光和眼睛教学课件
合集下载
《眼睛与光学仪器》光和眼睛PPT优质课件
成因
成像于视网膜前方
成像于视网膜后方
类型
近视眼
远视眼
矫正
方法 配戴对光线有发散作用的凹透 配戴对光线有会聚作用的凸透
镜制成的近视眼镜
镜制成的远视眼镜
7.在如图所示的方框中填入合适的透镜,对视力进行矫正. 【答案】如图
8.小明用小气球充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体.如图, 甲表示正常眼睛的晶状体,在实验中测得其焦距为10 cm,再将甲分别 挤压成乙、丙的形状:
(A )
知识 5 望远镜 (教材原图整编)下面是望远镜的成像原理.
(1)望远镜是由两组凸透镜组成的,靠近眼睛的叫做__目____镜,靠近 被观测物体的叫做__物____镜,靠近被观测物体的透镜的作用是使远处的 物体在焦点附近成__缩__小____(填“放大”或“缩小”)的_______实_(像填“实像”或 “虚像”),靠近人眼,视角较大,所以使我们看到远处物体的像大而清 晰.
1.照相机的原理:照相机的镜头相当于一个凸透镜,照相机的胶 卷相当于光屏.
2.成像特点:照相机工作时,被拍摄物体到凸透镜的距离较远, 胶片到凸透镜的距离较近,在胶片上得到的是倒立、缩小的实像.
9.使用照相机照相,是属于 A.光的反射现象 C.光的直线传播现象
B.光的折射现象 D.光的色散现象
(B )
板上,这时天花板上看到的像的形状为下图中的
(A )
17.下列说法中正确的是
A.平面镜成等大、正立的实像
B.照相机成缩小、倒立的实像
C.投影仪成放大、正立的虚像
D.放大镜成放大、倒立的虚像
18.如果你想仔细观察一片树叶的内部结构,最好使用
A.平面镜
B.凹透镜
C.放大镜
D.显微镜
《探究凸透镜成像规律》光和眼睛PPT课件
图3.3-1
不能
虚
不变
方格纸
平面镜成像实验
如图3.3-2所示是“探究平面镜成像规律”的实验:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以蜡烛 A为成像物体。
图3.3-2
(1)采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如 平面镜清晰,但却能在观察到蜡烛A的像的同时,也能观察到___________,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。如果有一块较厚的玻璃板和一块较薄的玻璃板,实验时应选较______的玻璃板。(2)将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合,请你分析出现这种情况的原因可能是____________________________。
光心
u
光心
v
能
实际光线
不能
实际光线
实际光线的延长线
缩小
等大
放大
正立
虚
正立、放大同ຫໍສະໝຸດ 虚5.在探究凸透镜成像规律的实验中,当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时,光屏上能成一清晰的像.则( )A.所成的像是正立缩小的实像B.所成的像是倒立缩小的实像C.把凸透镜向左移动,调整光屏的位置,得到的像变小D.把凸透镜向右移动,调整光屏的位置,得到的像变小6.关于凸透镜成像规律的下列说法中,正确的是( )A.将物体由3倍焦距处移至1.5倍焦距处的过程中,物体的像逐渐变小B.凸透镜可以成正立、放大的实像C.凸透镜可以成正立、放大的虚像D.置于焦距以内的物体不能成像7.在一张透明的塑料薄膜上滴一滴小水珠,双手拿着塑料薄膜靠近报纸,透过小水珠看到报纸上的文字是( )A.倒立缩小的虚像 B.倒立放大的虚像 C.正立缩小的虚像 D.正立放大的虚像
D
不能
虚
不变
方格纸
平面镜成像实验
如图3.3-2所示是“探究平面镜成像规律”的实验:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以蜡烛 A为成像物体。
图3.3-2
(1)采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如 平面镜清晰,但却能在观察到蜡烛A的像的同时,也能观察到___________,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。如果有一块较厚的玻璃板和一块较薄的玻璃板,实验时应选较______的玻璃板。(2)将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合,请你分析出现这种情况的原因可能是____________________________。
光心
u
光心
v
能
实际光线
不能
实际光线
实际光线的延长线
缩小
等大
放大
正立
虚
正立、放大同ຫໍສະໝຸດ 虚5.在探究凸透镜成像规律的实验中,当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时,光屏上能成一清晰的像.则( )A.所成的像是正立缩小的实像B.所成的像是倒立缩小的实像C.把凸透镜向左移动,调整光屏的位置,得到的像变小D.把凸透镜向右移动,调整光屏的位置,得到的像变小6.关于凸透镜成像规律的下列说法中,正确的是( )A.将物体由3倍焦距处移至1.5倍焦距处的过程中,物体的像逐渐变小B.凸透镜可以成正立、放大的实像C.凸透镜可以成正立、放大的虚像D.置于焦距以内的物体不能成像7.在一张透明的塑料薄膜上滴一滴小水珠,双手拿着塑料薄膜靠近报纸,透过小水珠看到报纸上的文字是( )A.倒立缩小的虚像 B.倒立放大的虚像 C.正立缩小的虚像 D.正立放大的虚像
D
光和眼睛ppt1(10份) 粤教沪科版优秀课件
名师导学
名师导学
例题精讲 【例4】下列现象不可以用光沿直线传播解释的是( ) A. 小孔成像 B. 烈日下行走的人,出现了人影相随 C. 日食和月食的形成 D. 放大镜把文字放大
名师导学
解析 A. 小孔成像是由光的直线传播形成的. 故A正确, 不符合题意; B. 烈日下行走的人,出现了人影相随. 由光的直线传播形 成的. 故B正确,不符合题意; C. 日食和月食是由光的直线传播形成的,故C正确,不 符合题意; D. 把文字放大是光的折射现象(本章第4节会学到). 故 D错误,符合题意. 答案 D
于光源? A. 光亮的镜子
( C)
B. 璀璨的宝石
C. 奥运圣火
D. 一轮明月
名师导学
新知2 光沿直线传播 (1)实验:用激光演示器演示光在空气中、光在水中、
光在玻璃中传播的情况. 通过观察发现:光在空气中、水 中、玻璃中是沿直线传播的. 进一步分析发现,光沿直线 传播的条件是:在同种、均匀、透明物质中.
答案 D
名师导学
举一反三 1. 下列看起来有光射出来的物体中,全部是光源的是
( )D A. 耀眼的玻璃幕墙、正在燃烧的火柴、萤火虫 B. 萤火虫、煤油灯的火焰、光彩夺目的钻石 C. 篝火、正在发光的灯泡、夜空中点点繁星 D. 发光的灯泡、燃烧的篝火、太阳
名师导学
2. 能够自行发光的物体叫做光源,则下面哪一个物体属
第三章 光和眼睛
3.1 光世界巡行 第一课时 光的直线传播
名师导学
新知1 光源 (1)概念:能够自身发光的物体叫光源. (2)分类:①自然光源:太阳、星星、萤火虫、深海
中的水母等. ②人造光源:电灯、蜡烛、霓虹灯等. (3)注意:光源与非光源的区别. 如月亮不是光源,因
《探究凸透镜成像规律》光和眼睛PPT优质课件
缩小 缩小
倒立 倒立
实像 实像
17.60 21f>8.v1>0f
2u2=.020f 19.00 21f>5.u0>0f
等大 放大 放大
倒立 倒立 倒立
实像 实像 实像
2v1=.525f 25.90 3v9>.220f
1u1=.0f0
不成像
8.00
放大
正立
虚像
—
5u.<00f
放大
正立
虚像
—
活动:探究凸透镜成像规律
u<f
A′
A
B
2f B′ F O
F 2f
应用: 放大镜
u<f
——
正立 放大
虚像
同侧
凸透镜成像光路图
像与物同方向移动
u>2f f<u<2f
A
AA
B
B
B2f
FO
u=2f
F B′ B′
2f
B′
A′
A′
A′
成实像时:物近像远(同方向移动) 像变大
凸透镜成像光路图
u<f
A′
A′
A
B
F
2f B′ F B′ O
凸透镜成像光路图
u=2f
A
B2f
FO
F B′ 2f
A′
应用: 测焦距
u=2f
v=2f 倒立 等大 实像 异侧
f<u<2f
凸透镜成像光路图
A
B
F
2f F O
2f B′
A′
应用: 投影仪
f<u<2f v>2f 倒立 放大 实像 异侧
凸透镜成像光路图
光和眼睛ppt1(10份) 粤教沪科版1优秀课件
第三章 光和眼睛
3.1 光世界巡行 第二课时 光的色散
名师导学
新知1 光的色散 一束太阳光通过三棱镜,被分解成七种色光的现象叫
光的色散,这七种色光从上至下依次排列为红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫(如图3-1-10a所示). 同理,被分解后的 色光也可以混合在一起成为白光(如图3-1-10b所示).
