诗歌鉴赏——如何读懂诗歌(公开课二)32页PPT
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高考诗歌鉴赏--如何读懂诗歌ppt课件
题大庾岭北驿① 【唐】宋之问 阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来? 江静潮初落，林昏瘴不开。 明朝望乡处，应见陇头梅②。
【注释】：① 大庾岭为五岭之一，古人以此为南 北分界，有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗是 作者流放钦州途经大庾岭时所作。②《荆州记》 载，南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“折梅逢 驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。” 1“南飞雁”这一意象在诗中的作用是什么？请简 要分析。 2请从虚实结合的角度飞雁”这一意象在诗中的作用是 什么？请简要分析。
• 【参考答案】（1）“南飞雁”的作用是和 诗人形成对比。（2）“南飞雁”到了大庾 岭就不再往南飞，而要往北返回，诗人却 还要翻山越岭，到那荒远的瘴疠之乡，（3 ）“南飞雁”和诗人形成了鲜明的对比； 突出了诗人流放途中的凄凉处境。
17
联巧在哪里，并简要赏析。（5分）
9．这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分
析。（6分）
20
8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请 指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分）
参考答案：1、构思巧妙，把“花须落、”柳絮行”这 些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，十 分新奇；2、用词巧妙，“抱”、“吹”的使用虽然出 人意料，但又显得非常自然。
树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。
禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。
两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。
[注]①韩偓（约842~923）：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人，
这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里指都城长安。③梁：
官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪： 朝廷官员的
冠饰。
8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一
读懂意象， 即读懂作者的思想感情
如何有效读懂诗歌剖析PPT课件
• 顺意（顺向） 逆意（逆向）
2021
走好诗词鉴赏的第一步
——有效读懂诗歌
2021
古诗词特点：
凝练含蓄
言简意丰
1、古典诗歌用文言文写成，注意一词多 义，古今异义词。
2、诗歌的短小凝练常会省略很多信息。
3、诗歌由于声律要求和出于修辞上的 特殊需要，常会打乱语序。
2021
2
诗歌的含蓄难解来自文言词义。 特点： 诗歌的短小凝练常会省略很多信息。 （写诗） 诗歌由于声律要求和出于修辞上的
2021
12
抓一抓——诗词中是怎么写的？
抓语言的暗示： 抓表达的技巧：
诗歌语言的 暗示性
诗歌语言的暗示性 是一种“怀孕的静 默” ——钱钟书
……
2021
13
诗歌语言的暗示性
请读下面的诗歌，并抓一抓能敲定诗歌感情基调的词语， 并说出诗歌中表达了怎样的情感？
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
——谢冕
读诗任务 含义——韵味
2021
6
诗歌鉴赏考纲要求： •鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧 •评价诗歌的思想内容和作者的观点态度
2021
7
鉴赏程序 （走进诗歌）
看一看 抓一抓 辨一辨
2021
8
看一看——诗词中写了什么？
找启示（题目、注释、诗序、作者、甚至标点） 找对象（景、人、事、物）
