人教版_三年级数学上册_第三单元_四边形_3[1].5估计
人教版小学数学课本1至6年级的目录
人教版小学数学1~6年级目录一年级上册第一单元数一数第二单元比一比:1、比多少2、比长短3、比高矮2、第三单元1-5的认识和加减法:3、1、1-5的认识2、比大小3、几和第几4、2-5的分与合4、5、加法6、减法7、0的认识和加减法5、第四单元认识物体和图形:1、长方体、正方体、圆柱、球2、长方体、正方形、三角形、圆2、第五单元分类3、第六单元6-10的认识和加减法:1、6和7的认识2、6,7的分与合3、和是6,7的加法与6,7减几4、解决问题5、8,9的知识6、8,9的分与合7、和是8,9的加法和8、9减几8、解决问题9、10的认识10、和是10的加法与10减几11、填()12、连加连减13、加减混合14、整理和复习(一)15、整理和复习(二)14、第七单元11-20各数的认识:1、数数、读数2、写数3、10或十几加几和相应的减法2、第八单元认识钟表3、第九单元20以内的进位加法:1、9加几2、解决问题3、8、7、6加几4、解决问题5、5、4、3、2加几6、整理和复习7、第十单元总复习:1、20以内的数2、20以内的加法、10以内的加减法3、认识图形4、认识钟表一年级下册第一单元位置:1、位置(1)2、位置(2)2、第二单元20以内的退位减法:1 、十几减9 2、十几减8 3、十几减7 4 、十几减6、5、4、3、2第三单元图形的拼组:1 、图形的拼组(1)2 、图形的拼组(2)第四单元100以内数的认识:1、数数、数的组成2、读数、写数3、数的顺序、比较数的大小4、整十数加一位数、相应的减法5、第五单元认识人民币:认识人民币2、简单的计算第六单元100以内的加法和减法(一):1、整十数加和减整十数2、两位数加一位数和整十数2、 3、两位数减一位数和整十数3、第七单元认识时间:1、认识时间(1)2、认识时间(2)3、单元测试题2、第八单元找规律:1、找规律(1)2、找规律(2)3、第九单元统计:1、统计2、单元测试题4、第十单元总复习:1、总复习(1)2、总复习(2)5、二年级上册第一单元长度单位:1、认识厘米和米2、认识线段第二单元100以内的加法和减法(二):1、两位数加两位数(不进位加)2、两位数加两位数(进位加)3、两位数减两位数(不退位减)4、两位数减两位数(退位减)5、两位数加、减两位数的应用题6、连加7、连减8、加减混合9、加、减法估算第三单元角的初步认识:1、角的特点2、直角的认识3、单元测试题第四单元表内乘法(一):1、乘法的初步认识2、5的乘法口诀3、1、3、4的乘法口诀4、乘加乘减5、6的乘法口诀第五单元观察物体第六单元表内乘法(二):1、7的乘法口诀2、倍数3、8的乘法口诀4、9的乘法口诀第七单元统计第八单元数学广角:1、数的组合2、数的排除第九单元总复习:1、100以内的加法和减法2、表内乘法3、米和厘米,角和直角4、观察物体5、统计6、综合练习(一)7、综合练习(二)二年级下册第一单元解决问题:1、解决问题(1)2、解决问题(2)3、解决问题(3)第二单元表内除法(一):1、平均分2、除法3、用2-6的乘法口诀求商(1)4、用2-6的乘法口诀求商(2)第三单元图形与变换:1、锐角和钝角2、平移和旋转第四单元表内除法(二):1、用7、8、9的乘法口诀求商2、解决问题(1)3、解决问题(2)第五单元万以内数的认识:1 、1000以内数的认识2、10000以内数的认识3、近似数4、整百、整千数加减法第六单元克和千克第七单元万以内的加法和减法(一):1、两位数加两位数2、两位数减两位数3、几百几十数的加减法4、估算2、第八单元统计:1、统计表2、统计图第九单元找规律第十单元总复习:1、总复习(1)2、总复习(2)三年级上册第一单元测量:1、1 毫米、分米的认识2、千米的认识3、吨的认识第二单元万以内的加法和减法:1、加法2、减法3、加减法的验算第三单元四边形:1、四边形2、平行四边形3、周长4、长方形和正方形的周长5、估计第四单元有余数的除法第五单元时、分、秒:1、秒的认识2、时间的计算3、单元测试题第六单元多位数乘一位数:1、口算乘法2、笔算乘法第七单元分数的初步认识:1、几分之一2、几分之几3、分数的简单计算第八单元数学广角:1、搭配问题2、可能性第九单元总复习三年级下册第一单元位置与方向第二单元除数是一位数的除法:1、口算除法2、笔算除法(1)3、笔算除法(2)4、笔算除法(3)第三单元统计:1、简单的数据统计2、平均数第四单元年、月、日:1、年、月、日2、24小时计时法第五单元两位数乘两位数:1、口算乘法2、笔算乘法(1)3、笔算乘法(2)第六单元面积:1、面积和面积单位2、长方形、正方形面积的计算3、面积单位间的进率4、公顷、平方千米第七单元小数的初步认识:1、认识小数2、简单的小数加减法第八单元解决问题第九单元数学广角第十单元总复习四年级上册第一单元大数的认识:1、亿以内数的认识(一)2、亿以内数的认识(二)3、亿以上数的认识(一)3、亿以上数的认识(二)4、用计算器计算5、亿以上数的认识综合练习题第二单元角的度量:1、直线射线和角(一)2、直线射线和角(二)第三单元三位数乘两位数:1、口算乘法2、笔算乘法(一)3、笔算乘法(二)4、笔算乘法(三)第四单元平行四边形和梯形:1、垂直与平行(一)2、垂直与平行(二)3、平行四边形第五单元除数是两位数的除法:1、除数是两位数的除法(一)2、除数是两位数的除法(二)3、除数是两位数的除法(三)4、整理和复习(一)5、整理和复习(二)第六单元统计:1、统计(一)2、统计(二)3、统计(三)第七单元数学广角:1、合理安排(一)2、合理安排(二)第八单元总复习:1、多位数的认识(一)2、多位数的认识(二)3、空间与图形(一)4、空间与图形(二)5、统计图(一)6、统计图(二)四年级下册第一单元四则运算:1、