初中化学九年级上册同步练习及答案(第7单元课题2_燃料的合理利用与开发)
2020年人教版九年级化学上册7.2《燃料的合理利用与开发》同步练习(含答案)
2020年人教版九年级化学上册7.2《燃料的合理利用与开发》同步练习1.含硫的煤不完全燃烧时，排放出污染环境的气体是( )A.只有COB.只有SO2C.CO和CO2D.SO2和CO2.为了减少大气污染，北京市积极推广使用清洁燃料——压缩天然气(CNG)。
天然气的主要成分是( )A.甲烷B.氧气C.氮气D.二氧化碳3.上海世博提出“世博会场馆只给节能开绿灯”，广州市提出“绿色亚运”。
下列做法不符合“节能减排”的是( )A.拿驾照“换”自行车骑，提倡乘公交车或步行的方式出行B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C.加大煤、石油等化石燃料的开采力度和用量D.上海已建成了世界上第一个二甲醚天然气商用加气站4.2008年以来国际油价的持续“高烧”，引发人们对未来能源供需及价格的深切关注，并且促使人们寻求石油的替代品。
下列说法错误的是( )A.我们应珍惜化石燃料，因为它们既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生B.国家决定推广乙醇汽油的应用，乙醇汽油是一种新型化合物C.在合理使用化石燃料的同时，我们应努力寻求开发新能源D.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放5.燃料电池是一种将化学反应产生的能量直接转换成电能的装置。
下列燃料电池比较适合宇宙飞船上使用的是( )A.O2~CH4燃料电池B.O2~C2H5OH燃料电池C.O2~CO燃料电池D.O2~H2燃料电池6.欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体，现有一盒火柴，还需要用到下列实验用品中的( )A.装有蒸馏水的烧杯B.装有无色酚酞的烧杯C.冷而干燥的烧杯D.内壁蘸有澄清石灰水的烧杯7.用乙醇汽油(在汽油中加入10%乙醇)代替车用汽油，是目前缓和石油紧张的有效办法。
用乙醇汽油代替汽油，不具有的优点是( )A.改善空气质量B.有效抑制温室效应C.避免石油过渡开发D.拓展农产品综合利用空间8.下列有关H2、CH4、CO三种气体的描述，正确的是( )A.都具有还原性，其组成元素的原子都易失去电子。
人教版九年级化学上册同步训练7.2 燃料的合理利用与开发 练习2 含答案
课题2..燃料的合理利用与开发一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.为了减少大气污染，北京市积极推广使用清洁燃料——压缩天然气(CNG)。
天然气的主要成分是(...)A.甲烷..........B.氧气..........C.氮气..........D.二氧化碳2.2010年4月，墨西哥湾石油泄漏对环境造成了严重污染。
石油是三大化石燃料之一，从中可炼制出多种燃料。
下列燃料不是从石油中分离出来的是(...)A.煤油..........B.柴油..........C.酒精..........D.汽油3.燃料电池是一种将化学反应产生的能量直接转换成电能的装置。
下列燃料电池比较适合宇宙飞船上使用的是(...)A.O2~CH4燃料电池................B.O2~C2H5OH燃料电池C.O2~CO燃料电池.................D.O2~H2燃料电池4.化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。
下列反应吸收热量的是(...)A.生石灰与水.....................B.镁条与稀盐酸C.碳和二氧化碳...................D.氢气和氧气5.用乙醇汽油(在汽油中加入10%乙醇)代替车用汽油，是目前缓和石油紧张的有效办法。
用乙醇汽油代替汽油，不具有的优点是(...)A.改善空气质量...................B.有效抑制温室效应C.避免石油过渡开发...............D.拓展农产品综合利用空间6.下列有关H2.、CH4、CO三种气体的描述，正确的是(...).A.都具有还原性，其组成元素的原子都易失去电子。
B.与空气混合遇火易爆炸，点燃前都要检查纯度。
C.燃烧时火焰颜色相同，燃烧产物相同D.都是常见的可燃性气体，地壳中大量存在7.墨西哥湾石油泄漏事故对该海域造成了严重的污染，下列相关说法正确的是(...)A.因为石油泄漏会污染海洋，所以应禁止开采海底石油B.可以用燃烧法处理泄漏的石油，既快速又无污染C.石油是化石燃料，被誉为工业的“血液”D.由于新能源的开发，可以无节制的使用石油资源8.欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体，现有一盒火柴，还需要用到下列实验用品中的(...)A.装有蒸馏水的烧杯..................B.装有无色酚酞的烧杯C.冷而干燥的烧杯....................D.内壁蘸有澄清石灰水的烧杯9.化石燃料资源将日趋桔竭，太阳能、风能、氢能和核能等新能源的使用范围将越来越广。
2020年人教版九年级化学上学期第7单元《7.2--燃料的合理利用与开发》同步练习题带答案
2020年人教版九年级化学上学期第7单元《7.2--燃料的合理利用与开发》同步练习题带答案一．选择题（共10小题）1．学习化学要正确认识物质及其变化，下列说法正确的是（）A．纸张被浓硫酸炭化只包含物理变化B．硬水、石油分馏得到的汽油都是混合物C．石蜡熔化、钢铁锈蚀都包含物质的缓慢氧化D．光合作用将O2转化为CO2、化学能转化为太阳能2．推理是一种重要的化学思维方式，以下推理正确的是（）A．原子核是由质子和中子构成的，则所有的原子核中一定都含有质子和中子B．化学反应通常伴随着能量变化，则人类利用的能量都是由化学反应提供的C．催化剂在化学反应前后质量不变，则反应前后质量不变的物质都是催化剂D．不同种元素组成的纯净物一定是化合物，则化合物中一定含有不同种元素3．从环境保护角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．煤气B．酒精C．汽油D．氢气4．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．煤B．汽油C．氢气D．天然气5．下列物质不属于化石燃料的是（）A．天然气B．石油C．煤D．氢气6．下列有关石油的说法，错误的是（）A．属于混合物B．属于化石燃料C．只含碳元素D．属于不可再生能源7．下列关于石油的说法正确的是（）A．石油的蕴藏量是无限的B．石油是“清洁燃料”C．石油主要由多种有机物组成D．石油除了作燃料，不能再开发利用了8．石油没有固定的沸点，在炼油厂精馏塔中分馏后能得到汽油、煤油、柴油等产品，由此可以判断石油属于（）A．单质B．化合物C．混合物D．纯净物9．将石油加热炼制，利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离，可得到不同的产品。
下列不属于石油炼制得到的产品是（）A．煤焦油B．汽油C．柴油D．液化石油气10．将石油加热炼制，不可能得到的产品是（）A．煤焦油B．润滑油C．柴油D．煤油二．填空题（共5小题）11．化学与生产、生活有着密切的联系，请用所学的化学知识回答下列问题：（1）“共享单车”已走进城市的大街小巷，符合“低碳出行”理念，“低碳”指的是较低的气体排放，“共享单车”采用铝合金作支架，铝合金属于（填“纯净物”或“混合物”）。
2020-2021学年九年级化学人教版第七单元课题2《燃料的合理利用与开发》同步练习(有答案)
课题2燃料的合理利用与开发一、选择题1、下列燃料最清洁的是()A.化石燃料B.一氧化碳C.氢气D.酒精2、下列不属于化石燃料的是()A.天然气B.石油C.煤D.乙醇3、下列说法正确的是()A.石油是一种混合物B.可燃冰是可再生能源C.煤燃烧时只生成二氧化碳D.“西气东输”的“气”是指氢气4、物质的性质决定物质的用途,下列物质的用途由其物理性质决定的是()A.酒精作燃料B.铁锅作炊具C.二氧化碳灭火D.氮气作保护气5、下列做法不正确的是()A.发现煤气泄漏,立即打开排气扇排气B.公共场所做到人离电断C.酒精灯洒出的酒精着火,用湿抹布盖灭D.加油站、面粉厂等地严禁烟火6、下列物质属于纯净物的是()A.空气B.河水C.臭氧D.石油7、据《易经》记载:“泽中有火”“上火下泽”。
泽,指湖泊池沼。
“泽中有火”是对“X 气体”在湖泊池沼水面上起火现象的描述。
这里“X 气体”是指( )A.一氧化碳B.甲烷C.氧气D.氢气8.下列有关化学反应与能量的说法,正确的是( )A.化学反应伴随着能量变化B.化学反应过程中都会发生吸热现象C.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的9、燃料和能源与生活息息相关,下列说法正确的是( )A.石油是一种清洁能源,也是一种可再生能源B.炒菜时油锅着火,应立即用水浇灭C.“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点D.燃气灶火焰出现黄色,锅底出现黑色时,可增大灶具进风口10、下列关于资源、能源的叙述错误的是( )A.水资源匮乏,我们要节约用水B.空气是一种重要的自然资源,它主要是由氧气和氮气组成的C.氢能源没有污染并且成本低,现已普遍使用D.使用乙醇汽油既节约石油资源,又能在一定程度上减少汽车尾气的污染二、填空题11、乙醇完全燃烧的化学方程式为;高压水枪灭火所依据的灭火原理是;氢气作燃料的优点是(答出一条即可)。
12、能源既是国家经济发展的命脉,也是国家发展战略的重要支柱。
初中化学九年级上册第7单元课题2燃料的合理利用与开发 同步练习(附答案)
第一单元卷3一、选择题〔每题3分，共45分〕1．以下变化中，属于化学变化的是〔〕A．石蜡熔化 B．纸张燃烧 C．酒精挥发 D．玻璃破碎【考点】化学变化和物理变化．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、石蜡熔化的过程中只是石蜡的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、纸张燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、酒精挥发的过程中只是酒精的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、玻璃破碎的过程中只是玻璃的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．应选B．【点评】此题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，假设没有新物质生成属于物理变化，假设有新物质生成属于化学变化．2．化学课上，老师为了使大家对“化学变化〞的定义有更深的理解，又给大家补充了“镁在空气中燃烧〞的实验，大家发现在实验过程中：“银白色的镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，同时产生了白色粉末．〞其中能够判断该变化是化学变化的依据的是〔〕A．发出耀眼的白光B．放出大量的热C．镁带不断减少 D．生成白色粉末【考点】化学变化和物理变化．【难度】中【专题】物质的变化与性质．【分析】根据生成其他物质的变化叫化学变化，它的本质特征是有其他〔新的〕物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．【解答】解：判断镁条在空气中燃烧是否发生了化学变化，关键是看是否有新物质的生成，选项A、B、C 均是描述了镁条空气中燃烧的现象，不能作为判断化学变化的依据；而选项D有白色粉末生成说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．应选：D．【点评】此题考查学生对化学变化特征的理解，对于新物质的生成的判断是建立在颜色等现象变化根底上的，要通过现象的变化分析物质发生的变化的实质．3．以下可用酒精灯直接加热的仪器是〔〕A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．锥形瓶【考点】常用的化学实验仪器．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】首先知道能在酒精灯上直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；可垫石棉网加热的是烧杯、烧瓶．然后根据题目要求选出正确答案即可．【解答】解：A、烧杯可垫石棉网加热，不可直接加热，故A错误；B、试管能直接加热，故B正确．C、量筒不能用于加热反响，否那么会因热胀冷缩使读数不准确，故C错误；D、锥形瓶底面积比拟大，加热需要垫石棉网；故D错误；应选B【点评】此题考查能用于加热的仪器，是根底知识，也是常考题型，希望同学们一定掌握好．4．有关蜡烛燃烧的现象描述正确的选项是〔〕A．在蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有白烟B．蜡烛燃烧放出热量、产生黄色火焰C．蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水D．