实：-3分/人/次；2）赶学生出教室或在上课时间出教室作业、订正：-1分/人/次；2.常规工作：（总分20分）1）私自调课或占用非学科课程时间：-1分/人/次；2）无故上课迟到：-1分/人/次，旷课：-3分/人/次（以行政检查为依据）；3）无年级组计划：-2分；4）无特殊情况不执行计划：-2分，（以行政检查为依据）。
中学优秀班集体评比制度
中学优秀班集体评比制度
是为了激励全体学生积极参与班级活动，促进班集体建设，树立优秀班集体的标杆和榜样。
下面是一个可能的中学优秀班集体评比制度的建议：
1.评比标准：
评比标准应该包括以下方面：
(1)学业表现：班级整体学习成绩、考试成绩、作业完成情况等。
(2)行为表现：班级整体纪律、课堂秩序、公共卫生等。
(3)社会实践：班级整体参与学校或社区活动的情况，如志愿者活动、环保活动等。
(4)团队合作：班级整体协作能力、互助精神等。
(5)集体荣誉：班级获得的荣誉、奖项等。
2.评选程序：
(1)评选周期：一般每学期进行一次评比。
(2)评选委员会：由班级指导老师、班级学生代表等组成的评选委员会负责评选工作。
(3)评选依据：评选委员会根据相关评比标准对班级的表现进行综合评定。
(4)评选结果公示：评选结果应该及时公示，公示期内接受任何人的监督和建议。
(5)表彰奖励：评选出的优秀班集体应该得到相应的表彰和奖励，例如奖状、奖杯、奖品等。
3.评选原则：
(1)公平公正原则：评选工作应该公平公正，不偏袒任何一个班级。
(2)激励进步原则：评选旨在激励班级全体学生积极进取，通过奖励优秀班集体来激发其他班级的努力。
(3)完善改进原则：评选制度应该经常进行评估和改进，充分听取学生的意见和建议，不断提高评选的科学性和参与度。
通过中学优秀班集体评比制度，可以促使班级全体学生更加团结协作，共同努力，争取优秀班集体的荣誉，同时也激发其他班级的学生争取进步，使整个学校的班级建设水平不断提高。
教师优秀班级评选方案
教师优秀班级评选方案一、方案背景近年来，教育界对于班级管理与培养优秀班级的重要性逐渐认识到位。
为了激励教师以及促进班级内的凝聚力和团队合作，我们制定了教师优秀班级评选方案。
二、评选目的1. 激励教师：通过评选，激励教师们更加努力工作，以营造更好的学习环境和更具影响力的班级文化。
2. 提升班级质量：评选出的优秀班级将成为全校其他班级的典范，带动其他班级的发展，提升整个学校的教育质量。
三、评选对象评选对象为全校教师，涵盖所有教学年级。
四、评选标准1. 教学水平：评价教师的教学水平，包括知识传授、教学方法、课堂管理等方面。
与学生的互动和教学效果也是重要的评判标准。
2. 学生综合发展：评价班级整体学生的综合发展水平，包括学习成绩、学习兴趣、品德素质等方面。
3. 班级活动：评价班级的各项活动组织与开展情况，包括班级文化建设、社团活动、心理辅导等。
五、评选程序1. 提名阶段：学校将教师名单公示，由学生、家长、教职员工提名班级。
提名分为自荐和他荐，每名教师只能被提名一次。
2. 筛选阶段：由学校评选委员会进行初步筛选，排除不符合评选标准的班级。
并对符合条件的班级进行初步评估。
3. 材料提交：符合条件的班级需提交相关材料，包括班级学生名册、教学计划、班级活动安排以及其他能体现教师及班级特点的资料。
4. 评审阶段：由专家团队对提交的材料进行评审打分，并进行实地考察。
评审主要从教师教学质量、班级学生整体发展和班级活动三个方面进行评估。
5. 公示结果：评选结果将在学校官方网站上公示，并通知相关教师、家长和学生。
六、奖励措施1. 优秀教师：评选出的优秀教师将获得校级表彰，并获得奖金等实物奖励。