不含括号的四则运算(1)2、不含括号的四则运算(2)3、含括号的四则运算4、有关0的运算第二单元位置与方向:1、位置与方向(1)2、位置与方向(2)3、位置与方向(3)第三单元运算定律与简便计算:1、加法交换律2、加法结合律3、乘法交换律和结合律4、乘法分配律5、减法的运算性质6、除法的运算性质7、乘法的简便计算第四单元小数的意义和性质:1、小数的意义2、小数的读法3、小数的写法4、小数的性质5、小数的大小比较6、小数点移动7、生活中的小数8、求一个小数的近似数第五单元三角形:1、三角形的特性(1)2、三角形的特性(2)3、三角形的分类4、三角形的内角和5、图形的拼组第六单元小数的加法和减法:1、小数的加法和减法(1)2、小数的加法和减法(2)3、小数的加法和减法(3)第七单元统计第八单元数学广角:1、数学广角(1)2、数学广角(2)3、数学广角(3)第九单元总复习五年级上册第一单元小数乘法:1、小数乘整数2、小数乘小数3、积的近似值4、连乘、乘加、乘减5、整数乘法运算定理推广到小数第二单元小数除法:1、小数以整数2、一个数除以小数3、商的近似值4、循环小数5、连除、除加、除减6、解决问题第三单元观察物体第四单元简易方程:1、用字母表示数2、解简易方程3、列方程解应用题4、列方程稍复杂应用题第五单元多边形的面积:1、平行四边行的面积2、三角形面积的计算3、梯形面积的计算4、组合图形的面积第六单元统计与可能性第七单元数学广角第八单元总复习:1、小数的乘除法2、简易方程3、多边形的面积4、观察物体5、可能性6、解决问题五年级下册第一单元图形的变换第二单元因数与倍数:1、因数与倍数2、2、5、3的倍数的特征3、质数和合数2、第三单元长方体和正方体:1、长方体和正方体的认识2、长方体和正方体的表面积(一)3、长方体和正方体的表面积(二)4、长方体和正方体的体积(一)5、长方体和正方体的体积(二)6、长方体和正方体的体积(三)7、长方体和正方体的体积(四)8、长方体和正方体的体积(五)第四单元分数的意义和性质:1、分数的意义(一)2、分数的意义(二)3、真分数和假分数4、分数的基本性质5、约分(一)6、约分(二)7、通分(一)8、通分(二)9、分数和小数的互化10、整理和复习第五单元分数的加法和减法:1、同分母分数加、减法2、异分母分数加、减法(一)3、异分母分数加、减法(二)4、分数加减混合运算(一)5、分数加减混合运算(二)第六单元统计第七单元数学广角第八单元总复习:1、因数与倍数2、分数的意义和性质3、分数的加法和减法4、图形的变换六年级上册第一单元分数乘法:1、分数乘法的意义和计算法则2、分数乘法应用题3、倒数的认识第二单元分数除法:1、分数除法的意义和计算法则2、分数除法应用题3、比第三单元分数、小数四则混合运算和应用题:1、分数、小数四则混合运算2、分数应用题第四单元圆:1、圆的认识2、圆的周长和面积3、扇形4、轴对称图形第五单元百分数:1、百分数的意义和写法2、百分数和分数、小数的互化3、百分数应用题4、纳税5、利息六年级下册第一单元比例:1、比例的意义和基本性质2、正比例和反比例的意义3、比例的应用2、第二单元圆柱、圆锥和球:1、圆柱2、圆锥3、球第三单元简单的统计(二):1、统计表2、统计图第四单元整理和复习:1、数和数的运算2、代数初步知识3、应用题4、量的计量5、几何初步知识6、简单的统计人教版小学数学教材目录一年级上册??1? ?数一数2? ?比一比3? ?1~5的认识和加减法4? ?认识物体和图形5? ?分6? ?6~10的认识和加减法7? ?11~20各数的认识8? ?认识钟表9? ?20以内的进位加法10? ?总复习一年级下册??1? ?位置2? ?20以内的退位减法3? ?图形的拼组4? ?100以内数的认识摆一摆想一想5? ?认识人民币6? ?100以内的加法和减法(一)7? ?认识时间小小商店8? ?找规律9? ?统计10? ?总复习二年级上册??1? ?长度单位2? ?100以内的加法和减法(二)我长高了3? ?角的初步认识4? ?表内乘法(一)5? ?观察物体6? ?表内乘法(二)看一看摆一摆7? ?统计8? ?数学广角9? ?总复习二年级下册1? ?解决问题2? ?表内除法(一)3? ?图形与变换剪一剪4? ?表内除法(二)5? ?万以内数的认识6? ?克与千克7? ?万以内的加法和减法(一)有多重8? ?统计9? ?找规律10? ?总复习三年级上册1? ?测量2? ?万以内的加法和减法(二)3? ?四边形4? ?有余数的除法5? ?时、分、秒填一填,说一说6? ?多位数乘一位数7? ?分数的初步认识8? ?可能性9? ?数学广角掷一掷10? ?总复习三年级下册1? ?位置与方向2? ?除数是一位数的除法3? ?统计4? ?年、月、日制作年历5? ?两位数乘两位数6? ?面积7? ?小数的初步认识8? ?解决问题设计校园9? ?数学广角10? ?总复习四年级上册??1? ?大数的认识1亿有多大?2? ?角的度量3? ?三位数乘两位数4? ?平行四边形(对边平行,对边相等)和梯形(定义)5? ?除数是两位数的除法6? ?统计你寄过贺卡吗?7? ?数学广角[上]8? ?总复习四年级下册??1 四则运算2 位置与方向3 运算定律与简便计算营养午餐4 小数的意义和性质5 三角形(等边三角形也叫正三角形,三角形的内角和及等腰三角形的概念,没有等腰直角三角形的性质)6 小数的加法和减法7 统计[下]8 数学广角小管家[下]9 总复习五年级上册1小数乘法2小数除法(4舍5入)3观察物体4简易方程量一量找规律5多边形的面积(平行四边形的面积、梯形的面积)6统计与可能性铺一铺7数学广角8总复习五年级下册??1图形的变换(轴对称)2因数与倍数(奇数与偶数、完全数)3长方体和正方体(表面积、体积、展开图)粉刷围墙4分数的意义和性质5分数的加法和减法(只有最小公倍数,没有最小公分母)6统计打电话7数学广角8总复习六年级上册??1 位置2 分数乘法3 分数除法4 圆? ?确定起跑线5 百分数6 统计? ?合理存款7 数学广角8 总复习六年级下册 1 负数2 圆柱与圆锥 1.圆柱(表面积和体积)2.圆锥(只涉及体积、侧面是曲面,不涉及表面积、扇形、弧长等概念)3 比例 1.比例的意义和基本性质2.正比例和反比例的意义?3.比例的应用?自行车里的数学??4 统计5 数学广角? ???节约用水 6 整理与复习??1.数与代数(负数)??2.空间与图形????3.统计与概率4.综合应用。