蜡烛燃烧生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊【考点】对蜡烛及其燃烧的探究．【难度】中【专题】实验现象的观察和记录．【分析】蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三局部，外焰温度最高，燃烧时发出黄色的火焰，在蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有水雾出现，据此结合题意进行分析判断．【解答】解：A、在蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有水雾出现，而不是白烟，应选项说法错误．B、蜡烛燃烧放出热量、产生黄色火焰，应选项说法正确．C、蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，应选项说法错误．D、蜡烛燃烧生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是二氧化碳的化学性质，而不是实验现象，应选项说法错误．应选：B．【点评】此题难度不大，掌握蜡烛燃烧的现象并能灵活运用即可正确解答此题；在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．5．用托盘天平称量5.2g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时那么应〔〕A．增加砝码 B．添加药品 C．调节平衡螺母 D．减少药品【考点】常用的化学实验仪器．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码〞，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡；指针偏左，说明药品体质量大于砝码质量，应减少药品．【解答】解：用托盘天平称量5.2g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加5g砝码，再将游码移至0.2g刻度处，然后向左边托盘添加药品；称量过程中发现指针偏左，说明药品的质量大于砝码的质量，故应减少药品，直至天平平衡．应选D．【点评】托盘天平的使用是中考热点之一，明确使用托盘天平称量一定量的药品质量药品时考前须知是解答此类题的关键．6．给试管内的液体加热时，以下操作中正确的选项是〔〕A．为了防止管内液体外流，加热时试管不得倾斜B．所盛液体体积超过试管容积的C．加热过程中，不停移动试管使液体中下部均匀受热D．加热时，试管口可以对着自己，但不能对着别人【考点】物质的加热．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】根据给试管内的液体加热的考前须知考虑此题．【解答】解：给试管内液体加热的考前须知是：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，试管口不能朝着有人的地方，夹试管时从底部往上套，套到距试管口三分之一处．给试管加热要注意预热，否那么会因受热不均而炸裂试管．应选C．【点评】要熟记常见仪器的名称、性质和用途，不要在做实验时进行错误操作．否那么会带来一些不平安因素．7．将少量碳酸钠粉末放入试管中，可用〔〕A．镊子 B．药匙或纸槽C．胶头滴管 D．坩埚钳【考点】化学药品的取用．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】固体药品的取用：块状或颗粒状药品，试管横放，用镊子夹取放在管口，试管慢慢竖起使药品滑至底部；粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送入底部．【解答】解：碳酸钠为白色粉末状药品，取用时可使用药匙或纸槽送入试管底部．应选B．【点评】此题很简单，考查常见仪器的使用，了解常见仪器的名称、性质、用途是解答此类题的关键．8．正确量取17mL水，应选用的仪器是〔〕①5mL量筒②20mL量筒③50mL量筒④胶头滴管．A．①④ B．②④ C．③④ D．④【考点】常用的化学实验仪器．【难度】易【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验根本操作．【分析】量取液体时要用到量筒和胶头滴管，关键是如何选用量筒．选取量筒时，量筒的最大量程应大于或等于所量取液体的体积．【解答】解：由题意可知，量取17mL水，应该选用的仪器是量筒、胶头滴管．选取量筒时，选取一次量取全部液体的最小规格的量筒，所以要选20mL量筒．应选：B．【点评】了解具备根本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的根底和保证．只有掌握化学实验的根本技能，才能平安、准确地进行化学实验．9．成语是中华民族智慧的结晶．以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是〔〕A．滴水成冰 B．木已成舟 C．聚沙成塔 D．百炼成钢【考点】化学变化和物理变化．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比拟变化前后物质的差异：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解答】解：A、滴水成冰的过程中，只是水的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A 错；B、木已成舟只是形状的变化，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、聚沙成塔只是将沙子聚集起来，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、百炼成钢的过程中，铁中的碳不断和氧气反响生成二氧化碳，过程中有新物质生成，属于化学变化，故D正确．应选：D．【点评】解答此题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．10．以下变化中前者是物理变化，后者是化学变化的是〔〕A．灯泡通电发光、汽油燃烧B．铁锅生锈、湿衣服晾干C．铁制成铁钉、水结冰D．牛奶变酸、煤燃烧【考点】化学变化和物理变化．【难度】中【专题】物质的变化与性质．【分析】此题考查学生对物理变化和化学变化确实定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、灯泡通电发光属于物理变化、汽油燃烧属于化学变化，故A正确；B、铁锅生锈属于化学变化、湿衣服晾干属于物理变化，故B错；C、铁制成铁钉属于物理变化、水结冰属于物理变化，故C错；D、牛奶变酸属于化学变化、煤燃烧属于化学变化，故D错．应选A．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．如果从分子的角度看〔针对由分子构成物质而言〕，在物理变化中原物质分子没有变，改变的是分子之间的间隔，在化学变化中，原物质的分子变成了其他分子或微粒．11．某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倾出一局部液体后，又仰视读数为10mL，那么该同学实际倒出液体的体积为〔〕A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．无法确定【考点】常用的化学实验仪器．【难度】中【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，假设俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，假设俯视液面，读数比实际偏高．该学生倾倒液体前俯视液面，其读数会比实际偏高，那么实际体积应小于19毫升；他倾倒液体后仰视液面，读数比实际偏小，实际体积应大于10毫升，那么该学生实际倾倒的液体体积小于9毫升．所以：A、等于9mL错误；B、大于9mL错误；C、小于9mL正确．D、无法确定错误．应选C．【点评】用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视度数大，实值那么偏小，仰视度数小，实值已超出．12．某人用托盘天平称量5.4g食盐时〔1g以下用游码〕，称后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘．所称食盐的实际质量为〔〕A．5.5 g B．5.4 g C．5.0 g D．4.6 g【考点】常用的化学实验仪器．【难度】中【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验根本操作．【分析】根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量═砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量═右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算．【解答】解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物体质量=砝码质量﹣游码质量，即：物体质量=5 g﹣0.4 g=4.6 g．应选D．【点评】在计算有关天平的题目时，要谨记左盘的质量═右盘的质量+游码的质量，由此列等式计算，不管是左物右码还是左码右物，都可以算．13．把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗〔〕A．放置在外焰局部被烧黑最重 B．均匀地被烧黑C．放置在内馅局部被烧黑最重 D．放置在焰心局部被烧黑最重【考点】对蜡烛及其燃烧的探究．【难度】易【专题】结合课本知识的信息；实验现象的观察和记录．【分析】蜡烛燃烧的火焰中，外焰温度最高，焰心温度最低．【解答】解：因为蜡烛火焰的外焰温度最高，因此把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗放置在外焰局部被烧黑最重．应选：A．【点评】因为火焰的外焰温度最高，因此放在蜡烛火焰中的火柴梗，在外焰的局部碳化的最明显，即放置在外焰局部被烧黑最重．14．某同学为了研究化学实验室中某块白色固体的性质，进行了如下实验，其中你认为不正确的实验方案是〔〕A．观察固体的颜色和外观 B．放入水中试其溶解性C．用嘴尝其味道 D．加热观察是否有变化【考点】化学实验与科学探究．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】研究化学实验室中某块白色固体的性质：可以设计实验方案，如：观察固体的颜色和外观；放入水中试其溶解性；加热观察是否有变化．【解答】解：A、观察固体的颜色和外观，说法正确，故A正确；B、放入水中试其溶解性，说法正确，故B正确；C、用嘴尝其味道，说法错误，因为不得品尝任何药品的味道，防止中毒或受腐蚀，故C错误；D、加热观察是否有变化，说法正确，故D正确．应选C．【点评】了解具备根本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的根底和保证．只有掌握化学实验的根本技能，才能平安、准确地进行化学实验．15．甲、乙、丙、丁四位同学在实验室里进行如下操作，其中正确的选项是〔〕A．甲做完实验后，将剩余的试剂倒回原试剂瓶B．乙在点燃酒精灯时，用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C．丙在取稀盐酸时，在无用量说明的情况下，量取了1﹣2mLD．丁直接用手将粉末状药品参加试管中【考点】常用的化学实验仪器；化学药品的取用．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】A、从实验剩余的药品放回原试剂瓶中，会污染瓶中药品去分析；B、根据点燃酒精灯的方法分析；C、根据药品的取用考前须知考虑；D、不能用手直接接触药品．【解答】解：A、实验剩余的药品放回原试剂瓶中，会污染瓶中药品，故错误；B、点燃酒精灯时绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，这样有着火的危险，故错误；C、取稀盐酸时，在没有说明用量的情况下，只取1～2mL，是正确的，故正确；D、直接用手将粉末状药品参加试管中会腐蚀手，还会对药品造成污染，故错误；应选：C．【点评】此题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用考前须知、掌握常见化学实验根本操作的考前须知是解答此类试题的关键．二、填空题〔此题包括4小题，共55分〕16．〔15分〕将以下各仪器下的字母序号与其用途相对应的选项填在相应的位置上．〔1〕写出仪器的名称：a c d e f g ．〔2〕用于吸取和滴加少量液体的是；〔3〕用于较大量液体的反响容器是；〔4〕收集和储存少量气体的是；〔5〕用于搅拌的玻璃仪器是；〔6〕需要垫加石棉网才能加热的仪器是；〔7〕用于过滤液体的仪器是；〔8〕可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；〔9〕用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作的仪器是．