语文二年级下长春版10.2《精卫填海》课件2
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13《精卫填海》 课件(共21张PPT)
精卫浩的瀚渺无小边形。成 对比，突出了精
卫勇敢、坚定、
持之以恒的精神。
精卫为什么要填海？
精卫痛恨无情的大海夺去了自己 年轻的生命，她希望通过日复一日的 努力将大海填平，不让它再夺取别人 的生命。
即使
无论
不管
，它也要坚持口衔木石堙于东海。
，它都要坚持口衔木石堙于东海，名曰女娃。女 娃游于东海，溺而不返，故为 精卫。常衔西山之木石，以堙 于东海。
【炎帝】 传说中上古时期的部落 首领。
【少女】 小女儿。 【逆】 溺水，淹没。 【故】 因此。 【衔】 用嘴含，叼着。 【湮】 （yīn）填塞。
想一想：精卫是个什么样的人？
意志坚定 不屈不挠 不达目的决不罢休
13 精卫填海
1.会认会写本课的生字，正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.结合课文，感受精卫填海的精神。 3.能用自己的话将故事复述出来。
看图猜故事
后羿射日
嫦娥奔月
bèn
愚公移山
大禹治水
山海经
《山海经》是一部古老的奇书。它反映的 文化现象包罗万象，除了保存着丰富的神话 资料之外，还涉及多种学术领域，如：哲学、 美学、宗教、历史、地理、天文、气象、医 药、动物、植物、矿物、民俗学、民族学、 地质学、海洋学、心理学、人类学等。
溺水
返回
原 文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。
因此 填塞
意 思：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来，因 此她化为精卫鸟，经常叼着西山上的树枝和石块，用它 们来填塞东海。
品析句子 经 过
常衔西山之木石，以堙于东海。
经常。说明精 卫坚持不懈。
用东海的浩瀚与
填海的工 具很小。
《精卫填海》ppt课件
精卫浩的瀚渺无小边形。成 对比，突出了精
卫勇敢、坚定、
持之以恒的精神。
译文
炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，在 海里溺水而未能回来，因此变为精卫鸟，（它）常常 衔着西山上的树枝和石子，填塞东海。
课文主旨
本文讲了女娃在东海溺亡之后化为精卫鸟 立志填海的故事，表现古代劳动人民探索自然、 征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、 坚持不懈的精神。
读课文
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决， 难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得 不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
dì shào
炎帝 少 女
yuē
子曰
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
nì fǎn yīn
溺水 返回 堙灭
shǎo
少
shào
溺水
返回
原 文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。
因此 填塞
意 思：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来，因 此她化为精卫鸟，它经常叼着西山上的树枝和石块，用 它们来填塞东海。
品析句子 经 过
常衔西山之木石，以堙于东海。
经常。说明精 卫坚持不懈。
用东海的浩瀚与
填海的工 具很小。
2. 常衔西山之木石，以堙于东海。 (_精__卫__鸟__)_经__常__叼__着__西__山__上__的__树__枝__和__石__子__，__用__来__填__塞__东__海__。_
四年级
作业
１．把精卫填海的故事讲给家长听。
２．收集自己喜欢的神话故事，记下来，讲给 同学或家长听。
帝 曰溺 返衔
《精卫填海》ppt公开课课件部编版小学语文2
本文是一篇神话故事，刻画了英勇顽强 的精卫鸟的形象，反映了古代人民征服水患 的强烈愿望，赞扬了精卫意志坚定、不屈不 挠、不达目的不罢休的精神。
《精卫填海》ppt公开课课件部编版小 学语文 2
《精卫填海》ppt公开课课件部编版小 学语文 2
课后作业
朗读并背诵课文，比比看，谁 背诵得又快又好。
《精卫填海》ppt公开课课件部编版小 学语文 2
