protel课程设计 2
《Protel软件应用》课程设计报告(范本)
江西理工大学应用科学学院信息工程系《Protel软件应用》课程设计报告设计题目：实用门铃系统设计专业：通信工程班级：通信111班学号： 08060411115姓名：陈如平同组人员：王智赖圣晴拱维均指导老师：刘会衡完成日期： 2014年6月23日目录1 设计任务和性能指标 (1)1.1 设计任务 (1)1.2 性能指标 (1)2 设计方案与论证 (2)3 系统硬件设计 (2)3.1结构框图及说明 (2)3.2系统原理图及工作原理 (2)3.3器件介绍 (3)3.4由555定时器组成的多谐振荡器................................................... 错误！未定义书签。
4 系统软件设计 (4)4.1 ×××××××× (4)4.2 ×××××××× (4)5 绘制原理图和PCB (5)5 PCB板制作、焊接与调试 (5)5.1 PCB板制作 (5)5.2 元器件的焊接 (6)5.3 系统的调试 (6)6 总结 (6)致谢 (7)参考文献 (7)1 设计任务和性能指标1.1 设计任务1.2 性能指标2 设计方案与论证本节要有方案比较，至少给出两种不同的设计方案3 系统硬件设计本节主要介绍系统的硬件电路及原理。
本节二级标题内容、二级标题个数请自己根据设计内容自行决定。
3.1 ××××××××3.2 ××××××××3.3 ××××××××4 系统软件设计如果系统有软件，则有本节内容；如系统全由硬件构成，则无本节内容。
计算机辅助设计Protel平台Protel99SE课程设计) (2)
计算机辅助设计Protel平台（Protel99SE）课程设计一、概述在本次课程设计中，我们将使用计算机辅助设计（CAD）软件Protel平台（Protel99SE）来设计一款电路板。
本课程旨在让学生了解电路板的设计和制作流程，并且培养学生的实际动手能力。
在课程设计中，我们将学习如何利用Protel平台进行电路板设计、布线和绘制图形。
二、Protel平台简介1. Protel平台概述Protel平台是一款知名的PCB设计软件，它拥有强大的功能和易于使用的界面，成为了电子设计人员的首选。
它能够帮助设计师快速完成电路板设计、布线、绘制图形等任务。
2. Protel平台基本操作我们需要熟练掌握Protel平台的基本操作才能进行电路板设计。
要想熟练掌握Protel平台，我们需要掌握以下基本操作：•创建新工程•绘制电路板原理图•在原理图中添加元件•绘制电路板布局•在布局中进行布线•绘制图形三、电路板设计1. 电路板设计原理要进行电路板设计，我们需要学习基本的电路板设计原理。
电路板的设计是一个非常复杂的过程，它需要我们考虑很多因素，如电路板的连通性、信号完整性、电源噪声、EMC、散热等问题。
2. 电路板设计流程电路板设计的流程可以分为以下几个阶段：•原理图设计•PCB布局•布线设计•验证和调试在原理图设计阶段，我们将根据电路板的功能要求，在原理图中添加元件、连线等。
在PCB布局和布线设计阶段，我们需要考虑电路板在实际应用中的电磁兼容性、稳定性和可靠性等因素，并且进行布局和布线设计。
在验证和调试阶段，我们需要对电路板进行测试、检验和调试，以确保电路板能够正常工作。
四、课程设计任务在本次课程设计中，我们将设计一个简单的电路板，任务包括：•绘制电路板原理图•在原理图中添加元件•绘制电路板布局•在布局中进行布线•绘制图形五、结语本次课程设计旨在让学生了解电路板设计和制作流程，并且让学生熟练掌握Protel平台的使用。
protel99se电路课程设计
protel 99 se 电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解Protel 99 SE软件的基本操作界面和功能模块；2. 学生掌握使用Protel 99 SE进行电路原理图设计的基本流程和方法；3. 学生掌握电路板布局、布线的基本原则，并能运用Protel 99 SE进行电路板设计；4. 学生了解并掌握PCB元件封装的创建与修改。
技能目标：1. 学生能够独立操作Protel 99 SE软件，完成电路原理图的设计与绘制；2. 学生能够运用Protel 99 SE进行电路板布局、布线，并优化设计方案；3. 学生能够根据实际需求，创建合适的PCB元件封装，提高电路设计的实用性。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习Protel 99 SE电路设计，培养对电子技术的兴趣和热情；2. 学生在团队合作中学会沟通、协作，提高解决问题的能力；3. 学生养成严谨、细致的工作态度，培养良好的工程素养。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，旨在让学生通过动手实践，掌握电路设计的基本方法和技能。
学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的电子技术基础，对实践操作有较高的兴趣和热情。
教学要求：课程教学应注重理论与实践相结合，让学生在动手实践中掌握电路设计的方法和技巧。
同时，注重培养学生的团队合作能力和工程素养。
通过本课程的学习，使学生具备独立完成简单电路设计的能力。
二、教学内容1. Protel 99 SE软件概述：介绍软件的安装与界面功能，使学生熟悉操作环境。
- 教材章节：第一章 Protel 99 SE基础2. 电路原理图设计：讲解原理图设计的基本流程，包括元件库的调用、原理图绘制、电气规则检查等。
- 教材章节：第二章 原理图设计3. 电路板设计：教授PCB布局、布线原则，以及如何使用Protel 99 SE进行电路板设计。
- 教材章节：第三章 PCB设计4. 元件封装：介绍PCB元件封装的创建与修改，使学生能够根据实际需求进行封装设计。
protel99se课程设计
protel99se课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Protel 99 SE软件的基本功能与操作流程，掌握原理图设计、PCB布局与布线的基本方法；2. 掌握Protel 99 SE中常用的电子元件及其属性，并能正确使用这些元件进行电路设计；3. 学会运用Protel 99 SE进行简单的电路仿真，分析电路性能。
技能目标：1. 能够独立使用Protel 99 SE软件完成简单的原理图设计与PCB布线；2. 培养学生解决实际电路设计问题的能力，提高电子线路设计的实践技能；3. 学会查阅相关资料，掌握软件的高级功能，为后续复杂电路设计奠定基础。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子线路设计的兴趣，激发创新意识，养成动手实践的良好习惯；2. 培养学生团队协作精神，学会在设计中与他人沟通交流，提高解决问题的能力；3. 增强学生对我国电子科技发展的认识，树立为国家和民族科技事业做贡献的远大理想。
课程性质：本课程为电子线路设计与实践课程，旨在帮助学生掌握Protel 99 SE软件的使用，提高电子线路设计能力。
学生特点：学生具备一定的电子基础知识，对电子线路设计有一定兴趣，但对Protel 99 SE软件的使用尚不熟悉。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例教学和实际操作，使学生熟练掌握Protel 99 SE软件的使用，培养实际电路设计能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，提高学生的综合素养。