〔10〕量取一定量液体除了图中某仪器，还需要．〔填仪器名称〕【考点】常用的化学实验仪器．【难度】中【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】结合初中化学所掌握的仪器的各种性能，对照此题的仪器图示和要求标准解答．【解答】解：〔1〕标号仪器分别是玻璃棒、试管、集气瓶、铁架台、胶头滴管、漏斗；〔2〕用于滴加和吸取少量液体的，应用挤压排气装置和储液装置的胶头滴管；〔3〕较大量的反响容器应具有较大的体积，应该是广口装的，是烧杯；〔4〕收集和储存少量气体的，应是便于拿取、便于封闭的瓶状装置，是集气瓶；〔5〕用于搅拌的玻璃仪器，应是较长的棒形装置，是玻璃棒；〔6〕烧杯需要垫石棉网才能在火焰上加热的，底面积较大，防止受热不均炸裂；〔7〕向酒精灯里添加酒精用漏斗；〔8〕试管是可以直接在酒精灯火焰加热的玻璃仪器；〔9〕铁架台是用于固定和支持仪器，有夹持装置和稳定装置，底座较大；〔10〕量取一定量液体用量筒和胶头滴管，所以还需要的仪器是量筒；故答案为：〔1〕玻璃棒、试管、集气瓶、铁架台、胶头滴管、漏斗；〔2〕f；〔3〕b；〔4〕d；〔5〕a；〔6〕b；〔7〕g；〔8〕c；〔9〕e；〔10〕量筒．【点评】此题对一些常见的化学仪器的各种性能进行了综合考查，难度系数小．17．〔14分〕将相应序号填在以下横线上．A．物理性质 B．化学性质 C．物理变化 D．化学变化碳酸氢铵是一种固体，加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水．氨气是无色有刺激性气味的气体．加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠．二氧化碳是一种无色无味的气体，不可燃烧，但通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．【考点】化学变化和物理变化；化学性质和物理性质．【难度】难【专题】化学反响的分类思想；物质的变化与性质．【分析】物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、复原性、稳定性等．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化是指有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：碳酸氢铵〔NH4HCO3〕是一种白色固体，颜色属于物理性质．故填：A；加热碳酸氢铵生成氨气〔NH3〕、二氧化碳〔CO2〕和水〔H2O〕属于化学变化．故填：D；氨气为无色有刺激性气味的气体，属于物理性质．故填：A；水蒸气在试管口凝结成水珠，属于物理变化．故填：C；二氧化碳是一种无色无味的气体，属于物理性质．故填：A；不可燃属于化学性质．故填：B；通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，属于化学变化．故填：D．【点评】判断一种性质是否属于化学性质的方法是要分析这种性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．判断一种变化是否属于物理变化的方法是要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．18．〔12分〕液体药品通常存放在里．取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，放在桌上，对准手心，瓶口试管口，使液体缓缓倒入试管．倒完液体后，应立即，把试剂瓶放回．【考点】化学药品的取用．【难度】中【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验根本操作．【分析】根据液体药品的存放与取用方法进行分析．【解答】解：液体药品通常存放在细口瓶里．取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，标签对准手心，瓶口紧挨试管口，使液体缓缓倒入试管．倒完液体后，应立即盖紧瓶塞，把试剂瓶放回原处；故答案为：细口瓶；倒；标签；紧挨；盖紧瓶塞；原处．【点评】此题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用考前须知、掌握常见化学实验根本操作的考前须知是解答此类试题的关键．19．〔14分〕写出以下操作可能引起的后果：〔1〕把大块固体垂直投入试管中：〔2〕把烧杯放在铁圈上直接加热：〔3〕用同一支滴管取不同中药液：〔4〕用托盘天平称量物质时，称量物放在右盘，砝码放在左盘：〔5〕用试管刷刷洗试管时，用力过猛：〔6〕把实验剩余的药品放回原瓶：．【考点】常用的化学实验仪器；仪器的连接与洗涤．【难度】中【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验根本操作．【分析】〔1〕根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析解答．〔2〕烧杯需要垫石棉网加热，否那么容易使烧杯破裂．〔3〕根据滴管取用试剂后需要清洗进行分析解答．〔4〕根据使用托盘天平称量物体时，是“左物右码〞分析解答．〔5〕根据用试管刷刷洗试管时的考前须知进行分析解答．〔6〕根据实验室剩余药品的处理原那么进行分析解答．【解答】解：〔1〕向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来；把大块固体垂直投入试管中，会打破试管底部．〔2〕烧杯需要垫石棉网加热，把烧杯放在铁圈上直接加热，容易使烧杯受热不均匀而造成破裂．〔3〕滴管取用试剂后需要清洗，再吸取其他试剂，用同一支滴管取不同种药液，会污染试剂．〔4〕用托盘天平称量物质时，称量物放在左盘，砝码放在右盘．如果用托盘天平称量物质时，称量物放在右盘，砝码放在左盘，那么被称量的物体是质量偏小．〔5〕用试管刷刷洗试管时，应轻轻上下移动试管刷不能用力过猛，用力过猛会造成试管破损．〔6〕实验室里用剩的药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内；把实验剩余的药品放回原瓶，会污染试剂．故答案为：〔1〕打破试管底部；〔2〕烧杯破裂；〔3〕污染试剂；〔4〕被测物体的质量比该物体的实际质量偏小；〔5〕试管破损；〔6〕污染试剂．【点评】此题难度不大，考查化学实验根本操作中出现的错误以及可能造成的后果，熟知化学实验根本操作是解答此题的关键．课题2 燃料的合理利用与开发5分钟训练1.化石燃料包括__________、__________和__________，它们是__________ (填“可再生〞或“不可再生〞)能源，属于__________ (填“纯洁〞或“混合〞)物。
人教版九年级化学上册第七单元课题2《燃料的合理利用与开发》课时练习题(含答案)
人教版九年级化学上册第七单元课题2《燃料的合理利用与开发》课时练习题（含答案）一、单选题1．新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。
下列属于新能源的是A．天然气B．石油C．氢气D．煤2．下列不属于化石燃料的是A．煤B．乙醇C．石油D．天然气3．成都以“碳达峰、碳中和”为目标，引领城市绿色低碳发展。
下列做法利于实现此目标的是A．石油炼制B．太阳能发电C．燃煤脱硫D．酒精作燃料4．以科学武装头脑，用知识打造生活。
从科学的角度来看，下列说法正确的是（）A．天然气、乙醇均是可再生能源B．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点C．进入古井前，应先做灯火试验D．为了防止一氧化碳中毒，在炭火盆边放一盆水5．防治空气污染，保护生态环境。
下列做法不．合理的是A．开发和使用清洁能源B．车辆尾气净化后排放C．工业废气排放到高空D．管理和控制工地扬尘6．燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
下列说法正确的是A．降低氧气浓度使煤燃烧的更充分B．使温度降到着火点以下可以灭火C．物质与氧气发生的反应都是燃烧D．人类利用的能量都是通过燃烧获得的二、填空题7．水和空气都是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。
（1）空气中稀有气体的体积分数约为________。
（2）空气中二氧化碳的含量不断上升，从而导致________，使全球气候变暖。
（3）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。
空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越______（填“轻”或“重”）。
8．现代社会能源得到了不断开发和利用，合理安全使用能源很重要。
（1）我们本溪家庭厨房的热源一般都是天然气，天然气的主要成分是甲烷，甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式为_____________。
（2）石油中主要含有_____两种元素。
将石油加热炼制，得到的产品可用作汽车燃料的是_____（填一种）。
（3）燃气燃烧不充分时火焰就会显黄色或有黑烟，这时可调大燃气灶___（填“空气”或“燃气”）进入量，或调小另一气体的进入量。
2020人教版九年级化学上册同步练习：7-2 燃料的合理利用与开发 (第2课时)
课题7.2 燃料的合理利用与开发(第2课时)（练）【基础篇】1、下列燃料中，被认为是最清洁燃料的是( )A.煤B.石油C.乙醇D.氢气【答案】D【解析】A、煤燃烧会生成二氧化硫等空气污染物，不属于清洁燃料，A不符合题意；B、石油燃烧生成一氧化碳等空气污染物，不属于清洁燃料，B不符合题意；C、乙醇燃烧生成二氧化碳气体，不是最清洁的燃料，C不符合题意；D、氢气燃烧的产物只有水，是最清洁燃料，D符合题意。
故答案为：D。
2、下列做法与低碳环保理念一致的是（）A.生活垃圾分类回收B.市区尽量开车出行C.工业废气直接排放D.化石燃料过度使用【答案】A【解析】A、生活垃圾分类回收，可以减少对环境的污染，符合题意；B、市区尽量开车出行，增加化石燃料的使用，加重环境的污染，不符合题意；C、工业废气直接排放，会对环境造成污染，不符合题意；D、化石燃料过度使用会产生大量的空气污染物，不符合题意。
故选A。
3、煤炭燃烧排出的尾气中，能形成酸雨的是（）A. N2B. CO2C. SO2D. H2O【答案】C【解析】酸雨是指PH小于5.6的雨雪或其他形式的降水。
A、N2不溶于水，不能形成酸雨，不符合题意；B、CO2溶于水形成溶液的pH不小于5.6，不能形成酸雨，不符合题意；C、SO2在空气能形成硫酸，硫酸pH小于5.6，能形成酸雨，符合题意；D、水的pH=7，不能形成酸雨，不符合题意。
故选C。
4、新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。
下列属于新能源的是（）A.天然气B.石油C. 氢气D.煤【答案】C【解析】天然气、石油、煤属于传统三大化石燃料，故选择C。
5、下列做法不符合人与自然和谐相处及绿色化学理念的是（）A．对废旧电池进行回收处理B．用布袋代替塑料购物袋C．大力开发太阳能、风能、潮汐能等能源，尽量控制煤、石油等化石燃料的使用D．大量使用一次性筷子【答案】D【解析】A．对废旧电池进行回收处理可以减少对环境的污染，符合人与自然和谐相处，故A正确；B．用布袋代替塑料购物袋，可以减少白色污染，符合人与自然和谐相处，故B正确；C．大力开发太阳能、风能、沼气等能源，尽量控制煤等化石燃料的使用可以减少污染，符合人与自然和谐相处，故C正确；D．大量使用一次性筷子会造成资源的浪费，故D错误；故选D。
人教版九年级化学上册复习_7.2_燃料的合理利用与开发_同步练习(有答案)
