高中生物 第一册 第3章 生命的结构基础 3.2 细胞核和细胞器测试(1)沪科版
高中生物第一册第3章生命的结构基础3.2细胞核和细胞器学案沪科版(2021年整理)
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第2节细胞核和细胞器一、学习目标1、知道细胞核的结构和功能（以核膜的特点、染色质的组成及其与染色体的关系为重点）2、能够在细胞亚显微结构模式图中准确的识别各种细胞器，并能说出相应的功能。
3、知道原核细胞和真核细胞最主要的区别。
4、了解生物体结构与功能的统一性.二、知识框架核膜——结构特点、核孔的作用细胞核核基质核仁——功能染色质——化学组成、与染色体的关系8种主要的细胞器的结构特点和功能细胞器认识到细胞器的结构与其功能相适应三、知识清单1、细胞核注：在图中标明结构名称,并随后写出各结构的主要功能外膜内膜核膜，包被核内物质，形成成形的细胞核核基质，细胞核内进行各种代谢的场所核仁，与核糖体的形成有关染色质，由DNA和蛋白质组成，是遗传物质载体核孔，细胞核和细胞质之间进行物质交流的孔道★染色质是由DNA和蛋白质组成.在细胞分裂时，染色质通过螺旋和折叠、缩短变粗成为染色体。
分裂结束时，染色体又会转变成染色质。
因此，染色质和染色体是同种物质在不同时期细胞中的两种形态。
2、细胞器（注:表中“形态”一栏请用图示；“生物膜"一栏标明是否有膜及几层膜)细胞器分布形态（自己绘图)生物膜主要功能核糖体动植物细胞无合成蛋白质的场所内质网动植物细胞单层膜增加膜面积,将细胞分成许多小空间；蛋白质的加工运输;脂质代谢高尔基体动植物细胞单层膜储存、加工和转运物质（细胞分泌物)的作用；与细胞壁的形成有关（植物细胞）。
2023-2024学年高中生物沪科版(2020)必修1第3章 细胞的结构单元测试(含答案解析)
2023-2024学年沪科版（2020）高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计14小题每题3分共计42分）1.在生物膜的流动镶嵌模型中（）A. 磷脂分子尾部朝向膜两侧B. 蛋白质分子、磷脂分子是相对静止的C. 糖蛋白分布于细胞膜外表面有保护、润滑、识别作用D. 人体消化道黏膜也是细胞生物膜系统的一部分【答案】C【解析】2.生长抑素（SS）是一种含14个氨基酸的环状多肽由下丘脑合成释放构成SS的基本单位的平均相对分子质量为m 下列说法错误的是（）A. 在核糖体上合成1分子SS可产生13分子\ H_2OB. 1分子SS的相对分子质量可以表示为14m-252C. SS分泌到细胞外需要经过高尔基体的加工、分类和包装D. SS可与双缩脲试剂发生紫色反应【答案】A【解析】解 A.SS是一种由14个氨基酸脱水缩合形成的环状多肽合成1分子SS可产生14分子 H_2O A错误B.1分子SS的相对分子质量可以表示为14m-18×14=14m-252 B正确C.SS是多肽类激素因此其在核糖体上合成经过内质网的加工以及高尔基体的加工、分类和包装后分泌到细胞外 C正确D.SS含有肽键可与双缩脲试剂发生紫色反应 D正确故选 A3.下列有关生物膜系统的叙述正确的是（）A. 细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统B. 所有的酶都在生物膜上没有生物膜细胞就无法进行各种代谢活动C. 生物膜的组成成分和结构都是一样的在结构和功能上紧密联系D. 细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开使细胞内的化学反应不会互相干扰【答案】D【解析】解 A.生物膜系统可以被简单地理解为由细胞膜、核膜与细胞器膜所共同组成的一个统一的、复杂的系统 A错误B.细胞质基质和细胞器基质中也分布着酶 B错误C.不同的生物膜在化学组成上相似基本结构也大致相同而不是组成成分和结构都是一样的 C错误D.生物膜系统把细胞内的各种细胞器分隔开同时广阔的膜面积为多种酶提供了附着点这样细胞内的各种化学反应互不干扰可以同时、高效、有序的进行 D正确故选 D4.制作真核细胞模型时需选择合适的材料来模拟细胞结构将材料与最适合模拟的结构分组不恰当的是（）A. 表面钻有小孔的水蜜桃核﹣﹣细胞核B. 多层折叠的保鲜膜﹣﹣溶酶体C. 大米或小米﹣﹣核糖体D. 装有液体的保鲜袋﹣﹣液泡【答案】B【解析】A、细胞核含有核仁和核孔可用表面钻有小孔的水蜜桃核表示 A正确B、多层折叠的保鲜膜可模拟内质网 B错误C.、核糖体体积较小可用大米或小米代表 C正确D、液泡是单层膜结构内部含有液体可以用装有水的保鲜袋代表 D正确5.将从鸡血细胞中提取得到的脂质在空气一水界面上铺成单分子层测得单分子层面积为S_1 而细胞表面积为S_2 则有关S_1与S_2的大小关系描述最恰当的是（）A. \S_1=2\S_2B. \S_1>2\S_2C. \S_1<2\S_2D. \S_2<\S_1<2\S_2【答案】C【解析】磷脂双分子层构成生物膜的基本支架细胞膜铺成单分子层后是表面积的2倍但鸡血细胞内含有细胞核和多种具膜的细胞器因此由鸡血细胞提取得到的脂质铺成的单分子层面积S_1大于细胞膜表面积S_2的2倍故选B6.叶绿体与线粒体结构相似功能相关下列相关叙述正确的是（）A. 两种细胞器中水的消耗和产生都发生在膜结构上B. 叶绿体中合成的糖类可作为线粒体中呼吸作用的底物C. 两种细胞器的生物膜总面积与细胞器表面积之比大于2D. 因为功能不同所以两种细胞器具有的酶的种类完全不同【答案】C【解析】A、线粒体中水消耗发生在有氧呼吸第二阶段在线粒体基质中完成 A错误B、进入线粒体参与有氧呼吸第二阶段的是丙酮酸叶绿体合成的糖类不能直接进入线粒体 B错误C、线粒体内膜凹陷、叶绿体的类囊体垛叠形成基粒因此两种细胞器的生物膜总面积与细胞器表面积之比大于2 C正确D、两种细胞器的酶不完全相同 D错误7.罗伯特森提出所有生物膜都由蛋白质﹣脂质﹣蛋白质结构构成该模型不能解释哪些现象（）A. 脂溶性物质更加容易透过细胞膜B. 电镜下细胞膜呈“暗﹣亮﹣暗”三条带C. 细胞生物膜成分和结构的统一性D. 分泌蛋白的分泌过程中高尔基体形成囊泡转运到细胞膜【答案】D【解析】8.下列对生物膜系统的叙述中正确的是（）A. 各种生物膜在结构和化学组成上完全相同B. 线粒体、叶绿体、核糖体等都属于生物膜系统C. 生物膜把细胞质分成多个微小的结构化学反应可同时进行互不干扰D. 各种生物膜在结构、功能上各自独立【答案】C【解析】解 A、各种生物膜的化学组成相似基本结构相同 A错误B、生物膜系统包括细胞膜、核膜、细胞器膜等细胞内的各种膜结构而核糖体没有膜结构 B错误C 、生物膜把细胞质分成多个微小的结构使多种化学反应同时进行互补干扰 C正确D、各种生物膜在结构、功能上有一定的联系 D错误．故选 C．9.下列关于叶绿体和线粒体的叙述中错误的是（）A. 叶绿体和线粒体都具有双层膜结构B. 叶绿体和线粒体都能进行能量转换C. 叶绿体和线粒体的内膜以一样的方式增大膜面积D. 叶绿体和线粒体的基质的成分功能都存在差异【答案】C【解析】解 A.叶绿体和线粒体都具有双层膜结构 A正确B.叶绿体和线粒体都能进行能量转化叶绿体通过光合作用将光能转变为化学能贮存在葡萄糖中有氧呼吸的第二、第三阶段发生在线粒体中因此线粒体称为动力车间 B正确C.叶绿体和线粒体两种细胞器增大膜面积的方式不相同叶绿体通过类囊体堆叠增大膜面积线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积 C错误D.叶绿体和线粒体的基质的化学成分不同功能也不相同 D正确故选 C10.关于生物学观察、实验、调查研究等的相关叙述正确的是（）A. 主要通过对动植物细胞的观察和研究而建立了细胞学说B. 调查酵母菌种群数量变化常用的方法是血细胞计数板法C. 拜尔实验结果证明了胚芽鞘弯曲生长确实是某种化学物质引起的D. 某同学用本校相关调查数据推测出本地区学生高度近视的发病率【答案】A【解析】解 A.施莱登和施旺通过对动植物细胞的观察和研究而建立了细胞学说 A正确B.调查酵母菌种群数量变化常用的方法是抽样检测法常用的计数方法是血细胞计数板法 B错误C.拜尔实验结果证明了尖端产生某种化学物质在其下部分布不均匀造成胚芽鞘弯曲生长温特实验结果证明了胚芽鞘弯曲生长确实是某种化学物质引起的 C错误D.调查人群中某病发病率应该随机调查 D错误故选 A11.科学家曾用冰冻蚀刻技术研究细胞膜的结构首先用干冰或液氮将细胞冷冻然后用刀劈标本使细胞膜从疏水层断裂开升温后冰在真空条件下迅即升华暴露出断面结构称为蚀刻随后用铂碳将断面铸成模板再用电子显微镜观察模板观察结果如图所示（左图为朝向细胞外一侧断面右图为朝向细胞内一侧断面）关于本实验的说法错误的是（）A. 本实验运用了显微观察法B. 照片中的小颗粒是磷脂分子的头部C. 本实验无法证明细胞膜具有一定的流动性D. 以上两张图片均是拍摄细胞膜的内部【答案】B【解析】A、实验中利用电子显微镜观察模板即本实验运用了显微观察法 A正确B、根据题意可知“使细胞膜从疏水层断裂开” 因此照片中的小颗粒是磷脂分子的尾部 B 错误C、由于实验中细胞经过冷冻死亡因此本实验无法证明细胞膜具有一定的流动性 C正确D、以上两张图片均是拍摄断面因此均为细胞膜的内部 D正确12.