第24章圆复习课课件(新)

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【公开课【人教版九年级数学上册 第24章 圆复习课【课件】(共14张PPT)

【公开课【人教版九年级数学上册 第24章 圆复习课【课件】(共14张PPT)
又∠BAC=30°,AB=2, BC 1 AB 1,
2
在Rt△ABC中,由勾股定理得:
由(1)知,∠PAC= ∠PCA = ∠P= 60 °
小结
1、经过本节课的学习,你 通有过哪本些节课收的获学?习,你
有哪些收获?
2、本节课主要运用什么方 说说法,来让解大决家分一享些一简下单。的实际
问题?
M
∴PA=PB,∠APO=∠BPO
A
O
P
B
例2、如图,已知AB为⊙O的直径,PA、PC为⊙O的切线,
A、C为切点, ∠BAC=30°. (1)求∠P的大小 (2)若AB=2,求PA的长(结果保留根号)
解:提(示1):∵利P用A、切P线C为长⊙定O的理切求线解
∴PA=PC, PA⊥ AB
∴∠PAC= ∠PCA,∠PAB=90°
B
又∠BAC=30°,
∴∠PAC= ∠PAB- ∠BAC =60 ° ∴∠P= 180°-2 ∠PAC- =60 °
例2、如图,已知AB为⊙O的直径,PA、PC为⊙O的切线,
A、C为切点, ∠BAC=30°. (2)若AB=2,求PA的长(结果保留根号)
解:(2)连接BC,
∵ AB为⊙O的直径
B
∴∠ACB= 90°
例1、某居民小区一处圆形下水管道破裂,维修人员准
备更换一段新管道,如图所示,污水水面宽度为60cm, 水面到管道顶部距离为10cm,则修理人员应准备多大内 径的管道?(内径指内部直径)
C
提示:作弦AB的垂直平 A 分线,连接OA,构建直 角三角形求解。
DB 0
解:如图,连接OA,作OD⊥ AB 于点D, 交弧AB于点C.设半径为r,即OA=OC=r. C

人教版数学九年级上册第二十四章.. 圆 完美课件

人教版数学九年级上册第二十四章.. 圆 完美课件

弦、直径
E
D
C O
A
B
F

E
B
C
O
D
A F
直径
连接圆上任意两点的线段叫做弦.
经过圆心的弦叫做直径.
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
A B 探究
⊙O中有没有最长的弦?
证明: 连接OA、OB.
A
在△OAB中,
O
OA+OB > AB
(三角形两边之和大于第三边)
∵ OA、OB 均是半径
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
观察
观察车轮,你发现了什么?
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
车轮
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
G
F
D
K
5.在图中,找出两条弦,一条优弧,一条劣弧.
弦:GH 、CD;
CHK、CHG、CKH、CKI..优弧: KD 、 GK、 GC、 KC...... 劣弧:
6. 一根5m长的绳子,一端栓在柱子上, 另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域.
5
参考答案:
5m 4m o
5m 4m o
6. 一个8×10米的长方形草地,现要安装自 动喷水装置,这种装置喷水的半径为5米,你准 备安装几个? 怎样安装? 请说明理由.
静态定义:
圆心为O,半径为r的圆是所有到定点O的距离 等于定长 r 的点的集合.
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件

九年级上数学第24章圆复习课件

九年级上数学第24章圆复习课件

做直线与这个圆相切. (3) 相交: 一条直线与一个圆有两个公共点,叫
做直线与这个圆相交.
直线与圆位置关系的识别:
r.
r.
r.

∟ ∟
O d
dO
dO
l
l
l
设圆的半径为r,圆心到直线的距离为d,则:
(1)当直线与圆相离时d>r; (2)当直线与圆相切时d =r; (3)当直线与圆相交时d<r.
1.与圆有一个公共点的直线。 2.圆心到直线的距离等于圆的半
径的直线是圆的切线。 3.经过半径的外端且垂直于这条
半径的直线是圆的切线。


O A
∵OA是半径,OA⊥ l l ∴直线l是⊙O的切线.
切线的性质: (1)圆的切线垂直于经过切点的半径. (2)经过圆心垂直于切线的直线必经过切点. (3)经过切点垂直于切线的直线必经过圆心.

∵直线l是⊙O的切线,切 点为A
A
B

O C
D
1. 在⊙O中,弦AB所对的圆心角∠AOB=100°,则
弦AB所对的圆周角为__5__0_0或___1_3_0_0_.(05年上海)
2.如图,AB是⊙O的直径,BD是
⊙O的弦,延长BD到点C,使
DC=BD,连接AC交⊙O与点F.
(1)AB与AC的大小有什么关
A
系?为什么? (2)按角的大小分类, 请你判断
D
E
∵∠ADB与∠AEB 、∠ACB 是
C 同弧所对的圆周角
O
∴∠ADB=∠AEB =∠ACB
A
B
圆周角的性质:
性质 3:半圆或直径所对的圆周角都 相等,都等于900(直角). 性质4: 900的圆周角所对的弦是圆的直径.