2. 优秀班级：评选出的优秀班级将获得校级表彰，并享受一定的优先权和特殊待遇。
七、评选效果1. 激发教师的热情：评选活动将激发教师们的积极性和创造力，促进班级的持续发展。
2. 建设优秀班级：评选结果将根据具体情况进行递进式指导与推进，帮助班级进一步发展壮大。
2024年小学优秀班级评选方案
2024年小学优秀班级评选方案
如下：
一、评选标准：
1. 学习成绩：依据学科考试成绩和平时考核情况综合评定。
2. 综合素质：包括品德表现、课外活动、团队合作等方面评定。
3. 作业和学习态度：检视学生的作业完成情况和学习态度表现。
4. 行为表现：考虑学生在校规和纪律方面是否符合要求。
5. 班级活动参与度：评估学生在班级活动中的积极参与程度。
二、评选流程：
1. 整理材料：教师根据评选标准，收集学生的学习成绩、综合素质表现等材料。
2. 评审会议：由评选组成员对学生材料进行评审，综合考虑各方面表现。
3. 公示结果：通过班级公示或通知形式公布评选结果，鼓励优秀学生继续努力。
三、奖励措施：
1. 优秀班级：对获选的优秀班级进行表彰，并给予相应奖励。
2. 优秀学生：评选出的优秀学生将获得证书或小奖品作为鼓励和认可。
3. 激励措施：通过奖状、奖杯等形式奖励，激励学生树立榜样。
四、效果评估：
1. 跟踪观察：对评选结果进行跟踪观察，关注学生在后续学习生活中的表现。
2. 反馈改进：根据评估结果，及时反馈评选活动中存在的问题，并提出改进意见。
五、工作总结：
通过本次评选活动，旨在激励学生积极参与学习、提升综合素质，促进班级团结和凝聚力的形成。
希望评选活动能够激发学生的学习热情，塑造积极向上的班级氛围。
优秀年级组评选细则
优秀年级组评选细则
为了加快年级组建设力度，提高年级组成员的教育教学水平，增强年级组的凝聚力，锻造团结协作、敬业奉献的年级组，特设优秀年级组这一荣誉，现将评选细则公布如下：
一、评选条件
1、配合学校抓好本年级教师的思想工作，组内教师师德优良。
教师敬业爱岗，工作积极性高。
教师间相互协调，教育教学工作高效有序运作。
2、组织好本组教师完成上级和学校提出的各项任务，以学校工作计划为依据制定本年级工作计划并组织实施。
3、开好家长会，组织好家访，建立年级、家庭、学校三结合网络。
4、抓好班级管理常规，配合德育处加强德育管理，年级组各个班级常规有序，班级财物保管好。
能开展法制教育，学生中无违法行为发生。
5、年级组班主任队伍敬业向上，及时做好学校安排的各项工作，能创造性的开展班级工作。
6、协助教务部门做好常规管理，协助调课，安排日常教学活动。
配合教导处开展教学质量管理工作，确保年级组教学水平不断提高。
二、评选程序
1、由校长室、教导处联合提名。
2、由年级组长填写推荐表。
3、由学校评先领导小组充分讨论，确定获选年级组。
三、评选时：
每学年评选一次。
优秀班级评选标准
优秀班集体评选标准
马村小学
一、指导思想
为展现我校优秀班集体的风采，积极发挥先进典型的示范和带动作用，加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、校风，特制定我校优秀班集体评选标准。
二、评选条件
1.有良好的班级文化氛围，班级学习风气浓，班风优良，在学校或年级里具有榜样示范作用。
2.班级常规管理到位，获得流动红旗次数不少于全年总评的1/3。
3.学习成绩居年级前列，排名不低于年级的1/2。
4.积极参加学校各项活动，在各类活动中取得较高成绩。
5.班主任能认真履行职责，严格管理、尊重学生人格，工作成效显著。