科学家在用电子显微镜清晰地观察到细胞膜之前已经能够确定细胞膜的存在了下列实验现象中不能证明细胞膜存在的是（）A. 显微镜下观察到动物细胞具有明确的边界B. 将红细胞置于清水中一段时间后发生溶血现象C. 向某细胞中注入伊红（一种大分子红色染料）后观察发现细胞外始终不呈红色D. 植物细胞有明显的固定的形态【答案】D【解析】解 A.动物细胞具有明确的边界这可以证明细胞膜的存在 A正确B.将红细胞置于清水中一段时间后发生溶血现象这说明细胞吸水胀破了也可以证明细胞膜的存在 B正确C.向某细胞中注入伊红后观察发现细胞外始终不呈红色说明细胞膜的存在 C正确D.植物细胞有明显的固定的形态是因为有细胞壁的存在 D错误故选 D13.如图为细胞核结构模式图下列有关叙述正确的是（）A. ①呈现或粗或细的长丝只有DNA和蛋白质组成B. ②呈圆形或椭圆形的结构受到损伤蛋白质的合成将受到阻碍C. ③为单层膜组成其主要成分是磷脂和蛋白质D. 蛋白质和RNA等大分子物质可以自由的通过核孔【答案】B【解析】14.关于真核细胞中线粒体的起源科学家提出的一种解释是约十几亿年前有一种真核细胞吞噬了原始的需氧细菌被吞噬的细菌不仅没有被消化分解反而在细胞中生存下来了需氧细菌从宿主细胞那里获取丙酮酸宿主细胞从需氧细菌那里得到丙酮酸氧化分解释放的能量在长期的互利共生中需氧细菌进化为宿主细胞内专门进行细胞呼吸的细胞器以下哪一证据不支持这一论点？（）A. 线粒体和细菌都存在环状的DNA分子、分子质量相同的核糖体B. 线粒体内的蛋白质有几种由线粒体DNA指导合成C. 线粒体能像细菌一样进行分裂而增殖D. 真核细胞、需氧细菌、线粒体的基因都是有遗传效应的DNA片段【答案】B【解析】解 A.线粒体内存在与细菌DNA相似的环状DNA 这支持内共生学说 A正确B.线粒体内的蛋白质有少数几种由线粒体DNA指导合成绝大多数由核DNA指导合成这不支持内共生学说 B错误C.线粒体能像细菌一样进行分裂增殖支持内共生学说 C正确D.真核细胞、需氧细菌、线粒体的基因都是有遗传效应的DNA片段这支持内共生学说D正确故选 B二、多选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）15.目前新型冠状病毒仍在全世界肆虐蔓延且出现了多种变异有关说法正确的是（）A. 新型冠状病毒的遗传物质RNA为单链结构容易发生变异B. 新型冠状病毒进入人体后能引起B细胞分化为浆细胞C. 治愈患者体内含有特异的免疫活性物质D. 皮肤、黏膜和体液中的溶菌酶是保卫人体的第一道防线【答案】A, B, C【解析】解 A.新型冠状病毒的遗传物质RNA为单链结构容易发生变异 A正确B..新型冠状病毒进入人体后能引起B细胞分化为浆细胞和记忆细胞 B正确C.治愈患者体内含有特异的免疫活性物质如抗体 C正确D.皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线体液中的溶菌酶是保卫人体的第二道防线 D错误故选 ABC16.关于真核细胞线粒体的起源科学家提出了一种解释约十几亿年前有一种真核细胞吞噬了原始的需氧细菌被吞噬的细菌不仅没有被消化分解反而在细胞中生存下来了需氧细菌从宿主细胞那里获取丙酮酸宿主细胞从需氧细菌那里得到丙酮酸氧化分解释放的能量在共同生存繁衍的过程中需氧细菌进化为宿主细胞内专门进行细胞呼吸的细胞器下列叙述中支持这一论点的证据有（）A. 线粒体能像细菌一样进行分裂增殖B. 线粒体内存在与细菌DNA相似的环状DNAC. 线粒体外膜的组成成分与真核细胞膜相似而内膜的组成成分与细菌细胞膜更相似D. 真核细胞内的DNA有极高比例的核苷酸序列经常不表现出遗传效应线粒体DNA和细菌的却不是这样【答案】A, B, C, D【解析】17.研究发现细胞能够将完整的囊泡直接分泌至细胞外这种囊泡称为细胞外囊泡（EV）如图所示 EV能够与靶细胞发生融合将其中的蛋白质、mRNA等生物大分子释放到靶细胞内下列有关EV的叙述正确的是（）A. EV的内部环境相对稳定B. EV膜上的脂质可掺入至靶细胞膜的脂质中C. 细胞间可通过EV进行信息交流D. 突触小泡属于一种EV【答案】A, B, C【解析】18.下列细胞器中与胰岛素的合成和分泌有关的是（）A. 内质网B. 核糖体C. 高尔基体D. 线粒体【答案】A, B, C, D【解析】A、胰岛素属于分泌蛋白其合成场所是核糖体 A正确BC、胰岛素属于分泌蛋白其合成后需要内质网进行初步加工还需要高尔基体进行进一步的加工 BC正确D、胰岛素的合成和分泌需要线粒体提供能量 D正确三、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）19.（1）细胞膜主要由________和________ ________在细胞膜行使功能时起重要作用19.（2）细胞膜像海关或边防检查站对进出细胞的物质进行严格的“检查” 体现细胞膜19.（3）受精时精子和卵细胞之间的________和________ 实现了进行细胞间的________19.（4）细胞膜的另一个功能﹣﹣将细胞与外界环境分隔开保障了细胞内部环境的________【答案】脂质, 蛋白质, 蛋白质【解析】细胞膜主要由脂质和蛋白质蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用【答案】控制物质进出细胞【解析】细胞膜像海关或边防检查站对进出细胞的物质进行严格的“检查” 体现细胞膜功能有控制物质进出细胞【答案】识别, 结合, 信息交流【解析】受精时精子和卵细胞之间的识别和结合实现了进行细胞间的信息交流【答案】相对稳定【解析】细胞膜的另一个功能﹣﹣将细胞与外界环境分隔开保障了细胞内部环境的相对稳定20.（1）最有可能属于病毒的是________ 它在结构上不同于其他三种图示的显著特点________ 病毒的生活及繁殖必须在________内才能进行20.（2）图中属于原核细胞的是________ 与真核细胞的统一性表现在都具有________ 原核生物细胞质中只有________这一种细胞器20.（3）图中过量繁殖会引起“水华”的是________（填图中字母）该细胞中含有________因此能利用光能合成有机物20.（4）图________展示了哺乳动物的平滑肌细胞其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为________【答案】C, 无细胞结构, 活细胞【解析】由于C在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构因此C最有可能是病毒病毒不能进行独立的新陈代谢生活和繁殖必须在宿主活细胞中才能进行【答案】A、B, 细胞膜、细胞质、核糖体且都以DNA为遗传物质, 核糖体【解析】A细菌和B蓝藻属于原核生物由原核细胞构成．原核细胞与真核细胞最显著的特点是没有成形的细胞核它们的统一性表现在都具有相似的细胞膜和细胞质、核糖体具有与细胞的遗传和代谢关系十分密切的DNA 原核细胞只有一种细胞器就是核糖体【答案】B, 叶绿素和藻蓝素【解析】图中过量繁殖会引起“水华”的是B蓝藻其体内含有藻蓝素和叶绿素属于营自养型生物【答案】D, DNA与蛋白质结合成染色体【解析】D图是哺乳动物的平滑肌细胞属于真核细胞其遗传物质DNA与蛋白质结合形成染色体而原核生物的DNA主要存在于拟核中其DNA是裸露的无染色体21.（1）图1中各种生物膜的结构和化学成分相似但各种膜的功能差别较大原因是生物膜上________不同21.（2）图2中的a、b、c是分泌蛋白合成、加工和分泌的过程中依次经过的三种细胞器该过程中膜面积变小的是________________（内填字母横线填名称）该过程中分泌蛋白加工的场所是________21.（3）下列物质是由图2所示过程形成的有（）21.（4）为了研究图2所示生理过程一般可采用的实验方法是________ 原核细胞内________（填“能”或“不能”）进行图2所示的过程21.（5）图3中的囊泡能够精确地将细胞“货物”送并分泌到细胞外据图推测其可能的21.（6）细胞通过形成囊泡运输物质这一过程的交通枢纽是________【答案】蛋白质的种类和数量【解析】【答案】b, 内质网, 内质网、高尔基体（或b、c）【解析】【答案】A, B, D【解析】【答案】同位素示踪法（同位素标记法）, 不能【解析】【答案】囊泡上的蛋白质A与细胞膜上的蛋白质B（特异性）结合【解析】【答案】高尔基体【解析】22.（1）用^3H标记的亮氨酸注射到胰腺腺泡细胞中进行示踪实验以研究分泌蛋白合成与运输的途径可发现放射性物质首先出现在附着有③________的内质网中然后出现在②中再出现在①处最后出现在细胞外的分泌物中此过程需要④________提供能量22.（2）囊泡是一种动态的细胞结构在分泌蛋白运输中有重要作用图甲中能产生囊泡的细胞器有________ 囊泡膜的主要成分是________ 且具有一定的________性这是生物膜相互转化的基础请在图乙中后处画出分泌蛋白出细胞后另两种膜面积的柱状图________22.（3）研究发现黄曲霉素能引起细胞中③从内质网上脱落下来进而可能会导致下列________（用字母表示）物质的合成受损严重a．呼吸酶b．唾液淀粉酶c．血红蛋白d．细胞膜上的载体蛋白e．血浆蛋白【答案】核糖体, 线粒体【解析】【答案】内质网和高尔基体, 脂质（磷脂）和蛋白质, 流动性,【解析】【答案】b、d、e【解析】23.（1）该图所示生物膜名称是________ 其中光合色素的作用是________23.（2）由图可知水分解为氧和H^+的同时产生了电子电子经传递参与合成________ 该物质可参与暗反应用于________23.（3）由图可知光反应过程中合成ATP的能量直接来自________23.（4）禾谷类作物对氮和硅的吸收量较多而对钙的吸收量较少豆科作物吸收大量的钙而吸收硅的数量极少因此两类作物轮换种植可保证土壤养分的均衡利用避免其片面消耗这种情况称为轮作从细胞层面看禾谷类作物和豆科作物对矿质元素吸收的选择性是由于________ 某些地区实施“玉米﹣豆科牧草﹣经济作物”三元结构的草田轮作的目的是________【答案】叶绿体的类囊体薄膜, 捕获光能（吸收、传递、转化光能）【解析】【答案】NADPH（或H）, 三碳化合物（C_3）的还原【解析】【答案】H^+浓度梯度（或质子势能或质子电化学梯度）【解析】【答案】细胞膜上载体的种类和数目不同, 保证土壤养分的均衡利用获得良好生态效益和经济效益【解析】。