二、教学内容1. Protel 99 SE软件概述：介绍软件的安装、界面及基本操作；2. 原理图设计：学习原理图元件库的使用、原理图绘制、电气规则检查；3. PCB布局与布线：掌握PCB元件库的创建、PCB布局、布线规则设置及自动布线；4. 电路仿真：学习仿真元件库的调用、仿真参数设置及仿真结果分析；5. 实践案例：结合实际电路设计案例，进行原理图设计与PCB布线实践；6. 高级功能：探讨Protel 99 SE的高级功能，如多层板设计、信号完整性分析等。
protel课程设计波形发生器
protel课程设计波形发生器一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握Protel软件的使用，能够设计并制作波形发生器电路板。
具体分为三个部分：1.知识目标：使学生了解波形发生器的基本原理和电路组成，熟悉Protel软件的操作界面和功能。
2.技能目标：培养学生使用Protel软件进行电路设计的能力，能够独立完成波形发生器电路板的设计和制作。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电子技术的兴趣，提高学生动手实践的能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括三个部分：1.波形发生器的基本原理和电路组成：介绍波形发生器的工作原理，讲解其电路组成和功能。
2.Protel软件的操作和使用：讲解Protel软件的操作界面和功能，示范如何使用Protel软件进行电路设计。
3.波形发生器电路板的设计和制作：引导学生使用Protel软件设计波形发生器电路板，讲解电路板制作的步骤和注意事项。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解波形发生器的基本原理和电路组成，让学生掌握相关理论知识。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解Protel软件的操作和使用。
3.实验法：引导学生动手实践，设计并制作波形发生器电路板，培养学生的实际操作能力。
4.小组讨论法：分组让学生进行讨论和合作，培养学生的团队协作能力和创新精神。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：选用与Protel软件和波形发生器设计相关的教材，为学生提供理论知识的学习。
2.多媒体资料：制作课件和教学视频，为学生提供直观的学习材料。
3.实验设备：准备计算机和Protel软件，以及波形发生器电路实验所需的元器件和设备，为学生提供动手实践的机会。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，将采用以下评估方式：1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及团队合作表现，以了解学生的学习态度和掌握程度。
protel99se课程设计
protel 99 se 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Protel 99 SE软件的基本操作界面和工作原理；2. 掌握Protel 99 SE进行电路原理图设计的基本步骤和方法；3. 学会使用Protel 99 SE进行PCB布线规则设置及布局布线；4. 了解并掌握电路仿真分析的基本过程。
技能目标：1. 能够独立使用Protel 99 SE软件进行简单的电路原理图绘制；2. 能够利用软件工具进行原理图的检查和修正；3. 能够设计简单的PCB板并进行布线，优化布局；4. 能够运用仿真功能对电路进行分析，理解并解释仿真结果。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子设计的兴趣，激发创新意识和探索精神；2. 培养学生严谨的科学态度，注重细节，提高问题解决能力；3. 增强团队合作意识，学会在项目中分工合作，共同完成任务；4. 培养学生环保意识，了解并遵循电子产品设计中的环保要求。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，强调理论与实践相结合，以实际操作为主，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点：学生为高中电子技术兴趣小组成员，具有一定的电子基础，对电路设计和软件操作有浓厚兴趣。
教学要求：教师应采用引导式教学，鼓励学生主动探索，提供充足的实践机会，及时给予反馈和指导，确保学生在实践中掌握知识技能。
教学过程中应注重学生个体差异，提供不同难度的任务，以满足不同学生的学习需求。
二、教学内容1. Protel 99 SE软件概述与安装- 软件特点与功能介绍- 软件安装步骤及注意事项2. Protel 99 SE操作界面及基本操作- 界面结构及功能模块介绍- 文件的新建、打开、保存与关闭操作3. 电路原理图设计- 元器件库的加载与管理- 原理图设计环境设置- 常用元器件的绘制与连接- 原理图检查与修正4. PCB布线设计- PCB设计基本流程与规则- 网络表生成与导入- PCB板层设置与布局- 自动布线与手动布线- PCB板检查与优化5. 电路仿真分析- 仿真元件与参数设置- 仿真类型与操作流程- 仿真结果分析与应用6. 实践项目与案例分析- 简单电路原理图设计与PCB布线- 电路仿真分析与优化- 分析实际案例，了解电子产品的设计过程教学内容安排与进度：第1周：Protel 99 SE软件概述与安装第2周：操作界面及基本操作第3-4周：电路原理图设计第5-6周：PCB布线设计第7周：电路仿真分析第8周：实践项目与案例分析教学内容与课本关联性：教学内容与教材中电子设计相关章节紧密结合，按照教材指导，由浅入深，逐步引导学生掌握Protel 99 SE软件的操作和应用。
protel课程设计
目录1.PROTEL简介 (1)2设计过程 (2)2.1二阶有源带阻滤波电路原理 (2)2.2 电路原理图设计 (2)2.3 电路的仿真 (3)2.4 生成网表 (3)2.5 PCB板自动布线版图 (8)2.6 手动布线 (9)2.7 元件清单 (9)3.总结分析设计中出现的问题 (10)4.心得体会 (10)5.参考文献 (11)1.PROTEL简介PROTEL简介: Protel是Protel公司近10年来致力于Windows平台开发的最新结晶，能实现从电学概念设计到输出物理生产数据，以及这之间的所有分析、验证和设计数据管理。
因而今天的Protel最新产品已不是单纯的PCB（印制电路板）设计工具，而是一个系统工具，覆盖了以PCB为核心的整个物理设计。
最新版本的Protel软件可以毫无障碍地读Orcad、Pads、Accel(PCAD)等知名EDA公司设计文件，以便用户顺利过渡到新的EDA平台。
Protel共分5个模块，分别是原理图设计、PCB设计（包含信号完整性分析）、自动布线器原理图混合信号仿真、PLD设计。
2设计过程2.1二阶有源带阻滤波电路原理与带通滤波电路相反，带阻滤波电路是用来抑制或衰减某一频段的信号，而让该频段以外的所有信号通过。
这种滤波电路也叫陷波电路，经常用于电子系统抗干扰。
采用双T带阻滤波电路，如图所示，由节点导纳方程不难导出电路的传递函数为A(s)=V2.2 电路原理图设计此电路是二阶有源带阻滤波电路，电路原理图如下：图3-1电路原理图在电脑上安装好protel99se软件，进入界面，在file菜单栏中悬着new，新建一个文件document，再在document里新建一个后缀名为.sch的文件，在该文件中绘制出如上电路图，由于最后要得到仿真图，所选用的元件都要来自于sim.lib。
原理图绘制完毕后，对电路图进行电气规则检查。
具体步骤是在tools中选择ERC,选择它默认的检查项目，检查结果是电路没有任何错误。