人教版九年级化学上册复习 7.2 燃料的合理利用与开发同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 下列说法正确的是（）A.化学反应伴随着能量变化B.用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点C.甲烷是最理想的清洁、高能燃料D.在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒2. 在下列各化学反应中，不属于放热反应的是（）A.镁带与盐酸反应B.生石灰与水反应C.中和反应D.碳和二氧化碳反应3. ①酸雨②土壤中含汞等重金属③空气中含量增加，都会对环境造成污染，其中由煤和石油等化石燃料燃烧造成的是（）A.①②③B.①③C.②③D.①②4. 用下列物质做燃料时，对环境污染最严重的是（）A.原煤B.天然气C.氢气D.酒精5. 属于化石燃料的是（）A.氢气B.酒精C.乙炔D.天然气6. 下列物质不属于化石燃料的是（）A.天然气B.石油C.煤D.氢气7. 关于石油性质的叙述不正确的是（）A.是一种黏稠状的液体B.有特殊气味C.不溶于水，密度比水大D.没有固定的熔点和沸点8. 当今能源结构日趋多样化，其中利用化学能转化为电能的是（）A.临海括苍风力发电场B.温岭江厦潮汐电站C.玉环华能火力发电厂D.仙居下岸水力电站9. 下列燃料属于石油加工产品的是（）A.酒精B.煤气C.液化石油气D.天然气10. 近年来，部分大中城市的公交车使用压缩天然气代替汽油燃料，这样做的好处是（）A.减少了污染，空气更清新B.汽车行驶速度更快C.运输成本更低D.汽车发动机的使用寿命更长11. 为缓解能源紧张状况，国家页岩气十二五规划出台．（1）页岩气与天然气的主要成份都是甲烷，甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为：________．天然气与煤、________合称为三大化石燃料．（2）页岩气开发将改变我国现在的能源格局，为环境保护带来积极影响．下列环境问题与燃煤没有直接关系的是________（填字母）．A.酸雨B.温室效应C.臭氧层破坏D.可吸入颗粒物增加（3）汽车尾气是大气污染主要来源之一．“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，如图为该反应的微观示意图．回答下列问题．①中两种元素质量比为________．②种物质中，属于化合物的是________（填图中字母）．③在该反应中，生成和的质量比为________（计算结果用最简整数比表示）．12. 人类目前所消耗的能量主要来自化石燃料．（1）石油加热炼制得到的产品中，常用作汽车燃料的是（一种即可）________．（2）煤燃烧时排放出________、________（填化学式）等污染物，溶于雨水会形成酸雨．（3）天燃气的主要成分是________，它燃烧时将化学能主要转化为________能．13. 随着汽车工业的发展，街道上的车辆越来越多．汽车尾气对环境的污染更不容忽视．某车辆排放的尾气中氮氧化物的质量分数为，每分钟排出的废气质量为．（1）若该车辆行驶小时，向大气中排放的氮氧化物质量为________（2）谈谈你对此的看法：________；建议：________．14. 化学上把________的反应叫做放热反应，放热反应将________转变为________；把________的反应叫做吸热反应，吸热反应将________转化为________．15. 下列反应中属于放热反应的是________．过氧化氢制氧气．高锰酸钾制氧气．高温煅烧石灰石制二氧化碳．________．16. 煤的液化是指把煤在________下，在催化剂等作用下使煤发生________并加氢，以得到与石油产品成分相近的燃料油．17. 人类社会的发展离不开能源．当今社会，人类利用的能源主要来自化石燃料．（1）化石燃料主要有________、石油和天然气；（2）用来驱动汽车、飞机和轮船的燃料主要是从石油中根据不同沸点范围分馏出来的汽油、航空煤油、柴油等，石油分馏的过程属________变化．石油中主要含有碳、氢元素，还含有硫、氮等元素，燃烧时会产生的污染物有________（写一种）；（3）开发和利用清洁高效而又用之不竭的新能源，是世纪人类面临的重要课题．年月起，我国部分地区推广使用乙醇汽油．乙醇可利用农作物发酵制得，农作物在催化剂作用下转化为葡萄糖，然后葡萄糖在酒化酶的作用下分解为乙醇和二氧化碳，写出葡萄糖分解为乙醇的化学方程式________．18. 根据含碳量的多少，可以把煤大致分为：无烟煤、烟煤、褐煤、泥煤等．充分燃烧天然气和煤所产生的的质量如图所示，该煤属于________（填字母）．无烟煤19. （10分）人类可以通过化学反应获得能量，如利用沼气燃烧可以煮饭、炒菜等．请你举出两例利用化学反应获得能量的事例．参考答案与试题解析人教版九年级化学上册复习 7.2 燃料的合理利用与开发同步练习一、选择题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分）1.【答案】A【考点】一氧化碳的毒性甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途物质发生化学变化时的能量变化灭火的原理和方法【解析】．根据化学变化的现象来分析；．根据灭火原理：清除或隔离可燃物、隔绝氧气或空气、使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答；．根据燃料燃烧的产物来分析；．根据一氧化碳的性质来分析。
初中化学九年级上册同步练习及答案(第7单元 燃料及其利用)
第七单元燃料及其利用课题1 燃烧和灭火【5分钟训练】1.燃烧是指________与________发生的一种________、________的剧烈的________反应。
2.灭火的原理：(1) ________、(2) ________、(3) ________，三个条件只需具备一个。
3.(1)泡沫灭火器的反应原理(用化学方程式表示)：________。
(2)在________、________、________和________易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
【参考答案】1.答案：可燃物氧气发光发热氧化2.答案：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离隔绝氧气(或空气)使温度降到着火点以下3答案：(1)Al2(SO4)3+6NaHCO3====2Al(OH)3↓+6CO2↑+3Na2SO4(2)生产运输使用贮存【10分钟训练】1.灭火的主要方法有三种，下列灭火措施是利用了哪一种灭火方法？并简要说明与燃烧的哪个条件相对应。
(1)厨房油锅着火后用锅盖盖上。
(2)扑灭森林大火时设置隔离带。
(3)釜底抽薪。
(4)扑灭油井大火时用炸药在大火上方爆炸。
(5)消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物。
(6)将沙土铺洒在燃烧的化学药品上扑灭火焰。
2.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是( )A.火柴梗温度达不到着火点B.火柴梗的着火点比火柴头的高C.火柴梗潮湿，不易继续燃烧D.火柴梗接触氧气少3.灭火时往可燃物上喷大量水的主要作用是( )A.隔绝空气B.降低温度C.使水分解D.使水变成水蒸气以挥发4.冬天用煤火取暖时，容易使人中毒的是( )A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.碳氢化合物5.在古代,人类就掌握了钻木取火的方法,如图所示。
钻木头之所以能取火是由于________________________________________________,从而使木头燃烧起来。
【参考答案】1.答案：(1)隔绝空气(2)将可燃物撤离燃烧区(3)将可燃物撤离燃烧区(4)隔绝空气(5)降低温度，使之低于可燃物的着火点(6)隔绝空气2.D3.B4.A5.答案：木头与钻之间的摩擦产生大量的热量使得木头温度升高，达到木头的着火点【30分钟训练】1.要将桌上燃着的酒精扑灭，宜采取的措施是( )A.用水泼灭B.投入冰块冷却降温C.用扇子扇灭D.用湿抹布或沙子盖灭2.对山林发生的重大火灾，下列方法适合的是( )A.砍掉或清理掉大火前面的干枯树枝、树叶等可燃物B.组织人力从山下运水到山上灭火C.用棉被等盖在大火上以隔绝空气D.打119火警电话，等待用水灭火3.下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是( )A.可燃物本身是不是易燃B.大气层中二氧化碳的含量C.周围氧气的浓度D.可燃物与空气的接触面积4.（经典回放）氢气是未来的理想能源。
初中化学九年级上册同步练习及答案(第7单元课题2_燃料的合理利用与开发)
课题2 燃料的合理利用与开发5分钟训练1.化石燃料包括__________、__________和__________，它们是__________ (填“可再生”或“不可再生”)能源，属于__________ (填“纯净”或“混合”)物。
从石油中炼制出的燃料有多种，举出三例__________、__________、__________；最后一级产品是__________，主要用于__________。
思路解析:本题考查学生对基础知识的认识和掌握，侧重于预习教材。
从课本预习中掌握关键词语（术语），形成基本知识体系。
化石燃料是经过长时间地地质变化得到的燃料。
石油经过炼制得到汽油、煤油等一系列产品后，最后剩余沥青，常用于筑路。
答案：煤石油天然气不可再生混合汽油航空煤油柴油沥青铺路、建筑材料2.甲烷是__________和__________的主要成分，在空气中燃烧的方程式是__________，现象是发出__________，放出__________，生成__________和使澄清石灰水__________气体。
思路解析:本题考查对甲烷燃烧及燃烧产物的掌握，侧重于基础知识的考查。
答案：天然气沼气CH4＋2O2−−点燃CO2＋2H2O蓝色火焰热量水变浑浊的二−→3.以汽油、柴油为燃料的汽车，所排放的尾气会对空气造成污染。
尾气中的主要污染物有__________、__________、__________和烟尘等。
思路解析:燃油形成的尾气中含有一氧化碳、氮的氧化物、硫的氧化物等。
答案：一氧化碳氮的氧化物硫的氧化物4.酒精的学名是__________，化学式是__________，它的相对分子质量是__________，其中各元素的质量比为__________，酒精中碳元素的质量分数为__________。
酒精燃烧的化学方程式为______________________________。
思路解析：本题考查酒精的基本知识，考查酒精的燃烧和组成。
九年级化学人教版上册第七单元 课题二 燃料的合理利用与开发 同步测试 (含答案)
课题二燃料的合理利用与开发同步测试（含答案）一、单选题1.能源的开发和利用是世界性问题，下列物质被称为最理想清洁能源的是（）A. 氢气B. 天然气C. 石油D. 煤2.下列不属于．．．新能源的是（）A. 潮汐能B. 太阳能C. 风能D. 化石能源3.下列化学变化需要吸收热量的是（）A. 氧化钙与水反应B. 高温下碳与二氧化碳的反应C. 白磷在空气中缓慢氧化D. 镁与盐酸的反应4.如图所示，为防止燃气泄漏造成危险，可在食堂或家庭中安装报警器。
下列燃气的性质中，能确定安装报警器位置的是（）A. 毒性B. 密度C. 气味D. 溶解性5.下列有关煤、石油、天然气的说法错误的是（）A. 它们都是当今世界最重要的化石能源B. 它们燃烧都生成二氧化碳C. 它们的蕴藏量是无限的D. 它们都是混合物6.造成酸雨的主要物质是（）A. 甲烷和一氧化碳B. 二氧化硫和一氧化碳C. 一氧化碳和二氧化碳D. 二氧化硫和二化化氮7.人类生活需要的能量有些来自化学反应。
下列变化中实现了由化学能转化成电能的是（）A. 利用空调取暖B. 发电厂利用水力发电C. 在手电筒中使用干电池D. 利用蜡烛照明8.下列关于石油的叙述不正确的是（）A. 石油是一种化工产品B. 石油是一种混合物C. 可利用石油产品发电D. 将石油分馏可得到多种产品9.车用乙醇汽油是将乙醇和汽油以一定的比例混合而成的一种汽车燃料，下列有关说法错误的是（）A. 乙醇汽油是一种新型的化合物B. 使用乙醇汽油可适当节省石油资源C. 使用乙醇汽油可减轻汽车尾气对环境的污染D. 乙醇俗称酒精,实验室作为酒精灯的燃料10.能源问题是当今世界三大问题之一，下列有关能源的叙述中不正确的是（）A. 乙醇汽油中添加的乙醇(C2H5OH)属于可再生能源B. 人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化C. 将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分D. 我国南海海底储藏了大量“可燃水”，它将成为替代化石燃料的新能源11.页岩气是指蕴藏于页岩层中的天然气，是一种新开发的能源。
人教版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用_7.2_燃料的合理利用与开发_同步测试题(有答案)
