高考语文古代诗文阅读专练(7)文言翻译(Word版,含答案)
专题07 理解常见文言实词在文中的含义-古代诗文阅读(解析版)
巅峰冲刺江苏省2020年高考语文一轮考点扫描专题07 理解常见文言实词在文中的含义-古代诗文阅读【考点解读】江苏省考试说明对文言实词的考查要求是：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为B级。
预测2020年高考，是江苏省语文卷的必考内容。
“常见文言实词”指文言文中出现频率较高、古今词义既有联系又有区别的实词；“在文中的含义”指文言实词在具体语境中的意义。
“理解常见文言实词在文中的含义”不只是考查文言实词知识，还要考查运用这些知识来解决实际问题的能力。
教学大纲上要求重点掌握的120个文言实词，我们在复习时，要在掌握 120个文言实词的基础上，扩大文言实词的内容范围，了解更多文言实词的含义。
高考文言文阅读的文章大都选自课外，考生未曾相识，全是陌生的文字，历年都是这样，这应该是意料之中的事情，即使有的考生碰巧读过所选的文章，也不会知道试题的，那可是国家机密。
这时，考生应当淡定，不要惊慌。
首先，要快速把几道试题阅读一篇，有个初步印象，然后带着试题阅读原文，再下来就是答题。
这样收效会好一些。
我们不提倡先读文本，再读试题，接下来答题。
这样，目标不能早明确，显得有些茫然，会造成思维反复运用，导致重复劳动，效果会差一些。
当然，这里还要考虑到每个考生不同的答题习惯。
总而言之，考生按照平时的答题习惯来运作就好，不必非要怎么着不可。
这里主要讲一下答题方法：（一）掌握文言实词。
高考一直都在考文言实词，只是近两年未考，是不是从此退出了？不会。
它仍然是高考大纲规定的主要考点之一，即使不直接考查，也会在文言文翻译题中得到体现。
今后可能用一种新题型来考查文言实词。
《普通高中语文课程标准》：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。
了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。
”学好课文是基础，举一反三是关键。
你熟练掌握了120个文言实词，甚至熟练掌握了360个文言实词，如果不会举一反三，也不能在考试中正确答题。
高考语文文言文翻译练习附答案
高考语文文言文翻译练习附答案文言文阅读的理解和翻译是高考语文中的考察重点，在高考语文考试中占有重要地位。
下面店铺为大家带来高考语文文言文翻译练习附答案，欢迎各位考生练习。
高考语文文言文翻译练习1：齐王好谈相，士以相进者，接踵于朝。
有自称神相者，介艾子以见王，曰：“臣鬼谷子之高足弟，而唐举之受业师也，即臣之术可知矣。
王亦闻之乎?”王笑曰：“寡人乃今日而闻君矣，试视寡人何如?”答曰：“王勿亟也，臣相人必熟视竟日而后言，言无不中。
”于是拱立殿上以视。
俄有使者持檄入白，王色变，相者请其故，王曰：“秦围即墨三日矣，当发援兵。
”相者仰而言曰：“臣见大王天庭黑气，必主刀兵。
”王不应。
须臾，有人著械入见，王色怒，相者问其由，王曰：“此库吏盗金帛三万，是以囚之。
”相者又仰而言曰：“臣见大王地角青色，必主失财。
”王不悦，曰：“此已验之祸，请勿言。
但言寡人终身休咎何如尔。
”相者曰：“臣熟视，大王面部方正，非布衣之士。
”艾子趋而前曰：“妙哉，先生之相也!”齐王大笑，相者惭而退。
文言文翻译练习题目：1.下列各句中，与“臣鬼谷子之高足弟，而唐举之受业师也”句式不相同的一项是A.夺项王天下者必沛公也B.彼与彼年相若也，道相似也C.此臣日夜切齿拊心也D.君子生非异也，善假于物也解析例句是判断句，“也”表判断，符合判断句的标准。
B项，不是判断句，虽然句中有“也”，但此句中的“也”只是一个语气助词。
其他三项均为以“也”为标志的判断句。
答案 B2.翻译文中画横线的两个句子。
(1)寡人乃今日而闻君矣，试视寡人何如?译文：____________________________________________________________________ ____(2)艾子趋而前曰：“妙哉，先生之相也!”译文：____________________________________________________________________ ____答案(1)我是今天才听说你啊，请试着给我相相面怎么样?(2)艾子快步走上前说：“先生相面，真是高妙啊!”高考语文文言文翻译练习2：晋平公为驰逐之车，龙旌象色，挂之以犀象，错之以羽芝。
高考语文文言文翻译练习带答案
高考语文文言文翻译练习带答案高考语文文言文翻译练习1：擢凤阁舍人。
张易之诬陷魏元忠也，援说为助。
说廷对“元忠无不顺言”，忤后旨，流钦州。
中宗立，召为兵部员外郎，累迁工部、兵部二侍郎，以母丧免。
既期，诏起为黄门侍郎，固请终制，祈陈哀到。
时礼俗衰薄，士以夺服为荣，而说独以礼终，天下高之。
除丧，复为兵部，兼修文馆学士。
睿宗即位，擢中书侍郎兼雍州长史。
谯王重福死，东都支党数百人，狱久不决，诏说往按，一昔而罪人得，乃诛张灵均、郑帝嘉其不枉直，不漏恶，慰劳之。
玄宗为太子，说与褚无量侍读，尤见亲礼。
逾年，进同中书门下平章事，监修国史。
说敦气节，立然许，喜推藉后进，于君臣朋友大义甚笃。
帝在东宫，所与秘谋密计甚众，后卒为宗臣。
朝廷大述作多出其手，帝好文辞，有所为必使视草。
善用人之长，多引天下知名士，以佐佑王化，粉泽典章，成一王法。
为文属思精壮，长于碑志，世所不逮。
文言文翻译练习题目：把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(1)张易之诬陷魏元忠也，援说为助。
说廷对“元忠无不顺言”，忤后旨，流钦州。
译文：_____________________________________________________________________ ___(2)帝嘉其不枉直，不漏恶，慰劳之。
玄宗为太子，说与褚无量侍读，尤见亲礼。
译文：_____________________________________________________________________ ___答案(1)张易之要诬陷魏元忠，就劝说张说支持自己。
但张说在朝廷上称“魏元忠并没有抗旨的言论”，这句话实际上违背了武后的意思，于是武后将张说流放到了钦州。
(2)睿宗称赞他不冤枉好人，又不漏掉坏人，慰问奖赏了他。
玄宗做太子，张说与褚无量侍读，张说特别被信任礼遇。
高考语文文言文翻译练习2：叔父司成公，讳恪，字若木。
年二十四登第，不肯仕，更读书为诗赋。
高考语文古代诗文阅读专练(7)文言翻译(含答案)
文言翻译题组一语段练1．阅读下面文段，翻译文中画线句子.(5分)天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也.行其德而万物得遂长焉.(取材于《吕氏春秋·去私》) 日月无私烛也，四时无私行也.行其德而万物得遂长焉.译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析“无私”就是“没有私心，不偏私”之意.“烛”，名词用作动词，在这里可译为“照耀”.“行”，运行，可联系“天行健，君子以自强不息”来理解.“得”，能够.“遂”，顺利.最后一个句子在翻译时要注意补出省略前面主语. 答案日月照耀万物而不偏私，四季运行而不偏私.天地、日月、四季都是依据德而行，所以万物能够顺利生长.【参考译文】上天覆盖万物而不偏私，大地承载万物而不偏私，日月照耀万物而不偏私、四季运行而不偏私.天地、日月、四季都是依据德而行，所以万物能够顺利生长. 2．阅读下面文段，翻译文中画线句子.(6分)韦凑字彦宗，京兆万年人.睿宗立，徙太府，兼通事舍人.景云初，作金仙等观，凑谏，以为：“方农月兴功，虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取顾，趋末弃本，恐天下有受其饥者.”不听.凑执争，以“万物生育，草木昆蚑伤伐甚多，非仁圣本意”.帝诏外详议.中书令崔湜、侍中岑羲曰：“公敢是耶？”凑曰：“食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？”朝廷为减费万计.迁右卫大将军，玄宗谓曰：“故事，诸卫大将军与尚书更为之，近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！”寻徙河南尹，封彭城郡公.(节选自《新唐书·韦凑传》) (1)食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？(3分)译文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！(3分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析本题涉及一词多义、词类活用等文言知识.(1)厚禄：丰厚俸禄.顾：顾惜.必：肯定.