第1章 经济学导论

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1 经济学导论

1 经济学导论

第一章经济学导论Introduction to Economics一、什么是经济学?每个学科都有每个学科的定义。

数学,是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。

物理学,是研究物质运动的最一般规律和物质的基本结构的科学。

化学,是研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学。

什么是经济学呢?说法很多。

有代表性的是,经济学(economics)是研究人们如何选择以及人们的选择如何影响资源使用的科学。

上述可见,各学科的不同,主要决定于研究对象或研究内容的不同。

二、什么是微观经济学和宏观经济学?从今天开始,我们所要学习的《微观经济学》课程,属于经济学原理课程。

整个经济学原理课程,按研究对象或研究内容的不同,可以分为两大部分,一部分是微观经济学(Microeconomics);一部分是宏观经济学(Macroeconomics)。

微观经济学所研究的是单个经济单位的经济行为,如单个的消费者(家庭)和单个的生产者(厂商)的行为;单个经济变量的决定和变动,如单个产品的需求,单个产品的供给,单个产品的价格;单个市场的运行,如小麦市场,汽车市场,劳动市场,土地市场,等等。

宏观经济学研究的是经济总体,即the economy as the whole,因而所涉及的经济单位都是总体(例如消费者总体,生产者总体),所涉及的经济变量都是总量(aggregates),如总需求,总供给,价格总水平,总产出,总消费,总投资,等等。

宏观经济学与微观经济学的关系,可以打这样一个比方:微观经济学所研究的是一棵一棵的树木,宏观经济学所研究的是由一棵一棵的树木所构成的一片森林。

这一学期,我们集中学习《微观经济学》,下一学期集中学习《宏观经济学》。

三、稀缺性——经济学的事实基础上面提到,经济学是一门研究人们如何选择的科学。

人们之所以要进行选择,是因为我们所处世界是一个相对稀缺的世界。

也就是说,在我们所处的世界中,我们面临这样一个基本的事实:资源相对于我们的需要而言是有限的。

经济学第一章导论

经济学第一章导论

均衡分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与非均衡分析
均衡分析
假设市场供需力量相互制约,最终达到市场出清的状态,分析均衡状态下的经 济现象。
非均衡分析
关注市场供需不平衡的状态,分析经济主体在非均衡状态下的行为和调整过程。
04
经济学的基本原理
供需法则
供需法则是指在市场经济中,商品或服务的价格是由供给和需求 之间的相互作用决定的。当供给大于需求时,价格下降;当需求 大于供给时,价格上升。这一法则揭示了市场经济的自我调节机 制。
当市场失灵出现时,政府干预成为必要。政府可以通过税收 、补贴、法规和公共支出等手段来纠正市场失灵,实现资源 的更优配置。然而,政府干预也可能会带来新的问题,如官 僚主义和寻租行为,因此需要谨慎使用。
经济增长与经济发展
经济增长是指一个国家或地区生产的商品和服务的市场价 值在一定时期内的增加。它是衡量一个国家或地区经济表 现的重要指标。
货币与金融
货币
指充当一般等价物的商 品或服务,用于价值的
交换和储藏。
金融市场
利率
指资金融通和金融工具交易 的市场,包括股票市场、债
券市场、外汇市场等。
指资金的价格,由金融 市场的供求关系决定。
货币政策
指中央银行通过调节货币供 应量和利率等手段,影响经
济运行的宏观经济政策。
03
经济学的研究方法
实证分析与规范分析
发展经济学
发展经济学研究经济发展和经济增长的规律和影 响因素,包括产业结构、人力资本、技术进步等 。
宏观经济学
宏观经济学研究整个经济系统的总体表现和运行 规律,包括国民收入、就业、通货膨胀等。
劳动经济学
劳动经济学研究劳动市场、劳动力资源配置和劳 动报酬等,涉及就业、工资、劳动关系等。