九年级数学上册第24章圆整理与复习课件{新人教版)ppt

九年级数学上册第24章圆整理与复习课件{新人教版)ppt

例3 AB 是⊙O 的弦,C 是⊙O 外一点,BC 是⊙O 的切线,AB 交过 C 点的直径于点 D,OA⊥CD,试判断 △BCD 的形状,并说明你的理由.
A
D O
C
B
课堂小结
(1)本章的核心知识有哪些?这些知识间有什么 样的联系?
(2)通过本节课的复习,谈谈你对本章的研究思
路的体会.
(1)要学 会处理 与他人 的各种 关系, 当遇到 矛盾冲 突时, 要慎重 考虑, 冷静选 择适当 的处理 方式。 (5)逆向选择题,一定要排除正确 的选项 ; (6)说法不完整,只是说对前半句 ,后半 句是错 的或者 后半句 没有。 (7)说法正确,但与题干无关,虽 正确也 要 排除。 2、能正确、流利、有感情地朗读课 文,背 诵自己 喜欢的 部分。 3、了解水的不同形态的变化以及人 类的密 切关系 ,树立 环保意 识。 4 、理解课文内容,了解朱德同志和红 军战士 一起挑 粮的事 迹,体会 革命领 袖以身 作则、 与战士 同甘共 苦的高 尚品质 ,激发 对革命 先辈的 敬爱之 情。 5 、启发谈话,说说对自己知道的我 国传统 节日及 其习俗 ,引入 课题。
Байду номын сангаас
4.圆的切线有什么性质?如何判断一条直线是圆 的切线?
5.正多边形和圆有什么关系? 6.如何计算弧长、扇形面积、圆锥的侧面积和全
面积?
圆的对称性
圆的有关性质
弧、弦、圆心角之间的关系
同弧上的圆周角和圆心角的关系

点、直线和圆 的位置关系
点和圆的位置关系 三角形的外接圆 直线和圆的位置关系 切线 三角形的内切圆
第24章 整理与复习
• 复习目标:
1.复习本章的重点内容,整理本章知识,形成知识 体系.

第24章圆 章末复习课课件 (共64张PPT)人教版九年级数学上册

第24章圆 章末复习课课件 (共64张PPT)人教版九年级数学上册

PQ长度的最小值。
A
P
Q
B
O
综合练习
2.如图,△ABC是⊙O的内接正三角形,P为弧BC上的一动点。
(1)求证:PA平分∠BPC.
(2)求证:PA=PB+PC.
CP
D
O
A
B
综合练习
3.已知BC是⊙O的直径,AC切⊙O于点C,AB交⊙O于点D,E为AC的中
点,连接DE.
A
(1)若AD=DB,OC=5,求切线AC的长;10 (2)求证:ED是⊙O的切线.
•圆的有关性质
3.在⊙O中,弦AB所对的圆心角∠AOB=100º则弦AB所对的圆周角
为_5_0_º_或__1_3_0_º_.
4.如图,AB是⊙O的直径,弦BC=2,F是弦BC的中点,∠ABC=60º.若
动点E以2cm/s的速度从A点出发沿着A→B→A的方向运动,设运动
时间为t(s)((0<t<3)连接EF,
基础练习
10.如图,将弧长为6π,圆心角为120º的扇形纸片AOB围成圆锥形 纸帽,使扇形的两条半径OA与OB重合(接缝粘连部分忽略不计), 则圆锥形纸帽的高是_6__2_. 11.如图,△ABC是正三角形,曲线CDEF叫做正三角形的渐开线,其 中弧CD,弧DE,弧EF的圆心依次是A,B,C,如果AB=1,那么曲线CDEF 的长为_4_π__.
拓展提高
2.如图,根据天气预报,某台风中心位于A市正东方向300km的点O
处,正以20km/h的速度向北偏西60º方向移动,距离台风中心250
km范围内都会受到影响,若台风移动的速度和方向不变,则A市受
台风影响持续的时间是( B )
M

A.10h B.20h C.30h D. 40h

第24章_圆复习课课件(新)

第24章_圆复习课课件(新)

5:如图,把Rt△ABC的斜边放在直线 l上,按顺 时针方向转动一次,使它转到 ABC 的位置。若 BC=1,∠A=300。求点A运动到A′位置时,点A 经过的路线长。 A′ C A C′
B
l
6.如图,圆锥的底面半径为2cm,母线长为8cm, 一只蚂蚁从底面圆周上一点A出发,沿圆锥侧面 爬行一周回到A点,求蚂蚁爬行的最短路线长是 A’ 多少?
.A
∵PA、PB为⊙O的切线 ∴PA=PB, P ∠APO= ∠BPO
. O