读一读 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，
溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以 堙于东海。
炎帝是谁？
炎帝是中华民族的始祖之
一，又称赤帝、烈山氏，距今约 四千多年前，生于姜水之岸（今 陕西宝鸡一带）。他与黄帝结盟 并逐渐形成了华夏族，这才有了 今天的“炎黄子孙”。
译一译
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，
我会认
dì
shào
yuē
帝少曰
nì
fǎn
yīn
溺返堙
我会写Leabharlann dìyuēnì
fǎn
xián
帝曰 溺 返衔
多音字
shào（少年）（少女）
少 shǎo（多少）（少量）
例：多少（ shǎo）年过去了，那位乐于助人的 少（ shào）年依然清晰地留在我的记忆中。
妙解课文
认真朗读课文，注意生字词 的读音，边读边尝试翻译，叙述 课文的主要内容。
•
6．在餐桌上 ，“ 礼 ” 非 常 重要 ， 如 何 在 宴会 中 表 现 得 体代 表 一 个 人 的修 养 。 胡 司 德认 为 在 这 些 方面 剑 桥 大 学 的 正式 高 桌 晚 宴 和中 国 的 宴 会 很相 像 。
•
7.他本是一位 烹 饪 技 术 高超 的 御 厨 ， 但有 一 段 时 间 ，给 商 汤 王 做 的饭 总 是 太 淡 或太 咸 。 问 及 此事 ， 他 在 解 释时 借 机 阐 述 了自 己 的 治 国 主张 ： “ 做 菜 既不 能 太 咸 ， 也不 能 太 淡 ， 要调 好 作 料 才 行 。
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下来，造成大地上水患、火海。
女娲为了解救人类，决定采石补天，用五
色石把天补起来，眼看着补天的大功就要告成，
却发现五色石不够用，大洞还没补好，这可怎
么办呢？慈悲的女娲只好牺牲自己的生命，用
身体来补天上的大洞，经过几次努力，女娲终 于补好了天，天地间恢复了宁静，还出现了五 彩云霞。一切生物又都生机勃勃地活在大地上。
帝小女儿被东海波涛吞噬化成精卫鸟而叹息，
更为精卫鸟衔运西山木石以填东海的顽强执
著精神而抛洒热泪。精卫锲而不舍的精神，
善良的愿望，宏伟的志向，受到人们的尊敬。
ห้องสมุดไป่ตู้
东海
生字我会读
勇敢（yǒng gǎn）
风浪（fēng làng） 坚定（jiān dìng）
词语积累
奋勇
泛滥 勇气
愤怒
守卫 淹没
广泛
传说 争夺
女 娲 补 天
角色扮演
同桌之间相互合作，分 别扮演海神和精卫的角色，
完成课文中的对话。
说一说
如果你见到了精卫， 你想对她说什么？发挥想 象，说一说。
写作小练笔
请以“假如我是精卫”为
题，写一篇作文。
同学们再见！
口语交际
多少年过去了，精卫还 在为自己的填海大业奔忙着。 你想对精卫鸟说句什么话？
拓展作业
你还知道哪些神话故事？ 写下来与大家一同分享。
女娲补天
女娲用泥土做成泥娃娃创造了人。然
而，好景不长。有一年，火神祝融和水
神共工打起仗来。共工把撑天的柱子不
周山撞倒了，天塌下半边来，把地也砸
裂了，地上的洪水及天河的水不停的漏
精卫填海
《精卫填海》来源简介
源自：《山海经》。
《精卫填海》ppt课件
疏通文意
1.读课文，借助注释疏通文意。 2.小组合作分享交流。 3.小组推选代表汇报，在全班同学面前概括课 文大意，其他同学进行评价或补充。
注释译文
注释： 少女：小女儿。 曰：叫作。 溺：溺水。 故：因此。 湮：填塞。 译文： 炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有 回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
板书设计
精卫填海
炎帝之女 名叫女娃 溺于东海 化为精卫 街来木石 填塞东海
意志顽强 勇于挑战
总结全文，课外延伸 1、教师总结全文：精卫锲而不舍、坚韧不拔的精神，让人可 敬可叹。中国的神话故事富有浓浓的人情味，表达了人民的 理想和愿望，是我们民族文化的瑰宝。 2、中国神话传说浩如烟海，除了《精卫填海》，你还知道哪 些神话故事？
人们通常用“精卫填海”来形容那 些不畏艰难、努力奋斗的人。他们克 服常人难以想象的困难，用锲而不舍 的毅力，实现自己的目标。
讲故事
结合注释，用自己的话讲述精卫填海 的故事，可以适当地加以想象。
背诵指导
背诵这篇课文，需要在理解的基础上，熟 读成诵。课文共有两句，第一句告诉我们炎帝 女儿的名字叫女娃。第二句告诉我们精卫填海 的原因和经过。特别是“衔木石”语速放缓， 声音低沉，感受精卫填海的艰辛。