经济学 第一章 经济学基础导论

经济学  第一章 经济学基础导论
经济人是自私的,这里的自私表示:经济人会追求自身效用的最大化 (关于伦理道德、政治等问题,在这里是不需要考虑的。因为这是经济 学)。在现代社会中,很多旧的观念需要转变:a.你是不是热爱集体?b. 是集体利益重要还是个人利益重要?c.你为什么要工作?为什么你喜欢更 高的工资?
(2)经济学假定,人们都具有完全的信息,你所买到的东西:一是一定 是你自己愿意买的;二是一定是最合意的。假设从事经济活动的主体对 各种信息都充分了解。比如对于消费者来说,完全的信息是指消费者了 解欲购商品的价格、性能、使用后自己的满足程度等等。
第一节 经济学的对象
人们心目中的经济学: (1)当人们知道你是教经济学课程的时候,会问你:你
认为近来股票市场的状况如何?股票会不会涨?你觉得那 一种股票比较好呢? 现在的房子价格如何?现在值不值得买房子呢? 现在的商品,比过去更贵了还是更便宜了?商品的价格高 好还是低好? ◦ 为什么即使总经理的打字速度比秘书快,仍然是让秘书
研究并需要回答的经济问题。
相对于人类社会的无穷欲望而言,经济物品[1],或者说生产这 些物品所需要的资源总是不足的。在经济学中,这种资源的相 对有限性被称为稀缺性(scarcity)。
这里要注意的是,经济学上所说的稀缺性是指相对的稀缺性, 即从相对的意义上来谈资源的多寡的,它产生于人类欲望的无 限性与资源的有限性这一矛盾。这也就是说,稀缺性强调的不 是资源的绝对数量的多少,而是相对于欲望无限性的有限性。
经济学基础
经济学不能确保你发财,但是,没有经 济学,你简直非吃亏不可。
经济学不能保证你不失业,但确能使你 知道你为什么失业。 ——萨谬尔森
90年代末,当财经类人才找不到合适 的工作时,他们就深刻的体会到了经 济学中供给与需求原理的重要性。

第一章经济学导论_教案

第一章经济学导论_教案

教学内容:§1-1 经济学的产生与发展§1-2 经济学的研究对象与内容§1-3经济学的研究方法§2-1 需求理论目标和要求:了解经济学的产生与发展,掌握经济学的研究对象与方法,微观经济学与宏观经济学的基本内容。

掌握需求的概念及影响因素。

导入:效用最大化——消费者均衡理论现有的收入和储蓄:买房还是买车?超市、服装店?消费者剩余:值或不值?§1-1 经济学的产生与发展1. 经济学的萌芽“经济”这一概念的出现,大约在3000多年前,古希腊的哲学家、历史学家色诺芬(前430—前355)约于前387—前371年间写了《经济论》一书,在书中最早使用了“经济”一词,它的原意是“家庭管理”。

色诺芬强调,家庭管理应该成为一门学问,这门学问研究的是主人如何管理好自己的财产,使财富不断增加。

我国古代汉语中原有的“经济”一词,具有“经邦济世”“经国济民”的含义。

19世纪后半期,日本学者翻译西方著作,借用古代汉语中“经济”这个词。

我国学者在翻译西方著作时最初是译“富国”“生计”等,后来,逐渐采用了“经济”这一译法.古代经济学只是形成了经济学知识的某些要素,还未形成一门独立的学科。

系统的经济学说开始于重商主义,然后是重农学派,古典政治经济学阶段,边际革命,新古典经济学阶段,凯恩斯革命,新古典综合阶段和当代西方经济学流派阶段。

最早的成系统的经济学说是重商主义学说(15世纪末——17世纪中叶)。

重商主义简单地讲就是重视商业,准确地讲是重视国际贸易,该学说认为金银是财富的唯一形式,要增加一国的财富主要依赖对外贸易,而且在国际贸易中强调多卖少买,这样才能使国家富强。

重商主义在英国获得了巨大成功,而在法国遭遇了挫折,由于重商主义严重损害了农业的发展,法国兴起了重农主义学派,代表人物是魁奈。

他强调发展资本主义大农业才能更好的增加国家的财富。

英国经济学家亚当•斯密(1723—1790),在1776年发表了《国民财富的性质和原因的研究》这就是著名的《国富论》,它标志着经济学的诞生。

微观经济学第1章经济学导论

微观经济学第1章经济学导论
由西方经济学的对象决定的。 研究资源最优效率的使用,实际就是函数的极值点。 根据高等数学的知识,很容易理解,数学方法求得极值就是 对函数求导数,当它的一阶导数为0时,即找到极值点。
2实证分析和规范分析
•规范经济学与实证经济学
Normative vs. positive economics
规范经济学以价值判断为基础, 回答“应该是什么” (what ought to be)的问
• 2.完全理性 • 3.完全信息
微观经济学的基本内容
• 1.均衡价格理论 • 2.消费者行为理论 • 3.生产理论 • 4.分配理论 • 5.一般均衡理论与福利经济学 • 6.市场失灵与微观经济政策
二、宏观经济学Macroeconomics
宏观经济学:
研究对象是整个经济。(政府的行为)
以整个国民 经济为研究对 象,通过研究 经济中各有关 总量的决定及 其变化,来说 明资源如何才 能得到充分利 用.
微观经济学的基本框架
供求理论
消费者理论(效用论)
厂商理论
生产理论 成本理论
产品市场理论(交换) 一



