人教版生物必修三5.1《生态系统的结构》上课实用PPT优质课件(31张)ppt

(1)A曲线代表_马__尾__松______种群，它在该生态系统 中属于_生__产__者__________成分。 (2)B曲线代表___杜__鹃______种群，它在该生态系统 的 成 分 中 处 于 __次__级__消__费__者_____ 地 位 。 食 物 链 中
的营养级为___第__三___营__养___级_。
分
分解
异养生物
微生物等
细菌和真菌 分解有机物 等微生物 不可缺少
非生物的物质和能量 三进一出
呼吸作用
光合作用 呼吸作用
生产者
遗体、残骸
呼吸作用
分解者
一进三出 捕食
遗体、残骸 二进一出
消费者
一进二出
生态系统各成分间的关系及其地位
非A 生物的物质和能量
作用为__
物质和能 量的基础
生B产者
分D解者
作用为__通过光合作用，把
6、日本熊本县水俣湾的鱼体内甲 基汞的含量比周围的海水高出3000 倍，甲基汞进入鱼体的主要途径是
（B）
A.饮水
B.食物链
C.鳃呼吸
D.皮肤的主动呼吸
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看 图 思 考
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第一节生态系统的结构
生态系统 的 结构
(一)生态系统的成分
生态系统 的成分 非生物的物 质和能量
举例
作用
空气、水、无机盐；阳光、热能
生态系统的 基础
同化类型 生物种类 举例
主要成分、
生
生产 者
自养生物
绿色植物 等
藻类、香蒲
存在的前提、 数量最多、 不可缺少
物 消费 成者
异养生物
各种动物 等
水蚤、水生 重要作用 昆虫鱼类等 可以缺少
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思考题 1.该生态系统食物网中有__9_条食物链. 2.猫头鹰有_4_种营养级,分别为第 6_营_3_、 养_4级_、_5_、. 3.猫头鹰和蛇的种间关系为__捕_食__和__竞_争__.
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食物链以生 产者为起点
生物 草
生态 生 系统 产 成分 者
蝗虫
初级 消费 者
营 第一
养 营养
级 人 教 版 生 物 必修三 5.1《生 态系统 的结构 》上课 实用P PT优质 课件(3 1张)pp t
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思考题
4.在“植物→蝗虫→蜘蛛→黄雀→猫头 鹰”这条食物链中和在该食物网中，如 果蜘蛛灭绝了，哪种情况对生态系统的 影响更大？一般认为，食物网越复杂， 生态系统抵抗外界干扰的能力就 越强
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巩固与提高
1、下列哪一组名词，可以用于同一
生物体上（ B ）
A.生产者、异养生物 B.草食动物、异养生物 C.寄生生物、自养生物 D.初级消费者、自养生物
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动物可以捕食 多种 种生物，而植物、鼠 、蝗虫等可以被多种 种生物捕食。
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2、食物网
概念： 像这样，许多食物链彼此 相互交错连接成的复杂营 养结构叫食物网。
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2．生态系统的成分是按照它们的 _营__养__功__能__来区分的，其中主要成分是 生__产__者___；生物赖以生存的不可缺少的 成分是 _非__生__物__物__质__和__能__量___ ；直接或 间接依赖绿色植物生存的成分是 _消__费__者__；把有机物归还到无机环境中 的成分是_分__解__者__。
(3)该生态系统的食物链是：马_尾__松__→__松__毛__虫__→__杜。鹃
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9．一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫，原来这两种 昆虫密度长期在一定幅度内波动，保持动态平衡。后 来在时间T点，对森林施放了一种邻近林区曾多次使 用的化学杀虫剂，结果发生了以下变化。请问:
(二)食物链和食物网
1、食物链 广义食物链:在生态系统中，各种 生物之间由于食物关系而形成的一种 联系，生态系统中的物质循环和能量 流动沿着这种渠道进行。包括腐生食 物链、寄生食物链和捕食食物链等。
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生态系统的结构
非生物的物质和能量
生
态 系
生产者
统
的 成
消费者
分
食 物 (捕食关系) 链 和 食 物 网
分解者
营养结构
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级
第二 营养 级
青蛙
次级 消费 者
第三 营养 级
食物链以不被
捕食者为终点 消
蛇 鹰费
三级 消费 者
四级 消费 者
者 比 营 养
级
第四 第五 少
营养 营养 一
级 级级
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看图回答问题： 在该生态系统中，狐狸、老鹰、蛇、青蛙等
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10．欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为 家庭摆设。该球密闭，内装有水和两三条小鱼， 底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻，妙 在里面的小鱼、水藻常年都是活的。请问： (1)此生态球应放在有__阳__光______的地方。 (2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外， 还应包括非__生__物__的__物__质__和__能___量__和__分__解__者__ 。 (3) 此 球 内 的 小 鱼 和 水 藻 能 常 年 生 存 的 原 因 是 _水__藻__、__小__鱼__和__分__解__者__等__生__物__能__够__保__持__相__对_ 。稳定
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3、在下列生物中，属于分解的
是（ C ）
A.蓝藻 B.草履虫 C.蘑菇 D.蝗虫
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作用为__
太阳能转化为化学
将动植物
能固定在它们消C所费制者 作用为_重_ 要遗作体用和:动帮助
造的有机物中。是
练习:生写态出系统生的态基石系。统各成分
生产物者排传遗粉物授精 传种分,解帮成助无分解
不可或缺。
者分机解物植。物不。非
必需可成少分。。
捕
食
食
关 系
物 链
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甲是___植___食性昆虫，乙是___肉___食性昆虫，甲乙两 昆虫之间的关系为__捕__食__关系。施放化学杀虫剂后， 甲昆虫密度上升的原因_有__抗__药_性____和__天_敌__乙__昆__虫_减__少。
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5、下列哪组生物可和无机环境组成
一个生态系统（ C ）
A．水藻、鸟 B．小鱼、大鱼 C．小草、昆虫、细菌 D．水藻、虾
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