(2)重：加重.毋：不要.答案(1)吃着丰厚俸禄，连死都不敢顾惜，更何况圣明时代肯定不会死人呢？(2)近期职权较轻，所以任用你来加重这一官位，还是不要推辞吧！【参考译文】韦凑字彦宗，京兆万年人.睿宗即位，调职到太府，兼任通事舍人.景云初年，皇上建造金仙等道观，韦凑劝谏，认为：“正当农事繁忙季节兴建工程，虽然钱财出自公主，然而用高价雇用平常劳力，那么农人就舍弃耕作而去受雇，这样本末倒置，恐怕天下将会有受到饥饿人.”劝谏没有被采纳.韦凑坚持己见，认为“自然万物生长发育，草木昆虫损害太多，不是仁德皇上本意”.皇上下诏另外详细审议.中书令崔湜、侍中岑羲说：“你怎么敢这样呢？”韦凑说：“吃着丰厚俸禄，连死都不敢顾惜，更何况圣明时代肯定不会死人呢？”朝廷为此而减免费用数以万计.又升迁担任右卫大将军，唐玄宗对他说：“按照旧例，那些卫大将军与尚书应交替担任，近期职权较轻，所以任用你来加重这一官位，还是不要推辞吧！”不久转任河南尹，封为彭城郡公.3．阅读下面文段，翻译文中画线句子.(10分)韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中.弘治十六年拜南京兵部尚书.明年召拜户部尚书.文凝厚雍粹，居常抑抑.至临大事，刚断无所挠.淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止.文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”，日导帝狗马、鹰兔、歌舞、角抵，不亲万几.文每退朝，对僚属语及，辄泣下.郎中李梦阳进曰：“公诚及此时率大臣固争，去‘八虎’易易耳.”文捋须昂肩，毅然改容曰：“善.纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国.”即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食.瑾等大惧.瑾恨文甚，日令人伺文过.逾月，有以伪银输内库者，遂以为文罪.诏降一级致仕.瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱.数月始释.(节选自《明史·韩文传》) (1)淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止.(5分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食.瑾等大惧.(5分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析翻译句子要结合上下文大体把握全句意思，再找出句子关键字，辨识句中特殊句式，能直译直译，不能直译意译.(1)关键词：赐、复、民业、力争.(2)关键词：偕、伏阙、入、不食.答案(1)淳安公主受赐田地有三百顷，又想夺取任丘老百姓产业，韩文竭力抗争才让这事停止下来.(2)韩文立即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏，奏疏呈进，皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭.刘瑾等人十分恐惧.【参考译文】韩文，字贯道，成化二年考中进士，被授予工科给事中官职.弘治十六年被授予南京兵部尚书.第二年皇上召见并升迁他为户部尚书.韩文为人凝重敦厚，和蔼纯朴，平时谨慎谦虚.而到面临大事，坚决果断不妥协.淳安公主受赐田地有三百顷，又想夺取任丘老百姓产业，韩文竭力抗争才让这事停止下来.韩文主持国家经济两年，竭力遏制权贵幸臣，权贵幸臣对他深恶痛绝.而这时青宫原有宦官刘瑾等八人号称“八虎”，天天引诱皇帝逐狗跑马、放鹰猎兔、莺歌燕舞、沉迷角抵，不理朝政.韩文每次退朝，对同僚谈及此事，便伤心落泪.郎中李梦阳进言说：“您如果在此时率领大臣坚决抗争，除去‘八虎’也很容易.”韩文捋须挺胸，毅然改变容色说：“好.即使事不成功，我这个年纪死也无憾了，不死不足以报效国家.”韩文立即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏，奏疏呈进，皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭.刘瑾等人十分恐惧.刘瑾特别恨韩文，天天派人探察韩文过失.一个月后，有人把假银输入内库，于是把这作为韩文罪状.皇帝下诏降韩文一级官职退休.刘瑾并未解恨，以遗失户籍档案定罪，逮捕韩文入钦犯监狱.几个月后才释放.4．阅读下面文段，翻译文中画线句子.(10分)邓训，字平叔，是南阳新野人.显宗即位，初以为郎中.训乐施下士，士大夫多归之.章和二年，护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾①等，由是诸羌大怒，谋欲报怨，朝廷忧之.公卿举训代纡为校尉.先是小月氏胡分居塞内，胜兵者二三千骑，皆勇健富强，每与羌战，常以少制多.时迷吾子迷唐，来至塞下，未敢攻训，先欲胁月氏胡.训拥卫稽故，令不得战.议者咸以羌胡相攻，县官②之利，以夷伐夷，不宜禁护.训曰：“不然.今张纡失信，众羌大动.原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚耳.今因其迫急，以德怀之，庶能有用.”遂令开城及所居园门，悉驱群胡妻子内之，严兵守卫.羌掠无所得，又不敢逼诸胡，因即解去.由是湟中诸胡皆言：汉家常欲斗我曹，今邓使君待我以恩信，开门内我妻子，乃得父母.咸欢喜叩头曰：“唯使君所命.”训遂抚养其中少年勇者数百人，以为义从.永元二年，大将军窦宪将兵镇武威，宪以训晓羌胡方略，上求俱行.训初厚于马氏，不为诸窦所亲，及宪诛，故不离其祸.(选自《后汉书·邓训传》) 【注】①烧当种羌迷吾：烧当种羌，当时羌族部落名称；迷吾，部族首领.②县官：此处指汉家朝廷.(1)今因其迫急，以德怀之，庶能有用.(3分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)汉家常欲斗我曹，今邓使君待我以恩信，开门内我妻子.(4分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________(3)训初厚于马氏，不为诸窦所亲，及宪诛，故不离其祸.(3分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案(1)现在趁他们处境危急，用恩德来安抚他们，可能(或“希望”)会有用处.(要点：“因”“怀”“庶”，句意通顺)(2)汉朝常想让我们相互争斗，现在邓使君用恩德信誉来对待我们，开门收容我们妻子儿女.(要点：“斗”，使动用法；“内”，通“纳”；“妻子”，古今异义词)(3)邓训当初和马氏交情很深，不被窦氏族人亲近，到窦宪被杀时，他因此没有遭受祸患.(要点：“厚”“为……所”“离”)【参考译文】邓训，字平叔，是南阳新野人.汉显宗即位，最初任命他为郎中.邓训喜欢施恩于人，礼贤下士，士大夫大多归依他门下.章和二年，护羌校尉张纡诱杀烧当种羌迷吾等人，因此羌人各部落都非常愤怒，谋划想报仇，朝廷很担心这件事.大臣们推荐邓训替代张纡为护羌校尉.此前小月氏胡人散居在塞内，能作战两三千骑兵，都骁勇健壮，每次和羌人交战，常常能够以少胜多.当时迷吾儿子迷唐，来到塞下，不敢攻打邓训，先想胁迫月氏胡人.邓训加以保护阻碍，使双方不能交战.谋士们都认为羌人、胡人互相攻击，对汉朝有利，用夷人攻打夷人，不应该阻止他们交战.邓训说：“不对.现在张纡不讲信誉，羌人各部落大举行动.推究胡人各部落不能满意原因，都是我们对他们爱护和信誉不够.现在趁他们处境危急，用恩德来安抚他们，可能(或“希望”)会有用处.”于是下令打开城门以及他自己住处园门，驱使所有胡人妻子儿女进来，派重兵守卫.羌人抢劫没有收获，又不敢逼近胡人各部落，于是就退兵离去.从此湟中胡人都说：汉朝常想让我们相互争斗，现在邓使君用恩德信誉来对待我们，开门收容我们妻子儿女，我们这才得以与父母团聚.大家都高兴地叩着头说：“我们只听邓使君命令.”于是邓训从他们中收养了几百个勇敢年轻人，把他们作为随从.永元二年，大将军窦宪率兵镇守武威，窦宪认为邓训通晓对付羌胡人方针策略，上朝请求派邓训与他同行.邓训当初和马氏交情很深，不被窦氏族人亲近，到窦宪被杀时，他因此没有遭受祸患.5．阅读下面文段，翻译文中画线句子.(10分)贾黯，字直孺，是邓州穰人.黯自以年少遭遇，备位谏官，果于言事.时言者或论事亡状【注】，辄戒励穷诘.黯奏：“谏官、御史，迹既疏远，未尝预闻时政，不免采于传闻，一有失言，而诘难沮辱随之，非所以开广言路.请如唐太宗用王珪、魏徵故事，每执政奏事，听谏官一人随入.”时帝初即位，王广渊、周孟阳以藩邸之旧，数召对.黯言：“俊义满朝，未有一被召者，独亲近一二旧人，示天下以不广.请如太宗故事，召侍从馆阁之臣，以备顾问.”帝尝从容谓黯曰：“朕欲用人，少可任者.”黯对：“天下未尝乏人，顾所用如何尔.”