这个现象的产生表明:第一,白光不是单色的,而是 由各种单色光组成的复色光;第二,不同的单色光通过棱 镜时偏折的程度是不同的,红光的偏折程度最小,紫光的 偏折程度最大.
是紫外线
名师导学
解析 紫外线可以使钞票上的荧光物质发光,所以可以做 成验钞机. 红外线可以用在遥控器上. 遥控器发出红外线, 实现了无线控制家中的用电器,方便人们的生活. 故选C. 答案 C
名师导学
举一反三
1. “浴霸”是家庭淋浴间的常用装置. 关于“浴霸”,下
列说法正确的是
C
()
A. 装有红外线灯泡,主要用于照明和杀菌消毒
名师导学
举一反三 1. 下列所示的现象中,属于光的色散现象的是 ( C ) A. 日食的形成 B. 舞台上的激光束 C. 雨后天空出现的彩虹 D. 小孔成像
名师导学
2. 如图3-1-12所示,太阳光通过三棱镜后,在光屏上 会形成一条彩色光带,这种现象叫__光_的__色__散___.
名师导学
新知2 光的混合 红、绿、蓝三色光中,任何一种色光都不能由另外两
名师导学
解析 太阳光通过棱镜后,在白屏上就形成一条彩色的光 带,依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,这就是太阳光 发生色散. 同样道理,太阳光照射到斜放在水中的镜子时, 斜放的镜子和水相当于一个三棱镜,将白光分解成为七色 光. 答案 这是太阳光发生色散,因为太阳光照射到斜放在水 中的镜子时,反射光线被水分解成为七种色光,即看到的 彩虹.
3.1 光世界巡行 第二课时 光的色散
名师导学
新知1 光的色散 一束太阳光通过三棱镜,被分解成七种色光的现象叫
光的色散,这七种色光从上至下依次排列为红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫(如图3-1-10a所示). 同理,被分解后的 色光也可以混合在一起成为白光(如图3-1-10b所示).
这个现象的产生表明:第一,白光不是单色的,而是 由各种单色光组成的复色光;第二,不同的单色光通过棱 镜时偏折的程度是不同的,红光的偏折程度最小,紫光的 偏折程度最大.
是紫外线
名师导学
解析 紫外线可以使钞票上的荧光物质发光,所以可以做 成验钞机. 红外线可以用在遥控器上. 遥控器发出红外线, 实现了无线控制家中的用电器,方便人们的生活. 故选C. 答案 C
名师导学
举一反三
1. “浴霸”是家庭淋浴间的常用装置. 关于“浴霸”,下
列说法正确的是
C
()
A. 装有红外线灯泡,主要用于照明和杀菌消毒
名师导学
举一反三 1. 下列所示的现象中,属于光的色散现象的是 ( C ) A. 日食的形成 B. 舞台上的激光束 C. 雨后天空出现的彩虹 D. 小孔成像
名师导学
2. 如图3-1-12所示,太阳光通过三棱镜后,在光屏上 会形成一条彩色光带,这种现象叫__光_的__色__散___.
名师导学
新知2 光的混合 红、绿、蓝三色光中,任何一种色光都不能由另外两
名师导学
解析 太阳光通过棱镜后,在白屏上就形成一条彩色的光 带,依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,这就是太阳光 发生色散. 同样道理,太阳光照射到斜放在水中的镜子时, 斜放的镜子和水相当于一个三棱镜,将白光分解成为七色 光. 答案 这是太阳光发生色散,因为太阳光照射到斜放在水 中的镜子时,反射光线被水分解成为七种色光,即看到的 彩虹.
光和眼睛 PPT课件
利用光的直线传播可解释的常见现象:
影子的形成 光在传播的过程中,遇到不透明的物体, 物体后面光不能到达的区域便产生 “影” ,例如,手影游戏。
日食、月食的形成 小孔成像
日食
太阳
月食
太阳
月亮
地球
地球
月亮
太阳和地球之间的距离约为1.5×108千米, 太阳光传到地球需要8分20秒,算算看,每 秒光传播的距离有多远?
光源的概念
能自行发光的物体叫光源
举例:常见的有 太阳、萤火虫、水母
自然光源
思考:
月亮是光源吗?ห้องสมุดไป่ตู้明珠呢? 正在放映电影的银幕呢?灯泡呢?
结论:
月亮、宝石、夜明珠、正在放映电影的银幕不是光源; 亮着的灯泡、正在播放的电视屏幕是光源。
注意:
太阳、恒星、开亮的电灯、点燃的蜡烛、 萤火虫、电子表上的液晶是光源。
光能产生压力
彗星经过太阳附近时,太阳光强大的压力能使慧 星长长的尾巴弯曲
光世界巡行
光能为我们做些什么
1、光能使我们看见物体; 2、光合作用使植物生长; 3、太阳能热水器; 4、光导纤维在现代通信中的应用; 5、使冰雪融化等等
光是什么
光是一种电磁波, 平常看到的光称为“可见光”,一般指能引 起人 视觉的电磁波。
光线:通常,我们用一条带箭头的直线,形 象地描述光的传播路径和方向,这样的直 线叫做光线.
光的直线传播的应用:
(1)小孔成像:像是倒立的实像(树阴下 的光斑是太阳的像)
(2)取直线:激光准直(挖隧道定向); 整队集合;射击瞄准;
(3)限制视线:坐井观天;一叶障目; (4)影的形成:影子;日食、月食
光是怎样传播的
事例:
《探究凸透镜成像规律》光和眼睛PPT教学课件
(3)凸透镜成像的规律
记忆口诀:一焦分虚实(即物距在一倍焦距以内成虚像,一倍焦距以外为实像);二焦分大小(即物距小于二倍焦距,成放大的像,焦点除外;物距大于二倍焦距成缩小的像);物近像远大(物体离焦点越近,像离焦点越远,像也越大);物远像近小(物体离焦点越远,像离焦点越近,像也越小);虚像同侧正(成虚像时,像与物体在凸透镜的同侧,像是正立的);实像异侧倒(成实像时,像与物体在凸透镜的异侧,像是倒立的)。注意:a.焦点F是物体成实像与虚像的分界点; b.两倍焦距是物体成放大的像与缩小的像的分界点;c.成实像时,物体越靠近焦点,成的像越远离焦点,像变得越大;物体越远离焦点,成的像越靠近焦点,像变得越小.d.变大与变小:是指后来成的像与原来成的像的比较;放大与缩小:是指物体成的像与物体本身的比较.
C
C
D
课堂精讲知识点1.凸透镜成像的实验探究(1)凸透镜成像涉及的三个重要物理量:物距、像距、焦距 物体到凸透镜中心的距离,用字母M表示,如图下甲所示,例如u=35 cm表示物体距凸透镜中心是35 cm;物体通过凸透镜所成的像到凸透镜中心的距离叫做像距,如下图甲所示,用字母u表示,例如v=16 cm表示物体通过凸透镜所成的像距凸透镜中心是16 cm;焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距,用字母f表示,如下图乙所示,例如f=10 cm表某凸透镜的焦距等于10 cm.
成实像时物像异侧成虚像时物像同侧
2、当凸透镜成实像时,随着物距的减少,像距是怎样变化的?