完全竞争市场
不完全竞争市场


要素市场理论(分配)


需求方面
供给方面



市场失灵和微观经济政策
三, 经济学的主要分析方法
任何一门学科都有一定的研究和分析方法。
1. 边际分析法:运用微分方法研究经济运行中的增量变化,用 以分析各经济变量之间的相互关系及变化过程。
边际即“额外的”、“追加”的意思,指处在边缘上的“已 经追加上的最后一个单位”,或“可能追加的下一个单位”, 属于导数和微分的概念。

经济学导论

经济学导论
例如:(1)上大学这一选择,其收益是使知识丰富和一生具有 更好的工作机会,而机会成木就是读大学的所有开支以及读 书期间的时间成木,即这段时间工作的收益。
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1.3经济学十大原理
(2)正值上大学年龄的体育明星,他们深知,上大学的机会 成木很高,因为他们一年能挣几百万元,所以他们都是在退 役以后再去上大学。
第一章 经济学导论
1.1什么是经济学 1.2为什么要学习经济学 1.3经济学十大原理 1.4现代西方经济学的由来和演变 本章小结
1.1什么是经济学
一、经济学的定义
经济学作为一门学科,虽然只有200年的历史,但它既是一 门发展最为迅速的科学,又是一门非常贴近现实生活的科学, 因此,被称为我们考虑一个大学生必须决定如何配置他最宝贵的 资源—时间。
(2)还可以考虑一个家庭如何使用家庭收入。
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1.3经济学十大原理
(3)经济学中典型的交替关系是“大炮与黄油”之间的替代。 (4)效率与平等也存在着交替关系。
二、机会成本原理
机会成木(opportunity cost)是指作出选择时所放弃的其 他可供选择的资源运用带来的潜在效益。也就是说为了得到 某种东西所放弃的其他东西的价值。
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1.3经济学十大原理
(2)我国改革开放初期追求产量最大化这一粗放型经济形式, 因为那时处于经济短缺时代,边际问题是解决温饱问题。现 在我们考虑的是资源的充分利用,追求的是效益和效率,而 向集约型经济发展,“两型社会”成为边际问题。(3)考虑 一家航空公司决定对等待退票的乘客收取多高价格。假如一 架200座的飞机横跨国内一次,航空公司的成木是40万儿。 在这种情况下,何个座位平均成木是400 000/200 =2 000元,有人会得出结论:航空公司的票价不应该低于2 000元。但航空公司可以通过考虑边际量增加利润。如果飞 机即将起飞时仍有10个空位,而在登机口等待机票的乘客愿 息支付1 400元买一张票。

第一章 经济学导论《经济学》PPT课件

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方面的需要;②安全需要,即希望未来生活有保障,如免于失
业、免于受伤害等;③社会需要,即感情、爱、归属感的需要
等;④尊重需要,即需要有名誉、威望和地位等;⑤自我实现
的需要,即实现个人价值和理想等。这些欲望从低到高依次排
列,当前一种比较低层次的欲望得到满足或部分满足后,后一
种更高层次的欲望便会产生,因此,人类的欲望是无限的。
宏观经济学主要包括:国民收入决定理论、就业理论、通货膨 胀理论、经济周期理论、经济增长理论、财政与货币政策理论 等内容。
1.2 微观经济学与宏观经济学 1.2.3 微观经济学与宏观经济学的关系
微观经济学和宏观经济学是经济学中互为前提、彼此补充的两个分 支学科,经济学之所以有宏观与微观之分,主要是因为研究对象与 方法有着明显的差异。微观经济学以资源配置为研究对象,采用个 量分析方法,而假定资源利用问题已经解决;宏观经济学以资源利 用为研究对象,采用总量分析方法,而假定资源配置问题已经解决。
微观经济学主要包括:价格理论、消费者行为理论、生产理论、 成本理论、厂商均衡理论、收入分配理论、市场失灵与微观经济 政策以及福利经济学和一般均衡分析等内容。
1.2 微观经济学与宏观经济学 1.2.2 宏观经济学
宏观经济学以整个国民经济活动作为考察对象,研究社会总体 经济问题和相应的经济变量的总量是如何决定的及其相互关系 如何。
经济学作为一门社会科学,主要研究人类的行为,尤其是市场 体系中人的行为,而市场经济则是随着资本主义生产方式的兴 起而产生的,因而在历史上的绝大部分时间里,经济学不是脱 离一般社会思想的独立体系,甚至到了18世纪晚期,经济学的 创造人亚当·斯密还把经济学看作法律学的一个分支。
根据不同历史时期经济学思想与理论的发展特点,经济学可以 分为这样几个阶段:前古典经济学、古典经济学、新古典经济 学、当代经济学。