三、评选方法
1.每学年评选一次校优秀班集体，从中推荐市县级优秀班集体评选。
2.年级组按评选条件差额推荐上报德育处。
3.德育处对班级提供量化考评数据、信息。
4.召开考评小组会议，进行评审。
5.评选结果提交行政会通过、并公示，表彰。
6.凡有下列情况之一者，评选时一票否决。
(1)班级内有2次以上情节严重的盗窃、打架等行为；
(2)有较大的人身安全事故者。
中学优秀年级组、班集体、年级组长、班主任评选条件
中学优秀年级组、班集体、年级组长、班主任评选条件为全面贯彻落实我校班级量化管理制度，以便激励先进，鞭策后进，特制定评选优秀年级组、优秀班集体、优秀年级主任、优秀班主任的规定如下：一．评选条件（一）优秀年级组和优秀年级主任的评选条件1．年级主任认真负责，积极带领和组织本年级班主任参与学校安排的各项管理活动。
2．各班主任有较强的事业心，在班级量化管理检评中各班总评成绩居其他年级前列。
3．本学年在班级管理或学校管理方面有重大失误者不得评为优秀年级组。
4．优秀年级主任符合优秀班主任所有条件。
（二）优秀班集体评选条件1．必须有较强的集体观念，自觉维护校风校纪，有较好班风。
2．班主任认真负责，班委会、团支部通力配合，使本班在各方面走学校前列。
3．自觉服从和参与学校的管理检评活动，其检评成绩居同年级前列。
4．有良好的学风，学习成绩居同年级前列。
5．积极组织参与学校管理过程中安排的各项活动，并认真完成所担负的各项工作任务。
（三）优秀班主任的评选条件1．全面贯彻落实科学发展观。
2．模范遵守国家的法律法令、社会公德和学校的各项制度，积极参加学校组织的各种活动。
3．忠诚教育事业，热爱教师工作，热爱班主任工作，热爱XX一中，自觉遵守中小学教师职业道德规范，在各方面能够为人师表。
4．认真履行班主任职责，能够做深入细致的班级工作，特别是学生的思想政治工作，真正做到既教书又育人。
5．能够积极组织和认真完成学校安排的各项活动，并积极开展一些有意义的活动，使班级形成一个真正朝气蓬勃、团结向上的集体。
6．自觉维护学校的检评工作，其检评成绩居同年级前列。
7．在做好班级管理工作的同时，注意提高学生的学习自觉性，其班级学习风气和成绩都居同年级前列。
8．有下列情况之一者，不能被评为优秀班主任：（1）因犯错误受党纪、政纪处分的。
（2）违反计划生育政策的。
（3）工作中有重大责任事故的。
（4）有严重体罚学生现象的。
（5）有乱收费现象的。
（6）对学校管理工作中安排的活动拒不执行的。
实小优秀年级组评选办法范文
实小优秀年级组评选办法范文一、评选目的和意义本学校为了激发学生的学习积极性，提高整个年级的学风氛围，特设立“优秀年级组”评选活动。
通过评选，旨在鼓励和表彰在学习、文体、社会实践等方面取得优异成绩的年级组，同时也希望通过这一活动培养学生的全面素质和团队合作意识。
二、评选标准1. 学习成绩：评选对象须学习成绩优秀，平均分位于年级前5%之内。
2. 课堂表现：评选对象表现活跃，积极参与讨论，与同学间的互动良好。
3. 课外才艺：评选对象在各项课外活动中展示过出色的表现，如参加学校比赛获奖，组织社团活动等。
4. 社会实践：评选对象积极参与学校组织的社会实践活动，并取得显著成果。
5. 社团组织：评选对象担任年级团委、学生会干部或其他社团组织干部的，履职尽责，作用突出。
三、评选程序和规定1. 评选对象：评选对象为初一至初三各个年级的年级组。
2. 提名阶段：（1）评选对象由各班级教师提名，每个班级可提名2名候选人。
（2）提名材料包括候选人学习成绩、课堂表现、参与活动情况等相关材料。