退而上五事：一、知人之明，二、养育以渐，三、材不求备，四、以类荐举，五、择取自代.(选自《宋史·列传第六十一》) 【注】状：状文.(1)请如唐太宗用王珪、魏徵故事，每执政奏事，听谏官一人随入.(5分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)帝尝从容谓黯曰：“朕欲用人，少可任者.”黯对：“天下未尝乏人，顾所用如何尔.”(5分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案(1)请求像唐太宗任用王珪、魏徵进谏旧例，每当执政上奏言事，任凭谏官一人随时进入.(要点：“如”“用”“故事”“每”“听”)(2)皇帝曾经私下对贾黯说：“我想任用人才，但很少有可以任用人.”贾黯回答说：“天下从来就不缺少人才，只不过是如何使用罢了.”(要点：“尝”“者”“乏”“顾”“尔”)【参考译文】贾黯，字直孺，是邓州穰县人.贾黯以他少年时遭遇，担任谏官，敢于上书言事.这时进谏者有论事没有状文，就严厉警告不断地责问.贾黯上奏说：“谏官、御史，既然已被朝廷疏远，不曾参预朝廷政事，不免利用一些传闻，一旦有不符之处，朝廷就对他们加以责难阻挠辱骂，这不是广开言路办法.请求像唐太宗任用王珪、魏徵进谏旧例，每当执政上奏言事，任凭谏官一人随时进入.”英宗即位之初，王广渊、周孟阳由于是先朝旧臣，多次被英宗召见问对.贾黯说：“满朝贤才之臣，没有一个被召见，单独对一两位先朝旧臣表示亲近，这是向天下表示本朝不宏大.请求像太宗过去一样，召见侍从馆阁大臣，来作为顾问.”皇帝曾经私下对贾黯说：“我想任用人才，但很少有可以任用人.”贾黯回答说：“天下从来就不缺少人才，只不过是如何使用罢了.”退朝后贾黯就五件事给英宗上书：一、了解人才才智，二、逐步培养人才，三、不要对人才求全责备，四、按条例推举人才，五、有所选择地加以任用.题组二综合练阅读下面文言文，完成6～9题.(19分)杜景俭，冀州武邑人也.少举明经，累除殿中侍御史.出．为益州录事参军.时隆州司马房嗣业除益州司马，除书未到，即欲视事，又鞭笞僚吏，将以示威.景俭谓曰：公虽受命为此州司马而州司未受命也何藉数日之禄而不待九重之旨即欲视事不亦急耶嗣业益怒.景俭又曰：“公今持咫尺之制，真伪未知，即欲揽一州之权，谁敢相保？扬州之祸，非此类耶.”乃叱左右各令罢散，嗣业惭赧而止.俄有制除嗣业荆州司马，竟不如志，人吏为之语曰：“录事意，与天通，益州司马折威风.”景俭由是稍知名.入．为司宾主簿，转司刑丞.天授中，与徐有功、来俊臣、侯思止专理制狱，时人称云：“遇徐、杜者必生，遇来、侯者必死.”累迁洛州司马，寻转凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事.则天尝以季秋．．内出梨花一枝示宰臣曰：“是何祥也？”诸宰臣曰：“陛下德及草木，故能秋木再花，虽周文德及行苇，无以过也.”景俭独曰：“谨按《洪范五行传》：‘阴阳不相夺伦，渎之即为灾.’又《春秋．．》云：‘冬无愆阳，夏无伏阴，春无凄风，秋无苦雨.’今已秋矣，草木黄落，而忽生此花，渎阴阳也.臣虑陛下布教施令，有亏礼典.又臣等忝为宰臣，助天理物，理而不和，臣之罪也.”于是再拜．．谢罪，则天曰：“卿真宰相也！”延载初，为凤阁侍郎周允元奏景俭党于李昭德，左迁秦州刺史.后累除司刑卿.圣历二年，复拜凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事.时契丹入寇，河北诸州多陷贼中.及事定，河内王武懿宗将尽论其罪.景俭以为皆是驱逼，非其本心，请悉原之.则天竟从景俭议.岁余，转秋官尚书.坐漏泄禁中语，左授司刑少卿，出为并州长史.道病卒，赠相州刺史.(节选自《旧唐书·杜景俭传》) 6．下列对文中画波浪线部分断句，正确一项是()(3分)A．公虽受命为此州司马/而州司未受命也何藉/数日之禄而不待九重之旨/即欲视事/不亦急耶/B．公虽受命/为此州司马/而州司未受命也/何藉数日之禄/而不待九重之旨/即欲视事/不亦急耶/C．公虽受/命为此州司马/而州司未受命也/何藉/数日之禄而不待九重之旨/即欲视事/不亦急耶/D．公虽受命为此州司马/而州司未受命也/何藉数日之禄/而不待九重之旨/即欲视事/不亦急耶/解析正确标点为：公虽受命为此州司马，而州司未受命也.何藉数日之禄，而不待九重之旨，即欲视事，不亦急耶？答案 D7．下列对文中加点词语相关内容解说，不正确一项是()(3分)A．“出”是由京城到地方做官，与后文“入为司宾主簿”中“入”相对. B．“季秋”是指秋天最后一个月，即农历九月，古代一个季度三个月分别用“孟、仲、季”来表示.C．“《春秋》”是儒家经典之一，与《诗》《书》《礼》《易》合称为“五经”. D．“再拜”是指再次拜谢，这是一种隆重礼节，用于表达敬意.解析D项，“再次拜谢”错，应该是“拜两次”.答案 D8．下列对原文有关内容概括和分析，不正确一项是()(3分)A．房嗣业最终被任命为荆州司马，而不是益州司马，证明了杜景俭劝阻房嗣业行为正确，益州同僚官吏为这件事还编了个顺口溜，称赞杜景俭.B．“遇徐、杜者必生，遇来、侯者必死”，当时人们流传这句话可以看出，虽然都是处理案件，但杜景俭、徐有功与来俊臣、侯思止方式不同.C．在回答武则天有关秋天梨树开花询问时，与各宰臣吹捧不同，杜景俭大胆直言，认为这是武则天篡位阴阳混乱上天发出预警.D．调任秋官尚书期间，因为漏泄了皇帝在皇宫内和身边亲近人说不公开话，杜景俭被贬司刑少卿，外调担任并州长史，在赴任途中不幸病死.解析C项，“认为这是武则天篡位阴阳混乱上天发出预警”错，杜景俭认为上天发出预警，不是因“武则天篡位”，而是武则天布政施令可能“有亏礼典”.答案 C9．把文中画横线句子翻译成现代汉语.(10分)(1)陛下德及草木，故能秋木再花，虽周文德及行苇，无以过也.(5分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)又臣等忝为宰臣，助天理物，理而不和，臣之罪也.(5分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案(1)陛下恩德遍及草木，所以能使梨树在秋天再度开花，即使周文王仁德遍及路边苇草，也无法超过您.(2)而且我们这些人愧居重臣之列，本应帮助皇上治理万物，却不能治理得和谐，这是臣子罪过啊.【参考译文】杜景俭，冀州武邑人.年轻时考中明经科，多次提拔升迁被任命为殿中侍御史.出京担任益州录事参军.当时隆州司马房嗣业被任命为益州司马，诏书还没有到达，他就想处理政事，还鞭打下属官吏来显示威严.杜景俭对他说：“您虽然受朝廷之命担任此州司马，但州署还未接到朝廷任命.何必贪求这几天俸禄，不等朝廷旨意，就想处理政事，不也太性急了吗？”房嗣业更加生气.杜景俭又说：“您现在拿着这小小朝廷诏书，真假还不知晓，就想总揽一州大权，谁敢保证事情无变？扬州灾祸，不就是这样招致吗？”于是就呵斥左右令他们各自散去，房嗣业羞容满面只好作罢.不久朝廷任命房嗣业为荆州司马，最终没有遂了房嗣业心愿，百姓属吏因此说道：“录事意，与天通，益州司马折威风.”杜景俭因此渐渐出名.入朝担任司宾主簿，又转任司刑丞.天授年间，和徐有功、来俊臣、侯思止专门审断钦犯案件，当时人们声称道：“遇到徐有功、杜景俭犯人就能活下来，遇到来俊臣、侯思止犯人一定会死去.”(杜景俭)多次升迁担任洛州司马，不久转为凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事.武则天曾经因九月宫内梨花开放，拿出一枝向宰臣展示，问道：“这预示着什么吉祥？”众宰臣都回答说：“陛下恩德遍及草木，所以能使梨树在秋天再度开花，即使周文王仁德遍及路边苇草，也无法超过您.”唯独杜景俭说：“谨按《洪范五行传》观点：‘阴阳不互相侵夺秩序，错乱就会有灾祸.’另外《春秋》说：‘冬天没有过分温暖阳光，夏天没有反常寒冷，春天没有凄冷寒风，秋天没有久下成灾雨.’现在已是秋天了，草木枯黄凋落，可是梨树忽然开花，这是阴阳错乱.臣担心陛下布教施令，有亏礼制.而且我们这些人愧居重臣之列，本应帮助皇上治理万物，却不能治理得和谐，这是臣子罪过啊.”于是拜两次谢罪，武则天说：“你是真正宰相啊.”延载初年，因为凤阁侍郎周允元上奏弹劾杜景俭与李昭德结党，(杜景俭)被贬为秦州刺史.以后多次升迁做了司刑卿.圣历二年，再次被任命为凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事.当时契丹入侵，河北很多州县都沦陷于贼寇之手.等到事态平定，河内王武懿宗要把陷落贼寇之手百姓全都治罪.杜景俭认为他们都是被逼屈从，并非出于本心，请求全都赦免他们.武则天最后听从了杜景俭建议.一年多后，(杜景俭)转任秋官尚书.后因泄露了皇帝在皇宫内和亲近者所说不公开话获罪，降为司刑少卿，出京担任并州长史.病死在途中，朝廷追赠相州刺史.。
浙江卷语文高考文言文练习及答案带翻译
浙江卷语文高考文言文练习及答案带翻译浙江卷语文高考文言文原文欧阳行周文集序(唐)李贻孙欧阳君生于闽之里，幼为儿孩时，即不与众童亲狎，行止多自处。
年十许岁，里中无爱者;每见河滨山畔有片景可采，心独娱之，常执卷一编，忘归于其间。
