社会历史的主体课件2019 公开课 41页PPT文档
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5.3社会历史的主体 课件
是社会变革的决定力量。 【方法论】
①坚持群众观点和群众路线 ②坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。把实现好、维护好、发 展好最广大人民的根本利益，作为我们一切工作的出发点。
易错辨析:
1.人民群众就是劳动群众。 2.人民群众是社会存在和发展的基础。 3.人民群众是历史发展和社会进步的领导力量。 4.我们党的群众观点的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从 群众中来，到群众中去。 5.杰出人物比人民群众对历史的作用大。
④我国社会主义建设取得伟大成就的唯一法宝
C
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
中华民族迎来从站起来、
历久弥新中华民族精神 博大精深的中华文明是 是中国人民培育的
富起来、强起来的伟大 飞跃是中国人民奋斗出
来的
中国人民创造的
波澜壮阔的中华民族发 展史是中国人民书写的
一、人民群众是历史的创造者
1.人民群众是社会历史的主体
唯物史观从社会存在决定社会 意识、生产方式决定社会发展的基 本观点出发，强调社会历史首先是 物质生活生产发展的历史，是人民 群众创造的历史。
思考：判断下列人物属于人民群众的范畴吗？
相关链接
(1)含义:人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括 杰出人物。
(2)主体：在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同内涵，但无论怎样变 化，劳动群众都是人民群众的主体部分。
(3)范围:在我国现阶段,全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义 的爱国者、拥护祖国统一的爱国者和致力于中华民族伟大复兴的爱国者,都属于人民群 众的范围。
二、群众观点与群众路线
1. 坚持群众观点和群众路线的意义:
①是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证 ②是取得社会主义革命和建设胜利并成功发展中国特色社会主义的重要保证 ③是推动改革开放不断取得成功的重要保证。
①坚持群众观点和群众路线 ②坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。把实现好、维护好、发 展好最广大人民的根本利益，作为我们一切工作的出发点。
易错辨析:
1.人民群众就是劳动群众。 2.人民群众是社会存在和发展的基础。 3.人民群众是历史发展和社会进步的领导力量。 4.我们党的群众观点的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从 群众中来，到群众中去。 5.杰出人物比人民群众对历史的作用大。
④我国社会主义建设取得伟大成就的唯一法宝
C
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
中华民族迎来从站起来、
历久弥新中华民族精神 博大精深的中华文明是 是中国人民培育的
富起来、强起来的伟大 飞跃是中国人民奋斗出
来的
中国人民创造的
波澜壮阔的中华民族发 展史是中国人民书写的
一、人民群众是历史的创造者
1.人民群众是社会历史的主体
唯物史观从社会存在决定社会 意识、生产方式决定社会发展的基 本观点出发，强调社会历史首先是 物质生活生产发展的历史，是人民 群众创造的历史。
思考：判断下列人物属于人民群众的范畴吗？
相关链接
(1)含义:人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括 杰出人物。
(2)主体：在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同内涵，但无论怎样变 化，劳动群众都是人民群众的主体部分。
(3)范围:在我国现阶段,全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义 的爱国者、拥护祖国统一的爱国者和致力于中华民族伟大复兴的爱国者,都属于人民群 众的范围。
二、群众观点与群众路线
1. 坚持群众观点和群众路线的意义:
①是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证 ②是取得社会主义革命和建设胜利并成功发展中国特色社会主义的重要保证 ③是推动改革开放不断取得成功的重要保证。