经济学第一章 导论

经济学第一章 导论

(二)经济资源的分类
1.土地 经济学中所说的土地(land)是一个广泛意义 上的概念,它是指大自然赋予人类的一切有助 于进行生产活动的自然条件。 土地主要包括矿藏、森林、陆地、海洋、河流 等。 对于渔民,他们的土地是海洋;对于山民,他 们的土地是高山;对于牧民,他们的土地是草 原;而对于企业,他们的土地则可能是企业的 占地。
什么是经济?
经济(economy)的含义 家产管理→经国济民 →取得经济品的一切活动
经济现象种种:你能列举出发生在身边的哪些现 象是经济现象吗? 经济现象与社会现象有怎样的关系? 你最想得到的是什么? 你想得到的是你最缺的吗? 你来上大学的目的是什么?
二、对经济学的认识
1.“经济学是一门使人幸福的科学” 2.是社会科学的皇后
马斯洛理论把需求分 成生理需求、安全需 求、社交需求、尊重 需求和自我实现需求 五类,依次由较低层 次到较高层次。
马斯洛需求层次理论
生理需求 对食物、水、空气和住房等需求都是生理需求,这类需求的级别最低, 人们在转向较高层次的需求之前,总是尽力满足这类需求。
安全需求 安全需求包括对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病等的 需求。和生理需求一样,在安全需求没有得到满足之前,人们唯一关 心的就是这种需求。
5.经济学的研究范围
传统的新古典经济学
主要研究经济物品,即研究经济物品的 生产、交换、分配和消费行为,这些经 济活动中蕴含着深刻的经济学道理。
新制度经济学
对于有害物品的处置也是一个经济问题, 特别是涉及到制度安排,因此,有害物 品常常是新制度经济学的重要研究对象。
二、ห้องสมุดไป่ตู้缺性
经济物品的基本特征决定了经济物品的稀缺性。 1.稀缺性的定义:

第一章经济学导论

第一章经济学导论

第一章经济学导论我国有一位年青的经济学人写了一本名为《人人都爱经济学》的书。

我觉得书名取得很好,符合经济学的目的。

因为经济学追求的就是经世济民,国强民富,使人幸福、快乐,社会福利得到不断的提高。

这样的一门学科有谁不喜欢不热爱的呢?带着这样美好的感觉我们开始学习经济学,首先遇到的问题是经济学研究什么?第一节经济学研究什么现代经济学的发展历史并不久长,从其产生至今也不过三百多年的历史。

在美国大革命爆发的那一年,1776年英国有位名叫亚当斯密的人出版了一本书:《对国民财富的性质和原因的研究》,俗称《国富论》。

这部不朽的名著,开创了一门完整的学科----经济学,同时也确立了亚当斯密在经济学发展史中的地位:尊称为“现代经济学之父”。

此后,经济学登堂入室,成为一门独立的学科,历久不衰,甚至被称为所有社会科学的“皇后”。

因此,在经济学的开篇我们有必要首先就《国富论》中的主要经济思想作一简单的介绍。

一、论亚当·斯密的《国富论》第一,就亚当斯密看来,国民财富指的是“社会劳动每年再生产出来的可供消费的商品”,这种财富的增长依赖于两个方面:劳动分工和资本积累。

这既不同于重商主义的观点:认为一国财富增长源于商品交换或贸易,也不同于重农主义所认为农业生产才是财富增长的源泉。

图示法说明亚当斯密的经济发展理论。

()其次,史密斯认为,经济活动中的每个人,包括制造商,都是自利的,在给定的约束条件下追求自身利益的最大化。

例如,商人追求利润:“我们每天需要的食物和饮料不是来自屠夫、酿酒师或面包师的仁慈,而是来自他们的自利计划”。

当商品数量固定时,消费者希望以最低的价格购买。

工人们试图找到最高的工资——我们称之为经济人。

或者理性的人。

经济人或理性人假设是经济学建构的基石。

在我们未来的研究中,请记住这个假设。

第三,人人都是自利的,呈现出的经济活动岂不一片混乱?但亚当斯密却指出,隐藏在经济活动表面的混乱之中的是一种自然秩序,有一只看不见的手(市场)引导着个人的自利行为,在他们追求自己利益的过程中,去实现他人或公众的利益,达到一种个人利益和他人利益或社会利益的和谐,尽管这不是他的本意。

第1章经济学导论(经济学原理-东北财经大学,唐树伶)