protel课程设计
课程设计报告学生姓名:学号：1001030107 学院: 电气工程学院班级: 电技101题目: 电子工艺实习——PCB设计课设地点：ARM实验室（主楼308）指导教师：年月日目录一、设计要求 (4)二、原理图 (5)1、最小系统原理图图 (5)2、7805稳压电源电路 (6)3、A/D、D/A 转换器原理图 (10)三、设计过程 (11)1.建立一个项目 (11)2.创建原理图 (12)3.生成元件报表清单和打印原理图 (13)4.PCB文件的生成 (14)5.元件布局 (14)6.布线 (15)7.布线结束，设计完成 (15)四、器件清单 (16)五、实验输出PCB图 (16)六、实验体会 (17)参考文献 (18)运用PROTEL软件绘制PCB板一、设计要求1.了解Protel的基本功能及实际操作方法；2.掌握原理图设计和PCB绘图基础和操作；3.掌握PCB布线和布局的技巧和注意问题；4.熟练运用原理图元件符号和PCB封装编译技巧；5.自己按照要求绘制原理图及PCB图。
Protel DXP的简要介绍Protel DXP是电子线路CAD的软件之一，它是利用计算机来完成电子线路的仿真设计和印制电路板的设计制作等，主要包括原理图的绘制，印制电路板的设计和检测等，另外还能迅速的生成各种报表和装配文件，为文件的采购，电路板的实际制作和装配提供方便。
印制电路板的概念：印制电路板，简称电路板或PCB板，它是用印制的方法制成导电线路和元件的封装，它主要的功能是实现电子元器件的固定安装以及管脚之间的电气连接，从而实现电器的各种特定功能。
二、原理图1.最小系统原理图图表12.最小系统的PCB图图表2 3.7805稳压电源电路图表34.部分元件及封装图表474LS74图表5 74LS74的封装图表 6 ADC0809图表 7 ADC0809的封装图表 8 DAC0832 图表 9 DAC0832的封装（注：图5,7,9,1011利用向导创建封装，图2为手动创建封装）图表10比较器图表11比较器的封装5.A/D、D/A 转换器原理图图表12图表13 ADC0809与单片机的原理图6.设计过程1.建立一个项目新建一个工程：在file—new—new PCB Project 新建一个PCB工程。
Protel课程设计
设计成果：成功实现 复杂的数字信号处理 功能，提高了电路板 的性能和稳定性。
设计目标：实现高频通信电路板的 设计
设计步骤：电路原理图设计、PCB 布局布线、仿真验证等
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设计方法：采用Protel软件进行电 路板设计
设计成果：成功设计出一款高频通 信电路板，满足实际应用需求
设计步骤：电路原理图设计、 PCB设计、电路板制作
设计目标：设计一个简单的 51单片机电路板
设计工具：Protel DXP
设计成果：成功制作出51单片 机电路板，实现了预期的功能
设计目标：实现复 杂的数字信号处理 功能
设计难点：电路板 布局、信号完整性、 电源管理
设计过程：电路设 计、PCB设计、仿 真验证
得新功能
汇报人：
操作界面： Protel的操作界 面较为简洁， Altium Designer 的操作界面则更
为复杂
学习难度： Protel的学习 难度较低，
Altium Designer的学 习难度较高
应用领域：Protel 主要应用于电子电
路设计，Altium Designer则广泛应 用于电子、通信、
计算机等领域
设计目标：实现 嵌入式系统的电 路板
设计步骤：电路原 理图设计、PCB设 计、电路板制作
设计成果：成功 设计出嵌入式系 统的电路板
功能对比： Protel专注于电 路设计，Altium Designer则集成 了电路设计、 PCB设计和仿真
等功能
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特点：Protel是一款专业的电子设计自动化软件，广泛应用于电路设计、PCB设 计等领域
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protel的课程设计
protel的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Protel软件的基本操作和界面功能，理解电子电路原理图的设计流程。
2. 培养学生运用Protel软件绘制原理图、制作PCB板的能力，并了解电路板的生产工艺。
3. 使学生掌握Protel软件中的元件库、原理图符号和PCB封装的创建与应用。
技能目标：1. 培养学生运用Protel软件进行电子电路设计的实际操作能力。
2. 提高学生团队协作、沟通表达及解决问题的能力，能在项目实践中运用Protel完成电路设计任务。
3. 培养学生具备一定的创新意识和实践能力，能够运用Protel软件进行简单电子产品的设计与制作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣和爱好，激发学生学习电子专业的热情。
2. 培养学生严谨、细致、负责的学习态度，养成良好的电子设计习惯。
3. 增强学生的环保意识，认识到电子设计在生产、生活及环保方面的责任与使命。
课程性质：本课程为电子技术专业课程，以实践操作为主，结合理论讲解，培养学生的实际动手能力。
学生特点：学生为高中电子技术专业方向的学生，具备一定的电子基础知识，对实际操作有较高的兴趣。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，关注学生的学习进度，及时解答学生疑问，引导学生主动探索，提高学生的实际操作技能。
同时，注重培养学生的团队协作能力和创新精神。
通过课程学习，使学生能够独立完成电子电路的设计与制作任务。
二、教学内容1. Protel软件概述：介绍Protel软件的发展历程、功能特点及在电子电路设计中的应用。
教材章节：第一章 软件概述2. Protel原理图设计：讲解原理图设计的基本流程、元件库的创建与应用、原理图符号的绘制方法。
教材章节：第二章 原理图设计3. Protel PCB设计：介绍PCB板的设计流程、PCB封装的创建与应用、布线规则与技巧。
教材章节：第三章 PCB设计4. 原理图与PCB的交互：讲解原理图与PCB之间的交互操作，如原理图符号与PCB封装的映射关系、原理图与PCB的同步更新等。
Protel电路设计课程设计报告
成绩：Protel电路设计课程设计报告课程Prote课程设计专业电子信息工程技术学号指导教师机械与电子信息工程学部一课程设计目的1 熟悉Protel DXP的基本操作。
2 学会利用Protel DXP进行电路设计与制版。
3 通过实习，能在Protel DXP平台中设计模拟电路和数字电路，并能设计成单面版和双面版。