人教版高中政治必修四社会历史的主体PPT课件
刘备、不孙权都断是镇创压过农造民起义和。 改变社会关系，从而不断推动社会历
史的进步和发展。
归纳总结:
一、人民群众是历史的创造者表现在：
（1）人民群众是社会物质财富的创造者 （2）人民群众是社会精神财富的创造者 （3）人民群众是社会变革的决定力量
二.群众观点和群众路线 （方法论）
1、党的群众观点
基本内容
中国载人航天事业比俄、美要晚四十多年，但起步晚、起点高，通过技术创新实现跨越式发展，现已成为世界上第三个能独立自主开 展载人航天飞行的国家。从“神舟”一号到“神舟”五号再到“神舟”六号，中国仅用四次无人飞行试验，就成功地把自己的航天员
A. “人民群众”是群体概念，是相对于个人而言的。既有 送上太空，时隔短短两年之后，又一次性突破多人多天太空飞行这一载人航天领域至为关键的基本技术，为中国载人航天工程后续任
C.我国现阶段人民群众的范围：社会主义劳动者+社会主义 D.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/
事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱国者。
2、人民群众是历史的创造者 人民群众在社会历史中发挥什么作用？ （1）人民群众是社会 物质财富的创造者 （2）人民群众是社会精神财富的创造者 （3）人民群众是社会变革的决定力量
（3）要求
坚持人民是决定党和国家前途命运的根 本力量，坚持全心全意为人民服务的根 本宗旨，保持党同人民群众的血肉联系 ，真正让人民来评判各项工作。
3、坚持群众观点和群众路线的实践意义 ----两个保证
（1）是党领导中国人民夺取民主革命 胜利的重要保证
（2）是取得社会主义革命胜利并成功 地建设中国特色社会主义的重要保证
史的进步和发展。
归纳总结:
一、人民群众是历史的创造者表现在：
（1）人民群众是社会物质财富的创造者 （2）人民群众是社会精神财富的创造者 （3）人民群众是社会变革的决定力量
二.群众观点和群众路线 （方法论）
1、党的群众观点
基本内容
中国载人航天事业比俄、美要晚四十多年，但起步晚、起点高，通过技术创新实现跨越式发展，现已成为世界上第三个能独立自主开 展载人航天飞行的国家。从“神舟”一号到“神舟”五号再到“神舟”六号，中国仅用四次无人飞行试验，就成功地把自己的航天员
A. “人民群众”是群体概念，是相对于个人而言的。既有 送上太空，时隔短短两年之后，又一次性突破多人多天太空飞行这一载人航天领域至为关键的基本技术，为中国载人航天工程后续任
C.我国现阶段人民群众的范围：社会主义劳动者+社会主义 D.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/
事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱国者。
2、人民群众是历史的创造者 人民群众在社会历史中发挥什么作用？ （1）人民群众是社会 物质财富的创造者 （2）人民群众是社会精神财富的创造者 （3）人民群众是社会变革的决定力量
（3）要求
坚持人民是决定党和国家前途命运的根 本力量，坚持全心全意为人民服务的根 本宗旨，保持党同人民群众的血肉联系 ，真正让人民来评判各项工作。
3、坚持群众观点和群众路线的实践意义 ----两个保证
（1）是党领导中国人民夺取民主革命 胜利的重要保证
（2）是取得社会主义革命胜利并成功 地建设中国特色社会主义的重要保证
11.2社会历史的主体 (共16张PPT)
-11-
第一框 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 知识点一 知识点二
Z知识梳理
HISHISHULIFra bibliotekZ重难聚焦
HONGNANJUJIAO
温馨提示正确区分唯心史观和唯物史观
区别 二者对 “社会存 在和社会意识何 者为第一性 ”问 题的回答不同 (最根本区别)
唯心史观 社会意识的改变是社会 出现各种变化的根本原 因 ,是社会意识决定社 会存在 ,而不是社会存 在决定社会意识
-4-
第一框 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 知识点一 知识点二
Z知识梳理
HISHISHULI
Z重难聚焦
HONGNANJUJIAO
人民群众是历史的创造者与杰出人物的重大作用的关系
人民群众是历史的创造者
杰出人物的重大作用
人民群众是社会物质财富和社会 杰出人物在一定历史发展 区 精神财富的创造者,是社会变革的 阶段对历史发展起着重大 别 决定力量 推动作用 杰出人物对社会历史发展的促进作用总是以人民群众创造历 联 史的决定作用为基础。人民群众创造历史的决定作用,是产生 系 杰出人物历史作用的源泉,杰出人物只有自始至终地依赖人民 群众,才能有所作为