人教版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用_7.2 燃料的合理利用与开发_同步测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分，）1. 下列变化过程中吸收热量，使温度降低的是（）A.Zn与盐酸反应B.NaOH固体溶于水C.纯碱溶于水D.NH4NO3固体溶于水2. 下列关于三大化石燃料的说法中，错误的是（）A.石油没有固定的熔点和沸点B.焦碳是将煤隔绝空气加强热分解制得，是冶金工业的重要原料C.天然气主要成分是CH4，它不属于化石燃料D.煤中的主要元素是碳元素，同时还含有少量其他元素3. 人类生活需要能量．下列能量主要由化学变化直接产生的是（）A.电灯通电发出的光B.电熨斗通电发出的热量C.液化石油气燃烧放出的热量D.水电站利用水力产生的电能4. 近日太原市民积极响应“绿色出行”的倡议，弃车步行．少开车可减少排放的有害气体是（）A.N2B.O2C.COD.CO25. 生活中使用下列器具，获取的能量是由化学反应得到的是（）①微波炉②燃气热水器③电炉④酒精灯⑤太阳灶．A.①②③B.①④⑤C.②④D.②⑤6. 厄尔尼诺现象产生的原因之一是大气中二氧化碳的含量增大，为减缓此现象，人们将选用的最理想的燃料是（）A.一氧化碳B.木炭C.无烟煤D.氢气7. 主要利用化石燃料进行发电的是（）A.火力发电B.水力发电C.风力发电D.太阳能发电8. 某班组织了以“环境污染都是化学惹的祸吗？”为主题的辨论赛，正方观点是“环境污染都是化学惹的祸”，反方观点是“环境污染不全是化学惹的祸”．下列各项不能成为反方观点论据的是（）A.病菌导致流感B.汽车鸣笛产生噪音C.燃放鞭炮形成烟雾D.电磁辐射引发白血病9. 煤、石油、天然气都是不可再生的能源，下列关于化石燃料的叙述错误的是（）A.化石燃料的燃烧带来了酸雨等环境问题B.将石油进行分馏可得到汽油等多种产品C.作为燃料烧掉获得能源是最佳利用方法D.化石燃料发生完全燃烧时放出热量更多10. 下列产品中不属于用煤和石油制造的产品是（）A.塑料B.药物C.合成供动物食用的蛋白质D.石英11. 这一年，由于多方面的原因，国际石油价格持续下跌，下列关于石油的说法错误的是（）A.石油是化石燃料，被誉为“工业血液”B.石油分馏可得到汽油、柴油等多种产品C.石油是由多种物质组成的混合物D.石油可以直接用作燃料12. 化学反应提供的能量可用来（）①做饭、取暖②气焊气割③维持体温④拆除建筑⑤火力发电⑥烧制陶瓷⑦发射火箭．A.①④⑤⑦B.①②④⑤⑥C.①②③⑥⑦D.①②③④⑤⑥⑦二、多选题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分，）13. 下列说法中正确的是（）A.化学反应常常伴随有能量变化，因此有能量变化的都是化学变化B.金刚石和C60的组成元素相同，原子排列方式不同，因此它们的物理性质存在差异C.某白色固体与熟石灰研磨，产生的气体可使酚酞溶液变成红色，则该固体是铵盐D.等质量的Na2CO3和NaHCO3分别与足量盐酸反应产生等质量的CO214. 根据下列的资料，回答(1)∼(2)题小宁在讲台上放了一个玻璃瓶，瓶中装了半瓶的液体，又从口袋掏出一袋黑色粉末和一个尚未吹开的气球，他把黑色粉末洒入瓶中，立即将气球的开口端套住瓶口，再用橡皮筋拉紧，如图一所示．不久，大家就看到气球膨胀起来了，如图二．(2)下列为图二气球膨胀起来的主要原因是（）A.反应使瓶内的水变成水蒸气B.反应使气球的材质改变而膨胀C.反应产生的气体使瓶内的气压增加D.反应产生的热量使瓶内的空气膨胀15. 下列物质燃烧后的产物，不污染环境的是（）A.氢气在氧气中燃烧B.磷在空气中燃烧C.硫在空气中燃烧D.氢气在空气中燃烧16. 下列有关资源、能源的说法不正确的是（）A.沼气是一种燃料，可以用秸秆、杂草等发酵制得B.海洋储水量约占全球总储水量的96.5%C.导电性最好的金属是铜D.空气中含量最多的气体是氨气三、填空题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分，）17. 工业上将煤隔绝空气加热到上千摄氏度，就能使煤分解成多种物质，下列属于煤分解产品的是________A．液化石油气B．煤气C．煤油D．________．18. 石油、天然气不仅可作燃料，还可以进行综合利用，用煤、石油等为原料可制造________、合成________、合成________等．19. 中央电视台报道，我国推广使用乙醇汽油的工作将全面启动，车用乙醇汽油是在汽油中加入适量乙醇形成的混合燃料，使用这种汽油不但不影响汽车的行驶性能，而且可减少有害气体的排放，是一种改善环境的清洁能源，同时燃料乙醇主要是以人类粮食作为原料，这对解决我国粮食过剩，促进农业生产良性循环也有十分重要的意义．根据上述报道回答：（1）乙醇能代替汽油作为燃料是因为乙醇中含有________元素和________元素．（2）燃烧乙醇比燃烧汽油减少对大气的污染是因为乙醇中不含________元素．（3）乙醇是由粮食中的淀粉转化而成，淀粉是绿色植物光合作用由________和________两种物质转化而成，且该变化将________能转化为________能贮存在植物中．20. 社会发展过程中，能源起着重要的作用．（1）天然气的主要成分（填化学式________，它与石油和________均属于化石燃料．（2）石油的炼制得到很多产品．下列属于石油炼制产品的是（填序号）________．①汽油②柴油③食用调和油④酱油（3）电动车已遍及城乡各地，电动车的动力来源是电池．电池是一种将________能转化为电能的装置．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21.(10分) 能源是人类社会存在和繁荣的物质基础之一，图甲为近两个多世纪以来，人类能源消耗曲线图，图乙为某燃煤电厂全景图．据图回答：（1）由图甲可知，自1950年以来，人类能源消耗的情况是________A.显著增长B.平稳增长C.稳中有降D.显著减少（2）电厂为了减少有害物质二氧化硫(SO2)的排放，可以用烧碱(NaOH)溶液来吸收，该反应的化学方程式是________．五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）22. 明明同学做了一个趣味实验，他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中，整个实验过程如图所示（实验装置的气密性良好），请回答下列问题：（1）反应过程中观察到的现象是________．（2）用所学知识解释由A→B过程中产生该现象的原因．（3）C装置的气球没有画出，推测它与A、B装置中气球的大小关系．（4）此装置能否用于验证质量守恒定律？为什么？23. 硫酸铜是生产、生活中常见的物质，下面是某学习小组展开的探究实录：I、硫酸铜的制备（1）某学习小组同学利用铜屑、稀硫酸为原料制备硫酸铜．其原理是在高温条件下将铜粉反复灼烧，使铜充分氧化成氧化铜，再将氧化铜与稀硫酸反应制备硫酸铜，请写出相应的化学方程式________、________；（2）通过查阅资料，同学们找到了一种工业制备硫酸铜晶体(CuSO4⋅xH2O)的流程，具体如下：将铜丝放到稀硫酸中，控温在50∘C．加入10%的H2O2，反应0.5ℎ后，升温到60∘C，持续反应1ℎ后，过滤、蒸发、降温结晶等，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得CuSO4⋅5H2O．①写出该工艺流程生成CuSO4的化学方程式________；②在上述生产过程中，控制温度在50∘C和60∘C加热的原因为________，③上述生产流程的优点有________（写出一种即可）；④在过滤时，采用了右图所示的装置，你认为这样做的优点是________；II、硫酸铜的应用及相关实验（1）波尔多液是用硫酸铜和石灰乳配成的一种天蓝色、粘稠的悬浊液，其有效成分是Cu4(OH)6SO4，其中铜元素的化合价为________，该化学式可以写成盐和碱的形式________，其杀菌机理可看作是Cu2+使病原菌失去活性，这说明病原菌的主体是________（填一种有机物名称）．（2）为验证Al的化学性质比铜活泼，小怡做了以下实验，现象如下表：认真分析上表，回答下列问题：①铝和铜盐溶液反应速率与________、________和________有关，同时说明铜盐溶液中的Cl−能________（填“加快”或“抑制”）反应速率，若实验室没有CuCl2溶液，则可以在CuSO4溶液中加入少许________（填物质名称），以使实验现象更为明显；②该反应过程要________（填“吸热”或“放热”）．经检验，产生的气体是一种能燃烧的单质，该气体是________（填化学式）；III、硫酸铜晶体(CuSO4⋅xH2O)中结晶水(xH2O)含量的测定在老师的指导下，学习小组取12.5g硫酸铜晶体(CuSO4⋅xH2O)进行热分解，获得相关数据，并绘制成固体质量-温度的关系如下图．（1）在加热过程中，随着水分的蒸发，固体颜色将由蓝色逐渐变为________色，最终变为黑色；（2）写出固体质量由10.7g变为8.9g时的化学方程式________；（3）650∘C以上时，硫酸铜固体就会发生分解，生成黑色金属氧化物、二氧化硫及氧气，此反应的化学方程式为________；（4）根据图中数据，计算CuSO4⋅xH2O中的CuSO4的质量分数．（要求：根据x的值进行计算，CuSO4的相对分子质量：160，H2O的相对分子质量：18）参考答案与试题解析人教版九年级化学上册_第七章_燃料及其利用_7.2 燃料的合理利用与开发_同步测试题一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分）1.【答案】D【考点】物质发生化学变化时的能量变化【解析】根据已有的物质溶于水时或发生化学反应时的能量变化进行分析解答即可．【解答】解：A、锌于盐酸反应是放热反应，会使溶液的温度升高，错误；B、氢氧化钠固体溶于水会放出热量，使溶液的温度升高，错误；D、纯碱溶于水会放出热量，使溶液的温度升高，错误；D、硝酸铵固体溶于水会吸收热量，使溶液的温度降低，正确；故选D．2.【答案】C【考点】化石燃料及其综合利用石油的组成【解析】A．根据石油的物理性质来分析；B．根据煤的固化过程来分析；C．根据三大化石燃料来分析；D．根据煤的成分来分析．【解答】解：A、石油是一种混合物，没有固定的熔点和沸点，故正确；B、煤在隔绝空气加强热的条件下得到焦炭，是一种重要的冶金原料，故正确；C、煤、石油和天然气是三大化石燃料，故错误；D、煤中的主要元素是碳元素，同时还含有硫、氮、氧等元素，故正确．故选C．3.【答案】C【考点】物质发生化学变化时的能量变化【解析】物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化是指有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，判断是否发生化学变化是解题的关键．【解答】解：化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化，这种能量变化经常表现为热能、光能和电能的放出或吸收．A、电灯通电发出的光，属于电能转化为光能，没有新物质生成，属于物理变化中的能量转化．B、电熨斗通电放出的热量，是电能转化为热能，没有新物质生成，属于物理变化中的能量转化．C、液化石油气燃烧放出热量的过程中有新物质二氧化碳和水等生成，属于化学变化，是化学能转化为热能．D、水力电站利用水力产生的电能，是重力势能转化为电能，没有新物质生成，属于物理变化中的能量转化．故选C．4.【答案】C【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响【解析】汽车使用的燃料是汽油和柴油等物质，燃烧时能生成大量的一氧化碳、二氧化氮等物质．【解答】解：氮气、氧气、二氧化碳是空气中含有的物质，不属于有害气体；燃料不完全燃烧生成的一氧化碳有毒，属于有害气体．故选C．5.【答案】C【考点】物质发生化学变化时的能量变化【解析】主要是看5个过程是否发生了化学变化并提供了能量，只有②④分别发生了燃烧的化学变化，符合题意．【解答】解：①借助电磁波无化学变化发生②燃烧天然气发生了化学变化③电能转化成热能④酒精灯是通过酒精的燃烧得到能量⑤利用的是太阳能．故选C6.【答案】D【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响【解析】一氧化碳、木炭、无烟煤等物质燃烧时都能生成大量的二氧化碳，容易导致厄尔尼诺现象的产生；氢气燃烧生成水，对环境无污染，是一种清洁的能源．【解答】解：一氧化碳、木炭、无烟煤等物质燃烧时都能生成大量的二氧化碳，容易造成温室效应和厄尔尼诺现象，而氢气燃烧只生成水，不污染环境．故选D．7.【答案】A【考点】化石燃料及其综合利用【解析】火力发电主要是用煤作为燃料进行发电，水力发电、风力发电、太阳能发电主要是用新能源进行发电．【解答】解：火力发电主要是用煤作为燃料进行发电，煤属于三大化石燃料之一，水力发电、风力发电、太阳能发电主要是用新能源进行发电；故选：A．8.【答案】C【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响【解析】环境污染有些是化学方面造成的，有些不是化学方面造成的．例如病菌传染、噪声、电磁辐射等方面的污染与化学无关．【解答】解：病菌导致流感、汽车鸣笛产生噪音、电磁辐射引发白血病等方面不是由于化学方面引起的，可以成为反方观点的论据；燃放鞭炮能生成二氧化碳，能够形成烟雾，这些是由于化学方面引起的，不能作为反方观点的论据．故选：C．9.【答案】C【考点】化石燃料及其综合利用石油的组成【解析】A、根据化石燃料的燃烧对环境的影响分析；B、根据石油分馏的产品分析；C、根据能源的综合利用分析；D、根据燃料的燃烧分析．【解答】解：A、化石燃料的燃烧，产生了二氧化硫、氮的氧化物等物质，带来了酸雨等环境问题．故A叙述正确；B、石油进行分馏可得到汽油、煤油等多种产品．故B叙述正确；C、化石燃料作为燃料烧掉太可惜了，进行综合利用能合成许多种物质，得到了广泛应用．故C叙述错误；D、化石燃料发生完全燃烧时放出热量更多．故D叙述正确．故选C．10.【答案】【考点】化石燃料及其综合利用【解析】煤和石油只作燃料是一种浪费，燃烧后的产物还会污染大气，所以要合理的综合利用．根据煤和石油综合利用制成的产品解答本题【解答】解：化学科技工作者将石油进一步加工制造成塑料、合成纤维、合成橡胶、药物、农药、炸药、化肥、染料、供动物用的蛋白质、洗涤剂等．