高中生物 第一册 第3章 生命的结构基础 3.2 细胞核和
第3章第2节细胞核和细胞器（第二课时）
实验颤藻和水绵细胞的比较观察
一、设计思路
细胞是生物体结构和生命活动的基本单位，生物体的代谢活动几乎都在细胞内有条不紊地进行着。
研究细胞的结构，对于揭示生命现象的基本规律，阐明生命活动的本质具有重要意义。
学生在了解了细胞的大小、形态后，再来了解细胞的两大类型，使学生对细胞有更全面的认识。
实验是生命科学重要组成部分，把课本中的验证性实验改为探究型实验，激发学生学习的兴趣。
通过染色剂的比较选择，不仅训练了学生分析比较能力，更重要的是激励学生思维，启发他们主动学习，勤于思考，勇于探究的精神，发挥学生的潜能。
通过多媒体的演示、教师的引导、学生的观察与讨论，使显微镜下的微观世界宏观化，也使本节课的难点“细胞核的观察”较容易地被突破了，从而培养了学生的观察能力，发现、解决问题的能力。
二、教学目标
1．知道原核细胞与真核细胞的结构不同。
2．学会制作颤藻和水绵的临时装片，提高实验动手能力。
2．初步学会使用高倍镜观察颤藻和水绵细胞的结构特点，从而认识原核细胞和真核细胞的区别，训练学生观察、比较、分析归纳的能力。
3．通过野外采集、查资料等活动，激发学习生命科学的兴趣，训练了获取信息、处理信息的能力，有利于环保意识的增强。
三、重点和难点
重点：观察颤藻和水绵细胞的结构特点，从而认识原核细胞和真核细胞区别。
难点：染色后，高倍镜下颤藻和水绵细胞的比较观察。
四、教学准备
多媒体课件、学生查阅资料、显微镜、颤藻、水绵、碘液等。
高中生物 第一册 第3章 生命的结构基础 3.1 细胞膜测试(1)沪科版(2021年最新整理)
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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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第1节细胞膜【课堂反馈】例1 红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。
将红萝卜切成小块放到水中，水的颜色无明显变化。
若进行加热,随水温的升高，水的颜色逐渐变红。
其原因是A．细胞壁在加温后受到破坏B．水温升高,花青素的溶解度加大C．加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能D．加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜例2 阅读下列材料后，回答问题：科学家在进行细胞膜化学成分分析时，需制备较纯净的细胞膜.从真核细胞分离出较纯净的细胞膜较为困难,因为会有细胞内其他的膜混杂。
而哺乳动物和人成熟的红细胞内没有内膜，没有细胞核,将其特殊处理后,会造成红细胞破裂发生溶血现象，一些物质溶出,再将溶出细胞外的物质冲洗掉,剩下的结构就是较纯净的细胞膜,在生物学上称为“血影"。
通过对“血影"的分析得知其化学成分组成如下:蛋白质49%，脂质43％,糖类8％.有的科学家将“血影”中的脂质提取出来，使其在空气和水界面上铺展成单分子层，所形成的薄膜面积是原来细胞整个表面积的2倍。
（1)为什么要选用成熟的红细胞? 。
(2)如何处理红细胞才能使其发生溶血现象？。
（3）红细胞溶血后，溶出细胞外的主要物质应该是 ,这种物质的特性是，因而使红细胞具有的功能。
高中生物 第一册 第3章 生命的结构基础测试(3)沪科版
第3章生命的结构基础一、选择题1、马歇尔和沃伦因引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究成果，获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖。
请问幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是（）A．是营腐生或寄生的异养生物 B．没有核膜，有染色体和核糖体C．遗传物质主要位于拟核 D．细胞膜的组成和结构完全相同2、白细胞能吞噬细菌，与这一现象有关的是 ( )A．主动运输 B．渗透 C．自由扩散D．细胞膜的半流动性3、关于炭疽杆菌的叙述，错误．．的是（）A．具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构B．通过二分裂方式进行繁殖C．核衣壳外面还有多糖、蛋白质和脂质构成的囊膜D．只能利用现成的有机物4、下图为三个相邻细胞，已知它们的细胞液浓度关系为甲>乙>丙。
能正确表示它们之间水流方向的是 ( A )5、噬菌体是（）A．植物体内的致病病毒B．致病的微生物C．寄生的细菌D．细菌的寄生生物6、下列各项结构中，遗传物质的储存场所是 ( )A．线粒体 B．细胞核 C．中心体 D．核糖体7、下列哪种细菌对人体有害 ( )A．双歧杆菌 B．乳酸杆菌 C．肺炎球菌 D．大肠杆菌8、下列对叶绿体和线粒体叙述中错误的是（）A．两者都具有能量转换的功能 B．两者都具有双层膜结构C．两者的基质成分与功能不同 D．两者所含酶的种类相同9、流行性感冒病毒（简称流感病毒），分为甲、乙、丙三类型，最常见的是甲型。
甲型流感病毒又可分为许多不同的亚型，有的亚型感染人，引起流感，有的亚型感染鸡、鸭等禽类,引起禽流感。
2004年的“禽流感”，是由甲型流感病毒引起的禽类传染病，主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等身上。
下列有关叙述正确的是（）A．流感病毒的甲、乙、丙三种类型是基因重组产生的B．甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四种元素，不一定含有P元素C．只能通过高温才能杀灭甲型流感病毒D．甲型流感病毒与鸭、鹅、鸽子等动物的关系属于寄生关系10、下列物质中，必须经过细胞膜上载体的协助，才能进入细胞的是 ( )A．水分子 B．甘油分子 C．氧气分子 D．二氧化碳分子11、细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是（）A．内质网B．核糖体 C．细胞核 D．线粒体12、浓盐水有很强的杀菌作用，其主要原因是 ( )A．浓盐水含有许多氯离子 B．浓盐水含有许多钠离子C．浓盐水使细菌失水死亡 D．浓盐水中缺少氧气13、对细胞膜的选择性起主要作用的物质是（）A.胆固醇B.多糖C.蛋白质D.磷脂14、下列各组细胞器中，与活细胞中酶的合成和分泌直接有关的是( )A．核糖体与高尔基体 B．中心体与高尔基体C．内质网与核糖体 D．高尔基体与液泡15、膜上的蛋白质通常与多糖结合成糖蛋白。
高中生物 第一册 第3章 生命的结构基础 3.2 细胞核和细胞器导学案 沪科版
高中生物第一册第3章生命的结构基础 3.2 细胞核和细胞器导学案沪科版一、学习导航1、细胞结构的层次：显微结构和亚显微结构。
在光学显微镜下观察到的各种细胞结构称为显微结构，在电子显微镜下观察到的各种细胞结构称为亚显微结构。
2、细胞核：真核细胞都有一个圆形或椭圆形的细胞核，外被核膜，内含遗传物质DNA。
3、细胞器：细胞质基质中分布着具有特定功能的细微结构，即细胞器。
有些细胞器是由膜包围的，有些则没有膜包围。
了解各种细胞器的特点。
4、区别原核生物和真核生物：有无成形的细胞核。
观察比较颤藻和水绵。
（1）具有双层膜结构的细胞器：比较项目线粒体叶绿体分布所有活细胞内形态粒状、棒状扁平的椭圆体、球体结构内膜向内突起形成嵴，嵴上有基粒，腔内充满基质。
双层膜内含有几个—几个基粒（由许多片层结构重叠而成），基粒之间充满基质。
主要成分内外膜、嵴、基粒、基质中有与呼吸有关的酶、DNA和RNA。
基粒及片层结构上分布有作用的和酶，基质中有作用所需的酶、和。
功能进行呼吸的主要场所。
产生，为生命活动提供能量。
作用的场所，可把转化成化学能，并储存在中；可将无机物转化为储存能量的。
