中考化学一轮专题复习：溶解度曲线专题复习(共28张PPT)
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(完整版)人教版九年级化学第九单元《溶解度溶解度曲线》复习课件(26张PPT)
(3)分别将 100 g 甲、丙的饱和溶液从 t3 ℃降温到 t1 ℃时， 对所得溶液的叙述正确的________(填序号)。
A．甲、丙都是饱和溶液 B．所含溶剂质量：甲＝丙 C．溶液的质量：甲＞丙 D．溶质的质量分数：甲＞丙
5. (2017龙东地区)图K1-3-4是A、B、C三种固体物质 的溶解度曲线，请回答下列问题： (1)P点含义： t1 ℃时，A、C两物质的溶解度相等 。 (2)t2 ℃时，将15 g A物质放入50 g水中，充分溶解后， 形成溶液的质量为 60 g。 (3)若A物质中含有少量的B物质，提纯A物质的 方法是 降温结晶 (填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。 (4)t3 ℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1 ℃，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序 为 B>A>C 。
(1)两种物质中，溶解度受温度影响较小的是 ____________。
或“不变”)。
(4)t2℃时，分别用50gA、B制成饱和溶液，需要 水的质量A ＜ (填“＞”、“＝”或“＜”)B。
3.20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分 别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象 如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物 质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题 ：
40℃时氯化钾的溶解度是40g。
(2)指出“20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g”表示
的意义：在20℃时，100g水中加入31.6g硝酸钾后达到饱和
(3)溶解性与溶解度的关系(20℃)。
离 退 休 干 部 工作处 个人工 作计划 总结 我 以 “ 三 个 代表” 重要思 想为指 针,围绕 处里的 工作部 署,结合 自己的 工作分 工,执
验 交 流 通 讯 一篇。 二 认 真 贯 彻 执行党 的老干 部政策 ,钻研业 务,熟练 掌握政 策。努 力学习 业务知 识,做
A．甲、丙都是饱和溶液 B．所含溶剂质量：甲＝丙 C．溶液的质量：甲＞丙 D．溶质的质量分数：甲＞丙
5. (2017龙东地区)图K1-3-4是A、B、C三种固体物质 的溶解度曲线，请回答下列问题： (1)P点含义： t1 ℃时，A、C两物质的溶解度相等 。 (2)t2 ℃时，将15 g A物质放入50 g水中，充分溶解后， 形成溶液的质量为 60 g。 (3)若A物质中含有少量的B物质，提纯A物质的 方法是 降温结晶 (填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。 (4)t3 ℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1 ℃，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序 为 B>A>C 。
(1)两种物质中，溶解度受温度影响较小的是 ____________。
或“不变”)。
(4)t2℃时，分别用50gA、B制成饱和溶液，需要 水的质量A ＜ (填“＞”、“＝”或“＜”)B。
3.20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分 别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象 如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物 质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题 ：
40℃时氯化钾的溶解度是40g。