逮风月清晖，或暮而尚留，窅不能释，不自知所由，盖其性所多也。
未甚识文字，随人而问章句，忽有一言契于心，移日自得，长吟高啸，不知其所止也。
父母不识其志，每尝谓里人曰：“此男子未知其指何如，要恐不为汨没之饥氓也。
未知其为吉凶邪?”乡人有览事多而熟于闻见者，皆贺之曰：此若家之宝也。
奈何虑之过欤?自此遂日日知书，伏圣人之教，慕恺悌之化，达君臣父子之节，忠孝之际，惟恐不及。
操笔属词，其言秀而多思，率人所未言者，君道之容易，由是振发于乡里之间。
建中、贞元时，文词崛兴，遂大振耀，瓯闽之乡，不知有他人也。
会故相常衮来为福之观察使，有*高名，又性颇嗜诱进後生，推拔于寒素中，惟恐不及。
至之日，比君为芝英，每有一作，屡加赏进。
游娱燕飨，必召同席。
君加以谦德动不逾节常公之知日又加深矣君之声渐腾于江淮且达于京师矣时人谓常公能识真。
寻而陆相贽知贡举，搜罗天下*，得士之盛，前无伦比，故君名在榜中。
常与君同道而相上下者，有韩侍郎愈、李校书观。
洎君并数百岁杰出，人到于今伏之。
君之文新无所袭，才未尝困。
精于理，故言多周详;切于情，故叙事重复：宜其司当代文柄，以变风雅。
一命而卒，天其绝邪!君于贻孙言故旧之分，于外氏为一家。
故其属文之内多为予伯舅所著者，有《南阳孝子传》，《有韩城县尉厅壁记》，有《与郑居方书》，皆可征于集。
故予冲幼之岁，即拜君于外家之门。
大和中，予为福建团练副使日，其子价自南安抵福州，进君之旧文共十编，首尾凡若干首，泣拜请序。
已诺其命矣，而词竟未就。
价微有文，又早死。
大中六年，予又为观察使，令访其裔，因获其孙曰澥?。
不可使欧阳氏之文遂绝其所传也，为题其序，亦以卒后嗣之愿云。
【注】①窅(yǎo)：怅惘。
高中语文2024高考复习古代诗文阅读专项练习(共两组,附参考答案和解析)
高考语文古代诗文阅读练习班级考号姓名总分4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）君谓我欲弑君也，天下岂有无父之国哉！吾何行如之？（4分）（2）援桴鼓之，遂杀白公胜，其父亦死，王赏之金百斤。
（4分）5.申生与申鸣在尽孝上有相同之处，也有不同之处，请谈谈你的看法。
（3分）二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
九日和韩魏公①苏洵晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍。
不堪丞相延东阁②，闲伴诸儒老曲台③。
佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。
暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。
【注】①韩魏公：北宋宰相韩琦。
②东阁：汉代公孙弘“起客馆，开东阁以延贤人”。
③曲台：太常寺，主管礼仪制度。
6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.诗题中“九日”与“佳节”相呼应，“和”字交代了写作的缘由。
B.首联“晚岁”与“华发”相互映衬，其中“不才”颇具自嘲之感。
C.颔联以公孙弘比韩琦，既感谢他的知遇之恩，又表达了辞谢之意。
D.尾联“寒无睡”“百遍开”刻画出辗转反侧、夜不能寐的诗人形象。
7.叶梦得《避暑录话》评价此诗“哀而不伤”，结合诗歌谈谈你的理解。
（6分）三、名篇名句默写（本题共1小题，6分）8.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《无衣》中从“________________”至“修我矛戟”，到最后“________________”，描绘士兵磨砺兵刃、整装待发情景。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙问孔子“何哂由也”，孔子以“________________，________________”两句回答了曾皙的问题。
（3）“扁舟”是我国古典诗文中常见的意象之一，古人用他寄托漂泊羁旅的愁思或悠然自得的情怀，如“________________，________________。
”（二）一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
帝深疾浮华之士，诏吏部尚书卢毓曰：“选举莫取有名，名如画地作饼，不可啖也。
高考语文文言文练习及答案带翻译
高考语文文言文练习及答案带翻译高考语文文言文阅读原文于休烈，河南人也。
至性贞悫，机鉴敏悟。
自幼好学，善属文。
举进士，授秘书省正字。
转比部员外郎，郎中。
杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。
值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。
肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈日：“君举必书，良史也。
朕有过失，卿书之否?”对日：“禹、汤罪己，其兴也勃焉。
有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。
”时中原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。
休烈奏日：“《国史》《实录》，圣朝大典，修撰多时，今并无本。
伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。
有人别收得《国史》《实录》，如送官司，重加购赏。
”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。
休烈寻转工部侍郎、修国史，献《五代帝王论》，帝甚嘉之。
宰相李揆矜能忌贤以体烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位，甄别名品，宰臣元栽称之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。
在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。
恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。
而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。
笃好坟籍，手不释卷，以至于终。
大历七年卒，年八十一。
是岁春，休烈妻韦氏卒。
上特诏赠韦氏国夫人，葬日给卤簿鼓吹。
及闻休烈卒，追悼久之，褒赠尚书左仆射，赙绢百匹、布五十端，遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。
儒者之荣，少有其比。
(节选自《旧唐书于休烈传》)高考语文文言文阅读题目4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)A.自幼好学，善属文属文：撰写*。
B.值禄山构难，肃宗践祚践祚：帝王即位。
C.肃宗自凤翔还京，励精听受励精：专心致志。
D.时中原荡覆，典章殆尽荡覆：动荡倾覆。
5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/B.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/C.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/D.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。
高中语文2024届高考复习古代诗文阅读练习(共两组,附参考答案和解析)
高考语文古代诗文阅读练习班级考号姓名总分（一）一、文言文阅读（本题共4小题，20分）阅读下面的文言文，完成1～5题。
子厚讳宗元。
七世祖庆，为拓跋魏侍中，封济阴公。
曾伯祖奭，为唐宰相，与褚遂良、韩瑗俱得罪武后，死高宗朝。
皇考讳镇，以事母弃太常博士，求为县令江南。
其后以不能媚权贵，失御史。
权贵人死，乃复拜侍御史。
号为刚直，所与游，皆当世名人。
子厚少精敏，无不通达。
逮其父时，虽少年已自成人，能取进士第，崭然见头角，众谓柳氏有子矣。
其后以博学宏词，授集贤殿正字。
俊杰廉悍，议论证据今古，出入经史百子，踔厉风发，率常屈其座人，名声大振一时皆慕与之交诸公要人争欲令出我门下交口荐誉之。
贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。
顺宗即位，拜礼部员外郎。
遇用事者得罪，例出为刺史。
未至，又例贬永州司马。
居闲益自刻苦，务记览，为词章泛滥停蓄，为深博无涯涘，而自肆于山水间。
元和中，尝例召至京师，又偕出为刺史，而子厚得柳州。
