最新教科版(六三制)小学语文二年级上册《锯是怎样发明的》精选习题(精品)
语文二年级上册小学《大禹治水》课后练习题和类文阅读题含答案
15 大禹治水第一课时1.看拼音，写汉字。
dào rèn yè chǎn知（）（）为农（）生（）2.给下列加点的字补充音节h òu úé n j x洪．水猛兽．毒．蛇．灾难．继．续．3.比一比再组词：洪（）被（）难（）哄（）波（）准（）第二课时1.按照课文的叙述顺序排列下列句子，试试讲讲“大禹治水”的故事。
（）治水期间，他三过家门而不入，被后世传为佳话。
（）鲧死后，他的儿子禹带领人们用疏导的方法治理洪水。
（）鲧带领人们筑坝挡水，可是一直没有治好洪水。
（）他用开通河道，疏导洪水，用十三年的时间终于治好了洪水，使人们过上了安居乐业的生活。
（）很久很久以前，洪水泛滥，人们苦不堪言。
2.搜集有关古代领袖的故事。
3.搜集有关大禹的故事。
参考答案：第一课时1.道认业产2.óng sh d sh àn ìù3.洪（洪水）被（被子）难（困难）哄（哄人）波（水波）准（准备第二课时1.（4、3、2、5、1）2.农业始祖后稷，炎帝发明刀耕火种。
3.大禹的故事有：①灌溉兴农，②划分九州，③创造文化，④铸造九鼎，⑤战胜三苗，⑥制定禹刑，⑦修筑监狱类文阅读—15 大禹治水鲁班造锯鲁班是我国春秋时期有名的工匠和发明家。
相传木工用的锯，就是鲁班发明的。
有一回，鲁班上山去砍树，山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。
突然,他的手指被一根小草划破了，流出血来。
一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。
他在手指上试了试，一拉就是一道口子。
这可提醒了鲁班，他想:如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗?鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，果然又快又省力。
鲁班就这样发明了锯。
1.鲁班上山砍树，发现了什么？用“”画出来。
他当时是怎么想的？用“”画出来。
2.鲁班根据带齿的发明了。
课文告诉我们：只要，就能有所发现。
最新教科版(六三制)小学语文五年级上册《杨子荣打虎》精选习题第一课时(精品)
《杨子荣打虎》习题
一、基础过关
1．从下列词语中找出四对反义词。
善良放松从容绷紧
低沉慌张高昂凶恶
（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）2．填空。
本文节选自著名作家（）的长篇小说．二、综合训练
回顾课文：
1．写出描写杨子荣动作的句子。
2．写写杨子荣心理的句子。
3．写写杨子荣表情的句子。
三、拓展应用
学习本课后，你学会了抓住人物表情、动作、心理活动的描写场面的方法吗？学写一个心情紧张、害怕的片段。
参考答案一、基础过关
1．善良凶恶
放松绷紧
从容慌张
低沉高昂
2．曲波《林海雪原》
二、综合训练
略
三、拓展应用
略。
小学二年级语文《我是什么》随堂练习题5
小学二年级语文《我是什么》随堂练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言表达我会按要求写句子。
1．例：我的脾气可怪了，有时候．．．我很暴躁。
．．．我很温和，有时候__________________，有时候__________________，有时候__________________。
2．例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
______在__________________，在__________________，在__________________。
3．把括号里的词语加入句子中，使句子更生动、更具体。
小蝌蚪甩着尾巴，游来游去。
（长长的快活地）小蝌蚪甩着( )的尾巴，( )游来游去。
4．把句子说具体。
（1）______的枝条上开满了______的花。
（2）______的山上到处是______的松柏。
5．用加点的词写句子。
1.到了冬天，我变成小花朵飘．下来，人们又叫我“雪”。
_______________________________2.小水滴聚在一起落．下来，人们叫我“雨”。
_______________________________6．仿写句子。
（1）树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？__________________，那是__________________？（2）春天像个害羞的小姑娘。
_______________像_________________。
7．我能照样子，写一写。
1.例: 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
有时候________________ 有时候______________。
2.例:官员们一边看一边议论。
_________一边________________ 一边______________。
3.例:梧桐树叶像手掌。
__________________像___________________________。
2017-2018年教科版(六三制)语文小学二年级上册《锯是怎样发明的》重点习题第二课时
《锯是怎样发明的》习题一、基础过关1．组词。
跟（）进（）砍（）根（）近（）吹（）2．选一选。
需要须要（1）教育学生（）耐心。
（2）妈妈给我买来了我（）的文具二、综合训练1．选词填空。
用心放心当心开心细心妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（）。