煤可以加工制成药物、炸药、化肥、涂料、塑料等．石英主要成分是二氧化硅，有天然的和合成的，不是煤和石油加工后的产品．故选D11.【答案】D【考点】化石燃料及其综合利用石油的组成石油加工的产物【解析】A、根据石油的状态和美称判断．B、根据石油分馏的产品判断．C、根据石油的成分和混合物的定义判断．D、根据石油的综合利用好处判断．【解答】解；A、石油呈液态，是重要工业原料和能源，被称为“工业血液”，所以正确．B、按沸点不同，石油分馏可得到溶剂油、汽油、煤油、柴油、润滑油等多种产品，所以正确．C、混合物是由多种物质组成的，石油是由多种烃组成的，为混合物，所以正确．D、石油要综合利用，直接用作燃料太可惜，可裂解后加工成各种产品，所以错误．故选D．12.【答案】D【考点】物质发生化学变化时的能量变化【解析】根据化学反应提供的能量为热能、光能、电能进行分析解答．【解答】解：①化学反应能放出热量，能用于做饭、取暖；②化学反应能提供热能，可以用于气焊气割，③化学反应能提供热能，可以维持体温；④化学反应能产生爆炸，可以用于拆除建筑；⑤化学反应能提供热能，可以用于火力发电；⑥化学反应能提供热能，可以用于烧制陶瓷；⑦化学反应能提供热能，可以用于发射火箭；观察选项，故选D．二、多选题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分）13.【答案】【考点】物质发生化学变化时的能量变化证明铵盐碳单质的物理性质及用途根据化学反应方程式的计算【解析】A、化学变化的本质特征在于是有新物质生成，据此进行分析判断．B、根据金刚石与C60物理性质差异较大的原因进行分析判断．C、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，据此进行分析判断．D、根据质量守恒定律，碳元素的质量不变，进行分析判断．【解答】解：A、化学反应常常伴随有能量变化，但有能量变化的不一定都是化学变化，如太阳能发电是太阳能转化为电能，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法错误．B、金刚石和C60的组成元素相同，但原子排列方式不同，它们的物理性质存在较大的差异，故选项说法正确．C、某白色固体与熟石灰研磨，产生的气体可使酚酞溶液变成红色，说明产生的气体是氨气，氢氧化钙能与含铵根离子的物质反应生成氨气，故选项说法正确．D、Na2CO3和NaHCO3的相对分子质量分别是106、84，等质量的Na2CO3和NaHCO3中NaHCO3含碳元素的质量较多，则与足量盐酸反应产生的CO2较多，故选项说法错误．故选：BC．14.【答案】C,D【考点】物质发生化学变化时的能量变化【解析】分析题目中的条件可知，黑色固体和液体混合后产生了气体或者是反应放出热量是玻璃中的气体受热膨胀，所以小球才会鼓起来，可以据此来解答该题．【解答】解：A、黑色固体和液体混合后产生了气体或者是反应放出热量是玻璃中的气体受热膨胀，所以小球才会鼓起来，而不是水变成水蒸气，故A错误；B、黑色固体和液体混合后产生了气体或者是反应放出热量是玻璃中的气体受热膨胀，所以小球才会鼓起来，而不是使气球的材质改变而膨胀，故B错误；C、黑色固体和液体混合后产生了气体，使瓶内的气压增加，所以小球才会鼓起来，故C正确；D、黑色固体和液体混合后产生的热量使瓶内的空气膨胀，使瓶内的气压增加，所以小球才会鼓起来，故D正确．故选：CD．15.【答案】A,D【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响【解析】A、根据氢气燃烧能生成水进行解答；B、根据磷燃烧生成五氧化二磷进行解答；C、根据硫燃烧生成二氧化硫进行解答；D、根据氢气燃烧能生成水进行解答．【解答】解：A、氢气在氧气中燃烧生成水，水不污染环境；B、磷燃烧生成五氧化二磷，会污染环境；C、硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫会形成酸雨，污染环境；D、氢气在空气中燃烧生成水，水不污染环境．故选AD．16.【答案】C,D【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响空气的成分及各成分的体积分数水资源状况金属的物理性质及用途【解析】A、沼气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，同时放出大量的热；B、海洋储水量约占全球总储水量的96.5%；C、导电性最好的金属是银，其次是铜；D、空气中含量最多的气体是氮气，其次是氧气．【解答】解：A、沼气是一种燃料，可以用秸秆、杂草等发酵制得，该选项说法正确；B、海洋储水量约占全球总储水量的96.5%，该选项说法正确；C、导电性最好的金属是银，该选项说法不正确；D、空气中含量最多的气体是氮气，不含有氨气，该选项说法不正确．故选：CD．三、填空题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分）17.【答案】B,焦炭或煤焦油【考点】化石燃料及其综合利用【解析】根据煤的焦化产物来分析．【解答】解：煤隔绝空气加热分解得到焦炉煤气、粗氨水、焦炭和煤焦油．故答案为：B；D选项可以填：焦炭或煤焦油．18.【答案】化工产品,塑料,橡胶【考点】化石燃料及其综合利用【解析】可以根据化石燃料的性质和用途方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：石油等为原料可制造化工产品、合成塑料、合成橡胶等．故填：化工产品；塑料；橡胶．19.【答案】碳,氢硫、氮二氧化碳,水,光,化学【考点】资源综合利用和新能源开发物质发生化学变化时的能量变化石油的组成【解析】根据乙醇的组成元素可以判断乙醇属于清洁燃料的原因，根据光合作用的实质可以判断物质的转化过程及其能量的转化过程．【解答】解：（1）乙醇可以用作燃料是因为乙醇中含有碳元素和氢元素．（2）燃烧乙醇比燃烧汽油减少对大气的污染是因为乙醇中不含硫、氮等元素．（3）植物的光合作用是把二氧化碳和水合成有机物，同时将光能转化成化学能．20.【答案】CH4,煤①②化学【考点】化石燃料及其综合利用物质发生化学变化时的能量变化石油加工的产物【解析】（1）天然气、煤和石油石油化石燃料，天然气的主要成分是甲烷；（2）通过石油加工可以得到汽油、煤油、柴油等物质；（3）电池能够把化学能转化成电能．【解答】解：（1）天然气的主要成分是甲烷，它与石油和煤均属于化石燃料．（2）汽油、柴油等物质属于石油炼制产品．（3）电池是一种将化学能转化为电能的装置．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分）21.【答案】A（2）二氧化硫是一种和二氧化碳相似的酸性氧化物，二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，配平后即可．故答案为：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O【考点】资源综合利用和新能源开发书写化学方程式、文字表达式常用燃料的使用与其对环境的影响【解析】（1）可根据图象看出能源的消耗情况．（2）二氧化硫是一种酸性氧化物，可以和碱反应，可参考二氧化碳和氢氧化钠的反应来进行分析．【解答】解：（1）有图象可看出，随着时间的推移，人类消耗能源的速度显著增多，所以选A．（2）二氧化硫是一种和二氧化碳相似的酸性氧化物，二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，配平后即可．五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分）22.【答案】（1）镁粉消失，产生大量气泡，放热，气球膨胀．（2）镁与稀盐酸反应生成氢气，使锥形瓶内气体增多，同时反应放热气体膨胀．（3）比A大，比B小．（4）不能，因为反应生成的氢气的密度比空气密度小得多，气球会产生很大浮力，破坏了天平的平衡条件．【考点】金属的化学性质物质发生化学变化时的能量变化质量守恒定律及其应用【解析】（1）根据镁和盐酸反应的现象分析；（2）从反应生成气体，气体受热膨胀，进行分析；（3）C中气体冷却，体积变小；（4）结合物理知识，从浮力的角度分析．【解答】解：（1）镁和稀盐酸反应生成氢气，会看到：镁粉消失，溶液中产生大量的气泡，放热，气球膨胀．（2）A→B过程中产生该现象的原因是：在A中因为Mg+2HCl=MgCl2+H2↑，使锥形瓶内气体增多，且反应放热使气体受热膨胀；（3）反应停止后，不再生成氢气和产生热量，冷却至室温，气体体积缩小．故它与A、B装置中气球的大小关系：比A大，比B小．（4）此装置不能用于验证质量守恒定律，因为反应生成的氢气的密度比空气密度小太多，气球此时会产生很大浮力，破坏了天平的平衡条件，使实验结果不准确．23.【答案】2Cu+O2 ======△2CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2OCu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O,防止H2O2受热分解,耗能少,加快过滤的速度,+2价,CuSO4⋅3Cu(OH)2,蛋白质,铝片是否打磨,硫酸铜溶液的浓度,不同的铜盐,加快,盐酸,放热,H2,白,CuSO4⋅xH2O ======△CuSO4+xH2O↑2CuSO4======△2CuO+2SO2↑+O2↑（4）64%．【考点】物质的相互转化和制备影响化学反应速率的因素探究有关元素化合价的计算物质发生化学变化时的能量变化书写化学方程式、文字表达式根据化学反应方程式的计算【解析】I(1)根据铜和氧气反应生成氧化铜以及氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水进行解答；（2）根据铜和过氧化氢以及硫酸反应生成硫酸铜和水、从环保角度对两套方案的不同部分进行比较进行解答；II(1)根据化合物中各元素的代数和为0以及重金属盐能使蛋白质变性进行解答；（2）根据铝和铜盐溶液反应速率与铝片是否打磨、硫酸铜溶液的浓度以及不同的铜盐有关进行解答；III根据硫酸铜晶体(CuSO4⋅xH2O)是蓝色的，失去结晶水后变为白色，然后设计提取的有关问题；最后考查学生的计算能力．【解答】解：I(1)铜和氧气反应生成氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，化学方程式分别为2Cu+O2 ======△2CuO、CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；（2）①铜和过氧化氢以及硫酸反应生成硫酸铜和水，化学方程式为Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O；②H2O2受热易分解，温度应该控制在50∘C到60∘C之间；③从环保角度对两套方案的不同部分进行比较，方案一第一步灼烧会产生污染空气的气体，粉尘，烟雾，由此可知方案2更合理；④在过滤时，采用了右图所示的装置，你认为这样做的优点是加快过滤的速度；II(1)由化合物中各元素的代数和为0以及氢氧根的化合价为−1价，硫酸根的化合价为−2价可知Cu4(OH)6SO4，其中铜元素的化合价为+2价；该化学式可以写成盐和碱的形式：CuSO4⋅3Cu(OH)2；重金属盐能使蛋白质变性，所以杀菌机理可看作是Cu2+使病原菌失去活性，这说明病原菌的主体是蛋白质；（2）①铝和铜盐溶液反应速率与铝片是否打磨、硫酸铜溶液的浓度以及不同的铜盐有关；同时说明铜盐溶液中的Cl−能加快反应速率，若实验室没有CuCl2溶液，则可以在CuSO4溶液中加入少许盐酸；②该反应过程要放热；经检验，产生的气体是一种能燃烧的单质，该气体是氢气，化学式为H2；III(1)硫酸铜晶体(CuSO4⋅xH2O)是蓝色的，失去结晶水后变为白色；（2）硫酸铜晶体(CuSO4⋅xH2O)是蓝色的，失去结晶水后生成硫酸铜和水，化学方程式CuSO4⋅xH2O ======△CuSO4+xH2O↑；（3）650∘C以上时，硫酸铜固体就会发生分解，生成黑色金属氧化物、二氧化硫及氧气，此反应的化学方程式为2CuSO4======△2CuO+2SO2↑+O2↑；（4）由图示数据和“到650∘C时该固体完全失去结晶水”可知，结晶水的质量为：12.5g−8g=4.5g CuSO4⋅xH2O ======△CuSO4+xH2O↑．160+18x18x12.5g 4.5g160+18x 12.5g =18x 4.5g。
人教版九年级化学上册同步练习：第七单元 课题2 燃料的合理利用和开发
课题2 燃料的合理利用与开发1．(天津中考)下列叙述正确的是(C)A ．化学反应过程中都会发生放热现象B ．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C ．化学反应伴随着能量变化D ．人类利用的能量都是通过化学反应获得的2．生活中使用的下列用品，其能量来自于化学反应的是(D) A ．太阳能热水器 B ．微波炉 C ．电饭锅 D ．天然气灶3．将生石灰放入水中，它能与水发生反应生成熟石灰，并使水温升高，在这个过程中__化学__能转化为__热__能。
4．(桂林中考)下列不属于化石燃料的是(C) A ．煤 B ．石油 C ．氢气 D ．天然气5．(雅安中考)家用燃料使用的发展历程(括号内表示燃料主要成分)如图所示。