一、判断下面句子说法是否正确。
1.“故为精卫“防溺水”中两个“溺”意思 相同。（ √）
二、女娃是在（ B ）游玩时被淹死的，然后化为精卫衔（ B）填海。
A.西海 B.东海 C.南海 D.北海
树枝 树枝和石子 泥土和石子 泥土
作业
1.把精卫填海的故事讲给家长听。 2.收集自己喜欢的神话故事，记下来，讲 给同学或家长听。
精卫填海第2课时课件PPT
精卫 原因 溺而不返 矢志不渝 经过 衔木石
炎帝之/少女，名曰/女娃。
译法：运用了照搬法、交换法和置换法。
本文描写了炎（帝 解释文言文句子意思方法
学生齐读学习第一句，在合适地方画上“/”。
）的小女儿
原文： 女娃 游 于 东海。
精卫以前叫女娃，在东海游玩淹死后化为精卫鸟。
西海 东海
树树枝枝和因石子溺为水游而玩亡时（
坚持不懈， 勇敢的精神
区别古今异 义
1.炎帝之少女 少女古义：小女儿。今义：年轻女孩。
2.故为精卫
故古义：所以。今义：旧。
“常衔西山之木石，以 堙于东海”，看到精卫不顾 一切地填海，此时此刻你想 到哪些词语？ 宁死不屈、斗志昂扬、 坚持不懈、矢志不渝、 百折不挠、勇往直前
历史上具有精卫填海精神的人有哪些？
1.夸父追日 2.愚公移山 3.孙敬悬梁 4.苏秦刺股
背诵指导（课后第一题） 背诵这篇课文，需要在理解的基
础上，熟读成诵。课文共有两句，第 一句告诉我们炎帝的女儿的名字叫女 娃，第二句告诉我们精卫填海的原因 和经过。特别是“衔木石”语速放缓， 声音低沉，感受精卫填海的艰辛。
精卫填 海
名字 女 娃 百折不挠
不渝、 ）的精神。 现宁了死精不卫（ 译法：运用了照搬法、交换法和置换法。
西海
树枝
屈 逮至尧之时，十日并出。
文中哪个词表现了精卫的精神？
）的精神。
一、判断下面句子说法是否正确。
1.“故为精卫”中“故”与“故人西辞黄鹤楼” 中“故×”意思一样。（ ） 2.“溺而不返”与“防溺水”中两个“溺”√意思 相同。（ ）
13.精卫填海
第2课时
本课目标
1.会认“帝、少”等6个生字，会写“帝、溺”等5个生字，理解 生字组成的词语。 (重点)
炎帝之/少女，名曰/女娃。
译法：运用了照搬法、交换法和置换法。
本文描写了炎（帝 解释文言文句子意思方法
学生齐读学习第一句，在合适地方画上“/”。
）的小女儿
原文： 女娃 游 于 东海。
精卫以前叫女娃，在东海游玩淹死后化为精卫鸟。
西海 东海
树树枝枝和因石子溺为水游而玩亡时（
坚持不懈， 勇敢的精神
区别古今异 义
1.炎帝之少女 少女古义：小女儿。今义：年轻女孩。
2.故为精卫
故古义：所以。今义：旧。
“常衔西山之木石，以 堙于东海”，看到精卫不顾 一切地填海，此时此刻你想 到哪些词语？ 宁死不屈、斗志昂扬、 坚持不懈、矢志不渝、 百折不挠、勇往直前
历史上具有精卫填海精神的人有哪些？
1.夸父追日 2.愚公移山 3.孙敬悬梁 4.苏秦刺股
背诵指导（课后第一题） 背诵这篇课文，需要在理解的基
础上，熟读成诵。课文共有两句，第 一句告诉我们炎帝的女儿的名字叫女 娃，第二句告诉我们精卫填海的原因 和经过。特别是“衔木石”语速放缓， 声音低沉，感受精卫填海的艰辛。
精卫填 海
名字 女 娃 百折不挠
不渝、 ）的精神。 现宁了死精不卫（ 译法：运用了照搬法、交换法和置换法。
西海
树枝
屈 逮至尧之时，十日并出。
文中哪个词表现了精卫的精神？
）的精神。
一、判断下面句子说法是否正确。
1.“故为精卫”中“故”与“故人西辞黄鹤楼” 中“故×”意思一样。（ ） 2.“溺而不返”与“防溺水”中两个“溺”√意思 相同。（ ）
13.精卫填海
第2课时
本课目标
1.会认“帝、少”等6个生字，会写“帝、溺”等5个生字，理解 生字组成的词语。 (重点)
新长春版语文课件二上《精卫填海》ppt课件2
——最能突出其锲而不舍精神的词是“常”。
主旨
这个神话故事写炎帝（传说中的神农氏） 的小女儿被海水淹死后，化为精卫鸟，常 衔木石，投到海里，一心要把东海填平的 故事。刻画了英勇顽强的精卫形象，表现 古代劳动人民探索自然、征服自然、治理 水患的强烈愿望和不畏艰苦，奋斗不止， 不达目的，决不罢休的精神。也常比喻坚 持不懈的人。
过些天，女娃到海中游泳，正玩得十分开心，刚巧 让龙王的儿子发现了。他游过来，对女娃说：哪天在陆 地上让你捡了便宜，今天你跑到我家门前，赶快认个错， 不然我兴风作浪淹死你。 女娃倔强地说：“我没错，认什么错。” 龙王的儿子见女娃倔强，根本没有服输的意思，立 即搅动海水，掀起狂风恶浪，女娃来不及挣扎，就被淹 死了，永远不回来了。 炎帝固然挂念他的女儿。但都不能用他的光和热来 使她死而复生，只好独自悲伤罢了。 女娃不甘心她的死，她的魂灵变化做了一只小鸟， 名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大 小有点象乌鸦，住在北方的发鸠山。