上课时要（）听老师讲课。
做作业要（）（）地玩。
这样我就（）了。
”2．照样子，填上适当的词。
例：一（朵）白云（宽阔）的海洋一（）农田一（）绵羊（）的农田一（）蚂蚱一（）大树（）的天空三、拓展应用秋天来临了。
天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。
村子外的那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，望着这美好的天色。
一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰似的。
村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排成“人”字形的大雁，“咿咿呀呀”唱着歌儿，告诉人们秋天来了，向天边慢慢飞去。
1．这篇短文第二自然段有句话。
2．文中把“天空”比作，把“枫树叶子”比作。
3．这篇短文写了秋天原野的天空、、、、、和大雁等景色。
4．写一个打比方的句子，用“像”。
参考答案一、基础过关1．跟儿进出砍树。
根本远近吹风。
2．（1）需要（2）须要。
二、综合训练1．当心细心用心开心放心。
2．亩只宽广只棵宽阔。
三、拓展应用1．一句。
2．蓝宝石一团火焰。
3．小白鹅枫树的叶子稻子天空。
4．略。
小学二年级语文上册阅读理解及答案(免费)
小学二年级语文上册阅读理解及答案（免费）一、课外阅读篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。
后来这些卵变成了一条条小青虫。
小青虫吃菜叶，渐渐长大了，白菜却被咬得满身小孔。
鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。
青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。
有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。
”于是，它逮了好多好多的青虫，放进一只篓子里。
过了一段时间，小黄鸡想：“我该美美地吃一顿了。
”它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。
小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。
翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。
小青虫呢？它们哪儿去了？小黄鸡呆住了。
1．读了短文，我知道小青虫是______ （益虫害虫）。
2．小黄鸡把一大批小青虫藏了起来，这是为什么呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）因为小青虫遇到了危险。
（____）（2）因为小黄鸡想留着以后吃。
（____）3．篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）。
A．它们跑掉了B．它们变成了蝴蝶C．它们被别的小鸡吃掉了二、品读语段。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
1．从语段中找出下面词语的近义词。
以往（______）疑惑（______）2．下面哪些词语是写狐狸的？哪些词语是写老虎的？选一选。
A．神气活现 B．半信半疑 C．摇头摆尾 D．大摇大摆 E．东张西望（1）描写狐狸的词语：（______________）（2）描写老虎的词语：（______________）3．大大小小的野兽是被谁吓得撒腿就跑的呢？___________________三、课外阅读，我喜欢。
孔雀本来是能飞的鸟。
从前，无论是高山和海洋，都能看到它轻轻地扇着双翅，舞着那五颜六色的尾巴，在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！人们总是这样称赞道：“孔雀真美啊！”。
小学二年级语文上册理解阅读及答案(最新)
小学二年级语文上册理解阅读及答案（最新）一、课外阅读。
锯是怎么发明的木工用的锯，传说是鲁班发明的。
有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍树。
当时还没有锯子，树全靠斧子，一天也砍不了几棵树。
鲁班很着急，就亲自上山去砍。
山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。
忽然他的手指被一棵小草划破了，流出血来。
一棵小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。
他试了试，在手指上一拉就是一道口子。
这可提醒了鲁班，他想“如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍强得多吗？”他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。
鲁班就这样发明了锯。
1．根据短文内容填空。
没有锯之前，木匠要用砍树，一天几棵树。
发明了锯以后，用锯来树，又又。
2．“这可提醒了鲁班”中“这”是指（）A．小草的叶子。
B．小草的叶子上有许多小齿。
C．小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。
3．鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后，他有什么想法？用“”画出来。