(2)指出“20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g”表示
的意义：在20℃时，100g水中加入31.6g硝酸钾后达到饱和
(3)溶解性与溶解度的关系(20℃)。
离 退 休 干 部 工作处 个人工 作计划 总结 我 以 “ 三 个 代表” 重要思 想为指 针,围绕 处里的 工作部 署,结合 自己的 工作分 工,执
验 交 流 通 讯 一篇。 二 认 真 贯 彻 执行党 的老干 部政策 ,钻研业 务,熟练 掌握政 策。努 力学习 业务知 识,做
最新中考化学复习专项溶液+溶解度(共28张PPT)教育课件
有少量溶液洒出
中考考点突破
（2）20 ℃时，用21.8%的Na2CO3溶液稀释配制5%的溶液，你认为是否可行？
,
（填“不可可行行”或“不可行”）。
（3）30 ℃时，将接近饱和的碳酸氢钠溶液转化为饱和溶液的方法是 加入碳酸氢钠至
不再溶解（或蒸发溶剂） 。
（4）将等质量Na2CO3的饱和溶液和NaCl的饱和溶液从40 ℃降温到20 ℃，对所得溶
剂，酒精、汽油等也是 绘制溶解度曲线。
3. 溶解吸放热
常见的溶剂。
②实验：比较氯化钠、
3. 能说出一些常见的乳 硝酸铵、氢氧化钠三
化现象。
种物质在水中溶解时 4. 乳化现象
4. 了解饱和溶液和溶解 的放热（或吸热）现
度的含义。
象。
中考课标导航二级主题标准源自活动与探究建议中考考情
水与常见 的溶液
5. 能举例说明结晶现象。
、
溶解、装瓶、贴标签。经检测，小明所配溶液中NaCl溶质质量分数偏小，其原因可能
是 ,（填序号）。
①用粗盐代替NaCl ②溶解前，烧杯中有少量水 ③量取水时，俯视读数 ④装瓶时，
有少量溶液洒出
中考考点突破
（2）20 ℃时，用21.8%的Na2CO3溶液稀释配制5%的溶液，你认为是否可行？
,
（填“可行”或“不可行”）。
4.利用溶解度曲线，可以获得许多有关物质溶解度的信息。下图是a、b
两物质的溶解度曲线。有关叙述正确的
（）C
A. a的溶解度大于b的溶解度 B. 当a物质中混有少量b物质时，可以用蒸发结晶的方法除去b C. 10 ℃时，取相同质量的a、b两物质分别配成饱和溶液所需水的质量是a大于b
D. 将t ℃时a、b的饱和溶液升温至40 ℃，其溶液中溶质的质量分数为a大于
专题5溶解度及溶解度曲线(课件)-2023年中考化学新课标一轮复习
36 × 64
A．该溶液是饱和溶液
64g水中最多溶解NaCl：
= 23.04g
100
B．溶液中Na＋和Cl－个数一定相等 得到饱和溶液的质量：
C．溶液质量为100克
64+23.04=87.04(g)
溶质、溶剂的质量比：36∶100 = 9∶25
D．溶质与溶剂质量比为 9∶25
考点突破
6.我国古代提纯焰硝(含KNO3和少量NaCl、CaCl2等)工艺的主要过程示意如图所示。
专题5
溶解度及溶NE
溶解度
溶液的浓度
1、溶液的浓度常用溶质的 质量分数
来表示，即溶质的质量与溶液的质量
比。
溶质质量
（1）溶质质量分数（%）=
×100%
溶液质量
溶剂质量
注意： ① 溶液质量 = 溶质质量
+
；
② 溶质的质量是指已经溶解在水中的那一部分溶质的质量。
溶解度
③ 饱和溶液中溶质质量分数（%）=
，
（3）由图可知，a、b两物质的溶解度受温度影响
较大的是 a 。
考点突破：比较溶解度大小，一定要指明温度。
考点突破
2.（1）1 ℃时，100g水中最多溶解 20
g物
质c恰好形成饱和溶液；
（2）2 ℃时，向50g水中加入30g物质a，充
分溶解后，得到的溶液是 饱和
（填“饱和”
或“不饱和”）溶液，此时溶液的质量为 g。
硝酸钾 ;、氯化铵等
; 氯化钠
。氢氧化钙
气体的溶解度
减小
减小
结晶
不大
较大
考点突破
1.室温时,向25g某固体中分批次加人水,充分搅拌,结果如图所示(保持温
中考化学复习专题之《溶解度曲线上点的移动》PPT
竖直下移 （变小）
A点（浓度）
B点（浓度）
向右平移 （不变）
竖直下移 （变小）
二、反常曲线 ：
S
S
D饱和
C不饱和
T T
点的移动 C点（浓度）
升温
向右平移至 曲线，沿曲 线下移（先 不变，饱和 后变小） 沿曲线下移 （变小）
降温
加溶质（蒸发溶剂）
加溶剂
向左平移 （不变）
竖直上移至曲线， 静止（先变大，饱 和后不变）
A B -----------------------------
10
7、 (2017年肇庆市)关于右图两种物质的溶解度曲线 说法正确的是 （ C ） A.升高温度，可使甲的不饱 溶液变为饱和溶液。 B.50℃时甲的饱和溶液溶质 质量分数为40%。 C.20℃时，甲、乙两种物质 溶解度相等。 D.要使乙从其浓溶液中析出， 可冷却乙的热浓溶液。