（3）提名材料需在规定时间内提交评选委员会，并由委员会进行初步筛选。
3. 初选阶段：（1）评选委员会将审核通过的候选人名单公示，并向全体师生宣传。
（2）全体师生可就候选人进行投票，投票结果由评选委员会统计。
（3）按照总票数递减顺序，选出初选名单。
4. 决选阶段：（1）初选名单公示，并邀请全体师生进行评审和投票。
（2）评选委员会将评审得分和投票结果进行综合，产生最终获奖名单。
（3）评选结果公示，并颁发奖励证书和奖品。
四、评选结果的权威性和公正性评选委员会由学校领导和各科教师组成，其中包括学校团委成员。
评选过程严格按照规定程序进行，保证评选结果的公正性和权威性。
评选委员会对提名材料进行审核，采用投票方式进行初选和决选，通过多方评审确定评选结果，确保评选的公正性。
五、评选成果的宣传与使用学校将在校报、校园电子屏幕等媒体上公示评选结果，并组织颁奖仪式，表彰获奖年级组。
优秀班级评选方案
先进班级体评选方案前旗四中前旗四中先进班级体评选方案一、指导思想先进班集体应注重班级文化建设，充分发挥班委会、团支部的核心作用，具有良好的班风和积极向上的班级氛围，班级学生模范执行学校和班级的各项规章制度，具有良好的文明素养，班级在校内外各项活动中表现突出，具有集体示范作用。
二、评选原则遵循公平、公正、公开的原则，由教师按条件申报，学校评审小组根据评选细则及评审小组意见打分评选。
三、评选条件1、班级有严明的纪律和团结的班干部；有较强的集体荣誉感和凝聚力，班风和谐，班级学生有进取意识。
2、注重班集体建设，形成催人奋进的集体氛围；干部独立工作，成为集体的核心和表率；学生自觉遵守校规校纪，讲文明有礼貌；同学之间团结友爱。
3、班主任爱岗敬业，以身作则，能有针对性地对学生进行思想、心理、学习等方面教育，善于处理学生间、任课教师与学生间关系，任课教师对班级评价高。
4、班级学生在思想、学习、体育、艺术、纪律、卫生等方面综合评价居本校上游水平；无打架造成不良影响的学生；无劣迹生、无违规违纪生。
5、班级能积极、主动参加各项校内外活动，在活动中表现突出。
班级好人好事多。
6、定期召开主题鲜明而有教育意义、有针对性和实效性的班团会，教育效果好。
7、室内环境清洁、优美，本班负责的环境区卫生打扫、保持的好。
班级各种张贴齐全，有良好的班级文化教育氛围。
8、积极配合学校工作，参加各项活动（如：文艺表演、中队活动、运动会、各种小型比赛等）表现出色。
9、学生养成了良好的行为习惯。
10、养成教育示范班级评比成绩与教学成绩相加，依次排列。
成绩在前者为优秀班级。
五、班级出现以下情况实行一票否决1、班级或学生中出现重大安全事故。
2、学生有严重违规违纪现象，在学校、社会造成不良影响的（学生造成了伤害、家长进行了索赔，家长到校，通过学校解决等）。
3、班级学习成绩排在年级组最后一名。
（上学期期末考试成绩）。
4、无故不参加学校组织的活动，不服从学校工作安排的。
实小优秀年级组评选办法
实小优秀年级组评选办法一、引言在培养学生全面发展的同时，学校注重对优秀学生的发现和表彰，以激励更多的学生努力学习和进步。
年级组作为学校教育教学工作的重要组织，具有重要的培养学生综合素质和发掘优秀学生的责任。
为了公平、公正地评选出优秀年级组，制定本办法。
二、评选举办主体评选活动由学校相关部门和各年级组共同组织，负责评选活动的组织、宣传和评选结果的公示。
三、评选范围评选范围为学校各年级的年级组。
四、评选标准1. 教学水平：年级组应具备较高的教学水平，教师之间需相互协调和合作，推动教学质量的提高。
2. 学生发展：年级组应积极关注学生的学习情况和综合素质的发展，引导学生树立正确的学习态度和价值观。