小学三年级上数学第三单元四边形教学设计
第三单元四边形一、教学内容1.四边形、平行四边形的认识2.周长的概念,长方形、正方形的周长计算3.长度的估计二、知识间的联系(1)先整体认识4种常见的立体图形和4种常见的平面图形,初次感受实物与图形之间的关系,感受立体图形与平面图形之间的关系。
(2)接着认识上述八种图形中最常见的两种简单平面图形:长方形和正方形。
认识构成这两种图形的基本元素“边”之间的关系。
掌握这两种图形的边的特征,以及长方形、正方形之间的关系。
以上内容在第一学年完成。
(3)接下来认识构成图形的另一基本元素“角”,知道构成长方形、正方形的角都是直角,知道角有大小之分,从而认识锐角和钝角。
(4)学习从不同的方位(前面、后面、侧面)去观察物体,感受看到的形状是不一样的。
又一次感受立体图形与平面图形之间的关系,感受二维与三维空间之间的转换。
以上内容在第二学年完成。
(5)认识另一种常见四边形:平行四边形。
理解长方形与平行四边形之间的联系,掌握平行四边形边和角的特征。
这部分内容正是三年级上学期要教学的内容。
理解了“图形的认识”在第一学段的整体结构,知道各部分图形之间的逻辑关系,那么在教学认识平行四边形时,就会考虑平行四边形与长方形之间的联系,并从学生已掌握的基本图形出发,引入平行四边形的学习。
使新知识自然地纳入到学生已有的认知系统中三、教学目标1.使学生认识四边形的特征,初步认识平行四边形,会用不同的方式表示平行四边形。
2.使学生了解周长的概念,会计算长方形、正方形的周长。
3.通过对长度和周长的估计,培养学生的长度观念。
四、编排特点1.从日常生活中引入几何概念,使学生在熟悉的情境中学习几何知识。
利用校园的情境让学生认识四边形和平行四边形。
利用学生熟悉的事物(树叶、教科书、小国旗、钟面)来认识和计算周长。
2.利用活动巩固对几何概念的认识。
这也是由几何知识的直观操作性决定的。
教材中设计了各种形式的活动:涂色、分类、拉一拉平行四边形、在钉子板上围平行四边形、在方格纸上画平行四边形、用长方形纸剪平行四边形、用七巧板拼图、实际测量一个物体的周长,等等。
人教版小学三年级上册数学第3单元测试题1
小学数学三年级上册第三单元测试卷3、四边形亲爱的小朋友,欢迎你来到数学园地!相信你一一、玩一玩,吹泡泡。
二、找一找,涂一涂。
(给平行四边形涂上你喜欢的颜色)二、计算下面各图形的周长。
四、你认为下面的说法正确吗?1、这是一个四边形。
()2、长方形的对边相等。
()3、一个正方形的周长是12厘米,它的边长一定是6厘米。
()4、小冬冬家到学校最近的路是第③条。
()5、下面两个图形的周长相等。
()五、选一选,把你认为正确的答案圈起来。
1、边长1厘米的正方形的周长是()厘米。
A、1厘米B、2厘米C、4厘米2、用1张长10厘米,宽6厘米的长方形纸,折一个最大的正方形,正方形的边长是()厘米。
A、4B、6C、103、用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是()厘米。
A、6B、7C、8六、做一做。
(请你在方格图上画一个平行四边形)七、解决问题,你能行!1、明明家有一块正方形桌布(如图),要在它四周绣上花边,花边的长是多少?2、王爷爷有一块长方形菜地,长6米,宽3米。
4、如果一个长方形的周长是18厘米,你认为它的长和宽可能分别是多少厘米?(请写出算式,至少写3种)八、实践活动。
先估一估,再量一量。
物品名称估计的周长实际测量的周长数学课本封面客厅门的面黑板面你的鞋底* 智慧屋。
你会求下面图形的周长吗?(单位:米)****************** 说说心里话******************小朋友,请你和老师说说心里话。
选择你所要的答案,在下面画上横线。
1、我()上数学课。
(1)喜欢(2)不喜欢2、我()举手发言。
(1)喜欢(2)不喜欢3、老师经常()。
(1)表扬我(2)批评我(3)不批评也不表扬小学二年级语文期末试卷学生姓名:__________ 班级:__________ 考试时间:90分钟一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列字中,部首是“火”的是()A. 灯B. 行C. 海D. 河2. “草原”中的“草”字的正确读音是()A. cǎoB. cāoC. cào3. 下列词语中,和“快乐”意思相反的是()A. 悲伤B. 生气C. 害怕D. 高兴4. “妈妈______了一首歌。
《四边形》三年级数学教案范文五篇
《四边形》三年级数学教案范文五篇“四边形”是人教版三年级上册第三单元的教学内容,由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形或立体图形叫四边形,下面就是小编整理的《四边形》三年级数学教案,希望大家喜欢。
《四边形》三年级数学教案1一、教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级上册第35页。
二、教学目标:1、能从各种图形中区分出四边形,认识四边形的特征。
2、通过对四边形进行分类,对不同的四边形各自的特征有所了解,特别是长方形、正方形的特征。