二课程设计任务设计任务一：设计一个存储器,要求绘制出电路原理图.设计步骤：1、新建项目file/new/pcb project2、新建原理图文件file/new/schematic3、设置图纸参数design/options4、修改元件库里的元件5、放置元器件library /search6、绘制总线place/bus7、放置总线分支place/bus entry8、放置网络标号place/net labor9、绘制其他导线，放置电源和地10、放置端口place/port设计结果：设计任务二：利用自上而下的层次图设计方法,设计一个洗衣机控制电路设计步骤：1、新建项目file/new/pcb project2、新建原理图文件file/new/schematic3、绘制层次原理总图place/sheet symbol4、绘制子图：desgin/creat sheet from symbol1）复位、晶振电路2）cpu子图3）显示子图4）控制子图4、连线place wiring5、编译项目 compile pcb project设计结果：洗衣机控制总图复位、晶振电路Cpu子图显示电路控制电路设计任务三：设计一个循环彩灯控制电路,并设计其PCB板.设计步骤：1)新建项目 file/new/pcb project2)新建原理图文件file/new/schematic3)设置图纸参数design/options4)放置元器件library/search5)修改元件库里的元件6)放置元器件library /search7)绘制总线place/bus8)放置总线分支place/bus entry9)放置网络标号place/net labor10)绘制其他导线，放置电源和地11)编译项目compile pcb project然后找错修改12)创建pcb文件file/new/pcb13)电路板参数修改design options/board options14)分别在机械层mechanical和禁止布线层keep-out layer画线placewring15)加载网络表及元器件design/import changes from循环控制彩灯16)自动布局tools、auto placement/auto placer17)手动布局18)自动布线auto route/all19)保存文件设计结果：设计任务四：设计一个单片机）控制系统电路, 要求能实现跑马灯或键盘控制功能。
protel课程设计
课程设计任务书学生姓名：********专业班级：信息sy1101班指导教师：刘新华工作单位：信息工程学院题目:基于PID算法的直流电机闭环调速系统程序与仿真见：/cyxUjgXwGHevW 提取码 9758初始条件：（1）可选元件：C51系列单片机，LED数码管，直流电机、开关、电容、电阻等。
（2）可用仪器：示波器，万用表等。
（3）仿真软件：Proteus，Keil , Protel或Altium Designer等。
要求完成的主要任务:（1）使用Protel或Altium Designer完成直流电机闭环调速系统的电路原理图设计。
（2）使用Protel或Altium Designer完成直流电机闭环调速系统的PCB绘制。
（3）使用Proteus仿真软件完成基于PID算法的直流电机闭环调速系统的功能仿真。
时间安排：(第18周)（1）第1天：选题及任务安排。
（2）第2-4天：设计方案确定及电路设计。
（3）第5天：电路测试及结果分析（鉴主15楼通信工程专业实验室）。
（4）第6-7天：撰写报告及答辩。
指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签字：年月日本系统以STC89C52单片机为核心，采用PWM技术和PID控制算法对电机进行控制，完成了直流电机的转速自动测量及转速自动调节功能。
在本系统中，数码管模块实时显示直流电机转速的设定值及瞬时值，STC89C52单片机通过虚拟串口向虚拟示波器发送数据，达到实时显示电机转速曲线的目的，为PID参数的整定提供依据。
本系统采用当前流行的PCB绘图软件Altium Designer进行硬件电路原理图的设计及其PCB绘制，并且由Proteus仿真软件完成了整个系统的仿真，证实了本设计的可行性。
关键词：STC89C52；PWM；PID算法；直流电机；PCB；仿真In the system, STC89C52 microcontroller is used as the core, and PWM technology and PID control algorithm are adopted to control the DC motor, finally, the function of automatic speed measurement and regulating are achieved. The setting value and instantaneous value of DC motor speed are also displayed on the digital tube , and STC89C52 microcontroller sends data to the virtual oscilloscope to display the motor instantaneous speed curve through virtual serial port .Altium Designer, which is regarded as a current popular PCB drawing software, is used to drawing the hardware circuit schematic and PCB in the designing. We also use Proteus software to complete the simulation of the entire system. By analyzing the simulation results, feasibility of this design is confirmed.Key words: STC89C52; PWM; PID algorithm; DC motor; PCB; Simulation目录摘要 (I)Abstract (II)目录 (I)1引言 (1)1.1直流电机闭环调速系统背景 (1)1.2本设计实现的基本功能 (2)2 设计方案 (3)2.1系统整体方案 (3)2.2控制器模块设计方案 (3)2.3电机驱动模块设计方案 (4)2.4电机转速获取方案 (4)2.5显示模块设计方案 (5)3 硬件电路设计 (6)3.1 STC89C52单片机最小系统电路 (6)3.2 STC89C52单片机串口通信电路 (7)3.3 USB供电电路 (7)3.4按键与反相器电路 (8)3.5数码管显示电路 (8)3.6 L298电机驱动电路 (9)4 软件设计 (10)4.1 PID算法概述 (10)4.1.1模拟PID (10)4.1.2数字PID (11)4.1.3数字PID参数确定方法 (13)4.2主程序 (14)4.3定时器0中断服务程序 (15)4.4 PID控制输出程序 (15)5 Altium Designer PCB绘制 (17)5.1Altium Designer简介 (17)5.2PCB板设计流程 (18)5.3PCB绘制相关规则 (19)5.3.1元件布局规则 (19)5.3.2 PCB布线规则 (19)5.4PCB展示 (20)5.4.1 STC89C52单片机模块 (20)5.4.2数码管显示模块 (21)5.4.3 L298电机驱动模块 (22)6 仿真分析 (24)7 心得体会 (25)参考文献 (26)附录一 (27)附录二 (29)附录三 (30)1引言1.1直流电机闭环调速系统背景直流电机调速是指人为地或自动地改变直流电机的转速，以满足工作机械的要求。
proteldxp课程设计
proteldxp课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握ProtelDXP软件的基本操作，包括原理图的绘制、PCB图的布局与布线以及电路仿真等功能。
在知识目标方面，学生需要了解原理图和PCB图的基本概念，熟悉电路仿真原理。
在技能目标方面，学生能够熟练操作ProtelDXP软件，绘制简单的原理图和PCB图，并进行电路仿真实验。
在情感态度价值观目标方面，培养学生对电子技术的兴趣，提高学生动手实践能力和创新意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.原理图的绘制：介绍原理图的基本元素，如元件、线路和文字说明等，讲解原理图的绘制方法和步骤。