3. 管理能力：年级组应具备良好的管理能力，能够组织安排好各类学校活动，保证学校正常的教育教学秩序。
4. 团队合作：年级组应加强教师之间的合作，形成良好的团队合作氛围，共同完成各项教育教学工作。
五、评选程序1. 活动宣传：学校通过多种形式对评选活动进行广泛宣传，包括课堂布告栏、公众号推送、电子屏幕等。
2. 提名投票：每个年级的教师均可提名一名优秀年级组，采取无记名投票方式进行投票，选出各年级组的候选名单。
3. 评选材料收集：各年级组根据评选标准，准备相关材料，包括教学案例、学生发展档案、管理工作总结等。
4. 评选评审：由学校相关部门组成评审委员会，对各年级组的评选材料进行评审，评选出优秀年级组。
5. 公示结果：评选结果经学校相关部门审批后，予以公示，包括在学校网站、公示栏等多种形式公示。
6. 表彰授奖：学校根据评选结果，对优秀年级组进行表彰，并给予相应的奖励。
六、评选时间安排1. 宣传时间：评选活动的宣传时间为至少一周，确保广大师生了解评选活动的具体内容和要求。
2. 提名投票时间：提名投票时间为一周，确保每个年级的教师都有足够的时间提名和投票。
3. 评选材料收集时间：评选材料收集时间为两周，确保各年级组能准备充分的评选材料。
优秀年级组评选方案
湖沟中心小学优秀年级组评选方案为使我校的各项教育教学工作有序、高效地开展，明确岗位职责，增强主人翁意识，充分调动年级组长和教师的工作积极性、主动性和创造性，提高工作效率和教育教学质量，逐步实现学校内部管理制度化、规范化、科学化，特制定本方案。
一、评选标准1.具有和谐的人际关系。
组内成员能相互理解、包容，相互帮助、支持，人际关系和谐。
无各自为阵、相互诋毁、闹不团结现象。
2.具有积极的团队精神。
组内成员事业心、责任感强，工作积极主动，争先创优。
无不思进取、消极怠工和工作敷衍现象。
3.具有良好的工作环境。
办公室内外保持干净整洁，物品摆放整齐有序，并能进行适当的文化布置。
不在办公室议论是非、上网做与工作无关的事情。
4.具有浓厚的学习研究氛围。
组内成员能按照学校和各科室的工作意见及要求按时、认真开展教育、教学、教研活动,教学成绩优异,教研成果显著。
5.年级组内各成员按时上交各种资料（包括班级资料），遵守学校各项规章制度（尤其是出勤制度、教育教学常规、会议以各科室记录为依据。
6.具有严格的工作纪律。
组成成员服从安排，有令则行、有禁则止，遵守学校各项规章制度（尤其是出勤制度、教育教学常规、会议学习制度、安全制度等），能按时认真完成学校及处室交办的有关工作。
7.具有良好的教育效果。
年级组能有目的、有计划地开展主题教育、学科竞赛、科技文体等教育活动，学习行为习惯好，学习风气浓，无较大安全事故。
每月获得“文明班级”称号的班级达年级组的80%。
8.具有新颖的管理特色。
年级组集会开展及时、认真，有活动记录、照片、资料。
各种活动教师按时到位，按要求实施学校活动计划，活动质量高，秩序好，学生和家长反响良好。
二、一票否决：1.有体罚学生并造成严重影响的。
2.有重大安全责任事故的。
3.有不认真完成学校布置的工作任务，经多次教育仍不改正的。
4.有有偿办班补课的（以查处结果为准）。
5.办公室内外清洁卫生脏差，内务整理脏、乱、差，经多次检查仍无改观的。
优秀班级评选办法
一、指导思想：
加强班风、学风建设，促进人人争优秀，班班创先进良好局面的形成，培养集体荣誉感，加强班集体的凝聚力，激发班集体之间的竞争意识，全面提高班级管理水平。
二、评选原则：
坚持公平、公正、公开原则，注重过程评价和终结性评价。