既至，叹曰:“是岂不足为政邪?”因其土俗，为设教禁。
其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。
子厚与设方计，悉令赎归。
其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。
观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。
其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。
子厚泣曰:“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人，且万元母子俱往理。
”请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。
遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。
呜呼!士穷乃见节义。
子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾藉，谓功业可立就，故坐废退，故卒死于穷裔。
材不为世用，道不行于时也。
使子厚在台省时，自持其身。
斥时有人力能举之，且必复用不穷。
然子厚斥不久，穷不极，虽有出于人，其文学辞章，必不能自力以致必传于后如今，无疑也。
虽使子厚得所愿，为将相于一时，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。
(节选自韩愈《柳子厚墓志铭》)1.画波浪线的部分有三处需要断句，请圈出正确答案的序号，每对一处给1分，超过三处不给分。
高考文科文言文翻译答案
甲子岁，余以布衣见知于乡先生，荐于州守，遂得为诸生。
由是感激，遂率妻子邑人来见，于是乡先生授余书，读之十日，能说文解字。
明年，州守以余为诸生，遂授余书，读之百日，能通《五经》。
又明年，州守以余为举子，遂授余书，读之千日，能通《六经》。
甲子岁后，余年十五，遂得为举子。
余自得举子，读书日益多，文章日益工。
余读书，皆从经史中来，故余文章，皆能达经史之旨。
余文章，又皆能达经史之旨，故余文章，日益工。
余文章工，州守闻之，遂召余为官，余以余文章工，故能得官。
余既得官，欲以文章鸣世，于是广交游，广结交，欲求一知音。
余广交游，广结交，欲求一知音，于是得与李公相遇。
李公，余之知音也，余与李公相遇，遂得文章鸣世。
余与李公相遇，李公谓余曰：“子之文章，何如？”余对曰：“吾文章，皆能达经史之旨，然未能达圣人之道。
”李公曰：“然则子欲达圣人之道乎？”余曰：“然。
”李公曰：“子欲达圣人之道，必先明经史，然后能达圣人之道。
”余曰：“善。
”于是余与李公同读经史，以求达圣人之道。
余与李公同读经史，以求达圣人之道，读之三年，能达圣人之道。
达圣人之道，余文章愈工。
余文章工，州守闻之，遂召余为官，余以余文章工，故能得官。
【文言文翻译】甲子年，我作为一个平民百姓，被乡里的先生所赏识，推荐给州守，于是得以成为生员。
因此我感激不已，于是带领妻子和乡里的人来见先生，于是乡里的先生教我读书，读十天，能讲解文字。
第二年，州守因为我成为生员，于是教我读书，读了一百天，能通晓《五经》。
再过一年，州守因为我成为举子，于是教我读书，读了一千天，能通晓《六经》。
甲子年之后，我十五岁，于是成为举子。
我从成为举子开始，读书日益增多，文章日益精巧。
我读书，都是从经史中来，所以我写的文章，都能表达经史的主旨。
我的文章，又能表达经史的主旨，所以我的文章日益精巧。
我的文章精巧，州守听说了，于是召我担任官职，我因为我的文章精巧，所以能够得到官职。
我得到官职后，想要用文章闻名于世，于是广泛结交朋友，广泛交友，想要找到一位知音。
高考语文文言文阅读题型训练真题和答案
高考语文文言文阅读题型训练真题和答案〔高考语文文言文阅读题型训练真题和答案〔一〕阅读下面的文言文，完成4～7 题曾公亮，字明仲，泉州晋江人。
举进士甲科，知会稽县。
民田镜湖旁，每患湖溢。
公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。
以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果真公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。
仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。
密州民田产银，或盗取之，大理当以强。
公亮曰：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。
”固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。
契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。
公亮言：“萌芽不禁，后将奈何?雄州赵滋勇而有谋，可任也。
”使谕以指意，边害讫息。
英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。
帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不愿赴。
公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也。
人主有疾，而必使亲临，处之安乎?”使者即就席。
熙宁三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。
明年，起判永兴军。
居一岁，还京师。
旋以太傅致仕。
元丰元年卒，年八十。
帝临哭，辍朝三日。
公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈法规;然性吝啬，殖货至巨万，初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外假设不与之者。
常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。
安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。
苏轼尝沉着责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。
(节选自《宋史·曾公亮传》)4.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项(3分) a.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果真/b.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/ 移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果真/c.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果真/d.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/ 移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果真/4.b【解析】此题考察断句力量。
语文高考文言文练习及答案带翻译
语文高考文言文练习及答案带翻译语文高考文言文原文①刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇报四方物价。
虽远方不数日皆达使司。
食货轻重之权，悉在掌握，国家获利，而天下无甚贵甚贱之忧。
②晏又以为户口滋多，则赋税自广，故其理财常以爱民为先。
诸道各置知院官，每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司。
知院官始见不稔之端，先申，至某月须若干蠲免，某月须若干救助，及期，晏不俟州县申请，即奏行之。
应民之急，未尝失时，由是民得安其居业，户口蕃息。
其初，财赋岁入不过四百万缗，季年乃千余万缗。
③晏专用榷②盐法充军国之用，以为官多则民忧，故但于出盐之乡置盐官，自余州县，不复置官。
先是，运关东谷入长安者，以河流湍悍，率一斛得八斗至者，则为成劳，受优赏。
晏以为江、汴、河、渭水力不同，各随便宜，造运船，教漕卒，江船达扬州，汴船达河阴，河船达渭口，渭船达太仓，其间缘水置仓，转相受给。
自是每岁运谷或至百余万斛，无斗升沉覆者。
晏于扬子造船，每艘给钱千缗，或言“所用实不及半，虚费太多”。
晏曰：“不然，论大计者固不可惜小费，凡事必为永久之虑。
今始置船场，执事者至多，当先使之私用无窘，则官物坚牢矣。