相同点具有双层膜结构，含少量，与代谢有关。
（2）具有单层膜结构的细胞器：比较项目内质网高尔基体液泡溶酶体结构由囊、管、泡等膜结构组成的网。
外与细胞膜相连，内与核膜相通。
分滑面型和粗面型内质网。
单层膜围成的扁平囊及大小囊泡。
细胞特有，囊泡状，充满。
单细胞动物的伸缩泡。
囊泡状主要成分蛋白质、磷脂和酶蛋白质、磷脂和酶细胞液内含有糖类、有机酸、生物碱、色素及无机盐等物质。
内含多种酸性。
功能增大了细胞内膜面积，为细胞内生化反应提供了场所。
与许多化合物的代谢和细胞内物质运输密切相关。
动物细胞内：与分泌物的储存、加工和转运出细胞有关。
植物细胞内：与形成有关。
细胞液为高渗溶液，使细胞处于吸涨饱满状态，与渗透吸水有关。
与细胞内消化有关：具有自体吞噬作用，对细胞内细胞器及碎片起解体作用。
沪科版生命科学高一上第3章《生命的结构基础》单元练习
沪科版生命科学高一上第3章《生命的结构基础》单元练习细胞是生物体和的差不多单位1．细胞膜（1）要紧成分（2）结构（画模式图）及结构特点：例题 1 对成熟哺乳动物的红细胞溶血，得到较纯洁的细胞膜，把脂质提取出来，呈单分子层，发觉面积是未溶血前2倍，说明什么？例题2变形虫能伸出伪足，吞噬细胞能吞噬病菌，这是有什么缘故引起的？（3）功能：与细胞的等都有紧密关系功能特点：注：1 物质交换的方式：离子和小分子物质要紧通过和出入细胞，大分子物质和颗粒物质通过 和 出入细胞，且要紧以 的形式，未通过膜结构，是 （消耗/不消耗）能量的过程。
23能保证活细胞按照 ，主动地 吸取所需的 ，排除新陈代谢产生的 。
例题3、科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时，做了下述实验，先向枪乌贼的神经里注入放射性24Na ，不久可测得神经纤维周围溶液中存在着24Na 。
假如在神经纤维膜外溶液中先加入某药物和ATP ，测得神经纤维外溶液中24Na 的量如图。
（1） 由此可见，神经纤维排出24Na 需要消耗 ，24Na 通过细胞膜的方式是。
（2） 某药物的作用机理是2．细胞质：细胞膜以内细胞核以外的原生质。
义：细胞中未分化的部分。
细胞质基质 组成成分：水、无机盐、糖类、脂类、氨基酸、核苷酸、许多酶作 用：细 胞 器：是指悬浮在细胞质基质中的一些具有一定形状和功能的结构（种类和数目的多少决定细胞的专门功能）第一组： 膜细胞器———线粒体、叶绿体（画模式图）二者的共性：（1）都具有 膜 （2）都含少量 （3）都能 复制（4）都与 转换有关 （5）都参与 循环（6）都能生成（7）都能产生 。
二者的不同点：（1）存在细胞不同：线粒体普遍存在 叶绿体要紧在 溶液中24Na 量（2）增大膜面积的方式不同：线粒体叶绿体（3）ATP的来源和去向不同：线粒体叶绿体（4）功能不同：线粒体叶绿体关于线粒体的几点强调：1．在不同的细胞中，数目（不同/相同），在生命活动旺盛的细胞中。
高中生物第一册第3章生命的结构基础3.2细胞核和细胞器学案(1)沪科版
高中生物第一册第3章生命的结构基础3.2细胞核和细胞器学案（1）沪科版【双基提要】1. 研究细胞内各种细胞器的和，需要将这些细胞器分离出来。
常用的方法是。
2．线粒体是细胞进行的主要场所，是细胞的“动力车间”。
细胞生命活动所需的能量，大约来自线粒体。
叶绿体是绿色植物能进行的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“”和“”。
3．内质网是由连接而成的网状结构，是细胞内合成和加工，以及脂质合成的“车间”。
高尔基体主要是对来自内质网的进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。
4．核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质中，是“生产的机器”。
溶酶体是“消化车间”，内部含有多种，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的。
5．液泡主要存在于植物细胞中，内有，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持。
6．中心体见于和某些的细胞，由两个互相垂直排列的及周围物质组成，与细胞的有关。
7. 观察叶绿体实验所用的材料，要选择叶绿体体积较且细胞内叶绿体数目较的材料，如。
在显微镜下，观察藓类叶临时装片，发现叶绿体在细胞中的分布特点，呈形。
若高倍镜下仔细观察叶绿体，会看到其不断运动，因为。
8．健那绿染液是专一性染的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现色，而细胞质接近色。
9.真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的，是由组成的网架结构，与、、以及、、等生命活动密切相关。
【课堂反馈】例1 在细胞的结构中，被称为“蛋白质合成和加工车间”和“生产蛋白质的机器”的细胞器分别是 ( )A．核糖体、核糖体 B．内质网、内质网C．内质网、核糖体 D．高尔基体、核糖体例2 下列各项中，植物细胞有而动物细胞没有的细胞器是 ( ) A．中心体、叶绿体 B．叶绿体、液泡C．叶绿体、液泡、中心体 D．中心体、细胞壁、线粒体例3用显微镜观察经健那绿染过色的人口腔上皮细胞，可以观察到线粒体的原因是A．健那绿能使线粒体染成蓝绿色而不能使细胞质基质染色 ( )B．健那绿能使细胞质基质染成蓝绿色而不能使线粒体染色C．健那绿能使线粒体染成蓝绿色而不能使细胞质染色D．健那绿能使细胞质染成蓝绿色而不能使线粒体染色例4 下列材料中，最适合用来观察叶绿体的是 ( )A．根尖 B．藓类的叶子 C．洋葱鳞片叶内表皮 D．蓝藻例5 下列细胞中，含线粒体最多的是 ( ) A．心肌细胞 B．哺乳动物成熟的红细胞C．皮下脂肪组织细胞 D．口腔上皮细胞【巩固练习】一、选择题1. 下列关于叶绿体与线粒体的形态和分布的叙述中，错误的是 ( )A．线粒体普遍存在于动植物细胞中 B．叶绿体普遍存在于植物细胞中C．线粒体呈短棒状、圆球状、哑铃形 D．叶绿体呈扁平椭球形或球形2．动物细胞和高等植物细胞共同具有的亚显微结构是 ( )①细胞壁②细胞膜③叶绿体④核糖体⑤液泡⑥内质网⑦中心体⑧高尔基体⑨线粒体⑩溶酶体A．②④⑥⑦⑧⑨⑩ B．③④⑥⑦⑨⑩ C．①③④⑤⑥⑧ D．②④⑥⑧⑨⑩3．下列细胞结构中含有遗传物质的是 ( )A.液泡和线粒体 B．线粒体和中心体 C．中心体和叶绿体 D.叶绿体和线粒体4.下列关于溶酶体的叙述中，错误的是 ( )A．是细胞的消化车间，内部含有多种水解酶 B．能分解衰老、损伤的细胞器C．被溶酶体分解后的产物都排出细胞外 D．能吞噬并杀死侵入细胞的病菌5. 最能体现细胞与细胞之间功能差异的是 ( )A．细胞核的大小和数量 B．细胞器的种类和数量C．细胞膜上的载体的种类和数量 D.细胞的大小和形状6.选择藓类作为观察叶绿体材料的原因与下列哪项无关 ( )A．标本制作简单 B．叶绿体清楚 C．叶子薄而小 D．细胞质流动快7．下列关于使用高倍镜的叙述中，正确的是 ( )A．因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察B．在低倍镜下找到叶片细胞，需要调节粗准焦螺旋方可换高倍镜观察C．换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清楚D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜8．选择藓类作为观察叶绿体材料的原因与下列哪项无关 ( )A．标本制作简单 B．叶绿体清楚 C．叶子薄而小 D．细胞质流动快9．用显微镜观察经健那绿染过色的人口腔上皮细胞，可以观察到线粒体的原因是( )A．健那绿能使线粒体染成蓝绿色而不能使细胞质基质染色B．健那绿能使细胞质基质染成蓝绿色而不能使线粒体染色C．健那绿能使线粒体染成蓝绿色而不能使细胞质染色D．健那绿能使细胞质染成蓝绿色而不能使线粒体染色10．下列有关线粒体和叶绿体的叙述中，错误的是 ( )①飞翔鸟类的胸肌细胞中，线粒体数量比不飞翔鸟类的多②细胞生命活动所需能量全部由线粒体提供③新生细胞含线粒体多于衰老细胞④植物细胞都能进行光合作用⑤组成绿叶的细胞都能进行光合作用，故光合作用是叶的主要功能⑥硅肺是由于线粒体不正常造成的A．①②⑤ B．②④⑤⑥ C．②③④ D．①③④⑥11.雌性家兔体细胞中高尔基体数量最多的是 ( )A．神经细胞 B.心肌细胞C．乳腺细胞D．红细胞12.下列物质在核糖体内合成的是 ( )①性激素②胰岛素③淀粉④消化酶⑤纤维素A．①② B．②③ C．②④ D．②⑤13．某种毒素抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了 ( ) A．内质网B．线粒体 C．高尔基体D．细胞核14.把鼠肝细胞磨碎，经高速离心后可分为四个层次，分析发现第三个层次含有较多的呼吸酶，据此可以推断该层分布的一种细胞器是 ( )A. 线粒体B. 叶绿体C. 内质网D. 高尔基体15.从某腺体的细胞中提取一些细胞器，放人含有14C氨基酸的培养液中，培养液中含有这些细胞器完成其功能所需的物质和条件，连续取样测定标记的氨基酸在这些细胞器中的数量。