第1章经济学导论(经济学原理-东北财经大学,唐树伶)

• (4)混合经济
• 基本特征是生产资料的私人所有和国家所有相 结合,自由竞争和政府干预相结合,因而也是 垄断和竞争相混合的制度。所谓混合经济是指 既有市场调节,又有政府干预的经济制度。
• 当今世界上经济比较发达的国家如美国、日本 和欧盟国家等都采用了这种经济制度,我国经 济体制改革的目标也是朝着这个方向进行的。
1.3经济学研究的基本方法
• 人们在研究经济学时,会有两种态度和方法, 一种是只考察经济现象是什么,即经济现状如 何,为何会如此,其发展趋势如何,至于这种 经济现象好不好,该不该如此,则不作评价。 这种研究方法称为实证分析方法,也称实证经 济学。另一种是对经济现状及变化作出好与不 好的评价,或是该与不该的判断,这种研究方 法被称为规范分析方法,也称是规范经济学。
• 前苏联和东欧社会主义国家的经济制度和我国 未改革开放前的经济制度均属于这种类型。
• (3)自由市场经济
• 基本特征是产权明晰,经济决定高度分 散。这种经济制度为一只“看不见的手” 所指引,资源的配置和利用由自由竞争 的市场中的价格机制解决。
• 当然,在现实社会中,纯粹的自由市场 经济国家是不存在的,每个市场经济国 家或多或少的都存在着政府干预的情况, 也就是下面要讨论的混合经济。
1.4.1前古典经济学
• 重商主义是产生于15世纪,终止于17世纪中期,其代 表人物包括英国人约翰·海尔斯、托马斯·曼,法国人 安·德·孟克列钦和德国人让·巴蒂斯特·柯尔培尔等。重 商主义体系的基本内容是国家干预主义、贸易顺差和 外汇管制。他们认为金银形态的货币是财富的唯一形 态,一国增加财富的唯一手段就是发展对外贸易,因 此,重商主义非常重视对外贸易。他们主张国家采取 各种措施和政策鼓励出口、限制或禁止进口,通过贸 易顺差来使一国积累大量财富,同时对外汇进行管制, 不让货币外流。

经济学基础 第一章 导论

经济学基础 第一章 导论
人口与资源压力
发展中国家往往面临人口增长快、资源短缺、环境恶化等问题,这 些问题对经济发展构成严峻挑战。
社会问题
发展中国家在经济发展过程中,常常伴随着贫困、教育落后、卫生条 件差等社会问题,这些问题对经济发展产生负面影响。
经济发展战略与政策选择
经济发展战略
01
发展中国家需要根据自身国情和发展阶段,制定适合的经济发
贸易保护主义政策
贸易自由化政策
探讨降低关税和消除非关税壁垒对促 进国际贸易的意义,以及相关的国际 协议和组织。
分析关税、非关税壁垒等贸易保护手 段对国际贸易的影响及其经济效应。
国际金融市场及汇率制度
国际金融市场概述
介绍国际金融市场的构成、功能 和主要参与者,包括外汇市场、
国际资本市场等。
汇率制度及其类型
展战略,如进口替代战略、出口导向战略等。
政策选择
02
发展中国家政府需要采取一系列政策措施,如产业政策、贸易
政策、投资政策等,以促进经济增长和社会发展。
国际合作
03
发展中国家需要积极参与国际合作与交流,借助外部资源和力
量推动本国经济发展。
全球减贫事业进展及挑战
全球减贫事业进展
过去几十年,全球减贫事业取得了显著进展,许多发展中国家的贫困率大幅下降,人民生活水平得到显著提高。
06
当代中国经济热点问题探 讨
供给侧结构性改革背景及意义
供给侧结构性改革背景
随着中国经济发展进入新常态,传统增长动力逐渐减弱,结构性矛盾日益突出。为应对这一挑战,中 国政府提出了供给侧结构性改革,旨在通过改革提高供给体系质量和效率,推动经济高质量发展。
供给侧结构性改革意义
通过优化资源配置、提高生产效率、增强创新能力等方式,供给侧结构性改革有助于解决中国经济面 临的深层次矛盾和问题,推动经济持续健康发展。同时,这一改革也有利于提升中国经济的国际竞争 力,更好地适应全球经济格局变化。