若遽与之屑屑校计锱铢，安能久行乎!”(节选自《资治通鉴》)【注】①使司：指转运使官署。
②榷：专卖。
语文高考文言文阅读题目17.写出下列加点词在句中的意思。
(4分)(1)每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司 (2)率一斛得八斗至者(3)其间缘水置仓 (4)若遽与之屑屑校计锱铢18.把文中画线句译成现代汉语。
(5分)刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇报四方物价。
虽远方不数日皆达使司19.对下列两句中“以”字的用法分析正确的一项是( )(2分)①故其理财以爱民为先②以河流湍悍A.①②中的“以”都是介词B.①中的“以”是连词，②中的“以”是介词C.①②中的“以”都是连词D.①中的“以”是介词，②中的“以”是连词20.第②段中，刘晏用什么办法增加户口数量?(用自己的话回答)(3分)21.第③段内容体现了刘晏怎样的管理理念?请加以概括。
高考文言文阅读专项训练及详细答案(精选)
高考文言文阅读专项训练及详细答案(精选)一、高中文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
柳彧，字幼文，河东解人也。
父仲礼，为梁将，败归周，复家本土。
彧少好学，颇涉经史。
高祖受禅，累迁尚书虞部侍郎，以母忧去职。
未几，起为屯田侍郎，固让弗许。
时制三品已上，门皆列戟。
左仆射高颎子弘德封应国公，申牒请戟。
彧判曰仆射之子更不异居父之戟槊已列门外尊有压卑之义子有避父之礼岂容外门既设内閤又施事竟不行颎闻而叹伏。
后迁治书侍御史，当朝正色，甚为百僚之所敬惮。
上嘉其婞直，谓彧曰：“大丈夫当立名于世，无容容而已。
”于时刺史多任武将，类不称职。
彧上表曰：“方今天下太平，四海清谧，共治百姓，须任其才。
昔汉光武一代明哲，起自布衣，备知情伪，与二十八将披荆棘，定天下，及功成之后，无所职任。
伏见诏书，以上柱国和干子为杞州刺史，其人年垂八十，钟鸣漏尽。
前任赵州，暗于职务，政由群小，贿赂公行。
干子弓马武用，是其所长，治民莅职，非其所解。
至尊思治，无忘寝兴，如谓优老尚年，自可厚赐金帛，若令刺举，所损殊大。
”上善之，干子竟免。
以其家贫，敕有司为之筑宅，因曰：“柳彧正直士，国之宝也。
”其见重如此。
右仆射杨素当途显贵，百僚慑惮，无敢忤者。
尝以少谴，敕送南台。
素恃贵，坐彧床。
彧从外来，见素如此，于阶下端笏整容谓素曰：“奉敕治公之罪。
”素遽下。
彧据案而坐，立素于庭，辨诘事状。
素由是衔之。
彧时方为上所信任，故素未有以中之。
彧尝得博陵李文博所撰《治道集》十卷，蜀王秀遣人求之。
彧送之于秀，秀复赐彧奴婢十口。
及秀得罪，杨素奏彧以内臣交通诸侯，除名为民，配戍怀远镇。
行达高阳，有诏征还。
至晋阳，值汉王谅作乱，遣使驰召彧，将与计事。
彧为使所逼，初不知谅反，将入城而谅反形已露。
彧度不得免，遂诈中恶不食，自称危笃。
谅怒，囚之。
及谅败，杨素奏彧心怀两端，以候事变，迹虽不反，心实同逆，坐徙敦煌。
杨素卒后，有诏征还京师，卒于道。
（《隋书•列传第二十七》）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 彧判曰/仆射之子更不异居/父之戟槊已列门外/尊有压卑之义/子有避父之礼/岂容外门既设/内閤又施/事竟不行/颎闻而叹伏B. 彧判曰/仆射之子更不异/居父之戟槊已列门外/尊有压卑之义/子有避父之礼/岂容外门既设/内閤又施事/竟不行/颎闻而叹伏C. 彧判曰/仆射之子更不异居/父之戟槊已列门外/尊有压卑之义/子有避父之礼/岂容外门既设内閤/又施事/竟不行/颎闻而叹伏D. 彧判曰/仆射之子更不异/居父之戟槊已列门外/尊有压卑之义/子有避父之礼/岂容外门既设/内閤又施/事竟不行/颎闻而叹伏（2）下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 母忧，母亲的丧事，也称丁忧。
高考语文总复习·课标版练习：专题七+文言文阅读+7-2-2-2+Word版含答案.doc
1．阅读下面的文言文，回答问题。
海瑞，字汝贤，琼山人。
举乡试，署南平教谕。
御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，曰：“台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。
”迁淳安知县，布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。
时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮。
廷臣自杨最、杨爵得罪后，莫敢言时政者。
四十五年二月，瑞独上疏。
帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名闻其上疏时自知触忤当死市一棺诀妻子待罪于朝僮仆亦奔散无留者是不遁也。
”帝默然。
少顷复取读之，日再三，为感动太息。
尝曰：“此人可方比干，第朕非纣耳。
”对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．此人素有痴名闻/其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散/无留者/是不遁也。
B．此人素有痴名/闻其上疏/时自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散/无留者/是不遁也。
C．此人素有痴名/闻其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散无留者/是不遁也。
D．此人素有痴名闻/其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子待罪于朝/僮仆亦奔散无留者/是不遁也。
[解析]首先通读画波浪线部分，了解大意。
其次分析四个选项，把选项两两分组，根据相同点的多少可知A、D两项为一组，B、C两项为一组。
然后分析两组不同之处：“此人素有痴名闻其上疏时”，此处主语为“此人”，谓语为“有”，后跟宾语“痴名”，“闻”为动词，后面需要跟宾语“其”。
由此可见“痴名”后必定停顿，可排除A、D两项。
比较B、C两项，不同点有两处“闻其上疏时自知触忤当死”和“僮仆亦奔散无留者”，语句“僮仆亦奔散/无留者”两种断法皆可，重点分析“闻其上疏时自知触忤当死”，此句中的“时”必定归到上句，即“闻其上疏时/自知触忤当死”，由此可排除B项，确定答案为C项。
[答案] C[参考译文]海瑞，字汝贤，琼山人。
乡试中举，(海瑞)代理南平县教谕。
御史来到县学学舍，属下的官吏都跪地拜见，唯独海瑞只作揖，不下拜，说：“(按规定)在御史台谒见御史，应当用属官的礼节，(可)这个厅堂是师长教诲生员的地方，不应该屈膝下跪。
2023高考语文古文翻译练习题及答案
2023高考语文古文翻译练习题及答案
一、古文翻译练习题
1. 孔子曰：“巧言令色，鲜矣仁。
”请将此句翻译成现代汉语。
2. 柳宗元在《永州司马青衫泪》中写道：“欲买桂花同载酒，终不似，少年游。
”请将此句翻译成现代汉语。
3. “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
”这句话出自王勃的《滕王阁序》，请将其翻译成现代汉语。
4. “岂曰无衣？与子同袍。
”这句话出自《论语》，请将其翻译成现代汉语。
5. 陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其一》中写道：“银烛秋光冷画屏。
”请将此句翻译成现代汉语。
二、答案
1. 孔子说：“花言巧语、虚情假意的人，很少具备仁德。
”（现代汉语）
2. 柳宗元在《永州司马青衫泪》中写道：“想要买桂花回来与酒一起载，终究不如年轻时候的游玩。
”（现代汉语）
3. “将自己的寄托留给蜉蝣虫，在广阔的大海中，只是一粒极小的沙粒。
”（现代汉语）
4. “难道说没有衣服穿吗？与你穿同一件袍子。
”（现代汉语）
5. 陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其一》中写道：“银色烛光映照下的秋夜，冷风吹拂着画屏。
”（现代汉语）
以上是2023高考语文古文翻译练习题的答案。
注意：本文仅为虚拟写作示例，实际答案可能会有出入。
请以考试指导教材或教师的指导为准。
高考语文一 文言文阅读7考点四 理解并翻译文中的句子(含与现代汉语不同的句
考点四 理解并翻译文中的句子(含与现 代汉语不同的句式和用法)
所谓“理解并翻译文中的句子”，就是在对文言句子理解 的基础上将其翻译成现代汉语。以直译为主，要求做到 “信”“达”“雅”。“理解”包括三个层次：一是能读通、 读懂并领会某一文言句子在文中的意思；二是能理解文言句子 内部以及分句间的逻辑关系；三是能理解文言句子的内涵和深 层含意。