B
1、如图,AB在⊙O的直径,点D在AB的延长线上, C 且BD=OB,点C在⊙O上,∠CAB=30°. (1)CD是⊙O的切线吗?说明你的理由; A B O (2)AC=_____,请给出合理的解释.
D
2.AB是⊙O的弦,C是⊙O外一点,BC是 ⊙O的切线,AB交过C点的直径于点D, OA⊥CD,试判断△BCD的形状,并 说明你的理由.
直线与圆位置关系的识别:
r

O d

r
l
l
设圆的半径为r,圆心到直线的距离为d,则: (1)当直线与圆相离时d>r; (2)当直线与圆相切时d =r; (3)当直线与圆相交时d<r.


O d

r
dO

l
1.与圆有一个公共点的直线。 2.圆心到直线的距离等于圆的半 径的直线是圆的切线。 3.经过半径的外端且垂直于这条 半径的直线是圆的切线。
⌒ ⌒ ④AC=BC,
⌒ ⌒ ⑤AD=BD.
D
注意: “ 直径平分弦则垂直弦.” 这句话对吗?
(错 )
1、如图,已知⊙O的半径OA长 AC=BC 为5,弦AB的长8,OC⊥AB于C, 则OC的长为 _______. 3

_第24章圆复习课件___人教新课标版

_第24章圆复习课件___人教新课标版

幻灯片1第24章复习数学·新课标(RJ)幻灯片2第24章复习2 ┃知识归类┃知识归纳┃1.圆的对称性圆是图形,它的对称轴是,有条对称轴.圆是图形,它的对称中心是,圆绕圆心旋转和自身重合.直径所在的直线轴对称无数中心对称圆心任意角度幻灯片3第24章复习2 ┃知识归类2.垂径定理及其推论垂径定理:垂直于弦的直径,且.符号语言(如图24-12所示):∵CD是⊙O的直径,CD⊥AB,∴,,.推论:平分弦()的直径,并且.平分弦弦所对的两条弧AM=BM不是直径垂直于弦平分弦所对的两条弧数学·新课标(RJ)幻灯片4第24章复习2 ┃知识归类符号语言(如图所示):∵CD是⊙O的直径,CD平分AB,∴,,CD⊥AB数学·新课标(RJ)幻灯片5第24章复习2 ┃知识归类[易错点] 推论“平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧”中“弦不是直径”是它的重要条件,因为一个圆的任意两条直径总是互相平分的,但是它们未必垂直.数学·新课标(RJ)幻灯片6第24章复习2 ┃知识归类3.弧,弦,圆心角之间的关系定理(1)在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的相等,所对的也相等.符号语言(如图24-13所示):∵∠AOB=∠COD,∴,.弧弦AB=CD数学·新课标(RJ)幻灯片7第24章复习2 ┃知识归类(2)在同圆或等圆中,两个圆心角,两条弧,两条弦中有一组量相等,那么它们所对的其余各组量都分别相等.[注意] 一定要在“在同圆或等圆中”这个前提下,才能使用这个定理.数学·新课标(RJ)幻灯片8第24章复习2 ┃知识归类4.圆周角定理及推论圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的相等,都等于这条弧所对的圆心角的;圆周角定理的推论:半圆(或直径)所对的圆周角是,的圆周角所对的弦是直径.相等的圆周角所对的弧.5.点与圆的位置关系d表示点到圆心的距离,r表示半径.点和圆的关系如下表:圆周角一半90°90°相等数学·新课标(RJ)幻灯片9第24章复习2 ┃知识归类图24-14数学·新课标(RJ)幻灯片10第24章复习2 ┃知识归类[注意] 要判断一个点与圆的位置关系,关键是比较d与r的大小关系;反过来,由点与圆的位置关系,也可以判定d与r的大小.6.直线与圆的位置关系设r为圆的半径,d为圆心到直线的距离.数学·新课标(RJ)幻灯片11第24章复习2 ┃知识归类1 2 d>r d =r d<r数学·新课标(RJ )幻灯片12第24章复习2 ┃ 知识归类[易错点] 将圆心到直线上某一点的距离看成是圆心到直线的距离. 7.圆与圆的位置关系在同一平面内两圆做相对运动,可以得到下面五种位置关系,其中R 和r 为两圆半径(R ≥r),d 为圆心距.数学·新课标(RJ )幻灯片13第24章复习2 ┃ 知识归类d>R+r1d=R+r2R-r<d<R+r1d=R-r0≤d<R-r[注意] 两圆内含时,如果d为0,则两圆为同心圆.[易错点] 混淆圆与圆的位置关系及相对应的d与R和r的数量关系.数学·新课标(RJ)幻灯片14第24章复习2 ┃知识归类8.三角形的外接圆和三角形的内切圆确定圆的条件:确定一个圆.三角形的外心就是三角形的交点,它到三角形的距离相等.三角形的内心就是的交点,它到三角形的距离相等.[注意] (1)经过在同一直线上的3点不能作圆;(2)找三角形外接圆只需要画出两条边的垂直平分线的交点,找三角形内切圆只需要画出两内角的角平分线交点.不在同一条直线上的三个点三个顶点三条角平分线三条边数学·新课标(RJ)幻灯片15第24章复习2 ┃知识归类9.切线长定理从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的相等,这一点和圆心的连线平分 .10.切线的判定与性质判定定理:经过的外端并且于这条半径的直线是圆的切线.性质定理:圆的切线于过切点的半径.切线长两条切线的夹角半径垂直垂直数学·新课标(RJ)幻灯片16第24章复习2 ┃知识归类11.