上海高中生物全四册小节目录
第一册第一章走近生命科学1.1走近生命科学的世纪1.1.1生命科学发展简史P2P 图1-1 计算机处理过的DNA序列电泳图谱G 广角镜——人类基因组计划1.1.2展望生命科学新世纪P4P 图1-2 带荧光基因的鼠发出绿色荧光G 广角镜——水稻基因组计划G 广角镜——秦朝有关保护环境的“法典”P 图1-4 应用核磁共振断层成像术显示人大脑1.2走进生命科学实验室1.2.1生命科学探究的基本步骤P7P 图1-5 达尔文P 图1-6 生命科学探究活动的基本步骤！注意：生物体周围存在着多种环境因素，如果在设计实验时，这些因素同时发生改变，就无法确定到底是其中的哪个因素或哪些因素与此生物学现象有关。
所以，设计实验时必须只改变一个因素，其他因素保持不变，然后进行实验，这样逐一比较后，才能确定真正的影响因素。
T 表1-1 水温对柳条鱼产仔影响的实验记录T 表1-2 光照与黑暗时间比对柳条鱼产仔影响的实验记录R 阅读与思考——“库鲁病”病原体的发现1.2.2生命科学实验的基本要求P11E 实验1.1 细胞的观察和测量P 图1-7光学显微镜结构示意图P 图1-8低倍镜下的蚕豆叶下表皮（示表皮细胞及保卫细胞）！注意：使用高倍镜观察时只能使用细调节器调整焦距P 图1-9 转动转换器调换物镜P 图1-10 高倍镜观察时用细调节器调整焦距！注意：安放目镜测微尺到光阑上时，注意正面朝上。
P 图1-11 高倍镜下的蚕豆叶下表皮（示气孔和保卫细胞的测量）D 发现之路——显微镜是观察细胞结构的重要工具P 图1-12 各种显微镜的分辨率本章提要P15第二章生命的物质基础2.1生物体中的无机化合物2.1.1水P17P 图2-1植物的叶的正常状态（A）和缺水时的萎蔫状态（B）2.1.2无机盐P18Q 小鱼：为什么大量出汗时应多喝淡盐水？P 图2-2 草莓缺乏无机盐的叶片症状（A）全营养（对照）；（B）缺Mg2+；（C）缺Zn2+；（D）缺Mn2+2.2生物体中的有机化合物E 实验2.1 食物中主要营养成分的鉴定2.2.1糖类P21P 图2-3 植物固体样品匀浆液制作方法Q小鱼：糖类都是甜的吗？甜的物质都是糖吗？P 图2-4 葡萄糖结构式P 图2 -5 双糖中麦芽糖形成示意图P 图2-6 多糖种类及结构示意图G 广角镜——多糖宝库2.2.2脂质P24P 图2-7 脂肪分子结构示意图G 广角镜——因纽特人为何不易患心血管病？P 图2-8 磷脂分子示意图P 图2-9 水溶液中磷脂分子的分布G 广角镜——食物中的胆固醇2.2.3蛋白质P26G 广角镜——人体必需氨基酸P 图2-10 部分氨基酸的空间结构及其化学式P 图2-11 肽键的形成P 图2-12 多肽链示意图P 图2-13 蛋白质的空间结构（A）折叠；（B）螺旋；（C）一条多肽链的螺旋和折叠；（D）多条多肽链的螺旋和折叠E 实验2.2 溶液中蛋白质含量的测定（选做）G 广角镜——双缩尿反应P 图2-14 分光光度计2.2.4核酸P30P 图2-15组成DNA的核苷酸结构图解P 图2-16组成RNA的核苷酸结构图解2.2.5维生素P30G 广角镜——维生素营养的过去和现在D 发现之路——人工合成胰岛素本章提要P33第三章生命的结构基础3.1细胞膜3.1.1细胞膜的结构P35Q 小鱼：你还记得磷脂分子的特点吗？它们在水环境中是怎样排列的？P 图3-1 细胞膜结构模式图3.1.2物质通过细胞膜的方式P36G 广角镜——胆固醇在细胞膜中的作用P 图3-2 扩散原理（A）高锰酸钾晶体放入一杯水中；（B）立即开始扩散；（C）直至均匀分布于整杯水中；Q 小鱼：在物质的协助扩散过程中，细胞需要消耗能量吗？P 图3-3 协助扩散P 图3-4 主动运输P 图3-5 胞吞（A）3.1.3细胞的吸水和失水P38Q小鱼：红细胞放在蒸馏水中会发生什么现象？红细胞放在高浓度盐溶液中又会发生什么现象？E 实验3.1 探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系P 图3-6 植物细胞质壁分离过程示意图P 图3-7 洋葱表皮细胞质壁分离装片制作示意图P 图3-8 质壁分离细胞测量示意图（A表示细胞长度，B表示原生质层长度）3.1.4细胞膜对信息的接受P413.2细胞核和细胞器3.2.1细胞核P42Q小鱼：在代谢旺盛的细胞中，核孔数量较多，核仁也大，你如何解释这一现象？P 图3-9细胞核亚显微结构（左半为透射电镜照片，右半为模式图）3.2.2细胞器P43P 图3-10 电子显微镜及其观察到的细胞图像（A）扫描电子显微镜及其显示的纤毛；（B）透射电子显微镜及其显示的纤毛横截面；P 图3-11动物细胞亚显微结构P 图3-12 植物细胞亚显微结构R 阅读与思考——癌细胞——生命的杀手P 图3-13 肺癌（鳞状上皮癌）患者痰涂片细胞3.2.3原核细胞与真核细胞的比较P46E 实验3.2 颤藻和水绵细胞的比较观察P 图3-14 颤藻和水绵G 广角镜——支原体和衣原体P 图3-15 细菌结构模式图D 发现之路——T he Cell Theory3.3非细胞形态的生物——病毒P 图3-16(A)One of Robert Hooke’s microscopes;(B)The microscopic structure of small parts of animals as seen by Schwann;3.3.1病毒的形态和结构P50P 图3-17病毒模式图（A）腺病毒；（B）烟花草病毒；（C）噬菌体；P 图3-18 受烟花草病毒感染的植物（A）烟草叶；（B）兰花Q 小鱼：你知道预防病毒感染的措施吗？3.3.2病毒与人类的关系P51P 图3-19 艾滋病病毒正从遭破坏的淋巴细胞中释出G 广角镜——人畜共患疾病G 广角镜——如何预防病毒感染D 发现之路——揭开病毒的神秘面纱本章提要P54第四章生命的物质变化和能量转换4.1生物体内的化学反应4.1.1合成反应和分解反应P56Q 小鱼：你记得这样的化学反应式吗？（缺合成反应式）P 图4-1 蛋白质水解反应示意图4.1.2生物催化剂——酶P57E 实验4.1 探究酶的高效性Q 小鱼：1号试管在实验中起什么作用？空白对照作用P 图4-2 检测酶的高效性操作示意图！注意：3%H2O2溶液中加入0.5mL新鲜猪肝匀浆后，可见夹杂着猪肝浮沫的气泡大量冒出，此时应立即除去试管内上部气泡，然后插入点燃的线香（或留有余烬的细薄木条），即可见到复燃。
高中生物第一册第3章生命的结构基础3.2细胞核和细胞器课件3沪科版
中心体
线粒体、内质网、高尔 基体、核糖体、溶酶 体 叶绿体、 大型液泡
核糖体、中心体
具双层膜的细胞器
线粒体、叶绿体
第三十九页，共42页。
分 动物和低等植物特有的 布 细胞器
动、植物都有的细胞器
主要存在于植物中的细 胞器
结 不具膜结构的细胞器 构 具单层膜的细胞器
具双层膜的细胞器
中心体
线粒体、内质网、高尔 基体、核糖体、溶酶 体 叶绿体、 大型液泡
13.中心 (zhōngxīn)体
第四十二页，共42页。
主要存在于植物中的细 胞器
结 不具膜结构的细胞器 构 具单层膜的细胞器
中心体
线粒体、内质网、高尔 基体、核糖体、溶酶 体 叶绿体、 大型液泡
核糖体、中心体
具双层膜的细胞器
第三十八页，共42页。
分 动物和低等植物特有的 布 细胞器
动、植物都有的细胞器
主要存在于植物中的细 胞器
结 不具膜结构的细胞器 构 具单层膜的细胞器
主要存在于植物中的细 胞器
结 不具膜结构的细胞器 构 具单层膜的细胞器
具双层膜的细胞器
中心体
第三十五页，共42页。
分 动物和低等植物特有的 布 细胞器
动、植物都有的细胞器
主要存在于植物中的细 胞器
结 不具膜结构的细胞器 构 具单层膜的细胞器
中心体
线粒体、内质网、高尔 基体、核糖体、溶酶 体
具双层膜的细胞器
第十六页，共42页。
(zhàopiàn)
电 镜 下 的 高 尔 基 体 照 片
第十七页，共42页。
第十八页，共42页。
意高 图尔
基 体 立 体 结 构 示
(lìtǐ)
最新精选高中生物第一册第3章 生命的结构基础第2节 细胞核和细胞器沪科版习题精选第四十九篇
最新精选高中生物第一册第3章生命的结构基础第2节细胞核和细胞器沪科版
习题精选第四十九篇
第1题【单选题】
下列关于细胞结构的说法中，正确的是( )
A、细胞膜中载体种类和数量是其功能特性的基础
B、细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体．线粒体和核膜
C、各种细胞的细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解
D、细菌等原核细胞与真核细胞的主要区别是有无完整的细胞壁
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列关于细胞核的叙述正确的是( )
A、真核细胞的核膜上有多种酶，有利于各种化学反应的顺利进行
B、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢的主要场所
C、真核细胞的核膜上有核孔，各种大分子物质都可以通过核孔出入
D、精子的寿命较卵细胞短，体现了动物细胞全能性较差