4．读了鲁班发明锯的故事后，你受到了什么启发？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________二、我会自己读懂课文，回答问题。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答，滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
最新教科版(六三制)小学语文二年级上册《锯是怎样发明的》资料锯子(精品)
《锯是怎样发明的》资料锯子传说锯子也是鲁班所发明，其实依考古学家发现，居住在中国地区的人类早在新石器时代就会加工和使用带齿的石镰和蚌镰，这些是锯子的雏形。
鲁班出生前数百年的周朝，已有人使用铜锯，“锯”字也早已出现。
以下是鲁班发明锯子流传甚广的传说之一，作者不详，近代有人以这传说认为鲁班是运用“仿生学”的先驱:相传鲁班接受建筑一座巨大宫殿的任务。
需要很多木料，鲁班让徒弟们上山砍伐树木。
徒弟们用斧头砍伐，效率低下。
工匠们天天起早贪黑拚命去干，也砍伐不了多少树木，使工程进度一拖再拖，眼看着工程期限越来越近，鲁班甚是着急。
为此，他决定亲自上山寨看砍伐树木的情况。
上山时，他无意中抓了一把山上长的一种野草，手被划伤了。
鲁班觉得很奇怪，一根柔软的小草为何能割破手？于是摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子两边长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利，鲁班了解到就是这些小细齿划破他的手。
后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片，这也引起了鲁班的好奇心，他抓住一只蝗虫，仔细观察蝗虫口部的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。
由于这两件事，鲁班受到很大启发，陷入了深深的思考。
他想，若做成一锯齿状的砍伐工具，是否同样锋利？于是他用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后试锯小树，成果不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树杆就划出一道沟，鲁班非常高兴。
但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，拉了一会儿，小锯齿有者折断，有者变钝，需要更换竹片。
这样就影响了砍伐树木的速度，使用竹片太多也是一个很大的浪费。
看来竹片不宜作为制做锯齿的材料，应该寻找一种强度、硬度都比较高的材料来代替它，这时鲁班想到了铁片。
于是他们立即下山，让铁匠们制作带有小锯齿的铁片，然后到山上试锯树木。
鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。
最新教科版(六三制)小学语文二年级上册《锯是怎样发明的》资料简介(精品)
《锯是怎样发明的》资料
作者简介
春秋和战国之交，社会变动和铁器的广泛使用，使工匠获得施展才能的机会。
在此情况下，鲁班在机械、土木、手工工艺等方面有所发明。
木工师傅们用的，如、、、，划线用的，据说都是鲁班发明的。
而每一件工具的发明，都是鲁班在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验出来的。
鲁班出生于世家。
从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。
大约在公元前450年以后，他从来到国，帮助楚国制造兵器。
他曾创制云梯，准备攻，墨子不远千里，从鲁行十日十夜至楚国都城郢，与鲁班和楚王相互辩难，强行说服楚王停止攻宋。
第一个在山区打出深水井的人是“百工圣祖”鲁班，在鲁南山区的鲁班井，仍以甘洌的清流滋润着万千苍生。
2400多年来，人们为了表达对鲁班的热爱和敬仰，把古代劳动人民的集体创造和发明也都集中到他的身上。
因此，有关他的发明和创造的故事，实际上是中国古代劳动人民发明创造的故事。
鲁班的名字实际上已经成为古代劳动人民智慧的象征。
1。
介休市中心小学二年级语文上册课文5语文园地六教案新人教版(2)
（1)有志者事竟成。 ————-《后汉书》
（2)志当存高远。 -—-——《诫外生书》
(3）有志不在年高. ——---《传家宝》
3、读了这3个句子，你还想再了解些什么？
4、简要了解出处及用法。
有志者事竟成，意思是指有志向的人，做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前。南朝《后汉书·耿弇传》中《临淄劳耿弇》(刘秀)：“将军前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也。”
师：木字旁一般与树木相关。再观察这些字,在读音上有什么发现呢? 师：他们是形声字. 左边表意表示他们都是树木， 右边表音提示了读音。 形声字可以让我们快速识字.你来猜猜这是什么树：
榆树 橡树 楠树 棕树 石榴 椿树 柠檬树
（三)细品儿歌
师：我们的课文中有好多的树木插图，他们分别是什么树木呢 ？ 答案就 在儿歌里。请仔细读读儿歌，画出每种树木的特点。
下雨车，下雨车,边下雨来边唱歌。洒水车
长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞,呜呜向前冲，载客又运货，运输立大功。火车
用脚踩,不需要用汽油的车.自行车
要排队等，一个一个投币才能坐的车。公共汽车
失火的时候一定需要它帮忙。消防车
抓坏人的时候,警察就会开着它出来。警车
小朋友真棒！都猜对了
4、小结识字的方法。
二、字词句运用。鲁班马上回去源自了一把，拿到山上一试,果然又快又省力。
鲁班就这样发明的锯.