KNO3
NaCl
t
2
t℃
2、 (2017年晋江市)右图是甲、乙两种固体物质 的溶解度曲线。下列说法正确的是( B ) A.甲物质的溶解度为 60g。 B.t℃时，甲、乙两物 质的溶解度相等。 C.升高温度可使不饱和 的甲溶液变为饱和。 D.乙物质的溶解度随温 度的升高而增大。
3、 (2017年安徽省)已知KNO3的溶解度随温度的 升高而增大。下图各图是某KNO3饱和溶液的浓 度随温度升高而变化的图像(不考虑溶剂的质量变 化)，其中正确的是 ( C )
13、 (2017年宿迁市)根据图８所示的溶解度曲线,判断 下列说法中不正确的是（ B ）
溶解度/g
E
c ----------- 甲
乙
A B
O t1
F ----------O
A点（浓度）
B点（浓度）
向右平移 （不变）
竖直下移 （变小）
二、反常曲线 ：
S
S
D饱和
C不饱和
T T
点的移动 C点（浓度）
升温
向右平移至 曲线，沿曲 线下移（先 不变，饱和 后变小） 沿曲线下移 （变小）
降温
加溶质（蒸发溶剂）
加溶剂
向左平移 （不变）
竖直上移至曲线， 静止（先变大，饱 和后不变）
A B -----------------------------
10
7、 (2017年肇庆市)关于右图两种物质的溶解度曲线 说法正确的是 （ C ） A.升高温度，可使甲的不饱 溶液变为饱和溶液。 B.50℃时甲的饱和溶液溶质 质量分数为40%。 C.20℃时，甲、乙两种物质 溶解度相等。 D.要使乙从其浓溶液中析出， 可冷却乙的热浓溶液。
KNO3
NaCl
t
2
t℃
2、 (2017年晋江市)右图是甲、乙两种固体物质 的溶解度曲线。下列说法正确的是( B ) A.甲物质的溶解度为 60g。 B.t℃时，甲、乙两物 质的溶解度相等。 C.升高温度可使不饱和 的甲溶液变为饱和。 D.乙物质的溶解度随温 度的升高而增大。
3、 (2017年安徽省)已知KNO3的溶解度随温度的 升高而增大。下图各图是某KNO3饱和溶液的浓 度随温度升高而变化的图像(不考虑溶剂的质量变 化)，其中正确的是 ( C )
13、 (2017年宿迁市)根据图８所示的溶解度曲线,判断 下列说法中不正确的是（ B ）
溶解度/g
E
c ----------- 甲
乙
A B
O t1
F ----------O
人教版化学中考专题复习：溶解度曲线共28页
Thank you
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
人教版化学中考专题复习：溶解度曲 线
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
Hale Waihona Puke 9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
人教版化学中考专题复习：溶解度曲 线
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
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吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
Hale Waihona Puke 9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
中考化学专题复习PPT溶解度及溶解度曲线精品课件
A.硝酸钾的溶解度大于氯化钾的溶解度
实验探究 黑B色.将固体6逐渐0溶℃解,溶的液由硝无色酸变为钾蓝色溶液降温到0 ℃,
6. 氢气和碳单质有三个相似的化学性质：常温下的稳定性、可燃性、还原性。
不一定有晶体析出 3. 酸+盐 另一种盐+另一种酸
[解析] (1)用装置B和E制取氧气,发生装置是固固加热型,故反应的化学方程式为 2KClO3 2KCl+3O2↑或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑。(2)实验室制取氢气的装置是固液不加热型,所
(3)要使硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液, 可采用的一种方法是 升高温度(或增加溶剂) 。
强化训练