精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要干的！我 要永无休止地干下去的！这叫人悲恨的大海啊， 总有一天我会把你填成平地！” 她飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山 去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就 这样往复飞翔，从不休息，直到今天地还在做着 这种工作。
精卫碶而不舍的精神，善良的愿望，宏伟的志向，受 到人们的尊敬。晋代诗人陶渊明在诗中写道：“精卫衔微 木，将以填沧海”，热烈赞扬精卫小鸟敢于向大海抗争的 悲壮战斗精神。后世人们也常常以“精卫填海”比喻志士 仁人所从事的艰巨卓绝的事业。
大孩子见女娃是个小姑娘，生得单薄文弱，根本不 把她放在眼里。他从小孩背上跳下来，走到女娃面前说： “我是海龙王的儿子，你是什么人？竟敢来管我！” 女娃说：“龙王的儿子有什么了不起，我还是炎帝 的女儿呢，以后你少到陆地上撒野，小心我把你挂到树 上晒干。” 龙王的儿子说：“我先让你知道知道我的厉害，往 后少管小爷的闲事。”说着动手就打。女娃从小跟着父 亲上山打猎，手脚十分灵活，力气也不小，见对方蛮横 无礼，并不示弱，闪身躲开对方的拳头，飞起一腿，将 龙王的儿子踢个嘴啃泥。 龙王的儿子站起来，不肯服输，挥拳又打，被女娃 当胸一拳，打个昂面朝天。 龙王的儿子见打不过女娃，只好灰溜溜地返回大海。
《精卫填海》ppt课件
沉，感受精卫填海 的艰辛。
精卫鸟有怎样的形象？
至死不屈，顽强奋斗、百折不挠、勇往直前
“精卫填海”这一故事表现了精卫 怎样的精神？文中哪个字最能体现此精 神？
不畏艰险、矢志不渝、坚持不懈的 志向和毅力。
板书设计
精卫填海
炎帝之女 名叫女娃 溺于东海 化为精卫 街来木石 填塞东海
意志顽强 勇于挑战
读下面的句子，给加红的字选择正确的读音。
们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？
他们克服常人难以想象的困难， 用锲而不舍的毅力，实现自己的目标。
这是一只：坚持不懈的精卫鸟。 这是一只：不怕困难的精卫鸟。 这是一只：勇往直前的精卫鸟。
背诵指导
课文共有两句，第一句告诉我们炎帝 的女儿的名字叫女娃。第二句告诉我 们精卫填海的原因和经过。女娃的溺 水而亡要有痛惜之情，有遗憾的口吻。 后半句“衔木石” 语速放缓，声音低
浩瀚无边。
用东海的浩瀚与精卫的渺小形成对比，突出了 精卫勇敢、坚定、持之以恒的精神。
我要把 你填平。
你夺走我 的生命， 太可恶了！
“常衔西山之木石，以 堙于东海”，看到精卫不顾 一切地填海，此时此刻你想 到哪些词语？ 宁死不屈、斗志昂扬、 坚持不懈、矢志不渝、 百折不挠、勇往直前
思考 从《精卫填海》中，你获得了什么启发？人
读准字音
nì
xián
yīn
溺衔堙
鼻音
nì
溺
部首：氵 结构：左右 组词：溺水 溺爱 形近字：弱 字义：淹没。
笔顺：
笔顺：
fǎn
返
部首：辶 结构：半包围 组词：返回 返老还童 形近字：饭 字义：回，归。
最后一笔是平捺
言简义丰
读准字音，读好停顿
精卫鸟有怎样的形象？
至死不屈，顽强奋斗、百折不挠、勇往直前
“精卫填海”这一故事表现了精卫 怎样的精神？文中哪个字最能体现此精 神？
不畏艰险、矢志不渝、坚持不懈的 志向和毅力。
板书设计
精卫填海
炎帝之女 名叫女娃 溺于东海 化为精卫 街来木石 填塞东海
意志顽强 勇于挑战
读下面的句子，给加红的字选择正确的读音。
们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？
他们克服常人难以想象的困难， 用锲而不舍的毅力，实现自己的目标。
这是一只：坚持不懈的精卫鸟。 这是一只：不怕困难的精卫鸟。 这是一只：勇往直前的精卫鸟。
背诵指导
课文共有两句，第一句告诉我们炎帝 的女儿的名字叫女娃。第二句告诉我 们精卫填海的原因和经过。女娃的溺 水而亡要有痛惜之情，有遗憾的口吻。 后半句“衔木石” 语速放缓，声音低
浩瀚无边。
用东海的浩瀚与精卫的渺小形成对比，突出了 精卫勇敢、坚定、持之以恒的精神。
我要把 你填平。
你夺走我 的生命， 太可恶了！
“常衔西山之木石，以 堙于东海”，看到精卫不顾 一切地填海，此时此刻你想 到哪些词语？ 宁死不屈、斗志昂扬、 坚持不懈、矢志不渝、 百折不挠、勇往直前
思考 从《精卫填海》中，你获得了什么启发？人