蜂窝煤 （C ）―→ 罐装液化气（丁烷：C 4H 10）―→ 管道煤气（CO 、H 2、CH 4）―→天然气（CH 4）下列有关说法错误的是(D)A ．燃料燃烧时均放出热量B ．煤、石油、天然气都属于化石燃料C ．管道煤气有毒D ．丁烷中碳、氢元素的质量比为4∶106．(聊城中考)海洋开发水平是衡量各国综合国力的重要指标。
2017年5月18日，我国在南海首次试开采可燃冰成功。
“可燃冰”是由天然气和水在低温、高压条件下形成的冰状固体。
(1)天然气的主要成分是__CH 4__(填化学式)，写出该物质燃烧的化学方程式__CH 4＋2O 2=====点燃CO 2＋2H 2O__。
(2)天然气作为燃料比石油和煤具有的优点是__无污染__(写出一条即可)。
考点3 燃料的充分燃烧7．(上海中考)能使煤燃烧更充分的措施是(C) A ．减少空气通入量 B ．充分利用热能 C ．块状煤碾成粉末 D ．净化尾气8．(雅安中考)据《易经》记载：“泽中有火”，“上火下泽”。
泽，指湖泊池沼。
“泽中有火”是对“X 气体”在湖泊池沼水面上起火现象的描述。
这里“X 气体”是指(B)A ．一氧化碳B ．甲烷C ．氧气D ．氢气9．(扬州中考)下图是我国能源消费结构比例图。
九年级化学上册第七单元燃料及其利用7.2燃料的合理利用与开发(第1课时)同步练习(附解析新)
九年级化学上册第七单元燃料及其利用7.2燃料的合理利用与开发（第1课时）同步练习（附解析新）九年级化学上册第七单元燃料及其利用7.2燃料的合理利用与开发（第1课时）同步练习（附解析新）下载文档九年级化学上册第七单元燃料及其利用7.2燃料的合理利用与开发（第1课时）同步练习（附解析新）课题7.2 燃料的合理利用与开发(第1课时)（练）[基础篇]1、下列物质属于化石燃料的是（）A．煤B．酒精C．木材D．一氧化碳[答案]A[解析]A、煤、石油和天然气属于三大化石燃料，故选项正确；B、酒精属于可再生能源，不是化石燃料，故选项错误；C、木材不是化石燃料，故选项错误；D、一氧化碳是无机燃料，不是化石燃料，故选项错误；故选A。
2、下列化工产品中，不属于石油加工产品的是( )A. 汽油B. 石蜡C. 煤油D. 煤焦油[答案]D[解析]石油属于混合物，它是由汽油、煤油、柴油、润滑油、机油、石蜡等沸点不同物质混合而成的，石油通过分馏即可得到上述物质.将煤隔绝空气加强热，可生成焦炭、煤焦油、煤气、焦炉气等产物，煤气、煤焦油、焦炉气均属于煤加工的产品。
煤焦油不属于石油加工的产品。
故选D。
3、下列属于不可再生能源的是( )[答案]A[解析]煤属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源.潮汐能、风能、氢能、太阳能、地热能等均属于可再生能源．故选A．4、下列说法正确的是（）A.石油是一种混合物B.可燃冰是可再生能源C.煤燃烧时只生成二氧化碳D.“西气东输”的“气”是指氢气[答案]A[解析]A、石油是混合物，A正确；B、可燃冰是天然气水合物，是不可再生的，B错误；C、煤不充分燃烧会生成CO，C错误；D、西气东输是运输的天然气，D错误；故选A。
5、5月18日，我国首次在南海神狐海域试采“可燃冰”（天然气水合物）成功，下列关于“可燃冰”说法正确的是（）A．“可燃冰”外形像冰，是天然气冷却后得到的固体B．“可燃冰”燃烧后几乎不产生残渣和废气，被誉为“绿色能源”C．通常状况下，天然气和水就能结合成“可燃冰”D．“可燃冰”储量巨大，属于可再生能源[答案]B[解析]A．可燃冰是天然气水合物，而不是固态的天然气，故错误；B．可燃冰完全燃烧生成二氧化碳和水，几乎不产生残渣和废气，被誉为“绿色能源”，故正确；C．可燃冰是在低温、高压的条件下缓慢形成的，故错误；D．可燃冰属不可再生能源，故错误。
人教版九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合理利用与开发 课后练习
课题2 燃料的合理利用与开发一、选择题1．分析推理是学习化学常用的一种思维方法，下列各选项分析推理关系成立的是：A ．用带火星的木条伸入集气瓶中木条不复燃，则集气瓶中一定不含有氧气B ．水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的C ．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物D ．甲烷燃烧生成二氧化碳和水，所以甲烷是由碳、氢、氧三种元素组成的2．汽车尾气三效催化剂表面物质转化的关系如图所示，下列说法错误的是 ( )A ．储存过程发生了化合反应B ．该过程能减缓酸雨污染C ．还原过程中 CxHy 生成的CO 2和H 2O 质量比为 22:9，则 x:y=1:2D ．整个转化过程中有机物除外的化学方程式可表示为: 22224NO 10CO O 2N 10CO +++一定条件3．推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是（ ）A ．组成CO 和CO 2的元素相同，它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同B ．煤既是燃料，也是重要的化工原料，所以煤对人类有利而无害C ．同种化合物中，金属元素显正价，非金属元素一定显负价D ．一定条件下，碳和一氧化碳都能夺取氧化铜中的氧，都具有氧化性4．美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示。
下列说法错误的是（ ）A ．铝镓合金可以循环使用B ．太阳能的利用可以部分解决能源危机问题C ．流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物D ．铝镓合金与水反应的化学方程式为：22322Al+3H O Al O +3H 一定条件5．某无色气体可能含有CO 2、CO 、CH 4、HCl 中的一种或几种，为确定其成分，将混合气体按如图所示装置进行实验（假设各步均充分反应吸收），结果装置A 澄清石灰水未变浑浊，装置B 质量增大；装置D 增重1.8g ；装置E 增重2.2g ，下列关于该混合气体成分分析正确的（）A ．一定含CO 2，一定不含COB ．一定含HCl ，可能含COC ．可能含CH 4和COD ．一定含有HC1和CH 4，一定不含CO6．下列说法正确的有①在2A+B=2C 的反应中，24g 的A 完全反应生成40g 的C ，若C 的相对分子质量为40，则B 的相对分子质量为16 ②鉴别CO 、H 2、CH 4 三种气体的方法是观察燃烧时火焰的颜色③除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳可将混合气体点燃④一定量的某物质充分燃烧，消耗96g 氧气，生成88g 二氧化碳和36g 水，则该物质中一定不含氧元素且该物质分子中碳、氢原子的个数比为1:2A．1个B．2个C．3个D．4个7．以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。
初中化学人教版九年级上册 第七单元课题2 燃料的合理利用与开发 同步练习（含解析）
初中化学人教版九年级上册第七单元课题2 燃料的合理利用与开发一、单选题1.能源的开发和利用是世界性问题，下列物质被称为最理想清洁能源的是（）A. 氢气B. 天然气C. 石油D. 煤2.化学与我们的生活息息相关，以下说法正确的是（）①煤和石油是不可再生资源，通过综合利用以提高其利用率②天然气泄漏应立即打开排气扇换气③图书档案起火时，用干粉灭火器灭火④为维持好碳、氧循环，大力植树造林，减少化石燃料燃烧⑤为解决“白色污染”问题，应将废旧塑料袋焚烧处理A. ①②B. ①④C. ②③D. ①⑤3.下列不属于．．．化石能源的是（）A. 煤B. 太阳能C. 石油D. 天然气4.能源与人类的生活和社会发展密不可分。
下列能源不属于新能源的是（）A. 氢能B. 核能C. 石油D. 风能5.在制取氢气（）的实验中，下列操作正确的是（）A. 检查气密性B. 加入锌粒C. 加入稀硫酸D. 收集氢气6.化石燃料燃烧不充分时，会导致（）①产生的热量减少②浪费资源③产生的较多一氧化碳④排放出较多的烟尘A. ①②B. ③④C. ①②③D. ①②③④二、填空题7.2020年全球大面积爆发新冠状病毒肺炎疫情，预防新冠状病毒及疫情的扩散，消毒、杀菌很关键。
酒精（C2H5OH）可用作消毒剂，也是一种常用的燃料。
（1）酒精是一种________能源（填“可再生”或“不可再生”）。
（2）酒精燃烧的化学方程式为：________。
（3）某同学配制了一瓶酒精消毒剂，经测定此消毒剂中酒精分子与水分子个数比为1:1，此消毒剂中酒精的质量分数为________。
8.回答有关燃料的问题：（1）三大矿物燃料包括：煤、石油和________；（2）天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学方程式是________。
（3）燃烧发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是________，使燃料充分燃烧；化石燃料燃烧都会产生温室气体二氧化碳，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，生成水和甲烷。
人教版九年级化学上册第七单元 课题2燃料的合理利用与开发 同步练习 有答案
课题2燃料的合理利用与开发一选择题1．燃料电池是一种新型绿色电池，它是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入，直接氧化，使化学能转变为电能的装置，这三种气体可以作为燃料的原因是() A．均是无毒、无害的气体B．均可燃烧并放出大量的热C．燃烧产物均为二氧化碳D．均在自然界中大量存在2．(天津中考)下列叙述中正确的是( )A．化学反应过程中都会发生放热现象B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C．化学反应伴随着能量变化D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的3．下列关于石油的叙述不正确的是()A．石油是一种化工产品B．石油是一种混合物C．可利用石油产品发电D．将石油分馏可得到多种产品4．下列燃料不是采用煤或石油为原料加工制得的是( )A．汽油B．煤焦油C．柴油D．沼气5．家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是( )A．增大可燃物的热值B．提高可燃物的着火点C．提高空气中氧气的含量D．增大可燃物与空气的接触面积6.下图是我国能源消费结构比例图。
下列有关说法正确的是( )A．煤、石油是可再生能源B．化石燃料占能源消费的比例是68%C．应提倡以煤炭为主的能源消费D．应适度发展水电、风电、核电等二非选择题1．物质发生化学反应生成新物质的同时，常常伴随着________的变化，通常表现为________变化。
2．人们使用较多的化石燃料是______、________和__________，是不可再生能源。
(1)煤是复杂的混合物，主要含有_____元素。
将煤隔绝空气加强热，可以得到________、________、________等。
(2)石油(3)天然气：①天然气的主要成分是________；②甲烷易燃烧，燃烧时产生______色火焰，放出热量，反应的化学方程式是______________________________。
3．燃料充分燃烧要考虑两点，一是_________________________________，二是__________________________________。
初中化学九年级上册同步练习及答案(第7单元课题2_燃料的合理利用与开发)
课题2 燃料的合理利用与开发5分钟训练1.化石燃料包括__________、__________和__________，它们是__________ (填“可再生”或“不可再生”)能源，属于__________ (填“纯净”或“混合”)物。
从石油中炼制出的燃料有多种，举出三例__________、__________、__________；最后一级产品是__________，主要用于__________。
思路解析:本题考查学生对基础知识的认识和掌握，侧重于预习教材。
从课本预习中掌握关键词语（术语），形成基本知识体系。
化石燃料是经过长时间地地质变化得到的燃料。
石油经过炼制得到汽油、煤油等一系列产品后，最后剩余沥青，常用于筑路。
答案：煤 石油 天然气 不可再生 混合 汽油 航空煤油 柴油 沥青 铺路、建筑材料2.甲烷是__________和__________的主要成分，在空气中燃烧的方程式是__________，现象是发出__________，放出__________，生成__________和使澄清石灰水__________气体。
思路解析:本题考查对甲烷燃烧及燃烧产物的掌握，侧重于基础知识的考查。
答案：天然气 沼气 CH 4＋2O 2−−→−点燃CO 2＋2H 2O 蓝色火焰 热量 水 变浑浊的二氧化碳3.以汽油、柴油为燃料的汽车，所排放的尾气会对空气造成污染。
尾气中的主要污染物有__________、__________、__________和烟尘等。
思路解析:燃油形成的尾气中含有一氧化碳、氮的氧化物、硫的氧化物等。