2.PCB图的布局与布线：讲解PCB图的基本概念，介绍布局与布线的原则和技巧，演示PCB图的绘制过程。
3.电路仿真：介绍电路仿真的原理和方法，演示常用仿真实验，如信号发生器、示波器等仪器的使用。
4.实践操作：安排一定的实践时间，让学生动手操作，巩固所学知识，培养实际操作能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法相结合的方式：1.讲授法：讲解原理图、PCB图的基本概念和绘制方法，以及电路仿真的原理。
2.案例分析法：分析具体案例，让学生了解原理图和PCB图在实际工程中的应用。
3.实验法：安排实践操作环节，让学生动手绘制原理图和PCB图，并进行电路仿真实验。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得，互相答疑解惑。
四、教学资源为了保证教学质量，本节课将充分利用教学资源：1.教材：选用权威、实用的ProtelDXP教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：推荐相关参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，直观展示原理图、PCB图的绘制过程和电路仿真实验现象。
4.实验设备：准备充足的实验设备，保证每个学生都能动手实践。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
评估方式包括：1.平时表现：关注学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，给予及时的反馈和鼓励。
protel课程设计
一、设计目的1.了解Protel 99 SE的绘图环境。
2.了解Protel 99 SE各个功能模块。
3.了解设置Protel 99 SE界面环境的设置方法。
4.了解Protel 99 SE文件管理的方法。
5.掌握电路原理图的设计步骤。
6.掌握Protel 99 SE电路原理图的设计。
7.熟练掌握元件库和自创元件库的使用。
8.熟练掌握电路元器件的封装和PCB文件的生成。
二、设计内容1.练习：8031最小系统+8K ROM+8K RAM原理图。
2.设计一89C51系统板，要求：(1)6位数码管，8个发光二极管；(2)6个按键；(3)设复位键；(4)设串行口；(5)设电源指示灯；(6)将口线都由端子引出，并设有+5V输入端子；画出相应的原理图和PCB图。
3.上网检索其他型号单片机，画出相关原理图和PCB图。
4.综合练习(1)创建.ddb数据库，命名为“单片机系统板”，画原理图，PCB图。
(2)会创建元件，元件封装。
(3)创建边框为4000mil*2400mil的PCB板图。
(4)PCB:信号线15mil；地线，电源线30mil(5)端口线需标注文字标识。
三、实验仪器PC机一台，Protel 99 SE 软件四、设计步骤和内容（一）Protel 99SE设计电路原理图步骤1.打开protel 99se软件，创建数据库，后缀名为.ddb。
在documents新建原理图，后缀名为.sch2.在原理图中按实验要求画原理图3.更新元件流水号，执行Tools—Annotate命令，选择默认方式。
4.电气规则检查，执行Tools—ERC命令,修改错误项和警告项。
5.在原理图中添加各元器件的封装。
7.生成网络表，执行Dsign-create netlist。
8.在documents 先新建pcb板图，载入网络表，创建边框板图，执行自动布线后，再手动布线。
（二）实验过程1.练习：8031最小系统+8K ROM+8K RAM原理图原理图下：2.设计一89C51系统板，含6位数码管，8个发光二极管，6个按键，设复位键，设串行口，设电源指示灯，将口线都由端子引出，并设有+5V输入端子，并画出相应的原理图和PCB图。
protel课程设计
目录目录 (1)一、课程设计的目的 (2)二、Protel 99SE简介 (2)三、简易收音机电路图与原理 (2)四、原理图（SCH）设计系统 (3)（一）原理图的设计步骤 (3)（二）绘制电路原理图 (4)（三）绘制电路图如下 (5)五、原理图元件库编辑 (5)六、印制电路板（PCB）设计系统 (5)（一）印制电路板（PCB）的布线流程 (5)（二）电路板信息报表生成 (6)（三）绘制的PCB图形 (7)七、印制电路板元件库编辑 (8)八、原件封装属性 (8)九、课程设计总结 (8)十、参考文献 (8)一、课程设计的目的通过本课程的实习，使学生掌握设计电路原理图、制作电路原理图元器件库、电气法则测试、管理设计文件、制作各种符合国家标准的印制电路板、制作印制板封装库的方法和实际应用技巧。
主要包括以下内容：·原理图（SCH）设计系统。
·原理图元件库编辑。
·印制电路板（PCB）设计系统。
·印制电路板元件库编辑。
二、Protel 99SE简介Protel 99SE是ProklTechnology公司基于Windows环境下开发的电路板设计软件。
该软件功能强大，人机界面友好，易学易用，是大中专院校电学专业必学课程，同时也是业界人士首选的电路板设计工具。
Protel 99SE 由两大部分组成：电路原理图设计（Advanced Schematic）和多层印刷电路板设计（Advanced PCB）。
其中Advanced Schematic由两部分组成：电路图编辑器（Schematic）和元件库编辑器（Schematic Library）。
三、简易收音机电路图与原理收音机原理就是把从天线接收到的高频信号经检波（解调）还原成音频信号，送到耳机变成音波。
由于广播事业发展，天空中有了很多不同频率的无线电波。
如果把这许多电波全都接收下来，音频信号就会象处于闹市之中一样，许多声音混杂在一起，结果什么也听不清了。
Protel上级课课程设计
Protel上级课课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握Protel的基本操作和应用。
知识目标包括：1.了解Protel软件的界面和功能；2. 掌握Protel的基本操作，如绘制电路图、原理图和PCB板等；3. 掌握Protel在电子设计中的应用。
技能目标包括：1. 能够独立操作Protel软件，进行电路设计和PCB制作；2. 能够根据设计需求，合理选择元器件和电路布局；3. 能够对设计结果进行分析和优化。
情感态度价值观目标包括：1. 培养学生的创新意识和团队合作精神；2. 培养学生对电子科技的兴趣和热情；3. 培养学生的自主学习和问题解决能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括Protel软件的基本操作和应用。
具体内容包括：1. Protel软件的界面和功能介绍；2. Protel的基本操作，如绘制电路图、原理图和PCB板等；3. Protel在电子设计中的应用实例。
三、教学方法本节课的教学方法采用讲授法、操作演示法和小组讨论法。
首先，教师通过讲授法向学生介绍Protel软件的基本操作和应用；其次，教师通过操作演示法，向学生展示如何使用Protel软件进行电路设计和PCB制作；最后，教师学生进行小组讨论，让学生分享自己的设计成果，并互相提出改进意见。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备。
教材为学生提供理论知识的学习参考；多媒体资料包括教学PPT和视频教程，为学生提供直观的学习材料；实验设备包括计算机和Protel软件，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化评价方式，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