物距减少 像距增大即物像同方向移动像跟着物体在移动
一倍焦距分虚实;二倍焦距分大小.实像总是异侧倒;物近像远像变大.虚像总是同侧正;物近像近像变小.像的大小像距定;像儿跟着物体跑.
凸透镜成像记忆口诀
当物体位于凸透镜焦点以内,即物距小于焦距时,对着凸透镜观察,就可以看到物体正立、放大的虚像.通常选用焦距比较短的凸透镜作为放大镜.
记忆口诀:一焦分虚实(即物距在一倍焦距以内成虚像,一倍焦距以外为实像);二焦分大小(即物距小于二倍焦距,成放大的像,焦点除外;物距大于二倍焦距成缩小的像);物近像远大(物体离焦点越近,像离焦点越远,像也越大);物远像近小(物体离焦点越远,像离焦点越近,像也越小);虚像同侧正(成虚像时,像与物体在凸透镜的同侧,像是正立的);实像异侧倒(成实像时,像与物体在凸透镜的异侧,像是倒立的)。注意:a.焦点F是物体成实像与虚像的分界点; b.两倍焦距是物体成放大的像与缩小的像的分界点;c.成实像时,物体越靠近焦点,成的像越远离焦点,像变得越大;物体越远离焦点,成的像越靠近焦点,像变得越小.d.变大与变小:是指后来成的像与原来成的像的比较;放大与缩小:是指物体成的像与物体本身的比较.
C
C
D
课堂精讲知识点1.凸透镜成像的实验探究(1)凸透镜成像涉及的三个重要物理量:物距、像距、焦距 物体到凸透镜中心的距离,用字母M表示,如图下甲所示,例如u=35 cm表示物体距凸透镜中心是35 cm;物体通过凸透镜所成的像到凸透镜中心的距离叫做像距,如下图甲所示,用字母u表示,例如v=16 cm表示物体通过凸透镜所成的像距凸透镜中心是16 cm;焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距,用字母f表示,如下图乙所示,例如f=10 cm表某凸透镜的焦距等于10 cm.
成实像时物像异侧成虚像时物像同侧
2、当凸透镜成实像时,随着物距的减少,像距是怎样变化的?
物距减少 像距增大即物像同方向移动像跟着物体在移动
一倍焦距分虚实;二倍焦距分大小.实像总是异侧倒;物近像远像变大.虚像总是同侧正;物近像近像变小.像的大小像距定;像儿跟着物体跑.
凸透镜成像记忆口诀
当物体位于凸透镜焦点以内,即物距小于焦距时,对着凸透镜观察,就可以看到物体正立、放大的虚像.通常选用焦距比较短的凸透镜作为放大镜.
《探究光的反射定律》光和眼睛PPT精品课件
合作探究
3.有人认为“光发生镜面反射时遵守光的反射定律,而发生漫反射时不遵守光的反射 定律”,这种说法对吗? 答 不对。当一束平行的入射光线射到粗糙不平的表面时,粗糙不平的表面会把光线 向着四面八方反射,这是因为入射光线虽然互相平行,但各点的法线方向不一致,造 成反射光线向不同的方向射出,所以漫反射也和镜面反射一样遵循光的反射定律。
第三章 光和眼睛
3.2 探究光的反射规律
素养目标
1.描述光的反射现象,经历探究光的反射规律。 2.利用光的反射定律及镜面反射、漫反射解释实际生活中有关的光现象。
3.在探究过程中养成乐于参与物理活动的学习习惯,有将科学技术应用于日常 生活的意识。
◎重点:探究光的反射规律。
预习导学
光的反射现象 完成“活动1 观察光的反射现象”,根据右图完成下列问题。
分层作业
6如果要使反射光线向平面镜方向靠拢,必须使入射光线 偏离 (选填“靠拢”或偏“偏离离
”)法线。
7入射光线与镜面成30°角,则反射角是 60° 。若将镜面60转° 动使入射角成40°,此时反
射光线和入射光线的夹角是 80° 。
80°
分层作业
8下列现象中属于光的反射的是( C )
C
A.月食现象
ON
4.入射角是 入射入光射线光AO线与A法O与线法ON线的O夹N的角夹角,用 ∠α 表示。反射角∠α是反射光线
OB与法线ON的夹角,用 ∠β 表示。
∠β
由上可以总结出光的反射现象中有“一点、两角、三线”。
预习导学
光的反射规律 完成“活动2 探究光的反射规律”,将实验数据填入下表中,并完成下列问题。
分层作业
10画出图中光线AO经平面镜反射后的反射光线,并在图中标出反射角的大小。
《探究凸透镜成像规律》光和眼睛PPT课件(第1课时)
课堂互动
1.某同学做“研究凸透镜成像”实验时,如下图所
示,为测量凸透镜焦距,他让一束平行光正对射向该 透镜,并调节光屏位置直到在屏上得到一个最小的光
斑,该透镜的焦距f=___8_.0___cm;然后他把凸透镜、
蜡烛、光屏安装在光具座上,实验时要调整凸透镜、 光屏的高度,使它们的中心与__烛__焰___的中心大致在 __同__一__高__度___,其目的是为 了使像呈现在_光__屏__中__央___.
最小.
(2)把蜡烛放在____D____点时,屏上得到的实像
最大.
(3)把蜡烛放在____E____点时,屏上不出现像.
课堂互动
2.若凸透镜的焦距为10 cm, (1)一烛焰,放在距凸透镜前6 cm处, 经透镜可 得到一个__正__立__、__放__大__的__虚__像.
(2)一烛焰放在距透镜前15 cm处, 经透镜可得 到一个_倒__立__、__放__大__的__实___像.
物距(u)
放大/缩小
像的情况 正立/倒立 实像/虚像
同侧/异侧
u>
等大
倒立
实像
异侧
f<u<2f 放大
倒立
实像
异侧
u=f
不成像
u<f
放大
正立
虚像
同侧
课堂互动
1.如右图所示,若保持凸透镜的位置不变,先后
把蜡烛放在A、B、C、D、E点,并且分别调整光 屏的位置.
课堂互动
(1)把蜡烛放在____A____点时,屏上得到的实像
第三章 光和眼睛
探究凸透镜成像规律
第1课时
-.
课前思考
1.如右图所示,有一个中空的 平行玻璃砖,中空部分的形状犹 如一个凸透镜.有一束平行光从 左侧垂直入射玻璃砖,从右侧出射之后,是__发__散__ (选填“会聚”或“发散”)光束.请说明你判断的理 由(可画图辅助说明):玻__璃__砖__被__气__泡__分__成__两__部__分__, _都__是__凹__透__镜__,__对__光__有__发__散__作__用___________________
《眼睛与光学仪器》光和眼睛PPT课件
(1)小明同学配戴的眼镜片是 透镜;
(2) 小明同学新配戴的这副眼镜的焦距是多大?
(3) 小明同学的视力状况是变好了还是变差了?他在今后的学习过 程中应该注意哪些问题?
【练习4】小明的爷爷有一副老花眼镜,一天,小明想估测这副眼
镜的度数,他让一束太阳光垂直照在老花镜上,在老花镜另一侧
用一张纸片来回移动,找到一个最小最亮的光斑,测出光斑到老
【练习2】(2014•黑龙江)中学生小明发现自己最近一段
时间只能看清近处的物体,看不清远处的物体,老师告
诉他可能患上了 近视(填“近视”或“远视”)眼病,
需要佩凹戴
透镜矫正.
知识点3.远视眼及其矫正
(1)产生远视眼的原因:晶状体太薄,折光能力太弱, 或者眼球在前后方向上太短,来自近处一点的光,还没 有会聚成一点就到达视网膜了,如图a所示,在视网膜 上形成一个模糊的光斑.
1.(2011广东,4,3分)如图所示的光路图中,能正确表 示光从空气射入水中时发生的反射和折射现象的是 (B)
2.(2012广东,15,1分)画出下图中入射光线AO的反射 光线.