9.[2021抚顺中考]甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示,请回 答。 (1)气体的溶解度随温度变化的趋势与 丙 (填“甲”“乙”或“丙”) 相似。
(2)t3℃时,将40 g甲物质加到50 g水中充分
突破点1 解读图像
3.判断物质溶解性类型(判断依据见
资料卡片
“资料卡片”): 甲为 易溶 物质。 4.判断溶解度随温度变化的趋势:
溶解度/g <0.0 0.01~ 1~10 >10
(20 ℃) 1 1 溶解性 难溶 微溶 可溶 易溶
①甲物质的溶解度随温度的变化趋势是
随温度升高而增大 。
②丙物质的溶解度随温度的变化趋势是
解度相等,均为25 g
。
③c点对应的甲溶液属于 不饱和溶液 (填
“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。
突破点1 解读图像
2.判断某一温度时的溶解度: ① 40 ℃时,甲物质的溶解度为 50 g。 ② 5 ℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度 大小关系是 丙>乙>甲 。 ③丙物质的溶解度大于甲物质的溶解度的
实验探究 黑B色.将固体6逐渐0溶℃解,溶的液由硝无色酸变为钾蓝色溶液降温到0 ℃,
6. 氢气和碳单质有三个相似的化学性质：常温下的稳定性、可燃性、还原性。
不一定有晶体析出 3. 酸+盐 另一种盐+另一种酸
[解析] (1)用装置B和E制取氧气,发生装置是固固加热型,故反应的化学方程式为 2KClO3 2KCl+3O2↑或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑。(2)实验室制取氢气的装置是固液不加热型,所
(3)要使硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液, 可采用的一种方法是 升高温度(或增加溶剂) 。
强化训练
9.[2021抚顺中考]甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示,请回 答。 (1)气体的溶解度随温度变化的趋势与 丙 (填“甲”“乙”或“丙”) 相似。
(2)t3℃时,将40 g甲物质加到50 g水中充分
突破点1 解读图像
3.判断物质溶解性类型(判断依据见
资料卡片
“资料卡片”): 甲为 易溶 物质。 4.判断溶解度随温度变化的趋势:
溶解度/g <0.0 0.01~ 1~10 >10
(20 ℃) 1 1 溶解性 难溶 微溶 可溶 易溶
①甲物质的溶解度随温度的变化趋势是
随温度升高而增大 。
②丙物质的溶解度随温度的变化趋势是
解度相等,均为25 g
。
③c点对应的甲溶液属于 不饱和溶液 (填
“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。
突破点1 解读图像
2.判断某一温度时的溶解度: ① 40 ℃时,甲物质的溶解度为 50 g。 ② 5 ℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度 大小关系是 丙>乙>甲 。 ③丙物质的溶解度大于甲物质的溶解度的
人教版化学中考专题复习：溶解度曲线(共26张PPT)【优秀课件】PPT29页
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
人教版化学中考专题复习：溶 解度曲线(共26张PPT)【优秀
课件】
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
人教版化学中考专题复习：溶 解度曲线(共26张PPT)【优秀
课件】
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
人教版化学中考专题复习：溶解度曲线(共26张PPT)【优秀课件】共29页文档
人教版化学中考专题复习：溶解度曲 线(共26张PPT)【优秀课件】
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
人教版化学中考专题复习：溶解度曲线PPT28页
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过ห้องสมุดไป่ตู้的 光荣可 以被永 远肯定 。
人教版化学中考专题复习： 溶解度曲线