判断句的类型
例句
“……者，……也”句
廉颇者，赵之良将也
“……者，……”句
四人者：庐陵萧君圭君玉， 长乐王回深父……
“……，……也”句
和氏璧，天下所共传宝也
无标志句
刘备天下枭雄
“为”字句
如今人方为刀俎，我为鱼肉
用“乃、即、则、皆、必”等副 词表判断，用“非”表否定判断
此则岳阳楼之大观也
“是”字句
巨是凡人，偏在远郡
(二)被动句
被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，主语是谓
语动词所表示的行为的被动者、受事者。被动句主要有以下几
种形式：
被动句的类型
例句
“于”字句：谓语＋于 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王
“见”字句：见＋谓语
众人皆醉我独醒，是以见放
被动句的类型
例句
“受”字句：受＋谓语
吾不能举全吴之地， 十万之众，受制于人
例句
申之以孝悌之义 能谤讥于市朝 冰，水为之而寒于水
(五)固定句式 固定句式也叫固定结构或凝固结构。它的语法特点就是由 一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达 一种新的语法意义，约定俗成，经久不变。熟练地掌握这些句 式，可以收到事半功倍的效果，对快速、正确地翻译非常有帮 助。常见的文言固定句式分类归纳如下：
高中语文2024届高考复习古代诗文阅读练习(共两组4篇,附参考答案和解析)
高考语文古代诗文阅读练习班级考号姓名总分C.长孙皇后认为，生死不是人力所能改变的，而大赦是国家大事，不能因为她一个妇人就扰乱天下之法，因此没有接受皇太子的请求。
D.从两则材料来看，唐太宗虽然反对对罪犯颁布赦令，认为这样做会使愚笨之人怀有侥幸心理，但实际上，他也曾赦免死囚近四百人。
4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）梁武帝每年数赦，卒至倾败。
夫谋小仁者，大仁之贼。
（4分）（2）及期，囚皆诣朝堂，无后者。
太宗嘉其诚信，悉原之。
（4分）5.材料一中，唐太宗引用古语及《尚书》中的话，分别想说明什么道理？请简要概述。
（3分）二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成6～7题。
秦州杂诗二十首（其十八）杜甫地僻秋将尽，山高客未归。
塞云多断续，边日少光辉。
警急烽常报，传闻檄屡飞。
西戎外甥①国，何得迕天威②。
【注】①外甥：开元年间，吐蕃王上表给唐玄宗，自称是唐朝皇帝的外甥。
②迕：冒犯。
天威：指唐朝的威严。
6.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联以“地僻”“山髙”号出秦州的环境特点，暗寓诗人思家未归的感伤。
B.颔联明写阴云多现、日光暗淡的边德景象，暗写战事频仍、朝廷声威不足。
C.颈联中的“常”“屡”既凸显军情紧急，又渲染出唐朝将士勇赴国难的豪迈。
D.诗人深切关注着秦州的动态，写景叙事，抒情感怀，前后呼应，似断实连。
7.本诗尾联与杜甫《登岳阳楼》尾联“戎马关山北，凭轩涕泗流”，所抒发的感情有何不同？请简要分析。
（6分）三、名篇名句默写（本题共1小题，6分）8.补写出下列句子中的空缺部分·（6分）（1）据史书记载，谢灵运好游山水，他备有特制的鞋子专门用于登山，李白《梦游天姥吟留别》中“________，________”两句运用了这典故。
（2）杜牧《阿房宫赋》中“________，________”两句，写出了阿房宫的楼阁依地势而建、精致工巧的特点。
古代诗文阅读专练（文言文附翻译）
古代诗文阅读专练（文言文附翻译）(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题。
司马穰苴者，田完之苗裔也。
齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。
景公患之。
晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。
”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵捍燕晋之师。
穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。
愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。
”于是景公许之，使庄贾往。
穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。
”穰苴先驰至军，立表下漏，待贾。
贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急;亲戚左右送之，留饮。
日中而贾不至。
穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。
约束既定，夕时，庄贾乃至。
穰苴曰：“何后期为?”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。
”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援桴鼓之急则忘其身。
今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎!”召军正问曰：“军法期而后至者云何?”对曰：“当斩。
”庄贾惧，使人驰报景公，请救。
既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。
三军之士皆振栗。
久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中。
穰苴曰：“将在军，君令有所不受。
”问军正曰：“驰三军法何?”正曰：“当斩。
”使者大惧。
穰苴曰：“君之使不可杀之。
”乃斩其仆，车之左驸，马之左骖，以徇三军。
遣使者还报，然后行。
士卒次舍井灶饮食问疾医药，身自拊循之。
悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者。
三日而后勒兵。
病者皆求行，争奋出为之赴战。
晋师闻之，为罢去。
燕师闻之，度水而解。
于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。
(节选自《史记•司马穰苴列传》)4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )(3分)A.于是遂斩庄贾以徇三军徇：示众B.士卒次舍次：按次序C.士卒暴露于境暴露：日晒夜露D.身自拊循之拊循：抚慰安抚5.以下句子编为四组，全都表现穰苴能“附众”“威敌”的一组是( )(3分)①身与士卒平分粮食②援桴鼓之急则忘其身③愿得君之宠臣，国之所尊，以监军④争奋出为之赴战。
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文言翻译题组一语段练1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
(5分)天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也。
行其德而万物得遂长焉。
(取材于《吕氏春秋·去私》) 日月无私烛也，四时无私行也。
行其德而万物得遂长焉。
译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析“无私”就是“没有私心，不偏私”之意。
“烛”，名词用作动词，在这里可译为“照耀”。
“行”，运行，可联系“天行健，君子以自强不息”来理解。
“得”，能够。
“遂”，顺利。
最后一个句子在翻译时要注意补出省略的前面的主语。
答案日月照耀万物而不偏私，四季运行而不偏私。
天地、日月、四季都是依据德而行，所以万物能够顺利生长。
【参考译文】上天覆盖万物而不偏私，大地承载万物而不偏私，日月照耀万物而不偏私、四季运行而不偏私。
天地、日月、四季都是依据德而行，所以万物能够顺利生长。
2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
(6分)韦凑字彦宗，京兆万年人。
睿宗立，徙太府，兼通事舍人。
景云初，作金仙等观，凑谏，以为：“方农月兴功，虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取顾，趋末弃本，恐天下有受其饥者。
”不听。
凑执争，以“万物生育，草木昆蚑伤伐甚多，非仁圣本意”。
帝诏外详议。
中书令崔湜、侍中岑羲曰：“公敢是耶？”凑曰：“食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？”朝廷为减费万计。