-8-
第一框 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 知识点一 知识点二
Z知识梳理
HISHISHULI
Z重难聚焦
HONGNANJUJIAO
准确把握群众观点和群众路线
1.哲学依据 人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。人民群众是社会 物质财富和社会精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。 2.二者的区别与联系 (1)二者的区别。 ①党的群众观点。 相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民 群众负责,虚心向人民群众学习。
社会历史的主体(课)
02
组织通过制定规则、政策和计划，协调和推动 社会的发展进程。
04
组织在社会历史中的角色和地位受到政治制度、经 济环境和国际形势等多种因素的影响。
国家作为社会历史的主体
国家是具有主权的政治实体，在社会 历史中扮演着最为重要的角色。
国家在社会历史中的角色和地位受到 国内政治、经济和社会状况以及国际 政治和经济格局等多种因素的影响。
个人通过自身的努力和创造力，在各 个领域中发挥自己的作用，推动社会 进步。
个人在社会历史中的影响力和作用力 因个人素质、能力和贡献的不同而有 所差异。
Байду номын сангаас
群体作为社会历史的主体
群体是由众多个人组成的集合体 ，他们在社会历史中发挥着重要 的作用。
群体在社会历史中的角色和地位 受到社会制度、政治环境和文化 传统等多种因素的影响。
社会历史的主体
$number {01}
目 录
• 社会历史的主体概述 • 社会历史的主体类型 • 社会历史主体的互动关系 • 社会历史主体的变迁 • 社会历史主体的未来展望
01
社会历史的主体概述
社会历史主体的定义
社会历史主体是指在社会历史发展中 起主导作用的个人、群体或组织。
社会历史主体是推动社会历史发展的 主要力量，通过其行动和决策影响社 会发展进程。
02
科技创新驱动
03
可持续发展战略
加大科技创新投入，推动产业升 级和转型，提高社会历史主体的 核心竞争力。
坚持可持续发展理念，推动经济、 社会和环境的协调发展，实现社 会历史主体的长期繁荣。
THANKS
群体通过共同的目标、信仰和价 值观，凝聚力量，推动社会变革 和发展。
群体在社会历史中的影响力和作 用力取决于群体的规模、组织结 构和行动能力等因素。
社会历史的主体ppt
会主义的强大动力。要推动社会主义全面改革，推动社会主义自
我完善和发展
（4）人民群众是历史的创造者，是物质财富、精神财富的创造者， 改革依靠人民，为了人民。
是社会变革的决定力量。要求我们树立群众观点、坚持群众路线，
历史现象
新民主主义革命时期，我们党领导人民翻身求解放，得到 了人民的广泛拥护和支持。妻子送郎当红军，母亲送儿上战场， 千百万父老乡亲推小车、抬担架支援前线的动人情景，都是人 民支持党领导的革命战争的真实写照。 陈毅同志曾深情地说，淮海战役的胜利，是老区人民用独 轮小车推出来的。
(3)人民群众是社会变革的决定力量
《水浒》、《三国演义》、《西厢 记》、等名著，都是在民间口头文学和 民间传说的基础上修琢提炼而成。
鲁迅说：‚田园诗人陶渊明如果没有劳动人 民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也 没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出 什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗呢？‛
这段话说明了什么？
人民群众的实践为精神财 富的创造提供了必要的物 质条件。
人民群众是历史的主体原理：
人民群众是历史的创造者，是物质财 富、精神财富的创造者，是社会变革 的决定力量
方法论：要求我们树立群众观点、坚持群 众路线，实现好人民群众的根本利益。
运用：
中国共产党第十八届中央委员会第三次全体 会议，审议通过了《中共中央关于全面深化 改革若干重大问题的决定》。强调坚持和完 善基本经济制度，加快完善现代市场体系， 加快转变政府职能，深化财税体制改革，健 全城乡发展一体化体制机制，构建开放型经 济新体制，加强社会主义民主政治制度建设， 推进文化体制机制创新，推进社会事业改革 创新。改革要依靠人民，改革为了人民。 运用历史唯物主义的知识说明上述改革
高中政治统编版必修四5.3社会历史的主体(共20张ppt)
一、人民群众含义