考点3 平面镜成像(高频考点)
考点分析:本考点是广东中考的高频考点,有关平面镜成 像的作图和实验是考查的重点.本考点要注意的知识点:
.
C
B
.
C B
Dห้องสมุดไป่ตู้
D
.
凹透镜 凸透镜
A
太强 太弱
放大镜
视网膜前 望远镜
u>2f
前
远
第三章复习课
考点突破
考点1 光的直线传播
考点分析:本考点近些年均未考查,2015年备考 时应注意.复习时要注意的知识:光在同种、均 匀、透明介质中沿直线传播,产生的现象有小孔 成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等.
(2) 小明同学新配戴的这副眼镜的焦距是多大?
(3) 小明同学的视力状况是变好了还是变差了?他在今后的学习过 程中应该注意哪些问题?
【练习4】小明的爷爷有一副老花眼镜,一天,小明想估测这副眼
镜的度数,他让一束太阳光垂直照在老花镜上,在老花镜另一侧
用一张纸片来回移动,找到一个最小最亮的光斑,测出光斑到老
【练习2】(2014•黑龙江)中学生小明发现自己最近一段
时间只能看清近处的物体,看不清远处的物体,老师告
诉他可能患上了 近视(填“近视”或“远视”)眼病,
需要佩凹戴
透镜矫正.
知识点3.远视眼及其矫正
(1)产生远视眼的原因:晶状体太薄,折光能力太弱, 或者眼球在前后方向上太短,来自近处一点的光,还没 有会聚成一点就到达视网膜了,如图a所示,在视网膜 上形成一个模糊的光斑.
1.(2011广东,4,3分)如图所示的光路图中,能正确表 示光从空气射入水中时发生的反射和折射现象的是 (B)
2.(2012广东,15,1分)画出下图中入射光线AO的反射 光线.
考点3 平面镜成像(高频考点)
考点分析:本考点是广东中考的高频考点,有关平面镜成 像的作图和实验是考查的重点.本考点要注意的知识点:
.
C
B
.
C B
Dห้องสมุดไป่ตู้
D
.
凹透镜 凸透镜
A
太强 太弱
放大镜
视网膜前 望远镜
u>2f
前
远
第三章复习课
考点突破
考点1 光的直线传播
考点分析:本考点近些年均未考查,2015年备考 时应注意.复习时要注意的知识:光在同种、均 匀、透明介质中沿直线传播,产生的现象有小孔 成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等.
光和眼睛ppt1(10份) 粤教沪科版7优质课件优质课件
第三章 光和眼睛
3.6 探究凸透镜成像规律 第二课时 凸透镜成像规律(二)
名师导学
新知1 “凸透镜成像”实验的注意事项 同学们往往把重点放在凸透镜的成像规律上,而忽
略了本实验的注意事项,在学习中要注意把握: (1)首先应知道所用凸透镜的焦距,本实验中所选凸
透镜的焦距最好在10~20 cm,太大或太小都不方便. (2)应把凸透镜、蜡烛、光屏按顺序放在光具座上,
名师导学
解析 为了得出凸透镜成像的规律,必须注意以下三点: ①知道凸透镜的焦距是多少;②放置仪器时,蜡烛、透镜、 光屏的顺序要正确,凸透镜必须在蜡烛,光屏的中间; ③要调整烛焰的中心、凸透镜和光屏的中心大致在同一高 度上,以便看到完整的像. 知道这些注意事项是解答这类 题目的关键. 答案 10 cm 凸透镜 光屏 同一高度上
名师导学
举一反三 小芳同学在“探究凸透镜成像的规律”的实验中,她 按如图3-6-9所示装配仪器(图中F点是焦点,H点是2倍 焦距处),此时光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置 偏高.
名师导学
(1)造成这一现象的原因是 _烛__焰__、__凸_透__镜__、__光__屏_三__者__的__中__心_不__在__同__一__高_度__上_______.
调整它们的高度,使烛焰中心、光屏的中心和凸透镜的中 心大致在同一高度上,这样做的目的是使烛焰通过凸透镜 折射后,所成的像完整地落在光屏的中央,便于观察.
名师导学
例题精讲 【例1】小宇在做凸透镜成像的实验之前,将凸透镜正对 太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10 cm时, 屏上呈现出最小最亮的点,这说明实验用的凸透镜的焦距 约为__________;然后小宇先将蜡烛、____________ 和__________依次放置,再调节它们的高度,使它们的 中心与烛焰的中心大致在_______________________.
《探究光的反射定律》光和眼睛PPT教学课件
射向不同方向
漫反射
镜面反射和漫反射都遵循光的反射规律
课堂探究
三、镜面反射与漫反射
自行车尾灯
课堂探究
四、光反射的应用
课堂探究
四、光反射的应用
1.红宝石激光器 红宝石激光器的红宝石两端被磨成一对平面镜,使很强的激光多次反射形成激光束。
课堂探究
四、光反射的应用
2.人造卫星 人造卫星利用光的反射,在遥远的太空感知地面的矿藏和森林,估计农作物的产量。
因为这些不发光的物体表面能反射光
我们为什么能看见平面镜、书等不发光的物体?
一、光的反射
光射到物体的表面上时,有一部分光会被物体表面反射回去,这种现象叫做光的反射
想一想
有什么办法使射向地面的光束照亮墙壁?试着画出光的传播路线?
探究活动一
1.名词术语:入射点、入射光线、反射光线、入射角、反射角2.活动1:让一束光以20度角射向平面镜,测出反射角;改变入射的方向,测出反射角,并将相关数据填入表格中。3.移动入射光线的方向,使之与重合。4.逐渐远离重合位置,观察反射光线的变化情况。5.以法线ON为轴,将硬纸板OB绕法线ON缓慢旋转,寻求入射光线、反射光线、法线的位置关系。
在光的反射中,光路是可逆的。
光能沿原路返回吗?
A
B
O
镜面反射
平行光线射到光滑表面上时,反射光线也是平行的。
只能从一个方向看见物体
太耀眼了!
漫反射
平行光线射到凹凸不平的表面上,反射光线射向各个方向
能从各个方向看见物体
舒服极了!
1、入射光线与镜面的夹角由90º减小到60º时,则反射角( )A、由90º减小到30º B、由30º增大到90º C、由30º减小到0º D、由0º增大到30º2、补充下图
漫反射
镜面反射和漫反射都遵循光的反射规律
课堂探究
三、镜面反射与漫反射
自行车尾灯
课堂探究
四、光反射的应用
课堂探究
四、光反射的应用
1.红宝石激光器 红宝石激光器的红宝石两端被磨成一对平面镜,使很强的激光多次反射形成激光束。
课堂探究
四、光反射的应用
2.人造卫星 人造卫星利用光的反射,在遥远的太空感知地面的矿藏和森林,估计农作物的产量。
因为这些不发光的物体表面能反射光
我们为什么能看见平面镜、书等不发光的物体?
一、光的反射
光射到物体的表面上时,有一部分光会被物体表面反射回去,这种现象叫做光的反射
想一想
有什么办法使射向地面的光束照亮墙壁?试着画出光的传播路线?
探究活动一
1.名词术语:入射点、入射光线、反射光线、入射角、反射角2.活动1:让一束光以20度角射向平面镜,测出反射角;改变入射的方向,测出反射角,并将相关数据填入表格中。3.移动入射光线的方向,使之与重合。4.逐渐远离重合位置,观察反射光线的变化情况。5.以法线ON为轴,将硬纸板OB绕法线ON缓慢旋转,寻求入射光线、反射光线、法线的位置关系。
在光的反射中,光路是可逆的。
光能沿原路返回吗?
A
B
O
镜面反射
平行光线射到光滑表面上时,反射光线也是平行的。
只能从一个方向看见物体
太耀眼了!
漫反射
平行光线射到凹凸不平的表面上,反射光线射向各个方向
能从各个方向看见物体
舒服极了!