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
支原体是目前发现最小最简单的细胞．研究发现支原体的环状双螺旋DNA较均匀地散布在细胞内，没有像细菌一样的核区．以下关于支原体说法正确的是( )
A、支原体可以看作是生命系统，其系统的边界是细胞壁
B、支原体既不是原核细胞也不是真核细胞
C、支原体的大小可能只满足一个细胞基本的生命活动
D、必须用含活细胞的培养基培养支原体
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
成人的心肌细胞中的数量显著多于皮肤细胞中数量的细胞器是( )
A、核糖体
B、线粒体
C、内质网
D、高尔基体
【答案】：。
2023-2024学年高中生物沪教版高中第一册第3章 生命的结构基础单元测试(含答案解析)
2023-2024学年沪教版高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题每题3分共计24分）1.有关小麦根尖细胞核的叙述中正确的是（）A. 染色质是由DNA和蛋白质组成的丝状结构B. 核仁是产生核糖体及复制染色体的场所C. 核孔对物质的运输不具有选择性D. 小分子物质一般通过核孔进出细胞核【答案】A【解析】A、染色质是由DNA和蛋白质组成的丝状结构B、核仁与核糖体的形成有关是核糖体的装配基地 B错误C、核孔是大分子物质进出细胞核的通道 C错误D、小分子物质一般通过核膜进出细胞核2.下列关于质壁分离及复原的说法错误的是（）A. 洋葱表皮细胞发生质壁分离及复原时水分子都是顺浓度梯度运输B. 将植物细胞置于较高浓度蔗糖溶液中质壁分离及复原现象更明显C. 植物细胞发生质壁分离时细胞的吸水能力增强D. 如果细胞原生质层两侧溶液浓度相等则水分子仍可进行跨膜运输【答案】B【解析】无论是质壁分离还是质壁分离的复原水分子都是从较多一侧运输到较少一侧植物细胞置于较高浓度蔗糖溶液中细胞质壁分离明显但蔗糖溶液浓度过高会导致细胞死亡不再发生质壁分离的复原植物细胞在质壁分离过程中细胞液的浓度不断增大细胞的吸水能力逐渐增强原生质层两侧溶液浓度相等时其两侧水分子进出膜的数量相等水分子仍可进行跨膜运输故选B3.下图为人红细胞膜的结构模式图下列说法正确的是（）A. 若该图表示癌细胞膜则膜上含量较正常细胞减少的是物质③D. ④表示通道蛋白其转运分子和离子时的机制与载体蛋白相同【答案】B【解析】解 A.若该图表示癌细胞膜则膜上含量较正常细胞减少的是物质①（糖被） A 错误B.①表示糖被位于膜外侧与细胞的识别、信息传递有关 B正确C.②表示蛋白质不同细胞膜上的蛋白质种类不同数量也有差异 C错误D.④表示通道蛋白其转运分子和离子时的机制与载体蛋白不同 D错误故选 B4.如图为某分子跨膜运输的示意图由图可知该分子的转运方式是（）A. 自由扩散B. 协助扩散C. 被动运输D. 主动运输【答案】D【解析】A、自由扩散不需要载体蛋白协助图示运输方式需要载体协助 A错误B、协助扩散的运输方向是从高浓度→低浓度而图示运输方向是从低浓度→高浓度 B错误C、被动运输都是从高浓度→低浓度而图示运输方向是从低浓度→高浓度 C错误D、图示运输方式是从低浓度→高浓度属于主动运输 D正确5.罗伯特森通过电镜观察到了生物膜呈暗-亮-暗三层并据此提出了生物膜的模型他的模型不能解释下列哪种现象（）A. 变形虫的变形运动B. 细胞膜是细胞的边界C. 溶于脂质的物质能够优先通过细胞膜D. 细胞膜中的磷脂分子呈双层排列在膜中间【答案】A【解析】解 A、变形虫的运动依赖于细胞膜的流动性生物膜的“蛋白质--脂质--蛋白质”静态结构模型不能解释 A正确B、生物膜的“蛋白质--脂质--蛋白质”静态结构模型能解释细胞膜是细胞的边界可以控制物质进出细胞 B错误C 、生物膜的“蛋白质--脂质--蛋白质”静态结构模型能解释溶于脂质的物质能够优先通过膜 C错误D、生物膜的“蛋白质--脂质--蛋白质”静态结构模型能解释细胞膜中的磷脂分子呈双层排列 D错误．故选 A．同一段时间后测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示．该实验的结果不能说明（）A. 不同植物对各种离子的需要量是不同的B. 与番茄相比水稻对SiO,beginmatrix4-4endmatrix,需要量大对Ca^2+ 需要量小C. 不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的D. 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关【答案】D【解析】解 A、不同植物对各种离子的需要量是不同的 A正确B、与番茄相比水稻对SiO_4 ^4-需要量大对Ca^2+ 需要量小体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性 B正确C 、水稻吸收的SiO_4 ^4-多对Ca^2+ 、Mg^2+ 吸收量少而番茄吸收的Ca^2+ 和Mg^2+ 较多对SiO_4 ^4-吸收量少原因是不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的 C 正确D、图中并不能看出植物体对各种离子的吸收速率与溶液中的离子浓度有关其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的 D错误．故选 D．7.科研人员对细胞膜的成分、结构和功能进行不懈的探索下列有关说法错误的是（）A. 脂溶性物质很容易通过细胞膜表明细胞膜中含有脂质B. 用丙酮提取膜中的脂质在空气—水界面上能铺成单层C. 质壁分离实验可证明细胞膜对物质的吸收具有选择性D. 用胰蛋白酶处理后的细胞膜对离子的通透能力加强【答案】D【解析】解 A.19世纪末欧文顿用500种物质做了上万次实验发现脂溶性物质比不溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞因此提出“膜是由脂质组成”的结论 A正确B.1925年荷兰科学家用丙酮提取了人红细胞中的脂质在空气—水界面上铺成单分子层并且测得单分子层的面积恰为红细胞膜表面积的2倍 B正确C.质壁分离实验中水分子容易通过细胞膜而蔗糖分子不能通过细胞膜导致细胞失水发生质壁分离该实验可证明细胞膜对物质的吸收具有选择性 C正确D.离子进出细胞要借助细胞膜上的载体蛋白而用胰蛋白酶处理后细胞膜上的载体蛋白遭到破坏细胞膜对离子的通透能力减弱 D错误故选 D8.红苋菜细胞的液泡中含有呈紫红色的花青素将红苋菜的叶片切成小块后放入水中水的颜色无明显变化若进行加热随着水温的升高水的颜色逐渐变红其原因是（）B. 水温升高花青素的溶解度加大C. 加热使细胞膜和液泡膜失去选择透过性D. 加热使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜【答案】C【解析】将红苋菜的叶片切块放入水中水的颜色无明显变化说明花青素不能透过细胞膜和液泡膜加热后细胞膜和液泡膜的结构被破坏选择透过性丧失故选C二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）9.动物细胞和植物细胞的结构与功能是相适应的请参照表中内容完成下表【答案】纤维素和果胶, 蛋白质和脂质, 进行细胞间的信息交流, 核糖体、内质网、高尔基体, 分解衰老、损伤的细胞器吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌, 核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道【解析】（1）植物细胞壁的成分是纤维素和果胶其功能是对植物细胞有支持和保护作用（2）细胞膜是细胞的边界其主要成分是蛋白质和脂质（3）细胞膜的功能是将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流（4）根据试题分析参与分泌蛋白的合成与分泌的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体（5）细胞内的“消化车间”是溶酶体内部含有多种水解酶能分解衰老、损伤的细胞器吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌（6）核孔是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道10.线粒体内膜的某些部位向内腔折叠形成________ 使内膜的表面积大大增加叶绿体中众多的基粒和________ 极大地扩展了受光面积【答案】嵴, 类囊体【解析】解线粒体是进行有氧呼吸的主要场所线粒体内膜的某些部位向内腔折叠形成嵴使内膜的表面积大大增加为多种酶提供了附着位点叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞所具有的细胞器叶绿体中有众多类囊体堆叠而成的基粒极大地增加了受光面积11.（2）化合物Y的单体是________ 在成年人体内构成Y的单体约有________种11.