人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个 人，也包括杰出人物。
注意：
①强调社会发展的历史首先是物质资料生产（经济）的 历史
②人民群众是一个历史范畴，不同国家、不同历史时期 有不同的内涵。劳动群众是人民群众的主体部分。
③现阶段我国人民群众的范围：全体社会主义劳动者+社 会主义事业的Байду номын сангаас设者+拥护社会主义、祖国统一的爱国者
3、人民群众是社会变革的决定力量
人民群众是历史的创造者（原理）
要求
坚持群众观点和群众路线，走与人民群众实践相 结合的道路（方法论）
坚持群众观点 和群众路线
三、坚持群众观点和群众路线
（一）群众观点与群众路线
重要性
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们 党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝；
有利于保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础 和执政地位。
基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为
1.群众观点
人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学
小岗村率先实行家庭联产承包责 任制，揭开了中国波澜壮阔的改革 序幕，小岗村将中国广大农村带入 了欣欣向荣的农业复苏。
华西村却选择了另一种发展模式。小岗村搞“包 产到户”时，华西村偷偷搞起了五金厂、塑料纺 织厂；后来，小岗村办养猪场、建葡萄园、养花 、种蘑菇时，华西村已经成为中国A股市场上唯 一的“上市村庄”。
劳动 群众
人民 全体 群众 公民
思考&探究：
国家工程，国之重器的背 后，是一支“功成不必在我， 功成必定有我”的中国建设者 队伍。凤凰展翅的背后，展现 了中国工程建筑的雄厚实力， 凝结了建设者们的辛勤汗水和 智慧心血，铸就了创新工程的 时代丰碑。
政治：4.11.2《社会历史的主体》课件(新人教版必修4)
（一）人民群众是历史的创造者 1.人民群众的含义
2.为什么说人民群众是历史的创 造者
1.人民群众是社会物质财富的创造者 2.人民群众是社会精神财富的创造者 3.人民群众是社会变革的决定力量
苏州评弹 是苏州评 话和弹词 的总称。 它产生并 流行于苏 州及江、 浙、沪一 带，用苏 州方言演 唱。
昆曲，发源于苏州 昆山一带，被称为
1.人民群众的生活和实践是一切精神财富 形成和发展的源泉
2.人民群众的实践为精神财富的创造提 供了必要的物质条件 3.人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富
（二）群众观点和群众路线 1.一切工作的根本出发点
2.党的群众观点的基本内容 3.党的群众路线的地位、基本内容 4.坚持群众观点和群众路线的意义
“百戏之祖”。
2004年5月18日， 中国昆曲艺术被联 合国教科文组织宣 布为首批《人类口 头遗产和非物质遗 产代表作》，并在 19个入选项中名列 榜首，这是对昆曲 在人类文化传承中 的特殊地、戏文、民间故事、风俗世 事等
人民群众是精神财富的创造者
《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重 大问题的决定 》指出，构建社会主义和谐社 会，必须坚持在党的领导下全社会共同建设， 要维护人民群众的主体地位，团结一切可以团 结的力量，调动一切积极因素，形成促进和谐 人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。 （2） （1）这段材料体现了历史唯物主义的什么 哲学道理？ （2）结合身边的事例，谈谈我们应该如何 处理自己与群众的关系？
； 重庆时时计划群 ；
像是挺想要这个东西の.根汉点了点头道："这个东西咱确实是想要,好歹是壹件至尊之兵呢,万壹捡了个漏呢,五阶还元丹咱还有六枚,他要是同意の话,咱可以用两枚和他换.""那你联系壹下天轩阁の人吧,让他们过来商议壹下,看看对方
2.为什么说人民群众是历史的创 造者
1.人民群众是社会物质财富的创造者 2.人民群众是社会精神财富的创造者 3.人民群众是社会变革的决定力量
苏州评弹 是苏州评 话和弹词 的总称。 它产生并 流行于苏 州及江、 浙、沪一 带，用苏 州方言演 唱。
昆曲，发源于苏州 昆山一带，被称为
1.人民群众的生活和实践是一切精神财富 形成和发展的源泉
2.人民群众的实践为精神财富的创造提 供了必要的物质条件 3.人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富