评估方式包括：1. 平时表现评价：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和积极性；2. 作业评价：通过评估学生的课后作业，检查学生对课堂所学知识的理解和应用能力；3. 考试成绩：通过期末考试，检验学生对本节课知识的掌握程度。
Protel课程设计
《Protel课程设计》任务书学生姓名：专业班级：信息sy0801 指导教师：工作单位：信息工程学院题目: Protel应用实践——数字频率计设计课程设计目的：掌握一种电路原理图与电路板的绘制方法是电类工程师的必备条件。
本课程的教学实习任务是通过授课特别是实际操作训练，使学生掌握各种电路板的绘制方法，学会绘制的技巧和熟练掌握设计各种实际应用电路板的方法。
课程设计内容和要求绘制具有一定复杂度的电路原理图；对已经完成的电路原理图，进行印制板图设计。
SCH部分：1、 PROTEL99系统界面和基本操作2、原理图设计的基本操作3、系统工作环境的设置PCB部分：1、电路板2、系统工作环境设置3、印制板设计的基本操作4、PCB的自动设计初始条件：1.计算机1台；2.Protel软件。
时间安排：第1周，安排设计任务；第2-17周，完成各项任务，并撰写课程设计报告；第18周，答辩。
指导教师签名：2010年月日系主任（或责任教师）签名：2010年月日目录摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 ABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 引言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 1数字频率计设计原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6 1.1数字频率计测频率的基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6 1.2数字频率计的电路设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6 2电路原理图的绘制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9 2.1准备画图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．92.2绘制原理图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．113 Protel电路仿真．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16 3.1仿真原理图绘制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16 3.2电路仿真的设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．173.3运行仿真．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．184 Protel PCB印制板制作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18 4.1创建PCB文件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18 4.2规划PCB板并导入网络报表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19 4.3布局与布线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21 4.4覆铜．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21 5心得体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24 6参考文献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25 附录一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26 附录二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27 附录三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28摘要Protel设计系统是世界上第一套将EDA环境引入到Windows环境中的EDA 开发工具，是具有强大功能的电子设计CAD软件，它具有原理图设计、印刷电路板（PCB）、设计层次原理图设计、报表制作、电路仿真以及逻辑器件设计等功能，是进行电子设计最有用的软件之一。
protel2004课程设计
protel2004课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Protel 2004软件的基本功能与操作界面，掌握电路原理图设计的基本流程。
2. 学会使用Protel 2004绘制电路原理图，并能正确进行元件布局和连线。
3. 掌握Protel 2004中印刷电路板(PCB)的设计方法，包括布线、覆铜、设计规则检查等。
4. 了解并运用Protel 2004进行仿真分析的基本步骤。
技能目标：1. 能够独立使用Protel 2004完成简单的电路原理图设计与PCB布局布线。
2. 能够运用软件进行电路仿真，分析电路性能，并优化设计方案。
3. 培养学生的观察能力、动手能力及问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子设计软件的兴趣，激发学生主动探索新知识的热情。
2. 增强学生的团队协作意识，培养良好的沟通能力。
3. 培养学生严谨、细致的工作态度，养成良好的学习习惯。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生掌握Protel 2004软件的操作和应用，结合实际电路设计案例，使学生在实践中提高电子设计能力。
课程目标分解为具体学习成果，以便后续教学设计和评估。
二、教学内容1. Protel 2004软件概述- 软件安装与界面认识- 常用菜单命令与工具栏功能介绍2. 电路原理图设计- 元件库的管理与元件调用- 电路原理图绘制与编辑- 网络表生成与原理图检查3. 印刷电路板(PCB)设计- PCB设计流程与布线原则- 焊盘、过孔与覆铜操作- 设计规则设置与检查- PCB布局布线实例分析4. 电路仿真分析- 仿真元件与激励源设置- 仿真参数配置与运行- 仿真结果分析与优化5. 实践案例- 简单放大电路原理图与PCB设计- 电路仿真分析与优化- 综合设计实例：数字时钟教学内容按照教学大纲安排，结合课本章节进行组织，确保科学性和系统性。
教学进度从基础操作入手，逐步深入到电路设计与仿真，最后通过实践案例巩固所学知识。
protel课程设计
protel课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Protel软件的基本操作界面和功能模块；2. 掌握电路原理图的设计方法，包括元件的选取、放置、连接及编辑；3. 学会使用Protel进行印制电路板(PCB)布局和布线；4. 了解并运用Protel进行电路仿真分析的基本步骤和技巧。