3、通过实践操作活动,培养学生的空间观念。
三、教学准备:课件。
每人准备水彩笔一支。
四人小组:一袋四边形的图片。
四、教学过程:(一)主题图引入。
1、同学们,你们喜欢参加体育活动吗?你喜欢什么体育运动?2、光明小学校园里,同学们也正在进行各种活动,我们一起去看看。
(课件出示主题图)(1)仔细观察,在这美丽的校园里你发现了什么图形?(先自己找一找,再同桌交流)(2)交流汇报,学生可能找到的图形有:(指名回答,课件单一闪动)3、导入课题。
在美丽的校园里有许多的图形,像长方形、正方形、平行四边形、菱形、梯形(同时闪动这些图形)这些都是平面图形,都叫四边形。
今天这节课我们就一起来研究四边形。
板书:四边形的认识。
4、初步感知:你认为怎样的图形是四边形?(二)探索交流、概括特征。
1、动手操作。
(1)涂一涂(让学生感知面)同学们,数学书第35也有许多的图形,你能从中找出四边形吗?并涂上你自己喜欢的颜色。
比一比,看谁涂得又快又好看。
(2)涂完后,同桌交流,说说理由。
(3)集体反馈,为什么这些是四边形,而那些却不是?2、讨论,概括四边形的特征。
(1)仔细观察一下,这些四边形有什么特点?(先小组,再反馈)(2)根据学生的反馈,板书。
3、判断四边形。
老师这里还有一些图形请你判断一下他们是四边形吗?(集体用手势判断,并说明理由)如果不是,你能把他变成四边形吗?(课件演示)4、我们知道了四边形的特征,你能说说我们生活中哪些物体的。
人教版小学三年级数学上册第三单元备课及教学反思
第三单元第一课时四边形的认识教学内容:本册教材第 34—36 页上的例 1、例 2,完成做“一做”中的题。
教学目的:1、使学生初步认识四边形,了解四边形的特点,并能根据四边形的特点对四边形进行分类。
2、通过学生动手操作、小组讨论,培养学生独立思量、合作交流的学习精神。
3、通过主题图的教学,对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼的思想教育。
教学重点:找出四边形的特点。
教学难点:根据四边形的特点对四边形进行分类。
教学过程一、主题图引入 1、同学们,你们喜欢参加体育活动吗?你喜欢什么运动?(对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼的思想教育。
) 2、这是什么地方?你看到了什么?(给充分的时间让学生同桌说或者小组说。
)3、子细观察,你会发现许多图形。
学生汇报、交流。
4、揭示课题。
今天我们就来学习有关“四边形”的知识。
——板书课题。
二、探索新知1 、教学例 1。
(认识四边形) ( 1 )下面的图形中,你认为是四边形的就把它剪下来。
(印发,每人一份)学生剪完后汇报,并说说理由。
( 2 )小组讨论。
你发现四边形有什么特点?学生汇报,教师根据回答板书:四条直的边四边形有四个角 ( 3 )联系生活实际,说说你身边哪些物体的表面是四边形的。
2、教学例 2。
(给四边形分类)( 1 )把你剪下的四边形进行分类。
(学生独立操作)( 2 )还有不同的分法吗?(小组交流)学生汇报,并说理由三、巩固应用。
教材第 36 页的做“一做”中的第 1、2 题。
四、全课小结。
1、通过今天的学习,你学会了哪些知识?(学生汇报)2、今天我们学习了四边形,掌握了四边形的特点;还能根据四边形的边和角的特点给四边形分出不同的类型。
教学反思:一、关注学生在生活经验和知识背景。
《国家教学课程标准》指出:“数学教学应该是从学生的生活经验和已有知识背景出发,向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会。
”在本节课中我由光明小学校园场景图引入,即使学生感觉到数学来源于生活,又使他们对数学产生浓厚兴趣和亲切感。
人教版三年级数学上册单元教材分析
人教版三年级数学上册单元教材分析人教版三年级数学主要包括九个单元的学习内容和一个总复习单元,其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重点。
在数与计算方面,这册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步理解;在空间和图形方面,安排了四边形的理解;在量的计算方面,安排了长度单位千米、质量单位吨以即时间单位分、秒;统计方面,让学生初步学习可能性。
此外,教材还安排了"数学广角"和两个数学实践活动第一单元:测量一、单元教材分析:本单元不但要让学生学会单位的换算,在实际问题中加以应用,更重要的是要建立长度观点、质量观点。
一些比较大的单位(千米、吨),因为学生很难用量一量、掂一掂的方式去感受,主要是结合生活中的实例来协助学生理解。
主要特点有:1.借助学生的生活经验引出长度单位,协助学生建立长度观点和质量观点。
2.重视估测意识和水平的培养。
二、单元教学目标:1.使学生理解长度单位毫米、分米、千米和质量单位吨,建立1毫米、1分米、1千米的长度观点和1吨的质量观点。
2.使学生学会单位名称间的换算。
3.使学生经历测量的过程,发展测量技能,培养估测意识和水平。
三、单元教学重、难点:1、在活动中,学生理解长度单位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观点,以及初步建立1吨的质量观点,知道1吨=1000千克。
2、建立长度观点和质量观点的基础上,培养学生估测物体长度和质量的意识。
四、教学建议通过多种方式协助学生建立长度观点、质量观点。
不但要让学生学会单位的换算,在实际问题中加以应用,更重要的是要建立长度观点、质量观点。
一些比较大的单位(千米、吨),因为学生很难用量一量、掂一掂的方式去感受,主要是结合生活中的实例来协助学生理解。