1、入射光线与镜面的夹角由90º减小到60º时,则反射角( )A、由90º减小到30º B、由30º增大到90º C、由30º减小到0º D、由0º增大到30º2、补充下图
《探究平面镜成像特点》光和眼睛PPT精品课件
A、倒影比真实景物暗一些 B、倒影比真实景物的清晰度略差一些 C、倒影中人物排列的左右位置与拍照时的真实 位置正好相反 D、倒影中人物的身高比真实人物略大一些
随堂训练
2.如图所示,A'O'是AO在平面镜中成的 像。画出平面镜的位置来。
A
O
A' O'
3.画出下图在平面镜中的像。
O'
A'
A
O
随堂训练
观察到:当物体大小发生变化时, 像的大小也发生变化,且像与物 总是完全重合的
实验结论1:像与物的大小相等
实验结论2:像距等于物距
实验结论3:像与物的连线与镜面垂直
问题:记录蜡烛B的位置后,移走蜡烛B,并把白色光屏放在该 位置,此时在白色光屏上能看到蜡烛A的像吗? 动手试试 看吧
结论4:平面镜成的像不能呈现在光屏上。
4.在下图中做出人看到球的光路图。
• S'
•S
随堂训练
5.如下图,电工要从房A点拉导线到河岸安装一盏 路灯O后再到房B点,路灯O选在岸上何处用导线最 短?小莉将河岸当作平面镜,用光学作图法很简单 地确定了路灯O的位置,请画出小莉的作图。
A'
3.确定入射点的位置 已知点光源和经反射面后光路上的点,求入射点
s
讲授新课
四 平面镜的应用
1.水里的“月亮” 是真实的吗?它 是怎么 形成的?
2.月亮到地球的 距离是3 .8×108m,井 水水深5m,则月亮的 像到水面的距离是多少?
讲授新课
平面镜的应用—成像
讲授新课
平面镜的应用— 改变光路
A、7:25 C、5:25
B、6:35 D、4:35
随堂训练
4.两面互成直角的平面镜可以成几个像?
随堂训练
2.如图所示,A'O'是AO在平面镜中成的 像。画出平面镜的位置来。
A
O
A' O'
3.画出下图在平面镜中的像。
O'
A'
A
O
随堂训练
观察到:当物体大小发生变化时, 像的大小也发生变化,且像与物 总是完全重合的
实验结论1:像与物的大小相等
实验结论2:像距等于物距
实验结论3:像与物的连线与镜面垂直
问题:记录蜡烛B的位置后,移走蜡烛B,并把白色光屏放在该 位置,此时在白色光屏上能看到蜡烛A的像吗? 动手试试 看吧
结论4:平面镜成的像不能呈现在光屏上。
4.在下图中做出人看到球的光路图。
• S'
•S
随堂训练
5.如下图,电工要从房A点拉导线到河岸安装一盏 路灯O后再到房B点,路灯O选在岸上何处用导线最 短?小莉将河岸当作平面镜,用光学作图法很简单 地确定了路灯O的位置,请画出小莉的作图。
A'
3.确定入射点的位置 已知点光源和经反射面后光路上的点,求入射点
s
讲授新课
四 平面镜的应用
1.水里的“月亮” 是真实的吗?它 是怎么 形成的?
2.月亮到地球的 距离是3 .8×108m,井 水水深5m,则月亮的 像到水面的距离是多少?
讲授新课
平面镜的应用—成像
讲授新课
平面镜的应用— 改变光路
A、7:25 C、5:25
B、6:35 D、4:35
随堂训练
4.两面互成直角的平面镜可以成几个像?
《探究光的折射规律》光和眼睛PPT优质课件
下A处有一条金鱼,设小阳眼睛在B处,请作出小阳
看到金鱼的光路图并确定金鱼的实
际大概位置。
O• B
A
A'
讲授新课
小结
光反射和折射的联系
三线关系 两角关系 特殊情况
反射 三线共面 法线居中 两角相等 同增同减 垂直入射原路返回
折射 三线共面 法线居中 空气中角较大 同增同减 垂直入射方向不变
讲授新课
三 生活中的折射现象
海市蜃楼
铅笔弯折
同学们知道这是 什么像吗?
揭秘啦
Q
Q/
空气
BA
P/
水
P
讲授新课
光从水(玻璃)斜射入空气中时, 折射角大于入射角
二、入射角增大时, 折射角也增大
五、分析与论证
1、光从空气斜射入水中时,折射光线、入射光线、 法线在同一平面内 (三线共面)
2、折射光线和入射光线分居法线两侧 (两线分居)
3.光从空气斜射入水(玻璃)中时,折射光线向法线靠拢, 折射角小于入射角
光从水(玻璃)斜射入空气中时,折射光线远离法线,
(三)折射角与入射角的关系,是否折射角一定大于/小于入射角?
1、当光从空气斜射入水中时
观察
1.折射光线如何偏折? 折射角与入射角之间大小关系如何?
2.当入射角增大时,折射角怎么变化?
折射光线向法线偏折。 折射角小于入射角 折射角随入射角的增大而增大。
讲授新课
2、当光从水斜射入空气中时
观察
1.折射光线如何偏折? 折射角与入射角之间大小关系如何?
A
N
空
i
气
B
N
r
空 气
M
O
M′
M
《眼睛与光学仪器》光和眼睛PPT赏析课件
图3.7-6
课后巩固 1.如图3.7-7所示,此人手持的是一个(D ) A.凹透镜,可以矫正近视 B.凹透镜,可以矫正远视 C.凸透镜,可以矫正近视 D.凸透镜,可以矫正远视
图3.7-7
课后巩固
2.全国中学生体质健康调研表明:中学生近视发生率 急剧上升,且趋于低龄化。甲、乙两眼睛的成像示意图 如图3.7-8所示,下列判断正确的是( D) A.甲是近视眼,应配戴凸透镜制成的眼镜矫正 B.甲是近视眼,应配戴凹透镜制成的眼镜矫正 C.乙是近视眼,应配戴凸透镜制成的眼镜矫正 D.乙是近视眼,应配戴凹透镜制成的眼镜矫正
使被观察的物体成一个 倒立、放大、实像.
目镜的作用(相当于放大镜)
把物镜成的实像,再一次放大 成虚像.
经过两次放大作用,我们就 可以看到肉眼看不见的小物体了.
观察与思考 物镜
目镜
2f1
F1 O
1
F1 F2
O
2
F2
思考:显微镜看到的像是倒立还是正立,虚像还是实像?
实验与探究
欣赏:奇异的微观世界
显微镜下的植物细胞
实像
五 眼睛的好帮手
这个仪器是我们在生物实验课上用过的,这是什么?
科学家在观察夜象时,要用什么?
1.显微镜
一般的放大镜,放大倍数有限, 要想看清楚动植物的细胞等非常 小的物体,就要使用显微镜.
2.显微镜的结构
靠近眼睛的透镜叫 目镜
靠近物体的透镜叫 物镜
3.显微镜的成像原理
物镜的作用(相当于投影仪)
凹透镜能使光发散,可用凹透镜来矫正近视眼.
视频:近视眼的矫正
三 远视眼及其矫正
远视眼究竟是怎么回事呢?
远视眼是由于晶状体太薄,近处物体的像成在了 视网膜后面而看不清.
课后巩固 1.如图3.7-7所示,此人手持的是一个(D ) A.凹透镜,可以矫正近视 B.凹透镜,可以矫正远视 C.凸透镜,可以矫正近视 D.凸透镜,可以矫正远视
图3.7-7
课后巩固
2.全国中学生体质健康调研表明:中学生近视发生率 急剧上升,且趋于低龄化。甲、乙两眼睛的成像示意图 如图3.7-8所示,下列判断正确的是( D) A.甲是近视眼,应配戴凸透镜制成的眼镜矫正 B.甲是近视眼,应配戴凹透镜制成的眼镜矫正 C.乙是近视眼,应配戴凸透镜制成的眼镜矫正 D.乙是近视眼,应配戴凹透镜制成的眼镜矫正
使被观察的物体成一个 倒立、放大、实像.
目镜的作用(相当于放大镜)
把物镜成的实像,再一次放大 成虚像.