圆中的计算问题(1)n°的圆心角所对的弧长l=.(2)n°的圆心角所对的扇形面积S==.(3)圆锥的侧面积和全面积由于圆锥的侧面展开图是,这个扇形的半径等于圆锥的,弧长等于圆锥的,所以圆锥的侧面积S=(l为母线长,r为底面圆的半径);圆锥的全面积等于它的与的和.nπR180nπR236012lR扇形母线长底面周长πrl侧面积底面积幻灯片17第24章复习2 ┃ 知识归类[注意] ①弧长和扇形面积公式中n 不带单位.②扇形面积公式S =12lR 与三角形面积公式类似.为了便于记忆,可以把扇形看成一个曲边三角形,把弧长l 看成底边长,把R 看成底边上的高.③根据扇形面积公式和弧长公式,已知S 扇形,l ,n ,R 四个量中的任意两个,都可以求出另外两个量.数学·新课标(RJ )幻灯片18第24章复习2 ┃ 考点攻略 ┃考点攻略┃► 考点一 垂径定理及其逆定理例1 已知以点O 为圆心的两个同心圆中,大圆的弦CD 交小圆于点E 、F ,OE 、OF 的延长线分别交大圆于点A 、B.(1)求证:CE =DF ; (2)求证:AC =BD ; (3)若CD =4,EF =2, 求这两个圆围成圆环的面积.图24-15幻灯片19第24章复习2 ┃考点攻略[解析] 根据垂径定理及推论可得出线段相等、角相等、弧相等、三角形全等等结论;同时利用构造勾股定理列出方程求出圆环的面积.图24-16数学·新课标(RJ)幻灯片20第24章复习2 ┃考点攻略解:(1)证明:过点O作OH⊥CD于H,∵OH⊥CD,OH⊥EF,∴CH=DH,EH=FH,∴CH-EH=DH-FH,∴CE=DF.(2)证明:连接AC、BD.∵OA=OB,OE=OF,∴OA-OE=OB-OF,∠OEF=∠OFE,∴AE=BF.∵∠OEF=∠CEA,∠OFE=∠DFB,数学·新课标(RJ)幻灯片21第24章复习2 ┃考点攻略∴∠CEA=∠DFB. 由(1)可知CE=DF,∴△AEC≌△BFD,∴AC=BD.(3)连接OC、OD,∵CD=4,EF=2,∴CH=12CD=2,EH=12EF=1,∴S环=πOC2-πOE2=π(OC2-OE2)=π[(OH2+CH2)-(OH2+EH2)]=π(CH2-EH2)=π(22-12)=3π.数学·新课标(RJ)幻灯片22第24章复习2 ┃考点攻略方法技巧(1)垂径定理是根据圆的对称性推导出来的,该定理及其推论是证明线段相等、垂直关系、弧相等的重要依据.利用垂径定理常作“垂直于弦的直径”辅助线(往往又只是作圆心到弦的垂线段,如本例);(2)垂径定理常与勾股定理结合在一起,进行有关圆的半径R 、圆心到弦的距离d 、弦长a 等数量的计算.这些量之间的关系是R 2=d 2+⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫a 22.数学·新课标(RJ )幻灯片23第24章复习 ┃ 考点攻略► 考点二 圆心角与圆周角例2 如图24-17所示,C 为半圆上一点,AC =CE ,过点C 作直径AB 的垂线CP ,P 为垂足,弦AE 交PC 于点D ,交CB 于点F.求证:AD =CD.图24-17数学·新课标(RJ)幻灯片24第24章复习2 ┃考点攻略[解析] 要证明AD=CD,可连接AC,只要证明△ACD为等腰三角形即可.图24-18数学·新课标(RJ)幻灯片25图24-18幻灯片26证明:连接AC,∵AB为⊙O的直径,∴∠ACB=90°.∴∠ACD+∠DCB=90°.∵CP⊥AB于P,∴∠C BA+∠DCB=90°.∴∠ACD=∠C BA.又∵AC=CE,∴∠B=∠CAD=∠ACD,∴AD=CD.第24章复习2 ┃考点攻略数学·新课标(RJ)方法技巧当图形中含有直径时,构造直径所对的圆周角是解决问题的重要思路.在证明有关问题中注意90°的圆周角的构造.幻灯片27第24章复习┃考点攻略►考点三点与圆、直线与圆的位置关系例3在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3 cm,BC=4 cm,以点C为圆心,2.4 cm为半径画圆.求(1)AB的中点D与⊙C的位置关系;(2)直线AB与⊙C的位置关系.图24-19数学·新课标(RJ)幻灯片28第24章复习2 ┃考点攻略[解析] 因为⊙C的半径已经给出,所以只需求出点D到点C 的距离和点C到直线AB的距离即可.数学·新课标(RJ)幻灯片29第24章复习2 ┃考点攻略解:(1)在Rt△ABC中,根据勾股定理得AB=AC2+BC2=32+42=5(cm).∵点D是AB的中点,∴CD=12AB=2.5 cm>2.4 cm.∴点D在⊙C的外部.(2)作CE⊥AB于点E,根据三角形面积公式,得AC·BC=AB·CE,∴3×4=5·CE,解得CE=2.4 cm.∴直线AB与⊙C相切.数学·新课标(RJ)幻灯片30第24章复习┃考点攻略►考点四圆和圆的位置关系例4⊙O1的半径为3 cm,⊙O2的半径为5 cm,圆心距O1O2=2 cm,两圆的位置关系是()A.外切B.相交C.内切D.内含C [解析] C 圆心距O1O2=2 cm,是两圆的半径之差,所以两圆内切.幻灯片31第24章复习┃考点攻略►考点五切线的判定和性质例5已知AB是⊙O的直径,AP是⊙O的切线,A是切点,BP与⊙O交于点C.