读准字音
nì
xián
yīn
溺衔堙
鼻音
nì
溺
部首：氵 结构：左右 组词：溺水 溺爱 形近字：弱 字义：淹没。
笔顺：
笔顺：
fǎn
返
部首：辶 结构：半包围 组词：返回 返老还童 形近字：饭 字义：回，归。
最后一笔是平捺
言简义丰
读准字音，读好停顿
《精卫填海》PPT课文课件
拓展延伸
愚公移山
愚公家门前有两座大山挡着路，他决心
把山移平。另一个“聪明”的智叟笑他太傻，
可愚公说：“我死后还有儿子，我的儿子死
了还有孙子。子子孙孙无穷尽。这两座山终
究会凿平。”愚公的诚心感动了天帝，所以
天帝命大力神搬走两座大山。
随堂练习
一、给下列生字组词。
帝（炎帝 ） 返（返回）
曰（名曰） 衔（头衔）
溺（溺水）
随堂练习
二、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
①东海 ②“精卫鸟”
③炎帝的小女儿女娃
④神话
本文是一篇（ ④ ）故事，主要讲述的是 （ ③ ）在海里被淹死后，化作一只（ ② ）， 衔西山的木石投到海里，想要填平（ ① ）的 故事。
随堂练习 三、拓展阅读。
又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有 鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰： “精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山 之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。
课后习题参考答案
结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的 故事。
参考答案： 炎帝的小女儿名叫女娃。一天，女娃去东
海游玩的时候，不幸溺水而亡，再也回不来了。 后来，她化身为精卫鸟，常常用嘴衔着西山的 树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。
课后习题参考答案
精卫给你留下怎样的印象？和同学交流。
参考答案： 精卫是勇敢坚毅的，她面对汹涌澎湃的
大海，毫不畏惧；精卫是坚韧执着的，她自 身虽然弱小，但是依然日复一日地用树枝和 石头填塞无边的大海，这种精神给我留下了 深刻的印象。
课后作业
1. 朗读课文，并背诵课文。 2. 后人经常在诗文中赞扬精卫填海的精神，
精卫填海ppt课件
因此叫“精卫”
省略：女娃化作的鸟身子黑、嘴白， 爪子红，脑袋上有花纹，它常常叫着 “精卫”“精卫”，声音很凄厉，人们叫 它“精卫”。
看清目标
了解故事的起因、经过、结果， 学习把握文章的主要内容。
起因 经过 结果
用三年级学习的“预测”
结果大预测
海神会这样说：...... 精卫会这样说：...... 诸神会这样说：...... “我”会这样说：.....
女娃。女娃游于东海， 溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙 于东海。
作为炎帝之女，女娃去东海 到底做什么？
游
1.在水里行动。 2.各处行走；闲逛。 3.考察，巡行。
即便化成鸟儿，往来东海， 它依然在为父亲，为部落做些什 么？
不同身形，永恒初心
我们是当代“精卫”
【思考讨论】
读到此刻，你对精卫这只神 鸟，又会产生怎样的情感？
13 精卫填海
看清目标
了解故事的起因、经过、结果， 学习把握文章的主要内容。
感受神话中神奇的想象和鲜明 的人物形象。
多读几遍，读顺
精卫填海
炎帝之少女，名曰女 娃。女娃游于东海，溺而 不返，故为精卫，常衔西 山之木石，以堙于东海。
让人意外且意思丰富的
常衔西山之木石
【本义】含在马嘴里的金属 小棒，控制马匹。
【学习目标】
感受神话中神奇的想象和 鲜明的人物形象。
故事中哪些地方让你感到不 可思议？
【学习目标】
感受神话中神奇的想象和 鲜明的人物形象。
故事中哪些地方让你感到 不可思议？
盘古开天、女娲补天， 天大的事都能解决！
炎帝之少女，名曰
女娃。女娃游于东海， 溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙 于东海。
省略：女娃化作的鸟身子黑、嘴白， 爪子红，脑袋上有花纹，它常常叫着 “精卫”“精卫”，声音很凄厉，人们叫 它“精卫”。
看清目标
了解故事的起因、经过、结果， 学习把握文章的主要内容。
起因 经过 结果
用三年级学习的“预测”
结果大预测
海神会这样说：...... 精卫会这样说：...... 诸神会这样说：...... “我”会这样说：.....