经过两次放大作用,我们就 可以看到肉眼看不见的小物体了.
观察与思考 物镜
目镜
2f1
F1 O
1
F1 F2
O
2
F2
思考:显微镜看到的像是倒立还是正立,虚像还是实像?
实验与探究
欣赏:奇异的微观世界
显微镜下的植物细胞
实像
五 眼睛的好帮手
这个仪器是我们在生物实验课上用过的,这是什么?
科学家在观察夜象时,要用什么?
1.显微镜
一般的放大镜,放大倍数有限, 要想看清楚动植物的细胞等非常 小的物体,就要使用显微镜.
2.显微镜的结构
靠近眼睛的透镜叫 目镜
靠近物体的透镜叫 物镜
3.显微镜的成像原理
物镜的作用(相当于投影仪)
凹透镜能使光发散,可用凹透镜来矫正近视眼.
视频:近视眼的矫正
三 远视眼及其矫正
远视眼究竟是怎么回事呢?
远视眼是由于晶状体太薄,近处物体的像成在了 视网膜后面而看不清.
《光世界巡行》光和眼睛PPT教学课件
检测预习 交流展示
a、举例什么叫光源?交流光与人类世界的关系。b、举例光在同一种均匀物质中沿直线传播。应用实例。影子的成因。c、真空中光速是多少?
一、光能为我们做些什么
光能使我们看见物体
花草树木依靠光合作用茁壮成长
太阳能汽车靠光的能量飞快奔驰
现代通信利用光导纤维扩大容量和提高传输速度
你还能说出光的其他一些用途吗?
3.太阳光被分解成各种颜色的____、_____、____、_____、____七种颜色的光。
自身能够发光的物体
2.光速:光在真空中传播速度最快,为c = m/s = km/s;光在空气中速度约为 km/s。
光的传播
课堂探究
课堂探究
光的传播
空气
水
空气
玻璃
光从空气斜射入玻璃中
课堂探究
光的传播
光沿直线传播
光在同一种均匀介质中都是沿直线传播的
课堂探究
如何描述光传播的路径和方向?
光线:用一条带箭头的直线描述
点光源发出的光线:
平行光线(太阳光) :
注意:光线实际上是不存在的,是人们用来表示光的传播路线的一种方法,是一种理想模型。
C
练习
2.下列有关光的现象中,不是由于光的直线传播形成的是( )A.人在太阳光下地面上形成的影子B.小孔成像C.日食和月食的形成D.人能看见本身并不发光的物体
D
第三章 光和眼睛
光世界巡行
教学目标
一、了解光的作用,知道光与人类关系密切。二、知道光在同一种均匀介质中沿直线传播,会用光的直线传播规律解释影子的形成 的现象。三、知道光在不同介质中传播速度不同,记住真空中的光速。四、了解白光的组成和不同色光混合的现象,知道光的三基色。五、会用光线描述光的传播路径和方向,学习用作图法分析影子的成因等光学现象。六、经历太阳光分解成七种色光的过程,从色散现象中认识到白光是复色光。
光和眼睛ppt1(10份) 粤教沪科版6优质课件优质课件
图3-6-5中烛焰在光屏上 成清晰缩小的像. 下列哪一 项操作可能使烛焰在光屏上 成清晰、放大的像? ( B ) A. 透镜不动,蜡烛、光屏靠近透镜 B. 透镜不动,蜡烛、光屏向右移动 C. 透镜、光屏都不动,蜡烛向右移动 D. 蜡烛、光屏都不动,透镜靠近光屏
名师导学
2. 把一只点燃的蜡烛(如图3-6-6所示)放在
D. 小于焦距
名师导学
解析 用放大镜观察蝴蝶标本时成正立、放大的虚像, 根据凸透镜成像的规律,蝴蝶标本到放大镜间的距离应 是小于焦距. 答案 D
名师导学
举一反三 1. 在“探究凸透镜成像规律”中,如图3-6-8所示,F点为 凸透镜的焦点,当把蜡烛放在图中_______C___点时,从 光屏这边透过凸透镜观察烛焰时,看到了一个正立、放大 的虚像,生活中的__放__大__镜____就是利用此原理制成的.
5 、一个人要想掌握精湛的技术,不能性急,要肯于吃苦,扎扎实实地练好基本功。
1 、成功就是凭着勇气和努力,不断地超越自己,做最好的自己。 11 、面对人生的烦恼与挫折,最重要的是摆正自己的心态,积极面对一切。再苦再累,也要保持微笑。笑一笑,你的人生会更美好! 3 、成功就像一座平衡的秤,一边是努力,一边是快乐;付出的多,收获的也多。 19 、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 17 、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。 2 、人生就是一个历程,我们既要追求结果的成功,更要注重过程的精彩。 1 、勇敢的人不是天生的,需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢,那就取决于你的决心了。 4 、得失如云烟,转眼风吹散。人生百年,转眼成空。生不带来,死不带去。一切邂逅,悲欢喜舍皆由心定。看得透,放得开,则一切如镜中花,水中月,虽然赏心悦目,却非永恒。不如开开心 心,坦坦荡荡,不让自己在悲伤中度过,别让自己在徘徊中漫步,随缘起止,生活以开心为准则。人生一世,其实活在一回心境。
名师导学
2. 把一只点燃的蜡烛(如图3-6-6所示)放在
D. 小于焦距
名师导学
解析 用放大镜观察蝴蝶标本时成正立、放大的虚像, 根据凸透镜成像的规律,蝴蝶标本到放大镜间的距离应 是小于焦距. 答案 D
名师导学
举一反三 1. 在“探究凸透镜成像规律”中,如图3-6-8所示,F点为 凸透镜的焦点,当把蜡烛放在图中_______C___点时,从 光屏这边透过凸透镜观察烛焰时,看到了一个正立、放大 的虚像,生活中的__放__大__镜____就是利用此原理制成的.
5 、一个人要想掌握精湛的技术,不能性急,要肯于吃苦,扎扎实实地练好基本功。
1 、成功就是凭着勇气和努力,不断地超越自己,做最好的自己。 11 、面对人生的烦恼与挫折,最重要的是摆正自己的心态,积极面对一切。再苦再累,也要保持微笑。笑一笑,你的人生会更美好! 3 、成功就像一座平衡的秤,一边是努力,一边是快乐;付出的多,收获的也多。 19 、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 17 、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。 2 、人生就是一个历程,我们既要追求结果的成功,更要注重过程的精彩。 1 、勇敢的人不是天生的,需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢,那就取决于你的决心了。 4 、得失如云烟,转眼风吹散。人生百年,转眼成空。生不带来,死不带去。一切邂逅,悲欢喜舍皆由心定。看得透,放得开,则一切如镜中花,水中月,虽然赏心悦目,却非永恒。不如开开心 心,坦坦荡荡,不让自己在悲伤中度过,别让自己在徘徊中漫步,随缘起止,生活以开心为准则。人生一世,其实活在一回心境。
《光和眼睛》教学课件1(10份) 粤教沪科版2
图略
名师导学
2. 如图3-2-14所示,女孩用一种可以隐身的斗篷遮住身体
的下部,人站在女孩的前面,却看到了斗篷后面的景物,
而被斗篷遮住的身体部分“消失”了. 下面能正确解释这
种现象的光路图是
D
()
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
答案 C
名师导学
举一反三
1. 如图3-2-2是丽水市国家级风景名胜——缙云仙都,平
静的水面形成的“倒影”是由于 A. 光的反射
( A)
B. 光的直线传播
C. 光的漫反射
D. 以上都对
2. 生活中经常提到的“影”与我们学到的光学知识有关.