经济学导论 第一章 概念介绍

经济学导论 第一章 概念介绍
利润最大化原则的实现条件
边际收益等于边际成本,即MR=MC。此时,生产者实现了在现有技术条件下的最优产 量和最优价格组合,从而实现了利润最大化。
PART 04
消费者行为分析
REPORTING
WENKU DESIGN
效用论基础
效用定义
效用是指消费者从消费商品或服务中获得的满足程度,是消费者对 商品或服务的主观评价。
相关商品价格
替代品和互补品的价格变化会影响原商品 的供给。
生产者预期
对未来价格、成本等因素的预期会影响当 前供给。
市场均衡与价格机制
市场均衡
在某一价格水平上,消费者愿意购买的数量和生产者愿意供给的数量相等,市场达到均衡状态。
价格机制
市场通过价格的变动来调节需求和供给,使市场达到均衡。当市场失衡时,价格会自动调整以恢复均 衡。例如,当需求大于供给时,价格上涨,刺激生产者增加供给并抑制部分需求;反之亦然。
ABCD
产品同质性
市场上销售的商品或服务都是无差别的,消费者无法根 据产品的独特特征进行选择。
信息完全
市场上的每个参与者都拥有完全的市场信息,包括价格 、产品质量等。
垄断市场形成原因及特点
规模经济
某些行业存在显著的规模经济效应,即随着生产规模的扩 大,平均成本逐渐降低。这使得单一生产者能够以最低的 成本生产整个市场的产品。
经济学的定义
经济学是研究人类如何分配有限资源 以满足无限需求的社会科学。
研究对象
经济学主要关注资源的配置、生产和 分配,以及与之相关的价格、市场、 供需等因素。
微观经济学与宏观经济学
微观经济学
研究个体经济单位(如家庭、企业)的 经济行为,包括供求关系、消费者行为 、生产者行为等。

第一章 经济学导论《经济学基础》PPT课件

第一章   经济学导论《经济学基础》PPT课件

二 经济学的研究对象
经济学(Economics)通常被认为是研究经济资源的配置和利用 的学科,原因是人类的一切经济活动都是为了满足他们的欲望以 及由此引起的对各种物品和服务的需求,人的欲望和需求是无穷 无尽的,而满足这些需要的经济资源(包括用它们生产的产品) 在一定时期内总是有限的,这就是稀缺性。由于资源相对需求而 言的稀缺性,便产生了如何利用稀缺资源去生产“经济物品” (人类必须用代价才能得到的物品)来更好地满足人类需要的选 择问题。
五 经济学的学科性质
正如上文分析的普遍存在的稀缺性与人类需要的无限性之间的矛盾, 决定了任何社会所面临的基本经济问题,确定了经济学的研究对象。 这个表述从某种角度强调了一个重要的事实,资源的稀缺性构成人 类各种需要得以满足的约束条件:
(一)
(二)
一个社会只能在资源允许的范围内 实现经济增长;
一个人的花费不能超过他的收 入,后者归根结底取决于他的 资源禀赋。
项目一 初识经济面纱
—— 经济学导论
知识目标
理解:经济学的研究对象。 熟知:经济学的研究内容。 掌握:经济学的研究方法。
素质目标
能够正确领会和理解经济 运行的逻辑关系和基本规 律,能够对经济问题和经 济现象进行简单分析,具 备初步分析问题的能力, 树立正确的世界观、人生 观和价值观,做到学思用 贯通、知信行统一。
四 经济学研究的基本问题
(一)资源配置
如何选择有效的方式利用 有限资源,更好地满足人 们的需要,是经济学的主 要问题。如何选择,涉及 以下四个基本问题:
• (1)生产什么以及生产 多少。
• (2)如何生产。 • (3)何时生产。 • (4)为谁生产。
所谓资源利用,是指人类社 会如何更好地利用现有的稀 缺资源生产出更多的物品。 它包括以下三个问题:

第一章 经济学导论

第一章 经济学导论
(一)竞争机制 所谓竞争机制,是指竞争同供求关系、价格变动、生产要素流动与组合, 以及市场成果分配诸因素之间的有机联系和运动趋向。 竞争的主要手段: a)同一生产部门内主要是价格竞争,以较低廉的价格战胜对手; b)在部门之间主要是资金的流入或流出,资金由利润率低的部门流向 利润率高的部门。 竞争的内容: 包括争夺较大的销售市场、资金来源、先进技术和技术人才等。 竞争机制充分发挥作用和展开的标志是优胜劣汰。因此,竞争机制的 功能: a)保证价格机制和信贷利率机制等市场机制的充分展开,并充分发挥 其功能。 b)保证市场机制对企业活动的充分调节。
3. 提供生产动力和促使企业竞争的功能 4. 影响或决定收入分配和收入水平的功能