女娃。女娃游于东海， 溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙 于东海。
作为炎帝之女，女娃去东海 到底做什么？
游
1.在水里行动。 2.各处行走；闲逛。 3.考察，巡行。
即便化成鸟儿，往来东海， 它依然在为父亲，为部落做些什 么？
不同身形，永恒初心
我们是当代“精卫”
【思考讨论】
读到此刻，你对精卫这只神 鸟，又会产生怎样的情感？
13 精卫填海
看清目标
了解故事的起因、经过、结果， 学习把握文章的主要内容。
感受神话中神奇的想象和鲜明 的人物形象。
多读几遍，读顺
精卫填海
炎帝之少女，名曰女 娃。女娃游于东海，溺而 不返，故为精卫，常衔西 山之木石，以堙于东海。
让人意外且意思丰富的
常衔西山之木石
【本义】含在马嘴里的金属 小棒，控制马匹。
【学习目标】
感受神话中神奇的想象和 鲜明的人物形象。
故事中哪些地方让你感到不 可思议？
【学习目标】
感受神话中神奇的想象和 鲜明的人物形象。
故事中哪些地方让你感到 不可思议？
盘古开天、女娲补天， 天大的事都能解决！
炎帝之少女，名曰
女娃。女娃游于东海， 溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙 于东海。
《精卫填海》ppt课件
帝 少 曰 溺 返 堙读
多音字 “曰”比“日”稍扁一些
“返”—“饭” 是形近字。
注意
（1）读准鼻音“溺”；读准多音字“少”，读作 shǎo 时组词多少，读作 shào 时组词年少、少女。
（2）注意“返”是前鼻音。
会写字
帝 曰溺返衔
注意这些字的笔画顺序哟。
正确流利的朗读课文。
炎帝之少女，名曰 女娃。女娃 游于东海， 溺而不返,故为精卫，常衔 西山之木石，以堙 于东海。
学生齐读学习第一句，在合适地方画上“/”。
炎帝之/少女，名曰/女娃。
少：此处读（ shào ）
炎帝之少女，名曰女娃。
这句话点明了文章要讲的人物，起到总领全文 的作用，“少女”是小女儿的意思。相传女娃是太 阳神炎帝最钟爱的女儿。
“溺”溺水，淹没。
“精卫”神话中鸟的名字。形状像乌鸦， 头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传 说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。
本文通过精卫填海的故事反映了 人类对自然力的抗争，同时也歌颂了 他们不畏艰险，坚持不懈、顽强不息 的精神。
结构梳理
精卫填海 女娃——游于东海，
溺而不返
精卫——口衔木石， 以堙东海
锲而不舍 不屈不挠
一锤定音(在带点字正确的读音下面画“√”)。
名曰• (y√uē rì)
堙• (y√īn yān)
返(fǎng •
女娃游于东海，溺而不返,故为精卫。
句意：一天(有一次)女娃去东海游玩，溺水身亡， 再也没有回来，因此化为精卫鸟。
常衔西山之木石，以堙于东海。
看到精卫不顾一切地填海。此 时此刻你想到哪些词语？
锲而不舍、不惧困难、坚持不懈、 矢志不渝、百折不挠、勇往直前
阅读理解
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海， 溺而不返，故为精卫。常衔西山木石，以堙于 东海。 “溺而不返”与“堙于东海”有什么关系？
多音字 “曰”比“日”稍扁一些
“返”—“饭” 是形近字。
注意
（1）读准鼻音“溺”；读准多音字“少”，读作 shǎo 时组词多少，读作 shào 时组词年少、少女。
（2）注意“返”是前鼻音。
会写字
帝 曰溺返衔
注意这些字的笔画顺序哟。
正确流利的朗读课文。
炎帝之少女，名曰 女娃。女娃 游于东海， 溺而不返,故为精卫，常衔 西山之木石，以堙 于东海。
学生齐读学习第一句，在合适地方画上“/”。
炎帝之/少女，名曰/女娃。
少：此处读（ shào ）
炎帝之少女，名曰女娃。
这句话点明了文章要讲的人物，起到总领全文 的作用，“少女”是小女儿的意思。相传女娃是太 阳神炎帝最钟爱的女儿。
“溺”溺水，淹没。
“精卫”神话中鸟的名字。形状像乌鸦， 头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传 说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。
本文通过精卫填海的故事反映了 人类对自然力的抗争，同时也歌颂了 他们不畏艰险，坚持不懈、顽强不息 的精神。
结构梳理
精卫填海 女娃——游于东海，