第二单元:万以内的加法和减法(2)一、单元教材分析:本单元主要是三位数加、减三位数,加减法的验算。
以前这部分内容与万以内的加减法(一)共同编排在第四册。
人教版三(上)知识点汇总
人教版三年级数学上册知识点汇总第一单元时分秒1、钟面上有3根针,它们是(时针)、(分针)、(秒针),其中走得最快的是(秒针),走得最慢的是(时针)。
(时针最短,秒针最长)2、钟面上有(12)个数字,(12)个大格,(60)个小格;每两个数间是(1)个大格,也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是(5)分钟,走1小格是( 1)分钟;秒针走1大格是(5)秒钟,走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格,分针正好走(1)圈,分针走1圈是(60)分,也就是(1)小时。
时针走1圈,分针要走(12)圈。
5、分针走1小格,秒针正好走(1)圈,秒针走1圈是(60)秒,也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有:(3点整)、(9点整)。
8、公式。
(每两个相邻的时间单位之间的进率是60)1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分半时=30分30分=半时9、常用的时间单位:时、分、秒、年、月、日、世纪等。
(1世纪=100年,1年=12个月……)第二、四单元万以内的加法和减法1、认识整千数(记忆:10个一千是一万)2、读数和写数(读数时写汉字写数时写阿拉伯数字)①一个数的末尾不管有一个0或几个0,这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0,都只读一个0。
3、数的大小比较:①位数不同的数比较大小,位数多的数大。
②位数相同的数比较大小,先比较这两个数的最高位上的数,如果最高位上的数相同,就比较下一位,以此类推。
4、求一个数的近似数:记忆:看最位的后面一位,如果是0-4则用四舍法,如果是5-9就用五入法。
5、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9,最小的一位数是0.最大的二位数是99,最小的二位数是10最大的三位数是999,最小的三位数是100最大的四位数是9999,最小的四位数是1000最大的五位数是99999,最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。
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人教版小学数学教材全套目录一年级上册第一单元数一数第二单元比一比: 1.比多少2. 比长短 3.比高矮第三单元1-5的认识和加减法:1. 1-5的认识2. 比大小3.几和第几4. 2-5的分与合5.加法6.减法7. 0的认识和加减法第四单元认识物体和图形:1.长方体、正方体、圆柱、球2. 长方体、正方形、三角形、圆第五单元分类第六单元6-10的认识和加减法:1. 6和7的认识 2. 6、7的分与合3. 和是6、7的加法与6、7减几4. 解决问题 5. 8、9的知识6. 8、9的分与合7. 和是8、9的加法和8、9减几8. 解决问题9. 10的认识10. 和是10的加法与10减几11.填()12.连加连减13. 加减混合14.整理和复习(一)15. 整理和复习(二)第七单元11-20各数的认识:1.数数、读数 2.写数 3. 10或十几加几和相应的减法第八单元认识钟表第九单元20以内的进位加法:1.9加几 2.解决问题 3.8、7、6加几 4.解决问题5. 5、4、3、2加几6.整理和复习第十单元总复习:1. 20以内的数 2. 20以内的加法、10以内的加减法 3.认识图形4. 认识钟表一年级下册第一单元位置:1. 位置(1) 2.位置(2)第二单元20以内的退位减法:1. 十几减9 2.十几减8 3.十几减74.十几减6、5、4、3、2第三单元图形的拼组:1. 图形的拼组(1) 2.图形的拼组(2)第四单元100以内数的认识:1.数数、数的组成2. 读数、写数3. 数的顺序、比较数的大小4.整十数加一位数、相应的减法第五单元认识人民币:1. 认识人民币 2.简单的计算第六单元100以内的加法和减法(一):1. 整十数加和减整十数 2.两位数加一位数和整十数3. 两位数减一位数和整十数第七单元认识时间:1.认识时间(1)2. 认识时间(2) 3.单元测试题第八单元找规律:1.找规律(1)2. 找规律(2)第九单元统计:1. 统计2. 单元测试题第十单元总复习:1.总复习(1) 2.总复习(2)二年级上册第一单元长度单位:1.认识厘米和米2. 认识线段第二单元100以内的加法和减法(二):1. 两位数加两位数(不进位加) 2.两位数加两位数(进位加)3.两位数减两位数(不退位减)4.两位数减两位数(退位减)5. 两位数加、减两位数的应用题6.连加7.连减8.加减混合9. 加、减法估算第三单元角的初步认识:1.角的特点2. 直角的认识3. 单元测试题第四单元表内乘法(一):1.乘法的初步认识 2. 5的乘法口诀3. 1、3、4的乘法口诀4. 乘加乘减5. 6的乘法口诀第六单元表内乘法(二):1. 7的乘法口诀 2.倍数3. 8的乘法口诀 4. 9的乘法口诀第七单元统计第八单元数学广角:1.数的组合 2.数的排除第九单元总复习:1.1、00以内的加法和减法 2.表内乘法 3.米和厘米,角和直角 4.观察物体5、统计6.综合练习(一)7.综合练习(二)二年级下册第一单元解决问题:1.解决问题(12. 解决问题(2)3.解决问题(3)第二单元表内除法(一):1.平均分2. 除法3. 用2-6的乘法口诀求商(1)4. 