1、唐人（所有诗人）作诗，最重诗题！古诗的题目往 往揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、题材、 主旨等，是解读诗作的重要切入点。 2、借助联想和想象把诗句还原成具体的人、事、景、 物、境的情况。
ห้องสมุดไป่ตู้
2021
走好诗词鉴赏的第一步
——有效读懂诗歌
2021
古诗词特点：
凝练含蓄
言简意丰
1、古典诗歌用文言文写成，注意一词多 义，古今异义词。
2、诗歌的短小凝练常会省略很多信息。
3、诗歌由于声律要求和出于修辞上的 特殊需要，常会打乱语序。
2021
2
诗歌的含蓄难解来自文言词义。 特点： 诗歌的短小凝练常会省略很多信息。 （写诗） 诗歌由于声律要求和出于修辞上的
2021
12
抓一抓——诗词中是怎么写的？
抓语言的暗示： 抓表达的技巧：
诗歌语言的 暗示性
诗歌语言的暗示性 是一种“怀孕的静 默” ——钱钟书
……
2021
13
诗歌语言的暗示性
请读下面的诗歌，并抓一抓能敲定诗歌感情基调的词语， 并说出诗歌中表达了怎样的情感？
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
——谢冕
读诗任务 含义——韵味
2021
6
诗歌鉴赏考纲要求： •鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧 •评价诗歌的思想内容和作者的观点态度
2021
7
鉴赏程序 （走进诗歌）
看一看 抓一抓 辨一辨
2021
8
看一看——诗词中写了什么？
找启示（题目、注释、诗序、作者、甚至标点） 找对象（景、人、事、物）
1、唐人（所有诗人）作诗，最重诗题！古诗的题目往 往揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、题材、 主旨等，是解读诗作的重要切入点。 2、借助联想和想象把诗句还原成具体的人、事、景、 物、境的情况。
ห้องสมุดไป่ตู้
诗歌鉴赏——如何读懂诗歌课件(共61张PPT)
“幽居”是僻静的居处。“少邻并”是指 “很少有邻居紧挨着作伴”。
读题目 时间 事件
中夜起望西园值月上 柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠疏竹根。
地点
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言？
【注】本诗作于诗人被贬永州之时。西园在永州愚溪住宅以西。
带着标题去读诗：此标题交代了时间（半夜）、地点（西园）、 事件（中夜起来后望着西园的月亮，所见所闻所感）。
读懂诗歌是鉴赏的关键
先从整体上（宏观上）读懂诗歌
我们细读完一首诗歌后，可针对该诗 歌追问三个问题，从而初步读懂诗歌：
“写什么” （诗歌形象、主要内容（意境、意象））
“怎么写” （语言、表现技巧）
“为何写” （情感、主旨、观点态度）
诗歌的形象包括：人物形象、事物形象、景物形象 诗歌的意象：指作者用以寄托情感的物象。（识记常见 意象的含义） 诗歌的语言：炼字妙处、语言风格等； 诗歌的表现技巧：主要指修辞手法、描写方式、表现手 法等； 诗歌的思想内容：主要是指诗歌的立意；古人云：诗言 志。“志”是指志向、抱负、愿望、情怀等。
（1）通过作者来确定朝代，了解朝代背景。 三曹（曹操、曹丕、曹植）处于社会动荡之际，诗风苍凉雄健， 倡导建功立业！ 盛唐边塞诗构成“盛唐精神”的壮丽音节，诗风表现出来的是 豪迈勇敢、一往无前！ 中晚唐国势式微，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，边塞 诗最能体现国运兴衰。 南宋沦亡半壁江山，外临强敌内政颓靡，诗坛和词苑交织着救 亡御侮的悲怆呼号！
一般地说，唐诗重情，宋诗重理。
读懂诗歌是鉴赏的关键
——八项关注，读懂诗词
（读懂诗词的具体读法）
还1乡、这的首怨关诗情意。注在诗题写的征首目夫句长写（期守守品边边时读，间东延标西续辗题，转地）不点能转
读题目 时间 事件
中夜起望西园值月上 柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠疏竹根。
地点
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言？
【注】本诗作于诗人被贬永州之时。西园在永州愚溪住宅以西。
带着标题去读诗：此标题交代了时间（半夜）、地点（西园）、 事件（中夜起来后望着西园的月亮，所见所闻所感）。
读懂诗歌是鉴赏的关键
先从整体上（宏观上）读懂诗歌
我们细读完一首诗歌后，可针对该诗 歌追问三个问题，从而初步读懂诗歌：
“写什么” （诗歌形象、主要内容（意境、意象））
“怎么写” （语言、表现技巧）
“为何写” （情感、主旨、观点态度）