技能目标：1. 能够运用Protel软件独立完成简单的电路原理图设计；2. 能够利用Protel进行PCB布局布线，制作出符合实际要求的电路板；3. 能够运用Protel进行电路仿真，分析电路性能，并根据结果进行优化设计。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子设计软件的兴趣，激发创新意识；2. 培养学生团队协作能力，提高沟通表达能力；3. 增强学生的环保意识，认识到电子产品在设计过程中应遵循的可持续发展原则；4. 培养学生严谨、细致的学习态度，养成良好的工作习惯。
课程性质：本课程为电子设计方向的专业实践课程，旨在使学生掌握利用Protel软件进行电子电路设计的基本技能。
学生特点：学生为高年级电子工程及相关专业，具备一定的电子电路基础知识，对电子设计软件有一定了解。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，通过案例教学，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实际动手能力。
在教学过程中，注重培养学生的创新意识和团队协作能力。
二、教学内容1. Protel软件概述：介绍Protel软件的发展历程、功能特点及在电子设计中的应用；教材章节：第一章 软件概述2. 原理图设计基础：元件库管理、原理图绘制、原理图编辑与检查；教材章节：第二章 原理图设计基础3. PCB设计基础：PCB设计流程、元件封装、PCB布局布线规则；教材章节：第三章 PCB设计基础4. PCB设计进阶：高速PCB设计技巧、信号完整性分析、多层板设计；教材章节：第四章 PCB设计进阶5. 电路仿真分析：仿真原理、仿真元件与激励源设置、仿真波形分析；教材章节：第五章 电路仿真分析6. 实践案例：结合实际项目，进行原理图设计与PCB布线实践；教材章节：第六章 实践案例7. 课程总结与拓展：对本课程所学内容进行总结，探讨Protel在电子设计中的应用前景；教材章节：第七章 课程总结与拓展教学内容安排与进度：1. 第1周：Protel软件概述、原理图设计基础；2. 第2周：原理图编辑与检查、PCB设计基础；3. 第3周：PCB设计进阶、电路仿真分析；4. 第4周：实践案例、课程总结与拓展。
protel课程设计
学实验课成绩号：学生课程设计报告书课程设计名称PROTEL应用实践课程设计开课学院信息工程学院指导老师姓名刘运苟学生姓名学生专业班级电信132015--2016学年第二学期课程设计任务书学生姓名：专业班级：电信13指导老师：刘运苟__ 工作单位：信息工程学院课程设计名称：PROTEL应用实践课程设计课程设计题目：仪用放大器电路设计要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量与其技术要求，以与说明书撰写等具体要求）1)课程设计时间：1周；2)课程设计内容：根据指导老师给定的18套题目，按规定选择其中1套完成；设计任务：仪用放大器电路设计设计要求：1)熟悉PROTELDXP2004软件与其应用环境，在电脑上安装该软件；2)完成电路图设计；3)完成电路的仿真；4)完成网表的打印；5)完成自动布线印制版图；6)对自动布线的结果进行手动布线；7)打印元器件清单；8)撰写课程设计说明书。
（打印稿）注意：同题人数不得超过2人，同题人的电路图不得相同，2016年6月30日前完成任务。
时间安排：第1天：熟悉protel软件环境与操作流程。
第2～3天：查阅资料确定设计方案，并完成电路原理图的设计。
第4～5天：完成电路的仿真与PCB的设计。
第6～7天，完善protel应用实践内容并根据实验要求撰写实验报告。
指导老师签名：年月日系主任(或指导老师签名): 年月日目录摘要 (2)1 protel简介 (3)1.1 Protel2004简介 (3)1.2 DXP 2004与Altium Designer区别 (3)1.3 Altium产品发展历史 (4)2 Protel电路设计 (5)2.1 Protel电路设计步骤 (5)2.2 原理图设计 (6)2.2.1 加载元件库 (6)2.2.2 放置元件 (6)2.2.3 原理图 (8)2.3 输出网络报表 (8)2.4 输出元件清单 (8)3 电路仿真 (9)3.1 添加仿真信号源元件库 (9)3.2 添加仿真信号源 (9)3.3 仿真过程与结果 (10)4 PCB设计 (13)4.1 绘制电路板电气边界 (13)4.2 导入元器件 (13)4.3 排列元器件 (13)4.4 布线 (13)5 心得体会 (16)6 参考文献 (17)附录一：网络报表 (18)附录二：元器件清单 (24)本科生课程设计成绩评定表 (25)摘要仪表放大器电路以其高输入阻抗、高共模抑制比、低漂移等特点在传感器输出的小信号放大领域得到了广泛的应用。
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设计内容与设计要求设计内容：对给定的电路（按学号进行分配），使用Protel软件，进行电路图绘制，进行PCB制版设计，设计为双面板，板子大小合适，进行合理的规则设置，PCB板子的元器件布局、布线合理，要求补泪滴、铺铜，电源线与地线不小于20mil，要求按工业化标准设计，并进行必要的合理的抗干扰处理。
设计要求：1）初步分析电路图，按16纸张大小，绘制电路图，若超出16K，则分页绘制。
2）查阅元器件参数与封装，没有的封装要求自建封装库。
3）进行ERC规则检查，生成正确的网络表（不打印）；4）按工业化标准进行PCB制板与工艺设计（参数设置，规则设置，板子大小确定，布局，布线，补泪滴，铺铜，抗干扰处理等）。
5）生成的报表有（网络表，板子信息表，材料清单表，数控钻孔文件，元件拾放文件）；6）写说明书（以图为主，文字为辅）7) 必须打印的文档为：①原理图②材料清单③顶层④底层⑤各层叠印（各层重叠一起打印）⑥丝印层⑦3D效果图。
其他的表单或PCB图层只生成，不打印。
8）提高说明书及电子文档主要设计条件1.现代电子设计实验室（EDA）；2.Protel软件。
3.任务电路图；4.设计书籍与电子资料若干。
5.示范成品PCB样板若干，示范电子成品若干。
说明书格式目录第1章电路图绘制第2章元器件参数对应封装选择及说明（有适当文字说明）第3章 ERC与网络表（有适当文字说明，网络表不需打印）第4章 PCB制板与工艺设计（有适当文字说明）第5章各种报表的生成第6章 PCB各层面输出与打印第7章总结参考文献目录第1章电路图绘制 (1)第2章元器件参数对应封装选择及说明 (2)第3章 ERC与网络表 (5)3.1 ERC (5)3.2 网络表 (5)第4章 PCB制板与工艺设计 (6)4.1 PCB制版流程 (6)4.2 工艺设计 (6)第5章各种报表的生成 (8)第6章 PCB各层面输出与打印 (10)6.1 顶层 (10)6.2 底层 (11)6.3 各层叠印 (12)6.4 丝印层 (13)6.5 3D效果图 (14)第7章总结 (15)参考文献 (16)第1章电路图绘制第2章元器件参数对应封装选择及说明该电路板中使用的电阻基本上都是小电阻，所有都选用AXIAL-0.4封装即可。