知识框架 一、经济学家的 思考方式
(一)交替关系原理 (二)机会成本原理 (三)边际决策原理 (四)激励反应原理 (五)比较优势原理 (六)“看不见的手”原理 (七)“看得见的手”原理 (八)生产率差异原理 (九)通货膨胀与失业短期交替关系原理 (十)收益递减原理 (一)微观经济学 (二)现代经济学
图1—3 学习、工作和消遣的选择
● 经济发展与经济繁荣
处于较低发展阶段的贫穷国家,资源
主要用于生产食品。
经济发展到较高阶段后,以及随着发
图1—4经济发展使生产可能性曲线外移
达国家的食品消费与生产的减少,奢侈 品的生产与消费增加(曲线外移且组合 点上移)。 (见图1—4)
经济发展的初级阶段,国民贫穷且居

(二)价格机制 市场机制中价格机制处于核心地位。价格机制是指商品或资源的供给与需 求同价格变化诸因素之间的有机联系。 市场经济中,价格机制有四大功能(作用): 1. 传递信息的功能
2. 合理配臵资源的功能 (合理配臵社会资源,是指对各种有限资源按照社会生产的内在联系, 进行各种用途的分配,并取得最佳社会经济效益)

第一章经济学导论ppt课件

第一章经济学导论ppt课件
会主义市场经济体制的需要 二、对外开放的不断扩大要求我们学好经济学 三、学习经济学是专业学习和今后工作的需要 四、学习经济学也是我们日常生活的需要 五、学习经济学有助于我们培养新的思维方式
第一节经济学的研究对象和定义
一、人类社会所面临的基本经济问题
1.生产什么?生产多少?这个问题的实质是 效益问题。
萨缪尔森:经济学研究人和社会如何
作出最终选择,在使用或不使用货币的条 件下来使用可以由其他用途的稀缺的生产 资源,在现在或将来生产各种商品,并把 商品分配给社会的各个成员或集团以供消 费之用。
经济学是研究如何实现资源的最佳配 置以使 人类需要 得到最 大限度 满足的科 学。