诗歌的形象包括：人物形象、事物形象、景物形象 诗歌的意象：指作者用以寄托情感的物象。（识记常见 意象的含义） 诗歌的语言：炼字妙处、语言风格等； 诗歌的表现技巧：主要指修辞手法、描写方式、表现手 法等； 诗歌的思想内容：主要是指诗歌的立意；古人云：诗言 志。“志”是指志向、抱负、愿望、情怀等。
（1）通过作者来确定朝代，了解朝代背景。 三曹（曹操、曹丕、曹植）处于社会动荡之际，诗风苍凉雄健， 倡导建功立业！ 盛唐边塞诗构成“盛唐精神”的壮丽音节，诗风表现出来的是 豪迈勇敢、一往无前！ 中晚唐国势式微，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，边塞 诗最能体现国运兴衰。 南宋沦亡半壁江山，外临强敌内政颓靡，诗坛和词苑交织着救 亡御侮的悲怆呼号！
一般地说，唐诗重情，宋诗重理。
读懂诗歌是鉴赏的关键
——八项关注，读懂诗词
（读懂诗词的具体读法）
还1乡、这的首怨关诗情意。注在诗题写的征首目夫句长写（期守守品边边时读，间东延标西续辗题，转地）不点能转
《如何读懂诗歌》ppt课件
直击高考 析意象
（2017•北京卷）阅读下面的诗歌，完成以下小题。 晓行巴峡 王维
际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。 水国舟中市，山桥树杪【1】行。登高万井【2】出，眺
迥二流明。 注释：【1】树杪：树梢。【2】井：市井
同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比， 在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句， 具体分析。
1、联系注解①和作者的生平经历你能推知本词蕴含了作者 怎样的情感吗？
2、（高考题）词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用 意？请简要分析。（6分）
1、本词蕴含了作者壮志未酬、以及只能隐居的 无奈与牢骚之情。
2、用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不 平。（2分）皇帝既置我于闲散，镜湖风月原 本就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢？ （2分）再说，天地之大，何处容不下我一个 闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！（2分）
读诗，会读诗，读懂诗！
《如何读懂诗歌》ppt课件优秀课件（ 实用教 材）
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•
湖州歌
(南宋)汪元量
• 北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。
• 夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。
• [注释]此诗是元灭南宋时，作者被元 军押解北上途中所作。
眷恋祖国的深情和亡国失家的悲痛。
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析意象：
在诗歌中，总有一些特定 的意象代表特定的含义，也往 往寄托着特定的情感。如果我 们能够多积累相关的知识，抓 住诗歌意象进行分析，将能够 更加快速地读懂诗意，更加准 确地把握情感。
直击高考
（2018•全国卷一）
诗歌鉴赏——如何读懂诗歌(公开课二)
绝
全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新 美好的春光景色的描写，透露出了思归的感伤， 以乐景写哀情，别具韵致。
四读——“意 象”
“意象”是寄予诗人主观 情感的物象，领悟“意象”中 的寓意，就能把握诗歌的思想 感情。
杨柳 黄昏 梅花 青鸟
长亭 芭蕉 翠竹 鸿雁
孤帆 寒霜 松柏 雁足
离别、游子 驿路 浮云 凄凉、悲愁 杜鹃 苦雨 幽兰 菊花 高洁、隐逸 音信、思乡 尺素
4、边塞诗
意象：边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、 黄河、长城、明月、阴山、黑山等 情感：边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国、征人愁 怨、思乡思亲、厌恶战争、同情批驳等 典例：《出塞》（王昌龄） 《凉州词》（王之涣） 《白雪歌送武判官归京》（岑参） 《渔家傲》（范仲淹）
5、羁旅行役诗