后来，人们不断改进,制造出了各种各样的锯。
2、想一想：这个故事主要讲了什么？
3、讨论:鲁班是根据什么来造锯的？
4、和同桌讲一讲鲁班造锯的过程.
5、鲁班根据小草上的小齿便发明了锯子，那人们还根据大自然中的哪些动植物及现象有了新的发明的？
最新教科版(六三制)小学语文六年级上册《夹竹桃》精选习题第二课时(1)(精品)
《夹竹桃》习题——第二课时一、基础题1. 写出下列词语的近义词、反义词：近义词：凄清（）参差（）和煦（）反义词：凄清（）参差（）和煦（）2. 文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子。
而“游鱼”其实就是（）A.飞蛾B.中间空白的地方C.小虫子二、综合题先把词语补充完整，再解释所填字的意思。
语（）心长赞叹不（）随心所（）视死如（）安然无（）花团（）三、提高题1. 按课文内容填空：我想它是地图，（）。
（）是亚洲，（），（）是大海。
（），（）是远渡重洋的海轮。
我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出（）。
（），（）就是游鱼。
我幻想它是一幅墨竹，我就真看到（）。
（），（）这一幅画竟变成活画了。
2.将“这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
”改为反问句。
3. 文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子。
远渡重阳的海轮指（）A.中间空白的地方B.飞蛾C.小虫子参考答案一、基础题1.近义词：凄清（冷清）参差（不齐）和煦（温暖）反义词：凄清（热闹）参差（整齐）和煦（寒冷）2. A C二、综合题语重心长赞叹不已随心所欲视死如归安然无恙花团锦簇三、提高题1. 它居然就是地图了。
这一堆影子，那一堆影子是非洲，中间空白的地方。
碰巧有几只小虫子爬过，这就。
一个小池塘，夜蛾飞过映在墙上的影子，一幅画。
微风乍起，叶影吹动。
2. 这样的韧性，怎能不引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃呢？3.C．。
部编版二年级语文下册《阅读理解》期末复习专项练习题(含答案)
部编版二年级语文下册《阅读理解》期末复习专项练习题（含答案）百鸟朝凤很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，丝毫不像传说中那样光彩夺目。
但他很勤劳．．，从早到晚忙个不停，还把别的鸟儿扔掉的果实一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。
有一年，森林大旱，鸟儿们觅不到食物，饿得头昏眼花，快支撑不下去了。
这时凤凰急．忙．把自己积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。
旱灾过后，为了感谢凤凰，鸟儿们都从自己身上选了一根漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩夺目的百鸟衣献给凤凰，并一致推举他为鸟王。
以后，每逢凤凰生日，四面八方的鸟儿就会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。
1．写出下列词语的反义词。
勤劳——（_____）急忙——（_____）2．用“____”画出表现凤凰勤劳的句子，用“﹏﹏”画出表现凤凰帮助大家的句子。
3．鸟儿们是怎样报答凤凰的救命之恩的？用“”在短文中画出来。
4．凤凰由不起眼的小鸟变成鸟王的事告诉我们（）A．要勤俭节约，珍惜每一粒粮食B．勤劳能改变命运，懂得分享能收获很多情谊椰果王果粒饮料净含量：600 ml保质期：24个月产地：中国配料表：水、椰果、白砂糖、葡萄糖、苹果浓缩汁、食品添加剂[黄原胶、羧甲基纤维素钠、柠檬酸、柠檬酸钠、环己基氨基磺酸钠、安赛蜜、阿斯巴甜（含苯丙氨酸）、苯甲酸钠、山梨酸钾、柠檬黄、日落黄、食用香精]贮存方法：请置于阴凉干燥处贮存5．下面不属于椰果王果粒饮料配料的一项是（）A．椰果。
B．白砂糖。
C．食用香精。
D．玉米粉。
6．从上面的信息中，我们不能找到的内容是（）A．产品名称。
B．配料表。
C．贮存方法。
D．生产厂家。
7．判断下面做法是否正确。
①2019年清明节时，小红看到果粒饮料的生产日期是2018年10月，就放心地喝起来。