用2-6的乘法口诀求商(2)第三单元图形与变换:1. 锐角和钝角2. 平移和旋转第四单元表内除法(二):1.用7、8、9的乘法口诀求商2. 解决问题(1) 3.解决问题(2)第五单元万以内数的认识:1 .1000以内数的认识2. 10000以内数的认识3.近似数4. 整百、整千数加减法第六单元克和千克第七单元万以内的加法和减法(一):1. 两位数加两位数 2.两位数减两位数3. 几百几十数的加减法4.估算第八单元统计:1. 统计表 2.统计图第九单元找规律第十单元总复习:1.总复习(1)2. 总复习(2)三年级上册第一单元测量:1.1毫米、分米的认识2. 千米的认识 3.吨的认识第二单元万以内的加法和减法:1.加法 2.减法 3.加减法的验算第三单元四边形:1.四边形 2.平行四边形 3.周长 4.长方形和正方形的周长 5.估计第四单元有余数的除法第五单元时、分、秒:1. 秒的认识 2.时间的计算 3.单元测试题第六单元多位数乘一位数:1.口算乘法 2.笔算乘法第七单元分数的初步认识:1.几分之一 2.几分之几 3.分数的简单计算第八单元数学广角:1.搭配问题 2.可能性第九单元总复习三年级下册第一单元位置与方向第二单元除数是一位数的除法:1.口算除法 2.笔算除法(1) 3.笔算除法(2)4. 笔算除法(3)第三单元统计:1. 简单的数据统计 2.平均数第四单元年、月、日:1. 年、月、日2. 24小时计时法第五单元两位数乘两位数:1.口算乘法2. 笔算乘法(1) 3.笔算乘法(2)第六单元面积:1. 面积和面积单位 2.长方形、正方形面积的计算 3.面积单位间的进率 4.公顷、平方千米第七单元小数的初步认识:1.认识小数 2.简单的小数加减法第八单元解决问题第九单元数学广角四年级上册第一单元大数的认识:1.亿以内数的认识(一) 2.亿以内数的认识(二) 3.亿以上数的认识(一)4.亿以上数的认识(二)5.用计算器计算6.亿以上数的认识综合练习题第二单元角的度量:1.直线射线和角(一) 2.直线射线和角(二)第三单元三位数乘两位数:1.口算乘法2.笔算乘法(一)3.笔算乘法(二)4.笔算乘法(三)第四单元平行四边形和梯形:1.垂直与平行(一) 2.垂直与平行(二 3.平行四边形第五单元除数是两位数的除法:1.除数是两位数的除法(一) 2.除数是两位数的除法(二)3.除数是两位数的除法(三)4.整理和复习(一)5.整理和复习(二)第六单元统计:1.统计(一) 2.统计(二) 3.统计(三)第七单元数学广角:1.合理安排(一)2.合理安排(二)第八单元总复习:1.总复习——多位数的认识(一)2.总复习——多位数的认识(二)3.总复习——空间与图形(一)4.总复习——空间与图形(二)5.总复习——统计图(一)6.总复习——统计图(二)四年级下册第一单元四则运算:1.不含括号的四则运算(1) 2.不含括号的四则运算(2) 3.含括号的四则运算4. 有关0的运算第二单元位置与方向:1. 位置与方向(1)2. 位置与方向(2) 3.位置与方向(3)第三单元运算定律与简便计算:1.加法交换律 2.加法结合律 3.乘法交换律和结合律4. 乘法分配律5. 减法的运算性质6.除法的运算性质7. 乘法的简便计算第四单元小数的意义和性质:1. 小数的意义2. 小数的读法3、小数的写法 4.小数的性质5. 小数的大小比较6.小数点移动7.生活中的小数8.求一个小数的近似数第五单元三角形:1.三角形的特性(1)2. 三角形的特性(2)3.三角形的分类4. 三角形的内角和5.图形的拼组第六单元小数的加法和减法:1. 小数的加法和减法(1) 2.小数的加法和减法(2)3.小数的加法和减法(3)第七单元统计第八单元数学广角:1.数学广角(1) 2.数学广角(2) 3.数学广角(3)第九单元总复习五年级上册第一单元小数乘法:1.小数乘整数 2.小数乘小数3.积的近似值4.连乘、乘加、乘减5.整数乘法运算定理推广到小数第二单元小数除法:1.小数以整数 2.一个数除以小数 3.商的近似值 4.循环小数5.连除、除加、除减6.解决问题第三单元观察物体第四单元简易方程:1.用字母表示数 2.解简易方程 3.列方程解应用题4.列方程稍复杂应用题第五单元多边形的面积:1.平行四边行的面积2.三角形面积的计算 3.梯形面积的计算4.组合图形的面积第六单元统计与可能性第七单元数学广角第八单元总复习:1.小数的乘除法2.简易方程3.多边形的面积 4.观察物体 5.可能性 6.解决问题五年级下册第一单元图形的变换第二单元因数与倍数:1.因数与倍数 2.2、5、3的倍数的特征3.质数和合数第三单元长方体和正方体:1.长方体和正方体的认识2.长方体和正方体的表面积(一)3.长方体和正方体的表面积(二)4.长方体和正方体的体积(一)5.长方体和正方体的体积(二)6、长方体和正方体的体积(三)7.长方体和正方体的体积(四) 8.长方体和正方体的体积(五)第四单元分数的意义和性质:1.分数的意义(一) 2.分数的意义(二) 3.真分数和假分数4.分数的基本性质5.约分(一)6.约分(二)7.通分(一)8.通分(二)9.分数和小数的互化10、整理和复习第五单元分数的加法和减法:1.同分母分数加、减法 2.异分母分数加、减法(一) 3.异分母分数加、减法(二)4.分数加减混合运算(一)5、分数加减混合运算(二)第六单元统计第七单元数学广角第八单元总复习:1.因数与倍数2.分数的意义和性质 3.分数的加法和减法 4.图形的变换六年级上册第一单元分数乘法:1.分数乘法的意义和计算法则 2.分数乘法应用题3. 倒数的认识第二单元分数除法:1.分数除法的意义和计算法则2. 分数除法应用题3. 比第三单元分数、小数四则混合运算和应用题:1.分数、小数四则混合运算2.分数应用题第四单元圆:1.圆的认识2. 圆的周长和面积 3.扇形4. 轴对称图形第五单元百分数:1.百分数的意义和写法 2.百分数和分数、小数的互化3. 百分数应用题4. 纳税5.利息六年级下册第一单元比例:1. 比例的意义和基本性质 2.正比例和反比例的意义3. 比例的应用第二单元圆柱、圆锥和球:1.圆柱 2.圆锥3. 球第三单元简单的统计(二):1. 统计表 2.统计图第四单元整理和复习:1、数和数的运算 2.代数初步知识 3. 应用题 4.量的计量5.几何初步知识6.简单的统计。