溺而不返
精卫——口衔木石， 以堙东海
锲而不舍 不屈不挠
一锤定音(在带点字正确的读音下面画“√”)。
名曰• (y√uē rì)
堙• (y√īn yān)
返(fǎng •
女娃游于东海，溺而不返,故为精卫。
句意：一天(有一次)女娃去东海游玩，溺水身亡， 再也没有回来，因此化为精卫鸟。
常衔西山之木石，以堙于东海。
看到精卫不顾一切地填海。此 时此刻你想到哪些词语？
锲而不舍、不惧困难、坚持不懈、 矢志不渝、百折不挠、勇往直前
阅读理解
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海， 溺而不返，故为精卫。常衔西山木石，以堙于 东海。 “溺而不返”与“堙于东海”有什么关系？
《精卫填海》ppt课件
精卫填海
看图猜成语
夸父追日
嫦娥奔月
愚公移山
后羿射日
《山海经》是中国先秦古籍，共18卷， 分《山经》《海经》《荒经》。记载我国 古代山川、各地民俗、物产资源及大量神 异鬼怪传说。
《山海经》是一部旅游、地理知识方 面的百科全书，实际上也是我国记载神话 最多的一部古书。
dì shào yuē
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 nì
精卫的动作 飞翔的姿态 大海的汹涌澎湃 海上环境的多变 精卫在填海过程中 遇到的种种困难
......娃 游 于 东 海
溺 而 不 返
故 为 精 卫
以常 堙衔 于西 东山 海之
木 石 ，
木精海女炎 石卫溺娃帝 以常而女之 堙衔不娃少 于西返游女 东山故于名 海之为东曰
于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 yīn
西山之木石，以堙于东海。
多音字
shào（少年）（少女）
少 shǎo（多少）（少量）
例：多少（ shǎo）年过去了，那位乐于助人的 少（ shào ）年依然清晰地留在我的记忆中。
xián
衔
不要写成“氵”，各部分要匀称。
小女 儿
炎帝/之少女，名曰/女娃。女娃/游于
课外积累： 找一找自己喜欢的神话故事的小古文。
溺水
因此
东海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/西山
填塞
之木石，以堙于/东海。
问题一：精卫是谁？
炎帝/之少女，名曰/女娃。
问题二：女娃发生了什么事？
女娃/游于东海，溺/而不返
问题三：精卫做了一件什么事？
常衔/西山之木石，以堙于/东海。
一个（ ）的精卫!
大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：__________________。 精卫在高空答复大海：__________________________。
看图猜成语
夸父追日
嫦娥奔月
愚公移山
后羿射日
《山海经》是中国先秦古籍，共18卷， 分《山经》《海经》《荒经》。记载我国 古代山川、各地民俗、物产资源及大量神 异鬼怪传说。
《山海经》是一部旅游、地理知识方 面的百科全书，实际上也是我国记载神话 最多的一部古书。
dì shào yuē
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 nì
精卫的动作 飞翔的姿态 大海的汹涌澎湃 海上环境的多变 精卫在填海过程中 遇到的种种困难
......娃 游 于 东 海
溺 而 不 返
故 为 精 卫
以常 堙衔 于西 东山 海之
木 石 ，
木精海女炎 石卫溺娃帝 以常而女之 堙衔不娃少 于西返游女 东山故于名 海之为东曰
于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 yīn
西山之木石，以堙于东海。
多音字
shào（少年）（少女）
少 shǎo（多少）（少量）
例：多少（ shǎo）年过去了，那位乐于助人的 少（ shào ）年依然清晰地留在我的记忆中。
xián
衔
不要写成“氵”，各部分要匀称。
小女 儿
炎帝/之少女，名曰/女娃。女娃/游于
课外积累： 找一找自己喜欢的神话故事的小古文。
溺水
因此
东海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/西山
填塞
之木石，以堙于/东海。
问题一：精卫是谁？
炎帝/之少女，名曰/女娃。
问题二：女娃发生了什么事？
女娃/游于东海，溺/而不返
问题三：精卫做了一件什么事？
常衔/西山之木石，以堙于/东海。
一个（ ）的精卫!