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过ห้องสมุดไป่ตู้的 光荣可 以被永 远肯定 。
人教版化学中考专题复习： 溶解度曲线
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
人教版化学中考专题复习：溶解度曲线28页PPT
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
人教版化学中考专题复习：溶解度曲 线
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
21、要知道对好事——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
人教版化学中考专题复习：溶解度曲 线
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
21、要知道对好事——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
中考化学一轮专题复习-溶解度曲线专题复习PPT优秀课件
（2）降温结晶法（冷却 热饱和溶液法）：适用于 溶解度受温度影响较大的 一种固体物质的提纯 。
（6）欲从B溶液中结晶B， 采用的方法是 蒸发结晶 。 B 的溶液中含有少量A,提纯 B的方法 蒸发结晶 _。
中考化学一轮专题复习-溶解度曲线专 题复习 PPT优 秀课件
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（2）交点的意义：X℃时，A、B物质 的溶解度相等，是XXg（给出数字)。
（2）O点表示___t1_℃_时_，_A_、_C_的_溶_解_度__相等。 （3）P点表示 。 t3℃时，A物质的溶解度为ag、
2、线的意义
根据一条曲线的变化情况判断
（1）某物质的溶解度随温度的升 高而增大。（KNO3、绝大多数物 质） （2）某物质的溶解度随温度的升高 而降低。
160 150
克
140 130
） 120
110 100 90
80 70
60
50 40 30 20
10
溶解度曲线的应用与意义
硝酸铵 硝酸钾 点：曲线上的点均
.b . 硝酸钠 a
表示某物质在该温 度下的溶解度。
交点：曲线的交点 表示这两种物质在
氯化铵
该温度下的溶解度 相同。
氯化钠 曲线：曲线越陡，
硼酸
该物质的溶解度受 温度影响越大。
是 B>A>C。
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4、面的意义（饱和溶液与不饱和溶液的判断及 转化)
曲线上的点，为该温度下的饱
和溶液,对于曲线下部面积上的任 何点，为对应温度时的不饱和溶 液;曲线上部面积上的点，为对应 温度时的饱和溶液，且溶质有剩 余。
（4）Q点为t3 ℃时，A的 不饱和 溶液，
（6）欲从B溶液中结晶B， 采用的方法是 蒸发结晶 。 B 的溶液中含有少量A,提纯 B的方法 蒸发结晶 _。
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（2）交点的意义：X℃时，A、B物质 的溶解度相等，是XXg（给出数字)。
（2）O点表示___t1_℃_时_，_A_、_C_的_溶_解_度__相等。 （3）P点表示 。 t3℃时，A物质的溶解度为ag、
2、线的意义
根据一条曲线的变化情况判断
（1）某物质的溶解度随温度的升 高而增大。（KNO3、绝大多数物 质） （2）某物质的溶解度随温度的升高 而降低。
160 150
克
140 130
） 120
110 100 90
80 70
60
50 40 30 20
10
溶解度曲线的应用与意义
硝酸铵 硝酸钾 点：曲线上的点均
.b . 硝酸钠 a
表示某物质在该温 度下的溶解度。
交点：曲线的交点 表示这两种物质在
氯化铵
该温度下的溶解度 相同。
氯化钠 曲线：曲线越陡，
硼酸
该物质的溶解度受 温度影响越大。
是 B>A>C。
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4、面的意义（饱和溶液与不饱和溶液的判断及 转化)
曲线上的点，为该温度下的饱
和溶液,对于曲线下部面积上的任 何点，为对应温度时的不饱和溶 液;曲线上部面积上的点，为对应 温度时的饱和溶液，且溶质有剩 余。
（4）Q点为t3 ℃时，A的 不饱和 溶液，
人教版化学中考专题复习：溶解度曲线(共26张PPT)【优秀课件】PPT共29页