三、评选细则：
考核班级从教学、教育、财产管理、团委、卫生5方面内容考核，总分120分。
1.教学（45分）：以阶段性测试和期中、期末考试为标准评定，期中占50%，期末占50%。
2.教育（45分）：（1）以《中学生日常行为规范考核条例》为标准，每周总结，期末汇总，以各班扣分多少为依据。
（2）以政教处、年级组组织的各项活动开展情况为依据评定，各占50%。
3.财产管理（10分）：以各班级财产保管，电教实验仪器的使用完好程度为标准评定，占10分。
4.团委活动（10分）：按团委活动开展情况评定。
5.卫生（10分）：周五卫生大扫除和平时卫生检查方面评定。
四、评选方法：
1.各个方面根据得分多少，以年级为单位各班排队。
2.教学教育方面：第一名得满分，第二名减3分，第三名减2分，第三名以后依次递减1分。
期末优秀年级组评选办法
期末优秀年级组评选方法
期末优秀年级组评选方法
期末优秀
年级组评选
方法
1、评比细那么及评分方法：
考核工程考核内容考核细那么考核得分
一、常规管理工作
〔60分〕
常规工作的管理情况
月评比综合得分=年级组本期月考
核总分／8 60%
二、出勤守岗
〔10分〕
出勤办公情况
迟到、早退每次扣1分；缺岗每次扣2分；旷课每节扣5分；办公或开会时不务正业每次扣2分。
三、财产管理
〔10分〕
财产的保管情况
根据学期末对年级财产清理的情况进行统计，课桌凳每损坏一张扣0.5分，玻璃、门窗每损坏一块扣1分。
四、团队精神
〔10分〕
年级组教师的合作意识
顾全大局，服从安排，团结协作共同完成各项工作任务。
不搬弄是非，不谩骂同事，不讲不利于团结的话，不做不利于团结的事，不对安排的临时性工作置之不理，违者每次扣2分；根据年级组教师参加学校
各项活动的获奖名次累方案
等，一等记10分，二等记8分，三等记6分。
五、教师工作实绩
〔10分〕
师生在各项活动中的获奖情况
根据获奖人数和等级分低中高三组，每组分两等，一等记5分，二等记3分。
2、评选方法：
1、学期年级组学生发生重大伤害事故〔住院手术治疗、致残等〕取消评优资格。
2、学期年级组教师发生严重违纪〔体罚学生致其受伤造成恶劣影响、违规向年级组学生收取费用、受到公安机关处分等〕取消评优资格。
3、根据评比细那么进行考核记分，根据考核得分结合上述第1、2条综合评选出优秀年级组2个。
优秀年级组评比方案
优秀年级组评比方案一、评选目的一、评选目的为了加强年级组管理，强化年级组职能，引进竞争机制，充分发挥年级组在教育教学中得作用，增强团队的凝聚力，促进学校和谐发展。
促进学校和谐发展。
二、评比办法二、评比办法1、以年级组为单位，从师德师风建设、教学管理、学生管理等方面进行评比。
生管理等方面进行评比。
2、学校共分三个年级组（一、二、三年），每月评比一次，按各组最后得分的高低排名，每次取1名，为优秀年级组，奖金500元。
元。
三、评比标准三、评比标准1、具有和谐的人际关系。
组内成员能相互理解、包容，相互帮助支持，人际关系和谐，无各自为阵、相互诋毁和闹不团结现象。
不团结现象。
2、具有积极的团队精神，组内成员事业心、责任感强，工作积极主动，争先创优，无不思进取消极怠工和工作敷衍现象。
现象。
3、具有舒适的工作环境，办公室内外保持干净整洁，物品摆放整齐，并能进行适当的文化布置，不在办公室谈论是非，不上网聊天，不做与工作无关的事，不在办公室、走廊、操场吸烟，到指定地点吸烟，中午不喝酒。
廊、操场吸烟，到指定地点吸烟，中午不喝酒。
四、考核细则四、考核细则（一）师德规范（一）师德规范1、签到考勤好。