意象：驿道、征铎、马、船（舟）、杜鹃、 鸿雁、客、浮萍、飞蓬等 情感：旅途艰辛、漂泊无依、浪迹天涯、 归期遥遥、孤独彷徨、思乡思亲怀远等 典例：《夜雨寄北》（李商隐） 《秋思》（马致远） 《旅夜书怀》（杜甫）
总结：
读 懂 诗 歌 八 法
一读题目 二读作者 三读情语 四读意象 五读注释 六读题干 七读典故 八读题材
牛刀小试
（高考真题） 秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二） 陆 游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 思考： 诗歌蕴含了哪些丰富的感情？ 解读方法： 读题目、读作者、读意象、读情语、读题干 参考答案： 这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽， 饱含热爱之情，为进一步抒情做铺垫；第三句“泪 尽”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句“望”字写 出遗民对南宋军队收复失地的期盼，一个“又”字 则曲折地表达出对苟且偷安的南宋王朝迟迟没有收 复失地的失望与埋怨。
届诗歌鉴赏之如何读懂古诗词PPT课件
如何读懂诗歌
走好鉴赏诗词的第一步
1
考纲要求
写什么？ 怎样写？
一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；
为何写？
即是从内容、形式、思想感情三方面入手解答题目
2
诗歌鉴赏三步走
能 读懂
会 鉴赏
精 表达
读懂是知识的综合运用。
读懂是鉴赏和表述的基础
3
【怎样才算读懂？】
桃花依旧笑春风。（崔护《题都城南庄》）
14
绝句的“转”
• 5 、由现今转将来 • 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) • 6 、由实景转幻想 • 海畔尖山似剑硭，秋来处处割愁肠。若为化作身千亿，
散向峰头望故乡。（柳宗元《与浩初上人同看寄京华亲 故》） • 7、由爱憎转原因 • 不喜秦淮水，生憎江上船。载儿夫婿去，经岁又经年。 （刘采春的《望夫曲》） • 打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼起惊妾梦，不得到辽西。 （金昌緒《闺怨》）
古
近体诗（成于唐，分律诗、绝句；五言、
典
七言）
词 诗
（词有定格，句有定数，字有定声）
歌 分
类曲
小令
散曲 套曲
剧曲 6
古体诗（古风）
李夫人歌 李延年 北方有佳人， 绝世而独立。 一顾倾人城， 再顾倾人国。 不知倾城与倾国， 佳人难再得。
字句不限 押韵自由 平仄不拘 对仗随意
7
近体诗（今体诗或格律诗）
1 白日依山尽， 2 黄河入海流。liu 3 欲穷千里目， 4 更上一层楼。lou
四句 偶句押韵 讲究平仄
9
近体诗的章法——起、承、转、合
• 较早系统总结见于元朝的杨载的《诗法家数》 • 1、起（开端）指首联或首句：或对景兴或比起，或引事
走好鉴赏诗词的第一步
1
考纲要求
写什么？ 怎样写？
一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；
为何写？
即是从内容、形式、思想感情三方面入手解答题目
2
诗歌鉴赏三步走
能 读懂
会 鉴赏
精 表达
读懂是知识的综合运用。
读懂是鉴赏和表述的基础
3
【怎样才算读懂？】
桃花依旧笑春风。（崔护《题都城南庄》）
14
绝句的“转”
• 5 、由现今转将来 • 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) • 6 、由实景转幻想 • 海畔尖山似剑硭，秋来处处割愁肠。若为化作身千亿，
散向峰头望故乡。（柳宗元《与浩初上人同看寄京华亲 故》） • 7、由爱憎转原因 • 不喜秦淮水，生憎江上船。载儿夫婿去，经岁又经年。 （刘采春的《望夫曲》） • 打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼起惊妾梦，不得到辽西。 （金昌緒《闺怨》）
古
近体诗（成于唐，分律诗、绝句；五言、
典
七言）
词 诗
（词有定格，句有定数，字有定声）
歌 分
类曲
小令
散曲 套曲
剧曲 6
古体诗（古风）
李夫人歌 李延年 北方有佳人， 绝世而独立。 一顾倾人城， 再顾倾人国。 不知倾城与倾国， 佳人难再得。
字句不限 押韵自由 平仄不拘 对仗随意
7
近体诗（今体诗或格律诗）
1 白日依山尽， 2 黄河入海流。liu 3 欲穷千里目， 4 更上一层楼。lou
四句 偶句押韵 讲究平仄
9
近体诗的章法——起、承、转、合
• 较早系统总结见于元朝的杨载的《诗法家数》 • 1、起（开端）指首联或首句：或对景兴或比起，或引事