(1)如图24-20①所示,若AB=2,∠P=30°,求AP的长(结果保留根号);(2)如图24-20②所示,若D为AP的中点,求证:直线CD 是⊙O的切线.数学·新课标(RJ)幻灯片32第24章复习2 ┃考点攻略图24-20数学·新课标(RJ)幻灯片33第24章复习2 ┃考点攻略解:(1)∵AB是⊙O的直径,AP是切线,∴∠BAP=90°.在Rt△PAB中,AB=2,∠P=30°,∴BP=2AB=2×2=4.由勾股定理,得AP=BP2-AB2=42-22=2 3.图24-21数学·新课标(RJ)幻灯片34第24章复习2 ┃考点攻略(2)如图24-21,连接OC、AC,∵AB是⊙O的直径,∴∠BCA=90°,有∠ACP=90°.在Rt△APC中,D为AP的中点,∴CD=12AP=AD.∴∠DAC=∠DCA. 又∵OC=OA,∴∠OAC=∠OCA.数学·新课标(RJ)幻灯片35第24章复习2 ┃考点攻略∵∠OAC+∠DAC=∠PAB=90°,∴∠OCA+∠DCA=∠OCD=90°,即OC⊥CD.∴直线CD是⊙O的切线.数学·新课标(RJ)幻灯片36第24章复习2 ┃考点攻略方法技巧圆的切线的判定常见方法有两种类型:(1)当已知条件中已明确给出直线与圆的公共点时,常采用连接这点和圆心这条辅助线,去证明这个半径垂直于已知直线.这种方法简称“连半径,证垂直”.(2)当已知条件中没有明确给出直线与圆的公共点时,常采用过圆心作直线的垂线段这条辅助线,去证明垂线段的长度等于圆的半径长.这种方法简称“作垂直,证半径”.本例属于第一种类型.数学·新课标(RJ)幻灯片37第24章复习┃考点攻略►考点六圆的相关计算例6如图24-22所示,已知在⊙O中,AB=43,AC是⊙O 的直径,AC⊥BD于F,∠A=30°.(1)求图中阴影部分的面积;(2)若用阴影扇形OBD围成一个圆锥侧面,请求出这个圆锥的底面圆的半径.数学·新课标(RJ)幻灯片38第24章复习2 ┃考点攻略数学·新课标(RJ)幻灯片39第24章复习2 ┃考点攻略解:(1)连接AD.∵AC⊥BD,AC是直径,∴AC垂直平分BD,∴AB=AD,BF=FD,BC=CD.∴∠BAD=2∠BAC=60°,故∠BOD=2∠BAD=120°.∵BF=12AB=23,根据勾股定理得AF=AB2-BF2=(43)2-(23)2=6.在Rt△OBF中,OB2=BF2+OF2,数学·新课标(RJ)幻灯片40第24章复习2 ┃考点攻略即(23)2+(6-OB)2=OB2.∴OB=4.∴S阴影=120π×42360=163π.(2)设圆锥的底面圆的半径为r,则周长为2πr,∴2πr=120π×4180,∴r=43.数学·新课标(RJ)幻灯片41第24章复习2 ┃考点攻略易错警示(1)扇形的周长等于弧长与经过弧的两个端点的半径的和,千万不要错误地认为扇形的周长等于扇形的弧长.(2)计算圆锥的侧面积时,要注意各量之间的关系,不要把圆锥底面圆的半径当成扇形的半径,也不要把圆锥的母线长当成扇形的弧长.数学·新课标(RJ)幻灯片42第24章复习┃考点攻略►考点七与圆有关的综合运用问题例7如图24-24所示,已知点A(63,0),B(0,6),经过A、B 的直线l以每秒1个单位的速度向下做匀速平移运动,与此同时,点P从点B出发,在直线l上以每秒1个单位的速度沿直线l向右下方向做匀速运动.设它们运动的时间为t秒.(1)用含t的代数式表示点P的坐标;(2)过O作OC⊥AB于C,过C作CD⊥x轴于D,问:t为何值时,以P为圆心、1为半径的圆与直线OC相切?并说明此时⊙P与直线CD的位置关系.数学·新课标(RJ)幻灯片43第24章复习2 ┃考点攻略数学·新课标(RJ)幻灯片44第24章复习2 ┃考点攻略[解析] 求点P的坐标,即求点P到x轴与到y轴的距离.因此需过点P作x轴或y轴的垂线.然后探索运动过程中,点P的运动情况.(2)中探索⊙P与直线CD的位置关系,即探索圆的半径与圆心到直线的距离之间的关系.图24-25数学·新课标(RJ)幻灯片45第24章复习2 ┃考点攻略解:(1)作PH ⊥OB 于H(如图24-25①),∵OB =6,OA =63,∴∠OAB =30°.∵PB =t ,∠BPH =30°,∴BH =12t ,HP =32t. ∴OH =6-t -12t =6-32t , ∴P ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫32t ,6-32t . (2)当⊙P 在左侧与直线OC 相切时(如图24-25②),∵OB =6-t ,∠BOC =30°,数学·新课标(RJ )幻灯片46第24章复习2 ┃ 考点攻略∴BC =12(6-t)=3-12t.∴PC =3-12t -t =3-32t. 由3-32t =1,得t =43(s ).此时⊙P 与直线CD 相交. 当⊙P 在右侧与直线OC 相切时(如图24-25③),PC =t -12(6-t)=32t -3. 由32t -3=1,得t =83﹙s ﹚,此时⊙P 与直线CD 相交. 综上,当t =43 s 或83s 时,⊙P 与直线OC 相切,⊙P 与直线CD 相交.数学·新课标(RJ )幻灯片47第24章复习2 ┃ 考点攻略方法技巧解决动态问题的关键是善于抓住运动变化中暂时静止的一瞬间,进行观察、猜想,分析“主动”与“被动”,并探索“变”中的“不变”.寻找等量关系式,达到解题的目的.数学·新课标(RJ )。