迟到早退每次扣1分，漏岗发现一次扣5分。
事假、病假、临时假月末累计次数，时间最少的组加2分（其中婚嫁、丧假、产假、病假住院治疗外）。
2、工作纪律好。
教师不在规定处吸烟，每人每次扣1分，教师中午饮酒没人每次扣2分，酒后进课堂每人每次扣5分，工作期间上网聊天、打游戏、看电影发现一次扣2分，工作期间做与工作无关的事发现一次扣1分。
分。
3、办公环境好。
要求办公室干净整洁，物品摆放整齐分。
有序，检查发现不合格一次扣5分。
4、参加活动好。
教师要按时参加学校组织的各项活动，迟到早退每人每次扣1分。
组内要自行开展丰富多彩的各种分。
活动，活动组织认真，活动效果好看点突出的每次加1分。
5、服从分配好。
年级组教师服从分工顾全大局，认真完成任务，团结协作，表现突出的每人每次加1分，不服从分。
优秀班集体评选实施条例
优秀班集体评选实施条例一、评选等第：优秀班集体、行为规范先进班集体、进步班集体。
二、评选条件：1、优秀班集体和行为规范先进班集体①校区行为规范评比平均分前八名，并多次获流动红旗。
②班级管理有制度，评查，有记录，并已形成良好的班风。
③优秀班集体班级学生无因违纪受校纪处分记录，行为规范先进班集体班级学生无因违纪受记过以上处分记录。
④积极参加学校校区各项活动并获得较多奖项的。
2、进步班集体①班级行为规范起点较差，在本学期中有明显进步。
②校区行为规范评比月平均分稳步上升。
③班级管理有制度，有评查，有记录。
三、名额：优秀班集体各校区10%，行为规范先进班集体各校区15%，进步班集体各校区1名。
四、奖励及使用：a）优秀班集体奖金200元，行为规范先进班集体奖金150元，进步班集体奖金100元。
b）奖金归班级，用于班级集体活动，不用作个人奖励。
五、各校区按名额比例、评比要求评选，不达标的可空缺。
六、被推荐班级须填写好《班级评选推荐表》由校区主任签署意见后交学生科审批。
七、推荐过程应听取任课教师意见，并经年级组讨论同意后上报校区。
八、各级活动获奖加分标准（集体）奖励加分：市级：一等奖加20分校区：一等奖加6分二等奖加15分二等奖加4分三等奖加10分三等奖加2分区级：一等奖加15分黑板报优秀加5分二等奖加10分运动会团体总分：三等奖加5分第一名加7分校区：一等奖加10分第二名加5分二等奖加8分第三名加4分三等奖加5分第四名加3分优胜加5分第五名加2分纪念奖加3分第六名加1分（街道奖励同校级）54。
中学优秀班集体评比条例
中学优秀班集体评比条例七斗中学优秀班集体评比条例为了进一步强化班级管理，推动和谐班集体建设，形成争先创优的氛围。
同时也为提升学校管理的绩效，形成合格的校纪、校风，特制订本条例。
优秀班集体评比和考核内容主要包括：班风建设、学风建设、学校布置工作完成状况等方面。
一、班风建设〔总分50分〕1、考核项目有纪律、卫生、文明礼仪、爱护公物、两操等方面，以每月公布的班级考核分值为依据。
2、得分计算公式：50*〔学期实得分〕/〔学期应得分〕；寄宿班实得及应得分中再加入寄宿生考核分二、学风建设〔总分50〕1、项目及分值：①期中、期末考试班级主要学科的及格率〔各科60以上〕各占15分②期中、期末考试班级主要学科的高分率(初一各科85以上、其余年级各科80分以上)各占10分2、各班级具体指标：〔依据具体状况修正，数据由教学处提供〕寄宿班：及格率90%高分率50%一般班：及格率75%高分率20%3、得分计算公式：〔该项得分〕*〔实际百分率〕/〔核定百分率〕三、加分项目1、学科比赛〔包括体育比赛〕〔上限10分〕①校级运动会或其他比赛：团体第一 3分、团体第二 2分、团体第三 1分②同学个人：全国一等奖 