（______）②小明买了一罐椰果王果粒饮料，随手把它放在了阳台上。
（______）我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。
他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
语文教科版二年级上册13_锯是怎样发明的共39页
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
பைடு நூலகம்谢谢！
最新教科版(六三制)小学语文四年级上册《宽容他人》精选习题(精品)
《宽容他人》习题
一、基础过关
怎么样才能做到宽容？“互谅，互让、互敬、互爱”之间是一个怎样的关系？
二、综合训练
林则徐有一则很著名的自题联：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
”这里的“容”和“大”的内涵是什么？说说你的理解。
三、拓展应用
写一篇关于宽容的作文。
参考答案
一、基础过关
要做到宽容，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。
四者有一个逐层递进的关系。
“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要求，尤其是互爱，则是最根本的一点。
只有互爱才能真正做到“互谅、互让、互敬”。
二、综合训练
“容”指气度，胸襟，抱负；“大”指大事情，大作为，大成就。
三、拓展应用
略。
最新教科版(六三制)小学语文二年级上册《锯是怎样发明的》优秀学案(精品)
《锯是怎样发明的》学案学习目标1.学会13个生字，理解重点等词语的意思。
能照样子写句子，会用“发现”造句。
2. 能听写指定的句子。
3.通过教学，了解鲁班是怎样发明锯的，懂得只有善思爱想，才能有所创造。
学习过程使用“手机”拍照，分享给全班同学。
一、谈话揭题出示实物“锯”，问:这是什么?是由谁发明的？鲁班是怎么发明的?你一定很想知道吧？让我们一起学习课文。
二、预习完成1.有感情的朗读课文。
2.使用“手机”录音，分享给全班同学三、学生自由读课文，学习字词。
1.分小组学习：自学字词。
(1)读课文(读准字音，读通句子)。
(2)读字连词，想想意思。
传说、发明、需要、徒弟、陡、厉害、发现、口子、启发、工具、果然2.交流。
(1)自由分节读课文，评议。
(2)开火车读字连词。
(3)交流新词词义。
四、课文研讨精读感悟1.谁发明了锯？2.鲁班是怎样发明锯的。
(1)分学习小组讨论。
(2)交流，出示：一根小草怎么会这样厉害?忽然，他的手指被一根小草划破了，流出血来。
他试了试，在手指上一拉就是一道口子。
(3)这几句话该怎么读才能显出小草的锋利?互相评议，指导读。
(4)这是棵怎样的小草?课文的哪一句话告诉了我们？(5)小草的叶子边上有许多小齿，可真厉害!课文中哪几句话写出了这个意思?请你读读课文把它们划出来。
(6)这几句话该怎么读才能显出小草的锋利?互相评议，指导读。
3.这时鲁班又怎么想?4.如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具:在树上来回拉，不是比用斧子砍强得多吗?（1）这句话很长，谁能读好?指导读。
（2)这句话的意思懂吗?有没有不懂的地方?（3）互助解疑，齐读句子。
5.鲁班的设想成功了吗?读第四节的最后一句。
(1)哪儿个词最能体现鲁班成功了？（果然）(2)指导读句。
五、当堂训练积累运用1.你知道了鲁班是个怎样的人?2.古代的鲁班爱动脑筋、善于观察，并勇于实践发明了锯，那现在的人呢？3.创设情景:当时与鲁班一起干活的人也十分佩服他。
二年级语文上册 锯是怎样发明的练习 教科版(2021年整理)
二年级语文上册锯是怎样发明的练习教科版
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（二年级语文上册锯是怎样发明的练习教科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为二年级语文上册锯是怎样发明的练习教科版的全部内容。
15 锯是怎样发明的
1、辩字组词
徒（）历（）提 ( ）陡（）厉（）题（）
跟（）进（）砍（）根( ）近（）吹（ ) 2、连一连，找意思相近的朋友。
很多立即
忽然突然
马上许多
3、选一选.