第24章圆两课时复习课课件熊勇ppt课件

第24章圆两课时复习课课件熊勇ppt课件

1.与圆只有一个公共点的直线。
2.圆心到直线的距离等于圆的半径
的直线是圆的切线。
3.经过半径的外端且垂直于这条半径 的直线是圆的切线。


O A
∵OA是半径,OA⊥ l l ∴直线l是⊙O的切线.
例1 AB在⊙O的直径,点D在AB的延长线 上,且BD=OB,点C在⊙O上,∠CAB=30°
证明:CD是⊙O的切线
B
4.圆周角:
定义:顶点在圆周上,两边和圆相 交的角,叫做圆周角.
性质 (1):在同一个圆中,同弧所对 的圆周角等于它所对的圆心角的 一半.
A O
C
∠BAC=
1
∠BOC
2
B
圆周角的性质(2)
在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的所有 的圆周角相等.相等的圆周角所对的弧相等.
D
E
∵∠ADB与∠AEB 、∠ACB
B
.A
D. .F
(2) ∠DEF= 900- 12∠A
1
O.
E
(3) S △ABC= 2 (a+b+c)r C
重要结论
A
在Rt △ABC中, ∠ACB=900,三边
分别是a、b、c,内切圆半径是r,则:
内切圆半径r= a+b-c
. D. .F
C
O.
E
2 或者由
1
1
B
S △ABC= 2 (a+b+c)r= 2 ab ab
G E
FH
3.如图, ⊙O为△ABC的内切圆,切点分 别为D,E,F,P是弧FDE上的一点,若 ∠A+ ∠C=110度,则∠FPE=_____度
A
D P
C
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1 (1) ∠DEF= 900- ∠A 2 1 C 0 (2) ∠BOC= 90 + ∠A 2 1 (3) S △ABC= (a+b+c)r 2
O