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
人教版化学中考专题复 习：溶解度曲线(共26 张PPT)【优秀课件】
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
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走近中考
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1、20℃时，分别将等质量的甲、乙两种固体物质 加入、到盛有10g水的两支试管中，充分溶解后， 可观察到如图1所示的现象。 （1）20℃时， 甲 （填“甲”或“乙”）物 质的溶液一定是饱和溶液。 （2）图2表示的是甲、乙两种物质在水中的溶解度 曲线。要使甲试管中的剩余固体继续溶解，可采用 的方法 增加溶剂 、 降低温度 。
2
自主探究
（1）在t2 ℃时，A、B、C、三种物质溶解
度大小顺序是
。
（2）O点表示_____________。
（3）P点表示
。
（4）Q点为t3 ℃时，A的
溶液，
P点为t3 ℃时，A的
溶液。
（填“饱和”或“不饱和”）。
（5）欲使C的不饱和溶液变成饱和溶液，可采取的方法
有
、
、
。
（6）欲从B溶液中结晶B，采用的方法是
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两条曲线：比较曲线的倾斜(缓陡）程度 （3）某物质的溶解度随温度的升高而增大明显（不 明显）。
读图，回答问题：
S （g ）
KNO3
（1）图像中a点表示的意义
23℃时，硝酸钾和氯化钠 的溶解度相等都是36g
（2）硝酸钾和氯化钠两种 物质的溶解度谁受温度的影 响大
36
a
NaCl
KNO3 （3）硝酸钾溶解度比氯化钠的
是 B>A>C。
4、面的意义（饱和溶液与不饱和溶液的判断及 转化)
曲线上的点，为该温度下的饱
和溶液,对于曲线下部面积上的任 何点，为对应温度时的不饱和溶 液;曲线上部面积上的点，为对应 温度时的饱和溶液，且溶质有剩 余。
（4）Q点为t3 ℃时，A的 不饱和 溶液，
P点为t3 ℃时，A的 饱和
溶液。
5、物质的提纯（结晶的方法）
（1）蒸发结晶法：适用于溶解度受温度影 响较小的一种固体物质的提纯。
（2）降温结晶法（冷却 热饱和溶液法）：适用于 溶解度受温度影响较大的 一种固体物质的提纯 。
（6）欲从B溶液中结晶B， 采用的方法是 蒸发结晶 。 B 的溶液中含有少量A,提纯 B的方法 蒸发结晶 _。
量分数大小关系是 B>A>C 。
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7、选择题考察关键点（四要素）
• 温度
• 饱和溶液
• 等质量
• 100g水
上图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。下列说法不正确的
是
【A 】
A.a的溶解度大于b的溶解度
不能
KNO3
（2）请在左边的图像中用“A” 标 出该点位置，采用什么方法可以变成 饱和溶液？
增加溶质 降低温度
NaCl （3）如果将上述溶液降温到20 ℃ ， 会析出多少克硝酸钾晶体?
58g
t (℃)
（4）当KNO3中混有少量的NaCl ， 采用什么方法可以得到到较纯净 的KNO3晶体? 降温结晶
9
B.在t℃时，a、b的饱和溶液中溶质的质量分数相同
C.将t℃等质量的a、b的饱和溶液升温至40℃ ，其溶液中溶
质的质量分数不变
D.10℃时，分别用100 g水配制a、b的饱和溶液所需a的质量
小于b的质量
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溶解度曲线专题复习
1
复习目标---学会读图
1.学会借助溶解度曲线，比较不同温度下，不同 物质的溶解度大小；
2.能够借助溶解度曲线，判断物质的溶解度随温 度变化的趋势；
3.掌握饱和溶液与不饱和溶液的转化方法； 4.能够准确判断，某温度下某物质的饱和溶液， 改变温度后，其溶质质量分数的变化； 5.能够借助溶解度曲线，判断获得结晶的方法。
。
（7）t3 ℃时，等质量的A、B、C的饱和溶液降温至t1℃，析
出晶体最多的是
，变成不饱和溶液的
是
。
（8）t1 ℃时，A、B、C的饱和溶液升温至t3 ℃，三种溶液的
溶质质量分数大小关系是
。
考试方式及内容
1、点的意义