（二）群众观点和群众路线 1.一切工作的根本出发点
2.党的群众观点的基本内容 3.党的群众路线的地位、基本内容 4.坚持群众观点和群众路线的意义
“百戏之祖”。
2004年5月18日， 中国昆曲艺术被联 合国教科文组织宣 布为首批《人类口 头遗产和非物质遗 产代表作》，并在 19个入选项中名列 榜首，这是对昆曲 在人类文化传承中 的特殊地、戏文、民间故事、风俗世 事等
人民群众是精神财富的创造者
《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重 大问题的决定 》指出，构建社会主义和谐社 会，必须坚持在党的领导下全社会共同建设， 要维护人民群众的主体地位，团结一切可以团 结的力量，调动一切积极因素，形成促进和谐 人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。 （2） （1）这段材料体现了历史唯物主义的什么 哲学道理？ （2）结合身边的事例，谈谈我们应该如何 处理自己与群众的关系？
； 重庆时时计划群 ；
像是挺想要这个东西の.根汉点了点头道："这个东西咱确实是想要,好歹是壹件至尊之兵呢,万壹捡了个漏呢,五阶还元丹咱还有六枚,他要是同意の话,咱可以用两枚和他换.""那你联系壹下天轩阁の人吧,让他们过来商议壹下,看看对方
社会历史的主体公开课课件
14
南 台 山 我 的 家 乡
15
平远县石正镇：加快推进农村通路、 通水、通电、通广播电视、通信息 等“五通”工程建设。
请收看2011年11月27日中央电 视台焦点访谈节目： 当麦子遇到苹果
县里提出了“以果看干部、以果用干部、果园出干部”的口号。所以出 现这种只管种不管收、甚至不惜违法也要种苹果的现象也就不足为怪了。 既然是要为农民办事，办没办好的标准，应该看农民得到了多少好处，绝 不能只看完成了多少数字，更不能让惠农变成了伤农。
伟平、曾展毅、黎铭豪等
9
问：创造包括虎中校歌在内的种种精神财富需 具备哪些物质性因素？
看惯晚归渔火，听惯早航笛鸣子，满载硕果驶向归程。
《我们是虎门的骄子—献给虎中校友》部分歌词
人民群众的生活和实践！
如何落实十七届六中全会的精神： 阎维文：在屋子里是“憋不出”精品
（1）人民群众是物质财富的创造者。（ ①② ③）
8
多年前，卢锡铭、卢庆文作词作曲创作了《虎门中 学校歌》，以其激越悠扬，情真意切，感动和激励 了一届届虎中学子和校友。
去年，他俩为母校虎门中学创作了新歌《我 们是虎门的骄子——献给虎中校友》。
本班校庆文艺晚会节目《疯人院》荣获 二等奖！演员：万嘉欣、黄显设、苏裕均、卢若娜、洪
16
思考身边事： 高二18班各项工作的落实同样离不开 坚持群众观点和群众路线?
17
二、社会历史的主体
人
民 群
通过
实践 创造
历史
众
创造了物质财富
创造了精神财富 是变革社会的决定 力量
人民群众是历史的创造者（原理）
要 求（方法论） 坚持群众观点、群众路线
意义 两个重要保证
18
√
南 台 山 我 的 家 乡
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平远县石正镇：加快推进农村通路、 通水、通电、通广播电视、通信息 等“五通”工程建设。
请收看2011年11月27日中央电 视台焦点访谈节目： 当麦子遇到苹果
县里提出了“以果看干部、以果用干部、果园出干部”的口号。所以出 现这种只管种不管收、甚至不惜违法也要种苹果的现象也就不足为怪了。 既然是要为农民办事，办没办好的标准，应该看农民得到了多少好处，绝 不能只看完成了多少数字，更不能让惠农变成了伤农。
伟平、曾展毅、黎铭豪等
9
问：创造包括虎中校歌在内的种种精神财富需 具备哪些物质性因素？
看惯晚归渔火，听惯早航笛鸣子，满载硕果驶向归程。
《我们是虎门的骄子—献给虎中校友》部分歌词
人民群众的生活和实践！
如何落实十七届六中全会的精神： 阎维文：在屋子里是“憋不出”精品
（1）人民群众是物质财富的创造者。（ ①② ③）
8
多年前，卢锡铭、卢庆文作词作曲创作了《虎门中 学校歌》，以其激越悠扬，情真意切，感动和激励 了一届届虎中学子和校友。
去年，他俩为母校虎门中学创作了新歌《我 们是虎门的骄子——献给虎中校友》。
本班校庆文艺晚会节目《疯人院》荣获 二等奖！演员：万嘉欣、黄显设、苏裕均、卢若娜、洪
16
思考身边事： 高二18班各项工作的落实同样离不开 坚持群众观点和群众路线?
17
二、社会历史的主体
人
民 群
通过
实践 创造
历史
众
创造了物质财富
创造了精神财富 是变革社会的决定 力量
人民群众是历史的创造者（原理）
要 求（方法论） 坚持群众观点、群众路线
意义 两个重要保证
18
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相关主题