E A
D. B
. F .
O
E

C
A
5.在Rt △ABC中, ∠ACB是直角,三边分 别是a、b、c,内切圆半径是r,则:
a+b-c 2
内切圆半径r= D. C

2.垂径定理:
垂直于弦的直径平分这条弦,并且 平分弦所对的两条弧.
C

A P D
∵CD是圆O的直 径,CD⊥AB ∴AP=BP, AD = BD B AC = BC
︵ ︵
︵ ︵
2.垂径定理:
推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于 弦,并且平分弦所对的两条弧。
C

A
P D
说明:根据垂径定理与推论可知 对于一个圆和一条直线来说,如果 具备: ①过圆心;②垂直于弦;③平分 弦;④平分弦所对的优弧;⑤平分 弦所对的劣弧。 B 上述五个条件中的任何两个 条件都可推出其他三个结论。
5.圆锥的展开图:
a h r S侧 =πr a S全=πr a+ π r2 底面 a 侧面
总结: 1、圆是如何定义的? 2、同圆或等圆中的弧、弦、圆心角有什么关 系?垂直于弦的直径有什么性质?一条弧所对 的圆周角和它所对的圆心角有什么关系? 3、点和圆有怎样的位置关系?直线和圆呢? 圆和圆呢?怎样判断这些位置关系呢? 4、圆的切线有什么性质?如何判断一条直线 是圆的切线? 5、正多边形和圆有什么关系? 6、如何计算弧长、扇形面积、圆锥的侧面积 和全面积。
B
C′
l
7、已知:在RtΔ ABC,
C 90 .AB 13cm, BC 5cm
0
求以AB为轴旋转一周所得到的几何体的全面积。
A
分析:
D B
C
以AB为轴旋转一周所得到的几何体是由公共 底面的两个圆锥所组成的几何体,因此求全面 积就是求两个圆锥的侧面积。
9.如图,圆锥的底面半径为2cm,母线长为 8cm,一只蚂蚁从底面圆周上一点A出发, 沿圆锥侧面爬行一周回到A点,求蚂蚁爬 行的最短路线长是多少?

r
l
l
设圆的半径为r,圆心到直线的距离为d,则: (1)当直线与圆相离时d>r; (2)当直线与圆相切时d =r; (3)当直线与圆相交时d<r.


O d

r
dO

l
1.与圆有一个公共点的直线。 2.圆心到直线的距离等于圆的半径的直 线是圆的切线。 3.经过半径的外端且垂直于这条半径的
直线是圆的切线。(切线的判定定理)
B
圆与圆的位置关系:
. .
外离
外切
.
.
.
相交
内切
内含
. O
1
. O
2
. O
1
. O
2
. . O
1
O2
. . O
O2
1
. . O
2 O 1
两圆的位置关系 外离 外切 相交 内切 内含
数量关系及识别方法 d>R+r d=R+r R-r<d<R+r d=R-r d<R-r
三.正多边形:
1.中心:一个正多边形外接圆的圆心 F 叫做这个正多边形的中心.
第24章圆知识体系复习
学习目标:
1、系统熟悉圆的有关概念。
2、巩固有关圆的一些性质和定理。
3、进一步掌握应用圆的有关知识解决某 些数学问题。
本 第1部分 圆的基本性质 章 第2部分 与圆有关的位置关系 安 排 第3部分 正多边形和圆 复 第 4 部分 弧长和面积的计算 习 内 第5部分 有关作图 容
3.同圆或等圆中圆心角、弧、弦之间的关系:
(1)在同圆或等圆中,如果圆心角相等,那么它 所对的弧相等,所对的弦相等. (2)在圆中,如果弧相等,那么它所对的圆心角 相等,所对的弦相等. (3)在一个圆中,如果弦相等,那么它所对的弧 相等,所对的圆心角相等.
D ∵ ∠COD =∠AOB O

B
︵ ︵ AB = CD
O R 1 d a A 2 C a
边心距r

1 2 2 2 ( a) d R 2
B
四.圆中的有关计算:
1.圆的周长和面积公式
周长C=2πr
2.弧长的计算公式
面积s=πr2
r . O
L=
S=
3.扇形的面积公式
nπr 180
nπr2
360