100g溶剂（水）， 达到饱和状态
（1）某一点的意义：
X℃时，X物质的溶解
度是XXg。
（2）交点的意义：X℃时，A、B物质 的溶解度相等，是XXg（给出数字)。
（2）O点表示___t1_℃_时_，_A_、_C_的_溶_解_度__相等。 （3）P点表示 。 t3℃时，A物质的溶解度为ag、
2、线的意义
根据一条曲线的变化情况判断
（1）某物质的溶解度随温度的升 高而增大。（KNO3、绝大多数物 质） （2）某物质的溶解度随温度的升高 而降低。
溶解度大，正确吗？
23
t (℃)
不正确
6
3、比较同一温度下各物质溶解度的大小
必须在同一温度下（或某一个范围）才能比较溶解 度的大小，过该温度做横坐标的垂线，与溶解度曲线相 交，越高的溶解度越大，如果正好在交点则相等。
注意由大到小（由小 到大），中间用“＞”、 “＝”、“＜”连接。
(1)在t2 ℃时，A、B、C、三种 物质溶解度大小顺序
（填“饱和”或“不饱和”）。
增加溶质、蒸发溶剂、降温
（1）不饱和溶液
饱和溶液
增加溶剂、升温
（5）欲使C的不饱和溶液变成饱和溶液，可采取的方法 有 增加溶质 、 蒸发溶剂 、 升温 。
S （g ）
110
A 32
20
60
（1）60℃时在100g水加入90g硝酸 钾晶体，能不能配成该温度下的饱和 溶液？
6、升降温溶质质量的分数变化（饱和）
先判断随着温度变化
溶解度（溶质质量分
数）的变化情况，若
减小，就随着曲线； 若增大，就平移。
（7）t3 ℃时，等质量的A、B、C 的饱和溶液降温至t1℃，析出晶体 最多的是 A ，变成不饱和溶 液的是 C 。 （8）t1 ℃时，A、B、C的饱和溶 液升温至t3 ℃，三种溶液的溶质质
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1、20℃时，分别将等质量的甲、乙两种固体物质 加入、到盛有10g水的两支试管中，充分溶解后， 可观察到如图1所示的现象。 （1）20℃时， 甲 （填“甲”或“乙”）物 质的溶液一定是饱和溶液。 （2）图2表示的是甲、乙两种物质在水中的溶解度 曲线。要使甲试管中的剩余固体继续溶解，可采用 的方法 增加溶剂 、 降低温度 。
2
自主探究
（1）在t2 ℃时，A、B、C、三种物质溶解
度大小顺序是
。
（2）O点表示_____________。
（3）P点表示
。
（4）Q点为t3 ℃时，A的
溶液，
P点为t3 ℃时，A的
溶液。
（填“饱和”或“不饱和”）。
（5）欲使C的不饱和溶液变成饱和溶液，可采取的方法
有
、
、
。
（6）欲从B溶液中结晶B，采用的方法是
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两条曲线：比较曲线的倾斜(缓陡）程度 （3）某物质的溶解度随温度的升高而增大明显（不 明显）。
读图，回答问题：
S （g ）
KNO3
（1）图像中a点表示的意义
23℃时，硝酸钾和氯化钠 的溶解度相等都是36g
（2）硝酸钾和氯化钠两种 物质的溶解度谁受温度的影 响大
36
a
NaCl
KNO3 （3）硝酸钾溶解度比氯化钠的
是 B>A>C。
4、面的意义（饱和溶液与不饱和溶液的判断及 转化)
曲线上的点，为该温度下的饱
和溶液,对于曲线下部面积上的任 何点，为对应温度时的不饱和溶 液;曲线上部面积上的点，为对应 温度时的饱和溶液，且溶质有剩 余。
（4）Q点为t3 ℃时，A的 不饱和 溶液，
P点为t3 ℃时，A的 饱和
溶液。
5、物质的提纯（结晶的方法）
（1）蒸发结晶法：适用于溶解度受温度影 响较小的一种固体物质的提纯。
（2）降温结晶法（冷却 热饱和溶液法）：适用于 溶解度受温度影响较大的 一种固体物质的提纯 。
（6）欲从B溶液中结晶B， 采用的方法是 蒸发结晶 。 B 的溶液中含有少量A,提纯 B的方法 蒸发结晶 _。
量分数大小关系是 B>A>C 。
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7、选择题考察关键点（四要素）
• 温度
• 饱和溶液
• 等质量
• 100g水
上图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。下列说法不正确的
是
【A 】
A.a的溶解度大于b的溶解度
不能
KNO3
（2）请在左边的图像中用“A” 标 出该点位置，采用什么方法可以变成 饱和溶液？
增加溶质 降低温度
NaCl （3）如果将上述溶液降温到20 ℃ ， 会析出多少克硝酸钾晶体?