迁右卫大将军，玄宗谓曰：“故事，诸卫大将军与尚书更为之，近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！”寻徙河南尹，封彭城郡公。
(节选自《新唐书·韦凑传》) (1)食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？(3分)译文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！(3分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析本题涉及一词多义、词类活用等文言知识。
(1)厚禄：丰厚的俸禄。
顾：顾惜。
必：肯定。
(2)重：加重。
毋：不要。
答案(1)吃着丰厚的俸禄，连死都不敢顾惜，更何况圣明时代肯定不会死人呢？(2)近期职权较轻，所以任用你来加重这一官位，还是不要推辞吧！【参考译文】韦凑字彦宗，京兆万年人。
睿宗即位，调职到太府，兼任通事舍人。
景云初年，皇上建造金仙等道观，韦凑劝谏，认为：“正当农事繁忙的季节兴建工程，虽然钱财出自公主，然而用高价雇用平常的劳力，那么农人就舍弃耕作而去受雇，这样本末倒置，恐怕天下将会有受到饥饿的人。
”劝谏没有被采纳。
韦凑坚持己见，认为“自然万物生长发育，草木昆虫损害太多，不是仁德皇上的本意”。
皇上下诏另外详细审议。
中书令崔湜、侍中岑羲说：“你怎么敢这样呢？”韦凑说：“吃着丰厚的俸禄，连死都不敢顾惜，更何况圣明时代肯定不会死人呢？”朝廷为此而减免的费用数以万计。
又升迁担任右卫大将军，唐玄宗对他说：“按照旧例，那些卫大将军与尚书应交替担任，近期职权较轻，所以任用你来加重这一官位，还是不要推辞吧！”不久转任河南尹，封为彭城郡公。
3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
(10分)韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中。
弘治十六年拜南京兵部尚书。
明年召拜户部尚书。
文凝厚雍粹，居常抑抑。
至临大事，刚断无所挠。
淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。
文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之。
而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”，日导帝狗马、鹰兔、歌舞、角抵，不亲万几。
文每退朝，对僚属语及，辄泣下。
郎中李梦阳进曰：“公诚及此时率大臣固争，去‘八虎’易易耳。
”文捋须昂肩，毅然改容曰：“善。
纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国。
”即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食。
瑾等大惧。
瑾恨文甚，日令人伺文过。
逾月，有以伪银输内库者，遂以为文罪。
诏降一级致仕。
瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱。
数月始释。
(节选自《明史·韩文传》) (1)淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。
(5分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食。
瑾等大惧。
(5分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析翻译句子要结合上下文大体把握全句意思，再找出句子关键字，辨识句中特殊句式，能直译的直译，不能直译的意译。
(1)关键词：赐、复、民业、力争。
(2)关键词：偕、伏阙、入、不食。
答案(1)淳安公主受赐田地有三百顷，又想夺取任丘老百姓的产业，韩文竭力抗争才让这事停止下来。
(2)韩文立即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏，奏疏呈进，皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭。
刘瑾等人十分恐惧。
【参考译文】韩文，字贯道，成化二年考中进士，被授予工科给事中官职。
弘治十六年被授予南京兵部尚书。
第二年皇上召见并升迁他为户部尚书。
韩文为人凝重敦厚，和蔼纯朴，平时谨慎谦虚。
而到面临大事，坚决果断不妥协。
淳安公主受赐田地有三百顷，又想夺取任丘老百姓的产业，韩文竭力抗争才让这事停止下来。
韩文主持国家经济两年，竭力遏制权贵幸臣，权贵幸臣对他深恶痛绝。
而这时青宫原有宦官刘瑾等八人号称“八虎”，天天引诱皇帝逐狗跑马、放鹰猎兔、莺歌燕舞、沉迷角抵，不理朝政。
韩文每次退朝，对同僚谈及此事，便伤心落泪。
郎中李梦阳进言说：“您如果在此时率领大臣坚决抗争，除去‘八虎’也很容易的。
”韩文捋须挺胸，毅然改变容色说：“好。
即使事不成功，我这个年纪死也无憾了，不死不足以报效国家。
”韩文立即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏，奏疏呈进，皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭。
刘瑾等人十分恐惧。
刘瑾特别恨韩文，天天派人探察韩文的过失。
一个月后，有人把假银输入内库，于是把这作为韩文的罪状。
皇帝下诏降韩文一级官职退休。
刘瑾并未解恨，以遗失户籍档案定罪，逮捕韩文入钦犯监狱。
几个月后才释放。
4．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
(10分)邓训，字平叔，是南阳新野人。
显宗即位，初以为郎中。
训乐施下士，士大夫多归之。
章和二年，护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾①等，由是诸羌大怒，谋欲报怨，朝廷忧之。
公卿举训代纡为校尉。
先是小月氏胡分居塞内，胜兵者二三千骑，皆勇健富强，每与羌战，常以少制多。
时迷吾子迷唐，来至塞下，未敢攻训，先欲胁月氏胡。
训拥卫稽故，令不得战。
议者咸以羌胡相攻，县官②之利，以夷伐夷，不宜禁护。
训曰：“不然。
今张纡失信，众羌大动。
原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚耳。
今因其迫急，以德怀之，庶能有用。
”遂令开城及所居园门，悉驱群胡妻子内之，严兵守卫。
羌掠无所得，又不敢逼诸胡，因即解去。
由是湟中诸胡皆言：汉家常欲斗我曹，今邓使君待我以恩信，开门内我妻子，乃得父母。
咸欢喜叩头曰：“唯使君所命。
”训遂抚养其中少年勇者数百人，以为义从。
永元二年，大将军窦宪将兵镇武威，宪以训晓羌胡方略，上求俱行。
训初厚于马氏，不为诸窦所亲，及宪诛，故不离其祸。
(选自《后汉书·邓训传》) 【注】①烧当种羌迷吾：烧当种羌，当时的羌族部落名称；迷吾，部族首领。
②县官：此处指汉家朝廷。
(1)今因其迫急，以德怀之，庶能有用。
(3分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)汉家常欲斗我曹，今邓使君待我以恩信，开门内我妻子。
(4分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________(3)训初厚于马氏，不为诸窦所亲，及宪诛，故不离其祸。
(3分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案(1)现在趁他们处境危急，用恩德来安抚他们，可能(或“希望”)会有用处。
(要点：“因”“怀”“庶”，句意通顺)(2)汉朝常想让我们相互争斗，现在邓使君用恩德信誉来对待我们，开门收容我们的妻子儿女。
(要点：“斗”，使动用法；“内”，通“纳”；“妻子”，古今异义词)(3)邓训当初和马氏交情很深，不被窦氏族人亲近，到窦宪被杀时，他因此没有遭受祸患。
(要点：“厚”“为……所”“离”)【参考译文】邓训，字平叔，是南阳新野人。
汉显宗即位，最初任命他为郎中。
邓训喜欢施恩于人，礼贤下士，士大夫大多归依他的门下。
章和二年，护羌校尉张纡诱杀烧当种羌迷吾等人，因此羌人各部落都非常愤怒，谋划想报仇，朝廷很担心这件事。
大臣们推荐邓训替代张纡为护羌校尉。
此前小月氏胡人散居在塞内，能作战的两三千骑兵，都骁勇健壮，每次和羌人交战，常常能够以少胜多。
当时迷吾的儿子迷唐，来到塞下，不敢攻打邓训，先想胁迫月氏胡人。
邓训加以保护阻碍，使双方不能交战。
谋士们都认为羌人、胡人互相攻击，对汉朝有利，用夷人攻打夷人，不应该阻止他们交战。
邓训说：“不对。
现在张纡不讲信誉，羌人各部落大举行动。
推究胡人各部落不能满意的原因，都是我们对他们的爱护和信誉不够。