有限的资源和无限的欲望形成资源的
2.微观经济学二个基本假设 :
(1)理性人假设。理性人又称为‘ 经济 人’。
1)消费者:花费一定的收入进行消费,使自 己获得最大的满足。即效用最大化。
2)生产者;在向社会提供产品和服务时,为 使自己获取利润最大化。
例如:某位华侨捐资兴建一所学校,是否符合 “经济人”假设?这种行为也是合乎理性的。因 为每个人追求的个人利益,不仅包括物质利益, 同样也有精神利益,他捐资兴建学校,虽然未获 经济利益,但精神上得到了满足,也是合乎理性 的。理性行为的含义可以延伸为:人在经济生活 中不会做与己无利(更准确地说是无益)的事。
2.如何生产?这个问题的实质是效率问题。 3.为谁生产?这个问题实质是社会公平问
题。
二、由基本问题引申出的重要问题
1.全社会的资源是否充分利用? 2.货币购买力是否发生变化?这是通货膨胀
问题。 3.生产能力是否增长?是经济增长问题,在
长期内,产品与劳务的生产能力是否增长 了。这些问题的实质是资源使用的问题。 基本问题的产生源于资源稀缺
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公众
偏好或无 差异曲线 劳动的工资, 土地的地租, 机器租金等 生产要素市场
企业
生产函数(投 入和产出)
生产要素的供给
引致需求
14
微观与宏观的区别可概括为以下表格:
项 别 目 名 微观经济学 宏观经济学
小经济学, 大经济学, 小经济学,个体 大经济学,总体 经济学, 经济学, 经济学,价格理 经济学,收入理 论 论 个量分析法 总量分析法
6
经济学原理——人们如何做出选择
(1)人们面临交替关系 )人们面临交替关系——做出决策需 做出决策需 要在在一个目标与另一个目标之间有所 取舍. 取舍. (2)某种东西的成本是为了得到它而放 ) 弃的东西——机会成本. 机会成本. 弃的东西 机会成本 (3)理性人考虑边际量. )理性人考虑边际量. (4)人们会对激励做出反应. )人们会对激励做出反应.
12
微观经济学研究的主要内容
微观经济理论(效用论,生产, 微观经济理论(效用论,生产,成 市场,生产要素,均衡分析) 本,市场,生产要素,均衡分析) 微观经济模型(蛛网模型, 微观经济模型(蛛网模型,古诺模 斯威齐模型) 型,斯威齐模型)
13
微观经济学理论体系框架
消费者的需求 衣服,茶,咖 啡等的价格 产品市场 企业的供给
7
经济学原理——人们如何相互交易
(5)贸易能使每个人的状况变好. )贸易能使每个人的状况变好. (6)市场通常是组织经济活动的一种好 ) 方法. 方法. (7)政府有时可以改善市场结果. )政府有时可以改善市场结果.
8
经济学原理——整体经济如何运行 整体经济如何运行
(8)一国的生活水平取决于它生产物 一国的生活水平取决于它生产物 品与劳务的能力. 品与劳务的能力. (9)当政府发行了过多货币时,物价 当政府发行了过多货币时, 当政府发行了过多货币时 上升. 上升. (10)社会面临通货膨胀与失业之间的 社会面临通货膨胀与失业之间的 短期交替关系——菲利普斯曲线. 菲利普斯曲线. 短期交替关系 菲利普斯曲线
研究方法 研究对象 研究中心 主要目标
从个体入手研究 从总体入手研究 一国经济运行 一国经济运行 市场价格 个体利益最大 国民收入 社会福利最大
15
实证经济学和规范经济学
实证经济学:从客观事实出发, 实证经济学:从客观事实出发,力求回 答和说明经济现象"是什么" 答和说明经济现象"是什么"和"为什 并借以预测人们经济行为的后果, 么",并借以预测人们经济行为的后果, 而不对事物作好坏,善恶的评价. 而不对事物作好坏,善恶的评价. 规范经济学:以一定价值判断为出发点, 规范经济学:以一定价值判断为出发点, 提出行为标准,作出"应当" 提出行为标准,作出"应当"与"不应 的评价, 当"的评价,阐述怎样才能达到这样的 标准. 标准
9
经济学研究的基本问题
生产什么(what) 生产什么
生产什么品种, 生产什么品种,生产多少
如何生产(how) 如何生产
由谁生产,用什么资源生产,用什么技术生产, 由谁生产,用什么资源生产,用什么技术生产,用 什么组织形式生产
为谁生产(for whom) 为谁生产
10
微观经济学和宏观经济学
微观经济学: 微观经济学:研究家庭和企业 如何做出决策, 如何做出决策,以及它们在市场上 的相互交易. 的相互交易. 宏观经济学: 宏观经济学:研究整体经济现 象——整体经济是所有市场上的所 整体经济是所有市场上的所 有决策者活动的总和, 有决策者活动的总和,包括通货膨 失业和经济增长. 胀,失业和经济增长.
《微观经济学》 微观经济学》
Microeconomics
华东理工大学商学院
教师: 教师:杨继波
1
参考书目
曼昆《经济学原理》北京大学出版社; 曼昆《经济学原理》北京大学出版社; 杨继波,杨绪彪《西方经济学教程》 杨继波,杨绪彪《西方经济学教程》,华东 理工大学出版社; 理工大学出版社; 高鸿业《西方经济学》 微观部分) 高鸿业《西方经济学》(微观部分)中国人 民大学出版社. 民大学出版社.
2
经济学导论
经济学的研究对象 十大经济学原理 微观经济学和ຫໍສະໝຸດ 观经济学 微观经济学研究的主要内容
3
什么是经济学?
经济学的定义: 经济学的定义:一门研究稀缺资源合理 配置的学科 .
4
什么是经济学?
稀缺性: 稀缺性:资源或物品相对于欲望或需要 的不充分性
欲望或需要的无限性
多种多样,多层次,由低到高,永无止境 多种多样,多层次,由低到高, 马斯洛的需要(欲望)层次理论: 马斯洛的需要(欲望)层次理论:
16

基本生理需要 安全需要 社会需要 尊重感需要 自我实现需要
5
经济学的研究对象
现实问题——稀缺性与选择 稀缺性与选择 现实问题 经济学要解决的主要矛盾: 经济学要解决的主要矛盾:人们欲望的 无限性与资源稀缺性或有限性之间的矛 盾. 经济学研究的对象:社会如何利用稀缺 经济学研究的对象: 的资源以生产有价值的商品, 的资源以生产有价值的商品,并将它们 分配给不同的个人. 分配给不同的个人
11
微观经济学与宏观经济学
微观经济学(Microeconomics):以单个经济单 : 微观经济学 位作为考察对象, 位作为考察对象,研究单个经济单位经济行为 以及经济变量的个量是怎样决定与变动的经济 学分支学科,它只见树木,不见森林, 学分支学科,它只见树木,不见森林,是谓 虫瞰" "虫瞰"(worm's eye). . 宏观经济学(Macroeconomics):以整个国民经 宏观经济学 : 济总体作为考察对象, 济总体作为考察对象,研究社会总体经济问题 以及经济变量的总量是怎样决定与变动的经济 学分支学科,它只见森林,不见树木, 学分支学科,它只见森林,不见树木,是谓 鸟瞰" "鸟瞰"(bird's eye). .
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