58g
t (℃)
（4）当KNO3中混有少量的NaCl ， 采用什么方法可以得到到较纯净 的KNO3晶体? 降温结晶
9
B.在t℃时，a、b的饱和溶液中溶质的质量分数相同
C.将t℃等质量的a、b的饱和溶液升温至40℃ ，其溶液中溶
质的质量分数不变
D.10℃时，分别用100 g水配制a、b的饱和溶液所需a的质量
小于b的质量
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溶解度曲线专题复习
1
复习目标---学会读图
1.学会借助溶解度曲线，比较不同温度下，不同 物质的溶解度大小；
2.能够借助溶解度曲线，判断物质的溶解度随温 度变化的趋势；
3.掌握饱和溶液与不饱和溶液的转化方法； 4.能够准确判断，某温度下某物质的饱和溶液， 改变温度后，其溶质质量分数的变化； 5.能够借助溶解度曲线，判断获得结晶的方法。
。
（7）t3 ℃时，等质量的A、B、C的饱和溶液降温至t1℃，析
出晶体最多的是
，变成不饱和溶液的
是
。
（8）t1 ℃时，A、B、C的饱和溶液升温至t3 ℃，三种溶液的
溶质质量分数大小关系是
。
考试方式及内容
1、点的意义
100g溶剂（水）， 达到饱和状态
（1）某一点的意义：
X℃时，X物质的溶解
度是XXg。
（2）交点的意义：X℃时，A、B物质 的溶解度相等，是XXg（给出数字)。
（2）O点表示___t1_℃_时_，_A_、_C_的_溶_解_度__相等。 （3）P点表示 。 t3℃时，A物质的溶解度为ag、
2、线的意义
根据一条曲线的变化情况判断
（1）某物质的溶解度随温度的升 高而增大。（KNO3、绝大多数物 质） （2）某物质的溶解度随温度的升高 而降低。
溶解度大，正确吗？
23
t (℃)
不正确
6
3、比较同一温度下各物质溶解度的大小
必须在同一温度下（或某一个范围）才能比较溶解 度的大小，过该温度做横坐标的垂线，与溶解度曲线相 交，越高的溶解度越大，如果正好在交点则相等。
注意由大到小（由小 到大），中间用“＞”、 “＝”、“＜”连接。
(1)在t2 ℃时，A、B、C、三种 物质溶解度大小顺序
（填“饱和”或“不饱和”）。
增加溶质、蒸发溶剂、降温
（1）不饱和溶液
饱和溶液
增加溶剂、升温
（5）欲使C的不饱和溶液变成饱和溶液，可采取的方法 有 增加溶质 、 蒸发溶剂 、 升温 。
S （g ）
110
A 32
20
60
（1）60℃时在100g水加入90g硝酸 钾晶体，能不能配成该温度下的饱和 溶液？
6、升降温溶质质量的分数变化（饱和）
先判断随着温度变化
溶解度（溶质质量分
数）的变化情况，若
减小，就随着曲线； 若增大，就平移。
（7）t3 ℃时，等质量的A、B、C 的饱和溶液降温至t1℃，析出晶体 最多的是 A ，变成不饱和溶 液的是 C 。 （8）t1 ℃时，A、B、C的饱和溶 液升温至t3 ℃，三种溶液的溶质质