例如,水中倒影和立竿见影中的“影”,前者是由
__光_的__反__射___形成的,后者是由___光__的__直_线__传__播___形成的.
章 光和眼睛
3.2 探究光的反射规律
名师导学
新知1 光的反射 光的反射现象: 光射到物体表面(或两种
介质的界面)的时候,有一部 分光又返回原来的介质中继续 传播,光改变了原来的传播方 向,这种现象叫光的反射,如 图3-2-1所示. 所有的物体表面都能反射光,物体的表面叫 反射面. 光的反射是普遍存在的现象,我们能看到本身不 发光的物体,就是因为它的表面反射的光射入了我们的眼 睛. 在光的反射现象中,每条光线都遵循光的反射定律.
名师导学
例题精讲
【例1】在下列现象中,属于光的反射现象的是()
名师导学
2. 如图3-2-14所示,女孩用一种可以隐身的斗篷遮住身体
的下部,人站在女孩的前面,却看到了斗篷后面的景物,
而被斗篷遮住的身体部分“消失”了. 下面能正确解释这
种现象的光路图是
D
()
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
答案 C
名师导学
举一反三
1. 如图3-2-2是丽水市国家级风景名胜——缙云仙都,平
静的水面形成的“倒影”是由于 A. 光的反射
( A)
B. 光的直线传播
C. 光的漫反射
D. 以上都对
2. 生活中经常提到的“影”与我们学到的光学知识有关.
例如,水中倒影和立竿见影中的“影”,前者是由
__光_的__反__射___形成的,后者是由___光__的__直_线__传__播___形成的.
章 光和眼睛
3.2 探究光的反射规律
名师导学
新知1 光的反射 光的反射现象: 光射到物体表面(或两种
介质的界面)的时候,有一部 分光又返回原来的介质中继续 传播,光改变了原来的传播方 向,这种现象叫光的反射,如 图3-2-1所示. 所有的物体表面都能反射光,物体的表面叫 反射面. 光的反射是普遍存在的现象,我们能看到本身不 发光的物体,就是因为它的表面反射的光射入了我们的眼 睛. 在光的反射现象中,每条光线都遵循光的反射定律.
名师导学
例题精讲
【例1】在下列现象中,属于光的反射现象的是()
《探究光的折射规律》光和眼睛PPT精品教学课件
O
入射角 空气 折射光线
折射角
水 C
N`
想一想
反射定律是什么呢? 折射规律和反射定律一样吗?
光反射时,反射光线、入射光线和法线在同一平面内; 反射光线和入射光线分别位于法线两侧; 反射角等于入射角。
二、探究光的折射规律
<一>提出问题:光在发生折射时遵守什么样的规律? <二>设计实验: 现有以下器材:玻璃水槽、水、牛奶、激光灯、 火柴、量角器等,请设计实验验证光的折射规律。
本节课你有什么收获?
大学快毕业的那一年,他说:“老幺,做我女朋友”,沉默了很久之后,羞涩且带着僵硬的整个人点了点头。 20岁的我,有了人生中的第一个男朋友,在一起之初,因为他领家小妹妹吵过一架,吵过之后,他去了网吧!我呆在宿舍,不哭不闹,整个人失魂落魄。那瞬间很想说,我们分手吧!内心的那一点不舍,导致那一句话始终没有说出口,后来主动跟他说话,我们和好了。现在回头想来,当时的自己有点卑微,如果能穿越时空我一定会穿越回去,毫不犹豫的给当年的自己狠狠的一巴掌,让她清醒。 在一起四年,最终感情变成了亲情,没了最初的那份激情。多的是生活中一点小事磕磕碰碰。刚毕业、刚工作生活过得比较苦,可是却也没有抱怨。一起四年里,唯一一次一起出去旅游,还是他公司的年度旅游,带家属。一起去了张家界,四年里所有节日都没有收到过任何的礼物,都过的跟平时一样。每个女生都有一个梦,梦里的男朋友在七夕这样的日子会送花……可是在这四年里没收到过一枝花。当时的我们奔着结婚,就连我自己都理所当然的忽略了这些,觉得这些都太物质。现在想来,真想给当年的自己送上一朵大红花,以示感谢。 某年五一劳动节一起回了他家,叔叔阿姨人很好。可能是家里就一个独子的原因,格外宠爱,一到家就是各种嘘寒问暖,也没有像电视剧里面一样的刁难儿子带回来的女朋友,这是我庆幸的点。当然了,见父母避免不了的就是打听家里情况。好在我家条件还说的过去。第二年某个假期带他回我家,在出发前几天,我就像个复读机一样,一直在重复的对他讲,我们家不像你们家那么爱说话,我们家都不爱讲话,你要主动点,跟他们讲话,我爸妈话都特别少,一家人在家都是坐在一起自己玩自己的,偶尔聊一会儿天。快到家了又重复了一遍,他一直都表示没事,我主动跟你爸妈说话。然而事实总是不尽人意,他并没有多主动找话题聊天,还是我爸妈,奶奶问一句答一句的模式,当然了,问完话了之后,就是尴尬的自己玩自己的,好几次我主动撤个话题他都说两句就没下文了,后面几天,基本 吃完饭就在我隔壁哥哥家待着。作为我来说,当时确实很生气,平时在一起的时候,隔壁哥哥找我们玩,他从来不跟他们讲话,这会儿反倒是一个劲的往别人家里凑。终于要收假了,叫了闺蜜一起吃饭,算是带着认识一下,饭桌上他暗戳戳的来了一句:“我以后不会来你家了”。我跟闺蜜相视一笑,碍于他的面子,当场什么都没说。后来上班一时也就忘记这事儿了,但是从那以后他让我去他家,我也没在去过。同年七夕前一个星期在冷战了一个星期之后,向他提了分手。彻底给这一段感情画上了一个句号。分手后最好的朋友之一打电话说,他不适合你,既然现在分手了,那就不要在被他三言两语哄回去。
入射角 空气 折射光线
折射角
水 C
N`
想一想
反射定律是什么呢? 折射规律和反射定律一样吗?
光反射时,反射光线、入射光线和法线在同一平面内; 反射光线和入射光线分别位于法线两侧; 反射角等于入射角。
二、探究光的折射规律
<一>提出问题:光在发生折射时遵守什么样的规律? <二>设计实验: 现有以下器材:玻璃水槽、水、牛奶、激光灯、 火柴、量角器等,请设计实验验证光的折射规律。
本节课你有什么收获?