人教版小学三年级上册数学第3单元测试题
小学数学三年级上册第三单元测试卷3、四边形亲爱的小朋友,欢迎你来到数学园地!相信你一一、玩一玩,吹泡泡。
二、找一找,涂一涂。
(给平行四边形涂上你喜欢的颜色)二、计算下面各图形的周长。
四、你认为下面的说法正确吗?1、这是一个四边形。
()2、长方形的对边相等。
()3、一个正方形的周长是12厘米,它的边长一定是6厘米。
()4、小冬冬家到学校最近的路是第③条。
()5、下面两个图形的周长相等。
()五、选一选,把你认为正确的答案圈起来。
1、边长1厘米的正方形的周长是()厘米。
A、1厘米B、2厘米C、4厘米2、用1张长10厘米,宽6厘米的长方形纸,折一个最大的正方形,正方形的边长是()厘米。
A、4B、6C、103、用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是()厘米。
A、6B、7C、8六、做一做。
(请你在方格图上画一个平行四边形)七、解决问题,你能行!1、明明家有一块正方形桌布(如图),要在它四周绣上花边,花边的长是多少?2、王爷爷有一块长方形菜地,长6米,宽3米。
4、如果一个长方形的周长是18厘米,你认为它的长和宽可能分别是多少厘米?(请写出算式,至少写3种)八、实践活动。
先估一估,再量一量。
物品名称估计的周长实际测量的周长数学课本封面客厅门的面黑板面你的鞋底* 智慧屋。
你会求下面图形的周长吗?(单位:米)****************** 说说心里话******************小朋友,请你和老师说说心里话。
选择你所要的答案,在下面画上横线。
1、我()上数学课。
(1)喜欢(2)不喜欢2、我()举手发言。
(1)喜欢(2)不喜欢3、老师经常()。
(1)表扬我(2)批评我(3)不批评也不表扬英语期末试卷第一部分:听力理解(共30分)听力材料:听力部分的录音内容请跟随教室播放录音师的指示进行听力测试。
1. 听录音,选择正确的答案。
(每题1分,共5题)1. What did Amy do last weekend?A. She went swimming.B. She visited her friend.C. She watched a movie.2. How does Peter usually go to school?A. By bus.B. By bike.C. By car.3. Where is the post office?A. Next to the library.B. Across from the supermarket.C. Behind the school.4. What time does the school concert start?A. At 6:30.B. At 7:00.C. At 7:30.5. What's Jenny's favorite sport?A. Basketball.B. Soccer.C. Swimming.2. 听录音,选择正确的答案。
人教版小学三年级上册数学第3单元测试题
小学数学三年级上册第三单元测试卷3、四边形亲爱的小朋友,欢迎你来到数学园地!相信你一一、玩一玩,吹泡泡。
二、找一找,涂一涂。
(给平行四边形涂上你喜欢的颜色)二、计算下面各图形的周长。
四、你认为下面的说法正确吗?1、这是一个四边形。
()2、长方形的对边相等。
()3、一个正方形的周长是12厘米,它的边长一定是6厘米。
()4、小冬冬家到学校最近的路是第③条。
()5、下面两个图形的周长相等。
()五、选一选,把你认为正确的答案圈起来。
1、边长1厘米的正方形的周长是()厘米。
A、1厘米B、2厘米C、4厘米2、用1张长10厘米,宽6厘米的长方形纸,折一个最大的正方形,正方形的边长是()厘米。
A、4B、6C、103、用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是()厘米。
A、6B、7C、8六、做一做。
(请你在方格图上画一个平行四边形)七、解决问题,你能行!1、明明家有一块正方形桌布(如图),要在它四周绣上花边,花边的长是多少?2、王爷爷有一块长方形菜地,长6米,宽3米。
4、如果一个长方形的周长是18厘米,你认为它的长和宽可能分别是多少厘米?(请写出算式,至少写3种)八、实践活动。
先估一估,再量一量。
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你会求下面图形的周长吗?(单位:米)****************** 说说心里话******************小朋友,请你和老师说说心里话。
选择你所要的答案,在下面画上横线。
1、我()上数学课。
(1)喜欢(2)不喜欢2、我()举手发言。
(1)喜欢(2)不喜欢3、老师经常()。
(1)表扬我(2)批评我(3)不批评也不表扬春季二年级数学单元调研考查试卷万以内数的认识克和千克数学广角一、填空我能行。
(每空1分,共42分。
)1、10个一是(),10个十是(),10个一百是(),10个一千是()。
2、一个数,从右边起第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位,第四位是()位。
人教版小学三年级上册数学第3单元测试题