大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：__________________。 精卫在高空答复大海：__________________________。
13《精卫填海》课件(2课时共34张PPT)
精
年
卫
四
填
年 级
们要深入了解课文，一起去感受精卫那坚持不
海
语
文 上
懈的精神。
册
2
0 2
按照下面划分的节奏，试着读一读课文。
3
精
年
卫
四
填
年 级 语 文
dì shào yuē
海
炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游
上
册
nì
fǎn
于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/
yīn 西山之木石，以堙于/东海。
2
填 海
级 语
础上，熟读成诵。课文共有两句，第
文
上 册
一句告诉我们炎帝的女儿的名字叫女
娃，第二句告诉我们精卫填海的原因
和经过。特别是“衔西山之木石”，
语速放缓，声音低沉，感受精卫填海
的艰辛。
2
0
2
3
精
年
卫
四
填
年
海
级 语 文
名字 女 娃
上
册 精卫 原因 游于东海， 坚持不懈
溺而不返 百折不挠
经过 衔木石
0
2
3
精
年
卫
四 年
精卫是谁？女生齐读第一句话，
填 海
级
语 文
说一说这句话的意思，并找到答案。
上
册
2
小女儿
0
叫
2
3
年 四
原 文：炎帝之少女，名曰女娃。
精 卫 填
年
海
级
语
文
上 册
意 思：炎帝的小女儿，名字
叫女娃。
精卫是炎帝的小女儿。
2
长春版语文二下《精卫填海》课件2
译文
有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树 林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽 毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫 “精卫”，它的叫声像在呼唤自己的名字。 这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。有一 次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没 有回来，所以化为精卫鸟。它经常叼着西 山上的树枝和石块，用来填塞东海。
精卫填海
旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意 志坚决，不畏艰难。
这则故事反映了上古时代的人们艰苦奋斗 的精神，其中的精卫鸟就是人们征服自然 决心的象征。 勇于与自然搏斗，不被困难 所折服，矢志不渝地朝着既定的目标去奋 力拼搏
精卫为什么要填海？它这样做的意 义是什么？
它不甘于被海水淹死的命运，精魂化鸟， 誓将东海填平报仇，同时也是替人类除害 造福，不让东海继续为患。精卫是不畏艰 难，不怕困难，勇往直前，不达目的誓不 罢休的坚强意志的化身
精卫的状貌、叫声、来历各是怎样的？读了这些描摹 和叙写，最能突出其锲而不舍精神的词是什么？
状貌：其状如乌，文首、白喙、赤足 叫声：其鸣自詨 来历：是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游
于东海，溺而不返，故为精卫 Fra bibliotek最能突出其锲而不舍精神的词是“常”。
精卫碶而不舍的精神，善良的愿望，宏伟 的志向，受到人们的尊敬。晋代诗人陶渊 明在诗中写道：“精卫衔微木，将以填沧 海”，热烈赞扬精卫小鸟敢于向大海抗争 的悲壮战斗精神。后世人们也常常以“精 卫填海”比喻志士仁人所从事的艰巨卓绝 的事业。
原文
发鸠之山。其上多柘木。有鸟焉，其状如 乌，文首、白喙、赤足，名曰精卫，其鸣 自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山 之木石，以湮于东海。
注释
1.发鸠之山：山名。之，助词，无意思。 2.柘木：枯树，桑树一类。 3.焉：介词“于之”，在这里。 4.乌：乌鸦。 5.文首：头上有花纹。文，花纹。 6.喙：鸟嘴。 7.为：成为，变做。 8.堙：填。
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Байду номын сангаас作业（任选其2）
1．画一只你想象中的精卫鸟。
2 ．展开想象，新编一个“精卫填海” 的故事。 3．从今天积累的词中任选3个造句。
泛滥 淹没 生命
愤怒 坚定 勇敢 仍旧 日日夜夜
非常：精卫的子孙都非 常勇敢。
经常：大海经常泛滥
。
传说很久很久以前，大海经常泛滥，淹没了许多田 地与村庄。 有一次，炎帝的小女儿到海上游玩，不幸被淹死了。 后来，她变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。 精卫天天从西山衔来小石子和小树枝，投进大海里。
大海说：“小鸟儿，你就是干上一百年，也别想填 平我。”精卫说：“哪怕干上一万年，我也要把你填 平！”大海愤怒地问：“你为什么要这样做？”精卫坚 定地回答：“为了不让你再夺去别人的生命。”说完， 精卫张开翅膀，又向西山飞去。
③ 大海愤怒地问：
“ 你为什么要这样做？”
①大海说：“小鸟儿，你就是 ② 干上一百年，也别想填平我。” 精卫说：“哪怕干上一万年，我 ③ 也要把你填平！” 大海愤怒地 ④ 问：“你为什么要这样做？” 精卫坚定地回答：“为了不让你 ⑤ 再夺去别人的生命。” 说完， 精卫张开翅膀，又向西山飞去。
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后来，精卫的子子孙孙都非常勇敢，不管风浪多大， 仍旧日日夜夜地填海。
①大海说：“小鸟儿，你就是 ② 干上一百年，也别想填平我。” 精卫说：“哪怕干上一万年，我 ③ 也要把你填平！” 大海愤怒地 ④ 问：“你为什么要这样做？” 精卫坚定地回答：“为了不让你 ⑤ 再夺去别人的生命。” 说完， 精卫张开翅膀，又向西山飞去。