大学快毕业的那一年,他说:“老幺,做我女朋友”,沉默了很久之后,羞涩且带着僵硬的整个人点了点头。 20岁的我,有了人生中的第一个男朋友,在一起之初,因为他领家小妹妹吵过一架,吵过之后,他去了网吧!我呆在宿舍,不哭不闹,整个人失魂落魄。那瞬间很想说,我们分手吧!内心的那一点不舍,导致那一句话始终没有说出口,后来主动跟他说话,我们和好了。现在回头想来,当时的自己有点卑微,如果能穿越时空我一定会穿越回去,毫不犹豫的给当年的自己狠狠的一巴掌,让她清醒。 在一起四年,最终感情变成了亲情,没了最初的那份激情。多的是生活中一点小事磕磕碰碰。刚毕业、刚工作生活过得比较苦,可是却也没有抱怨。一起四年里,唯一一次一起出去旅游,还是他公司的年度旅游,带家属。一起去了张家界,四年里所有节日都没有收到过任何的礼物,都过的跟平时一样。每个女生都有一个梦,梦里的男朋友在七夕这样的日子会送花……可是在这四年里没收到过一枝花。当时的我们奔着结婚,就连我自己都理所当然的忽略了这些,觉得这些都太物质。现在想来,真想给当年的自己送上一朵大红花,以示感谢。 某年五一劳动节一起回了他家,叔叔阿姨人很好。可能是家里就一个独子的原因,格外宠爱,一到家就是各种嘘寒问暖,也没有像电视剧里面一样的刁难儿子带回来的女朋友,这是我庆幸的点。当然了,见父母避免不了的就是打听家里情况。好在我家条件还说的过去。第二年某个假期带他回我家,在出发前几天,我就像个复读机一样,一直在重复的对他讲,我们家不像你们家那么爱说话,我们家都不爱讲话,你要主动点,跟他们讲话,我爸妈话都特别少,一家人在家都是坐在一起自己玩自己的,偶尔聊一会儿天。快到家了又重复了一遍,他一直都表示没事,我主动跟你爸妈说话。然而事实总是不尽人意,他并没有多主动找话题聊天,还是我爸妈,奶奶问一句答一句的模式,当然了,问完话了之后,就是尴尬的自己玩自己的,好几次我主动撤个话题他都说两句就没下文了,后面几天,基本 吃完饭就在我隔壁哥哥家待着。作为我来说,当时确实很生气,平时在一起的时候,隔壁哥哥找我们玩,他从来不跟他们讲话,这会儿反倒是一个劲的往别人家里凑。终于要收假了,叫了闺蜜一起吃饭,算是带着认识一下,饭桌上他暗戳戳的来了一句:“我以后不会来你家了”。我跟闺蜜相视一笑,碍于他的面子,当场什么都没说。后来上班一时也就忘记这事儿了,但是从那以后他让我去他家,我也没在去过。同年七夕前一个星期在冷战了一个星期之后,向他提了分手。彻底给这一段感情画上了一个句号。分手后最好的朋友之一打电话说,他不适合你,既然现在分手了,那就不要在被他三言两语哄回去。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
光的折射(一)
一、折射现象 1、定义:光从一种介质进入另一种介质中时传播方向发生改 变的现象,叫做光的折射。 2、事例:筷子插入水中变弯、池水看起来变浅等。 二、折射定律 1、折射光线、入射光线与法线在同一平面内; 2、折射光线、入射光线分别位于法线两侧; 3、光从空气斜射入其他介质表面时,折射光线向法线 靠近 , 折射角小于 入射角。入射角增大时,折射角 增大 。 光垂直射到其他介质的表面时,在其他介质中的传播方向 。 不改变 4、光从其他介质斜射入空气表面时,折射光线向法线 远离 , 折射角 大于 入射角。入射角增大时,折射角 增大 。
三、凹透镜 1、使平行于主光轴的光线变得发散,这些发散光线的反向 延长线会相交于主光轴上的一点; 2、使射向焦点的光线平行于主光轴射出。 3、原理 四、凸透镜的三条特殊光线和凹透镜的三条特殊光线 1、通过光心的光线传播方向不变; 2、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点;经凹透镜 折射后发散,折射光线的方向延长线通过焦点; 3、经过焦点的光线经凸透镜折射后与主光轴平行;射向凹透 镜焦点的光线折射后与主光轴平行。
三
、光反射的应用
光的反射(三)
1、应用:红宝石激光器、红外线遥感、光纤通讯等; 2、光污染:大城市的玻璃幕墙等。 四、平面镜 相等 1、成像特点 ① 物与像到镜面的距离 相同 ② 物与像的大小 对称 虚 ③ 物与像关于镜面正 等大 ④ 所成的像是 立、 的 像 2、应用 A、成像; B、改变光路。 3、平面镜成像原理 五、球面镜 1、凹面镜:利用球面内表面做反射面的镜子,对光线有会聚作用; 成像 2、凸面镜:利用球面外表面做反射面的镜子,对光线有发散作用。 成像
揭开色彩的奥秘(一)
一、光的色散 1、白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的 ,这种现象叫做光的色散。 2、不能再分解的光叫做单色光; 3、由单色光混合而成的光叫做复色光,太阳光是复色光。 二、物体的颜色 透过 的色光的决定的。 1、透明物体的颜色是由他 光照射到透明物体上时,被有色透明物体透过的是 同种颜色的光,其他颜色的光都被吸收。 2、不透明物体的颜色是由他 反射 的色光决定的。 不透明物体反射与它颜色相同的光,吸收与它颜色不 同的光。
光的折射(二)
三、折射时光路是可逆的 四、光从一种介质射入另一介质中的表面时会同时发生反射和 折射现象。
透镜(一)
一、透镜的几个名词
F O F 主光轴 F 虚焦点 f f O F
实焦点 光心 f f
1、焦距(f):焦点到光心的距离 2、所有射向光心的光线传播方向均不改变。 凸透镜 凹透镜 二、凸透镜 1、凸透镜使平行与主光轴的光线会聚于焦点; 2、使从焦点射出的光线平行于主光轴射出。 3、原理
A、在真空中速度最大 c=3×108 m/s,在其他介质中小于 在 真空中的光速; B、1光年是长度单位,即光在1年内走过的路程。
光的反射(一)
一、定义:光射到两种物质的表面上时,又回到原来介质中的 现象叫做光的反射。 我们能看见本身不能发光的物体,是因为它们能把光反 射到我们眼睛的缘故。 二、光的反射定律 1、反射光线与入射光线、法线在同一平面内; 2、反射光线与入射光线分居法线的两侧; 3、反射角 等于 __ 入射角。 可逆 的 光在反射时光路是 __ 三、两种反射 1、镜面反射:入射光是平行光,反射光还是平行光,光线只 朝一个方向反射,光线集中; 2、漫反射:入射光是平行光,反射光朝不同方向反射,光线 不再集中。我们能从不同方向看到物体就是因为物体发生漫 反射的缘故。 两种发射均遵循光的发射定律
眼睛与光学仪器(一)
一、眼睛 1、构造(略) 2、调节:调节晶状体的弯曲程度,即焦距。 3、近视眼与远视眼 4、眼镜的度数等于镜片的焦距的倒数乘以100得到的数值。 二、照相机 1、构造:镜头相当于凸透镜,胶片相当于光屏。 当u>2f时,凸透镜成倒立、缩小的实像 2、原理: 3、调节:调节镜头的位置(即像距) 当拍摄远景(全身)照时,镜头后缩,离胶片近些; 当拍摄近景(半身)照时,镜头前伸,离胶片远些。
F F O
F
O
F
一、几个名词
P F O F P
u
v
1、物距(u): 物体到透镜 的距离; 2、像距(v):光屏到透镜的距离。
二、规律 1、当u﹥2f时,成 倒 立、缩小 的 实 像;物与像 异 侧 放大 的 实 像;物与像 异 侧 2、当f﹤u﹤2f时,成 倒 立、 3、当u=2f时,成 倒 立、 等大 的 实 像;物与像 异 侧 4、当u﹤f时,成 正 立、放大 的 虚 像;物与像 同 侧 5、二倍焦点(P)是放大与缩小像的分界点; 6、焦点(F)是实像与虚像的分界点; 7、物体离焦点越近(u越小)时,所成的像越大,像距(v) 也越大 三、应用 放大镜,幻灯机,投影仪,照相机,显微镜,望远镜等
揭开色彩的奥秘(二)
三、彩电图像的原理 红、绿、蓝 1、光的三基色: 2、彩电图像的色彩就是由红、绿、蓝“三基色”按不同的 深浅程度混合而成的。 四、颜料的三原色:品红、黄、青,将它们通过不同的方式和 比例混合后,就能配制出各种不同颜色的颜料。
眼睛与光学仪器(二)
三、放大镜 1、结构:短焦距的凸透镜。 当u<f时,凸透镜成正立放大的虚像。 2、原理: 3、为了看到的像更大,被观察物体离凸透镜稍远些,但保 证在焦距内。 四、投影仪、幻灯机、电影放映机 1、结构:镜头相当于凸透镜,屏幕相当于光屏。 2、原理: 当f<u<2f时,凸透镜成倒立、放大的实像; 3、幻灯片放置于稍大于焦距处,且要倒插。 4、要使屏幕上的像更大些,幻灯机离屏幕稍远些,镜头要 后缩些。
光和眼睛(复习)
光世界巡行
一、光的用途,如:使我们看见物体、植物的光合作用、太阳 能电池、光导纤维传递讯息等。 二、能够发光的物体叫做光源,如:太阳、电灯等。 三、光的传播 1、光在均匀介质中沿直线传播; 条件 :同种、均匀、透明 2、光线:用一带有箭头的描绘光的传播路径的直线; 注意:光线并不存在 3 、光沿直线传播的现象,如影、日食、月食、小孔成像、 排队、打靶瞄准 4、光速