发明发现
爱迪生( ）了世界上第一台电灯。
哥伦布（）了新大陆。
需要须要
教育学生（）耐心.
妈妈给我买来了我（）的文具.
4、去掉句子里的“被”字,重新写一句话，原来的意思不变。
（1）他的手忽然被一棵小草划破了.
(2）亲戚被他的孝心感动。
黑河市第六小学王雪虹。
最新部编版小学语文五年级上册《牛郎织女二》练习(带答案).pdf
解析：主谓搭配不当。
（2）"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等。
解析：修饰语和中心语搭配不当。
二、课内阅读
1.种 （ zhòng ）转（zhuǎn ）
2.牛郎在地里耕种 , 织女在家里纺织。她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩子们玩，喜欢看
门前的溪水活泼地流过来，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。
（ 一 ）见如故 波（涛 ）汹涌 相（ 依 ）为命
6.（1）织女（ 即 ）美丽贤惠，（又 ）心灵手巧。
（2）天上（虽然 ）富丽堂皇，（但是 ）织女并不喜欢。
（3）织女（一边 ）挣扎，（一边 ）望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”
7.（1）"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象" 。
快又省力，锯就这样发明了。
1． 解释文中加粗的词。 精疲力尽：_______________________________________
2． 鲁班受什么启示发明了锯？
3． 读了这个小故事后，你获得了什么启示呢？
参考答案
一、基础知识
1. 惩罚 挣扎 牛棚 衰败
《牛郎织女（二）》同步练习
一、基础题
1.根据拼音填写汉字。惩罚挣扎牛棚衰败
chéng fá
zhēng zhá niú péng shuāi bài
（
）（
）
（
）
（
）
2. 比一比，组一组。
俭（ ）珊（ ）筐（ ）
检（ ）册（ ）框（ ）
3. 将下列词语与意思连接起来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《锯是怎样发明的》习题
一、基础题
1. 给汉字注拼音：
需要（）弟（）陡（）厉害（）发现（）
口子（）启发（）工具（）果然（）
2.比一比，再组词。
草（）锯（）杨（）
早（）据（）扬（）
二、综合题
1. 照样子，写词语。
（1）一片——一片片
（2）干净——干干净净
2. 查字典
“锯”的部首是，它有画，除部首外还有画。
三、提高题
1. 读句子，用带点的词造句。
（1）沙洲坝的乡亲们吃水非常困难
．．。
（2）我们要保护
．．小青蛙。
2.读句子，找出意思相反的词，写在括号里
（1）有时候我很温和，有时候我很暴躁。
（）——（）（2）我做过许多好事，也做过许多坏事。
（）——（）
参考答案
一、基础题
1.
xū yào tú dì dǒu lì hɑi fā xiàn
kǒu zi qǐ fā ɡōnɡjù ɡuǒ rán
2.
小草锯树杨树
早晨据说飞扬
二、综合题
1.
（1）一排——排排一条——条条
（2）平安——平平安安红火——红红火火
2. 钅五八
三、提高题
1.
（1）李芳家生活很困难。
（2）我们要保护自然。
2.
（1）温和——暴躁
（2）好事——坏事。