材料清单：Part Type Designator Footprint Description10K R2 AXIAL-0.410K R3 AXIAL-0.410K R4 AXIAL-0.410uF C3 RB-.3/.6 ElectrolyticCapacitor11.0592 Y1 HC-49S Crystal20p C1 RAD-0.1 Capacitor20p C2 RAD-0.1 Capacitor24C02 U3 DIP878XX IC1 TO-220V89X5X U1 ZIP-40104 C5 car0.2 Capacitor104 C7 car0.2 Capacitor104 C6 car0.2 Capacitor104 C4 car0.2 Capacitor200 R15 AXIAL-0.4200 R7 AXIAL-0.4200 R12 AXIAL-0.4200 R14 AXIAL-0.4200 R13 AXIAL-0.48550 Q6 TO-92A PNP Transistor 9012 Q3 TO-92A PNP Transistor 9012 Q5 TO-92A PNP Transistor 9012 Q2 TO-92A PNP Transistor 9012 Q1 TO-92A PNP Transistor 9012 Q4 TO-92A PNP Transistor BRIDGE1 BR1 bridge_1A Diode Bridge CAP C13 car0.1 CapacitorCAP C11 car0.1 CapacitorCAP C8 car0.2 Capacitor CAPACITOR C9 RB.1/.2 Capacitor CAPACITOR C12 RB.1/.2 Capacitor CAPACITOR C10 RB.1/.2 Capacitor COM J3 DB9SLCON2 J2 HDR1X2 Connector CON3 J7 HDR1X3 Connector CON3 J1 HDR1X3 ConnectorCON3 J4 HDR1X3 Connector DIODE D1 DIODE0.4 DiodeIR1838 J5 HDR1X3JUMPER2 JP2 jump-2 Jumper2 JUMPER2 JP3 jump-2 Jumper2 JUMPER2 JP1 jump-2 Jumper2 LED L7 LEDLED L8 LEDLED L3 LEDLED L4 LEDLED L5 LEDLED L6 LEDLED L2 LEDLED L1 LEDLED D2 LED5MMLN3461 U7 LN3461MAX232 U2 DIP16POWER2 J6 POWERR200 RR3 SIP-9RELAY-DPDT K1 RL-8RES2 R20 AXIAL0.4RES2 R8 AXIAL0.4RES2 R16 AXIAL0.4RES2 R9 AXIAL0.4RES2 R6 AXIAL0.4RES2 R11 AXIAL0.4RES2 R1 AXIAL0.4RES2 R5 AXIAL0.4RES2 R18 AXIAL0.4RES2 R17 AXIAL0.4RES2 R19 AXIAL0.4RES2 R10 AXIAL0.4REST SW2 SW-5SPEAKER LB1 BEllSW-PB S7 SW-5SW-PB S12 SW-5SW-PB S16 SW-5SW-PB S21 SW-5SW-PB S17 SW-5SW-PB S14 SW-5SW-PB S19 SW-5SW-PB S6 SW-5SW-PB S10 SW-5SW-PB S3 SW-5SW-PB S4 SW-5SW-PB S1 SW-5SW-PB S2 SW-5SW-PB S20 SW-5SW-PB S8 SW-5SW-PB S11 SW-5SW-PB S15 SW-5SW DIP-3 S9 DIP-6 DIP Switch SW DPDT S5 SW-3第3章ERC与网络表3.1 ERC创建好原理图[如图（1）]后，进行ERC规则检查:→电气规则检查，显示结果如下：Error Report For : Documents\chuan.Sch 1-Jul-2012 23:31:01End Report可知经过ERC规则检测后，并没有发现错误。
3.2 网络表原理图经过ERC检测无误后，即可生成网络表→生成网络表，在生成网络表后，可以在PCB文件中单击→装入网络表，若显示有错误，则应该进入原理图进行相应修改，再生成网络表，保存；再调入网络表，检查错误，如此循环操作直到得到正确的网络表文件。
第4章PCB制板与工艺设计4.1 PCB制版流程1、绘制电路图，输入每个电路封装形式，进行ERC电气规则检查。
2、生成该电路的网络表。
3、新建一个PCB文件（*.pcb）。
4、设置工作环境参数（工作环境参数也可不设置，采用默认参数即可）。
5、设置相对坐标原点（用命令Edit/Origin/Set）。
并在Keepout Layer层画线确定板子边框的尺寸与外形（若要精确按坐标定义板子的尺寸与形状，在画线时，配合使用J+L键进行）。
6、通过设计/装入网络表命令，用网络表的形式调入PCB元件置工作界面（当然也可以在电路图SCH环境中，用同步器设计/更新PCB调入PCB元件，但建议使用网络表的形式）。
这一步要注意的是网络表不能有错误，否则要回到电路图中去修改，再次生成网络表并保存覆盖原有网络表，直到网络表正确为止。
4.2 工艺设计1、要明确设计目标接受到一个设计任务，首先要明确其设计目标,是普通的PCB板、高频PCB板、小信号处理PCB板还是既有高频率又有小信号处理的PCB板，如果是普通的PCB 板，只要做到布局布线合理整齐，机械尺寸准确无误即可，如有中负载线和长线，就要采用一定的手段进行处理，减轻负载，长线要加强驱动，重点是防止长线反射。
2、了解所用元器件的功能对布局布线的要求3、元器件布局的考虑元器件的布局首先要考虑的一个因素就是电性能,把连线关系密切的元器件尽量放在一起，尤其对一些高速线，布局时就要使它尽可能地短，功率信号和小信号器件要分开。
在满足电路性能的前提下，还要考虑元器件摆放整齐、美观,便于测试，板子的机械尺寸，插座的位置等也需认真考虑。
印制导线的弯曲处一般用圆弧最小，避免使用小于90度弯的走线，而直角和夹角在高频电路中会影响电性能。
4、对布线的考虑对印制电路板的走线有如下原则要求(1)所有平行信号线之间要尽量留有较大的间隔，以减少串扰。
如果有两条相距较近的信号线，最好在两线之间走一条接地线，这样可以起到屏蔽作用。
(2) 设计信号传输线时要避免急拐弯，以防传输线特性阻抗的突变而产生反射，要尽量设计成具有一定尺寸的均匀的圆弧线。
（3）印制板上的走线尽可能短是一个原则,PCB板中的导线最小宽度主要由导线与绝缘层基板间的粘附强度和流过它们的电流值决定，尽量增大电源线宽度，地线短而粗，允许的话接地线在2-3mm以上的直径宽度。
5、PCB的电磁兼容性首先,要考虑PCB尺寸大小。
PCB尺寸过大时，印制线条长，阻抗增加，抗噪声能力下降，成本也增加，过小，则散热不好，且邻近线条易受干扰。
在确定PCB 尺寸后。
再确定特殊元件的位置。
最后，根据电路的功能单元，对电路的全部元器件进行布局。
尽可能缩短高频元器件之间的连线，设法减少它们的分布参数和相互间的电磁干扰。
易受干扰的元器件不能相互挨得太近，输入和输出元件应尽量远离。
第5章各种报表的生成本课题需要生成的报表有：网络表，板子信息表，材料清单表，数控钻孔文件，元件拾放文件。
各种报表生成方法与过程如下：1）网络表：在原理图编辑窗口中进行如下操作→生成网络表2）板子信息表：在PCB编辑窗口中进行如下操作：→板信息，在出现的对话框中选择所要的信息，再点击Report按钮即可3）材料清单表：在原理图编辑窗口中进行如下操作→材料清单，根据向导生成材料清单即可4）数控钻空文件：进行如下操作首先新建一个CAM文件，双击此文件，在出现的对话框中选择所要生成数控钻孔文件的PCB文件，根据向导，选择生成NC Drill文件；右击向导生成的文件，选择Generate CAM Files，即可生成NC Drill文件，为.txt格式即可5）元件拾放文件（元件位置报表）：操作同数控钻孔文件不同在于此报表应选择Pick Place选项进行生成。