（3）如果图右侧表示人体小肠上皮绒毛细胞的细胞膜化合物X________（填“能”“不能”或“不一定能”）直接通过细胞膜原因是________【答案】糖类, 糖脂【解析】X为细胞膜的成分且只含C、H、O三种元素所以X是糖类若X能与细胞膜上的脂质相结合则他们形成的物质称为糖脂【答案】氨基酸, 20【解析】根据试题分析可知 Y、Z构成了细胞膜的主要成分其中Y含C、H、O、N 不含P元素为蛋白质蛋白质的单体是氨基酸在成年人体内构成Y的单体约有20种【答案】不一定能, 化合物X可以是单糖也可以是多糖单糖可以通过细胞膜多糖需要分解为单糖才能通过细胞膜【解析】如果图右侧表示人体小肠上皮绒毛细胞的细胞膜则化合物X为构成细胞膜的糖类可以是单糖也可以是多糖单糖可以通过细胞膜多糖需要分解为单糖才能通过细胞膜故化合物X不一定直接通过细胞膜12.请回答下列问题（1）新鲜的鸡蛋清呈液态胶状而臭鸡蛋清则是相对更“稀”的液体呈水状这是因为在新鲜的鸡蛋清中的水与蛋白质结合在一起形成液态胶体这时的水为________ 而臭鸡蛋中的蛋白质被微生物分解成小分子物质使这部分水释放出来转变为________（2）人在长跑后因流汗过多常出现抽搐现象这时应及时补充含________ 的食物（3）自由水的作用有________（4）细胞中无机盐主要以________形式存在无机盐的作用有________（5）染色体主要成分是________【答案】结合水, 自由水, \ Ca^2+, 细胞内良好的溶剂、参与细胞内生物化学反应、提供细胞生活的液体环境、运输营养物质和代谢废物, 离子, 细胞中某些化合物的组成成分、维持细胞和生物体的正常生命活动、维持细胞, 内的酸碱平衡（和水盐平衡、渗透压平衡）, DNA和蛋白质【解析】（1）新鲜的鸡蛋清中的水与蛋白质结合在一起形成液态胶体这时的水为结合水是细胞和生物体的的重要组成成分而臭鸡蛋中的蛋白质被微生物分解成小分子物质使这部分水释放出来转变为自由水（2）人在长跑后因流汗过多常出现抽搐现象这时应及时补充含 Ca^2+的食物）（3）自由水的作用有细胞内良好的溶剂、参与细胞内生物化学反应、提供细胞生活的液体环境、运输营养物质和代谢废物（4）细胞内无机盐的主要存在形式是离子有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用有些无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压（5）染色体主要成分是DNA和蛋白质三、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）13.（1）某同学拟用紫色洋葱观察质壁分离则理想取材部位是________ 制片、初次观察后从盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引此时用吸水纸吸引的目的是________13.（2）图中①③处的液体分别是________和________ 细胞质壁分离的过程中水渗透的方向是________ ①处液体的浓度逐渐________13.（3）质壁分离的复原过程中细胞的吸水能力逐渐________13.（4）具有活性的成熟植物细胞发生质壁分离的条件是________【答案】（1）洋葱鳞片叶外表皮, 使盖玻片下面的洋葱鳞片叶外表皮细胞浸润在蔗糖溶液中【解析】解（1）若用紫色洋葱观察质壁分离则理想取材部位是洋葱鳞片叶外表皮细胞因其细胞液为紫色便于观察质壁分离制片、初次观察后从盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引此时用吸水纸吸引的目的是使盖玻片下面的洋葱鳞片叶外表皮细胞浸润在蔗糖溶液中【答案】（2）细胞液, 蔗糖溶液, 由内向外, 增大【解析】（2）图中①为液泡其内液体为细胞液③处是原生质层与细胞壁之间的部位当发生质壁分离时此处的液体为外界溶液细胞质壁分离的过程中细胞不断失水水渗透的方向是由细胞内向细胞外细胞液的浓度逐渐增大【答案】（3）减弱【解析】（3）质壁分离的复原过程中细胞不断吸水细胞液浓度减小与外界溶液的浓度差越来越小细胞的吸水能力逐渐变小【答案】（4）外界溶液的浓度高于细胞液【解析】（4）具有活性的成熟植物细胞发生质壁分离的条件是外界溶液的浓度高于细胞液14.（1）胞膜的基本骨架是________________ 细胞膜功能的复杂程度主要由________ （填字母）决定14.（2）性激素作用于靶细胞时通过________（填字母）运输的方式进入靶细胞若对该细胞施加呼吸抑制剂图中受到抑制的物质运输方式是________ （填字母）14.（3）若该图表示癌细胞的细胞膜则膜上含量较正常细胞减少的物质是________________14.（4）木糖为五碳糖但是细胞膜能转运葡萄糖却不能转运木糖这表明细胞膜具有________特性14.（5）浆细胞分泌的抗体________（填“能”或“不能”）通过图a～d中的方式运输其运输方式是________【答案】C, 磷脂双分子层, A、B【解析】细胞膜的基本骨架是C磷脂双分子层其功能的复杂程度主要由细胞膜上的蛋白质A、B决定【答案】b, a、d【解析】性激素作用于靶细胞属于自由扩散与图中的b相符若对该细胞施加呼吸抑制剂图中受到抑制的物质运输方式是主动运输即a、d方式受到抑制【答案】B, 糖蛋白【解析】若该图表示癌细胞的细胞膜则膜上含量较正常细胞减少的物质是B糖蛋白【答案】选择透过性【解析】细胞膜能转运葡萄糖却不能转运木糖这表明细胞膜具有选择透过性【答案】不能, 胞吐【解析】浆细胞分泌的抗体属于胞吐不能通过图a～d中的方式运输15.（1）图甲的模型称为________模型组成细胞膜支架的是________ 其功能特性是________15.（2）如果某生物大分子从生物膜的X侧进入Y侧（图甲）其方式为________ 15.（3）图乙的运输方式是________ 判断理由是________ 对于此方式图乙中还少画的部分是________ 图乙反映细胞膜的功能是________15.（4）图乙中B代表的物质是细胞膜上的________【答案】（1）流动镶嵌, 磷脂双分子层, 具有选择透过性【解析】解（1）图甲为细胞膜的流动镶嵌模型组成细胞膜支架的是磷脂双分子层细胞膜具有控制物质进出的功能其功能特性是具有选择透过性【答案】（2）胞吞【解析】（2）大分子物质不能穿过细胞膜如果某生物大分子从生物膜的X侧（外侧有糖蛋白）进入Y侧（内侧）（图甲）其方式为胞吞【答案】（3）主动运输, 物质A逆浓度梯度运输需要载体蛋白协助, 能量, 能控制物质进出细胞【解析】（3）据图乙分析物质A从低浓度向高浓度运输属于主动运输判断的依据是逆浓度梯度运输需要载体蛋白协助其中B物质表示载体蛋白主动运输还消耗能量对于此方式图乙中还少画的一部分就是能量图乙反映细胞膜的功能是能控制物质进出细胞【答案】（4）载体蛋白【解析】（4）图乙中B能从一侧与A结合另一侧将A释放代表的物质是细胞膜上的载体蛋白16.（1）你认为他做该实验的目的是________16.（2）步骤甲中盖盖玻片时将盖玻片的一侧先接触液滴然后将另一侧轻轻缓慢放下这样操作可以防止出现________16.（3）步骤甲主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色________的大小以及位置与后续观察到的现象形成对比16.（4）步骤丙中从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液另一侧用吸水纸吸引需________操作以保证洋葱鳞片叶外表皮完全浸润在蔗糖溶液中16.（5）某同学选取了新鲜的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞经规范操作制成临时装片在一侧滴加自己配制的蔗糖溶液另一侧用吸水纸吸引一段时间后观察结果未发现质壁分离现象其原因最可能是蔗糖溶液浓度________（填“大于” “小于”或“等于”）细胞液浓度16.（6）该同学进行实验时所看到的现象如图2所示 a细胞不呈现紫色的原因是________【答案】观察植物细胞的质壁分离与复原【解析】他做该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原【答案】气泡【解析】步骤甲中为了防止装片出现气泡盖盖玻片时应将盖玻片的一侧先接触液滴然后将另一侧轻轻缓慢放下【答案】液泡【解析】步骤甲主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色液泡的大小以及位置与后续观察到的现象形成对比【答案】重复几次【解析】步骤丙中从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液另一侧用吸水纸吸引需重复几次操作以保证洋葱鳞片叶外表皮完全浸润在蔗糖溶液中【解析】结果未发现质壁分离现象其原因最可能是蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度【答案】撕取洋葱表皮时将a细胞撕破了（或a细胞本来是死细胞）【解析】所看到的现象如图2所示 a细胞不呈现紫色的原因是撕取洋葱表皮时将a细胞撕破了（或a细胞本来是死细胞）。