小学数学三年级上册第三单元测试卷3、四边形亲爱的小朋友,欢迎你来到数学园地!相信你一一、玩一玩,吹泡泡。
二、找一找,涂一涂。
(给平行四边形涂上你喜欢的颜色)二、计算下面各图形的周长。
四、你认为下面的说法正确吗?1、这是一个四边形。
()2、长方形的对边相等。
()3、一个正方形的周长是12厘米,它的边长一定是6厘米。
()4、小冬冬家到学校最近的路是第③条。
()5、下面两个图形的周长相等。
()五、选一选,把你认为正确的答案圈起来。
1、边长1厘米的正方形的周长是()厘米。
A、1厘米B、2厘米C、4厘米2、用1张长10厘米,宽6厘米的长方形纸,折一个最大的正方形,正方形的边长是()厘米。
A、4B、6C、103、用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是()厘米。
A、6B、7C、8六、做一做。
(请你在方格图上画一个平行四边形)七、解决问题,你能行!1、明明家有一块正方形桌布(如图),要在它四周绣上花边,花边的长是多少?2、王爷爷有一块长方形菜地,长6米,宽3米。
4、如果一个长方形的周长是18厘米,你认为它的长和宽可能分别是多少厘米?(请写出算式,至少写3种)八、实践活动。
先估一估,再量一量。
物品名称估计的周长实际测量的周长数学课本封面客厅门的面黑板面你的鞋底* 智慧屋。
你会求下面图形的周长吗?(单位:米)****************** 说说心里话******************小朋友,请你和老师说说心里话。
选择你所要的答案,在下面画上横线。
1、我()上数学课。
(1)喜欢(2)不喜欢2、我()举手发言。
(1)喜欢(2)不喜欢3、老师经常()。
(1)表扬我(2)批评我(3)不批评也不表扬小学二年级语文期末试卷学生姓名:__________ 班级:__________ 考试时间:90分钟一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列字中,部首是“火”的是()A. 灯B. 面C. 云D. 服2. “夏天”中的“夏”字的正确读音是()A. xiàB. háC. xiā3. 下列词语中,和“快乐”意思相近的是()A. 生气B. 高兴C. 惊讶D. 担心4. “小狗______睡觉了。
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想一想: 怎样才能估计的比较准确呢?
总结: 在对一 个物体进行估计的时候, 我们可以选择我们已知的物体作 为参照物,这样估计出来的值会 更加准确。
火 眼 金 睛
先估一估,再量一量。
铅笔
铅笔盒
雨伞
你是用什么样的铅笔盒呢?
我想用彩带 纸把铅笔盒 围一周,彩 带纸至少要 多长?
剪一段彩带 试一试,比 一比。
方法1:8×2+15=31(米)
15 米
方法2:( 15+8)×2-15=31(米)
8米
一块长方形的菜地,长6米,宽3米。 如果一面靠墙,篱笆至少要多少米?
第一种:
第二种:
6米
3米
3米
3米
6米 6×2 + 3 = 15 (米)
6米
3×2 + 6= 12 (米)
答:篱笆至少要12米。
5 厘 米
5厘米 (单位:米)
估
计
比比谁最快
1千米=(1000 )米 1分米=( 10 )厘米 1厘米=( 10 )毫米 1米=( 10 )分米 1米=(100 )厘米
1分米=( 100 )毫米 20毫米=( 2 )厘米 200厘米=( 2 )米
30厘米=( 3 )分米 10分米=( 1 )米
猜猜看这有多 长? 量量看,你估得准不准呢?
我要用彩带纸把矿泉水瓶 围一周,彩带纸至少要多 长? 剪一段彩带试一试, 比一比。
从小红家到学校有下面几 条路可以走。你能说出哪 条路近,哪条路远吗?
真棒!
(1) 5个同学手拉 手围一圈,周长大 约是多少?
(2) 估计一下,如果 要拉成周长是10米的 圈,至少要有几个同 学?
人们经常用这种 方法估计出大树 或是大柱子的周 长,你能估计出 来吗?
一块长方形的菜地,长6 米,宽3米。如果一面靠墙, 篱笆至少要多少米?
把一个长8厘米,宽6厘米的 长方形,裁成一个最大的正方形, 求正方形的周长。
8厘米 6厘米
6×4=24(厘米)
6 2
答:正方形的周长是24厘米。
利用一面墙,用
围成一个长方形的院
子,院子长15米,宽8米。求至少要用篱笆多少 米?(如图所示) 子,
下图的长方形分成两个 部分,想一想,哪个部分 的周长长?
2
1
下图的长方形分成两个部分, 想一想,这下会是哪个部分的 周长长呢?
2
1
一样长啦!
周长9厘米 周长10厘米 周长11厘米
一块长方形的菜地,长6 米,宽3米。 四周围上篱笆,篱笆长多少米?
6米 3米 3米 6米 (6+3) ×2=18(米) 答: 篱笆长18米。
周长是
20厘米 。
周长是
24米
。
用小长方形
1厘米
, 拼成下面两幅图。
2厘米
图A与图B的周长相等吗?为什么? 图A
图B
练习:
1.求长方形的周长必须知道( 正方形的周长必须知道( )。 )和(
) ;求
• 2、计算长方形的周长,可以先把一个( )和 一个( )加起来,再乘( )。 3、一个正方形游泳池边长是8米,四周围栏杆, 栏杆长多少米?
4、一个长方形,相邻两条边之和是10厘米,它 的周长是多少厘米?
长 宽
5
6、
7、
找自己喜欢 的物品,先 估一估,再 算一算它们 的周长,并 记录下来。
一米是那么长,你能用手比 出:五分米,一厘米,一分 米的长度吗?那一毫米呢?
不用尺,你能画出一条8 厘米长的线段吗?
同学之间互相用尺量一 量,看谁画的线谁就画得最准。
新的任务又来啦!看看谁能在第一 时间完成任务。
任务一: 不用尺,画一条10厘米
长的线段,看谁画的线段 最准。 任务二: 不用尺,画一条1分 米长的线段,看谁画 的线段最准。