答案：一氧化碳 氮的氧化物 硫的氧化物4.酒精的学名是__________，化学式是__________，它的相对分子质量是__________，其中各元素的质量比为__________，酒精中碳元素的质量分数为__________。
酒精燃烧的化学方程式为______________________________。
人教版2019-2020年九年级化学上册同步练习：7-2 燃料的合理利用与开发 (第1课时)(含答案)
课题7.2 燃料的合理利用与开发(第1课时)（练）【基础篇】1、下列物质属于化石燃料的是（）A．煤B．酒精C．木材D．一氧化碳【答案】A【解析】A、煤、石油和天然气属于三大化石燃料，故选项正确；B、酒精属于可再生能源，不是化石燃料，故选项错误；C、木材不是化石燃料，故选项错误；D、一氧化碳是无机燃料，不是化石燃料，故选项错误；故选A。
2、下列化工产品中，不属于石油加工产品的是A. 汽油B. 石蜡C. 煤油D. 煤焦油【答案】D【解析】石油属于混合物，它是由汽油、煤油、柴油、润滑油、机油、石蜡等沸点不同物质混合而成的，石油通过分馏即可得到上述物质将煤隔绝空气加强热，可生成焦炭、煤焦油、煤气、焦炉气等产物，煤气、煤焦油、焦炉气均属于煤加工的产品。
煤焦油不属于石油加工的产品。
故选D。
3、下列属于不可再生能源的是A. 煤B. 潮汐能C. 风能D. 氢能【答案】A【解析】煤属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源潮汐能、风能、氢能、太阳能、地热能等均属于可再生能源．故选A．4、下列说法正确的是（）A.石油是一种混合物B.可燃冰是可再生能源C.煤燃烧时只生成二氧化碳D.“西气东输”的“气”是指氢气【答案】A【解析】A、石油是混合物，A正确；B、可燃冰是天然气水合物，是不可再生的，B错误；C、煤不充分燃烧会生成CO，C错误；D、西气东输是运输的天然气，D错误；故选A。
5、2017年5月18日，我国首次在南海神狐海域试采“可燃冰”（天然气水合物）成功，下列关于“可燃冰”说法正确的是（）A．“可燃冰”外形像冰，是天然气冷却后得到的固体B．“可燃冰”燃烧后几乎不产生残渣和废气，被誉为“绿色能源”C．通常状况下，天然气和水就能结合成“可燃冰”D．“可燃冰”储量巨大，属于可再生能源【答案】B【解析】A．可燃冰是天然气水合物，而不是固态的天然气，故错误；B．可燃冰完全燃烧生成二氧化碳和水，几乎不产生残渣和废气，被誉为“绿色能源”，故正确；C．可燃冰是在低温、高压的条件下缓慢形成的，故错误；D．可燃冰属不可再生能源，故错误。
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课题2 燃料的合理利用与开发5分钟训练1.化石燃料包括__________、__________和__________，它们是__________ (填“可再生”或“不可再生”)能源，属于__________ (填“纯净”或“混合”)物。
从石油中炼制出的燃料有多种，举出三例__________、__________、__________；最后一级产品是__________，主要用于__________。
思路解析:本题考查学生对基础知识的认识和掌握，侧重于预习教材。
从课本预习中掌握关键词语（术语），形成基本知识体系。
化石燃料是经过长时间地地质变化得到的燃料。
石油经过炼制得到汽油、煤油等一系列产品后，最后剩余沥青，常用于筑路。
答案：煤石油天然气不可再生混合汽油航空煤油柴油沥青铺路、建筑材料2.甲烷是__________和__________的主要成分，在空气中燃烧的方程式是__________，现象是发出__________，放出__________，生成__________和使澄清石灰水__________气体。
思路解析:本题考查对甲烷燃烧及燃烧产物的掌握，侧重于基础知识的考查。
答案：天然气沼气CH4＋2O2−−点燃CO2＋2H2O蓝色火焰热量水变浑浊的二−→3.以汽油、柴油为燃料的汽车，所排放的尾气会对空气造成污染。
尾气中的主要污染物有__________、__________、__________和烟尘等。
思路解析:燃油形成的尾气中含有一氧化碳、氮的氧化物、硫的氧化物等。
答案：一氧化碳氮的氧化物硫的氧化物4.酒精的学名是__________，化学式是__________，它的相对分子质量是__________，其中各元素的质量比为__________，酒精中碳元素的质量分数为__________。
酒精燃烧的化学方程式为______________________________。
思路解析：本题考查酒精的基本知识，考查酒精的燃烧和组成。
答案：乙醇C2H5OH 46m(C)∶m(H)∶m(O)=12∶3∶852%C2H5OH+3O2−−点燃2CO2+3H2O−→5.实验室用__________和__________反应制取H2，写出反应的化学方程式________________。
思路解析：实验室用锌和稀H2SO4反应制取H2，这是一个典型的制取气体的实验，要掌握好。
答案：稀硫酸锌Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑10分钟训练1.最早发现和利用石油的国家是( )A.中国B.美国C.日本D.英国思路解析:考查对化学史的把握，激发爱国热情和民族自豪感。
答案：A2.下列物质中不是由煤干馏而得到的是( )A.焦炭B.煤焦油C.煤油D.焦炉气思路解析:煤的干馏得到焦炭、煤焦油、焦炉气等，而煤油是石油分馏的产物。
答案：C3.下列燃料中被称为未来绿色能源的是( )A.煤B.石油C.天然气D.氢气思路解析:煤、石油和天然气都是化石燃料，燃烧产生CO、SO2，污染环境。
而氢气燃烧后得到唯一产物水，故被称为绿色能源。
答案：D4.“西气东输”完成后，很多管道煤气家庭都能用上天然气。
（1）煤气的主要成分是CO，燃烧的化学方程式________________，天然气的主要成分是CH4，燃烧的化学方程式是________________________________。
（2）实验证明，同温同压下，相同体积的任何气体中的分子数相同，则在同温同压下相同体积的CO和CH4充分燃烧，消耗氧气较多的是________________________________。
（3）管道煤气换成天然气后，原用煤气灶如何改进？思路分析:本题考查天然气、煤气的主要成分和天然气、煤气燃烧反应的化学方程式、产物，并对两者进行分析、比较。
分析使用天然气的优点和使用方法。
答案：(1)2CO+O2点燃2CO2CH4+2O2点燃CO2+2H2O(2)CH4(3)由于单位体积内甲烷消耗氧气远大于CO，把煤气灶改烧天然气必须增大煤气灶的空气入口，增加空气的通入量。
5.下列说法不正确的是( )A.太阳能、水能、风能是可持续发展的能源B.煤、石油、天然气三种矿石燃料是永不枯竭的能源C.地下水资源不能无限量地开发利用D.大量排放SO2、NO2等气体，会形成酸雨思路解析：煤、石油、天然气三种矿石燃料是有限的，有些资源已经接近枯竭，不是永不枯竭的能源。
答案：B6.氢气是一种绿色能源，科学家们最新研制出利用太阳能产生激光，再用激光使海水分解得到H2的新技术，其中海水分解可用方程式2H2O2H2↑+O2↑表示。
下列说法不正确的是( )A.水分解产物不污染环境B.TiO2是催化剂C.该技术可将太阳能转化为氢能D.在海水分解过程中应不断添加TiO2思路解析：在海水分解过程中TiO2是催化剂；催化剂的质量不会发生改变，不应添加TiO2，错误。
答案：D7.一种新型绿色电池——燃料电池，是把H2、CO、CH4和空气不断输入，直接氧化，使化学能转变成电能，被称为21世纪的“绿色”发电站。
这三种气体可以作为燃料的原因是( )A.都是无毒无害的气体B.都可以燃烧并放出大量的热C.燃烧产物均为二氧化碳和水D.均在自然界大量存在思路解析：H2、CO、CH4三种气体和空气，形成原电池，产物是水和二氧化碳，对环境的污染影响很小。
答案：C8.为了减少空气污染，北京市积极推广使用清洁燃料。
目前汽车使用的清洁燃料有两类，一类是液化石油气（LPG），另一类是压缩天然气（CNG）。
压缩天然气的主要成分为( )A.C2H5OHB.CH4C.COD.H2思路解析：天然气的主要成分是甲烷，压缩天然气的主要成分也是甲烷。
答案：B30分钟训练1.(经典回放)石油被称为“工业的血液”，下列有关石油的说法正确的是( )A.石油是一种混合物B.石油是一种化合物C.石油的蕴藏量是无限的D.石油可直接用作飞机燃料思路解析：石油是一种混合物，它的蕴藏量是有限的；石油不能直接用作飞机燃料。
答案：A2.能源分为一级能源和二级能源；如果某种能源直接开采或直接被利用，称为一级能源。
如果某种能源经过其他能源转化获得，称为二级能源。
下列关于一级能源和二级能源的叙述正确的是( )A.天然气属一级能源B.风能属二级能源C.可燃冰属二级能源D.一氧化碳属二级能源思路解析：抓住题目中的信息，两级能源的分类标准，很容易得知天然气、风能属一级能源，电能、一氧化碳属二级能源，可燃冰属一级能源。
答案：AD3.含有硫的煤，如果不完全燃烧，则排放出能污染空气的有毒气体是( )A.SO2和CO2B.SO2C.COD.SO2和CO 思路解析：本题考查煤不完全燃烧的产物和SO2、CO、CO2的性质。
SO2、CO、CO2都是由煤燃烧产生的，但CO和SO2有毒而CO2无毒，SO2、CO都能对空气造成污染。
答案：D4.宣传科学知识，揭露伪科学是我们的义务。
下列各项中属于伪科学的是( )A.白磷在空气中自燃B.用干冰人工降雨C.以煤为原料制造医药D.用催化剂将水变汽油思路解析：无论采用什么方法，都不能把水变成油，这是由物质的本质决定的。
“油”的组成元素主要是C、H、O，而水的组成元素是H、O。
组成决定性质。
答案：D5.煤的气化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效措施。
煤的气化过程中发生了化学反应C+H2O（气）高温H2+CO，反应前后，发生了变化的是( )A.元素的种类B.分子的种类C.原子的数目D.物质的总质量思路解析：根据质量守恒定律，知化学反应前后元素的种类、原子的数目、物质的总质量均不发生改变，能发生改变的是分子的种类。
答案：B6.2002年世界杯足球赛开幕式和揭幕战在汉城兰芝岛上举行，世人瞩目的足球场下面填埋着汉城人15年的垃圾，垃圾产生的沼气为足球提供了部分能源。
(1)沼气燃烧的化学方程式是____________。
(2)下列说法正确的是(填序号) ____________。
①把秸秆、杂草等废弃物放在密闭池中发酵可以产生沼气②沼气的应用对解决农村燃料问题、改善环境有重要意义③沼气的主要成分甲烷是一种最简单的碳氢化合物④点燃沼气与空气的混合气体可能发生爆炸思路解析：本题以社会热点为背景,将沼气的产生、主要成分、化学性质以及用途有机结合进行命题，考查运用课本知识解决实际问题的能力。
沼气的主要成分是甲烷(CH4)，甲烷是最简单的碳氢化合物，具有可燃性，煤矿矿井里的瓦斯爆炸主要就是甲烷与空气混合遇明火造成的。
答案：(1)CH4＋2O2−−点燃CO2＋2H2O−→(2)①②③④7.请仔细阅读下列文字，然后完成有关问题。
(1)煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化。
以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔(如图)。
请你分析这种变化的优点是______________。
(2)煤燃烧时会产生许多污染物。
据资料显示，冬天的空气中二氧化硫含量会增多。
请你分析造成这一现象的可能原因是______________________。
为了减少煤燃烧对环境造成的污染，可将水蒸气通过炽热的煤层制得较清洁的水煤气(主要成分是CO和H2)，请你写出反应的化学方程式____________________________________________。
(3)水煤气用管道输送到千家万户，这便是我们常说的家用煤气。
煤气厂常在家用煤气中掺入少量具有难闻气味的气体，其目的是_________________________________。
思路解析：本题密切联系生产、生活实际，将考查的知识点放在熟悉的生活情景中，让人感到自然、可亲。
本题主要涉及燃料充分燃烧、煤的组成以及安全使用煤气的有关知识。
答案：(1)增大煤与氧气的接触面积，使其充分燃烧(2)C+H 2O高温CO+H2(3)便于及早发现煤气泄漏，以防引起中毒8.(经典回放)液化石油气中所含的可燃性物质，是在加压不高的条件即变成液态而便于储存在钢瓶中的，当打开钢瓶阀门(减压)时，又容易变成气态的碳氢化合物。
下列所给物质中，符合这一要求的是( )化的条件。
因此液化石油气中的碳氢化合物的沸点过高、过低都不合适，过低较难液化，过高较难汽化。
解答本题若只考虑一方面，即加压易液化，或减压易汽化，就易误选A或D，而考虑常温条件和两方面都满足要求的选项为C。
答案：C9.实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有相同的分子数。
根据此结论完成下列问题(以下气体均处在同温同压下)。
(1)将同体积的CO和CH4混合，所得混合气体中，碳、氢、氧元素的原子个数比为__________，碳、氢、氧元素的质量比为(化成最简整数比) __________。