高中生物第一册第3章生命的结构基础3.2细胞核和细胞器教案2沪科版(2021年整理)
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第二节细胞核和细胞器一、教材分析细胞核和细胞器是沪科版《生命科学》第一册第三章第二节的内容，教材以图文并茂的形式简要介绍细胞核的显微、亚显微结构，以及核的基本功能，在内容呈现过程中，体现了细胞结构的研究方法。
对细胞器的介绍，教材同时使用植物和动物两幅细胞结构图，以模式图和电子显微镜图相结合的形式，以便于学生比较总结，归纳出主要细胞器的结构功能以及在动植物细胞中的区别。
二、学情分析学生在进入高中阶段学习之前，对多数细胞器已经有初步了解，但是对此内容的认知程度会有所差异，同时,本节学习的主题是细胞亚显微结构和功能，学生缺乏微观的感性认识。
三、教学目标1、知识与技能能说出细胞核、各种细胞器的结构和功能。
2、过程与方法用类比、归纳的方法，列表描述细胞核、各种细胞器的结构和功能。
3、情感态度与价值观了解生物体结构和功能统一性。
四、教学重难点1、教学重点(1）细胞核的结构。
（2）各细胞器的主要功能。
2、教学难点各细胞器的结构和功能之间的统一及各细胞器之间的相互关系,相互作用。
五、教学方法类比法、比较法、归纳法六、教学过程教学内容教师行为学生行为设计意图新课导入创设情境：我们现在想象有这么一个工厂生产“牛奶",会有哪些车间？过渡：细胞作为生命活动的基本单位，每个细胞就像一个工厂。
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第2节细胞核和细胞器
一、选择题：
1、细胞核的主要功能是
（）
A．进行能量转换 B．合成蛋白质C．储存和复制遗传物质 D．储存能源物质
2、某种毒素因防碍有氧呼吸而影响有机体的生活，这种毒素可能作用于细胞的（）A．核糖体 B．细胞体
C．线粒体 D．细胞膜
3、人成熟的精子和红细胞的寿命都很短，这一事实体现了
A．环境因素的影响 B．功能对寿命的影响
C．遗传因素的影响 D．核、质的相互依存关系
4、唾液腺细胞内与唾液淀粉酶的合成、运输、分泌有关的细胞器依次是
A．核糖体、内质网、高尔基体
B．线粒体、中心体、高尔基体
C．核糖体、中心体、线粒体
D．内质网、高尔基体、核糖体
5、下列有关细胞核的叙述，正确的是
A．细胞核是活细胞进行细胞代谢的主要场所
B．衰老细胞的体积变小，但是细胞核体积增大，核膜内折，染色质固缩
C．原核细胞没有具核膜的细胞核，真核细胞只有一个具核膜的细胞核
D．有丝分裂过程中，细胞核中的染色体通过复制数目加倍
6、下列关于细胞核的说法正确的是（）
A.人体细胞核中含有自身全部遗传信息，是细胞结构中最重要的部分
B.细胞核是染色体复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
C.细胞内能否产生蛋白质的根本原因主要决定于细胞核
D.细胞核消失后细胞仍可进行分裂
7、胰岛素的合成发生在
A．内质网B．线粒体C．核糖体 D．高尔基体
8、人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了
A.环境因素的影响
B.功能对寿命的影响
C.遗传基因的影响
D.核、质的相互依存关系
9、大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大和较多的核仁。
根据这一事实可以推测
A.细胞中的蛋白质主要是由核仁合成的
B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关
C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质
D.DNA的转录和翻译通常发生在核仁中
10、下列对叶绿体和线粒体的结构和功能的叙述中，不正确的是（）
A．都含少量的DNA B．都具有双层膜C．都具有基粒和嵴 D．都有基质
11、与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关的细胞结构是
A．核仁 B．核膜C．染色质D．核孔
12、细胞代谢活动的控制中心是
A．细胞质基质B．细胞器 C．细胞核 D．细胞膜
13、染色质与染色体是
A. 同种物质在同一时期的两种形态
B. 同种物质在不同时期的两种形态
C. 不同物质在同一时期的两种形态
D. 不同物质在不同时期的两种形态
14、细胞核是细胞结构中最重要的部分，有关细胞核的叙述正确的是
A．是活细胞进行新陈代谢的主要场所
B．是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
C．细胞核内同时存在染色体和染色质
D．所有的真核细胞都有细胞核
15、细胞核的主要功能的叙述，最确切的是
A．进行能量转换并合成蛋白质
B．合成蛋白质并产生变异
C．是遗传信息库，控制着细胞的代谢和遗传
D．储存遗传信息
16、细胞核最重要的功能是
A.合成蛋白质的主要场所
B.进行能量转换和代谢的场所
C.直接调节生物体对外界刺激发生反应的场所
D.储存和复制遗传物质的场所
17、组成染色体和染色质的重要物质是
A．DNA和蛋白质B．DNA和RNA
C．DNA和糖类D．RNA和蛋白质
二、简答题：
1、为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如下：
┌────┬───────────┬───────────┐
│时间／天│细胞无核部分的存活个数│细胞有核部分的存活个数│
├────┼───────────┼───────────┤
│ 1 │ 81 │ 79
│
├────┼───────────┼───────────┤
│ 2 │ 62 │ 78
│
├────┼───────────┼───────────┤
│ 3 │ 20 │ 77
│
├────┼───────────┼───────────┤
│ 4 │0 │74
│
├────┼───────────┼───────────┤
│ 5 │0 │67
│
├────┼───────────┼───────────┤
│ 6 │0 │65
│
└────┴───────────┴───────────┘
（1）此实验可用以说明细胞核的什么功能?_________；简要描述细胞核发挥该功能的主要途径__________________。
（2）有核部分在30天内仍有21％一35％的细胞死亡率，其原因是①________________。
②________________________________________________________________。
（3）培养一天后的结果，是否能说明在第一天中无核部分的生活力比有核的生活力强？为什么会出现这样的结果？_________________________________________________。
（4）细胞核的作用既然如此重要。
那么你能针对人的成熟红细胞没有细胞核提供一种合理的解释吗？_______________________________________________________________。
（5）这样设置的两组实验，其方法被称为____________________________________________。
答案：
（1）控制代谢通过转录、产生mRNA，指导有关结构蛋白或酶蛋白的合成，进而控制细胞代谢。
（2）①实验操作使部分细胞损伤，进而导致其中一些细胞死亡
②部分细胞的正常衰老、凋亡
（3）不能。
培养一天后的结果差异，应是统计误差，由统计的样本不够大造成
（4）为红细胞含有大量的血红蛋白提供必要的空间，以加强血红蛋白对氧气的运输。
或红细胞在形成时，其代谢程序已由有核的造血干细胞确定。
（5）对比实验
2、下图的A、B、C、D是4种不同类型的细胞某些结构图，请据图回答下列问题：
（1）A～D图中，图_________ 是幽门螺杆菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是____________。
（2） A～D图所示细胞中一定能进行光合作用的是________（填代号）。
（3）B细胞的某种分泌蛋白，在核糖体中合成之后，按照__________________________ （用箭头和结构名称表示）的方向运到细胞外。
（4）与B细胞相比，A细胞中特有的能产生ATP的结构是[ ]_______ 。
（5）图A中[4] 和[6]两种具膜结构的细胞器为适应各自的功能，都有增大膜面积的方式，它们分别是____________。
（6）要研究图B所示分泌蛋白的分泌过程，一般采用的研究方法是__________ 。
（7）若图B细胞表示动物胰脏内的细胞，①可能为___________________- 。
答案：
（1）C；无核膜包被的成形的细胞核（2分）
（2）A、D（2分）
(3)内质网→高尔基体→细胞膜（3分）
(4) [4] 叶绿体
（5）[4〕叶绿体通过类囊体堆叠成基粒的方式（2分）而[6]线粒体是通过内膜向内腔折叠形成嵴的方式（2分）（6）同位素标记法
（7）胰液（消化酶）、胰岛素（2分）。