5分全国二等奖 4.5分全国三等奖4分省级一等奖 4.5分省级二等奖 4分省级三等奖3.5分市级一等奖 4分市级二等奖 3.5分市级三等奖3分区级一等奖 2分区级二等奖 1分区级三等奖 0.5分校级一等奖 0.5分校级二等奖 0.3分校级三等奖 0.1分〔区运动会个人项目前3名为一等奖、4-6名为二等奖、、7-8名为三等奖〕2、班级每月常规考核列年级第一名：每次加1分3、黑板报评比(团委考核)：年级第一名每次加2分，第二名每次加1分4、大扫除评比：A等级每次加3分，B等级每次加1.5分，C等级每次不得分，D等级每次扣1分5、同学会广播稿选用状况〔同学会考核〕四、扣分项目1、班级发生重大违纪或安全事件，依据情节扣分或取消参评资格〔有德育处、校长室决定〕2、同学受处分：每人次扣2分〔两人次以上不得评为优秀班集体〕3、班级有流生：每人扣2分，并不得评为优秀班集体4、未完成学校布置的工作：每项次扣2分五、组织实施1、优秀班集体每学期评比一次，在学期末进行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
桃园中学优秀班级及优秀年级组评选办法
常规评比办法（本办法共九大项，具体办法如下：）
一、常规管理（40分）各项检查结果取年级组平均分为单位1，再以班级得分除以平均
分得到该班得分系数，然后乘以该项分值为该班最后得分。
1、自行车摆放10%，计10分。
2、卫生检查10%，计10分。
3、课间操10%，计10分。
4、升旗仪式5%，计5分。
5、黑板报5%，计5分。
二、控流保学20%，计20分。
具体方案由教导处制定。
三、总务处包括公物保管和安全检查两个方面各5分，计10%，共计10分
（1）公物保管5分，由总务处按好、中、差，分别计5分、3分、1分。
计入总分。
（2）安全检查5分，由总务处按好、中、差，分别计5分、3分、1分。
计入总分。
四、班级学习总成绩10%，计10分。
（计算方法同一）
五、班主任手册及家访记录检查和班主任例会考勤情况，计10%，共10分。
（1）班主任手册及家访记录检查按好、中、差，分别计5分、3分、1分计入总分。
（2）班主任例会考勤按出勤率前三分之一、前三分之二及其他分别赋5分、3分、1分计入总分。
每缺一次扣1分，请假一次扣0.5分，直至该项扣完为止。
六、以班级为单位参加学校组织的大型活动。
（5%），计5分。
（1）班级不缺计5分，每缺一次倒扣5分。
（2）附加分，获得前三名按3分、2分、1分以附加分计入总分。
七、年级组评议5%，计5分。
按好、中、差分别赋5分、3分、1分（指全校按七、八、九三个年级设置奖项。
）
八、除常规评比项目以外，各处室针对班主任单项工作完成情况进行评议打分。
计5分。
计算方法同一，此考评分数计入班级考核总成绩。
每学期各处室布置的每单项工作满分10分，由各处室进行打分。
九、寄宿班各项检查，计10分。
（计算方法同一，数据以检查结果为准。
）
注：
1、发生由学校认定重大安全责任事故和严重违纪事件（如跨年级斗殴）的班级每一起扣10分，每学期发生两起此类事件的班级不参与优秀班级的评选；发生特别严重事件的班级，实行一票否决制。
2、不服从学校大局，不服从学校管理，不积极参加学校组织的活动，原则上不评选先进班级。
（由校务会决定）
3、评选办法：分寄宿和非寄宿两个组评选，分数自高到低确定名次；若班级得分低于设置总分的60%，不能参加优秀班级的评选。
4、奖项设置：寄宿组评3个，非寄宿组评2个，共5个优秀班级，并据此评选5位优秀班主任。
5、优秀年级组由校务会议评选产生。
桃园中学。