S=
1
2
lr
4.圆柱的展开图: A h
D
B
r
C
S侧 =2πr h S全=2πr h+2 π r2
A’ O
A
B
常见的基本图形及结论: 1.如图,在以O为圆心的 两个同心圆中,大圆的弦 AB交小圆于C、D,则: B D AC=BD 若大圆的弦切小圆于C,则 AC=BC
B
O . A
C
E
O
A
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

C


两圆之间的环形面积
1 S= πAB2 4
2.如图,以等腰△ABC的腰AB为直径作 ⊙O交底边BC于点D,则:
1、 扇形AOB的半径为12cm,∠AOB=120°,求 扇形的面积和周长.
2、 如图,当半径为30cm的转动轮转过120°时, 传送带上的物体A平移的距离为______.
A
3:如图,把Rt△ABC的斜边放在直线
l 上,按顺
时针方向转动一次,使它转到 A BC 的位置。若 BC=1,∠A=300。求点A运动到A′位置时,点A经过 的路线长。 A′ C A

O A l

∵OA是半径,OA⊥ l ∴直线l是⊙O的切线.
切线的性质: (1)圆的切线垂直于经过切点的半径.
(2)经过圆心垂直于切线的直线必经过切点.
(3)经过切点垂直于切线的直线必经过圆心.
. O .
A

∵直线l是⊙O的切线,切 点为A
l
∴ OA⊥ l
切线长定理:
从圆外一点引圆的两条切线,它们 的切线长相等;这点与圆心的连线平分 这两条切线的夹角。
A
点D是BC的中点.
O C
B
D
3.如图,已知PA、PB切圆O于点A,B, 过弧AB上任一点E作圆O的切线,交 PA,PB于点C,D,则: A C E P O D

. . .
B (1) △PCD的周长=2PA (2) ∠COD= 9001 ∠APB 2
A
. D
B
F . .
4.如图, △ABC各边分别 切圆O于点D、E、F.
C ∴AB=CD
A
3、如图,P为⊙O的弦BA延长线上一点,PA= AB=2,PO=5,求⊙O的半径。 关于弦的问题,常常需 B 要过圆心作弦的垂线段, 这是一条非常重要的辅 助线。 圆心到弦的距离、半径、 弦长构成直角三角形, 便将问题转化为直角三 角形的问题。

M O
A
P
4.圆周角:
定义:顶点在圆周上,两边和圆相交的 角,叫做圆周角. 性质:(1)在同一个圆中,同弧所对的圆周 角等于它所对的圆心角的一半.
与圆有关的辅助线 1.如圆中有弦的条件,常作弦心距,或过弦的一端作半 径为辅助线. 2.如圆中有直径的条件,可作出直径上的圆周角. 3.如一个圆有切线的条件,常作过切点的半径(或直径) 为辅助线. 4.若条件交代了某点是切点时,连结圆心和切点是最常 用的辅助线. 圆内接四边形 若四边形的四个顶点都在同一个圆上,这个四边形叫 做圆内接四边形,这个圆叫做这个四边形的外接圆. 圆内接四边形的特征: ①圆内接四边形的对角互补; ②圆内接四边形任意一个外角等于它的内错角.
O
B
D
C
二、过三点的圆及外接圆
无数 个 1.过一点的圆有________ 无数 个,这些圆的圆心 2.过两点的圆有_________ 的都在_______________ 连结着两点的线段的垂直平分线 上. 0或1 3.过三点的圆有______________ 个
4.如何作过不在同一直线上的三点的圆(或三 角形的外接圆、找外心、破镜重圆、到三个村 庄距离相等) 内 ,直角三角 5.锐角三角形的外心在三角形____ 在斜边的中点上 _,钝角 形的外心在三角形___ 外。 三角形的外心在三角形____
经过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆, 外接圆的圆心叫做三角形的外心,
C C C
三角形叫做圆的内接三角形。
A A A O O O C
B B
B
问题1:如何作三角形的外接圆? 如何找三角形的外心?
问题2:三角形的外心一定 ∠C=90°O ▲ ABC 是锐角三角形 ▲ ABC 是钝角三角形 A 在三角形内吗?
A
O
B C
G D
2.半径:正多边形外接圆的半径叫做这 E 个正多边形的半径. 3.中心角:正多边形每一边所对的外接圆 的圆心角叫做这个正多边形的中心角. 4.边心距:中心到正多边形一边的距离 叫做这个正多边形的边心距.
3 正多边形和圆
(1).有关概念
(2).常用的方法
E
D
O.
半径R
F
中心角
C
(3).正多边形的作图
. O
对圆的定义的理解: ①圆是一条封闭曲线,不 是圆面; ②圆由两个条件唯一确定 :一是圆心(即定点),二 是半径(即定长)。
一.圆的基本概念:
2.有关概念: (1)弦、直径(圆中最长的弦) (2)弧、优弧、劣弧、等弧 (3)弦心距 O
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